有关综合组工作计划

有关综合组工作计划（精选12篇）

1.有关综合组工作计划 篇一

城市管理综合执法工作行使行政处罚权依据的有关法律、法规

一、有关市容环境卫生管理方面

（一）国务院《城市市容和环境卫生管理条例》第34条、第35条、第36条、第37条、第38条

（二）《天津市环境卫生管理条例》第56条、第57条

（三）《天津市城市市容管理规定》第26条、第27条、第28条、第29条

（四）《天津市夜景灯光设置管理办法》第21条、第22条、第23条、第24条

（五）《天津市城镇街道综合整修管理规定》第16条、第17条、第18条、第19条、第20条第2款

（六）《天津市市容卫生门前三包责任制管理办法》第5条、第7条

（七）《天津市禁止违法建设规定》第13条、第14条、第16条、第24条

（八）天津市人民政府《关于治理乱摆乱卖执法问题的通知》全部

（九）《天津市机动车清洗保洁管理规定》第20条

（十）《天津市建筑垃圾工程渣土管理规定》第13条

二、有关城市道路和交通管理方面

（一）国务院《城市道路管理条例》第42条第3项、第6项

（二）《天津市城市道路管理条例》第42条、第44条、第48条

（三）《中华人民共和国道路交通管理条例》第66条第1款、第67条、第84条

（四）《天津市道路交通管理条例》第65条第1、2项，第66条第2、3项，第68条第8项，第69条

三、有关园林绿化管理方面

（一）国务院《城市绿化条例》第27条、第28条、第29条

（二）《天津市实施〈城市绿化条例〉办法》第32条、第33条

（三）《天津市古树名木保护管理办法》第15条、第16条

（四）《天津市公园游乐场风景游览区公共秩序管理规定》第10条、第12条

四、有关城市规划管理方面

（一）《中华人民共和国城市规划法》第32条、第33条、第35条、第36条、第37条、第40条

（二）《天津市城市规划条例》第39条、第43条、第47条、第48条、第49条、第51条、第52条

五、有关工商行政管理方面

（一）国务院《城乡个体工商户管理暂行条例》第22条

（二）国家工商局《城乡个体工商户管理暂行条例实施细则》第15条、第16条

（三）《天津市商品交易管理若干规定》第17条、第23条、第24条

（四）《天津市集贸市场管理办法》第35条、第36条、第37条、第42条、第43条

2.有关综合组工作计划 篇二

随着城市建设发展, 组团性的居住小区规模的扩大, 居住小区的容积率和建筑面积的增加, 小区市政配套公用设施, 如给水管、排污管、雨水管、煤气管、电力电缆、电讯、热力等管线均采用无杆化, 综合管网越来越复杂。这些管线的布置倘若缺乏综合考虑, 管线布置欠合理, 将导致反复开挖路面, 费时费工, 也造成了人力、财力、物力的浪费。因此, 小区综合管网工程的布置, 应从设计、施工、检修、安全和防护安全等方面来进行质量控制。如何对小区综合管网工程进行质量控制, 是摆在建设、设计、施工及监理单位面前的重要课题。以下根据自己的工程经验做一些介绍与分析。

2 做好管线的施工材料管理

首先, 对外网工程主要材料、设备限价限品牌、建立进场材料及配件申报制度。主要管材、阀门进场前, 要求施工单位提前报验, 应审核其出厂合格证书、技术性能检测报告、准用证等是否齐全有效, 是否符合设计和相关规范要求, 不合格的材料及配件不准进场。

其次, 对进场的管材和管件, 专业工程师按批量进行抽查, 检查品种规格和外观质量, 防止以次充好, 材料实物与报验不符。

最后, 管道使用的阀门, 如截止阀、闸阀、球阀、蝶阀等也是控制的重点。应检查出厂质量合格证书与阀门上的铭牌是否相符, 型号、规格、压力使用范围、密封等是否满足设计要求。

不仅如此, 安装前还应检查阀门开闭是否灵活, 必要时, 还应按施工验收规范的要求进行强度和严密性试验, 合格后方可使用。

3 做好各管线平面位置与立面高程的施工测量管理

首先, 专业工程师必须认真熟悉施工图, 组织做好设计技术交底, 加强对小区管线平面位置和立面高程的预控。

其次, 各专业施工前应先放线后, 由专业工程师统一验线, 签字确认后方可开槽。场地平整、土石方工程、外线综合管沟及单管管沟开挖、管沟回填、条件如果允许最好由一家施工单位施工, 便于管理和协调, 可加快外线工程进度和降低工程造价、管沟回填质量有问题由土石方施工单位负责, 各专业公司做好配合, 提供有关技术资料。

再次, 管线交叉较多的丁字和十字路口, 是管线立面高程控制的重点和难点部位, 在此部位管线互相“打架”屡见不鲜。

4 做好各专业管线的施工顺序管理:

针对小区管网的特点, 结合施工现场的具体情况及公司对工期的要求, 科学、合理、统筹安排住宅小区各专业管线的施工顺序, 并进行有效控制。

首先, 安排施工顺序, 坚持“四让”原则。即有压管道让无压管道, 埋管浅的管道让埋管深的管道, 单管让双管, 柔性材料管道让刚性材料管道。

其次, 相邻管线, 在埋设的高程相同或相近时, 也可以考虑大开槽的施工方案, 这是缩短工期、加快工程进度的有效措施。

再次, 在小区道路结构层内偏上的管线, 最好待道路结构层碾压成形后, 返挖槽施工。这既能确保道路结构层的碾压施工及质量, 又避免了道路碾压施工对管道施工成果的损坏。

5 做好整个综合管网工程的施工进度管理

首先, 专业工程师与监理工程师应密切配合, 对各专业管道分工负责, 做到即分工又协作, 要密切配合, 顾全大局, 发挥工程部和监理部的整体控制优势。

其次, 发现现场情况与设计不符时, 通知设计人员及时到场, 尽快提出设计变更或修改。

再次, 协调好各施工单位之间的关系。并协调好工期与质量的关系。

最后, 召开工地例会是工程部组织协调的最好办法。总之, 小区的外管线施工任务重, 工期紧, 这就要求我们要有过硬的专业技术和一个团结的队伍, 只有这样才能保证小区的外管线科学有效的进行施工, 并保质保量的完成。

6 做好管道强度及功能性等方面的施工试验管理

首先, 试验之前要求施工单位务必制定试验方案, 报专业工程师审查同意后方可实施。

其次, 排水管道的闭水试验为检查管道接口的严密性。如接口不严, 管道接口长期渗漏, 导至排水管道基础下沉、管道悬空, 甚至路面塌陷, 专业工程师有责任督促施工单位认真做好这项试验。

再次, 供水管道和热力管道试压。专业工程师应重点控制:第一, 试验用水的水质应使用自来水, 但有的施工单位就地取材而使用地沟水, 地沟水泥砂多, 还可能含有害物质腐蚀管道, 故应当制止。第二, 试压用的压力表及安装位置应符合要求。压力表必须在校验的有效期内, 其表的刻度值应达到试验压力的1.5倍, 并应在管道的远、近端各安置一块压力表。第三, 试验压力值和稳定时间应严格按设计要求或相关的验收规范执行。第四, 热力管道试压必须在管线上构筑物 (如固定墩) 的混凝强度达到80%以上方可进行。第五, 煤气管道试压和严密性检测应使用压缩空气进行。

7 结论

3.有关小学综合实践教学策略思考 篇三

一、立足于生活实际，将实践活动服务于教学

小学语文教学结合实践活动，可以更好地让大家把“死知识”变“活”，并用现实的教育手段去进行教学活动，对于小学生而言，实践性的教学活动更能增长见识、开阔眼界，把书本的知识付诸于实际生活。处于小学阶段的学生都是儿童，他们好动、对事物感兴趣、喜爱动手探索发现事物的奥秘，教师要充分利用小学生的这一心理特质，让他们在实践活动中增添快乐，参与到其中，经由开放型的活动感受到语文教学的乐趣，激发他们学好语文的自信力和热情，这无疑对于今后语文教学大有裨益。

毋庸置疑，语文就是一门生活性质的学科，语文知识也全部源于生活，从小学生们学习汉语拼音、汉字，再到阅读、背诵课文，这实质上就是一个培养他们交际能力的过程。学生们学习语文之后会理性地认识和感知世界，形成正确的世界观、人生观和价值观，真正能够做到学以致用。例如，学习《秋天的图画》这篇文章时，教师可以建议家长利用周末休息时间带领孩子们去公园、田野、乡下等地方寻找秋天，观察在秋天里植物、庄稼、天气等的变化，有什么特点，你最喜欢的是什么，可以通过图画、文字把它表现出来。如果在乡下寻找秋天的可去田地请教农民伯伯庄稼（如水稻、小麦等）什么时候播种、施肥、收获的，懂得秋天是收获的季节、是丰收的季节，感悟只有劳动才有收获的道理，这样的实践活动比在课堂上“灌”收到的效果是没法比的。

二、开展课堂表演活动，激发大家的兴趣

教师要在讲解课文的同时，自觉与生活联系在一起，让大家能觉得语文就是与生活相贴近的，语文实践活动的开展，不管是内容的选择、还是方法的确定，均从学生的实际生活中出发，尽最大可能地满足学生们的学习兴趣。与此同时，进行生动有趣的课堂实践活动，不仅能让大家更好地理解课文、学好本节课的内容、明白文本的中心思想，更能让大家懂得生活中的一些道理，从而唤起学生对生活的好奇感和亲近感。

例如，学习《陶罐和铁罐》这节课时，教师先让学生在初读课文的基础上了解了课文的大意，接着让学生在四人小组里找两个学生分别扮演陶罐和铁罐，学生接到任务后就开始探究合作，在文本中找答案，用什么“台词”和表情来表演，小组充满了合作、探究的气氛。最后可以派2—3个小组的成员上台表演，并让孩子们评价演得好不好。他们幽默滑稽的表演不但吸引了全体学生的眼光，还让大家在评价中理解了陶罐和铁罐的优缺点，从而感悟出每个人都有自己的优缺点，不要拿别人的缺点和自己的优点来比较的道理。这样的课堂为学生的学习和生活提供了正确的指导，锻炼了口头表达能力、合作能力，使学生在欢乐、和谐的气氛中学有所获。

三、创设情境，提高学生探究实践的能力

1、创设问题情境

教师在课堂上要尝试让学生们带着疑问去自主探究，探究的过程也是实践教学的一部分，在学习过程中，教师要首先给学生明确本节课的教学目标，让学生心中有数。教师可布置适当地任务，鼓励大家在探究的同时运用一些创造性的办法提出猜想，构建新方法，进而逐步培养大家的创新意识和科学探究的能力。

例如，学习《鱼游到纸上》这篇课文时，教师可设计一些问题，比如问大家，以前有没有画过金鱼？有没有仔细观察过金鱼在水里游动？学生们带着这些问题以小组为单位探究，教师则倡导大家必要时动手画，有一些绘画才能的学生用水彩笔已经画出了水里的金鱼，教师要予以肯定并鼓励，让画完的学生讲一下自己所认识的金鱼，这也便于带动全体学生以全身心投入到课文中。经绘画金鱼的学生讲述作画的过程，大家就知道了做任何事情都要像课文中的那位青年那样，静下心来仔细观察，“一看就是一整天，常常忘记了吃饭，忘记了回家”，这样日积月累，才能达到“鱼游到纸上”的效果，学习也是如此，这些道理的悟出都要由实践来检验的。

2、创设多媒体情境

新课改要求小学语文教学可用多媒体或者网路活跃课堂氛围，加大学生自主实践的力度。为此，在课堂上引入了视听结合的多媒体技术辅助教学，有利于课堂质量和效率的提高。教师采用新颖灵活的教学方式，借助于多媒体的优势特征，满足了学生的求知欲，有利于教学实践的顺利开展。

例如，学习《日月潭》这篇写景课文时，教师应用多媒体播放出台湾日月潭的相关纪录片，让大家对这个景点有一个整体印象，便于掌握课文情节、把握段落大意。在小组学习中，学生们才会充分发挥主观能动性，取得集体学习的成果，大家也能感受到宝岛的壮丽风光。

在素质教育的大背景下，开展综合实践教学能够切实有效地提高小学生的语文应用能力，在语文学习中获取更好的情感和知识体验，使其充分体会到实践活动带来的欢乐，进而提高语文学习的劲头。

4.有关综合组工作计划 篇四

教研〔2010〕2号

有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属有关高等学校：

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，促进专业学位研究生教育更好地适应经济社会发展和满足人民群众的多样化需要，建立和完善具有中国特色的专业学位研究生教育制度，经单位申报、专家评审，我部决定批准北京大学等64所高等学校开展专业学位研究生教育综合改革试点工作（具体名单详见附件1）。

请上述高校根据《关于实施专业学位研究生教育综合改革试点工作的指导意见》（见附件

2）精神，认真研究，加强领导，根据不同专业学位研究生教育发展规律以及国家或区域经济社会发展需要，制订试点工作具体实施方案，做好实施工作。实施方案请于2010年11月上旬报我部学位管理与研究生教育司（省属高校须经主管行政部门批准后上报）。

特此通知。

附件：1.开展专业学位研究生教育综合改革试点的高等学校及相关专业学位类 别.doc

http:///gzdt/att/att/site1/20101101/001e3741a2cc0e38c89001.doc

2.关于实施专业学位研究生教育综合改革试点工作的指导意见.doc

http:///gzdt/att/att/site1/20101101/001e3741a2cc0e38c89402.doc 附件2：

关于实施专业学位研究生教育综合改革

试点工作的指导意见

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，进一步推进研究生教育改革与发展，促进专业学位研究生教育更好地适应经济社会发展对高层次应用型人才的需要，并逐步建立健全具有中国特色专业学位研究生教育制度，教育部决定从2010年起，在部分高等学校开展专业学位研究生教育综合改革试点（以下简称综合改革试点）工作。为保证综合改革试点工作的顺利实施，现提出有关指导意见：

一、充分认识综合改革试点工作的重要意义

1.开展综合改革试点工作是深入贯彻落实科学发展观和建设人力资源强国的需要，是落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重要举措，对于推动专业学位研究生教育科学发展，加快培养经济社会发展急需的高层次应用型人才有着重要意义。

2.开展综合改革试点工作是改革和完善我国学位与研究生教育制度的需要，有利于推动高等学校转变观念，提高对专业学位研究生教育重要性的认识，促进研究生教育结构的优化调整，满足经济社会对人才类型多样化的需求。

3.开展综合改革试点工作是推动新时期专业学位研究生教育改革发展的需要，有利于引导高校从我国国情出发，合理借鉴国际经验，积极探索专业学位研究生教育规律，逐步形成具有鲜明中国特色的专业学位研究生教育管理制度、培养模式和质量保障体系，增强专业学位研究生教育的发展活力，提高专业学位研究生教育质量。

二、综合改革试点工作的指导思想

综合改革试点工作的指导思想：转变教育理念，创新培养模式，改革管理体制，提高培养质量。

开展综合改革试点工作，要坚持以人为本，以质量为核心，以培养社会特定职业领域高层次应用型人才为目标，以高校为主体，依托企业和行业组织，转变教育理念，创新培养模式，改革管理体制，增强专业学位研究生的培养能力，提升专业学位研究生的实践能力和创新能力，提高专业学位研究生教育质量。

三、综合改革试点工作的主要任务

1.认真研究、准确把握专业学位研究生教育规律，切实转变专业学位研究生教育发展方式，树立正确的专业学位研究生教育质量观。

2.改革专业学位研究生选拔制度。在国家统一的招生制度安排下，积极探索有利于吸引具有培养潜力的优秀生源的考试办法。

3.完善专业学位研究生培养方案。根据专业学位研究生培养规律，跟踪国民经济发展需求及专业技术领域发展前沿，强化课程设计和教学要求，夯实专业学位研究生应具备的基础理论和基本能力；加强案例教学和实践教学，提高专业学位研究生认识问题、分析问题和解决问题的能力；加强思想政治和职业道德教育，提升专业学位研究生的职业精神和职业素养。

4.积极探索和创新培养模式。通过学校与企业、行业组织开展多种形式的合作办学模式，吸引企业和行业组织参与培养方案设计、专业课和实践课程教学、实习或实践基地建设和管理、学位论文或设计指导等，提高实践训练的针对性，强化专业学位研究生实践能力和创新能力的培养。

5.改革专业学位研究生的考核与评价方法。在课程学习、实习实践和学位论文三个环节建立以提升职业能力为导向的考核体系和评价标准，保证学位授予质量。

6.大力加强师资队伍建设。努力建设一支与专业学位研究生教育相适应的、专兼职相结合的高水平“双师型”教师队伍，努力探索团队培养、集体会诊、个别指导、师生讨论等多种“双向互动”的研究生指导形式，完善专业学位研究生教育师资考核评价机制。

7.建立和完善奖助贷体系和就业服务体系。专业学位研究生收费按照《教育部 国家发展改革委 财政部关于进一步规范高校教育收费管理若干问题的通知》（教财〔2006〕2号）执行。积极研究和建立符合专业学位研究生教育特点的奖助贷体系和就业指导服务体系。

8.完善校内管理体制与机制。构建符合专业学位研究生教育发展规律的校内管理体制和机制，为专业学位研究生教育提供必要的组织保障和良好的政策环境，形成完备的质量保障体系。

四、试点单位开展综合改革试点工作的基本要求

1.试点单位要把综合改革试点工作作为一项重要任务，充分认识试点工作的紧迫性和重要性，成立由校领导任组长，相关职能部门负责人、试点专业学位类别依托院（系）负责人参加的综合改革试点领导小组，加强顶层设计和组织协调，建立制度保证机制，充分配置办学资源，将专业学位研究生教育纳入人才培养工作的评价体系中，努力做好试点工作的具体实施。

2.试点单位要制定综合改革试点具体实施方案，内容包括办学思想、培养目标、培养方案、师资队伍、教育管理体制、课程设计、实习实践基地建设、学位论文等各个环节的改革具体措施，明确提出在培养模式创新和管理体制改革方面要实现的重点目标和主要创新点。

3.试点单位要依靠广大教师和学生，发挥行业组织或企业的积极性，认真实施试点方案，并及时总结经验，不断完善和深化改革，创造具有推广价值的好经验、好做法，进而发挥引领、示范带动的作用。

4.试点单位要根据不同专业学位类别教育发展规律以及国家或区域经济社会发展的需要，大力加强国际交流，努力打造自身办学模式和办学特色。

五、综合改革试点工作的组织实施

1.教育部学位管理与研究生教育司负责综合改革试点工作的管理和指导，协同部内有关司局

在招生计划、录取方式、经费投入、实习实践基地建设等方面支持试点单位推进改革；同时，加强与国务院有关部门的协调，推动专业学位与职业资格证书的有机衔接，为专业学位研究生教育的发展提供良好的政策环境。

2.有关地方教育行政部门要加强领导，根据本地区实际情况，研究制定相关政策和措施，吸引本地区企业和行业组织积极参与和支持综合改革试点工作，创造条件重点支持试点单位的改革工作。同时，鼓励和支持本地区其他专业学位研究生培养单位开展综合改革试点工作。

3.有关全国专业学位教育指导委员会要根据文件精神，积极参与综合改革试点工作，充分发挥对试点工作的指导与咨询、质量监督与评价、与行业组织及学校相互沟通协调等职能。

4.综合改革试点工作周期为2010年9月-2013年6月。教育部将适时组织有关专家对试点工作进行检查、评估和总结。

5.有关综合素质评价评语 篇五

在平平淡淡的日常中，大家都写过评语吧，评语有助于提高被评价对象工作的积极性和创造性。你所知道的评语是都是什么样子的？下面是小编整理的有关综合素质评价评语，仅供参考，欢迎大家阅读。

综合素质评价评语1

1.你天性聪颖，头脑敏捷，善于练习，成绩优秀；你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩；你永远那么自信，高中生自我评价。嘴角总挂着胜利的浅笑。但人生不可能是无往倒霉的。在你的练习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更雄厚的营养，完善自己的人生！

2.自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透显现刚强。学会评语。在今后的练习中，你还要一如既往地努力，同时还要练习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地！努力吧，付出总会有报答！

3.你性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没填塞发挥进去，聪明的你还可以做得更好！吾生也有涯而学无涯。请用你的立志和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为到家的未来生活！

4.你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真职掌。三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，高中生期末评语。没有明确的斗争目标，任务观念严重。在今后的练习中，希望你设立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中！

5.你聪明可爱，头脑敏捷，练习成绩优秀；你团结同窗，热心助人，尊敬老师，想知道高中生期末评语。热爱集体，深得师生的喜爱；你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的练习中希望你能进步对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来！

6.你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律，关心集体珍重公物。你性格开朗，幽默风趣。高中生操行评语。平时能努力练习文化知识，积极参加班级活动。但有时由于没有调整好练习和休息的相关，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并影响了成绩的进步。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战；胜利的春天必将到来！

7.你表面上顽劣倔强，游戏尘间，内心却有着向善的愿望，你递交了入团请求书就是明证；你贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受；你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，希望你设立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广阔的大世界中来！

8.你外表秀气却一脸冷漠；你渴望理解和关爱，却自利狭隘，容不得别人对你的真诚批评；你也曾豪情万丈，有过远大的抱负，但随着年龄的增长练习压力的增加，你渐渐淡忘了你的理想。高中生综合素质评价老师给学生的评语。你不思进取，顽劣倔强，常常做出出人意料的举动。如今，你行将初中毕业，真诚地劝告你融入到社会小家庭中来，感受别人的帮助和关爱，并学会回馈和感恩！

9.你活泼大方却又温文尔雅，尊敬师长，团结同窗；课堂上能够认真听讲，作业能够按时完成。但当我看到你遇到困难时舒展眉头时，我和你一样发急；当你因解决难题而显现笑容时，我一样为你高兴。所以，固然你在理科的练习上有时显得力不从心，却没有彻底放弃，你在努力为自己兴办进步的机会。用你的汗水和智慧奋力拼搏吧！祝福你中考中取得新的进步！

10.你头脑敏捷，常常语出惊人；你也沉默少言，却清楚明明有着不同凡响的性格，给人特立独行的感触；你常常带着笑容，纵然遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在你的嘴角。在竞争日益激烈的本日，良好的心态必不可少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不可或缺的成分，要想取得事业和人生的成功，还要勇于领受他人的批评和意见，不断完善自我！

11.你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容；你是一个练习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。

12.我们每个人都要学会善待自己，善待别人；学会严于律己，宽以待人。要做学问先做人。

13.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。你品行优良，待人诚恳，表里一致。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注和认真。你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。

14.你是老师的好助手，同学的好朋友。你品学兼优，真的很可爱！相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。

15.你的决心，我很感动；你的行动，我也很欣赏。说到一定要做到，付出总有有回报；要做就做最好，回报一定会让你露出满意的微笑。

综合素质评价评语2

1、沉稳深刻、思维严密是你的优点。不过，你有时只是埋头在自已的.小天地里，对集体、同学欠热心。成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。希望你在高二这一阶段能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去。

2、你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。你有强烈的进取心，有端正的学习态度。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。

3、是一个心胸宽广，志存高远的好学生。学习上你勤奋刻苦，努力奋斗，在各科中均取得了较好的成绩。然而，学无止境，望你继续努力。多思考，多总结，多学习，将知识连点成线，连线成面。生活上，你尊师敬长，团结同学。积极参加校级、市级各种活动。是学校学生会的骨干力量。希望你继续保持良好的带头作用，成为班级的道德标兵。高三，对于每个人都是一次痛苦并快乐的成长。作为老师，作为朋友，作为亲人。我深深地祝福你在高三的磨砺中成长为一个坚强得的人，成为一个刚毅的人。6月的烟花定会为你而绽放。孩子，努力吧！拼搏吧

4、你有独立处事的能力，遇事有主见。你团结同学，尊敬老师，关心别人。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。你的表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。希望你今后更加关心集体，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。

5、你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。你的正直、热情也给人印象深刻。这只是迈出的第一步，更加艰巨的挑战还在后面。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

6、你在学习上颇有天分，只是努力的程度不够，因此成绩比较一般；在纪律上有时会散漫，没有什么坚定的主见，因而有时会随大流。今后要让自己变得更出众一些，而不是单纯地做个普通的学生，考一个普通的成绩，过一种普通的生活。人生可以多姿多彩，就要你自己去把握。

7、该生总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望辛勤汗水也能换来丰硕的果实。

8、你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来！

9、你热爱劳动，尊敬师长，热心助人，团结同学。但在学习上缺乏热情，不能及时完成作业，导致学业成绩不理想。希望你在在今后的人生路上，扬起自信的风帆，用自己的双手创造美好的未来！

10、你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习气。不用去想能攀多高，纵然路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

11、自高三开学以来该生表现良好，课上认真听讲积极回答问题课下团结同学尊敬师长，不怕苦，不怕累能积极地投入学习状态中，与他人交往中，能以诚待人，乐于帮助他人，与同学结下深厚的友谊，能以班级荣誉为自己的荣誉，融于班级体中，积极为班级做贡献。希望该生在今后的生活中继续努力。

12、该生通过三年高中学习，在思想品德和文化素质方面比起以前有明显的提高。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，有鲜明的是非观念，正确的人生观和价值观。关心热爱班级体，能积极参加公益活动和学校组织的各项劳动。平时礼貌待人，乐于助人。在学校能自觉遵守校规校纪。有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

13、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬全面发展的优秀学生。

14、该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩！

15、文静快乐的小女生总是面带轻松的微笑，对老师有礼貌，对同学很友善，学习上能够按时完成任务，劳动积极细致；为人坦诚真挚，但学习不是一件轻松的事，你还需多几分勤奋，多几分刻苦，同时还要更主动，更积极，唯有如此，才能取得丰硕的成功。你清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业。但学习还要主动积极，你的理科比较薄弱，现在连文科也受到了影响，各科成绩亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取！

16、你是个吃苦耐劳、安分守己的女孩，一直兢兢业业地学习，就想着有朝一日能鲤鱼跳龙门。老师建议你多去阅读一些名人的传记，多去观赏一些秀丽的河山，这可以给予你丰富的精神滋养。对自己的要求不要太高，要让自己的心灵保持一种充实饱满而又轻松自如的状态，那样才能真正做到“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”

综合素质评价评语3

1、该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

2、该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

3、该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

4、该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

5、该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

6、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

7、该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

8、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

9、该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

10、该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。

11、该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

12、该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

13、该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

14、该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

15、该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

16、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

17、该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

18、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

19、有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。

6.有关应聘银行综合柜员个人简历 篇六

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将面临求职找工作的挑战，这时候需要提前写好简历了哦。写简历需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的有关应聘银行综合柜员个人简历，希望能够帮助到大家。

有关应聘银行综合柜员个人简历1

基本信息

姓名:李XX

性别:女

年龄:23岁

婚姻状况:未婚

最高学历:本科

户籍所在地:徐州

联系电话:139XXXXXXX

求职意向

期望行业:金融、银行、证券

期望岗位:银行柜员和客户经理期望薪资:面议

期望工作地:徐州及周边地区可到岗时间:一周以内

教育经历

学历:本科毕业

时间:20xx年6月

毕业院校:湖南大学

所学专业:国际金融

专业描述:国际金融方向培养具备扎实的经济学和金融学理论基础,系统掌握现代货币、信用、银行等专业知识和基本技能,具有较高的外语、数学、计算机应用能力,具有良好的思想、业务、文化和身心素质,具有较强实践和创新能力,能够在各类银行与非银行金融机构、相关企业单位和科研部门从事金融实际工作和理论研究的复合应用型专门人才。

获奖证书

20xx年全国计算机二级

20xx年英语四级

20xx年证券从业资格考试)

20xx年银行从业资格考试

实践经历

工作时间:20xx年2月~20xx年7月

工作单位:xx银行徐州分行

担任职务:大堂经理助理

岗位描述:在实习的四个月时间里,通过跟随银行老员工的学习,较为熟悉柜员工作流程。能依规照章、高效快捷办理业务,为客户提供满意的服务,客观上来说,我对自己在学校所学的知识有了感性的认识,使自己更加充分的理解了理论与实际的关系,也逐渐的适应了我学生身份向职业人员的角色转换。

自我评价

本人开朗大方、乐观向上、兴趣广泛,脚踏实地,有较强的的抗压力和适应能力,勇于接受新的挑战。学习生活中喜欢与人沟通,为人坦诚、本着开阔的心胸善待身边的亲朋好友,有良好的人际关系。

有关应聘银行综合柜员个人简历2

基本信息

姓名:李XX

性别:女

年龄:23岁

婚姻状况:未婚

最高学历:本科

户籍所在地:徐州

联系电话:139XXXXXXX

求职意向

期望行业:金融、银行、证券

期望岗位:银行柜员和客户经理

期望薪资:面议

期望工作地:徐州及周边地区

可到岗时间:一周以内

教育经历

学历:本科毕业时间:20xx年6月

毕业院校:湖南大学所学专业:国际金融

专业描述:国际金融方向培养具备扎实的经济学和金融学理论基础,系统掌握现代货币、信用、银行等专业知识和基本技能,具有较高的外语、数学、计算机应用能力,具有良好的.思想、业务、文化和身心素质,具有较强实践和创新能力,能够在各类银行与非银行金融机构、相关企业单位和科研部门从事金融实际工作和理论研究的复合应用型专门人才。

获奖证书

20xx年全国计算机二级

20xx年英语四级

20xx年证券从业资格考试)

20xx年银行从业资格考试s

实践经历

工作时间:20xx年2月~20xx年7月

工作单位:xx银行徐州分行

担任职务:大堂经理助理

岗位描述:在实习的四个月时间里,通过跟随银行老员工的学习,较为熟悉柜员工作流程。能依规照章、高效快捷办理业务,为客户提供满意的服务,客观上来说,我对自己在学校所学的知识有了感性的认识,使自己更加充分的理解了理论与实际的关系,也逐渐的适应了我学生身份向职业人员的角色转换。

自我评价

7.有关综合组工作计划 篇七

为了贯彻落实《国务院办公厅关于促进进出口稳增长、调结构的若干意见》(国办发[2013]83号)的精神,2014年2月27日,国家税务总局起草发布了《关于外贸综合服务企业出口货物退(免)税有关问题的公告》(国家税务总局公告2014年第13号,以下简称“13号公告”)。13号公告自2014年4月1日起施行。外贸综合服务企业出口113号公告第一条范围外的货物,继续按现行退(免)税规定执行。

◆外贸综合服务企业的定义

根据13号公告的规定,外贸综合服务企业是指:为国内中小型生产企业出口提供物流、报关、信保、融资、收汇、退税等服务的外贸企业。

◆明确了外贸综合服务企业可作为退税主体的情形

13号公告明确,外贸综合服务企业以自营方式出口国内生产企业与境外单位或个人签约的出口货物,同时具备以下情形的,可由外贸综合服务企业按自营出口的规定申报退(免)税:(一)出口货物为生产企业自产货物;(二)生产企业已将出口货物销售给外贸综合服务企业;(三)生产企业与境外单位或个人已经签订出口合同,并约定货物由外贸综合服务企业出口至境外单位或个人,货款由境外单位或个人支付给外贸综合服务企业;(四)外贸综合服务企业以自营方式出口。

◆明确了对外贸综合服务企业作为退税主体的要求

一是外贸综合服务企业应加强企业风险控制,严格服务对象准入资格审查,及时评估服务对象的经营标准和生产能力,确保申报出口退(免)税的出口货物国内采购及出口的真实性。

二是外贸综合服务企业如果发生虚开增值税扣税凭证(包括接受虚开增值税扣税凭证,善意取得的除外)、骗取出口退税等涉税违法行为的,应作为责任主体按规定接受处理。

三是外贸综合服务企业按照13号公告规定申报出口退(免)税时,应在相关申报表格上填写对应的标识。

◆明确了税务机关办理外贸综合服务企业申报退(免)税的要求

主管税务机关应按规定及时受理外贸综合服务企业的出口退(免)税申报,准确、及时办理出口退(免)税。

主管税务机关应加强对外贸综合服务企业的预警监控、审核、评估分析,如发现涉嫌骗取出口退税疑点的,应按现行规定进行处理。

◆明确了外贸综合服务企业作为退税主体不适用的相关规定

8.女性长胡须与多囊卵巢综合征有关 篇八

以下五类情况需引起警惕：

青春期少女月经紊乱 青春期少女，初潮一两年后依然不规则，应及时就诊。不少多囊卵巢综合征患者都是从青春期开始发病，但没有及时发现，以至于拖延到婚后影响生育。青春期少女可选择直肠超声即肛超进行检查，忽视这一检查可能会导致漏诊、误诊。

成年女性常年月经紊乱。规则的月经是女性健康的重要标志。因此，千万不要忽视月经的变化。

不孕 多囊卵巢综合征会影响女性的正常排卵，因而，是导致不孕的常见原因之一。

雄激素过高 比如皮肤粗糙、毛孔粗大、油脂分泌异常旺盛、痤疮、多毛甚至长胡须。

肥胖 多囊卵巢综合征患者中有相当一部分是肥胖患者，且这种肥胖往往表现为四肢细而腰围粗的“向心性”肥胖。

多囊卵巢综合征不仅会影响生育，患者还是子宫内膜癌以及Ⅱ型糖尿病等疾病的高发人群。因此，尽早去正规、专业医院进行治疗非常重要。

9.有关综合组工作计划 篇九

Vieux boeuf fait sillon droit.【直译】老牛犁得田沟很直。

【意译】老马识途。

Qui vole un oeuf vole un boeuf.【直译】会偷蛋，就会偷牛。

【意译】小时偷针，大时偷金。

Quand les boeufs vont à deux, le labourage en va mieux.【直译】两头牛犁田，田就犁得更好。

【意译】人多力量大。

A l’homme heureux, son boeuf lui vêle.【直译】有运气的人，公牛都给他生小牛。（运气好得挡都挡不住。）

【意译】天上掉馅饼

Mieux vaut en paix un oeuf, qu’ en guerre un boeuf.【直译】和平时一只蛋胜过战争时一只牛。

【意译】宁做太平犬，不为乱世人。

Donner un oeuf pour avoir un boeuf.【直译】给鸡蛋却想要头牛。

【意译】贪得无厌。

Faute de boeuf on fait labourer l’âne.【直译】没有牛就用驴来耕田。

【意译】随机应变。

Le boeuf mange la paille, et la souris le blé.【直译】牛吃稻草，鼠吃稻麦。

10.有关综合组工作计划 篇十

上海浦东新区是国家级重点开发区，是中国改革开放的前沿阵地，自上世纪九十年代初以来取得了飞速的发展。目前浦东新区已经成为长江三角洲乃至全国的经济辐射源之一，并已形成金融贸易、加工出口、高科技等产业的强大基地。

为促进浦东新区经济持续发展、提升浦东新区企业形象和竞争力，新区拟进行“浦东新区企业综合实力排名”活动。

本次活动的宗旨：促使浦东新区企业取长补短，缩小与国际优秀企业的差距；使新区政府更好地了解新区企业的发展状况，进一步促进新区企业的发展；通过在海内外新闻媒体和论坛上的宣传，提升浦东新区及新区企业的知名度；通过对新区及新区企业的宣传，促进新区进一步的招商引资等。

排名活动的原则：（1）坚持“三公”原则，遵循国际惯例。排名工作做到公开、公正、公平，通过媒体公开发布信息，企业自愿参加排名；在排名的具体操作上严格按照国际惯例行事，聘请普华永道（全球最大的专业机构之一，在全球拥有超过150,000名专业人员）作为技术参与单位；（2）严格保守企业机密。所有参加本次活动的组织单位（包括技术参与单位）将严守企业的机密，所取得的企业数据将只用于本次排名活动，不用于其他方面；（3）坚持“中立、客观”。本次活动企业数据的采集、分析、处理将委托（委托书随附）第三方——普华永道负责，填写完成的问卷直接回收到普华永道并予以处理，由此保证本次排名活动的客观、中立性。

希望参与排名的企业通力协助，真实、有效、及时地填写问卷，并在规定时间内将填写完整的问卷寄返普华永道。

中共上海市浦东新区委员会宣传部

上海市浦东新区经济贸易局

上海市浦东新区发展计划局

《浦东开发》杂志社

11.有关综合组工作计划 篇十一

有关情况自查报告

旗组织部

为了切实加强我局党组织和干部队伍建设，按照旗委组织部《关于深化全旗“三严三实”专题教育着力解决基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题工作的通知》文件要求，我局党支部对干部不作为乱作为等损害群众利益有关问题进行了认真自查。

自查范围主要包含四个方面，分别为不作为、乱作为、贪腐谋私以及执法不公，针对四个方面的具体内容逐项进行了排查，主要发现3条问题，分别为一是部分干部对来办事人员有问题咨询，不能一次性告知，属不作为“对群众办事态度冷漠”类型；二是部分干部因个人事情导致工作效率不高，属不作为“工作不在状态”类型；三是部分职工对重点企业与一般企业区别对待或是来访人员区别对待，属乱作为“办事不公”。

12.有关综合组工作计划 篇十二

一、单项选择题

1.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，情节严重的，可以根据具体情况给予()。

A.纪律处分 B.行政处分 C.经济处罚 D.警告处分

2.地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当()。

A.责令其限期改正 B.给予行政处分 C.依法追究刑事责任

D.对其处以罚款并责令改正

3.我国《未成年人保护法》规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。，这说明学生具有()的权利。A.安全 B.受教育 C.受尊重 D.生存

4.在义务教育阶段，对违反学校管理制度的学生，学校应当()。A.直接开除

B.对其进行批评教育，不得开除 C.通知家长

D.对其进行惩罚

5.最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自()开始施行。A.1994年1月1日 B.2006年9月1日 C.1995年9月1日 D.2007年6月1日

6.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。A.人民政府

B.未成年人的法定监护人 C.教育部门 D.学校

7.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的法规是()。A.《中华人民共和国教师资格条例》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教育法》

8.下列哪一项不属于义务教育的特征?()A.强制性 B.免费性 C.普遍性 D.基础性

9.教师()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A.学历水平B.业务水平C.工作成绩 D.考核结果

10.教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生的()权。A.安全 B.受教育 C.隐私

D.人身自由

二、材料分析题

1.小高与小黄均为某校初一学生。一次小黄和小高在体育课上嬉闹，虽然体育老师多次提醒要注意安全，但是小黄无意间将小高推倒在地，导致小高门牙磕在方凳角上而掉落。体育老师立即通知了班主任老师及双方学生家长，并及时将小高送到了医院。结合相关教育法律法规，分析上述材料中的责任主体。

2.学生珂珂在课堂上声称找不到上课要用的练习册，教师刘某在其课桌抽屉内找到练习册后，一气之下用练习册抽打其脸部，还拿起凳子砸向珂珂，导致珂珂肋骨骨折。请运用有关教育法律法规评析任课教师刘某的行为，并说明其应该承担的责任。

一、单项选择题 1.【答案】B 【解析】《中华人民共和国教师法》第三十六条规定，对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。因此本题选B。2.【答案】A 【解析】《中华人民共和国教师法》第三十八条第一款规定，地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。因此本题选A。3.【答案】C 【解析】略。4.【答案】B 【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。因此本题选B。5.【答案】B 【解析】《中华人民共和国义务教育法》由2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过，自2006年9月1日起施行。因此本题选B。6.【答案】A 【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。因此本题选A。7.【答案】B 【解析】《中华人民共和国教师法》第十条规定：“国家实行教师资格制度。”这是我国第一次以法律形式明确规定我国“实行教师资格制度”。因此本题选B。8.【答案】D 【解析】义务教育具有三个特征：强制性;免费性;普遍性。因此本题选D。9.【答案】D 【解析】《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。因此本题选D。10.【答案】C 【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生的隐私权。

二、材料分析题

1.【答案】根据《学生伤害事故处理办法》和《中华人民共和国侵权责任法》相关规定，对此次事故应该承担责任的主体主要是小黄及其父母。具体分析如下：

(1)《学生伤害事故处理办法》第十条规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为，造成学生伤害事故的，学生或者未成年学生监护人应当依法承担相应的责任。在此案件中，小黄和小高不顾老师多次提醒仍在体育课上嬉闹，小黄意外推倒小高致使小高门牙脱落，因此小黄应承担主要责任。《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。由于小黄是初一学生，是限制民事行为能力人，其责任应由其法定监护人承担，即小黄的父母应承担主要赔偿责任。

(2)《中华人民共和国侵权责任法》第三十九条规定，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。此案例中，事发前教师多次提醒要注意安全，事发后教师及时采取措施将学生送往医院，并通知了学生家长，所以学校尽到了相应的教育和安全管理责任，不承担法律责任。而《学生伤害事故处理办法》第二十六条第二款规定，学校无责任的，如果有条件，可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受伤害学生给予适当的帮助。所以学校可以根据自身实际情况对小高给予适当的帮助。

2.【答案】(1)上述案例中，任课教师刘某用板凳打断珂珂肋骨的行为明显违反了《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》中禁止体罚学生的规定，也违背了教师职业道德规范。