学习进修申请书

2024-08-19

学习进修申请书（共10篇）

1.学习进修申请书篇一

护士进修学习申请书

发布时间:2015-08-13来源:申请书手机版

护士进修学习申请书一：

医院领导同志：

您好!兹为本人希望前往贵院业务进修事宜，特向您提出申请。

本人系xxx医院icu护士，xxx职称。为了提高自己的业务水平、学习贵院先进的技能操作和管理方法，经本单位领导同意，希望于**年**月xx日xx月xx日期间，前往贵院icu进行业务进修。

在进修期间，本人保证严格遵守贵院的规章制度、工作要求，服从贵院的调度安排，积极锻炼、努力学习，争取按期圆满完成进修!

其他具体事宜及相关手续，均听从本单位及贵院领导的安排。

以上申请，敬请考虑并批准为盼。谢谢!

此致

敬礼

护士进修学习申请书二：

尊敬的领导：

我因刚参加工作，在繁忙的工作中，深感自身临床经验的不足，遇到许多紧急情况也只懂得一些基本的护理知识，无法让病人得到100%的护理。再加上现代各种医疗器械及医疗技术的不断更新，仅靠自己在学校所学的知识将来总有一天会适应不了科室乃至医院的发展。现特向领导申请能到更高一级的医院去进修，学习新知识，以提高自己的业务水平，望领导给予批准。由于科上护理人员多，为了方便领导安排，特先提出此申请，待联系好进修单位后再向领导汇报。

申请人： xxxx

xxxx年xx月xx日

护士进修学习申请

尊敬的单位领导：

您好，由于我科室成立时间短，随着病员增多，作业务量逐渐增大，在日常繁忙工作当中，已经感觉到护理质量有待进一步提高，为进一步提高科室护理质量的整体水平，为此恳请领导能安排我科2名护理人员进修学习。

此致：

希望通过!

2.学习进修申请书篇二

学生的学习是深度交流和深度思维吗?

我们的设计和实施一致吗?

我们真正关注到学生的兴趣、爱好或个性化需求了吗?

我们在教学过程中发现了认识学生的哪些策略或方法?

我们在穿越学科边界的探索和实践中有哪些思考?

我们在认识学生方面有什么困惑或问题?

学生的需求和成长是教师一切工作的根本出发点和着眼点。如何基于学生的学习过程和思维特点进行教学设计和课堂教学, 如何真正实现学生的“深度学习”?基于以上思考, 学校以“深度学习, 从认识学生开始”为主题, 开展一系列的教学研究工作, 在分享和探讨中重新审视“深度学习”理念下的教学设计, 审视课堂, 以期提高课堂教学质量。

研究目标

1. 理解“关注学生学习”与“认识学生学习”的区别, 在案例剖析和分享中提炼认识学生学习的方法或策略。

2. 能结合案例阐述自己是如何引导学生学习过程的, 尝试总结“引导学生自然发生的学习过程”的方法。

3. 能从学生个性化学习的角度初步探索课程建设的有效做法。

研究内容

1. 从关注学生学习到认识学生学习

结合现阶段教学实践案例, 探索和提炼认识学生的方法或策略, 可能涉及的角度:学生学习风格 (感知型、思维型、记忆型) 、学生知识结构、学生参与学习的状态、学生学习情感 (学生学习价值观、学习态度、学习兴趣、学习动机、自我概念) 、学生学习起点 (已有思想、认识、行动和水平) 及学生学习过程等。

2. 如何引导学生的学习过程

从现阶段的教学实践案例中提炼思维工具 (即学生思考问题的脚手架) , 发展学生的高阶思维能力。

3. 学生个性化学习与课程准备

结合现阶段的教学实践, 探讨满足学生个性化需求的课程建设与实施 (如走班制教学、优秀生培养等) 。

4. 穿越学科边界的课程实施与探索

结合现阶段的教学实践案例, 探讨穿越学科边界课程建设的经验或思考。可选取的角度: (1) 社会实践活动课程、德育课程、科学实验课程、校本课程等跨学科课程。 (2) 某些专题或概念的跨学科应用。

研究方法

基于案例的行动研究法。

研究阶段

1. 制订研究计划

以备课组为单位 (小学科以学科组为单位) , 在上述研究内容中选择一个研究主题, 确定研究角度, 撰写并完善研究计划, 明确研究活动开展的形式、要求和预期成果。

2. 实施研究计划

各备课组基于现阶段开展的课堂教学实践, 按计划开展研究, 及时收集和分析过程性资料, 进行成果整理。各备课组至少进行3 次小组研讨活动, 每位教师形成基于案例的研究成果。

3. 分享研究成果

各备课组在学科组内进行成果汇报和分享, 每个学科向学校推荐50% 的优秀成果。

说明:

1.每次活动前, 每位教师要有准备好的材料, 要有研究过程中的成果。

2.每位教师要在每次活动前进行实践, 拿出实践成果。

3.研究末期, 备课组把自己的成果进行整理 (论文、PPT、实践中的各种材料等) 。

3.进修申请书篇三

尊敬的院领导：

我在贵医院外科工作期间，在院领导及同事的亲切关怀，不懈指导，热情帮助下，自己不断钻研业务，努力学习专业知识，努力将医学理论及临床实践相结合，使自己的业务水平，职业素质，临床技能都有了一定的提高，然而随着临床工作的不断深入，我意识到自己很多方面都还存在很大的不足，还需要系统的学习，提高，为了进一步提高自己、发展自己、完善自己，更好的服务于患者，服务于医院，为医院的发展贡献自己更大的力量，现诚恳申请今年到xx人民医院普外科进修学习一年，希望领导能够批准。

此致

敬礼

4.医生进修申请书篇四

尊敬的医院领导：

您们好！我是内三科医生XX，2013年毕业于广州中医药大学中医学专业，2015年5月开始在我院内三科工作，期间在科主任及护士长的不懈指导下，在科室各位同事的热情帮助下，我刻苦钻研业务，努力学习临床知识，努力将在校学习的医学理论与临床实践相融合，孜孜不倦谋发展，一心一意求进步，使自己的业务水平及专业素质在这段时间里取得了一定的提升，临床技能得到提高。然而，随着临床实践的不断深入，随着当今医学知识快速的更新，我意识到了自己在很多方面的不足，迫切需要系统的进一步学习专业知识。

为了让我的专业知识精益求精、需要学习上级医院的先进经验，以提高本人的综合素质，应对当前科学的高速发展，提高个人诊疗能力，提高科室竞争力，本人希望能够去广州军区总医院呼吸科进修半年，望院领导斟酌考虑，请审批。

5.医院进修申请书篇五

我是功能科超声室的##，自参加工作起就一直干着超声工作，三年多来，本人勤勤恳恳，刻苦钻研业务，能够熟练掌握操作技能，对常见疾病的诊断有一定的了解，并能够独立工作。为了提高自己的业务水平，特别是妇产科及心脏部分，想通过到上级医院进修学习的机会让我的专业知识精益求精，以提高本人对各种疾病诊断的综合能力。本人希望能够去华西医院超声科进修半年(20xx年03月01日~09月30日)，望院领导斟酌考虑，请审批。

申请人：

6.学历学位进修申请书 -0509 篇六

尊敬的学院领导：

随着近年来学院各项工作的快速发展，本人在日常工作中时常感觉现有知识的不足，在实际工作中经常会遇到许多技术难题。为了提高自身专业技术和业务水平，开阔视野，拓展思维，完善自我，以更好的适应学院教学科研水平的发展。特此提出申请**** &&&&专业博士学历学位的进修学习，学习时间为2016年9月-2020年7月。

****&&&&专业为国家精品学科，本人报考博士生导师&&教授为原子光谱及质谱联用技术方面的知名专家，在国际上享有较高声誉。本人目前在学院&&&&工作，主要承担原子吸收光谱仪及气相色谱质谱联用仪的日常维护及实验教学工作，科学研究兴趣及方向为仪器分析在环境化学及食品安全中的应用。本人所报专业与学院重点发展方向及本人目前工作有着密切联系，如果能够获得这次学习进修机会，将会大大提升本人的工作及科研水平。

下面就本人的情况向学院领导做个简单的汇报。1.教育经历：

**** 2.工作经历： **** 3.科研经历：

*****

近年来发表论文如下：*****

总之，成绩属于过往，未来更需努力！希望学院领导能够批准本人之申请，本人将更加努力学习工作，为学院发展添砖加瓦。

申请人：****

7.关于部队进修个人申请书精选篇七

我叫___ 女今年29岁，本人于20__年7月 __业后，被分配到__一名教师教师外出学习申请书申请书。自参加工作以来，所带班级的学生成绩一直很好。我参加过县、镇、学校之间的很多公开教学课的比赛，一些老师给我的评价还不错，这也深深地鼓励着我不断学习、探索。现在，我任学校的_______还不到一年，看到学校的教育教学工作中有很多迫切需要改进的地方，我突然深感自己知识的匮乏，在日常也遇到许多困惑，许多难点，为了能使本人开阔视野，拓宽工作思维，充实自我以适应在岗位的工作，恳请领导批准本人的外出学习申请。我一定珍惜这次难得的机会，抓紧提高专业知识和业务能力，争取在学习归来后更好的服务于学校及带动更多的老师。

申请人：

8.进修申请篇八

我在***科的工作期间，在院领导及同事的关怀帮助下，自己的临床技能及专业知识都取得了进步，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现提出进修申请，希望能够批准。1997 年毕业后就一直从事**科临床工作，工作中体会的出知识的重要性！工作时每每会有吃力的感觉，在2000 年终于得以第一次进修学习的机会并圆满完成进修学习计划，使自己在专业技术方面得到了学习和锻炼，收益非浅！又是8 年过去了，8 年中，看到别人一次次的进修学习提高自己，说不出的心酸和羡慕！所有的临床科学知识都在日新月异的发展，所以我恳切的希望院领导能够给予我进修学习的机会，在正畸、口外、修复方面提高自己的专业水平，已便更好的服务医院、建设**科，服务广大的病患者。成为一名优秀的医务工作着一直是我的理想！因此，卫校的学习生活中，我不敢懈怠，无论是医学理论的学习，还是临床实践的实习都争取做的最好；在学习专业课的同时还积极拓展自己的知识面，完善知识结构，力争全面发展！最终以优异的成绩毕业！后来又进一步考取大学在读中。

进入****医院这片沃土，将自己再次播种，希望给自己更丰硕的收获。刚工作时，临床实践的不足让我忐忑不安，可是，在院领导和同事的亲切关怀以及不懈指导热情帮助下，我刻苦钻研业务，努力学习临床知识，努力将医学理论与临床实践相融合，使自己的业务水平及专业素质在较短的时间里取得了提升，临床技能得到提高。同时也为医院及科室的发展奉献了自己的一份微薄之力。然而，随着临床实践的不断深入，我意识到了自己在很多方面还需要提高，迫切需要系统的进一步学习，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现诚恳提出进修申请，希望能够批准。此致！

申请人：*** **医院**科

2009 年01 月01 号篇二：进修申请进修申请

尊敬的医院领导：

我是内二科的****，2007年参加工作，本人多年来，勤勤恳恳，刻苦钻研业务，对本专业的常见病，多发病已经能够熟练掌握，并能够独立工作。但是根据本地区常见多发病例如：急慢性肺源性心脏病、各种心律失常、急慢性心功能不全、脑血管疾病、高血压，糖尿病等占本地区入院率的90%以上。故本人需要提高对呼吸内科，心内科，神经内科，内分泌科等常见疾病的诊疗水平，学习最新的治疗手段。为了提高自己的业务水平，特别是呼吸内科、心内科、神经内科、内分泌科的相关部分，本人一直通过看相关书籍，翻阅相关资料来提高自己的相关知识。当得知院领导准备今年派一批医生出去进修，本人分外高兴。为了让我的专业知识精益求精、希望能够学习上级医院的先进经验，以提高本人的综合素质，应对当前科学的高速发展，提高我院的竞争力，特申请外出进修。望院领导斟酌考虑，请审批。此致敬礼！

...............................................................内二科：张瑜

...........................................2011年12月29日篇三：进修申请书进修申请书尊敬的院领导：

我在骨伤科的工作期间，在院领导及同事的关怀帮助下，自己的临床技能及专业知识都取得了进步，为了进一步提高自己，发展自己，完善自己，现提出进修申请，希望能够批准。2003年毕业后就一直从事骨伤科临床工作，工作中体会到知识的重要性，工作时每每会有吃力的感觉，在2005年终于得以第一次进修学习的机会并圆满完成进修学习计划，使自己在专业技术方面得到了学习和锻炼，受益非浅！

又是8 年过去了，8 年中，所有的临床科学知识都在日新月异的发展，所以我恳切的希望院领导能够给予我进修学习的机会，提高自己的专业水平，已便更好的服务医院、服务广大患者。

成为一名优秀的医务工作者一直是我的理想！因此，卫校的学习生活中，我不敢懈怠，无论是医学理论的学习，还是临床实践的实习都争取做的最好；在学习专业课的同时还积极拓展自己的知识面，完善知识结构，力争全面发展！

进入中医医院刚工作时，临床实践的不足让我力不从心，可是，在院领导和同事的亲切关怀以及不懈指导、热情帮助下，我刻苦钻研业务，努力学习临床知识，努力将医学理论与临床实践相融合，使自己的业务水平及专业素质在较短的时间里取得了提升，临床技能得到提高。同时也为医院及科室的发展奉献了自己的一份微薄之力。然而，随着临床实践的不断深入，我意识到了自己在很多方面还需要提高，1迫切需要进一步系统的学习，为了进一步提高自己、发展自己、完善自己，更好的服务于患者，减轻患者的疾苦，现诚恳提出于今年5月份去沧州中西医结合医院骨伤科进修学习一年，特此申请，希望领导能够批准。

此致！

9.教师进修申请篇九

尊敬的院领导：

新的体育课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的体育教师教育体系，对体育教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，丰富教学课程内容，满足现代学生的学习需求，促进职业院校的体育教育向更高层次发展；使自己能成为适应社会需求、面向未来的体育教师，实现教师职业的专业化，同时提高自身的专业技能及业务水平以适应学院的快速发展，特向学院申请进修学习瑜伽教练课程。初中高级课程学费共5500元整。