乐高机器人项目计划书

乐高机器人项目计划书（通用6篇）

1.乐高机器人项目计划书 篇一

乐高机器人课程

Lego Mindstorms（乐高机器人）是集合了可编程Lego砖块、电动马达、传感器、Lego Technic部分（齿轮、轮轴、横梁）的统称。Mindstorms起源于益智玩具中可编程传感器模具（programmable sensor blocks）。第一个Lego Mindstorms的零售版本在1998年上市，当时叫做Robotics Invention System(RIS)。最近的版本是2006年上市的Lego Mindstorms NXT。

乐高机器人套件的核心是一个称为RCX或NXT的可程序化积木。它具有六个输出输入口：三个用来连接感应器等输入设备，另外三个用于连结马达等输出设备。乐高机器人套件最吸引人之处，就像传统的乐高积木一样，玩家可以自由发挥创意，拼凑各种模型，而且可以让它真的动起来。

机器人是一门涉及机械学、电子学、工程学、自动控制、计算机、人工智能等方面的综合性学科，以培养学生的科学素养和技术素养为宗旨，以综合规划、设计制作、调试应用为主要学习特征的实践性课程。在拓宽学生的知识面，促进学生全面而富有个性的发展上起着不可替代的作用。

随着科学技术的发展，特别是人工智能与机器人的结合，机器人不再局限于工业应用和研究所内，它已经进入教育领域。国内外教育专家指出，利用机器人来开展实践学习，不仅有利于学生理解科学、工程学和技术等领域的抽象概念，更有利于培养学生的创新能力、综合设计能力和动手实践能力。机器人教育在基础教育越来越受到人们的关注。

我国自2001年举办首届全国青少年机器人竞赛以来，在竞赛的带动与促进下，全国各地展开了校本课程、课外科技小组、选修课等丰富多彩的机器人教育活动。近年来，由于对机器人教育认识上的不足，机器人竞赛活动目标不明确等原因，我国机器人教育的发展受到一定程度的制约。

在课程改革的背景下，乐高从全国基础教育发展现状出发，构建科学、合理、切实可行的中小学乐高机器人教程体系，规范机器人教育，对我国今后机器人教育的蓬勃发展起着非常重要的作用，势在必行。

科学和技术素养是当今社会每个公民必备的基本素养。乐高机器人课程在培养学生的科学与技术素养方面有其独特的优势，机器人教育作为一门基础课程，要面向全体学生。

乐高机器人课程要为学生营造动手动脑、进行设计活动的环境，提供必要的设备和工具，倡导学生积极主动、勇于探索的学习精神，组织学生进行探索式学习，让学生充分动手实践，积极合作，主动探究。

乐高机器人更多信息可登入网站棒棒贝贝科技中心了解更多。地 址：上海市浦东新区杜鹃路68号。

2.乐高机器人项目计划书 篇二

前些日子，英国一位家庭厨师的乐高主题蛋糕可谓吊足了众多乐高迷的胃口，但不能亲身观看和大快朵颐，着实让一众人等倍感遗憾。虽然不能品尝美味的乐高蛋糕，但在国内日益扩大的乐高机器人教育，却可以让我们带着孩子参加乐高机器人课程。这能算望梅止渴吗？ 据英国《每日邮报》6月16日报道，英国首都伦敦的“脸谱”网用户“SJ的纸杯蛋糕”6月初在个人主页上传了一份乐高主题的婚礼蛋糕，短时间内便获得了7万多转发量和14.3万多个赞。据了解，这个走红网络的婚礼蛋糕总共有三层，最顶层有两个小人偶，代表着新郎和新娘，每一层周围都由用杏仁蛋白软糖做成的人偶和砖块围绕。蛋糕图片吸引了无数乐高迷，他们都对蛋糕的创意和工艺赞不绝口，并且纷纷从世界各地给“SJ的纸杯蛋糕”下订单，希望能买到该创意蛋糕为自己的婚礼或是派对增加新意。

但是，这位蛋糕烘焙师表示，他和家人并非专业的蛋糕供应商，烘焙是他们的业余爱好，他们并没有实体店或网店等销售途径。他非常感谢网友的厚爱。很遗憾的是，他们没办法满足所有人的要求，所以只能希望网友们见谅。

3.制作乐高机器人培训 篇三

现在有很多人都喜欢玩乐高机器人，感觉机器人是那么的神秘，所以从没想过自己能亲自动手制作一个机器人，其实，普通的机器人制作起来是非常简单的，今天，乐高乐园科技中心就来教大家做乐高机器人的方法，你只需要准备好材料，耐心的跟乐高乐园学很快就能见到自己的作品了。

制作乐高机器人的要点主要有两点：一是必须亲自动手，二是循序渐进。

亲自动手是必须的，只看理论，永远无法知道实际会遇到的问题；而如果你直奔复杂的人形机器人控制，不用多久你就会被你的挫折感打败，直到彻底放弃，所以循序渐进也是必须的。

有这两点，你也许应该知道上面问题的答案了，这个老师只能是你自己，我们也只能是你的同学，而乐高机器人就是入门的敲门砖！

一个机器人主要由三大部分组成：机械部件、电子电路、软件。

可能你不会对所有的部分都有兴趣，但遗憾的是，一个完整的实体机器人必须有这些部分。乐高机器人是一个完整的入门型机器人，你可以制作一个这样的机器人作为你的第一个作品，也可以只改造你最感兴趣的部分。

乐高教学机器人完全模块化，车架、主控制器（大脑）、各种传感器都是接插件，轻轻的插入相应的插座即可使用。

车架：铝合金高精度加工，数控激光切割等工艺制作。

主控制器：采用乐高 MCU，核心是一块高档PIC18单片机r，只需要一根USB线即可重复更新芯片程序，不再需要额外的编程器了。这个控制器还可以作为单片机的学习开发板，非常方便。网站不仅提供了入门教程，还提供了4个好玩实用的入门程序范例。

传感器模块：目前提供了4种类型，并留有扩展接口，可以自由扩展。

1.红外巡线传感器2个，也可以当作近距离避障的传感器，本身是采用红外线反射信号来检测黑白线或者物体的。巡线小车方式就是使用的这种传感器。

2.感光传感器2个，可获取环境光的强度，通过这个传感器，机器人可对光做出反应。

3.红外遥控器。包括了遥控器和接收器，可以学习各种红外遥控编码，也可以当个遥控玩具放松一下。

4.乐高机器人课程之体验课 篇四

乐高机器人课程体验活动预告来啦——小时候，妈妈总是给我们讲童话故事，短短的故事中，蕴含着深刻的人生道理。还记得三心二意的小花猫吗？为了和蜻蜓、蝴蝶玩耍，忘记了自己正在钓鱼的事情，但最终小花猫还是钓到了鱼，知错就改，做一件事情认认真真、一心一意，总会有所收获。小朋友们，你也想像小花猫一样拥有自己的钓鱼竿吗？也想一心一意的去钓鱼吗？赶快来参加码高机器人开展的乐高机器人教育体验活动吧！

体验课主题：乐高机器人课程之钓鱼竿 体验课时间：2月27、28日 体验课地点：

码高机器人教育—金源校区：海淀区远大路宝蓝大厦F座16层

码高机器人教育—五道口校区：海淀区五道口华清商务会馆8层 课程内容：1.了解钓鱼竿的特点

2.了解定滑轮与动滑轮的定义 3.初步使用滑轮进行搭建

授课老师：码高机器人教育金牌讲师——王军江

★国内顶尖机器人教育专家

★河北北方学院电子信息工程学士 ★码高（MAGO)机器人高级课程顾问

5.乐高机器人项目计划书 篇五

机器人是一门非常受老师和学生欢迎的课程。通过有趣、吸引人和动手的学习方式，乐高机器人有效地综合了科学、技术、工程和数学课中重要的学习技能。另外乐高机器人教程在基础教育的发展趋势也比较迅速。

第一：探索世界

通过探索太空生命和太空旅行，引发他们对太空和地球以外的生命形式的天然兴趣；利用乐高机器人教程搭建生活中常见的工具和电气装置，探索生活中的科学原理，初步理解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等重要的机械概念；理解物体的结构与其稳定性之间的关系，了解不同材料和不同结构的不同作用。

第二：意识世界

通过乐高机器人角色扮演、讲故事、激发想象等多种途径，挖掘孩子的创造潜能，增加社会知识；探索动物世界，了解人与自然的关系；搭建各种让物体运动的装置模型，发展大肌肉动作、精细动作和手眼协调的能力；增加方位和运动的词汇，增强语言表达能力。第三：研究世界

在乐高机器人教程的每次活动中，以情景问题的形式展开，引导孩子们运用知识与技术以及他们的想像力，寻找最合理的解决问题的方法。孩子们将研究我们生活生产中常见的五种能源形式（机械能、电能、风能、水能、太阳能），活动中让孩子们观察能量和能量的转换之间的联系。掌握从可再生能源中收集、储存、转换和制造能量的技能和方法。

第四：发明世界

孩子们能综合运用已储备的机械知识在模仿—改进—创造的过程中，设计搭建各种模型，进一步增强综合能力；以足球、疯狂机械、野生动物、探险故事等孩子们最感兴趣的主题活动，让孩子通过乐高独有的动画式的编程软件，自主搭建模型，自主编程，控制模型完成各项任务，体验成功的乐趣。

第五：求知世界

孩子们通过乐高机器人教程的设计--搭建--反思--改进，加深对事物的理解，从而学习一些机械原理和物理知识，体会数学的运用。并增加了马达和汽动力，将原来手动的模型改进成动力的模型，让它按一定的速度和节奏运行，从而体验速度、节奏等概念；孩子们将探索什么是动力，什么是能量的转换，风能、马达的电池能量、橡皮筋的弹性势能等。活动中孩子们将运用掌握的动力与能量知识来解决问题，并意识到解决问题的方法有多种多样，加深技术的运用及对技能的掌握，培养孩子们思考和解决问题的能力。

第六：发现世界

6.淮工第一届乐高机器人大赛策划书 篇六

机器人大赛，是面向大学生的群众性科技活动，旨在激发同学学习热情，提倡‘勇于创新，团队合作，刻苦学习’的精神，培养同学理论结合实践的能力。在院团委、机械学院等有关部门的领导支持下，淮阴工学院协会将于x年x月 x日举办第一届机器人大赛。

一、活动目的：

为广大机器人及电子爱好者构建一个学习与交流的平台，让更多对电子制作感兴趣的同学得到更加专业的培训，并为全国大学生机器人竞赛培养、选拔优秀人才。

二、参赛对象：

所有对机器人制作感兴趣同学均可报名

三、竞赛时间及报名时间：

报名时间：x月x日—x月x日

竞赛时间：x月x日—x月x日 测评时间：x月x日—x月x日

四、报名方式、报名地点、竞赛地点及联系方式：

报名方式：新生可登入机械学院网站机器人板块下载或到指定地点领取（报名表格复印有效）,安排人员于食堂门口摆台报名.参赛学生携带学生证或者身份证填取报名表格 竞赛地点：机械学院创新实验室

报名表提交地点：15#503 联系人： 邓陈凯

联系电话：***

协会网址 http://jixie.hyit.edu.cn/jiqiren/index.asp

五、报名费

参赛小组按有关规定交纳竞赛报名费：免费

六、培训时间：

x月x日—x月x日

七、培训内容：

由技术部负责对参赛人员培训，内容为：ROBOLAB、RCX的使用，制作注意事项等。

组织专题讲座并发放教程资料以及软件方面大资料，在课余时间学习

八、参赛题目

初赛（自选）：

（缆车方案，舞蹈机器人方案，循迹机器人方案，武术（轮式机器人）…各方案均给出详细过程及程序。最好是自己的创新，考查实际动手能力，前八组进入决赛。决赛（自选）：

寻迹，舞蹈，武术，灭火机器人，双足竞走。选择自己感兴趣的一个在两天内设计测试完毕（只要求写出设计方案和自己的一些想法），能够使其正常实现功能。（设计时请参照历年全国机器人比赛的规则）

九、参赛方式：

二人为一组，自由组队。

十、评审方式：

比赛作品评分标准：

作品功能实现情况（40%），作品整体布局（30%）

作品规模与技术含量（30%）

最终得分=两评委老师打分的平均分+时间参考分

由机械系老师、实验室老师根据统一评分及测试标准对作品的各项指标等方面进行综合评定。由机器人协会进行详细原始测试数据及评分记录，成绩发布于学院网页、协会网页，并且于海报形式公布。

十一、奖励方式：

一等奖：1名（奖品+证书）

二等奖：2名（奖品+证书）

三等奖：3名（奖品+证书）

十二、宣传方式

（1）提前一周在各个学院张贴海报，让同学们了解本次活动并积极参加（海报可由商家制作）

（2）由商家作为冠名商，制作横幅，在学校进行大力宣传。

（3）协会主页上各发表一篇关于本次大赛的文章，及时跟踪信息，增进同学们对本次活动的了解.并且在协会主页为宣传商家做大力宣传。

（4）宣传部负责稿件在校广播站宣传，力争更多的同学参加。

十三、活动工作人员

机器人协会

十四、活动赛程（决赛）

1、x月x日—x月x日期间邀请出席开幕式的嘉宾和评委老师，为嘉宾准备发言稿，让评委老师熟悉评分标准。

2、x月x日—x月x日上午8：00~8：30举行比赛的开幕式。

3、x月x日—x月x日8：55选手进实验室，九点比赛正式开始

4.5：00~5：30举行颁奖仪式

十五、安全措施

1.场面太过拥挤

由于参赛人数众多，导致场面拥挤，由工作人员在现场维持秩序。

2.用电安全

本次活动将在机械学院创新实验室进行，届时将严格按照实习室管理规章制度进行管理。活动过程中会大量用电，工作人员将保证用电安全，并且能在发生事故的第一时间及时拉断总电源，避免造成事故。

十六、大赛规则：

1．参赛学生必须按统一时间参加竞赛，按时开赛，准时上交作品。实物只允许出现参赛队编号，不允许出现有关参赛队员姓名和专业等标志性文字，若违反，按作弊取消获奖名次；

2．参赛选手必须提前5分钟入场；

3．进场后，参赛选手在未经工作人员许可的情况下不可以私自拆开比赛材料包装，提前比赛；

4．参赛不允许中途退出，若中途退出将不能参加最终的作品测评；

5．在参赛期间不能更换参赛队员和报名参赛；

6．参赛期间，参赛学生可以使用各种图书资料、计算机，但不得与队外人员讨论；

7．比赛开始之前，参赛选手需要首先检查比赛材料，如果发现材料出现缺少或者已损坏，可以举手示意，待工作人员确定后，更换比赛材料后接着比赛；

8．比赛过程中，选手如因损坏比赛材料而导致比赛无法进行，不再提供材料，即时终止比

赛；如果开始原装材料有问题而没有言明，待比赛开始以后不再更换材料。

9．比赛过程中，参赛选手如有不明白的地方或者其他问题，可以举手向工作人员询问；

10．在竞赛中如发现队与队之间交流、代做，将取消参赛资格，并给予公布。

11．临近比赛终止时间时，工作人员会加以提醒。每队举手示意结束时，工作人员要立即记录其终止时间，并且参赛选手在未经工作人员同意的情况下不可离开自己的操作桌，也不可交头接耳，待工作人员检查完成后，参赛选手需签名在自己的参赛作品上，待工作人员许可的情况下方可离开；

12.比赛期间，有协会的工作人员负责分发比赛必要的用品，其他人不可以入场，对于所有参赛队员，要求赛程的安静。

13.在比赛过程中，工作人员有监督参赛选手并协助处理一些意外情况，并且参赛选手不得对工作人员不礼貌，否则影响比赛成绩，严重者将被取消参赛资格；

14.比赛过程中，参赛选手不得肆意破坏比赛工具，否则对其破坏的工具赔偿；

15.比赛过程中，如出现突发情况，由工作人员安排解决；

十七、预计效果

此次活动对于大学生动手.动脑能力是一次很好的锻炼机会。举办这次活动的目的是想让更多的同学参与进来并很好的得到锻炼和提高，并且这次活动还可以给不同专业的同学提供了一个良好的交流平台。我们坚信会有很多同学参与进来，从而提高我校的学术氛围，丰富同学们的课余文化生活。

十八、活动预算

大赛活动预算表

项目 单价 数量 总计（元）

横幅 50

宣传海报

奖品

（一）40 2 80 二 20 4 80 三 10 6 60 奖状 2 6 12 饮用水 1 20 20 其他

十九、活动存在问题

1、经费

2、技术

二十：活动总结

写活动总结，发新闻通讯

机器人协会

2009年10月18日

附：开幕式流程

淮阴工学院机器人大赛开幕式流程

1、由学院领导致比赛欢迎词。

2、由裁判老师宣读评分标准。

3、比赛选手代表讲话。

4、由学院领导宣布比赛开始。

5、比赛选手准备。

开幕式举行地点：15#503

主办：机械学院院团总支