公司组织生活会

公司组织生活会（10篇）

1.公司组织生活会 篇一

XXXX工程公司民主生活会和组织生活会总结

根据集团党委办关于《xxxx》要求，我公司的领导班子专题民主生活会和党员组织生活会于x年X月X日召开，集团督导组前来作指导，现将有关情况报告如下。

一、单位的基本情况

我司党员领导班子成员共X名，其中党委领导班子X名。在职正式党员X名，预备党员X名。

二、会前做好充分准备，为扎实开好专题民主生活会和党员组织生活会奠定坚实的基础

（一）精心制定实施方案。为认真开好这次群众路线教育实践活动专题民主生活会，XX公司切实贯彻《XX》精神，认真制定了《XX公司关于在党的群众路线教育实践活动中召开专题民主生活会的方案》，对会议确定的主题、会前会上会后的各项工作要求等都作了进一步细化,确保程序规范、准确完备,便于操作和执行。

（二）发放征求意见表，广泛征求意见。公司党委通过设立征求意见箱、邮箱、召开座谈会、发放征求意见表进行民主评议、进行个别谈话和深入基层调研等多种方式，广泛听取干部群众的意见建议。在第一环节中，公司党委共组织X名党员干部职工进行谈心谈话，发放征求意见表X余份，征集到意见和建议X余条，原汁原味整理形成对集团领导班子的意见和建议X条。

（三）扎实开展真诚谈心交心。按照规定要求，公司认真开展了“四必谈”工作：公司党委主要负责同志与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈，督导组与班子成员必谈。通过深入的谈心交心，把相互间平时积累的矛盾和误解消除在专题民主生活会前，达到了互相帮助提醒，促进共同提高的目的，为民主生活会营造既团结和谐又严肃紧张的浓厚氛围奠定基础。班子成员之间、班子成员与党员干部之间、党员与非党干部之间进行广泛的坦诚的交新谈心，谈深谈透领导干部和党员心里的各种想法，让被谈的同志消除顾虑，推心置腹的沟通交流。

（四）精心准备个人对照材料。在调查调研、广泛征求意见、深入交心谈心的基础上，党员个人从多个方面进行查摆；贯彻落实中央“八项规定”和省委“九条规定”、“三个问题” “八个方面” “四风”问题，从政治、思想高度进行分析阐述，形成问题的主客观原因，特别是主观原因;

三、召开专题民主生活会和党员组织生活会，进行开展批评与自我批评

我司共有在职正式党员X名，预备党员X名。其中，在长本部党员共X名。X月X日上午召开了党员组织生活会，下午召开了专题民主生活会。会议由党委书记杨凡主持，集团督导组四名领导参加会议并进行了指导。整个专题民主生活会在充分发扬民主中进行，开成了知无不言、言无不尽的讲团结、帮同志的会议，会议开得圆满成功，达到了预期的目的。

（一）党委书记XX代表班子作对照检查发言

公司党委班子成员逐一对领导班子的对照检查情况发表意见，并主动认领班子对照检查中查摆出的问题；

（二）党委班子成员批评与自我批评

X名党委班子成员端正态度，在会议上认真查找自身思想、工作、作风和贯彻落实科学发展观存在的突出问题，并产生的原因深刻剖析，提出今后努力的方向，其他班子成员提出了批评意见。在虚心接受批评的同时，作出表态，决心制定整改措施改正存在的问题。

（三）XXXX对此次民主生活会表示了肯定 XXXX对我司的领导班子民主生活会和党员组织生活会准备充分、领导干部和党员同志态度端正、查找问题准、批评与自我批评诚恳、剖析产生问题深刻、努力方向明确、达到预期目的。

四、取得的成效

（一）班子及其成员和党员接受了一次较为深刻的马克思主义世界观、人生观、价值观的教育，进一步提高了宗旨意识、服务意识，牢固树立了“立党为公、执政为民”的意识;

（二）班子成员通过深刻剖析，以及自我批评与相互批评，对查摆出的问题，制定整改措施，写出全面整改与专项整改的内容，明确了整改时间、线路等。

（三）进一步树立了班子成员和党员同志在群众中的威信。

（四）为我司今后的群众路线工作，奠定了良好的基础。

2.公司组织生活会 篇二

一、基层党组织生活的内容

基层党组织生活主要依托党支部、党小组开展, 内容一般包括:对党员进行党的知识教育, 学习马克思主义基本理论和党的方针政策及有关业务知识, 传达中央和上级党组织的文件、指示, 开展批评与自我批评, 发展党员, 处理违纪党员和不合格党员, 开展适合党员特点的各种形式的活动。目前, 基层党组织生活主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会、党课、民主评议党员等。

以党支部来说, 目前主要有7项组织生活制度: (1) 会议制度:支部党员大会、支部委员会、党小组会。 (2) 党日制度:每周用半天时间进行党的组织活动。 (3) 党课制度:每月进行一至两次党课教育。 (4) 报告工作制度:支部委员会按季度或工作阶段, 向支部党员大会作工作报告和自身建设情况的报告。 (5) 民主生活制度:每半年召开一次支部委员会或支部党员大会进行交心通气, 开展批评和自我批评, 增强团结, 改进工作。 (6) 党员汇报制度:党员定期向党组织汇报思想、工作和完成支部分配任务的情况。 (7) 民主评议党员制度:对党员特别是干部党员的思想、工作、作风和模范作用, 采取党内与党外相结合的方法进行评议, 一般每年一次。

二、基层党组织生活存在的主要问题及原因

(一) 当前基层党组织生活主要存在的问题

1. 党的组织生活制度落实情况不好。

党的组织生活制度, 涉及表决、学习 (理论学习和参观考察等) 、汇报、交流、监督 (批评与自我批评) 、服务、民主评议等多方面的内容。但从实际情况看, 基层党组织落实党的组织生活制度普遍不到位。最严重的情况是一些支部除了进行表决 (选举、处分党员) 、组织参观考察等活动外, 其他组织生活一概不开展。比较普遍的情况是有选择性地落实一些组织生活制度。能够完整开展所有组织生活的支部属于极少数。

2. 党的组织生活质量不高。

从集中学习情况看, 理论学习、时政学习和党课走形式的情况比较普遍, 主要读读报纸、看看电教片、传达上级精神, 学习方式过于生硬, 学习内容过于空泛, 党员对集中学习内容感到枯燥和厌烦, 学习效果普遍不佳。参观考察本是一种比较好的活动方式, 但由于普遍不进行总结、引导, 结果沦为纯粹的观光旅游休闲。从组织生活的内容看, 不少支部开展组织生活时, 搞得最多的是参观考察和休闲娱乐活动, 而很少开展学习、服务、报告、批评与自我批评等活动。党组织生活变成“缴缴党费, 读读文件, 看看片子, 碰碰杯子”, 内容与形式不够丰富, 组织生活流于形式, 参与者心态淡漠, 参与积极性很低。

3. 组织生活受党内权力影响较大。

党章规定:“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”但实际上比较普遍的情况是领导干部的双重组织生活往往落实不了, 而且领导干部职务越高、权力越大, 越不参加组织生活。一些领导干部几乎从不参加支部组织生活。领导干部这种反面示范, 对组织生活的正常开展形成了极为不利的影响。

4. 服务党员做得很不到位。

党组织为党员提供服务, 其内容应该是很丰富的, 例如:通过组织学习帮助党员提升理论分析水平与能力, 深入理解党的重大政策, 帮助党员解决遇到的困难和问题, 帮助党员在党组织活动中发挥个人特长、提升成就感, 等等。但是, 目前除了偶尔开展帮扶困难党员活动外, 其他服务开展得很不理想, 特别是不注意创造让党员发挥个人特长的机会和条件, 党员个人在组织中缺少成就感。

(二) 主要原因

1. 对基层党组织生活的重要性认识不足。

基层党组织是党的组织体系的基础, 是党的全部工作和战斗力的基础。党的组织生活是组织建设的基础性工作。所谓基础性工作, 就是指很重要, 缺了它不行。不仅起不到教育、监督、约束作用, 反而降低了党组织的影响力、号召力, 削弱了党组织的凝聚力、战斗力。如果党组织主要靠执政的权力吸引党内外人士, 主要靠干部任用这个权力来影响党内外人士, 则其后果是非常危险的。任何一个组织如果缺少活力, 就无法对其成员产生吸引力, 无法产生归属感和凝聚力、战斗力。因此, 纵观基层组织生活存在的种种问题, 归根到底, 在于我们对基层组织生活的重要性认识不到位。

2. 对基层党组织生活重视不够。

党建工作目标管理虽纳入了组织生活的内容, 但着重检查记录, 基本没有对组织生活质量、效果的测评考核。党建研究方面更注重研究时髦问题, 没有重视研究如何有效开展组织生活这类基础性问题。不少单位开展党组织活动的经费不能保证。在开展理论学习、党课方面, 对基层党组织的负责人理论培训严重不足, 上级党组织又往往没有提供理论宣讲服务, 导致基层党组织理论学习内容空泛。

3. 党内权力干预组织生活的正常开展。

现有的党内权力体制使得党内握有权力的各级主要领导干部客观上处于强势地位, 并且在党内的强势程度与其所处党内权力体系的位阶高低、手里权力大小成正比, 而一般党员和干部则相应处于权利弱势位置, 很难对党内权力进行强而有力的制约与监督。在这样的权力结构特性下, 党内同志之间的平等合作奋斗关系就会被扭曲成一定程度上的权力依附关系, 出现以权力意志支配党内关系、处理党内事务的潜规则, 党章制度的权威也就被权力意志权威所取代。而一旦下级对上级存在着权力依附关系, 党内民主就难以保证。

三、提高基层党组织生活质量的对策

党的组织生活是无产阶级政党区别手其他政党的重要标志之一, 是我党之所以组织严密而且有战斗力的重要原因之一。通过党的组织生活, 对党员进行有效教育管理和凝聚感召, 促使党员更好地发挥先锋模范作用, 这既是党的一贯传统, 又是加强党的建设的重要内容。因此, 提高基层党组织生活的质量, 增强效果, 具有非常迫切的现实意义。

(一) 高度重视基层党组织生活

思想上的重视要体现在行动上。在党建目标管理中要增加基层党组织生活的分量和分值, 目标考核要更加科学, 从仅仅考查记录、定性考核等形式上的内容, 转到更加注重考核组织生活的质量和效果, 要设置组织生活质量、效果等满意度测评等定量指标。要加强对基层党组织负责人和理论学习辅导骨干的培训, 以便提升理论学习、政策学习的质量。在党建目标管理中应该对党组织活动经费的保障情况进行考核。

(二) 鼓励创新

学习借鉴组织行为学关于团队建设的成果, 运用管理科学的理论指导开展基层党组织生活, 推动基层党组织建设。组织行为学对如何建设团队, 尤其是对如何提升团队凝聚力, 有大量理论研究和实证成果。这些成果完全可以运用到基层党组织建设中来。吸收借鉴这些成果方面我们做得非常不好, 今后大有可为。按照团队标准和方法建设党支部, 将取得丰硕成果。要鼓励组织生活内容和形式创新。如江安县采取参与对象多元化、组织策划社会化、活动形式开放化、成效评估科学化的方法, 在创新组织生活内容与形式上进行了非常有意义的探索, 也取得了不错的效果。上海在开展组织生活集中学习方面, 对论坛模式、项目模式、团队模式、网络学习、职业设计、专家讲座、岗位练兵等进行了积极探索。

(三) 领导带头示范

团队建设理论指出, 团队领导的示范带头作用是团队建设的关键内容之一。如果领导干部不带好头, 经常围着盘子、牌桌转, 建设学习型党组织就会是一句空话。因此, 要加强党内民主建设, 强化党内监督。要通过制度性设计, 促使领导干部在组织生活方面发挥示范带头作用。领导干部讲党课的情况、质量和效果, 以及领导干部在组织建设中的示范作用, 要纳入党建目标管理测评。

(四) 营造条件促进党员个人成长

要通过组织学习, 让党员提升自身水平与能力。要通过开展活动让党员有机会展示自身特长, 从而提升成就感, 避免只有职务晋升提升成就感的狭窄思路。组织开展公益帮扶活动也是帮助党员个人提升个人价值和荣誉感的重要途径。这方面美国有实证研究成果。美国一些地方由于天灾造成房屋被毁, 中产阶层家庭的财产损失特别严重, 导致家庭主要成员感到绝望。而社区组织通过组织他们参与社区救灾和重建, 让他们帮助比他们更穷的人, 使他们在帮助别人的过程中体会到了自身的价值, 从而转移了财产损失的悲痛, 重树了生活信心。我们在社区共建中要借鉴这些实证成果。

机关基层党组织汇集一大批优秀的党员和党务工作者, 机关所从事的各项服务最能体现求真务实、服务发展的精神, 机关基层党组织对提升党组织生活质量的挖掘空间相当巨大, 相信只要开动脑筋, 调动广大机关党员的积极性、创造性, 机关党组织生活在内容和形式就会有长足的发展, 机关党员面貌也会日新月异。

参考文献

[1]王桂英.不断创新党的组织生活[J].上海党史与党建, 2008, (12) :49-50.

[2]董越.对基层党支部落实组织生活制度的调查[J].党建论坛2009, (1) :12-13.

3.“打工爷”的组织生活 篇三

父亲先把想法告诉了两个当过兵的老党员老郑和老宋，立刻得到他们的响应，推选父亲当小组长。父亲于是组织党员们每天晚饭后过组织生活，形式灵活，大家都无拘无束，常常以唠嗑代替会议。通过党员交流，父亲了解到工人对猪场的伙食情况、购物困难和缺少培训意见比较大。父亲把大家的意见向场领导反映，问题逐步得到解决，父亲受到工人们的尊敬，大家都亲切地叫他“艾老师”，也对“组织生活”充满了好奇和敬佩。

为了解决大家购物难的问题，父亲张罗成立一个小卖部，他自告奋勇当代销员。利用业余时间，到工人宿舍里问寒问暖预订货物，用自己的钱垫付货款，托熟人购买，最后送货上门。他还利用自己的职业优势，给工人们讲课，开场白是：“我是一棵老树，要在这里生根开花。你们这些年轻人是我的伙伴，没有大家就没有猪场，我的目的就是让大家掌握技术，以后都能成为摇钱树。”父亲的饲养技术课讲得生动活泼，通俗易懂，工人们高兴地说：“艾老师不愧是教授出身，我们都听得懂，学得会！”

以往猪场的兽医只看病，对病死猪不解剖、不记录、不总结。父亲在过“组织生活”时，语重心长地说：“谦虚、认真、务实、提高是我的工作准则，请大家监督我！”接着，父亲带头解剖病死猪，和同行、兽医探讨，共同商量防治措施。他亲自解剖病死猪150头，写出了10份总结报告，开展了两次讲座，他的言传身教感动了同行，大家形成了浓厚的学习氛围。一次，一栋猪舍失火，父亲立刻组织大家奔赴火场，奋不顾身地扑灭火灾。第二天，领导亲自慰问他，父亲顾不得劳累，提出立刻检查火场寻找失火原因，调查发现是由于电线老化引起火灾，全场立刻掀起了排查安全隐患的活动。

半年后，父亲返聘原单位，在猪场的告别宴会上，大家都恋恋不舍地说：“艾老师，你可要常常回来过‘组织生活’啊！”

4.公司组织生活会 篇四

2021年，**党支部认真贯彻落实党中央决策部署和党委工作要求，认真履行全面从严治党职责，提升党支部组织力、战斗力，强化党支部政治功能，扎实开展党史学习教育各项工作，把党史学习教育与推动业务工作结合起来，同解决实际问题结合起来，同“我为群众办实事”实践活动紧密结合，不断丰富学习形式、突出实践导向、增强工作成效，切实推动支部党建工作走深走实。支委按照这次组织生活会的相关要求，现将一年来党支部工作情况以及支委会检视问题情况汇报如下：

一、对照履行党章规定的职责任务

（一）工作成绩

一年来，支部能按照党章以及《中国共产党支部工作条例（试行）》规定的义务，组织开展支部党员通过“三会一课”认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想。顺利按照规定程序完成党支部换届，紧密围绕所辖各部门各项目标任务，发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，一名党员荣获优秀共产党员。除三会一课外，利用办公系统、微信群等及时推送各种学习资料，保障党员学习不断电；及时做好党员党组织关系转接工作，按照规范发展党员1名，入党积极分子2名，并完成新党员培训。做好与预备党员以及新提交入党申请书的员工谈心谈话工作；抓好党费收缴和管理工作。

（二）工作不足

对照党章规定，党支部在支部日常管理中还有不足。一是主题党日活动主题不鲜明，时常将主题党日活动与“三会一课”的日常学习混淆，且每月固定的一天时间不固定，没有充分体现主题党日的作用。二是支部换届中，对党组织换届的相关党内规章研究不透，导致初次选举人数未满足应到会人数要求，存在选举失误，后虽经过改正，但造成的影响不容忽视。三是支委研究支部工作不充分，在涉及支部重大问题如换届、党员发展等，支委研讨发表意见不充分，且各支委围绕纪检、组织、宣传、群团等条线发挥作用不明显，支部书记工作压力较重，一些日常工作容易有瑕疵。

（三）改进措施

一是安排月度支部工作计划，支委对计划开展定期研究，尤其是对下月主题党日活动的主题进行明确，开展具有重要意义同时又丰富多彩的主题活动，每次总结活动效果，给活动评分。

二是开展党员积分活动，对党员参加组织生活的情况，进行量化，出勤次数不达标的党员予以公示，并在民主评议时不得评为优秀。三是更好地发挥支委作用，党支部书记更多授权支委在相关业务条线主导开展各项工作和活动，呈现支委齐抓共管的面貌。

二、对照落实党中央和公司党委部署要求

（一）工作成绩

一年来，党支部能认真宣传和执行党委布置的各项工作任务，按照党委工作要点认真编制支部工作工作计划，并将工作计划分解到支委个人，明确时间节点、目标、成果标志，共完成工作项目*条，截至年底完成率100％。每月按时检验党委布置的党史学习教育、100周年活动等工作要求。支部书记在述职中，就上述工作完全情况一一向党委汇报。

（二）工作不足

一是支委对一些党中央和公司党委的部署理解还不透彻，没有分清哪些是党委层面应该做的，哪些是支部层面应该做的，更多侧重学习，但贯彻比较弱化。

二是支部结合上级部署，动员广大党员职工落实不够有力，方法不多，融入中心的举措不够扎实，党建特色不够鲜明。

（三）改进措施

开展支部党员工程项目，对党委的部署，将任务目标结合支部所在单位的业务实际进行分解，通过建立党员责任区、党员工程等，以党员项目制的方式，组织党员攻坚克难，确保相关任务得到落实。

三、对照完成党史学习教育、专项整治、巡视巡察以及上组织生活会问题整改情况

（一）工作成绩

党支部能把坚持抓好党史学习教育作为今年的一项重要政治任务，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神及公司党委各项部署要求上来，精心组织开展党支部党史教育学习，突出重点、明确要求、务求实效，从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量。一方面，党支部下发《党史学习教育学习材料清单》及学习材料，利用党员大会、主题党日活动等活动集中学习习近平总书记“七一”重要讲话精神、十九届六中全会精神等内容；另一方面，组织党员收看“七一”庆祝中国共产党成立100周年大会直播，组织党员前往纪念馆开展党史学习教育。

（二）工作不足

在组织开展党史学习教育方面，理论学习还不够深入系统，对《中国共产党简史》等的学习不够深入，读原著、学原文、悟原理还有待加强，熟练运用党史中的宝贵经验指导实际工作方面还需要进一步提升。

（三）改进措施

把党史学习教育作为增强党性修养的基本功，常态化抓紧抓好，从党史中汲取宝贵历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，严明政治纪律和政治规矩，推动党员干部政治意识明显增强、政治觉悟明显提高。高质量安排好党支部中心组学习，邀请公司党委委员讲党课，进一步增强以史为鉴、开创未来的责任感。

四、对照职工群众的新期待

（一）工作成绩

突出实践导向，切实推动“我为群众办实事”重点项目。注重将党史学习教育与开展“我为群众办实事”实践活动密切结合起来，与公司目标任务密切结合起来。制定党支部和党员为群众办实事清单，开展党员义务宣讲质量文化、楼道宣传栏更新、本市最新人才引进政策宣讲等活动，切实做到做好以学促行、以学促干，全力以赴抓好各项任务高质量完成，获得职工群众的一致好评。

（二）工作不足

在联系服务党员群众方面，了解群众急难困苦等方面还不够全面。对党员群众的工作生活等情况还不能完全掌握，“察民情访民意”工作还有待加强。在力戒形式主义官僚主义方面，对下属子公司的服务意识还不够。

（三）改进措施

进一步开展好“我为群众办实事”实践活动常态化。每月至少与两名群众开展谈心谈话，深入沟通，倾听群众最真实的声音，整理群众反映的困难烦扰，保质保量完成清单实事，兑现好为群众办实事的承诺，确保实事落地有声和群众满意。

5.公司组织生活会 篇五

公司年四讲四有组织生活会对照检查材料根据公司党委的统一要求和部署，各党支部要严格按照要求召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作，本人以此为契机，客观分析，严格对照四讲四有合格党员标准，查找自身在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距和不足，并在以后工作中努力改进，进一步强化党的观念、提高自身的党性修养。

现将个人对照检查情况汇报如下：

一、对照四讲四有查找问题、讲政治，有信念：能积极主动参加党支部组织的两学一做学习和系列重要讲话精神，按要求学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则条例》 事事以集体利益为重，坚持吃苦在前、享受在后，甘于奉献；能主动承担责任，敢于担当，熟悉主管业务，尽心尽职。

但履职尽责能力仍有待进一步提高，一是攻坚克难的冲劲不足，在碰到棘手的业务工作时，有时候显得犹豫不决，主动推进的决心不够；二是业务技能仍有待加强，在业务上理论知识有余而实践经验不足，在理论知识转化为业务能力上有待进一步磨练。

同时知识面不够广，施工管理和技术管理能力仍需进一步学习；三是创新意识还需加强，工作上时有思维思路僵化的现象，对工作后续发展进一步的思考和推动还不够。

二、存在问题的原因分析针对存在的问题，经过深入查找原因和认真剖析，认为问题的根源有以下几点：、政治素质不够高，对政治理论学习认识不够深刻。

平时只重业务培训，不注重政治理论学习，学习不主动、缺少自觉性，对党的新政策学习不够理解不深，学习的目的不够明确，导致理论根基不实，不能很好的用科学的理论武装自己。、自律要求不够严格。

在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，开拓进取精神不强，满足于维持现状。

同时，由于学习不够，认识不深，视野不广，对工作中出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面不适应形势发展的要求。、工作不够大胆，创新魄力欠缺，争强当先的意识不强，思想解放的力度还不够大。

工作中习惯于按领导的安排和部署，机械式地开展工作，缺乏主动性和创造性；学习积极性不足，主动性不强；对有关政策、法规掌握不是十分全面，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，知识掌握不够全面，不能完全适应新形势发展的需要。

三、整改措施按照建设公司党委和机械化公司党总支文件通知的精神，根据查找出的自身问题，结合党员的评议意见和建议，结合实际工作，我将对检查出来的突出问题逐一进行整改，以期在往后工作能进一步提高自身的履职能力。

、加强政治理论学习。

要充分认识理论学习的重要性，增强学习在日常工作中的位置，把学到的理论知识与实际工作相结合，通过学习进一步，切实用先进的理论指导工作实践，努力提高自身党性修养。

、进一步改进工作作风。

6.公司组织生活会 篇六

按照市公司党委文件要求。今天，在我**公司党支部的组织下，召开党员组织生活会。对照政治合格；执行纪律合格；品德合格；发挥作用合格等四个方面查找自身存在的差距和不足，剖析问题根源，提出整改的具体措施，现将个人对照检查情况报告如下：

一、2020年度组织生活会整改措施落实情况

我认真学习了党的十九大、十九届二中、三中、四中全会、中纪委三次全会精神，深入学习了xxx习近平新时代中国特色社会主义思想和新修订后的党章，我紧紧围绕“深入学习贯彻xxx习近平新时代中国特色社会主义思想，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，严格党员教育管理监督，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，强化担当作为，改进工作作风”这一主题，积极参加组织生活会各项准备工作，并通过自我查摆、相互谈话、征求意见等方式，深入剖析了存在的问题，反思了问题产生的根源，明晰了问题整改的措施。

二、存在的问题

（一）在理想信念方面：一是理想信念不够坚定。二是放松了自己世界观、人生观、价值观的改造。三是学习对照先辈先贤不够，尤其是深入学习《党章》方面还需加强。

（二）“四个意识”方面：一是学习态度不太端正。思想上不够重视，轻视理论学习缺乏主动性和自主性；二是学习深度广度不够。对党的十九大精神特别是xxx中国特色社会主义思想的认识还不全面、学习不够扎实。三是政治敏锐性和洞察力有所欠缺，不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题，缺少时不我待的使命感和危机感。

（三）在思想武装方面：虽然在思想上、政治上、行动上、以xxxxx为核心的党中央保持高度一致，但政治学习自觉性不高，满足现状，缺乏精读和钻研，和自己本质工作联系不够，在思想头绪上把学习当做“软指标”，放松了对政治理论和业务知识的深入学习，没有处理好工作与学习的关系。

（四）在遵守党章党纪方面：一是政治纪律观念有所松懈，执行党章和党内法规不够严格。二是大局意识不够强，干工作，做事情考虑眼前的做，与同志协调配合不够。

（五）在遵守国家法律法规方面：一是对法律法规贯彻落实的重要意义认识还不足；二是遵守法律法规不够持久，有时紧时松现象；三是对相关法律法规学习不到位，没有将法律知识更好地运用到工作当中。

（六）在执行公司规章制度方面：一是对公司规章制度学习认识不够；二是对各种岗位职责的内容理解不透彻；五是执行和遵守公司规章制度要求不高。

（七）在作风形象方面：一是学习深度不够。二是艰苦奋斗的精神有待加强。三是全心全意为人民服务的宗旨观念不够牢固。四是服务群众意识还需不断强化。虽然能够认真做好党员应尽的义务，但是存在不够主动的问题。

（八）在职业道德方面：一是模范带头作用不够，二是在核心意识和看齐意识方面不够重视，有时认为自己只是一名普通党员，核心意识和看齐意识离自己比较遥远，对此认识不深不透。

（九）在个人品行方面：一是自我约束，自我创新的能力不强；二是以身作则自我要求的决心不大。

（十一）在工作态度方面：一是开展批评与自我批评顾虑和担心比较多，往往以自我批评为主。二是对自己的工作态度方面不能够做到很好的自我调节，导致有时工作态端不端正从而影响到。

（十二）在工作能力方面：一是业务能力有待提高，工作成效不明显。二是每次做完工作，不善于总结工作中存在的问题和经验。三是对工作中不善于自我创新，不进行深入的研究。?6?8

（十三）在工作业绩方面。一是工作标准不高，有时任务重、压力大时，首先想到的是怎样尽快完成工作任务，存在着应付过关的想法，不能尽善尽美、处处争一流的标准上去把握。二是工作效率有待加强，没有制定工作计划，领导怎么安排就怎么执行，有时会有拖延、松懈的思想。

三、产生问题的根源

（一理论学习有所放松。把学习当做“软指标”放松了对政治理论和业务知识的深入学习，没有处理好工作与学习的关系。

（二）理想信念有所弱化。没有真正把群众利益作为工作的出发点，总认为把自己份内的具体工作做好，就完成一名共产党员的使命了，导致对理想信念的追求逐渐淡化。

（三）党性修养不够深入。在面对社会丑恶现象滋生，有时存在见怪不怪，不以为然的麻痹思想，认为事不关己高高挂起。

（四）群众观念不够牢固。没有深入群众中，了解群众意愿，觉得自己只是一名普通党员，能做的太少，导致服务群众意识淡化，工作起来有时存在“关门议事、闭门造车”的现象。

四、努力方向和整改措施

（一）加强自我提升，提高综合素质。目前对自己而言，最大的问题就是要加强理论和业务学习，只有狠下心，提高对学习重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研理论、业务，热爱本职工作，虚心好学，遇到问题多想多问多看。同时我要努力发扬理论联系实际的学风，学政治、学业务、学法律，积极探索工作中出现的新情况、新问题。我将充分发挥主观能动性，以高度工作责任感和踏实工作作风，努力把学习成果变成工作新成绩。

（二）增强为人民服务的宗旨意识。时刻牢记党的宗旨，一切从群众利益出发，牢固树立全心全意为人民服务的思想，为群众服务是我们的天职，今后要坚持深入群众，自觉树立良好党员形象，努力为党和人民的事业做出应有的贡献。

（三）创新工作方法，转变工作作风。以高度的政治责任感、爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实完成各项工作。工作中多动脑子想办法，坚持原则，忠于职守，努力开拓工作新局面。

7.学生党支部组织生活创新研究 篇七

高等学校是知识、文化和技术的主要集散地, 也是聚集人才、培养人才、成就人才的地方。正所谓“国以才立, 政以才治, 业以才兴”, 高校人才是党和国家事业发展的关键, 而高校党支部则是为党和国家培育优秀人才的重要平台。高校学生党支部通过组织生活对学生党员进行教育、管理、监督, 促进学生党员自身保持先进性和创造性, 发挥党员的先锋模范作用, 是基层党组织发挥战斗壁垒作用的重要组成部分。与此同时, 学生党支部组织生活是学生党建工作的基础, 建设党组织生活, 不断增强学生党支部的凝聚力、战斗力、覆盖面和引领性, 对推进学生党建工作的整体建设具有基础性和全局性的意义。

然而, 随着经济的发展和科技的进步, 目前高校学生党支部组织生活无论是从内容上还是形式上都不能满足形势发展的需要, 也越来越不能满足学生党员自身发展的需求, 高校党建工作面临很大的挑战。因此, 以科学发展观为指导, 推进高校党组织生活的改革和创新, 满足学生党员日益增长的自身发展需要, 为学生党支部生活注入新鲜活力, 使其焕发时代精神, 为党的事业建设提供鲜活的后备力量具有重要的意义[1]。

1 当前学生党支部组织生活存在的主要问题

为了有效梳理当前学生党支部的现状, 笔者设计了一份党支部组织生活调查问卷, 内容涉及对学生党支部组织生活的形式、内容、活动效果等各项内容的评估, 并主要以学生党支部成员为调查对象, 进行为期15天的调查。其中, 中共预备党员和中共党员占据了九成以上, 保证了样本数据的科学性、可靠性、真实性。

本次调查共回收问卷154份, 其中有效问卷154份, 有效率100%。运用SPSS统计软件对数据进行分析, 从数据结果来看, 我们发现当前学生党支部主要存在的问题, 有以下几个方面:

1.1 组织生活政治理论性太强, 内容较为枯燥

问卷结果显示, 学生党员们所参加党支部的活动, 有60.93%为转正、推优活动, 有20.78%为思想教育活动, 二者共占总体的81.71%, 而社会实践所占的比例仅为13.64%, 学术科技活动占1.3%, 文娱活动为3.25%, 其他活动为0.65%。可见, 学生党支部举行的活动中, 多为转正、推优及思想教育活动等, 内容理论性较强, 较为枯燥, 形式也比较固定和单一。

1.2 党支部组织生活脱离生活, 影响力不够

问卷结果显示, 有76.62%的学生党员们希望党支部多举办各种实践性活动, 而非单一的理论学习活动, 有18.18%的学生党员希望党支部举办有关于学习/就业相关的讲座, 二者共占整体的94.8%, 这从另一面反映出当前党支部生活难以满足学生党员成长的需要, 在问卷结尾设置的开放题中, 多数学生党员希望组织生活能够联系实际, 为自身成长和学习、生活、就业提供更多指导和帮助。

1.3 党支部组织生活缺乏吸引力

问卷结果显示, 有25.97%的学生党员认为党支部的活动不具备吸引力, 有14.94%的学生党员对党支部举办的活动持无所谓的态度, 二者占到了40.91%。可见党支部举办的活动对学生党员们的吸引力还不够, 活动质量有待提高。而造成学生党组织生活吸引力不足的原因, 数据结果表明有多方面的原因, 其中, 活动内容和工作方法占主要原因, 有77.92%的学生党员们认为活动形式单一, 内容枯燥, 与实际生活联系不大是主因;有56.49%的学生党员们认为党建的工作方法欠创新, 工作成效不明显是重要原因;另外, 有40.91%的学生党员们认为党员的后续培训教育不够, 综合素质不高也有较大影响。

1.4 党支部组织生活针对性不强, 教育功能发挥不充分

纵观学生党员参加党支部活动原因, 有55.84%的学生党员表示是为了提升自我修养, 获得发展机会, 有37.66%的学生党员是为了遵守党组织纪律而参加党组织生活, 有6.49%的学生党员是应老师要求参加, 可见, 党支部成员参加组织生活动机良好。然而从效果上来说, 党支部活动举办的实际效果却往往跟学生党员的期望相差甚远, 无法真正做到提升学生党员的修养。究其原因, 是高校学生党支部组织生活教育功能发挥不够充分, 效果不够好。

1.5 学生党支部干部的能力素质不够, 缺乏组织力量

高校学生党支部书记大多由年轻辅导员担任, 其日常事务繁多, 又缺乏党内政治生活的锤炼, 能力和精力方面皆有所欠缺;并且个别支部书记是由高年级学生党员担任, 本身的能力素质、工作经验就不足, 加上自身的学习和就业压力使得其花在支部工作方面的时间很少, 因而难以充分调动学生党员的积极性和创造性[2]。由于组织者的能力有限, 组织生活的教育作用难以得到真正的发挥, 组织生活的效果也难以显现。

教育功能是目前高校学生党支部组织生活的基本功能之一, 而当前组织生活的教育效果不理想, “一个党员一面旗帜”、“发展一名影响一批”的辐射效果没有充分显现, 支部的战斗堡垒作用也就不能充分发挥。

2 学生党支部组织生活缺乏生命力的原因

造成组织生活质量不高的因素是多方面的, 但有五点是比较突出的。

2.1 思想认识不到位

部分学生党务干部觉得学习成绩是实的, 党建工作是虚的, 过分重视组织生活, 不会给学生学习带来实质帮助, 反而会影响降低学习效果, 因此, 在思想上忽视党支部组织生活。

2.2 学生党务干部能力素质不够

表现为部分支部学生党务干部缺乏党务工作经验, 开展组织生活的能力较弱, 有的甚至不会开展组织生活, 创新则更为困难, 因此, 影响了党支部组织生活丰富性的拓展。

2.3 受客观因素制约

学生党员的主要精力都放在了日常学习、文体活动组织、班级或者社团的日常工作上, 无形中增加了党支部开展组织生活的困难, 当然活动经费也在一定程度上制约了组织生活质量的提升。

2.4 组织生活创新不够

对新形势下提高组织生活质量的途径、方法研究探索不够, 影响了组织生活的效果。问及学生党支部更应该多关注哪些方面的内容, 调查结果显示 (多选) , 77.92%的学生党员认为学生党支部活动应该多关注国内外时事, 社会问题;74.03%的学生党员认为应该多关注就业与实践技能, 57.79%的学生党员认为学生党支部应该多关注理想信念价值教育;48.7%的学生党员认为科学文化知识的普及也很重要, 42.86%的学生党员认为应该多关注政策、法规。可见在信息化时代, 组织生活形式要多样化, 内容要丰富而高尚, 紧跟时代, 多方位学习。

2.5 学生党员自我定位存在偏颇

问卷结果显示, 有46.75%的学生党员认为自己在党支部中是处于主动参与者的角色, 有7.14%的学生党员认为自己是被动接受者, 另外有11.69%的学生党员认为是自我管理者, 有34.42%认为是组织和自我管理者。对于学生党员的要求, 不应该只是主动参与, 而是在主动参与的前提下, 上升到管理角色, 而数据表明有这种意识的人, 只是少部分人, 可见, 学生党员在学生党组织中的自我定位仍然有偏差。

3 创新党支部组织生活的路径探索

从当前高校学生党支部组织生活的现状看来, 学生党支部组织生活的模式和组织生活的开展尽管在高校学生党建工作者的努力下, 做了很多有益的探索与实践, 并积累了一定的经验, 但学生党支部组织生活的质量仍令人担忧。无论是在制度建设、工作机制、组织生活的开展上, 还是在组织生活的内容、形式上都要进一步加强, 从而不断地提高学生党支部组织生活的质量, 促进基层学生党组织的良性发展, 为提高学生党支部的战斗力、凝聚力、感召力和影响力打下良好的基础。要进一步创新学生党支部组织生活, 必须坚持以《2009-2013全国党员教育培训工作规划》和《中国共产党普通高等学基层组织工作条例》为指导, 重点强化学生党支部的理论建设, 能力建设和组织建设, 既要将每一名学生党员培养为引领广大学生集体成长的旗帜, 又要将每一个学生党支部建设成真正的“战斗壁垒”, 着力构筑全方位、多层次、整体性的学生党建工作局面[3]。总的来说, 可从以下几方面去努力:

3.1 与时俱进, 打造学习型党支部, 提高党员党性修养

党员的党性修养直接影响党支部组织生活的拓展和效果。要面向全体党员和入党积极分子, 紧密结合学生党建工作的关键领域和热点问题, 定期开展形式多样、内容丰富的教育活动, 如党章学习小组系列活动、时事政策学习、热点问题讨论、“中国梦”学习讨论、群众路线教育、骨干党员座谈会等, 依托现代信息技术载体 (如飞信、微博、QQ群、网络课堂等) , 全方位、深层次地对学生党员进行理论感染教育, 形成党组织内部良好的学习氛围。在学习中, 重点提升党员骨干的理论水平、党性修养和工作能力, 培养出“四有”优秀学生党员:有奉献和服务精神, 积极参加服务基层、服务群众的党员工作;有带头模范精神, 关心集体, 热心公益;有开阔的思维和高度的政治敏感度, 能做到与时俱进, 实事求是;有正义感, 品行端正, 作风正派。切实发挥“一个党员一面旗帜”、“发展一批影响一批”的辐射效果, 每位党员都要以主人翁的精神投入党的事业, 成为中华民族伟大复兴的“中国梦”的坚定、优秀的建设者和接班人。

3.2 鼓励学生党支部创新, 提升学生党员干部工作能力

通过专题讲座、辅导报告、实务拍讯、小组讨论、经验交流等形式, 鼓励学生党支部进行创新, 推动组织内部改革, 在学生党支部内形成鼓励创新、倡导民主的积极活跃氛围。全方位培养理论水平高、工作能力强的学生党员骨干, 启发领导、决策思想, 通过举办“党支部组织生活风采展示”等活动总结党支部组织生活创新成果, 对优秀的成果进行表彰, 以更好地激发学生党员骨干的创新积极性, 同时也更好地促进党支部之间的经验交流, 提升党员骨干的创造力, 为进一步创新学生党支部组织生活储备干部力量。

3.3 创新组织生活模式, 全面活跃基层学生党支部

灵活多样、贴切实际的学生党支部组织生活形式和内容, 能够增强组织生活的吸引力, 能激发广大学生党员积极参与, 并成为自觉接受教育的主动者。通过整合资源优势, 不断创新组织生活模式, 全面活跃基层学生党支部, 提高整个支部的凝聚力。根据调研结果, 并对比各大高校的党支部组织生活创新实践经验, 因此, 笔者认为, 可从形式和内容两个方面入手, 创新党支部组织生活。

就形式而言, 除了原有的党章学习小组、热点讨论会、学习分享会等传统党组织生活形式外, 应借助当前流行的社交媒体和网络平台, 针对优秀党员先进性事例、党政热点问题等, 开展诸如微博墙、微话题、微活动、微信群、QQ视频会议、网上党建课堂等符合学生党员生活实际的组织生活活动, 吸引学生党员的广泛参与。此外, 结合学生党员的兴趣特点, 可将党组织生活与学生社会实践、志愿服务相结合, 鼓励学生党员走出校门, 开展社会调研和志愿服务活动, 锻炼自身能力, 培养服务意识, 为社会做贡献。

就内容而言, 新时期的高校党建不能仅仅停留在党的相关理论知识的教育上, 而应该结合党政热点和国家的方针政策, 不断更新相关知识。在强化理论知识学习的基础上, 可以通过精心设计组织生活主题, 赋予组织生活更丰富的内涵, 使党支部组织生活更具生命力。例如, 可以结合学生党员实际情况和成长成才需要, 对大一新生开展“大学规划”为主题的系列活动;对大四毕业生党员开展“就业”为主题的系列活动;此外, 也可以针对所有党员开展以“志愿服务”为主题的组织生活、以“锻炼身体”为主题的组织生活、以“净化网络环境”为主题的组织生活、以“学习成才”为主题的组织生活、以“心理健康”为主题的组织生活等。内容丰富的组织生活, 不仅能使党支部组织生活焕发活力, 而且能对学生党员形成一种吸引力, 使其主动地参与组织生活并乐在其中, 从而产生对党支部的强烈归属感。

随着时代的发展变化, 党组织生活的模式需要与时俱进, 切合实际, 不断创新, 这样才具有永恒的生命力和感染力, 才能为党的事业培养一代又一代的优秀继承者和接班人。

参考文献

[1]张中原.浅谈高校学生党支部组织生活创新[J].科教导刊, 2010 (01) :181-187.

[2]于魏浅.谈高校学生党员民主生活会的创新[J].成功教育, 2011 (12) :246-247.

8.打造合理的公司组织结构 篇八

组织结构的合理设计是决定企业战略目标成功的一个重要因素，是为实现目标对资源的一种系统性安排。只有调整好企业的组织结构，才能为下一步的流程设计、绩效考核激励体系打下基础。在快速发展期，民营企业的组织架构问题主要表现为以下三点。

第一，高层管理责权利不清晰。民营企业创始时期，经营管理往往具有粗放化的特征。高层管理人员只有寥寥数人，却在业务和管理中逐渐形成自然分工，个个身兼数职，都可能担当跨部门的职能。随着企业发展、壮大，职能分工越来越细化，专业部门越来越多。但许多民企仍旧过多依赖于经验和历史所形成的管理体系。由于高级管理层的职能职责并未经过梳理，存在许多职能重叠、缺失的现象。缺乏清晰定义的责、权、利会直接造成管理效率低下，跨部门沟通、合作困难，个人、部门和企业发展的目标往往不能形成一致性，最终可能造成企业、部门目标难以实现，众多骨干成员流失。

因此，尽管对于中大规模民企来说，提出高管职能定义缺失的问题看似天方夜谭，但是事实如此，许多民企集团必须在企业发展的同时梳理、定义关键部门和高层的主要职能职责，避免出现重叠和缺失的现象。清晰定义的责权利可以使企业高管深明职责所在，目标明确，将有限的资源聚焦，在评估具体业务和管理表现时有据可依，也不会使绩效考核本身成为一句空话。

第二，总部和分部、子公司之间的管控关系如何恰当定义？民营企业随着商业模式在客户、地域、产品、服务等维度上的不断拓展，业务高速推进，许多企业完成了从单一产品线、局部地区经营向多元产品线、跨地区甚至全国经营模式的过渡，企业的层级也从简单、扁平化，向多层级、集团和事业部、子公司架构演变。因此，合理定义集团与事业部、子公司之间的管控关系变得十分必要。在现实商业世界里，许多民企领袖事必躬亲，深度介入企业运营。然而当领袖的管理宽度和企业规模不能够适当匹配时，管理效率低下的问题就会出现。

集团总部是企业的核心，其肩负对企业的战略领导、资本管理、能力建设、企业形象和监控等关键使命。无论事业部、子公司如何设置，集团总部的角色必须明确，根据集团总部对事业部运营管理参与程度的不同，其定位可分为四种不同管理模式类型。当然，要确定企业的管控关系，必须结合企业的战略、能力，并且设计相匹配的汇报关系和关键管理流程。事实上，由于各事业部、子公司可能处于不同的发展时期，具备不同的能力，因此，许多企业通常采用混合的管控模式。

第三，组织结构怎样与时俱进？民营企业的组织结构要与企业的发展战略结合起来。很多企业都知道可以按照地区、产品等设置矩阵式的事业部组织结构，并且有意识地培养高级管理人员，以解决企业快速发展中的高级人才短缺问题。在企业由“产品为中心”向“客户为中心”过渡时，也要根据企业战略来对组织架构进行调整，以支持现行的战略。

（谢祖墀：博斯咨询公司大中华区董事长。）

（编辑：绳 娜 snn0001@126.com）

9.公司组织生活会 篇九

通过党史学习教育，对党史学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识。通过党史学习教育，进一步转变工作作风，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为干好本职工作打下坚实思想基础。现将对照检查情况汇报如下：

一、个人查摆出的问题和不足

1、在加强党史理论学习方面。能够围绕学习教育目标要求，跟进学、全面学，但还存在活学活用、转化运用还不够，存在以干代学的现象，学习的系统性、全面性不够宽泛，从而影响学习的效果。

2、在工作推进方面。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成；创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足，如党建攻关项目推进缓慢的问题。

3、在加强作风建设方面。在工作中严格要求自己，但在生活中还有需要改进的地方。也存在节约意识不够的问题，如有时电脑忘记关机、有时嫌麻烦单面打印等问题，造成了浪费，没有真正把节约行为放在生态环境保护的高度去理解。

4、在落实从严治党管党责任方面。支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治党的主体，自己负责支部工作以来，只是按照公司党总支既定工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。

二、产生问题的原因分析

1、政治理论学习不足，理论联系实际不足。在具体工作中，受实用主义的影响，认为只要根据自己的工作经验能完成好工作就行，没有把政治理论学习与具体实践有机结合，不能与时俱进。

2、对工作的标准要求不够高。对业务的钻研不够深和精，缺乏锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度，工作中缺乏创新精神。

3、大局观念不强。有时看问题、办事情大局意识还不够，思想深处还是局限于干好本部门工作就行了，与其他部门合作的力度不够。

4、执行力不够强。存在工作布置多，督促检查少，执行过程中存在抓工作不紧不细的现象。

三、改进措施

1、加强理论学习，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本，全面加强中国共产党党史的学习，增强学习的系统性，真正做到入脑入心、融会贯通。

2、强化实干担当，在工作中尽心尽力履行岗位职责，以肯干事体现担当，以会干事体现能力，以干成事体现落实。

3、养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，真抓实干抓好各项工作的落实，创造性地开展工作。

10.公司组织生活会 篇十

一、公司党组织机构概况

公司党委共有基层党委10个(直属9个、托管1个)，基层党总支5个(直属5个)，基层党支部200个（直属11个，托管2个），现有党员总数2899名，其中在岗党员2580名，离退休党员319名。

二、公司党组织生活开展情况及案例

党组织生活是实现党内生活正常化的根本保证，在充分发挥党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用上有着突出的作用。当前，公司各级党组织坚持开展党组织生活整体落实较好。

在民主生活会和组织生活会方面，公司党委每年年底前统一部署安排所属党组织严格按照确定召开时间和主题——深入学习研讨——广泛征求意见——开展谈心谈话——撰写发言材料——开展批评和自我批评——制定整改措施——情况通报——会议记录的流程组织开展专题民主生活会和组织生活会，达到了民主生活会和组织生活会“团结—批评—团结”的目的。

在“三会一课”方面，公司党委要求各所属党支部严格按照要求组织开展“三会一课”，并将“三会一课”要求纳入到“创先争优”考评标准中，每季度对开展情况进行检查评价，针对存在问题进行通报并督促改进，考评结果作为评先评优以及党组织书记履行主体责任情况评价的依据。今年“七一”前后，公司党委除按照要求由支部书记讲党课外，党委委员也分别到所在党支部为支部党员讲党课，进一步增强了党员党性意识。公司办公室党支部书记以详细解读《中国共产党党内监督条例》为主要内容，为全体党员上了一堂党课，公司领导以普通党员的身份参加该支部的党课活动。

在党日活动开展方面，公司党委按照“两学一做”常态化制度化实施意见，进一步规范了党日活动的程序、内容以及时间要求，绝大多数党支部均能按照每月一次组织开展党日活动。“七一”前后各所属党组织积极组织党员开展了参观红色教育基地、奉献岗位、义务劳动、知识竞赛等丰富多彩的党日活动。公司党委通过制度约束与指导，做到了党日活动开展有方案、有资料、有总结、有评比、有落实。通过活动经费的拨付对党日活动的开展起到积极的促进作用，同时也对党日活动按流程、按要求开展起到了督导作用。

三、组织生活存在的问题及产生原因

从目前公司党组织生活的现状看，总体上实现了组织生活的制度化，在加强党性锻炼，提高党员队伍素质，强化党员的责任意识等方面发挥了重要的作用。但不容忽视的是个别党组织在坚持开展党组织生活方面还存在一些问题，主要表现在以下五个方面：

一是个别单位对组织生活的具体要求不甚明了。一些党支部将“三会一课”简单地理解为党日活动，支委会、党小组会和党课落实不到位。有些党支部把支委会开成了工作会，对组织生活会的具体要求一知半解。

二是组织生活还存在形式主义现象。部分单位党内组织生活只满足于时间、次数要求，批评与自我批评的只是在形式上继承，并没有从实质上突破。个别党组织在组织生活会、民主生活会上民主气氛不够浓厚，思想放不开，做不到畅所欲言，存在等待观望的现象。

三是组织生活的形式和内容有待丰富和创新。部分党组织大多以开会形式过组织生活，且党组织的学习和教育活动大多数是单向的，主要由党组织书记或者是组织者以灌输的方式来进行，缺少互动性。组织生活的内容也主要以学习为主，形式和内容较为单一。

四是组织生活系统策划不到位。个别党支部未按照要求对组织生活进行系统策划，并制定详细的计划，执行“三会一课”制度存在着组织随意、管理不规范的现象，导致组织生活目标不明确，效果不理想。

五是党员参加组织生活缺乏自觉性。有的党员对参加组织生活持无所谓态度，以工作忙等理由推托，表现出党员参加组织生活的意识不强。有的党员反映组织生活形式陈旧单一，内容枯燥无味，没有吸引力，缺乏参与兴趣；有的党员认为组织生活是“一言堂”，缺乏党内民主，参与组织生活是一种“负担”。

针对以上问题，主要由以下四个方面的原因。一是对组织生活重要性的思想认识不到位。部分党员干部存在“重经营，轻党建”的思想，不能真正从战略和政治的高度上充分认识开展组织生活的重要意义，把组织生活等同于一般工作会议，仅停留在执行制度的要求上。不能从内心深处真正感悟到组织生活对党的组织而言，究竟意味着什么，组织生活质量的高低对党组织建设以及促进经营管理有多大的促进等。

二是缺乏组织生活抓落实的管理体系。个别单位未建立起针对党组织生活落实情况的监督落实机制，缺乏有效的评价，往往只注重内容记录上的检查，而忽略了质量上的指导和评估。

三是党组织书记工作水平参差不齐。各所属单位党支部中，支部书记大多为兼职，个别支部书记在生产经营、企业管理、专业技能上表现优秀，但对党务工作不重视、不精通，理论水平不高，造成党建工作打不开局面，党组织生活质量不高。

四是开展组织生活与经营管理工作脱节。个别党组织对组织生活需解决的问题、与经营管理工作的关系把握不准，把开展组织生活与经营管理工作完全分割开来，甚至对立起来，认为组织生活就是纯粹的党建工作，导致开展组织生活缺乏实效，难以产生具体工作价值，得不到广大党员、职工的认同。

四、提高组织生活质量的对策

要保证组织生活的质量，提高组织生活的实效性，就必须明确要求，提高认识，加强管理，精心安排。

一是要充分认识组织生活的重要性。过好党内组织生活，是党要管党，从严治党的一项基础性工作，是提高党员队伍整体素质的重要手段。《党章》规定：党内不允许有不过组织生活的特殊党员。因此各级党的组织尤其是党组织的主要负责同志要把过好组织生活作为一件头等大事，在思想认识上要上水平，这是确保组织生活不走过场的关键之所在。

二是要明确组织生活的制度。各所属党组织要进一步明确组织生活相关制度要求，加强组织生活日常管理，用制度管人，凭制度管事，逐步实现规范化、制度化管理。同时，要进一步完善组织生活评价制度，真正把着眼点放在促进组织生活质量的提高上。

三是要加强党务工作人员培训。要落实党务工作人员培训制度，尤其是要加强党组织负责人培训，使党组织负责人指导自己该做什么、具体怎么做，做到什么程度。四是要紧密联系工作实际。开展组织生活要在内容上要与本单位实际相结合，与当前经营管理工作重点相结合，与广大党员的思想现状相结合，立足时效性和针对性。力求通过组织生活这一途径，充分调动每个党员在各自岗位上的积极性和创造性，为公司改革创新发展贡献力量。