中学消防演练

中学消防演练（精选14篇）

1.中学消防演练 篇一

鄯善县连木沁镇第三中学消防演练信息

学校的安全教育工作一直都是重中之重，为了进一步加强学校的安全工作，增加学校师生消防意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和学校的消防安全。

2021年4月20日，,我校利用上午第四节课时间,举行了消防安全疏散演练。

一阵急促的警报声拉开了“师生应急疏散演练”活动的帷幕。听到警报声，各位老师到达指定岗位，其他任课教师立即维护秩序，带领学生手捂着口鼻，弯着腰，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序地撤离到学校操场的安全地带，随即各任课教师清点人数，并层层向上汇报。

集结完毕后，对演练情况做了总结，提出在演练时的优缺点。

鄯善县连木沁镇第三中学

2021年4月20日

2.中学消防演练 篇二

1. 高校消防灭火综合演练的目的与内容

1.1 高校消防灭火综合演练的目的是增强高校师生员工的消防意识, 提高逃生自救能力;

高校消防灭火综合演练的内容是火灾报警、扑救初期火灾、应急疏散、现场救护和灭火等。

1.2 在进行消防灭火综合演练前必须通过各种方式 (办宣

传栏、成立临时宣传队、网络等) , 让全体师生员工认识了解它的重要性, 即它的目的及掌握综合演练的主要内容, 为消防灭火综合演练做准备。

2. 高校消防灭火综合演练后勤保障机构与职责

高校消防灭火综合演练后勤保障由宣传报道组、接待组、灭火综合演练物资保障组等机构组成。

2.1 宣传报道组职责:

负责邀请记者、新闻媒体对灭火综合演练工作进行校内 (校园网) 的宣传报道;负责灭火综合演练指挥部现场音箱设备的安置、调试等;负责影视资料的收集、制作、归档;负责灭火综合演练的横幅。

2.2 接待组职责:

负责演练指挥部、来宾席、各工作组的座位牌的制作、布置;负责邀请参演的领导和来宾;负责演练领导及来宾的接待工作, 负责主席台、来宾席、观摩组看台的搭建、布置工作。灭火综合演练指挥部设在中间;现场报警小组、现场灭火行动组、现场疏散引导组、现场抢运物资组、现场救护伤员组、安全防护组、通讯联络组、宣传 (记者、媒体) 报道组、机动组、接待工作组座位牌在灭火综合演练指挥部的左边;上级领导、来宾席在演练指挥部的右边;观摩组、学院师生员工等在演练指挥部的后面。

2.3 灭火综合演练物资保障组职责:

准备学生综合演练用毛巾300条;演练过程中扑救初期火灾、人员疏散、安全防护用红袖标志45个;现场报警小组、现场灭火行动组、现场疏散引导组、安全防护组、现场救护伤员组标志牌的制作;制作演练现场提示牌“正在消防演练、严禁通行”。

3. 高校消防灭火综合演练组织实施机构与职责

高校消防灭火综合演练组织实施机构由学院灭火应急救援指挥部、现场报警小组、灭火行动小组、疏散引导小组、抢运物资小组、医疗救护小组、安全防护小组、善后处置小组等组成。

3.1 灭火综合演练指挥部职责:

负责学院灭火处置工作的组织、管理、监督、协调, 根据火灾事故性质负责向事发地点派遣事故处置小组;综合办公室负责领导小组人员招集、信息处理。领导小组及时向消防支队报告火灾事态发展及处置救援情况。指挥各小组的组长按方案开展工作, 在紧急情况下下达全员疏散命令等火场指挥决策。

3.2 现场报警小组职责:

当查明情况, 确定火灾事故发生后, 以向周围师生员工呼喊等方式进行示警, 同时向安全管理处报警 (报告火灾的性质、发生火灾的部位、联系电话) , 安全管理处值班人员接到报警后, 立即向部门领导汇报, 之后到路口接应消防车辆进入火灾现场。

3.3 现场灭火行动小组职责:

在现场灭火指挥部的领导下, 立即赶到火灾现场, 按照“集中力量、救人第一;先控制、后消灭;先重点、后一般”的原则, 及时运用内部消防设施, 采取有效措施进行灭火。在场师生员工迅速组织第一梯队灭火力量, 利用现有消防设施 (灭火器) 进行灭火。

3.4 现场疏散引导小组职责:

在现场灭火指挥部的领导下, 迅速组织师生员工进行疏散, 各疏散人员采取打手势、呼喊、利用指示标志等方式按疏散方向引导师生员工从就近的安全通道口进行疏散, 并用湿毛巾捂住口、鼻, 尽量放低身体或匍匐前进向安全地点逃生。疏散引导小组应对各楼层的卫生间等场所进行清理, 并标上记号, 防止还有师生员工没有撤离现场。

3.5 现场抢运物资小组职责:

在现场灭火指挥部的领导下, 及时对重要资料等进行抢运, 转移至安全地点, 尽量减少火灾损失。

3.6 现场救护伤员组职责:

在现场灭火指挥部的领导下, 对火灾事故中受伤的人员进行简单的医疗处置后, 立即将其转移到安全地点。保障有担架2付、救护车1辆 (车上贴红十字标志) 备用。

3.7 安全防护小组职责:

在现场灭火指挥部的领导下, 在火灾现场周围设置警戒线, 并对进出口进行守护, 禁止无关人员进入, 协助其他小组开展救护工作。

3.8 善后处置小组职责:

3.中学消防演练 篇三

我读过的一篇文章中有这样一句话：为生存而阅读，在阅读中生存。受这句话的启发，我今天国旗下讲话的题目是：在应急疏散演练中学会生存。

本周是全国消防安全宣传教育周。在全国消防安全宣传教育周来临之际，学校校务会研究决定，近日举行全校师生参加的应急疏散演练大型活动。本次活动将邀请县消防大队有关同志进行现场指导，县电视台进行录像报道。

下面，我就这次应急疏散演练活动，讲三个方面的内容。

一、关于开展应急疏散演练的目的

1.进一步加强学校安全工作，促进和谐校园、平安校园建设，贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《中小学安全教育指导纲要》。

2.通过应急疏散演练，切实增强广大师生防灾减灾意识和安全防范意识，了解灾害发生时的应急知识、逃生知识，掌握应急避险的防护措施和方法，提高应急避险和自救互救的应变能力。培养学生听从指挥、团结互助的品质。

3.通过应急疏散演练，熟悉我校应急疏散演练的程序和路线，确保在火灾、地震等突发灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行；确保突发灾害来临时，能够做到科学避险、有序撤离，从而最大限度地保护广大师生的生命安全，最大限度地减少不必要的非突发事件伤害。

二、应急疏散注意事项及相关要求

1.举行应急疏散演练活动，是我校开展生存教育的重要内容之一。全体师生要高度重视，严肃认真对待这次应急疏散演练活动，让演练活动发挥它的最大功效。

2.各班在学校组织演练之前应切实加强对学生的安全教育，学习相关应急疏散知识，学习有关逃生方法及要求，掌握一定的逃生技巧，并进行适当的练习，熟悉演练步骤及逃生疏散路线。

3.同学们听到学校发出的警报后，必须服从指挥，听从命令，要严格按照预定的路线撤离。

4.撤离过程中，要做到迅速、镇静、有序，严禁同学们喧哗、打闹、拥挤、推搡。各岗位或区域安全责任人要控制好撤离的速度，及时纠正学生不正当的动作或行为，杜绝楼道堵塞，严防踩踏事件发生。

三、在面临火灾、地震等突发灾害时如何应急避险的问题

1.在突发灾害时，人们可能会面对各种困难，必须克服恐惧心理，用正确的方法自救求生，这对于减轻灾害，免遭新的损失，是十分必要的。所有的人不能把求生的希望寄托在别人的身上，生命的稻草握在了自己手里，必须凭借自己的智慧和力量，自己去主动地拯救自己。所以在日常工作学习过程中，我们要加强防灾减灾科普知识的学习，掌握正确的应急避险和自救互救的方法。

2.在突发灾害时，人们心理上极易产生动摇。为防止混乱，每个人依据正确的信息，冷静地采取行动，极为重要。从广播电视等媒介中把握正确的信息，相信从政府、消防等防灾机构直接得到的信息，决不轻信谣言以及不负责任的流言蜚语，不要轻举妄动。

3.在突发灾害时，大家只要按正确的方法去做，就不会有危险。有时突发灾害并不像人们想象得那么可怕。只要沉着、冷静、机智地应对灾变，就有可能避险成功。

老师们、同学们，演练活动就是生存教育。为了每一个生命的美好与幸福，让我们积极参与，共同行动。谢谢大家！

4.中学消防安全演练总结 篇四

一、领导看重，演练运动组织到位

为了确保演练运动落到实处，我校校长、副校长全力支持，各任课教师、班主任从思想上引起看重，加强平安意识，同时也进步了应对紧急突发变乱的才能。对付这样的运动，领导要求新校区第一次开展此项运动，必然要平安第一，保障步伐到位，以确保这次演练运动顺利进行。

二、演练平安可行

学校要求，演练规划具有科学性和可操作性。将规划演练的光阴、所在、内容、工具为参加者作具体的阐明。如操作法度模范、分散要求与注意事项作了详细解说，必须屈服命令、听从指挥，快速、平安进行分散;不得摒挡物品;不得拥挤、推搡;不得重返课堂，更不得喧哗、开打趣;如发明有人跌倒，应将其扶起，赞助一起逃离危险区域。要求各小组依照各自的职责，到达规定的地位，完成各自的任务。

三、师生介入，演练后果优越

20xx年6月14日上午10时8分，介入逃生演练运动的全体先生到达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班课堂内迅速撤离，整个分散历程快、静有序，用时2分多钟。

5.前进中学消防应急逃生演练方案 篇五

按照上级文件精神，为确保学校发生火灾时，各项应急工作能高效、有序地开展，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，学校拟定于2014年4月9日（星期三）下午课第八节活动课举行一次师生消防应急逃生演练，以提高师生的消防减灾意识和发生火灾时的应急、疏散、逃生、自救能力，特制定本方案。

一、演练机构 总 指 挥：宫贺元 副总指挥：赵庆林

行 政 组：魏桂军、王勋、崔红阳、李国华 班级安全组：该班班主任 拐弯处疏导人员：

校园后排教室：左：八年二班课任教师 右：七年一班、七年二班课任教师

校园前排教室：左：九年二班、九年一班课任教师 右：八年一班课任教师

看台台阶：西侧：于久志 主席台前：邹德辉 乔志军 篮球场地集合点：魏桂军 李国华

二、演练安排：

1、安全教育：2014年4月9日早自习期间，由教导处对各班级学生进行消防知识教育和有关演练的安全教育。

2、演练时间：2014年4月9日下午第八节课。

3、演练步骤：

第一步：紧急避险（下午3﹕15）

连续的急促电铃声“铃铃…铃铃…铃铃”，表示有火灾发生，全校师生听到火灾警报信号后，由班主任或课任教师组织学生进行紧急避险。

1、在教室内的学生，快速蹲到就近墙根，用手帕捂住嘴，同时课任教师迅速打开教室前后门。

2、在教室外的学生，由课任教师指挥学生集中到空旷的地方蹲下，要求不乱跑，并用双手护头。

3、在办公室办公的的教师就地避险后，撤离到大操场。第二步：紧急疏散（上午9﹕16）再次拉响警报：连续的急促钟声“铃铃铃铃…铃铃铃铃…铃铃铃铃”，听到警报后由班主任或任课教师组织本班学生马上按照学校规定的紧急疏散路线用手捂住嘴、快速、有序地撤离到指定的地点——篮球场。

5、撤离顺序、路线：

（1）校园后排班级学生迅速从校园西侧甬道下西侧台阶撤离到大操场。（2）校园前排班级其中八年一班学生迅速从校园西侧甬道下西侧台阶撤离到大操场，九年级两个班级学生迅速从校园主席台前下台阶撤离到大操场。

6、撤离时应注意事项：

（1）课任教师、班级安全组教师负责指挥本班学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到大操场。必须按疏散线路疏散，出教室时各班成两列纵队，以免碰撞、拥挤、踩伤。

（2）拐弯处由拐弯处疏导人员指挥。以班级为单位，疏散过程要迅速，要双手护头，列队有序前进，不慌乱奔跑，不争先恐后，不推拉挤压、不嬉闹。

（4）各班学生到达集中地后按课间操的位置集中好，要求学生避开电杆、电线、蓝球架找安全地方蹲下，双手护头。各班主任应立即清点人数，向魏校长报告。教职工由李国华主任清点人数后向魏校长报告。

6、演练评价：演练结束后由学校应急演练总指挥宫贺元校长对本次地震应急演练进行评价总结。

凌源市前进中学

6.中学生消防演练活动总结 篇六

当天上午9点，火灾警报响起，新嘉敬老院三楼一老人房间发生“火情”，房间窗口浓烟滚滚，“火势”迅速蔓延，被困人员紧急呼救。“火情”发现人马上向院长报告，院长立即拨打119火警，同时启动消防应急预案，所有的职工按照预案分工有条不紊分头开展工作。有的负责切断电源，有的紧急疏散老人，对于行动不便的老人，工作人员用担架或者轮椅及时将老人运至安全集合地。同时，3辆消防车火速赶往现场，消防人员行动迅速，打开室内消防栓，连接水带水枪进行灭火，并启用云梯将被困人员从“浓烟烈火”中救出，“火势”逐渐得到控制。整个演练过程紧张有序，各小组分工合理，配合默契，成功地完成了灭火及紧急疏散工作。

把灭火器提到模拟现场，右手抓着把手，左手拔出保险销，顺势推住喷粉胶管，对准燃烧物右手用力按压，喷出干粉灭火……演练结束后，消防人员还现场为大家介绍了灭火器的用途、性能、原理、操作方法以及如何进行火灾自救。通过开展此次活动，有效增强了养老机构的消防安全意识，进一步提升了职工面对突发火灾的灭火和应急疏散能力，营造了浓厚的消防安全氛围。

7.中学消防演练 篇七

1 灾害脆弱性分析

按照三甲评审标准和要求, 通过开展灾害脆弱性分析, 科室成立了HVA分析小组进行风险评价, 并计算出相对风险值和危害相关风险值。经过评分分析, 确认医院火灾风险等级为一级, 属于重大风险, 居医院各类安全突发事件风险之首。

为了进一步提高员工的消防安全意识, 增强员工在突发火灾时应急处置、救援、疏散逃生的能力, 按照医院安全生产管理委员会的要求, 每月最后一周星期六08:30作为全院病区医护人员、部分病人及家属等开展常态化消防演练的固定时间。

定期举行消防演练不仅能提高科室组织扑救初起火灾和应急疏散逃生的能力, 还能确保在发生火灾等紧急情况时, 相关人员能够沉着应对, 有序处置, 及时、有效地组织人员疏散逃生。

根据演练推进情况和前期总结的经验, 通过PDCA循环不断改进和提高, 检验医院消防应急方案和应急措施是否合理, 各项应急工作是否到位, 并及时纠正演练中存在的问题, 完善预案。

2 成立消防演练指挥部

单位成立消防演练指挥部, 负责消防演练的组织、领导工作, 明确各成员的职责。

2.1 培训准备

首次消防演练前, 由院安全办牵头组织院安委会成员、各大部主任召开演练的筹备、协调会议, 明确演练的具体时间、内容、范围和要求, 以确保各病区演练时正确无误、协调一致。

首次消防演练前, 保卫科分别在各大楼选定某科室先进行试点演练、培训, 各病区主任、护士长参加试点演练, 并接受消防知识专项培训, 保证在全院各病区统一演练时各科主任、护士长能按照演练方案要求, 有条不紊地组织本科室员工和病人以及家属参加演练。

每次消防演练前, 在各病区张贴消防演练通告, 各病区医护人员要加强对病人、家属的宣传告知, 保卫科、宣传科制作演习时的广播录音, 避免住院病人、家属和其他人员不明情况而产生恐慌情绪或发生其他不安全事件。

2.2 开展演练

每月最后一周的星期六08:30—08:40为开展消防演练的固定时间。如果遇到特殊情况, 具体演练变更时间另行通知。

首次演练实施前, 保卫科对选定科室进行试点演练和培训, 待相应准备工作完成后, 再实施全院各病区的消防演练。

各科室成立的火警报警组、疏散引导组和现场灭火组的职责是: (1) 火警报警组 (2人) , 由演练科室指定2名员工发现、确认火情, 实施火警报警。 (2) 现场疏散引导组 (根据各科室人员数量编组) , 由演练科室的医生责任组长、护理责任组长和科室安全员组成, 并将其分为疏散一组、疏散二组、疏散三组, 将本科室医护人员分别编入相应的疏散小组, 由各小组长清点本组人数后带领疏散。疏散前, 各小组长应先查看各安全出口、疏散通道有无封锁、阻挡, 确认畅通无阻后, 再组织人员疏散至各楼层的指定区域。 (3) 现场灭火组 (三四人) , 由演练科室组织三四名员工确认火情, 扑救初起火灾。各科室主任、护士长按照上述3个小组进行人员分配, 各小组长是本小组责任人, 按照分工各司其职。

每月病区消防演练前3天, 由保卫科负责启动各大楼消防广播系统, 播放演练前通知、公告, 各科室做好演练前的准备, 并告知病人、家属和陪护, 避免引起恐慌。演练开始时, 启动消防声光报警系统和广播系统, 各科室有序开始实施演练。

现场考评由职能科室到各演练科室现场, 根据现场演练的实际情况, 按照《消防演练记录、考评表》中的内容考核、评分。考评的主要内容是: (1) 演练实施步骤。这部分结合消防安全“四懂”“四会”的内容进行, 即“四懂”, 懂得岗位火灾的危险性, 懂得预防火灾的措施, 懂得扑救火灾的方法, 懂得逃生的方法;“四会”, 会使用消防器材, 会报火警, 会扑救初起火灾, 会组织疏散逃生。 (2) 演练人员组织包括演练科室人员报警情况、成立疏散小组情况、现场灭火情况。 (3) 演练效果评审包括人员整体到位情况, 分工协作情况, 整体演练情况。

3 取得的成效

常态化消防演练提高了科室组织扑救初起火灾和医务工作人员消防安全应急疏散逃生的能力, 确保在发生火灾等紧急情况时大家能够沉着应对, 有序处置, 及时、有效地组织人员疏散逃生。

常态化消防演练让全体人员掌握了一定的消防常识, 熟悉疏散路线, 强化消防安全意识及其身上担负的责任, 提高了他们的火灾疏散逃生能力。

常态化消防演练让全院员工都学会使用灭火器材。

8.中学生消防演练活动总结 篇八

日前，市民政局组织辖区警格员、网格员、消防志愿者在一家敬老院联合开展消防安全演练宣传活动。参加演练的人员闻“火”而动，熟练地操起水龙头对准“着火点”猛烈喷射，一会儿“火点”即被成功扑灭。

为认真做好养老机构消防审验的后半篇文章，在硬件消防设施达标同时，市民政局狠抓应急能力建设。从3月15日至17日，在全市36家养老机构组织开展消防演练。此次消防应急疏散演练，由专业消防人员指导，各养老机构全员参与，利用固定消防设施和微型消防站装备，进行灭火和应急疏散演练，进一步熟练运用消防器材的能力，提高扑救初起火灾的能力和院内人员疏散逃生的能力。

近年来，全市养老服务机构按要求增设消防简易报警和喷淋设施，解决了养老服务机构防火、灭火条件差问题。9月底，民政系统完成了全市36家养老机构消防审验工作。市民政局投入20万元，购买专业消防维保公司服务，每月对36家养老机构维护检修保养消防设施，同时进行火灾隐患排查、防火知识指导等专业服务，集中采购微型消防站装备，配发到各养老机构。

9.花甸中学宿舍消防安全演练总结 篇九

为提高全体住宿师生的安全防范意识和自救、自护的能力，不断提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力，争创安全文明校园，5月11日（星期三），我校开展了一次“宿舍消防安全逃生演练”，为我校住宿师生上了一堂生动的安全教育课。

5月11日下午，我校组织在校住宿的教师和学生在阶梯教室召开了“宿舍消防逃生演练”的动员大会，政教处李主任就逃生演练的路线、报警铃声和逃生演练中需要注意的问题做了详细的交代，并给宿舍管理老师和在校住宿的老师安排了具体的工作。王校长对这次消防安全演练的做了具体的要求。

5月11日晚上9点整，康老师打响了报警铃声，宿舍指导教师打开所有消防通道，所有老师都各就各位，学生在老师的指挥和带领下，用湿毛巾捂住鼻子和口，弯下身子，按照指定路线进行疏散。整个疏散、逃生过程紧张有序，宿舍中100多名学生用了一分钟就逃离到指定的位置。演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。本次演练取得了圆满成功。

活动结束后，林校长对这次逃生演练的策划、准备、演练等情况进行了总结。他指出此次消防安全逃生演练活动是学校安全工作的重要组成部分，是一次有实际意义的消防安全教育，旨在提高发生火灾时师生的逃生和自救能力，增强自我保护意识。虽然在演习中暴露一些问题有待进一步认真分析和总结，但是总体还是达到了预期目的和效果。

本次活动中表明：全体师生都要居安思危，从社会上频发的火灾事故中汲取教训，遵守学校各项安全规章制度，认真学习安全知识和自救、逃生的本领；要筑牢思想防线，时时刻刻树立面对突发事件的思想，树立生命高于一切的理念，共同创造一个安全、文明的校园环境。

10.中学消防演练 篇十

公交消防运动会受到上级领导的高度重视, 合肥市消防支队、市总工会、文明办、应急办、国资委、交通局、安监局等有关单位领导, 公交集团领导出席到场观看了比赛及演练。公交集团副总经理张正锋主持开幕式。

开幕式上, 运动员和各单位方阵在《运动员进行曲》中依次入场。张正锋介绍了出席运动会的领导和嘉宾。市国资委副主任陈郁、市消防支队副参谋长陈冬海分别致贺词。运动员和裁判员代表先后宣誓。合肥公交集团董事长、党委书记、总经理彭立煌致开幕词并宣布运动会比赛开始。

参加本次演练的25支代表队全部来自合肥公交集团下辖各单位, 参赛干部职工1000名。比赛项目包括80米干粉灭火 (手推消防车) 、100米干粉推车高低灭火、两人水带出水灭火、16字口诀处置程序和应急预案演练等项目。

11.XX中学应急疏散及消防演练方案 篇十一

(XX年XX月XX日)

一、演练目的

通过应急疏散和消防安全演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，增强自救自护能力，熟悉消防逃生时我校紧急疏散的程序和线路，确保在发生火警火灾时，能安全、有序、迅速的疏散到安全的地点，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。同时通过应急疏散和消防安全演练，让全体师生懂得安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；以及学会正确使用灭火器和学习自救与自护知识，提高抗击突发事件的应变能力，更进一步培养学生听从指挥、团结互助的品德。

二、演练安排

（一）演练内容：

1.应急避险演练 2.应急疏散演练 3.消防知识讲解

4.消防器材的使用演示 5.消防器材的使用培训

（二）演练对象：全校师生。

（三）演练时间：XX年X月X日(周X)下午4：00。

三、演练准备

1.演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述应急疏散演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的灾难应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3.按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

（一）领导小组 组 长：XXX

副组长：XXX 成 员：XXX 信号员：XXX

（二）教室室内指导组：各班班主任 职责： 1.“警报”发出后，指导学生室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。2.“警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场和校门前小广场。

3.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(三)疏散线路沿线工作组：

XXX楼［初三年级组］负责人：XXX 信号员：杜朝仁 一楼门厅：XXX 东门：XXX 西门：XXX 二楼主楼梯：XXX 东楼梯：XXX 西楼梯：XXX 三楼主楼梯：XXX 东楼梯：XXX 西楼梯：XXX 四楼主楼梯：XXX 东楼梯：XXX 西楼梯：XXX XXX楼［初

二、初一年级组］负责人：XXX 信号员：XXX 一楼门厅： XXX 东门： XXX 西门： XXX 二楼主楼梯：XXX 东楼梯：XXX 西楼梯：XXX 三楼主楼梯：XXX

东楼梯：XXX 西楼梯：XXX 四楼主楼梯：XXX 东楼梯：XXX 西楼梯：XXX 五楼主楼梯：XXX 东楼梯：XXX 西楼梯：XXX 操场负责教师：XXX 校门口小广场：XXX 职责：

1.合理调节疏散的进度，特别防止过度拥挤造成踩踏事故；

2.处理学生疏散过程中的偶发事件。

（四）救护组：校医室（XXX）(地点：操场中间)

（五）摄 像：柳德顺

六、演练程序

(一)启动程序：(5分钟)1.各位领导、老师，各位同学，临泽二中应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，班主任进教室，其他教师各就各位。(2分钟)2.请班主任重申演练程序和演练要求。(3分钟)(二)教室内应急避险演练(2分钟)1．信号员发出“警报”信号(防空警报声)。

2．班主任立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。靠窗排同学要尽量远离窗面墙。(班主任指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。)3．2分钟后，信号员发出解除“警报”信号(一声长哨)。

4．学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练(约5分钟)

1．信号员发出“先由初

一、初三年级学生撤离” 信号(一声长哨)。初

二、初三年级学生在老师引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，按照预定的疏散路线，从相应的出口有秩序、有组织地右

行撤离，迅速撤离到事先指定的地点整队。(约2分钟)2．信号员发出“现在由初二年级学生撤离” 信号(一声长哨)。初二年级学生在老师引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，按照预定的疏散路线，从相应的出口有秩序、有组织地右行撤离，迅速撤离到事先指定的地点整队。(约3分钟)3.演练各班撤离路线如下：

XXX楼［初三年级组］

①主楼梯疏散班级：二楼：初三1班 初三2班

三楼：初三5班 初三6班

四楼：初三11班 初三12班 初三13班

五楼：初三16班 初三17班

以上班级学生经主楼梯下楼从正门出楼到操场中段集中。并蹲下。由班主任清点人数，并报告给操场负责人：XXX ②东侧楼梯疏散班级：二楼：初三3班 三楼：初三4班

四楼：初三14班 五楼：初三15班

以上班级学生经东侧楼梯下楼出东门到操场北段集中；并蹲下。由班主任清点人数，并报告给操场负责人：XXX ③西侧楼梯疏散班级：三楼：初三7班 初三8班

四楼：初三9班 初三10班

以上班级学生经西侧楼梯下楼出西门到校门口小广场集中。并蹲下。由班主任清点人数，并报告给校门口小广场负责人：XXX XXX楼［初

一、初二年级组］

①主楼梯疏散班级：二楼：初一2班 初一4班 初一5班 初一6班

三楼：初一11班 初一12班 初一13班

四楼 初二3班 初二4班 初二5班 初二7班 五楼：初二11班 初二12班 初二14班

以上班级学生经主楼梯下楼从正门出楼到操场中段集中。并蹲下。由班主任清点人数，并报告给操场负责人：XXX ②东侧楼梯疏散班级：二楼：初一1班 初一3班

三楼：初一14班 初一15班

四楼：初二1班 初二2班

五楼：初二13班 初二15班

以上班级学生经东侧楼梯下楼：其中初一1班、初一14班、初二1班、初二13班从东侧东门出楼到操场南段集中。初一3班、初一15班、初二2班、初二15班从东侧北门出楼到操场南段集中；并蹲下。由班主任清点人数，并报告给操场负责人：XXX ③西侧楼梯疏散班级：二楼：初一7班 初一8班 三楼：初一9班 初一10班

四楼：初二6班 初二8班 初二16班 五楼：初二10班 初二9班

以上班级学生经西侧楼梯下楼：其中初二6班、初二9班、初二16班、初一9班、初一7班从西侧西门出楼到校门口小广场集中；初一8班、初一10班、初二8班、初二10班从西侧北门出楼到校门口小广场集中。并蹲下。由班主任清点人数，并报告给校门口小广场负责人：XXX 4.约5分钟后，一声长哨，结束演练，汇总上报人数。

5.如发现遗漏学生，马上派疏散组成员寻找；若没有遗漏学生，应急疏散演练结束。

6.全校师生以年级组为单位，由年级组长负责在校操场集合。7.总务处张宪主任宣讲消防知识。

8.总务处刘三志进行消防器材的使用演示。9.学生进行消防器材的使用演示。

七、演练总结

（一）请领导小组副组长张校长总结讲话。

（二）宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

（三）由总务处负责组织各专用教室负责教师、各处室安全员、各班生活委员、宿舍楼管理人员和各楼层楼长进行消防器材的使用培训。

12.XX中学消防疏散演练活动讲话稿 篇十二

老师们、同学们：

大家好！

为了进一步增强对灾害风险的防范意识，提高师生面对紧急事件的处理能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，学校于今天举行全校师生消防疏散演练活动。今天的安全疏散演练活动，全校师生做到了有序和迅速（有序就是有组织有秩序，迅速就是反应快速度快，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的），在短短 几 分钟时间内，全校近千名师生全部按照预定疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到安全地点，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序。这次疏散演练活动不仅增强了师生们的消防安全意识，还提高了广大师生应对紧急突发事件和迅速有序逃生自救的能力，达到了预期目的，取得了圆满成功。

同学们，你们知道吗？据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到一万六千多人，平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。

数字是枯燥的，但它的背后是一个个鲜活的生命。这些都说明校园并不是一块安全净土，校园安全形势依然严峻。但有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。

老师们，同学们，我们要提高认识，充分重视。要牢记“隐患就是事故”的理念，要树立“安全工作无小事”的意识。

同学们，灾难无情，生命无价。做为未成年人，我们更要提高安全防范意识，加强学习安全知识，提高自救自护能力，掌握在危急情况下机智逃生的本领，并积极向家长、朋友和邻居宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。同时，希望全体师生能以这次安全疏散演练为契机，进一步把学校的安全工作做好做实，把各种安全隐患消灭在萌芽状态！

最后，让我们一起行动起来，来创建“平安炎中”、“和谐炎中”！让我们共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园！也祝愿我们的亲人，我们的朋友，我们的同胞平安、健康、快乐、幸福！

13.中学消防演练 篇十三

为了贯彻上级文件精神，保护生命，确保平安校园，提高学校处理突发事件的能力，加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能在学校发生火灾等紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本应急疏散演练方案，并进行实践演练。本次参加演练的为全体师生。

一、学校消防安全疏散演练指挥小组： 总 指 挥：陈 宗 副总指挥：杨天祯

成 员：张官福 赵艳玲 闫海龙 焦 忠 陈国智 各班班主任

二、演练时间：2015年4月30日（星期四）下午4：10

三、具体组织实施

1、校长室负责消防应急疏散演练方案的可行性及有关实施的知识。

2、政教处负责拟定演练方案及解说活动细节。

3、后勤处负责准备火盆，燃烧物，灭火器并与体育组布置灭火演练现场，现场点火员焦忠。

4、班主任提前演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。

5、现场摄影李新梅（提前寻找多角度跟踪拍摄的最佳位置），记时赵克寿，报警员王安。

6、各工作人员4：00前到达指定地点，各处疏散指挥员提前到达指定位置，报警员准时发出报警信号。

四、报警程序：

1、根据火情如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“安定区符家川初级中学发生火灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后才能挂机（火情第一发现老师负责）；并迅速向校长汇报；杨天祯负责向120求救，校长向县教育局领导汇报情况。

2、门卫值班人员负责打开学校大门，然后在路口等待引导消防车辆，闫海龙组织数学组全体教师成立警戒组维持学校大门秩序。同时如情况需要，陈国智同志负责关闭学校总电源。

五、活动安排：

（一）活动一 ：消防应急疏散演练

1、消防安全疏散演练指挥小组成员迅速组织全校师生疏散逃生。班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。（1）校园拐角处疏散指挥员安排： 张官福、赵艳玲 操场口疏散员

（2）教室内学生疏散指挥人员安排：（班主任提前组织学生演练熟悉逃生路线）

① 当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序疏散。② 当时在办公室内办公的班主任、任课老师立即前往最靠近办公室的教室门口等待本班学生（教多个班级的按就近的原则），遇到本班学生后立即协同班主任带领本班学生到操场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到安全地带）；

③ 上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

3、救护组人员安排：

（1）符家川卫生院医生携带急救药箱到操场待命，及时处理伤病员。（2）不担任教学任务的教职工在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。（3）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。

4、疏散要求与注意事项：

（1）听到学校发出的警报声（或总指挥发出“学校有火警，请赶快撤离”口令）后，全校师生立即安全、快速进行疏散，绝不能再收拾物品（那怕再贵重的）。在场老师应叮嘱学生不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

（2）疏散集合地点：学校操场，如情况需要，再听从指挥安排。（3）在疏散过程中，只许出不能进（无论发生什么事），且不能停留。（4）疏散顺序： ① 班主任预先把学生固定的分成前后人数大约一致的两部分，疏散时一部分走前门，另一部分走后门。听到疏散命令后，全体学生立即起立，分两路纵队，依次撤离。

② 教师组织学生有次序出教室门，疏散时，不得长时间占用进入操场的门口。要求依次安全、快速进入操场，不能推拉，以免发生拥挤踩踏事故。

③到达操场后，按出操的各班位置排队呆在操场上，老师学生均不要随意走散，迅速清点人数，并向总指挥汇报班级人数（口令：报告总指挥，本班应到××，实到××，报告完毕），总指挥通报撤离时间并宣布撤离成功。

（二）、活动二：现场灭火演练

目的：通过现场学习和实践操作，让师生体验使用灭火器灭火的方法。方法：各年级选出男女各2人组织灭火，由校园杨天祯同志示范正确使用灭火器的要领。

六、总指挥宣布演练结束，并讲话。

符家川初级中学

14.中学生消防演练活动总结 篇十四

为进一步加强养老院消防安全工作，提高应急逃生和自救能力，9月16日上午，县应急管理局联合县商务局、民政局、消防救援大队在县社会福利中心开展消防演练活动。

演练活动分为初期火灾的扑救、控制、火场协调指挥、物资转移演练，火场人员疏散引导和伤员救护演练，火灾事故处理及演习总结等四个环节。?活动模拟县社会福利中心发生火灾，火势蔓延，随着全场响起火灾警报，工作人员马上搀扶老人用湿毛巾捂着口鼻，按照指定路线，安全有序地进行紧急疏散，撤离到指定空地。

通过演练，不仅使全部参演人员充分认识到了火灾的危害性、防火工作的重要性和必要性，掌握了一定的消防知识和消防器材使用技能，而且增强了在紧急情况下的应变能力、自我保护能力、逃生能力，掌握了紧急疏散的组织程序和火场逃生自救及扑救初期火灾的方法，营造了浓厚的消防安全氛围。