如何做个好家长全

如何做个好家长全（共9篇）

1.如何做个好家长全 篇一

【精妙小语】2012年的十大教育感悟

1、一个人的成长源于自信、勤奋、坚持，相信自己并不断超越自我必然会成长。

2、心态和习惯是成就精彩的重要因素。

3、班级管理仅靠教师的人治管理那是死管理，更需要依法治班、文化治班，管理的最高境界是无为而治。

4、读书修心，写作修道。优秀教师要学会主动读书，勤于反思，大胆尝试写作。

5、教师进步成长的五个一工程：读烂一本经典，思考一个问题，做好一次谈话，参与一次交流，写好一篇札记。

6、主动即幸福，创新即发展。心语人不安于现状，不抱怨当前环境，主动静心修炼学习，勤于创新工作方法，他们用汗水和心血书写绚丽多彩的教育人生。

7、一个人可以不富有，但不可以决绝平庸。懒惰是造成平庸的祸首。

8、真正的优秀是每天进步一点点，主动和认真是成就大业的关键因素。

9、教育行走和视频交流点燃了工作激情，催生了教育智慧，净化了身心修养，重塑了教师形象。

10、给自己确立一个目标，做好一个学期规划，以主动的态度，执着的精神行走在教育阳光大道上，用思考和行动这两个翅膀才会让自己飞得更高，走得更远。

2013年讨论题

1.学习优秀班主任经验效果不佳，怎么办？

2.学生心理承受能力差，怎么办？

3.规范管理与学生个性发展出现矛盾，怎么办？

4.难以走进学生心灵，怎么办？

5.不知如何发挥班级家委会作用，怎么办？

6.遇到爱撒谎的学生，怎么办？

7.班里出现自暴自弃的学生，怎么办？

8.留守儿童家庭教育缺失，怎么办？

9.班主任职责“无疆界”与精力有限发生矛盾，怎么办？

10.学生之间出现歧视行为，怎么办？

11.遭遇逆反心理较强的学生，怎么办？

12.学生性别角色出现偏差，怎么办？

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2013年第1期投稿的截止时间：2012年10月25日24时

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怎样做个好家长？家长无不盼望自己的孩子成为未来社会的合格人才。孩子 的成长有赖于父母亲的抚养与教育，家庭教育的质量取决于家长的素质，好家长才能培养出好孩子。如何才能做个好家长，教育好子女呢？

（一）增强教育子女的责任感

马克思很重视家庭教育，他说：“法官的行业是法律，传教士的待业是宗教，家长的待业是教养子女。”这段话告诉人们：不论我们是从事何种职业的，只要有了孩子，当上父母，教养子女就成为一桩神圣的行业，义不容辞的责任。它关系到孩子的前途，家庭的幸福，关系到国家和民族的命运。

有些家长认为，家庭只管孩子的生活，教育是幼儿园的事。他们没有意识到：教育孩子首先是父母的责任。有些家长对孩子百般宠爱，放松了教育，这也是没有很好地履行自己的职责；还有极少数家长只管“抓钱”，根本不抓孩子的教育，完全放弃了家长应尽的天职。法国作家福楼拜尔说过：“国家的命运与其说是操在掌权者的手中，倒不如说是握在父母的手里。”所以，家长要增强教育子女的责任感，履行社会与国家赋予的神圣职责。

1995年中国家庭教育学会等单位举办了“教子有方”十佳家长评选活动，这十位教子有方的家长所以能取得很出色的教子效果，共有特点之一便是对教育子女都有高度的责任感。例如，一们名叫卞丽训的母亲，她是青岛某工厂的一名女工。当她生下儿子后不久，得知孩子因视网膜先天发育异常将终生失明时，痛苦异常。她带着孩子到北京、上海，找名医会诊，当确知儿子的眼睛已无一线复明的希望时，一夜间，满头的黑发全部变白。面对这残酷而又无法逃避的现实，这位母亲下定决心，要把她的儿子今元辉教育好。卞丽训怀着作一个母亲的高度责任心说：“元辉虽然有残疾，但在心灵上他是健全的，我们必须注意对他品质的培养，不能让他作心灵上的瞎子。”在她的精心教育界下，儿子各方面发展都好，曾被评为“第三届百名中国好少年”、“中国好儿童”，并获得多种奖励。

（二）家长要提高处身素质，作孩子的榜样

有人说：家庭教育中“不教而教”。这一说法不见得准确，但却有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中往往不知不觉地在影响着孩子。特别是幼年儿童，他们的思维具有具体形象化的特点，模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。所以，人们常说：孩子是父母的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长定能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。在一次家教咨询中，一位母亲向我诉说她五岁的女儿脾气暴躁，对她经常发脾气，在幼儿园常攻击其他小朋友。当我进一步了解孩子的家庭教育状况时发现，得知孩子的父亲性格就很粗暴，常以打骂和其他体罚方式对待女儿。显然，孩子的不良性格是从她父亲那里习得的。一位教子有方的母亲很注意培养孩子诚实的品质，她说：“为了培养孩子诚实，我在孩子面前从来是说话算数的。”这位母亲就是用身教的方法来培养孩子的优良品质，取得了很好的效果。

国际妇女运动的领袖克拉拉说过，父母“在儿童的气质中，奠定了最初几块基石”，强调父母素质对子女的影响。因此，要成为好家长，必须加强修养，提高扑克身的素质，作孩子的榜样。

（三）学习科学育儿和知识，提高家教水平

现在有不少家长，望子成龙心切，但由于缺乏家庭教育的正确观念，方法不当，以致在教育子女上效果不好，甚至造成了令人痛心的悲剧。有人说，家长不懂得儿童心理特点，不掌握教育子女的科学原则、方法、犹如列照行医，其后果是一样的。这话颇有道理。

家庭教育是一门综合性科学，需要家长不断学习。为了教育子孩子，家长要学一点幼儿生理、心理及教育方面的知识，掌握科学育儿的原则与方法，不断提高家教水平。

关于幼儿期家庭教育的内容、任务与方法前面已讲了不少，这里从当个好家长的角度，着重讲以下几点： 1 树立正确的教育观念

不少幼儿家长迫切期望孩子成才，但又不了解幼儿身心特点和发展规律，出现了“重智轻德“、“早期定向培养”等问题，有些家长采用小学化方式进行超前教育，对孩子进行强制性训练，迫使孩子学习他不感兴趣的东西，从而剥夺了孩子欢乐的童年生活，阻碍了孩子生动活泼、主动地发展，影响甚至损害了幼儿在身体、品德、情感、习惯等重要方面的发展，这类实例是不少的。所以，家长必须树立正确的教育观念，尊重幼儿的年龄特点，科学施教，促进孩子体、智、德、美诸方面和谐的发展，注重提高整体素质，为培养祖国所需要的人才打下初步基础。掌握科学育儿的一些重要原则与方法

教育好孩子，必须掌握科学育儿的一系列重要原则与方法，着重有以下几点。

首先是正面教育。正面教育是一种积极的教育思想和原则。有的家长平时很注意教育孩子，在教育上也没有少花精力，但效果不好，甚至出现“越管越糟”的现象。如其中一些家长，平时眼睛老盯着孩子的缺点，整天唠唠叨叨批评个没完，或者总爱当着孩子的面去数落孩子的缺点。这种做法不仅无助于克服孩子的缺点，对于幼儿说来往往反会强化缺点。因为，对小年龄孩子说来，通常是以成人的评价来认识自己的，成人说他怎么样，他就认为自己是怎样的，而且这种数落很容易伤害孩子的自尊和自信心，对幼儿发展很不利。孩子有了缺点家长应通过讲故事，讲道理等方式耐心教育并引导孩子学习别人的优点，当孩子在家长的教育下有了进步时，要多采用肯定、鼓励、表扬的正面教育方法促进孩子的行为朝着家长所期望的、良好的目标前进。一个经常得到家长正面教育的孩子，总会充满信心地、愉快地成长。

其次，要严爱结合。每位家长都深爱自己的孩子，但有一些家长对孩子爱得过度，出现了娇纵、溺爱的现象，这就不得于孩子身心健康发展了。在教育孩子上，家长应做到严爱结合。

所谓严并不是指板起面孔严厉对待孩子，而是指在教育孩子时要坚持原则。但要做到严爱结合并不是件容易的事，不少家长道理上也知道应将爱与严格结合起来，但遇到问题，特别是当孩子一哭一闹时，就往往会动摇家长管教的决心，常常以感情代替理智，不能坚持原则。因此，要做到严爱结合，还需家长有坚强的教育意志。

有一位优秀的家长以《藏起一半的爱》为题，写了一篇短文，说了她对亲子之爱的看法，其中有这样一段：

“我说对孩子要藏起一半的爱，不是说只给孩子一半的爱，不是说要减少对孩子的爱，而是说家长应理智地爱孩子，赋予爱以更广博、更深刻的内涵。我觉得，这才是家长对孩子真正的爱，真正的负责。”

这段话对广大家长可能有启示，只有严爱结合才能教育好孩子，才是对孩子真正的负责。

再次，要保持教育的一致。这是家教取得成功的重要原则。教育的一致性是指施教者对孩子在教育方向、要求上要取得一致，包括父母双方、祖辈父辈以及家庭和幼儿园，在教育上的一致性。教育取得一致就能促使孩子的行为向着同一个方向发展：如果施教者对孩子的教育不一致，势必互相干扰，使孩子是非不清、无所适从，甚至形成孩子两面性等不良后果。3 了解自己的孩子

有的家长看了不少有关科学育儿的书，但仍然教育不好孩子。学习科学育儿知识是必要的，但光有书本知识还不够，还需要了解自己孩子的特点。从一定意义上讲，每个孩子都是一本书，一本家长必读的书。作为家长，要教育好孩子，必须在掌握一定科学育儿知识的同时，读懂您的孩子这本书，即了解孩子的个性特点与发展水平，了解孩子所思所想及他的兴趣与潜能，在此基础上进行教育，比如：有的孩子自信心强，有的孩子比较自卑，对这两类孩子，家长在教育上就要有所不同。对前者，家长应在保护孩子自信心的同时，注意让孩子看到自己的不足之处；对后者，则要帮助孩子看到自己的优势与潜力，注意为孩子创设获取成功的机会，并给予适当的鼓励，以增强自信心，克服自卑感。这样根据孩子实际情况进行有针对性的教育，就会取得较好的效果。所以，家长要细心地观察孩子，了解孩子，研究孩子，在此基础上科学施教才能有效地促进孩子的发展。

（四）创设有利于孩子健康成长的家庭环境

家庭环境是影响幼儿身心健康最重要的因素，因此，家长要重视为孩子健康成长创设良好的家庭环境。家庭环境包括物质环境和精神环境，在这里主要是强调精神环境的创设： 1 让孩子拥有一个温馨的家

首先，家庭成员之间，特别是夫妻双方要互敬互爱，和睦相处，孩子生活在这样的家庭中，自然会感到温馨和幸福的。如果夫妻不和，家庭中经常吵吵闹闹，孩子的心理就会感到很不安全、压抑和焦虑。一位幼儿的母亲给中央人民广播电台“专家热线”写来一封信，信中谈到他原本天真可爱的孩子，现在快四岁了倒出现许多毛病：吮指、脾气暴躁，甚至说谎等。她不知是什么原因，也不知该如何教育。从信中还得知近年来她和丈夫不和，经常吵闹，由于她情绪不佳，对孩子教育界也缺乏耐心，每当发现孩子出现上述毛病时便打骂。显然，孩子出现这种毛病是心理不健康的反映，而产生心理不健康的原因，正是由于缺少一个温馨的家庭环境和母亲不良的教养态度。

其次，家长要设法营造一个和谐的家庭氛围，使家庭中经常充满笑语和健康、美好的情趣，如利用假日开展家庭娱乐活动，利用双休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充满欢乐和谐的家庭中，身心就能健康成长。2 建立良好的亲子关系

亲子关系是指父母和子女的关系户，这种关系是孩子最早建立起来的人际关系。亲子关系本身具有明显的教育性和巨大的影响力。良好的亲子应该是民主的、平等的、相互理解、充满亲情的关系，这也需要家长作出努力。

建立良好的亲子关系，家长仅有爱心不够，还必须有一颗童心，即能从儿童的位置上去体察童心的需要，并能怀着一颗童心去满足孩子的心理需要。我小的时候，正处于苦难的年代，全家人过着艰苦的日子，但父母却给了我一个幸福的童年：春天，父亲用他灵巧的双手为我做风筝并带我去放风筝；夏日夜晚，父亲给我讲故事；秋天的假日里，父母带我们到郊外去游玩，采野花，捉昆虫等；寒冬的夜晚，母亲带着我们在灯光下做手影游戏```````。这种良好的亲子关系对我们身心发展产生了积极的影响。

良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上。父母与孩子的关系应该既是教育者又是孩子的朋友，与孩子间能做一到情感交融，使孩子乐于亲近并感受到自己是家庭中一名成员，不仅受到父母和家人的关怀和爱，而且受到尊重。建立了这样的亲子关系，孩子就有了比较宽松良好的成长环境。一般来说，在这种环境中生活的孩子，情绪就会平和、愉快，有话愿意和父母说，会更懂道理，管教起来也更容易，也更有利于孩子生动活泼、主动地得到发展。

2.如何做个好爸爸 篇二

虽然我也很理解有些父亲的苦衷和想法，因为毕竟传统观念的影响在我国还是根深蒂固的。但是，孩子需要爸爸的陪伴，需要爸爸传递“正能量”，爸爸们还能因为“忙”而忽视孩子的教育吗？

当然不行，爸爸们不但要参与孩子的教育，还要学习怎么去做一个好爸爸，您可以从以下几方面努力：

更新父亲的家庭角色理念 家庭教育中的父亲缺位，首先是父亲的家庭角色定位理念存在问题，其次是父亲对家庭责任的价值评判存在问题。所以，父亲要真正站在家庭教育责任人的角度，来思考自己在家庭教育中的角色，从而引导父亲调整自己的心态，把家庭教育和亲子关系列入自己人生发展与家庭和谐的重要内容中。

科学的精神 教育孩子不是小儿科，是一门大学问，对于一个有血有肉，有个性有灵魂的孩子，如果认为孩子的成长不用管，或者凭自己以往的经验随意教育，那么势必耽误孩子的成长。

爸爸要根据孩子身心发展的不同阶段，预先学习儿童发展理论知识、把握孩子在发展中的实时情况和问题、讲究教育方法和策略，让家庭教育在和谐的亲子互动中快乐地进行。

开放诚恳的态度 夫妇双方的意见无法协调的时候，容易引起家庭矛盾。其中，关于如何照顾孩子是夫妻间最不易协调的问题，双方常会因何时该给孩子吃什么、给孩子穿几件衣服、为什么没能及时给孩子帮助等问题而发生争执。每当这个时候，妻子又表现得似乎总比丈夫更有道理。因此，丈夫们常有吃力不讨好的感觉，然后就不想坚持了，可是放弃开放的态度就意味着不能做好爸爸了，所以这种想法肯定是不行的。

合作意识 照顾和教育孩子不是爸爸一个人的事情，如果爸爸遇到难题可以向妈妈请教，两个人一起商量，而不是各自为战。此外，在孩子面前表现出对其母亲之爱，如夸奖、赞扬或微笑、互相爱慕等，是确保给孩子爱的一种方式。

细致的行动 事实上很多男人也是愿意分担妻子照顾和教育孩子的重任的，就是苦于不知从何入手。请从身边的每一件小事做起，从科学喂养和点滴教育开始，还要付出时间与孩子相处。父亲每天应该至少拿出二三十分钟的时间来关注和参与孩子的活动，哪怕是给孩子讲个故事，陪孩子搭一会儿积木，或者帮孩子洗个澡，甚至因故不能按时回家时，打个电话给家里，和孩子说上几句话也行。

尽量丰富的情感 父亲的爱要让孩子知道，父亲应多亲吻、拥抱、抚摸孩子，让孩子时时体验到父爱的温暖。父亲这时不要吝啬你对孩子的爱抚和拥抱，尤其是在孩子需要你安慰鼓励的时候更是要经常做出表示赞赏鼓励性的拥抱，这样才能让孩子得到最大情感满足，因为爱而获得适当的教养。

（鲁杰 北京工业大学心理咨询中心研究员）

3.如何做个好秘书 篇三

一、什么是秘书？

秘书，就是位于领导人身边或领导机构中枢，从事办公室事务，办理文书，联系各方，保证领导工作正常运转，直接为领导工作服务并处理各方面事务与信息的助手。一个出色的秘书，应该是全心全意帮助上司、熟悉和了解自己的企业和公司，对自己的工作驾驭自如，善于创造和保持一种独特的氛围，使上司和同事都能和睦相片、积极配合。掌握分寸感，恰到好处地出现在上司最需要的时候和场合，心领神会地配合上司应对各类人士，处理各项事务。

二、你适合做秘书吗？

首先，并不是所有的人都适合做秘书。秘书必须细心、主动、周到、忠诚，像老板一样热爱公司，一切为公司的利益着想。所以，在选择秘书这个职业的时候，最好慎重考虑，这个职业跟自己的性格、兴趣以及期望是不是相符。即使受过良好的教育和培训，秘书也不是人人都能胜任的。一名优秀的秘书，应当具有一些优秀的品质，主要体现在以下几个方面：

（一）分寸感：一名好秘书，从言谈举止到为人处世都要掌握分寸。那怎样掌握分寸呢？

A。这样为人处世有分寸：自信而不自负；认真而不较真；正直而不刻板；勇敢而不鲁莽。

做秘书的确不能事事较真，但一定要真诚，处理各种人际关系，必须从长计议，与人方便，与己方便。同在一个办公室，搞好同事间的关系是非常重要的。关系融洽，心情就舒畅，这不但利于做好工作，也有利于自己的身心健康。

B。这样说话有分寸：坦荡而不轻狂；赞美而不虚伪；活泼而不轻佻；自尊而不张扬。

病从口入，祸从口出。因此，上班时，尽量多做事少说话。这样做，可以避免无聊时闲谈别人的是非。即使在工作之外，也不要对同事评头论足，谁是谁非，自己心中有数。

C。这样办事有分寸：谦和而不自卑；拒绝而不冷漠；机智而不奸诈；实惠而不惟利。

（二）礼貌。

面对一个有教养的人，有礼貌是十分容易的事；但是彬彬有礼地接待一个十分粗鲁的人则是一种职业技能，做秘书的经常遇到这种情况。俗话说秀才遇到兵，有礼说不清。但职业要求秘书必须和各种各样的人交往，因此，有礼貌地对待任何人就成了秘书职业品质的标准。礼貌要得体而不做作，只有温和善良才是真正的礼貌。

（三）谦虚

谦虚有三个好处：既能使你在别人心里感觉良好，又不会树大招风，更能帮助你提高自己在上司心中的价值。因为大部分老板都喜欢谦虚和内敛的秘书。我父亲曾经对我说过一句话，他说做人一定要低姿态；低姿态不表示你就低人一等，只能说明你更成熟、更智慧。父亲的这句话一直令我受益非浅。

（四）敏感：对周围的人或事物具有敏感性，可以提高秘书工作的准确性和对事物的判断。反应迟钝会影响工作效率，但过分敏感也会让自己过于紧张，因此，敏感也要恰到好处。

（五）自制：善于控制自己的情绪是一个人性格成熟的表现，但并不是每个成熟的人都有很好的自制力。而秘书却要每时每刻都能够很好地控制自己，而不应该是性情中人。我们常说办公室里有“六不”原则：不骄、不躁、不卑、不亢、不要功、不埋怨。总而言之，急躁会影响人的判断力，秘书，切忌躁火攻心，失去理智。

三、秘书的职业道德

我认为秘书的职业道德最重要的有三点：忠诚感、敬业心、责任感

（一）忠诚感：古往今来，秘书最接近领导层，知晓和掌握大量机密，甚至参与机密的运作。如果秘书的职业道德沦丧，造成的伤害将无法估量。

有时，忠诚是一个两难的选择。从员工的责任讲，如果上司有问题一定要检举揭发；但从秘书的职业道德讲，又应该严守机密。如果你顾及了前者，以后可能会被上司封杀，在这个公司再也做不成秘书；如果你顾及了后者，可能又有损于公司的整体利益。那么到底孰轻孰重呢？我曾经就这个问题问过一些朋友，有的朋友说“要看我和上司的关系如何再决定”有的朋友说“打死也不说”还有的朋友说“以公司大局为重”，褒贬不一，公说公有理，婆说婆有理。这确实是一个两难的选择，我个人认为要具体情况具体分析，如果领导工作出现偏差，可以及时提醒，避免导致不可挽回的错误，成为领导真正的左膀右臂，而不一味随声附和，这是更高层次的忠诚。

（二）敬业心：秘书的职业特点，决定其工作主要是实干。要围绕领导的工作展开活动，做到招之即来，来之能干，在具体紧张的工作中，脚踏实地，不计个人得失，有吃苦耐劳甚至委曲求全的精神。

（三）责任感：

有了忠诚感，说明你品质好；有了敬业心，说明你干得好；而负责任，说明你可以让人依赖。

责任分为两种，明确的责任是你的职责范围，不明确的责任是你主动承担的份外工作。做好明确的工作，这是秘书的本份；做好不明确的工作，则会受人重用。一个好秘书，一定知道什么事情是重要的，哪些细节会给上司带来帮助，遇到突发性的意外事件，秘书应沉着、从容地应对，变通地解决。责任感不仅在危难时候需要，在日常的细节上就能反映出来。大量日常琐碎的责任感才是对秘书品质的考验。

四、秘书的自我完善。

（一）保持身心健康

秘书人员由于所处位臵特殊，工作任务繁重以及社会对秘书角色的期望值高，在心理上承受着各种压力。秘书的心理保健十分重要。一个好秘书必然情绪稳定，乐观向上，具有爱心，善解人意，态度现实，责任心强，灵活多变，适应力强，人际关系和谐，善于交往。秘书在领导、同事之间建立和谐型的工作环境氛围，在这种良好的人际关系中自如地工作，压力得以缓解，苦闷、忧愁得到合理的宣泄、排解，工作的疲惫感以此而消失，从而达到心理平衡。

（二）努力做到出力而不“越位”

我们强调，要准确地认识自己的社会角色，摆正自己的社会位臵，目的是为了防止和克服“越位”现象，找到一个稳定的出力方式。“越位”是下级在处理与领导的关系过程中常发生的一种错误。

发生越位的原因很多。从秘书角度来说，有的人属于心理品质有问题，不把领导放在眼里，这种人为数极少；而就多数有这方面错误行为的人来说，是由于不能准确认识自己的角色地位和盲目的工作热情所致。因此，秘书人员应正确认识自己的角色地位，出力而不越位。

4.如何做个好女人 篇四

男人如何修饰自己和生活，家庭幸福与否很大程度上，都取决于他身边的女人是否是个好女人。那要如何做个好女人呢?

善良的、宽容的、大度的、体贴的，这是一个好女人的首要条件。

善良的女人，赋有净化灵魂的使命，能使世界澄清，它是人类温情的源泉。而善良的女人不是软弱的女人。

宽容的女人，如同空气里的清新剂，能给人带来一缕温馨、一丝余香。宽容别人，等于善待自己，宽容别人，等于等于原谅了别人，放松了自己。而宽容的女人不是可欺的女人。

大度的女人，是有涵养的，能在祸端骤起时化干戈为玉帛。而大度的女人并非大大咧咧的女人。

体贴的女人，是优雅的，有如夏天的风，好似春天的鱼，能在你情绪急噪时给以抚慰，能在你心灵干枯时给你滋润。而体贴的女人不是矫揉造作的女人。

好女人应该是智慧的、坚强的、勤劳的、才学的

智慧的女人，是好女人身上的贴身软甲，她是不凡阅历、勇气和学识的结合体，智慧的女人是无往不胜。

坚强的女人，能把贫困的生活演绎出充满乐趣，能把迷茫的感情把握得不偏离轨道。

勤劳的女人，勤劳的女人是可亲可敬的，她用自己的纤纤玉手为社会编制出纯洁的童话和美丽的世界。

才学的女人，既好学又聪明绝顶，她有灵气，能品位和欣赏人生，她知道只有不断学习才能完善自己，有才学的女人才能称得上完美的女人。

好女人当然还应该是美丽的、和谐的、温柔的、持久的。

美丽的女人，不光有张漂亮的脸蛋，匀称的身材，滋润的皮肤，她还拥有美好的精神状态和积极乐观的人生态度，她无论走到哪里，都会放射出夺目的光彩。

和谐的女人，不只是能让人赏心悦目，更能体现出造物主的恩赐，让世界因她而美丽。

温柔的女人，是与生俱来的美德，温柔的女人就象清风一样，走过来都会带来一丝爽意，温柔的女人算得上真正的女人。

持久的女人，是美德的化身，它不是一朝一夕形成的，而是通过岁月精心培养形成的，无论是高尚的品德还是崇高的素质都是通过持久把握的。

有吸引力的女人才是好女人。

人要有涵养，除了发自内心的自信心、懂幽默、爱浪漫、刺激及冒险外，还有懂得留有一份神秘感，这样才有吸引力。

女人要懂点艺术，懂点书法、美术、玩乐器，并要懂得思考的艺术。相信温暖、美丽、信任、尊严、坚强，不要颓废、空虚、迷茫、糟蹋自己、伤害别人，不要因为自己的生活一团糟和一时的不如意，就怀疑整个世界都是阴暗的，人心都是邪恶的，社会是不公平。女人一定要自尊自爱，矜持，不要放纵自己的感情，一定要懂得节制自己的感情，不要任何人都想要，任何事情都想尝试，这不是体验生活，更不是放逐自己的个性，放纵自己，它有时候会毁了自己，让自己无意间堕落和丧失了长期守侯的尊严。

女人，不要认同那些伪装的COOL和另类是个性是品位，他们是无所事事，找个借口放任自己，扎型而已，其实是金玉其外，败絮其中，真正的COOL是在内心，内心的强大和坚持的信仰。

女人，要好好爱自己，爱生活，别相信床上的誓言，别看重处女，但要保持纯洁，不要欲望羞耻，好好享受，但绝不能忍受男人的侮辱和怠慢，千万别给男人再次伤害你的机会，也不能因为爱情的离去而偾事，伤害自己。别和没心没肺，誓言挂在嘴上，却常失言的男人在一起。别把犯贱当真爱，不要相信在恋爱上用手段的男人，事业有成，还是要在家里相夫教子。她不仅仅富有爱心和社会责任感，还应该有家庭的责任感和归宿感，她应该爱丈夫，爱孩子，爱家人，不能失去传统女性的美德，这种现代贤妻良母不仅仅是个好女人，还是社会安定，家庭幸福美满的纽带，她亦是伟大的女人。

5.如何做个好班主任 篇五

做一名班主任容易，但要做好一名班主任却很难。在学生心目中，好的班主任可以激发他们的学习兴趣，增强他们学习和生活的自信心，做他们的良师和益友，在他们高兴时，可以分享他们的快乐，在遇到困难时帮他们度过难关。那么在实际工作中如何做一名好的班主任，下面本人结合多年的工作实践经验谈几点看法：

一、耐心教育，以表扬为主

每一个人，在日常生活中都渴望获得尊重、肯定、信任和关怀。尤其是对那些思想那很单纯的孩子，他们毕竟还是孩子，有时你批评他们十次，不如表扬他们一次。我们应该多给他们关心、鼓励。及时发现他们的闪光点，并公开地予以肯定，学生就会越来越优秀。当一个人被认可、被信任、被尊重时，他的爱心、善心也会不断地被强化。他的自尊，也就会逐渐地提升，当一个具有了自尊、自信，这个人就会走向真、善、美的境界。

我担任**班的班主任，一天下午，第三节课下，我依然像往常一样到班上转转，看看孩子们卫生打扫了没有，顺便叫了几个学生过来背诵课文，我们班的老大难**也捧着语文书站到我跟前，我问他：今天学的课文背了吗？他摇摇头，我就摸摸他的头：“我一直认为你是一个很聪明的孩子，要是你能用上你这颗聪明的脑袋，相信你会很出色的，你会给老师一个惊喜吗？”他点头应允，不一会儿功夫，他竟然把要求背诵的课文，一下子全部流畅得背下来了。曾经有一段时间，我认为现在的孩子在家被大人宠着，如果在学校又接受老师过多的表扬会失去承受挫折的能力，所以吝啬了我的表扬。想想以前，也是因为背书和作业问题，我找他训斥过，家长联系过，却不见其效，每次学生不能如我所愿，我就着急，叫过来大声训几句，事实证明，这样做不但收不到效果，反而适得其反，学生渐渐对学习产生了恐惧感，从而产生了厌学情绪，形成恶性循环。爱听表扬是儿童心理特点，所以，我们教师要多表扬孩子，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。

有人说：“好孩子是夸出来的”我想道理就在于此吧。

二、要理解、尊重、信任和热爱学生

每个人都有自尊心，学生也一样，在教育学生时，必须尊敬和信任学生，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，关怀和爱护他们。爱是人的较高层次的心理需要，学生渴望得到爱，在家希望得到父母的爱，在学校希望得到老师的爱，所以在工作中我热爱学生，以一种深沉宽厚、自我奉献的爱，教育催化学生，开启他们的心扉。热爱学生，不但爱优等生，更爱后进生，转变他们的思想，真心实意，胸怀坦荡，象严父一样要求学生，象慈母一般关怀学生，老师只有爱学生，才能得到学生的理解和支持，“亲其师，而信其道”，讲的就是这个道理。每个学生都有自尊心，也都有荣誉感，都希望得到尊重，情感往往是学生接受教育的桥梁，也只有通过情感渗透，才能使学生形成一种自觉接受的心理状态。因此，作为班主任，应该注意师生情感的沟通，尊重学生的人格、个性、意见，对他们多鼓励，少批评，对后进生，耐心等待他们的进步，从不图一时的痛快，随意揭伤疤，伤其自尊，学生体验了被尊重、理解、关心、依赖的积极情感，消除教育过程中的心理障碍，他就会把你当成可亲、可敬的师长、朋友。反之，则会拉大师生距离，增强隔阂。轻则怕你、躲你；重则直接对抗。在尊重学生的同时又严格要求学生。常言道“言是爱，松是害”，在这方面，首先做到以身作则，要求学生做到的，自己首先做到；其次，言必行，行必果。一个人思想、观点、行为、习惯的形成决非一朝一夕的事，同样，改变一个人的思想、观点、行为、习惯也非一朝一夕的事。我们要给学生自我教育的机会，当学生意识到自己的错误时，我们抓住契机点拨，便能收到理想的教育效果。要坚决反对那种以势压人的做法，压只能压而不服，这已是被证实的规律。了解他们的心理特征、生活环境、学习情况，熟悉他们的交往对象，树立他们成功的信念，使他们树立学习的自信心，使他们旺盛的精力有正当的归宿，彻底摆脱周围的不良影响，改变他们的落后状态。相信他们并看到他们闪光的一面，要知道每一个学生都有要成为好学生的愿望。

三、身教重于言教。

学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强、可塑性大。论语有云："其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。为了培养孩子健康的人格，一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，有一次班会课上，我看见教室地上有很多纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，学生们看见我在捡，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，我想这就是“身教”的力量吧。如果教师在学校教育学生要尊老爱幼，而自己在实际生活中却并没有为学生树立起榜样，试问：教师尚且做不到，又有什么理由去教育学生呢？教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使学生如沐春风般地受到教育，使每个学生的心灵得到净化。凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做.四、要善于与学生沟通，做学生的知心朋友

沟通是人际交往的基本形式，师生之间要通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有和个性的全面发展。多与学生对话，以民主、平等、宽容的态度和真挚的爱心接纳学生。

6.作文百宝袋如何做个好学生 篇六

1.兒童是國家未來的主人翁。

2.學如逆水行舟，不進則退。

3.讀萬卷書，行萬里路。

4.坐而言，不如起而行。

5.秀才不出門，能知天下事。

6.學習與人分享，學會謙卑為懷。

7.國父說：「人生以服務為目的，不以奪取為目的」

8.知識就是力量。

9.功課一級棒不見得就是好學生。

10.認真、負責的學生最可愛。

※成語加油站

1.好學不倦2.品學兼優3.待人和氣

5.樂於助人6.古道熱腸7.熱心公益

9.勤勞節儉10.品德高尚11.遵守秩序

13.八面玲瓏14.平易近人15.言行一致

17.笑容可掬18.以身作則19.意氣用事4.謙虛有禮 8.孜孜不倦12.和藹可親 16.名列前茅20.勇往直前

一、學習是人生必經的旅途，說出學習的重要性。

1.從何時開始學習之旅？由誰來指導你學習？

2.學習過程中可能遇到的問題？

3.當一個學生要如何克服問題？讓學習變得有意義？

二、學生都要面對困難，怎樣做才能當個好學生。

1.舉幾個方法來證明怎樣才是一個好學生(大約三個或四個)

2.做一個好學生有哪些好處(大約三個)

3.好學生的定義在哪裡？你做到了嗎？

三、結語

1.知道了這些方法，要如何確實執行？

7.做个好妈妈 育个好儿女(讲稿) 篇七

——浅谈中国传统文化与家庭教育

中国人家庭的教育为什么特别重视教女呢？

• 在家里是好的女儿，将来就是贤妻、就是良母，她的孩子就是圣贤。（补充：这也让我想起今年元旦，在上海，因为人们去看这个新年灯光秀，人很多，结果发生了踩踏，死了三十多人，重伤四十多人，很多都是女孩子。古人对女子要求非常严，不允许出去凑热闹。【弟子规】讲「斗闹场 绝勿近」。有个斗，就容易引起斗争的、争斗的，什么赌博，什么这些不好的场所。闹是什么？热闹。所以【弟子规】的那个要求，女子为先。为什么女子要为先呢？她将来做妈妈，她要养活孩子，这孩子都靠她教，她如果是个凑热闹的，这些孩子都别好。为什么呢？她观念都是错的，她样子都是错的，那些孩子她的儿孙都学坏了，都教不好，她嫁到王家来，王家的子孙后代算是倒了大霉了，就这个意思。）

• 中国这个民族世世代代没有被灭亡，就是这些母亲，所以说母亲真伟大！

什么好果子你能享受到一生？

• 教育儿女这是你现在种的好因，将来的好果你可以享受到终老，一直到你离开人世，你都在享用着这个果。

• 而我们的工作事业，只做到退休。你事业再风光，到退休了之后，人家就不理你了。• 有好的儿女，你一直可以开心到最后。

• 所以，女性要知道教育子女比工作还要重要。

（我大学毕业是在龙岩四中，前年因为教育局人事调整，需要四中调一位政治老师去九中，四中没有人愿意去，毕竟四中那时已经是二级达标学校了，而九中连三级达标都没有，但我考虑到我家就住在曹溪，调过去上班近了很多，能有更多的时间照顾家庭和孩子，我现在觉得这选择还是很正确的。）

一、如何铸造孩子一生的幸福

• 现状：在您忙于增加财富的时候，您把子女交给了电视、网络、手机，用钱来满足孩子，您是否知道这样会引发什么样的后果？

• 您常常对孩子说，好好学习考出好成绩就行了，其他的事情爸妈帮你干。是否这样孩子就能成才？

• 您常常对孩子说，出去别欺负人，但是别人打你时，别吃亏，一定要还手。您是否知道自己培养了一位自私自利的孩子？

• 您与孩子说话，常常您说他一句，他顶你九句，总是“一言九顶”？

• 当您把考上大学作为培养孩子的唯一目标时，您是否知道中国近五成的大学毕业生，正在面临失业？

• 您为孩子操碎了心，您的孩子是否知道体谅您，关心您，照顾您？

• 为数不少的青少年早恋、厌学、叛逆、沉迷网络；

• 一部分青少年，除了消费，基本生存和生活能力已经退化（现在大学生衣服不洗，穿脏了打包寄回家，让父母洗干净、叠好了再寄回来！有个26岁的女大学生，不知道面条怎么进碗里的？光会吃，盛碗面都不会，足足花了3、4分钟，而且还没有汤。有些年轻人早晨起来，脸也不洗，牙也不刷，就在那玩手机等等，一个个都像姑奶奶、大少爷。中学生呢，稍有不顺心的事就受不了了，跟父母说“我死给你看！”跟同学有矛盾，就受不了一点委屈，扬言要从楼上跳下去！动不动离家出走，让父母老师操透了心。）

• 大学毕业生失业逐年递增；

• 有的年轻人不工作在家啃老……

二、造成以上问题的根源是什么

• 是近百年来，人类普遍疏忽了伦理道德教育特别是孝道教育的缺失。• 导致现在的很多人贪欲、自私、不明是非善恶。• 体现在家庭方面，就是溺爱、长幼无序！

三、什么是“教育”？

• 《说文解字》中是这样解释的：教——上所施、下所效；育——养子使作善也。我们再仔细看看这个“教”字是怎么写的？左边一个“孝”，右边一个“文”，先教“孝”才学“文”呀！“孝”是什么，孝是人道第一步！人生就像一幢大楼，而孝道（德行）就是这幢大楼的地基。我们还没给孩子打地基（德行、孝道——做人）就开始建楼房（学知识，学技能），忙于装饰（兴趣班——琴棋书画、唱歌跳舞等）了。没有地基的楼房能起多高呢？

四、教育孩子的智慧来自哪

• 1988年，巴黎会议，世界75位诺贝尔得主建议：人类要在二十一世纪生存下去,必须回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。

• 环顾全球，没有别的办法，只有用中国传统文化教育全国人民，特别是在全民中进行《弟子规》教育，才是出路。

• 《弟子规》是教导我们如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学。• 《弟子规》是儒家的根，是我们做人的行为规范。天下的父母们，我们一起来学习《弟子规》、学习传统文化吧！

• 让我们从老祖宗几千年的文化中吸取智慧，先拯救我们自己。

• 现在家庭教育的难点不在孩子在父母，当我们改变了，我们的孩子就有救了！

五、如何入手

• 《孝经》云：“夫孝，德之本也，教之所由生也”。伦理道德教育是根本，而“孝道”的教育又是根本中的根本，正确的教育将从这里生起，因为“百善孝为先”，孝门一开，百善皆开，别的德行自然就会建立。

• 一个孩子真诚的孝心一旦被打开，他的智慧也将同时生起，再去学别的知识技能时，也就更顺畅、更水到渠成了。

• 中华经典当中的《弟子规》就是落实孝道最好的教材，教育应该首先从学习、力行《弟子规》开始。

• 孩子问这事该怎么做？家长要不要马上告诉他呢？你可以告诉他《弟子规》知道，你去找找，专家很负责地说，《弟子规》什么问题都能解决！

1·为人父母者必须以身作则，因为“身教胜于言教”、“上所施下所效”。

• 因为“身教胜于言教”、“上所施下所效”。• 当我们要求孩子“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”时，我们对父母公婆以及长辈首先要做到。

• 因为孩子的眼睛都是雪亮的，您在他的面前演出怎样的人生，他的将来就是怎样的人生，您是如何孝敬您的双亲（孩子的爷爷奶奶、外公外婆），将来他也将如何孝敬您。

2· 过好“生日”。

• 生日正确的解读是：母亲的受难日，是母亲生我的日子。所以我的生日，不是给自己过的，应该是给母亲过，感恩母亲给我生命，感恩母亲把我带到人世间。

• 正确的做法是，为人父母在自己生日当天，带上孩子看望自己的父母，帮老人做家 2 务，感恩母亲给我生命，教导孩子知恩、感恩、报恩，让孩子明白父母养育他的不容易。

3·亲师配合——“孝道”与“师道”同样重要（为什么呢？因为在家里，父母不可能说，孩子，你要孝顺我；在学校老师也不好说，孩子你要尊重我，这开不了口，如果掉个个，就容易多了！）

• 孩子出门上学前，父母要常叮嘱孩子“到了学校一定要尊敬老师，因为老师给了你慧命，老师很伟大，也很辛苦”；

• 孩子离校前，老师要常教导“你们回家后必须好好地孝敬父母，听他们的话，因为父母对我们的养育之恩难以回报，恩重如山”。• 就形成“孝亲尊师”教育的良性循环。

4·夫妻配合

• 父亲和母亲在孩子面前时，千万不能说对方的坏话，而是应该互相称赞对方的辛劳和付出。

• 请告诉孩子“你不孝敬我倒没什么，但是如果你不孝敬你的爸爸（妈妈）那就太不象话了！因为他（她）把你养育大实在是太辛苦、太不容易了！……” • 教导孩子时请务必真诚、恳切，以慷慨激昂、感动落泪的效果为最佳。

5·全家教育原则一致

• 父亲、母亲和孩子的爷爷奶奶、外公外婆须就伦理道德教育的原则达成一致、形成共识，有唱“黑脸、红脸”（如严父慈母）的分工，但绝不能互相拆台。形成一致的最好途径和方式，就是全家一起学习、落实《弟子规》；

补充：可以这样，晚上选个时间，一家三口围坐在一起，妈妈先对照《弟子规》说：“我犯了三条错，一、二、三„„”接着爸爸说：“你妈说三条，我错了五条，一、二、三、四、五„„”最后，孩子说：“你们都错了，我也错了，等等”很多孩子都不会、不肯说自己错了，因为家长都不说自己错了，所以孩子也不说。这样才能够“过能改，归于无”，这样才能“德日进，过日少”，这个很重要。当我们每天都能进步一点，那三个月、半年之后那不得了，不要小看这一步一步的踏出去，积小步就成大步。有个孩子，初一的时候成绩在班上倒数第三，坚持了两年，也就是用《弟子规》对照自己，成绩前进到了班级前五名。成效还是很显著的。《弟子规》是大智慧之精华，可以用《弟子规》来指导人生的选择；对照自身找问题；最后做到《弟子规》能从你的脑子里“蹦出”来。也就是：孩子遇到事情，第一个想法一般都是自己的，第二个是《弟子规》的。如，孩子放学回家，看到网吧，他想去，但《弟子规》里说“斗闹场，绝勿近”，还是回家吧！再如，有哥们邀他打架，第一个想法哥们义气，去吧，但《弟子规》说“身有伤，贻亲忧 德有伤 贻亲羞”，还是别去了。

6·常给孩子讲《中华孝道故事》等启迪心灵的古圣先贤事迹

• 启迪心灵的古圣先贤事迹，或带孩子共同观看《中华德育故事》、《二十四孝》等德育动画片，以及学习其他经典和历史故事，并结合自己的实际生活循循善诱； 有古代圣贤的，也有现代人的。首先是舜，他小的时候，母亲不幸去世了，父亲娶了后妈，生了弟弟。继母非常偏心弟弟，母亲和弟第想害死舜，好几次设计想害死他，想到 后母的本意，无非是不想让自己继续留在家里，于是，他只身来到历山脚下，开荒种地过日子。后来自己日子好过了，还帮助父母和弟弟。最难得的是，后妈这样对待他，他没有怨恨她，还是从自己身上找原因，我哪里做得不够好，也就是“行有不得，反求诸己”。尧帝听了这件事，非常赞叹舜的品德，他把自己的两个女儿嫁给了舜，还将帝位禅让给了他。所以，我们要跟孩子说，你看，孝顺父母连皇帝都能当，还有什么得不到的？ 7·教导孩子礼仪、礼貌 • 如：在饭桌上一定要注意长幼的先后顺序，第一筷子的菜应该夹给在座最年长的人，如果是三口之家的，夫妻互相夹给对方，而不是给孩子，另外大人没有上桌用餐时，告诉孩子不能自己先吃。

• 最重要的，还是父母要先做到，做孩子的榜样。

8·教会孩子基本的劳动、生活技能。

• 而不是告诉他“只要你把学习搞好了别的都不用你管”。

• 因为“习劳知感恩”，孩子只有亲身参与了家务劳动，才会真正明白父母的辛苦和恩德，才会知道感恩和珍惜。

• 而且孩子从来不缺乏付出的热情和真诚，往往是我们将他树立德行的这条大道人为截断。

（我女儿今年一年级，寒假学洗菜，洗三叶青，排的整整齐齐的；用电磁炉煮面、电高压锅煮饭，教几次就会了，孩子很有成就感的！当然在安全的前提下。）

希望大家每家准备一本《弟子规》书店都有卖，薄薄的1080个字，三字一句，朗朗上口。如果住城里的姐妹，也可以周末带孩子去天马山食堂下去点，哪里有个免费的读经班，每周六上午9:00准时开始，有志愿者在那组织。

大过年的，大家听了这么久，我不能空手来，准备了神秘礼物赠送： • 《圣贤教育 改变命运》

• 大家各取所需，是网络的免费资源，可以用电脑或手机上网搜索，在线观看，只要记住标题即可。

• 没有结婚的朋友，看《单亲妈妈的忏悔》，知道找怎样的先生，才有幸福的婚姻 ； • 结婚的朋友，看《女人此生必看的一堂课》，知道如何当好妻子、妈妈、儿媳；

• 准备要生宝宝的朋友，看《不懂胎教的女超人》，学习正确的胎教，生个健康的宝宝。• „„

• 祈愿天下父母皆能欢心，祈愿天下儿女皆成栋梁！

8.做个好梦散文 篇八

上次我在朋友圈说我晚上睡觉时不怎么做梦了，招来许多朋友的热议，替我想了许多个能做梦的办法，很是感动。朋友们如此害怕我不做梦，说明做梦是很重要的，充分说明没有梦想的人活在世上是多么的可怕，不光是自己怕自己，关键是朋友都怕你，大家都着急帮我做上梦，是想让我的人生从此完美起来，多好的朋友啊。他们深情的关注让我知道我还确实活着，还有做梦的真必要。

其实，我不是不想做梦，真是无梦可做了，人是渐渐的老了，大脑逐渐空壳起来，没有水份只有“瓜瓤”的大脑让我的思想没有物质承载，梦又魂归何处呢?我知道我的思想很活跃，只是没有地方搁下它，显得很是多余。曾想大脑既然不能盛下它，我就提在手上吧，可实在是太不方便，遇人就问，你拎的那是个什么东西?我说我的思想啊，问的人就惊恐躲避。怕什么呢，思想能拎在手上么，我只是一个比喻，他们就怕成这个样儿。

身体老化了，大不如以前，思想很活跃但又没有地方搁下，陡然间感觉自己作为人，是一场真失败，格局已定，还能奢求做梦么?不是所有的人都配得上做梦的，做梦不但需要一个好身体，还需要一个好的大脑，当然要是有一个漂亮的`女人和你一起做梦那是再好不过的了，但是可能么，想得倒美。

仔细想来现在所做的一切，只能是为了讨一碗饭吃，最多是为了多得吃几块肉吧，然而太难，难得现在就是得了几块肉，也因为老，难以下咽了。

以前我做梦通常是很精彩的，甚至有振翅翱翔的场景。我站在山之巅，张开双臂，纵身一跃，便翱翔在祖国的万里河山之上，与苍鹰为伴，鸽子为伍。有次做梦自己骑一辆豪华摩托赛车，风驰电掣地奔跑在星光大道上，一路歌来一路超，许多车手都被我远远的抛在身后，最后我荣登冠军奖台，整个场景太真实了，以致于我醒来后在家中到处找摩托，甚至掀开床单看是不是有人把我的摩托赛车藏在其下了，可床下只有我的一双臭球鞋。

现在老了，才隐约知道人生是一场极大的骗局，做梦时被梦景骗，清醒时被社会骗，半醒半梦之间又被自己骗。然而这不是最可怕的，最可怕的是你老了，突然不做梦了，一切都现实了，不成套了，整个世界一下子变成了恐怖片了，是梦不像梦，是现实不像现实的，思想又被自己提在手上，无法思考，左顾右盼，还是孤家寡人，一下子处的场景虽然很艺术，但确实很让人惊吓。

9.做个好学生不容易 篇九

麻章中心小学吴诗婷

“唉！做个好学生真不容易啊！”我常常对自己说这句话，感情复杂，心情多样。因为说起我学生来，我可是感慨万千啊！

首先，好学生的成绩绝不能差，比如说我吧，我的成绩只要低于90分，爸爸妈妈、老师、同学都会开始说我。爸爸会说：“你怎么回事，成绩怎么这么差！”老师会说：“诗婷，你最近怎么了，成绩这么差。”同学们会说：“还是个组长呢！成绩这么差！”所以说，好学生的成绩必须好。可谁又能保证自己永远总考第一呢！

其次，好学生的心理素质必须好，不然容易发生意外。因为，当你考的差时，所有跟你有关系的人都会指责你，你必须有心理准备，能承认那敲敲打打，风风雨雨。

还有，好学生必须学会不生气，有忍的攻夫。关于这些，我的体会是十分深刻的。有一次，我正在做作业，旁边一个同学碰了碰我，说：“嘿，借我用一下修正带。”我正在做作业，没工夫理他，就说：“不借。”那个同学立刻就说：“还是个组长呢，真小气。”我气不打一处来，但又不能发脾气，不然„„只好忍着，说好学生必须学会不生气，这是有道理的。

还有一次，我们小组讨论问题，准备到班上发言，与其它组一争高下。有几种不同的观点，我主持通过投票，选定一个方案。可支持别的方案的人不高兴了：“我们的方案才是对的，你们的方案那儿有些缺点，这儿有„„”不一会儿他们就给那个方案提出了无数条缺点，而且还在不停的提出来。

我使尽浑身解数，终于使他们安静下来，但不知谁又说了一句：“我们的方案才是对的！”其他人不甘示弱，又立即接上：“不对，是我们的！”“我们的！”“不，是我们的。”„„我心想，得，还没上战场杀敌呢？当好学生的我，立即组织他们重新讨论，可惜太晚了。老师已经说了“停”。

在上语文课前，我让大家朗读课文。为了让同学们听得更清楚些，我只好一遍一遍的大声说话，嗓子都哑了。调皮的学生总是有的，不能不管啊！但是，批评他们的时候，既不能伤了他们的自尊心，又不能显得你太温柔，让学生认为你好欺负„„这对于好学生来说，无疑是受罪啊！

还有，好学生必须听老师的话，必须对同学慈眉善目，必须处处走在前头„„告诉你，只要提起“好学生”三个字，我可以跟你说三天三夜。