和平中学2014年师德师风建设

2024-07-27

和平中学2014年师德师风建设（10篇）

1.和平中学2014年师德师风建设篇一

清镇市红枫中学2014年师德师风教育

实施方案

为了贯彻落实《清镇市进一步加强中小学教师师德师风建设实施方案》（清教工委发【2014】1号）文件精神，推进我校党风廉政建设和师德师风建设，巩固2013年师德师风及法治专项教育整治成果，推广党的群众路线教育实践活动的开展成果，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、主要任务

坚持以为民务实清廉为统领，以“爱学生、爱岗位、爱学校”为主题，以全校在职教职工为活动对象，以规范教师从教行为为重点，努力实现“一个完善、一个提升、三个解决”的目标。（“一个完善”，即完善师德师风建设长效机制；“一个提升”，即教育行风水平明显提升；“三个解决”，即解决有偿补课、乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生三个突出问题。

认真贯彻落实贵阳市教育局师有关德师风工作会议精神，认真贯彻落实《贵阳市教育系统“十个”严禁》等文件精神，广泛深入地开展师德教育活动，促使广大教师进一步提高政治思想觉悟，增强教书育人的自觉性，努力做为人民服务的教师，做人民满意的教师。

二、领导小组

师德师风建设活动领导小组。组

长：颜志蓬

副组长：杨杰峰

吴金高

曹虹

成员：田

滨

段卫霞

邵安毕

王

宇

付露琼郭辅玲

向定华

祝文彪

吴

洁

周德佼

领导小组下具体事务由杨杰峰副书记负责。

三、具体内容

（一）“十项活动树形象”工作

1．开展学习教育活动。组织教师深入学习教育部《中小学教师职业道德规范》、贵阳市教育局《十个严禁》等，以及各级领导有关师德师风建设的讲话，学习身边及全国优秀教师及群体的先进事迹。学校为每一位教职工发放笔记本，学习后做好学习笔记，将成绩纳入继续教育考核，并到期接受市教育局的抽查及测试。（组织学习：校级领导，笔记收取：党支部）

2．开展“八查八看”活动。对照《中小学教师职业道德规范》等，紧密结合实际，开展教师“八查八看”活动：一查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；二查热爱学生，看是否关爱每一位学生，有无体罚或变相体罚行为；三查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；四查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；五查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；六查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；七查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；八查服务意识，看是否满腔热情为学生、家长服务，有无乱定教辅资料。每名教师撰写1篇专题材料，学校推荐优秀材料上报市教育局。（查看：各科室，材料收取：党支部，时间：2014年12月31日前）

3．开展承诺践诺活动。通过签订《师德承诺书》、宣读师德承诺等方式，向学校、学生和社会作出公开承诺，并在学校校务公开栏、教师办公场所等醒目位置，张贴师德承诺内容，营造社会舆论监督氛围，形成自律与他律合力。同时，组织新教师宣誓，使新教师以此自律，将誓词转化为自觉行为。（负责科室：党支部，时间：2014年8月中下旬—9月30日）

4．开展形象展示活动。抓住教师节和结全承办“两地三校”同课异构活动时机，广泛开展教育形象展示主题活动，向全社会宣传学校优秀教师事迹、教育教学优秀成果，展示校园文化，树立教育良好的形象。（各科室，时间：2014年9月1日—2013年9月30日）

5．开展标兵引领活动。教师节期间评选表彰一批“师德标兵”，并择优推荐上报市教育局，推广教师身边的先进人物，营造师德师风建设的良好氛围，引导广大教师树立正确的职业理想和专业思想。

6．开展关爱学生活动。组织教师开展 “雨露”行动，每名教师至少与1名学生建立结对帮扶关系，加强与学生心灵沟通，增进教师和学生之间的感情，建立和谐平等的师生关系。（负责科室：德育处，团委，时间：长期）

7．开展交心谈心活动。学校班子成员与科室负责人、教职工之间，采取单独交谈的方式，开展“交心谈心”活动，深入了解教职工在思想、学习、工作和生活等方面的实际情况，收集教职工对学校工作的意见建议，并想方设法为教职工办实事，帮助解决实际困难和问题，体现组织关怀。（各校级领导，时间：2014年12月1日—12月30日）

8．开展师德演讲活动。以“争当好老师奉献中国梦”为主题，开展师德师风演讲比赛活动，增强教师从教光荣感、责任感，克服教师职业倦怠现象。学校组织初赛，并择优参加片区工会组织的预赛及区教育工会组织的决赛。（工会，时间：2014年10月）

9．开展教师家访活动。“千名教师访万家”活动，加强学校与家庭、教师与家长的联系，使家长了解学生在校表现，使教师了解不同学生的家庭状况和成长环境，征集家长对学校、教师的意见和建议，营造良好的育人环境。每学年每名学生都要接受班主任或任课教师的一次家访。（负责科室：德育处，时间：长期）

（二）“百名干部促转变”工作

1．开展走进基层活动。积极配合上级开展进校园、进班级、进食堂、进宿舍“四进”活动。

2．开展专项督查活动。积极配合督查组开展的督查。

（三）“千名教师作表率”工作

1．开展结对帮扶活动。组织学科带头人、名教师、骨干教师、教学能手、师德师风先进个人分别与一名教师开展结对帮扶活动，充分发挥在教育教学、师德师风等方面的带头作用，积极营造学先进、赶先进的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教。（牵头科室：教科室、德育处；时间：长期）

2．开展优质课竞赛活动。结合“转变教学方式和学生学习方法”课题研究活动，组织教师骨干开展以“有效课堂”为主题的优质课献课和评比竞赛活动，引导、激励上好每一堂课，用高尚的人格魅力、完美的教学设计、娴熟的教学技能和准确、生动、亲和的课堂语言，展示“师爱在课堂中闪光”，提升师德水平。（负责科室：教科室；时间：长期）

（四）“万名群众评行风”工作

1．开展开门纳谏活动。举办“校长接待日”和“家长开放日”活动，面向学生、家长、人大代表、政协委员、党代表及群众代表“求点子”，并借助家长委员会等征求意见建议，查找突出问题。（时间：每期）

2.开展群众评教活动。结合课堂开放日活动，每学期组织学生及家长评教师、教师评校长、群众评学校活动，推动师德师风建设。迎接市教育局随机测评。（时间：每期）

四、主要措施

（一）营造浓厚氛围。要充分运用会议、信息、标语等媒体，大力宣传师德师风建设的精神实质和根本要求，宣传师德师风建设先进典型，及时报道活动进展情况，扩大社会影响，营造良好氛围。

（二）搞好学习宣传。通过讲座、讨论、集中学习等多种形式大力宣传优秀教师群体的先进事迹，大力宣传师德建设的重要性、必要性和紧迫性，认真学习国务院的决定、学习教育部的决定、学习清镇市委、市政府的实施意见、学习有关领导的讲话、学习优秀教师群体的先进事迹，从而使广大教职工深刻认识到“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模”，营造“重德光荣，轻德可耻”的良好氛围。

（三）健全规章制度。根据《贵阳市教育系统10个严禁》，进一步修订、完善《红枫中学师德师风责任书》、《红枫中学师德师风考核表》等规章制度，每学期结束前对教职工进行师德专项考核，考核结果作为评先、评优、评职和发放奖金的主要依据之一。从而逐步建立一套比较完整的师德建设规章制度，师德建设有章可循，逐步走上经常化、规范化、制度化的轨道。

（四）扎实开展活动。深入开展促进师德师风建设系列教育活动，并将这项活动作为加强教师队伍建设的一项重要工作抓紧抓好。

（五）实行一票否决。凡在教职工中进行的各种评优奖先活动都要把师德师风作为评选的先决条件，并长期坚持。违反9类行为之一者，在评先、评优、评职、晋级中实行“一票否决”，情节恶劣的取消教师资格，构成犯罪的移交司法机关处理。

（六）加强监督检查。主动接受社会监督，设立“师德监督信箱”、“师德监督电话；建立领导接待日和家长开放日制度。

清镇市红枫中学 2014年10月

2.2014年师德师风建设责任书篇二

师德师风建设责任书

2014年是教体系统的“行风整治年”，是教师素质能力提升工程的“教育理论研修年”，为贯彻实施《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，为了进一步加强我校教师队伍建设，切实把师德师风建设的各项规定内化为教师的自觉行动。根据《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和《四川省教育厅关于〈省政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见〉的实施意见》等文件精神，结合我校实际，特与全体教师签订如下师德师风建设责任书：

1、认真学习领会《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和《四川省教育厅关于〈省政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见〉实施意见》等有关法律法规，做到学法，知法、懂法、守法、增强法制观念，提高法制意识。

2、要认真学习贯彻落实总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示精神。自觉从工作、生活中开源节流、厉行节约。

3、教师要模范遵守社会公德。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，关心集体，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。弘扬正气，树立良好的师德形象，自觉抵制不正之风，切实地把师德师风建设的各项规定内化为教师的自觉行动，以高尚的人格和良好的学识学风影响和带动学生的发展。

4、教师要勤奋学习，锐意进取。刻苦专研业务，不断学习新知识，探索教育规律，改进教育方法。完成规定的继续教育任务，使自身各方面在原有基础上不断得到提升。

5、教师要热爱教育，热爱学校，热爱学生。积极开展中小学生文明礼仪教育。严禁教师对教育教学工作敷衍塞责，严禁歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，严禁用粗鲁言行对待家长。

6、教师要做到谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，关心他人，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，不做有损教育形象的事。

7、教师要坚持高标准，严要求，弘扬正气。表达诉求要合法，严禁教师发表违背国家法律和对学生有不良影响的言论和网帖。不得以任何理由索要和收受学生或家长的礼品礼金，不准向学生推销书籍、教辅资料、音像制品和其他商品；严禁教师对学生有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班，不为招生学校进行有偿宣传、有偿推荐毕业生就读。

8、严格遵守计划生育基本国策，有计划的在学校学生中对符合受教育者的学生开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育，受教育面达到100%。

9、学校将把师德师风建设作为教师年度目标管理考核的重要内容，严格按《教师职业道德考核测评标准》对教师进行师德师风考核，同时还要与教师晋职、晋级、绩效工资挂钩，实行一票否决制，努力把师德师风各项措施落到实处。

10、建立师德师风责任追究制。对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的，当年考核为不合格，在教职工聘任中不予聘用；是领导干部的予以免职，对相关责任人根据情节按有关规定分别给予处分，触犯刑律的移交司法机关依法处理。

此责任书自双方签字之日生效，有效期一年（由学校留档保存）。法人代表（签字）：

3.和平中学2014年师德师风建设篇三

“师德师风建设推进年”活动

学习

总

结

2014年7月

日毕节三中2014年“师德师风建设推进年”活动

学习总结

师德是为师之本，师风是促学之基，学校有了好的师德师风，就有了强有力的运行保障，学校工作也将会沿着不断向上的正确道路，蓬勃发展，欣欣向荣。本期根据区人民政府领导意见及区教育局《七星关区“师德师风建设推进年”活动实施方案》的精神，毕节三中制定的“师德师风建设推进年”活动学习计划，在区教育局的正确领导下，开展了师德师风建设活动，学期即将结束，结合本期制定的师德师风建设工作计划，现将我校师德师风学习情况小结如下：

结合正在开展的党的群众路线教育实践活动，全面深入学习教育有关法律法规。为更好地开展工作，毕节三中成立了“师德师风建设推进年”活动学习领导小组，并做好宣传动员工作，有力地加强了学习的质量。

一、指导思想方面

学校始终贯彻落实党的十八大和两会精神，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律法规为准绳，以安全稳定为基础。依法执教，依法从教，严格执行局有关师德师风建设的规定与措施，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。

二、开展师德承诺活动

开学初，组织教师学习并签订了《七星关区中小学师德师风建设承诺书》、《七星关区中小学师德师风建设责任书》，并向学生、学生家长、社会公开承诺，并接受监督，规范从教行为。

三、开展文明环境建设活动

结合校园文化建设和“整脏治乱”活动，开展文明环境创建活动。对校园、办公室、教室、寝室、厕所等公共场所环境及卫生秩序进行全面整治，做到简洁明快、干净整齐、美观大方，并纳入常规工作，定期考评，常抓不懈，毕节三中每月不定期对各班进行检查。

四、学习情况

（1）、首先，毕节三中制定了学习计划，各校在5月8日前按要求也拟定了切实可行的学习计划。

（2）、各校教职工拟定了学习计划，明确了学习目标和方法，采取个人自主学习和集体学习等多种形式进行。其主要内容有：

5月中旬，组织教职工学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》。

5月下旬，组织教职工学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国教师资格条例》、教育部《中小学教师职业道德规范》。

6月上旬，组织教职工学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。

6月中旬，组织教职工学习《贵州省义务教育条例》、“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“贵州教师自律歌”。并写心得体会。

6月下旬，组织教职工学习黔教基发（2011）85号《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》，学习并认真践行省、市、区2014年教育工作会议精神，市教育局制定的校长、教师“十个不”承诺，7月上旬，组织教职工学习“五型”教师、“八荣八耻”教师荣辱观，并对其深刻内涵进行深入学习讨论，明确荣辱观主题教育的方向。组织教职工观看左相平、张丽莉等师德优秀教师先进事迹报告会、《最美乡村女教师》影片和学习“最美乡村教师”先进事迹。7月中旬，拟写学习总结，收存各类学习资料归档。集体学习每周超过了2学时（40分钟/学时），教师自主学习每周超过了5学时。集体学习有学习记录，有考勤记录，每次组织学习的资料或讲稿已收集存档。教师个人学习有约1.5万字的学习笔记，并结合学习内容随时写与工作实际相结合的学习反思或灵感随笔，并拟写了有1篇较为全面的学习心得。

五、存在的问题

1、在毕节三中每月的检查中，发现有个别教师的心得体会有网上下载现象，少部分教师的心得体会写得不够深刻，没有对自身进行深入的剖析，还需下一步的整改。

2、党员教师的带头不够。

3、教师的随笔感悟较为零乱。

4、少数教师的学习笔记字数不够。

六、下一步的整改要求

1、杜绝教师的心得体会网上下载现象，加强少部分教师对自身进行深入的剖析，要求拟写心得体会不够深刻的教师进行整改。

2、加强第二批党的群众路线教育实践活动的开展，提高党员意识，要求党员教师的积极带头。

3、督促教师对随笔感悟进行整理，对要求学习笔记字数不够的教师加强学习，作好学习笔记。

毕节三中

4.和平中学2014年师德师风建设篇四

寺坪镇中心小学

印发2014师德师风“包保教”实施方案的通知

各小学：

现将《2014师德师风“包保教”实施方案》印发你

们，请组织全体教师认真学习，领会精神，明确目标任务，采取科学有效的措施，切实做好师德师风建设工作，努力推进我镇教育体育质量持续发展。

寺坪镇中心小学

二0一四年三月四日

抄送：县教体局寺坪镇中心小学2014年3月4日印发

共印10份

寺坪镇中心小学

2014师德师风“包保教”实施方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导；以创办人民满意教育，争当人民满意教师为目标；以“爱岗敬业、为人师表”为核心；以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点；以解决当前教师在师德师风方面存在的问题为突破口，深入开展师德师风建设，把我镇师德师风建设与丹凤县教体系统纪律作风建设十条规定有机结合起来，有效增强我镇教师教书育人、以身立教的责任感和使命感。

二、任务与要求

1、通过开展师德师风建设活动，培养造就一批师德高尚、师风纯正、教书育人、爱岗敬业、素质精良的优秀教师，努力塑造新时期人类灵魂工程师的美好形象，展现寺坪镇中心小学教师的风采。

2、建立和完善师德师风建设的长效机制，争取我镇师德师风建设制度健全、措施得力。

3、制定学校师德师风建设工作计划和相应的考核评估和奖惩制度。力争我镇师德师风建设规范化、有序化、可持续化。

4、通过师德师风建设活动，促进良好的教风、学风和

校风的形成，进一步提高我镇精神文明建设水平和教育教学质量。

四、主要措施

1、建立组织，加强领导。镇中心校成立以校长鄢连坤为组长，中心校成员和各小学校长为成员的师德师风建设领导小组。负责师德师风建设的检查、指导工作。各学校也要成立相应的领导机构，切实加强领导。学校校长是本校师德师风建设的第一责任人。

2、提高认识，健全机制。各学校要牢固树立“育人为本、德育为首”和“师德是教师最重要的素质”的观念，不断提高对新时期加强和改进师德建设重要性、紧迫性的认识，坚定不移地把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。要建立完善奖惩机制，把师德师风考评结果与评优树模、晋职晋级、职称评定、绩效考核紧密挂钩。加强监督检查，及时发现问题，及时制止处理。

3、精心组织，务求实效。各学校要按照本实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设与教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效；要结合学校实际，制定教师师德师风考核与管理办法，为师德师风建设活动提供制度保障。

4、落实责任，实行包抓责任制。镇中心校领导班子成员分片包抓学校，要定期深入到所包学校，研究工作思路，解决实际问题。学校领导包教师，各校要对本单位教师师德师风方面问题进行认真梳理，在班子内部搞好明确分工，确定学校领导包抓对象，建立层层负责的包抓网络。包抓领导要深入到包抓对象当中做深入细致的思想工作，不给教师提供违规的机会。

5、强化宣传，营造舆论氛围。各校要召开师德师风建设工作动员大会，通过各种途径将工作要求传达到全体教师、学生和家长。定期召开家长会，广泛听取学生及家长的意见和建议，主动接受群众监督。

6、严格督查评估

（1）学校领导小组依据县教体育局的有关文件精神定期、不定期地对师德师风建设各阶段的工作情况进行督查，并及时在全镇通报。

（2）严格实行师德师风建设责任制和责任追究制度。对违反师德规范的要予以批评教育，情节严重的上报教育局并作出严肃处理。

附：寺坪镇中心小学师德师风建设“包保教”责任分工表

二0一四年三月四日

寺坪镇中心小学

5.和平中学2014年师德师风建设篇五

2010年，我校师德师风建设工作，坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面深入学习宣传贯彻党的十七大精神，以科学发展观为统领，以建设社会主义核心价值体系为根本，始终把教师的思想道德建设放在学校工作的首位，认真落实《中小学教师职业道德规范》和教育局关于加强教师队伍思想道德建设的有关规定，不断加强对全体教师的思想道德教育，使全体教师的思想道德水平不断提高，工作态度和工作作风不断好转，初步形成了一支团结务实，奋发向上，为人师表，教书育人的教师队伍。主要做法是：

一、加强政治学习，不断提高思想认识。

搞好政治学习，是对教职工进行思想道德教育的前提，也是帮助教师形成正确人生观、价值观和教育观的理论基础。因此，学校经常组织教师坚持政治学习。

1、坚持每周一次的政治学习不动摇，使政治学习制度化、经常化。学习的重点内容是胡锦涛总书记在十七大上的报告。由于校长马爱民同志带头学习,因此，全体教师都能坚持自学。通过学习，大家深刻认识到，党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。必须认真学习中国特色社会主义理论体系，深刻领会科学发展观的精髓、本质和根本要求，自学运用科学发展观武装头脑，指导实践，推动教学工作，做到真学、真懂、真信、真用，使理论学习成为不断增强政治上坚定、理论上清醒、思想上成熟的过程。

2、学习教育法律法规和《胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》，为教师正确育人观的形成奠定基础。

3、学习《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，为教师的职业道德划定标准，指明方向，帮助教师养成职业道德规范。

4、结合时事形势，学习国家的大政方针，学习法律常识，开展五五普法教育活动，使全体教师学习、知法，做遵纪守法的模范。

二、增强创新意识，迎接新挑战。

我们要求全体教师要适应新情况，迎接新挑战，持续推进思想解放观念更新和机制创新，掀起新一轮思想大解放热潮。学校召开动员会、座谈会、讨论会，不断增强全体教师的创新意识，大家加强实践锻炼，注重调查研究，从学校实际出发贯彻党的教育方针和上级精神，创造性地开展工作。在教育教学工作中大多数教师正确处理继承和创新的关系，在继承中发展，在前进中创新，学习先进的教学方法，大胆尝试，不墨守成规，不照抄照搬，在工作思路上与时俱进，研究情况有新见解，推进工作有新思路，解决问题有新办法。学校注重营造有利用创新的工作环境满腔热情地鼓励创新，善待挫折，激励成功，宽容失败，使创新理念深入人心，有力地推动了学校的各项工作，毕业班质量又上了新台阶，受到了学生家长和社会的赞誉。

三、关心爱护教师，充分调动教师的工作积极性。

教师是决定教学质量高低的关键因素，一切在于调动教师的工作积极性。对此，学校坚持以人为本，从尊重人，关心人、爱护人、用好人出发，充分调动教师的工作积极性。尽管学校经费困难，但每项都从有限的经费中拿出一定资金，落实教师的福利待遇，解决喝水、取暖等问题。教师作为各自的家庭成员，各有各的苦乐悲忧。对这些学校领导不高高挂起，袖手旁观，而是把同志的事当成自家的事来考虑，嘘寒问暖，往来奔波，了解生活中的困难，帮助教师解决生活、工作中的困难，使他们工作无后顾之忧，保持旺盛的工作积极性，全身心地投入工作。关心年轻教师，以真诚暖人心。针对年轻教师的实际，学校要求由教研组负责，责任到人，不定期的下班检查听课、评课，指导教学，使年轻同志较快地成为学校的骨干教师。

四、培养骨干教师，建立奖惩机制。

质量是一丝不苟地过程积累的结果，骨干是在一丝不苟的过程中打造出来的，是严格管理和自学训练的必然结果。为打造教学骨干，学校严格常规教学的各个环节，毫不松懈地坚持常规教学月检查制度，使每个教师充分认识常规教学各个环节的重要性，变被动为主动，变被迫为自觉，努力做好常规教学各个环节的工作，采取定期检查教师的教案和学生的作业批改情况，坚持对教师的上课、辅导随时抽查，从量上和质上进行评比，及时通报，褒优批劣，不看情面，使优秀者得到认可，使不足者明其所在，及时政正。为了鼓励教师勤奋工作创造佳绩，在经费困难的情况下，学校不惜一切，拿出一定资金，奖励优胜者，尤其对初三教师实行重奖。初一初二评奖着眼在全县找名次，尽管奖额不多，但大家都很重视。一年来，部分教师所带的学科成绩稳中有升，为同志们树立了样板，推动了工作。

五、以学生发展为本，实施教师承诺工程。

素质教育，归根结底是关于“人”的教育，为了使教师以高尚的人格，良好的师德修养和专业知识水平为学生的终身发展奠基，学校坚持“一切为了学生的成长和发展”为教育理念，结合县局有关要求，在全体教师中实施以职业道德为内容“教育承诺工程”，每年学校都与教师签订《师德师风工作责任书》和《师德师风承诺书》，从教师自身的师德修养职责，关心学生成长进步，课堂教学等方面提出了明确要求，时刻激励教师、鞭策教师，认真履行自己的职责，倾心于教育事业、关心学生的健康成长，在教育教学实践中踏实工作，求真务实，无私奉献。

总之，一年来，我校在师德师风建设工作中，做了一定的工作，取得了一定的成绩。但我们深知，我们的师德师风与上级的要求还有很大差距。我们决心在今后的工作中，努力搞好师德师风建设，努力办好让人民满意的教育。

梁头塬中学

6.2014年师德师风培训总结篇六

成功者告诫我们：作为一名教师，必须要修身练功，树立良好的教师形象。今年的师德师风学习让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。

这次学习会给我感受很深，我个人认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱我们的教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育

5、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化

知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

6、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。我们应该对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。

7.2014年师德师风教育活动总结篇七

——示范幼儿园

2014年师德师风教育活动小结

教书育人，师德为本。为加强师德师风建设，全面规范师德行为，努力实现“树优良师德师风，当人民满意的教师”的目标，我园全面加强了教师思想道德建设,开展“学规范,强师德,树形象”的师德师风教育活动，牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的高尚师德,在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围,夯实了全体教师的思想道德品质。

一、指导思想。

以“学规范，强师德，树形象”为宗旨，以“学高为师，德高为范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，认真查找教育教学过程中出现的影响教师形象、以教谋私、体罚或变相体罚、讥讽侮辱幼儿等不符合师德规定等不良现象，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，以提升幼儿园的形象。

二、强化领导、提高认识，营造学规范、强师德、树形象的教育活动良好氛围。

1、成立了幼儿园“学规范,强师德,树形象”师德师风教育活动领导小组：组长：甘秋凡

副组长：李云梅

成员：蓝小娟、徐辉云、杨银霞、张孟新、钟紫红组长甘秋凡同志负责组织，副组长李云梅负责协调各项工作，蓝小娟具体负责这项工作的落实。

2、园长甘秋凡为全体教职工上了师德教育专题课——学规范,强师德,树形象。带领全园教师认真学习了师德师风败坏的典型案例和师德师风缺失的主要表现，使教师充分认识新时期加强和改进幼儿园教师师德建设的重要性和紧迫性；清醒认识当前幼儿教师职业道德存在问题的严重性和危害性；正确把握加强和改进全园师德建设的内涵和明确要求，增强师德建设的自觉性和针对性；牢固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业道德规范转为内在素质，使全体教职工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人；要求每位教师写一篇“学习园长关于师德师风专题课”的心得体会，其中，本园甘秋凡园长的师德论文《如何做好新时期师德高尚的幼儿老师》在“立德树人，立教圆梦”的主题师德征文活动中荣获广东省三等奖。

3、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先、绩效考核的重要内容。

4、加强学习、内强素质、外树形象。坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位。认真组织广大教师学习有关教育政策法规，学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》等，明确教师的责任和义务，形成共识。

5、把观念落实到行为。我园强调每位教师要外塑形象,内强素质,树立良好的形象。教师的言行举上,是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我园新制定了教师文明忌语,使教师的语言得到了规范；增设了意见箱,以便家长对教师的言行予以监督,鞭策我园搞好师德建设。据深入调查了解,我园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动,无一违法乱纪现象,家长对我园教师评价良好。

我园通过多种活动,开展师德师风建设,有效推进我园的各项工作上了新台阶。

三、下一步师德建设工作重点。

继续加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

1、学习贯彻落实《教师职业道德规范》等法律法规。坚持系统的师德培训、经常性的师德教育。

2、进一步规范教师的言行，学习宣传优秀教师、师德标兵的先进事迹，要求全体教师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，对照有关师德规范的要求，不断加强自身建设与修养。

3、进一步规范家园联系行为，通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园工作的理解和支持。

8.和平中学2014年师德师风建设篇八

我校是2007年8月经交城县人民政府批准，利用原交中的旧校址搬迁而至的一所县直初级中学，教师的来源主要是原学校及周边学校调入的教职工，现有教职工207人中，50岁以上的教职工约占30%，年龄结构偏大，中青年教师中，大部分教师受传统教育思想影响比较严重，加之受社会不良风气的影响，使教师的师德师风整体水平有所下降，近年来在师德建设之中我们通过开展师德建设活动，使我校教师整体素质有了很大的提高，但仍有极少数教师存在从教行为不够规范等不良行为，为了进一步提高我校教师的师德师风素质，在交城县教育局的统一部署下，我校对师德师风建设工作十分重视，扎实深入并富有创新地开展了“师德师风建设”的系列教育活动，效果显著。

一、领导高度重视，健全组织机构

我校领导高度重视师德建设工作，学校的领导现已把师德师风建设作为日常工作的重要环节，通过召开专题会议，统一思想认识，增强抓好师德建设提高年的责任感和紧迫感。同时，成立以校长为组长的师德建设领导小组，研究制定师德建设各类活动方案，部署师德建设活动，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位。

二、加强师德学习，提高教师素质

1、学校有计划有步骤地狠抓学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规，提高教师的法律意识，增强依法执教的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《交城县教育局“十要”“十不准”》，增强了教师们的法纪意识，规范了自己的教育教学行为。

通过学习，增强了教师的职业道德意识，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生。

三、丰富活动载体，开展系列活动

要把师德真正落在实处，必须通过必要活动为载体：

1、每学期通过会议宣讲师德师风，学习了《第四中学师德建设方案》，使每位教师提高了对师德师风建设重大意义的认识，增强了自觉性。结合自身实际，举行了教师承诺签字仪式，全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，他们都能依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。

2、在教师中进行了“五师教育”：

（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术：三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范、加强教师的职业道德建设。

（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目标进行培养，“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，像冯俞、王堃等一批师德标兵，他们在教育岗位上无私奉献，悉心育人。为了学生积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。

3、创新开展“师风承诺，和谐教育”活动，我校全体老师向学生做出承诺：“

一、关爱每一位学生，不歧视、不体罚、不侮辱；

二、认真上好每节课，不迟到、不早退、不拖堂、上课时不使用手机；

三、按要求及时认真批改作业，耐心辅导，不马虎，不敷衍；

四、保持良好形象，仪表整洁，课堂上不抽烟、不讲脏话，不酒后上课。模范履行《中小学教师职业道德规范》，做学生、家长、社会满意的人民教师”。通过这一活动，拉近了师生之间的距离，增加了师生之间的感情，建立了新型的和谐的师生关系，老师教的愉快，学生学的高兴，为创建和谐教育奠定了基础。

4、在教师中禁止使用教师禁语，提倡教师使用教育艺术语言。向学生展笑脸，学会用激励方法教育学生，通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。

5、开展了爱生家访活动，学校号召全体教师积极参与活动，教师

利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。

9.和平中学2014年师德师风建设篇九

心得体会

——广安市前锋区观塘镇小学校黄其万

通过7月6日以来连续几天集中学习和自学，虽然有时感觉比上课还累，但我觉得充实和值得，因为我的灵魂得到进一步洗礼，政治思想素质和职业道德素养得到了进一步提升。学习了新修订的《教育法》、《义务教育法》，《教师法》、未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业行为“八不准” 》、《广安市国家公职人员公务时间休闲娱乐责任追究暂行办法》、《市教育局关于全面推进依法执教的意见》和市教育局的三个“八条禁令”，以及党的群众路线教育实践活动重点学习篇目、本单位主要规章制度；还深入讨论了“当教师为什么？”、“如何为人师表？”、“办人民满意的教育我该做什么？”等专题，观看了先进典型视频《悬崖小学教师李桂林和陆建芬》......通过学习、讨论和观看先进人物的事例使我更深的认识到，作为人类灵魂的工程师，必须做到：

首先，“没有爱就没有教育”，必须热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德的灵魂。要换位思考，“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”，所以，既然选择了教师职业，就该爱，就应坚守，用心教书，潜心育人，才对得起学生，对得起学生家长，对得起一方百姓，1

对得起良知。

其次，身教重于言教。一是树立“教育无小事，教师无小节”理念，时时处处为学生树好榜样。我们应以南开中学四十字镜箴“面必净，发必型，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”作为自己的仪表准则。二是，身体力行，率先垂范，要求学生做到的，自己要首先做到；要求学生不能做的，自己首先不能做。

再次，平等对待每个学生。人各如其面，“天生我材必有用”，学校里成绩的好坏，对人生来说，还言之过早。所以，作为教师，要尊重每个学生，尊重学生人格，尊重学生天性，因材施教，让其得到充分的自由的发展。

最后，要与时俱进，不断学习，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段，让学生思学乐学善学。

总之，作为一名教师，我们更要从思想上严格的要求自己，不断充实完善自我，树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的”的思想。让我们以人格魅力影响人，以崇高师德塑造人，为实现民族振兴、国家富强的伟大中国梦培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。