2011-2012三年级语文下册第一单元测试题(答案)

2011-2012三年级语文下册第一单元测试题(答案)（10篇）

1.2011-2012三年级语文下册第一单元测试题(答案) 篇一

三年级语文下册第一单元单元测试

一、拼音写字我最棒！(9分)ｚēｎｇ

ｔｉāｎ

ｙǎｎ

ｚîｕ

ｙīｎ

ｆú

ｌｉáｎ

ｐeｎɡ

ｃáｉ

ｊｉǎｎ

ｑīｎɡ

ｔíｎɡ

ｗǔ

ｄǎｏ

ｙī

shang

ɡｕāｎɡ

ｊǐｎɡ

二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分)

挨打

挨挨挤挤

仿佛

佛像 āｉ

áｉ

ｆú

ｆï 似的类似

曲线

乐曲 ｓｈì

ｓì

ｑǔ

ｑū

三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分)例：吞吐

是非

四、填上恰当的量词。(6分)一（）画面

一（）珍珠

一（）清泉 一（）金光

一（）羽毛

一（）微风

五、把词语补充完整。(11分)群芳吐艳（）（）峻岭

层峦（）（）（）（）起舞

万（）长（）

悬（）峭（）喷（）欲（）

冉冉（）（旭（）东（）

姹（）嫣（）争（）斗（）

万（）千（六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分)1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（）2.天只有井口那么大！（）

七、选词填空。(6分)称赞

赞歌

赞叹

1.演员们的精彩表演，令观众们（）不已。

2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（）。3.“她歌唱得非常好，是我们班的‘小百灵’。”同学们（）道。

八、修改病句，我最拿手。(8分)1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。

2.我们步行走到英雄广场。

3.你是中队长，要严肃要求自己。））

4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。

九、先把诗句补充完整，再回答问题。(12分)1.碧玉妆成一树高。妆：

。这句诗出自（）代（）写的《

》。这句诗所运用的修辞方法是（）。

2.等闲识得东风面。等闲：

。这句诗出自（）写的《

》。用自己的话说说这句诗的意思：。

十、快乐阅读轻松答。(12分)五色梅

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！

我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。

1.从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。(4分)(1)身体虚弱，连风吹都禁不住。（）(2)在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。（）2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的 和

，接着写五色梅有

，最后写了五色梅善于保护自己。(3分)3.用“

”画出文中的一个比喻句。(2分)

4.用“

”画出文中的中心句，并说一说你从中体会到了什么。(3分)

十一、作文天地。(20分)家乡是一个亲切而熟悉的称呼。也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水，也没有黄山那样雄伟壮丽的景观，但一定也能找到一处让你着迷的景象吧！请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下，在描写的过程中展开想象，表达出你对它的喜爱之情。题目自拟。附答案

三、黑白进退攻守爱憎

四、幅颗眼束根阵

五、1.姹紫嫣红争奇斗艳万紫千红2.翩翩起舞3.喷薄欲出冉冉升起旭日东升4.万古长青5.崇山峻岭层峦叠翠悬崖峭壁

六、1.拟人2.夸张

七、1.赞叹2.赞歌3.称赞

八、1.在“透过”前加上主语“阳光”。2.删掉“步行”或“走”。3.把“严肃”改为“严格”。4.把“演出”改为“节目”。

九、1.万条垂下绿丝绦打扮唐贺知章咏柳比喻2.万紫千红总是春随意朱熹春日人们寻常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后

十、1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠2.生长过程花的颜色顽强的生命力3.黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。4.短文最后一段。体会到了五色梅不但样子娇美，而且有顽强的生命力。

2.2011-2012三年级语文下册第一单元测试题(答案) 篇二

一、积累运用

1、chǜ浑

2、A3、① 删去“因为”③ 将“虽然”改成“使摇”或将“也”改成“但是”。

4、示例知识改变命运读书丰富人生书籍是人类进步的阶梯热爱书吧这是知识的源泉。

5、答案①气温升高、气候变暖使冰川融化海水上涨海水温度升高导致冰碛湖溃决岛屿与沿海城镇将会被淹没侵袭区域性干旱。②倡议示例举办低碳生活主题班会组织环境日街头宣传活动。广告示例公交出行为我们的天空增添一份明净节省一块煤为我们的地球降一点温度多种一棵树为我们的地球撑一把绿伞。评分①能正确答出因果关系。2分。意思对即可。②活动倡议合乎实际1分公益广告有针对性语言简练1分共2分。此题共4分。

6、1《名人传》 贝多芬2示例贝多芬忍受双耳失聪的痛苦创作出不朽名作《欢乐颂》。

二、阅读理解 一

7、①隐藏②萌芽③遥远④沉睡

8、宇宙的其他部分、其他生物。

9、作者之所以提出要“敬畏自然”是因为人们常常把人与自然对立起来宣称要征服自然这种观点有其合理的一面但走到极端往往违背自然规律破坏自然导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大爱护自然人类才能求得与自然的和谐发展。“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物都是宇宙生命的组成部分尽管生命的存在形式不同生命形态有高低之别但都是平等的生命都是兄弟所以敬畏自然就是敬畏智慧敬畏生命就是敬畏我们自己。再则敬畏自然就是爱护自然爱护人类生存的家园就是爱护我们自己。

10、宇宙的一切包括人类都是宇宙生命的构成部分人类之外的一切也是生命的种种存在形式所以它们与我们是平等的生命是我们的弟兄。

11、陈述句那永恒的运动、那演化的过程正是她生命力的体现。表达效果反问句更能激发读者的思考语气也更强烈。二

12、载人航天飞行面临的险境(或载人航天飞行要克服的难关载人航天飞行要解决的问题)

13、逻辑顺序

14、D

15、吸引读者激发读者的阅读兴趣提出说明的中心内容引出下文的具体说明。

16、分类别条理清晰地说明了太空强辐射的类型。

17、防泄漏(供氧)、防辐射、防撞击(减振)、降噪。

三

18、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行在结构上点题并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。

19、前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价也会成为难忘的回忆。20、年轻的时候尽管幼稚但应该努力地拼搏勇敢地去远方闯荡去放飞心灵。运用比喻的修辞手法形象生动地表现了年轻时敢拼搏勇闯荡正所谓好风凭借力送我上青云。

21、对儿子去远方是羡慕、支持对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏自己去北大荒是美好难忘的回忆。

22、年轻是就应该去远方敢闯敢拼因为年轻就是资本年轻可以张扬个性不要让你的生命平凡留下遗憾作者旨在激励年轻人勇于开拓去经历去磨练去培养自我的独立能力和奋斗能力。

3、【写作提示】本篇文章是半命题作文,既有所限制又给予开放,在选材、立意等方面给了考生较大的选择余地,在审题上思考度最小,便于考生发挥。写好此文,应从以下三点入手:

一、善识“题眼”。面对半命题作文,先要分析已有的文字,即“题眼”,细心揣摩命题的意图。“不该丢失的__________”,从这个题目上看所填的内容是关键之所在,因此选择好关键的词语,如“自尊”“亲情”“友爱”“自立”“诚信”“责任心”“苦难”“合作”等。着重选择好典型的事例来印证为什么不该丢失,并分析不该丢失的原因,写出自己的体会。

二、善于“补”题。写好半命题作文,补题是关键。可“补”的内容很多,可以张扬考生的写作个性,又能便于考生选择自己熟知的、喜欢的内容。如可以填写“不该丢失的爱心”。考生可以结合青海玉树地震选择材料,在规定的范围内打开思路,搜索自己最熟悉、最能产生“差

异性”的内容来填题,要尽量使补题部分与题干有“落差”,利用反差产生强烈的视觉冲击,从而达到出奇制胜的效果。

3.2011-2012三年级语文下册第一单元测试题(答案) 篇三

一、积累与运用（共26分，每小题3分）

1、抄写下面句子，要工整、、美观。

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！2.加点字注音有误的一项是()A.蝉蜕（tuì）尴尬（ɡān ɡà）木屐（jī）玉簪花（zān）．．．．．B.系上（jì）斑蝥（máo）缠络（luî）攒成（zǎn）．．．．C.桑葚（shân）臃肿（yōng）花圃（pǔ）掸子（dǎn）．．．．D.菜畦(qí)

倜傥（tìtǎnɡ）拗过去（aǒ）弥漫mí（）

．．．．．3.下列词语字形有误的一项是（）

A．相宜 陋丑 瞬息 人迹罕至 B．确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋 C．书塾 幽寂 搏学 来势凶凶 D．瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻 4．选择恰当的词语填在横线上。

①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的________(A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄)对象。

②我看看老师，________(A．请求B．征求C．求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

5．下列说法不正确的一项是（）A．《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。B．《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。

C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。

D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。6．下列没有语病的—项是

（）

A．他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。

D．阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。

C．济南的冬天，是个令人向往的地方。

D．我们必须认真克眼并随时发现自己的缺点。

7．填空（8分）

①忧郁的日子里需要镇静：相信吧。（普希金《假如生活欺骗了你》）②峨嵋山月半轮秋。（李白《峨眉山月歌》）③，散人春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）④.独怜幽草涧边生。（韦应物《滁洲西涧》）

⑤.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者积极的人生态度的几句是

；，；，⑥.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是。

第 1 页

共 5 页

二、阅读理解(34分)(一)（15分）

【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。

尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物体。这种奇景，古往今来，不知道有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底又有谁能描绘得那山水的精髓？

凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。只有桂林山水。

如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境去。

8．甲文写的是____________的景色，乙文写的是_____________的景色。(2分)9．用原文中的词语概括所写景物的特点，甲文可以用____________ 概括，乙文可以用 ______________来概括。(4分)

10．用横线在甲文中划出总写句，在乙文第二段中画出议论、抒情的句子。(2分)11．仿照下列句子，用句中加点的词语造句(3分)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶．．．．．．里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单．是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。．

12．从作者写景的目的来看，甲文写景是_____________________________________，乙文写景_________________________________________。(4分)

（二）父亲的收藏

作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。

第 2 页

共 5 页

可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。

我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么? 父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西? “您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话，只是摇头。要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍然摇头。我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧? 父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑．那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。

“我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。

过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。

父亲的藏品大致如下：

三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。

父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。

13．用简洁的语言概括全文的主要内容。(2分)

14．本文所要表达的思想感情是什么?(2分)

15．文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”，根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。(2分)

16．根据文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人?(2分)

17．关于“父亲的收藏”，文中设置悬念的作用是什么?(2分)

三、古文阅读

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

第 3 页

共 5 页

18．解释加点的字。(2分)（1）未尝识书具（）（2）指物作诗立就（）．．（3）不能称前时之闻（）（4）稍稍事言其父（）．．．19．下列句中停顿有误的一项是（）(1分)A．借旁近／与之，即／书诗四句„„

B．其诗以养父母、收族／为意 C．父/利其然也 D．余闻之也／久 20．翻译下列句子。(2分)（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

21．回答问题。

（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？(3分)

（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(2分)

三、作文(50分)

人生会有许多烦恼。你有过烦恼吗？你的烦恼是什么？你是怎样对待烦恼的？结果怎样？在这方面，你的朋友，你的亲人，他们的情形又怎样？人，究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢？请以“烦恼”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）不限文体；（2）紧扣话题；（3）600字以上。

第 4 页

共 5 页

七年级下册语文第一单元测试题参考答案

一、积累与运用（共20分，各每小题2分）

1.略2 B 3.C 4.①嘲笑 ②征求 5.B 6．A 7.略

二、阅读理解(40分)8.(2分)百草园 桂林山水

9.(2分)无限趣味 清奇峭拔

10.(2分)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。这种奇景„„山水的精髓？ 11.(3分)略

12.(4分)表现作者对百草园生活的怀念 表现作者对桂林美景的喜爱与赞美。13.(2分)在我的追问下，父亲拿出了自己的珍藏品。14.(2分)为了歌颂深重的父爱。

15.(2分)父亲的“愣”是对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外；儿子的“愣”是从父亲的与众不同的藏品中感受到了深深的父爱而发呆。

16.(2分)一个细心、温和、关爱孩子的好父亲。

17.(2分)①是激发“我”的好奇心，更吸引读者；②是在揭示秘密之后能引进读者的深思，感情的共鸣。8．(2分)（l）曾经（2）完成（3）相当（4）渐渐 19．(1分)B 20．(2分)（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

21．（1）(3分)第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。

（2）(2分)从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”，即没有受到后天正常的教育。

三、作文(50分)略

第 5 页

4.2011-2012三年级语文下册第一单元测试题(答案) 篇四

苏教版三年级下册语文第五单元试卷

班级姓名分数

根据拼音写一写。(7分)

1.我从小到大都洋溢在母爱的怀抱里，可是有一次，妈妈的做法让我感到很wěiqū。后来，我知道妈妈也是dānxīn我。

2.妹妹穿上新衣服后有zúɡòu的自信心，在jìnɡzi面前眉飞色舞，还要

bìshànɡ眼睛陶醉一下，那样子别提多开心了!

3.“长城”号远洋huòlún行驶在平静的海面上，远处无数飞翔的hǎiōu，印染整个蓝色的天空。

二、我是小小播音员。(10分)

1.给加点字选择正确的读音。

汲水(jíxī)遇难(nánnàn)降临(xiánɡjiànɡ)

究竟(jìnɡjìn)森林(sēnɡsēn)避风港(bìpì)

2.帮骆驼选择正确的读音，在括号里写一写。

(1)小骆驼跟着妈妈在松散()的沙子上悠闲地散()步。

(2)我们少()年儿童是祖国的未来，因此要少()些骄气，多些勇气。

三、按要求完成下列各题。(10分)

1.照样子写词。(3分)

例：(沙漠)(无边无际的大沙漠)

(风沙)()

(脚掌)()

(花园)()

2.串珠游戏真有趣。读一读，连一连。(4分)

茫茫的船只狂怒地滑行

奇怪的浪花自豪地想

雪白的风浪默默地嚷

巨大的大海迅速地说

3.选词填空。(3分)

轻轻悄悄慢慢渐渐厚厚静静微微紧紧

玲玲()地坐在那里，手里捧着一本()的书。我不好意思去惊动她，便()地推开门，()地来到她的身旁。后来，她一抬头看见了我，便()一笑，()地握住我的手。

四、句子乐园。(17分)

1.我们的脚掌如果不是又大又厚，陷进沙子里怎么拔得出来呢?(改成不带问号的句子)(3分)

2.用“自豪”的两个不同意思各写一句话。(4分)

3.佳句点击。(用加点词造句)(6分)

(1)他飞了过去，想问个究竟。

(2)水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。

4.模仿秀。(4分)

(1)台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。

像

(2)鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。

见我，见我。

五、按事情发展的顺序和情感变化历程给小标题排排队。(4分)

()沙漠旅行结束，小骆驼感到很自豪。

()小骆驼告诉了妈妈。

()小红马对小骆驼说了一番话，小骆驼觉得很委屈。

()骆驼妈妈带小骆驼到沙漠里行走，小骆驼很担心。

六、课文传真。(9分)

1.骆驼在沙漠里行走有三件法宝：、和。

如果你就是小骆驼，除了这三样东西，感到自豪的还有哪些?

2.想象一下，你还像让水上飞机发挥哪些本领呢?用“有的……有的……还有的”写下来。

5.2011-2012三年级语文下册第一单元测试题(答案) 篇五

语文试题

[友情提示]沉着冷静

相信自我把握时间

慎思精答

祝你成功

一、积累与运用（共15分）

1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇chóu chú了一会。．

①嘱_______咐

②chóu chú___________

③________改为_________ ．2．按要求填空。（6分）

①《桃花源记》中与《大道之行也》中的大同社会“老有所终，壮有所用，幼有所长”描写相近的语句是：_________________________，_________________________。

②《爱莲说》中，写莲花既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的语句是：______________

③杜甫在《春望》一诗中“__________________，___________________”写出了因战事连绵，对亲人音讯的渴盼。

④《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪情的诗句是：__________________________,_________________________

⑤《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：__________________________,_________________________ ⑥《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是：_______________,__________________ 3．下列句子中没有语病的一句是（2分）

A．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。

B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。

C．中学生是培养健康情操的重要阶段。

D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。

4．本册第一单元的综合性学习的主题是“世界何时铸剑为犁”，下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解．（2分）

你的介绍：

5．根据你积累的名著知识，在横线处填入恰当的句子，使前后语意连贯，句式一致。

经典滋润心灵，名著丰盈人生。《朝花夕拾》如_________________________________；《童年》似一壶苦涩的茶，浸泡出人生的艰辛；____________________________________，__________________________________________。

二、古诗文阅读（共15分）

（一）阅读下面的古诗，回答6—7题。（3分）

早寒江上有怀

孟浩然

木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

6．本诗表达了诗人什么样的思想感情?（1分）

7．说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。（2分）

（二）阅读下面两篇选文，完成8-10题。（12分）

[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，．草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳．形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

（刘禹锡《陋室铭》）

[乙]吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。．．间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”《陆游筑书巢》）．

注释：①犊：如，木柜、木厦，这里指书橱。②觌：dí，相见。8．解释加点的词语。（4分）

①有仙则名_________________

②无案犊之劳形_________________ ．．

③妻子不觌_________________

④乃引客就观之_________________ ．．．

9．翻译下面句子。（4分）

①孔子云：“何陋之有?”

②辄自笑曰：“此吾所谓巢者邪!” 10．用原文句子填空。（4分）

甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“斯是陋室，惟吾德馨”，书巢主人的朋友评价是“_________________________________________________”；居室的主人都________________________________________________。

三、现代文阅读（共30分）

（一）阅读《芦花荡》选文，完成11一15题（15分）

（1）老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。

（2）小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼了们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧．．．．紧追上了他。

（3）眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看着就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

（4）一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

（5）老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

（6）他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

11．用一句话概括上文的故事情节。（2分）

12．第（2）段中“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?（3分）13．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?（3分）14．“鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”属于什么描写?这样写有什么

作用?（4分）

15．你还读过哪些战争题材的小说，请写出其中一部作品的名称、作者和主要人物。（3分）

（二）阅读下文，完成16—20题。（15分）

阅兵之后

（1）儿子，你以前是个多听话、多懂事的孩子，从不让老爸老妈操心。可自从看了阅兵式之后，你就变了，变得莫名其妙了，变得不可理喻了。就拿“十一”那天下午来说吧，咱爷俩上街，出门前你从兜里掏出两张“国旗红”，分别贴在咱俩脸上，俺又哪能拗得过你。在步行街，平时，总是老爸瞅美女，那个下午，全是美女瞅俺。她们那个眼神呀，比女民兵方阵的向右看还齐刷刷。这还不算啥，这些天来，你的“症状”更加明显了，叫老爸好担心，好担心哦！

（2）阅兵之后，你就不好好走路了。你一改过去的小兔子步，甩开膀子，昂首挺胸，走起正步来了。还别说，你的正步迈得还挺像模像样，比起受过正规训练的老爸还精神。在你一连踢破两双球鞋以后，楼下的阿姨终于找上门来了，当她得知咱家不是第二次装修以后，才拉长了脸撤回去。她能说什么呢？只能把咱们小区当成阅兵村了呗。你还不满足，嚷着要老爸给你买高跟鞋，你这个大老爷们，不是唬我吗？可你一本正经地说：“人家三军仪仗队的叔叔们都穿着高跟鞋，走起步来多威风啊！”俺差点跌掉眼镜。

（3）阅兵之后，你就不好好说话了。平时你说话，总是轻言细语，童声悦耳。那天你做完作业，老爸跟往常一样摸着你的脑袋说：“儿子，辛苦了！”谁知你噌地从凳子上立起来，啪地敬了个军礼，炸雷般地吼道：“为人民服务！”惊得老爸差点扑倒在地。说实话，过了这么多天，俺还在回味那会儿当首长的感觉。从那天之后，老爸已经提醒过你好几次了，如果爷爷打电话问你好，你千万别这样，他老人家的心脏可不大适合检阅部队了。还有，那天去外婆家的车上，你在座位上摆弄着驾驶坦克的姿势，一路上嘴里轰隆隆个不停，自言自语“99式”的武器好厉害。一车人都把目光汇聚到咱们一家人身上，一种受阅的使命感，让老爸紧张又自豪。我问你为啥这样喜欢“99式”坦克，你忙里偷闲的回答让一车人哗然：“你忘了，我是99年出生的嘛！”

（4）阅兵之后，你就不好好睡觉了。或是换句话说，阅兵之后，老爸就没有好好睡过觉了。每晚，俺总是被你的梦话吵醒。你不是嘟哝着群众游行的口号，就是哼着“五星红旗迎风飘扬”的歌曲；你不是粉拳像巡航导弹无比精确地击中我的眼睛，就是大腿像战略导弹排山倒海地压在我的身上；你不是像驱逐舰在床上劈波斩浪地踢掉被子，就是像核潜艇钻进被窝蒙头大睡。早上醒来，看到你的个头越来越高，镜子里，老爸的眼袋越来越大。

（5）阅兵之后，你就不好好玩耍了。你把老爸前些年给你买的兵器玩具统统翻出来，摆满了一地，俨然一屋天安门广场。害得老爸老妈在自己家里走路都得小心地雷。那天吃完午饭，你把油不拉几的碟子架在俺的头上，对你妈说这是“空中预警机”。你甚至连你妈也不放过，那天晚上，你先是要俺背着七十多斤的你在客厅转悠，又让你妈反剪着双手握住你的拳头跑在咱们前头，一家人气喘吁吁地演习“空中加油”。你这一闹腾，老爸的颈椎病就提前光顾了。这还不算啥，在外婆家的院子里，整个下午，你拽着那杆红缨枪，追赶那只无辜的老母鸡，使整个村子里的鸡都惊慌得互相打鸣。我前去制止的时候，你还振振有词地说：“我是雪豹突击队，追击恐怖分子！”嗨!人家雪豹“突击”是你这个“偷鸡”吗?多丢人现眼呀!（6）儿子，老爸担心你的现在，更担心俺的将来。想一想，要是再过十年，二十年，．．．．咱们国家更加强大了，阅兵的规模更加盛大了，你老爸背部不太宽阔的甲板，哪能容纳你几十架舰载机呼啸地起降呢？

16．本文采用第几人称?试体会其妙处。（3分）

17．指出第（3）段划线句子采用了哪两种描写方式，说说这样写的好处。（3分）18．读第（4）段划线句子，从修辞的角度品析语言的妙处。（2分）

19．读第（6）段，在两个“担心”背后，隐藏着“老爸”怎样真实的内心情感?（3分）20．此文会让我们想到泰戈尔《金色花》中的一句话：“你到哪里去了，你这坏孩子?”请你说说产生这种联想的缘由。（4分）

四、写作（共40分）

21．从以下两个题目中任选一个作文：

（一）【题目】那一次，我很_______（快乐、内疚、受启发）

从括号的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整。

（二）阅读下面的文字，根据要求写作文。

每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤。有快乐„„身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事、多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩，到茫茫宇宙的思虑。请以“心事”为话题，写一篇作文。

要求：除诗歌、戏剧外，文体不限。文章不少于600字，文中不能出现真实的人名，地名和校名等。

2011-2012学年度曲阜市第一学期八年级期中教学质量检测考试

语文试题参考答案

一、积累与运用（共15分）

1．答案：①zhǔ；

②踌躇；

③“贴”改为“帖”。

评分：共3分。答对1个得1分。

2．答案：①黄发垂髫，并怡然自乐

②出淤泥而不染，濯清涟而不妖

③烽火连三月，家书抵万金

④会当凌绝顶，一览众山小

⑤气蒸云梦泽，波撼岳阳城

⑥日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

评分：共6分。每题1分。有错别字、增字、漏字该题不得分。3．答案：D

评分：共2分。

4．提示：它是联合国总部花园内的雕像，名为“打结的手枪”。它的构思与造型十分奇特，是一支枪管扭曲打结的手枪。寓意：联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端，维护世界和平”。

评分：共2分。介绍1分，理解1分，理解合情合理即可。5．示例：如一幅淡雅的画，描摹出记忆的甜美；

示例：《钢铁是怎样炼成的》是一座火热的炉，锻造出意志的坚强／《水浒传》是一碗浓烈的酒，酝酿出英雄的豪气。

评分：共2分。每空1分，比喻内容要和名著内容吻合，句式要前后一致。

二、古诗文阅读（共15分）

6．表达了诗人怀乡思归的无限怅惘之情和人生失意的郁闷。

评分：共1分，意思对即可。

7．作者捕捉了当时带有典型性的事物，落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋景象。既点题“早寒”，又为抒思乡之情渲染氛围。

评分：共2分，选取的意象1分，作用1分。

8．答案：①出名；②使„„劳累；③妻子和儿女；④靠近。

评分：共4分。每小题1分。

9．答案：①孔子说：“有什么简陋的呢?”

②（陆游）就自己笑自己（自我解嘲）说：“这不就是我所说的书窝吗!”

评分：共4分。每小题2分，意思对即可。

10．答案：信乎其似巢也；情趣高雅，与朋友谈笑风生。

评分：共4分，每空2分，第二空意思对即可。

三、现代文阅读（共30分）11．答案：老头子白洋淀孤身杀敌。

评分：概括性强且简洁，有人物、地点和事件，意思对即可。共2分。

12．答案：“慌慌张张，不知怎么办才好”。这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。

评分：共3分，解释1分，原因2分。

13．答案：动作、神态描写；突出了老头子自信、勇敢、有谋略。

评分：共3分，描写方法2分，人物性格1分。

14．答案：景物描写。烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情，也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。

评分：共4分，描写方法1分，作用3分。

15．答案示例：《永别了，武器》，海明威，弗雷德里克·亨利。

评分：共3分。作品名称1分，作者1分，主要人物1分。其它战争题材作品也可。16．采用第二人称；便于作者直抒胸臆，表达真情实感。

评分：共3分，人称1分，妙处2分。

17．动作描写和语言描写；写儿子对军人动作和语言的模仿，表现儿子天真、活泼的性格和对军人的崇拜与向往。

评分：共3分，描写方式1分，好处2分，意思对即可。

18．运用比喻的修辞手法，生动、形象地写出了孩子看阅兵之后活泼调皮的睡姿，喻体生动、形象、贴切。（或答：巧妙地把儿子的睡姿与阅兵式上的武器装备联系起来，显得形象、贴切、风趣。）

评分：修辞方法1分，妙处1分。

19．表面上写“担心”，实际上是为儿子的健康成长而高兴，为祖国的繁荣强大而自豪。

评分：共3分，意思对即可。

20．都表现了对孩子的怜爱之情，都采用了正话反说（褒义贬用）的表达方式。

评分：共4分，内容2分，表达方式2分。

四、写作（共40分）

21．作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。

可分为五类卷：一类卷40一35分；二类卷34—30分；三类卷29—25分；四类卷24—20分；五类卷19分以下。

说明：1．全卷卷面书写加分由评作文卷的老师根据作文和全卷的整体情况给分。书写、卷面一般及以下者不加分，较好者加1—3分，好者加4—5分，加分范围控制在百分之十左右。全卷实际得分不得超过100分。

2．作文应三人独立阅卷，取三人平均分记入得分，有小数点的四舍五入。

6.三年级数学下册第一单元测试题 篇六

一、填空

1、4张2元减去1张1元和1张5角的`结果等于( )元，正好是( )元( )角，2张5元和3张1角是( )元，再加上4元8角结果是( )元。

2.一个星期有7天，366天是( )个星期，还余( )天。

3.要使 □24÷8的商是三位数,□里最小填( );要使□92÷6的商最高位在十位上,□里最大填( ).

4. 7.85元=( )元( )角( )分 10元零4分=( )元

96时=( )日 5年=( )个月

5.一个正方形的周长是48分米,它的边长是( )分米.

6.在括号里填上适当的数.

1千克苹果大约( )元.

明明去书店买一本故事书10.05元,合( )元( )角( )分.

一个鸡蛋大约重( )克.

7.脱式计算.

(1)403×7+301 (2)754-136×2

656÷(93-85) (4)1056-224×3

二.应用题：

1、某校三年级有5个班，每班45人，二年级的人数比三年级多12人，二年级有多少人?

7.2011-2012三年级语文下册第一单元测试题(答案) 篇七

一、1.× 2.∨ 3.∨ 4.× 5.× 6.∨ 7.∨ 8.× 9.∨ 10.×

二、1. pants socks jean shoes (3 1 2 4)

2 .that this these those (3 2 4 1)

3. who whose where what (4 3 1 2)

4. girl baby boy kid (4 3 1 2)

5. swim run jump walk (2 1 4 3)

三、1. 1 4 2 3

2. 4 2 3 1

3. 2 3 4 1

4. 4 3 1 2

5. 2 3 1 4

笔试部分：

一、1. my 2. teacher’s desk 3. o’clock 4. What 5. four 6. class 7. Chinese 8. Whose 9. white 10. shirt

二、1. G 2. I 3. F 4. E 5. J 6. H 7. C 8. B 9. D 10. A

三、1. is 2. have 3. second 4. looks 5. reading 6. mother’s 7. drink 8. socks 9. first 10. has

四、1.∨ 2.∨ 3.× class-classes 4.∨ 5.× one-first 6.× 把Don’t 去掉 7.× for-to 8.× 把the去掉 9.∨ 10.× you-your

8.2011-2012三年级语文下册第一单元测试题(答案) 篇八

1、在生活中，人们往往对团体有一种依赖和需求的感觉，这种感觉是学科王

A.归宿感B.归属感C.依赖感D.从众心理

2、春节过后，你披着七彩春光，满怀新的憧憬进入了学校。面对校园、班级、同学，你认为，正确的做法应是()

①珍惜新的起点②充分体验对学校班级的归属感

③珍惜新友谊④与朋友结伴成长

A、①②B、③④C、①②③D、①②③④

3、随着社会的发展，个人与集体的关系是()

A.越来越松散B.越来越密切C.日益和谐D.日益紧张

4、人们常说的“众人划桨开大船”主要启示我们()

A.人们要团结起来，互相帮助 B.榜样的力量是无穷的

C.在生活中要结成小团体 D.只有团结才能获得成功

5、美国著名的心理学家荣格曾列出这样一个公式：I+We=FullyI。意思是一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现自我价值。可见()

A、只要把自己融入集体就能取得成功

B、只有融入集体才能在团队中充分发挥自己的才干

C、离开集体虽不能取得大成功,但也会有小胜利

D、没有集体就没有个体,离开了集体,个体就无法生存

6、广州市某中学的一名中学生，因病重住进了医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知道后，都纷纷为他捐款看病。这一行动说明()

A.为国分忧，勇挑重担是公民义不容辞的责任B.社会需要关爱，人们需要互帮互助

C.个人离不开集体D.个人与集体相互依存

7、我们是集体的主人，应该树立主人翁意识，努力为集体添光彩。下列说法中，不符合题意的有()

A.认真完成班集体交给自己的任务B.只求把学习搞上去，其他事都不管

C.积极参加班集体的各项活动D.自觉维护班集体的荣誉和利益

8、生活中的大多数竞争并非简单地如同体育比赛一样冠军只有一个，而是“比翼双飞”，甚至是“百花争艳”。这告诉我们()

A.体育比赛中只有竞争，没有合作

B.双赢是竞争的唯一结果，良好的合作创造竞争中的双赢

C.现代社会中的竞争越来越不激烈了

D.在竞争中大家要相互激励、帮助，取长补短，共同提高

9、一班在全校广播体操比赛中,荣获第一名。你认为，最主要的原因是()

A.、同学们个个都很有个性B、班主任管理有方

C、班级凝集力的形成D、别的班平时不认真锻炼

10、两个实力相当的班级进行篮球比赛,其中一个班级由于主力队员之间有矛盾,整个团队无法正常发挥水平,结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。实力强的班级不能取胜的主要原因是由于该班()

A、骄傲自满，狂妄自大B、没有密切配合的团队精神

C、过于轻敌,没有发挥优势D、对方班超水平发挥,竞技水平有所提高

11、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，这句话的含义是()

A、团结力量大B、人的懦弱是不可避免

C、帮助他人很快乐D、大自然的帮助

12、杨振宁在纽约担任访问学者期间，面对比自己资历浅的同行密尔斯，大度的杨振宁主动把关于推广规范不变性的思想和盘托出。此后，杨—密尔斯规范场理论宣告诞生，并荣获诺贝尔物理奖。这表明()

A、他们之间只有合作，没有竞争

B、竞争并不排斥合作，良好的合作创造双赢学科王

C、杨振宁的竞争意识淡薄，否则他个人单独就可以获得诺贝尔物理奖

D、帮助别人就是毁自己

13、放学了,今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。你认为小明()学科王

A.为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事

B.不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责

C.倒垃圾是每个人的.责任，不一定非要小明倒

D.我们每个人都不能离开社会而生存

14、“大河有水小河满，大河无水小河干”这说明()

A.集体由个人组成的B.集体利益与个人利益必然发生矛盾

C.以集体利益为重，不考虑个人利益D.提倡集体主义是对个人利益的最大保护

15、周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”;鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们这样做说了()

A.国家兴亡，匹夫有责B.他们只是为了实现自己的人生目标

C.人心齐，泰山移D.他们自觉地服从集体的安排

16、下列观点正确的是()

①集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益

②做责任的主人，享受承担责任的快乐

③自觉承担责任就是要我承担责任

④自觉承担责任，要学会反思自己的责任

A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

17、“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西很累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话是说()

A、每个人都必须承担一定的责任，这是一个人过上幸福生活的重要条件

B、责任往往产生于人们在交往过程中的互相帮助和彼此承诺学科王

C、每个人都要承担责任，但每个人的责任又不尽相同

D、一个人承担的责任越多，他就越幸福

18、“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么”。这表明：()

A.人生价值的实现体现在我得到了什么B.关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足

C.集体利益、他人利益高于个人利益D.关爱集体，人人有责

二、非选择题(本大题共4小题，共32分，2分卷面分)

19、请收集有关集体与个人关系的成语、俗语或格言(至少写两个)。(4分)学科王

20、如何正确处理个人利益与集体利益的关系。(5分)

21、在学校里，你是怎样注重自己的成长的?请你运用所学知识并结合自己的实际来说说。

(6分)

22、每个人都要承担一定的社会责任，所以每个人的责任都是一样的。对此你有何看法?

(6分)

23、在10月19日晚结束的十运会田径女子1500米决赛中，奥运万米冠军邢慧娜以0.02秒的微弱优势超过山西选手刘青获得冠军。但山西代表团认为邢慧娜在直道超越时犯规。挤压了刘青并致使后者步伐被打乱，立即向组委会提出了申诉。组委会组成了三人仲裁小组，经过重放录像和讨论研究作出决定，取消邢慧娜1500米冠军的成绩，冠军由排名第二的刘青夺得。

(1)上述材料反映了一个什么问题?(3分)

(2)你如何看待这一问题?(5分)学科王

学科王

9.2011-2012三年级语文下册第一单元测试题(答案) 篇九

学校 班级 姓名 等级

一、查漏补缺

1． 是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。

2．人的神经系统包括、、。3．人的大脑分成不同的区域，不同的区域掌管人的不同活动，通常大脑分成、、、等区域。

4．血液把 和 运送到全身各处，又把全身各处产生的 等废物运走，交给、，排出体外。

5．呼吸是人体吸取、呼出 的过程。

6.将正在燃烧的火柴放进盛有呼出的气体的瓶子中，发现火柴，这说明人呼出的气体中含有 多。

7.血管分为、、。

8、人的口腔内有，它能分泌唾液，唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成。

二、明辨是非

1．心脏的收缩和舒张是有规律的。（）2．锻炼身体时，心跳次数会增加，对身体有一定的害处。（）3．加了唾液的淀粉液滴入碘酒就会变成兰黑色。（）4．呼吸包括吸气和呼气两个过程。（）5．血液是人体的运输兵。（）6．心脏的四个腔是相通的，血液在心脏中是可以随便流动的。（）

三、珠海拾贝

1．对消化吸收不正确的说法是（）。① 食物的消化吸收主要在胃里完成

②食物的消化吸收要靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物磨碎 ③食物在唾液、胃液、肠液、胆汁等的作用下被消化吸收 ④小肠是消化吸收的主要器官 2．身体分布最广的血管是（）。①、动脉

②、静脉

③、毛细血管 3．在人体呼出的气体中，（）含量增加。

① 二氧化碳 ② 氧气 ③ 氮气 4．血液循环的作用是（）。

①血液是人体的运输兵

②血液把肠吸收的养料和肺吸收的氧气带给人体的各部分，同时又把 全身各处产生的二氧化碳和废物排出体外。③心脏是人体的发动机 ④以上说法都正确

四、生活中的科学

1．人吸进和呼出的气体是一样的吗？请写出你的猜想并设计一个实验方案。

2.馒头在嘴里嚼的时间久了，感觉有甜味，这是怎么回事？请写出你的猜想并设计一个实验方案。

一、查漏补缺

1．脑 2．脑 脊髓 神经 3．感觉中枢、听觉中枢、运动中枢、视觉中枢等

4．消化器官吸收的养料 呼吸器官吸收的氧气 二氧化碳 呼吸器官 排泄器官5.氧气 二氧化碳 6.熄灭 二氧化碳 7.动脉血管 静脉血管 毛细血管

8、唾液腺 麦芽糖

二、明辨是非

1．√2．×3．×4．√5．√6．×

三、珠海拾贝

1．① 2．①②③④ 3．① 4.④

四、我的实验：

1、我的猜想：人吸进和呼出的气体不一样。我的方案：

1、用打气筒通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。

2、直接用嘴通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。

2.答：猜想：可能是因为口腔内的唾液腺分泌的唾液里含有促进食物消化的酶，把馒头里的淀粉分解成麦芽糖的缘故。我的方案：

1、分别向两只试管倒入少量淀粉液，在1号试管中加入一些唾液摇匀。

2、把两只试管同时放入37℃的温水中。

10.2011-2012三年级语文下册第一单元测试题(答案) 篇十

参考答案：

1.D2.D.3.A4.C5.B6.B7.D（并非介绍海印桥外形）

8.(1)作比较（2）列数字(3)打比方（4）举例子（5）摹状貌（6）引用

9.(1)乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。（2）理解是一次主动的握手，能温暖认得心房;理解是一句真诚的鼓励，能激发人的勇气。

10.（1）C(2)（3）略11.(1)阙:通“缺”(2)歇：消散(3)自：如果

(4)劳：使„„劳累(5)分：职业、职守（6）寻：随即、不久

12.D13.略14.C

15.（1）描述画面：大自然似乎特别钟情于泰山，让泰山的景色如此美好秀丽;高大险峻的泰山，把山南山北陡然分成了明暗两个世界。这句诗体现了泰山景色秀美/山势高峻的特点。

（2）表现了作者不畏艰难险阻、敢于攀登绝顶、俯视一切、执着追求理想的精神与气概。

16.B（这将直接导致巨人国里的人要比人类更容易骨折。）（3分）

17．A（B.前提是“字和我们的一样大”；C.使视力不至于太差，并不等于视力正常；D.眼睛明显比人眼睛的110要大）（3分）

18.原因是：①蚂蚁体型小，而体型越小越不容易骨折。②当从很高的高处跌落时，蚂蚁的极限速度变得很小。因此不论从多高的地方落下，只要蚂蚁能承受这么大的落地速度就不会摔死。（4分）

19.C（A取隔年的优质晚造米；B以往使用白云山的山泉水，现在用帽峰山的泉水；D沙河粉村至今还是使用手工制作，很多地方已经采用机器制作。）

20.沙河粉的选料与制作；干炒沙河粉的制作；沙河粉款式的推陈出新（或者沙河粉被录入《舌尖上的中国》）（一点1分）