“学前班校园之星”评比活动方案

“学前班校园之星”评比活动方案（共10篇）

1.“学前班校园之星”评比活动方案 篇一

德州市新影街小学“新影之星”评选活动

实施方案（试行）

为选树典型，发挥学生的榜样示范作用，培养学生全面发展，勇于争先的进取精神；为形成良好的学风、校风，增强校园活力，创设积极向上的学习氛围；经校委会研究决定从4月份开始开展“新影之星”的评选活动。

一、指导思想

以学校少先队“好习惯伴我行”活动为基础。加大我校养成教育的力度，巩固养成教育的成果。切实将我校的文明礼仪养成教育活动落到实处，上新台阶。为了提高学生学习积极性，增强纪律观念，表彰优秀，突出进步，同时加强对学生集体主义观念的教育，从而使学校学生爱学习、爱老师、爱班级、爱学校、爱生活，同时对校园环境建设起到积极的推动作用。充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。采取灵活多样的形式进行“班级进步之星”、“新影之星”的评比活动。

二、活动的原则

重在参与，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质，鼓励发挥特长。

三、活动口号

争当“新影之星”，共建和谐校园

四、评选对象

全体在校学生

五、评选项目

“安全守纪进步星”“ 勤奋学习进步星”“卫生环保进步星”“ 文明礼仪进步星” “助人为乐进步星”

六、评选条件

（一）基本条件

1.凡申报“新影之星”的学生必须模范遵守《小学生守则》、《学生一日常规》和《小学生日常行为规范》。

2.学习目的明确，态度端正，成绩良好。

3.思想品德优秀，爱校爱班，热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现良好，在班内、年级内均能起到榜样作用。

4.有艺术特长，积极参加各级各类文体活动、竞赛等，为班级及学校争得荣誉。

5.担任班队干部（包括科代表）热心负责，表现优良，受到老师同学好评。

条件：1、2、3为必备条件，具备条件4、5中任一条者优先参评。对有下列行为的学生发现一次本学期不予参评：

1、随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，不爱护校园环境卫生者；

2、不按时打扫卫生者；参加劳动、活动不积极者

3、有损坏公物，攀折花草树木行为者；

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语者；

5、不按规定穿校服，佩带首饰，留长发怪发、仪容仪表不合学校要求者；

6、进入网吧、茶屋、咖啡屋、迪厅、游戏厅等“未成年人不适宜”场所者；

7、参与打架、抽烟、喝酒者；

8、顶撞老师、侮辱同学者；

9、个人桌凳出现乱涂、乱划现象者；

10、有迟到、旷课行为者；考试作弊者。

11、经常不完成作业者；抄袭他人作业者。

（二）必备条件

1、安全守纪之星：

（1）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时

按指挥退场。

（2）遵守各项规章制度。

（3）遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《学生一日常规》。

（4）自觉遵守交通规则，上学下学结伴而行，不打架斗殴。

（5）上下楼靠右行，不乱串楼层、教室。

（6）爱惜生命，注意安全，不进网吧、游戏厅。

（7）遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。

2、勤奋学习之星：

（1）上课认真听讲、积极发言，能按时独立完成作业，积极钻研，勇于探索，不放过疑难问题。

（2）胜不骄，败不馁。有效利用零星时间，多学知识，多读课外书。

3、卫生环保之星：

（1）保持个人卫生的整洁。

（2）不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品，不带食品进校园。

（3）不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。

（4）保持教室、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。

4、文明礼仪之星：

（1）整洁朴素，大方得体。不佩戴首饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，佩带学生证、红领巾，彬彬有礼，温文尔雅，不说粗话、脏话，不骂人。

（2）不在楼道、教室、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。

（3）爱护花草树木和文物古迹，作到不攀折、不刻划。

5、助人为乐之星

凡是在学习生活中，做好人好事者、乐于助人者、文明礼貌者、尊老爱幼关心他人者还包括主动关教室灯的、主动关好教室楼道门窗的；主动

摆放教室课桌椅、校园自行车的；主动值日的、主动监督的、主动帮助老师提黑板、拿器材，为老师上课提供服务者等方面有进步的。

七、评选奖励办法

1、各班利用每周一班队会组织评定，并将结果及时公布张贴在班级园地。

2、在“班级进步之星”的评比活动基础上，每月推出一名“新影之星”。“新影之星”从班级之星中产生，各班将在“班级进步之星”评比活动中全面发展或在某方面表现突出的学生推荐为“新影之星”。

3、每月最后一周的星期四放学前将“新影之星”的名单及主要事迹（班主任认真填写）以表格方式并由办公室组长上交大队部。大队部将负责宣传、拍照、张贴在教学楼门厅 “日行一善，阳光笑脸”栏目。

4、本项活动纳入班级考评，学生评选结果纳入综合素质评定，记入学生成长记录袋，学校将利用升旗仪式、庆“六一”等重大节日或学期末表彰奖励。

注：本评选方案综合“星级班集体”的考核成绩，同时将根据“星级班集体”的考核成绩确定“星级班主任”和“优秀班主任”。

德州市新影街小学

大队部

2010-3-11

2.学校校园之星评比方案 篇二

为增强对学生的榜样教育，树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，形成良好的学风、校风，加快建设文明校园、和谐校园的步伐，学校特在本学期开展“校园之星”的评选活动。

一、活动主题

人人争当校园之星，共建文明和谐校园。

二、评选对象

宝应工业学校全体在校学生

三、评选项目

1、礼仪之星；

2、文雅之星；

3、环保之星；

4、艺术之星；

5、劳动之星；

6、体育之星；

7、道德之星；

8、学习之星；

9、管理之星；

10、三创之星；

11、技能之星；

12、进步之星。

四、评选标准

符合基本条件和某一项特别条件，能在学生中起到榜样示范作用，对学校有突出贡献或对学校声誉有较大积极影响。

（一）基本条件：行为品德考评优良，学业总成绩在良好以上，有一定的榜样示范作用，并能接受学校、教师和同学的监督。

（二）特别条件：

1、礼仪之星

（1）、说普通话，不说脏话，经常使用文明用语。

（2）、团结同学，尊敬师长，见到老师能主动问好。

（3）、穿戴整洁，能正确佩戴校卡。

2、文雅之星

（1）、严格遵守学校文明礼仪规范，讲文明话、行文明路、做文明事，举止文雅，坐立走有精神。

（2）、不在校园内奔跑追逐，不打架斗殴。

（3）、上下楼梯轻声慢步靠右行。

（4）、文明就餐，排队不推挤，就餐不喧哗，吃完整理餐桌餐具。

3、环保之星

（1）、关注学校环境卫生，能认真做好卫生打扫工作。

（2）、能主动制止别人做违反学校卫生管理规定的事情。

（3）、发现垃圾、杂物，能主动清理或捡起。

4、艺术之星

（1）、具有良好的艺术修养和审美情趣，音乐、舞蹈和美术学科成绩优秀。

（2）、积极参加校内外各种艺术活动或比赛，在活动及比赛中表现突出。

5、劳动之星

（1）、能组织同学共同做好班级卫生保洁工作。

（2）、热爱劳动，不娇气，能认真完成班级布置的各项劳动任务。

6、体育之星

（1）、坚持锻炼身体，积极参加体育活动，身体健康强壮。

（2）在广播操、眼保健操活动中姿势正确，精神饱满，能起模范带头作用。

（3）、能积极参加校内外各项运动比赛，在比赛中多次获奖。

7、道德之星

（1）、严格遵守法律法规、校纪校规，遵守公共秩序，具有良好的道德修养，不进“四室两厅”，具有优良的品德，能起一定的榜样示范作用。

（2）、关心集体，团结同学，平等待人。当别人有困难时能热情帮助。

（3）、诚实守信，不说谎话。捡到东西归还失主或主动交公，能做到拾金不昧。

（4）、在社会或在学校为他人服务，且为学校赢得较好声誉。

（5）、勇于与不良现象作斗争，为营造良好的校园环境、社会环境做出贡献的。

8、学习之星

（1）、热爱学习，有浓厚的学习兴趣。学习方法得当，具备良好的学习习惯。

（2）、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。遵守课堂纪律，积极回答问题，学习认真刻苦。

（3）、积极开展课外阅读，知识面广，能注重自身的全面发展。

9、管理之星

（1）、班干部。能协助班主任管理班级纪律，是班主任的好帮手，并深受同学拥护。

（2）、团组织干部。能很好的完成学校布置的各项任务，有效协助学校的日常管理工作。

（3）、文明监督员。在教学楼、宿舍、食堂协助学校管理相关事务，并能很好完成相关工作的。

10、三创之星

（1）在校期间，自主创业取得成果，具有典型性的。

（2）积极参加创新活动，在各级各类创新大赛、文明风采大赛中获得奖项的。

11、技能之星

（1）技能训练时，严格遵守操作规范，能吃苦耐劳，苦练技能，技能水平表现突出的；

（2）在各类技能大赛中取得较好名次，为校争光的。

12、进步之星

（1）、能遵守学校和班级的各项规章制度，讲文明、懂礼貌。

（2）、能认识到自身不足，积极要求进步，且进步明显。

五、评选办法

1、评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。

2、“校园之星”每周评选一期，每期每班限报10名，每周五进行推荐、评选，下周一进行表彰。

3、评选步骤：

对照“校园之星”评选条件，全班同学评议、推荐，班委会研究，班主任核准，每班推选5-10名候选人，在班会上作自我小结，由全班80%的同学投票通过，并附150字左右的个人事迹材料。

六、表彰办法

下周一在班级进行表彰，将事迹材料张贴教室专栏内，并在升国旗仪式上进行通报表扬，并号召全校同学向他们学习。

学工部

3.评选校园之星评比方案 篇三

一、活动主题：

寻找身边的榜样

二、活动目的：

通过发掘大学生中的典型，树立优秀学生的榜样，用“榜样”的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照，更好地激发同学们追求上进的积极性，让学生一踏入校门就能受到鼓舞和熏陶。积极寻找我院身边的榜样，是为了注重我院学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为我院学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。通过开展“寻找身边的榜样”活动，引导我院学生以身边的榜样为准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，形成“崇尚榜样、学习榜样、争当榜样”的浓厚氛围。

三、活动目标：

希望通过本次主题活动，能够让榜样的事迹感染到我院同学，同时能够以他们的感人事迹作为自己前进的动力，一传十、十传百。让我院的优秀榜样为更多人知道，做到“学有目标，赶有对象”，能够涌现更多值得大家学习的榜样，特别是让大家了解到大学是一个不断前进的舞台，只要坚定信念一定会有所成就。

四、评选时间

20xx年3月至4月

五、组织单位

主办：医学院学生会

六、活动对象：

医学院大一、大二全体学生

七、评选项目和要求

学院之星共分为10类

(一)崇德之星

1、具有人道主义精神和互助友爱精神;

2、具有强烈的正义感和责任感，能做到诚实守信，至孝至爱;

3、尊重师长，团结同学，在老师、同学间享有较好口碑。

(二)勤学之星

1、学习态度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各门功课的基础知识和基本技能;

2、拥有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，具有优秀的学习方法，学习成绩达到优秀及以上，在考试中诚实作答、无作弊行为，无不及格课程。

(三)自强之星

1、勇于克服在经济上或其他方面的困难，身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活、学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的拼搏精神，且有较强的自我管理、自我约束能力;

2、学习态度端正，具备勤俭节约、诚实可信的品质;

3、在校期间经常参加各类勤工俭学或兼职活动，为家庭减轻负担，受到老师、同学和社会的公认和好评。

(四)创新之星

1、积极参与各级各类学术科技活动和竞赛，崇尚科学、追求真知，有较强的创新精神和创新能力;

2、有技术成果或发明创造，曾在校级及以上学科竞赛和科技创新竞赛中取得突出成绩，其科研课题获校级或以上奖次的个人;

3、积极参与各级各类学术科技创新创业的竞赛并成绩突出者。

(五)公益之星

1、秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动;

2、在各种志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹、服务时间长并能产生积极影响;

3、在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛认可与赞誉。

(六)风采之星

1、具有专业的艺术素养，较高的综合素质，身心健康，形象良好;

2、在美术、音乐、舞蹈、书法、摄影、文学等方面有突出特长，积极参加校内外各类艺术团体的活动，曾在各类才艺比赛中获奖;

3、具备当代大学生积极向上、阳光进取的精神面貌。

(七)运动之星

1、热爱体育运动，对体育事业热情，勇于拼搏，积极进取;

2、拥有强健的体魄，坚强的意志，永不服输的精神;

3、坚持日常锻炼，积极参加课外体育锻炼，或在校内外体育比赛中获得优异成绩。

(八)服务之星

1、担任学生干部时间不少于一年，具有独当一面的工作能力和创新务实的工作作风;

2、积极主动地开展各项工作，认真完成学校、组织交办的各项任务，有服务同学的意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中细致入微、顾全大局;

3、踊跃参加校外组织的服务社会的有关工作，并能提供相关证明。

(九)绿色之星

1、具有强烈的社会责任感和环境意识，实践科学发展观，积极支持、参与并推动环境保护公益活动的开展;

2、长期坚持从我做起，从身边的事做起，积极参与环保工作，具有先进性和典范性;

3、对环保事业做出具体贡献，在相关环保竞赛中获得名次者，其先进事迹对我院同学具有明显的导向和示范作用。

(十)团队之星

1、团队人数在10人以上，每位队员均有强烈的团队意识，班级除外;

2、团队具有明确且挑战性的共同建设目标，实行目标管理和民主管理，团队凝聚力强，人际关系和谐，无受纪律处分的成员;

3、积极参与学校倡导和组织的各项活动，热心公益事业，在提升校园文化活动方面做出突出贡献，在社会和学校具有较大的影响力的学生团体。

八、报名事项

(一)申报人撰写申报材料事迹简介500字以内，纸质材料于3月24日下午5：00前交至医学院教学楼(5号楼)学生会办公室。

(二)按照不同评选类型，每个奖项分别推选出1-3人(“团队之星”为团体)，通过“青春医学”公众订阅号、校园网、展板等方式在全院进行事迹宣传并投票。

(三)总结表彰

1、评选单项第一的团体或个人由活动组委会授予医学院第二届“学院之星”荣誉称号，颁发证书。

2、评选单项第二、第三名的团体或个人由活动组委会授予医学院第二届“学院之星”提名奖荣誉称号，颁发证书。

3、举行颁奖典礼，并通过事迹报告会、事迹汇编、宣传栏等形式对学院之星的事迹进行宣传。

九、活动要求

4.伊吾县高级中学校园之星评比方案 篇四

一、指导思想：

为增强对学生的榜样教育，树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距，学生之间赶帮超，自尊自爱，自立自强。为此学校政教处将在本学期及今后开展“校园之星”的评选活动。

二、活动理念：“做好自己，日进一步”

三、评选的对象：全体学生

四、评选基本条件：

1、学习之星

①上课认真听讲，发言积极，认真完成作业，遵守课堂纪律，具备自主学习的能力，深受教师及同学们的喜爱.②目标明确、独立思考能力强，在学习能力方面起表率作用。

③能拓展自主学习思路，勤思好问，乐于探究，乐于助学，积极进取，是学生中的学习典范。

2、进步之星

①不耻下问，虚心请教，平时上课能认真听讲，认真完成各科作业。②学习上或行为规范上有明显进步的。

3、文明礼仪之星

①个人礼仪：仪态举止得体、谈吐优雅、校服整洁、行为习惯（站、坐、行以及公共场合中语言、体态、动作）方面文雅、大方、文明。

②在家孝敬父母长辈，尊老爱幼，勤俭节约，做一些力所能及的家务劳动。③在学校尊敬师长，主动问好；团结同学，尊重他人，善于合作；爱护公物，关心班集体；课间文明，不高声喧哗，追逐打闹。

4、纪律之星

①按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

②不吸烟，不喝酒，自觉遵守自习课、就餐、就寝等纪律，严格遵守校纪校规，对违反校规校纪的行为能进行劝阻并及时报告。

5、诚信之星

①诚实守信，乐于助人。

②知错就改，善于接受别人的意见，勇于开展自我批评。③拾金不昧事迹突出的。

④独立完成作业，不抄作业；正确对待考试，不作弊。

6、劳动之星

①按时按质按量完成值日生工作，积极承担临时性任务。

②积极参加学校开展的各项义务劳动，表现突出，并能带动其他同学共同参与。

7、艺术之星

①多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较

强的艺术功底和审美能力。

②有一定数量的艺术作品在县、市及以上获奖，在学校乃至县里有一 定的知名度和影响力。

③对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加学校组织的各种体育活动，有良好的体育锻炼习惯，身体素质发展全面。

④在多项体育项目有优秀的表现，在市、县组织的体育竞赛中有非常出色的表现，在学校或县里有较高的知名度和影响力。

8、环保之星

①节约用水用电，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱涂画墙壁，保持校园整洁。

②认真做好值日工作，爱护班级卫生，见到垃圾能主动清理，积极参加学校组织的卫生清扫活动。

③有良好的卫生习惯，具有较强的环保意识，积极响应环保宣传教育，能从自身做起，开展环保活动，自觉维护身边的环境卫生。

9、自强之星

生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的志向，面对挫折迎难而上、具有不畏艰难的勇气，虽然没有优越的物质条件，却有着令人敬佩的人格魅力、坚韧果敢的意志和优异的学习成绩。

10、孝敬之星

孝敬长辈，团结邻里，敬老爱亲，有典型的感人故事。

11、团结协作之星

在工作或各项活动的开展中，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，协助班主任或辅导老师表现出良好的集体主义精神和责任意识。

12、管理之星

担任团支部、班委会或者是校学生会的成员，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，在各种活动中表现突出，积极参与学校和班级管理并做出表率作用。

二、评选及表彰办法：

1、评选时间：每学期进行一次，学期结束前一周内完成。

2、评选办法：各班由同学根据自己的实际情况自由申报，然后由班主任组织本班同学，对申报的同学进行民主审评确定，将班级推荐最具代表性的“星”名单，报政教处审核，有学校研究决定表彰。

3、大力宣传表彰，形成影响力。（1）班内表扬；（2）学校表彰。

5.幼儿园每月之星评比活动方案 篇五

活动目的：

1、能规范自己的行为，关心爱护自己的同伴，能学会主动与同伴友好相处，成为受欢迎的孩子。

2、能学着评价自己的行为和同伴的行为，每月能选出自己最喜欢的8位孩子，同时也选出为他加油的5位孩子。

3、评价过程中爸爸妈妈可以引导孩子如何去看待同伴中的优点和不足，迁移到自身可以做什么？

活动时间：评选时间每月月初，分为3月榜样星、4月友爱星、5月闪亮星、6月璀璨星。

活动形式：幼儿借助“每月一评”档案纸互评的方式，评选出班级最受欢迎的5位孩子，每月的主题老师会有一定的规定。

环境展示：墙面设计为“每月最受欢迎的你”板块，选出来的每月之星进行展示，除了照片展示，还有上榜理由的说明，并有奖状颁发。

6.校园之星评比细则. 篇六

一、活动目的：

通过开展“校园之星”评选活动，进一步推进学校的评价制度改革，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生发展特长。发挥榜样示范、教育作用。在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风。

二、活动宗旨

关注每一个学生的成长，尊重学生个性差异，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；用“多把尺子衡量孩子”，引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。从而培养学生能力及责任心和自信心，三、评选要求

自觉遵守小学生日常行为规范，遵守校规校纪，道德品质优良，学习良好，在某一方面有突出表现的学生均可参加评选。

四、评选内容及要求

1、学习之星：（包括语文学习之星、英语学习之星、数学学习之星）学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

2、文明之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

3、进步之星：积极进取，各方面有明显进步。

4、环保之星：不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁，不折树枝，踩踏草坪，积极参加清扫卫生，保护环境的活动。见到垃圾废纸能主动清理，敢于同破坏学校、班级环境的人和事做斗争。

5、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。

6、艺术之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。

7、科技之星：爱好科学，具有比较丰富的科学知识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的表现。

7.“校园之星”评选活动方案 篇七

一、指导思想：

为了践行“社会主义核心价值观”、提升学生核心素养，展现我校学生“自强不息”的精神面貌和全面发展的综合素质，营造和谐积极的校园文化氛围，完善提升校园文化建设，特决定开展南航附属高中第三届“校园之星”评选活动，即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。

二、评选条件：

凡申报“校园之星”的学生都必须遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。具备以下2点或以上的学生均可参加评选。

1．品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；

2．全面发展，能积极参加学校、班级、社区的各项活动，取得突出成绩；

3．有良好的学习习惯，学习成绩优异；

4．在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；

5．能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生肯定。

三、评选类别与要求：

“校园之星”评选设立以下十类：

1、才艺之星：多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美能力，并有一定数量的艺术作品在市、区获奖，在学校有一定的知名度和影响力。

2、运动之星：对体育运动有浓厚的兴趣，积极参加学校组织的各种体育活动，有良好的体育锻炼习惯，身体素质发展全面，在多项体育项目中有优秀的表现，在市、区组织的体育竞赛中成绩出色，有一定的影响力。

3、勤学之星：有超于他人的求知欲望，有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，求知若渴，勤思好问，知识渊博，成绩优秀，是学生中的学习典范。

4、环保之星：有很强的社会责任感，关注社会或身边的环境问题，对社会环境问题献计献策。自身有着很强的环保意识和良好的环保习惯，能身体力行，积极宣传环保，积极参加各种环保活动。

5、自强之星：身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩。

6、公益之星：有很强的社会责任感和公民意识，遵守社会公德，关注社区的公益事业，为人正直热情，乐于助人，积极参加社区各项公益活动和各类社会实践活动。

7、诚信之星：能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。自己力所能及的事能自己做，答应的事能言而有信。知错能改、勇于承认。能主动、真诚的帮助他人。

8、文学之星：热爱读书与文学创作，有一定的文学功底，积极参加市区级、学校组织的各类征文活动并有获奖作品（附上奖状或相关证明），或在市区级报刊上发表作品。

9、创造之星：对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强，有自己的作品设计，在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现；

10、礼仪之星：仪表端庄，举止文明，行为规范，尊重他人，尊老爱幼，礼貌待人，谈吐大方，气质高雅，德才兼备。

四、评选办法：

各年级参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本年级的“校园之星”十类各1-2人，填写好申报表与个人事迹介绍，由年级组将“校园之星”材料纸质稿汇总后上交至德育处，电子稿由学生本人上传至指定邮箱nhfzxyzx@126.com。由德育处组织全校范围的评选活动。

五、宣传及表彰办法：

1．学校将对“校园之星”颁发荣誉证书与奖品，并通过宣传展板、学校网站、微信平台等途径进行广泛报道、宣传先进事迹，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。

2．在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部、综合素质评价以及其他评优的重要参考条件。

六、时间安排：

1、活动动员阶段：5月6日-15日

2、报名遴选阶段：5月17日-21日

3、评选表彰：时间待定

七、注意事项：

1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“向身边的榜样学习”的良好氛围。

3、各班、各年级要注意评选的公平、公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。

南航附属高级中学德育处2021、5、6

附表：

南航附属高中第四届“校园之星”评选申报表

姓 名	邱靖雯	出 生 年 月	2005年5月12日
班 级	高一（13）	性 别	女
班主任	谭晓晨	申报校园 之星类别	自强之星
推 荐 辞 （200字以内，供宣传用） （用第三人称）	作为一个普通的女孩，她没有出众的相貌，没有优异的成绩，初中时成绩是班上倒数。但是她不认命，也坚信着是金子总会发光。 这些年来刻苦钻研如她，勇于提问如她，自信坚强更如她，终于她的毅力与恒心得到了回报，成绩的提升，老师的认可，使她的内心更加坚定，她将带着这份永不言弃的精神继续前行，寻觅属于她自己的辉煌。
班 级 评 审 意 见	班主任签字： 年 月 日	年 级 组 评 审 意 见	年级组长签字： 年 月 日
学 校 审 批 意 见	盖章： 年 月 日

8.学校评选“校园之星”活动方案 篇八

一．指导思想：

为了进一步加强德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，结合我校德育工作的“三爱教育”，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生，为树立良好的校风而努力！

二．校园之星及评选标准：

1．学习之星：态度认真，刻苦努力，坚持不懈，孜孜以求，成绩优秀；

2．特长之星：学习态度端正，有特殊专长，专项素质出众，贡献突出

3．奉献之星：乐于助人，不求索取，热爱劳动，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献；

三．评选范围及条件：

1．范围：全体就读的学生，都可参加评选； 2．条件：

①凡是正在受处分并没有解除的学生，不能参加各项评选；

②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。

四．评选方法：

采取班级、学校二级评选制，即由班级依据评选标准、条件，采取学生自荐和互荐相结合的方法，先评选出班级之星；在班级之星的基础上，各班推荐表现突出，有竞争力的学生参加校园之星的评选，由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天，确无问题，方可正式命名。学校将展示“校园之星”优秀事迹、照片及获奖感言，并适当奖励，给他们颁发证书。

五．活动安排：

十月份为“校园之星”评选活动月，具体安排如下：

1．第一阶段评选班级之星；

2．第二阶段评校园之星；

六．评选小组：

组 长： 副组长：

9.“学前班校园之星”评比活动方案 篇九

一、活动目的：

为了推进素质教育，加强未成年人思想道德建设，推动学校文艺体育培训、劳动技能锻炼等教育实践活动的广泛开展，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，开展时思小学首届校园“十佳之星”评比活动。

二、活动宗旨：

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找和挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。以“校园之星”和“雏鹰争章活动”为阵地，不断增加孩子们体验成功的机会，帮助学生认识自我，树立自信。

三、评选内容：

学习之星 体育之星 礼仪之星 进步之星 劳动之星

感恩之星 爱国之星 诚信之星 守纪之星 自强之星

四、评选标准：

（一）、学习之星

1、各科学习成绩优秀。

2、课堂表现优异，深受老师好评。

3、不仅自己认真学习，还能带动班级同学认真学习，形成良好的学习氛围。

（二）、体育之星

1、上好每一节体育课。

2、在校运动会时能踊跃报名，积极参与。

3、热爱班级和学校，在体育方面有较为突出的表现。

（三）、礼仪之星

1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。

2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

3、在待人接物时经常使用礼貌用语“您好”、“谢谢”、“对不起”等。

（四）、进步之星

1、具有健康、积极向上的生活态度。

2、通过自己的努力，在生活、学习或其他方面取得明显的进步。

3、能得到老师和同学的好评。

（五）、劳动之星

1、积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和清洁区卫生，值日工作认真负责。

2、衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。

（六）、感恩之星

1、尊敬老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。以实际行动回报老师的教诲之恩。

2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。

3、在家孝敬长辈父母，能为家中做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。

4、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。

（七）、爱国之星

1、热爱祖国，热爱人民，热爱学校，热爱班级，有较强的集体责任感和使命感。

2、积极进取，团结同学，为构建和谐校园加油努力。

3、遵纪守法，讲究公德，遵守各项规则，自觉维护集体、国家利益，并能影响身边的同学也自觉遵守和参与。

（八）、诚信之星

1、能真诚地对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。

2、自己力所能及的事自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。

3、能主动、真诚地帮助他人。

（九）、守纪之星

1、自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校规章制度，早操、眼保健操、用餐、活动时能自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。

2、在校外能自觉遵守公共场所秩序，不打电子游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小。

3、能在同学中起表率作用。

（十）、自强之星

1、在贫困的环境下能乐观地生活、成长。

2、家庭环境优越但生活俭朴，奋发向上。

3、面对困难、失败，永不放弃。

五、评选办法：

1、班级推荐：每班根据评选内容，结合学生实际情况，推荐3位学生参加，推荐“学习之星、体育之星、礼仪之星、进步之星、劳动之星”的学生名单在每月被评为“校园之星”的学生中产生。推荐“感恩之星、爱国之星、诚信之星、守纪之星、自强之星”的学生名单在班级雏鹰争章名单中产生。

2、被推荐的候选人对照评选内容，填写申报表，注意在推荐时，同年级老师，年级与年级老师相互商量，不要集中在一个项目上。

3、学校评定：学校对各班推荐的候选人名单和其先进事迹材料由校长室、少先队集体评议，评选出校园“十佳之星”。

4、填写好申报表，要求简要介绍主要事迹（150字左右），上交少先队。

六、奖励办法：

1、“十佳校园之星”事迹在升旗仪式上宣讲。

10.校园之星评比活动动员会讲话稿 篇十

在我们的学习生活中，经常会用到论语中的一句话，那就是“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在我们身边，有许许多多优秀的同学，他们时时刻刻严格要求自己，在各个方面表现优异。无形中，他们已经成为同学们的榜样，成为了班级之星、年级之星、校园之星，在这些同学的带动下，我们能够更加努力，积极进取，不断完善自我，由一点点的、某一个方面的成功走向全面的发展。

“校园之星”是我们走向成功的平台，现在，他已经成为我校一道亮丽的风景线。能够当选为“校园之星”，那该是多么的光荣和自豪啊，同时，它又能给你前进的勇气和力量，使你取得更大的进步，最终走向成功。