借阅资质管理协议

借阅资质管理协议（通用12篇）

1.借阅资质管理协议 篇一

郏县光明眼科医院 ————图书借阅制度

为了最大限度的满足我院广大员工的学习需要，方便员工利用、管理和流通，特制定如下规则：

一、图书公共管理的基本规则：

1.讲究文明礼貌，提倡用文明礼貌语言．尊重管理人员。2.维护环境卫生，保持整洁。3.查阅图书后请归还原位。

4.爱护图书，不得在图书上圈点、批注、不得将未经借阅登记的图书带出员工书屋。5.借阅时不得大声喧哗或影响他人正常工作。

6.遵守本规章制度．凡违反者应虚心接受批评教育，照章受处。7.员工图书阅览室设立在二楼会议室。

二、图书借阅规则：

1．以全心全意为全体员工服务为原则。2．借书数量：每个人最多限2本。

3．借书期限：每本书可借阅二个星期，如若未阅读完，可续借二周。逾期不还者，按超期天数处以罚款。超期每天罚款人民币1元。

4．图书借出时，应当面检查，如发现有错号、破损、污渍等现象，应立即向工作人员声明。如还书刊时被发现，由还书读者负责．

5．借用图书后应妥善保管，倍加爱护，不得折页、遗失、损坏、撕页、污渍和圈点，如有上述情况将按有关规定罚款。

6．借阅人如若连续三次违反本图书借阅规则，则取消借阅资格，并酌情向所在部门或其上级部门如实反映情况。

三、遗失文献资料赔款规则：

1．凡遗失文献资料者则按所遗失的文献资料原价进行赔偿。2．借阅文献超过规定期限，每天罚款1元。(四)赔偿书刊时间规定：

1．待偿时间以不超过一个月为限；超过一个月者又以超期的规定一并处理。2．办理赔偿手续后一个月内找到原书刊资料，可持赔偿收据到办公室返还赔偿金。(五）图书馆开放时间：每日9：00-17：30。

2018年9月1日

2.借阅资质管理协议 篇二

一、图书馆实行全开架借阅模式服务与管理的重要意义

全开架借阅从浏览速度上、读者挑选上、信息管理上都是一个新的进展, 为工作人员和读者大大节约了时间。作者可以根据自己的需求, 寻找适合自己的书籍, 可以随时阅读, 并随时提取自己想要的图书。充分体现了图书馆“以人为本, 读者第一, 服务至上”的宗旨。由此可见, 图书馆实行全开架借阅是目前图书馆服务和管理体制发展的必然趋势。

二、图书馆实行全开架借阅模式服务与管理的好处

1. 激发了师生借阅馆藏图书的兴趣。

高职院校图书馆是学校的文献信息中心, 是全校师生最向往地方。师生即可以在图书馆里充电, 还可以全身心放松。师生看到十几万册馆藏图书摆放在书架上, 使他们对馆藏图书产生了浓厚兴趣。他们翻阅着自己需要的图书, 仿佛徜徉在知识的海洋里。每天只要一开馆, 同学们就会蜂拥而至, 在书架前仔细查找自己喜欢的书籍。近距离接触书籍, 使他们阅读兴趣得到提高, 也就充分说明了“全开架”借阅的魅力所在。

2. 简化了师生借阅馆藏图书的手续。

图书馆实行全开架借阅, 师生可以直接浏览图书目录以及内容提要, 根据自己的需求进行查找、借阅馆藏图书, 只要用扫码枪对师生借书证件条形码进行扫描即可借阅图书, 节省了师生原来借书时查找目录卡片、填写索书号、填写借书卡和排队等候时间, 简化了借阅手续, 提高了借书速度。让图书管理员能有更多时间去与师生交流, 进一步掌握师生对馆藏图书需求情况, 对不同的读者进行有针对性的指导、咨询、导读工作。还可以让图书管理员抽出更多时间投入到图书排序、上架、整架、巡视和图书宣传、推荐等工作中去, 使读者服务工作进一步深化, 有效提高工作效率和服务水平。

3. 提高了师生借阅馆藏图书的利用率。

图书馆全开架借阅模式的实施, 深受全校师生欢迎, 吸引了更多的师生, 扩大了师生选择书刊的范围, 开阔了师生的眼界, 扩大了师生的视野, 激发了师生的求知欲, 使那些过去不被师生注意的比较陈旧的馆藏图书也得以被发现和更加充分地被利用。提高了图书馆馆藏图书流通量, 借阅率成倍上升发挥了应有的效益, 体现了自身的价值, 避免了借阅馆藏图书的盲目性, 降低了拒借率。使图书馆传递信息、开发信息、教育的职能得以充分发挥, 更有效地发挥出了图书馆的教育职能和情报职能, 提高了师生借阅馆藏图书的利用率。

三、图书馆实行全开架借阅模式服务与管理的不足

1. 全开架借阅图书乱架、错架现象严重。

在图书馆全开架借阅过程中乱架、错架是最常见的现象。由于同学们在借阅室中时间比较长, 加之他们不了解图书馆的规章制度、图书的分类和排架规律, 在选书过程中, 没有明确的借阅目的, 随意抽取图书翻看, 觉得内容不适合自己, 就随手放在书架上或乱插在其他图书类里, 走到哪里就随手放在哪里, 使文献下架率较高, 还有的同学由于自己借阅证在借册数已满, 看好的书又怕别人借走, 为了方便自己下次能够借到该书, 就有意把这本书藏到书架底部或顶部, 便于自己下次借阅。这些情况导致多拿错放图书现象频繁出现, 破坏了图书的有序排列, 致使乱架、错架现象较为严重。

2. 全开架借阅图书破损、丢失现象严重。

由于图书馆是全开架借阅, 图书频繁抽插, 很容易造成书籍封面和书页破损。对从图书馆借来的图书有些同学不太爱护, 在书刊上随意勾画、圈点等, 这使原本洁净的图书失去了本来面目;有些同学不愿动笔摘抄或花钱复印, 将自己需要具有参考价值大的整篇文献裁剪下来, 甚至还将自己所需要的习题偷偷地撕走, 造成图书严重缺页, 破坏了图书完整性。有些同学甚至趁没人注意偷偷把书扔出窗外。我院图书馆虽说安有防盗设备, 但总有少数同学抱着侥幸的心理把书窃走。目前高职院校图书馆已普遍实行全开架借阅服务。书架通道间距只有75~85cm, 书架高度都是3~3.2m左右, 6层高度。馆内阅览座位只有100多位, 由于入馆读者增多、阅读座椅少, 馆内显得很拥挤, 特别是每天早上8点清宿后, 同学们都涌向图书馆, 除座位都坐满, 书架中还站了很多人, 在走动选书中, 互相碰撞时有发生。同时, 由于每天进出图书馆几百人甚至上千人, 给馆内卫生工作也带来了很大困难, 造成了环境卫生质量下降。

四、图书馆实行全开架借阅模式服务与管理的相应措施

1. 图书馆应加强对学生进行入馆教育。

读者是图书馆服务的主要对象, 由于他们对图书情报知识了解程度极大地影响到了对图书馆文献资源的利用, 因此, 这就需要加强对读者进行入馆教育工作。在新生入学教育时, 应把高校三大支柱之一的图书馆作为重点介绍, 从中引导他们了解和熟悉图书馆的基本情况、规章制度、藏书结构、布局、各类目的符号标识以及借阅过程中的注意事项, 针对不同专业学生的需求进行重点讲解, 培养学生文明借阅习惯和爱书、护书、遵守规章制度良好习惯。通过新生入馆教育, 让新生了解图书馆、学会利用图书馆、理解图书馆和共同维护好图书馆, 使图书馆资源能被有效地利用, 减少盲目性, 增强目的性。因此, 新生入馆教育是非常必要的。

2. 图书馆应制定全开架借阅管理制度。

为了能够管理好全开架借阅, 图书馆随之建立起一整套与之相对应的全开架借阅管理制度。为此, 图书管理员不但自己应熟悉各项规章制度, 而且要针对当前常出现的问题, 有目的、有计划、有重点地对有关条款进行宣传, 并可利用办宣传栏、校园网、校报、系报以及举办图书节活动、报告会、座谈会和讲座等形式倡导文明阅览。让广大读者能自觉遵守图书馆的各项规章制度, 积极配合图书管理员搞好管理工作。制度一旦制订, 就要严格执行, 对故意污损图书的, 处以罚款, 对偷窃图书者严肃查处, 这样既教育本人, 也给其他读者以警示。

3. 图书馆应科学地对馆藏图书进行分类、排架。

在图书馆内的图书应按中图分类法的类目顺序合理排架, 书架两端要有准确、醒目的架标, 把图书分类的类目范围展示给师生, 使他们明确不同学科图书的位置, 逐渐熟悉馆藏分布, 指引他们快速查找自己需要的图书, 减少他们借阅图书的盲目性, 来缩短他们查找图书的时间。特别是在排架时应注意: (1) 流通率高的图书类别, 适宜细分粗排。 (2) 热门学科、重点专业适宜细分细排。科学的分类、排架, 为师生服务打下了良好的基础。

4. 图书管理员应勤巡视, 及时纠正错架、乱架。图书

馆全开架借阅比较容易错架、乱架, 这就需要图书管理员要勤巡视, 及时纠正错架、乱架图书, 并利用上课时间人数较少时, 把还回来的图书及时上架, 发现有破损的图书及时修补上架, 这样就会感动他们更加自觉地遵守图书馆的规章制度, 配合图书管理员做好图书馆工作, 共同维护好全开架借阅良好的秩序, 提高图书馆利用率。

5. 图书管理员应有较强的责任心。

图书馆全开架借阅是一种全开放式的服务模式, 这需要图书管理员要有较强责任心。首先, 对师生选借图书不仅仅是监督, 更重要的是给予帮助和指导。要多一份爱心、多一份帮助, 少一份指责、少一点批评, 为他们营造一种温馨舒适的环境;其次, 要深入了解他们的需求, 设身处地地为他们着想, 帮助他们解决问题;再次, 要建立图书管理员岗位责任制。从排架上书、整理书架、日常清洁, 都要有人管、有人问, 图书管理员要克服等、靠思想, 分工协作, 随时发现问题, 随时解决。这就要求每位图书管理员不断加强业务知识学习, 提高自己业务素质和工作能力, 更好地为全开架借阅做好读者服务工作。

6. 应吸收对图书馆工作有兴趣的学生参与图书馆工作。

高职院校图书馆服务的主要对象是老师和学生, 特别是学生, 他们是图书馆的主要读者群。因此, 让学生参与图书馆管理工作, 是图书馆搞好读者服务工作的重要措施。同时, 使图书馆工作意图和对他们的要求及时传达到同学中去, 使图书馆和读者之间互相了解、互相包容, 达到一种双向沟通, 使学生能够理解和支持图书馆工作, 更能起到事半功倍效果。

五、结语

综上所述, 高职院校图书馆实行全开架借阅模式的服务与管理是现代图书馆发展的必然趋势, 要使这一形式得到充分肯定并稳步发展, 就必须提高管理水平, 完善管理方式。总之, 要想科学地管理好全开架借阅, 需要图书管理员在工作中不断总结经验, 制定出更加适应现代读者需求的服务管理体系, 不断研究创新, 使图书馆能够更好地为读者提供方便、快捷、高效、的文献信息服务。

参考文献

[1]魏志臣.高校图书馆开架借阅的探讨[J].科技情报开发与经济, 2006, (15) :39-41.

[2]李文兆.高校图书馆开架借阅谈[J].当代教育论坛, 2007, (8) :122.

[3]邹齐.论全开架模式下高校图书馆的读者教育[J].科技情报开发与经济, 2008, (11) :27-29.

[4]刘丹.浅谈高校图书馆开架借阅[J].黑龙江史志, 2009, (3) :81-82.

[5]刘建民, 李家德.高校图书馆开架借阅的思考[J].湖北师范学院学报 (哲学社会科学版) , 2009, (2) :149-151.

3.借阅资质管理协议 篇三

摘要：随着我国科学技术与国民经济的不断发展，人们对知识的追求也变得越来越迫切。人类获取所需的知识的重要途径之一就是书籍，因而如何构建和谐的书库管理与借阅平台逐渐受到学校书库工作人员的重视。本文首先分析当前影响和谐书库管理与节约平台构建的相关因素，并在此基础上提出相应的有效策略。

关键词：构建 和谐书库管理 借阅平台

计算机技术在当前的书库管理工作中发挥出了极大的作用，大大提升了学校图书管理工作的效率。虽然计算机技术在书库管理中的广泛应用为读者检索信息资源提供了极大便利，但也在某种程度上给书库管理工作带来了一定的挑战。因此，要想全面构建和谐的书库管理与借阅平台，必须认识到影响书库管理与借阅的相关因素。

一、影响和谐书库管理与借阅平台构建的因素

（一）部分管理工作者对书库管理的认识不够充分

由于书库管理工作只是一个较为普通的职位，所以很多的管理人员并不看好其发展前景，再加上当前各大学校的学生数量在不断增加，導致图书需求量也在增加，这些都间接加重了书库管理人员的思工作压力。除此之外，部分学校领导对书库管理的认识与重视程度不够，在招聘管理人员时过于盲目和随意，从而间接造成书库管理人员的素质与学历相对较低，最终书库管理工作质量不高。

（二）书库图书分类、编目和排架混乱

在书库图书的分类、编目及排架整理方面，通常都要求分类排架要与分类的目录相对应，这要求工作人员细化图书分类，以利于学生检索和查找资料，但书库管理人员却要求粗分，以利益文献的归置与取阅。这一矛盾就会对读者在检索及借阅书籍时受到很大影响，也会对分类更新工作产生影响。除此之外，在书库数据编目方面，如果过分依靠内部标志进行处理，如书标与分类号等，或者在结合当前分类方式开展开架借阅的情况下组织与管理图书，就会耗费大量的人力物力，并且容易导致书籍混架等问题，这就对读者的借阅产生了影响。

（三）书籍布局不科学

部分书库在设备、资金和人员投入等方面有所不足，导致书库的书籍布局也受到影响。通常说来，布局书籍时多以二线制、三线制等方式进行规划与组织，但这种方式存在取阅不便、利用率低及层次性差等缺陷。甚至一些学校在进行书库书籍布局的时候，由于受到面积的限制而采用较为经济节约的方式进行排架，虽然充分利用了有限的空间，但给读者取阅带来很大不便。

二、构建和谐书库管理与借阅平台的相关措施分析

（一）健全书库管理与借阅制度

将藏书入库之后，书籍的布局、排架体系、类目名称及类目体系等应当具备一套科学的管理制度。实行开架借阅制度虽然增加了书库管理员的工作强度，但在一定程度上将工作细化，所以制定科学的规章制度与职责管理制度十分必要。首先要建立责任制度，进一步明确工作人员的工作任务与范围，提升他们的责任感；其次要在此基础上创建巡库制度，管理工作者对于存在错误借阅行为的读者应当及时加指出，并加以纠正；再次要创建一套读者满意度评价的制度，对于管理人员的能力、态度及服务质量进行考核与评估，充分提升书库管理工作效率，推动和谐借阅平台的构建。

（二）提升管理工作者的道德与素质水平

管理工作者应当认识到自身工作的任务与本质，履行为读者服务的宗旨。书库管理工作者应当结合读者的借阅爱好与日常习惯，对读者的要求进行分析，并且采取科学的措施来满足他们的阅读需求。此外，作为一名书库管理工作人员，应当认识到自身工作的权利与义务，并对日常工作行为进行严格要求，尊重读者，维护他们的切身利益。

（三）对读者进行相应的教育与管理

书库管理人员不仅要做好书籍管理方面的工作，还应当加强对读者的管理，使每个读者能够自觉遵守书库的相关管理制度。除此之外，学校书库可以通过不同的宣传方式给读者提供了解书库功能的机会，使他们充分认识图书馆藏书的分类与布局等方面的知识，进一步熟悉与了解书籍借阅的有关细则，从而促进书库开架管理工作的正常进行。

（四）对书库管理工作者实行定期轮换与定量管理

所谓定量管理就是确定书库管理工作人员每周或每月的流动工作任务量。学校书库可以依据网络系统中记录的流通量数据变化确定书库管理工作人员的工作量，然后在此基础上推行分组轮换管理。此处的分组就是将书库管理工作人员进行分组，在结合藏书特点的基础上对不同流通量的藏书架位进行组配，使其保持空间分布的均衡感，分组管理工作者要围绕这些架位开始循环工作，并对其进行分区管理。在实行交接轮换制度的过程中，交接双方应当对图书架位情况进行检查，若存在书架架位混乱、错架等问题，接收一方可以拒接，并要求对方将其整理之后再进行交接工作。

（五）加强环境管理与布局设计

书库作为提供阅读服务与藏书的重要场所，对读者的借阅与各项管理工作的开展意义重大。在环境管理方面，主要包括温度的控制、色彩的搭配及桌椅的摆放等，这些都需要管理人员精心布局与规划。对桌椅进行合理摆放可以充分节省和利用空间，能够起到优化资源配置的作用。另外，对桌椅进行合理布局与摆放应当注重其舒适性与艺术性，可以添加一些植物盆栽，进而净化空气。

构建和谐书库管理与借阅平台是当前学校图书管理中的一项重要工作，但于目前书库管理工作中存在着不少缺陷，不仅是书库管理人员与书架整理方面有问题，书籍布局也需要进一步完善与优化。为此，书库管理人员与学校领导应当制定科学的策略，提高书库管理的工作效率，从而推进和谐借阅平台的建设。

参考文献：

[1]鲁素萍，房敏.高校图书馆开架书库管理与服务之探讨[J].科技信息，2013（35）.

[2]周琴.如何构建书库管理与读者借阅服务的和谐平台[J].传播与版权，2013（6）.

[3]朱伟玲.网络环境下高校图书馆的书库管理与服务[J].浙江工业大学学报：社会科学版，2010（2）.

4.档案借阅管理办法 篇四

为规范公司档案的借阅管理，确保档案的使用安全，特制定本办法。

一、借阅范围

公司档案室内保存的各类档案、资料。

二、查阅、借阅审批手续及要求

（一）查阅审批手续

档案利用应严格审批手续并在档案室查阅，一般不允许将档案带出档案室，查阅后做好签名登记工作。

1、查阅非密级档案

查阅人须填写《档案借阅登记表》，经本部门负责人签字后可查阅本部门承办的档案材料；查阅非本部门承办的档案材料，除以上程序外，还须档案管理部门负责人同意。

2、查阅密级档案

（1）查阅秘密级和机密级档案，须填写《档案查阅（借阅）申请单》，经部室负责人签字，并经公司分管领导批准后方可查阅。

（2）查阅绝密级档案，须填写《档案查阅（借阅）申请单》，由部室负责人和分管领导签字后，并经董事长批准后方可查阅。

（二）借阅审批手续 如确需将档案带出档案室查阅的，借阅非密级档案须先由本部室负责人签字并经档案管理部门负责人批准后方可借阅；借阅秘密级和机密级档案须经本部室负责人及分管领导批准后方可借阅；借阅绝密级档案须由本部室负责人、分管领导签字，并经董事长批准后方可借阅。

未经许可，不能任意抄录档案内容，如需复制有关档案材料，须根据档案密级办理相应的审批手续（可在借阅申请单的备注中说明）。

（三）借阅要求

1、档案借阅期限一般不超过7天。如延长借阅期，需重新办理借阅手续；

2、档案利用者必须保证所借档案资料的完整无损，不得私自拆散案卷和抽取卷内文件，不得在卷上涂改、加字、填记号，不得损坏档案原貌。未经许可，更不得转借他人；

3、凡毁坏、丢失档案和私自泄露档案内容，给公司造成损失和负面影响的，按照《档案法》、《档案工作管理办法》有关规定对责任者进行处理，情节严重的追究其法律责任。

4、归还档案资料要及时、齐全、完整，档案借阅和归还时，由借阅者和档案管理人员共同进行清点检查，待档案管理人员检查无误后方可注销借阅登记。

三、附则

5.档案借阅管理制度 篇五

一、档案管理人员应根据查阅人员的需要，及时提供查阅工具，协助借阅人

员查找，主动征求借阅人员的意见,不断改进服务工作，了解利用效果，并及时登记积累。

二、本公司内部人员借阅档案，原则上限于查阅其所在部门与本人工作有关的档案并需经公司行政部领导同意方可借阅，并办理借阅手续。如需查阅其它部门的档案，须经其所在部门领导同意，并经公司分管领导批准。

三、档案的借阅一般只限在档案阅览室内，特殊情况需外借，须经公司行政

部领导批准同意。通常情况下档案不予外借。确因工作需要将档案借出使用时，必须履行相应手续并经有关领导审核签字后方可办理相关手续；借档者必须确保档案完好无损，不得拆卷、涂改、圈注、眉批、增删、抽页或剪裁，不得擅自随意翻印；使用完毕后即时原样归还；借档期限一般不应超过3周，“机密”级文件的借档期限一般不得超过5个工作日，“绝密”级文件的借档期限一般不得超过3个工作日，如确需延期借用，则须办理续借手续；

四、查阅“机密”级档案须经综合档案室负责人和本部门负责人审核后，报

公司分管领导批准；查阅“绝密”级档案须经公司总经理批准。会计档案查阅一般只限于财务、审计工作人员，其它人员确因工作需要查阅，须经公司领导批准。

五、外单位人员查阅本公司档案，必须持有介绍信和其身份证（或工作证）

并经公司主管领导批准同意方可查阅。

六、各类档案未经有关领导同意不得翻拍，复制。

七、档案借阅人未经档案管理人员同意，不准擅自进入档案库房进行查找和

翻阅。

八、借阅档案应先填写《档案利用登记簿》，办理相关手续后方可借阅，退还

档案时须详细检查，交点清楚，办理归还手续。

九、阅档人员必须爱护档案资料，在查阅时不得吸烟，不得私自拆散、涂改、转借、复制，违者追究责任，同时向领导汇报，情况严重应根据《档案法》规定追究法律责任。

十、阅档室要保持清洁卫生，为阅档人员提供一个优雅、肃静的环境。档案

6.图书借阅管理规定 篇六

2.严格执行图书管理规定，对图书要经常检查、整理、防潮、防火、防虫蛀，对破旧图书要及时修补和调整。

3.学生借阅图书应在图书馆室处翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，不准进入图书室。

4.借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间、图书完好程度等情况。

5.借出的图书一周内必须归还图书馆，归还时图书管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。

6.借阅的图书若被遗失，破损的图书视其破损程度依据赔偿制度赔偿。

7.一周内未归还的图书，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。

8.放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名，单价抄送班主任处理。

9.图书馆不向校外开放。贵重图书不向学生借阅，只在图书馆查阅。

10.因图书室管理员管理不善而造成的损失，由管理员负责赔偿。

11.要注意出版信息，及时向师生和领导推荐新书。

12.严格执行图书借阅制度。

7.借阅资质管理协议 篇七

一、开架借阅的优势

作为图书馆为读者服务工作的一种发展趋势, 开架借阅体制在经历了长期的图书馆服务实践的考验之后, 已经成为现代图书馆首选的一种借阅体制。与闭架借阅相比, 开架借阅具有如下优势: (一) 实现了读者与藏书之间的“零距离”接触, 读者能自由挑选到适合自己需要的书刊。实行开架借阅后, 读者可以通过浏览书的内容提要、前言、后记, 了解该书的内容;而且还可以从同一类的各种图书中, 经过相互比较, 从中选出最适合自己阅读的书刊。 (二) 有利于激发读者的阅读兴趣。读者进入书库接触到“浩如烟海”的藏书后, 就会大大地激发起他的好奇心, 树立起一探“书海”之奥秘的决心。 (三) 节省了读者的时间。实行开架借阅, 读者省去了查目录、填索书条、等候取书的时间, 把时间花在翻书、浏览书籍方面, 可以方便快捷地找到自己满意的书刊。 (四) 有利于提高馆藏利用率, 降低拒借率。开架借阅缩短了图书与读者之间的距离, 避免了读者使用图书馆的繁杂的中间环节, 增强了读者与图书馆的亲和力。

二、开架借阅的弊端

开架借阅作为一种借阅体制, 尽管有许多优势, 但也存在这样或那样的问题。弊端有: (一) 书刊的错架、乱架现象严重。开架书库一改闭架时的安静、有序, 变得拥挤、混乱, 个别读者不遵守规定, 只图自己方便, 乱拿、乱翻、乱放, 致使各个书架上排列有序的书刊变得学科门类紊乱, 给馆员上架及其他读者查阅资料带来了极大的不便。 (二) 书刊破损现象严重。个别读者进入书库后, 脱离了工作人员的视线, 自私心理开始作怪, 看到对自己有用的资料, 就会撕页、切割、涂画、圈点。另外, 开架借阅后, 书刊被翻阅的频率比闭架时要大得多, 所以, 书刊的封皮被丢弃、弄脏、弯曲折损等均有发生。 (三) 丢书现象时有发生。有的读者乘拥挤时混水摸鱼, 把书中磁条撕掉, 逃过监测仪的检查;有的人用他人的借书证冒名顶替;也有的顺手牵羊, 大书内夹带小书。

三、做好开架借阅管理工作的对策

(一) 做好宣传教育工作

为了确保开架借阅工作顺利地开展, 要经常通过各种媒体如校园网、学校广播、宣传栏、校刊校报等开展宣传工作。宣传图书馆的规章制度, 介绍馆藏特点, 报道图书馆的最新动态;向读者推荐优秀图书, 开展图书评论;引导读者正确理解权利和义务、自由和纪律的关系, 让读者知道, 充分享受图书馆的馆藏资源是他们的权利, 而爱护资源、尊重他人劳动是他们应尽的义务。利用制度上墙、在醒目处悬挂励志标语和伟人画像, 在借阅桌上放置警示牌, 随时提醒读者做一个文明、守纪、高尚的人。

(二) 建立开架借阅的规章制度

建立严格而又科学的规章制度是做好开架借阅管理工作的保证。各个图书馆的具体情况不同, 相应的规章制度也不同。如我馆根据实际情况及开架管理的新要求, 对原有的规章制度进行了大修改。对一些热门图书、复本较少的图书在借阅时间及借阅册数上作了一些规定;进入书库必须用代书板;借书证只准本人使用, 不得代借、转借;并明确严肃处理盗书、损书、乱拿乱放者的具体措施等, 并把这些规章制度在各个书库张贴公布, 广而告之。

(三) 重视读者心理研究, 有针对性地展开服务

要做好开架借阅管理工作, 进行读者心理研究也是不可忽视的一个方面。就学校图书馆服务对象而言, 可将读者群分为三种类型:

一是学生读者, 是学校图书馆服务的主体。青年大学生具有一般青年人富于幻想、畅谈人生、憧憬未来的心理。在校的大学生, 虽然有自己固定的专业课程, 但在阅读方面, 并不局限于学习相关的书刊, 而是普遍表现为既有专业倾向, 又广泛涉猎群书, 表现出一种奋发向上的精神。但是, 也有部分学生过分迷恋武打小说、爱情小说, 造成学习成绩下降, 精神萎靡不振。针对青年学生的阅读心理特征, 图书馆不仅要为学生读者尽可能多地提供有益的精神食粮, 满足他们正常、健康的阅读需求, 而且有义务正确引导学生的阅读方向, 做学生的良师益友。

二是教师读者。一般来讲, 这类读者在利用图书馆文献方面具有较强的专业性和选择性。他们的基本特点是:阅读范围相对稳定、目的明确, 而且要求文献资料准、快、全、新。因此, 图书馆对教师读者的阅读服务, 应重点放在积极帮助他们搜集到内容丰富、新颖的专业图书资料, 提供主动、快速、准确的服务。

三是科室行政人员。他们的阅读倾向有共同点, 也有侧重点。其共同点在于八小时之外, 选读一些适合个人兴趣爱好的书刊, 充实业余文化生活。其侧重点是各自选择一些与本职工作相关的图书资料, 图书馆对这类读者, 也应给予足够的重视。

(四) 设置热门书、新书专架

在当今的信息时代, 图书资料的时效性是很强的, 为了适应这一客观现象, 可设立热门书架和新书架。热门书架是把一段时期内读者借阅率比较高的图书集中在专门书架上, 如计算机类、文学类、英语等, 读者借阅一段时间后, 再通过对读者的调查研究, 把其他热门图书集中调换到此架上。新书架是把新到图书用专架陈列, 先供读者借阅, 然后再分类上架。两种专架的设置, 都使图书变分散为集中, 增加了读者借阅的专指性, 减少了乱架现象的发生, 方便读者借阅, 节约读者找书时间。

(五) 加强日常管理工作

要保持开架书库整齐、有序, 可实行岗位责任制, 完善奖罚制度, 工作人员定岗定责, 轮流借书还书、巡库。巡库人员要勤巡视、勤指导、勤上架、勤整架、勤清扫, 以满足读者的需求和维护良好的工作环境。

巡库人员在经常性的巡库工作中, 发现残破书刊要及时收回, 严把读者借阅关, 对残破书刊, 出纳台应不予办理外借手续, 杜绝残破书刊再次流通。馆员还要定期修补图书, 让开架图书始终保持完整清洁的面貌, 在此基础上, 根除乱架隐患。

8.图书管理系统中的借阅行为分析 篇八

【关键词】图书管理；系统；借阅行为

引言

在图书馆的管理工作中，管理人员需要对读者的信息、借阅的治疗、还书的情况等信息进行及时的了解，以保证图书的正常流通。而其中读者的借阅行为通常对图书馆的管理具有一定的指导意义。为了分析广大读者的行为倾向，需要进行广泛的数据收集和处理。传统的分析方法耗费时间和人力，但是随着计算机的普及，数据挖掘技术给行为的分析带来了方便，本文从图书馆的图书管理系统。数据的挖掘和行为的分析三个方面进行简要的分析，为更好的进行图书的管理提供依據。

一、图书管理系统以及图书馆系统的数据挖掘

图书管理系统主要是包括图书管理员、用户和系统的维护员在内的一个完整的系统。其中，图书管理员主要对各种信息进行录入、更新和管理，是系统的主体部分。而现代的图书管理系统一般是通过计算机进行操作的，为了保证工作的正常运行，需要系统维护员进行定期的系统维护，以保证计算机信息网络的正常功能。用户指的是读者，图书馆的开办就是为了给读者提供便利，只有读者不断地的进行图书的借阅，才能使图书馆正常的运转起来，发挥应有的作用。

图书馆的借阅行为是指读者进行图书检索、借出到归还的一系列的行为。由于现代图书馆的很多操作是经过计算机进行操作的。比如图书的简述、借阅者的信息、借出和归还书籍的信息。因此，为了更好的了解读者的行为规律，发现数据隐藏下的行为规律，需要相关技术人员对信息数据进行挖掘。而现阶段的发展成熟的数据挖掘软件为此向工作提供了巨大的便利。

二、数据挖掘的方法以及注意事项

数据挖掘值得是从数据库中发现隐含的信息，主要是通过对大量的，无规律的，混杂的数据中，进行隐含的有用信息的填补。现阶段，数据挖掘被运用到各个领域中。如市场管理者根据顾客的数据进行行为的分析，从而制定有效地营销策略。在图书馆系统中，我们也可以运用数据进行行为的分析。在此过程中，首先应该分析实际情况，确定数据挖掘的目标。由于数据的庞大，为了实现高效的分析，首先就应该确定目标进行数据的准确提取。在图书馆管理系统，通常会有包括个人信息，书籍信息，借阅日期，馆藏地点等很多不同的信息。在进行有目的的提取后，应该进行聚类分析，即按照读者借阅的文献种类、读者院系、文献借阅频率等进行分类。然后，应该按照相关数据的关联规则对读者的借阅数据进行分析。并在此基础上获取不同变量之间的关系，比如分析文献与院系的联系以分析相关院系借阅图书的侧重点。或者哪类人群喜欢借阅那种相似类型的数据，以制定出相应的图书管理策略。最后，将挖掘的数据信息进行整合，分析图书使用的频率，找出紧缺图书，制定合理的图书采购和管理计划。

三、读者借阅行为分析

为了更为有效地分析读者的借阅行为，在正确的使用数据挖掘软件的同时，还要按照一定的程序方法，才能实现操作的准确高效。通过相关资料的学习分析，对借阅行为分析的方法进行简要的总结。提出现阶段行为分析的具体操作分步骤，具体如下文所示。

1.数据预处理。技术人员在获得数据之后，首先要进行数据的预处理。主要包括包括根据相关软件的要求对数据进行格式的转换，删去不需要的和不完整的信息，选择需要分析的数据并对数据进行分类。

2.数据的关联性的分析。在分类之后，为了寻在隐藏在数据库中的不同数据之间的关联，需要我们首先招数数据之间的关联规律，也就是数据之间隐含的依赖关系。一般情况下，我们通过支持度和可信度进行数据关联规律的测量。支持度值得是某一种事物中包含其他类型的事物的数量以及与总的事物数量之间的关系。可信度值得是某一种食物中包括其他类型事物的数量与只包含其中一种事物数的比值。计算机一般情况下会挖掘出用户指定的最小支持度和最小可信度的关联数据集。

3.数据聚类分析。数据的聚类Fenix是将数据中的全部实例进行分组，将同样分组的实例进行聚集，最后达到同一分组的实例距离近而不同分组的实例间距远的结果。相关的软件目前可提供提供了9种聚类算法，研究者在实际应用中应该注意进行合理的选择，尤其注意参数的设置问题。在运行结果出现后，进行针对性的分析。如果聚类结果不理想，可调整参数，继续分析数据，指导结果理想位置。

4.进行借阅行为规律的具体分析。在对数据进行摄入的挖掘和分析之后，管理人员应该跳出数据，进行针对性的分析。分析过程中应该结合结合实际情况，进行读者行为规律的分析。并根据实际情况制定管理的策略。

综上所述，为了实现图书馆的高效管理，工作人员应该借助现代科技的力量，利用先进的数据挖掘软件，分析读者的借阅行为，找出行为背后的问题，为图书管理的改革提供依据。

【参考文献】

[1]王福生，杨洪勇.图书管理系统中的借阅行为分析[J].复杂系统与复杂性科学，2012，09（1）：55-58.

9.公司图书借阅管理制度 篇九

一、开放时间

星期五。

二、专人管理

图书资料由综合部安排专人统一保管，保管人员负责做好图书资料的登记造册、借阅工作，保证图书资料的整洁，防止图书遗失。

三、借阅对象

图书室图书只供本单位工作人员借阅，外单位人员原则上不出借。

四、借阅方法、数量

借阅人要填写借阅图书登记表，妥善使用和保管所借图书，不得转借。借阅期限最长不超过1个月，如需继续借阅，应办续借手续。

本单位人员一次借书不超过5本；外单位人员借书一次不可超过2本。借阅图书时，本单位职工可进入图书室查书，其他人员须经专职负责人藏书室查书及取书，并由管理员当面登记。

五、借阅期限

借阅期限最长不超过1个月，工具书借书不超过一个星期，如需继续借阅，应办续借手续。

六、污损、遗失图书赔偿规定：

1、污损图书（包括在书上批注、圈划、涂改、撕页、挖剪等），视污损程度按现行书价的20－100%赔偿，如果图书被污损而不能继续使用，视同遗失图书赔偿。

2、遗失图书资料的，可用同版（或新版）图书赔偿。无法赔偿同样图书的，则按图书金额的3倍赔偿。

3、遗失多卷书的一册或数册，按全套书价的2倍赔偿。

10.学生图书借阅管理制度 篇十

1．借书证只限于本人使用，不得转借他人。

2．本馆实行凭学生证、借书证开架借阅，学生每次可借四本，其中小说文艺书只可借两面三刀本。

3．为加速图书周转，借书期限为一个月，因故不能按期归还者应办理续借手续。4．过期不还者按超期一天罚款0。05元。

5．阅览室内报刊、杂志工具书限室内阅读（杂志工具书押学生证阅读）为能私带出室外 6．爱护图书人人有责，不得将图书、杂志、报刊斯毁、涂污划线摺角等，如有违反按情节轻重，给予罚款处理。

11.借阅资质管理协议 篇十一

一、开架借阅中存在的问题

1.错架乱架

实行开架借阅后, 图书错架乱架的现象比较严重, 而且利用率越高的书, 其乱架率也越高, 虽然规定使用书位提示, 乱架现象还是比比皆是, 产生这种现象的主要原因, 首先, 是部分读者是刚刚入校的新生, 不熟悉馆藏, 没有掌握检索、查询的方法, 随便乱拿乱放。其次, 是读者出于私念发现另有需要的书, 怕被别人借走, 就故意塞到别处, 待以后来借, 致使杂乱。此外, 还有图书索书号模糊或书标缺失, 使读者很难把书插回原位, 也是杂乱的一个原因。这不仅影响了读者快速查询资料, 也加大了图书馆工作人员的工作难度。

2.图书丢失

丢书现象屡见不鲜, 与闭架借阅相比丢失率要高得多, 即使设置了防盗仪还是难以杜绝, 丢失的原因是多方面的, 一些读者为了长期利用或因借书超量, 为了满足个人爱好, 或者买不起自己必备的书, 等等。总之, 是由于个人主义的影响, 并受“窃书不算偷”的思想影响, 而将图书占为己有, 而丢失的基本上是一些热门的, 贵重的, 或难以买到的图书。长此以往, 图书馆将难以满足读者的需要, 造成了一些馆藏资源的流失。

3.图书污损

开架造成大量的图书损坏, 读者在书库里任意翻阅、抽插势必造成图书大量损坏, 表现在书的磨损、卷角、撕裂、封皮脱落、纸张散架, 更有甚者看到一些章节内容较为重要, 喜欢在书上勾画内容, 涂抹、乱写乱画, 甚至撕页的方式造成了图书破损, 缩短了图书使用寿命, 降低了图书的利用率。

二、开架借阅中的科学管理

针对开架借阅管理中出现的问题, 我校图书馆在工作实践中进行了有益尝试, 收到了很好的效果。

1.加大力度宣传, 做好导读工作

针对馆藏, 推荐好书, 设置新书架, 利用现代计算机技术、网络技术在我校图书馆网页上发布新书报道, 通过这些服务方式, 可使读者有目的利用图书馆计算机终端检索所在图书。

2.设置导引标识

根据我图书馆的特点, 在书库入口处设置准确详细的标识平面图, 表明开架书库的排列规律及各类书的分布情况, 同时书架上注明醒目的架标, 使读者对自己所需图书一目了然。这样不但可以节省读者盲目找书的时间, 而且可提示读者归还图书的位置, 减少乱架现象。提高藏书的利用率。

3.加强读者教育

为配合图书馆开架借阅工作, 图书馆应加强对读者的思想品德教育, 使他们认识到爱护图书是每个读者最基本的公德之一, 也就是要对每年新入校的新生进行一次“怎样检索图书”的专题讲座, 引导新生了解我馆的规章制度, 藏书结构, 使学生逐步认识和了解图书馆。让读者养成爱护图书和文明看书良好习惯。另外, 采取理论课和现场参观相结合的方式, 是新生一入学就能利用图书馆, 提高文献利用率, 同时还可以定期举办专题学术讲座及专业辅导培训班等。另外, 可选择一些素质好、责任心强、热爱图书馆的学生参与书库管理工作, 一方面, 可以弥补管理人员的不足;另一方面, 起到了读者爱护图书的目的。在平常的工作中, 工作人员还要主动为读者解答问题, 尽可能减少书库的乱架现象。

4.提高工作人员的专业素质

建立责任心强, 业务熟练, 热心为读者服务的管理队伍是做好开架借阅的前提, 工作人员要具备强烈的敬业精神和良好的职业道德, 工作人员不仅要熟悉每本书在书库内摆放的位置, 复本量的多少, 目前的借阅情况。而且, 要熟悉每本书的内容、作者, 等等, 在面对读者向工作人员咨询时, 工作人员可以很熟练地讲解。因此, 工作人员只有具备了这样的素质, 才能为读者准确迅速地提供知识信息和良好的服务, 工作人员要有责任心, 严格执行图书馆的规章制度, 对故意污损、破坏文献的读者处以罚款, 对偷窃文献的读者要严肃查处。这就可以从根本上降低文献的乱架、破损和丢失的现象, 使开架借阅服务工作做的更好。

5.完善自动化管理系统

计算机借阅管理系统在外接管理上使用双屏显示 (即借阅窗口处放置显示器同步显示流通信息) , 读者在借阅图书时, 可浏览电脑屏幕上的书名, 条码号、证号及姓名是否与本人相符, 如发现问题及时和工作人员沟通, 尽量杜绝图书开架借阅后出现的错借问题。我馆也建立了完善的读者查询系统, 使读者可在图书馆借阅大厅或校园网终端机上从多个检索点入手, 查询所需资料。

总之, “一切为了读者, 一切方便读者”是图书馆工作的核心, 开架借阅是图书馆现代化的发展趋势, 开架借阅不仅为读者提供了方便, 也提高了图书的利用。虽然存在一些弊端, 但只要加强管理, 不断提高工作人员的责任心和服务意识, 以科学管理为基础, 不断探索和完善新的管理方法, 就能使开架借阅工作更加完善, 为读者提供更好的服务。

参考文献

[1]林妩.图书馆现行借阅方式的改革.图书馆论坛, 2002, (3) .

[2]曹如国.入馆教育是优化高校图书馆开架管理的最佳切入点.图书馆论坛, 2002, (9) .

12.农家书屋图书借阅管理制度 篇十二

一、为了切实加强“农家书屋”的规范化管理和运作，特制定本管理制度。

二、农家书屋阅览室和图书室，免费向本村农民朋友开放，凡本村村民均可来此阅览书刊，在办理手续后可外借书刊。

三、读者可以在阅览室内无偿阅览本书屋的所有图书、报刊，但每次限取书刊两册，阅后请放回原处；请维护良好的阅读环境，不要再阅览室内大声喧哗。

四、本书屋图书外借采取登记和收取押金方式，读者外借报刊和图书后，分别缴纳1元和5元押金，经登记后方可借出。

五、每人每次限借书刊两册，要求十天内归还，过期按每册每天0.10元的标准收取延误费。

六、请爱护书刊，对于污损、遗失图书的行为，管理员将视实际情况，按不高于原书定价两倍的金额收取赔偿。

一、村民第一次在本书屋借阅时，须同时办理图书借阅卡，此后借阅图书须持本人借书卡到书屋借阅图书。

二、借书卡应由本人妥善保管，不得遗失，不得转借代借，由于丢失而引起的一切后果，均由本人负责。

三、农家书屋陈列的图书、报纸、期刊、音像制品等出版物全部实行开架借阅，在书屋内读者可自行取阅，每次借阅一册（盘、盒），阅毕放回原处。

四、外借图书、报纸、期刊、音像制品等出版物，须凭本书屋借书证，办理外借登记手续后方可带出室外。未办理外借手续私自带出室外的图书等出版物，一经查实将按有关规定处理。

五、报纸、工具书只供现场阅读及查阅，一般不外借，有特殊需要的，凭借书证办理借阅登记手续，外借时间不超过15天。

六、村民借书时应认真检查该书是否有划线、撕页、书名与内容不符等问题，若发现问题交工作人员处理后再借阅。否则，还书时再出现问题，责任自负。村民所借图书应妥善保管，如有遗失须按规定赔偿。

七、借阅图书、报纸、期刊、音像制品等，每次限借2册（盒、盘）以内，每次借阅时限不超过30天。

八、借阅图书、报纸、期刊、音像制品等要按期归还，如需续借，应按规定重新办理续借登记手续，超过期限又未办理续借手续的，每册每天缴纳0.2元。

九、自觉爱惜图书、报纸、期刊、音像制品等出版物，不得折页、勾画圈点、撕割，如有损失、损坏，按原价1至5倍赔偿。

十、借阅者须服从农家书屋管理人员的管理。

陈侯村农家书屋借阅及管理制度

农家书屋是为满足农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施，来书屋看书、借书是村民的基本权利，管理员必做好保障工作，同时村民也要承担相应的责任和义务。为积极配合管理员工作，按照制度规定借还图书，从而使书屋的图书减少丢失、损坏，使书屋能够长久地运转下去。参考相关规定，制定《村民借阅制度》如下。

一、村民有阅览和借阅图书的权利。

二、借阅图书需登记，每人每次可借1本。

三、每本书的借书期限为1个月，可续借。

四、借阅者要保管好图书，不要丢失，不要损坏，不要涂写乱画。

五、过期不还，或损坏、丢失，要适当赔偿。

附：农家书屋要建立哪些服务制度? 制定一套易于操作、贴近实际、方便村民的农家书屋服务制度，一方面能够使管理人员明确职责，提供良好的服务；另一方面能够使广大村民了解借阅规则，自觉接受管理。

农家书屋必备的服务制度主要有两个：管理员岗位责任制度和村民借阅制度。

1.管理员岗位责任制度

这是为管理员规定的工作内容。这个制度可对管理员的日常工作起到指导作用，也便于村民对管理员是否尽职做出监督与评判。

下面是我村农家书屋《管理员工作细则》,可供参照.管理员工作细则 1.认真履行管理员职责。

2.热情接待每个读者，耐心解答读者提出的问题。3.虚心听取意见，努力改进工作。4.严格保证开放时间，不擅离岗位。5.及时打扫卫生，保持室内清洁。

6.定期整理、统计图书，图书归还后及时上架。

7.妥善保管图书音像资料及书屋设施，确保书屋的安全。8.下班时切断电源，关好门窗。

各地的农家书屋管理员可参考这个示例，根据实际情况制定出适合本村的管理员岗位责任制。制定好岗位责任制后，农家书屋管理员就要认真执行，重点是做到以下几点：

第一，要有高度的责任心，熟悉工作的基本步骤。管理员要认真做好各项登记工作，全面具体地反映书屋的图书添置、分类、借还、损坏丢失等情况，做到登记本账目清楚，账物一致，第二，要为村民提供良好的服务。要热情、耐心、积极主动地为村民讲解、介绍图书有关情况，最大限度地为村民看书、借书提供方便，使书屋成为村民家门口的图书馆、信息交流站及精神文化生活园地。管理员要主动了解村民需求，听取村民的意见和建议，及时改进工作，使书屋越办越好。

第三，要保证书屋按时开放。在规定的开放时间内，管理员要坚守岗位，做好一系列服务工作。可以考虑不同季节村民的空闲时间来确定具体的开放时间，如农忙时暂时关闭，农闲时适当延长开放时间；可以根据村民每天的习惯来确定具体的开放时间，如村民下午或晚饭后爱出来转转，这时管理员就应该开门提供服务。农家书屋管理员每天一定要抽出固定的时间保证书屋开放，而不能是随意性的，有人借书管理员才去开门，其他时间书屋就像仓库一样。如果村民来书屋碰到的总是一把大锁，找不到人开门，空手而回，就会挫伤来农家书屋看书的热情。

第四，管理员要为村民提供良好的阅览环境，每天要打扫卫生，保持桌椅书架干净，图书报刊排列整齐；要有安全防范意识，掌握基本的安全知识，每天形成良好的习惯，下班时切断电源，关好门窗。

2.村民借阅制度

来书屋看书、借书是村民的基本权利，管理员一定要保证。但同时村民也要承担一定的责任和义务。村民借阅制度就是让村民了解自己可以享有哪些权利，必须尽哪些义务。这样他们才能积极配合管理员，按照制度规定借还图书，从而使书屋的图书减少丢失、损坏，使书屋能够长久地运转下去。管理员可参考下面王村农家书屋村民借阅制度，制定一个《村民借阅须知》。

村民借阅须知

1.村民有阅览和借阅图书的权利。2.借阅图书需登记，每人每次可借1本。

3.每本书的借书期限为1个月，可续借。

4.借阅者要保管好图书，不要丢失，不要损坏，不要涂写乱画。5.过期不还，或损坏、丢失，要适当赔偿。

政府建立农家书屋最根本的目的是为了让广大农民有书读，在读书中受益。所以，来农家书屋看书、借书是每个村民的基本权利。管理员一定要让每个村民知道，他们有权借阅农家书屋的每一本书。

管理员要向村民耐心解释图书借阅制度。规定村民借阅图书必须登记，本人签字，是为了让村民爱惜图书、按时归还；规定借书期限，是为了保证图书的周转，提高利用率，让更多的村民能够读到更多的书；规定损坏丢失图书要赔偿，是因为农家书屋的图书是集体财产，它和其他集体财产一样，丢失或损坏都应该赔偿。管理员应主动建议村委会针对损坏图书及书屋其他设施的行为制定出赔偿标准与办法，以便于在发生具体损坏时有据可依地提出赔偿要求，以保护集体财产。

管理员要让村民知道，只有每个村民都遵守借阅规定，才能保证其他村民的借阅权利，书屋才能长久发展，村民才能长久受益。

农家书屋如何开展借阅服务？

这项工作是管理员为村民提供的一项最基本的服务。做好借阅服务工作，才能提高村民的读书兴趣，把村民与书屋连在一起，把村民与知识连在一起,让村民真正体会到农家书屋给他们带来的多方面的实惠。

1.借阅手续

当村民来到农家书屋时,管理员要态度热情，积极引导。村民可以选择在书屋阅读或借回家看。村民每次借阅图书管理员都要在图书借阅登记本上进行登记。还书时也要进行登记。

借阅登记本中的内容应包括姓名、书名、图书编号、借书日期、还书日期、本人签名、备注等。

管理员要主动告知村民还书时间，保证按时归还。同时要求村民不要弄脏、弄破图书，不要在书上涂写乱画；保管好图书不要丢失，不要借给他人；如果丢失或损坏要作适当赔偿；如上次借书尚未归还，则不能再借新书。

2.还书手续

当村民来归还图书时，管理员要先检查图书是否完好，然后在图书借阅登记本上找到当时填写的借书记录，在“还书日期”一栏上填写还书日期。

管理员还要按照类别、图书编号，将图书放回原处。