两学一做工作

两学一做工作（精选9篇）

1.两学一做工作 篇一

两学一做工作汇报

根据中央统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，xx县超前谋划、精心组织，积极开展相关前期准备工作，为学习教育的扎实开展奠定了良好的工作基础。就学习准备情况作如下报告：

抓贯彻，明确重大意义。随着2016年中央和省市组织部长会议暨市县乡换届工作会议的相继召开，县委常委会和县委组织部分别采取集中传达会议精神、收看专题报道、浏览相关网页等方式，先后分层分批组织集中学习6次，使“两学一做”学习教育的主要内容、总体要求、方式方法等在县委领导干部和全县组工干部中得到及时学习贯彻，有效提高了思想认识，充分认识到了“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从党员领导干部这个“关键少数”向全体党员拓展、从集中性活动向经常性教育延伸的重大举措，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义，必须作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

抓排摸，明确参学对象。“两学一做”学习教育面向的是全体党员，针对参学对象人员多、范围广的具体特征，县委组织牵头，成立三个专题工作组，以“理顺组织关系、摸清分布现状”为目标，对全县38个党(工)委党员现状进行了为期1月的集中排查。通过党支部自查、党(工)核查、工作组抽查复核等方式，进一步摸清了全县党员基本信息、流动党员的总体去向等情况，截止目前全县共有党员19000多名，以农民党员和党政机关、事业单位工作人员为主，能够在所属支部就地参加学习教育的占到 96.8%;600多名流动党员基本上全是外出务工农民工，流出地以xq、兰州等地为主，均有联系方式，可通过短信、微信、书信等方式进行送学。排查中督促县教体局党委理顺了277个农村中小学校党组织隶属关系，并及时接转相关党员党组织关系，做到了党的建设和教育事业归口并轨、同步抓实，为全县教育系统党员归口参加学习教育奠定了基础。

抓谋划，明确学习方式。结合全县党员分布现状，借鉴近几年开展党内集中教育活动的经验做法，初步提出了集中学习、讨论交流、个人自学、组织送学、领导辅导、结对帮学等学习方式。对农村党员充分利用远程教育平台，组织开展集中学习，由乡镇包片领导组织开展讨论交流并讲授专题党课;对党政机关和事业单位党员，由所在单位经常性组织开展集中学习、讨论交流，由单位领导讲授专题党课，并制定学习计划，督促个人自学;对“两新”组织党员，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排，努力开展集中学习和组织送学，指导党员积极自学;对流动外出党员，利用各类通讯方式，积极开展组织送学，指导就近就便参加学习教育;对离退休干部职工党员、年老体弱党员、文化程度偏低的农村党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以组织送学、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育。

抓动员，明确规定要求。采取在xx新闻网和xx党建网多次转载刊发“两学一做”相关报道、编印会议传达提纲及组织召开全县领导干部大会等多种方式，及时传达开展学习教育的各项要求，尤其近日中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》出台后，由县委常委会带头，坚持以上率下，在全县各级党组织进行学习传达，进一步明确了规定要求。

如：开展“两学一做”学习教育，要围绕专题开展学习讨论，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论;要创新方式讲党课，“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党 95周年，集中安排一次党课;年底前，党支部召开专题组织生活会，进行党性分析，开展民主评议党员;领导干部要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，充分发挥示范带头作用，以上率下，带动广大党员积极投身学习教育，等等，在全县党员领导干部乃至全体党员中打下了坚实的思想基础,做到了发动充分、认识到位。

xx省xx市坚持理论深学先行、党员排查先行、征求意见先行，筑牢“两学一做”学习教育的思想基础、参与基础、融合基础，抓实“两学一做”学习教育准备工作，推进学习教育顺利开局、扎实开展、取得实效。

坚持理论深学先行，筑牢思想基础。坚持党员领导先学一步、深学一层，市委理论学习中心组成员带头开展自学、集中学、交流研讨学，学习中央“两学一做”学习教育方案、党章党规、总书记系列重要讲话，尤其是总书记视察xx时的重要讲话精神，筑牢“关键少数”的思想基础。

坚持层层示范带动、传达学习全员覆盖。各乡镇(街道)、市直部门单位及时召开党委(组)会议，传达学习中央有关精神。村(社区)党组织利用支部大会、村(社区)党日等时机，通过重温入党仪式、讲党课等方式，组织在家党员重学党章党规、深学总书记系列重要讲话，并通过农村远程教育、支部微信公众号、QQ群等，上传中央学习教育方案、党章党规和习近平系列重要讲话，让流动党员自行下载学习，做到学习传达一个不漏、全员覆盖。

坚持党员排查先行，打牢参与基础。通过线下组织找党员、亲朋找党员和线上党员联组织、党员联党员的“双找双联”模式，精心组织开展党员组织关系排查，摸清党员底数和党员队伍。各基层党支部根据党员花名册，遍访辖区内登记在册的所有党员，逐个核查基本信息、组织关系转接、交纳党费和参加组织生活、流入地和作用发挥等情况，及时建档立卡，并通过家属找、亲戚朋友提等多种方式找出在外务工的流动党员。

对联系不上、核实不到的流动党员，通过支部微信公众号、QQ群，引导党员联系党组织，党员联系党员，主动找组织报到。截至目前，全市共开通经楼镇两江村党支部、鹿江街道站前社区党支部等基层党组织微信公众号165个，157名流动党员通过关注微信找到党组织。

坚持征求意见先行，打好融合基础。为更好地把学习教育融入经常性工作，xx市坚持广开言路、征求意见。市领导利用春节走访、开展 “组组听说事、户户进干部”的契机，进村入户走访“创业型”“技能型”“困难型”等各类党员和群众，征求他们对开展好“两学一做”学习教育的意见建议。

截至目前，市四套班子领导累计上门走访100多户，召开党员群众座谈会40多场次，收集到各领域党员学习方案要“私人订制”、开展好党员民主评议、建立中心工作党员带头领办制等意见建议210多条。利用召开市“两会”的时机，向市人大代表、政协委员发放《开展“两学一做”学习教育调查问卷》700余份，征求到意见建议100多条。同时，各基层党组织通过发放调查问卷、召开群众“说事”、组织生活会、支部微信等渠道，收集到学习教育措施要简洁管用、解决好群众身边的突出问题、党员的综合素质要切实提高等意见建议88条。找准学习教育融入日常工作的切入点和突破口，打牢学习教育的融合基础，真正做到两手抓、两不误、两促进。

2.两学一做工作 篇二

一、党员干部以压实责任为根本, 提升解决基层信访矛盾的能力

我国社会正处于改革发展的关键时期, 为保证社会的和谐与稳定, 各级党员干部必须具有责任担当, 真正做到权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋, 最大程度的解决群众的合理合法的诉求。首先, 党员干部必须勇于承担。信访工作可以对社情民意做到真实反映, 也是维护社会稳定的重要途径。做好信访工作, 关键在于党员干部能否有效落实责任, 承担责任。各级党委政府能够主动做好信访工作, 对基层信访工作提高重视程度, 并且可以采取有效的措施解决群众的信访问题, 保护群众的根本性利益。其次, 直面问题。近些年, 我国政府虽然高度关注民生问题、经济持续发展等问题, 有效解决了一些问题, 但是由于种种因素影响, 社会矛盾依旧存在, 信访问题依旧层出不穷, 增加了信访工作的压力。因此, 要求各级政府党员干部能够敢于面对矛盾, 认真研究, 亲自上手, 合理妥善解决各种民生问题。最后, 防控风险。各级部门需要做好社会稳定风险评估工作, 构建合理可行的机制, 充分结合风险评估、公众参与、专家论证、集体讨论等等方式, 以此有效落实依法决策, 降低基层信访问题, 有效做到信访风险的预防控制目的, 将影响控制到最小化。

二、党员以事儿要解决为核心, 建立健全化解矛盾的条例制度

我国各级政府和党员必须加强对“两学一做”内容的学习和研究, 明确标准标尺, 以此保证基层信访工作的合理性和科学性。并且努力为信访群众搭设有效的平台, 针对信访问题完善和创新解决对策制度, 以此合理解决各种矛盾问题。首先, 拓展畅通渠道。信访工作是政府聆听群众的主要窗口, 也是加强党员与群众之间的沟通与交流, 了解群众生活状况的主要手段。因此, 各级党员干部必须形成定期下访、接访、查看群众来访信件等工作习惯, 正确面对和接受信访群众, 敢于面对社会矛盾问题, 全面了解民意, 拓展信访渠道和方式, 结合现代技术实施网上信访模式, 推广网上信访系统, 实现阳光信访, 以此促进基层信访公信力的提升。其次, 创新与突破。中央政府针对信访工作制定和颁布了多个条例与法规, 为更加顺利和有效解决信访问题提供了便利。各级政府与党员, 必须在此基础上进行创新和突破, 深入研究, 进一步完善信访相关制度, 促进信访问题更加高效合理的解决, 确保信访功效的充分发挥。最后, 加强跟踪督办。完善督查机制, 使信访部门与其他有关部门的合作更加紧密和协调。各级政府加强督查频次、坚持日常督查、合理结合重点督查与专项督查, 集中处理比较重要的问题, 实施“一案一督”的方式, 以此使各种疑难复杂信访案件高效得到处理。通过展开“两学一做”学习教育, 使信访干部能够在处理信访问题过程中, 始终保持较高的政治自觉性以及高度的工作责任心, 保证信访案件实现及时妥善解决。

三、强化基础, 促进党员队伍能力素质的提升

在复杂严峻的形势面前, 打造一支高素质、敢于担当、忠诚廉洁、善做群众工作的信访队伍至关重要。首先, 加强培养党员队伍。在全新的形势下, 各级政府必须充分意识到信访工作的关键性、艰巨性、长期性特点, 结合当地区域的信访工作实际情况, 构建完善的信访工作领导班子, 保证工作人员数量充足, 以此满足信访工作需求。并且最大程度地发挥出信访部门, 锻炼和提升党员综合素质的作用性, 完善储备干部制度, 将一些有能力、工作经验丰富的党员选拔到信访部门中。信访党员培养过程中, 着重在实践工作中锻炼党员素质, 注重使用交流, 以此提高党员干部解决信访问题的能力。其次, 形成良好的记录作风。西方工作属于党的群众工作的重要组成部分, 信访干部处于解决群众矛盾、维护群众利益的最前沿, 因此必须保证党员做到敢于承担责任, 忠诚于党, 干净做事。各级政府加强开展“两学一做”学习教育, 可以采取多种学习模式, 提升党员的服务意识和大局意识, 做到心中有民, 对信访工作高度负责, 对维护群众合法权益高度支持, 做好党和国家的基层工作。最后, 强化能力素质。在当今时期, 基层信访工作的开展, 要求各级党员干部能够不断提升自身业务能力和素质。各级领导带头学习, 依法做法, 在工作中起到榜样和表率作用。加强对各级信访干部的培训力度, 突出培训重点, 创新培训方式, 以此进一步提高信访干部的业务能力和综合素质, 促进信访干部的掌握更加丰富的内容, 采取更加有效的手段解决信访问题, 真正做到为党分忧解难, 为群众解决难题, 强化党与群众的鱼水之情。

综上所述, 为贯彻落实习近平总书记强调的做好信访工作, 妥善处理信访突发问题的重要指示, 各级党员干部必须深入研究和开展“两学一做”的学习教育活动, 不断提升自身素质和服务精神, 强化信访工作责任担当, 切实有效的维护群众根本利益, 合理充分解决各种矛盾问题, 从而保证地区的和谐和稳定。

摘要：最近, 党中央号召开展“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”的学习教育活动, 是深化党内教育的重要实践, 对于提高党员自身意识和服务意识具有至关重要的意义, 同时也是保持党先进性和纯洁性的关键手段。此次研究主要是针对开展“两学一做”推进基层信访工作开展进行分析, 希望能够为相关人员提供理论参考。

关键词：两学一做,基层信访工作,开展

参考文献

[1]高慧广.扎实开展“两学一做”学习教育, 推进全面从严治党向机关基层党组织延伸[J].实践:思想理论版, 2016 (4) :22-23.

3.两学一做工作 篇三

关键词：“两学一做”;学习教育;企业发展;党建

一、动员部署情况

自4月15日，公司党委下发了《关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》后，公司24个基层党支部积极组织开展“两学一做”学习教育。5月31日，公司党委召开了“两学一做”学习教育动员部署会议，对全公司开展学习教育作出安排部署，公司584名党员全部 参与到动员学习当中，真正做到了广泛动员、周密安排，确保学习落到实处。各基层单位党政主要负责人切实履行“一岗双责”，带头研究，认真落实。截至5月底，公司17个职能部室和24个基层党支部认真制定了学习教育实施方案和所属支部学习教育实施计划，并已全部完成动员部署，总体情况良好。

二、学习开展情况

（一）全员覆盖学

自开展“两学一做”学习教育以来，公司结合全体党员干部的实际需求，为大家发放了精致小巧、内容全面、便于携带的新党章100本，指导党员熟读《党章》，加深对《党章》的认识和理解，进一步坚定理想信念。向公司584名党员发放了《“两学一做”专题教育—党员干部学习解读》，给各基层党支部先后分发《习近平总书记系列重要讲话读本》（2016），《中国共产党问责条例》及学习辅导等书籍共250余册，提高党员干部的政治敏锐度，促进学习教育“学”在经常、“学”在日常。同时，各基层党支部紧紧围绕“两学一做”这个主题，制定学习计划，组织党员重点学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，各党员干部联系工作生活实际，积极撰写心得体会约190多篇，真正做到把精神领会到位，把实质内涵吃透拿准。

（二）深入基层学

“两学一做”学习教育启动后，公司派员深入基层，了解基层党支部“两学一做”学习教育的前期开展情况，是否成立了领导机构、是否组织召开了动员部署会、是否张贴了“两学一做”宣传挂图等，营造“两学一做”学习教育的浓厚氛围。同时，还了解了大家对学习教育的反映和期待，征求大家对学习教育的意见和建议。学习教育期间，各专业分公司也积极深入施工一线组织开展“两学一做”学习教育，锅炉、建筑、汽机分公司等单位，深入所属各项目部，做到把理论与实践相结合，用理论成果来指导工作实际，为创建优秀蓝领企业做贡献。

（三）领导带头学

一是各级领导干部先学一步，七一前夕，公司党委委员深入基层，以普通党员身份到各党支部认真过组织生活，并带头为各基层党支部讲党课、谈体会和参加学习讨论20余次，参与学习人数达800余人次。党委书记以“解读两学一做，推进基层党组织建设”为主题，为基层党员干部讲授了专题教育党课;所讲党课内容既做到了贯彻上级精神“不走样”，又符合了基层实际“接地气”。

二是各基层单位结合开展纪念建党95周年系列活动，集中安排党课学习，各单位党支部书记带头讲党课，党员领导干部、身边的先进模范和普通党员等联系实际创新方式讲党课。

（四）创新载体学

在学习方面，除了传统集中学习教育以外，公司充分发挥手机、电脑等网络媒体优势，组织大家网上学习。在做方面，除了与本职工作结合起来外，各基层党支部还将学习教育和“七一”系列活动、创建“六星党支部”、特色党支部、争当优秀党务工作者、优秀党员，以及与开展“让党旗在岗位飘扬，让党徽在胸前闪光”争先创优活动等结合起来，进一步提高广大党员政治思想觉悟、党性修养和奉献意识。汽机分公司、塔山二期项目部、朔州项目部、建筑分公司等基层党支部通过公司网站、微信讨论组、党建学习教育QQ群等形式，加强学习教育的指导;公司党委为每位党员佩戴了党徽700枚，鼓励他们争做表率，规范自己的言行。

（五）开展活动学

根据公司“两学一做”学习教育实施方案要求，为进一步营造“两学一做”学习教育氛围，6月10日-7月15日，公司组织进行了“两学一做”知识竞赛，以党章党规和习近平系列重要讲话等为学习和知识竞赛的主要内容，并将竞赛题统一刊发于《新光》报，公司417名党员参与答题，竞赛评选出了一、二、三等奖。8月3日，公司举办了“我身边的共产党员”主题演讲比赛，20名来自基层单位的参赛选手通过讲述身边共产党员的优秀事迹，用身边的人、身边的事来激励大家爱岗敬业，努力工作。8月16日，公司选拔三名优秀选手赴太原，参加了山西电建主办的“我身边的共产党员”演讲比赛决赛，并荣获了一、二、三等奖等等。

三、加大宣传力度，营造良好氛围

充分利用公司内网、新光报、微信公众平台等媒体广泛报道和宣传关于“两学一做”学习教育的相关精神，并利用微信群、QQ群等新媒体平台进行研讨交流，在全公司营造浓厚的学习宣传氛围。同时，还在公司内网开辟了“两学一做”学习教育专栏，适时更新各基层党支部学习教育开展情况及中央关于“两学一做”学习教育的相关精神，积极宣传各党支部学习教育的进展成效、经验做法和先进典型，截至八月，更新上级单位“两学一做”相关精神53篇，各基层单位报送学习教育稿件50余篇，为“两学一做”学习教育营造了良好的舆论氛围，确保“两学一做”学习教育深入人心，取得实效。

四、坚持问题导向，狠抓问题整改

7月份，公司派员以随机抽查的方式，深入部分基层单位了解掌握了“两学一做”开展情况，抽查发现一些单位规定动作不到位，自选动作创新少，开展情况无记录，党建基础工作不扎实，没有真正把党要管党、从严治党的要求贯穿于具体工作中。随后，为更进一步加强基层党建及思想政治工作，扎实推进“两学一做”学习教育工作，公司党委印发了《关于开展“两学一做”学习教育工作落实情况督查的通知》，并成立了领导组和督查组，对各党支部（总支）开展“两学一做”学习教育的工作落实情况进行督查。

五、注重学做结合，“两学一做”初显成效

“两学一做”学习教育开展以来，公司党委高度重视，将学习教育作为一项重大政治任务，摆在突出位置，各基层党支部（总支）按照党章对党员的要求、新时期保持共产党员先进性和创先争优活动中共产党员“五带头”的具体要求，以公司纪念中国共产党成立95周年暨“两优一先”表彰大会为契机，结合正在开展的“两学一做”学习教育，进一步深入推进党员民主评议工作。经过公平、公正、公开的评议，公司评选出10个先进基层党组织、63名优秀共产党员、10名优秀党务工作者以及5个党风廉政建设先进集体和15名党风廉政建设先进个人，在公司营造出了学先进、比贡献、创佳绩的良好氛围。

六、结束语

“两学一做”学习教育的开展在各行各业引起了深刻的反响，其在我们加强党员队伍建设、从严治党战略中的重要性和意义日益凸显。企业在这种正确方针的指导下，进一步发展和改进了企业党组织建设工作的工作模式。只有这样才能保证企业内部管理机制的协调发展，对企业的未来发展起到巨大的推动作用，保证企业健康成长。

参考文献：

[1]翁淮南，刘文韬，张纪，陈蓉，王碧薇.怎么学 怎么做——“两学一做”学习教育进行时[J].党建，2016，05：12-19.

[2]郭小辉.高校开展“两学一做”学习教育的建议及思考[J].科技资讯，2016，01：132-134.

4.两学一做工作计划 篇四

两学一做工作计划

下面是我们文秘114的小编给大家推荐的两学一做工作计划供大家参阅！

为巩固和深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，保持发展党的先进性和纯洁性，中央决定，2018年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，立足岗位履职尽责。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。按照中、省和示范区要求，结合我区实际，现就我区“两学一做”学习教育制定学习计划如下。

一、学习内容

1.学习党章党规。学习党章，要做到逐条逐句通读，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。以知促行、知行合一，引导党员做尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚的合格共产党员。学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党地方委员会条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》，《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、毛泽东同志《党委会的工作方法》等党内法规制度，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，引导党员牢记党规党纪，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线。学习党的历史，学习习近平同志关于党的历史的重要论述、学习革命先辈和先进典型，发挥正面典型激励作用，促使全区广大党员干部在思想上有触动、工作上有改进、业绩上有突破，为加快建设“四个杨凌”作出新的贡献。

2.学习领会总书记系列重要讲话精神。认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，重点学习《习近平谈治国理政》、《总书记系列重要讲话读本》等，引导全区党员深刻领会系列讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

学习教育中还要根据省、示范区要求和我区“两学一做”学习教育实际，适时增加学习内容，增强学习效果。

二、学习方式 各镇（街道）、部门（单位）要把集中学习与个人自学结合起来，以支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，采取干部集中培训、集中学习、专题讨论、讲党课等形式，组织好学习。要按照我区“两学一做”学习教育学习计划，结合单位实际，制定本单位学习计划。要保证学习时间，坚持每月学习不少于4次、集中学习交流不少于2次，每季度专题讨论不少于1次。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，提高学习教育的针对性。通过学习讨论，达到思想政治上统一，真正提高认识，进一步增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、党性意识及规矩意识，增强争做“合格党员”的自觉性。

三、学习要求

1.加强领导全面覆盖。各基层党委（党组）、各支部要加强组织领导，党组织书记是学习教育的第一责任人，要做到亲自组织动员、亲自安排部署。要明确学习教育的对象和范围，要采取切实有效措施，达到全体党员全覆盖。领导班子成员要以上率下，先学一步，全程参与，发挥示范带头作用，推动本单位学党章、学系列讲话热潮的迅速形成。

2.创新学习方法途径。要发挥“科级干部大讲堂”、干部集中教育培训等有效形式，加强党员集中学习教育，针对我区改革、发展中的重点、热点、难点问题以及新形势下理论学习的实际，邀请专家学者作专题辅导报告，提高学习的针对性和有效性。个人自学把加强理论学习与调查研究、解决问题、成果转化紧密结合起来。同时，充分运用好传统媒体和互联网、手机等新兴媒体学习的平台，丰富学习内容和形式，增强学习效果。

3.坚持做到学用结合。弘扬理论联系实际的优良学风，坚持问题导向、强化问题意识，努力做到学习与运用相统一、理论与实践相结合。要紧密结合我区“三严三实”专题教育整改落实、重点工作和重点项目建设、全面深化改革和精准扶贫等工作实际，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党性意识淡化、宗旨意识淡薄、精神不振等问题，推动党员作风不断好转，推动我区“十三五”规划良好开局。

5.“两学一做”规定动作工作提示 篇五

一、启动（五个一）

1、制定一个方案：结合本地、本单位实际，制定方案。

2、成立一个小组：乡镇党委、部门党组、非公经济党工委、经开区党工委等要成立协调小组，统筹指导好下设各支部开展“两学一做”学习教育。

3、制作一个专栏：结合实际制作一个学习教育专栏（上墙资料），张贴一幅宣传标语，为“两学一做”的开展营造浓厚的氛围。

4、建好一个台账：全面彻底摸清党员情况，把流动党员、年老体弱（行动不便）党员、残疾党员、文盲党员、组织关系不明党员等情况摸排清楚，并形成台账，方便分类开展学习教育。原则上所有党员都是参学对象，如有特殊情况的，必须说明原因，并有资料体现。

5、召开一个会议：启动会可结合党员大会、上党课、集中学习等开展，留存签到册、照片、会议记录。

二、组织学习

1、制订一个学习计划。各党支部结合实际，把学习时间、学习内容、学习方式、参学人员、学习要求等相关内容固定下来，制订一个时间段的推进计划，让学习教育更有规划性、指向性。

2、编制一套学习资料。结合实际将必学内容和选学内容精编成册，方便学习。可由党委（组）单位编制，也可由

党支部编制，不作硬性要求。

3、拥有一个学习笔记本。所有参学党员都应有专门的学习笔记本，每次学习都应作学习笔记，并与其他笔记分开，不要混乱记录。支部应定期检查党员学习笔记。

三、“三会一课”

按照“三会一课”有关要求开展，记录好支部“三会一课”笔记本，有签到册、会议照片。

四、开展“党员活动日”、“支部开放日”活动

1、“党员活动日”为每月的第一个星期五，“支部开放日”由各党支部结合实际自行选定，两项活动也可整合开展。活动开展前要提前一周做好活动方案或计划，明确活动内容、时间、地点、方式、参加人员等，并报上一级党组织备案。

2、活动开展后各党支部要做好资料的收集、归档，如：活动计划、活动照片、活动简报、党员心得体会等资料。

五、开展“理论大讲堂”、“党的声音进万家，总书记的话儿记心上”主题宣讲以及 创新方式讲党课活动。

开展“理论大讲堂”、“党的声音进万家，总书记的话儿记心上”主题宣讲以及创新方式讲党课活动可整合开展，也可分别开展。

1、“理论大讲堂”不受主讲人身份和时间、地点、参会人员等限制，侧重于讲业务工作、形势分析、发展规划和思想认识等，旨在解放思想、推动工作。开展后要有照片、简报等资料体现。

2、“党的声音进万家，总书记的话儿记心上”主题宣讲活动不拘于形式，采取群众喜闻乐见的方式开展，可结合常规工作，采取进村入户、院坝会议等方式，利用道德讲堂、农民夜校、支部“三会一课”等载体平台，侧重于宣传各级精神和党的惠民政策。开展后要有照片、简报等资料体现。

3、创新方式讲党课主讲人必须是党员，范围一般只在支部内开展，时间上总体安排3次，“七一”前后结合庆祝建党95周年活动集中开展一次。县级党员领导干部要到所包保的贫困村党支部讲党课，各乡镇可提前和挂帮的县级党员领导干部对接联系，做好提醒和准备工作；科级党员领导干部要在所在支部或联系帮扶的基层党支部讲党课；基层党组织书记、“第一书记”在所属基层党支部讲党课。

各支部要制定党员领导干部和支部书记上党课计划表，明确上党课的时间、地点、讲党课的对象，6月底前要完成一次党课。党课讲稿、签到册、记录、照片等资料要留存好，并将开展情况报县“两学一做”办公室存档，村（居、社区）统一由乡（镇）党委收集上报。

六、实施党建扶贫工程

各乡（镇）、各支部重在总结提炼党建扶贫好的经验做法，做好“支部结对、干部结亲”和到贫困村过组织生活。结合脱贫攻坚开展好帮扶工作。要有“支部结对、干部结亲”方案或分配计划、帮扶照片、经验材料等资料。

七、召开专题组织生活会、民主评议党员、边学边改 年底前，各党支部要召开专题组织生活会，可整合民主

评议党员、党员查找问题一同开展。

专题组织生活会召开之前要报请上级党组织批准，上级党组织应排党员领导干部到会指导，要有征求意见表、有会议记录，有签到册、有会议照片，支部班子、支部书记、支部委员要有述职述廉报告。

民主评议党员，要召开全体党员大会，“个人自评、群众评议、会议测评、支部评定”四种方式都必须有资料印证体现，到时会有专门的评议资料下发。要有评议会议记录、签到册、照片。

党员查找问题也要以支部为单位召开专门的会议。“个人自查、同事互查、领导帮查、会议复查”四种方式都必须有资料印证体现，到时会有专门的评议资料下发。要有评议会议记录、签到册、照片。

八、立足岗位做贡献

6.两学一做半年工作总结 篇六

自全市推进“两个绝对”具体化以来，我局紧紧抓住“做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠诚实践者，深入推动“两个绝对”科技化、实践化、具体化。种好科技创新“责任田”，把好科技创新“总引擎”，做好全市创新驱动发展的“领头雁”。”的具体标准，按照新时代党的建设总要求和王晓书记讲话要求，继续把推进“两个绝对”具体化与“两学一做”常态化、制度化和党建工作紧密结合起来，探索建立“年考核、季评议、月督察”日常监管长效机制，在深化“两个绝对”具体化和党建工作上持续发力，推动“两个绝对”内化于心、外化于行，落细落实、形成常态。

注重制度创新，突出常态长效。聚焦突出问题，坚持建章立制。从严落实“三会一课”等组织生活制度，全面落实党建工作责任制，把全面从严治党传递到每个党小组、每名党员，融入日常、抓在经常、严在时常，推动党建工作任务在科技工作中落地生根。

注重典型培树，突出示范带动。结合开展“一名党员一面旗”活动，广泛开展“科技先锋”评选活动，探索创新党建载体、运行机制和特色活动，着力培育一批“树得住、叫得响、推得开”的党建工作典型，切实发挥典型示范作用，辐射带动党组织建设

整体提升。

注重宣传引导，突出氛围营造。学习借鉴兄弟单位“两学一做”学习教育的好经验、好做法，系统梳理、提炼总结，充分运用手机短信、微博微信、广播电视、报刊杂志等媒介持续深化典型宣传，积极组织开展“两学一做”知识竞赛、演讲比赛等系列主题活动，努力营造全员参与、真学真做的浓厚氛围。

注重督导考核，突出责任落实。采取定期督查、随机抽查等方式组织督查指导，对发现问题及时下达《整改通知书》，限期整改。把开展“两学一做”学习教育情况列入党组织书记抓党建专项述职评议内容、纳入党务工作目标责任书进行考核，对重视不够、组织不力的，依情形启动问责程序，从严从实推动学习教育常态化。

下一步工作的打算：进一步抓好机关组织建设。认真落实“三会一课”制度，加强党员队伍管理，积极开展交心谈心活动，切实增强机关党组织的凝聚力、战斗力，促进各项工作深入开展。加强工作创新，在深入基层，搞好调查研究的基础上，进一步改进工作方法，创新工作思路，开展党建工作交流，积极探索新形势下机关党建工作的新路子。加强机关文化建设，开展健康向上，丰富多彩的文体活动，增强机关活力，提高机关工作效能。进一步做好工、青、妇工作，确保圆满完成全年各项工作任务。进一步提高发展党员工作质量。加强党费管理，及时按标准收缴党费，及时上报党员花名册、各类统计报表等相关表格。认真落实党风廉政建设责任制，推进廉政文化进机关工作，大力开展党性党纪 — 2 —

7.两学一做工作 篇七

1 提升党委中心组学习实效

一是领导带头正学风。把提升领导干部学习力作为创建“四好”领导班子的基础,做到党员领导干部学习“五带头”,即带头自学,每季度至少自学1本政治理论书籍和1本科学人文书籍;带头参学,每季度参加1次联系支部党课学习或专题报告、讲座;带头宣讲,每年至少作1次理论宣讲或形势教育;带头调研,每季度深入基层调研1~2次;带头撰文,每年撰写2篇以上学习体会文章或调研报告。二是细化措施抓落实。从学习书目、文件资料、专题讲座等方面抓好年度党委中心组学习计划的刚性执行,确保上级规定的学习范围不缩小、要求的学习内容不减少;确保“月有集中,季有扩大”(即每月集中学习不少于一次,每季度组织一次扩大到中层干部及部分党小组长的集中学习)的学习制度持续坚持、一以贯之。三是深入调研促应用。以研究解决企业发展实际问题为导向,积极推行“研究讨论型”学习模式,坚持理论联系实际,做到学用结合,把班子成员“四个一”调研中基层反映的热点难点,作为检验党委中心组学习成效的着力点,将上级工作部署与企业发展实际相结合,找准优势加快推进,针对短板着力突破,持续提升党员领导干部处理复杂问题和抵御风险的能力。

2 完善干部谈心谈话常态机制

一是完善党员干部“五必谈”制度。企业党委明确各级党员干部每季度至少做到“五必谈”:即企业党政主要负责同志与班子每个成员必谈;班子成员互相之间必谈;班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈;基层党支部负责人对所属支部党员普遍必谈;党员干部要主动接受党员群众的约谈。二是大力弘扬批评和自我批评的优良作风。把认真开展谈心谈话、抓好批评和自我批评作为各级党员干部提高政治敏锐性、增强大局意识和责任意识的基本功,作为召开党委会议、支部委员会会议的会前必修课,明确谈心谈话要“着眼大局、实事求是,敞开心扉、以诚相见”的基本原则,强调谈心谈话要“见人见事见思想”的严肃性,抓住思想谈深谈通、聚焦问题谈开谈实,进一步提升队伍整体的协同配合力和执行力。三是制度保障谈心谈话的实效。各级党员干部要建立个人谈心谈话记录档案,详细登记相互提出的问题,有的放矢制定整改落实措施。党员干部开展谈心谈话情况和问题整改情况纳入年度述职考评内容,并在支部党员大会上进行说明,接受党员和群众的监督评议。

3 严格党内组织生活

一是强化领导干部表率作用。严格执行《党章》第八条规定的“每个党员不论职务高低,都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织,参加党的组织生活,接受党内外群众的监督”的要求。在此基础上,把教育实践活动中领导班子成员“三个一”联系点(即每人联系一个党支部、一个班组和一个供电所)制度固化为长期制度。二是发挥党员主体作用。坚持党员“一保三高”(党员保持先进性,党员思想觉悟高于群众,党员业务技能高于群众,党员岗位贡献高于群众)的标准,认真做好党员发展和管理工作,严把“入口关”。加强党员教育培训,抓好党内“双评”(民主评议党支部和党员),强化党员意识、党性修养和制度约束,坚决杜绝“干好工作就行,过不过组织生活无所谓”的错误观念。三是巩固组织生活制度。要进一步巩固基层党组织“三会一课”制度执行,大力倡导上好“五类党课”(领导班子成员上“示范党课”;党员干部讲“专业党课”;普通党员讲“微党课”;基层党组织上“网络党课”;集中上“七一党课”),作为践行学习教育的有力抓手,进一步强化党组织书记和党员能力素质提升。

4 创新基层党建工作

一是夯实基层党建基础。深化“先锋党支部”创建,扎实开展“党支部党课观摩学习”等活动,营造“取长补短、资源共享、共同提升”的党建政工协同共促良好格局。不断拓展“网络党校”“手机党课”等平台,提升党建工作信息化水平。二是固化党建创新载体。围绕企业安全生产、经营管理、优质服务等中心工作,实施党建工作项目化管理,做到重点工作加快推进、难点问题有所突破、创新工作做出亮点,有效提升基层党组织工作水平和服务能力。三是强化党员队伍素质提升。坚持党员与骨干员工“双培养”,继续深入实施党员“三学三强三争”素质提升工程,开展党员“五在前、四比优”等主题实践活动。发挥共产党员服务队、党员师带徒、党员创新示范岗等引领作用,巩固重要岗位有党员、主要骨干是党员、关键时刻见党员的浓厚氛围,进一步激发党员立足岗位、实干拼搏、创新进取的热情。

5 畅通密切联系群众渠道

一是深化班子成员“四个一”基层调研。围绕企业重大决策部署,坚持“形式服从内容、时间服从质量”,聚焦条件艰苦、情况复杂、困难较多的专业领域,加大与一线员工沟通交流力度,掌握真实情况和第一手材料,强化成果运用,及时主动解决工作中存在的问题。二是加强企业民主管理。发挥群团组织的桥梁纽带作用,拓展职代会、平等协商签订集体合同等民主管理渠道,发挥职工代表、总经理联络员等“四个任何”(不论何时、何地可向任何一名企业领导反映任何问题)“特权”作用,助力领导班子科学决策。深化党建带团建,持续完善“推优入党”和“推优荐才”等机制,助力青年成长、成才,提升队伍整体素质。

总体来讲,基层党组织要紧密结合企业发展中的新问题,紧密结合党员干部、党员在思想认识和工作生活中的新问题,紧密结合党员精神文化生活的新需求,抓住机遇、明确任务、锐意创新,不断开拓基层党建工作的新途径,发挥党建工作的最大能量与效益,就一定能为企业的生产经营、安全生产等中心工作提供不竭的动力,为扎实开展好“两学一做”学习教育奠定牢固的组织基础。

摘要：企业基层党组织如何在“两学一做”学习教育中发挥政治核心作用、战斗堡垒作用,是企业基层党建工作面临的新课题。笔者认为:务必采取“抓好党委中心组学习、完善干部谈心谈话机制、严格党内组织生活、畅通密切联系群众渠道”五个方面措施,才能推进“两学一做”学习教育深入开展,做实学习教育工作成果。

关键词：两学一做,企业党建,五项措施

参考文献

[1]苏和.不断提高国企党建工作科学化水平[J].国企,2012(8).

[2]孟鲁宁.国企“党政融合”的实践认识与思考[J].现代企业,2014(10).

[3]李晓滨.浅论新时期国有企业党建工作的几点探索[J].城市建设理论研究,2014(26).

[4]陈绍恳.新时期的国企党建工作开展研究[J].城市建设理论研究,2015(6).

8.两学一做工作 篇八

一、学党章，明标准，助推煤企思想政治工作上台阶

党章是全党必须遵循的总章程，是开展思想政治工作的准绳。煤企在具体经营实践活动中，党员干部要通过学习党章，把党的要求贯彻到煤企的经营管理工作中，从而有效激发职工的创造力、集中大家的智慧，应对市场经济的各种冲击和考验，及时调整经营战略，以改革的勇气和创新的举措突破重围，开辟经营管理的新天地。也只有这样，才能使煤企的思想政治工作在具体的工作中，不偏离正确的工作方向，起到凝聚共识、促进发展的作用；通过学习党章，进一步明确党员标准，履行党员义务，更加深刻地认识到新党章的含义以及对共产党员的要求，从而提升理论水平、文化水平，以更加宽广的眼界观察市场，不断提高应对市场变化的能力，在激烈的市场竞争中做到审时度势，牢牢把握市场竞争的主动权。

二、学党规，讲规矩，助推煤企思想政治工作上台阶

党规是党的根本行为规范，是全党的行为准则，是实现全党统一意志、统一行动的重要基础。实践证明，党的路线、方针、政策要得到不折不扣的贯彻落实，并不是一件容易的事情，这就要通过开展“两学一做”学习教育，使党员干部牢记党员的义务和权利，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高的道德追求，知敬畏、明底线、守规矩，养成自觉遵守纪律的习惯，发挥党员的先锋模范作用，在煤企中引领思想，在大是大非面前敢于亮剑、矛盾面前敢于迎难而上、危机面前敢于挺身而出、失误面前敢于承担责任、歪风面前敢于坚决斗争，提升精气神、增长新本领、展现新作为，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，在推进供给侧结构性改革，推动煤企和谐稳步发展中贯彻落实中央、省委的决策部署，遵照市场规律，坦然正视难题、积极克服困难，闯关夺隘、爬坡过坎，不断采取降成本的措施，加大补短板的力度，实现煤企“量质双升”。

三、学讲话，强意识，助推煤企思想政治工作上台阶

当前经济发展进入新常态，发展表现出速度变化、结构变化、动力转换三大特点。经济增长速度从高速转向中高速，发展方式从规模速度型转向质量效率型，经济结构调整从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并举，发展动力从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动，这些变化是我国经济发展阶段性特征的必然要求。煤企作为经济发展的单元，职工必须深刻领会和认识到煤企在新常态下，既面临着一系列重大机遇，也面临着供给侧改革、经济转型升级等诸多挑战。我们必须按照适应新常态、把握新常态、引领新常态的总要求开展思想政治工作，以此解决煤企的思想认识问题，消除一些怨天尤人的错误认识，把广大职工的思想统一到谋划煤企的发展上来。

四、做表率，提修养，助推煤企思想政治工作上台阶

煤企思想政治工作者要着眼于煤企党组织和煤企经营管理工作的发展，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格思想政治工作者。一要强化党员先锋岗的示范带头作用，以服务群众为核心、以诚实守信为重点，大力弘扬集体主义思想，恪守和弘扬社会公德、职业道德和家庭美德，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和基层党员的模范示范作用，增强煤企的凝聚力。当前某些党员干部中，仍然存在着这样那样的问题。某些党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫；某些党员组织观念淡薄，组织纪律散漫，不辨是非，不守政治纪律和政治规矩；某些党员群众观念淡漠、服务意识欠缺，有的甚至损害群众利益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要；某些党员价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐；某些党员安于现状、不思进取、精神不振、作风懈怠、逃避责任等等。做合格共产党员，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。是否牢固树立“四个意识”，成为检验“两学一做”学习教育成效的重要尺度。对于新形势下合格党员的标准，中央的学习教育方案从讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，即“四讲四有”的角度，作了鲜明概括。这一概括，与好干部二十字标准、“三严三实”、“四个铁一般”、忠诚干净担当等要求，是相互贯通、内在统一的。在学习教育中，要把这个合格的标尺立起来，每一个党员、干部都以此来对照自己，找出差距，提高认识，边学边改，真正把合格共产党员的先锋形象树立起来。二要全面提高岗位能力，立足岗位不断学习和掌握政策理论知识、法律法规知识、业务理论知识，及时解决煤企发展中遇到的热点难点问题。同时，作为煤企的思想政治工作者，要时刻把职工的安危冷暖放在心上，关心群众疾苦，努力为群众办实事、办好事；要特别关心那些工作和生活上暂时遇到困难的职工，只有把关心服务职工的工作做好了，才能保证煤企思想政治工作的顺利进行。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。在日常工作中，党员干部要始终树立“以人为本”的观念，坚持以促进煤企全面和谐发展为追求，以促进煤企可持续发展为动力，坚持民主管理，增强法律法规意识，发挥思想政治工作在生产、工作、学习中的积极作用，为煤企稳步和谐发展打下坚实的政治思想基础。

9.在全两学一做学习教育工作 篇九

县委常委、组织部长

胡

伟

（2016年9月12日）

同志们：

这次会议是经县委同意召开的，主要任务是传达贯彻全省、全市“两学一做”学习教育工作暨落实基层党建重点任务推进会精神，安排部署当前工作。刚才，湘平同志就学习教育工作和落实基层党建重点任务进行了安排部署，讲得很到位、很具体，要求很明确，南江镇、林业局等5个单位作了交流发言，介绍了经验做法，都讲得很好，我完全赞同，请大家认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我就落实本次会议精神、深入推进学习教育和基层党建工作再讲三点意见：

一、认清形势，正视差距，切实增强抓好党建工作的责任感和使命感

学习教育工作启动以来，全县各级党组织精心组织，广大党员积极参与，总体进展顺利、态势良好。前段，各级党组织以“两学一做”学习教育为契机，全力推进“三大三强”行动，推动了党建工作上台阶上水平。一是党建责任进一步增强。各级党组织书记能够认真落实抓基层党建工作要求，增强主业意识和主动精神，对照台账，列出清单，抓好落实，绝大部分党建副书记和县直单位分管负责人真正把党建工作放在心上、抓在手上。二是“两学一做”扎实推进。各基层党组织积极开展学习研讨、宣讲辅导，组织党员、干部原原本本学、结合实际学；党员负责干部带头参加所在支部活动，为支部党员上党课，组织先进典型进行宣讲；在全县普遍建立“五个一”党员活动日制度，发动全体党员按时交纳党费、自觉过好组织生活、积极承诺践诺，不做“不在组织、不起作用、不守规矩”的党员，组织全县基层党支部全力争创学习型、服务型、创新型党组织；深入开展“学做先锋团”志愿服务活动，发动党员自愿参与，打出先锋旗帜，开展扶贫助困、关爱留守儿童、慰问孤寡老人等志愿活动；继续深入开展“一进二访”活动和党员干部“联村组、包农户、进民家、解难题”扶贫帮困活动，县直机关党员干部与贫困农户结成对子，帮助他们发展生产，脱贫增收，实效明显。认真开展党员组织关系集中排查，加强发展党员和党费收缴使用管理工作，全县党员党性意识进一步增强。三是基层党建水平有效提升。深入开展“先锋先行、攻坚脱贫”行动，选派20名优秀机关干部到贫困村担任党支部书记，选派191名党员干部到贫困村担任第一支部书记，突出抓好贫困村的精准脱贫，对软弱涣散村开展集中整治。强化基层基础保障工作，按标准落实村干部待遇和村级运转经费，进一步提高了基层保障水平。四是队伍建设不断加强。顺利完成县乡党委换届，县乡领导班子结构进一步优化。认真开展党员干部培训，严格落实“三会一课”、组织生活会等基本制度，党员先锋模范作用得到有效发挥。特别是在抗洪救灾中，党员干部坚守一线，冲锋在前，以实际行动保障人民群众的生命财产安全，展现了合格党员的良好形象。省、市督导组对我县“两学一做”和基层党建工作给予了充分肯定，南江镇利用微信平台破解干部管理难题的作法在全省推介，中组部《“两学一做”学习教育情况通报》、《中国组织人事报》、湖南卫视等媒体专题推介了我县经验做法。

在看到成绩的同时，也不能忽视存在的问题。从前段省、市督查检查情况来看，我们工作中存在的问题和不足还比较突出。省委组织部下发的督查通报指出：有的农村党支部还有开会发误工补助的现象；在督查组随机访谈的党员干部中有近50%的对象不能准确流畅地回答学习教育基本知识，个别党员甚至不清楚“两学一做”的具体内容。市委督查组更是明确指出了当前工作中存在的四个主要问题：一是有的地方和单位仍有抓活动的习惯思维和依赖心理，不推不动、一推一动，甚至推而不动，缺乏推进落实的具体措施，工作开展不平衡，一些机关单位的党支部还存在“灯下黑”现象；二是有的单位浮于表面、忙于应付，搞“应景式”学习，浅尝辄止、蜻蜓点水，没有入脑入心、真学真懂，有的党员对学习教育的基本知识都不了解，有的党支部专题讨论寥寥数语，走过场；三是有的地方工作落实不到位，以文件落实文件，省、市安排部署的重点任务没有结合实 际认真研究，没有深入思考，没有思路和方法，没有督促指导基层党组织抓落实，效果无从谈起。特别是有的乡镇党委专职副书记、组织委员专职不专业，没有集中精力抓党建工作，业务还不熟悉；四是在学做结合、解决问题上还有差距，存在“两张皮”现象，有的没有针对基层党组织和党员存在突出问题进行自查自改，没有把学习教育与中心工作很好地结合起来，没有做到学以致用，等等。总结成绩、分析问题是为了深化认识、更好地推动工作，请大家务必要对照省市督查列举的问题和表现，认真对照检查、举一反

三、主动认领，切实加以解决。

二、突出重点，抓住关键，切实增强基层党建工作的针对性和实效性

中央、省委、市委对深入开展“两学一做”学习教育看得很重、抓得很紧、要求很高，总书记先后20多次作出重要指示批示；7月下旬，刘云山同志连续2次主持召开部分地区和部门学习教育工作座谈会；8月26日，中组部又专门召开落实基层党建重点任务推进会；9月4日和9月7日，省委组织部和市委组织部又分别召开了全省“两学一做”学习教育工作暨落实基层党建重点任务推进会，对后段学习教育工作提出要求、作出部署。特别是刚刚上任的省委书记杜家毫同志对落实基层党建重点任务作出专门批示，强调要把落实7项重点任务作为“两学一做”学习教育的重要内容，作为推动从严治党向基层延伸的重要抓手，作为夯实基层基础的重要契机，一件一件抓推 进、一项一项促落实，集中力量打好这场攻坚战。市委荣华书记多次就学习教育提出明确要求，对基层党建工作亲自点题、亲自部署、亲自推动。县委汪涛书记主持常委会议专题议党建，上周就完成我县6项党建重点任务提出明确要求。中央和省、市、县委的一系列精神和要求，是我们开展学习教育的重要遵循。一是“两学一做”学习教育要从严从实。要把深入学习总书记“七一”重要讲话和学习党章党规、学习系列讲话贯通起来，在全面领会、吃透精神实质、把握精髓要义上下功夫。要弘扬良好学风，把讲话精神作为党员干部教育培训的重要内容，党委（党组）中心组要深入开展专题学习、专题研讨，基层党支部要继续组织好学习讨论，领导干部带头谈体会、谈认识。要把学习贯彻讲话精神落实到具体行动上，切实解决党员队伍和基层党建工作中存在的突出问题，全县各级党组织要联系实际，拉出清单、建立台账，推动党员干部找准问题症结，弄清差距、深挖原因，有的放矢、对症下药，把做合格党员的要求细化、实化、具体化，在解决一个个实际问题中，把合格党员的标准立起来、形象树起来。抓在日常、严在经常，是这次“两学一做”学习教育的一大特色，也是对我们的基本要求。要充分发挥党支部主体作用，以党支部为基本单位开展学习教育，坚持和运用好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度，完善党员活动日制度，发挥党小组的作用，引导党员自主选题、自主学习，集中研讨交流。需要注意的是，“三会 一课”等制度有规定的时间要求，党支部要按季度、按月份安排好、组织好，不能推推动动、不推不动。负责干部到所在支部参加组织生活，不是一阵子的事，要严格执行党章规定，形成自觉，长期坚持，为普通党员作好表率。要重点解决好流动党员、行动不便老党员参加学习教育的问题，党支部要把责任担起来，把党员有效组织起来，采取送学上门、异地学习、网上学习等办法，防止出现“两不管、两头空”的现象。这次学习教育，要聚焦基层党建工作和党员教育管理中的薄弱环节，坚持问题导向，着力补齐基层党建工作短板，以严实标准、严实要求推动各项任务落地见效。二是基层党建重点任务要逐项落实。县委认真贯彻大抓基层的导向，落实基层党建“三大三强”要求，投入不断增加、措施不断强化，基层组织阵地建设、经费保障、队伍建设等方面取得长足发展，整体水平明显提升。但一些问题仍然存在，有的还比较突出。比如，有的党员长期失联，有的党员不按规定交纳党费，有的基层党组织多年不换届，有的基层党组织软弱涣散。这些问题如果得不到解决，从严治党就难以落地。这次学习教育中，聚焦基层党建的这些长期性、普遍性问题，中央明确提出了7项重点任务，既体现了强烈的问题意识，又抓住了工作关键。这7项重点任务，是基层党组织最基本的份内事，应当长期坚持、认真落实的经常事。基层党组织不认真做好份内事，去干其它的事，就是舍本逐末。这几项重点工作，每项都很具体，对于推动基层党建工作全面进步 全面过硬具有重要的牵引作用，有的工作专门下发过文件，刚才湘平同志又一一作了安排、提了要求。下一步，抓学习教育，抓党建工作，就是要把这7项重点任务作为最重要的抓手，扭住不放、持续发力，一项一项对账交账，不折不扣落实到位。同时，要认真抓好市委部署的基层党建“三大三强”行动。这是一项硬任务，各乡镇各单位要再加把力，严格按要求向前推，今年对乡镇党委书记的党建述职考核评议，除了7项重点任务外，还要对“三大三强”行动落实情况进行考核。三是党员队伍突出问题要重点解决。学习教育一开始，中央就针对党员队伍中存在的突出问题，提出“五个着力解决”的要求，省委组织部也明确了在党员中必须专项整治的5个方面突出问题，各基层党组织要组织党员针对这些问题逐个对照，有什么问题就解决什么问题。要认真分析当前党员干部队伍的现状，采取有效措施全面加强党员队伍建设。要解决好党性观念的问题。重点解决信仰缺失、信念动摇的问题，解决宗旨意识淡化、群众感情淡漠的问题，解决世界观、人生观、价值观偏差的问题，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。要解决好党内政治生活不严格的问题。重点解决有些党员不像党员、不在组织、不起作用的问题，解决政治纪律松弛、政治生活散漫、自由主义严重的问题，解决有令不行、有禁不止、贯彻党中央决策部署打折扣搞变通的问题，更好地规范党内政治生活，严肃政治纪律和政治规矩。要解决好党员干部使命意识和担当精神不强的问题。重 点解决一些党员干部安于现状、不思进取、做事没激情没干劲的问题，解决能力不足“不能为”、动力不足“不想为”、担当不足“不敢为”的问题，引导广大党员干部发挥好示范引领作用和先锋模范作用。要注重把解决党员干部突出问题与县委、县政府的中心工作有机结合起来，与“精准扶贫、脱贫攻坚”结合起来，引导党员干部把问题找准找具体，弄清楚差距在哪里，原因是什么，反躬自省、检身正己。要进一步建立健全党员发挥作用的载体平台和制度机制，使党员在各项工作中走在前、作表率。

三、夯实责任，明确要求，切实提高党建工作质量和水平头绪繁多、任务繁重，是基层党建工作的常态特征。工作抓得紧不紧，任务落实到不到位，直接决定学习教育和基层党建能否见成效。各级党组织必须自我加压，把规定动作一个一个推进，把重点任务一项一项落实。一要落实责任。“两学一做”能不能抓好、基层党建能不能抓实，关键是党委重视，首先是责任落实。要扛起主体责任。从党风廉政建设主体责任到全面从严治党主体责任，是实践的发展，更是认识的深化；是中央的明确要求，也是制度的刚性规定。各级党组织要切实担负起应尽之责，紧跟中央全面从严治党战略部署，在履行主体责任上做到认识足够清醒、思想足够自信、行为足够坚定、措施足够有力，推动“两学一做”学习教育、基层党建等党的各项工作深入开展、有效落实。要对照落实责任。要对照我县“两学一做”方案和计划，对照《2016 年抓基层党建工作责任清单》，查找 当前存在的问题和尚未完成的工作，加大力度，加快进度，确保各项工作落到实处。年底县委要通过抓党建述职评议等形式听取汇报，严格进行考核。要从严追究责任。前不久《中国共产党问责条例》正式颁布，党的领导弱化、党的建设缺失、从严治党不力的，都要严肃问责。去年市委出台的“三个办法”，更是对领导干部不履行或不认真履行职责，工作不负责任，不愿为、缓作为、不作为，工作任务完成不好等方面作出了明确的问责规定，各级党组织、各位党组织书记都要有清醒认识，特别是我们的党建副书记和政工人事干部，抓好党建就是你的本职，本职工作没有抓好，即使其他工作抓得再出色，你也是失职，今后对履行党建责任不到位、出现问题的，都将严格按照《问责条例》追究责任，严肃处理。二要统筹推进。各级党组织要把推进学习教育、基层党建与本地本单位的重点工作有机结合起来，通过加强党的建设推动工作开展，用工作成效检验党建工作成果。要形成工作合力。各乡镇党委要主动担责，切实抓好工作研究、情况调度、统筹推进，逐项落实学习教育的各项规定动作和基层党建重点任务。各主管部门要充分发挥情况熟悉、工作体系健全等优势，强化上下联动，切实抓好下属单位的学习教育。纪检、宣传等职能部门以及工青妇等群团组织，也要按照各自职责分工，共同推进学习教育。各有关部门要结合自身职能，积极主动参与，形成党委统一领导、组织部门牵头抓总、有关部门齐抓共管的“两学一做”和基层党建领导体制和工作格局。要整合各类资源，结合“两学一做”学习教育，继续完善单位联村、干部住村、结对帮扶等制度，要多把一些惠民实事交给基层组织去做，让基层组织在办实事好事中树立形象、增加威信。三要督促落实。要坚持问题导向，积极解决问题、督促工作、推动落实。要强化督导跟踪问效。党建线干部要深入基层一线，实地看一看党组织是否健全，组织生活是否开展，党员干部工作是否得力，活动场所运行是否正常，经费保障是否到位。“两学一做”督导组要充分发挥作用，把督导的重点放到支部去，看支部该学的内容完成了没有、该坚持的制度落实了没有、该参加的党员参加了没有、该整改的问题解决了没有，对督导中发现的问题要及时指出，督促整改，定期通报，确保工作推进有力度、落实有成效。要把督导重点放在7项重点任务和基层党建“三大三强”行动上，加强情况调度，及时发现和解决问题。省、市委组织部将对7项重点工作开展专题督查调研，我们必须把工作做在前头，做细做实，该有的资料，该建的台账等都要规范齐全，决不能影响今年的党建工作核查述职。县委组织部也将适时开展专项督查，对责任缺失、工作落空的，要严肃问责追责，对在省市督查考核中失分较多，影响到我县党建考核结果的单位，其主要领导和分管负责人一律不提拔、不重用。乡镇和县直单位要认真探索创新，积极参加全县“十大党建工作”创新奖评选。要注重引导、营造氛围。广泛宣传“两学一做”学习教育、基层党建工作中的先进典型，宣传优秀基层干部和 共产党员的先进事迹，营造深入推进“两学一做”和重视、关心、支持基层党建的浓厚氛围。