表示学习的谚语（共11篇）
1.表示学习的谚语 篇一
表示学习方面的谚语
1、光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。
2、知识是智慧的`火炬。
3、读一书，增一智。
4、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
5、发回水，积层泥;经一事，长一智。
6、老马识路数，老人通世故。
7、不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。
8、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
9、熟能生巧。
10、湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。
11、人在世上练，刀在石上磨。
12、打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。
13、书籍备而不读如废纸。
14、老牛肉有嚼头，老人言有听头。
15、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
16、久住坡，不嫌陡。
17、一等二靠三落空，一想二干三成功。
18、千学不如一看，千看不如一练。
19、不当家，不知柴米贵;不生子，不知父母恩。
20、砍柴上山，捉鸟上树。
21、树不修，长不直;人不学，没知识。
22、要吃辣子栽辣秧，要吃鲤鱼走长江。
23、十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。
24、人心隔肚皮，看人看行为。
25、草遮不住鹰眼，水遮不住鱼眼。
26、头回上当，二回心亮。
27、经一番挫折，长一番见识。
28、砂锅不捣不漏，木头不凿不通。
29、水落现石头，日久见人心。
30、人行千里路，胜读十年书。
31、老姜辣味大，老人经验多。
32、树老根多，人老识多。
33、老人不讲古，后生会失谱。
34、要知父母恩，怀里抱儿孙。
35、造烛求明，读书求理。
36、当家才知盐米贵，出门才晓路难行。
37、要知山中事，乡间问老农。
38、是蛇一身冷，是狼一身腥。
39、砍柴砍小头，问路问老头。
40、药农进山见草药，猎人进山见禽兽。
41、不吃饭则饥，不读书则愚。
42、万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。
43、不挑担子不知重，不走长路不知远。
44、略翻书数则，便不愧三餐。
45、不经冬寒，不知春暖。
46、山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。
47、经得广，知得多。
48、百闻不如一见，百见不如一干。
49、树老半空心，人老百事通。
50、山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。
51、不下水，一辈子不会游泳;不扬帆，一辈子不会撑船。
52、有经验而无学问，胜于有学问而无经验。
53、力是压大的，胆是吓大的。
54、马看牙板，人看言行。
55、三天不念口生，三年不做手生。
56、一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。
57、世界上三种东西最宝贵――知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)
58、口说不如身到，耳闻不如目睹。
59、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
60、香花不一定好看，会说不一定能干。
61、粮食补身体，书籍丰富智慧。
62、口说无凭，事实为证。
63、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
64、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
65、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
66、吃一回亏，学一回乖。
67、不在被中睡，不知被儿宽。
68、积累知识，胜过积蓄金银。(欧洲谚语)
69、打柴问樵夫，驶船问艄公。
70、多锉出快锯，多做长知识。
71、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
72、宁可做过，不可错过。
73、耳听为虚，眼见为实。
2.表示学习的谚语 篇二
关键词：英语谚语 文化背景 探究学习 文化交际
笔者曾经帮助学生直接翻译过一些英语谚语，在过后不久的一次英语考试中，有一道选择题的四个选项中的谚语又与同学们重逢了，本以为他们会得心应手，但结果却是正确率勉强过半。究其原因，主要是：学生未曾了解谚语所涉及的文化背景，“囫囵吞枣”地接受知识，只能肤浅地记忆“理解”。同时，笔者也发现高中英语教师往往过度重视读写教学及训练，而忽略作为语言精华的谚语的探究学习。英语谚语涉及丰富的文化,不但富有哲理,给人以启迪与思索,而且音韵铿锵, 言简意骇，生动形象，给人以美的享受。因此我们不应对其“一带而过”。
一、英语谚语是宝贵的课程资源
英语谚语言简意丰，富有思想性、艺术性、哲理性。概而言之, 英语谚语大致有以下特征：
1.丰厚的文化内涵，一语中的
英语谚语蕴含着丰富的文化价值，能反映出英语民族发展史、地理环境、风俗习惯等方面的文化价值。透过谚语“Rome was not built in a day.”（罗马不是一天建成的。比喻：伟业非一日之功。）可见昔日历史上辉煌的罗马文化与风俗渗入大不列颠。西方国家古时的酒店常在店门前悬挂一束长青藤作为招徕顾客的标志。那些酒醇肴佳、遐迩闻名的酒店毋需悬挂藤条, 仍是终日顾客盈门。由此人们创造了“Good wine needs no bush.”（酒好无需挂幌。）这则谚语，反映出人们从业经商的习俗。英国不仅经常下雨，而且雨下得很大，因此产生谚语：It never rains but it pours.（不雨则已，一雨倾盆。）。这条谚语的比喻意义是“倒霉的事情总是一起发生的”，相当于汉语成语“祸不单行”的意思。
英语谚语是我们英语学习者研究英语文化的重要材料，只有加深对英语民族文化的了解，才能提高跨文化的语言交际能力。
2．丰富的修辞句法，生动优美
英语谚语具有音美、形美、意美的特征。从语言形式上看，往往措辞简练、对仗工整、充分使用各种修辞方式。从音韵角度来看，英语谚语又富有乐感、音韵和谐、便于记诵,请看以下数例谚语的修辞手法，体会其美妙的韵味。
Make hay while the sun shines.(趁热打铁。)它借用比喻手法暗示：我们应当充分利用有利时光获得成功。
Hedges have eyes and walls have ears.（篱有眼,墙有耳。）运用拟人手法。
Friends are thieves of time.（朋友是时间的浪费者。）虽是反语，却无讽刺意味,只是善意的幽默。
A fall into the pit， a gain in your wit.(吃一堑，长一智。)对照鲜明、音、形、义俱佳。
A friend in need is a friend indeed.（患难见真情。）押韵使音调和谐有美感。
英语谚语中修辞格的广泛运用,使之精练简洁、形象生动,具有强烈的艺术感染力，读起来朗朗上口，回味无穷。
3.深邃的哲理思想，催人奋发
英语谚语富于韵律之美而不失含义的深刻。英语谚语是人们生活经验的总结,富有哲理,给人以启迪与思索。以含fish的一些谚语为例，我们一起来分享其中的哲理。
Never offer to teach fish to swim．不要班门弄斧。（原意为：决不要教鱼游泳。）
He who would catch fish must not mind getting wet． 不入虎穴，焉得虎子。（原意为：捉鱼不要怕鞋湿。）
Give a man a fish, and you feed him for a day, teach a man to fish, and you feed him for a lifetime.(授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终身之用。)中英文表达方式及内涵都非常接近。
简言之，作为民族文化的高度浓缩，谚语内容覆盖面极为广阔，可谓包罗万象。窥一斑而见全豹，透过英语谚语这一特殊语言文化层面，我们可以看到英语民族在其社会、文化、心理以及哲学思辩等方面所独具的风采与魅力，堪称一部高度浓缩的百科全书。因此，英语谚语的学习探究不容忽视。
二、探究学习英语谚语的策略
1.追根溯源，准确理解
通过查找资料，究其根源，领悟相关的文化背景,避免仅靠词语组合来望文生义。英语谚语中的典故大都来自《圣经》和古希腊罗马神话以及西方经典著作等。如果对其出处和内涵不甚了解，就无法准确地理解其寓意。例如：Cast pearls before swine.(对牛弹琴)字面意思是“珍珠投在猪猡前面”。这个谚语语源自《新约·马太福音》第7章：“Give not that which is holy unto the dogs, neither cast ye your pearls before swine, lest they trample them under their feet, and turn again and rend you.”swine是个旧词，书面词，即今为pigs,不过swine单复同行，本句为复数。由于to cast pearls before swine,比喻确切，在后世不断引用中而成为一个国际性谚语，含有轻蔑嘲笑的色彩。按其字面意义，这个成语与汉语成语“明珠暗投”相似，但是寓意不同，基本上不对应；按其比喻意义，它相当于“对牛弹琴”，“向驴说经”等。
2．中西对比，提升能力
以狗为例，中英两国人民对狗有不同的传统看法。中国传统文化一般厌恶鄙视这种动物，常常用狗来形容和比喻坏人坏事，比如：狗拿耗子，多管闲事；狗掀门帘全凭一张嘴；狗眼看人低；好狗不挡道等。狗在汉文化里只是一个卑微的动物, 而在西方人心目中却是忠实的朋友,英语中许多关于狗的谚语有褒义色彩。如： Every dog has his day.；(每只狗都有它的好时光。比喻“人人皆有得意日”。) Love me, love my dog. (爱屋及乌)等等。
3．寓学于乐,突破语法
英语谚语中包含了一定的语法知识。记谚语,学语法，多运用，能提高语言表达能力。下面举数例加以说明。
All is not gold that glitters.(发亮的东西不一定都是金子。)定语从句后置。
No pains, no gains.(不劳无获。)运用省略句,我们不妨这样补充理解：If one takes no pains， he will make no gains.
It is better to give than to take.（给予胜于索取。）无论是It句型，还是非谓语的对称，都值得我们模仿表达。
江苏省历年高考单项选择题中均有设置语境选谚语概括运用的考题，例如：（2010年江苏卷）
“I have tried very hard to find a solution to the problem, but in vain.” “Why not consult with Frank? You see, ____.”
A． great minds think alike
B. two heads are better than one
C. a bird in the hand is worth two in the bush
D. it's better to think twice before doing something
（选B表示三个臭皮匠凑成诸葛亮。A表示英雄所见略同；C表示一鸟在手胜于二鸟在林；D表示三思而后行。）
这种命题思路充分体现新课程标准对于文化意识的课程目标与要求。新课程标准指出，在英语教学中，接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用，有利于增强跨文化交际能力，有关英语国家的文化知识的应用能激发学生学习英语的兴趣，“教师应根据学生的认知能力逐步扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生拓宽视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，为他们的跨文化交际能力打下良好基础。”现行的牛津高中英语教材中出现了一些谚语、成语等习语，如果我们英语教师淡化这方面的教学研究，无疑会忽视编者的良苦用心，浪费“稀有”的课程资源。
谚语是历史和文化的载体。学习英语谚语能够帮助英语学习者加深对英语国家的文化常识及西方国家民族思维和表达方式的理解。英语教师应利用英语谚语，渗透文化背景知识介绍，满足学生强烈的求知欲，真正寓语言教学于文化中。这样做不仅可帮助我们提高理解能力，而且通过学习足够数量的重要谚语，我们能将交际技巧提升到较高水平，透彻了解英语谚语及其起源，有助于学生形成跨文化交际意识，促进学生全方位地了解西方文化，使他们在丰富语言知识的同时，既扩展了视野，又对英美文化背景和社会知识有了相当的了解，在语用过程中大大减少因文化背景不同而出现的错误，从而提高跨文化交际能力。
参考文献：
1.盛绍裘 英汉双解英语谚语辞典.知识出版社， 1989
2.何慧刚 英语修辞格和英语谚语[J].英语学习， 1999
3.英语课程标准（实验） 人民教育出版社，2003
3.表示气象的谚语 篇三
表示气象的谚语79句
1、春天南，夏天北，无水通磨墨。
2、南风怕水溺，北风怕日辣
3、青蛙叫，大雨到。
4、落霜有日照，乌寒着无药。
5、天上钩钩云，地上雨淋淋。
6、初三四，月眉意。十五六，月当圆。廿三四，月暗暝。
7、立秋下雨万物收，处暑下雨万物丢。
8、咸物返潮天将雨。
9、立秋下雨，百日无霜。
10、头发响，风一场。
11、六月立秋紧溜溜，七月立秋秋后油。
12、正月雷，二月雪，三月无水过田岸。
13、五月端午前，风大雨也连。
14、夜里下雨白天晴，打的粮食没处盛。
15、云吃火有雨，火吃云晴天。
16、雷轰天边，大雨连天。
17、空中鱼鳞天，不雨也风颠。
18、透早东南黑，午前风甲雨。
19、鱼儿出水跳，风雨就来到。
20、乌云接日头，半夜雨不愁。
21、老云结了驾，不阴也要下。
22、三月半，寒得勿会足百田岸。
23、云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。
24、炸雷雨小，闷雷雨大。
25、早晨浮云走，午后晒死狗。
26、老牛抬头朝天嗅，雨临头;马嘴朝天，大雨在前。
27、无惊七月半鬼，只惊七月半水。
28、六月十二，彭祖忌，无风也雨意。
29、风静闷热，雷雨强烈。
30、久雨冷风扫，天晴定可靠。
31、春天刮风多，秋天下雨多。
32、小暑一声雷，倒转做黄梅。
33、天上铁砧云，很快大雨淋。
34、落滴起泡定阵雨。
35、未吃五月节粽，破裘呣甘放。
36、满天乱飞云，耒阳天气，雨雪下不停。
37、乌云飞落海，棕蓑盖狗屎。
38、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
39、年惊中秋，月惊十九。
40、水缸穿裙，大雨淋淋。
41、蜜蜂归窠迟，来日好天气。
42、雨前麻花落勿大，雨后麻花落勿久。
43、十二月初三，黑龟湳，落雨落甲廿九暗。
44、秋靠露，冬靠雨。白露勿搅土。
45、二月三日若天清，着爱忌清明。
46、红柿若出头，罗汉脚仔目屎流。
47、四月芒种雨，五月无焦土。六月火烧埔。
48、云势若鱼鳞，来朝风不轻。
49、黑夜下雨白天晴，打的粮食没处盛。
50、红云日出生，劝君莫出行。
51、泥鳅跳，雨来到。
52、柱石脚下潮有雨。
53、六一，一雷压九台。
54、乌云若接日，明天不如今日。
55、田蠳若结堆，戴笠穿棕蓑。
56、常刮西北风，近日天气晴。。
57、九月起风降，臭头扒佮掐。
58、云布满山底，透暝雨乱飞。
59、早晨云挡坝，三天有雨下。
60、八月八落雨，八个月无焦土。
61、久晴西风雨，久雨西风晴。
62、有雨天边亮，无雨顶上光。
63、四一落雨空欢喜，四二落雨有花无结子。
64、早落早好天，慢落遘半暝。
65、雨后生东风，未来雨更凶。
66、七月厚台风。
67、三日风，三日霜，三日以内天清光。
68、南闪火开门，北闪有雨临。
69、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
70、晚雾即时收，天晴有可求。
71、六月无风台，有雨无路来。
72、燕子低飞，大雨将至，早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
73、雨后东风大，来日雨还下。
74、云吃雾有雨，雾吃云好天。
75、四月廿六海水开目。
76、无风起横浪，三天台风降。
77、早晨东云长，有雨不过晌。
78、天上扫帚云，三天雨降淋。
4.表示团结的谚语 篇四
1、一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。
2、一个势孤俩力大，三人能叫河搬家。
3、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。
4、众人一条心，黄土变成金。
5、一人不敌二人计，三人合伙唱台戏。
6、万人操弓，共射一招，招无不中。――《吕氏春秋》
7、星多天空亮，人多智慧广。
8、一致是强有力的，而纷争易于被征服。――伊索
9、二人同心，其力断金。――《易经》
10、一根线容易断，十根线扯不断。
11、团结就是力量。
12、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。
13、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。――艾思奇
14、雁怕离群，人怕掉队。
15、唯宽可以容人，唯厚可以载物。――薛宣
16、一根线容易断，万根线能拉船。
17、三个臭皮匠顶个诸葛亮。
18、集体是力量的`源泉，众人是智慧的摇篮。
19、一人计短，百人计长。
20、一人难唱一台戏。
21、硬树要靠大家砍，难事要靠大家做。
22、莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。
23、一人肚里没主意，三人合伙有妙计。
24、双拳难敌四手。
25、一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。
26、稻多打出米来，人多讲出理来。
27、有朋友的人，像草原一样广阔；无朋友的人，像手掌一样狭窄。
28、天时不如地利，地利不如人和。
29、民齐者强。――荀况
30、孤雁难飞，孤掌难鸣。
31、一颗星星少光亮，万颗星星亮堂堂。
32、众人拾柴火焰高。
33、船载千斤，掌舵一人。
34、团结就是力量。
35、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
36、火车跑得快，全靠车头带。
37、一块砖头垒不成墙，一根椽子盖不了房。
38、鱼不能离水，雁不能离群。
39、一人一料沙，众人一块金。
40、一人难挑千斤担，众人能移万座山。
41、一个拿不起，两个抬得动；三个不费力，四个更轻松。
42、一根铁丝容易折，十根筷子拗不弯。
43、莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。
44、众人种树树成林，大家栽花花才香。
45、一人不如两人好，大家捧柴火焰高。
46、一箭易断，十箭难折。
47、一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
48、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
49、一人智谋短，众人计谋长。
50、滴水不成海，独木难成林。
51、独脚难行，孤掌难鸣。
52、单丝不成线，独木不成林。
53、一人知识有限，众人智慧无穷。
5.表示虚心请教的谚语 篇五
2、粮食补身体，书籍丰富智慧。
3、山有泉水才美，人有技能才好。
4、知识只能循序渐进，不能跃进。
5、尺有所短;寸有所长。
6、种田不离田头，读书不离案头。
7、静掏三遍好吃水，人从三师武艺高。
8、失败是成功之母。
9、读书不知意，等于嚼树皮。
10、穷则独善其身，达则兼济天下。
11、经验是最好的教师。
12、人勤地生宝，人懒地生草。
13、要知天下事，须读古人书。
6.表示时间的介词用法小结 篇六
1.表示某段时间内。常用在表世纪、季节、年份、月份和某一天的上午、下午、晚上。例如：
in the 1980s 20世纪80年代
in spring 在春天
in 2009在2009年
in May在五月
in the evening在晚上
2.表示在某段时间之后。例如：
I will return in a few minutes/hours/days/months. 我几分钟/几小时/几天/几个月后回来。
二、介词on构成的短语表示时间
介词on构成的介词短语表示在具体的某一天或某一天的早、中、晚上、并用在表示“星期几”的名词前。例如：
Most people don’t go to work on May the first. 5月1日大部分人不上班。
Children have parties on the evening of June the first. 孩子们在6月1日晚上举行聚会。
He goes to see his mother on Sundays. 他周日去看他母亲。
三、介词at构成的短语表示时间
at构成的介词短语表示“在某时间或某时刻”。例如：
Jim goes to school at 8:00 in the morning. 吉姆早上8:00去上学。
At night you can see the stars. 在夜晚你可以看见星星。
四、from…to…表示一段时间
from…to…两个介词后均接时间点，表示“从……到……”。例如：
She works from 8:00 am to 7:00 pm every day. 她每天从早8点工作至晚7点。
[小试牛刀]
一、选用介词in, at, on, from, to填空
1. He usually gets up ____ 7:00 ____ the morning.
2. Sam wears the same clothes ____ winter ____ summer.
二、单项选择
3. ——Can you give the book back to me ____ two days?
——Yes, I can.
A. for B. about C. in
4. We have a history lesson ____ Friday morning.
A. at B. in C. of D. on
7.表示每天坚持的谚语 篇七
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!
生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。
一分耕耘，一分收获。
我们能做到的，比想象的更多。
冰冻三尺，非一日之寒。
看日出必须守到拂晓。
毅力是永久的享受。
欲速而不达。
春种一粒子，秋收万颗粮。
成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。
经历沧桑的人是不会轻易气馁的。
坚持就是胜利。
不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香?
表达坚持的成语谚语2
世上无难事只怕有心人。
守其初心，始终不变。
锲而不舍，金石可镂。
本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
坚韧是意志的最好助手。
种瓜得瓜，种豆得豆。
获取信用是要付出很高代价的。
百败而其志不折。
付出才会杰出;为别人创造价值，别人才愿意和你交往。
天行健，君子以自强不息。
吃的苦中苦，方为人上人。
成功并非重要的事，重要的是努力。
大胆是取得进步所付出的代价。
为学正如撑上船，一篙不可放缓。
穷且益坚，不坠青云之志。
表达坚持的成语谚语3
骆驼走得慢，但终能走到目的地。
世上无难事，只要肯登攀。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
小水长流，则能穿石。
志高不如德高。
产生信念是要付出很高的代价的。
为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。
只要功夫深，铁杵磨成针。
要获得理智，须付出昂贵的代价，它必须以青春为代价。
经历过;才会明白;有付出才有回报。
智者一切求自己，愚者一切求他人。
路遥知马力，日久见人心。
耐心是一切聪明才智的基础。
成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
事业常成于坚忍，毁于急躁。
不付出劳动就不会有收获。
坚持者能在命运风暴中奋斗。
表达坚持的成语谚语4
1、少壮不努力，老大徒悲伤。
2、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。
3、有志者事竟成。
4、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
5、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。
6、天才就是这样，终身努力便成天才。
7、业精于勤，荒于嬉。
8、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
9、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
10、只要功夫深铁杵磨成针。
11、成功最终属于耐心等待得人。
12、耐心之树，结黄金之果。
13、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。
14、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
15、顽强的毅力可以克服任何障碍。
16、你要是爬山，就爬到底，一跌倒就会跌到深渊里。
表达坚持的成语谚语5
一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。
失败就是迈向成功应付出的代价。
顽强的毅力可以克服任何障碍。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
毅力是永久的享受。
苦想没盼头，苦干有奔头。
一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。
只要功夫深铁杵磨成针。
业精于勤，荒于嬉。
一分耕耘，一分收获。
产生信念是要付出很高的代价的。
成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。
8.论婚姻的意思表示瑕疵 篇八
关键词：婚姻；意思表示；瑕疵；撤销
由于越来越多的非情感因素成为促成婚姻的理由，导致婚姻“合意”的真实性越来越模糊化，婚姻的意思表示瑕疵高频率出现也就无法避免，一个高发的社会现象必将引起更多的学者关注，而作为婚姻行为中“意思表示”的存在问题也就自然而然的成为争议焦点。
一、婚姻意思表示瑕疵的概述
（一）婚姻意思表示瑕疵的概念及其表现形式
1. 婚姻意思表示瑕疵的概念及特征
婚姻是男女双方出自内心真心希望在一起的结合，必须以婚意真实为前提。瑕疵婚姻，虽具有成立婚姻的必备要件，但它并非是结婚当事人一方或双方的真实意思，并不符合婚姻自由的原则。婚姻的意思表示瑕疵，又称瑕疵婚姻，是指当事人一方或双方在结婚时表达出的婚意与内心真实意思不符而形成的婚姻，也表示当事人虽有外在的结婚意愿，但其内心无与对方结婚的意图。
其特征具有以下几方面：首先，当事人对外表达其婚意。婚意，是指以建立夫妻身份关系为目的的效力意思，也即当事人愿意受自己与对方缔结婚姻、建立夫妻关系的意愿约束的意思。瑕疵婚姻存在的前提是具备婚姻所需要的一切形式与外观，即便是不真实的婚意，也因其在特定的场合通过特定的方式让外界知晓，如结婚登记，婚姻关系已经成立等。其次，当事人表达的婚意不真实。此特征也是产生瑕疵婚姻的根源，也是区分瑕疵婚姻与真意婚姻的标志，内心真实意思是否与表达的一致直接关系到是否构成瑕疵婚姻。
2. 婚姻意思表示瑕疵的分类及其表现形式
瑕疵婚姻依当事人表达意愿时是否自由分为自由的瑕疵婚姻和不自由的瑕疵婚姻。①自由的瑕疵婚姻，是指当事人在意思自由状态下作出的瑕疵意思表示而形成的婚姻。分为两种：当事人在明知其真意与表示不一致时作出婚意表示形成的婚姻和当事人不知其真意与表示不一致形成的婚姻。不自由的瑕疵婚姻，是指当事人在进行瑕疵意思表示时，其意思的决定受到外界不正当的干涉或诱导作出的，如欺诈婚姻、胁迫婚姻、乘人之危婚姻。
欺诈婚姻，是婚姻当事人一方或双方向婚姻登记机关申请结婚时，明知不符合婚姻法规定条件，用故意隐瞒、制造假证明、假证件等方式，使婚姻登记机关或对方陷入错误，从而达到获取登记资格的目的。重大误解婚姻，是指当事人一方或双方基于某种重大误解，并且这种误解将直接影响婚姻关系是否成立的情况下缔结婚姻。乘人之危婚姻，是指一方当事人乘对方处于危难之际，为谋取不正当利益，迫使对方做出违背真实意思表示，并基于错误意思表示而缔结的婚姻。
二、婚姻意思表瑕疵的理论评析
（一）婚姻意思表示的界定
尽管婚姻可以适用一般民事行为的撤销理论，可由于人身关系的存在，必须将其与一般的财产民事行为的撤销理论加以区分和界定。同时，婚姻属于身份行为，其与财产民事行为的区别也是来源于其人身性，故只须将身份行为加以界定，就能将婚姻与财产民事行为区别开来。
1. 身份行为的界定
身份行为是一种以身份关系为基础、本质的、必然的、一体的结合关系，是不以利益追求为结合目的的、非交易的、基于人类之本性所必然之关系。身份具有习俗性、伦理性、强行性、团体性、要式性和保守性等特点。身份行为分为纯粹身份行为与财产身份行为。②纯粹身份行为，是指直接以发生或丧失身份关系为目的的法律行为，如结婚行为、两愿离婚行为、收养行为等。身份财产行为，是指基于身份而发生，但是以发生财产关系为目的的，如遗嘱行为、协议分割财产行为等。
2. 身份行为中“意思表示”的存在辨析
依日本学者中川善之助教授之见解，身份行为由身份的效果意思（心素）、生活事实（体素）、法律的表示方式（形式）等三个要素构成。并且，心素与体素是一体两面的关系，即有心素必有体素，反之，无心素必无体素。同时，中川善之助教授主张“事实先行性”的观点，事实先行性，是指法律之“事实”业已存在，而法规嗣后加以追认，而且这也是其认为身份行为与财产行为最大的区别。由此得出的结论就是，身份行为仅具有“宣示性”，财产行为则具有“创设性”。因此，在身份行为中，“意思表示”仅起着辅助性作用而非决定性作用。
（二）婚姻意思表示瑕疵的存在基础
鉴于“意思表示”在婚姻行为中的重要地位，则必然应当考虑到传统民法中法律行为关于意思表示瑕疵的介绍，可在婚姻法的规定中只有“胁迫”一种情况的存在，是否就意味着其他瑕疵婚姻就没有存在的必要呢？答案是否定的。瑕疵婚姻存在的基础有以下几个方面：首先是法律依据，《民法通则》第58、59 条分别规定了无效和可变更或可撤销的民事行为。其中第58 条第三款关于“一方以欺诈、胁迫的手段或乘人之危使对方在违背其真实意思的情况下所为的行为”是无效的和第59 条关于“行为人对行为内容有重大误解的”可变更、可撤销民事行为的规定。
婚姻法在法律体系中属于民法的特别法，依照法律适用规则，婚姻法有特别规定的，可适用婚姻法。但婚姻法无规定的，能否直接适用民法通则呢？本文认为是可行的，理由是：1、近现代以来，民法通则已成为财产行为和身份行为的共同规则。2、 意思表示是法律行为的构成要素，也是身份行为的构成要素，因此关于意思表示的基本规定，不能因身份行为或财产行为而有种类上的差异。③婚姻中的意思表示瑕疵的类型包括胁迫、欺诈、乘人之危，其种类与财产行为的意思表示瑕疵类型基本一致，具有较多共性，持相反意见者对此也不予否认。④对婚姻与财产行为在瑕疵救济规则上有区别的，完全可以通过在婚姻法中例外规定予以解决，而不得以此为由排斥对民法通则的适用。
三、各国婚姻意思表瑕疵立法比较及完善建议
（一）各国婚姻意思表示瑕疵的立法比较
1. 中国婚姻意思表示瑕疵的立法现状及问题
我国现行《婚姻法》对婚姻进行的否定评价有无效和可撤销两种。其中无效婚姻情形：1、重婚的；2、有禁止结婚的亲属关系；3、婚前患有医学认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的；4、未达法定年龄。同时婚姻法司法解释（一）第八条：“当事人依据婚姻法第十条规定向人民法院申请宣告婚姻无效的，申请时，法定的无效婚姻情形已经消失的，人民法院不予支持。”相比于完善的无效制度，我国的可撤销的瑕疵婚姻就显得过于简单，不符合我国社会现实情况，虽然可以通过法解释的方法延伸民法通则的规定来缓和法律与现实之间的矛盾，可毕竟婚姻行为有其特殊性，并非所有情况都能依民法通则办理，需要有例外规定来弥补其中不足。
2. 国外婚姻意思表示瑕疵的立法比较
国外将婚姻成立要件分为公益要件和私益要件。公益要件是指关系到社会公共利益的，相反，私益要件是指仅与当事人及其近亲属利益相关的。依据对违反公益要件和私益要件的结果的不同，可将国外划分为三种模式：单采可撤销制度、单采无效制度和并规制。⑤
9.表示磨练意志的谚语 篇九
你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
做事不怕难，自无难人事。
天下无难事，只怕有心人。天下无易事，只怕粗心人。
锻炼身体，磨练意志。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
艰苦能磨练人的意志。
困苦能孕育灵魂和精神的力量。
火以炼金，逆境磨炼人。
有了信心，就是成功的开始。
只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
以不息为体，以日新为道。
10.表示克服困难的谚语 篇十
谁没有耐心，谁就没有智慧。
错误常常是正确的先导。
不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
苦难是人生的老师。
能克服困难的人，可使困难化为良机。
把困难留给自己，把方便让给他人。
对一个有毅力的人来说，无事不可为。
为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。
天才在于积累，聪明在于勤奋。
逆境展示奇才，顺境隐没英才。
若要修成九转，先须炼己持心。
一个人的失败，是他自己的直接结果。
凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。
无论如何困难，不可求人怜悯!
11.表示思想方面的谚语 篇十一
△、注意力是智慧的门户。
△、只要功夫深，铁杵磨成绣花针。
△、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。
△、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
△、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
△、要得惊人艺，须下苦功夫。
△、要成就一件大事业，必须从小事做起。
△、学问勤中得，富裕俭中来。
△、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。
△、拳不离手，曲不离口。
△、搓绳不能松劲，前进不能停顿。
△、常说口里顺，常做手不笨。
△、鞭打的快马，事找的忙人。
△、笨人先起身，笨鸟早出林。
△、背后不商量，当面无主张。
△、爆饮爆食易生病，定时定量保康宁。
△、饱带饥粮，晴带雨伞。
△、帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。
△、败家子挥金如粪，兴家人惜粪如金。