银杏文化

银杏文化（精选4篇）

1.银杏文化 篇一

有人喜欢不怕寒冷的梅花，有人喜欢十里飘香的桂花，还有人喜欢红叶似火的枫树，而我，却喜欢美丽、朴素的银杏树。

我最喜欢的是银杏树秋天落叶时，可比仙境好看多了。一片片金黄的像扇子般的叶子，慢慢的从空中轻轻落下，犹如一位穿着金黄色裙子的舞蹈家在空中翩翩起舞。我时常会捡起一片落在地上的银杏叶放在阳光下，用鼻子闻着那自然的，属于银杏叶的气味，虽然不是很香，但却沁人心脾。

忽然，一阵清风吹过，地上的树叶被卷了起来，像一只只金黄的蝴蝶，在阳光下闪烁着光芒。树叶发出“沙——沙——”的声音，好像在唱歌。阳光洒在银杏树上，树叶便像一颗颗金色的宝石，不仔细看，还真分辨不出哪里是光哪里是叶。站在树下，听着银杏树独特清脆的歌喉，仿佛自己也变成了银杏树，和它们融合在一起，沐浴在金色的阳光中。

“嘀嗒——嘀嗒——”，下雨了!银杏树焕然一新，干燥的树枝变得湿润，干巴巴的树叶变成了一个个小精灵，地上的银杏叶仿佛听到了大地母亲的呼唤，静静地躺在母亲的怀抱之中。

“哗——哗——”，狂风大作，银杏树叶在狂风的摧残下，显得一片凌乱。树枝开始摇晃，咔啦一声，一根枯枝断了，树叶一片片落下，可还没落到地上，又被狂风无情地卷走了。

这就是美丽、朴素且有些可怕的银杏树，这就是我喜欢的银杏树。

2.银杏2013读书方案 篇二

2013年教师读书活动实施方案

为营造书香校园，促进学校文化建设，进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，适应基础教育课程改革和教师专业成长的需要，以扩大教育阅读视野、储备教育专业知识、形成阅读习惯，提升思想境界、提高综合素养为根本目的，根据市教育局的精神和安排，我校2013年读书活动围绕“注重特色教育，关注学生成长”这一主题，大力营造读书氛围，不断提升校园文化，促进师生在读书中共同成长，特制定读书方案如下：

一、活动宗旨

1.营造书香校园，打造学校文化，引领生活方式，搭建交流平台，促进教师成长，做学生满意的教师。

2.引领教师养成良好读书习惯，鞭策教师提升教学实践能力，鼓励教师提高教育科研水平。

二、活动目标

通过读书活动开展，构建教师的精神家园，让教师在平凡的工作岗位上，守护人生那些永恒的价值，瞭望和关心人类精神生活的基本走向。努力寻求自身灵魂的充实和生命的成长，真正成为人类文明之火的传薪者。“书是人类进步的阶梯。”鼓励教师多读书、读好书，汲取书籍营养，感受书籍魅力，建立书香飘逸的校园。

三、实施办法

1.制定读书计划

根据市教育局的总体部署，我们结合本校特点，制定以“新课程、新理解、新实践、新反思”为主题的读书与实践计划，教师要根据学 1

校要求，结合“三个一”活动目标和个人所任学科特点或工作实际，写出个人读书规划。

2.提供读书条件

①我校为教师配足教育教学理论专著、教学刊物、专业和科研用书等，以便教师借阅学习。

②必读书目：《校长不可不知的管理效应》、《名师讲述如何提升学生自主学习能力》。

③结合本校特点，统一印制教师读书活动《读书手册》，记录名言名句、学科经典及心得体会等。

3.搭建读书平台

1、每天下午4点到4点半为教师读书时间，做好笔记，写好体会。

2、制定读书活动计划与安排。

3、填写“读书活动登记表”。

4、每个教师每学期读书笔记不少于10000字。

四、实施措施：

1、建立机构，加强领导。校长李更新为读书领导组组长，副校长吕富平具体负责，强化读书活动领导。班级图书柜派专人负责，整理学生捐或集的书籍目录，有专人负责借阅登记。

2、订阅书籍，提供条件。教师要人人订阅杂志报刊，保证每人订阅报刊两种以上。学校图书室全天候为师生开放，方便借阅。

3、建立制度，注重落实。建立读书活动制度，加大检查评估量化力度，将读书活动有关事项记入个人量化考核内容，促进效果落实。

3.形容银杏的诗句 篇三

《夜宿七盘岭》

沈佺期

独游千里外，高卧七盘西。

晓月临窗近，天河入户低。

芳春平仲绿，清夜子规啼。

浮客空留听，褒城闻曙鸡。

(注释：平仲就是银杏)

《晨兴书所见》

葛绍体

等闲日月任西东，不管霜风著鬓蓬。

满地翻黄银杏叶，忽惊天地告成功。

《辋川二十泳.文杏馆》

王 维

文杏栽为梁，香茅结为宇。

不知栋里云，当作人间雨。

宋 欧阳修 《鸭脚》

鸭脚生江南，名实未相浮。

绛囊因入贡，银杏贵中州。

（注释：鸭脚就是银杏，因其形状而得名）

《瑞鹧鸪·双银杏》

李清照

风韵雍容未甚都，尊前甘桔可为奴。

谁怜流落江湖上，玉骨冰肌未肯枯。

谁叫并蒂连枝摘，醉后明皇倚太真。

居士擘开真有意，要吟风味两家新。

《咏银杏》

张无尽

鸭脚半熟色犹青，纱囊驰寄江陵城。

城中朱门韩林宅，清风明月吹帘笙。

玉纤雪腕白相照，烂银破壳玻璃明。

《答友人》

梅尧臣

北人见鸭脚，南人见胡桃；

识内不识外，疑若橡栗韬。

鸭脚类绿李，其名因叶高。

吾乡宣城郡，多此以为豪。

种树三十年，结籽防凶猱。

剥核手无肤，持置宫省曹。

今喜生都下，荐酒压葡萄。

初闻帝苑夸，又复王第褒。

累累谁采掇，玉碗上金鏊。

《银杏歌》

李善济

天师洞前有银杏，罗列青城百八景。

玲珑高出白云溪，苍翠横铺孤鹤顶。

我来树下久盘桓，四面荫浓夏亦寒。

石碣仙踪今已渺，班荆聊当古人看。

故国从来艳乔木，况甘隐沦绝尘俗。

状如虬怒远飞扬，势如蠖曲时起伏。

姿如凤舞云千霄，气如龙蟠栖岩谷。

4.银杏叶 篇四

银杏叶，像一把把金黄色带绿色的小扇子，还像扫把，还像一艘小船。他叶面的颜色是绿色的，边是金色的，非常漂亮。反面的颜色有点儿深，正面的颜色有一点点灰色。

我拿起来摸他，正面很光滑，反面有点粗糙。我用指甲划过，有汁液流了出来，发出了“唰啦唰啦”的响声，

叶脉，像一根根的头发，还像一根根线。叶柄下方有一个小硬的疙瘩。叶柄看起来很柔软，其实摸起来有点粗糙，有点硬。