动物尾巴的作用

动物尾巴的作用（共11篇）

1.动物尾巴的作用 篇一

幼儿园动物课件：《动物的尾巴》

活动目标：

1、观察发现几种动物尾巴的不同形状，简单了解动物尾巴的作用。

2、在游戏活动中萌发热爱小动物的情感。

活动准备：

1、经验准备：带幼儿观察了解身边小动物的主要特征

2、物质准备：PPT课件动物的尾巴

活动过程：

一、 出示玩具，激发幼儿对动物的兴趣

二、 观察发现几种动物尾巴的特征

播放PPT课件，提问：

1、(图一)看看这些是什么小动物啊?看看他们的尾巴像什么?

(老牛的尾巴、袋鼠的尾巴、松鼠的`尾巴、猴子的尾巴像什么?)

2、猜猜是什么动物的尾巴?(课件验证)

三、 通过 “猜一猜”，了解不同动物尾巴的作用

1、提问：每一个动物的尾巴都有自己的用处，请小朋友猜一猜这几种动物它的尾巴有什么用?(经验分享)

2、结合课件学习了解几种动物尾巴的作用

四、 通过拼图游戏，巩固对动物尾巴特征的认识。

1、找动物(燕子、牛、松鼠、猴子、袋鼠)进行尾巴的匹配。

要求：给这几种动物找到和它匹配的尾巴

2、小结：小动物的尾巴作用真大，小动物是我们人类的好朋友，应该爱护小动物、帮助小动物。

教学反思：从今天幼儿的活动反应来看，这节课幼儿还是很感兴趣的，活动一开始出示动物的一节尾巴让幼儿发挥想象，说一说，就吸引了幼儿的注意力。幼儿很喜欢小动物，但对动物的了解、认识是比较浅的，通过本次教学活动，让幼儿进一步去了解认识，是很好的。从幼儿的回答情况来看个别幼儿回答的比较独特、新鲜，而大部分幼儿就似乎很缺乏见识。

2.动物尾巴的作用 篇二

1 保护国民经济的发展

改革开放后, 我国畜牧业生产连续二十多年快速稳定发展。据2002年统计, 我国肉类生产已达到6 686.48×104 t, 奶类产量1 299.78×104 t, 蛋类产量2 462.7×104 t, 畜牧业总产值达8 000亿元以上, 占农业总产值30%以上。畜牧业经济已成为国民经济的重要组成部分, 是我国农村经济中最为活跃、农民受益也最为实在的增长亮点。据初步估算, 在近年农民增收中, 畜牧业的贡献率已达30%以上, 一些省份已达50%以上, 是农民收入的主要来源之一。当前, 我国农业和农村经济结构战略性调整, 以及“三农”问题的解决, 都把畜牧业摆到了非常重要的位置。

畜牧业的快速稳定发展, 既拉动了产前饲料加工业的发展, 又拉动了产后畜产品加工业及运输、经营等第三产业的发展, 增加了城乡劳动力就业, 对稳定和增加农民收入起到了十分重要作用。但是, 由于动物疫病的发生, 不仅使畜牧业生产蒙受巨大损失, 直接影响了农村经济发展和农民增收, 而且降低了畜产品的质量, 制约了我国畜产品的出口创汇, 其对我国国民经济的负面影响是不可忽视的。因此, 加强动物防疫工作对保护国民经济的发展意义重大。

(1) 保护畜牧业生产。

动物疫病是畜牧业生产的大敌, 对畜牧业生产影响极大。一是动物烈性传染病, 一旦发生流行, 会给养殖场 (户) 及相关产业造成灾难性的损失, 养殖企业严重亏损甚至破产, 不少饲养户和相关企业经济损失惨重, 因此债台高筑或重返贫困, 大批从业人员失业, 收入降低。二是扑杀病畜 (禽) 及可疑家畜 (禽) 并对疫区进行封锁消毒等工作耗资巨大。三是某些动物疫病的死亡率虽然不高, 但由于家畜的生产性能减低, 饲料转化率下降, 生产成本剧增, 给畜牧业生产带来长期的潜在损失, 如乳产量和活重的减少, 肉品的废弃, 皮毛和其他畜产品的损失, 家畜役用能力的丧失等。

20世纪90年代以来, 先是东南欧的希腊、马其顿、阿尔巴尼亚、波黑和土耳其等国爆发牲畜口蹄疫, 希腊为控制口蹄疫的蔓延, 损失约15亿德拉克马 (约合652万美元) 。后来牲畜口蹄疫又席卷亚洲地区, 以色列、叙利亚、中国台湾地区, 以及韩国和日本。其中以1997年台湾地区发生的猪O型口蹄疫最为严重, 全岛捕杀生猪共计355万头, 当年台湾养猪业生产总值锐减49.6%, 其后遗症四年后仍未完全消除, 猪肉出口中断造成损失400亿美元以上, 18万人失业;2000年韩国爆发口蹄疫后, 韩国政府仅防疫费就用去5.2亿美元;2001年英国发生口蹄疫, 全国因此造成的经济损失达70亿英镑。

(2) 防止对相关行业造成冲击。

养殖业与上游工业的生产领域和下游工业使用原材料等其他经济行为有着紧密的联系。其相关的上游工业有种植业、动物饲料生产、兽药生产等行业;相关的下游工业有动物屠宰厂、食品加工、毛纺和服装、交通、酒店和贸易等行业。动物疫病使得市场对动物及其产品的消费信心遭到破坏, 造成供应链的断裂, 由于需求不平衡导致养殖的效益下降, 数量减少, 继而影响饲料的生产与销售, 并波及到玉米、豆粕等原料的消费需求, 直接影响种植业的发展。2004年初受禽流感袭击, 越南的肯德基公司取消了所有炸鸡供应, 以鱼和其他原料来代替。在泰国, 人们喜食的新鲜鸡肉一度从曼谷的食品市场上消失, 家禽加工、供应和餐饮行业饱受其害。泰国国会研究中心报告, 泰国受打击最大的家禽养殖业和饲料业分别损失6.5亿美元和3.6亿美元;禽流感疫情对酒店业也带来较大影响, 住房率大幅下降, 3月份入住率不到40%, 4月份订房率不到30%。

(3) 保护畜产品国际市场。

疫病防治对畜牧业发展的制约作用越来越明显, 畜牧业的国际竞争在很大程度上就是一国动物防疫水平的竞争。一些危害严重的动物疫病时有发生, 未能得到有效的控制, 影响到我国畜禽产品国际贸易声誉, 导致畜禽产品出口屡屡受阻。我国是世界上最大的肉类生产国, 肉类产量占世界总产量的1/4以上, 且价格远低于国际市场价, 如我国1 t猪肉10万多元人民币, 欧美每吨猪肉则高达50多万元人民币。但每年出口的肉类仅占世界出口量的1%, 占我国肉类总产量的0.8%。入世第一年, 我国畜产品出口遭遇了国外“绿色壁垒”的多次封杀和退货, 2002年1月25日, 欧盟委员会通过决议, 全面禁止进口中国的动物源性食品, 2002年1月28日, 日本宣布以后要加强从中国进口肉品的检疫检验, 还有一些国家也禁止从中国进口肉类, 致使我国肉类产品出口突然陷入困境。台湾1996年发生口蹄疫后, 原来年贸易额达16亿美元的生猪被国际兽医组织宣布10年内不得出口。2004年1月我国广西、湖北和湖南等地发生禽流感疫情后, 日本、韩国、新加坡、罗马尼亚和瑞士等国家纷纷采取措施, 限制或禁止进口我国家禽类产品, 时间至少半年以上。

近几年来, 我国政府已充分认识到动物防疫工作的重要意义, 并做了大量工作, 已基本建成了四川盆地、胶东半岛、辽东半岛、海南岛和吉林松辽平原5个无规定动物疫病区示范区, 有效地控制了主要动物疫病, 初步形成了动物产品的生产和出口基地2002年这些区域畜产品出口总额达到10亿美元 (全国30亿美元) 。

(4) 保护畜产品国内市场。

如果我国畜产品质量不改善, 居民对国内动物产品消费信心不恢复, 不但会失去国际市场上的竞争力, 而且还会失去国内相当大的市场份额。入世前, 我国对畜产品进口限制主要通过关税壁垒和非关税壁垒。入世后, 这类的贸易壁垒手段被禁止, 国外畜产品进口的可能性就会大大增加。美国2002年底的一份研究报告就指出, 中国加入WTO后, 美国将会因其综合优势, 增加对中国的猪肉和禽肉出口, 从猪肉和禽肉贸易中获利。从2002年底以来, 我国畜产品进口增长幅度在两位数以上, 高于同期城乡食品消费增长速度, 即反映了这种趋势。

(5) 维护社会稳定。

动物疫病导致私人消费降低和储蓄的增加, 而消费在短期内的减少带来了经济的普遍下降;政府为减轻疫情影响而采取的金融补助措施、税费优惠政策, 如政府因扑杀鸡只而对受感染的养鸡农户进行的补偿, 增加了财政的支出, 并由此导致经济增长的速度降低和发展计划的延缓2004年1月26日是许多亚洲证券市场度过农历新年假期后恢复交易的第1 d, 股市就因对禽流感的担忧引发抛盘。波动最大的泰国股市26日跌幅接近4%, 泰铢走势疲软。一些金融分析家认为, 由疫情影响而出现的达种抛售趋势会拖累亚洲货币。在短期内将压低泰铢和印尼盾汇率, 并打击新加坡元的人气, 造成从亚洲各股市的撤资现象。

(6) 优化投资环境。

动物疫病带来的危机, 特别是在短时间不断出现的危机以及时间持续较长的危机都会对投资产生负面的影响。投资者需要一个相对稳定和确定性程度较高的投资环境以降低投资的风险, 而危机会引起失业、抑制消费需求、导致经济的滞胀等, 这些都增加了投资环境的不确定性。疫情得不到控制, 或信息长期不透明, 会影响国际社会对疫区国家动物及其产品甚至对这些国家投资环境的看法, 后果是贸易量下降。

2 保护公共卫生和环境

2.1 减少环境生物污染

(1) 时间的长期性。

许多动物疫病一旦发生, 如果不采取坚决的措施, 对病原地进行彻底消除、消毒和杀灭, 它们便可以长期存在于所污染的土壤、空气、栏舍、场地、废弃物、运输工具等环境中。动物产品或健康带毒动物体, 只要疫病发生和传播条件具备, 又会引起疫病的爆发和流行。如炭疽杆菌形成芽胞后, 在普通土壤中能存活50～60年。牲畜口蹄疫病毒在自然条件下存活力很强, 在牛毛上可存活24 d, 在饲料、饲具、毛皮、土壤中可保持传染性达数月之久;在污染的冻肉中存活时间更长, -70～-30℃的条件下病毒可存活12年。

(2) 空间的延续性。

动物疫病发生后, 其病原体可以通过动物 (产品) 、包装材料、运载工具、水流和空气或其他污染物从甲地传播到乙地, 导致乙地的易感动物发病。如口蹄疫病毒可以通过空气散播到50～100 km以外, 引起本病跳跃式发生, 因此一旦发生口蹄疫, 常常大范围传染。人员和动物 (产品) 频繁流动, 又大大增加了疫病远距离传播的风险。2001年, 英国在口蹄疫发生之初, 因为该病毒在家畜群中的传播非常迅速, 以致疫苗都来不及发挥作用, 根本不能有效地控制疫情的传播, 口蹄疫病区以每天增加25～30个的速度递增, 在极短的时间内达到4 000个之多。此外, 只对家畜进行预防和控制并不足以能保证病原不扩散, 因为野生动物感染后同样可以传播该病毒。

2.2 保护人类健康和生命安全

动物是人类病原的培养基和仓库, 人类所有的传染病病原, 除脑脊髓灰质类 (小儿麻痹症) 病毒外在动物间都存在。动物防疫是社会公共卫生的基础, 是保护人类健康的第一道屏障, 是预防人类疫病流行的源头。

一是已知的动物疫病中, 有许多能在人和动物之间相互传播, 引起人和动物发病, 直接危及人类生命安全和健康, 人类1/3的传染病都起源于动物, 如禽流感、疯牛病等。到目前为止, 有近160种动物疫病可以直接或间接传染给人类, 引起人类感染发病, 或者与其他病原共同作用, 损害人类健康。在240多种动物疫病中, 有120多种是人畜共患病, 常见的有狂犬病、血吸虫病、结核病、炭疽、钩端螺旋体病等近20种人兽共患病。

二是病毒变异导致新的变种和毒株不断出现, 动物疫病的公共卫生问题日益突出。研究证实, 病毒在不断地变异以适应不断恶化的环境。有研究表明, “非典”事件就是“生态断裂”的血性警告。“非典”就是工业文明时代人类犯下的“环境病”、“生态病”的发作, 是生物圈遭到严重破坏, 其某些环节、某些部位出现恶性变异的结果。各国科学家在发现新型冠状病毒可能是主要罪魁之后, 追溯到果子狸标本中的“非典”病毒与人类“非典”病毒有90%以上的同源性。基因分析证明, 动物“非典”病毒是人类“非典”病毒的前体。因此有人认为, “非典”是人畜共患的疾病。

在发现疯牛病 (牛海绵状脑病) 和绵羊痒病与人的克-雅氏病有内在联系后, 引起了全球性的恐慌从香港地区和一些国家近几年来禽流感病毒发生的快速变异推断, 专家预测, 如果禽流感病毒进一步变异并在人群之间传播, 其后果将比“非典”疫情更严重, 可能形成一场大灾难。尤其是H5N1型高致病性禽流感病毒的变种有可能比“非典”的破坏力更强。从目前的状况判断, 如不能有效控制疫情, 禽流感病毒可能会变得越来越凶猛, 不但造成更大范围的家禽死亡, 并增加传染给人类的风险。

最近在我国乃至世界流行的SARS新型冠状病毒、动物流感病毒、戊型肝炎病毒、尼帕病毒、西尼罗河病毒及其他潜在的致病因子, 有些已经在我国出现或者大范围存在, 它们都可能引起人患病, 甚至死亡。从1997年香港禽流感感染人并致人死亡事件到人畜共患的戊型肝炎、尼帕病、西尼罗河热, 至近年来我国乃至世界流行的SARS, 均提醒人们:对这些致病因子的全面控制和扑灭已经是刻不容缓的任务, 不重视动物防疫工作, 迟早会给人类带来巨大的灾难。

2.3 防止造成物种种群的失衡、破坏

从生物学的角度看, 任何一种基因都有可能发生变异, 基因突变是人类无法阻止或控制的, 是生物进化的“内因”。一旦产生有害变异, 就会对人类的健康构成威胁。如果这样的变异出现在病毒身上, 就会形成新的与SARS一样的危险病毒。在今天产生这种有害变异的可能性正在增加。一方面, 日常生活中自然界原本没有的人造物日益增多, 在它们的作用之下, 生物基因突变的机会增加;另一方面, 生物技术的发展使得人类获得了通过基因工程制造新物种、新生命 (其中包括新病毒) 的可能。这种可能性正在由于以下两种情况的存在而极大地增加对人类的威胁:第一是人类历史的全球化趋势, 人员和物资的交流日益频繁, 一旦在世界的某个地方出现有害物质和相关疫情, 很容易迅速向全球扩散;第二是与全球化相伴随的全球范围的冲突。

2.4 减少对病死畜禽的扑杀和无害化处理造成的新污染

目前常见的无害化处理的方法有两种, 一种是焚毁, 一种是深埋。

焚毁法的优点在于清除病毒较为彻底, 对土地资源的要求不高, 但造成严重环境污染是其致命缺点。2001年英国爆发口蹄疫以后, 有数百万只动物被焚烧, 焚烧柴堆比比皆是, 因此而产生的有毒污化物比英国所有有毒工厂制造的污化物总和还多。调查数字显示, 每焚烧大约50万只动物, 就要释放出63 g致命的二恶英 (dioxins) 。二恶英是致癌物, 毒性是砒霜的一千多倍, 世界卫生组织建议普通体形的人每年接触的二恶英不应该超过亿分之三克。因此这些焚烧制造的二恶英数量足以危害20多亿人口。

深埋法一般来说可以避免大气污染, 对设备的要求不高, 但是需要合适的土地, 同时必须要科学操作, 否则容易造成病毒再度污染。深埋法在我国农村地区比较普遍, 1997年台湾处理疫情基本上都采用本法。采用深埋法处理病畜时, 要特别注意消毒等措施的严密性, 以最大限度地减少病畜处理过程中病原的污染扩散, 否则会造成病毒二度、三度污染。

2.5 提高畜产品质量

3.动物的尾巴 篇三

许多动物少了尾巴就会像人少了耳朵一样怪异。一些动物还会因此变得软弱无助或者高度残疾。这是因为虽然尾巴看起来不过是个微不足道的装饰品，但它通常还有一个或多个重要用途。不过不知什么原因，还有许多动物只有很短的尾巴，看上去毫无用处。而有些动物根本就没有尾巴。

Animals without tails

A man has no tail, although he has a suggestion of one at the end of his spine3), and the same is true of the gibbons4) and the great apes — chimpanzee, gorilla and orangutan5). Manx cats6) from the Island of Man, and the Schipperke7) — a Belgian breed of dog — have no tails at all. Although they live in trees, like monkeys, the sloths8) of Central and South America, and the lovable sleepy little Koala "bear" of Australia, have no tails — perhaps because they always move so slowly. Among the rodents9) — many of which have quite long or strong tails — the guinea pig10), and the giant capybara11) of South America have none.

The functions of tails

The tails of crocodiles are formidable12) weapons used in swimming and to hurt their enemies or prey. Many of the lizards leave their wriggling13) tails behind and escape when grabbed by that member because it breaks off very easily in the center of a vertebra14). Mr. Lizard then grows a new one.

Some animals' tails are very expressive. A friendly dog wags his tail when playing. Our tabby cats15) twitch the tips of their tails from side to side when angry or tensed to spring on prey, just like lions, tigers, and most felines16). The white underside of the short triangular tail on a Virginia deer snaps17) upward and flashes like a signal flag as the animal bounds away in alarm. Cattle — like horses, asses and zebras — use their long tails to accurately dislodge18) a biting fly, but playful calves or a stampeding19) herd of steers, hold their tails rigidly aloft when running at full speed — a comical sight.

The skunk20), which has a one-track mind, signals with his tail. If he whirls21) his hindquarters22) toward you, elevates that bushy tail and stamps his front feet, back away quickly, because he's ready to accurately shoot a fine spray, from two glands at the base of the tail, that will blind you and make you unfit for human society. The peaceful porcupine23) backs into battle, lashing its tail like a medieval mace24) and driving the barbed, loosely-attached quills25) into the face or body of its attacker. The possum26)'s long, muscular, naked tail is prehensile27) and is wrapped around a branch of a tree while feeding or used for carrying leaves to its nest. The flat trowel-shaped28) scaly29) tail of the beaver is not used as a trowel to carry mud but is used as a rudder30) and a powerful propeller31) while swimming, especially when towing branches. It is used as a prop32) when cutting trees and, in the water, to signal an alarm with a resounding hit.

Many animals, such as fishes, whales, birds and kangaroos, use their tails as an aid to locomotion. The sensitive tip on a mole33)'s tail enables it to travel backward as fast as forward in its tunnel. The jumping mouse is unsteady and may fall over after a leap if, by accident, it has lost part of its tremendously long tail. Most New World monkeys use their prehensile tails like a fifth leg or hand. A squirrel uses its bushy tail as a plane and rudder when leaping through the air, and for other important purposes. So we wonder what will happen to one we saw, recently, that had only the stump of its trademark.

没有尾巴的动物

人类没有尾巴，尽管在他们的脊柱底端有一些迹象。长臂猿及大型类人猿如黑猩猩、大猩猩、猩猩也是一样。原产于马恩岛的马恩岛猫和产于比利时的无尾短毛小黑犬完全没有尾巴。中南美洲的树獭及澳大利亚那可爱的贪睡小考拉熊虽然像猴子一样住在树上，但是也没有尾巴，也许是因为它们行动迟缓的缘故吧。在啮齿类动物里(它们中的许多种类都有相当长而粗壮的尾巴)，豚鼠以及南美洲的大水豚也都没有尾巴。

尾巴的功能

鳄鱼的尾巴可是有力的武器，它们用尾巴在水中行进、打击敌人、捕捉猎物。许多蜥蜴在被抓住尾巴时都会留下它们还在扭动的尾巴逃生，因为它们的尾巴可以很轻易地从脊柱中央断开。之后蜥蜴先生会再长出一条新尾巴。

一些动物的尾巴能表达丰富的含义。一起嬉耍时，狗会以摇尾巴来表示友好。我们的虎斑猫在感到愤怒或绷紧肌肉准备扑向猎物前，其尾巴的末端会来回抖动，就像狮子、老虎以及大多数猫科动物那样。弗吉尼亚驯鹿那短小而呈三角形的尾巴内侧有一块白色标志，当它飞奔着逃离危险时会竖起尾巴，把那块标记当作信号旗一般摇来晃去。而马、驴、斑马之类的牲畜则用它们的长尾巴准确地驱赶蚂蝇，嬉戏的牛群和受到惊吓的兽群则会在全速奔跑时将它们的尾巴高高竖起，颇为滑稽。

头脑简单的臭鼬以其尾巴作信号。如果他调转臀部对着你，竖起蓬松的尾巴并用前腿蹬地时，你要赶快躲开。因为他已准备好从尾部底端的两个腺体精准地喷出一股气体，这足以将你致盲并令你无颜再见他人。性情温和的豪猪背对着敌人进行战斗，像挥舞中世纪重头棍棒那样用尾巴猛击敌人，并将松散分布却长有倒刺的刚毛扎向敌人的脸部或身体。负鼠有一条肌肉发达、修长无毛的可盘卷的尾巴，它用尾巴缠绕在树枝上进食并用尾巴把树叶运到窝中。海狸有一个扁平的铲形尾巴，上面覆盖有鳞片。海狸并不用它铲土而是在水中行进时将它作为舵和推进器，尤其在拖着树枝时更是如此。当海狸伐树时便以尾巴支撑身体，遇险时则用它大声拍击水面发出警报。

鱼类、鲸类、鸟类、袋鼠等许多动物都用它们的尾巴提供辅助动力。鼹鼠尾巴末端的敏感区使它在自己挖就的隧道内进退自如。如果跳鼠因为任何意外使它硕长的尾巴不再完整，那么它跳起时就无法保持平衡甚至会脸朝下栽到地上。许多新大陆猴子将它们卷曲的尾巴用作第五条腿或手。松鼠的尾巴用途很多，在空中跳跃时它会将毛茸茸的大尾巴作为机翼、方向舵及其他重要的功能，因此我们很想知道最近见到的那些尾巴只剩下标志性短短一截的松鼠将如何过活。

Vocabulary

1.deprive of: 剥夺，缺少

2.ornamental [7C:nE5mentl] n. 装饰物

3.spine [spaIn] n. 脊骨

4.gibbon [5^IbEn] n. 长臂猿

5.orangutan [E7rANu:5tAN] n. 猩猩

6.Manx cat: 马恩岛猫(一种无尾家猫)

7.schipperke [5FIpEkI, 5skIp-] n. [动]狐头竖耳无尾短毛小黑犬(比利时种多用以看守货物)

8.sloth [slEuW] n. 树獭

9.rodent [5rEudEnt] n. 啮齿动物

10.guinea pig: [动]豚鼠，天竺鼠

11.capybara [7kApI5bB:rE] n. [动]水豚(产于南美湖泊溪流间的啮齿动物)

12.formidable [5fC:mIdEbl] adj. 强大的

13.wriggling [5rI^lIN] adj. 蜿蜒进行的，扭动的

14.vertebra [5vE:tIbrE] n. [解]脊椎骨，椎骨

15.tabby cat: 斑猫

16.feline [5fi:laIn] n. 猫科的动物

17.snap [snAp] v. 突然(发生的动作)，敏捷地行动

18.dislodge [dIs5lCdV] v. 驱逐

19.stampede [stAm5pi:d] v. 惊跑

20.skunk [skQNk] n. [动]臭鼬

21.whirl [(h)wE:l] v. (使)旋转

22.hindquarter [5haInd7kwE:tE(r)] n. 后腿及臀部

23.porcupine [5pC:kjupaIn] n. [动]豪猪，箭猪

24.mace [meIs] n. 重头棍棒：中世纪一种沉重的用作武器的棍棒，带有粗短刺状的金属头，用来击破盔甲

25.quill [kwIl] n. (豪猪、刺猬的)刚毛

26.possum [5pCsEm] n. [动] 负鼠

27.prehensile [prI5hensaIl] adj. 可以盘卷的

28.trowel-shaped: 铲状的

29.scaly [5skeIlI] adj. 有鳞的

30.rudder [5rQdE] n. 舵

31.propeller [prE5pelE] n. 螺旋桨，推进物

32.prop [prCp] n. 支撑物

4.动物的尾巴教案 篇四

1、培养幼儿对动物的喜爱,知道要保护动物。

2、了解几种动物尾巴的形状及作用。

3、培养幼儿的观察力和口语表达能力。

[活动准备]

1、各种动物的图片、标本、玩具摆成的活动区“动物园”。

2、音乐磁带《走路》、故事磁带《尾巴》、音乐游戏磁带。

3、几种没有尾巴的动物图片若干、动物尾巴的图片、胶水、棉棒。

4、用彩纸做成的长条尾巴。

[活动过程]

1、小朋友,你喜欢小动物吗?(喜欢)你都喜欢哪些小动物呀?(猴子、小鹿、熊猫、狮子。)今天老师和小朋友一起去动物园看动物好吗?放音乐,幼儿模仿小动物走路去“动物园”。

2、幼儿在动物园内参观,教师引导幼儿观察,每个小动物的身体后面都有什么(尾巴),那你知道动物的尾巴有什么用吗?教师拿起几种动物标本或图片,向幼儿讲解它们的尾巴的作用。

3、小朋友,你还想知道其他的小动物的尾巴用什么用途吗?下面,我们一起来听一个关于〈尾巴〉的故事。幼儿边看图片边听故事。

4、大家听了故事,了解了动物的尾巴作用大不大?(大)老师这里有几种动物的尾巴找不到了,我们帮它找回来好吗?教师示范粘贴尾巴。

5、小朋友想给动物找尾巴吗?(想)放音乐,发给幼儿没有尾巴的动物图片,幼儿找尾巴,粘贴尾巴。

6、讲评作业。让幼儿看看粘的好的图片,再看一下,粘的不好的,哪里不好。

活动延伸:

老师也给小朋友做了一条小尾巴,大家一起做踩尾巴的游戏好吗?把尾巴粘在幼儿身体的后面,放音乐,幼儿一起到活动室外做《踩尾巴》的游戏。

活动反思:

5.动物的尾巴作文 篇五

讲的是从前动物是没有尾巴的，狮子也没有那么霸气狐狸没有这么美貌，马也无法驱赶苍蝇

动物王国一起商量着。狮子说:“动物们都应该有它们自己的尾巴”于是，狮子告诉所有动物，让他们去一个地方,让所有动物赶快去，谁先到，就能得到漂亮的尾巴。

狮子给自己留了一条尾巴他把蓬松的尾巴分给了松树还有狐狸……这些动物有了自己的尾巴后，开始辫别谁的尾巴最好看猫说：“我的尾巴最好看。”狗又说：“我认我的尾巴更好看”，就这样他们打了起来，狗咬住了猫，猫爬到了树上，掉了一些尾巴,就这样他们成为了敌人，兔子因为没有尾巴捡起了,猫掉了这些尾巴所以兔子的尾巴才那么短

6.动物的尾巴作文 篇六

尾巴一般分六类，分别是：最长、最短、会重长、能掌握方向、最美、最毒的尾巴。

最长的尾巴是袋鼠的尾巴，大约长120厘米130厘米。他尾巴的长度大约是一根短绳的长度。休息时，这条尾巴可以帮助支撑身体，跳跃时，可以帮助它跳出10米远。没了这条尾巴，连身体也支撑不了。

讲完了最长的，来讲最短的。兔子的尾巴最短，大约只有510厘米，与袋鼠的尾巴相比，相差了大约120厘米!所以就有了“兔子的尾巴长不了”的俗语。不过遇到危险时，它可以把尾巴上的皮毛去掉。这和壁虎的尾巴相似，壁虎遇到危险后，尾巴可以断开，23天后会重新长出新的尾巴。

鱼的尾巴像船上的舵一样重要，游动时要靠尾巴掌握方向与速度。而金枪鱼是海洋里速度最快的雨，可以达到每小时70公里的速度，和一辆小轿车的速度差不多。

大家都知道孔雀开屏，孔雀的羽毛光彩夺目，头上好像一顶精美的王冠，而且它头部较小，看上去机灵又美丽，就好像一把大扇子。它们的尾巴有两种作用：一种可以吸引异性，另一种可以吓跑天敌。在动物界里是最美丽的尾巴了!

在沙漠中，有蝎子这种剧毒动物，它们的尾巴可以弯曲，尾巴上还有一根尖尖的刺。捕食时，蝎子会张开爪子，挥动尾巴。预防时，蝎子会把尾巴对准敌人，并后退。

7.动物尾巴的作用 篇七

1.1 剂量

一般地, 剂量大小决定药物作用的强弱, 即在一定剂量范围内随剂量增加而增强。

1.2 剂型

剂型是影响体内过程特别是药物吸收的一个重要因素, 一般地, 气体剂型吸收最快, 如吸入性麻醉药和气雾剂可直接进入血循环;固体剂型吸收最慢 (因必须经崩解和再溶解成为溶液才能被生物膜吸收) 。兽医常用剂型为注射剂, 要求配合易吸收的速效制剂, 选用长效制剂以延长药效, 减少给药次数, 维持药物在体内的有效浓度。

1.3 给药方案

包括剂量、途径、间隔时间、疗程。

不同的给药途径可影响药物的吸收量、吸收速度以及体内药物浓度与药物作用的持续时间, 选择合适的给药途径不仅为临床带来很大方便, 还可以达到速效或缓效的目的。临床上根据药物的特性和动物的生理、病理状况选择适宜的给药途径。

(1) 口服:小部分在胃吸收, 主要在肠内吸收, 药物吸收慢, 易受消化系统的酶、pH、胃肠功能 (排空, 胃内容物充盈度等) 的影响和制约。有些易被消化道破坏的药物如青霉素或对胃肠道有强烈刺激的药物不应口服给药。

(2) 注射

(1) 静注或静脉滴注:药物直接输入静脉, 不需吸收过程, 药效出现迅速, 剂量准确, 有效浓度确实。静脉注射常用于对药量要求准确和能迅速出现药效的急性病例, 但不宜连续、频繁、多次静脉给药。

(2) 肌肉注射:药物的吸收和出现作用稳定, 操作方法也较静注简单, 适用于各种家畜, 特别是对不易采用静注给药的畜禽。不同剂型的药物吸收速度有些差异, 其中水溶液在局部扩散迅速、吸收快, 油溶液形成球粒状逐渐散布、吸收慢。刺激性极强的药物不适用肌肉注射, 以免形成脓包和组织坏死, 刺激性较轻的药物可采用深部肌肉注射。

(3) 皮下注射:将药液注入皮下疏松结缔组织中, 与体液溶解后, 经毛细血管或淋巴管缓慢持续吸收, 所以作用持续时间较久、具有较强刺激性的药物、油类混悬剂及具有收缩血管作用的药物, 不宜皮下注射。

(4) 腹腔注射:对不能口服或静注, 但又必须补充大量液体时, 可选用腹腔注射, 对补充必要的营养物质或大量补液可用此法, 因为腹腔具有较大的吸收面积, 吸收速度快, 效果较好, 刺激性药物不能腹腔注射。

(3) 直肠、阴道及乳管内注入:药物在局部发挥作用, 直肠给药可用肥皂水灌肠治疗便秘, 还可给不便内服或静注的患畜补充营养, 或将麻醉药水合氯醛灌肠作基础麻醉。

(4) 皮肤、黏膜:使药物在局部发挥作用, 完整皮肤具有角质上皮和油脂分泌, 一般药物不易通过皮肤吸收, 但如果有损伤时, 药物易经皮肤损伤部位和黏膜吸收。常用剂型有软膏、搽剂、糊剂等。

(5) 吸入 (呼吸道给药) :气体、挥发性药物及气雾剂经过吸入进入体内, 此法方便易行, 浓度易于掌握。家禽的呼吸系统结构特殊, 肺泡面积大, 毛细管丰富, 更适于吸入法给药, 特别是养禽业的集约化管理, 气雾给药或气雾免疫法是很值得重视的一种给药途径。

1.4 联合用药

临床上常将两种以上药物合并使用, 或将一种药物重复使用, 此种用药方式往往引起药物之间或用药先后药物之间的相互影响而产生药物作用的变化。

(1) 合并用药同时使用两种以上的药物称合并用药。在合并用药中, 各药的作用相似, 用药后药效增加,

(2) 重复用药临床上为了治愈疾病往往需要反复用药一段时间, 这段时间称“疗程”。

耐受性:有些药物在反复、连续用药后, 动物体或侵入动物体的病原体对药物的感受性逐渐降低。此时需要不断地增加药量才能达到原来的治疗效果。

成瘾性:一但停药出现戒断现象。

2 动物方面的因素

2.1 生理因素

不同种类动物的解剖结构、生理功能、生化与代谢特点不同, 对药物的敏感性也不同。

幼龄、老龄动物和母畜的药酶活性低, 对药物敏感性较高;老龄动物机能减退, 对药物也较敏感;怀孕后期子宫对药物敏感性升高, 此期间用药慎重。

体重不同的家畜对相同剂量的药物的作用与毒性反应不同, 即使按体重计算剂量由于品种不同或体重相差悬殊, 剂量也会有很大差异。

2.2 病理状态

一般地, 当机体处于异常状态时, 药物作用明显, 而机体本能正常时, 药物的作用不明显或无效。肝、肾是药物的主要转化、排泄器官, 肝、肾功能障碍都可导致药物或毒物的作用时间延长, 效应增强。

3 饲养管理和环境因素

合理的饲养管理能增强动物机体的抵抗力, 减少感染疾病的机会, 所以注意畜舍卫生、加强营养、合理使役、环境应温暖干燥、通风良好、透光性好等。

4 合理用药原则

4.1 正确诊断

任何药物合理应用的先决条件是正确的诊断, 没有对动物发病过程的认识, 药物治疗便是无的放矢, 不但没有好处, 反而可能延误诊断, 耽误疾病的治疗。

4.2 用药指征明确

要针对患畜的具体病情, 选用药效可靠、安全、方便、价廉易得的药物制剂。不能滥用药物, 尤其抗菌药物。

4.3 了解药物动力学知识

根据药动学特点, 制定科学的给药方案。

4.4 预期药效与不良反应

认真观察将出现的药效和毒副作用, 随时调整用药方案。

4.5 合理处方

要慎重使用固定剂量的联合用药。配伍禁忌。

4.6 正确处理对因治疗与对症治疗的关系

8.有趣的动物尾巴（上） 篇八

鱼的尾巴是游泳器

夏天，站在清澈的池塘边，你可以看到鱼的游泳动作。鱼在水里靠尾巴的左右摆动，对身体周围的水施以压力，得到水的反作用力，促使鱼向前行进。根据鱼在水中摇尾前进的原理，我国古代劳动人民就仿造出船橹（lǔ）。鱼的尾巴还能起到舵（duò）的作用，在游泳时能够控制方向，并随不同的摆动方向而转向游泳。

啄木鸟的尾巴是支撑器

啄木鸟被人们称为“森林医生”。它不像其他的鸟蹲在树枝上，而是攀握在直立的树干上，用坚强挺直的喙凿穿树皮，啄食危害树干的害虫。啄木鸟之所以能够攀握在直立的树干上面，除了用它们的趾端钩爪抓住树干之外，还必须用刚硬而有弹力的尾巴支撑在身体下面，作为攀树干的支点。

鹿的尾巴是报警器

鹿平时在宁静的环境中，尾巴总是在不停地摆动着。当它发觉周围有异常情况时，尾巴会垂直不动，其他的鹿会立即警觉起来，向四周张望。若是敌害来临，为首的鹿的尾巴就会向后呈水平方向伸出，一旦发觉有生命危险，尾巴就立刻向上竖起，拔腿便跑，其他的鹿也会竖起尾巴跟着为首的鹿一起跑。

狗用尾巴表达心情

9.动物的尾巴作文 篇九

松鼠的尾巴又大又粗，软绵绵的，冬天的时候可以把它当被子盖在身上，用来取暖。当他在树上跳来跳去的时候它的尾巴还可以保持平衡，不会掉下来。

壁虎的尾巴细细长长的，可以用来自卫，并且还有再生的功能。当敌人咬住它的尾巴时它会使劲挣扎着挣断尾巴，偷偷地溜走，使得捉它的动物空欢喜一场，而且它的伤口会马上愈合，不久又会长出一条新的尾巴来。

孔雀的尾巴非常得漂亮，像一把五彩斑斓的大扇子。它的尾巴可以保持平衡，控制飞行，掌握方向。有时候还可以用来比美。当它看见一只动物比它漂亮时，就会展开它那漂亮的尾巴，好像在说：“我们比一比谁更漂亮吧?”

啄木鸟的尾巴，有点特殊哦。它很坚硬有力，能支撑着啄木鸟停在树上啄虫吃，还能帮助啄木鸟攀登树干时保持身体平衡。

10.动物的尾巴作文 篇十

袋鼠一蹦一跳地蹦了过来，它用尾巴撑着地上，袋鼠说：“我的尾巴又粗又大像一个沙发，坐在上面可舒服了，你们一定要选我。”

这时，松鼠爬到了高高的树上，径直跳了下去，它张开尾巴稳稳当当地落了下来。松鼠说：“我的尾巴像降落伞，从多高掉下来都没事，快点选我呀!”

调皮的小猴子早等不及了，它用尾巴挂在一个树枝上，做了一个鬼脸，说：“我的尾巴像绳子，可以挂在树上，你们选我吧。”

11.动物尾巴的作用 篇十一

之前,本校动物解剖学实验室主要使用1. 6% 的甲醛溶液( 即4% 的福尔马林溶液) 对固定好的标本进行保存。为了改进动物解剖学实验的教学质量,减少甲醛对学生和教师的危害,本学期对部分固定好的标本采用环保保存液进行保存,通过一学期的教学观察、问卷调查以及成绩分析,探讨动物标本环保保存液对动物解剖学实验教学的促进作用,旨在提高本实验课程的教学质量以及推动实验室的无害化建设。

1 甲醛保存液

1. 1 甲醛保存液的特性

长期以来,由于甲醛具有广泛的抗菌、灭菌功能,渗透性好,收缩性小,且能保护组织中脂肪和类脂质,使固定及保存的标本无固缩,无脱脂脱钙,不失真,有利于学生正确认识畜禽组织器官[1]。而且甲醛价格低廉,配制保存液操作简单,标本可长期保存其中无变质、发霉、腐烂,有利于标本的长期使用[2]。

1. 2 甲醛保存液对人体的危害

由于在常温下,保存液中的甲醛极易挥发,对人体有急性毒性作用,主要表现为对结膜、皮肤、呼吸道黏膜的刺激,引起眼睛疼痛、流泪、皮炎等症状。长期慢性吸入浓度为0. 45 mg /m3的甲醛,可导致慢性呼吸道疾病增加; 吸入高浓度( > 60 ~ 120 mg /m3) 甲醛可导致肺炎,喉和肺水肿,支气管痉挛、喘息甚至呼吸衰竭致死[3]。此外,甲醛还具有较强的致突变作用,长期接触可引发多系统、多脏器的损害,并可造成接触人群肿瘤的发病率明显增加,属于一类致癌物质。

2 环保保存液

2. 1 环保保存液的配方及理化特性

主要成分: 壳聚糖等天然抗菌剂、金属离子络合剂、食品或皮革防腐剂( 双乙酸钠、杂环类等) 以及蛋白、脂肪水解抑制剂( 硝酸盐、氨基酸盐、多元醇等)和渗透调节剂等。

作用机理: 1) 根据酶失活、蛋白变性所必须的条件使用金属离子络合剂、天然抗菌剂、食品或皮革防腐剂( 双乙酸钠、杂环类等) 使酶失活、蛋白凝固,对标本进行固定、防腐。2) 利用半透膜渗透原理,加入渗透压调节剂,使保存液与标本内液体处于等渗环境,防止标本肿胀变形或过度硬化。3) 根据蛋白、脂肪水解以及降解产物为氨基酸、硝基盐、多元醇等这一原理,加入蛋白、脂肪水解抑制剂( 硝酸盐、氨基酸盐、多元醇等) ,抑制蛋白、脂肪水解,降解平衡移动,使标本达到保型、保湿以及再固定的效果。

2. 2 环保保存液对标本的保存效果

由于是首次使用环保保存液,需对其保存标本的能力进行比较和评估,故对教学所需的标本都相应准备了两套,即一套用环保保存液保存,另一套仍使用甲醛保存液保存。通过本学期的使用及观察,从3 月1 日—7 月12 日,保存在环保保存液中的动物标本未出现固缩、钙化、脱脂、变色、发霉、腐烂等现象,且由于上课的需要,标本需要多次地取出观察和重新放回保存,仍然保持了原来的形态和韧性,未出现发脆破损现象[4],和甲醛保存液保存的同类标本具有同样的教学示教性能,且无刺激性味道,方便教师的示教讲解和学生们的翻看观察。

3 环保保存液对动物解剖实验课教学的促进作用

3. 1 教学观察

在实验准备过程中,笔者同时提供了两种保存液保存的标本供教师和学生们上课使用。在教师教学和学生们自主观察学习的过程中,也进行了细致的比较和记录,主要有以下几点。

3.1.1教师示教

由于刺激性气味明显减少,相对于甲醛保存液浸泡的标本,教师更倾向于选择环保保存液保存的标本进行示教,在统计的2012 级6 个班共54 次需用到浸泡标本的实验课上,有50 次教师直接选用环保保存液保存的标本进行全程讲解,其余4次则先选择环保保存液保存的标本进行讲解,对于标本中细微部分略有损坏的标本( 由于多班次使用,翻看标本的学生人数较多,在两种保存液保存的标本中细微部分略有损坏的情况均存在) ,再用甲醛保存液浸泡的标本进行补充讲解。于此同时,在标本讲解过程中,教师和学生们羞明、流泪、咳嗽的情况明显减少[5]。

3.1.2学生自主观察

由不同保存液浸泡的相同系统器官的标本放在两台标本车上,在环保保存液保存的标本周围进行翻看、观察的学生明显较多,在统计的6 个班共54 次需用到浸泡标本的实验课上,选择环保保存液浸泡标本与甲醛保存液浸泡标本的学生比例达到3. 570∶1( 1 146∶321) ,且由于没有刺激性气味,学生们可以连续进行学习,以前那种观察一段时间就到空气较好的地方进行换气的情况减少,增加了学生们的学习时间,提高了学习的积极性[6]。

3.1.3学生课后积极复习

由于动物解剖学实验是动医本科接触的第一门专业课,且内容繁杂,肌肉起止点、脏器的毗邻关系、血管的走行、神经的分布等等都需要学生花大量的时间进行观察和记忆[7],单靠上课时间,可能难以牢记,需要学生们利用课余时间自觉来到实验室进行学习。本学期使用环保保存液以后,非上课时间,动物解剖实验室的利用率由上学期的平均4 节次/周上升到本学期的7 节次/周,学生们的自学积极性明显提高,同时实验室的利用率也明显提高。

3. 2 问卷调查

为了切实了解学生们对于环保保存液应用过程中的想法和建议,进一步指导下一步实验室无害化的建设,笔者设计了1 份调查问卷,对2012 级动物医学专业1 ~ 6 班全体学生( 共计165 人) 开展了问卷调查,最后收取了156 份有效问卷[8]。对问卷结果进行分析和整理,得出的主要数据见表1。

问题1 ~ 4 从不同角度了解了学生对环保保存液应用的看法。通过调查问卷的统计结果可以看出,绝大多数的学生都认可环保保存液相比甲醛保存液具有刺激性小、标本保存效果好的特点,并且认为在实验课中应用环保保存液替代甲醛保存液对他们的学习积极性和学习成绩的提高具有促进作用。

3. 3 成绩分析

为了调查环保保存液对动物解剖学实验教学的促进作用,从本院本科教研室调取了2009 ~ 2012 级动物医学本科专业班级的动物解剖学实验考试的成绩,用卡方检验进行数据处理和统计分析,结果见表2。

注: 同列数据肩标字母不同表示差异显著( P < 0. 05) ,字母相同表示差异不显著( P > 0. 05) 。

结果表明,2012 级优良率在4 个年级中为最高,并显著高于2009 级和2010 级( P < 0. 05) ,表明使用环保保存液后能够显著提高学生的成绩,从而提高优良率。2012 级和2011 级优良率差异不显著,可能是由于从2011 年引入塑化标本后,对学生学习积极性及成绩提高也具有一定推动作用。总体结果表明,环保保存液在实验课中的应用对学生实验考试成绩的提高确实具有促进作用。

4 总结

将动物标本环保保存液替代传统的甲醛保存液,并用于动物解剖学实验教学,通过一系列教学观察、问卷调查以及成绩分析,结果说明,该项改进对动物解剖学实验教学确实起到了一定的促进作用,对本实验课程教学质量的提高以及今后实验室的无害化建设均具有重要意义。

参考文献

[1]胡建光,潘爱华.多途径减少甲醛在解剖学实验教学中的危害[J].中国临床解剖学杂志,2013,31(4):30-31.

[2]许托,陈晖宽,罗汝耿.几种常见保存液对解剖实验教学的影响[J].实用医技杂志,2007,14(31):4345-4346.

[3]梁欣冬,聂政.我国降低解剖学标本甲醛气味的研究进展[J].中国临床解剖学杂志,2013,31(4):3-4.

[4]牛家峰,刘湛,李松奇,等.改良人体解剖标本固定液的应用[J].中国医药指南,2013,11(25):72-73.

[5]彭晨月.改善解剖实验室环境的探讨[J].临床和实验医学杂志,2013,12(2):157-158.

[6]翟金霞,张传木,张鹏.某高校解剖实验室内甲醛浓度及其对学生的健康影响[J].环境与健康杂志,2008,25(2):141-143.

[7]韦立顺,戴维国,董振岭.浅谈解剖教学中的记忆方法[J].邯郸医专学报,1995,8(1):14-15.