音乐学科发言材料

音乐学科发言材料（精选10篇）

1.音乐学科发言材料 篇一

人力资源科副科长竞聘发言材料

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！我叫***，今天能够站在这里向各位领导汇报自己的职业规划和工作情况，我感到非常的荣幸和激动。相信与参加竞聘的各位同事一样，我们深切体会到，正是矿部领导对人力资源管理的创新与变革，才给我们搭建了展示才华、提升能力的舞台；也正是矿部领导行成于思，行胜于言理念的推行，才让我们以更大的信心和勇气，果敢地走上这个舞台，对自身的工作进行再思考、再定位。我们坚信，这种新的变革，新的风气，必将为我们夏甸金矿的发展注入全新的活力与动力。

基于对人力资源管理工作多年的锻炼和执着热爱，我竞聘的岗位是人力资源科副科长职务。我认为，竞聘这一岗位有以下三方面的优势：

第一，我具备在基层工作的经验优势。1998年10月，我毕业后来到**矿工作，在车间干卷扬机操作工10年。十年中，我从来没有发生过一起安全事故和设备事故，得到过矿部多次奖励和荣誉。在基层岗位上的锻炼，通过与基层职工沟通、交流和学习，让自己以一线职工的角色，切实体会到职工对安全生产、对企业管理、对技能培训、对劳资权益等不同的诉求。知道职工想什么，求什么，这为以后自己从事人力资源管理工作打下了良好基础。

第二，我具备在人力资源科系统锻炼的优势。从基层调到科室已经有六年多的时间。六年来，我先后参与负责了企业人力资源规划、招聘与人力资源配置、职工培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等一系列任务，对

1人力资源各流程环节进行了全面熟悉和掌握。工作之余，我坚持学习充电，先后取得了经济师和人力资源管理师等职称。人力资源科的锻炼，使自己得到了最专业化的系统培训，业务技能水平得到了很大提升。更重要的是在这个平台上，我丰富了阅历，开拓了视野，学会了沟通、用心和感恩，学会了用管理的思维去指导工作。这些能力素养，都将是自己职业生涯中最宝贵的财富和收获。

第三，我具备做好人力资源工作的情商素质。我现在负责的女职工和劳资管理工作，是人力资源管理链条上最重要、最繁重的环节，也是最能锻炼人的环节。在组织妇女活动，迎接计划生育观摩评比中，我敢闯敢练，精心组织，计划生育评比获得了烟台市第一名的优异成绩。在劳资管理中，我学会了把事情做实、做细，不曾因为任何失误给企业带来不利影响和损失，有力地维护了职工的合法权益。我相信依靠女职工特有的细致、坚韧等特点，在今后我将会以更好的成绩回报各位领导和同事们的帮助与期望。

各位领导，今天，我站在一个新的更高起点，去竞聘人力资源科副科长职务。假如我有幸走上这个岗位,我将按照找准一个定位、把握两个核心、抓住三大环节、提升四大能力、打造五大平台的整体思路来开展工作。

第一，找准一个定位。在**矿各项资源中，人力资源是比黄金资源储量更为珍贵的第一资源。人力资源管理的成败直接关系到企业发展的成败。因此，我们要将人力资源管理的定位上升到企业战略的高度，以更大的气魄、更大的投入，推动各项工作上台阶，上水平。在这个定位上，我将找准自己的角色，为科室领导当好参谋助手，并切实做好自己的专业分工，全力开创工作新局面。

第二，把握两个核心。人力资源管理虽然点多面广，但

是我们对人力资源的开发与建设，将始终围绕两大核心目标来展开。一是人才的培育、培养；二是激励考核机制的建设。抓住了这两大核心要素，将会在深层次上盘活我们的人力资源，更大限度激发人才活力，提升人均创利和劳动效率。

第三，抓住三大环节。一是培训环节。我们将致力于打造基层岗位操作能手、专业技术人才、中层管理人员三支人才队伍，制定不同层次的培训计划，开展有针对性的培训活动。同时，与公司沟通，为员工争取更多的外出学习指标，借助外部资源提高培训成效。二是岗位配置环节。我们将联合审计等部门，对全矿工种岗位进行再梳理、再盘点，落实定岗、定员、定编，全力激发全员的劳动创造水平。同时，实施人才梯队影子工程，打通人才脱颖而出的通道。通过调研、考察，为企业发掘有潜质、值得培植的人才，建造我们夏甸金矿的人才储备库。三是考核机制环节。联合有关部门，探索建立员工待遇、工资增长、岗位晋升等多种方式相结合的激励机制，最大限度提升员工的积极性和创造性。

第四，提升四大能力。一是提升全员学习的能力。深化开展学习型企业、学习型科室、学习型班组建设，在全矿形成比学习、比能力、比贡献、比绩效的浓厚氛围。二是提升全员实践操作的能力。以劳动竞赛为载体，开展全方位的大比武活动，选树标兵典型，推进以师带徒活动开展，打造一大批具有师傅级称号的人才。三是提升全员创新的能力。以小改小革为载体，系统总结职工在工作方法、工作成效方面的新做法、新经验，全力打造班组、车间、科室、企业层面相联动的创新机制。四是提升全员知行合一的能力。继续抓好执行力建设，开展执行力大讨论活动，抓落实，抓考核，抓典型，为矿部意志决策和企业发展提供最坚实的保障。

第五，打造五大平台。一是员工创业的平台。依托团组

织，女工委，开展创先争优活动，给青年员工、女职工提供发挥才能的空间。二是吸引人才的平台。利用工会，积极开展员工慰问活动，建立员工情况动态了解机制，为员工办好事、实事，千方百计留住人才。三是矿务公开的平台。加大公开力度，强化对关键事项的约束监督，将人力资源科打造成职工反映诉求的绿色通道。四是战斗堡垒的平台。加大对优秀党员、劳模、班组长等先进典型的宣传发掘，使先锋正气的红旗高高飘扬在全矿区。五是文化深植的平台。通过开展富有特色的文体活动，让以人为本的大道合行文化在矿山生根发芽、开花结果。

各位领导，今天的竞聘，让我学会了突破自己，战胜自己，学会了以更加阳光的心态去面对成长，去分享收获。无论成败与否，我都始终坚信，能够站在这里学到别人的长处优点，能够切身感受夏甸金矿干事创业的激情与活力，这就是最大的胜利。在**矿发展的历程中，我始终是，并且将永远是，一名亲临者，见证着，无怨无悔的奉献者！

我的汇报完毕，谢谢大家！

2.音乐学科发言材料 篇二

小学青年教师读书会发言材料

（一）点亮阅读之灯

——培养学生课外阅读的几点做法

语文教学就是培养孩子语文素养（使学生热爱祖国语文的思想感情，正确地理解和运用祖国语文，丰富的语言积累，语感能力和思维能力，实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，以及学生的品德修养和审美情趣），作为语文教师，我们都知道无论上多少课，只要能够让孩子喜欢语文，喜欢阅读，会表达就算成功了。培养孩子养成课外阅读的习惯在语文教学中显得尤为重要。

去年，我又接了一个新的班级，一个我从未尝试过的二年级，对于习惯高段语文的我，如何进行有效的低段语文教学尚且摸着石头过河，至于如何培养低年级孩子的阅读习惯，更是眼前一片茫然。因此，我常常在思索，该如何开展阅读教学，如何指导学生课外阅读。思来想去，觉得应把“激发学生的阅读兴趣”摆在 境，当孩子们听得如痴如醉时，我会戛然而止，让学生猜猜下面会是什么样的情节，这种训练“吊起”了孩子的胃口，对课外书产生了兴趣。再后来，我给孩子读课外美文的时候，读到精彩之处，我会停下“哀求”孩子们：“同学们，今天老师嗓子疼，还是你们自己接着往下看吧。”一下课，孩子们会纷纷跑来找我借书，我们班余雨欣同学为了借到书还把自己的《一千零一夜》拿过来跟我换呢！这样，孩子的读书胃口又被“吊起”来了。渐渐的，我鼓动孩子们自己读书，自己去买书，每当孩子们买来新书，我就要在班里大张旗鼓地表扬，记得有一次，我发现我们班邓云天同学买的一本书居然没有拼音，我拿着他的书，对全班同学说：“二年级小朋友就能读不带拼音的书，真了不起！”并对他竖起了大拇指。我发现朱希妍同学买的是《爱的教育》这本书，就找了一篇好的文章给孩子们听，还跟孩子们讲了这本书被翻译成了各国的文字，全世界的小朋友都在读呢！这样一来，买书的孩子别提多来劲了。于是，孩子们自己去“买书”的“胃口”又被调动起来了。孩子走进书店，面对丰富多彩的书籍，孩子们一则更加喜欢读书，二则学会了自己选择图书。接近课外阅读，走进书的世界，为孩子们打开了一扇通往广阔世界的大门。

一个学期过去了，班里绝大部分同学都有了属于自己的课外书，爱读书的孩子是越来越多，我呢？也给他们读了不下50篇美文，孩子们读书的欲望正在生根发芽，破土而出。

二、家长参与，营造读书氛围

一个孩子的成长，应该是家庭教育和学校教育的互相配合。我千方百计寻求家长的支持。在家长会上，我让家长意识到必须从小培养孩子课外阅读的习惯，爱读书，孩子的语文成绩一定会不错，而且，通过课外阅读，可以提高孩子的人文素养，培养孩子的各种能力。我还结合自己过去教学的经验，证明孩子读书与不读书六年下来的差别，特别列举我上届的毕业生的杨松玮的事例，强调培养孩子课外阅读的重要性。这样的实例，让家长心服口服。家长的支持，带来了孩子读书的变化，这样，家长彻底和老 师站在“同一战线”上。

为了提高家庭阅读的效果，培养孩子的阅读习惯，我们充分利用班级家长微信群这个平台，让家长把孩子们的读书语音每天发一条在群里，同学们相互听读，相互监督，一开始，效果可好啦，因为新鲜感十足，一个个读得特别起劲，可没过几天，就出问题了，三天打鱼，两天晒网。对此，我并没有灰心，更没有就此放弃，而是千方百计突破瓶颈。在一次语文教研活动中，听一年级的杨红霞老师介绍阅读教学经验，让我深受启发，于是我和杨老师一起做试验。我们给孩子们做了一个读书登记表，将学生的读书情况进行打分量化，还鼓励学生利用双休去图书馆看书，行动一次加5分，平日里的读书语音一般加一分至两分，每周一小结，每月一总评，分数高的同学自然就是读书积极分子，我在班级表扬这些孩子，并发给他们一些小奖品——本子或笔等文具，再把他们推荐到学校表彰。得到奖品的孩子们别提多骄傲了，没得奖的孩子别提多羡慕了。慢慢地，得到表彰的同学越来越多，同学们读书的积极性也越来越高。

有时，我听到孩子们的读书语音里，还有一些嘈杂的电视节目声音，家长的讲话声音，我会在群里与家长们沟通，请家长们在孩子读书的时候把电视的声音调小一些，有条件的最好能为孩子创设一个独立、安静的读书氛围。鼓励家长和孩子们一起读书，并把亲子共读的视频或图片发到群里。家长的帮助使孩子们尽快度过识字量少，同时，一个家长的模范行动，通过微信平台也影响了更多的家长，大家互相学习，互相竟争，把读书的氛围营造得浓浓的。

三、开展活动，激发读书热情

在学校里，为了让孩子养成课外阅读的习惯，我也想尽各种办法调动孩子读书的兴趣。

首先，让每个孩子在书包里装一本课外书，鼓励孩子们利用一切空闲时间阅读。比如早读前，中午上课前，运动会期间，清明诗会活动期间等等，我还教给他们不同的读书方法，如，朗读，默读，同桌共读等。

小学音乐教师师德演讲稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好!我是一名普通的小学音乐教师。我知道，以我浅陋的“井蛙之见”，无法释解“师德”一词的内涵，仅希望，用我的实践和观点，能够和大家一同领悟“师德”的伟岸。今天我演讲的题目是《爱在“乐”海》。

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱:放飞的是希望，守巢的总是你;写下的是奉献，擦去的是名利。”

“厚积薄发、激活灵性、以爱育爱、达德成才”——在学校“爱的教育”理念下，音乐教师借助美妙的音符书写“师德”，表达“真爱”，滋润“灵魂”!

一次一年级的音乐课，我们学了一首歌名叫《国旗国旗真美丽》，等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小男孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“老师，叫我!老师，叫我!”我一眼就看到了他，所以赶紧叫他上台来唱。等到他喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想,这肯定是一名性格比较内向的同学.我耐心的鼓励了他，等到他哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人,一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗?”同学们都说，好!这个主意也得到了小男孩的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……

拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗?

要让音乐飞出课堂，全方位渗透学生的校园生活，是音乐教师当仁不让的职责。

于是，舞蹈室里，红地毯上，农村孩子舞姿翩翩，自信和坚强写在汗水津津的脸上。

于是，大课间不再尘土飞扬，人仰马翻。美妙的歌声回荡于廊道亭间。

因为有了我们,艺术节红红火火，星光四季耀眼;

因为有了我们,校园变的生机无限,课堂变的色彩斑斓.我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助澜的浪涛，但可以润泽几株渴望成长的禾苗。

3.环评科表态发言稿 篇三

环境影响评价科

2012年,我们环评科将围绕经济转型发展，着力处理好环境保护和发展的关系，重点从严格把关、加强监管、提高服务质量等方面出发，全力做好建设项目环境管理工作。重点做到“三个促进”。

1、严把准入门槛，促进经济转型发展。一是严格政策要求。严格按照审批政策要求进行审批，严格禁止有氮磷排放的项目，严格禁止太湖一级保护区内有废水排放的项目，严格禁止涉重的项目，严格控制有酸洗工艺的项目，严格控制存在污染扰民现象的项目，不放宽审批条件，不越权越级审批。除经市相关部门会审同意的项目外，原则上所有新建工业项目必须全部进入规划的工业集中区，促进工业合理布局，实现污染集中控制，促进经济转型发展。二是完善联合会审制度。按照建设项目联合会审文件要求严格执行联合会审制度，坚决执行重大项目由局党组商量决策、一般项目由项目审核小组审核的决定。对今年联合会审制度执行情况进行总结，逐步完善联合会审执行程序，及时了解、分析联合会审项目中存在的疑难问题，提出对策措施，把问题解决在领导决策前。三是推进规划环评工作。1

按照省厅相关文件要求，着力推进我市产业集聚区、工业集中区、工业园区等产业园区的规划环评工作。对于产业园区在新建、改造、升级，及产业定位、布局范围、结构规模等发生重大变化的，及时重新开展规划环评工作。

2、提高监管能力，促进经济规范发展。一是推行环境监理制度。按照上级部门相关文件要求，会同监察、监测及环科所等部门，积极参加环境监理培训，按照规范要求开展环境监理工作，对可能造成重大环境影响的建设项目，推行环境工程监理制度，对项目建设期、试生产期进行全过程监理。二是开展“三同时”执法专项检查。对重点工业园区、重点工业项目开展“三同时”执法专项检查，督促企业严格按照环评要求落实各项治理措施，在项目“三同时”验收前彻底解决气味、噪声等扰民问题，对于违法行为坚决予以查处。三是做好政策宣传。加强建设项目“三同时”政策要求的宣传，一方面让企业了解项目“三同时”的重要性和严肃性，扭转企业项目审批完成就万事大吉的观念，另一方面让企业充分了解项目审批要求，使建设项目能规范建设、顺利验收。

3、提升服务水平，促进经济高效发展。一是加强环评单位的考核检查。我科将严格按照上级环保部门相关工作要求，对环评单位进行执法检查，引导环评机构规范行为、强化责任，推动环评行业健康发展。同时会同环科所，全面落实环评考核措施，定期对环评单位进行评审考核，落实奖惩措施，促进环

4.音乐科总结 篇四

(第一学期)

音 乐 科 教 学 工 作 总 结

甘兆满 2008.01 麻涌镇漳澎小学2007-2008学第一学期

音乐科教学工作总结

本学期来，本人始终本着教书育人为宗旨，继续以国家新的课程标准为指引，全面贯彻党和国家的音乐教育方针，在音乐教学中能按要求地完成本职工作任务，取得了一定的成果，现作总结如下：

作为学校的专职音乐教师，本人本学期能认真学习新音乐课程标准，钻研新音乐教材内容，能努力探索深入浅出、行之有效的教学方法，再根据学生实际备好每一节音乐课，努力上好每一节音乐课，为学生创造性、开放性地学习音乐、发展个性创设了更多的有利条件。在教学过程中，本人能细心地抓住音乐科教研教改的重点，有目的、有步骤地开展音乐基本素质教学，本学期继续在各年级加强唱游、活动、鉴赏的比重，强化“听听、唱唱、玩玩”的唱游教学过程，使学生在“动中学、玩中学、乐中学”，让学生在声乐、乐理、欣赏、视练等方面均有所涉足，扩大了学生的知识面，开拓了学生的音乐视野，较大程度地培养和提高了学生的学习兴趣和音乐修养，令学生取得了较明显的进步。

比如四年级，这是本人新接手音乐教学的新生级，起初本人认为他们以前没有接受过正规的音乐训练，或许对音乐各方面的触感不会太强太好，又或许对音乐这一学科不存太大的兴趣。因此，本人总是忧虑这会防碍音乐素质教育的顺利开展和深入渗透。然而一学期下来，本人发觉这种担心是多余的。通过上述过程和步骤加上一定的循循善诱，更多的寓教于乐，四年级的学生在本学期的音乐学习中所表现出来的激情是其他年级无法比拟的，学习积极性也是全学校最高的：声乐课上，他们总能放声歌唱，音质纯而美；综合训练课上，他们总能勇于思索，举一反三。这就为以后音乐课的健康开展设定了美好的基调，埋下了向往的伏笔；也为提升和完善本人的业务水平和工作能力提供了很好的借鉴。

俗语有云，“做到老学到老”。这一观点已成为本人人生一大信条。本学期，正值麻涌镇举行音乐每月一课，借此机会本人迫切地进行了随堂听课，积极参与探讨音乐课程改革方案下的新教学法，从其他音乐教师身上学习教学常规和教学基本功，取其之长补己所短，为努力提高自身音乐教学水平积累了更多的教学经验，自觉受益非浅。

本学期，本人还努力承担学校所交给的额外工作任务，如少先队的仪仗队训练等工作，均能按时按质地完成任务，做出了一定的贡献。

然而，人非完人，本人在工作上还会存在某些缺点和不足，望日后能察之改之弃之，继续发挥特长，在漫漫工作长途中继续散发自己的光和热，努力成为领导赏识、同事珍惜、学生爱惜的好老师，为本地素质教育事业的蓬勃发展作出更大的贡献！

5.音乐科总结报告 篇五

通过对音乐作品中美的感受,提高对音乐美的敏感性和审美能力,积极参与歌唱’韵律活动,欣赏音乐和乐器演奏的音乐活动,初步具有言语的’非言语的思维能力,想象能力和创造能力,能在集体音乐活动中的自我表达和人际沟通,协调’体验音乐活动的乐趣,逐步形成活泼开朗的性格.

(一)歌唱:

1、能够感知、理解歌词和曲调内容，情感和意义、并知道如何进行创造性的歌唱表现。

2、能够体验参与各种歌唱活动的快乐。还能达到情感默契。

3、能够正确再现歌曲的歌词和歌调，运用声音表情、脸部表情、动作表情与他人交往。

(二)韵律活动：

1、能够感知、理解韵律动作在活动中所表现的作用。

2、能够体验并努力争取做出与音乐相协调动作，并在与他人合作的动作表演活动中获得交往，合作的快乐。

3、能够自如地用自己身体动作进行再现性和创造性表现。

(三)乐器演奏

1、能够辨别各种常见打击乐器的.音色。

2、喜欢探索乐器的演奏方法，能够注意并努力追求集体奏乐活动中，理解指挥手势含义。

3、喜欢探索乐器的演奏方法。追求集体奏乐活动中的声音和协与情感默契、协调地演奏。

4、能够比较熟练的运用乐器进行、再现性和创造性表现。能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。

(四)欣赏

1、对各种不同的音乐及舞蹈形式，内容有广泛的爱好，且喜欢与他人分享倾听、观赏及谈论音乐舞蹈表演的快乐。

6.生技科检修总结发言稿 篇六

尊敬的各位领导、各位同事：

您们好！

本次＃12机组小修从2013年7月1日开始，至7月20日并网，历时20天。是天能电厂落实检修计划、电气设备春检、技改计划、全面提高设备健康水平的一次检修。围绕“安全第一、质量为先”这一总体目标要求，在各级领导的正确布署、精心组织下，在各部门和全体参修人员的团结协作下，圆满完成了#12机组小修的各项计划工作。确保了#12机组长周期、安全、稳定、经济运行。现将本次检修工作简要汇报如下：

一、完成了各专业检修、消缺项目的组织、协调、技术指导和质检验收工作；

二、完成了#12-B循环泵液控蝶阀液控装臵技改；空压机闭冷水远程控制；高加液位开关更换；磨机冷、热风门执行机构更换；凝结水查漏、循环水补水流量数据远传至精处理控制室的技改；锅炉石子煤沟地坪改造；#12脱硫浆液循环泵入口前臵不锈钢滤网更换等7项技改计划项目的实施。继续完成了12年锅炉新增吹灰器、凝汽器加装旋转滤网和滤水器的技改安装工作。

三、完成了金属监督、化学监督等48项计划项目，完成炉、机、电、热各专业开、停机相关试验工作，完成锅炉、高加和工业抽汽安全门的校验工作。

四、存在的问题：

1、检修人员对天能电厂的设备不熟悉，检修质量、质检验收不到位，部分设备检修后出现返工。

2、脱硫主设备检修质量和质检不到位，导致脱硫系统延误投运。

3、大、小机的推力瓦温度测点检修后有存在渗油现象。计划在下次检修时将瓦温引出线在前箱内增加中间连接片，同时对瓦温引出线进行密封胶处理。

4、部分辅机设备投运后重复消缺，修后遗留11项待机缺陷。

5、检修计划项目尚有：机炉协调系统、空压机系统、空调控9制系统、定、连排系统部分检查项目未进行；#12主增压风机电机轴瓦检查、间隙调整并记录检修前后测量数据；制浆管路检查疏通，衬塑、管壁磨损及腐蚀程度检查、测量；#12吸收塔供浆管路衬塑及结晶检查疏通，阀门检查；凝汽器积水坑内垃圾淤泥清理；开式泵逆止门解体检查，修复，测量记录零部件尺寸，修补衬胶；电除尘出口槽型板校正；捞渣机张紧轮、主动轮轴承解体检查；捞渣机铸石板缝隙填充验收不合格，换热器结焦未清理等11项检修项目未进行。

7.华科音乐会策划 篇七

活动宗旨 为推广高雅艺术，陶冶美学情操，使同学们及广大的民乐爱好者能亲身体会中华民乐之精粹，为大家献上一场精彩的民族音乐会，华中科技大学笛箫协会在社团联合会的大力支持下，特举办 《艺林竹音》音乐会

活动时间 2009 年10 月28 日19：00

活动地点 华中科技大学大学生活动中心513 室

主办单位 华中科技大学校团委、社团联合会 承办单位 华中科技大学笛箫协会 邀请嘉宾 华中科技大学校方领导，赞助单位领导，社团联合会负责人、各社团负责人、校学生会和各院系学生会主要负责人。

我们还会邀请湖北卫视、武汉电视台、楚天金报、楚天都市报等等社会新闻媒体以及学校广播电台、有线电视台、校报、华中大在线、醉晚亭网站等校内媒体光临现场对音乐会进行报道。

到场观众 华中科技大学广大学生、社团联合会及笛箫协会成员，各高校笛箫爱好者，民族音乐专业人士和爱好人士。

音乐会预算 经过音乐会组委会的仔细核算，根据宣传方案，我们作出了以下的预算：整个活动前后宣传：￥3000 元 针对本次音乐会的档次，在校内打造波澜壮阔的、最高规格的宣传模式，达到对社联和协会广泛而又深入人心的宣传效果。在此宣传方案中，不仅有展板、海报、横幅、宣传单、网络新闻等传统宣传模式，更以门票、节目单、DV 短片、网上现场直播、纪念性的DVD 及宣传册等风格独特、别具一格的具有开拓性的宣传方式为音乐会增光添彩，扩大影响面。

宣传的预算明细如下表： 项 目 规格（㎝×㎝）数 量 费用（元）备 注 宣传费用 展板 88×120，写真，KT 板底板 8 块 250.00 前期宣传 126×170，写真，KT 板底板 2 块 100.00 晚会现场 海报 54×78，普通广告纸 300 张 200.00 横幅 9 米×50cm,白底红字 4 条 300.00 音乐会前后各2 条，宣传单 B5 普通胶印纸，单面 1000 份 60.00 第二期和音乐会当天 门票 7×20，写真，优质广告纸 500 张 250.00 双面印刷 节目单 彩色设计，A4 纸，四版 20 份 60.00 嘉宾用 普通印刷，A4 纸，二版 300 份 90.00 普通观众用 请柬 1.00 元／张 50 张 50.00 现场DV 整场录制 1 场 200.00 并在线现场直播 DVD 制作 整场制作，4.2GDVD 光盘 50 张 300.00 用作纪念品赠送嘉宾 宣传册制作 B5 纸彩印，12 页 50 份 200.00 用作纪念品赠送嘉宾 演出费用 乐曲编配 12 首 300.00 邀请专业音乐教师编配及排练 演出服装 正规演出服 40 套 300.00 租用 现场布置 一场 100.00 邀请专业舞美老师布置 后勤费用 包括车旅费、小件物品购买、工作餐等 240.00 总 计 ￥3000.00 元 注：可以通过向社会企业进行合作，来获取部分资金，同时根据合作企业单位的宣传需要，对整个活动的宣传进行适当的调整和增补。宣传方案 我们的宣传是精心策划和安排的，总共有3 期宣传（音乐会前有2 期、音乐会后有1 期），每期都有其特点，而且是根据时间、地点以及学生群体心理来“量身定做”的。每期的宣传我们是面向全校师生展开的！

一、宣传物资 宣传板、横幅、海报、宣传单、网站、门票、节目单、多媒体短片以及DVD 封面

二、宣传方式

1、在前期的宣传中将会以宣传板、横幅、海报、传单的形式宣传音乐会的相关信息；

2、在音乐会现场拉出横幅，发门票及节目单；

3、在社团联合会、笛箫协会的官方网站及校内其他网络媒体上为音乐会宣传；

4、音乐会现场放映关于社团联合会、笛箫协会的资料（DV 短片等）；

5、音乐会后，我们将在网站上总结报道音乐会的全况。

三、宣传日程安排 第一期宣传： 日期：2009 年10 月7 日~10 月17 日 项目 数量 方 案 展板 4 张 本期宣传旨在给全校同学一个音乐会的大致印象，所以海报的设计以较强的视觉冲击力为主，100 张彩色海报分发在学校的主要宣传栏、超市、食堂、宿舍楼、交通要道等地； 4 张展板主要分布于韵苑学生公寓、紫菘学生公寓、西十二教学楼、东九教学楼等人流量大的地方，以造成较大的宣传印象。海报 100 张 注：

1、本期的展板与海报设计以较强的视觉冲击力为主，且展板内容各不相同；

2、内容不同的四块展板于四处人流量大的地方轮换摆放，以吸引同学们的注意力；

3、海报主要张贴于学校的主要宣传栏、超市、食堂、宿舍楼、交通要道等地，200 张分批次贴出（防止因被覆盖而使宣传效果降低）。第二期宣传： 开始日期：2009 年10 月18 日~2009 年10 月27 日 项目 数量 方 案 横幅 2 条 本期宣传旨在让同学们了解音乐会的具体情况（如特色、时间、地点、赞助单位等相关信息），海报、展板设计以色彩抢眼，并以集中展出的形式摆放，并以展台向广大的同学们解说、宣传音乐会。展板 4 块 海报 100 张 门票 500 张 传单 500 份 网站 10 月18 日起学校各大媒体网站开始出现音乐会内容介绍 注：

1、本期的展板与海报另行设计，主要以色彩抢眼，展板内容各不相同，主要目的是向同学们介绍音乐会的具体情况，以实际信息为主；

2、第一期的展板并不收回，分别于其他人流量大的地方（西五教学楼、东十二教学楼、研究生公寓、东五教学楼）轮换摆放；新增加的展板于第一期的地点轮换展出；

3、增加的4 条横幅分别于学校主要交通要道上悬挂，4、在10 月21、22 日分别在韵苑公寓、紫菘公寓摆放展台，进行宣传造势和发放门票，并把八块展板集中展出，以造成宏大的宣传阵势； 音乐会当天： 日期： 2009 年10 月28 日 项目 数量 方 案 传单 500 份 活动当天上午，学校各区负责人安排人力将海报传单发放张贴到位，所有展板集中展出。海报具体内容为音乐会宣传。海报 100 张 展板 8 块 节目单 320 份 以下三项均为现场的宣传，主要是为给人以更深刻的印象。DV 短片 1 份 现场DV 1 份 此现场DV 于校喻园网视网上现场直播。也属学校宣传之先例。注：

1、音乐会当天的宣传目的主要在于吸引更多的观众，造成更大的宣传效应；

2、展板则全部集中于音乐会现场； 活动后期宣传（第三期宣传）： 日期：2009 年10 月29 日~2009 年11 月6 日 项目 数量 方 案 展板 8 块 本期宣传旨在对音乐会进行全方位的报道及宣传，让同学们从各个方面更清楚地了解本次音乐会，进一步扩大音乐会影响，提高协会在广大学生中的知名度。其中的纪念性宣传资料则能起到永久宣传的作用。在社联和协会的门户网站上，我们还会制作本次音乐会的全方位的专题报道。横幅 2 条 报纸 若干 网站 若干 广播台 若干 DVD 50 份 宣传纪念册 50 份 注：

1、在协会网站上作本次音乐会的专题报道，并在校内外的各大媒体上作相关链接；

2、在后期进行DVD 制作，分发给参加活动的各主要成员和民乐爱好者。本宣传方案是我们的草案，主要以宣传轰炸的战略来起到强势宣传的作用。我们将会根据社团联合会的要求，进行修改，并重新制定宣传方案，活动日程

一、活动日程：

一、活动策划期：2009 年9 月10 日～9 月25 日

二、活动准备期：2009 年9 月26 日～10 月27 日

三、活动举办：2009 年10 月28 日

二、活动进程安排：

一、音乐会策划期： 1、9 月10 日~9 月15 日 活动初步策划；提交社联竞标；系统分析 2、9 月16 日~9 月26 日 寻求赞助商；调整活动计划； 3、9 月27 日~9 月30 日 确定活动执行总计划；确定成立活动组织机构成员 4、10 月1 日~10 月3 日 与赞助商讨论活动细节；拟定合作协议

二、音乐会准备期： 1、10 月4 日~10 月6 日 宣传制作 2、10 月4 日~10 月6 日 曲目的编配 3、10 月4 日~10 月7 日 完成执行总计划 4、10 月8 日~10 月12 日 场地租借 5、10 月7 日~10 月20 日 音乐会现场物资准备 6、10 月7 日~10 月27 日 活动前期宣传（详见宣传计划）7、10 月5 日~10 月27 日 曲目的排练 8、10 月25 日~10 月27 日 请柬的送发

三、音乐会举办（2009 年10 月28 日）：

1、上午（9：00~11：30）节目彩排

2、下午（14：30~ 16：30）布场

3、下午（16：30~18：00）走场

4、傍晚（17：00~ 19：00）接待

5、晚上（19：15~ 21：00）正式演出

6、晚上（21：00~ 21：30）清场

四、音乐会后期 1、11 月1 日 经验交流会、财务总结活动总结 2、10 月29 日~11 月2 日 在各方媒体上报道音乐会实况 3、10 月29 日~11 月3 日 在网上发布专题报道 4、11 月1 日~11 月7 日 撰写活动总结，组织成员评估，筹划VCD 出版 节目概况 《艺林竹音》音乐会是由华中科技大学校团委、社团联合会、笛箫协会共同为全体师生精心准备的音乐盛宴。音 乐与文化从来都是相通相融的。笛之空灵清越，箫之深沉哀婉，葫芦丝、巴乌等独特的民族气息和另类风情，显尽这个有着五千年历史的古国浓厚的文化底蕴。每一 种乐器都有自己的灵魂，而惟有技艺精湛的演奏者能让音乐之灵得以完美呈现。一场高品味的音乐会无疑是我们在现实的忙碌和喧嚣之中难得的一方净土。《艺林竹 音》正以这样的姿态向我们走来。此前，我们已经成功举办了两次音乐盛会，04 年的《风华竹韵》尚余音绕梁，05 年的《风华竹韵II》又以如虹的气势令人惊叹，而本次的《艺林竹音》正是对它们的延续和发展，是广大民乐爱好者期待已久的一场民族音乐盛会！10 月末，让我们以乐会友！本次音乐会极具特色，是以“分档次、特色化、多彩化”为主要宗旨而筹划，一改以往偏重专业性演奏的局面，既有通俗易懂的流行曲目，又有明快活泼的民族乐曲，还有风格高雅、极具民族特色的高难度笛箫独奏„„让各界音乐爱好者各得其需！届时将邀请国家一级演奏员、湖北省歌剧舞剧院民族乐团团长、享“东方魔笛”之美誉的著名笛子演奏家张红阳先生为大家倾情演绎。先生高超的演奏技艺，精心遴选的曲目，完美的音响效果，盛大高雅的场面将令整场音乐会充满期待。还有湖北省歌剧舞剧院的笛子演奏员、中国地质大学民乐团指挥聂智勇老师为我提供高水平的音乐编配，即使流行曲目也能使其带上民乐的色彩，（使各种乐器得到美妙绝伦的配合，敬请期待！此外，这场盛况空前的音乐会将有武汉八大高校的笛箫协会加盟，他们分别是来自：华中科技大学中国地质大学、武汉大学、湖北音乐学院、湖北经济学院、武汉科技大学、武汉理工大学华夏学院、长江职业学院的笛箫协会，各大高校的笛箫高手将为我们带来他们精心准备的曲目，无不令人拭目以待！本次音乐会是华中科技大学社团联合会、华中科技大学笛箫协会2009—2009 的重头戏和工作重心，我们将密切协作，广泛动员，力求献上一场制作上乘的音乐盛会。笛箫协会成立于1994 年，挂靠于土木工程学院，至今已有12 年 历史。至今年为止，我协会已连续三年荣获学校社团的最高荣誉——“十佳社团”，并入选“全国百优社团”。武汉各大高校的笛箫协会联系甚为紧密，而我校笛箫 协会正是武汉各高校笛箫协会联系的中心。“风华竹韵”大型音乐会是我协会每年一次、面向全校的大型活动，也是我协会特色活动之一。至今年为止，我们已成功 举办两次“风华竹韵”大型音乐会，深受老师同学好评。协会每学期一次、针对新会员的“协会大比武”也是我协会一大特色活动，每学期的协会大比武都会邀请武 汉各大高校的笛箫协会参加，这是一个供各笛箫爱好者交流的平台。同时，协会也积极参加学校的各项演出活动，如“醉晚亭” 大型器乐欣赏晚会等。为 了配合活动的展开，我们将群策群力，策划完整的组织方案，充分调动各界力量，开展丰富的宣传活动，为整个活动造势。我们也将密切联系各方媒体，努力扩大活 动的辐射面和影响力。我们将组织有相当实力的同学成立通讯组，对我们的活动进行同步报道。同时，我们将为本次活动建立专门的网站，及时公开发布活动的进展 状况，并随时征集同学对我们活动的建议，建立良好的互动机制。我们将本着制作一流、管理一流、品味一流的原则，竭诚为同学们献上一场绝对高质量的音乐盛宴，为我们的校园生活更添一分风采！活动组织机构

一、活动组织机构

1、组委会 成员：刘欣、王金浩、辛宇

2、财务组 负责人：阳历

3、节目组 负责人：周瑜、方红

4、外联组 负责人：吴筠、王艳龙

5、宣传组 负责人：何海洋

6、现场组 负责人：曾子荣、李东皤、李帆

二、活动项目系统

1、组委会 策划、统筹、协调、控制

2、财务组 会计、出纳、财务总结

3、节目组 策划、配器、排练与彩排、演出

4、外联组 赞助商的联系、邀请函的发放、演员接送与乐器运输车辆的联系

5、宣传组 宣传资料的计划、宣传资料的制作与购买、各项宣传的操作

6、现场组 器材搬运、场地布置、演员招待、来宾接待、礼仪与迎宾、清场 演出前后注意方面： 曲目编配：先选定几首备选曲目，再请聂志勇老师进行选择和改编以适应演出需要，再从中敲定合适的表演节目。节目排练：初步决定租借大学生活动中心414 房间，在演出前1-2 周左右开始每晚的节目排练。宣传方面：挂横幅前，提早找管理的老师开证明，避免到时出现不能挂横幅的情况。

8.音乐科声乐教学汇报总结刘慧 篇八

刘慧

声乐是一门表演艺术，具有很强的实践性，参加学校及社会的演出是声乐课程实践教学的一个重要内容。由于我校是中等职业艺术学校，学生的起点低，素质较差，很难有机会参加社会上的各类演出实践活动，就是学校内部的演出也只是极少数的学生能够参与，有的学生在学校三年的时间里，都没有上过一次舞台。这种情况使得许多学生的自尊心受创，学习的积极性也受到打击，严重影响了声乐教学的质量和效果。为了改变这一状况，音乐科进行了一系列的教学改革,专业教学汇报就是其中之一。

专业教学汇报提出：每学期每个专业教师必须进行一次专业教学汇报。经过教师与学生几周来认真的准备，第七周星期四第三节课第一场由两位老教师刘慧和邝英举行的声乐教学汇报在本校小音乐厅拉开了本学期第一场专业教学汇报的序幕。

参加本次声乐教学汇报共有16名学生，以独唱为主，大多数是很少或从未参加过演出活动的学生。自从知道自己有上舞台的机会，学生们在教师的指导下，努力学习，积极准备，以最大的热情参与这次教学汇报。虽然第一场汇报的时间有点匆忙，但汇报效果还不错，达到了预期的目的，受到学校领导的充分肯定，被誉为近年来“最规范”的一次。

这次声乐教学汇报是音乐科教学改革之一，充分调动了专业教师的工作热情和全体音乐专业学生的学习积极性，教师们利用一切可以 1

利用的时间为学生上课，并为学生补上各方面所欠缺的知识包括舞台经验；作为学生也以最大的热情回馈教师，原来冷冷清清的艺术楼已被学生们的琴声和歌声充满，校园已掀起了一股学习的热潮。

这次教学汇报不仅为今后的专业汇报提供了一个参照模式，也提供了一次宝贵的学习经验。本次汇报真实的反映了学生们的演唱水平，大多数学生较好的利用舞台表现出了他们平时积累起来的声乐知识，但还是存在一定的问题：如音乐表现力不够，演唱时比较僵硬、忘记歌词等等，很明显地看出了学生平常缺乏锻炼，没有丝毫的演出经验，还有些学生发声上的一些问题如：声音位置低、漏气等也都表现出来。这些问题为教师们提供了一个有意义的会诊机会，综合这些问题有的是因为心理因素，需要以后多进行上台练习是可以很快解决的，而技术上的问题需要教师在课堂上加强对学生的训练，做到“有的放矢”“因材施教”，相信很快学生们就会改正缺点，取得进步。

专业教学汇报为学生提供了一个学习与实践的好平台，为学生日后的演出、比赛和就业打下了良好的基础。也逐步培养出学生的自信，更能进一步提高学生专业上的学习兴趣。教学汇报可以清楚地了解每个学生的优点和不足，逐步使每个学生都能认识和改进自己的不足，并提高自己的专业水平。相信在学校领导的领导下，在音乐科全体专业教师的努力下，今后的专业教学汇报将会进行的更好。

9.音乐科下学期教学计划 篇九

一、工作任务主要有：

１、初

一、初

二、初三三个年级音乐教材和课外教材课堂教学，每周每班二课时。

２、学校有关音乐方面的文娱活动工作。

二、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导他们热爱祖国，热爱集体。把这种精神渗透到音乐教学之中，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪聪明，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐爱好、把握音乐的基础知识和基本技能。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感和自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，培养学生具有一定的音乐鉴赏能力。

三、学生情况分析

1、学生正处于变声期，唱歌比较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

四、教学措施

1、初

一、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”为过程，以培养学生的爱好为主，以达到提高学生的学习积极性。初二年级还需要涉及到音乐理论方面的知识，初三年级的音乐课将以唱一些流行歌曲或者民族歌曲，及欣赏一些优秀作品为主。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

10.小学音乐科总结 篇十

1、以学科带头人和中青年骨干教师为头成立了新型的中小学音乐教育“教改”教研组，除制定了学期工作计划，还专门制定了学年“教改、科研”工作计划，明确了各自的责任和目标，并以全区课改教研组4个小组分别进行了教改教研活动，各教研小组长积极带头，以身作责，收到了很好的效果。

2、从4月－12月，分别组织老师们进行各类教学课改的培训共达130多学时，始终以《音乐课程标准》为理论指导，结合教学实际来进行新教材教法以及教学评价的探究，并在教学实验中不断征求老师的意见，不断改进教学教法，而且重点要求老师们一定要突破教材，整合相关文化艺术，升华课堂，教会学生学习音乐、欣赏音乐的能力，使学生终身受益。

3、入选在市、区“课改”走进新课堂公开展示的探索课有19节，尤其入选在市里展示的2节，在6区中反映最强烈，得到一致的好评。区里展示的十几节课，同样产生了很大的反响，老师们普遍反映，通过系列的“探索课”观摩，有激，有感、有发、有悟，本学期最大的特点是敢于用新人，可以说，把年轻教师的积极性充分的调动起来了有了自信心，有了工作方向。并带动了大批有经历老师的热情，深感后人可畏，如果不抓紧学习就会被历史淘汰„„。

4、本学期举行了中小学教学课改“教案”和“论文”的评选工作，采用了把参赛作品上的学校及姓名抹调，使评委没有一点心理负担的情况下进行的评选。最后获奖作品一宣布，老师们口服心服，颁奖时气氛热烈，互相为获奖老师高兴、喝彩。