浅谈中国梦与当代大学生的社会责任感

浅谈中国梦与当代大学生的社会责任感（精选5篇）

1.浅谈中国梦与当代大学生的社会责任感 篇一

.中国梦与当代大学生的责任

【摘 要】党的十八届一中全会中习近平提出, 阐述了引发广泛共鸣的“中国梦”话题，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。“中国梦”，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。同时也指出了当代大学生的责任。【关键字】中国梦；当代大学生；责任 一．中国梦的由来，历史与意义

“中国梦”，即如习近平所说。每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。

历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。

我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现.中国梦，为什么会产生？2012年11月29日，新一届中央领导集体走进国家博物馆，参观《复兴之路》展览。这是在十八届一中全会上和中外记者见面之后，新班子的又一次集体亮相。再次亮相，重温历史。回首百年，感慨良多。参观过程中，中共中央总书记、中央军委主席习近平发表了重要讲话。从而引发广泛共鸣的“中国梦”话题。

为什么中国梦会引起这么多的共鸣？这可能与中国梦的历史有关。习近平说：“空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。”

历史昭示未来。看昨天，“雄关漫道真如铁”；看今天，“人间正道是沧桑”；看明天，“长风破浪会有时”。鸦片战争之后，实现民族复兴便成为近代以来最伟大的“中国梦”，几代中国人前赴后继、持续奋斗了170多年。如今，中华民族伟大复兴已经展现出光明前景。今天的中国人比历史上任何时期都更接近这个“中国梦”，也比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。高谈阔论白费光阴，瞻前顾后错过机遇。“空谈误国”在中国历史上并不鲜见，在党的历史上也有过教训。在信息高速时代，不切实际的空谈更是只能徒增“熵”值，无益建设。

从建立新中国到建设新中国，正是中国人民的革命实践与建设实践，开启了古老中国的现代化进程。中国目前已经成为世界第二大经济体，经济成就举世瞩目、综合国力今非昔比、人民生活水平大幅改善、国际影响力迅速攀升，正是一代代中国人的艰苦奋斗和埋头苦干，让“中国梦”前景光明。

时间已经进入21世纪第二个十年，中国仍处在重要战略机遇期，面临的挑战和机遇空前。中共十八大已经为未来描画了美好的蓝图。

面对把一个13亿人口规模的发展中大国带入现代化的历史重任，面对经济社会双转型的压力与和平崛起的烦恼，面对发展中出现的新矛盾和新问题，中国共产党如何砥砺自身，如何通过实干凝聚党心民心，解决这个问题尤为重要也异常艰难。

2021年，中国共产党成立100年，中国要全面建成小康社会；2049年，新中国成立100年，中国要建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。“中国梦”并不遥远。

回顾了历史，我们又该思考中国梦的意义。

习近平的讲话回顾历史，着眼当下，瞻望未来，透着一种深厚的历史感。中国梦，每一个人都可能有不同的理解，但之于中国社会整体而言，放在历史的长河当中，最有共识的中国梦应该还是民族的复兴。

每一个当下，都将成为历史；每一代人的努力，都会成为历史的一段。现在，我们既站在既往历史的终点，又站在未来历史的起点。

中国梦，就是要更贴近老百姓，更符合社会发展的阶段性特征，更加凝聚人心。我们常讲“工具理性”和“价值理性”。工具理性强调的是怎么干的问题，这个我们强调得比较多，但是价值理性更强调我们为什么要干这个，怎样干得更好。

二．我们应该怎么去理解中国梦的深层含义。

对于我们当代的大学生，在明白了中国梦的由来，历史和意义后，我们该做些什么？我们的责任是什么？我们是新一代的青年, 温家宝总理于2009年“五四”前夕在与清华大学毕业生座谈会上的讲话中曾指出：“每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途也就没有青年的前途。同时，国家的前途也离不开青年的前途，一个国家的希望寄托在青年身上。没有青年的牺牲和奋斗精神，没有整个民族素质的提高，这个国家也是没有希望的。这两点互相联系，归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。”由此可见，国家的需要就是青年人的需要，满足国家需要的青年人才是大有作为的青年人。广大青年现在是后备军，不日会是生力军，将来更会成为主力军。在这种情况下，我们广大青年学生需要中国梦来激励和引领。对于青年学生来说，中国梦是成才之梦、报国之梦、创新之梦、世界之梦。

虽然我们生活的时代不同，其历史责任与使命会相应地有所不同。但当代的我们，很少像过去那样，在战场或艰苦环境当中经受刻苦的锻炼，拥有壮怀激烈、报效国家的机会与责任。但当代青年，特别是我们这些青年大学生，同样要对自己负责、对他人负责、对社会负责、对国家和民族负责，这是我们作为现代人所追求目标的重要标志，也是我们成长、成才的基础。作为国家培养出的当代大学生，应深感使命光荣、责任重大，具体应做到以下几点：

对于我们来说，中国梦首先应该是成才之梦。实现自身的全面发展，成为合格的建设者和接班人，成为对国家、社会有用的人，这其实是我们最朴素的理想和追求。有了这个理想和追求，我们才可能真正地建立起与中国梦的对接。中国梦具有多个维度，从价值维度来看，就是在民族复兴的伟大进程中，更好地实现人的全面发展。我们要有责任意识，要勇于担当，自觉地把个人成才和国家发展、社会进步联系在一起；还要注重多元复合的知识积累，将思想政治素质、科学文化素质、身心健康素质的协调发展结合起来，真正成为德智体美全面发展的建设者和接班人；要将基础知识的广博与专业知识的精深结合起来，不仅掌握本学科基本的理论、知识和技能，还要兼修其他学科的知识，并且形成综合性的知识结构体系；要自觉接受系统严格的实践训练，注重将实践经验积累与理论升华结合起来，到西部，到基层，到艰苦的地方去，“增益其所不能”，让青春和生命在祖国最需要的地方闪光。让知识通过实践的作用，外化为卓越的事业和成就，内化为自身的素质和能力，在人生奋斗的历程中，实现自身的价值。

对于我们来说，中国梦更是报国之梦。建设中国特色社会主义的共同理想是中华民族在实践中形成的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是中华民族世界观、人生观、价值观现阶段在奋斗目标上的集中体现。历史告诉我们，广大青年的命运时刻都同国家、民族和人民的命运紧紧相连。要自觉树立和坚持崇高的理想信念，将个人发展与国家需要紧密结合起来，心有国家，不畏艰难，锐意进取，为祖国和人民建功立业，在报效国家的过程中成就事业。“一个大国，绝不可能指望只在掌声中前进”，一个大国的青年也不能在没有掌声的时候迷失了方向，能否正确地应对前进中的喧嚣和挫折，是对我们广大青年把握中国梦的内涵，坚持道路自信、理论自信、制度自信，培养大局意识和理性智慧的考验。

对于我们来说，中国梦也是创新之梦。一个民族、一个国家的创新精神在很大程度上需要在对我们的教育进程中逐步培育。中国梦的实现需要迎接世界科技革命的严峻挑战，需要大批具有开拓能力的创新型人才。创新型人才，不仅仅表现为智力或创造性思维的突出，更表现为创造性人格的卓越。美国心理学家韦克斯勒对诺贝尔奖获得者青少年时代智商资料的研究表明，诺贝尔奖获得者大多数不是高智商，而是中等或中上等智商，但他们的人格与一般人有很大区别。所以，我们在学习成长中，不仅要重视培养创造性思维，而且要特别关注创造性人格的养成，不仅要有推陈出新、和而不同的智慧与才能，也要着力培养敢于创新、善于成事、勇于面对困难和失败的进取精神与探索精神。从历史的纵轴上看，中国梦就是青年渴望的强国梦。“天下兴亡，匹夫有责”的理想抱负，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操，一直是对我们来说，中国梦还是世界之梦。民族复兴不是简单的大国崛起，它是民族文化与世界文明的高度结合。中国梦的实现，不仅有利于中华民族，同样有利于国际社会。中国人做中国梦不是关起门来自说自话，而是与世界一道共同追梦，实现互利共赢。这需要越来越多的青年成长为国际化人才，在国际话语体系中让世界了解中国，让中国走向世界。教育规划纲要指出：要培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。这要求我们要放眼世界，着力在急剧变化的国际竞争中培养较强的适应能力和创造能力，培养广泛联系实际解决实际问题的能力，培养适应科学技术综合化的发展趋势、终身学习的能力，培养沟通协调和进行国际交往的能力。

中国梦，寄托着中华民族永不褪色的集体记忆和意志情怀，昭示着中华民族崇高的目标理想和美好未来，激励着我们振兴祖国的必胜信念和壮志豪情。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们是国家的未来、民族的希望，我们在历史的新起点上，定会躬身力行、不辱使命，为实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量！

我们要坚持弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂，强魄之路。因为爱国主义始终把中华民族团结在一起，而改革创新始终鞭策着我们在改革开放中与时俱进。三．中国梦与当代大学生的责任。

1.明志，以远大的志向为前进和发展鼓足动能。激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”。“发展是第一要义”，也是我们党执政兴国的根本。而发展离不开充满激情的青春理想，离不开远大的志向作为前行的航标，离不开充满生机活力的创新创业体制机制。广大青年大学生要踊跃投身国家建设，以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”。要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的生力军。有了坚定的志向和信念，以及坚韧不拔的毅力，就一定能将志向与目标变为现实。作为青年人，一旦拥有远大志向和理想，就会不畏前行道路上的艰难险阻，敢于面对困难与挫折。就会想尽一切办法，去克服和战胜困难，就会立足当下、放眼长远，全面实施“十二五”规划和落实好党的十八精神，开拓奋进，从胜利走向新的胜利。

2.自强，树立坚韧不拔的拼搏精神。青年人最大的优点是：有拼劲、充满活力和朝气；有激情，始终鼓足创新前行的动力；有锐气，敢于挑战障碍，不拘一格。广大青年大学生，要学会独立思考、独立创业、独立奋斗。巩固和发展社会主义制度，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，只有具备百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神，才能在中国崛起、实现中华民族伟大复兴的征程上，贡献自己的力量。就会在全社会形成一股升力，在各个领域形成积极向上的良好氛围，凝聚每一个人的“正能量”，从而带动和影响更多的人始终保持旺盛的斗志。

3.自立，勇于承担人才强国的重任。科教兴国和人才强国是当代中国面向现代化、面向世界、面向未来，加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务。科教兴国、人才强国既是国家战略，又是广大青年的历史责任。既体现了国家的意志，又表达了广大青年人的愿望。在科技和教育迅猛发展，社会信息化不断推进的背景下，当代青年有较多的机会学习、运用、创新现代科学技术。广大青年应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当优秀的创新人才，成为国家富强、民族振兴的中坚力量。为此，胡锦涛同志在2010年全国人才工作会议上特别强调：“要把培养造就青年人才作为人才队伍建设的一项重要战略任务，加大工作力度，完善工作制度，采取及早选苗、重点扶持、跟踪培养等特殊措施，使大批青年人才持续不断涌现出来。”

三、激活“正能量”，坚持全面发展目标，做新时代的接班人

人的全面发展，是马克思主义确定的社会发展的最高目标和社会进步的价值尺度，既是人的不懈追求，也是社会科学发展的坚实基础，同时也是激活“正能量”的根本。在当代经济社会条件下，对外开放、多元文化、信息时代等因素接踵而至，加上激烈竞争、广泛流动、频繁风险中的不确定因素逐步增多，这使每个人，特别是当代青年大学生要有效适应、驾驭现代社会环境并有所作为。必须具有解放思想、更新观念、跟上时代发展的自觉性，必须善于学习、掌握、运用多方面的知识与技能，必须培养、提高分析和解读实际问题与疑难问题的能力，这是坚持全面发展的根本要求。

解决问题的实践能力的锻炼与提高，是坚持全面发展的重要任务与核心内容。马克思把人的全面发展界定为“作为目的本身的人类能力的发展”。在当今市场经济条件下，人只有全面发展各种能力，才能适应复杂多变的社会发展和市场竞争，才能不断从事富有创造性的活动。解决问题的实践能力，不是单一的能力，而是一个能力体系。在这个体系中，首先要有学习能力。学习能力是认识和适应自然、社会和自我发展变化最基础的能力，包括自主学习能力、书本理解运用能力、人际交往学习能力、知识运用和更新能力等等。其次是要具备实践能力。实践能力是在实践中有目的地改变、改造、改善、改进和调整实践对象的能力，包括资源转化与整合能力、运用科技手段能力、专业实习能力、合作协调能力等等。最后，就是要有创新能力。创新能力是人的能力的最高形式，包括创新思维能力、预测决策能力、创新表达能力、创新策略能力等等。所有这些能力，都是当代青年大学生不可或缺的能力，它既是全面发展的标志，也是推动全面、高效发展的重要条件。只有具备这些综合能力，才称得上是具备拥有社会主义现代化建设的本领，才可以“在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智”。上述能力，不是凭空而成的，需要我们广大的青年大学生在学习、实践、创新过程中逐步培养、锻炼、摸索、提高。

今日的青年一代是一支充满活力、朝气蓬勃的生力军，是促进中国经济腾飞、社会进步的重要力量。他们的历史使命是“富民强国”，他们的历史任务是学习、工作和奉献。他们是中国今日之责任、明日之希望、民族之未来，是新时代的接班人。他们正处在黄金时代，应当学会竞争，勇于创新，更重要的是做出贡献。展望未来的30年，中华民族将屹立于世界民族之林。中国青年应当不断探索，追求并实现我们的“中国梦”。【参考文献】

【特别关注】总书记15篇讲话系统阐述“中国梦” 2..汪青松：中国梦是全国各族人民的共同理想

王毅:坚定不移走和平发展道路 为实现中华民族伟大复兴营造良好国际环境

3http://baike.so.com/doc/5348311.html#5348311-5583763-1 http://theory.people.com.cn/n/2013/0619/c40531-21891787.html

2.浅谈中国梦与当代大学生的社会责任感 篇二

关键词：中国梦 青年大学生 理想信念

去年以来，习近平总书记先后提出并多次阐述实现中华民族伟大复兴的中国梦这一重要思想论述。中国梦内含丰富、视野宽广，它不仅反映了中国华民族共同的意志意愿，也得了国际社会的广泛关注和赞同，已成为我们实现中华民族伟大复兴精神旗帜和力量感召。高校作为人才培养和舆论引领的重要阵地，深刻理解中国梦精神实质和基本内涵，着力加强对青年大学生中国梦教育引导，深入开展青年大学生思想政治教育，筑牢青年大学生的理想信念，无疑具有十分重要现实意义。

一、深刻理解中国梦的基本内涵

去年11月29日，习近平总书记到国家博物馆参观《复兴之路》展览时，首次提出了中国梦。后来，在习总书记就任国家主席后，以及在出访俄罗斯、非洲国家和出席亚洲博鳌论坛等讲话中又进一步对中国梦的内涵作出了论述。

（一） 中国梦的历史追寻

中华民族是一个具有悠久历史文明的伟大民族。中国梦伴随着中华民族的历史沿革，始终与其相伴。追溯中华民族历史，辉煌时期首推汉唐时期，其衰落是在明朝中叶以后。我们中国近现代史可以了解，到清朝时期，中华民族逐步开始衰落。就中国梦的阶段性分析来看，中国梦的近现代分割主要为：一是十九世纪至二十世纪四十年代，摆脱封建思想，抵抗外国侵略是中华民族的梦想；二是二十世纪五十年代至二十一世纪初，解决温饱问题，振兴中华是中华民族的梦想；三是二十一世纪以来，建设小康社会，提升综合国力是中华民族的梦想；四是当前和未来，全面提升国家的综合实力，实现中华民族的伟大复兴是中华民族始终追寻的梦想。所以说，当前，中国梦是民族独立、国家富强的延续，它是与中华民族历史尤其是近现代史所联系在一起而后发的一种精神和力量的内在体现。

（二）中国梦的基本内涵

习近平在对“中国梦”的深刻内涵阐述时，概括起来主要包含了四层意思：第一，中国梦的主旨是“实现中华民族伟大复兴”。党的十八大提到的“建设中国特色社会主义总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴”，说明社会主义现代化和中华民族伟大复兴是同一总任务的两个不可分割的方面。第二，中国梦的近期目标有两个：一是确保在2021年中国共产党成立100年时实现全面建成小康社会；二是确保在2049年新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。第三，中国梦的基本内涵主要有三方面：“实现国家富强、民族振兴、人民幸福”。第四，中国梦的理论和历史渊源是：“既深深体现了今天中国人的共同理想，也集中反映了先人们不懈追求进步的光荣传统”。由此来看，中国梦不是高高在上、遥不可及的，而是将我们个每个人同这个梦联系在一起，所以中国梦的提出，引起了国内外广泛的关注。中国梦是可以成为团结中华民族每一位成员并实现民族伟大复兴的强大精神动力。中国梦的精神实质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，是坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，以更加自信、自觉、自强的精神状态和更加团结一心、务实进取的工作作风，努力建设强盛、文明、和谐、美丽之中国。深刻理解中国梦的基本思想内涵，意义既现实又重大。

二、当代青年大学生理想信念的基本现状

理想信念是人生的精神支柱，是成就事业的动力源泉。青年大学生是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，着力培育其具有崇高理想和坚定信念尤为重要。当前，随着我国经济社会的快速发展，社会思想文化领域也不断进行着对内深刻变革和对外深化交流。针对这一社会转型期，青年大学生的理想信念也面临诸多严峻的考验。总体上看，当代青年大学生的理想信念主流是好的，是健康和諧、积极向上的。他们热爱党、热爱国家、热爱社会主义、热爱人民，关心时政，关心国家大事，坚决拥护党的路线、方针、政策，与时代同发展、与祖国同命运、与人民同呼吸，对国家和民族的未来充满无限热情和美好期望。

但同时我们也应该看到，由于受到一些不良文化思潮等种种因素的原因，部分大学生出现了信念动摇、社会责任感不强、政治意识和宗旨观念淡薄、奋斗目标缺失等许多值得关注的现象和问题，不得不引起我们的深入思考，并力求着力予以解决。具体分析来看，主要表现有：部分青年大学生对政治理想方面认识模糊，认为实现共产主义是遥不可及的事情；有的青年大学生受到外来思想和社会主义市场经济多元思潮的影响，过于偏重于个人物质利益获得，而漠视集体主义，有的甚至目标缺失，人生信仰单一；部分青年大学生偏重于现实主义，而忽视精神追求；由于受到学识、年龄等制约，部分青年大学生思维狭隘，观点偏薄，对于社会上的一些现象，一一概论，进而不能正确的认识，甚至不能理性对待，并产生情绪波动或者过激行为，等等。

当然，以上青年大学生理想信念的现状成因是多方面的，究其原因，主要为：一是思想方面。目前，虽然，高校在党的基础知识、政治理论课教学、舆论宣传教育等方面采取积极措施，加大工作力度，收得了良好的工作成效，但就实际来看，仍然较多的青年大学生对马克思基本原理、党的优良传统等认识较为肤浅，理解较为简单，掌握较为片面，致使对共产主义理想信念思想基础不够坚定，根基不够牢固。二是社会方面。当前，随着经济社会的快速发展，由于社会主义市场经济的不断完善，一些社会上的负面影响，对青年大学生造成一定的影响，使其对社会产生疑惑，甚至怀疑。比如，一些消极腐败现象、社会公平正义现象、社会分配不公现象、贫富差距现象等等。三是外因方面。随着我国经济社会的日益壮大和国际地位显著提升，国外敌对势力自始至终就没有停止对我国的干扰和分化。尤其是，随着信息技术的发展，他们重点从意识形态通过各种媒介不断对我们进行侵蚀。如，所谓具有资本主义优越性的人权论、民主伦、自由论等等。

总之，青年大学生在成长才的过程中，作为青年一代，其思想活跃，思维敏捷，思想政治状况总体上健康向上、积极活跃，主流意识强，但是也不可否认的是，当遇到新情况新问题时易激动、欠考虑、不成熟等缺点也不可回避，甚至易产生不良倾向，这就需要社会、家庭、学校等积极给予教育、引导，着力使其正确分析和评判自我，更加成熟健康成长成才。

三、加强青年大学生中国梦理想信念教育的重要意义

中国梦是我们国家和民族的理想信念，是中国特色社会主义的共同理想。习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时勉励广大青年，“一定要坚定理想信念。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。”习近平总书记的重要阐述，引人深思，激人奋进，更为广大青年大学生的成长成才指明了方向。当前，全国上下都在朝着中华民族伟大复兴的中国梦实现而努力奋斗，这也为当代青年大学生找到自我、确立目标、坚定理想、坚守信念明确了新的人生航标。

（一） 以中国梦引领青年大学生理想信念教育，可以使青年大学生进一步掌握我们的国情国史。中国梦由来已久，追寻中国梦的由来，和历史渊源，我们可以是青年大学生进一步理解和熟悉中华民族的兴衰史，使其深刻了解在不同历史时期，中华儿女不同的艰辛奋斗历程。从历史的回顾中，让青年大学生进一步增强爱国主义、民族情怀，从而，有力地激发青年大学生的为实现中华民族伟大复兴而努力

奋斗的崇高理想信念。

（三）以中国梦引领青年大学生理想信念教育，可以有效增强实现中华民族伟大复兴的共同正能量。习总书记讲过，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。追寻梦想，我们永远都是进行时，没有完成时。实现中华民族伟大复兴的中国梦，不是一朝一夕就能够完成的使命，是一个长期艰辛的奋斗过程。要教育引导青年大学生将个人梦与中国梦紧密联系起来，牢固树立崇高的理想信念，在中国特色社会主义理论体系的指引下，坚持中国道路自信、坚持中国制度自信、坚持中国理论自信，立足自身实践，脚踏实地，开拓创新，努力学习，奋斗进取，认真的掌握专业基础知识和科学技术，以实际行动自觉投身于学习实践中，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

（三）以中国梦引领青年大学生理想信念教育，可以激发青年大学生自身的奋斗信心和决心。梁启超曾讲过，“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。对于国家、民族来讲，青年大学生是希望和未来，是最为关键的接班人。青年大学生的理想信念如何，至关重要。因此对于广大青年大学生来讲，应该积极响应党中央和国家号召，以中國梦为引领，努力顺应时代潮流，更加自觉的去追求、去认同、去践行、去奋斗，沿着中国特色社会主义道路前行，通过不懈的努力，开创更加辉煌的事业和美好明天。

中华民族的伟大复兴不是一朝一日就能实现，是一个长期复杂的过程，需要每一代又一代中华儿女的不懈努力。因此，加强青年大学生的中国梦理想信念教育责任重大，任重道远。对于高校来讲，紧密结合时代要求，紧扣时代脉搏，以践行中国梦教育为主题，深入开展青年大学生的理想信念教育，使广大青年大学生明确远大理想目标，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，具有非常重要的现实意义和历史意义。

参考文献：

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[4]王 易.宋友文 .新形势下大学生理想信念教育的问题与对策[M].北京：道德与法研究，2011.4.

[5]谭德礼 .新时期大学生理想信念教育的探析[M].广东：中国政治青年学院学报，2006.4.

3.中国梦与当代大学生的历史使命 篇三

当代大学生处在世纪之交的胃史转折时期，同时又正值我国社会主义现代化建设取得伟大成就的时候，这是一种历史的幸运，在这特别的历史机遇里，正确把握当今世界的时代特征充分了解当前中国的现实国情，并在此基础上肩负起自已的历史使命，是每一个大学生度不容辞的职责。

当代大学生正面向推进社会主义现代化建设不断完善社会主动义市场经济体制，全面实现我国新世纪的宏伟目标，使中华民族更加昂扬的姿态出现在新的世经，是跨世经的一代，肩负着继往开来的历史使命和开创社会主动义现代化建设的新局面的重任，是新时代赋予当代大学生的新的历史使命。

关键字：历史使命

大学生

在人类历史长河中，正因为每一代都为完成自已所担负的伟大历史使命而顽强地奋斗，才描绘了一幅幅壮丽的历史画卷，秦出了一曲曲动人的历史乐章，推进了历史进程，刷新了社会发展的车轮，当今社会性会在飞速地向前发展，时代前进地鼓点越敲越响，我们国家正经历着举世瞩目的历史大转折和事业大发展，我国改革开放和社会性会主动义现代化建设取得的伟大成就，国家面貌发生了根本性的变化，大学生是青年群体中的优秀分子，是示来社会的建设者，要实现立志成为新世纪的合格人才，更好地报效祖国的愿望，必须认清时代特点顺头时代潮流，明确时代要求，迎接时代挑战。

时代，是指一定历史时期内某个阶级在政治活动中所占的地位及依据各个阶级的经济，政治，文化状况来划分的社会性会各个发展阶段，使用权命脉是指人们在社会中生活，要完成的各种各样的人生任务，其中，人们担仙的重大历史任务和重大的历史责任就是历史使命（时代使命）

历史使命脉是在一定的社会历史条件下产生的，又随着社会性会历史条件的变化而变化的，不同青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命脉，当代大学生承担的是建设中国特色社会性会主动义，实现中华民族伟大复兴的历史使命，因此当代大学生庆具备的历史使命有：

一

和平与发展是当今世界的主动题，大学生的历史使命

世界经济发展客观上存在着对和平环境的要求，今年内天的世界经济相互依赖达到了前所示有的高度，世界竞争格局的变化，使和平成为各国共同企盼的目标，经济强国的梦想比军事强国的梦想更有吸引力，世界和平力量的增长为世界和平的持续创造了条件，促进经济发展是当今世界的中心问题，是保持国内政局稳定和维护世界和平的重要条件，各平发展是一个渐进的过程，这些历史条件，客观地要求当代大学生庆坚立正确的世界观，以和平与发展为已任，肩负历史使命的必要性，世界政治格局呈现多极化趋势和世界经济格局的多极化趋势均力势，是当代大学生应该

正确认识世界的一个很重要的出发点，这个和平的机会又给当代大学提供了一个很好地向世界展现自我的平台和维护世界和平和发展的伟大挑战。

二

社会性会主动义事业接班人的历史重任

吸有社会主义才能救中国，只有社会性会主义才能发展中国，中国人民选择社会性会主动义道路，是历史的必然，当代大学生要肩负起社会主义事业接班人的重任，继承老一辈革命家所开创的社会性会主义方向坚定不移地继续前进。

中华人民共和国成立以来，中国结束了长年战乱和一盘散沙的混乱局面，结束了受帝国主义长期欺凌的屈辱历史，实现了国家的独立统一，民族团结和社会性会的全面进步，当代大学生应清醒地看到，社会主义经济体制转变引起经济和社会性会许多重工业大变动，而管理，法律等配套措施的完善需要一个比较长的过程，一些积极的东西和消极的档西相伴随的予盾现象还存在，封建社会性会，半封建半殖民地社会遗留的腐朽思想和小生产习惯势力仍有一定影响，社会性会主义在世界范围内出现了一些曲折，而发达资本计义国家的经济科技优势的压力和西说谎意识形态的渗透还存在，西方敌对势均力敌力对我“西化”，“分化”和妄图“和平演变”的图谋始终没有改变。

科学技术是第一生产力，科技人才在社会性会主义建成设事业中的作用越来越重要，大学生应坚持走建成设有中国特色的社会主义道路当代大学生的思想政治素质状况，对社会性会主义事业的忠诚程度起着重要的作用，当代大学了生应从人类发展的规律来认识中国走社会主义道路的历史必然性，坚定正确的政治信念，做社会性会主义事业的接班人，三

在现有的基础上，当代大学生肩负着迎接挑战的历史使命

1当今世界科技文化发展的挑战

当今时代科学技术发展突飞猛进，给社会性会生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动，赤来的科学技术还将产生新的重大飞跃，各种文化在世界范围内相互激荡，有吸纳有排斥有融合有斗争，有渗透有抵御，对各国的经济，政治和社会发展的作用越来越突出，科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点，谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权，当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建成设的中坚力量，理应发奋学习，刻苦钻研，努力也才，义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任。

2。经济全球化的挑战

当今年内世界经济的主导权仍然掌握在发达资本主义国家的手中，这些国家拥有社会财富的绝大部分，但是，发达国家的经济发展却以发展中国家的贫穷为代价的，改变世界经济不合理的局面，就要从根本上解决南北发展悬殊的贫富问题解决好，必须改变南北之间的不平等交换，提倡以平等互利为方式发展全球化的经济，当代国际社会之间的不合理正在发生变化特别是发展中国家的强有力推动，世界经济格局已崭露出多极化趋势，尤其是国际区域经济开始呈现出均衡态势。

大学生应具备敏瑞的世界意识，应把握经济全球化这个机遇为祖国的经济发展和综合国力的提升，全球化经济的推动肩负起自已的世界历史使命。

3.综合国力的竞争的挑战

继往开来，我们看到我国社会主义建巨大成就和综合国力的提升，在当代国际政治局势风云变幻，综合力已成为衡量一个国家，军事，经济和政治舞台上的一个重要的指标，走富国强民之路，已成为各国的一个共同意识，综合国力的提升依赖于科学技术的发展，民族力量的象征。

因此，当代大学生，应该增强紧迫感，责任感，有志气，有决心，用双手把祖国建设成为一个富强的国家，应具备自身综合素质的提升肩负成为新世纪国际竞争舞台上的强国的历史使命。4.国际环境复杂多变的挑战

当今世界，和平，发展，合作是时代的潮流，国际局势正在发生新的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展影响和平与发展的不稳定，不确定因素增多，发达国家在经济和科技上占优势的压力将长期存在，世界经济发展不平衡的状况加剧，围绕资源，市场技术，人才的竞争更加激烈，贸易保护主义有新的表现，敌对势力对我国实行，西化，分化的战略谋没有改变，我国经济社会发展和安全面临着新的挑，当代大学生应具备高度的历史责任感，强烈的优患意识和宽广的世界眼光，保持醒冷静的头脑，培养大无畏的胆略和气概，坚定中国特色社会主信念做一个有理想，有抱负的人。

5.我国振兴中华伟大复兴的建设任务的挑战

全面建设小康社会是新世纪阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标，振兴中华，繁荣昌盛和社会兴旺发达是当代大学生肩负的特殊责任，能否按照全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设对人扌出了的要求，对振兴中华这个伟大的任务，就要求大学生全面提高自身素淡质，担负起历史赋予的光荣使命，是当代大学生必须认真思考和加答的问题。

四：振兴中华全面推 进和实现社会主义现代化建 设的历史重任

在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论指引下，经过全党和全国各族人民的共同努力，我国改革开放和社会主义现代化建设事业取得了伟在的历史性成就成功地走出了一条建设有中国特公社会主义的道 路。开创了我国社会主义建设有新时期。

从现在起到21世纪中叶，对于祖国繁荣昌盛和社会主义事业的兴旺发达，是重 要而宝贵 的时期，是承前启后，继往开来的时期，我们的责任重大，我们要建 立起比较完善的社会主义市场经济体制，全面实现第二步战略目标，和第三步战略目标，基本实现社会主义现代化时代赋予我们重大历史使命，当代大学生要不辜负党和国家，人民寄予的期望，努力学习，奋勇开拓，振兴中华，全面 推 进社会主义现代化建设事业，把祖 国建 设得更加繁荣昌盛。

五.推动中国走向世界的历史使命

面对国际大舞台,我们还必须看到人们的国家和民族正临着紧近而严峻的挑战,承受着新技术革命的迅还发展,高新技术已成为经济发展的龙头,并成为国际经济,技术竞争的焦点和决定综合国力大小的关键,为此,许多国家和地区都注重占科学技术的制高点,历史和现实告诉我们,一个不能在国际舞台上以科学技术实力赢得优势的国家和民族,就只能处在被动和挨打的地位,我们要正视日益严峻的新技术革命的挑战和科技实力及综合国力的竞争,当代,科技革命主要呈现出以下态势和特点,1当代科学技术加速发展和急剧变化,其发展呈指数增长趋势,科学技术迅速向生产力转化,基础科学研究成果,转化为物质产品的周期已经不断缩小,形成科技术,生产交互作用的新型关系,2科学技术发展的综合化,自然科学与社会科学之间,自然科学之间相互交叉和渗透,出现了大量的交叉科学和边缘科3当今世界生产率的提高越来越重视和依赖于科技进步和提高劳动者现代科文化素质4国际间的竞争主要是综合国力的竞争,科学技术的竞争.当代大学生是我国人口中较少的有机会接受现代科技术教育的一部分人,是未来我国迎接科技挑战的中坚力量,肩负着振兴我国科技,迎接新技术革命挑战的历史责任,因此国家需要也希望大学生面向现代化,面向未来,努力学习和掌握世界先进科学技术当代国际政治局势风云变幻,国际关系正经历着第二世界大战以来最广泛最深刻的变化,世界多极化正在加速发展,和平与发展仍是世界发展的总趋势,只要当代大学生抓住国际形势 ,提的有利时机,加快改革,深入发展,全面推进,经济建设就会更快发展,综合国力就会较大的增强,振兴中华的伟大目标和历史使命必将实现

大学使命与大学生责任

在解放思想讨论会暨纪念五四运动90周年座谈会上的讲话

（2009年4月29日）院党委书记 高华锦

各位老师、同学们：

很早就想和大家坐下来好好聊一聊，但是因为事务性工作太多，始终未能如愿。在“五四”前夕，今天我们召开学院层面的解放思想讨论会，跟老师们、同学们一起来畅谈学院的发展、我们身上的责任，我感到很高兴，也很受启发。借此机会，我想和大家一起来讨论一个既带有很强的理想主义色彩，又有重要的现实意义的话题——大学的使命以及大学生的责任。

一、大学的使命

（一）大学的使命在于传承大学担负着积淀与传承人类文明和民族文化的任务，这决定了大学是世界上非常特殊的组织机构，和政府或企业都不一样。上世纪八、九十年代，美国出现了一股“„经营‟大学”的思潮，但很快遭致反对。因为强调“经营”就有把大学当做公司来进行商业运作之嫌，这就忽视了它在知识积淀与文化传承方面的重要功能。同时，大学是一个民族性极强的教育和学术型机构。国内有些人认为我们应该把国外一流大学当做我们办大学的参照，这在总体上是正确的，但是我们绝对不能简单复制和照搬，因为这样就忽视了大学的民族性特征。北京大学的历史比新中国的历史还早五十一年，但仍然无法跻身世界一流，但是它在中华民族的文化传承以及在国家转型的过程中所起到的重要作用，是世界上任何一所大学无法比及的。

大学的特殊性还在于它有学生，它承担着培养人才的任务。大学生是文化传承的主要载体，因此，大学所要做的工作就是在研究的基础上，把思想、文化系统化，使其转变为课程，把它传授给学生。在“传递”中，学生不仅学到了专业知识，更为一生的精神成长打下了基础。

从2006年，我院在学院开展综合素质教育，去年还启动了素质教育系列教材的编撰工作，这在全国独立学院中可

谓是敢为人先之举。虽然还需要完善，但是我认为这是一条正确的道路。因为大学，传授专业知识固然重要，但培养一个人的精神是最重要的任务。美国教育家德怀特〃艾伦说过：“如果我们使学生变得聪明而未使他们具备道德性的话，那么我们就在为社会创造危害。”

英国著名教育家阿什比曾经指出，任何大学都是遗传和环境的产物。“环境”是促进大学改变的外部力量，而“遗传”则是大学对自己应有的道德与文化的传承。从这个意义上说，大学是“保守”的。这里的“保守”更多是强调“坚守”，指的是要“坚守”道德、“坚守”学术。大学的这个“保守”的文化品格，使得它非常稳定而且有力量。

当然，大学也不能脱离现实。但是从它的“保守性”来说，大学尽管不能脱离现实，但又必须要与世风俗流保持一定的距离。所以，我们经常讲大学要远离尘嚣，要保持宁静和清醒。前些年有些人提出要把大学的围墙拆掉，如果拆掉的只是物理意义上的围墙倒无可厚非，大学的“精神围墙”绝对不能拆。要是没有“精神围墙”，大学就无法满足大众对 其高尚性和纯洁性的期盼，就无法排除纷繁和躁动的社会干扰，教师潜心钻研学问、学生一心向学将成为一句空谈。

（二）大学的使命在于创造

上面讲的是大学“保守性”的一面，但大学同时也具有它“创造性”的一面。大学还必须进行思想、文化和学术的创造，对已有的社会发展形态、文化和知识体系以及人类本身，要不时地做出深刻的反省和批判，这是大学担负的文化建设方面的责任。

反省和批判，实为创造。大学不仅要回答现实生活当中我们所面临的诸多问题，比如说当前的金融风暴和社会的道德问题等等，更为重要的是要为讨论提供思想和理论武器。这种讨论不应是泛泛而谈，发发牢骚，而应是深入的分析，并提出解决问题的方向，就如温家宝总理在同济大学演讲中提到的“大学要仰望星空”。而大学教师不应是一个流行节目的主持人，他非但不能煽情，而且应该为学生提供分析这些问题的思想和理论方法。通过分析与研究，我们创造了新的精神资源和思维方法，丰富了想象力和创造力，这就是大学的“创造性”。

大学要在“保守”和“创造”之间维持一种平衡，一味“保守”或忘记传统都会丧失大学的责任。大学的这种“坚守性”和“创造性”构成了“大学之魂”。

（三）大学的使命在于服务

除了以上两个使命之外，大学还有服务社会的使命。从大学的历史来看，大学服务社会这个特征始于第二次世界大战。全球知名的美国麻省理工学院就是在这场战争中崛起的，因为他们发明了雷达，找到了破译密码的方法，为赢得战争的胜利起到了极其重要的作用。

自从政府介入到大学事务以后，大学就带有了更多的国家意识。到了上世纪六、七十年代，与工业界、实业界联合建设的实验室在美国的大学里如雨后春笋般出现，因为这个时候人们对科技知识能够转化成现实生产力有了充分的认识。意识的觉醒，直接导致大学扩展了服务功能。大学在为国家、民族和社会提供知识和人才服务的同时，也为自己谋求了政府、社会和民众的支持，得到了前所未有的尊重。

然而，到了八、九十年代，美国的大学发现，在服务社会中赢得掌声和荣誉的同时，大学不得不对两个“倾向”作出回应。其一，大学与政府、工业界乃至整个社会的紧密结合使其承担了“无限责任”，从而遭受到社会各方面对它的批评指责，无意间把社会出现的任何问题都归咎于大学出了问题。国内近些年来关于大学的讨论，都带有很强的这种倾向，比如把大学生就业难归咎于扩招。其二，大学为社会提供即兴式的服务，使大学过度地社会化、政治化、市场化，大学和社会之间必须保持的精神距离就丧失了，这样必定导致道德与学术精神的消解。

对今天的大学来讲，“改革”固然重要，但是大学精神的“回归”也不容忽视。因此，大学除了在“坚守”与“创造”之间存在制衡，在“改革”与“回归”之间同样存在制衡，大学应该在这两大制衡中前行。

二、大学生的责任

（一）大学生的第一责任就是学习

我国近代著名天主教学者、政治活动家和教育家马相伯先生在代理北大校长的就职演说当中有这样一段话，“诸君皆系学生，然所谓大学者，非校舍之大之谓，非学生年龄之大之谓，亦非教员薪水之大之谓，系道德高尚学问渊深之谓也。诸君在此校肄业，须尊重道德，专心学业。庶不辜负大学生三字。”这是我们需要坚守的大学教育之精要。

香港中文大学前校长金耀基先生在一篇题为《大学之功能与大学生的责任》的文章中也提到，“当一个青年进入到大学以后，他就被赋予了一种责任，即他应该以充实的学问为责任，他应该沉浸在理性的精神当中，于图书馆、实验室、教室里与教师一起，在知识的大洋中做创造性的航程。”所以学习是学生一进入大学即被赋予的职责。

最近我看了院学习实践活动领导小组办公室提供的一份问卷调查结果，说我们有些同学进入大学后找不到学习的兴趣和动力，导致学习成绩出现不及格。我觉得每个同学都要问一问自己，你为什么来文理学院上大学？你来文理学院上大学又是为了什么？尽管每个人的答案不尽相同，但是不外乎以下几种回答：第一种，混张文凭；第二种，取悦自己的父母；第三种，为了找到更好的工作；第四种，希望学有所成，实现远大理想。每个人的答案或许不只一种，更大可能是几种交织在一起，这也无可厚非，但关键是哪种占主导。有同学可能提出，是不是只有中国的学生才要求树立“为中华之崛起而读书”的远大理想，事实并非如此，德国、英国、日本的大学就非常鄙夷那些“为了谋生而求学” 的学生。事实上，如果你淡化了纯粹“为了谋生而求学”的目的，那么你的学习就具有了高尚性，你对学问就有了一种尊崇。这样，你就有了一种理想主义的情怀。

（二）大学生应保持一种理想主义

年青人是很有理想主义的。在这里，“理想主义”不再是一个贬义词，与“不食人间烟火”不能划等号。我们应该认真地保护理想主义，为理想而学习，文理学院将为具有理想主义的同学提供永久的精神家园。说到理想主义，如果你们去接触不同高校的学生，会感到有一些差别，这就是不同的大学文化氛围赋予的。

理想主义对于个人的人品和情操，我相信也是最好的磨石，越是敢于在理想主义的磨石上磨砺的人，他的生命就越会放出异彩。谷歌全球副总裁李开复先生在《做最好的自己》一书中提到了这样一个实例。1960年，有学者对哈佛大学1520名学生做了学习动机的调查，调查就一个题目：你到哈佛商学院上学是为了赚钱，还是为了理想？结果有1245人选择“为了赚钱”，占81.9%，仅有275人选择“为了理想”。20年后的跟踪调查让人大吃一惊：受调查的1520名学生中有101名成了百万富翁，而其中100名是当年选择“为了理想”的学生。这个结果发人深思，道理不言而喻。因为理想主义者不会被一时的挫折所打倒，因为他们有信仰，所以才能克服困难。

台湾有位学者叫黄进兴，他早年留学哈佛，后来写了一本《哈佛琐记》。这本书里记录了一个名叫罗尔斯的教授在哈佛讲课的情景。罗尔斯是二十世纪最伟大的哲学家之一，他的《正义论》被公认为西方政治哲学、法学、道德哲学领域里最重要的著作之一。和一些著作等身的学者不同，他只在1971年出版了这本唯一的著作，但全世界单是研究它的论著就超过了五千部，足见这本书强大的影响力。在《哈佛琐记》里是这样讲述罗尔斯讲课的情景的：“当罗尔斯结束了一个学期的授课的时候，教室里的所有学生立即自发地起立鼓掌。罗尔斯走出教室以后许久，学生们的掌声依然不衰。我（指作者黄进兴）的双手拍得又红又痛，忍不住悄悄问旁边的美国同学，你到底要拍多久？同学回答说：让教授在遥远的地方还可以听到为止。”这个故事说明了两点：第一，这个教授很有学养，学问过人；第二，长时间不衰地鼓掌反映了学生的理想主义情怀，以及对学术尊崇的理念。因为罗尔斯讲的是哲学课，不是教学生如何赚钱，如果学生是为了赚钱而求学的话，他们是不会长时间地鼓掌的。作为一名学生，有理想主义情怀也会使你懂得该如何去学习。怀特海德同样说过，“你们不会对你们正在做的事情发生兴趣，除非你们树立了崇高的理想——渴望改善人类社会，乐于造福祖国人民，勇于迎着困难前进。”

（三）大学生要承担各种社会责任

除了学习，大学生还承担着各种社会责任。金耀基先生对此有过很好的论述，他指出：“大学是一个栽培普遍性的理念和理想，如平等、公正和平等的地方。这些理念与理想主义对于纯洁而有朝气的大学生具有启发与挑激作用。”然而，理想主要只是告诉学生这个世界应该是什么模样，它“虽不可及”，但可“心向往之”。理想主义是彼岸的一座灯塔，它可以照亮我们脚下的路。

然而，理想与现实永远是有差距的，有时这个差距还很大。当学生感受到理想主义与接触到的现实世界之间的差距时，素养决定了他们会有不同的表现。这个时候，大部分的大学生都会对社会上的不公平的事件难以容忍、横加指责，因为他们觉得这个社会不应该是这个样子，因为他们比社会上的一般人更有理想和道德精神的色彩。

比如，对目前的大学生就业形势，有部分学生是估计不足的，甚至有的学生认为是媒体在制造紧张空气，有的干脆将责任归咎于扩招引发的大学生过剩，更有甚者认为是学校名气不大。要知道，清华北大的毕业生同样面临就业难的问题。就业难的根本原因在于，国家产业和经济结构失衡，社会无法提供更多的就业岗位。这个问题在这里不展开讲，有兴趣的同学可以多关注一下专家的分析和媒体的报道。

又比如，有的学生对学校的意见不通过正常渠道反映解决，而是通过贴吧、博客、QQ群广泛传播、主观扩大，对学校的办学声誉进行诋毁，用人单位自然不敢录用这所学校的毕业生。不敢用这样的毕业生有两个方面的原因：一是他对学校和学校培养的学生的质量产生了不信任；二是很难保证这样的毕业生到单位后不诋毁单位声誉，因为每个单位总有不完善的地方。如此看来，通过非正常渠道的泄愤，与自毁前程没有多大的区别。

在这里，我想就毕业生就业的问题展开讲一讲。针对今年毕业生就业的严峻形势，国务院在1月7日出台了7条措施，教育部于3月17日首次以公告的形式发布了20条政策，这些政策举措的力度是前所未有的。四川最近已经推出了“西部计划”，但是我院同学报名情况不理想，很大一部分人处于犹豫和观望的状态，报名的同学中也很很大一部分是抱着试试看的态度去的。接下来，“三支一扶”计划、“大学生村官”计划还将出台，希望同学们把握好这些机会，在事业的选择上立大志，入主流，上大舞台。到西部去、到艰苦的地方去，到祖国和人民需要的地方去，这就是目前大学生就业的主流，也是大学生服务社会的责任所在。

希望我们的同学破除“自我化、功利化和目标短期化”的错误就业观。传统的择业观念和学生中存在的许多择业误区，对大学生的思想、职业理想产生了较大影响，如在择业过程中只把注意力集中在一些社会知名度高、经济上实惠的就业岗位，到东南沿海地区去、到外资企业去、到大城市去似乎成了一种时尚。有的大学毕业生对就业形势、个人的择业目标以及自己适合干什么、能干好什么等比较模糊，也不从自身优势出发、不考虑自身的竞争实力，有的选择职业是为了个人眼前利益。这些大学毕业生在择业时不为给自己寻找用武之地，不想到能发挥自己特长、实现自身价

值的地方去，更谈不上到基层去、到祖国需要的地方去。这些都对大学毕业生及时顺利地就业产生了不利的影响，造成了人才的闲臵、不合理使用和不良竞争。因此，同学们应当尽早破除错误的就业观，在选择自己的事业和舞台的时候，把为国家做点什么、为人民做点什么当做主要的考虑因素。

希望我们的同学树立“建设祖国、服务人民、适应社会、实现价值”的正确就业观。国家的建设、社会的发展需要每个大学生积极地参与，而每个大学生也只有把自己的理想和才能融入到社会之中，与国家和社会的需求相适应，才能找到自己合适的位臵。大学毕业生应该脚踏实地、实事求是，把选择职业的出发点定位在社会需求的现实之上，“哪里有用武之地，我就到哪里；哪里需要我，我就到哪里；哪里有工作，我就到哪里”，在选择职业时，把个人需要和自身价值的实现同报国、奉献的实际行动结合起来，到广大的乡镇、农村以及西部地区去发挥特长、施展才能，用艰苦创业的观念、终身学习的精神、全面发展的目标找到建设祖国与实现自我价值的最佳结合点。

总之，大学生的最大责任在于学习、创造和理性地服务社会。

老师们、同学们：一所大学的影响力就来自于其学生的影响力，学生离开学校后的成就是大学为之骄傲的根本。所以，耶鲁大学校长在新生的欢迎会上说过：“耶鲁是什么？你们在座的就是耶鲁”。美国芝加哥大学的前校长金普顿也曾经说过：“我非常愿意告诉大家，我认为你们是这所大学里头最重要的组成部分，而且到目前为止，我认为你们也是最有趣的部分。你们很重要，因为帮助你们培养自我是我们的责任所在，你们有趣，因为你们聪明伶俐，但是尽管有个别迹象表明你们并非那么样的聪明伶俐，你们有时很幼稚。”

我觉得这讲得很实在，没有任何取悦学生的意思。因为如果跟一个大学教授来比的话，可能你们在某些方面是比较幼稚，但是正因为这些幼稚，才能成为大学发展的主动的、非保守的一面。学校和教师就是要帮助你们克服这些“幼稚”，培养你们好的德行，使你们树立远大的理想，为人类的进步，为国家和民族的繁荣而奋斗。我希望我们每一个教师也能抱着这样的情怀来培养我们的大学生。

最后，我想以一句大家耳熟能详的话与大家共勉——

今天你们以文理为荣，明天文理以你们为荣。的需要，社会发展的需要。

大学生是中国青年中的优秀群体。大学生的成长成材,影响和决定着中国现代化建设的进程和参与国际竞争的能力。明确大学生肩负的历史使命，是我们这些当代大学的重要任务。

近代,由于清政府的腐败和软弱,中华民族遭受了不尽的屈辱。新中国成立后,中华民族重新站立起来,开始了社会主义的实践。党的十一届三中全会以来,中华民族勇敢而自信地面对国际竞争,为实现祖国的繁荣和富强而努力奋斗着。这就是我们当代大学生所处的历史时代,我们义不容辞地承担着中华民族复兴的历史使命。具体说包括以下五点:

1.担负着继往开来的重任。大学生是继往开来的一代。所谓继往就是要继承中华民族的优秀传统和文化,继承以毛泽东为代表的中国老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义事业;所谓开来,就是在邓小平理论指导下,逐步摆脱社会主义初级阶段的不发达状态,缩小同世界先进水平的差距,实现中华民族的复兴。20世纪的中国历史告诉人们，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。中国特色社会主义道路，是中国共产党带领全国各族人民在长期实践中经过艰辛探索开辟的，是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的成功之路。只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现中华民族的伟大复兴。中国特色社会主义事业是亿万人民的共

同事业，它的完成至少需要百年的历史,它需要几代,十几代人的不懈奋斗,而重任自然落在一代代青年大学生身上。当代大学生，是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，推进中国特色社会主义的航船继续破浪前进。

2.迎接新技术革命的挑战当今科技的发展呈现出前所未有的速度。当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就,社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时，也要看到，我国的发展还面临一系列的挑战。这些挑战，既是对中国特色社会主义事业的挑战，也是对当代大学生的挑战。以激光技术为例, 1958年,激光产生的原理尚是一篇论文。两年之后,美国得到了世界第一束人造激光。几年后,激光技术被广泛应用并大显身手,从精细的眼科手术到摧毁洲际导弹,从传送图像到获得全身摄影,速度之快令人始料不及。有人做过这样的分析,20世纪后30年, 人类所取得的科技成果比过去2000年的成果还多。19世纪科技成果大约每50年增加一倍, 到20世纪中叶约每10－15年增加一倍, 现在约每5－8年增加一倍，科技应用于生产的周期越来越短,也就是说经济发展中科技的成分逐渐增加,科技已成为第一生产力。目前,以生物、信息、材料等为先导的新技术革命正在全面展开。大学生是掌握先进的科技文化的群体,他们具有抢占科技“制高点”的能力。谁率先抢占了科技发展的“制

高点”,谁就抓住了机遇,就能在竞争中掌握主动,就能迅速地发展。新的科技革命,为各国家各民族的发展提供了机会,也提出了挑战。因此,大学生必须敏于关注世界新科技发展动态,结合专业特长,在新的技术革命中,充分发挥自己的聪明才智力争站在科技发展的前沿。

3.扩大中国对外开放的成果。当今世界是开放的世界,中国的发展离不开世界,世界也不能忽视中国的存在和影响。中国自1979年改革开放以来,逐渐打开国门,通过改革开放走向世界,世界也由此走进中国。改革开放30多年来,中国成功地引进了资金、技术和先进的管理经验,建立了一批经济特区,扩大了对外贸易,中国的经济建设取得了举世瞩目的成就,实践证明了改革开放政策的正确性。对外开放已成为我国长期的基本国策。大学生将以其掌握的先进文化和知识,成为进一步扩大对外开放成果的主力军。他们可以通过对外的文化交流、科技合作等形式,充分发挥自身的能力,将人类发展中的先进成果引入中国,也将中国介绍给世界,使世界了解中国,让中国走向世界。

4.成为可持续发展战略推动者。可持续发展的观念已被世界人民所认同。可持续发展对于人口众多、人均资源十分贫乏的中国有着特别重要的意义。社会的可持续发展,归根结底依靠科学技术的进步和公民素质的提高,这就决定了大学生是我们推行可持续发展战略的重要力量。因此,大学生要认真学习可持续发展的有关理论和方法,结合自己的专业,为最大限度地追求人与自然的和谐共存及协同发展献计献也是策。

5.做改革的先行者改革是我们在社会主义事业进程中,遇到问题和挫折时,进行的自我修正,也是完善社会主义制度的举措。综观历史,青年学生历来是改革的先行者,他们对新生事物的产生和发展有极大的热情,但由于经验不足也会出现良莠不分的情况。因此,青年大学生首先要高举邓小平理论伟大旗臶,沿着中国共产党十一届三中全会以来的路线前进。其次,要解放思想,勇于创新,利用社会实践等形式,积极投入到经济建设中去,为加快经济体制改革和实施经济的持续发展战略尽智尽力。

塑造当代大学生的崭新形象则是实现大学是历史使命的重要前提。

当代大学生承担历史的重任，是社会上富有朝气、充满生命力的群体。良好的形象不仅是大学生成才的一个重要方面，也是社会对大学生的要求。同学们要适应时代要求，自觉地塑造积极健康向上的崭新形象。

理想远大，热爱祖国。当代大学生应当树立为振兴中华而勇于奉献的形象，把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任。同学们生逢报效祖国和人民的极好历史机遇，理应树立

起“舍我其谁”的豪情壮志和坚定信念，把为振兴中华作贡献作为自己不懈奋斗的目标！

追求真理、善于创新。当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最多创造活力的诸多优势，坚持追求真理的精神，不断夯实科学文化知识基础，掌握善于创新的技能，努力提高持续创新能力，使自己成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，努力做科学探索和创新的先锋。

德才兼备、全面发展。当代大学生要掌握扎实的专业基础知识和最前沿的科学文化知识，以造福国家人民。没有坚实的科学知识，就不能发展经济，更谈不上建设社会主义现代化。同时，要坚持以德为先，德才兼备。中国古代的思想家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”就是说，只有用“德”来统帅“才”，才能保证“才”的正当发挥；只有以“才”支撑“德”，才能真正有益于国家和人民。目前社会上出现的社会腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。对当代大学生来说，“德”绝不是可有可无的。德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。

视野开阔、胸怀宽广。当代大学生应当学会以开阔的视野观察不断发展的中国，观察日新月异的世界；用宽广的胸

襟向历史学习，向人民群众学习。新时代的大学生，要把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”之中，在维护和实现国家与人民利益的过程创造个人的辉煌人生。

知行统一、脚踏实地。当代大学生要努力将书本知识和实际行动密切联系起来，塑造“知行统一、脚踏实地”的良好形象。“知行统一”式和道德人格紧密结合在一起的。一个人能否做到言行一致，是他能否在立身处世等方面取得成功的重要条件。在任何人的相处中，既要重视言，更要重视行。要看他能否做到言行一致。大学生在日常的学习和生活中，要时时提醒自己，比如应该做的事情，认识到了，但是是否做到了；应该改正的错误，认识到了，但是否改正了。一个大学生如果能够从身边的事情做起，做到言行一致，老老实实做人，踏踏实实做事，他的道德人格必然会不断完善，必将担负起祖国建设的重任。

4.浅谈中国梦与当代大学生的社会责任感 篇四

中国梦是国家梦、民族梦，归根到底是人民的梦。千千万万人民的梦汇集而成中国梦，民族复兴的中国梦包含着无数人民的梦。国家梦联着个人梦，个人梦联着国家梦。我们每个人的梦想都与中国梦相生相伴、唇齿相依。我们追逐自己的梦,本身就是构成“中国梦”的一块块基石。

从这个意义上说，我们每个人的梦想都与中国梦共同成长，共同享有人生出彩的机会、梦想成真的机会、成长进步的机会。也唯有如此，中国梦才能照进每个人的心里，照耀着我们的梦想生根发芽。

十八大报告告诉我们要走社会主义道路，全面提高我们的生活水平，到2020年城乡居民人均收入比2010年翻一番，这是中国梦。老百姓希希望有更好的教育、更稳定的工作、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。

青年是最容易盛产梦想的花季也是最有条件把梦想付诸实践的时期。青年梦既是个人梦也是强国梦。中华民族是一个充满着朝气的民族新时期的中国是我们实现梦想的时代所以年轻人的梦想与国家民族兴衰荣辱紧密相连要勇敢追求自己心中的梦想并付诸行动为实现“中国梦“增添新的活力每一个中国人需要把个人的梦想和‘中国梦’结合起来把个人的梦想融入到‘中国梦’中去作为青年更应如此。首先我们应认真学习科学文化知识树立正确的人生观、世界观、价值观。作为当代大学生要鼓足中国信心努力通过自身的学习实践活动锻炼增强本领学好专业知识带领同学们在实践中实现自我人生价值其次勇于创新在创新中发展。时代在变迁社会在进步陈旧的思想已经适应不了只要广大青年胸怀理想只有创新才能实现我们的梦想最终实现民族复兴。明确个人目标以“天行健,君子以自强不息”来作为自己的座右铭成就自身价值。只要广大青年胸怀理想满怀激情敢于担当敢于创造用‘两个百年’的目标激励自己顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践才能为实现‘中国梦’发挥生力军作用用‘青年梦’托起‘中国梦最后我们要有扎实端正的的学习生活态度、工作作风。总书记多次强调“空谈只会误国实干才能兴邦”。我们青年是最容易盛产梦想的花季也是最有条件把梦想付诸实践的时期,同时也是推进社会进步的伟大力量最具创新热情和创造潜力但是要用这种热情和潜力真正成就一番事业必须依靠脚踏实地的实干精神。

《少年中国说》少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。作为未来的支柱，中国大学生是与此密不可分的。中国梦就是我们的梦，我们的梦就是中国梦，我们的梦和中国梦是不可分割的整体。

而我们作为当代大学生又该建立怎样的梦想，又该为了我们的梦想做些什们呢？

1、学会规划自己的生活。

大学期间是一个人成长与发展的黄金阶段，作为大学生，首先我们要认识到成长与发展规划的重要意义，拥有成功的成长与发展才能实现完美人生。因此，大学生成长与发展规划具有特别重要的意义。

成长与发展规划可以指导大学生制定恰当的人生目标，增强发展的目的性与计，提升成功的机会。我们每一个人都应该知道自己适合做什么，应该做什么，以及怎样实现自己的目标，自我定位，规划人生。制定一个既符合自己特点，又满足社会需要，同时又能够实现的目标并非一件易事。制定出恰当的目标需要对自己全面的了解，对外面世界趋势的把握，和掌握制定目标的技巧。成长与发展规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。从而避免在个人发展中出现的各种高不成、低不就，最后只好随波逐流的现象。成长与发展规划有利于大学生更好地了解自己进行自我定位，成长与发展规划将会引导大学生对其个人成长与发展的主客观因素进行分析、总结和测定,正确认识自身的个性特质，发现现有与潜在的资源优势，帮助他们重新对自己的价值进行定位，引导他们评估个人目标与现实之间的差距，树立与自己主客观条件最匹配的定位。成长与发展规划能够激励大学生自我成就，成长与发展规划能对大学生起到内在的激励作用，使大学生产生学习、实践的动力，激发自己不断向实现各阶段目标和终极目标前进，去努力改变和成就自己的一生。成长与发展规划可以帮助大学生发掘自我潜能，增强个人实力，提升竞争力。当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。通过成长与发展规划，了解和认识自己之后，可以使他们学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，有针对地学习，参加各种相关的培训、学习和实践，充分发挥个人的长处，努力克服弱点，挖掘潜在的能力，不断增强他们的竞争力，从而实现自己的目标与理想。所以在刚进入大学的时候我们就应该对自己有一个全面的了解，然后根据自身的特长和兴趣为自己制定恰当的大学生活规划。

2、大学是你走向成功的重要基础时期。

大学是奠定学科基础的关键时期。科学调查表明，科学创造的最佳年龄是25岁到45岁，这正和大学生毕业，走向工作岗位的年龄相衔接。所以，大学阶段必须把主要精力放在学习上，打好学科基础。未来学家曾预测，知识经济的迅速发展，使得本世纪每个人一生中至少要三次更换自己的职业。因此，在校学习期间，虽然大部分同学初步选定了专业方向，但这并不是我们终身专业的框定。应充分利用学校的有利条件，多掌握一些基础知识，为今后走向社会拓展自己的学科知识面，打下良好的基础。如理工科类的学生参加复合班的学习，把自己培养成复合型人才；文科类的学生多选修一些自然科学的选修课，文理渗透，扩大自己的知识面，以便更好地胜任自己的工作。

3、作为当代大学生，又怎么可以浪费图书馆这一现代化设施呢？

图书馆是每一所高校重点建设的公共服务场所。许多大学图书馆不仅藏有各类丰富的古书典籍，供我们与前人进行思想对话，而且还拥有数量众多的现代各类科技期刊，供我们汲取现代最前沿科学知识。随着现代网络技术的发展，高校图书馆的信息化建设也取得了长足的进步。现在，许多大学图书馆都拥有各类先进的数据库和电子图书系统，非常方便查询各类信息。总之，懂得利用图书馆，是我们在大学里获取知识的重要途径。读大学，除了读大师，最重要的便是读图书馆。这里说的图书馆并不是说它的建筑和其他硬件设施，而是说图书馆的藏书。可以毫不夸张地说，大学四年没有安心在图书馆好好看过几本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。

4、人脉是在大学期间除了学习之外的又一门必修课。

在大学期间所建立起来的良好师生关系和同学关系，也会成为我们今后的成长与发展的重要资源。除了亲情关系外，在人的一生中有两种关系最为纯洁：战友关系和同学关系。在这两种关系中，掺杂的世俗利益的东西最少。大学聚集了很多优秀的同学。在这里，我们可以通过正常的社交活动，与他人建立健康、长期、稳定的人际关系，扩大自己的人际关系网。而这种人际关系网的建立，对于我们今后的成长与发展都是一笔非常宝贵的财富。这就是我们常说的“人脉”或“社会资本”。

总而言之，作为当代大学生，我们要从以下几个方面为了实现我们的梦，我们的中国梦而努力：（1）时刻注意品德第一是人类任何组织成员必须遵循认得信条和戒律，保持一颗感激的心，严持操守，不谋私利，诚实是最好的参谋。（2）放底架子，虚心学习，使自己具有学习并能及时、高质量吸取掌握别人研究成果的能力。（3）提高敬业精神，让别人感觉自己是一个有责任感、忠诚老实、有进取心的人。（4）努力提高自己的合作能力、竞争能力和抗挫折能力。（5）加强专业知识和外语的学习，同时努力丰富自己的实践经验。（6）多参加就业指导活动、学术交流活动和文体活动，以摆正心态，扩展知识面，提高信息收集能力。

作为当代大学生，我们正处在实现“中国梦”的年富力强的时期，所以我们要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，刻苦学习、品学兼优、全面发展，打牢坚实的文化基础，在实现中华民族伟大复兴的历程中，让青春焕发出绚丽的光彩。

实现“中国梦”需要青年学生将个人发展与民族复兴的历史使命紧密结合。国家好，民族好，大家才会好。实现“中国梦”，需要一代代中国人不懈奋战，需要一代代青年接续奋斗。青年学生要牢记“雄关漫道真如铁”的昨天，谨记民族复兴的伟大使命，将个人发展融入到伟大历史使命的实现中去，在筑起“中国梦”的道路上实现人生价值。

5.中国梦与大学生的责任与担当 篇五

形 势 与 政 策 论 文

题目：试论中国梦与大学生的责任与担当 学院：农学与生物科技学院 专业：生物技术 年班级：2012级生物技术2班 姓名：陈伟刚 学号：*** 时间：2014年6月3号

试论中国梦与大学生的责任与担当

【摘 要】党的十八届一中全会中习近平提出, 阐述了引发广泛共鸣的“中国梦”话题，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。“中国梦”，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。同时也指出了当代大学生的责任与担当。【关键字】中国梦；当代大学生；责任与担当

一、中国梦的诞生，历史及意义

每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人共同的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼，这就是“中国梦”，一个伟大但又艰难的“中国梦” 泱泱中华五千年的历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好，才会生活的更加美好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现.2012年11月29日，新一届中央领导集体走进国家博物馆，参观《复兴之路》展览。这是在十八届一中全会上和中外记者见面之后，新班子的又一次集体亮相。再次亮相，重温历史。回首百年，感慨良多。参观过程中，中共中央总书记、中央军委主席习近平发表了重要讲话。从而引发广泛共鸣的“中国梦”话题。

“空谈误国，实干兴邦”，这是总书记说过的一句话，但我觉得这也是实现中华民族伟大复兴、实现伟大“中国梦”的最有力的依靠。历史昭示未来。看昨天，“雄关漫道真如铁”；看今天，“人间正道是沧桑”；看明天“长风破浪会有时”。从1840年到现在，我们一代又一代的华夏儿女都在共同努力去实现中华民族的伟大复兴。从建立新中国到建设新中国，正是中国人民的革命实践与建设实践，开启了古老中国的现代化进程。中国目前已经成为世界第二大经济体，经济成就举世瞩目、综合国力今非昔比、人民生活水平大幅改善、国际影响力迅速攀升，正是一代代中国人的艰苦奋斗和埋头苦干，让“中国梦”前景光明。时间已经进入21世纪第二个十年，中国仍处在重要战略机遇期，面临的挑战和机遇空前。中共十八大已经为未来描画了美好的蓝图。

二、作为大学生对中国梦的理解

对于我们当代的大学生，在明白了中国梦的由来，历史和意义后，我们该做些什么？我们的责任是什么？我们的但当是什么？我们是新一代的建者, 温家宝总理于2009年“五四”前夕在与清华大学毕业生座谈会上的讲话中曾指出：“每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途也就没有青年的前途。同时，国家的前途也离不开青年的前途，一个国家的希望寄托在青年身上。没有青年的牺牲和奋斗精神，没有整个民族素质的提高，这个国家也是没有希望的。这两点互相联系，归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。”由此可见，国家的需要就是青年人的需要，满足国家需要的青年人才是大有作为的青年人。广大青年现在是后备军，不日会是生力军，将来更会成为主力军。在这种情况下，我们广大青年学生需要中国梦来激励和引领。对于青年学生来说，中国梦是成才之梦、报国之梦、创新之梦、世界之梦。

作为一名现代的大学生，我们要对自己负责、对他人负责、对社会负责、更要对我们的国家和名族负责，这是我们作为21世纪新型建设者所追求的重要目标，也是我们所必备的大学生思想。作为国家所培养的当代大学生，我们应深感使命光荣。我们肩负着历史给与我们的重大使命，我们就应该有相应的责任与担当，具体应做到以下几点：

首先，中国梦首先应该是成才之梦。实现自身的全面发展，成为合格的建设者和接班人，成为对国家、社会有用的人，这其实是我们最朴素的理想和追求。有了这个理想和追求，我们才可能真正地建立起与中国梦的对接。

其次，中国梦更是报国之梦。建设中国特色社会主义的共同理想是中华民族在实践中形成的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是中华民族世界观、人生观、价值观现阶段在奋斗目标上的集中体现。历史告诉我们，广大青年的命运时刻都同国家、民族和人民的命运紧紧相连。要自觉树立和坚持崇高的理想信念，将个人发展与国家需要紧密结合起来，心有国家，不畏艰难，锐意进取，为祖国和人民建功立业，在报效国家的过程中成就事业。“一个大国，绝不可能指望只在掌声中前进”，一个大国的青年也不能在没有掌声的时候迷失了方向，能否正确地应对前进中的喧嚣和挫折，是对我们广大青年把握中国梦的内涵，坚持道路自信、理论自信、制度自信，培养大局意识和理性智慧的考验。

第三，中国梦也是创新之梦。一个民族、一个国家的创新精神在很大程度上需要在对我们的教育进程中逐步培育。中国梦的实现需要迎接世界科技革命的严峻挑战，需要大批具有开拓能力的创新型人才。

最后，中国梦还是世界之梦。民族复兴不是简单的大国崛起，它是民族文化与世界文明的高度结合。中国梦的实现，不仅有利于中华民族，同样有利于国际社会。教育规划纲要指出：要培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。这要求我们要放眼世界，着力在急剧变化的国际竞争中培养较强的适应能力和创造能力，培养广泛联系实际解决实际问题的能力，培养适应科学技术综合化的发展趋势、终身学习的能力，培养沟通协调和进行国际交往的能力。

“中国梦”，寄托着中华民族永不褪色的集体记忆和意志情怀，昭示着中华民族崇高的目标理想和美好未来，激励着我们振兴祖国的必胜信念和壮志豪情。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们是国家的未来、民族的希望，我们在历史的新起点上，定会躬身力行、不辱使命，为实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量！

三、中国梦与当代大学生的责任与担当

第一、明志：以远大的志向为前进和发展鼓足动能。激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”。广大青年大学生要踊跃投身国家建设，以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”。要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的生力军。有了坚定的志向和信念，以及坚韧不拔的毅力，就一定能将志向与目标变为现实。

第二、自强：树立坚韧不拔的拼搏精神。青年人最大的优点是：有拼劲、充满活力和朝气；有激情，始终鼓足创新前行的动力；有锐气，敢于挑战障碍，不拘一格。广大青年大学生，要学会独立思考、独立创业、独立奋斗。巩固和发展社会主义制度，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，只有具备百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神，才能在中国崛起、实现中华民族伟大复兴的征程上，贡献自己的力量。

第三、自立：勇于承担人才强国的重任。科教兴国和人才强国是当代中国面向现代化、面向世界、面向未来，加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务。科教兴国、人才强国既是国家战略，又是广大大学生的历史责任。既体现了国家的意志，又表达了广大大学生的愿望。

第四、激活正能量：，坚持全面发展目标，做新时代的接班人 人的全面发展，是马克思主义确定的社会发展的最高目标和社会进步的价值尺度，既是人的不懈追求，也是社会科学发展的坚实基础，同时也是激活“正能量”的根本。在当代经济社会条件下，对外开放、多元文化、信息时代等因素接踵而至，加上激烈竞争、广泛流动、频繁风险中的不确定因素逐步增多，这使每个人，特别是当代青年大学生要有效适应、驾驭现代社会环境并有所作为。必须具有解放思想、更新观念、跟上时代发展的自觉性，必须善于学习、掌握、运用多方面的知识与技能，必须培养、提高分析和解读实际问题与疑难问题的能力，这是坚持全面发展的根本要求。

四、总结

今日的大学生是一支充满活力、朝气蓬勃的生力军，是促进中国经济腾飞、社会进步的重要力量。我们的历史使命是“富民强国”，我们的历史任务是学习、工作和奉献。我们是中国今日之责任、明日之希望、民族之未来，是新时代的接班人。展望未来的30年，中华民族将屹立于世界民族之林。我们应当不断探索，追求并实现我们的“中国梦”。【参考文献】

1【特别关注】总书记15篇讲话系统阐述“中国梦” 2汪青松：中国梦是全国各族人民的共同理想