活动主持词

2024-11-20

活动主持词（精选7篇）

1.活动主持词篇一

少儿主持活动主持词1

甲：亲爱的同学们、家长们、老师们下午好！

乙：xx的工作人员、xx等媒体的朋友们，下午好！

甲：在这金秋送爽，金桂飘香，硕果累累的时节，我们迎来了又一个九九重阳节，迎来了老人们自己的节日，在此，我们衷心祝愿全天下的老年朋友身体康健，万事大吉。

乙：今天，我们xx国际少儿美术中心与xx强强联合，通过“艺术重阳·乐画童梦”这个大型主题活动，为广大市民朋友，尤其是少年儿童提供一场精彩的学习交流活动，在丰富儿童文化生活的同时，熟悉源自德国的少儿美术品牌——xx国际少儿美术中心。

齐：在这里我们共同祝愿本次主题活动取得圆满的成功，所有小学员们都能度过一个快乐的周末。

甲：本次“艺术重阳·乐画童梦”大型主题活动共分为三个阶段：第一阶段，现场绘画比赛；第二阶段，优秀作品展览；第三阶段，获奖作品颁奖典礼。

乙：其中现场绘画的时间为：20xx年10月13日（周日）下午15：00—17：00，作品展览时间：10月14日——10月19日，颁奖仪式：10月27日周日15：00—17：30，活动地点：xx。

甲：下面让我们以热烈的掌声有请xx校长xx先生为本次活动的开启致辞。

乙：感谢杨总的致辞及送给小朋友、大朋友们殷切的祝福，下面有请美术专家———致辞。

乙：听了的讲话，我们又懂得了很多关于美术教育教学方面的知识及xx对于少年儿童美术教育工作的责任和目标。谢谢。下面我代表组委会宣布此次由xx和xx合作主办的“艺术重阳·乐画童梦”大型主题活动正式开始（停顿）。请参加活动的小朋友们在工作人员的指引下，到指定位置做好绘画准备。

甲：经过时间的挥汗泼墨，小画家们都完成了自己富有创意，充满童趣童真的作品，下面请小学员们带上自己的作品来到，大家一起合影留念，让相机记录下我们今天这富有意义的活动场面。

乙：再次感谢积极响应和参加本次活动的家庭和小朋友们，请参与活动家庭到领取我们xx为大家提供的到场礼品一份，再次祝愿大家重阳节快快乐乐，健康幸福。

乙：为展现源自德国的少儿美术品牌——xx国际少儿美术中心的实力与魅力，实现真正的少儿美术培养计划，我们向广大学员、家长及爱好艺术的朋友们：xx将打破传统教育模式，让饱受课业之苦的孩子身心得到真正的放松，在开放的心灵空间中启发孩子的艺术天赋，将艺术创造力与情商教育结合起来，真正对孩子做到全方位的培养，xx，伴孩子快乐成长！

甲：下面我宣布本次20xx“艺术重阳乐画童梦”十月大型主题绘画活动的第一阶段到此结束。第二阶段作品展览将于10月14日——10月19日在举办，第三阶段颁奖仪式将于10月27日周日15：00—17：30在举办，届时再次欢迎各位朋友的亲临。

乙：感谢合作方xx的工作人员，感谢各位媒体界的朋友们，感谢所有支持、参与活动的老师同学们，让我们相约下次，再次见证xx的成长，你们的成长！再见！

少儿主持活动主持词2

女1：尊敬的各位老师

女2：各位同学

合：大家下午好

女1：秋风飒爽，伴着岁月的步伐，渐行渐远

女2：银装素裹，合着时代的节拍，姗姗而来。

女1：今天，是舞蹈让我们相聚在一起

女2：今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；

女1：今天，是梦想让我们的心碰撞在一起

女2：今天，是我们用青春的朝气将激情的火焰点燃的时刻。

女1：现在我宣布：炫舞青春舞蹈大赛

合：正式开始！

甲：各位领导，各位来宾，

乙：亲爱的老年朋友们，

合：大家好！

甲：首先我们代表克拉玛依区老年协会及天山路街道对参赛队伍、参赛选手

合：表示热烈的欢迎！

乙：秋高气爽，人寿花香；不是春光，胜似春光。

甲：秋韵如画，淡淡的秋风中一缕丹桂，轻香满袖，诗情满怀。

乙：秋情伴舞，莹莹点点的秋露，在飒飒的红叶上翻腾跳荡！

甲：步步登高开视野，年年重九胜春光。

乙：尊老、敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德，也是社会现实的需要。

甲：做好老龄工作是构建和谐社会的关键环节，其地位非常重要。

乙：身体强壮、有力，健康的美是青春的财富，

甲：而智慧的美，则是老年人特有的财产。

乙：以往，你们为油田献计献策，硕果累累，有过突出的贡献；

甲：今天你们又要把青春的力量，献给永不衰老的事业。

乙：莫道桑榆晚，为霞尚满天。

甲：克拉玛依区第四届“银龄风采”舞蹈大赛

合：现在开始！

一、根据抽签结果，今天第一个出场的是由金龙镇老年分会选送的舞蹈《和谐大家园》，舞蹈体现了居民共同建设和谐社会的热情和创造力，我们以热烈的掌声欢迎他们上场。

二、下面是由胜利路街道老年分会选送的舞蹈《草原姑娘》。舞蹈以蒙古族舞蹈语汇表现出马背上的民族秀丽多姿，草原上的精魂，奔腾向前的风采，欢迎他们的精彩表演。

三、第三个出场的是银河路街道老年分会选送的舞蹈《我和祖国在一起》，舞蹈表现了油城人民在金秋十月欢庆祖国的华诞，祝愿祖国繁荣昌盛，祝愿人民幸福安康！好，欢迎他们的精彩表演

四、砂锅里的水呀哗啦啦，泡出阿妈的盖碗茶，细细品呀，慢慢的尝，百年风味难忘下。下面请大家欣赏一段回族舞蹈《阿妈的盖碗茶》由天山路街道老年分会推荐。我们共同欣赏！

五、维吾尔族舞蹈历史悠久，源远流长，在历史的长河中不断发展，深受人民欢迎。下面我们共同欣赏由昆仑路街道老年分会推荐的维吾尔族舞蹈《丰收的果实》，我们掌声有请。

六、下面为大家隆重推出五五新镇老年分会舞蹈队，她们平均年龄54、6岁，为了参加本次银龄风采舞蹈大赛，她们自编自制服装，用舞蹈表达她们衷心的祝福，请欣赏她们的藏族舞《翻身农奴把歌唱》，掌声有请。

七、昔日戈壁荒漠，今日碧水翻波；五十年风雨，五十年拼搏，石油人满腔热情，激情飞扬浩瀚大漠。请欣赏由金龙镇老年分会推荐的哈萨克族舞蹈《激情沙漠》

八、天山南北，瓜果飘香，丰收时节，歌声荡漾；军民一家，鱼水情深，和谐欢歌荡漾在希望的田野上。请大家欣赏由胜利路街道老年分会选送的维吾尔族舞蹈《丰收的铃铛》

九、阿拉木罕什么样，长得不高也不矮，阿拉木罕住在那里，吐鲁番西360里，维吾尔族舞蹈《阿拉木罕》表现出少数民族个性的率直和对思念的热情释放，请欣赏由银河路街道老年分会推荐的舞蹈《阿拉木罕》

十、前面我们欣赏了汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、藏族的舞蹈，现在上场的是由天山路街道老年分会推荐的塔吉克族舞蹈《慕士塔格下的人们》，舞蹈表现了在世界屋脊上生活的塔吉克族姑娘和老人们热爱自己的家园，享受幸福生活。

十一、我们用歌声表达对这座城市的热爱，我们用舞蹈传递对这座城市的憧憬。舞蹈《欢乐的克拉玛依》以哈萨克族原生态舞蹈语汇跳出了油城人民和谐的生活，喜悦的心情，选送单位昆仑路街道老年分会。大家欢迎！

甲：亲爱的老年朋友们，我们常说“人老不失戎马志，余热生辉耀九重”

乙：老年只是青年的开花结果，是一个更成熟更卓越的青年；皱纹只不过是表示原来这里是有过笑容的地方，

甲：红颜未虚降龙伏虎，白发带笑铺金叠翠。

乙：让我们共同努力，为创造和谐克拉玛依，为打造克拉玛依独特的老年文化发挥潜能、奉献余热！

甲：克拉玛依区第四届“银龄风采”舞蹈大赛到此结束

合：朋友们，再见！

少儿主持活动主持词3

甲：亲爱的同学们、家长们、老师们下午好！

乙：XXX的工作人员、XXX等媒体的朋友们，下午好！

乙：今天，我们XXX国际少儿美术中心与XXX强强联合，通过“艺术重阳·乐画童梦”这个大型主题活动，为广大市民朋友，尤其是少年儿童提供一场精彩的学习交流活动，在丰富儿童文化生活的同时，熟悉源自德国的少儿美术品牌——XXX国际少儿美术中心。

齐：在这里我们共同祝愿本次主题活动取得圆满的成功，所有小学员们都能度过一个快乐的周末。

甲：本次“艺术重阳·乐画童梦”大型主题活动共分为三个阶段：

第一阶段，现场绘画比赛；

第二阶段，优秀作品展览；

第三阶段，获奖作品颁奖典礼。

乙：其中现场绘画的时间为：

20xx年10月13日（周日）下午15：00—17：00

作品展览时间：

10月14日——10月19日

颁奖仪式：

10月27日周日

15：00—17：30

活动地点：XXX

甲：下面让我们以热烈的掌声有请XXX校长XXX先生为本次活动的开启致辞。

乙：感谢杨总的致辞及送给小朋友、大朋友们殷切的祝福，下面有请美术专家——致辞。

乙：听了的讲话，我们又懂得了很多关于美术教育教学方面的知识及XXX对于少年儿童美术教育工作的责任和目标。谢谢。下面我代表组委会宣布此次由XXX和XXX合作主办的“艺术重阳·乐画童梦”大型主题活动正式开始（停顿）。请参加活动的小朋友们在工作人员的指引下，到指定位置做好绘画准备。

乙：再次感谢积极响应和参加本次活动的家庭和小朋友们，请参与活动家庭到领取我们XXX为大家提供的到场礼品一份，再次祝愿大家重阳节快快乐乐，健康幸福。

乙：为展现源自德国的少儿美术品牌——XXX国际少儿美术中心的`实力与魅力，实现真正的少儿美术培养计划，我们向广大学员、家长及爱好艺术的朋友们承诺：XXX将打破传统教育模式，让饱受课业之苦的孩子身心得到真正的放松，在开放的心灵空间中启发孩子的艺术天赋，将艺术创造力与情商教育结合起来，真正对孩子做到全方位的培养，XXX，伴孩子快乐成长！

乙：感谢合作方XXX的工作人员，感谢各位媒体界的朋友们，感谢所有支持、参与活动的老师同学们，让我们相约下次，再次见证XXX的成长，你们的成长！再见！

少儿主持活动主持词4

甲：尊敬的各位领导，

乙：敬爱的老师们，

丙：亲爱的同学们！

合：大家下午好！

甲：送去了五月的芬芳，迎来了六月的希望。我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！

乙：六月，是童年的摇篮，是童年的梦想。六月，是童年的沃土，是童年的太阳。

丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。我们迈着喜悦的步子走近六月，走进我们自己的节日——

合：“六一”国际儿童节！

甲：这是一个充满鲜花和快乐的日子，这是一个充满未来与希望的日子

乙：在这个美好的日子里，我们欢聚一堂，

丙：在这个美好的日子里，我们共同祝愿：

合：祝愿我们的朋友：永远快乐、聪明、幸福、健康

乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

丙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们在老师的关爱下茁壮成长。

甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，辛勤的老师！

甲：让心情放飞希望

乙；让歌声插上翅？？

丙：城关三小庆“六一”歌咏比赛——合：现在开始。

少儿主持活动主持词5

尊敬的各位家长，亲爱的老师们，小朋友们：

大家，下午好！

新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕；伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们醉人的春天，这是我们xx大家庭的春天，这更是我们每个人的春天。

今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐地海洋，让快乐响彻云霄。

看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩；听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。xx幼儿园，20xx圣诞联欢，现在开始。

首先，我代表xx幼儿园全体教职工，祝家长朋友们、小朋友们，在新的一年里，万事如意，心想事成！

串词：

大家有谁知道兽中是谁吗？（对了）就是老虎。今天，我们幼儿园也来了一群可爱的小老虎，他们将为我们带来精彩的开场舞，让我们用掌声欢迎舞蹈班的小朋友给大家带来舞蹈《三只老虎》

做一位爱心大使，把爱留给了孩子，做一位幼儿园大家庭的“园长妈妈”，她把爱分给了老师，把爱献给了社会。下面有请本园的“园长妈妈”陈老师，为本次圣诞节致辞。

头上有角，身后有尾，他们是龙又是人，他们就是我们的小龙人。请欣赏小班小朋友带来舞蹈《小龙人》。

“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”这是一首大家都耳熟能详的古诗，可是大家有没有见过把古诗改成舞蹈的呢？现在就让我们一起来看看吧，有请中（2）班的小朋友，带来舞蹈《咏鹅》。

少儿主持活动主持词6

一、整理队伍。

二、宣布活动开始。

甲：六一是我们欢乐的日子，同学们绽开了一张张笑脸;

乙：六一是我们喜庆的日子，阳光是这样的灿烂。

乙、甲：让我们一起感受六一的欢乐吧!xx小学20xx年庆祝六一儿童节文艺汇演暨新队员入队仪式现在开始。

甲：鼓号队进场。

乙：新队员入队。请一年级预备队员集合。

甲：欢迎一年级全体同学今天光荣地加入中国少年先锋队。

乙：新队员宣誓。(领誓)请邵校长致词

三、文艺汇演节目开始。

甲：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，我们是共产主义的接班人，请欣赏由校合唱队为我们带来的《中国少年先锋队队歌》。

乙：今天，我们穿上节日的盛装，载歌载舞，共同欢庆我们的节日，下面，请欣赏闫一诺等小朋友为我们带来的舞蹈《欢庆》。

甲：每一个少年儿童，都是一个快乐的天使，我们都有一双理想的翅膀，听，四年级一班的张菡和张紫薇两位同学，正在向大家展现她们《隐形的翅膀》。

乙：我们都是小小男子汉，自己跌倒自己爬，下面的节目是由小班的xx等小朋友为我们带来的舞蹈《自己跌倒自己爬》

甲：下一个节目，是由一年级的小同学为我们带来的歌曲--《放牛歌》。

乙：一闪一闪亮晶晶，我们都是祖国的未来之星，下面请欣赏中班的xx等表演的舞蹈《一颗星》。

甲：在饭店吃了饭没付钱会怎么样?不是不想付钱，真的不差钱，真的没带钱。请看3.1班的xx等同学的小品《吃了饭没付钱》。

乙：下面请欣赏大班的xx等小朋友为我们表演的舞蹈《刨冰进行曲》。

甲：葫芦丝，是我们今学期刚刚接触到的一件新乐器，它的声音优美动听。请听xx合奏的《月光下的凤尾竹》。

乙：健康，是一份美好的祝福，健康，是我们共同的希望。请欣赏xx等小朋友的舞蹈《健康歌》，看她们是怎样让身体更加健康的。

甲：夜深了，远处窗口的灯光为什么还没有熄灭?我轻轻的走过去，哦，原来是我们敬爱的老师……请欣赏3.2班的xx等带来的《走过老师窗前》。

乙：小小板凳舞起来，小朋友们真快乐，请欣赏舞蹈《板凳乐》，表演者，xx等小朋友。

甲：下面请欣赏一年级的xx等小朋友带来的歌表演《粉刷匠》。

乙：我们都是小司机，交通规则全牢记，安全出行记心中，平安大道天天行。下面请欣赏xx等小朋友带来的舞蹈《小司机》。

甲：有两个人个子长的特别高，有多高呢?说出来会吓你一跳的，真想知道吗?请欣赏xx带来的相声《吹牛》。

乙：美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花。可爱的小牧民跳起舞，共同庆祝我们的节日，请欣赏xx等带来的舞蹈《草原就是我的家》。

甲：我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人，我们都有共同的血脉，我们都有一个共同的母亲。请欣赏高甜同学的电子琴独奏《龙的传人》。

乙：最后，请欣赏闫一诺等小朋友给我们带来的舞蹈《美丽的小锦鸡》。

甲：xx小学20xx年庆祝六一儿童节文艺汇演暨新队员入队仪式到此结束，最后祝全体同学节日快乐，祝老师们身体健康，工作顺利。

少儿主持活动主持词7

一、开场舞《大红灯笼迎新年》

1：亲爱的小朋友们！

2：现场和电视机前的观众朋友们！

3：爷爷、奶奶，爹地、妈咪，

4：叔叔、阿姨，大伯、大婶

5：大哥哥、大姐姐们，

6：小弟弟、小妹妹们！

众主持人（合）：大家春节好！

2：金蛇献瑞满园春。

4：童贺楚天喜盈门。

1：这里是由湖北广播电视台公共频道主办的20xx湖北少儿春节联欢晚会的节目现场。

2：在这热热闹闹、和和美美、团圆喜庆、欢声笑语的节日里，

3：跟鼠年说声再见，

4：向鼠年拜个吉祥，

5：让新年的祝愿点燃万家灯火，

6：让吉祥如意捧来歌舞升平，

2：让欢乐童心紧紧相连，

4：让美好时光充满希望！

1：今晚的节目可以说是精彩纷呈，它们是从全省近700多个优秀少儿文艺节目中精心挑选出来的。

2：是的，我们还从全省近400名小主持人中，挑选出了10名优秀的小主持人，和我们一道主持今年的少儿春节联欢晚会。

3：每一年的今天都特别让人期盼，

4：每一年的今晚都热闹非凡。

5：歌舞是新春的祝福，快乐是新年的礼物。

6：今天的歌声格外嘹亮，每一个角落都有笑语飞扬。

2：今天的舞蹈格外欢畅，每一颗心灵都像花蕾绽放！

4：下面请欣赏由枣阳市飞采舞蹈艺术学校给我们带来的民族舞――《火火的中国情》。

少儿主持活动主持词8

1、《胡椒面》表演者：蒲亚军陈平西尔艾力

苏：这不说不笑不热闹，热闹就要靠本山

张：错了，热闹就要靠小品，

苏：对，小品赵本山，

张：赵本山来不了，咱请咱的小品王带来个节目好不好

2、《三句半》表演者：薛宝山王宇鹏柳帅王梅苏：曲艺，相声，歌曲，舞蹈各自都有它的特点，都以带给人们欢乐为主，

张：是呀，在我们民间也有很多优秀的东西流传小来，如：起源于嘉庆年间的三句半就非常的有名，听起来也非常的热闹。

苏：好，那下面有电气班为大家带来的表演《三句半》

3、《雷人舞》表演者：刁怀礼关照等

苏：大家平常在上网偶尔看到XXX被雷劈的新闻时，心里就会犯嘀咕，这人可真够sui的，这种中五百万的几率也可以被赶上，而今天就让我们大家在现场感受一下，被雷劈的滋味，请欣赏舞蹈雷人舞

4、《请开门》表演者：路安琪王伟柳帅

张：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏。

苏：是的，因为我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，伴着动感节拍，让我们一起欣赏动感舞蹈《请开门》。

5、《西游笑传》表演者：堂书院韩超等

苏：（唱）你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞~~

张：你唱的这是西游记啊~刚好，今天唐僧师徒也来了，还为我们带来了节目《大话西游》，掌声有请。

6、《歌曲串烧》表演者：李亚鹏等

7、《兄弟干杯》演唱：俱少磊

苏：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱，喜庆的日子离不开酒，可是说到酒，中国有酒逢知己千杯少的说法，那么要是兄弟相逢又会怎样？请欣赏由俱少磊带来的歌曲《兄弟干杯》。

8、游四抽特游戏串词待定

9、《美丽心情》歌舞表演吉红

苏：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节；

刘：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切；

苏：告别昨天，我们将站在新的起点

刘：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷。

苏：下面请欣赏歌舞《美丽的心情》

少儿主持活动主持词9

郑：尊敬的各位领导、各位老师；

黄：亲爱的各位同学；

合：下午好！

林：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校首届校园文化艺术节。

郑：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

合：这一切一切，充分展现了县五中学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

黄：今天下午，艺术节的压轴戏——文艺会演即将拉开帷幕。

乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

郑：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

乙：当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；

甲：当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

合：因为我们是一家人。

少儿主持活动主持词10

A：尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们大家上午好！

A：为了贯彻落实科学发展观，提高全社会，特别是广大青少年的环保意识，绿化意识、家园意识，教育引导广大市民及青少年为构建绿色、和谐、文明的美好商洛做出贡献，共青团XX市委、XXX广告、东方威尼斯水城等有关单位联合举办XX市“共建绿色生态家园·争当优秀环保卫士”宣誓签名暨XX市青少年环保绘画活动。

A：本次环保活动得到了团市委，特备是东方威尼斯水城领导的高度重视，在此让我们以热烈的掌声向他们表示感谢。

A：下面让我们用热烈的掌声有请共青团XX市委代表xx讲话，

A：再次感谢青团XX市委代表xx的精彩发言！

A：接下来有请东方威尼斯水城xx经理致辞，对于xx的发言，让我们给与热烈的掌声！

A：亲爱的朋友们：XX是我们共同的家园，环境的好坏直接影响到我们的工作、学习和生活；同时，环境也是一个城市文明程度的重要标志，是XX对外形象的一个窗口。

A：今天，我们相聚东方威尼斯水城，隆重举行“共建绿色生态家园·争当优秀环保卫士”的宣誓签名活动，希望通过这次活动，进一步增强我们保护环境的意识，共同把我们的家园建设得更家美丽温馨。

A：有请共青团XX市委代表xx宣布XX市“共建绿色生态家园·争当优秀环保卫士”宣誓签名活动开始。

xx宣布：XX市“共建绿色生态家园·争当优秀环保卫士”宣誓签名活动正式开始。

签名活动（约10分钟）

A：朋友们，近年来，我市倡导绿色文明，生态文明，政府通过多种渠道努力净化、绿化、美化市区，为全体市民营造了和谐的生活环境。

A：那我们的家园到底怎么样呢？我们的环保自愿者将用手中的画笔告诉你！

环保绘画活动（约15—20分钟）

A：美好家园的需要你我创造！

A：美好商洛的需要你我守护！

A：让我们从现在做起，让我们从点滴做起，爱护环境，自我约束。让爱心在纯净的环境中传播，让美好的心情在文明的环境中延续！

A：XX市“共建绿色生态家园·争当优秀环保卫士”宣誓签名活动到此结束！

A：让我们为创造一个美丽、温馨的XX而努力吧！

少儿主持活动主持词11

尊敬的老师、亲爱的同学们：

晚上好！

欢迎大家前来参加本次活动！很荣幸，今晚的活动由我来主持。现在由我来介绍一下今晚出席的嘉宾。他们分别是····。大家用热烈的鼓掌欢迎他们的到来！

下面由宣布活动正式开始，

时间过得可真快啊！到现在，本次活动已经到了尾声，我代表~~再次感谢出席本次活动的嘉宾以及在座的所有同学。希望大家···（总结活动宗旨）。最后再次谢谢大家的参与。谢谢

一年一届的艺术节正向我们走来、让我们充满激情地拥抱她、这次举办校园艺术节，不仅丰富了校园的生活，文明的陶冶大家、还激发了全校师生爱校、爱艺术的热情、并且为我们的发展需要，对艺术的理解与素质提供了很大的提高，为激发同学们勤奋学习而加油鼓劲的作用；为了本届校园艺术节的成功举办，相信我们学校的全体师生都在克服困难，积极地准备，在此我代表学校对你们表示衷心的感谢！艺术节的帷幕就要拉开了，老师们、同学们，让我们唱响美妙的歌曲、舞动快乐的旋律，演绎艺术节的精彩吧！

我校的每一届校园艺术节的主题都是：聆听新时代的旋律、放飞你我的风采。学校已经为大家搭建了艺术节这个平台，希望大家都能够借助这个平台，展示我们的才华，表达我们的热情，提高我们的素质，培养我们的能力，和增进我们的友谊。

最后，祝各位来宾、各位老师以及同学们在迎来不久的20xx年终身体健康、家庭幸福、工作顺利、学习进步。并预祝我们学校的校园艺术取得圆满成功！

少儿主持活动主持词12

A：尊敬的各位老师

B：亲爱的爸爸妈妈

C：各位叔叔阿姨，

合：大家下午好!

A：我是主持人A

B:我是主持人B

C：我是主持人C

A：六月是太阳初升的清晨!

B：六月是孕育希望的喜悦!

C：六月是我们放飞心愿的童年!

A：经过一期的学习，我们的站姿、走姿更严谨了

B：我们的坐姿、表情更漂亮了

C：在这里，我们共同度过了一个个美好的欢乐时光

A：我们要用自己的实际行动来证明自己的进步!

B：“我自信、我成功”!

C：小主持人一期班汇报表演，

合：现在开始!

节目串词

1、快板《练字音儿》

表演者：XXX

D：要做一名吐字清楚的主持人，除了要练习基本功，还要练字音儿，

您肯定要问了，怎么练字音儿啊?下面就让我们的小朋友来告诉大家吧，请欣赏快板《练字音儿》

2、儿歌《大地上风光好》

表演者：BC

A：今天是我们结课汇演的日子，每个人都喜气洋洋，快快乐乐，要把自己进步展现给爸爸妈妈，可是今天却有两个小朋友吵了起来，让我们去看看吧，请欣赏儿歌《大地上风光好》

3、儿童剧《起得早》

表演者：全班同学

E：大公鸡，喔喔叫，森林里勤劳的小动物都起得很早

B：可是还有一个小动物没有起床啊

E：还有一个?是谁啊?

B：看看下面的节目你就知道了

E：那我们就去看看吧。下面请欣赏儿童小短剧《起得早》

4、儿童剧《春天》

表演者：AD

C：过完了新年，春天就要到了，

小动物们都出来玩了，还会嘀嗒嘀嗒的下小雨，下面请欣赏儿童剧《春天》，让我们一起去看一下小动物们眼睛里的春天吧。

5、绕口令

表演者：全班

C：我们的小朋友真是很厉害啊，

E：不但会表演儿歌、儿童剧，还会说绕口令，

B：而且我们说的还很清楚呢。

A：您不信?那就让我们一起去瞧一瞧吧

D：下面请欣赏小朋友们为大家献上的绕口令。

结束语

E：欢乐的时光总是过得很快

D希望的未来就在不远处等待

E：经过了4个月的熏陶

D：经过了4个月的学习

合：我们小主持人的课程即将结束了。

E：今天我们在这里共同度过了愉快而又难忘的时刻

D：今天我们在这里享受到了亲情、友情、恩情的幸福

E：我们会永远记住今天这难忘的时刻

D：我们会永远记住你们此刻的笑脸

E：用点滴的积累来成就更加出色的我们

D：小主持人班的汇报表演到此结束

合：祝愿爸爸妈妈身体健康、万事如意!谢谢大家

少儿主持活动主持词13

亲爱的各位小朋友和家长，评委老师，现场各位观众朋友们：

大家晚上好！

我是fm102.3昆山交通广播台主持人，很高兴今天能够与大家欢聚一堂。20xx昆山之星世茂少儿才艺大赛，为昆山的少儿朋友们打造一个展示才艺的舞台，给昆山市民带来一场视觉盛宴。本次比赛由昆山世茂广场主办，媒体支持有昆山电视台七彩阳光栏目，昆山电台fm102、3妈咪宝贝向前冲栏目，昆山保利大剧院管理有限公司作为特别支持单位参加，活动由昆山现代公关策划有限公司全程策划执行。

昆山之星世茂少儿才艺大赛自6月1日开赛以来，受到了广大家长和小朋友们的大力支持，6月份共举行了4场海选，共计有700多个家庭报名参加，430组选手参赛，经过专业评委老师们的评判，共计有215组选手成功晋级，进入到7月份的初赛环节。

本次大赛进入总决赛选手就有机会获得昆山电台fm102.3为期一个月的实习小主持训练营机会！与电台主播们一起走进直播间，体验电台dj魅力！合格毕业的实习小主持还会获得昆山电台颁发的实习小主持结业荣誉证书，仅有10个名额！最终的总冠军同时还将获得5000元现金大奖，并且有机会成为活动主办方世茂广场的品牌形象代言人。

接下来主持人跟大家一起解读下初赛的比赛规则和评分规则。今天被通知进入初赛的选手，先要到现场指定签到点签到，领取号码贴登记参赛，需要音乐，音频伴奏的选手，提前将资料拷贝给音响老师。1—10号的，前10名出场选手至候场区等候比赛，其余选手至休息区等待出场。

选手登台后，首先报出自己的参赛号、姓名、参赛节目，然后开始表演，当然表演完了也别忘了谢幕。当音响老师的音乐响起，选手就可以开始节目表演了。

评委老师打分，按照台风、专业、技巧三个方面综合打分，精确小数点后三位数，评分标准是台风3分，技巧3分，专业4分，所以我们的选手一定要充分展现自己的风采。评委老师的打分，由我们的工作人员收集和统计分数，选手得分结果会稍后公布，同时也将会在现场的评分看板上及时公告。

由于选收较多，时间会比较长，在本次比赛进行到25号选手之后，中场休息15分钟，然后继续进行下面的比赛。

还有一些比赛小细节，跟大家分享下，如果选手迟到，选手签到时，比赛已经开始，那我们先跳过该选手号码，根据舞台表演情况，插入该选手。

如果选手未到，已经领取号牌，但舞台上轮到时不在现场，那我们先直接跳过该选手，等选手出现再进行比赛；如果是通知选手并确认参加，但没有来到现场的，那么我们视该选手为放弃比赛。

因为我们初赛的比赛舞台场地有限，所以群舞过多造成舞台空间不足，无法正常表演的情况下，要么请群舞的小朋友减少人数，要么分成台上领舞，其余的选手台下表演。

比赛乐曲古筝琴弦损坏，音色不准的情况下，造成无法表演，需要更换新的古筝或者进行调试，那么下一个节目先表演，等古筝准备妥当后进行古筝节目表演。

比上开始，请选手赶紧就位，第一位选手是xxxxxx，请欣赏xxxxxxxx，大家掌声欢迎！

好的，感谢第~~~位选手的表演，看一下评委老师给出的分数分别是xxxx，xxxx，xxxx，总分是xxx，恭喜xxxxx。有请下面一位选手&&

今天的比赛到此结束，小选手的得分已经一一公布，更有详细信息可以查看现场公告板，晋级复赛的名单以及比赛日期会在后面进行电话通知。在此感谢今天到场参赛的小朋友们，家长们，评委老师们，谢谢你们！更多精彩节目，敬请期待，下周六大家不见不散哦！

提前进行一个活动预告：埃米灵动舞艺培训学苑向快乐出发大型舞蹈公益汇报晚会，将于7月7日明天周日晚上6点半开场，欢迎大家观看！

少儿主持活动主持词14

孩：亲爱的小朋友们。

合：大家好！

老：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛。

孩：连小草都在欢乐地歌唱，这一切都在提醒着我们：

合：六一儿童节——来到了

老：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送

孩：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田

老：她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑靥吧，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血。她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜。

爱的小朋友们，今天是我们的节日。今天是全世界儿童的节日。

老：在这美好的时刻，让我代表红果果舞蹈培训中心全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺。孩子们在幼儿园一天天的成长，这一切都离不开广大家长对我们的支持，在这里我们表示由衷的感谢。

老：六一的鲜花绚丽多彩！六一的阳光灿烂夺目！

孩：踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳；

老：我们欢聚一堂，共度这美好时光！

孩：我们是那么开心我们是那么幸福我们是那么激动我们是那么期盼

老：开心、幸福、激动、期盼的红果果舞蹈培训中心庆六一活动，童年是一只歌，跳跃着美妙的音符。童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，请欣赏——班小朋友表演的舞蹈《————》

孩：老师对我们无微不至的照顾，永远记在我们的心间，老师对我们的爱，永远在我们的心田，在这个美好的日子，老师们用他们的舞蹈为我们庆祝节日，请欣赏舞蹈《————》

孩：七色光，七色光，让我们一起飞向远方，让我们打开智慧大门，共同创造友谊，请欣赏——班舞蹈《————》

欢乐的时间总是过的很快

老：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目；在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。

孩：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年！

老：红果果舞蹈培训中心庆“六一”文艺汇演到此圆满结束！让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺！

合：谢谢大家！让我们明年再相聚！

合：共同描绘建国小学美丽的明天。

主持人乙“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。

少儿主持活动主持词15

甲：尊敬的爸爸妈妈；

乙：亲爱的叔叔阿姨；

丙：尊敬的老师；

丁：亲爱的同学们；

合：大家上午好！

主持人自我介绍(姓名+班级。

甲：：欢迎大家一起来检阅(yue)我们的学习成果!

乙：童是一支歌，跳跃着美妙的音符;

丙：童是一首诗，充满了幻想和憧(chong)憬(jing);

丁：童是一幅画，稚(zhi)嫩的画笔描绘出眼里多彩的世界;

甲：：五彩的童，需要我们，用语言，去编织，去渲(xuan)染。

乙：温暖的阳光，诱人的花香，

丙：喜悦的笑脸，激动的胸膛(tang)，

丁：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，

甲：：今天，迎来了我们青少活动中心寒假培训班的汇报演出!

乙：让我们向辛勤哺育我们成长的爸爸妈妈们表示衷心的感谢!

丙：是你们在凛冽的寒风中接送我们，时时呵护我们的成长

丁：让我们向精心培养我们的老师道一声：您辛苦了，

甲：是你们用细心、耐心责任心浇灌我们这些边疆的花朵，处处关注我们的进步

乙：我们要用我们的成绩，给父母、老师做最好的回报!

丙：现在我宣布，汇报演出现在开始!

【结束语】

甲：相聚的时光总是显得那么短暂，

乙：今天我们在这里度了欢乐的时光。

丙：童，像是一罐打翻了的蜜，到处溢满了甜蜜;

丁：童，像是一筐踩翻了的星星，四处流光溢彩;

甲：：童，像是一条轻快的小河，给春姑娘的舞蹈做伴奏;

乙：童，像是一阵绵绵的细雨，滋润我的心田。

丙：有一首诗，夸我们少是新世纪的雏鹰

丁：有一段歌，赞我们少是祖国的春天

甲：有一场梦，说的是少强则国强

乙：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳

丙：新世纪的太阳正照耀着我们前进

丁：新世纪的鲜花正伴随着我们同行

甲：我们的心正和时代的脉搏一起跳动

乙：：我们将用行动迎接成长中的每一次挑战

丙：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲

丁：我们将用一种负责任的态度和行动来证明

甲：我们的童，因为有您——我亲爱的爸爸妈妈，才更加快乐幸福!

乙：：通过表演，大家也都看到了我们的进步与不足

丙：面对不足我们还将继续努力学习，用更出色的成绩来回报大家!

丁：在这里，我们同祝愿所有的激和小朋友身体健康万事如意!

2.活动主持词篇二

“校本教研”简而言之是一种融学习、工作和研究于一体的学校活动和教师行为。它不是正式的学术研究, 也不是完全的教学工作或理论学习, 而是基于学校、为了学校而在学校中进行的教学研究, 它是一种教师的专业化和学校特色发展的途径。

校本教研的主要特点在于以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为研究的对象, 以教师为研究的主体, 目标在于研究和解决教学中的实际问题, 总结和提升教学经验, 努力提高教学质量, 促进每个学生的发展, 把学校建设成为学习型组织。

校本教研实施的基本途径有三个, 即:教师反思、同伴互助、专业引领。依据校本教研的概念及其实施的三个基本途径, 基层学校为了更好地开展校本教研活动, 笔者认为, 可以采用“轮流式”主持校本教研活动之方法。顾名思义, “轮流式”教研就是让教研组的所有教师轮流单独主持教研活动。利用这种方式, 可以有效提高校本教研活动的质量。

一、“轮流式”主持校本教研活动的主要步骤

首先, 确定好“校本教研”小课题。开学伊始, 教研组长 (规模小的学校由教导主任负责) 在制订“校本教研”计划时, 要先召开一个教研会。这个教研会的主要任务就是先确定组内或本校教师本学期的研究方向和研究课题, 研究的课题主要是指小型的课题, 即指教师在平时的教学实践中, 探索出一些能更好地服务于教学工作的小课题。如“在语文教学中, 教师如何调动学生的情感”、“学生个性化阅读如何操作”、“哪种作文批改方式更有效”、“如何有效的提高数学课堂教学效率”等。需要说明的是, 教师在确定小课题时要因地制宜, 因人而异, 不要千篇一律。一般情况下, 教师尽可能地在开学后的第一至两周就要确定好课题。但允许有特殊情况, 如有的教师在教学中, 才发现当前教学最需要解决的问题并不是先前确定的课题, 那也可以临时调换课题, 但一定要保证在时间上不会影响到“轮流式”教研。其次, 主持“校本教研”活动。主持教研活动的教师在确定好小课题后, 就进行相应的研究, 如阅读有关书籍、上网找资料、请教有经验的教师、与县乡教研员研讨等, 在实践中总结, 在总结中再实践, 然后就轮流主持教研活动。需要说明的是, 学校教育教学的主阵地是课堂, “校本教研”的根也在课堂, 所以校本教研的根必须扎在课堂。主持教研活动的教师确定的小课题要与课堂教学做成一件事, 让教师带着研究意识上课, 围绕小课题的整体规划在课堂上研究、改进和提升。这样, 教师才能因课堂叙事、因课堂反思、因教学需要而进行理论学习, 把课堂教学改革与校本教研有机结合起来, 这样也不会因为教研而增加工作负担。

如何主持教研活动呢?教研组 (或教导处) 全权委托本次轮到介绍研究经验的教师全程进行主持, 负责本次教研活动。而此时教研组长的角色只是一个普通的组员, 得服从安排、听候调遣。活动中, 主持教师要先把自己的研究课题、研究方法、研究过程、实施效果、在实践中碰到的问题以及自己如何去克服并加以解决的, 详细地向其他教师汇报。如果条件允许, 主持的教师还要把这些内容打印出来, 以资料的形式分发给组员, 让组员更好地理解自己的意图。而组员听了主持教师的汇报后, 要思考并讨论, 如哪些地方该肯定, 值得学习推广;哪些地方研究方法有问题, 该如何研究才更有效;哪些地方还有待商榷等。组员也可以向主持教师提出自己的疑问, 而主持的教师要认真给予答复。最后, 组长才根据本次教研活动的具体情况进行简明扼要的总结。

最后, 撰写论文与总结。主持教师经过自己的认真研究, 再经过众人的讨论, 对所研究的课题已“胸有成竹”, 但还要再琢磨再推敲, 然后把自己在小课题研究过程中所探索出来的点点滴滴付诸笔端, 形成文字, 以便更好地指导今后的教学工作。这样一来, 既可提高自己的教育理论水平, 又能提高自己的业务能力和研究能力。

二、“轮流式”主持校本教研活动的优点

轮流主持组内校本教研活动的方式, 有以下四方面的优点:

1. 可以克服教研活动只有教研组长 (或教导主任) 一个人去主持、一个人高谈阔论、教研组长 (或教导主任) 讲得天花乱坠、可教师们却听得恹恹欲睡、自始至终缄默不语、难开金口、吃力而不讨好的现象。也可以改变以前教研组长忙得团团转、费尽心思, 可结果却不尽如人意、教研活动总是“研”不起来的局面。

2. 采用这种方式, 可以有效提高校本教研活动的质量。采用这种方式, 教研组内 (或全校) 所有的教师都有机会主持教研活动, 都有机会表达自己的看法、观点, 所有的教师都能参与到教研活动中去, 校本教研活动的质量明显提高。

3. 由于教师要自己单独主持教研活动, 而教研内容是自己确定的研究课题, 如果不认真对待, 还是以前那种敷衍塞责的态度, 肯定要在同行面前丢颜面。所以, 就会主动去研究, 去找资料, 在自己平时的课堂中去探索, 这种被激发起的“内驱力”所产生的潜力是不可估量的。

4. 轮流主持这种以校为本的教研活动, 不仅容易操作, 而且效果极佳, 每一个教师都能进行小课题研究, 每一个教师都能轮流当主持, 每一个教师都能把自己所悟出来的道理记下来。

3.活用活动中的连动词篇三

1. 以吹泡泡活动激发儿童习作兴趣，为儿童习作创设素材。

2. 学会用连动词来描述一个活动的经过。

【教学重点】

在吹泡泡的过程中，捕捉一个个连贯的动词。

【教学难点】

用准确的连动词描述活动的经过。

【课前准备】

1. 每个学生一套吹泡泡的工具。

2. 事先拍摄吹泡泡的片段。

【教学过程】

一、导入新课

1. 图上的小朋友在干什么呢？（板书：吹泡泡）

2. 今天，我们也来玩玩吹泡泡，高兴吗？

3. 咱们班有哪些小朋友会吹泡泡？

二、具体指导

（一）一吹教动作

1. 下面，老师想找一个会吹泡泡的小朋友，到台前吹给大家看，谁愿意？

2. 他吹的时候，我们大家瞪大眼睛仔细看动作，看他是怎么吹的。

3. 观察同学吹泡泡。

4. 说说他刚才怎么吹的。

（在学生的回答中提炼板书：拧、拿、蘸、放、吸、鼓、吹）

5. 这一连串的动作就吹出了可爱的泡泡，那谁能用上这些表示动作的词，来说说吹泡泡的过程？

6. 老师看出来了，好多同学都已经迫不及待地想用上这一连串的动作试一试了，是吗？下面跟着老师一起做：左手抓住瓶子，右手拧开瓶盖，拿起吸管，蘸点泡泡水，放到嘴边，吸口气，鼓起嘴巴，轻轻一吹。再蘸一次，再吹。最后把吸管放进瓶子里，拧紧瓶盖。抱臂坐正。

7. 好多同学都不想停下，还没吹过瘾呢！是吧？别着急，后面还有机会的。

（二）二吹学动作

1. 我们用上这一连串连贯的动作就能吹出泡泡来，可是，怎样才能让我们吹出的泡泡更大、更有趣呢？老师给大家请来了几位泡泡大师，让我们一起来欣赏他们是怎么吹的。

2. 播放视频一（大泡泡）

哇，这么大的泡泡，是怎么吹出来的呀？（生讨论）

小结：原来，慢慢慢慢把你的气息拉长，就能把泡泡吹得更大呀！

3. 播放视频二（喷泉泡泡）

看清楚了吗，这泡泡是怎么出来的？像什么？

预设：像喷泉一样，我们就叫它喷泉泡泡吧！

（板书：喷）

4. 播放视频三（大泡泡带着小泡泡）

这个泡泡更有意思，是什么样的？你能给这泡泡取个名字吗？

预设：大手牵小手，多温馨的名字啊！

5. 师：看了这几位泡泡大师的表演，你想不想创造属于自己的泡泡呀？

（三）三吹用动作

1. 请你一边吹一边想着，给你的泡泡取个好听的名字，再细细体会，你又用到了哪些和之前不一样的动作？（板书：取名字）

2. 学生伴着音乐吹泡泡。

3. 交流：你创造了什么泡泡？

你又用到了什么独特的动作呢？

4. 同学们，你们的动作运用自如，创意无限，我看都可以当泡泡大师了。哪位大师更胜一筹呢？我们来个比拼吧！好不好？

三、当场写作

1. 先看看比赛规则：除了给你的泡泡取名字以外，还要能用一连串的动作描述泡泡诞生的过程。

（板书：好听的名字一连串的动作）

2. 这里呀，还有一些动词，供大家选择，我们先来读读它们。

粘撅蹦钻挤

弹跳飘落推

3. 各位大师，拿出稿纸，开始吧！

4. 各位大师，谁的泡泡能胜出呢？让我们进入下一环节（出示“泡泡比美记”），泡泡比美记。我们竖起耳朵，来仔细倾听每个泡泡的诞生过程。听了他的介绍，你如果会吹，就鼓鼓掌；如果不会，请你告诉他哪个地方没有讲清楚，好吗？

5. 学生交流、评价习作。

四、运用连动词迁移拓展

1. 这堂课，我们学习了用一连串的动作来描写吹泡泡的过程。

2. 其实，在我们生活中，还有好多活动，也可以用这样连贯的动作来描述的，你能想到还有哪些这样的活动吗？

【设计意图】

教学开始，借助图片，创设活动化的情境，让学生很快进入“吹泡泡”这样一个熟悉的场景中，唤起学生曾经的生活体验。吹泡泡并不难，难的是在这转瞬即逝的活动中捕捉一连串的动作。而这正是本节课的设计重点，为突破教学的重难点，笔者主要开展三次吹泡泡活动。

一吹教动作。指名一位同学到台前吹给大家看，看完后大家交流用到的动作。在同学们说动作的过程中，实际上就已经捕捉了吹泡泡的主要动作（拧、拿、蘸、放、吸、鼓、吹）。接着让学生跟着教师一起吹泡泡，把这一连串的动作说下来，让同学们都能关注到一个个连贯的动作。

二吹学动作。这一环节，除了学习吹泡泡的基本动作以外，还播放三段视频，展示了几种造型各异的泡泡，主要是想丰富学生的想象，知道简单的吹泡泡能演化出多种创新。同时，在原有的动作基础上又捕捉到了许多更细化的动作。中间还加了起名字的环节，也更增添了趣味性。学生在看看、说说中，进一步学会如何准确地使用动词。

三吹用动作。由之前教动作、学动作的铺垫，学生已经具备了关注动词的敏锐性。这一设计，意在让学生在表达自己的创意时，自然地提炼出一些新出现的动词，更加熟练地运用一连串的动作描述吹泡泡活动，从而为后面的写作做好了铺垫。接下来用“泡泡比美记”这个有趣的名字吸引学生的注意力，使得单调的习作讲评充满趣味性。其实，这一环节，也是为了让学生尽情展示自己对连动词的使用。在教师的指导、同学的帮助下，学生能够更加准确地使用连动词描述吹泡泡活动过程。

学生从吹泡泡活动中学会了连动词的使用，但我们不能仅仅局限于这一个活动，跳出来，放眼身边的各项活动，其实都可以用上这样的连动词。课即将结束时，让学生进行拓展迁移，用连动词描述其他的活动，目的在于促使学生拓宽视野，掌握用连动词描写活动的方法，从而使表达更趋向准确。

4.学会感恩主持活动主持词篇四

主持人：全力起立，出旗，敬礼!礼毕。

主持人：唱队歌。

主持人：全体坐下。

主持人：同学们，你们读过这首诗吗?慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。知道这是首什么诗吗?知道他的意思吗?通过这次中队主题活动，你就知道它的内涵啦!

主持人：大家知道吗?母亲十月怀胎是多么幸苦啊!下面请听501、502中队的同学给大家带来的相声《妈妈的难关》。

主持人：同学们，母亲为孩子付出的确实太多了，作为儿女是无法回报的，下面让我们深情朗诵诗歌《母亲》。

主持人：是啊，母爱是多么伟大、无私呀!请听501中队小组合唱《烛光里的妈妈》。

主持人：父母表扬我们也好，批评我们也好。他们有一个共同的出发点——那就是爱。请再听501中队的相声《大拇指和小拇指》。

主持人：父母对我们的爱我们要点滴记在心头，学会感恩，要有一颗感恩的心，请欣赏502中队的集体舞蹈《感恩的心》。

主持人：同学们，你们知道，一开始我读的那首诗是什么了吗?对啦，就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢?是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。

主持人：学会感恩，就是从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处收到感动，懂得理解、宽容、体贴，关爱父母，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，是学习更有意义。

主持人：现在，请辅导员讲话。

辅导员：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母、尊敬师长、关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。

主持人：(呼号)全体起立，请辅导员老师领呼。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!

队员：时刻准备着!

主持人：全体立正，退队旗，敬礼!

5.活动主持词篇五

大家上午好!

“关爱孤残儿童，让爱洒满人间”。这是5月**日第**个“全国助残日”，确定的活动主题。来凤县将围绕“全国助残日”活动主题，开展系列活动。

为了弘扬中华民族扶残助残的传统美德，讴歌党和政府对残疾人事业的关怀厚爱，展示残疾人自尊、自信、自强、自立的精神风貌，在“全国助残日”即将到来之际，今天，我们在这里举行迎接第26个“全国助残日”系列活动暨省残疾人艺术团“助残圆梦”文艺演出活动启动仪式。

出席今天活动的领导有：

省残联副巡视员杨丹珠同志，省残疾人艺术团团长王玲萍同志，州残联副理事长余昭敏同志，来凤县委副书记彭立华同志，县人大常委会副主任县残联理事长向清堂同志，县人大常委会副主任邓家斌同志，县政协副主席向莉同志。让我们以热烈的掌声，欢迎各位领导的光临!

今天的省残疾人艺术团“助残圆梦”文艺演出活动，是由省残疾人联合会主办，来凤县人民政府残疾人工作委员会承办的。活动得到了来凤县委宣传部、文体局、妇联、团县委、残联、总商会、志愿者协会、酉水明珠大酒店等部门的大力支持，在此向他们表示衷心的感谢!

各位领导，各位来宾，朋友们，同志们，我县残疾人事业“十三五”开局呈现良好的发展势头。残疾人工作，己在我县社会生活中，显示出它特有的重要作用。实践表明，残疾人有全面参与社会生活的能力，他们同样是社会物质文明和精神文明的创造者，保障残疾人的权利、尊重残疾人的价值、发挥残疾人的潜能，是文明与进步的标志。希望通过这次活动，进一步唤起社会各界、各级组织、群众团体的重视、关爱、支持残疾人事业，特别是在关爱孤残儿童方面，谋划新思路、采取新措施、取得新成效。同时，希望广大残疾人朋友，发扬自尊、自信、自强、自立精神，不断提高自身素质，为我县经济社会发展多做贡献。

今天活动启动仪式的有3项议程。

一、请来凤县委副书记彭立华同志致辞，大家欢迎!

二、请省残联副巡视员杨丹珠同志讲话，大家欢迎!

三、请志愿者协会志愿者代表宣读倡议书，大家欢迎!

四、请观赏省残疾人艺术团“助残圆梦”文艺演出。

我提议：让我们以热烈的掌声，欢迎省残疾人艺术团“助残圆梦”精彩的演出，并预祝演出圆满成功!

6.阅读活动主持人主持词篇六

早上好!

古人讲开卷有益!今天，于丹教授四处开讲，谈阅读滋养心灵，从古到今，从中国到世界，读书是全社会的的需要!

英国作家艾米莉狄金森的有一首现代诗，

没有任何快艇像一本书

把我们带到遥远的地方

也没有任何骏马

能像一页欢悦的诗篇

最贫穷的人也可跨越旅行

没有一艘非凡的战舰

能像一册书籍

把我们带到浩瀚的天地

也没有一匹神奇的坐骑

能像一页诗扉

带我们领略人世的真谛

此外，在这里我还想和大家一起再关注一段熟悉的视频，请看

我爱阅读，阅读更多精彩。朋友们，同学们，你爱阅读吗?(爱!)好!那请你大声地跟我说，我爱阅读，阅读更多精彩。

好!同学们， 20xx年起，全县大力营造书香校园，为了让同学们喜欢阅读，享受阅读，在阅读中思考、积累，在阅读中感悟，成长，我们特在此举行全县小学生讲故事暨读书演讲比赛，首先我向大家介绍今天的各位评委老师，他们都是稷山县小学教师历届诵读达标竞赛中一等奖的者，每个联区、中心校的教师代表，我们来认识一下他们，

一号评委

让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师。

在今天的比赛中我们的各位评委老师将会秉着公平公正的原则，为各个选手公开亮分。我们的评分标准是十分制，去掉一个最高分和一个最低分，即为该选手的最后得分，在比赛结束后，按照得分情况产生获奖的个人和团体。为了比赛的公平起见，前三位选手讲演结束后，由评委组合议，再为前三名选手亮分。

好，亲爱的朋友们，稷山县小学生讲故事暨读书演讲比赛现在开始，首先开始的是上半场讲故事比赛，请一号选手上场，她带来的故事是：大家欢迎。

尊敬的各位领导，亲爱的老师们同学们

欢迎大家再次回到比赛现场，首先让我们来再次关注一个精彩的视频。

朋友们：

接下来，我们要举行的是读书演讲比赛。此次演讲是阅读成果的展示，是阅读感悟的分享，是阅读思想的延伸，更是阅读活动的升华。预祝各位演讲的小选手都能取得优异的成绩。下面请一号选手上场，大家欢迎。

结束语

(放视频)

亲爱的朋友们，同学们