十年的诗词

十年的诗词（精选8篇）

1.十年的诗词 篇一

亲爱的孙女王韵涵：

见信如晤。

当孙女收到这封国际快递时：你也许在白金汉宫里畅游;你也许在爱丁堡城堡前凝思;你也许在贝尔法斯沙滩上观海……真是不可思议，二十世纪中叶了，竟还有人用这传统的、被遗弃的方式写信，真令人扫兴。

来信人的署名是爷爷――王玉林。

信里夹有一幅幅我小时候的照片：满月的我、百日的我、一岁、两岁、三岁……还有与爸妈、外公、外婆及另外两人在深圳植物园、大梅沙等地的景照或合影。莫非这两位陌生老人是我的爷爷奶奶?爷爷奶奶不是冒充的，不然爸爸不会愿意的。

接下来看到词《西江月・幼时韵涵》：“南粤鹏城仙阙，生吾孙女名涵。三岁看大美人胚，才女生于阆苑。眼凤玉颜姿柳，言谈表演童仙。王家几世转来福，小女竞男矫健。”

又读下文《青春韵涵赋》：“方离鹏城，乍出别墅;剑桥求学，远渡重洋。离岸时，亲朋挥泪，鸟惊庭树;乘机时，日月增辉，云披霓裳;英地着陆兮，伦敦起舞，剑河欢唱。荷衣飘兮，带大陆之馥郁;秀发飞动兮，闻麝兰之馨香。靥笑桃红兮，中华女靓在西方;唇绽樱颗兮，贝齿玉芳;纤腰之楚楚兮，回风舞雪;荷书与电脑兮，似听环佩之叮当!对学友与导师兮，展眉鞠躬若对上苍。羡彼之容貌兮，天女散花;羡彼之气质兮，闪烁文章。其素若何?芷沐玉露;其洁若何?莲出澄塘;其静若何?月窟桂影;其艳若何?国色天香;其动若何?龙翔凤翥;其神若何?洛神渡江。貌愧西子，才比杨降。夫斯人也，孙女韵涵。来自何处?中华大邦。”

读下去，看爷爷还写了些什么?

孙女乳名佑佑，你刚生下来，襁褓中修长的身材，嫩红的皮肤，大大的眼睛微闭着。我猜测你长大定是个高挑而漂亮的闺女，小时候你是外婆带大的，爷爷在东莞一家医院专家门诊行医。改革开放后，我从贫困的河南来广东较晚，经济不太宽裕。你大伯在东莞工作，我随其定居。你外公是来广较早的国家干部，升至副厅后退休在家，又比较喜欢孩子，天天照看你。你刚出生的四个月里，你奶奶去帮着料理家务，以后逢年节方有暇走动，才能看看你，很少特殊关照过你，一直感到很对不起你。随着你的渐渐长大，读幼儿园、小学、中学、留学英国的硕博连读，我们没操什么心，心里越发不是滋味。我为了挣几个钱，漠视了血缘亲情，漠视了对孙女的关爱，那逝去的光阴，再也无法挽回了。

在我病重住院的病榻前，你爸妈去看我，述说外婆对你小时候的细节：一日三餐，按婴幼儿食谱给你做饭，请月嫂、保姆，喂你的青菜先用面糊蘸着浸泡后，再用清水洗五遍，唯恐有农药、细菌残留在菜叶上对你身体不利;一次你高烧去医院看了医生，打了针并带药回家，你外婆每隔30分钟给你测一次体温、喂开水，眼睁睁守候你到天亮，待体温正常后才放下心来;平时只要你或你爸妈想吃什么或患个小病什么的，你外婆总是惦记在心里，去药店买药，去超市买适合你们吃的，一次出门晚了，附近的店都关了门，她步行到六里外的地摊旁买了“雪梨”“金银花”，说是治风热感冒好。说到这里你爸爸泣不成声。我泪流满面，有气无力地说：这些本该佑佑爷爷奶奶做的事，王家没做到，反而被亲家母做得无微不至，我们王家世世代代有愧啊!

多少个寒来暑往，送你去幼儿园、学校学习，都是外婆外公接送，送衣送伞，驱车往返。你已长大，可曾还记得这些?我每想至此，总是以泪洗面。

你一去国外几年，家里的亲人只能不断地翻捡着你的照片。

韵涵啊，你出世生长的国度，是一个文明古国，几千年来，从奴隶制到封建制，从半殖民地到新中国，是历代中华优秀儿女抛头颅洒热血换来的，50多年的改革开放，大国崛起的复兴梦终于实现了。我们的民族历经多少屈辱、挫折与坎坷，你们这代人要珍惜来之不易的好日子啊!韵涵啊，无论你学人文科学或自然科学，都希望你学成归国，有所建树，为祖国做出较大贡献!

国外求学，你做到了淡泊宁静，抛开杂念。凌晨，朝霞未启，你伴着鸟鸣闻鸡起舞;傍晚，你踏着草香吟诗;夜阑人静，面对西窗冷月冥思苦索，探索研究。你的毅力更坚韧，你的智慧被激发，你的心灵在升华。几年里，你历经磨难，百折不挠。远离家人，枝头好鸟亦朋友;思念故土，落珠水面皆文章。当你的优秀博士论文被通过，终于月亮含笑，文吐墨香;彼岸故国，总有鸿雁传书，有凤来仪。

你自小生活在外婆精心呵护的温柔乡中，饭来张口，衣来伸手，可谓温室里的花朵。现在你在他乡大小事要自己做，是锻炼你坚毅、独立、自强的人格魅力的时候啦!希望你成为傲视冰雪的青松。你今后的路还很漫长，眼前、心中要有一盏灯，无论身在何处，都要勤加拂拭，以免世俗的灰尘沾染了它的清澈、透明。

人生就像捕鱼，要不停地撒网，才会收获我们想要的鱼。当你成长到能领悟父母、外婆、爷爷苦心的岁数时，我们相守、倾听的机会变得屈指可数。当你叛逆到让我们无所适从时，盼着你长大，又害怕你长大……我只想像一个有经验的渔夫，渴望给你介绍风霜雨雪中每一条小鱼的收获，让你在幸福中感知磨难、体味艰辛，从而懂得珍惜，生龙活虎地成长。

有句名联：忠厚传家久，诗书继世长。爷爷一生没给你留下什么财富，仅留下万卷诗书、史书、大型工具书。有人说，富不过三代，官不过三代，读书却可以逾越数代。一个家族，书生多了，学者才能多，成名成家的人才能多，名誉、地位、金钱滚滚而来。

无论你深造自然科学或人文科学，东方汉学都是不可缺少的精神食粮，世界知识里不可多得的精神财富。如把《老子》《庄子》《孙子兵法》与诸子百家融合一起，应用到各个领域。就连国画、书法艺术的思想境界亦可应用到各个领域。对人类将会有不可估量的伟大贡献!

中国一百多年来丢失的东西太多太多，东方汉学的研究中心竟然在西方。当你在剑桥大学图书馆或大英博物馆里，与导师、学友们谈及西学与汉学，我的孙女将有何感慨?大英博物馆里目前拥有藏品1300万件，而大批流失海外的中国文物就有2.3万件，包括远古石器、商周青铜器、魏晋石佛经卷、唐宋书画、明清陶瓷及45卷《永乐大典》等国宝，门类齐全，时间则跨越了中国各个历史时期。这些总成为国人挥之不去的痛，是近代史上落后中国的耻辱!

治西学者不谙国学，则漂浮无根;治国学而不懂西学，则眼界不开。这样对东西方文化的认识，只有像季羡林、杨宪益这样东西方通达的人，才能感悟和体味得到。

建国后出生的几代人缺失的东西太多太多，有待你们这代人从微观到宏观、从中国到世界、从地球到太阳系，努力拼搏、开拓进取、探索发现，有待你们这代人驾高鹏撷星拿月!

月明风清，当孙女课余时在剑河边漫步，听着剑河流动的水在与河里石头、水草的轻声对语;月光从那棵矮树丛中泻下来;弯曲的风会让远处悠悠的琴曲飘到你耳边，你想家了，想起远在祖国的外婆、外公、妈妈、爸爸……

爷爷心笨笔拙，记忆力差，仅写出断断续续的一些片段。二十年后，当你读到爷爷发表在《散文选刊》杂志上，或英国当地报刊上的文字时，无论爷爷在人间或是天堂，都会向孙女点头微笑、致意的。

祝孙女学成归国，有所建树!

爷爷：

20xx年12月19日

2.十年的诗词 篇二

请问:我在一家公司已经连续上班八年时间了, 按《劳动合同法》第14条“劳动者在该单位连续工作满十年的可以与用人单位签订无固定期限的劳动合同”的规定, 再过两年, 我就可以与该公司签订无固定期限的劳动合同了。可有的人说, 这里的“十年工作期”不是从我来该单位上班时开始计算, 而是从《劳动合同法》实施之日 (2008年1月1日) 起开始计算。请问, 这“十年工作期”究竟从何时开始计算?

解答:对《劳动合同法》第14条规定的连续工作满十年的“十年”期限从何时开始计算, 实践中存在着不同的理解和做法。如果以《劳动合同法》实施之日即2008年1月1日为起算点, 无疑不利于很好地保障劳动者的权益, 为此, 于2008年9月18日开始实施的《劳动合同法条例》给出了答案。该《条例》第9条规定:“劳动合同法第14条第2款规定的连续工作满十年的起始时间, 应当自用人单位用工之日起计算, 包括劳动合同法施行前的工作年限。”该《条例》第10条规定:“劳动者非因本人原因从原用人单位被安排到新用人单位工作的, 劳动者在原用人单位的工作年限合并计算为新用人单位的工作年限。原用人单位已经向劳动者支付经济补偿的, 新用人单位在依法解除、终止劳动合同计算支付经济补偿的工作年限时, 不再计算劳动者在原用人单位的工作年限。”据此, 你在该公司的连续工作年限应当从你进入该公司上班之日开始计算, 再过两年, 你就可以要求与该公司签订无固定期限的劳动合同了。

3.十年的大哥 篇三

不要叫我大哥，他说。那叫你叔叔可好？她问。他苦笑。深秋的夜晚，校园的桂花香浓烈如酒，她狡黠的笑声回荡在疏落的月光下，他高大的投影笼罩着她，仿佛一个亲密的拥抱。十几年后想起来，仍会令她心跳。

他常来看她。她也不知道自己是否真的喜欢他，大概是女孩的小心眼，她也没有拒绝他。但分寸还是有的，她甜甜地叫他大哥，并不接受他除了零食外的所有礼物，也不跟他去见他的朋友和生意伙伴。

一起的时候，他带她去西餐厅，去看新上映的大片，去这个城市出名或不出名的风景点。她神采飞扬地讲述校园里的笑话，她的分数，跟女友的小别扭，她的委屈，甚至她偷偷喜欢的男生。他说，她说什么他都爱听，尽管他并不太懂。他们脆和硬的乡音，回荡在这个北方城市的角落。他真像一个大哥宠着她。她最爱吃宿舍楼下小店的琥珀桃仁，他发现后一口气把店里所有的全买下来带到她宿舍，那种香脆和甜蜜，那种被宠爱着的滋味，一直萦绕着她。

这样走下去，越来越喜欢，却也越来越看明白彼此间的距离。聪慧如她，知道必须对他和对自己有个交代了。她于是告诉他，她交了男友，她说，今后恐怕没时间这样陪他。他淡淡的仿佛没听到，送她回宿舍的路上，走过转弯的树阴，他停下来，她抬起头，看到他眼里受伤的表情。他一把拉过她，突然地吻她。她本能地反抗，第一次发现他是有力和干脆的男人。第一次与异性的亲密接触，挑逗和诱惑的感觉仿佛冰火交融，在那个瞬间席卷了她的全身。放开她的时候，他告诉她，他此后真的是大哥了。

再后来就是十年。她经历过恋爱和失恋，也有了婚姻。每年回老家看望父母，她会偶尔想起，这个小城市里，有个她叫大哥的男人。陆续听到他的消息，他再婚，生意失败，一度跌落至谷底，又遇到机会再度成功。他是真正的男人，她想，隐隐地骄傲，为自己的眼光。

4.十年的散文 篇四

我看未必！说说我五六十年前是怎样过暑假的吧，也许对大家有点启发。

我的暑假就是一个字：玩。玩什么呢？由于条件限制，花样不多却实在是轻松愉快。虾就是其中之一。我们村和邻村之间有一条小河，小河又有几个支流（宁波人叫漕嘴）那时的河水清澈见底，趴在河岸边仔细地向水里观察就能看到鱼虾在悠然地游来游去，河草在微微地摇曳，小螺丝伸出了健壮的脑袋慢慢地在石坎上移动，大河蚌忽闪忽闪地吐着水泡……这儿就是钓鱼虾最理想的地方。

我没有当今垂钓者那么讲究的钓具。拿母亲的缝衣针在煤油灯上烧，看到针头发红的时候用镊子把它折弯成U形，或者干脆用大头针折弯就成了钩子。钓线就用缝衣服的棉纱线或二胡上的弦线，过年时从邻居家讨来的鹅毛管截为一小段一小段的就是最理想的浮标，最后到邻村一位老人的竹园里多叫几声“阿公”请他砍几根粗细不同的竹竿。绑上钩子，这样，钓鱼虾的渔具就齐备了。

清早起来第一件事就是准备鱼饵，虾的饵就是小蚯蚓，扒开角角落落的湿土，特别是表面有蚯蚓屎的地方，就很容易捉到许多细细长长的小蚯蚓，把它们放在一个小盒子里再加上一些泥土，拿上小水桶和渔具，约几个好友，我们就出发咯！

钓虾最有趣的是钓明虾，就是钓线上不装浮标。放下吊钩后必须全神贯注地看着水中，如果发现虾用双脚将钩子往嘴巴里送，你更要心无旁骛地紧紧盯着，一旦它把钩子完全吞进嘴里，你得马上拉起吊钩，这样一只大虾就归你所有了。如果稍不留神，拉得早了，它还没吞进钩子，虾就脱钩了；你拉得晚了，它把蚯蚓吃了而将钩子吐出来了，不但你钓不到它，而且它再也不上钩了。年幼好玩的孩子是不钓明虾的，喜欢一次性依次放下五六根钩子，然后大家在一起说说笑话，做做游戏，只要有谁看到浮标动了就叫一声，这时主人过去拉起钩子，有虾最好，没有虾就重新装上蚯蚓再钓，所谓“渔翁之意不在鱼，在乎山水之间也。”

清凉的上午很快在不知不觉中过去了，小伙伴们往小水桶一看真是多劳多得啊！钓得多的自然高兴，钓的少的明天努力，没有钓到的也不必懊伤，大家你两只我三只往你水桶里扔，说不定“讨饭做财主”反而成为最多的了。

我们就是这样在母亲河边沐浴夏日清晨的阳光，伴着带有泥土味的阵阵微风，唱啊，玩啊，度过了一个又一个愉快的上午。

上午去钓虾，中午可是钓鱼的大好时机。我最爱钓的是常在水面上游来游去嘴巴尖尖的宁波人叫它“差鱼白眼”（不好意思，我不知道它的学名）的那种鱼。这种鱼的鱼饵最好找，就是苍蝇，钓虾回家以后我就拿着苍蝇拍四处打苍蝇，把打死的苍蝇放到火柴盒里，如果打不到苍蝇就拿一个饭团也可以凑乎。

我家前面的漕嘴叫前漕头，两对面有许多埠头，妇女们就在这里洗衣洗菜洗饭碗，好几棵大树为人们搭起了绿色的凉棚，早半上（宁波人将临近中午叫做早半上）虽然烈日当空，却有阵阵和风带着河水的清凉为人们驱赶夏天的炎热，媳妇们在尽情地说笑，婆婆们在一旁窃窃私语，劳累了半天的汉子光着膀子在另一边洗澡……小伙伴们各自坐在大树底下或埠头边上，两只脚不停地拍打着河水，潇洒地将鱼竿一丢一提。偶尔提上一条鱼就放到筲箕（淘米用的竹制品）里，因为这种鱼一钓上来就马上会死掉，不必再用水桶养着。一下一下又一下，上钩了，脱钩了，一会儿兴奋，一会儿沮丧，一会儿唱歌，一会儿欢笑……直等到母亲在大门外几次三番地高喊：“吃饭啦！”孩子们才提着鱼竿拿着筲箕余兴未尽地向家里跑去。

午饭以后是午睡时间。找一个遮阳通风的僻静地方，放一块门板，铺一条破席子，就是我的安乐窝。母亲在一旁打着草鞋，不时用那把蒲扇轻轻地摇啊摇，驱赶那嗡嗡嗡响个不停的苍蝇，嘴里讲着我永远听不够的故事，睡意伴随着不着边际的幻想渐渐袭来，在不知不觉中进入甜美的梦乡。一觉醒来，看看时间还早，就翻出床底下压着的连环画或课本看一会儿，然后就是不停地跑出去看看太阳照到什么地方了，因为那时一般农家都没有时钟，人们习惯以太阳的光影来判断时间，我住在一条弄堂里，太阳的光影一到下午会慢慢地沿着对面墙壁往上爬，妈妈规定光影爬到离墙顶还有三块砖时，我就可以去游泳了。

游泳在当时的孩子们心中是最愉快的事啦！扛一只水桶，抬一只脚桶，拿一块木板就是很保险的游泳圈，家里实在找不出能浮在水面的东西也没有关系，大家合力将船上的跳板推下来就可以给许多人一起学了。不会游泳的---那些“燥地鸭”在岸边起哄;刚开始学的---“埠头黄鳝”拉着埠头不敢放手；会一点的---“三脚猫”依仗那简陋的游泳圈往返于两岸之间；已经学会的---“浪里白条”变换着各种泳姿骄傲地展示他的本领，同时逃避来叫他回去的母亲……

晚饭以后最热闹的地方就是晒谷场，男女老少拿着席子、门板、躺椅、竹凳欢聚在一起。大人们谈天说地，孩子们有的玩官兵捉强盗、有的弹虎子、有的围着大人听故事……

这就是暑假里最平常的一天。

当然，我们也有暑假学习小组。每星期抽一两个上午，到房子比较大的同学家里学习两三个小时。做做暑假作业，猜猜有趣的谜语或数学题，有时候还排排节目（就是唱唱歌跳跳舞什么的）总之一句话，暑假暑假就是放假，没有压力，轻松愉快！

5.十年的变化作文 篇五

还记得五年前，柳树被人砍伐了，没了，小鱼小虾儿被捕了。渐渐地草被除了，来散步的人越来越少了，花儿谢了，小猫小狗们也都散了，不来喝水、散步了!只剩下那一水，围着水中央的荷花群不停地，不停地转了。

还记得两年前，河，河它变黑了!原来纯净的水被污染了，黑了，浑浊了。不仅如此，荷花伴着垃圾漂啊漂，漂走了，只剩下堆荷花瓣。周边的工厂依然还在排放着污水。黑，黑，黑，望着前面的湖，仿佛一切都黑下来了，可怕，令人害怕，恶心，不堪入目。

如今，20xx年，政府醒了。前面的湖清澈见底，水平如镜。小鱼儿小虾凯旋而归，荷花伴着水葫芦、水花生、浮萍姐妹们都回来了。湖里又充满了生机。人多了，花草多了，动物们都回来了，合着人们在湖边嬉戏着，真和谐!

想想十年，变化太大，好变坏，坏变好。多多少少也有政府的支持、努力。不错了，中华人民共和国成立快六十三年了。中国这条龙发生了很大的变化。你们还记得以前吗?公共厕所不多，人又多，随地大小便的人也多，这对环境造成了很大、很严重的污染。花草死亡、无法处理等各种现象不停显现。如今，每个公园都设有众多公厕，许多路边也有厕所。政府的措施减少了一大环境污染的首级。以前，许许多多的小河、小溪、湖边都没有设有防护设施，这对人身安全没有保障，小孩子一不小心就会掉落河。现在呢!小河边都有防护措施，不用再担心小孩会因为玩耍而掉入河中。以前，大部分农村都没有娱乐设施，许许多多儿童因为没有运动，而健康没有保障，可如今，各个村庄都有小公园，里面娱乐、运动设备数不胜数。

6.六十年的成长历程 篇六

——“祖国在我心中”主题诗歌

浙江省富阳市新登镇松溪辅导小学徐军

公元一九四九的礼炮声

催响了一个民族的新生

历史的车轮记下

一个深深的印辙

布尔什维克播下的种子

历经二十八年的峥嵘岁月

结出了丰硕的果实

天安门城楼上的一声呐喊

挺起了中国人民的脊梁

吃苦受累的炎黄子孙

奏响了普天同庆的华章

面对世界列强的威吓与封锁

共和国的缔造者们运筹帷幄

弹指一挥间

胜败转云烟

激情燃烧的岁月

布满荆棘的探索

东方巨龙猛回首

摆脱十年浩劫

几十年的风风雨雨

伴随着几十年的沧海桑田

改革的春风

温暖大江南北

中华大地日新月异的变化 迎来了一个又一个建设高潮

小康社会

和谐家园

勤劳智慧的中国人民 走上了新世纪的金光大道

六十年艰苦卓绝的奋斗 几代人前仆后继的事业 在中国共产党的光辉指引下

伟大的中华民族

7.做校长十年的六点感悟 篇七

学习可以修身,启智、自省、致用,可以提升生命质量,可以帮助自己塑造更积极和更有创造力的人生。中小学的管理干部,必须认真学习,努力提高自己的管理水平和服务水平。长期以来,我主要从三个方面加强学习。

一是学习政治理论,加强信念修养。努力提高自己的思想认识水平,增强自己的辩证思维能力和解决实际问题的本领。

二是注重业务学习,让自己成为真正的行家里手。我们要清楚地认识到:学习是一种责任。在教育改革的今天,关上门全凭自己“捣鼓”是不行的,必须多读书、多学习、多走走、多听听、多看看,在思辨中研究,在选择中整合,才能在借鉴中创新。业务学习是教师的根,更是领导的根,只有根不朽,我们的专业成长之树才能得以茁壮,才能教好书,育好人,工作才能出成绩。

三是注重在实践中学习,利用自己的工作环境,学习和领会新观念、新思路、新方法,学习同事们思考问题和处理问题的角度和方式,取人之长,补己之短,不断地把感性认识上升为理性认识,并努力将其转化为开展工作的实际能力。

对于广大教师来说,由于教学任务重,时间很紧张,读书宜重在读思维的亮点,读与自己工作的结合点,并养成随手记录的习惯,遇事思考的习惯,不断开发自己的智慧和灵性。研究表明,容易产生灵感的时间有三段:一是深夜睡醒时;二是早晨起床时;三是课间闲聊中。一旦自己有思考的火花,就要随时记下所思所想,所悟所感,长此下去,明天的自己就是全新的自己。

学习是保持工作激情和智慧的最好办法,我们要坚持学习悟道,不断修炼自己,丰富自己,发展自己,才能有为有位。

二、低调做人

做人,是第一等的学问,不会做人,其他一切都没有根基。生活阅历告诉我们:一个人成长的过程,就是不断地反思自己,收敛自己,藏起锋芒,放低身段的过程。虽然我们清楚,培养学习要张扬个性,但是我们更清楚,中国社会受几千年传统观念的影响,生活中被广泛认可的还是沉稳低调的人。不管自己经历如何,业绩怎样,那都不是摆谱的资本。要做到不心浮气躁,不斤斤计较,不说离谱的话,不做摆谱的事。得到了,不要得意忘形;失去了,也不要怨天尤人。不要像有人评论的那样:不得志时,没有人知道自己;得志时,自己不知道自己;“官帽”一戴,鼻子就歪。其实,人生就像一幅画,个性就如同画上的色彩,过浓就显得“刺眼”;过淡,则又显得空洞。作为中小学管理干部,我们一要有文气,既懂教学,又懂管理;二要有人气,有人情味,有凝聚力,有令人信服之处,有令人景仰的人格魅力。能经常换位思考,经常站在普通教师的角度看问题、想事情;经常站在校长的角度看问题、想事情。我们说谁能在自己身上理解了人,谁就能支持优秀校长的所作所为。所以我们每个人都要经常提醒自己:摆正位置,尽职尽责不添乱;加强沟通,坦诚相处不“玩人”;相互补台,及时提醒不指责。永远尊重老师,永远看轻自己,永远以职务上的责任感来约束自己,永远以职务下的身份与每个老师平等相处。

三、克己自律

自律就是自觉、自教、自管,它是一种“慎独”的境界。一个人只有达到自律的水平,才能具有真正的道德品质。一个人要当好干部,领导别人,尤其是当好中小学的领导干部,必须有自律的品质。领导者只有正己,才能做好示范,才能叫人心服口服,才能带领别人干好工作共同向前。

我们每个处于领导岗位上的同志都要心存敬畏。正确认识自己的能力,经常评价自己的水平,注意反思自己的工作,努力战胜不足,不断发展长处。有人说,人的一生如能遇上两个好人,那是非常幸运的事,那就是上学时有个好老师,工作后有个好领导。我们都是双重身份,既是老师,又是领导。抛开老师不说,单从好领导的角度讲,我们就必须注意以下问题:一是自身要有当领导的本钱:教要有自己的模式,自己的风格,教研上有自己的见解,自己的优势;管理上有自己的套路,自己的特色;二是要让老师有安全感、有依附感。要用自己的言行证明自己是大家可依赖的人,是个拿得起放得下的好领导。让教师有苦能诉,有气能出,有意见能提,有牢骚能发;三是要能为老师说话:在日常的工作和生活中,能为受窘的老师说一句解围的话,能为无助的老师说一句支持的话,能为沮丧的老师说一句鼓励的话,能为疑惑的老师说一句点醒的话;四是能为老师办事。要把老师的喜事当作自己的喜事来对待,把老师的难事当作自己的难事去解决。干部只有把教职工的私事当作公事来办,教职工才会把公事当作自己的私事去对待;五是激发教师的工作热情。人性中都有一种来自心灵深处的精神渴求,那就是渴望被尊重,渴望被赏识。校长要经常换位思考,将心比心,要善于激发每个教师的活力,让他们人格上得到尊重,潜能上得到释放,工作上得到赏识,让智者尽其谋、能者显其才、勇者竭其力;让每个人都有展示身手的舞台,都有上场表现的机会;六是要用优秀引路。日常工作中,注意发现优秀,培育优秀,奖励优秀,让优秀者气顺,让优秀者有位,让优秀者成为本部门发展的中坚力量。

四、善于思考

领导有思想,单位才能有灵魂。领导把事情想得越细致,越周到,工作安排越明确,老师心里才能越明白,干事就越快,效率就越高。很多时候,校长面对棘手的问题,只要积极地开动脑筋,只要能站在恰当的角度想问题,就能找到解决办法,经过推敲、筛选,就能找到更有效的解决途径。所以,遇事只要能沉住气,不慌张,准确定位,不盲目出击,积极确定解决方案,就能顺利化解矛盾,解决问题,做好工作。若养成遇事动脑思考的习惯,我们的思维就会更缜密、更灵活,就会自然达到“办法总比困难多”的境界。

在中小学教育这个群体中,不同的角色,思考时间的比例也不同:当教师的80%时间干事,20%的时间想事就行了;当中层干部的,你要拿出40%的时间去思考问题,用60%的时间干好你自己的教学工作;当校长的要用80%的时间去想事,用20%的时间干事就行了。因为你想不清楚,定不准调,匆忙带人干事,就容易有偏差、出问题。你想的时间长了,各方面情况掂量准了,干起来就顺了,时间就短了。比如制度建设,这是校长和中层干部须面对的问题。什么样的制度有用,怎样执行有效,这往往是我们苦苦思考的内容。其实,制度不在多,而在实用,更在严格执行。不过要把握住:制度不要过硬,过硬就会产生激变,因不合理而导致流产;制度也不能过软,过软就会失去价值。因而制度的订立要根据实际情况,反复推敲,并注意广泛征求意见。绝不能随意出台,又朝令夕改,那样就会造成自己拆台的尴尬局面。那种前说话后摆手的事情出现多了,自己的威信也就没有了。

五、会议务实

开会是经常的事,也是烦恼的事,更是必须的事。怎样确保会议有效,本人有以下六点建议:

一是会前自己要深思熟虑,并注意征求意见。

带着问题倾听别人的意见和建议,与有思想的同行互通信息,倾心交流,以求借智补智。坚持商量工作法,大事大商量,小事小商量,商量来,商量去,就能形成共识,达成谅解,减少杂音。同时在商量的过程中,也就形成了新思路、新方法。

二是能开小会的,就尽量开小会,能站着开会的就不要坐着听,少开可开可不开的会。对于零星的事情,在一定时间内可化零为整。一些单项急办的事情,可以书面通知的形式下发。力争大会化小,多会化少,长会化短。必开的会议,主题要明确集中,时间选择要恰当。

三是召开事务性的会议要有预案,无预案的会议容易造成议而不决的现象。研究的问题如果只有一种效果,要说明预案设计的理由;如果有多种预案,要讲清各种预案的利弊得失。

四是主讲人会前要“备好课———能整合说的,就不要分散说,能一人讲的就不要两人讲。会议语言要精当,条理要清楚,重点要突出。坚持少说可说可不说的内容。做到不说大话,杜绝空话,要说实在的话,说有用的话,说有依据的话,说经过加工提炼的话。言不在多,贵在精当;语不在长,贵在适时。涉及表扬的话,既要注意说到位,又要起到赞赏别人、激励别人、鞭策别人的作用;涉及批评的话,既要考虑说话动机,又要考虑说话艺术。会上批评老师一般不点名道姓,并要把握分寸,就事论事,不翻旧账,不搞无限上纲。尤其要注意批评不搞株连,不要触犯众怒。平时教师的工作繁重,压力过大,都具有烦躁心情,普遍需要“顺心丸”,而“顺心丸”就来自于领导的讲话艺术。凡讲到一些敏感的问题,都要注意换种说法,让教师愿意听,能理解,能接受。总之,分析问题要恰当表扬,批评要适宜,布置工作要严谨,介绍经验要明晰。

五是要强化时间观念。参加会议不迟到,不早退,不做与会议无关的事。能把握会议主旨,思考跟进措施,落实会议精神。并坚持说了算,定了干,令行禁止,不朝令夕改。

六是会后要注意捕捉信息。跟进采取一些有针对性的措施,确保安排的工作落到实处。并及时总结推广一些有效的做法,促进面上的工作都能得以顺利开展。

六、刚柔相济

管理的实质,就是原则性与灵活性的统一。原则性主要体现在制度执行的刚性操作上。刚性操作就是要目标明、计划清、环节细、措施实、反馈快、把关严。就是把各项工作不断地由大化小,责任到人,具体落实。这就形成了工作链条,须知,这工作链条少一环就扣不上,管理缺一位,就会断层,所以刚性管理自然有它的必要性。

我们知道工作中一味地依靠大家自觉,是不科学的,也是不理智的。若缺少责任追究这一环节,就将严重地影响工作的执行力。导致组织松散,人心涣散,工作停滞,事业受损。所以管理要到位,刚性要跟上。工作的安排落实与奖惩是三个不可或缺的环节,表扬与批评,激励与惩罚一样都不能少。日常工作必须养成按计划运作按规矩办事、按制度执行的习惯。我们知道,安排工作后,不督导,不检查,不落实,就等于零。所以正常工作分工要细,责任要明,让大家各司其职,各负其责,形成千斤重担大家挑,人人头上有指标的局面,让每个人都无法逃脱责任追究。每一项细小工作的落实,都必须抓好每一次违规的人和事,对任何人都不能迁就。人性化管理是建立在讲规则的基础之上的。对讲规则的人实施人性化管理,能收到良好的效果;对不讲规则的人,进行人性化管理,是不负责任的“和稀泥”行为。处理棘手问题时,一要敏感,二要果断,三要彻底。要知道,有时候奖励十人,不如处罚一人。坚持刚性管理,才能把大事做细,细事做实,实事做恒。

8.六十年的回忆 篇八

That would be a lot of memories， right？

So I wrote an email. I sent it to family， to friends， to aunties and uncles we’d grown up calling aunties and uncles even though they weren’t related by blood. This is what I said： “…If you’re receiving this email， you probably know that our dad， Patrick Burns， is turning 60 next month （much as he would hate us to be reminding everyone， I’m sure）. To celebrate his birthday， we’d like to put together a little surprise to let him know that his nearest and dearest are thinking of him. We’re going to try and create ‘60 Years of Memories’ by filling 60 envelopes with a memory his friends and family have of him. If you have a spare[空闲的] moment in the next few days， we would be so grateful if you’d jot down[简短地写下] a favorite memory you have of our dad and put it in the post. It doesn’t have to be anything fancy[特别的]—you can just write it down on a piece of paper and sign your name. You can mention anything you like—although the more nostalgic the better！ Please absolutely feel free to send more than one memory， but make sure you write them on different pieces of paper so we can split[分开] them up. Thank you so， so， so much for participating—we know everyone is busy with their own lives， and we do appreciate[感激] you taking a few minutes to do this； it will be so worth it when he reads all the memories people have of him！ Please don’t forget to keep it a surprise until then…”

So I sent the email and then I waited. And then the replies started coming in. I was flabbergasted[感到震惊] and I do not use that word lightly. There were so many memories， and they were all so lovely. They came from the 50s， the 60s， the 70s， from every decade[十年] between now and the day my dad was born. They came from my mother， my siblings[兄弟姐妹]， my grandma， my dad’s friends from high school， his sister， an old girlfriend， my mother’s old boyfriend， my dad’s first boss， a colleague at his first job， from people who remembered people no longer with us， from people who hadn’t seen my dad in 40 years， from people I hadn’t even contacted originally but who had been told about the project by someone else. They typed them and handwrote them. They mailed them and emailed them. I collected them for two weeks， my heart pinging[乒乓作响] with excitement each time a new one arrived.

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The night before his birthday， my sister and I stayed up late， putting everything together. I had some vintage[经典的] airmail envelopes left over from my wedding and I bought a packet of numbered[编号] stickers[图文标签] after a fraught[焦虑的] half hour of anxious[让人担忧的] math， trying to decide how many we’d need. We numbered the envelopes from one to 60， then we tucked[折进] a different memory into each.

And then， on the morning of his birthday， after breakfast and presents and cake， we gave them to him. “Just one more thing for you，” we said.

It took him a really， really， really long time to open them. Each one was a brief ticket to another time， a leap[跳跃] backwards over years and decades into the past. There was a lot of laughter， and—I don’t think my dad will mind me telling you this—a few tears too.

In a way， I’m sort of sad that this project is over because it was a huge amount of fun to collect and collate[整理] all of these memories， many of them occurring years before I was even born. It gave me a different picture of my dad， one woven together by all the people from his past， all those people who—weirdly and peripherally—put into action the sequence[系列] of events that led to my life as I know it.

Turns out， you can make a lot of memories in sixty years. And then， if you’re lucky， you can relive[再次体验] them all over again.

上周是我老爸的六十大寿，我想要做点非常好玩的事情。老爸和我时常聊起旧日的时光——我认为那是因为在我们血液中流淌着怀旧情结——我俩都喜欢追忆往昔。受到一些生日海报的启发，我开始反复思考一个想法：我能不能让老爸以前认识的每一个人都贡献一段他们关于他的回忆呢？我能不能让所有这些人都把他们的回忆发给我，然后把每一段回忆都装进一个信封里——当然了，总共60个信封——然后让他在生日那天一个一个地打开呢？

那将会是许多的回忆，不是吗？

于是，我写了一封邮件。我将它发给各个家庭成员，发给许多朋友，发给那些即便没有血缘关系，但我们从小到大都称其为叔叔和阿姨的人。我在邮件里是这样写的：“……如果您收到这封邮件，您或许认识我们的老爸帕特里克·伯恩斯，他下个月将步入六十岁了（我相信我们这样提醒每个人，他会很不高兴的）。为了庆祝他的生日，我们想要一起制造一个小惊喜，让他知道他最亲密和最亲爱的人们都在想着他。我们将要用亲朋好友对他的记忆来填满六十个信封，试着创造一段‘六十年的回忆’。如果您在接下来的几天里有点空闲时间，如果您能信手写下一笔有关我们老爸的最美好的回忆并将之投进邮筒，我们将不胜感激。形式不需要奇特——将其写在一张纸上，并署上您的签名就可以了。您可以提及您喜欢的任何事情——虽然越怀旧越好！尽管寄来更多的回忆，但请您确保将它们分别写在不同的纸张上，以便我们分装。非常非常非常感谢您的参与——我们知道每个人都忙于各自的生活，但如果您能抽出几分钟的时间做这件事，我们确实无比感激；当他阅读所有这些关于他的回忆时，一切都是非常值得的！请不要忘记保守这个惊喜直到那一刻的到来……”

就这样，我发出了这封邮件，等候回音。接着，回信开始陆续到来。我惊呆了，我并不是随便用这个词的。收到的回忆如此之多，而且全都如此可爱。它们来自于50年代、60年代、70年代，来自于从现在回溯到我老爸出生那天的每一个十年。它们来自于我的母亲，我的兄弟姐妹，我的祖母，我老爸高中时代的朋友们，他的姐妹，他的一位前女友，我母亲的前男友，我老爸的第一任老板，他第一份工作的一位同僚；来自于那些还记得早已离我们而去的逝者的人；来自于那些已经四十年没见过我老爸的人；来自于那些我刚开始甚至都未曾联系，但从别人处得知这一计划的人。他们或打字，或手写。他们或通过信件，或通过邮件寄出。我花了两周的时间来收集回信，每当一有新的回信到达时，我的心都会兴奋得砰砰作响。

在他生日的前夜，姐姐和我一起待到很晚，将所有的东西归置齐整。我还留着一些古色古香的航空邮件信封，那是我婚礼时用剩的。我烦恼了半个小时，满心焦虑地做算术，以决定我们需要的标签数量。然后，我买了一包带数字的标签。我们将信封从1到60进行编号，接着在每个信封里装入一段不同的回忆。

接下来，在他生日的那天清早，等吃完早餐、送完礼物、切完蛋糕，我们才把信封送给他。“再多送你一样东西，”我们说。

打开这些信封花了他很长很长很长的时间。每一封信都是一张回程小票，让人回到另一段时光，跳回到多年以前的曾经。那天有着许多的欢笑——我想老爸不会介意我告诉你们这个的——也有着一些泪水。

在某种程度上说，这个计划的结束让我颇有点感伤，因为收集和整理所有这些回忆给我带来了巨大的乐趣，其中许多甚至发生在我仍未出世的久远年代。它让我认识了一个不同的老爸，一个由所有来自于他的过去的人们编织的老爸，无论这些人与我们的联系有多么奇怪、多么薄弱，发生在他们身上的一连串的不同事件，都造就了如今我所拥有的人生。

其结论是，在六十年的时间里，你能制造出许许多多的回忆。而且，如果幸运的话，你还能够再次重温所有这些旧日时光。