专题12校园安全我关注

专题12校园安全我关注（共10篇）

1.专题12校园安全我关注 篇一

专题复习关注食品安全

材料一2011年3月14日，“央视3.15特别行动”曝光了“瘦肉精事件”，同时曝光了“瘦肉精”喂出来的“健美猪”流入河南济源双汇食品有限公司的事实。瘦肉精学名盐酸克伦特罗，食用后会导致人有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状出现。

最近一段时间，该公司利用“瘦肉精”生猪肉加工食品，经媒体曝光后，该公司股价一路下跌，生产的食品也被商场下架、被消费者拒绝，企业遭受巨大损失，经营陷入困境。

材料二食品安全牵动着千家万户，党和政府高度重视。中共中央政治局常委、国务院副总理李克强强调，要把加强食品安全作为保障和改善民生的重要内容；全国人大常委会启动食品安全法执法检查；国务院等10部门启动了为期一年的“瘦肉精”专项整治行动；最高人民检察院也下发通知，对食品安全玩忽职守、失职渎职的，一律严肃查处，决不姑息。

材料三：据报道，一些学校周边食品店的食品尽管花样繁多，但存在着严重的安全隐患，过量使用添加剂、将非食用物质添加到食品中等问题频频发生，损害了青少年的健康。•

材料四：为了让群众吃得安全、吃得放心，学校准备在近期举办“食品安全专题报告会”

• 【与教材结合的知识点】 •

•【考题回顾】

1、材料中企业的行为侵犯了消费者的哪些权利？ ••

2、请分析该公司经营陷入困境的原因。••••••

3、党和政府的一系列举措表明了什么? •••••••

4、造成食品安全问题的原因有哪些？ ••

5、请你举出至少三个发生在今年令百姓“谈食色变”的食品安全恶性事件？ •••••

6、在食品安全问题上，怎样才能成为一个合格的消费者？ •••••••••••

7、请为本次专题报告会拟定两条宣传标语。(与材料重复者不得分。)在专题报告会召开期间，请向大家推荐两条有关食品安全的注意事项。•••••••

8、为了营造良好的食品消费环境，国家、生产经营者、消费者各应怎么做？（对解决食品安全问题的建议或对策）

•••••••

• • • • • • • •“树立诚信意识，确保食品安全”“拒绝问题食品，共享幸福生活”“关注食品安全，确保生命健康”“食品安全连万家，防范需要你我他”“食品安全大于天，依法打击是关键” “

2.关注校园安全 篇二

校园安全事故随时都会发生，它就像颗威力十足的地雷，一时大意，这颗埋藏在校园的地雷就会被引爆，所以我们要时刻注意校园安全。

2013年2月27日，湖北省老河口市薛集镇集小学刚刚开学的第三天，952名学生本应开开心心地开启崭新的校园生活，不料由于值班老师没有及时开宿舍大门，酿成一场致4人死亡、11人受伤的校园踩踏事件。4个幼小的花朵瞬间凋谢了，几个受伤学生还躺在医院治疗着，20多名没有大碍的学生可以离开医院，整个校园甚至整个城市陷入悲痛和惋惜之中。

这本是一起可以避免的悲剧，但是由于学校安全管理不到位、值班老师不负责，造成了这起事故。

学校领导和老师要重视校园安全问题，我们学生也要重视校园安全问题。学校是我们大家共同生活和学习的场所，我们像生活在一个快乐的大家庭里。

学校里同学们多、地方小，我们要时刻注意校园内的不安全因素。比如：课间里同学们相互追逐、打打闹闹，都是不安全的，还常出现危险的事情。记得上个学期，有一位同学课间和另一个同学打闹，把另一个学生推到在地，造成另一个学生胳膊骨折。这下可忙坏了学校的领导和老师，一大群人把他送进医院。你说这怨谁呢？如果你是一个安分守纪的学生，能发生这种现象吗？所以，同学们要听老师和家长的话，高高兴兴去上学，平平安安走回家，做一个的好学生。

因此，为了自己的安全，为了不让老师和家长担心，我们一定要注意安全。课间时，不要在走廊或楼梯上疯打乱闹，做到轻声漫步右侧行；当几个人一起上下楼时，主动站成一竖列；当做操时，全校同学都会下楼，那楼梯上的人就会非常多，这时我们更应该注意不要拥挤，以免跌倒了……

3.校园文明我先行倡议书 专题 篇三

人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。有这样一个让全世界人民惊叹的事，当亚运会在日本广岛结束时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的报纸都同时登文惊叹：可怕的日本民族！同学们，虽然2012年奥运已经离我们渐远，但留给我们丰富的精神文明财产是无法磨灭的，深深的刻画在每一位中华民族的灵魂中，让我们向全世界人民展示了新北京的同时，更体现出了五千年东方礼仪之邦历经千年而不衰的精髓文化。作为北京八维学院的一份子，我们倡议：

no.1管好我们的嘴：杜绝“出口成脏”、不随地吐痰、不说有损学校形象的话，倡议书《校园文明我先行倡议书》。

no.2约束我们的手：不乱扔垃圾、不打架斗殴，自觉维护个人和学校的良好形象。

no.3制止我们的脚：不践踏草坪．不损坏公物，不能翻墙跳窗，飞檐走壁。

no.4感悟我们的心：增强责任感和使命感，树立“校兴我荣，校衰我耻”的意识。

4.关注学生安全,构建和谐校园 篇四

俗话说：七岁八岁狗也嫌。好玩好动是孩子的天性，而且是无拘无束的玩，有时甚至是不知天高地厚的玩，疯狂的玩，以至“校园伤害”这个令无数校长、班主任头痛万分的事时有发生。如：去年3月，我校一年级两名学生在操场玩耍时，一名学生从背后突然推了前面正在玩玻璃球的同学一把，造成前面的同学胳膊严重骨折，连续做了两次手术，休学近半年。去年10月，我校四年级一名女生课间玩耍时从操场双杆上掉了下来，造成右臂骨折，两个月不能写字等等。可孩子毕竟是孩子，他们需要玩、需要游戏、需要活动。为此，我校根据学生的年龄特点、心理特点及学校的实际情况，采取了一系列具体措施，让学生在充分的活动中，在快乐的游戏中安全健康的成长。

一、在学生中征集校园安全隐患，让学生了解危险所在。

学生是校园的主人，他们的安全也就是我们的期盼。为此，我们利用周一一节班会时间，在全校学生中开展“寻找校园安全隐患”活动。让学生通过自己的眼睛，自己身边发生的事，自己的亲身经历来找出校园存在的安全隐患。俗话说：自己的事情自己知道，一节课的时间，可以说孩子们把所有不安全的因素基本上都找了出来，并讲出了原因及后果。抬腿就跑、追逐打闹、上下楼梯、健身器材、体育课、教学楼及进出操场的南北门、栏杆、危险游戏等等。知道了问题所在，解决措施也就自然浮出了水面。

二、班级、学校制定措施，确保学生安全。

我们将所有从孩子们手中征集来的不安全因素进行统计、整理，并按低、中、高年级进行分类，然后再将整理好的每一条内容打印出来下发给各班。最后，再利用下一周班会时间，各班根据每一条内容进行安全大讨论，同时制定出具体防范措施。如：成立安全督导小组；将学生安全与班级“七色阳光卡”评价挂钩；成立针对残疾儿童的“爱心”小分队等等。另外，学校也根据孩子们提供的安全隐患，制定具体详细的防范措施。如：召开执勤学生、执勤教师会，进一步明确岗位责任，强调执勤纪律；加强安全督导、安全检查、抽查力度；与部门、班主任、学生、家长签订安全责任书等等。通过班会课，提高孩子们的安全防护意识，孩子们在激烈的交流中，知道了什么地方该去，什么地方不该去；什么活动能做，什么活动不能做；怎样做是对的，怎样做是不对的。在确保自身安全的同时，也确保了他人的生命安全。

三、充分利用学校安全教育资源，让学生学会安全防范，提高自我保护能力。

安全方面的光盘、录像、教科书，我想每一个学校都有，它们都是经过专家们大量考证研究制定出来的，具有很强的说服性、实效性。我校充分利用这些光盘、录像、教科书等安全教育资料，定时定点让学生进行学习观看。如：周一班会、下午第三节、安全教育课等。让学生通过观看学习，学会各种情况的安全防范措施，提高自我保护能力。安全在于预防，不能等事情发生了，再教育再学习，要防患于未然。因此，我们要做的就是让他们知道什么该做，什么不该做，怎样做才是安全的，怎样做是不安全的，发生了什么事情该如何处理，如何确保自己及他人的安全。另外，网络是当今社会更方便更快捷的教育资源，各种各样的安全方面的视频、案例，是我们最好的教育资源。但网络资源需要我们老师提前进行搜集整理，为孩子们把关，根据不同年龄孩子的特点进行筛选，把确实安全有益的东西挖掘出来，供孩子们学习观看，从而提高孩子们的安全应对能力，做好自我保护。

四、抓住机遇，及时向学生进行安全教育。

对于一个学校，安全事故的发生在所难免。当不安全事故发生时，我们及时抓住机会，向学生进行有针对性的安全教育。如：去年5月份，二年级一名女生下课抬腿就跑自己摔倒造成骨折，我们马上在各班内展开抬腿就跑大讨论，充分说明抬腿就跑的危害，让学生提高认识，认清其危害程度，从而明确自己该怎样做，怎样保护自己及他人的安全。再如今年3月7号，学校正组织召开家长会时，六年级一名男生翻越操场栏杆时裤脚被栏杆挂住，造成头部缝了七针。第二天我们也是马上组织各班进行了放学后安全大讨论活动等等。

5.冬季校园安全须知专题 篇五

1、雪天行走注意防滑，进出教学楼、宿舍楼等场所，小心慢行，上下楼梯要靠右走，不推搡、不拥挤，不在教室、宿舍、走廊内追逐打闹，以免滑倒、摔伤。

2、严禁在教室、宿舍、琴房等场所使用电炉子、热得快、电热毯、暖手宝等电器，严禁私拉乱接电源，一经发现，严肃处理。加强用电安全知识的学习，发生用电故障，不得私自动手排除。不得任意打开、损坏校内各场所配电及监控设施。

3、严禁吸烟。宿舍楼内禁止使用明火，严禁将烟花、爆竹、火柴、气体打火机等易燃、易爆品带入学校。不乱动、不损坏消防器材。

4、积极参与积雪清扫，使用扫雪工具时，要注意防止碰伤其他同学。雪天不在操场等室外场所疯打闹，开展打雪仗等室外游戏，须由班主任或体育老师到场组织。

5、注意饮食安全，不订购没有卫生安全保障的外卖。不吃冷饮、冰冻食物，不在无证摊点购买食物或进餐，以防食物中毒或因不洁食品导致的腹泻等不良状况发生。

6、注意保暖，及时增减衣物，以防感冒。平时多喝开水，多锻炼，勤洗手，保持良好的个人卫生习惯。教室、宿舍要多通风，积极做好流感等传染疾病的预防工作。

6.专题12校园安全我关注 篇六

尊敬的评委、老师：

大家好！今天我说课的题目是《守护生命，关注校园安全》。我将从以下几个方面对本节课的设计进行说明。

一、教材分析

本课是深圳版三年级综合实践活动指引第二单元的内容，主要内容是通过综合实践活动，让学生发现校园里存在的安全隐患，在活动中思考，在生活中潜移默化自身的行为，珍爱生命。我校是一所新建学校，还在紧张建设完善中，暂未能为学生们提供宽广的活动场所，而小学生活泼好动，常爱打闹，容易发生安全事故。从安全的角度出发，确定活动主题《守护生命，关注校园安全》。

二、说教学目标：

根据教材和环境特点，依据《中小学生公共安全教育指导纲要》，对小学1-3年级安全教育目标，要求学生掌握必要的安全行为知识，掌握正确应对突发安全事件的技能，最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害，使学生逐步形成安全意识，保障他们的健康成长，我制定以下三维目标。

（一）知识与技能：

1、通过实地观察发现校园里安全隐患，学习必要的安全行为知识。

2、通过活动，掌握一定的自我保护技能。(二)过程与方法：

通过“激趣导入—分组观察—共同探究—总结升华”四个层面达成活动目标，组织完成“激趣—探究—归纳—运用”的四步操作程序。

（三)情感态度与价值观：

1、学生通过参与活动，亲身体会校园安全的重要性。

2、通过活动中学生行为表现的真实案例对心灵的冲击，激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜。

三、说重难点：

（一）、活动重点：

了解学校存在的安全隐患及相关的安全知识。

（二）活动难点：

将所学知识转化为自觉遵守学校的安全规章制度，并通过活动以润物细无声的方式使学生学会自我保护技能。

四、说学情：

三年级学生的年龄在八到九岁左右，适宜直观形象思维教学。虽然在家长和教师的一再强调下对安全知识有一定的积累，但由于生性活泼好动，生活经验不足，自我调节能力比较差，难以自束、自约，难免将自己置于安全隐患中。所以本课需要在强调安全知识的同时使学生意识到自己的日常行为确实存在安全隐患，从而引起重视并加以改正。

五、说教法、学法：

本课以调动学生的积极性、主动性为主要建构。注重学生参与、交流，引导启发学生积极思考、主动探究。因此，我在教学过程中贯穿直观演示、活动探究、归纳总结的方法，指导学生采取案例分析、假象验证、自主探究的学法。我大胆地将学生“放”出去，达到真正地实地实践活动，并用学生在实践活动中的真实表现作为案例进行分析，激发学生的共鸣。这些理念、方法将具体运用在我的教学过程中。

六、说教学准备：

（一）准备教学课件。

（二）收集有关校园安全事故的案例、视频、图片、文字、标语。

（三）课前培训记录员和安全员。

下面我就具体谈谈在教学过程中如何突出重点、突破难点，运用教法进行学法指导。

七、说教学过程：

（一）创设情境，激趣导入：（时间4分钟）

利用课件展示两起校园事故案例现场的视频和图片，让学生产生心灵的震撼，从而起到激发学生学习兴趣的目的。以案例的形式，通过直观演示，有助于学生的思考、分析，得到更深的感性认识，让学生感受校园安全的重要性。

通过图片出示校园中出现的安全隐患行为，提出三个问题：

1、你见过哪几种？

2、你经历过哪几种？

3、各造成了什么后果？

（设计意图：引起学生对身边的安全行为的重视，为下一环节的小组探究做好铺垫。）

（二）布置任务，小组探究（时间20分钟）

在这个环节里面，我设置了三个问题：

1、教室里面有什么安全隐患？

2、走廊上有什么安全隐患？

3、楼梯有什么安全隐患？

将学生分成三个小组，带着问题走出课堂，分散至校园实地探究，在规定的时间内找出以上场所存在的安全隐患，由每组的记录员填写在设定的表格中。

本环节设置一个安全行为评价表，由各小组的安全员记录小组成员行为，主要对小组成员在活动中是否注意预防安全事故的发生和遵守学校安全规章制度 等行为进行评价，得出探究活动安全优胜组。

在活动过程中教师主要是适时指导和观察学生行为，了解在活动过程中哪些学生注意了安全，哪些学生的行为具有安全隐患，为后面活动评价提供真实的案例，激发学生的共鸣。

（设计意图：让学生了解相关的校园安全知识和安全隐患，认识校园安全的重要性，从而突出本课的教学重点。大胆地将总结经验型的课堂改为实地探究型，让学生从探究活动出发，发现校园安全隐患，更重要的是通过学生在活动中的行为表现了解学生对校园安全的重视程度，通过评价，督促每位学生在离开教师的探究活动中注意安全，保证了学生的安全，保持对其他班级的最小影响。）

（三）分组汇报 深入探究（时间14分钟）

1、各小组探究结果汇总，教师给予补充，用课件展示，进行归纳总结。

2、问题：你觉得在刚才的探究活动中，哪些同学的行为存在安全隐患？应如何纠正？

教师根据学生评价表总结分组观察探究活动的情况，指出学生在探究活动中个人行为造成的安全隐患。

（设计意图：安全隐患并不是仅仅存在于校园设施等静物，学生的日常行为也可能造成安全事故。甚至于我认为在安全事故面前，个人行为本身的意义更甚于存在于校园固定地点的安全隐患，例如：即使是空旷无一物的走廊，如果学生在追逐打闹，也有可能造成安全事故。所以我以学生在探究活动中表现出来的行为作为案例分析，激发学生的共鸣，从而突破本课的难点，让学生把学到的安全知识潜移默化到日常行为习惯中。）

3、得出我们校园安全现在存在以上安全隐患后，学生选择自己较了解的内容自由发言：应如何防范以上安全隐患。教师给予补充。

（设计意图：使发言的学生获得体验展示自己知识成就感，其他学生更多地了解和相关安全知识，再次突出重点。）

4、通过前阶段的分组观察和共同探究、总结归纳,学生已对校园安全有了较深的认识,接着让学生把教材内容进行拓展，让学生编一编、写一写校园安全宣传标语和建议措施，把获取到的知识系统化，从而转化为自己内在的一种能力,学会自我保护的方法。

（设计意图：让学生参与到更多地学校安全教育工作，以润物细无声的方式将安全知识和技能相结合，彻底突破难点。）

（四）、作业布置，课外拓展：（时间2分钟）

写一篇校园安全调查报告，调查了解一些在校园内发生的安全事故。从而考察学生实际运用综合知识的能力，这样做是为了让学生再一次体会到校园安全的重要性。从而真正做到自我保护。

本课我是以这样的语言结束的：学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。今天我们上校园安全教育这一课,就是让同学们用自己的眼睛去观察，发现身边的安全隐患，思考，分析原因，寻找自救自护办法，系统全面的进行自我安全教育，在活动过程中懂得如何认识生命，珍惜生命，懂得安全重于泰山。并伴着孙悦的《祝你平安》结束本课的学习。

各位老师，本节课我根据教学目标、课程标准、学生的实际采用了以上的教学手段和方法，引导学生运用恰当的学习方法，旨在充分体现教师的主导性、学生的主体性，使学生在活动中学到知识并纠正自己的不良行为习惯。

八、设计反思

综合实践活动离不开现实生活，学生是综合实践活动的主体，综合实践活动的关键是让学生自己去“做”，去探索，去感受。在潜移默化中，学生的安全意识得到增强，认识水平得到提高，创新意识和实践能力得到了培养。

7.专题12校园安全我关注 篇七

一、简讯：

1：梦想从这里起航2：成长在这里见证

3：欢迎大家收看我们每逢星期二的节目《校园直通车》。

1：我是温乐瑶2：我是彭飞3：我是何智汶

1：下面请听简讯：

1、我读书 我快乐，学校开展送书到课室活动

2：

2、红领巾心向党，各班开展二十分钟队会活动。

3：

3、珍惜粮食，从我做起 学校饭堂管理再提升

1：下面请听详细内容，1：书，是什么？它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

2：书，是什么？它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子

3：书，是什么？它是人类灵魂的钥匙，开启着智慧之门。

1：书，是什么？它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。

2：书，是什么？它是神秘的太空，等待我们去探索、发现。1、2、3：因为我读书，所以我快乐！

1：自古以来，都有很多名人读书的成语典故。

2：我们的圣人孔子先生，也是爱读书之人，下面请听孔子先生的“韦编三绝”。

3：孔子非常喜爱钻研《易》经，每读一次，都觉得能悟出一些新的东西来，所以他一遍一遍

地反复研读。

1：读得次数太多，竟把竹简串在一起的牛皮绳都磨断了多次。

2：这就是历史上有名的韦编三绝。

3：还有一个成语故事“乐此不疲”。

1：东汉光武帝刘秀每天临朝处理政务，从早忙到晚，还经常将文武大臣们召来讲论经书义理，直到半夜才休息。

3：皇太子劝他说：陛下有禹、汤之明，而失黄、老养性之福，愿颐精神，优游自宁。2：光武帝说：我自乐此，不为疲也。

1：古人好读书的事例很多，可是古今中外关于读书的名言警句可也绝不会少，下面让我们给

大家说说吧！

3：三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。--清朱舜水

1：循序而渐近，熟读而精思。--宋代朱熹

2：要知天下事，须读古人书。--明代冯梦龙

3：和书籍生活在一起，永远不会叹气。--法罗曼·罗兰

1：好书如挚友，终身不相忘。--英国谚语

3：记得我曾经在一本书上看到这样一段话：读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能

砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。

1：是啊！读书得好处无穷无尽。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了

解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。2：我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶

梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。

3：同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!

1：智汶姐姐，上星期学校里发生的大事肯定要数学校开展送书到班级的活动啦！3：是啊！每个班级的同学都迫不及待的要借阅书本来看。

2：不过，读书前，让我们给大家介绍介绍借书和看书的要求吧！

1：学校本次开展“我读书 我快乐”的活动，投入了大量的人力和物力，我们

应该自觉珍惜这些书本。

2：对！要做到爱惜、不破坏。

3：例如桌子脏了，就应该先清理干净，再摆放用品。

1：这些书是学校的，是大家轮着用的，我们不应该随意涂画哦！

2：对！这是尊重别人、尊重自己的表现!

3：学校的这些书里，都贴有“借阅图书登记表”，我们借阅后，应该根据各个

栏目的要求，进行填写。

1：我们要提醒大家的，就是阅读时要注意的事项。

2：不够光线不要看！

3：坐车走路不要看！

1：太阳底下不要看！

2：躺在床上不要看！

3：同学们，每个人的眼睛都要靠大家好好保护啊！

1：如果近视了，将会给自己带来很多不方便的哦！

2：是啊，配眼镜又十分麻烦，而且价钱一点都不便宜！

3：据了解，警察招生的考试，首要条件就是不能近视哦！

1：大家想想看，近视以后，不戴眼镜就看不清东西，那是一件多么烦人的事啊！3：最后请听歌曲《读书郎》。

红领巾心向党，各班开展二十分钟队会活动。

4：上周四和五，我校二到六年级开展了主题为“经领巾心向党”的二十分钟队会活动。

5：这次展示的中队都使出浑身解数，通过诗歌朗诵、小品、话剧、讨论、合唱、问题抢答

等多种形式去表现主题。

4：通过这样的活动，队员们更深刻地感受到今天的幸福生活，更懂得珍惜今天的幸福生活。4：珍惜粮食，从我做起 学校饭堂管理再升级。

5：锄禾日当午，汗滴禾下土；

4：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

5：为了进一步提升同学们珍惜粮食的意识，本学期，学校后勤部门加大了管理的力度。

4：今天，我们有幸请来的后勤副主任——黄主任。欢迎黄主任。（敬礼）

5：黄主任，这个学期，在你们的大力管制下，搭食同学们的饮食习惯进步很大，您能跟大家介绍说说，本学期，后勤部门都做了哪些工作吗？

（主持认真聆听黄主任的讲话，并及时作出反应，以及再追问更多自己想了解的问题）

小结：

4：同学们，粮食来之不易。

5：同学们，让优秀成为习惯。

4：我们今天的节目到此结束，祝大家快乐每一天。

8.专题12校园安全我关注 篇八

第12课 校园生活 谨防事故

教学目标

1、了解校园安全常识内容，校园安全事故的种类、预防办法；

2、通过了解校园伤亡事故案例，警示学生日常校园安全行为；

3、强化学生“校园安全，从自身做起”的意识。教学重点

掌握校园安全事故的种类与预防办法。教学过程

一、导入课程

谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭及校园环境里，受到家人、老师的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，在生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。接下来，我们就看几个例子。

二、案例回顾

1、播放视频案例一

“2013年2月27日早晨，湖北襄阳老河口市薛集镇秦集小学因拥挤引发踩踏事故。事件造成11名学生受伤，其中4名重伤学生经抢救无效死亡，其余伤者正在救治。”

2、播放视频案例二

“2010年29日中午12时许，正是学校课间操时间。新疆阿克苏第五小学的学生们下楼至楼梯口时发生拥挤，在教学楼二楼通往一楼狭窄的楼梯上，前面的学生摔倒后，后面的学生冲下楼梯引起踩踏，当时铁制的楼梯扶手被挤歪变形，造成学生被挤伤、摔伤，共有123名学生被送往阿克苏地区第一人民医院进行救治。”

（通过观看案例一、二，我们不难发现校园拥挤踩踏是校园安全事故的高发原因之一，在日常校园中，我们尤其要注意自己的行为。虽然大家都是活泼好动，充满朝气，但是我们尤其要注意自己行为的潜在危险，慢性细看，多观察周围环境。在上下楼梯时，严格按照靠右行进。大型集会时，更要听从老师安排。）

3、播放案例三

“陕西省榆林市定边县堆子梁中学发生一起一氧化碳中毒事件。12月1日晚到2日凌晨，一宿舍12名4年级女生，用炭盆取暖，发生一氧化碳中毒，经抢救无效全部死亡。”

4、播放案例四、五

“2013年4月26日下午，陕西省安康汉滨区张滩中学两名学生下河戏水发生意外，至27日，二具遗体被打捞上岸。事发学校以前曾发生过学生溺亡事故。”

（从案例三、四，我们发现即便是大家认为平时安全的行为，也存在着严重的安全隐患。例如火盆取暖，夏季戏水消暑，都有意外发生的可能，因此务必要院里危险，不要存在侥幸心理，掌握基本的安全知识。）

“2010年，陕西省商洛市商州区板桥初级中学，一名15岁的初二学生怕被同学欺负，带着刀子上课，12月10日早上课间，因与同学发生口角，他一刀捅过去，同学丢了命，后在姑父陪同下自首。”

（案例五中，两名花季少年，因为一时冲动，给两个家庭带来了痛苦。回想我们自己，是不是也和同学朋友们有过矛盾，有过自己不高兴甚至冲动的想法，这时应及时调整自己的心态，寻求老师、朋友的帮助，化解矛盾，重拾友谊。）

三、安全知识普及

1、校园伤亡事故的种类

运动类、活动类、饮食类、寄宿类。

2、校园安全事故的内容及预防  运动类 内容：

学生开展体育运动时，由于穿着不适，运动前准备不充分，不按老师要求的规程操作或一味逞能蛮干等，引发不同程度的运动伤害事故。

预防：

1、学生应认真接受老师指导语相关训练；

2、遵守纪律，听从指挥，懂得锻炼和保护的方法；

3、剧烈运动时，要穿运动性服装，及时科学补水。

 活动类 内容：

在校园内攀高爬低，翻越院墙、门窗，攀爬篮球架等都容易酿成事故；学生之间相互打闹，不听老师指挥，不遵守纪律，不按照规则办事，也会引发意外事故。

预防：

因此，一定要做好安全防范，要选择积极向上、文明健康的活动。遵守校纪校规，集体活动要听从指挥。实验活动要在老师的指导下，严格按照操作规程实验。

 饮食类 内容：

1、学生不讲卫生，乱买乱吃街头摊点的食品；

2、缺乏卫生常识，常喝生水等；

3、没有养成良好的卫生习惯。预防：

1、养成良好卫生习惯；

2、坚决不买不食用街头摊点无证照、不卫生食品；

3、坚决不食用卫生条件差等餐馆、饭店食品，并及时向学校或相关部门反映。

 寄宿类 内容与预防：

1、要注意用电、用火安全，防止火灾发生；

2、要防止财物丢失；

3、女生宿舍要特别注意安全；

4、宿舍内禁酒、禁烟、禁赌，严禁各种违法乱纪活动；

5、讲究宿舍卫生。

四、行动体验教学

 体验一

检查发现校园内的安全隐患，并将你的发现和改进意见和同学汇总后反映给学校老师。

 体验二

开展一次《争做校园安全小卫士》征文活动

五、学习《校园安全歌》

遵守秩序进校门，不拥不挤不狂奔，上下楼梯靠右行，稳步上下不推拥，走廊通道不拥挤，奔跑打闹违纪律，进了教室要安静，行为举止要文明，用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好，课外活动到操场，活动有序不争抢，运动过程要规范，乱跑乱掷有危险。

六、课堂总结

1、学生总结

9.校园安全管理专题培训总结 篇九

五眼桥小学幼儿园 王春霞

通过几天的学习，掌握了各位专家对不同课题的讲解，使我懂得了在自己工作中没有注意到的一些工作环节，这对我今后的工作有很大的帮助，我相信，在以后的工作中，将通过网络来获取学校安全管理的知识，努力创造安全育人环境。当今，国家把校园安全提到相当位置，充分体现了党和国家对校园安全的高度重视，这次培训是一次很好的学习与交流的平台，能够亲耳聆听众多专家和教授的讲课、能够与许多的同行共同交流经验、学到更多的关于安全方面的知识，真是觉得很难得。尤其是幼儿园是一个弱势群体，为幼儿园配备正式的保安加强安全保护工作更是迫在眉睫。如今我们校园大门处配备的保安、安装的监控设备就深受广大家长的欢迎，我们感觉安全工作就是要常抓不懈！

近年来，学校事故频频发生，意外伤害己成为影响儿童健康成长的第一杀手，这不能不引起社会和广大教育工作者的焦虑和关注。为此，五眼桥小学幼儿园结合儿童的学习生活进行安全教育，提高儿童的自我保护意识和能力。

一、开展特色情景摸拟活动：“阳台上的故事”、“冬天的故事 ”、“陌生人的故事 ”、“超市里走失了”等等，让孩子们去体验、了解初步的安全知识，懂得求救方法；观摩“消防中队”活动更是让孩子们身临其境学习防、救火灾的安全知识，将消防知识从娃娃抓起落到了实处；参观“骨伤科医院 ”孩子们感知了病人的痛苦，对生命的欢乐和痛苦有了初步的了解，同情心、爱心的情感得以培养，从而能懂得生命、尊重生命。

二、让儿童自己参与安全管理，让儿童在自我服务、自我管理、监督中受益非浅，既维护了秩序，保证了安全，又锻炼了能力，培养了品质。为他们提供交流、交往的机会和环境，满足他们的成就感，充分体验生命的意义。在实践中感知、操作、领悟、建构生存安全能力。比如师生共建安全规则：“出教室的安全规则”、“户外活动安全规则”、“交通安全规则”均可以是孩子们自己制定的并配有他们设计的标识。这样，孩子在享有充分尊重与自由时也面临困难与挑战，他们坚强、勇敢、不怕困难的意志品质也因此而逐渐形成。

总而言之，在学校安全工作中，一定要明白安全无小事，处处是关键，时时要警惕！

10.校园安全主题班会专题 篇十

——会话校园交通安全

曹谦 李慧章

交通路上，安全隐患多

安全包括交通安全、财产安全、消防安全，用电安全等，古人云：无危则安，无缺则全。在我们身边发生了很多令人触目惊心的事故，带走了一个个鲜活的生命，花季青春因此而枯萎。“我爸是李刚”等一系列恶性交通事件为全社会敲响了安全警钟，更给我们大学生上了 深刻的一课。

2006年10月1日，某县职技校学生李飞和其弟无证骑乘一辆无牌五羊125型二轮摩托车行至城镇李会腰路段时与一辆大货车相撞，致二人当场死亡。李飞两兄弟的惨祸是由于自身违反了“年满18岁取得驾驶证方可在路上驾驶机动车辆”的规定而造成的。大学里，校园小道上也随时可见摩托飞奔，面对如此严峻的安全隐患，我们是不是应该警惕起来呢？近期，交大一邻校也发生惨烈的交通事故，事故源于司机酒后驾车，致使三人死亡两人重伤，一个个年轻的生命就这样被剥夺了。“我爸是李刚”等一系列恶性交通事件为全社会敲响了安全警钟，更给我们大学生上了深刻的一课。这些交通事故让我们身为大学生，不得不紧张起来，重视这个严肃的话题。

衡阳的大火是那样的无情，吞噬了多少个年轻的生命！汶川的地震又是那样的残忍，拆散了多少个幸福的家庭！灾难的发生对于每个人来说不分年龄性别，不分贫富贵贱，无论是咿呀学语，还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。对于自然灾害，我们无能为力，唯有未雨绸缪，但对于校园交通安全，我们却可以防范于未然。针对校园安全，土建学院召开了校园交通安全主题班会。

特色班会，未雨绸缪

我校针对校园安全，未雨绸缪。各学院纷纷响应，积极召开交通安全主题班会，土建学院的主题班会颇具特色。

据了解，这次交通安全主题班会动员了全部成员，会前，班委们都做好充分的准备。其中包括申请多媒体教室、邀请嘉宾和制作PPT等，充分体现了大家对安全的关注和热忱。经同学们精心策划的班会，在以往的主题班会中显得尤为突出，“特色视频”就是一大亮点。经调查，给排水三班的主题班会独树一帜。他们的视频极具特色，源于视频制作的形式，因此被称为“特色视频”。该班的多媒体产物是一本杂志，首先就给大家一种新奇的感觉，杂志封面凸显“校园交通安全”字样，翻过一页，就是一些交通事故的案例，排列形式出人意料，这样更能让大家集中注意力地观看案例分析。杂志中插入的一个有关交通事故的公益广告视频，将安全事故的起因，场合以及后果诠释得淋漓尽致。然后，再加上一些交通井然有序的宣传片，与前者形成对比，从将大家的聚焦点导引到安全需要大家来维护上，一切都安排得错落有致。最后，班会在一曲温馨暖红的《祝你平安》中结束。

特色视频一针见血击中交通安全软肋，交通视频带给我们的不仅是事故现场的惊心动魄，更是遭遇惨象的恐惧无助，进而引发时下的思考。处在正常生活的我们，遇此情景，又该何去何从？这才是班会的核心。

视频给大家以视觉的冲击，让大家心系安全。但仅仅有特色视频似乎还不能将这些主题

深入人心，他们还举行了一场小型的交通安全知识有奖竞答。安全知识竞赛的灵感源于电视荧屏，是一些出行交通中要注意的法规法则。这次安全知识竞赛的题目仅限于交通安全，分为单选题、多选题和简答题三大类型，同学们以分组抢答的形式参与其中。土建学院的李同学说，看到大家争先恐后，分分必争的场景，让组织班会的成员倍感欣慰。

同学们的积极响应是促成这次主题班会成功召开的必要条件，大家的积极参与就是对这些劳动的最好回报。虽然这个活动也设了小奖品，但我从他们听题答题的眼神中看出，大家不仅仅是为争得那一份小小的奖品，相信大家也从中得到了乐趣，领悟了许多。基于那些竞赛题是一些必须掌握的生活常识，班会之后，大家也会更多得留意安全常识，做到安全常驻于心，这就是我们的目的。

在活动之余，同学们更是别出心裁，班级自导自演的系列文艺节目《安全伴我行》，给了同学们一份祝福，一份温馨。

校园安全，你我共同努力

当前，校园安全不仅仅局限于交通安全。林荫小道，也会隐藏着无法预知的危险。据悉，土建学院一学生只身一人经过山路时被抢劫，他们抢劫的方式很阴险——捏眼镜片。所以大家一定要注意不要只身一人走很偏僻的道路，以防不法分子的陷害。

国东华大学也针对校园交通安全事件，出台了一系列政策，有相关的严厉惩罚措施。如今，城市交通实行了现代化，即使城市道路较窄，车流繁杂，交通也要井然有序。安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。这一幕幕让人揪心的画面，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的呼喊。

在安全的天地中，你我同是一家人，校园安全，需要大家一起努力，各项措施的实施更与每个人息息相关。一曲《祝你平安》，不仅仅包含了人人渴望平安的夙愿，更是对亲人朋友的深深祝福。