森林协奏曲作文

森林协奏曲作文（共11篇）

1.森林协奏曲作文 篇一

随着祖国的发展，

。 以前，我们家因为没有电话，所以爸爸就买了一部小灵通。小灵通是蓝色的，个头挺大的，可里面的功能却很少，只可以在县城附近打电话，短信也发不出去，有时候爸爸很无聊，想玩一玩手机，连游戏都没有，很不方便。 后来，爸爸又买了一部翻盖手机。这个手机的信号很强，在遥远的乡镇上也能打通电话，谁给他打电话都没问题了。这部手机的功能也比以前那个小灵通多得多了，不仅能打电话，还能发短信、玩游戏。自从有了翻盖手机，爸爸也不感觉到无聊了，脸上经常笑成一朵花，

小学生作文大全

今年，爸爸又买了一部功能更好的手机。黑亮的机身，触摸式的屏幕，不仅能发短信、玩游戏，还能听新闻、看电视，甚至还能照像和摄像呢。别说爸爸有多喜欢它，连我都对它爱不释手，经常拿在手上玩个不停。更神奇的是，自从爸爸有了它，就变的精神焕发、神采奕奕了。 现在时代进步了，手机都要换代了，我衷心地祝愿祖国人民月月有变化，年年换新颜，生活越过越好。

2.森林协奏曲作文 篇二

小学低年级的写话训练是作文教学的前奏, 是作文的基础练习。根据《语文课程标准》要求, 小学一二年级的写话目标是:“对写话有兴趣, 写自己想说的话, 写想象中的事物, 写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要, 学习使用逗号、句号、问号和感叹号。”对于一二年级的学生来说, 他们对写话刚入门, 要达到这一目标是一个难点, 因此需要教师指导学生弹好写作的前奏曲, 激发起学生的写话兴趣, 培养学生的写作能力。

一、培养写话兴趣

兴趣是最好的老师, 是学习的动力, 是成功的秘诀。如何让低年级学生对写话有浓厚的兴趣, 像不畏惧说话一样不惧怕写话呢?本人认为可以采取下列方法来激发学生的写话兴趣。

1. 活用教材, 进行练写。

小学低年级语文教材选入的课文贴近儿童生活, 有生动活泼的儿歌、童谣;有丰富多彩的童话、寓言故事;有富有节奏的韵文、古诗等, 并且大部分课文都配有形象的插图。因此, 教师应引导学生进入课文描写的情境, 把自己的所想、所说用文字表述出来, 或者仿照诗歌中的句子写一写, 还可以看课文的插图进行练写。这样既做到读中生趣, 又做到趣中求写, 为学生打开了写话之门。

2. 创设情境, 说写结合。

创设情境有利于低年级学生获得丰富的表象, 使他们大脑中的词汇与客观事物联系起来。因此, 教师要精心创设情境, 这对发展学生的语言十分重要。如, 学生喜欢游戏, 可组织他们做游戏, 让他们在参与中获得体验;学生喜欢童话故事, 可让他们扮演童话中的角色, 亲自体验人物的情感。而引导学生把活动中的感受及时表达出来, 既可强化其内心感受, 又可促使其内部语言向外部语言的转化。

3. 给予赞美, 激发兴趣。

低年级的学生词汇量小, 又没有什么写作经验, 因此, 他们在写作训练时有的只写了一两句话, 错字还很多;有的写成了流水账。可这毕竟是学生一生中写作迈出的第一步, 而且还费尽了“心思”, 如果教师对学生的辛苦之作没有赞美、没有鼓励, 那他们慢慢就会对写作失去兴趣。所以, 我认为教师要想激发学生的写作兴趣、提高学生的写作能力, 最好的办法还是应该多发现学生在写作中的点滴进步、与众不同的闪光点, 适当给予赞美和鼓励。

二、指导阅读积累

低年级正是小学生锻炼、发展语言能力的关键时期, 课外阅读不仅能开拓学生视野, 还能提高学生阅读和写话的能力。因此, 教师要注重激发低年级学生的阅读兴趣, 培养他们积累语言的能力。

1. 为学生挑选读物。

除了教材中要求会背的词、句、段之外, 教师要帮助学生挑选课外书籍。如, 生动有趣的童话故事、寓意深刻的寓言故事、发人深思的历史人物故事、成语故事等。这些书籍不仅能丰富学生的语言积累, 而且能使学生受到思想教育。

2. 加强背诵要求, 摘抄好词佳句。

教师要尽量做到精讲多练, 挤出时间指导学生背诵。背诵课文中的好词、好句、好段。并且要求学生在阅读中把优美的词句摘抄下来, 与同学、老师交流, 运用到自己的写话练习中。有了语言积累, 学生才能在头脑中逐步建构起用笔写话的快速通道。

三、教给观察方法

大千世界, 有写不尽的人、事、物、景。然而, 学生写的话往往空洞无物, 这不是因为他们没有进行观察, 而是他们在观察时没有得到正确的指导。因此, 教师在教学中要教给学生正确的观察方法。

1. 观察要抓特点。

教师要注意引导学生对事物进行观察比较, 发现事物的异同之处, 捕捉它们的特点。这样, 才会使写出来的事物鲜活、生动。

2. 观察要有顺序。

小学生写话时经常条理不清、言之无序。究其原因主要是学生不能按一定的顺序观察周围的事物。如果学生能做到观察有顺序, 就为他们今后的习作做到有条理打下了良好的基础。

3. 观察要有情感。

3.青春协奏曲作文 篇三

我懵懵懂懂，却不知不觉得与青春有了交集，仿佛是从未经滋润的干裂的土地突然被一场大雨浇灌，365个毛孔，无一处不熨帖，无一处不畅快，美好的青春以此展开。我向往过那纯洁美好的心灵季节，可当它到来的那一刻，我却有丝不知所措，面对长满鲜艳玫瑰的青春旅途，一步一步都要走地小心翼翼，生怕在繁华世界里迷了路，更怕被那尖利的花刺而扎伤，一步一步，向那个未知洞口探去，离之越近，心跳就越强烈，流淌在脉管中的血液，也就越澎湃，带着浓厚的好奇，一步一步走向终结，不知走了多久，不知时间过了多久，我却始终未到达那个出口。我有些彷徨，更多的是惆怅和伤感，就像南国多雨的天气，充斥着阴霾，怅惘间，悠扬的小提琴声，传入耳蜗，是那么柔和，是那么温暖，就像初春的太阳，和煦而不刺眼;也像刚刚睡醒的海风，温柔而不凶猛，这种温和连耳朵也开始骚动了，迎着琴声，踩着柔软的细沙，眼前的景象却令我如痴如醉：身着白色休闲装，拉着动人琴声，哼着凌乱的小调，一切都透着股梦幻，当他回眸的那一刹那，我的心跳漏了节拍，不知是一种膜拜，还是……迷惘着：是公主与王子的邂逅，还是丑小丫的天鹅梦，摇头茫然，突然，一阵大风吹散了一切，原来那只是海市蜃楼，可内心的美好愿望却还在……不禁发出这样的感叹：“如果有一天，在十字路口遇到了彷徨的我，别拉我去追寻花季的轨迹，只需默默得给我勇气，让我勇敢地穿越花季，洞悉青春的美好季节。”

虽然结局并不完美，但那只是青春的小片段，青春会带来更多的惊喜与美好，整理好心情与行装。青春就此远航，给青春一份坚定的承诺，给青春一完美的叹号。

青春的花开花落，让我疲倦去不后悔;四季的云来云去，让我喜乐却不憔悴。

4.家庭协奏曲作文 篇四

可是，最近，乐章开始跑调了。原因就是奶奶搬进了我家，使得家里的笑声逐渐消失，一个个不和谐的音符时时在妈妈和奶奶之间跳动。

不知怎的，妈妈不喜欢奶奶，奶奶似乎也看不惯妈妈。同住在一个屋檐下，谁也不搭理谁，总没好脸色。要不，一天到晚，不是碗响，就是瓢响，搞得我也活泼不起来。面对妈妈，奶奶，我和爸爸左右为难，因为两边谁也不敢得罪。爸爸为此也很头痛。

我很留念我家过去的笑声。我想寻回这笑声，但是，我是小辈，对长辈们的事，总觉得不便过问。

快过年了，大人们都忙着孝敬自己的长辈。妈妈也不例外，一大早就给我500元钱，叫我给外婆送去。妈妈一向很孝顺外婆，人们都羡慕我外婆有福气。但奶奶却一直被妈妈遗忘。望着奶奶的房门，我灵机一动，反正外婆还有舅舅舅妈孝顺，有钱花。这钱我给奶奶送去。我揣着500元钱，等妈妈上班去了，轻轻敲开了奶奶的房门。我对奶奶说：“奶奶，快过年了，妈妈叫我拿点零用钱给你。”奶奶先是一愣，随即一把拉过我，很激动地说：“乖孙女，奶奶不缺钱，你妈有这份心，就够了。”

此时，我心里舒坦极了：总算让妈妈的形象在奶奶印象里好点了。

有一天，爸爸出差了，妈妈工作、家务两不误，由于太劳累，生病了。夜里突发高烧。我望着窗外乌黑的天空，不禁打个寒战。妈妈热得烫手，整个人昏昏的睡。我急坏了，只好叫醒奶奶。奶奶一听妈妈病了，立刻起床，不顾自己体弱，出去找医生，又替妈妈买药，帮妈妈端水服药。之后，在妈妈治疗休息的日子里，奶奶把她照顾得无微不至。妈妈被感动了，终于喊奶奶一声：“妈——”奶奶：“哎——”的一声答应着，两人的手紧紧地牵着。奶奶满是皱纹的脸顿时像一朵绽开的金菊。我的心快要飞出嗓子眼了，两只小手禁不住地舞了起来。

5.生活协奏曲作文 篇五

这是我的乐章，肆意谱写挥洒;这是我的天空，自由展翅翱翔;这是我的生活;随心调理安排。

母亲——柔缓曲

母亲为我收拾好书包，浅笑盈盈，在我耳边嘱咐：“路上小心!初一生活才开始，你要努力，加油啊!”我点点头，转身离开。母亲始终目送着我的背影，直到消失在转角。耳边回响着母亲的叮咛，温和绵长，如大提琴般安抚着我浮躁的心。我扬起嘴角，向着崭新美妙的初一生活大步迈去。

在我的初一生活协奏曲中，母亲是最为柔缓的乐调，给予我无比轻松的享受。

朋友——欢乐曲

每天来到学校第一个来打招呼的准是朋友P和朋友H。他们与我“臭味相投”，有着相同的爱好。

遇到难题时，我们终能攻破它。

也许过程不那么美好：这个朋友想到方法，那个朋友表示怀疑。那个朋友想到方法，这个朋友觉得复杂。但得出结果时，我们就是世界上最有默契，最亲密无间的朋友。所有的争吵在我们心中都如薄雾般飘散，只剩那清脆的笑声，似风吹铃铛。多像是一场钢琴演奏，清丽悦耳，沁人心脾。

在我的初一生活协奏曲中，朋友是最为欢乐的乐调，带给我无比充实的时光。

老师——庄严曲

刚入初中老师在台上讲着规矩!我心里却在打鼓：真的能做到丝毫不犯班规吗?

果真刚开学不交我就犯了错。作业没写完，这可是班规中的高压线!老师严厉的批评了我：“你是一个带刺的女孩儿。进入416怎么能我行我素，收起锋芒才是你应该做的。”她的语气激昂热烈，是大号鸣响的声音，饱含正能量。老师的话语触动了我心底的那根弦，从此以后我开始越变越好。

在我的初一生活协奏曲中，老师是最为庄严的乐调，交给我无比深刻的认知。

6.协奏曲作文900字 篇六

“同学们，明天将进行区统考，这可是难得一见的荣誉，你们一定要争光!至少语文一定要达到130分。”老师的话如同晴天霹雳般砸在我们头上。

区统考!!!满分150若你能拿到120已经是万幸了，130根本就是老师存心为难我们啊!

第二协奏曲：复习

这几天，同学们都来得格外早。就连那些平时经常迟到的同学都会提早半个小时来上学。

他们急急忙忙放下书包，交完作业，然后就赶紧抽出自己的课本或者是笔记本开始背默，要知道，区统考才不是靠运气，靠的可是真真实实的能力啊，若你不抓紧时间复习，后果可是不堪设想。

看，此时此刻，再也没有哪一个人是在嘻嘻哈哈地和别人说笑，所有的人都在认认真真地举着课本大声朗读或轻声背诵。还有一些人在两人一组听写。他们的脸上不再有平时玩笑时的不正经，取而代之的是专注、认真、一丝不苟……

我忽然想起了什么：我光顾着看大家复习，而自己却什么也没做。我连忙将语文书拿出来，一遍遍地背着文言文。我再一次偷偷扫了一眼大家，只见有的人高昂着头，脸上洋溢着得意的笑容。肯定又是在幻想着有一个好成绩，然后接受同学们的羡慕和老师的夸奖。唉，我怎么老是看别人啊?还是先管好自己吧!再过半个小时就要进入考场了，教室里的奇人更紧张，也是人更慌乱了。此时，读书声、笔尖沙沙的声音、文具滑落的声音……响成一片。

第三协奏曲：开始考试

随着一阵清脆的铃响，我们踏着沉重的步伐走向考场。

唉，我有一种不祥的预感，这一次……

监考老师发试卷了，我一看见试卷上密密麻麻的字，头瞬间变大――天哪，这还是正常人能在一个小时之内完成的量吗?

开始答题了。这道题不会，跳过吧……啊，这道题怎么又不会?跳过……这道题……貌似是老师讲过的，可是怎么算的?记不清楚了，跳过……半个多小时过去了，我终于勉勉强强写完了整张试卷。

看着自己蒙的一个个答案，我不禁苦笑：记得老师说过，区统考差不多相当于外国语面试时的难度。照这么说，外国语若能考上，那简直就是痴心妄想。

尾声

考试结果我们都知道了。

对于这一次的考试，我有喜有悲。喜的是，我考了全班第一，全年级总排名第二十一。悲的是，这确确实实是外国语面试的难度，甚至还要简单一些。

当我重新抬头仰望天空时，眼中的迷茫早已不复存在。

7.自然协奏曲四年级作文 篇七

又是一天清晨到，阳光像婴儿的沐浴露，洒在每一个人身上。轻柔撩人，却不乏温馨暖暖。

又是一天清晨到，微风像女孩的秀发，拨弄着琴弦，拂上身体，醉在心间……就在这个清夏，就在这即将逝去的清夏，让我们一同感受——自然最美。

东方鱼肚白，天空蒙蒙亮

大地还一片沉寂，偶尔听到几声鸟叫。

呵，小区里为数不多的点点绿色，

装扮着缤纷的世界，美好的清晨。

渐渐的，渐渐的

或矮小、或健壮的身影陆续出现

晨练的人们穿着休闲服，满脸笑容的运动着

就这样，和谐而欢乐，唯美却不乏笑声

幸福的一天，弹奏第一乐章——砰砰…沙沙

人们的脚步声，树叶的婆娑声

渐渐的，渐渐的

越来越多的人走出家门，喧闹的街头巷尾晕染着快乐的步调

“卖煎饼嘞!”静态的画面里传来带着油炸的声音

醒了!随着这一声清亮的声音，自然界苏醒了!

幸福的一天，弹奏第二乐章——乒乓…呱呱

早饭餐具的碰撞声，林荫小道旁青蛙的歌唱声

渐渐的，渐渐的

太阳已经高挂在头顶，忙碌的一天即将开始

上班族梳着高高的马尾辫，小朋友背着幼儿园的小书包

不一样的的方式，却一样的精彩!

幸福的一天，弹奏第三乐章——咯噔…哈哈

大皮鞋发出的欢呼声，小朋友银铃般的嬉笑声

渐渐的.，渐渐的

光芒走向了西方，是的，已经是下午了

小区里的健身设施已无人问津，偶尔会有一两个小孩荡秋千

在这时，静下来的此时，花儿是那样芬芳。

幸福的一天，弹奏第四乐章——呼呼…嗯嗯

人们早已酣睡，梦里时不时还会发出一两声舒服的“歌唱”

渐渐的，渐渐的

眨眼间，月亮已经来上班了

喧闹的小城里顿时安静了许多，夜幕垂帘，皎洁温柔

广场上花鼓戏散了，巷尾里烧烤结束

幸福的一天，弹奏第五乐章——无声

这样美丽的夜晚，不会有人打扰。唯有昙花，独自呈现着一瞬的美

人与自然和谐，人与自然友好

就这样，让我们用探寻生活的耳朵

聆听这一首真正的

8.公交“协奏曲”小学生作文 篇八

我曾一度认为，人类的美德都丧失了，现在的人，坐车时见到老人和小孩从不让座，看到老人站在自己旁边，总是把头扭向一边，一副事不关己的样子。但是，几天前发生的一件小事，却让我改变了看法。

前几天，我妈妈还有舅奶奶一家一起坐车去街上拜年，来到车站等车，和我们一起等车的有很多人，车一来，人们便一窝蜂地涌了去，生怕迟了抢不到座位，好不容易等我们挤了上去，车上早已座无虚席。正在我们犯愁时，突然有人站了起来给我们让座，我感到十分惊讶，坐在座位上，我心想，原来会让座的人还有啊!想起以前坐车没人让座的一幕，心中真是感慨良多啊!

过了不久，又有几个抱着孩子的妇女和拄着拐棍的老人上了车。我心想：真不知道这次还有没有人让座。结果没让我失望，果然有人站了起来。

这时，车上的.气氛也因为人们彼此之间的让座而活跃了不少，朴素之间不认识的人，也都像遇见了熟人一样，一下子变得十分健谈。人们你一言我一语，秦川了美妙和谐的“公交协奏曲”。一时之间，车厢里充满了欢声笑语，每个人脸上都洋溢着笑意……

9.四季变奏曲作文 篇九

春天，那绵绵的细雨带着不同的祝福飘落，落在土地上，小草钻出了地面，扭动着它柔弱的身体，新奇地张望；滴在柳枝上，杨柳摆动着窈窕的身躯，随风舞蹈。春雨还是不停的下，蓝色的天空多了雨的相伴更加迷人。可爱了！

夏天，火辣辣的太阳无私地把关和热洒向大地，把地面烤得滚烫滚烫的，知了在树上“知了……”的叫着，声音低沉而缓慢，像在述说着一个古老的故事，小狗耸拉着耳朵，伸着舌头喘着粗气，老人们在树阴下摇着扇子，孩子们在快乐的游戏。

秋天，稻子被暖暖的秋风吹熟了，像海洋里翻腾的波浪，真逗人喜爱！瞧，枫叶从东红到了西，多像着了火。被风一吹，像一只只飞舞的蝴蝶，纷纷落在地上，远远望去，仿佛是上帝赐给大地的新衣裳。

冬天，白皑皑的雪花，像一个个穿着白衣服的精灵，落在大地上，向四周望去，全世界都好像被白色包围着，孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人，小手虽然被冻的红彤彤的，可他们仍是那么开心，甜美的笑声传遍四方。

10.新年变奏曲作文 篇十

那时的妈妈，扎着两根小辫子，穿着外婆自己织的粗毛衣，手上抱着一件红棉袄，这是新年新衣服吗？妈妈小心翼翼地把衣服放在凳子上，然后快速拿起凳子另一头的春联，递给外公。只见外公拿起一碗米粥，刷子一浸，用力刷向门框，春联使劲一拍，粘住了，可两边好象还没粘牢，妈妈和外公忙着再蘸点米粥补救。好麻烦呀！贴完对联，妈妈心满意足地坐到了14寸黑白电视机前，津津有味地看起了春晚。呀！电视机里的人物、衣服、花什么的怎么都是白呀、黑呀，这怎么看呢？

我又来到了20xx年的春节，这是我的春节。一大早，我和爸爸妈妈把家里打扫得干干净净，可却把我的新衣服给“打扫”脏了。妈妈随手拿出一件粉色羽绒服，说：“我们不是买了两件新羽绒服吗，换一件。”哎，一年四季我总是有穿不完的新衣服！

贴对联咯。我把对联翻了个身，双面胶一粘，递给高个子的老爸，老爸大手一抹，搞定！对联就牢牢地粘在门框上了，简单吧。

春晚开始了，50寸彩色电视的屏幕上，节目丰富多彩，有小品、舞蹈、相声……我连眼睛都不舍得眨一下！

11.协奏曲作文900字 篇十一

清晨，清悦的鸟鸣叩响了天边太阳的大门，明媚的阳光，洒满了春日的音符，编织成一首晨曲，唤醒梦中的花儿。淡雅的蒲公英最先起床，和太阳一起把草地装成了金色，在阳光照耀下，也看不出它的真面目。七彩的绣球花，如雪球累累，簇拥在椭圆形的绿叶中，不断地换着舞衣――有蓝色，有绿色，有紫色，也有粉色。牵牛花尾随其后，它躺在硕大的绿叶中，为这新的一天的到来吹响了颂歌。听到了牵牛花的呼唤后，我和弟弟便一人拿着一个洒水壶，逐棵逐朵为花儿们降雨，这时，花儿们安静了下来，尽情地沐浴。只有顽皮的风，轻轻的摇曳着小池子里荷花那柔弱的腰肢，丝毫不敢用力，怕折断了柔腰。旁边，我和弟弟完全忘记了浇花，而是将水洒向对方，我躲到一群龙葵花后面，想趁机突袭弟弟，谁知他早已绕到我身后的芍药花丛中，叫了一下我名字，我一回头，他便高高把水壶抬上，顿时，水珠欢快地从我头上跳跃而下，赖在了头发上，渗透了衣服。妈妈一进来，看见我和水来了个亲密接触，生气的说：“到底是给浇花还是浇人啊?”

夏季，中午。风，放牧着悠悠的白云，阳光倾泻而下，穿过树枝，在花园洒下一地碎玉。池子里，鱼儿一见有白云掉下来，就会马上跳进云浪里，欢快地在云里游泳。看完鱼后，我爬上树，坐在榕树特意为我准备的位置，俯视着那永远望着阿波罗的克丽泰和热烈奔放的午时花，摊开一本书，放在腿上，先吸收了一下精神粮食，然后，躺在最粗的一根树枝上，头靠着枝干，望着满天的云浪，想起了各种各样的事，想得过于认真的时候，甚至连蝉聒噪的叫声也被我忽略了，整个世界像是安静了下来，连风也停下了脚步。我聆听着自己均匀缓和的呼吸声，聆听着每朵花的心声，却被那紫薇花的阵阵香味给催进了梦乡，香气偷偷地进入了梦里，让梦格外的香甜。

夜晚，当黄昏晓出现在天空黑色的舞台中时，树梢悄悄地隐进了夜色里，和妈妈一起坐在树下，旁边的夜来香送来阵阵清香。我躺在妈妈怀里，一如既往的数着星星，但是一起风，星星就会宛如萤火虫般在树枝里飞来飞去，像是在跟我闹着玩。秋天的花园，默默地等着夜晚，因为他们知道，星星一定会落到地上或者是池子里，花园将会用自己像摇篮一样浓密的叶丛接住星星，再小心翼翼地放到清澈的水中。没有人会知道，除了在花园里的我和妈妈，见证了童年时，花园里，童话般的梦。