元宵节灯笼手工制作（精选4篇）
1.元宵节灯笼手工制作 篇一
1、如图所示，对折叠硬纸壳
2、用剪刀裁剪成一条一条，端口不剪开
3、如图弯折，类似一个小正方形
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4、打开，两头分别围成一个圆。然后用胶水在底部粘上装饰
5、裁剪成斜的也很漂亮
6、剪成斜的效果
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7、然后在底端挂些装饰，卡纸灯笼就做好了~
[新年手工制作卡纸灯笼]
2.元宵节灯笼手工制作 篇二
1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。
2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。
3、培养热爱中华民族文化的情感。
活动材料：
制作彩灯的材料、手工工具
活动过程：
一、组织教学。
二、讲授新课：
1、导入：
引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受。
（1）花灯美吗？为什么美？
（2）各有什么特点？
（3）你还见过什么样的花灯？
2、新授：
请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说：
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
3、让学生拿己带来的花灯，引导他们观察：
（1）花灯的制作材料
（2）花灯的基本结构
（3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法
4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法
（1）演示制作方法、过程
（2）你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便？
三、学生分组进行讨论、设计，合作。
四、作品展览，评议。
3.美术活动：鱼灯笼(手工) 篇三
活动目的：1.了解鱼灯笼的基本特征，能用各种材料装饰鱼的外形和鱼身上的花纹。
2.喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。活动准备：1．教师自制的鱼灯笼的范例。
2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、浆糊、纸杯、饮料瓶、抹布等。活动指导：1.谈话导入。
师：快过新年了，大街上、公园里，到处都布置得喜气洋洋、红红火火，挂上了各种各样的灯笼，真漂亮，今天我们就一起来制作一种非常漂亮的灯笼叫做鱼灯笼。
2．教师播放PPT“美丽的鱼灯笼”，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。
3.老师出示“鱼灯笼”范例。
师：这是小王老师设计的鱼灯笼，你们看是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条鱼?(引导幼儿说出用报纸或者彩纸剪或者撕成鱼的眼睛和鱼鳍，用彩纸对称剪成鱼尾巴、身体、鱼鳍、鱼尾等。)（1）教师示范讲解制作鱼身的方法。
师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。（2）教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。
师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，即可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。(教师示范装饰鱼身上的花纹则不示范只讲解，以便幼儿进行个性化的装饰。)（3）灯笼的提线。
师：最后我们把灯笼的提线用透明胶贴在在灯笼中间正上方就可以了。4.提出要求。
（1）先想好再去选择材料来制作。
（2）桌子要保持清洁，用完的纸要放回篮筐里。
（3）浆糊不要粘太多，不然纸张很容易湿掉，黏住就行。（4）用完浆糊记得用湿布擦手。
5.幼儿操作，教师巡回指导。6.展示分享作品。
手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
4.元宵节灯笼的来历 篇四
“猜灯谜”又叫“打灯谜”是元宵节后增的一项活动，出现在宋朝。南宋时，首都临安每逢元宵节时制迷，猜谜的人众多。开始时是好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。
元宵节除了庆祝活动外，还有信仰性的活动。那就是“走百病”又称“烤百病”“散百病”参与者多为妇女，他们结伴而行或走墙边，或过桥过走郊外，目的是驱病除灾。