高二班第一学期班主任工作总结

2024-10-14

高二班第一学期班主任工作总结（精选4篇）

1.高二班第一学期班主任工作总结篇一

阜南县柴集高级职业中学2006-2007学年度第一学期

05计算机（3）班

工作计划

张震

2006年9月

05计算机（3）班主任工作计划

指导思想：

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻江总书记提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，认真落实全国、市、县职业教育工作会议的要求，结合本校实际，以学生自我发展为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强职业学校工作的实效性，深入贯彻“全员育人，全面育人”的德育工作思路，培养学生“自立、自尊、自信、自强”的良好精神风貌，努力形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

班级概况：

本班为高二年级，高一时，有的学生基础不是太好，但是经过一学年师生的共同努力，学生的进步很大，但也有极个别的学生成绩差，没有太大的进步。大多数学生的学习劲头足，加之教师的指导频繁，班内的学习氛围还是很好的，大家都有要求进步的思想，想改变以前的不良习惯，针对这种有利的条件，班主任更要加强班级的日常管理，跟紧班，加强德育教育和养成教育，培养学生良好的学习、生活习惯。为搞好本学期班级工作我特制定工作计划如下：

一、全面贯彻党的教育方针，实施目标培养。

全面贯彻党的教育方针，针对当前社会对高职高专毕业生的大量需求，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的高素质的合格人才。

本学期，要进一步对学生进行政治思想教育，开展纪律教育、革命传统教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习成绩，形成良好的学习环境，使学生充分认识到学习的重要性，充分调动学生学习的积极性、主动性，进行正确引导、指导，使学生投入到紧张的学习中去，强化训练，力争在本期内使学生各方面都有所提高。

二、培养学生的集体观念，增强学生的荣誉感、责任感。

本学期，在了解和研究学生的基础上，首先确定班集体的奋斗目标，建立建全班集体的领导核心，开学之后，第一周要重新把班委会、团支部建立起来，使学生能进行自我管理、自我教育，树立班委会、团支部在同学中的绝对威信，师生互相信任，班主任要做学生的知心朋友，把爱心献给所有的学生，时刻注意学生的思想动向，不偏爱优生，歧视差生，配合各科教师做好教学工作，完成教学任务，要建立建全班级日常管理制度、卫生制度、奖惩制度，本期要在班级树起学习标兵，让学生有榜样，学习有劲头，班级管理要规范化、科学化，使学生在日常紧张的学习生活中能随机应变，处理好各种突发事件，增强学生的自主能力。

三、加强班级管理的力度，安全教育警钟长鸣。

本学期继续加强对班级管理的力度，依照学校的日常考核，对学生进行严格管理，以说服教育为主，对那些屡教不改的学生坚决清除出去，以保证大多数学生的学习。对学生进行安全教育，要求学生在上学和放学的路上一定要注意自己的人身安全和财产安全，有情况及时与公安部门或学校联系，最大限度地保证自己的安全，对在校外租房的学生更要加强管理，与家长及房东建立联系制度，存有安全隐患，要及时通知，配合解决。

四、本期打算。

本期教育内容及措施：

（一）行为规范教育：

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

（二）主题教育：

1、“做主人，创形象”系列教育活动

2、爱国主义专题教育

开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

结合社会实践活动，让学生了解社会，为走向社会打下良好的基础。

认真收听爱国主义专题讲座。

3、“人人争做环保卫士”的主题教育利用晨会和学生讨论环保的重要性

说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议

4、开展创新+实践活动，充分发挥班干部的积极能动性，培养班级干部的能力。

（三）体育、卫生工作：

1、上好体育课。配合班级体育委员组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。

2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。

3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。

4、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。

6、布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。

（四）家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

（五）心理健康教育：

1、建立班级心理档案，有针对性的2—3人。

2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。

3、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。本学期积极参加学校的各项活动，如学校规定的学科竞赛、朗诵比赛、广播体操比赛等，积极开展各项活动，开辟第二课堂，丰富学生的课余生活，让学生在紧张的学习中得到适当的放松，培养学生的兴趣和特长，真正体现素质教育。同时，出好“国庆”、“元旦”黑板报，有条件时，可开一到两次班内诗歌朗诵会，增强学生的口语交际表达能力。

本学期全体学生要刻苦学习，努力奋斗，要有“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁精神，争取在各项活动中作出优异的成绩。

2.一班第一学期班主任工作总结篇二

本学期我担任一年级一班班主任。面对这些年龄小，入学才6、7岁的孩子，感觉肩上的担子更重了。下面我就本学期班主任工作谈谈自己的一点体会：

一、加强日常行规，培养学生良好的行为习惯。

1、良好的日常行规是学生进行正常的学习和生活的保障。

开学期初我从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我依照教导处制定的德育工作计划，结合我班实际情况，制定了班级公约及班主任工作计划，利用晨夕会、班队会等时间，对学生进行规范化教育，在课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、外出集体活动常规以及路队常规等诸多方面，使他们明白自己该做哪些事情，不该做哪些事情，采取各种奖励措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

如每天早上的交作业，我要求每位学生一到校就把作业交到组长的座位上然后在班干部的带领下进行晨读，这样大大提高了晨读的时效性；每天下午的习字时间，我让班干部13.40提前发放练字本，这样学生就能在14:00—14:20这个习字时间有序地落实好习字。

通过一学期的训练，每个学生具有了“服从集体，服从命令”的意识，初步具有了自我约束力。一学期下来，我班形成了“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，并多次获得校五星班级称号。

2、组建和培养小干部队伍。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”、“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。

一年级学生年龄小，加上刚刚入学，自我约束能力较差，所以慎重地选拔和培养优秀的小干部队伍工作尤为重要，当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。经过一个半月的仔细观察，我从22个孩子中挑选出了三个优秀的小班干部进行精心培养和指导。在小班干部平时的管理工作中，我鼓励他们做好带头作用，协助教师完成一些工作，如：晨读，午睡等。我经常大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励小干部大胆工作，指导他们工作方法的同时，更严格要求他们在学习、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

3、树立榜样，奋发向上。

丰富多彩的班队队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生智力，发挥学生特长的好时机；同时又可以使学生增长知识，锻炼意志，建立良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期，我从“勤学、纪律、环保、美言、就餐”等方面对孩子们进行评比，小小的红花奖励机制不仅使他们学有榜样、干

有方向，更激励他们争先恐后，奋发向上。从学生进校第一天到学期末，学生从

什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学大方进行交流，生活基本

能自理，我觉得这个变化太大了。一学期下来，学生们基本上适应了学校的生活，能较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度。

二、制定班级愿景——“读美文，习美字，陶养心灵。”

学期初我还结合校美行特色，制定了班级愿景：“读美文，习美字，陶养心

灵”。

1、诵读经典美文。

我要求学生每天落实晨读，周一至周四朗读拼音、课文及古诗；周五诵读

《弟子规》；我还要求学生每次上语文课、品生课、健教课、美术课前背古诗、课文儿歌，静待老师进课堂上课。校本课上，我带领孩子们陶醉在《弟子规》朗

朗上口的语句中：语文课上，我又带领孩子们有感情地诵读课本中的古诗及儿歌。

不仅如此，我还开展各种形式的朗读比赛活动，通过一学期朗读训练，孩子们基

本养成了良好的朗读习惯。

2、编儿歌，做写字操。

把正确坐姿及握笔要点编成儿歌，如：“拿起笔，写字注意三个一。”“胸离

桌边一拳远，手离笔尖一寸远，眼离书本一尺远。”让学生熟记成诵，并告诉家

长，让家长配合学校，使学生养成良好的写字习惯。在平时课堂教学中，力争要

求学生每次写字前先做“写字操——头正，身直，肩平，足安”，真正做到“练

字先练姿”。

3、严格使用握笔器或橡皮筋。

我要求每位学生每天带握笔器，或者用橡皮筋固定在铅笔上，每次书写时先

检查学生的铅笔及握笔姿势，学生书写姿势及坐姿全部正确了后才开始让孩子们

进行书写。

4、拍照鼓励，家长配合。

给坐姿和握笔姿势非常正确的同学拍照，给书写美观的作业拍照，展示给学

生及家长看，让身边榜样的力量来影响学生。我还通过召开家长会，向家长们汇

报孩子们的写字情况，懂得让孩子握好笔，对孩子的日后学习，长大成材有着致

关重要的关系，让家长们掌握正确的执笔方法和写字姿势，授于写字的基本方法

与技能，并请家长及时的在家庭作业本上给老师以反馈。

5、开展写字竞赛及作业展示活动。

利用习字、班队会时间进行比赛，并评奖，优胜者的作品在展板上张贴出来，要求全班学生参观学习，或者把优秀作业拍下来上传到QQ群中进行展览。

三、集体备班，齐抓共管。

1、抓住点滴机会,宣传科任教师的长处、优点和劳动成果,在学生面前放大科任

教师的优点，多谈科任教师对学生的关心与关爱，树立科任教师的威信。

2、促进尊师爱生风气的形成。我经常和科任教师谈心，适当夸大学生对老师的赞誉，让科任教师看到本班学生的优点和可爱之处进而爱上这群孩子。我在平时的教育过程中，一有机会就对学生讲述老师教育的辛苦和对学生付出的爱，让学

生深刻体验到教师对他们的关怀是真诚的，从而在心底里尊敬师长。

3、在教育过程中形成合力。我每周召开一次集体备班会，真诚地邀请科任教师

指出我班出现的问题，并请他们出谋划策，共商教育策略。一学期来，我班师生

关系融洽，孩子们非常喜爱我班所有的科任教师，科任教师们也都很喜爱我班

22个孩子们。在班级开展的各项活动中，我还邀请科任教师参加，增进师生之

间的情感，形成了教育的合力，为教育教学工作取得满意的效果奠定了坚实的基

础。在科任老师的共同配合教育下，我班呈现出活泼可爱、富有朝气、积极向上的良好风貌，并多次得到校领导及老师们的一致表扬。

班主任工作是一门科学，需要不断探索。本学期我做的不足的地方还有很多

3.高二班第一学期班主任工作总结篇三

时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。|||

一、培养学生的良好习惯。|||一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习

惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天给老师检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表或者值日班长监督完成。|||

二、培养良好的班集体|||班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生参加了校运动会；选拔学生参加“迎新”现场绘画比赛和硬笔字书写比赛，我班杜佳宁同学和骆柯嘉同学分别在比赛中干活的三等奖。在校运会中，我带领学生挥洒汗水，收获成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团

结协作的班集体。|||

三、培养有管理能力的小干部|||班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。|||

四、平时加强与家长的联系|||本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。|||一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各