继续教育工作的计划

继续教育工作的计划（共10篇）

1.继续教育工作的计划 篇一

*年是全区经济社会发展进程中具有特殊意义的一年，我区教育改革发展面临着新的机遇和挑战。

针对我区教育工作所面临的问题和不足，我区教育工作要切实增强政治意识、大局意识和责任意识，要认清形势，提高认识，自觉围绕全区工作大局谋划教育事业的改革发展，把办人民满意的教育作为检验工作的根本标准，努力推动教育事业科学发展。

要坚持内涵发展、品质提升，以教育规划纲要为引领，以义务教育均衡发展为重点，以提高教育教学质量为核心，以打造高素质育人队伍为保障，狠抓规范管理、提升师德师能、深化素质教育、加快学校建设、促进教育公平，优先发展、抢抓机遇、开拓创新、扎实工作，全面推进全区教育又好又快发展。

具体来说就是要做到以下几点：

一是要坚持以教育教学为中心，以安全稳定为根本、以教育教学质量的提高为要务，以解决主要矛盾为抓手，加强教育行风建设、保持安全稳定、改善办学条件，努力营造良好育人环境；

二是以加强学校德育工作、深化教学改革为重点，全面提高育人质量；狠抓高效运转的机关队伍、专家管理型的校长队伍、专业技术型的教师队伍三个队伍建设，激发教育发展新活力；

三是坚持重在以人为本、贵在创新，坚持重在均衡、贵在可持续，坚持重在落实、贵在执行有力，坚持重在规范、贵在自觉，持续提升创新力执行力，使单项工作有突破、重点工作出经验、整体工作上台阶，以学提能、以干为先、以实突破，努力开创新华教育科学发展的新局面。

区教育工作年度计划责任编辑：陈老师 阅读：人次

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2.继续教育工作的计划 篇二

一、把“适应”作为根本, 探索计生宣传教育工作的新方法

一是观念适应, 树立宣传教育适应发展的新理念。企业计生宣传教育工作要更新观念, 以适应不断变化的形势与环境。首先要树立大局宣传意识。计划生育是基本国策, 宣传教育是计生工作开展的必要途径和有效手段, 企业计生工作的宣传方向, 要重在引导职工的思想, 以思想约束行动, 促进职工群众自觉履行现行的生育政策和法律法规。其次建立以人为本理念。应确立尊重人、关心人、理解人、发展人的宣传教育理念, 把解决群众最关注、与群众利益最密切的问题, 作为宣传教育的出发点。第三是形成超前工作常态。计划生育的“计划”突出超前工作的性质, 宣传教育的目标设定、内容优化、思路策划、方法选择等都要具有超前性, 真正把宣传教育工作想在前面, 做在前面。

二是内容适应, 建立宣传教育贴近职工群众的新内涵。计生宣传教育的必要性和重要性人所共知, 如何让职工群众愿意了解和自觉接受硬性的法律条文和枯燥的计生知识, 是宣传教育的重点工作。企业计生宣传教育在“怎么宣传”之前, 明确“宣传什么”尤为重要。计生宣传教育内容普遍存在单一陈旧与群众需求的矛盾, 曲高和寡与群众理解的矛盾。解决矛盾的方法就是求变求新, 以适应不断发展的形势和群众的需要。宣传内容要新, 常讲常新, 紧扣时代的脉搏, 体现人口和计划生育工作的时代性。要精, 要坚持少而精, 让群众一听就懂、一看就会、一用就灵。要分类, 针对不同人群, 确定不同层次的宣传内容。要对味, 不讲乏味的意义, 少讲空洞的道理, 多说些实用的知识, 适合群众口味, 有利于提升职工群众参与的积极性。

三是形式适应, 创造宣传教育适合企业实际的新局面。企业计划生育工作终归是为企业服务, 为职工群众服务, 所以宣传教育形式要具有趣味性、知识性、思想性等特点, 更要从企业实际为出发, 适应企业生产模式。首先继续加强传统宣传教育工作, 如制作宣传板报, 订阅计生读物, 发放文字影像资料等, 进行图文并茂的“立体式”宣传。加大计算机和网络技术使用力度, 拓展职工群众了解计生工作的渠道, 增加与计生工作学习和接触的机会。第二结合企业现状开展宣传工作。企业以生产为主, 繁忙的施工任务, 以及不断拓展的施工工地, 要求计生宣传教育必须重心下移, 仅在楼前张贴标语, 在宣传通知栏里宣传计生知识, 已远不能满足企业现状和职工需要。通过开展走访慰问、文化进基层等活动, 将计生理念和计生知识送至生产车间和施工一线, 既保证不影响施工生产, 又能切实推行计生理念深入人心。

二、把“创新”作为突破, 明确计生宣传教育工作的新任务

一是注重针对性, 创新区别教育方法。针对教育对象, 区别对待老人、孩子、男人、女人, 识别不同年龄段对于计生政策和知识的需求, 在宣传内容上采取区别教育的方法, 有针对性地提供不同的宣传教育内容。针对“计生协会纪念日”、“世界人口日”、“男性健康日”等计生工作关键时间点, 开展专项宣传活动, 通过制发相关内容的宣传单和宣传品, 开展主题统一的竞赛活动等, 提升职工群众对关键时间点的关注度。针对宣传教育的形式内容, 应内容丰富、形式多样且不断变化, 如开展文化活动、文艺活动、座谈活动和评比活动等, 寓教于学, 寓教于乐, 使职工群众对宣传内容和方式方法感到合情合理, 能够接受, 又感到可亲可信, 乐于接受。

二是注重实效性, 创新虚实结合工作方法。实效是宣传教育的重点和目标。放开“假大空”的灌输, 全力“小而细”的耕耘, 能够使宣传教育显示出特有的活力和魅力。首先从宣传手段入手, 打造实物入家、精神入脑的策略。把计生宣传内容印在围裙、杯子、购物袋等生活用品上, 或者印在笔、本、鼠标垫等办公用品上, 让计生宣传时刻接触和影响着职工群众的生活工作, 能够实现潜移默化、润物无声的宣传效果。第二从人们最关心的具体问题抓起, 多做得人心、暖人心的工作。计生宣传少说多做, 把计生思想、道德和观念融入到办实事的有形载体中, 才能使宣传教育取得实效。

三是打造“小环境”, 营造“身边”计生氛围。小环境是生活的中心, 身边人的宣传, 身边政策的落实, 才能让人真正感受到“事在关己”的切身厉害。宣传教育要特别注重“小环境”的建设, 营造“身边”计生氛围。如通过墙报板报、横幅标语等形式, 营造“抬头不见低头见”的效果;如开展“我和计生”和“说说身边计生人和事”等活动, 使每个人感受到计生工作就在身边, 那么宣传教育就能达到事半功倍的效果。

三、把“实效”作为目的, 延展计生宣传教育工作新战线

一是重视计生工作人员的教育。加强依法办事的教育, 引导工作人员依法行使职权, 依法维护职工群众的合法权益。加强计生法规及相关配套知识的学习, 提升计生工作人员业务能力和工作水平。加强对服务意识的强化, 让计生工作人员树立“计生服务”的理念, 确立以人为本的全局意识和服务意识, 从而改善服务态度, 提升服务质量。

二是拓展计生宣传人员的队伍。发扬计划生育工作中职工群众的主人翁精神, 树立职工群众既是计生工作的受益者也是工作者、宣传者的观念, 吸收计生工作爱好者进入宣传队伍, 扩大计生宣传人员的队伍。计生工作人员和宣传人员一起, 围绕职工群众求知、求富、求乐、求健康的需求, 开展优生优育、避孕节育、女性健康、生殖保健等知识的科普宣传。

3.继续教育工作的计划 篇三

关键词：双培计划；外培计划

“双培计划”和“外培计划”是“北京高等学校高水平人才交叉培养计划”的两个重要子计划，核心在于不断加强北京市属高校与在京中央高校、海外境外知名高校的交流合作，实现优质高等教育资源的共享，建立健全高校之间联合开展人才培养的新机制，共同培养出符合社会和时代需求的高素质创新人才。市属高校输送学生到在京中央高校访学培养谓之“双培计划”，市属高校输送学生到海外境外知名大学访学培养则为“外培计划”，这两项计划将是今后北京高等教育教学改革深入推进的重要抓手。

实施“双培计划”的工作重点

一是要突出交叉培养的作用。“双培计划”把市属高校的学生送到中央高校学习，这个培养过程要求学校有交叉、专业有交叉、资源有交叉。要使学生真正走出学籍所在高校的限制，有机会进入更多的学校学习生活，有途径选修更多的优秀课程，有条件利用更多优质的教育资源，把整个北京地区高校作为自己的大校园、大课堂、大训练场，这样才能达到交叉的目的，才能培养出高水平的人才。

二是要加强专业课程建设。各高校要根据国家和北京市建设的实际需求，将影响经济社会发展的紧缺产业、新兴产业、战略性发展产业相关专业及时纳入“双培计划”。专业建设要敢于突破原有边界，积极培育新的专业方向和交叉专业点，形成基础稳固、特点突出、交叉融合顺畅的专业发展体系。根据专业发展的要求，要积极建设专业核心课程和通识教育课程体系，课程内容要充分体现科学性、前瞻性、时效性、实用性，将本专业最新发展成果及时纳入课程体系。同时，要根据课程更新的实际情况，进行配套专业教材、课件等资源的补充和完善。

三是要突出实践创新教育。各高校要积极开展实践教学改革，更新实验教学理念，完善实验教学条件和手段，不断强化与企事业单位的合作，让学生有更多的机会深入生产管理一线实习实践，印证知识、锻炼技能、启发新知。要将学生专业知识技能学习与科研创新紧密结合起来，加强与科研院所等部门的合作，通过项目引导、科研实训等方式，鼓励和支持学生积极开展科学研究，培养学生创新精神和能力。北京市正在部分高校重点建设“高精尖创新中心”，全力打造高等教育科研创新高地，今后要把“双培计划”的开展与“高精尖创新中心”的建设紧密结合起来，科教融合、培育英才。

四要强化师资队伍建设。北京市正在根据“双培计划”专业建设需求，重点建设一批虚拟教研室。虚拟教研室由“双培计划”学生派出的市属高校与接收学生的中央高校共同选派优秀教师联合组建，负责组织访学学生日常教学工作，强化教学模式的转变。虚拟教研室要推行小班化教学，倡导启发式、研讨式、探究式教学模式，积极实现课堂翻转，提高学生学习的主动性和积极性；同时，要充分考虑到不同类型学生的需求，制定科学灵活、个性化强的专业人才培养方案，在课程内容选择、学习进度选择等方面赋予学生更多自主权。

每个虚拟教研室由开展“双培计划”的双方高校选派本校知名教授、教学名师、骨干力量参加，同时可公开从国内外高校、科研院所、企事业单位、社会组织聘请本专业方向的专家学者，积极吸引各界优秀人才参与“双培计划”工作，每个虚拟教研室至少外聘1名行业专家。各校要鼓励优秀中青年教师积极参与虚拟教研室建设，主动担负“双培计划”人才培养和教学改革职责。虚拟教研室教师队伍要实现动态调整、有序流动、竞争上岗，要不断完善教师进入和退出机制，保证将学校内和社会各界的优秀人才及时吸引到教研室中来。另外，要不断完善虚拟教研室内教师的考核评价机制，激发教师参与虚拟教研室建设的主动性和积极性，将教师参与虚拟教研室建设、开展人才培养机制创新工作情况与年终考核、职称评定挂钩。北京市将设立教学科研专项，支持优秀的虚拟教研室团队开展教学改革研究和科研创新实践。

五是要明确管理责任。市属高校与中央高校要共同协商学生培养的模式，在专业课程建设、实践创新教育、师资队伍保障等方面密切合作，保证学生教育质量的不断提升。中央高校要组织学生“插班”就读和在本校住宿，将学生管理纳入本校体系，使学生能够充分融入本校环境和文化当中。各高校要根据“双培计划”实施要求和各专业建设实际情况，制定全新的学生学业质量监测体系，准确发现学生学习生活中存在的问题和隐患，及时调整培养方案，完善服务体系，为学生学习成长提供保障。

实施“外培计划”的工作重点

一是要加强与海外境外知名高校的合作。北京市实施“外培计划”的目标是培养具有国际竞争力的“高水平”人才，所以各高校在选择海外境外合作高校的时候要始终坚持“高水平”的原则，寻找整体实力强或专业水平突出的合作伙伴，宁缺勿滥。目前，北京各高校与海外境外高校都有广泛的合作，形成了很好的基础，但客观地评价起来，市属高校对外合作院校的质量还是有所差别。北京市支持高校在全世界范围内开展合作，但是入选“外培计划”的必须是海外境外高水平大学，其他层次的国际交流则由学校自主开展。北京市在政策上、资金上给予大力支持，突破了很多固有限制，就是要支持市属高校把优秀的学生输送到世界知名学府去学习交流，强化他们的专业能力，增强他们的国际交流和竞争水平，再回来服务国家和北京的建设，所以高校在外方选择上一定要保证水平。

二是要保证学生培养的质量。“外培计划”制定和实施过程中，北京各高校加强了与海外境外高校在学生培养方案方面的协商，保证输送出去的学生要和对方高校本校的学生学习同样的课程，获得同样的教育，参加同样的考试，不能降低培养和考核的标准，也就是俗称的“插班式”培养。国内曾经有一些大学派遣学生出国交流，国外的大学就为他们单独成立一个培训班，编排新的课程，中国学生学习在一起、吃住在一起，甚至平时上课都用中文交流，这种方式对学生语言能力的提高作用不大，“外培计划”要坚决避免类似的培训班式的出国培养。今后，北京市将继续加强与海外境外知名大学的沟通合作，特别是要严把学生培养方案关，要有力监督学生培养计划的执行情况，标准要严、方案要细，保证学生培养的质量。

三是要做好学生管理和保障工作。“外培计划”的学生管理工作非常重要。学生在海外境外学习，如何去主动融入校园文化、适应当地生活，如何保证人身和财产的安全，如何保证高质量地完成学业，北京市已经对这些问题进行了充分的研究，正在逐步出台相关的指导性意见。“外培计划”的各学生派出学校肩负着学生管理的职责，要根据学生派出的地区、学校、专业、规模等实际情况，针对可能出现的特殊情况，制定科学的预案，全程负责管理和监督，保证“外培计划”的顺利开展。对于那些学习和生活确实不能适应的学生，经学校审核同意后，仍可回到学籍所在学校学习；学业合格者，可获得学籍所在学校的学历学位。北京市在“外培计划”中给予了学生全面的经费保障，学生在海外境外高校访学期间的学费将以奖学金的方式予以支持，同时提供一次往返旅费；对于符合相关规定标准的贫困家庭学生，还将给予生活补助。这些政策将解决学生的后顾之忧，为入选“外培计划”的学生创造更加有利的学习生活条件。

（执笔人：刘 霄）

4.法制教育工作的计划 篇四

加强学校法制教育工作，是落实素质教育的重要内容，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。为了把法制教育长期贯穿于教育教学各项活动中，落实各级关于加强学校法制教育工作的通知要求，普遍提高广大师生的法律素质，严格做到依法办事，特制定本计划。

一、指导思想：把依法治国，建设社会主义法制国家的基本方略落实到具体的教育教学工作中，做到依法治教，努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变，实现教育管理和学校办学从主要运用行政手段向主要依靠法律手段方向的转变，以罗湖区警校共建各级关于加强学校法制教育工作文件精神为指针。

二、总体目标：通过加强法制教育，使人人做到学法、懂法、用法、护法，全面提高师生法律素质，落实素质教育要求，培养“四有”新人。

三、具体措施：

1、学校成立法制教育办公室（办公室设在德育处），专门负责学校法制教育各项工作的组织安排，检查、考核。校长任办公室主任。少先队辅导员兼任副主任，负责处理日常事务。

2、各年级班主任为负责人，结合本班学生生理、心理特点，有针对性地学生进行法制教育。

3、将法制教育课列为小学必修课，做到计划、教材、师资、课时、“四落实”，上好《小学生法制教育读本》课。

4、聘请枧槽派出所古哲金为学校法制副校长，指导学校法制教育工作。

5、定期召开法制教育专题校会或专题讲座。

6、利用“红领巾广播”向师生宣传各类法律知识。

7、成立学生家长代表、学生代表、值周教师组成的文明监督员，监督师生对法律的贯彻落实情况，及时查漏补缺。

8、把法制教育工作落实情况，纳入学校各部门，每位教师的责任书考核及学生操行量化考核，奖优罚劣。

四川烟草希望学校

5.“教育局计划”教育工作计划 篇五

二、2008年教育局工作计划工作目标

1.九年制义务教育

(2)全市法定年龄学生流生率控制在0.5%以内，其中小学力争无流生；

3初中毕结业考合格率达到84%以上；

4全市初中、小学体育达标率达到95.6%以上，体育合格率达到99.4%以上，近视新发病率不超过5%；

5中小学劳动、劳技、音乐、美术开出率达到100%；6切实加强未成年人思想道德建设，构建德育工作的长效机制，确保中小学在校生违法犯罪率控制在0.01%以下；

7积极创造条件，创建学生劳动实践基地，为学生参加社会实践提供必要的条件。

8积极开展帮困助学，确保每位学生不因贫困辍学；努力创造条件解决流动人口子女接受义务教育问题。

2.高中段教育

1大力发展高中段教育。全市初中升高中段的比例力争达到95%以上，普高与职高的比例保持在1：

2普高证书会考(包括考试科和考查科)合格率达到95.8%，普通(范文来源:)高校本科上线率、重点线上线率均比上年提高3-5个百分点,高等教育毛入学率力争达到28%以上；职高高

一、高二年级的语数会考合格率达到94%,职高毕业生技术等级考核合格率达到94%，各类专业竞赛保持在**市的前三名；

3扩大高中段优质教育资源，满足人民群众对优质高中段的教育需求。

4大力发展职业教育，不断改善职业学校办学条件，提升职业学校办学档次，不断提高职业教育教学质量，努力提高职业教育对经济发展的贡献度。

3.成人教育

1积极配合有关部门继续抓好失土农民、农村富余劳动力、下山移民人员和外来务工人员的职业技能培训工作和“普网工程”。

2加强乡镇街道成人中等文化技术学校建设，力争全市三分之二以上的乡镇街道成人中等文化技术学校有独立的办学场所。积极配合有关部门开展社区教育，力争新建3～5所社区教育中心；

3积极组织开展各类成人教育培训，力争农村劳动力实用技术培训率达到农村劳动力总数的30%、企业职工岗位培训率达到35%以上；新招成人业余大中专学员1000人以上。

4加强与农业科技部门的联系与合作，根据我市农村产业结构调整方向，重新确定4～5个“燎原计划”项目，并积极组织实施。

4.幼儿教育

全市各乡镇街道建立中心幼儿园，并争取85%的乡镇中心幼儿园达到《省中心幼儿园办园标准》；3--5周岁儿童入园率达到95%以上，其中学前一年入学率达到98%以上。

进一步整顿、规范幼儿园办园秩序。

5.改善办学条件，加快教育现代化步伐

1巩固教育强镇成果，加大教育网点调整力度，合理规划城区学校布局，加快相对薄弱

学校建设速度，努力提高全市中小学整体办学水平。要完成市**实验小学的后期工程、努力完成市**中学迁建工程及市教师进修学校迁建工程。

2力争92%以上的义务教育段学校教育设备达到《**市义务教育段学校合格标准》。

3继续完善**市教育网的建设工作，实现全市市属学校单位、乡镇“三中心”学校计算机区域上网，逐步实现全市中小学校校通工程，充分发挥教育现代化设备的作用；要按规定大力普及信息技术教育；

6.加强教师队伍和校长队伍建设

继续加强教

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三、工作措施

1、加强政治理论学习，认真贯彻党的十七大会议精神：要组织全市教育系统的师生员工，特别是共产党员、共青团员、领导干部，全文学习胡锦涛总书记在党的十七大所作的政治报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》，以下简称《报告》，深刻领会《报告》的精神实质，并贯彻落实到各项工作之中。市教育局机关要把学习《报告》精神，联系结合到创建学习型机关的活动中，联系结合到保持共产党员先进教育活动的长效机制建设中，组织广大机关党员干部认真系统地学习，要采取集中分专题学习与分散系统学习等多种形式，通过学习达到领会精神实质，统一思想认识，指导做好各项工作的目的。

6.继续教育工作的计划 篇六

在市政府提出重点学习内容的基础上，我们还将结合教育工作实际，在全市教育系统大力开展创建学习型机关、学习型党组织、学习型学校、学习型队伍活动，进一步认真学习国家、省、尤其是《**市中长期教育改革和发展规划纲要》和《**教育“十二五”发展规划》，学习有关教育工作的法律、法规，新思想、新理念，学干事的新智，学发展的新鉴，学创业的新知。增强全市教职员工爱事业、爱**的意识，特别是增强**做为**沿海地区发展规划上升为国家战略的自豪感，通过学习宣传、组织活动、理论课题研讨、编发乡土教材等形式，让爱**的意识进心、进脑、进课堂。以科学发展观为统领，紧紧把握沿海强市建设给教育发展带来的重要战略机遇，凝神聚力，深谋发展。

二、比学赶超，营造做贡献的氛围

我们准备在全市教育系统继续深入组织开展“‘双结对、两帮扶’，岗位建功”系列活动，即机关各科室分别与两所不同类型的学校结对；机关干部分别对一名青年教师和一名贫困学生进行帮扶。促进机关干部立足本职，深入基层，转变工作作风，模范履行岗位职责，勤奋学习、甘于奉献、周到服务、争创一流。在教职工队伍中重点以“强素质，铸师魂，争创‘三育人’优秀团队，争当‘三育人’师德标兵”为载体，开展“岗位奉献”活动，组织教师围绕学校的教学中心任务，从各自岗位出发，开展公开课评比、教学研讨、学术论文评选等活动，努力提升教学水平，在本职岗位上创一流业绩。全系统对照国家、省、市《教育规划纲要》中义务教育、高中教育、职业教育到**年、**年、**年等不同年份的发展目标和标准，全面领会精神，借鉴外市、外省教育工作的先进经验做法，认真查找我们的差距，客观分析原因，形成“机关围着学校转、学校围着教师转、教师围着学生转、共同围着事业转”的局面，努力比先进、学先进、赶先进、超先进。

三、落实职责，强化干成事的压力

我们要按照市政府提出的“干什么、怎么干、谁来干、什么时间干成”的要求，对照上级下达的教育工作任务和市、县确定的宏观教育目标，责成各级教育行政部门、各级各类学校、各个教职工，层层分解，在不断改善办学条件、加强教育教学管理、落实学校安全责任、服务社会、服务群众等各个方面，制定具体的工作目标，细化工作计划，落实岗位责任，把每一个工作目标明确为沉甸甸的工作责任，施加给每个干部教师一定的压力，进而使之转化为工作的动力，促其俯下身子真抓实干，讲干事、干成事，力争多干大事、实事和好事。

四、明确目标，争创出亮点的佳绩

在总结今年工作的基础上，市教育局初步谋划了明年的重点工作，确定了以下12项工作目标，决心扎实推进、各个突破，努力打造**教育的亮点。

一是积极推进主城区教育民生工程项目建设。

市直：一中迁建一期工程开工并力争完成主体；二中等学校教学楼、公寓楼等项目开工建设。**区和**区分别完成2所学校和10所学校的建设任务。

二是继续推进校舍安全工程实施。年内投资6.6亿元，开工面积130万平方米，年底前累计开工率达到总规划的100%。

五是实现全市义务教育初步均衡发展。继续开展创建义务教育阶段标准化学校工作，创建标准化初中10所、标准化小学60所。加大学区建设工作力度，全市所有县（市、区）按照学区管理体制运行。建立中小学综合督导评估制度，提高学校办学水平。

六是强力推进基本普及高中阶段教育。加快普通高中和中等职业教育发展，努力提高高中阶段教育普及程度。争取在2个县实现基本普及高中阶段教育。充分发挥省级示范性高中和省课改样本校的示范作用，引导普通高中办学实现多样化、特色化发展。

七是完善高教体系，提高高等教育办学水平。进一步理顺高校管理体制，严格执行重大事项报告等制度。进一步扩大**师院本科办学规模。医专升本力争取得实质性突破。启动**师院二期工程建设，完成泊头职业学院新校区建设。

八是强力整合职教资源，服务经济发展。围绕**支柱产业，调整优化专业设置，在办好已有的现代服务、机械制造和卫生三大职教集团的基础上，积极谋划创建5-6个具有显著特点、校企双赢的职业教育集团。

九是继续加强校长和教师队伍建设。以校长培训为抓手，加强学校班子建设。确保校长任职培训率和提高培训率分别达90%和95%。建立和完善直属学校校长考核交流机制。加强师德建设。正式启动教育部教师资格考试和注册制度改革试点工作，以此为突破口，促进教师管理制度创新，逐步建立“国标、省考、县聘、校用”的中小学教师职业准入和管理制度。

十是进一步完善落实学生资助政策。严格按国家政策免除全市公办义务教育阶段学生学杂费，为农村义务教育阶段学生和城市义务教育家庭经济困难学生免费提供教科书、补助生活费。按每人每年1500元、3000元的标准为中等职业学校、普通高中、高校农村户籍及城市家庭经济困难的学生发放助学金。

十一是加大教育装备投入。规划投资5800余万元，实施主城区基础教育信息化工程；计划投资6000余万元继续做好贫困学校装备项目。结合主城区教育信息化建设工程暨**市信息网络中心的充实扩建，大力推进全市教育资源共享、教育电子政务的应用。

十二是全力做好学校安全稳定工作。全面启动“学校安全综合等级评定”，以此为统揽，全力维护教育系统的安全稳定。

打造亮点教育计划责任编辑：陈老师 阅读：人次

7.继续教育工作的计划 篇七

2010年6月, 教育部在天津召开 “卓越工程师教育培养计划”启动会, 全国194所高校参与其中。“卓越工程师教育培养计划” (以下简称“卓越计划”) 是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》和《国家中长期人才发展规划纲要 (2010-2020年) 》的重大改革项目, 也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措, 旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才, 为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务, 对促进高等教育面向社会需求培养人才、全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。

2.辅导员工作与“卓越计划”人才培养

“卓越工程师教育培养计划”能否取得成果, 不仅依赖于教学培养方案的制订, 更与高校辅导员思想政治教育工作的方法密切相关。 在“卓越计划”下, 高等教育面向社会需求培养人才, 其培养标准:要有利于促进学生的全面发展, 促进创新精神和实践能力的培养, 促进工程型人才人文素质的提高。 育人为本, 德育为先。 人才培养要把思想政治教育放在首位, 只有加强大学生思想政治教育, 才能引领“卓越计划”人才培养的社会主义方向。 思想政治辅导员在“卓越计划”创新拔尖人才的培养中承担着重要使命, 不仅应“有所为”, 更应“大有作为”。

3.“卓越计划”开辟了大学生思想政治教育的新阵地

实施“卓越计划”的班级管理模式大多数是“试点班”的形式。 学校对同一专业的所有学生进行遴选, 将成绩优秀、综合素质较高、实践能力强的学生选拔出来成立试点班, 试点班的学生在人才培养标准上、培养方式上都不同于同专业的其他班级, 这就给班级的管理带来了“特区化”的模式。“卓越计划”开辟了大学生思想政治教育的新阵地, 也为高校辅导员思政工作带来了新的问题和挑战。

“卓越计划”从2010年6月开始实施, 时至今日已5年有余。 已经有两批全面实施“卓越计划”的毕业生走上了工作岗位。 作为高等教育的一个重要计划, 它的实施效果如何, 已经到了可以回顾经验、总结成败的时刻。 作为高校辅导员, 我结合五年来的实际工作, 力图从中摸索出这一新兴思政阵地的工作模式和方法。

4.“卓越计划”试点班学生心理特点分析

第一, 智力水平相对较高。 虽然成绩并不能全面代表智力水平, 但智力和学习成绩确实成正比关系, 一般智力水平越高, 学习成绩越好, 尽管存在少数智力水平一般, 但依靠勤能补拙使成绩提升的人。 这些人依靠踏实的学习精神获得好的成绩, 这样的学生更符合“卓越计划”的选拔标准, 具有踏实肯干的吃苦精神。 以辽宁科技大学无机非金属材料工程专业2011级为例, 共有学生113人, 其中87人报名参与了卓越工程师班 (简称卓班) 的面试。面试前, 依据高考总成绩、高考外语成绩和大一上学期的高数、无机化学、无机化学实验三科成绩, 对所有报名学生进行综合排名。 面试阶段, 老师依据学生的表达能力、反应能力、动手能力、组织领导能力几项进行现场打分。 最后择优选拔出40名学生组成卓无机2011班。 卓班实行单独的教学培养方案和授课计划, 各科任课教师也是择优选拔。 该校无机专业2011级学生共有三个班 (含卓班) , 四年后统计全体学生各科综合排名, 年级前10名学生中有6人是卓班学生。 相对于全年级学生, 卓班学生整体学习能力强, 成绩上无落后掉队现象。

第二, 自信心和独立性强。 “卓越计划”班级同学个性上独立自主, 独立解决问题能力较强。 面对问题和复杂事物, 依靠自己的思考做出判断和决定, 不盲从。 自信心强, 相信个人的判断力和解决分析问题的能力。 遇到挫折, 抗击打能力强, 敢于迎接新的挑战。

第三, 有幽默感和参与性。 幽默是衡量人心理健康的一个重要标尺。 良好的幽默感不仅可以感染一个团体的整体氛围, 活跃个人兴奋细胞, 还可以激发人的灵感和创造力。在班级QQ群里发布同一条通知信息, 非卓班群里大多是静默, 或简单回复“收到”。 卓班QQ群里可能会有询问, 也会有调侃。 这种不伤人的询问和调侃表现了他们愿意参与学校管理事务, 愿意表达个人的见解, 具有幽默感。

第四, 实践创新能力强。 为考查学生理论联系实际的操作动手能力, 学校举办耐火浇注料设计大赛。 学生自行查阅资料、设计配方。 比赛面对无机专业2011级全体学生开展, 非卓越班学生此前已经上过《无机非金属材料工艺实验》课程, 而卓2011班学生因课程设置不同于其他班, 在没有任何实验基础的情况下, 直接进入比赛实践, 比赛结果是卓越班在没有任何实验基础的前提下, 与非卓越班学生平分秋色, 证明“卓越计划”的实施对增强学生实践操作能力和创新能力有极大的促进作用, 证明卓越班学生面对未知谜题, 有独立的创新能力和实践精神。

5.“卓越计划”下辅导员工作模式分析

在“卓越计划”的实施过程中, 卓班实行单独的教学培养方案和授课计划, 各科任课教师也是择优选拔。 为了突出专业特色, 不同专业的“卓越计划”教学培养方案有很大的区别, 从教学角度出发彼此间可借鉴性不强, 但对于辅导员的思想政治教育工作来说却不是这样。 尽管受专业和学校的限制, 但思政工作的性质、工作内容、工作方法是不变的, 是具有规律性的。 从规律性着手, 可以找到在“卓越计划”实施过程中, 辅导员思政工作的共性, 形成一定的模式, 指导实践工作, 提升思政工作的规律性、实效性和系统性。

“卓越计划”已经提出明确的人才培养方向, 所以从思政工作的操作实践入手, 重在从工作程序运行方面, 提出可借鉴的模式, 也就是探究“卓越计划”班思政工作的规律性。 辅导员工作内容大体可以分为思想政治教育、 发展指导和事务管理三个方面, 此外“卓越计划”的一个重要特点是校企合作。 结合“卓越计划”的实施情况, 可以总结为思想政治教育周期性、发展指导平台性、事务管理制度性、就业教育职业性。

5.1思想政治教育周期性。辅导员工作首先具有周期性。从新生入学到学生毕业, 四年为一周期, 每一个学年都有每一个学年的学习任务。 卓班与非卓班相比, 因为培养方案的不同, 周期性也有不同。 以辽宁科技大学无机非金属材料工程专业的“卓越计划”班为例, 教学上采取“3+0.5+0.5”的人才培养方案, 学生自入学起就有专业教师作为导师, 前三年完成课程学习。 大四学年进入企业, 大四上半年进行认识实习和生产实习, 下半年完成毕业实习和毕业论文。 在企业实习期间, 实行双导师制, 企业导师和学校导师联合负责学生实习培养工作。

卓班学生实际在校时间是三年, 相对于其他班级, 卓班的职业规划教育、企业伦理教育、就业心理工作就要提前, 给学生以充分的思想预热和心理调试时间。 大一年级重在道德修养和行为引导;大二年级侧重团队精神、人际交往辅导;大三年级主要是就业创业教育。

在思想教育环节中重点是三观教育。 “卓越计划”培养的工程实践人才不仅要有知识、能创新, 更要有正确的世界观、人生观和价值观, 这是奠定人才健康成长的基石。 辅导员作为高校思想政治教育的主要实施者, 要给青年学生指明方向。

5.2发展指导平台性。 用三年的时间完成四年的课程, 卓班学生课业学习压力较大。 在这种情况下, 如何更好地开展第二课堂活动? 相对于单一、不成体系的活动, 活动应更多地以平台式呈现。活动围绕一个主题, 使这个活动平台成为承载思想政治教育的载体, 避免使学生陷入繁杂无序的课余活动之中。发展平台的建设应尽量与第一课堂相融合。 将工程知识的学习和思政教育尽可能相融合;将专业教师和思政辅导员的工作尽可能协调一致, 最终目的是培养全方面发展的高素质人才。

“卓越计划”旨在培养一批有创新意识、动手能力强的学生, 科技活动就是典型的发展平台。 卓越班普遍实行导师制, 学生全面参与老师的科研实验工作中。 第十一届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛中, 无机专业卓班学生40人中有10人在竞赛中获奖, 可见学生参与科技活动的兴趣浓厚。 “行业专家进课堂”、“创业分享会”、“师生讲堂” 都是在卓越计划开展过程中, 针对“卓越计划”育人方向开展的素质平台建设活动。

5.3事务管理制度性。 强化学生在班级各项工作中的主体地位, 辅导员由指挥变指导和服务。 在班团组织建设、寝室住宿管理、 评奖评优工作中, 充分发挥班级干部和学生骨干力量, 调动他们的参与性, 既提升公平意识又培养学生自我管理、自我服务的能力。

从对“3+0.5+0.5”的介绍, 可以看到卓班学生的学习生活被明显分成了三个阶段, 每个阶段的生活学习方式有很大不同。 打个比喻, 前三年是贴身护卫, 大四上半年是间接沟通, 大四下半年就只能是遥控指挥了。 如果学生守纪意识不强, 自律精神不够, 就难以适应“卓越计划”的需要。辅导员在前三年要重点培养学生依照制度自我管理能力, 要求学生树立规章意识。 学生在外实习一年的时间, 这一年当中他们既要完成实习指导教师的学业安排, 又要完成毕业季的各项工作。 也有某些学生在大四的时候就已经签订工作, 一方面是社会人, 一方面是在校生, 如果没有顺畅的工作制度作为保障, 工作效率和工作质量都要大打折扣。

5.4就业教育职业性。 “卓越计划”学生的最终出口是要走向市场, “卓越计划”的人才培养标准是行业标准, 所以实施“卓越计划”离不开校企合作, 辅导员的工作更不能与此脱钩。 带领学生走访就业企业, 利用寒暑假的时间组织学生进行企业调研, 了解行业发展情况, 和指导老师共同到企业考查学生实习进展, 邀请用人单位参加招聘会, 这些都是辅导员的分内职责。 利用这些机会, 可以使思政辅导员了解行业境况, 在为学生做职业生涯规划介绍, 就业创业教育时不是泛泛而谈, 提高学生的就业适应性, 缩短学生毕业后到企业的磨合期, 有利于企业利用实习深入的了解学生, 寻找适合企业的储备人才。

参考文献

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].中发[2004]16号.

[2]教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见 (教高[2011]1号) [Z].2011-01-08.

[3]王珑玲.青年工程师与伟大的中国梦——写在本期“特别企划”之前[J].中国青年研究, 2013 (7) :5.

[4]龚克.转变观念大胆试验建立卓越工程师教育培养的中国模式[J].中国高等教育, 2010 (18) :10.

8.继续教育工作的计划 篇八

关键词：计划生育 宣传 国有企业 弊端 创新

计划生育工作在我国大型国有企业中是重要的一块，直接关系到我国建设现代化国家、人民直奔小康的宏伟目标。然而随着社会的发展，人们的物质生活极度充裕，有部分职工以及领导的生育观念和计生意识逐渐淡薄，在国企中计划生育工作的实际宣传中遇到了一些值得探究的问题和矛盾，这就要求在新时期的我们，应做到改革发展新的宣传模式，创立新的宣传工作局面，有效地推动和发展我国计生工作。

1 目前国企对计生国策宣传教育存在的问题

宣传工作在计生工作中具有举足轻重的作用，然而在现阶段国企中的计生宣传工作中普遍存在一些问题。要想做好在国企中计生教育的宣传工作首先来了解下目前存在的问题。

1.1 思想认识不到位 作为一项基本国策，计划生育政策实行多年后，个别部门对计生教育没有做出相应的重视，对宣传工作相应放松，使得员工没有正确认识计生国策的重要性。某些主要的领导对宣传教育在人口可持续房展的战略中的重要性认识不足，忽视了国家实现人口素质提高计划中宣传教育基础的导向作用，使得在实际的计生工作中缺乏正确的引导。

1.2 与政策变动不协调 自从《人口与计划生育法》出台以来，计划生育的各个阶段发生了重大的变化，但是关于计生政策的相关宣传工作没有得到应有的调整和变革。《关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》颁布以来，在国企中关于人口计划生育的宣传工作发生了某些改变：首先从以往的控制人口总数到现在保持较低的生育水平，其次从对常驻员工的计生宣传工作转向对包括大量流动劳动者的宣传教育方面。在这个新的形势下，在国企中对计划生育的宣传工作本应该做好足够的思想导向。然而在很多国企内部的计生宣传工作方式并没有发生同步的改变，对宣传的理念没有进一步的开发。最终导致目前国有企业中对计生政策的宣传比较滞后，与政府的计生政策达不到应有的协调。

1.3 宣传经费不足 众所周知想要达到宣传预期的目标和力度经费的投入是必不可少的，然而现阶段在我国大型国有企业内部，对人口和计划生育国策的宣传经费没有保障。经费不足的问题由来已久严重制约着在国企里计生国策的宣传工作。由于没有足够的经费投入使得许多电气化宣传成为一种摆设，很多时候的宣传媒介就是一张简单的纸片，在这样的条件下很难实现有力度有影响的宣传工作。近年来虽然各级领导针对计生国策加大财政投入，然而对计生宣传事业的投入仍旧赶不上实行工作所需的支出。计生宣传工作这部分专项资金的缺口还是很大。

1.4 宣传队伍建设不足 在国企计划生育基本国策的宣传和执行工作中，普遍出现了相关人力资源不足的问题。再者就是负责这方面工作的人员有足够大的责任却没有与之相匹配的权利，使得愿意踏实认真工作的基层资源严重缺乏。目前国企中的相关工作人员都是兼职劳作。没有固定的工作任务也没有相应的执行标准，缺少必要的激励体制，最终使得计划生育的相关工作没有人愿意主动做，即使是完成了组织分配的任务也是在不情愿的情况下完成，严重缺乏工作的热情。在对计生政策的理解和把握水平上来说，在很多国企中负责对计生工作宣传教育的人员没能准确把握宣传教育的重点，对相关知识没有娴熟的掌握，有些甚至在原则上理解错误，最终导致在工作中不能回答有关员工提出的疑问，使得计生工作在企业中很难取得大的成就。

2 坚持以人为本，努力创造计生宣传新形势

基于以上提出在国有企业中对计划生育基本国策宣传过程的一些问题，我觉得在今后的工作中应认清新时期的新形势，对现阶段的计生工作体制进行改革创新，高举“三个代表”重要思想，在思想做出重大的变革，在广大员工间应该树立以人为本的理念。从建立一个完善的生育文化角度出发，对现阶段的宣传教育进行观念、体制、载体、内容以及形式等方面的创新性建设，为计生国策在我们国企中的宣传工作有实质性的突破。

2.1 宣传观念的创新 在现阶段对计生工作的宣传教育中，创新思维是宣传工作中的方向。就是要求计生工作宣传者在实际的工作中，在明确人口与计划生育政策宣传教育指导思想的基础上，高举“三个代表”伟大旗帜，始终代表广大人民的利益。在计生宣传工作中对所有不满足不适应员工生活需要的工作的目标、机制以及执行的方式方法进行必要的改革。坚持以人为本为核心，把员工的真实需要放在工作的首位；在新形式下，以实际情况为参考，不断对宣传工作推陈出新，为计生宣传教育制定新的目标；在每个企业中应该努力激发员工参与的动力，只有广大员工的积极参与才能更好的实行计生国策。坚决不做没有实际意义的过程式宣传教育，在特殊情况下因地制宜形成多样化的宣传形式，确保计生国策能在员工间得到有效的宣传。

2.2 宣传机制的创新 目前国企中计生工作的宣传仅靠计生部门，针对这样的宣传形式国企中应该实行开放兼容的工作体制。在广大员工间树立新型生育文化，这就要求我们改变以往的宣传手段。首先应该进行源头教育，在员工子女从小就接触和吸收计生教育文化，为以后的工作奠定扎实的人文基础。其次在宣传过程中应有针对性，把职工的实际需要放在首位。最后还要采取有效的措施，有效调动职工的参与积极性，使得企业内部职工之间形成互相宣传、共同进步的新格局。

2.3 宣传载体的创新 在国有企业中应突破传统宣传载体的束缚，运用新的技术和手段进行计生国策的宣传。首先可以应用新的技术，借助企业内部的报纸、电台、电视节目以及网络宣传，确保在第一时间准确地宣传计生国策。其次，在员工定点的家属区进行专项宣传，实行个人宣传与集体宣传相结合的路径。最后，对于有条件的企业还可以组织相关的宣传活动，举办专门的计生宣传晚会或趣味活动。努力做到使企业全体员工熟悉和支持国家的相关计生政策。

2.4 宣传内容形式创新 对计生国策宣传的目的在于使其更加贴近实际、贴近员工的日常生活，所以对宣传内容应进行必要的创新。从大方向的宣传形式转向有针对性的具体的方向。首先对计生国策带来的经济利益和价值进行宣传，让每一位企业员工都能从自身利益出发，理解计生国策带来的益处，使其自觉实行计划生育国策。其次在宣传基本国策的同时，应对科学的婚姻观念进行必要的解释，同时对男性参与的计划生育以及生殖健康知识进行普及教育。

2.5 宣传方法手段的创新 随着社会的发展，对计划生育的宣传形式也在不断的变化、扩展。在信息时代应充分利用先进的宣传设备技术进行计生国策的宣传。应重视宣传内容的更新，使得能够顺应时代、切近生活。从只对政策的枯燥宣传转变为进行经济比较、科学知识的普及等方面。引导员工积极关注优生优教、生殖健康关注自身健康及生存空间。

3 小结

随着社会经济的发展，企业员工的生活水平有了长足的提高，在这新的形式下对计划生育的宣传工作是一项长期而艰巨的任务。在国企中如何才能更好的对计生工作进行宣传，这需要我们总结在实际工作中的经验，不断开拓创新，探索新的宣传工作手段，努力完善国企中计生宣传工作，为我国创建社会主义和谐人口环境做出新的贡献。

参考文献：

[1]陈叶熙.学习人口理论 提高计划生育水平[J].南方人口.1995（02）.

[2]方刚.广东计划生育管理实践的探讨[J].南方人口.1995（02）.

[3]徐建广.国有企业深化改革中的计划生育管理刍议[J].南方人口.1997（S1）.

[4]李宏规.我国城市人口计划生育的现状和任务[J].人口研究. 1997（03）.

[5]邓惠珍.论提高广东城市计划生育工作水平[J].南方人口.1998（01）.

[6]陈少田.突出特色谋求乡级计划生育服务机制新发展[J].中国计划生育学杂志.2006（03）.

9.“幼儿教育计划”教育工作计划 篇九

3、在温馨书屋提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。

三、语言活动预设

1、开学啦 设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了《老师，我喜欢你》、《我的好朋友》这两个子活动，让孩子在快乐、自主的环境中接纳新老师和新同学。

2、大树和小鸟的故事 中秋节

设计意图：大树和小鸟是什么样子的?中秋节是怎么来的?通过活动引导幼儿感受节日的气氛，观察周围环境的变化，同时参与班级环境创设和年级组活动，让幼儿通过亲身经历来感受中国人的了不起。从而增进幼儿对祖国的热爱之情。

3、、调皮的太阳;捉迷藏;

设计意图：随着幼儿年龄的增长，孩子对于图书、故事、阅读有了浓厚的兴趣。老师或家长讲故事给孩子们听，已经渐渐地不能满足孩子们的需求了。他们开始想自己学会看图书、自己学习讲故事。我班幼儿讲述过程中语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，有针对性的开展这一主题活动，从而为孩子们提供一个充分展现自我、充分交流的空间。

4、三间树叶房子;彩色牛奶;

设计意图：幼儿对事物、食物的好奇心和探索欲望日益增长，同时也勇于运用感官进行探索。丰富的环境加上积极的引导能养成观察的习惯，也正是一切学习的基础。引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿的感觉经验与生活体验才能产生良性的互动，同时学习保护自己的感官。

5、动物运动会：

语言比赛

[“幼儿教育计划”教育工作计划(共2篇)]

设计意图：环境中的快、慢无处不在，车速有快慢，动物行走有快慢，就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。让幼儿在关注周围快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变得“快”??逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯

6、小雪花; 高高兴兴迎新年 过年从来都是和快乐密切联系在一起的，中国年更是离不开喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等)，而红色又是大都数孩子喜欢的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点，让孩子发现美无处不在，而且愿意主动去发现美、创造美。与此同时，什么是中国年也就尽在其中了。

四、律动工作

1、进一步提高教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，并配合保育员做好消毒等工作。

2、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。

3、增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿(大便、

进餐、午睡、喝水、疾病等)。

4、察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。

教学进度表

10.教育科研的工作计划 篇十

附小教育科研工作计划 (-) 学校的发展即将迈入一个崭新的阶段,在全体师生投入第二个创业阶段中,科研工作显得犹为关键,能否高质量高效率地开展教育教学工作,将极大地推动我校的全面工作.本学年工作思路如下:

一、立足校本研究和师本研究 不断学习,更新观念 几年的教科室工作,让我们发现,一个教师是感性的实践者还是理性的研究者,其根本区别在于他能否对自己的教育教学行为进行持续不断的反思.反思本身不是目的,其目的在于变革实践,提升教师的教育教学水平.教师一方面要注重对教育教学现象或问题的反思;另一方面,也要注重将反思的成果用于后续的教育教学活动,不断改进实践状态,提升教育智慧.而我们的老师们是勇于反思,勤于反思的,这体现在工作中有积极动脑的态度和对教育科研的渴求,渴望有什么好的办法解决自己在教学中的困惑.由于教师们的反思往往停留在“反省”或“悔过”上,这很容易打击人的自信,在“以人为本”的今天,我们认为总结经验比检讨错误更加重要,所以在反思的过程中,我们希望老师们应首先指出自己的独特之处、得意之处、成功之处、感动自我之处,然后才是我怎样做得更好,最后才使我还有什么感到遗憾、不足.只有把反思建立在让反思者本人更自尊、更自信的基础上,反思才能成为教育者日常的生活方式,才能成为我们发展和进步的动力.所以,这一切让我们越来越清楚地意识到科研工作应该立足校本研究和师本研究.也就是,我们要也能经常研究。

搞“校本研究”一定要有问题意识、研究意识。

仅仅注意到一个事件还不够,重要的是从这个事件中引发问题,提出置疑,求证答案.学校是校本教研的最前线,立足于课堂教学,关注于教师的已有经验,追求教师的专业成长,这就是实实在在的“校本教研”.我理解的校本教研是这样一种研究——以课堂为现场,以教学为重点,以学生为关注的中心,以行动研究为方法,以教育叙事为首选表达方式,以经验分享、专业提升为目的.关于教育叙事,加拿大学者迈克尔·康纳利有一句很经典的话:“为什么叙事?因为经验.”就是说,教育叙事是一种关注教师经验的研究,他为教师宝贵的教育实践经验的再现、交流、反思、分享与增值找到了一种便利的表达方式.教学实践经验是一线教师的一笔宝贵财富,也是教师搞科研特别是校本科研的一种独特优势,所以教师搞科研一定要善待自己的经验.以往的教育科研是在用一套专业人员的科研范式要求中小学教师,没有尊重教师的实践经验这个优势,使大多数教师对教育科研产生了敬畏.校本研究、叙事研究就是要将“善待经验”看作是教师研究的.基本特质,从而使教育研究、校本研究亲近每一位教师.所以,我们将借助进修校的科研力量,上期,联系谭伟老师来我校对全体教师进行“教育叙事”的专题培训,并以此为主题进行第五届校内论文交流比赛.又根据我校的科研现状,设计问卷调查,收集老师们面临的困惑并以此为基础启动校内小课题研究,组织有识有志之士开展工作;专题培训小课题方案的基本要求,初拟方案;科研室与教导处分学科指导落实过程管理;期末小结:展示成果.我们将试着走这样一条自己的科研之路。

二、专项课题,落实课题组长负责制

1、上期,形体训练课题整理形体训练课题结题资料,在区进修校科研部的指导下开展结题工作。

2、深入开展校级独立课题“乡镇小学提高教师现代教育技术能力的策略研究”.并收集整理过程资料,准备于10月结题。

3、上期,在组织教师信息技术培训的基础上,拟订方案并组织申报市级课题“培养乡镇小学教师信息技术素养”,根据远程教育信息及管理培训,远程教育启动,课题将在学校的领导下,由执行组长带领开展。

三、常规工作 1、加强学习,转变观念。

观念的转变是宗旨,它不是一个一劳永逸的目标,观念的本身也是与时俱进的.充分利用学校政治业务学习时间和学校的每次活动,以及每月一次的骨干教师专题培训.激励广大教师投入艰苦的第二次更加艰苦的创业.加强教育观念、教育理念的学习引导,积极投身课研,在研究中寻找科研生长点,提高职业素养,行政、骨干带头营造良好氛围,真心实意的用行动热爱自己在三小的岗位,增强职业责任感、使命感。

2、树立终身学习观,加强自学,主动提高自己的业务能力.根据自己的实际需要,从教育教学理论到实践案例,通过书籍、报刊杂志、网络阅读,把相关知识在实践中创造性地运用.期期进行科研培训检查自学笔记和个人科研成长记录袋,老师们的资料袋里年年有新内容.老师校内论文交流年年上台阶。

3、有计划地选拔勤奋上进的老师参加区级以上的骨干培训,骨干教师做专题讲座,参训教师汇报学习体会,并带动本年级,本组教师共同进步.本期采取自愿报名和学校推荐的原则,推荐老师参加区科研骨干培训。

4、新教师培训,按上级要求参加区级教师培训,校内结互助对子,有计划地加大培训力度.同时以钻研教材、看课等方式在实践中培训、改进。

5、加大教育科研的宣传力度,积极向我区教育的核心期刊《南岸教育》投稿。