初二作文:我爱我家(精选11篇)
1.初二作文:我爱我家 篇一
我爱我的家乡,然而它让我健康,茁壮成长;我爱我的家,然而它给与我快乐和温暖;我爱我的家庭,然而它给我播下兴趣的种子。不信,你就来看一下我们这一家吧。
爸爸十分爱看一些球赛,尤其然而乒乓球赛。爸爸一回家就把遥控抢过来,看有没有球赛。如果他看到精彩之处,还“好球,好球”地高声叫着。把我和妈妈吓了一跳。有时,爸爸看球赛还会把它录下来,有空然而就反复看,边看边跟着练习,有然而还作一些简短的评价。哦!我最后知道了,原来爸爸然而一个乒乓球迷呀!
我妈妈然而一位勤劳的人。有一次她洗衣服,洗到中午时还没有洗完,到下午4点多了,才洗完。洗完衣服后,她累得手都疼开了,伸出来一看,两只手的关节上都起了泡,但妈妈连一个“疼都没喊。我想对妈妈说:“您辛苦了,谢谢您这么多年来把我抚养大您真了不起!您然而一个勤劳的妈妈!我爱您!”
我然而一个性格开朗,文静的女孩。我的爱好然而弹手风琴。手风琴能使我们忘记烦恼,快乐起来,它能让我们深深的爱上它、它然而我们……不好说我们离不开它,我们的全家人也都离不开手风琴,我练它犹如吃饭一样,然而每一天务必做的事情,如果不弹它,就觉得这天就少了什么东西一样。
看!我然而不然而一个爱练手风琴的女孩?
“哈哈哈哈”笑声充满了整个家,这就然而我的家庭,你然而不然而也喜爱上了我的家?
2.搞笑作文:我家真是太穷了 篇二
我家住在深山中,每次要出去买东西,都相当麻烦,开保时捷要5小时,开奔驰也要4小时。虽然家里有直升机,但是,开到那边很难找到停车位,相当的不方便。我偶尔也会出去逛街,爸妈怕我被绑架,随身有20多个保镖保护着我,大家看到我都吓跑了,所以,我从小就开始被排斥。因为,家里是在深山中,每次到了冬天都非常冷,爸爸也说,出去买东西很麻烦,所以,冬天没有暖炉,没有棉被,每天只能陪着爸妈烧钱取暖。而睡觉的时候,也只能盖着钱睡觉(我觉得英镑比较温暖)。
记得小时候,有一次,因为房间太大了,还来不急跑出房间,我就尿裤子了,所以,爸爸就在我房间里放了一台小绵羊机车,好让我能在10分钟以内,冲出1000平的房间,穿越5公里的走廊,到达800平的厕所(我常常在走廊迷路)。爸爸又另外叫人加盖了20间600平里面有着250平小厕所的破房间,说:“以后如果尿湿了,直接换房间,如果房间不够或是太小的话,再告诉爸爸,爸爸再叫人来多盖几间,我们的生活很辛苦,你要忍着点!”现在想起来,爸爸真是个善良的人!
3.初二我爱我家作文600字 篇三
鸟有鸟的家,云有云的家,每个人都有自已的家。鸟儿的家在森林里,云儿的家在天上,我的家在高科花园小区,这里就像是一个美丽、幽静的公园,有柳树、玉兰树、红叶李、还有鲜艳的玫瑰花、月季花、迎春花和绿绿的小辣椒,树木间的喜鹊飞来飞去,发出清脆的鸣叫声。小区里有羽毛球场,还有我最喜欢的滑梯,在那里我留下了童年的许多欢笑!
我的家整洁舒适,有三间房,有爸爸有妈妈和顽皮的我。爸爸陪我玩,妈妈照顾我的生活,辅导我的学习。我最喜欢爸爸,因为他经常出差,但只要一回家就陪着我玩,我们像朋友一样打打闹闹,滚成一团,爸爸教会了我拍皮球,跳绳,还给我买了哑铃,他希望我的胳膊上能练出小小的肌肉来!我最佩服我的妈妈,因为妈妈很辛苦,每天忙忙碌碌,还要为我的学习操心,我的一点点进步都会让妈妈激动很久,我爱你和谒可亲又严历的妈妈!每当我考试得了100分的时候,他们最高兴。妈妈会抚摸的我的头发说:“我儿子真棒,给自已画5朵小红花去”!爸爸高兴的时候会竖起大拇指,兴奋又严肃地说“这是你应该做的,继续努力”!他们最担心的时候,是我做了危险事情的时候,拿着尖锐物品奔跑、站在高高的窗户前面、重重摔倒的时候、爸爸妈妈会担心得不得了,在旁边不停地嘱咐着我,一遍又一遍。
家是为我们遮风挡雨、休息放松的地方,家让我们感受到温暖和舒适。我想对爸爸妈妈说“爸爸妈妈,我爱你们!谢谢你们为我做的一切!我要认真学习,健康快乐的成长,我爱咱们这个和睦幸福的家!
4.我爱我家初二作文500字 篇四
我们家是一个热爱运动的家族。有时候妈妈会和我一起跑步,有时候爸爸和我一起跑步,还有时候我们全家会一起跑步、跳绳、踢足球、打羽毛球等。我最喜欢的活动是和爸爸妈妈打羽毛球。一个人当裁判,剩下的两个人来打球,是不是很开心哦!
我的妈妈是一名小学英语老师,同学们都喜欢上她的课。在周末的时候,我也会让妈妈给我上英语课,我已经学会了很多英文单词和字母。我的妈妈也是个“万能的妈妈”,我的手工作品、手抄报、剪纸都是妈妈和我一起做的。
我的爸爸在法士特上班,他很敬业。工作之余爸爸还经营着一个超市。下班时间他从不休息,经常去管理超市。我的爸爸也是一个球迷。有一次,他看足球比赛的时候,突然听见他在客厅大叫起来。我和妈妈吓了一跳,连忙跑过去看爸爸。原来是中国队赢了球,爸爸太激动了才喊的。爸爸看着我们,他不好意思地笑了。
我是一名二年级的小学生。我在班里表现很好,成绩也很好。邻居和爸爸妈妈的同事都夸我呢!我的外号叫“乐天派”,因为我不管是大事小事都要笑两下。我的爱好是运动、读书、弹钢琴、跳舞。我最喜欢运动,但也很喜欢读书,我的读书目标是:读万卷书,行万里路。
5.我爱我家初二学生作文700字 篇五
经历了两年的时光磨砺,我觉得我更爱我家了!我家的任何一个窗口都能看见浩瀚的长江,尤其是夕阳映照下的长江最美了!每到双休日我在家的时候,我总爱趴在窗前如痴如醉地望着,橙黄色的夕阳、平静的江水、碎银一样的波纹……光影似橙汁一般倾泻在我身后的墙壁上,那时候我真希望时光能驻足,与我一起欣赏这一江美丽之水。
在学习之余,我还有一个属于自己的闲暇天地――厨房窗前的吧台。每当我觉得疲劳或饥饿时,我总会在那儿歇上一歇,喝杯红茶,偷偷吃两块巧克力,看楼底下的人打羽毛球,看老头老太们吹牛聊天,看几只肥嘟嘟的狗狗们相互嬉戏……还有什么比这个更有趣的呢?
在我的卧室里,我最爱的就是书橱和电脑了。书橱里摆放着各种各样的书籍,有工具书、学习辅导书,有中外名著、各种文学作品,这是我的私人小天地,徜徉其中,乐趣无穷!还有一台超宽屏电脑,这既是我学习的好帮手,又是我有时候放松心情的特殊工具。我认为只要控制得当,玩电脑游戏也无可厚非。当然,关键是要有比较好的自控能力喽。
我的家也许并不是最漂亮的,但在我眼里她是最温馨的!因为漂亮的房子里有我最爱的爸爸妈妈!
6.我爱梅作文-初二作文 篇六
我的好友梅梅,也爱腊梅。
学校旁,有一片茂密的小树林,那里长着好几棵腊梅。冬天来了,腊梅开满了枝头,红的,黄的,白的……放学后,我俩经常结伴而行,在小树林驻足仰望。
“知道么?我爸爸妈妈快回来了!”那天,梅梅的声音中满是欢喜,“这一次,他们一定不会骗我!”梅梅的爸妈在外地打工,平日里,梅梅和奶奶相依为命,我知道,梅梅特别想他们。
“这样真好!”我拉住了梅梅的手,真心替她高兴,“今年的年夜饭,你家就热闹了!”
梅梅摘下一朵腊梅,放在鼻尖闻了闻,幸福地笑了:“是呀!我家很久没这样热闹了!”
从那天起,梅梅更用功了。我知道,她想考一个好成绩,作为送给爸爸妈妈的礼物。
皇天不负有心人,期末考试成绩出来了,梅梅考了全班第三,一切似乎都那么完美。
散学典礼过后,我俩又来到小树林。梅梅呆望着一株腊梅,望着望着,就红了眼圈。
我觉得有些不对劲,迫不及待地问:“怎么了?梅梅?”梅梅吸了吸鼻子,淡淡地说:“我爸爸妈妈说,今年又不回来了……”之后,再也不说话。我不知道该怎样安慰,只能静静地陪在一旁。
下雪了,一片一片从天而降,轻轻地落在枝头,落在梅梅的身上,落在枯黄的草丛里……而腊梅依然挺立,它们迎风招展,坦然地敞开胸怀,迎接风雪的侵袭。
梅梅下意识地伸出手掌,刚巧,一片雪花落在掌心,慢慢融化,很快,消失不见。
“其实,我都已经习惯了!”谢天谢地,梅梅终于说话了。“我知道,爸爸妈妈养家不容易!”梅梅抬起头,眺望远方,泪水已经风干,“所以,我会照顾好奶奶的……”
雪中的腊梅,映照着梅梅稚嫩的脸,艳若桃花,她嘴角的坚毅,更让我感动。那一刻,我突然觉得,梅梅就像一朵腊梅,美丽而坚强,在逆境中顽强地成长。
7.初二作文我爱冬季 篇七
尽管冬天寒冷,但是还是有许多赏心悦目的美景的。
“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”在冬天也能看见美丽的花朵,那就是梅花,它与竹和松组合成为“岁寒三友”,在寒冬腊月仍然不畏严寒,傲立枝头。粉红粉红的梅花在白雪的映衬下煞是好看,叫你忍不住想要折下几支插在花瓶里,永远留住这美丽的时刻。
冬天最有代表性的除了美丽的梅花,那就是洁白的雪花了,一朵朵、一簇簇,纷纷扬扬的飘落在地上,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。如果雪下得大,地上不一会儿就形成了厚厚的一层,像是盖上了一层厚厚的棉被。下雪天并不冷,因此,小孩子们都跑出来,尽情的在这飘雪的大地上玩耍,雪花变成了雪球在空中飞来飞去,孩子们的衣服上一块块的被雪球打过的痕迹,他们嘴里还时不时的说着:“天马流星拳”,“猛虎连击破”等等口号,像是在真正的战场上,打得一点也不马虎。
在孩子们玩得正热闹时,一只小野兔也出来观战了,在冬天的雪地上,能看见几只小动物是很难得的,因为许多动物都躲在洞里睡大觉了,这一觉要睡很久很久,直到明年的春天,它们才肯出来。
吃饭的时间到了,孩子们纷纷回了家,家家户户的房屋顶上都戴了一顶洁白闪光的小帽子。袅袅炊烟升起,全家人坐在热炕头上,围着一桌热气腾腾的饭菜,吃在嘴里,暖在心里。
8.初二作文:我爱老师 篇八
万老师已经教了我们四年。上课时,万老师运用课外知识结合课文资料,让我们既简单记住了课文的资料,又学到了课本上学不到的知识。每当我们上课开小差时,老师的眼睛就会盯着我们,仿佛在说:“上课要认真听讲哦,不能走神”。运动会场上有万老师给我们加油助威的纳喊声。学校艺术节时,万老师总是提醒我们表演时不要紧张。下课时,总有一些学生爱打打闹闹时,您又严厉地说:“不能这样吵闹,不安全,会影响其他小朋友”。有同学生病时,老师更是十分着急,一会带着去医务室,一会又忙着给家长打电话。万老师还经常教育我们,我们的班级就是我们的家,我们必须要爱护这个家,要为这个家争荣誉,所以,我们每个同学都像在自己家里一样,每个人都是小主人。教室脏了,我们主动打扫;桌椅歪了,我们主动摆整齐;同学有困难了,我们主动伸出帮忙的手。在老师的教导下,我们齐心协力,团结一致,在很多次比赛中,我们班都得到好成绩。你看我们班上的一张张奖状,不都有万老师的一份功劳吗!
万老师,您是一个辛勤的园丁,培育着一株株植物,呵护我们快乐成长,您就是一支红烛,燃烧着自己,却照亮着我们前进的路。
9.我爱夏季初二作文 篇九
倘若说夏天的关键词是“炎热”的话,那它的代表景物就是那些正争先恐后生长的绿色植物了。经过一个严冬的休息和一个暖春的准备,植物在夏季迸发出了生命的活力,嫩绿的叶子因为夏季而变得深沉硬厚;光秃秃的一排树因为夏季而变成了一条茂盛的林荫大道;朵朵含苞待放的花儿因为夏季而让辛勤的蜜蜂忙碌得不亦乐乎。夏季里的植物,就像刚刚步入青年的人们,这是它们生命中最光辉灿烂的时段,有着丰盛的青春等待着它们去挖掘,去成长。
夏天的景色同样也是迷人的。早晨,太阳刚刚露出鱼肚白,绿叶上还挂着昨夜与伙伴们嬉戏玩耍时流的汗水,一滴滴植物的“汗珠”就像一颗颗闪烁着光芒的珍珠,那样晶莹剔透,那样玲珑可爱。
逐渐升高,火辣的阳光也咄咄逼人而来,正午时候,太阳大放它的威严,把柏油马路都给晒软了,把路上的行人都给晒怕了,把路旁的一盆水都给晒干了,而对那些耐热高手——植物来说,根本就无需惧怕,“晒日光浴”对它们来说仿佛是一种享受,它们为了让自己的皮肤绿得更艳更深,都不约而同地去找火热的太阳帮忙,结果是让植物长得越绿,长得越快,长得越疯狂。知了趴在叶子上,不顾天上的骄阳似火依然我行我素地开着“个人演唱会”。没有了平日里的喧嚣和嘈杂,听着城市中难有的蝉鸣,给人一种回归自然的静谧。
傍晚太阳有所收剑了白天时的酷热,放射出万道霞光,把天边的“棉花团”给裹上了一层橘黄色,天空出现了少有的火烧云。一会儿天边跑来一匹骏马,一会儿骏马变成了一条大狗,一会儿大狗被一头狮子吓跑了……不觉中,眼前的夕阳又向下溜了一截,接近海平面处,每一片海浪都跳跃着红润的光,变得波光粼粼,犹为壮观。
夏天真是个好季节啊,就连平日里人们都讨厌的狂风骤雨在这个季节里也变得人见人爱了。在酷热难耐的三伏天里,偶尔吹过的一丝轻风也能让人遍体生凉,心旷神怡,仿佛是从闷热的笼屉中解脱出来似的,夏风吹走了人们身上的炎热,更吹散了心中多日以来的烦闷。而夏雨却是比夏风来得更贵重,如果春雨是贵如油的话,那夏雨就贵如金了。烈日之下,庄稼弯下了腰,水库里的水也剩下廖廖无几,这时候的一场雨哪怕是一滴雨水,也仿佛是1000米跑台的一杯白开水那样珍贵。说句更直接的话,就连台风挟持的暴风雨也是人们热切盼望的。夏雨滋润着世间万物,使它们如雨后春笋般茁壮成长,而且夏雨骤然而作,戛然而止,来得粗犷、豪爽,不像秋雨那样缠绵悱恻,散乱如丝,乱人心扉。
夏天里最快乐的要属人们了,大人、老人和小孩,有更多的时候待在户外,不像冬日里人们因为惧怕严寒而紧缩在家中。在夏日的傍晚时分,在绿茵场上踢一场足球赛,在田径场上挥汗如雨,在大海或游泳池中酣畅淋漓地游一游,都是不错的选择;累了,还可以躺在草地上惬意地欣赏星空,悠闲地数着星星,等兴尽再归。
10.我爱夏季初二作文 篇十
夏天像孩子的脸,说变就变,刚才还太阳当空,把世界照得熠熠生辉,下一秒就阴云密布,雨丝绵绵。夏汛总是突然到来,在一片混沌的天际中划过一道闪电,划破了一片寂静与阴沉,乌云翻腾,风雨呼啸,雷声也响了起来,云头仿佛有一群野兽在吼叫,又像有无数个诗人在云头吟诵。雨落在窗户上,“沙沙沙、沙沙沙”,仿佛窗户也在低声吟诵;雨落在地面上,“哗啦啦、哗啦啦”,像有人正在走来,发出了阵阵脚步声;雨落在小河里“叮叮咚、叮叮咚”,像有无数鼓槌敲在鼓上……
夏雨是一位天才音乐家,它灵活地操纵着各种乐器。树干是它的琴,每一片叶子都是一个琴键,每按下一个键,都会发出美妙的乐意。听,多么美妙的钢琴曲呀!窗户是它的铜锣,每敲击一下,都会发出清脆忧耳的声音。听,一阵阵锣声是多么有韵律,伴随着一阵阵风,夏雨又奏起了它的爵士鼓,屋顶便是鼓面,“咚咚咚”,多么有节奏呀!就连夏天的风也为之喝彩。
雨中,一切都是水淋淋的。我感到格外心旷神怡,雷电也欢呼着,仿佛倾叶着沐浴中的欢悦。
突然,天空又云烟俱散,霎时间,一道彩虹自东边升起。彩虹横跨在城市之间,像是搭了一道虹桥,但见一道彩虹从水雾蒙蒙的深壑中拔出,在天际画了个圆弧,又落入深壑。它七色分明,灿烂夺目,仿佛一座巨大的彩色拱门,矗立在大家面前,似乎只要上前走上几步,就能穿门而入。
11.我爱绿作文-初二作文 篇十一
我们班的主题是“邀约金花,迎接新生命”。主题一展出就迎来许多老师的关注。瞧,那个可爱的蘑菇小盆栽中几株细微的都没一个小拇指那么大的小草,根顶伸展出两片薄得仿佛一碰就裂的叶片,表面一层春光,绿得简直令人窒息,让人深深敬畏于这新生的力量。
我们的展览牌上有着同学们通过精心培育而观察思索写出的研究手册,老师们一下瞅见了,拿起一本翻阅起来――那是我的一本!我死死盯着老师,恨不得要扫眼珠子都挖出去了。我在一些都没有贴图片,画也没有画好,最后更是简单草草结束了。老师怎么手气那么“好”,偏偏就选中我的了呢!如果印象不好,扣学校印象分咋办?我双手早就已经不知所措,失去意识紧张地扭打在了一起,出了汗,我尴尬极了,眼神开始虚缈不定,飘来飘去,不敢再注视老师的面部表情。突然,老师夸赞到:“画得真好,写得也很有哲理。来,你就是作者吧,拿着一起拍张照。”我就像突然阴转晴一档,还没换过气来,就被外校老师热情邀请拍照。我看着镜头,不由自主咧开嘴笑了。看来老师对我、我们班、以及整个学校印象很好呢!
春光渐渐退去,校园又回到了安静模式,我捧着那倍受欢迎的盆栽:我这算不算为我们星小做了一件事呢?植物是我种的,它为校园增添绿意,为校园增添光彩;而我的星河小学又培育了我,引领了我,这算是一种爱的循环吗?应该是吧!
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