对他人评价

对他人评价（共16篇）

1.对他人评价 篇一

周围人如何评价你？

其次是同学及朋友认为我有一定的领导能力。

我担任过班长，学生会干部，从无到有创建了XX社团。同学们都说和我一起工作干劲很高，我想最主要的原因是因为我善于调动每个人的积极性而且在每项活动中有效的进行团队成员的激励、分工、指导和监督，我觉得一个人无论才能大小，都希望能肩负一定的责任。所以在团队工作中，我十分重视让每个人都能展示自己的才能我的同学及朋友对我很重要。我和他们的关系都很好在与他们的交往中，有一部分人对我的评价是我有很好的语言表达能力和有很强的心里素质，有一部分人对我的评价是诚信、勤奋和赋有上进心。

2.对他人评价 篇二

在日常生活中, 人们通过他人的反馈来调整自己的行为。通常积极反馈总是受人欢迎的, 消极的、否定的反馈会让人觉得不舒服。心理学家根据反馈的内容将反馈分为评价性反馈和绩效反馈。华东师范大学学者潘晓红通过脑功能成像研究, 发现人脑对上述两种反馈有不同的偏好。

所谓绩效反馈, 又称“任务反馈”, 就是将任务完成情况的客观结果直接传递给接受者, 比如, “这样做不对”“这次对了”等。而评价性反馈与绩效反馈相比, 不仅包含任务相关的信息, 而且更强调对某人某种具体能力以及人格特征的主观评价, 比如, “你真聪明”“你真勤奋”或“你真愚蠢”“你太懒惰了”等。

潘晓红表示, 评价性反馈会引发个体将思维聚焦在“自我”上, 从而对具体任务的完成没有多少帮助。相反, 绩效反馈可以明显引发大脑的错误觉察和决策系统的活动, 促使个体提高学习、任务绩效, “信息反馈方式恰当, 可以有效地提高工作和学习效率以及促进个体自我概念的发展。”

其研究成果《评价性反馈选择性激活自我相关脑区:来自f M-RI的证据》发表在近期的国际著名学术刊物《神经科学快讯》上。

人的大脑皮层中线区域与“自我”相关, 如果这部分区域的脑皮层比较活跃, 就说明人正在思考和自身相关的东西, 反之则是正在忘我于其他事情。那么, 当听到评价性反馈的时候, 人们的心理活动到底是如何的?

“在听到别人正面评价的时候, 人们会会非非常常关关注注自自我我。。也也就就是说, 如果家长和教师多夸奖和表扬孩子, , 将将会会十十分分有有利利于于他他们们形成积极的自我概念。如果领导也这样做的的话话, , 将将会会十十分分有有利利于于激发下属的积极性。”潘晓红说。

潘晓红也对实验对象进行了绩效反馈馈的的实实验验。。她她发发现现, , 实实验验对象在接收绩效反馈信息前后, 其大脑皮皮层层的的任任务务监监控控区区相相对对于其他区域异常活跃, 而且在接收到负面面的的反反馈馈信信息息时时活活动动更更明显。

潘晓红说:“这说明在工作和学习过程程中中, , 准准确确客客观观地地反反馈馈信息, 更能使学生和工作者专心于工作, 提提高高工工作作的的绩绩效效。。””

那么, 家长、教师和领导怎样才能运用用正正确确的的方方式式进进行行信信息息反馈呢?

潘晓红认为, 应该具体问题具体分析, , ““在在日日常常的的、、非非工工作作之之外的情况下, 家长、教师和领导应该多用积积极极的的评评价价反反馈馈形形式式, , 以有利于孩子的成长, 提高下属的积极性, , 而而不不要要用用绩绩效效反反馈馈式式的信息传递形式。在工作和学习情境下, , 家家长长、、教教师师和和领领导导要要实实事求是, 把真实的信息传递给孩子或者下属属, , 如如果果仍仍然然一一味味地地夸夸奖和表扬, 就会使他们的注意力从任务转向向自自我我, , 大大大大降降低低学学习习和工作的效率”。

3.谁能评价他人的职业水准？ 篇三

我们每个人都有一个职业，不一定用来养家糊口，却是个人标识与身份认同的基础。在社会的舞台上，每个人通过不同的职业，都在社会中扮演着各自的角色，拥有不同的身份，承担着不同的责任。上述两件事中，“急诊科医生”是于莺在协和医学院毕业后的职业，“中文系研究生”是汪奎此前三年的职业（民国时有“职业学生”一词，今反其意用之）。那么，谁有资格来评价他们的职业水准？

评价于莺本来很简单，她是医生，患者的反响难道不是最好的评价？可是偏偏有另一套标准凌驾于患者反响之上，那就是所谓“科研成果”。这好像也有道理，科研成果代表她在“职业共同体”中的位置。我也曾说过，一个鞋匠做鞋好坏，顾客不一定知道，但是别的鞋匠肯定知道。只是，于莺本人也好，凡了解这套学术评价体系的人也好，有谁不知道，所谓科研成果，难道真的能代表“学术共同体”的看法？

我也在研究机构工作，一向认为不应该拿本单位的成果与高校简单比较，因为高校的第一天职是教书育人，就像研究机构的第一天职是学术研究。可是如果光看所谓科研成果，研究机构往往拼不过高校，症结何在？是不是高校里的教师都是超人，教书教得好，科研方面还能胜过专业的研究机构？

众所周知，科研成果并非可以等同于科研水平，数量跟质量之间也没法直接换算。但这事的症结更在于：职业的第一要求跟第二要求没有分清，教师首先不是教好书，医生首先不是治好病，论文发表数量与“档次”成了一把放之四海而皆准的尺子。

这样做有啥好处？好处就是衡量方便，管理简单。正如燕瘦环肥，谁是美女见仁见智，我们规定一个三围比，一下子就能选出“最美50人”，或者根据肌肉占体重比例来选伟大球员，哪管孙继海会因此超越马拉多纳。

于莺从协和医院离职，与此前西北政法大学副教授谌洪果声明自己终生不评教授，都可以视为某种征兆。尽管中国社会“职业共同体”整体状况不甚乐观。但还是有人试图撬动这块坚硬的巨石，或干脆无视这种可笑的错位。你可以把他们称为“逸才”，而逸才之多少，他们活得好不好，是一个社会是否宽容、价值是否多元的最重要标识。连古人都会说“古之大有为之君，必有不召之臣”，于莺、谌洪果的存在，他们得到很多人的理解，说明中国社会正在竭力摆脱单一价值的困境。怎不教人乐观其成？

而汪奎论文的意义，则是展示了职业共同体对创新、多元的保护。在网络调查中，支持者批评者各占一半，但华东师大的老师们，还有大多数学者，都能肯定这个论文题目的意义。那些说“白交三年学费”的批评者，其实也不具备评价汪奎职业的资格。在这个案例中，旁人的讥笑毫无意义。是不是白交三年学费？本该是教了汪同学三年的老师们，最有发言权。

4.评价他人 篇四

白德玉

(道德方面)

吕晓璇同学热爱祖国,热爱社会主义,热爱劳动.能够明辨是非.在班集体中,能够把自己当作是班集体的主人,积极参加班里组织的各项活动,处处为班集体着想.她诚实守信,尊敬师长,团结同学,为人正直善良,和班里每个同学的关系都很好.她单纯乐观的性格感染着身边的每一个人,是个品行优良的好学生.(学习方面)

吕晓璇同学学习态度端正,在学校能够积极并按时按量地完成作业.上课认真听讲,认真记笔记,但是还需要更积极地与老师配合.她的成绩虽然谈不上优秀,但是她一直在不断地努力,不断地进步,在尽量做到让老师和家长满意.希望她今后能够更踏实一些.我相信,以她的聪颖和坚持不懈，一定能做得更好！

王梦寒

(道德方面)

王梦寒同学热爱祖国,尊老爱幼,诚实稳重,个性活泼开朗,极其热爱班级体,团结同学.经常为班集体的工作出谋划策.她正直善良,正义勇敢,虽然有犯过错误,但是很快能够改正自己,并进入到最佳状态.是个知错就改,是非分明的好学生.(学习方面)

王梦寒同学学习态度端正,上课认真听讲,认真记笔记.在作业方面,她有过没有按时交作业的行为,但是,在老师的劝说和家长的监督下，她逐渐地有了明显的进步,也已经认识到了作业的重要性.她的学习成绩虽然不优秀,但是她也在不断地努力,不断地提高自己的学习成绩,她非常聪明,也肯踏下心来,我相信,在今后的学习生活中,她一定能够超越自己!

苏玲珊

(道德方面)

苏玲珊同学热爱祖国,热爱班集体,善良正义.热爱劳动,愿意为班集体奉献出自己的一份力量.她团结同学,尊敬师长,虽然曾经犯过错误,但是她的态度好,有了正确的是非观,很快地改正了自己的错误,并在以实际行动来证明自己的改变.她的这种知错就改的优良品质很值得我们学习.(学习方面)

苏玲珊同学学习态度端正,上课认真听讲,认真记笔记,但在和老师互动方面还需提高.她基本可以做到按时按量完成作业.她的学习成绩算不上优秀.但是她非常认真地在对待学习上的每一件事,也在不断地进步着.希望她今后能够多提高效率,多寻求些好的学习方法,争取获得更大的进步.家长评价

一.学期结束时的我(家长评价)

时间过得飞快,转眼间,高一下半学期已经过去.在这半年中,白德玉取得了一定的进步.在学习方面,她学习态度端正, ,能够做到按时按量完成作业.在成绩方面,她仍然保持在班中中等的位置,.但是,她还需要更踏实,再下一些工夫,希望在今后的学习生活中,能够取得更大的进步.在这学期中,她积极发展自己的业余爱好。她的业余爱好广泛,也很善于和家长沟通和交流.在家中,她也能够利用周末时间,做些力所能及的家务劳动.热心班集体工作,团结同学.但是,作为家长,我们还希望她在学习成绩上能有更大的进步,在学习效率和方法上还尚需改进.我们相信,在家长的监督和老师的鼓励下,她一定会取得更大的突破!

二.道德品质方面

白德玉热爱祖国,热爱社会主义,尊老爱幼,正直善良,正义勇敢,有正确分明的是非观.在家中,她非常关心国内外发生的大事,并能够对这些事情抱有自己的想法和态度.她很有主见,有正确的人生观和价值观.三.合作与交流

白德玉善于与别人交流,在与别人交流的过程中都能够很愉快顺利地完成,在家中,她也会经常把自己当天的所见,所闻,所感和家长交流,并都能够拥有自己的观点.她具有合作精神,能够做到在合作中尊重他人,谦让他人,并且拥有一定的组织能力

自我评价

一.新学期伊始的我新学期开始时的我,热爱祖国,拥有正确分明的是非观.热爱班集体,积极参与学校和班级组织的各项活动.团结同学,善于与别人合作和交流.能够把自己当作是班集体的主人,为班集体的活动出谋划策.作为一名团干部,我能够很好地完成学校和老师交给我的任务.我积极参加学校星光合唱团的训练和区级市级的比赛,并取得了很好的成绩.在学习方面,我态度较端正.能够做到上课认真听讲,下课认真完成作业,但是在学习效率和方法上还需改进.我自己也非常希望在这个学期能够提高学习成绩.二.学期结束时的我高一下半学期已经在不知不觉中过去了.我们也即将成为高二的学生.在这个学期里,我在各个方面都取得了一定的进步.我仍然能够做到热爱祖国,尊敬师长,孝敬父母,热爱班集体,团结

同学,在团支部的工作方面,我比上学期也有了一定进步.在繁忙的学习工作中,还能坚持参加合唱团的训练.在学习方面,我的态度比较端正.上课认真听讲,记笔记,课下能够认真完成作业.但是在课外的做题量上,我做的还不够,仅仅是满足于完成作业,没有更深入地去研究.但是,我的总体成绩与上学期相比较,还是有了一些提高.但是,我会继续努力,争取让自己有更大的突破!

三.我的发展目标

下学期,我们即将结束高一的学习生活,进入高中生活中的“分水岭”高二阶段.我对下一阶段的学习拥有着许多憧憬和愿望.首先,在学习方面,我希望提高自己的学习成绩.当然,我也定下了具体的计划.比如说,我的理科比较弱,以后我会在完成作业的基础上,每天做一两道有代表性的练习题,并且能够完全理解它们,掌握它们.在文科学习方面,我的基础比较差,我会努力把补上来的。另外,我会让自己变得更踏实,能够把心思完全用在学习上.在其他方面,我也会继续发展我在器方面的特长,努力成为一名德智体全面发展的学生.军训总结

2007年6月的夏季，我们从初中毕业，进入了高中生活，高中生活对于我们来说充满着充分地挑战。首先我们经历的就是军训。我们这群来自不同学校的学生现在进入了同一个大家庭，也许军训就是最好的能够增进我们之间感情的活动。刚到训练基地的时候，第一件我们需要挑战的事情就是自己整理行李和整理床铺。刚开始的时候，我们四个人一组，就这样经过了一个小时的奋战，我们全体女生的行李算是整理好了。接下来等待我们的就是为期6天的艰苦训练了。我们每天站军姿，练习齐步走，站立，和跑步。在烈日当空下，我们的汗水浸湿了脸庞和衣裳，但是，没有一个人抱怨，我们靠着团队精神和每个人不懈的努力，我们每个人的体能都有了很大的进步。就我自己而言，我在军训中的表现总体来说是不错的，我能够积极参加训练，不迟到，不早退。在这次军训中，给我印象最深刻的就是我们在这过程正相互鼓励，相互加油，不让一个人掉队的团队精神。虽然我们以前不曾相识，但是经过这6天的磨练，我们的之间的感情竟像亲姐妹一样深，也许这就是班集体的力量，这就是团队的力量。最后，当我们迈着整齐的步伐，矫健有力地进行检阅的时候，我们都笑了，因为，我们看到了这么多天辛苦努力的结果，我想，那一刻我们洋溢在脸上的笑容，将会是属于一种真正的快乐吧！

值周总结

在进入到广中这个大家庭以后，我们每个人都在盼望着为校园的建设做些什么。值周工作将会是我们最好的机会吧！在值周过程中，我们充分尽自己作为一名值周生的责任和义务。我们监督和管理着学生们的行为举止，为老师们的工作提供了很多方便，在这个过程中，虽然

会耽误学习的时间，会很累，但是我们没有一个人抱怨，反而都很喜欢自己的这种身份。虽然时间短暂，但是我们都体验到了尽义务的快乐。

研学总结

一．内容

我们小组研究的课题是：“看大长今----走进韩国泡菜”，这个课题的内容主要是涉及到有关韩国饮食文化的研究和调查。我们主要的研究对象是泡菜，我们小组首先进行分工，在泡菜的历史，发展进程，制作方法，营养价值，以及和中国咸菜的区别这几个方面都进行了一定研究，最后还自己制作了一盘泡菜。在这过程中，我们每个人都非常享受研究性学习的乐趣。

5.正确对待他人评价作文 篇五

蚂蚁被万物嘲笑渺小，没有沮丧，从而练就一身力气；老虎被万兽赞美，没有骄傲，从而占据山林，成为一方震主；麻雀被鸡嘲笑丑陋，没有丧气，从而飞翔于天际。这些动物正确地对待外来的批评、赞美、嘲笑，成就了自身的成就。作为人类的我们，更应该正确对待来自外界的评价。

当自己被批评时，要正确认识到他人的评价。

上个世纪中旬，身处美国的詹天佑紧急回国，接受了修筑八达岭一段铁路的重任。那时候科技落后，中国处于国际中较低的位置。当外国建筑师呼此为“东方夜谭”后，讥笑、嘲讽、不屑纷纷踏来，甚至有人放出诳语：“能修筑此地铁路的建筑师还没出生呢！”詹天佑不理会这些反对的声音，毅然决然地分配修筑工作。一天天过去了，重重挑战逐个被击破。功夫不负有心人，铁路在外国人目瞪口呆的表情下成功通车！扬我中华国威，对外国人给予沉重的打击！詹天佑的成功在于他能正确对待外国人的评价，面对嘲讽和讥笑，没有退缩，而是直面挑战，做好自己的本职工作，最后成就一番事业。

当自己被褒扬时，要正确认识他人的评价。

“仲永生五岁，未尝识书具，忽啼求之。„„”方仲永家中世代耕田种地，年仅五岁的仲永，突现才华，怎能不令人兴奋？大人们的夸奖，孩子们的敬畏，方仲永父亲的虚荣心一点点被充满。仲永“天天环谒于邑人”，不知学习，最终“泯然与众人”。这样一个家喻户晓的故事告诉我们，即使是如仲永一般的天才，在面对种种夸奖和褒扬，没能保持一个平常的心态，没能正确的对待他人评价，继续专研学业，最终也只能成为千古遗憾。

当自己被批评或是被表扬时，正确对待他人的评价。

司马迁不因自己受辱、被嘲讽，改变自己的心志。数十年如一日，终于写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨作《史记》；牛顿不因发现牛顿三大定律沾沾自喜，平淡对待他人赞美之后，又发现令世界震惊的万有引力定律，从而改写人类历史；巴尔扎克不因他人的“不看好”而日渐消沉，努力练习写作，最终成为享誉中外的文学巨匠。

“居里夫妇、牛顿、司马迁、巴尔扎克、詹天佑„„”一个个改写人类历史的人，都受到他人或是批评或是夸奖的评价，但他们都淡然处之，一心做自己，最终成就了自己，像世界展示自己的贡献。

6.评价他人的生活作文 篇六

记得二年级时，我还是个嘻嘻哈哈的小屁孩，整天不是乱跑乱窜就是爬树攀墙。书，离我好远好远。这可把爸妈给急的：“哎，怎么办呀，这样下去，她就成野丫头了，离我们的目标——淑女，可越来越远了!”那时，我哪里知道他们的心事呀。

有那么一天，我一进书房，发现有点不一样。雪白的墙壁上挂着一幅毛笔书法：书籍是人类进步的阶梯。看我一脸疑惑，爸爸笑呵呵地解释：“晨晨，读一读，这可是一个大作家高尔基的名言。他告诉我们，书会让人类变得越来越优秀，越来越有智慧。以后，爸爸和你一起爬楼梯，一起进步，好吗?”我高兴地点点头，可以玩“爬楼梯”的游戏喽!那天，爸爸给我讲一个个小故事，和我一起读故事书，每读好一个，他就让我在表格上填色，表示我爬高了一层。第一次，我尝到了爬楼梯的快乐!

可我毕竟小，有时难免因贪玩而不想“爬楼梯”。每每此时，爸爸就得意洋洋地冲我喊：“啊，太好了，我比你多爬几层楼梯了，我比你能干了。你慢点哦，再慢点哦!”我生气了。哼，我才是常胜将军，怎么可以让老爸超过我?一气之下，什么电视玩具都被撇在一边，我拼命看书，直到追上老爸的“楼梯”。现在，我当然明白老爸的良苦用心，可当时小不点的我，哪里懂得爸爸在勾引我阅读啊!

一段时间过后，我终于能独立看书了。那时已是三年级，我也成了一条十足的书虫!我爱上了各类书籍，也能体会到各种不同的人生经历。《活了一百万次的猫》使我百般怜悯，《水孩子》帮我打开了想象的天空，《汤姆 索亚历险记》令我惊险万分欲罢不能，《窗边的小豆豆》让我认识了自我……原先空空如也的书架，现在住满了书，有些还经常流浪在床头、书桌，甚至洗手间;原先只摆弄玩具的双手，整天抱着一本本书;原先淘气如男孩的小女孩，竟成了一个“书痴”……这，就是读着书成长的快乐!

转眼进入五年级，我竟然一开学就碰到了高尔基，第一单元的“日积月累”写着“书籍是人类进步的阶梯”。这，就像跟一个老朋友久别重逢，多么欣喜!此时，我才明白老爸的一片苦心，不由得热泪盈眶。那段和老爸一起 “爬楼梯”游戏的读书时光，快乐无比啊!

7.对他人评价 篇七

两个月前,我所在地的一家车行搞促销,推出了用本地户口购车可优惠5%费用的活动。我的同事李某想购车,却又因为自己是外地人而无法获得优惠,遂要求借用我的身份证购买。鉴于彼此平时关系很好,我便答应了。随后,李某还在车辆管理部门登记我为车主。谁知,李某不久便在驾驶该车时发生交通肇事,造成他人一死一伤。经交警部门认定,李某因超速、占道行驶,对前方来车采取避让措施错误,应负事故的全部责任。由于李某无力赔偿110余万元的损失,近日,受害者及其家属遂以我系车主为由,要我承担赔偿责任。请问:我是否应当担责?

读者:姜某

姜某读者:

你无需承担赔偿责任。

《侵权责任法》第49条规定:“因租赁、借用等情形机动车所有人与使用人不是同一人时,发生交通事故后属于该机动车一方责任的,由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿。不足部分,由机动车使用人承担赔偿责任;机动车所有人对损害的发生有过错的,承担相应的赔偿责任。”

8.自私一回，对他人说“NO”！ 篇八

对长辈、亲人和朋友的愿望或请求说“不”，对很多人来说非常困难，然而心理学家却认为这很明智。你可能认为一旦不给予朋友帮助，他们就会排斥、疏远你；或者某种意义上来说这是你的义务，因为被贴上了“好人”的标签；又或者，你觉得可以以此来证明自己存在的价值——你忘了，自己也需要关注和被爱。

社会就像是块磁铁，各种活动不断地将我们的正能量吸取并消耗掉，不论是孩子、家庭或者工作。需要你出面解决的事似乎没完，你永远找不到私人时间。

你会说，我已经习惯了给予，从未试过伸手说需要；我一旦闲下来，好像生活就没了重心。如果意识到自己就是这种勤劳又热心肠的“老好人”，怎么做才能让你彻底放松？

调整心态

首先从心理而言，不要排斥。

抽空放松并不是说只顾着自己，更谈不上浪费时间。整天照顾他人、帮人办事，估计不到一天，你就会觉得已经被消耗光，抱怨、委屈、愤怒。此时压力也悄悄累积，你不再那么好脾气，容易心烦甚至生病。

花时间在自己身上，从病理层面来讲能够释放压力、调整血压——试图创造一个和谐的环境，更轻松和友好地去接纳他人以及他们的需求。一旦静下来放松，你不再会轻易愤怒、怨恨或者沮丧。相反有充足的时间去调整情绪，回归原本的性格。

这就是为什么对别人说“NO”就是对自己说“YES”。充电完成，你感觉良好，远比在糟糕的情绪下精疲力竭地做事要好得多。这时候你带给他人的，是更纯粹和充满力量的关照，也是真正意义上的“无私”。

对内心忠诚

旁人不能强行改变你的生活习惯或者轨迹，只有你认同并且赞许休息调整的做法，它才能对你的生活起到良好影响。你必须意识到，这样做并不是为了朋友或者家人，而是完全为自己。一旦享有充分理性和自由的意志，生活才能有纯粹的幸福。这时无论做什么决定，都完全是内心的反应：改变造型、搬家或者开始健身——如果不事先平静，正视自己的内心，那么这些决定不会有任何意义或者效果。

用一个本子记录下放松之前和之后想要做的决定以及背后的理由，进行对比，能一眼看出哪些是不理智的，而哪些才是自己真正需要的。

训练平和

休整的过程中，绝对不要为了他人利益而妥协失掉平和心绪，无论对方是你的孩子、父母、爱人或者朋友。因为在这种心态之外，你的交涉只会让别人感到压力或焦虑。不妨试试一位禅宗老师教授的平静方式：当电话铃响时，静静等待，慢慢呼吸，几秒种后再接起电话，放松缓慢地应答——这样训练自己，而另一端的人也能感觉到你的心平气和。

另外也可以每天练习静坐：找个舒服的位置，背部挺直，深吸一口气然后吐出。闭上眼睛，保持正常呼吸。在每一次吐气时计数，比如吸气，吐气，1；吸气，吐气，2……这样子数到10，再从头来。简单的循环过程可以让你抛开杂念和压力。

享受放松

花时间休整和出门散步或者安静听音乐效果完全不同。那些是日常放松的方式，然而在过程中避免不了思考或者焦虑，和完全静坐是不一样的。

9.评价他人的生活高考作文 篇九

网络时代进入视野的东西很多，评价他人变得非常容易，随着网络，特别是社交软件的兴起，现代人的私人生活多少会暴露在光天化日之下。“晒照片，谈旅行，几乎每个人的朋友圈多少都会涉及到这些内容。所以要不要参与评价他人的生活，怎么评价，就成为了一个无法避免的问题。该不该评价他人，这要从两方面说，不能一概而论。

一方面，作为生活在现代社会中、具有现代意识的人，不应该随便干涉、议论和评价他人的行为，只要这种行为无伤大雅，无害他人和社会。这里有一个重要概念，就是隐私权。对公民隐私权的保护是文明社会的标准之一，从这个角度上讲，的确不应该随意评价他人，对他人指指点点。中国古代和民间中有许多这样语录式的戒语，很值得我们深思：静坐常思己过，闲谈莫论人非等。在民间中也把随便议论别人称为“咬舌头”“长舌妇”，“是非精”等，用来贬斥这样的行为。可见，在我们中华优秀传统文化中，早有不去随意议论他人是非的教育的。不能不说，当下社会与现代文明社会相比还有一定差距。例如，社会上总有一些人特别爱打谈别人隐私，胡乱评价别人的个体行为和生活方式;更有所谓狗仔队对有了一点名声的人四处打探，干涉甚至直接影响别人的.生活，等等。有些人好存钱，有些人好旅游，有些人喜欢两人世界，有些人更喜欢自己一个人的自由，有些人好打扮，有些人好吃喝。一个人一个活法。没有一个教科书写了哪种活法就是正确的。所以，不去评价别人的生活，不去干扰别人的决定，不窥探也别讽刺。继承先贤古训十分必要。

另一方面，对于影响公众和社会利益的个体行为则必须评价，包括曝光、批评、批判等等形式。比如，在地铁里大吃鸡爪并乱扔一地的行为;在剧场影院或图书馆大声喧哗的行为;公开殴打儿童、妇女等行为，以及其他违法的事例等等，这些看似都是个体行为，但严重破坏了公众利益，影响了公众正常生活。对这样的行为，如果不说不评、冷眼旁观，说轻了是事不关己、高高挂起，说重了就是纵容作恶，如此发展下去，社会没了是非标杆、尺子，没了公德监督，社会还怎么进步?前一段时间，沸沸扬扬的老人倒地扶不扶的讨论，扶不扶倒地老人是当今社会热门话题，原本很简单的助人之举，现在却需要左右权衡，再三斟酌。扶，担心被讹，毕竟这样的事情已经屡见不鲜;不扶，自己良心上过不去。那究竟应该怎么办?所以，需要更多的人评价这部分人的这类行为，才能达到逞恶扬善、去浊扬清的目的。

10.党员民评他人评价简短 篇十

___同志能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，政治立场坚定，思想上、行动上始终与党中央保持高度一致，热爱本职工作，能够自觉践行“三个代表”重要思想。在担任__职务时，工作大胆，能够带领科内同志，有创造性地开展各项工作，并取得了突出的工作业绩，受到了上级领导及同志们的一致好评。目前职务虽然已是___，但仍然能够关心科内建设，为科长献计献策，做好科长的助手。能够团结同志，热心帮助同志解决家庭、工作中的困难，表率作用、模范带头作用较强。

存在不足：系统地理论学习不够，对政治理论学习不深入，对待学习不能坚持持之以恒，常用经验指导工作。希望___同志有充分的认识并制定相应的整改措施，百尺竿头更进一步。

___同志表态发言：感谢组织上给了我一个正确的评议，同时，我诚恳地接受组织为我指出的不足，在今后的工作中，我一定加强学习，迎头赶上，为公安保卫工作贡献自己的微薄之力。

对____同志的评议意见:

党支部根据__同志党性分析材料、党员互评和征求的意见，结合____同志日常工作的表现，提出意见。

11.对他人评价 篇十一

亚洲女性心目中的好典型

因为先天性高血压，孩子应该变成了已入中年的刘青云永远的心痛。但历经沧桑的新科老影帝，早已学会从容面对各种情结。在他步入中年之后，更彻底脱离了光怪陆离的名利场格调，变得平淡如水，变得进退自如，变得拥有善待所有朋友的宽容心。

从1992年创收视高峰的《大时代》开始，刘青云的演技早已为人所公认，他略显粗狂的外形和稍稍神经质的演绎风格，带给人粗中有细的独特感觉。既演过《阿呆拜寿》这样憨厚傻直的喜剧角色，也演过《暗战》、《目露兇光》这样的动作英雄，他的扎实功底与突出表现力均令这些角色给人留下极深的印象。曾七度入围香港电影金像奖，2007年4月始获香港金像奖影帝，是名副其实的大器晚成。其中经过的人情世故，只有他本人冷暖自知。

几年沉寂之后，再次出现在公众镜头前的刘青云，显得更为低调和无所谓，关于自己的成绩和荣耀一笑了之，只在谈起情感的时候满脸诚恳：“真男人，就是不要对他人有要求，出了什么问题，都尽量地反观自己。”竟有些佛教徒的豁达。

也难怪，隐居在西贡郊区，不参加应酬，没有夜店醉酒绯闻，对待妻子郭蔼明更是结婚10年，依然恩爱如昔。闲时在家种花、遛狗，一起挤公车去菜市场买菜，平时的生活轨迹简单到了片场、家两点一线。就连记者问起会否考虑做导演，刘青云都回答得云淡风轻，“不会，因为那是很忙的工作，我不想那么进取啦。”那么以后会接些什么样的戏来突破自己呢？“看缘份吧，很多事情都是靠缘分的，一霎那的改变，可能已经决定了一生的命运，做男人，对身边的人好就足够了，何必执着？”

演技已达炉火纯青境地的他近年来却很少接角色，安心造访中医诊所调养身体。他的行为，很像让他最终摘得小金人的《我想成名》里饰演的潘家辉，把非人磨练当正常锻炼，神经质中带着傻傻的幸福感。

踏实执着地笑对人生

刘青云是个乐天派，他性情豁达开朗，把人情世态看得清淡如水。他深知，凡事急功近利，是无济于事的，与其这样，不如踏实执着地笑对人生。这些磨练，也让他变得心如明镜般透亮。连黑夜的幕布，也在他坚持不放弃的信念下，变得亮堂起来。

“当所有人让你走的时候，你一定要坚持住，只要你不死，你一定有机会。”

从跑龙套，到一线演员，刘青云花了十年的时间；而从金像奖候选人，到正牌影帝，他又默默等候了十三年。这期间，刘青云先后7次获得男主角提名，但奖杯没有一次是属于他的，而能够让他坚持到如今，继续在银海里畅游，除了练就的平和心态，还有另一种特质跟随着他，憨。

“不管你怎么看我，做得好与不好，我都会尽自己的能力做好它，不对的也说对，当没看见，我不行。以前不行，现在不行，将来也是一样，无论你们觉得我行不行，我就是行。”潘家辉这样说出了刘青云内心深底的话。

目前他大多数时间都消磨在助养小孩、做慈善、修身养性……

这样的刘青云，在香港辛苦工作的众影帝中确实显得挺有性格。

12.如何教育孩子评价自己和他人 篇十二

90年代的中学生，自我评价的能力是比较差的。由于物质生活水平的提高，独生子女的增多，社会生活的复杂，思想认识的片面，他们往往会产生盲目攀比、好逸恶劳，害怕挫折、缺乏信心，心胸狭隘、待人冷淡，情绪起伏、焦急不安，抑郁寡欢、孤独寂寞，难于知人、暗于知己，严以责人、宽以律已等不健康心理和不良行为，这些缺点都是阻碍青少年健康成长的不利因素。

是什么原因制约着他们的自我评价能力的发展呢?主要是以客观评价自己为荣的舆论气氛不浓厚。在家庭中，有的家长总是把自己未实现的希望寄托在孩子身上，对孩子要求过高;有的家长则爱把自己小时候的行为表现同自己的孩子相互比较，对孩子不满意，经常批评。这种教育方式是“家长式”的，没有让孩子自觉地、认真负责地对自己进行剖析和评价。在学校里，有些班主任忽略了指导学生进行自我评价的工作，常以学生的偶发行为、偶然表现为依据，较主观地评价学生，没有形成良好的以自评为主的舆论氛围。久而久之，学生的自我评价能力就差了。

家长在培养孩子的自我评价能力时要注意做好以下工作。

1.要为孩子树立学习的楷模，通过对榜样的评价，使孩子逐步认识自己，严格要求自己。要帮助孩子仔细分析榜样身上有哪些优良品质，学习他们的什么精神;并引导孩子与榜样对照，看看自己差在哪里，差距有多远，怎样以实际行动去学等等。这样，孩子就容易认识自己存在的问题，不至于看不清自己的弱点了。

2.形成和谐、民主的家庭气氛，开展相互评价，使孩子在家庭中受到教育，正确认识自己。家庭，应是社会大家庭中最团结、最和谐、充满爱的“细胞组织”，这个组织的个体要互相尊重、互相谦让、互相关心，并要开展相互评价。家校对孩子的评价要恰如其分，让事实说话，以理服人，又要严格要求，这样，才能促使孩子自我评价能力的发展。

3.要培养孩子的鉴赏能力。要让孩子懂得什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，在这两股力量较量时，应站在哪一边，这样，孩子的是非观念才能逐步形成。孩子有了正确的是非观，才能自觉地以此为评价自己的标准，心中有了一把尺子，才能清楚地量出自己的缺点和不足，自我评价的能力也就自然而然地提高了。

家长还要注意培养孩子正确评价他人。

孩子上中学了，对别人评价也不像小时候那样简单地说一句好或坏，喜欢或者不喜欢了。而是通过观察思考后，对别人进行一套套的评头论足，包括对别人的外貌、性格、为人处世、说话、行为以及别人的成绩、成功等都会说出自己的评价与结论。然而孩子的评论有时是会出现偏差，甚至出现错误的。在这种情况下，有些家长只是简单地制止孩子评价别人，有的家长则不当一回事，听之任之。其实这两种做法都是欠妥的。家长要注意听孩子的评论，引导他正确认识别人，随时纠正孩子认识上的片面性和表面性。

评价别人最忌违妒嫉别人。每个人都有自己的长处和不足。有的孩子看到同学比自己强，或者看到别人进步了，入团了，或在某项活动中表现很活跃，或在比赛中获奖了，就故意贬低别人，找别人的短处比自己的长处，甚至极力否定别人。家长可千万不要随声附和，而要引导孩子认识自己的缺点，看到别人的长处，学习别人的长处，向别人取经，争取超过别人。

评价别人，实际上是对别人认识的理性化。要引导孩子尽量全面地认识别人，克服片面性，评价别人的标准应尽量客观正确。不能把别人说得一无是处，也不要让孩子把别人的缺点当长处学。中学生往往从自己的好恶出发去看别人。比如，有的孩子行为散漫，他就会讨厌时常提醒他遵守纪律的好同学;而如果有人支持他，他就认为是他的“哥们”。又如，有的孩子由于妒嫉别人，当别人失败了或受到了批评时，就幸灾乐祸，把别人说得一无是处。所以，家长要时常注意教育孩子全面、客观、正确地认识和评价别人。

孩子对别人的评价，也往往从自己的感情出发，而感情又往往产生于肤浅的甚至是错误的感性认识。中学生的社会经验不足，对社会上形形色色的人的行为动机和目的还难以看准，容易被不法分子的一点小恩小惠、一点关心所蒙骗，甚至依附于别人。如果出现这种情况，家长就要高度警惕，及时引导孩子观察这些人，认识这些人，培养孩子辨别是非的能力，逐步掌握正确评价别人的客观标准。

13.对他人评价 篇十三

【高考上海语文作文题】随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。

以下是王老师对于今年作文题目的点评：

一直以来我都是从教师的视角来看高考作文题的，今年呢我想换一个身份，如果我是一个考生，看到这个题目会怎么样，因为作文要统一命题，除了选拔需要同一个起点，同一把标尺之外，从学习能力的角度来说，是对学生信息接受能力，信息解码能力和信息传播能力的考验，所谓的信息接受能力，就是读得懂命题方要我说什么，从今年的作文题来看，要我说的是对“评价他人的生活”这种现象的看法，我觉得这个题目的开放度是非常大的，而且他改变了以往的那种纯理性的思辨，就是非常的贴近我们的生活，因为“评价他人”可能是生活当中一直有的事情，我们讲“谁人背后不说人，谁人背后无人说”，所以对学生来讲，这个题目是非常贴近他们的生活的，这是“要我说什么?”。

从今年的作文题来看，我们接下来还要说的一个就是信息的解码能力，就是要考虑命题方要我说的话题里头有哪些元素是必不可少的，从今年的作文题来看，有这样几个东西，一个就是现代社会的发展，现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见。其实由于人们的生活更容易进入大众视野，评价他人的生活不仅是常见，可能会更容易，甚至会更轻率，这是要考虑的第一个因素，第二个因素就是这些评价对社会和个人的影响也越来越大，这些影响他到底产生在那些方面，有哪些是正面的，哪些是负面的，他人的生活和我的生活之间的关系等等。所以这个题目的开放度还是非常大的，没有故弄玄虚，让人们去思辨什么东西，但确确实实考生必须开动开动脑筋才能够对这个问题有比较好的回答。

所谓信息传播能力，就是我怎么来表达我想说的话。这样的一个题目和我们生活很近，貌似是非常容易做的。一般的内容考生也不难讲，网络时代进入视野的东西很多，评价他人变得非常容易，这个一般来讲也并不难说，但是真的要说好，需要一个比较好的构思，怎么来表达。评价他人这件事情，本身开发度就很大。题目中就讲“人们对此有不同的看法”，也就是暗示考生不必一定要说这是对的，或者是不对的，应该从更多的方面来思辨。因为我想“评价他人的生活”到最后会影响我的生活的，因此从这个方面去考虑立意表达的话，我觉得就会比较好一点。

我们比较喜欢用审题来代替我上面讲的那种能力，但是我认为，如果仅仅从审题出发，会导致命题作文的作用狭窄化，高考是大家都特别重视的考试，对审题比较敏感，我觉的也在情理之中，但是作为教师，平时对学生的训练应该从高处立意更加好，今年的作文题目我觉得就是一个从高处立意，又贴近了学生实际的，里面充满了思辨的因素，但是又没有硬性的把两个两个对立的`东西拿出来给大家思考，所以我认为这是一个不错的高考作文题。

14.对他人评价 篇十四

我一直生活在不幸福的家庭中，爸爸妈妈从结婚到现在都是吵架，打闹，是没有任何轻重的吵闹和打架，十岁左右爸爸提出离婚，因为当时我还小，需要继续上学，一方面需要经济的来源，另一方面也需要家人的照料，所以爸爸在众人的劝说下从法院撤回离婚协议。高中以前只要他们打架吵架我都会去劝架，高中以后我觉得自己也劝累了，这样的家庭还不如他们两人离婚好，双方不必再折磨对方，我也清净。在这个时候爸爸为了多挣些钱让我上学就出去打工了，妈妈一个人在家。后来我上了大学，爸爸依然是在外面打工，只有过年才回家，可是他们就连过年在家的这几天也没让我过过安静和气的年，在外上学和工作我从来都不会想家，也不会想他们，甚至有时过年都不愿回家！

事情终于还是发生了，在我上大二时，有一天堂姐突然打电话给我，哭诉她的痛苦和不堪，说我妈妈和她老公有一腿，她向我哭得撕心裂肺，让我真的无所适从。虽然知道她老公很爱沾花惹草，可是万万没有想到我的妈妈也是其中之一！知道这个事情之后，我每天都心神不宁，既不能告诉爸爸，也不能拆穿妈妈，这样的家丑我只能放在心里。

大三的时候，五一节我回家，妈妈去车站接我，却有另外一个男人和她一起，我问她这是谁，她说是个邻居，一个我不认识的邻居，我训斥她：你一个人在家，干嘛和别的男人走这么近？她狡辩说：是邻居又没什么？……傻子才会觉得没什么！我都快心碎了，也无法劝说她。

在我毕业一年后，爸爸还是没有回家，依然在外打工，更痛苦的是染上了性病，多么悲哀的事情，我觉得我爸妈简直是可耻！

现在我毕业三年了，直到今年他们才互相知道这些事情的存在，这几年我也是守住这些耻辱每天焦虑地生活着，每每接到爸妈的电话就是他们互相数落彼此的不忠，我已经累了，很累了……

我原谅不了他们的行为，我真得不能忍受这些耻辱，我真得不知道该怎样面对他们？

也因为自己父母的婚姻不幸，导致我不相信爱情，也恐惧婚姻，从上学到现在我从未谈过恋爱，追我的都被我拒绝，相亲我都不去，目前的我甚至不怕孤独终老，一个人生活也好过不幸的婚姻！

A：

1.

高尔基有句名言：“爱护自己的孩子，这是母鸡都会做的，但教育好孩子却是一门艺术。”但是这句名言并不完全正确，事实上很多父母并不会爱护自己的孩子，更别提教育好孩子了。就像世界上没有两片完全相同的叶子这一真理一样，世界上并不是所有的人都适合婚姻，也不是所有的人都有父爱/母爱（父性/母性），可以胜任父亲/母亲这一角色。一个人不适合婚姻，缺乏父爱/母爱并没有错，没有成为父母的意愿，没有建立一个和谐家庭的能力，没有学习如何做好父母的能力也没有问题，但是却选择进入婚姻，成为父母，让自己的问题成为伤害自己年幼孩子的利器，却是一个人犯下的不可饶恕的罪责。当然这也不单单是他们的问题，也有一部分社会的问题。如果我们的社会更进步，更文明，体制更健全，更有安全感，价值观更多元一些，无疑有许多人会生活的更幸福一些。

1979年的一部美国电影《克莱默夫妇》中就为我们展现了离婚的父母如何为了降低离婚对孩子的伤害做出的努力，展现了父爱母爱的无私与宽广，平淡真实，细节丰富，感人肺腑。其中有一幕我印象深刻，母亲离家出走之后，父亲独自带着孩子，一天晚上父子俩因为吃冰激凌大吵了一架，孩子躺在床上哭着睡着了，父亲泰德进房间给孩子盖被子，懂事的比利醒来后先向泰德道歉，并问泰德，妈妈的离开是不是因为他不乖，还担心因为自己不听话，爸爸也不爱自己，会离开自己。泰德边安慰儿子边解释：“比利，妈妈很爱你，妈妈走不是因为你。妈妈之所以离开是因为我一直想让她成为我想要的那种太太，她一直在努力使我开心。当她做不到时，她想和我谈谈，而我却只顾自己的事，没有听她倾诉……你妈妈本来早就想离开，她一直没走，是因为她非常爱你……”这段劝慰不仅看出父亲对婚姻破裂的反思和愧疚，也看出父爱的温柔、担当与大气，为了孩子的心理健康，一个父亲做出了最真诚的努力。如果世上多一些这样的父母，受伤害的幼小心灵就会少很多。

你父母的过错在于当两个人婚姻失和，爆发冲突的时候没有好好解决问题，没有及时有效地终止这种家庭不幸，也没有尽力降低这种家庭不幸对年幼子女的心灵伤害。我前段时间看了黄维仁博士的《窗外依然有蓝天》，书中引用了大量的实验和调查，只要处理得当，父母离婚的不幸可以获得转机，“可以帮助子女身心获得发展，在待人接物上更为成熟，面对婚姻抱着更为实际的态度，较不会用童话式的幻想过度美化婚姻”“对某些子女而言，与其让他们留在父母经常冲突、充满烽火的家中，还不如让他们在单亲的爱中长大，心理发展会更健全些。”

2.

你问：我原谅不了他们的行为，我真的不能忍受这些耻辱，我真的不知道该怎样面对他们？

这一问题我真的很难回答，但是我会试着把我的想法表达清楚。

你一定要分清楚，你父母和你都是独立的个体，他们是他们，你是你，你不要将自己与父母捆绑在一起，你根本不需“忍受这些耻辱”，他们的行为只需要他们自己负责，无须你去为他们承担和负责。

如何面对你的父母？你只要尊重他们即可。你有你的自由意志，你依然有自己对美好爱情，幸福婚姻的信仰与追求。他们的婚姻固然有问题，但是你如果因为父母的婚姻不幸，而不相信爱情，恐惧婚姻，那就是放弃自己的自由意志，放弃自主选择生活方式的权利，放弃了让自己过上自己想过的生活，让自己幸福的机会……如果你因为他们的婚姻失败，就再也不相信爱情了，那就是真的傻子，因为这都是他们私领域的自由，他们的选择，跟你没有半毛钱关系。

美国某个戒酒协会有则誓词是这样的：祈求上天赐予我平静的心，接受不可改变的事，给我勇气，改变可以改变的事，并赐予我分辨两者的智慧。你父母的生活方式你不认同，也无法改变，但是你可以改变自己，让自己更强大，更自由，挣脱父母给你造成的伤害和阴影，去追求自己爱情与婚姻的幸福。

你也可以改变自己对父母婚姻形态的认知和态度，从中获得正能量：因为小的时候经常看到父母吵架、彼此不忠，知道不幸的婚姻对子女的伤害，也了解和谐忠贞的爱情才是我想要的，所以我选择伴侣时更看重两个人是否相爱，性格相合，是否有能力建立一个和谐幸福的家庭，我要努力让自己幸福，不要复制原生家庭的婚姻悲剧，我要让自己的孩子不受伤害，有一个幸福快乐的童年。

一个人虽然不能选择自己的父母，但可以选择自己的思想、态度，塑造自己的命运，人生幸福与否，依然紧紧地掌握在自己手中。请记住，任何时候都不要放弃自己对幸福的信仰与追求，更不要因为他人的不幸扼杀了自己的幸福。

15.45申请法院对他人限制出境 篇十五

申 请 人：张

三、男，汉族，1955年11月18日生，现住00市000区解放大道00号。

被申请人：李甲、男，汉族，1962年11月18日生，现住00市000区00路00号。

申请事项

请求人民法院对被申请人采取限制出境措施。

事实与理由

申请人请求人民法院强制执行（2007）一中民二初字第0003号民事判决书要求被申请人连带偿还欠款及利息1000万元一案已由贵院依法受理。申请人为防止被申请人离开国境以逃避巨额债务，特向人民法院申请，望人民法院根据《中华人民共和国民事诉讼法》第二百三十一条之规定对被申请人李甲采取限制其出境的措施，以督促其尽快履行生效法律文书所确定的给付义务。此致

安阳市人民法院

申请人：

16.年转正谈话怎么评价他人, 篇十六

转正谈话怎么评价他人·1

在处级党政领导干部任职试用期满

民主测评会上的讲话提纲

同志们

今天我们到 xx 单位，在我们 xx 范围内召开一个专门会议，主要是对 xxx 同志任职试用期满进行测评、考察。

首先，请 xxx 同志就任职试用期以来的工作情况进行述职。

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 刚才，xxx 同志对自己一年来的工作进行了述职。这次任职试用期满的考察考核工作，是按照中央和市委的文件精神及有关规定，在区委的统一部署下，由区委组织部具体负责。通过召开民主测评大会、个别谈话考察等方式，充分听取试用干部所在单位的群众意见，对一年来处级党政领导干部在工作中履行职责的情况，进行全面的考察和了解，是加强处级领导干部有效监督、规范管理的重要方式之一，也是深化我区干部人事制度改革，促进选人用人科学化、民主化、制度化的重要举措，更是建设高素质领导干部队伍，选好配强领导班子的重要保障。

1、考核内容

主要考察了解处级党政领导干部在试用期间履行岗位职责的情况，包括德、能、勤、绩、廉等方面情况。同时，还要重点考察领导干部学习党的十七大精神和十七届三中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以及围绕全区经济中心和重点任务开展本职工作的有关情况。

2、考核方法

召开民主测评会，在试用干部述职的基础上进行民主测评。会后，由区委组织部考察组和部分干部群众以个别谈话的方式，对试用干部在试用期间有关方面情况进行考察。

3、几点要求

下面，我代表区委组织部给大家提几点要求

第一、希望同志们要树立大局意识。这次考核考察，既是对 xxx 同志的考核考察，也是对我们 xxx 参与测评会和个别谈话同志的考核，因此，希望大家一定要认真按照区委的要求，本着对区委、对我们 xxx 工作发展负责的精神，协助和配合我们搞好这次民主测评和考察工作。

第二、希望同志们要坚持客观公正。请大家充分运用好这次发扬民主的机会，采取高度负责的态度，综合全面、公正客观的分析和评价 xxx 同志。

第三、希望大家要注意保密。在填写民主测评票和个

别谈话中，请大家以个人的意见为主，不要相互议论，在充分行使民主权利的同时，要严格遵守组织纪律，不要把自己的意向随意扩散。

我要讲的就这些。

下面，就将民主测评票发给大家，请大家当场填写。

会后，一部分同志还要进行个别谈话，请大家配合。

中共 xxx 市 xxx 区委组织部年 月 日

转正谈话怎么评价他人·2

党员转正谈话记录

xx 一年来，有了进步，办事尽心尽力，经受住了考验，在整个系统内算是比较优秀啊。但是学习要提升，业务要钻进去，事事处处要为公，要注重自己政治、道德方面的进一步提高。

xxx 一是办公室工作材料要提升，必须多深入基层，调查研究，深入支行和分理处。二是要吃苦耐劳、任劳任怨，全身心地投入到工作之中来，要正确处理好家庭与工作的关系。三是注意身体。

xxx 从一个农民家庭出身到现在，应该说个人的满意的，组织是认可的。这次不管能否通过，都要一如既往地做好本职工作，包括不能岗位的学习，工作的提升。如果通过转正，更应该严格要求自己，作为新起点，而不是终点。年龄不大不小，要修品德，一个人的品德决定了他的成长和成败，要注意和注重，勤学习，提高自身思想和道德水平。无论在哪个岗位，都要树新风，扬正气。对于损害集体单位利益的事情是不能去做，党的利益和事业高于一切，要树立大局观念。在工作中要做好表率，影响他人，对于其他人损害集体利益的，要敢于旗帜鲜明。人的学习是无止境的，要多加强学习，文化基础，学习先进的观念和管理方法，为未来充电。

xxx2 年以来，在不断的进步，尤其是在职务转正受到挫折之后，还是一如既往。建议一是要加倍地学习。学政治、业务和修养、以及为人处世。知识要与年龄、职务同步增长，工作怎么融洽、要写出好的材料，需要有载体，要通过调研、文件等方式，不断完善自己。二是要甘于奉献。不计较个人得失，不畏难怕苦，服务做在最前面，不管哪里。只要有需要，都要勇于奉献自己。三是言行举止要谨慎。要以一个干部严格要求自己，语言、行动上都更加严格。

xx 工作中要以一个优秀共产党员的身份要求自己，加强自身修养，提高自身素质，加强学习，端正工作态度，讲究工作方法、改变工作作风。

xxx 工作有激情、有热情、有进取心，也很有原则性。但是要挡得住金钱和美女的诱惑，才能走得更远。

xxx 德能勤绩严格要求自己。

自己一定要深刻领会，领导和同事对我的意见，不管改进自己，完善自己和超越自己。

转正谈话怎么评价他人·3

入党谈话记录

关于 XXX 同志的入党谈话记录。

谈话时间 201 年 月日

谈话地点办公室

谈话人 XX、XX.XX

记录人 XX

谈话内容在 XX 同志递交入党申请书后，为了对他们进一步培养发展，进行此次谈话。谈话内容如下

1、问党章内容是什么

答党章是一个政党为保证全党在政治上，思想上的一致和组织上，行动上的统一所制定的章程。一个党的党章的主要内容应该包括该党的性质、指导思想、纲领任务、组织结构、组织制度，党员的条件、权利、义务和纪律等项。通常衡量一个政党是否成熟党章也是关键因素之一。党章是政党的宗旨和行为规范。中国共产党现行党章于中国共产党第十七次全国代表大会部分修改，于 2007 年 10 月 21 日通过。除总纲外共十一章五十三条。规定了党的纲领、组织机构、组织制度、党员的条件、党员的义务和权利、党的纪律等项

2、问如何理解“科学技术是第一生产力”与“中国共产党始终代表先进生产力的前进方向”这两句话

答我认为生产力的发展离不开科学技术的进步与一个优秀政党的执政。科学技术是引起生产力变化的内因。例如机器的发明与使用导致了第一次工业革命。但是 一个先进、优秀的执政党通过提供良好的经济、政治、文化、技术环境对生产力的发展也是不可获缺的，它是生产力变化的外因。

3、问共产党是怎么样一个党，也就是说，中国共产党的性质是什么

答中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

4、问入党誓词

答我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

问党的群众路线是什么

答一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

6、问什么是科学发展观

答科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想 7 谈谈你对“创先争优”活动的了解

答 “创先争优”活动，即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。党章规定的党的性质是什么

答中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现

共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。为什么要加入中国共产党(动机)为什么说中国共产党是伟大光荣正确的党 答因为(党的性质)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。作为一名大学生，我有一颗全心全意为人民服务的思想，愿意为实现共产主义和中国特色社会主义而奋斗终身。三个代表”的内容是什么

答始终代表中国先进生产力的发展要求;党要始终代表中国先进文化的前进方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。立国之本是什么(四项基本原则)

答坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论这四项基本原则，是党的立国之本。党的建设必须坚决实现哪四项基本要求

答党的建设必须坚决实现以下四项基本要求

第一，坚持党的基本路线。

第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。

第三，坚持全心全意为人民服务。

第四，坚持民主集中制。党的领导主要集中在哪些方面