2015年山东艺术学院艺术史论专业招生考试真题

2015年山东艺术学院艺术史论专业招生考试真题（精选6篇）

1.2015年山东艺术学院艺术史论专业招生考试真题 篇一

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2015年北京电影学院影视项目策划专业招生考试真题

1．京剧四大名旦是谁？

解析：分别是梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生。2．何谓APEC峰会？

解析：全称为亚太经济合作组织。1989年11月，澳大利亚、美国、日本、韩国、新西兰、加拿大及当时的东盟六国在澳大利亚首都堪培拉举行了亚太经合组织首届部长级会议，标志着这一组织正式成立。APEC现有21个成员，分别是中国、澳大利亚、文莱、加拿大、智利、中国香港、印度尼西亚、日本、韩国、墨西哥、马来西亚、新西兰、巴布亚新几内亚、秘鲁、菲律宾、俄罗斯、新加坡、中国台北、泰国、美国和越南。3．《雪国》《伊豆的舞女》的作者是谁？ 解析：川端康成。

4．罗丹的主要作品是什么？

解析：罗丹作为19世纪法国最伟大的现实主义雕塑家，其主要作品有《思想者》《巴尔扎克像》《青铜时代》《地狱之门》等。

5．世界杯奖项大力神杯在哪一届世界杯开始使用？ 解析：第十届。

6．抗曰战争胜利纪念日和南京大屠杀公祭日分别是哪一天？

解析：每年的9月3日为抗日战争胜利纪念日；每年的12月13日为南京大屠杀公祭日。7．人类首次登月是什么时候？

解析：19 69年7月16日，载有阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林3名宇航员的美国“阿波罗”11号载人飞船，第一次把人类送上月球。7月21日格林尼治时间2时56分，阿姆刑寺朗将左脚踏到月球上，成为第一个踏上月球的人。

8．茅盾的“蚀”三部曲是什么？ 解析：《幻灭》《动摇》《追求》。

9．中国第一部真正意义上的IMAX电影是哪一部？ 解析：《龙门飞甲》。

10．《肖申克的救赎》的作者是谁？ 解析：斯蒂芬·金。11．元曲四大家指的是谁？

解析：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。12.“正书之祖”是谁？ 提供海量试题及答案解析，为艺考生保驾护航（）

解析：三国时期的书法家钟繇擅长楷书，被后人誉为“正书之祖”。13.《清明上河图》的作者是谁？ 解析：张择端。

14．《桃花扇》中的主角是谁？

解析：《桃花扇》是清初剧作家孑L尚任创作的一部伟大的现实主义历史剧。作品通过侯方域与李香君悲欢离合的爱情故事，反映了明末动荡的社会现实及统治阶级内部的派系斗争，从而揭示了南明覆灭的根本原因。15．“余音绕梁”出自哪里？ 解析：《列子·汤问》。

16．“我就是我呀，我的我要爆炸了”出自郭沫若的哪部作品？ 解析：《天狗》。

17．日本靖国神社供奉了多少名侵略中国的甲级战犯？ 解析：14名。

18.第一部有声电影是什么？

解析：世界上第一部有声电影是《爵士歌王》；中国第一部有声电影是《歌女红牡丹》。19.十七年文学是指什么？

解析：十七年文学是指从中华人民共和国成立(1949年)到“无产阶级文化大革命”(1966年)开始，这一阶段的中国文学历程，属于中国当代文学的一个时期。20.《黑暗之心》被科波拉改编成了什么电影？ 解析：《现代启示录》。

21．果戈理《钦差大臣》的文学价值是什么？

解析：《钦差大臣》是俄国第一部真正的喜剧，也是俄国现实主义戏剧发展史上的重要里程碑。22.三大表演体系是什么？

解析：斯坦尼斯拉夫斯基体系、布莱希特体系、以梅兰芳为代表的戏曲表演体系。23.《洛丽塔》的原著作者及导演是谁？

解析：小说《洛丽塔》的作者是弗拉基米尔·纳博科夫；电影《洛丽塔》的导演是斯坦利·库布里克。24.毛泽东的“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”中的“从头越”指的是什么事件？ 解析：红军长征。

25.唯意志论的代表人物是谁？ 解析：叔本华。

26.所有东西都是几何形的一幅画面，是什么绘画流派？ 解析：立体画派。提供海量试题及答案解析，为艺考生保驾护航（）

27．好菜坞特效公司工业光魔的创始人是谁？ 解析：乔治·卢卡斯。

28.前四大须生和后四大须生重叠的有谁？ 解析：马连良。

29．索契这个地方跟哪部中国人非常熟悉的名著有关？ 解析：《钢铁是怎样炼成的》。

30．中国内地唯一的A级电影节是哪个？ 解析：上海电影节。

31．西汉哪个皇帝因为汗血宝马与土库曼斯坦（当时的大宛国）发生了战争？ 解析：汉武帝。

2.2015年山东艺术学院艺术史论专业招生考试真题 篇二

选词填空

为了统一四、六级题型，自2013年12月起，六级阅读中的简答题取消，改为与四级阅读相同的题型——选词填空。尽管如此，很多考生还是会在这种题型上栽跟头，究其原因，大概是因为选词填空题自始至终考查的都是词汇、语法方面的知识，而许多考生都是在凭着“语感”做题。在做选词填空题时，有些考生会把选项中每个词的意思都标注出来，然后一个一个地尝试放入空格中，看其是否与空格所在句子的句意相匹配。但这样处理时，考生会发现很多空格处的适配选项不止一个。况且，选项中的单词考生未必全认识，通常来说会有两三个完全陌生的词。这就要求考生在做题时必须把握出题者的出题意图，这样才能出奇制胜。既然选词填空题考查的是词汇和语法知识，那么考生就可以从这两方面入手来解答。下面以2015年6月的六级真题为例来具体说明。

在做选词填空题时，考生首先要做的是给选项中的单词标注词性（而非词义）。市面上出售的各类真题套装的解析会标出每个选项的词性，然而这种方法在实际操作中往往不可行，因为有些单词可以有多种词性。比如，上面例题中选项F的单词是interacting，这个词既可以是形容词，也可以是名词，还可以是表进行的动词，考生在不知道答案的情况下无法确定这个词到底属于哪一种词性。因此，笔者建议考生在标注词性时，只标注名词和副词，因为这两类词性比较稳定，极少出现多重词性的情况。不过考生也要注意，有些名词具有动词词性，比如上面选项I中的单词mirrors，作名词时意为“镜子”，作动词时意为“反映，映射”，考生需要注意名词的复数形式是否可以作为动词的第三人称单数使用。

接下来，考生要根据空格前后的内容确定空格处应填单词的词性以及词形。什么是词形呢？所谓词形，是说空格处应填词的词性确认后，考生还要确认该单词是否有人称、数、时态等要求带来的变化。比如，原文中有这样一句话：“‘Protecting’ kids may feel like the right thing to do， but it 55 the learning that teens need to do as they come of age in a technology-soaked world.”根据空格前的it及空格后的the learning，考生可以判断出句子缺失谓语，因此空格处单词的词性必须为动词。具体来看，这句话整体时态为一般现在时，且主语为it，因此空格处的动词形式应为第三人称单数。经过上面的判断，考生可以将选择范围迅速缩小到选项C （contains）、选项I （mirrors）和选项N （undermines）三个词。又因为mirrors这个词在前面已经被用过，所以备选范围缩小至二选一。

第三步，考生需要根据上一步确定的备选单词，利用空格前后的内容以及上下句的句意得出最终答案。考生需要注意的是，选项中一定会出现一些完全陌生的词，如本题中的constrained、sneaking和undermines三个词都是考研词汇，对于很多连六级大纲词汇都没有熟记的考生来说简直是灾难。然而从往年的考试来看，超纲词几乎不会成为正确答案，即便是正确答案，也是可以通过其他方式选出的，比如排除法。就上面分析的第55题来说，最后备选的两个单词中出现了难词undermines，而另一个备选单词contains （包含）是考生都认识的。空格所在的句子意思为：“保护孩子也许感觉是正确的做法，但 青少年在充斥着技术的世界中长大成人所需要的学习。”考生可以发现句中出现了转折，既然前半句是正面的语气，那后半句就一定是负面的。如果考生把contains这个中性词填入空格中，后半句就也变成了正面的内容，句子的转折语气就消失了。因此，出题者还是给考生留了一条“活路”：既然contains不合适，那就只能选择另一个备选词undermines了。当然，本题还可以通过构词法来解决：“under-”是一个常用的前缀，字面含义是“在下面”，mine的意思是“开采；炸毁”，undermine合起来可以理解为“从下面炸毁”，符合负面的含义，由此也可以判断undermines为此题的正确答案。

很多考生认为选词填空题考查的是词汇量，其实这个题型本质上是考查词汇、语法、固定搭配等多方面的知识，需要考生投入较大的精力。由于选词填空题难度较高、分值较少，笔者建议考生不要在这类投入产出比较小的题型上花费过多时间，在考试时可以把选词填空留至全卷最后来做。在做题过程中，考生可能会发现有一两个空格特别难填，此时可以先把这样的空格放一放，等确定了后面空格的答案，就可以缩小备选词的范围，从而降低解题难度。

长篇阅读

与国际接轨是四六级改革的方向之一。长篇阅读部分以段落信息匹配题的形式出现，与托福、雅思等出国考试的阅读题型非常相似。六级考试的长篇阅读文章长达1300词左右，通常有15个以上的段落，文章后有10道题目。而本题型的时间分配一般在20分钟内，因此按照传统的阅读方式（理解文章之后再做题）来应对是不可能的。其实，段落信息匹配题与改革之前的快速阅读题并无太大差别，都是考眼力、拼速度。在长篇阅读部分，出题者考查的是考生在文中检索特定信息的能力，因此考生万万不能习惯性地陷入传统阅读方法的陷阱中。考生可以算一笔账，20分钟等于1200秒，如果用于做10道题，则每题分配120秒，而对于每道题考生都需要在15个（或更多）段落中寻找匹配段落，这样算下来，每个段落仅有8秒的时间阅读（还不包括涂答题卡的时间）。因此，在这么短的时间内全部读懂文章内容显然是不现实的。

既然长篇阅读考查的是检索信息的能力，那么考生只需寻找题目中的关键词，然后回原文定位即可。在此之前，笔者建议各位考生先仔细阅读文章的标题。读标题是为了把握文章的主旨。为什么要把握主旨呢？因为在挑选关键词时最怕遇到全文都找不到或者全文到处都能找到的词，而后一种情况很可能是因为考生划了全文主题词作为关键词。以本套试题的真题为例，长篇阅读文章的标题为“Inequality Is Not Inevitable”，由此可知inequality和inevitable这两个词是全文主题词，不可单独用作关键词来定位。确认文章主旨以及全文主题词后，考生可以直接读题目，按照“显性关键词（首字母大写词、数字、时间、特殊符号等）—名词—动词短语—特殊形容词/副词”的顺序划出关键词，然后回原文寻找对应的段落。通常来说，考生只需要找到形似的单词即可，不需要考虑同义替换。下面以长篇阅读的第46题为例来具体说明。

例：46. In theory， free competition is supposed to reduce the margin of profits to the minimum.

这句话中没有显性关键词，所以考生可以划出theory （名词）、free competition （名词）、margin of profits （名词）和minimum （名词）作为关键词。有些考生可能会说：这么多关键词几乎把整个句子都划下来了。但学过几何的人都知道，过一个点有无数个面，过两个点也有无数个面，但是过三个点的面只有一个。段落信息匹配题也是一样的道理：划的关键词越多，定位越准确。比如本题中的关键词competition分别在原文的C、E两段出现，profit在C、P两段出现，而theory和minimum这两个词在文中根本找不到，这样一来，在不阅读和理解全文的条件下做题，就很难选出正确答案。然而，用多个关键词同时定位的好处在于，考生可以根据关键词出现的位置来判断答案。在划出的四个关键词中，C段出现了两个关键词，E段和P段分别出现了一个关键词。在尽量多划关键词的条件下，出现关键词最多的段落即为正确答案，因此本题答案为C段。

做长篇阅读最重要的技能是查找而不是阅读，速度快才是王道。考生在平时的复习过程中要反复训练查找信息的能力。和选词填空一样，长篇阅读的10道题目中一定会有一道是拦路虎，考生往往绞尽脑汁也很难找到对应的段落，因为所有的关键词在文中都被同义改写了。然而一道题的分值并不多，在这一道题上花费大量时间会直接影响后面两篇仔细阅读以及段落翻译的答题。当考生在考场上遭遇此类拦路虎题目时，请听为师一句话：放过自己，就是放过你的人生。

仔细阅读

近年来，六级考试仔细阅读部分的文章以议论文和说明文为主，记叙文鲜有出现，这和文章选材有关——六级阅读文章均从英美各大报刊上选取。仔细阅读部分重点考查的是细节题，还有部分推断题和语义题，其他题型较少见。一般来说，细节题的做题方式是定位和理解原文，由于在本文的长篇阅读部分已经讲解过定位，此处不再赘述。这里笔者重点分析一下细节题中的难题——定位不明确的题目。一般来说，考生遇到这种题目时心态特别容易受影响，因为考场上分秒必争，定位不明确时很多考生就会开始通读全文，浪费大量的宝贵时间。本次六级考试仔细阅读部分第一篇文章的内容是Janet Yellen出任美联储首位女主席，下面以这篇文章后的第58题为例来说明如何应对定位不明确的题目。

例：58. What is a greater concern of the general public？

A. Recession. B. Deflation.

C. Inequality. D. Income.

根据题干，考生可以划出greater concern和general public这两组关键词来定位，但这两组关键词在文中并没有出现，此时考生就得寻求其他解决方案。在仔细阅读部分，出题者主要考查考生对定位句的理解和对文章结构的把握，因此对于定位不明确的题目，考生就可以推测，出题者想考查的是考生对文章结构的把握能力。

要把握文章结构，就要分清主要内容和次要内容。比如，出现举例是为了说明某个论点，所以举例的内容就是次要内容；又如，转折句中转折后的内容比转折前的内容更重要。对于定位不明确的题目，考生可以首先根据题文同序原则缩小题目的定位区域，然后在这个区域内寻找是否出现了举例或是转折。就上面的第58题来说，根据第57题和第59题的定位，考生可以将本题的答案信息锁定在原文第三、四、五段，而第三段中出现了举例，属于次要内容，因此可以略读。在第四段，考生会发现该段出现了转折词but，因此应重点阅读转折的后半句，即“more people worry about the opposite， deflation that would aggravate the economy’s problems”。这时考生才发现，题干中的general public和greater concern是原文中more people worry about的同义改写，因此解答此题的重点就是理解这句话。这句话是说更多人担心通货紧缩（deflation），因此可以确定此题的正确答案为选项B。

在仔细阅读部分，考生有时会觉得文中出现了很多生词，但实际上有些生词是可以根据上下文推断出含义的，还有些生词根本不会影响做题。另外，针对不同的题型，考生要利用不同的方法解题，提高做题效率。

对于一切考试，最好的备考资料都是真题。因此，考生一定要做并研究真题而不是模拟题。就阅读部分来说，考生应该以近三年的真题为基础，彻底扫除阅读文章中出现的所有生词以及熟词僻义，整理出自己的生词库，从真题中背单词。另外，考生至少要做两遍真题：做第一遍真题时，考生要明确每道题目正确答案的出处，一一在文中划出对应的内容，对于做错的题目要分析出错的原因，比如原文未提及、偷换概念、过度推断等，从而把握出题规律；做第二遍真题时，考生要把文章中的每个句子都分析到位，可以划分句子成分及结构，通过细致分析文章中的句子来提升自己的语法知识，为解答阅读各类题型打下坚实的基础。

作者简介

3.2015年山东艺术学院艺术史论专业招生考试真题 篇三

1、两个一百年是指？

答案：建党一百年全面小康社会；建国一百年伟大复兴。

2、宪法日？

12月4日

3、莫言作品是？

《红高粱》《檀香刑》《丰乳肥臀》《生死疲劳》《蛙》《酒国》 人在高原是是张炜在二十多年的时间里创作完成的。是张炜在二十多年的时间里创作完成的。

4、海上多面手是指？

“同步世界：海上多面手052D新型驱逐舰”

5、薄膜太阳能正确的 ？

百度百科：太阳能电池可以使用在价格低廉的陶瓷、石墨、金属片等不同材料当基板来制造，形成可产生电压的薄膜厚度仅需数μm，目前转换效率最高可以达13%。薄膜电池太阳电池除了平面之外，也因为具有可挠性可以制作成非平面构造其应用范围大，可与建筑物结合或是变成建筑体的一部份，应用非常广泛。

5、世界上最早的公立大学，形成了百家争鸣的形势 ？

2300多年前齐国稷下学宫学士百千，流派纷呈，可以说得上是世界上最早的公立大学、学术论坛和政府智库，弘扬了百家争鸣、兼容并蓄的研究氛围。在稷下学宫，不同学派相互吸收借鉴，为齐鲁文化的发展提供了助力，这对于我们建设和谐社会具有很高的参考价值。2300多年前齐国稷下学宫学士百千，流派纷呈，可以说得上是世界上最早的公立大学、学术论坛和政府智库，弘扬了百家争鸣、兼容并蓄的研究氛围。在稷下学宫，不同学派相互吸收借鉴，为齐鲁文化的发展提供了助力，这对于我们建设和谐社会具有很高的参考价值。

6、五位一体的战略不包括 ？法制

五位一体”是十八大报告的“新提法”之一。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设——着眼于全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业作出“五位一体”总体布局。

7、马克思一生的两个发现 ？

马克思的两个伟大“发现”马克思一生中最主要的理论功绩,就是发现了唯物主义的历史观和剩余价值理论。

8、亚投行创始国 ？无美国

截至目前，亚投行意向创始成员国增至57个，包括奥地利、澳大利亚、阿塞拜疆、孟加拉国、巴西、文莱、柬埔寨、中国、丹麦、埃及、法国、芬兰、格鲁吉亚、德国、冰岛、印度、印度尼西亚、伊朗、以色列、意大利、约旦、哈萨克斯坦、韩国、科威特、吉尔吉斯斯坦、老挝、卢森堡、马来西亚、马尔代夫、马耳他、蒙古、缅甸、尼泊尔、荷兰、新西兰、挪威、阿曼、巴基斯坦、菲律宾、波兰、葡萄牙、卡塔尔、俄罗斯、沙特阿拉伯、新加坡、南非、西班牙、斯里兰卡、瑞典、瑞士、塔吉克斯坦、泰国、土耳其、阿联酋、英国、乌兹别克斯坦和越南。

9、李克强双引擎？

国务院总理李克强当地时间21日下午在瑞士达沃斯出席世界经济论坛2015年年会全会，并发表特别致辞。李克强强调，中国经济要实现“双中高”，必须用好政府和市场这“两只手”，开启“双引擎”——一是打造新引擎，推动大众创业、万众创新；二是要改造传统引擎，重点是扩大公共产品和公共服务供给，补齐“短板”。（1月22日新华社）

10、下列言论不属于朱熹的是 ？

“君子欲化民成俗,其必由学乎”出自《礼记·学记》 ,意思是君子如果要教化人民,造成良好的风俗习惯,一定要从教育入手.表达了这样一种治学精神即,教育担负的最大责任不是传承知识,而是移风易俗.“古之王者,建国君民,教学为先”意为古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当作首要的事情.其体现了社会本位论的教育观.11、人之所不得而能者，是谁的言论 ？

孟子曰:“人之所以不学而能者,其良能也,所不虑而知者,其良知也

12、三表法 ？

《墨子·非命上》：“何谓三表？子墨子言曰：有本之者，有原之者，有用之者。于何本之？上本之古者圣王之事。于何原之？

13、军国民教育提出者 ？

军国民教育，清末由国外传出，蔡元培主张军国民教育，是为了对外实行自卫，对内反对军人的强权统治，这在当时是进步的。

14、三维教学目标最近的是 教育家 ？

出自《教育目标分类学》(1956年),根据布卢姆等人的主张,教育目标分类学包括三个主要领域:认知领域、情感领域和动作技能领域。15、16、17、教师考核内容不包括 ？ 提出教师培训费用的文件是 ？ 三者关系正确的是 ？

教育目的—教育目标—课程目标

18、跨越式发展提出人 ？

何克抗跨越式教学理论的提出

19、儿童完成钟摆实验处于阶段 ？ 形式运算19、20、从事实验研究15年的是俄国教育家

？ 自我中心语言提出者是 ？

首先发现这个现象的是瑞土心理学家皮亚杰,他把这种言语形态称之为“自我中心言语”。21、22、23、24、关键期提出着是？ 劳伦兹

遗忘曲线，提高学习效果，应该 ？ 班杜拉研究重点是 ？道德行为 21世纪教育支柱是 ？

国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织(UNIESCO)提交的报告《教育—财富蕴藏其中》中指出：面向21世纪教育的四大支柱，就是要培养学生学会四种本领：(1)学会认知(learning to know)(学习)

培养学生学会运用认知工具求知，学会发现问题，学会探究知识，学会构建知识，也就是要学会继续学习的本领；注重培养学生认知方法，引导学生通过发现、探究和意义构建的途径获取知识，培养学生的继续学习能力。

(2)学会做事(learning to do)

既要学会实践，更要学会创造。就要重视建造可供学生参与的环境，激发学生兴趣，使学习者通过环境的交互作用，通过实践，通过做事获得知识和能力。

(3)学会合作(learning to together)

要培养学生学会与他人共同生活，就要学会合作生活，合作学习，从过去的集中教学方式到个别学习方式，到现在提倡的协商学习(也称合作学习)。

(4)学会生存(learning to be)

学会生活、学会自身的发展。要重视发展性教学，“知识--能力—情操”三维课堂教学目标,不仅用于传授知识，还注重能力和高尚情操的培养。

四大支柱正是素质教育的目标，“使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美”。

25、普通高中综合评价包括 ？

评价内容 依据党的教育方针，反映学生全面发展情况和个性特长，注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。

1.思想品德。主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。

2.学业水平。主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况。

3.身心健康。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等。

4.艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。

5.社会实践。主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，如与技术课程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。

26、晶体和流体？

27、班级管理内容包括 ？

28、缺失需要 ？

尊重的需要、归属与爱的需要

29、正确的有？ACD A陈鹤年 活教育 B梁

活新农村 C 蔡元培 大职业教育 D晏阳初

国际平民教育之父 搜索 “

陈鹤年回国后,最初任南京高等师范学校教授,东南大学成立后,任教授兼教务主任...”因此,陈教授提出“活教育”的口号,试图用“活教育”来改革中国的旧

梁漱溟乡村教育思想内容包括:一是创造新文化,救活旧农村;二是以学校组织社会,调和东西文化;三是乡村教育与乡村建设结合。

1926年，黄炎培提出的职业教育办学方针

晏阳初自1920年代开始致力于平民教育七十余年,被誉为“世界平民教育运动之父。30、了解学生的途径？

1、资料分析法。分析入学档案，考试成绩等已有的资料了解学生。

2、观察法。通过课堂和平时的观察了解学生。

3、谈话法。通过与学生平等对话了解学生。

4、调查访问法。有目的的进行问卷调查或家访了解学生。

5、综合分析法。对已有的材料进行综合分析，深入了解学生。老师准备《学生成长记录单》（参考附表），全程记录学生的成长足迹。

31、十八届四中全会提出保证法院检察院独立行使，提出包括：

四中全会提出“保证公正司法、提高司法公信力”，并具体提出将审判权和执行权分离、设立巡回法庭、设立跨行政区划的法院和检察院，以确保独立公正行使审判权和检察权。ABC 32、2010-2020年教育工作方针有

？

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出了“促进发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针

33、改革的考试招生制度包括 ？ 改革考试招生制度 分类考试多元录取

34、三严三实是指 ？ “三严三实” 内容

“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”

35、能源安全体系，坚持 ？

李克强在向获奖代表讲话时指出，能源是人类赖以生存发展的重要物质基础。我国正处在城镇化、工业化加快发展的阶段，要保持经济长期平稳较快发展，保障能源安全十分重要。必须按照加快转变经济发展方式的要求，坚持节约优先、立足国内、多元发展、保护环境，增强能源科技创新能力，调整优化能源结构，构建现代能源产业体系，为经济社会发展提供可靠的能源保障。

36、水下打靶实验说明 ？

贾德在1908年所做的“水下打靶”实验,是经验类化理论的经典实验。

37、学习杠杆之后，学习滑轮属于

下位学习

38、下列对应错误的是 ？

梁山伯与祝英台—吕剧，应该是越剧

39、对应正确是？

江北水城-聊城，牡丹之乡-菏泽，风筝之乡-潍坊 40、身教重于言传？

榜样的作用

41、做了就理解了？

实践

42、马克思主义理论基础和基本观点是 ？

实践论

43先行组织论是指？

原有认知结构的影响

44、一个学生怕狗，老师让他看图片，知道他见到狗不再害怕 ？ 系统脱敏法

45、一个人在集体中学习的效果不如他单独学习效果好 ？

社会抑制

47、一个人上初中，屡战屡败，他说我就是破罐子破摔了，体现了 ？习得性无助。

48、没有体现平等性的是？C

A

B因材施教 C学不他等D一切知识交给一切人

49、养老保险改革，应该 ？ 50、属于智慧技能的？

A小数换算成分数 B认识时钟 C动词和句子主语一致 D写字

51、著名的“泰勒原理

？

在泰勒出版的《课程与教学的基本原理》一书中,他开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题：

第一,学校应该试图达到什么教育目标

第二,提供什么教育经验最有可能达到这些目标

第三,怎样有效组织这些教育经验

第四,我们如何确定这些目标正在得以实现

这四个基本问题———确定教育目标、选择教育经验(学习经验)、组织教育经验、评价教育经验———构成了著名的“泰勒原理”。

52、从事实验研究15年的，俄国教育家是 ？

53、不会实现的是 ？

奥林匹克竞赛加分。因为这个已经取消了

54、体现马克思主义原理的是？ 万物生，阴阳接地起。

55、监护权说法错误的是？

孩子送到幼儿园，监护权全部转移了。

56、基础教育课程改革的具体目标 ？

1.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

2.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

3.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

4.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

5.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

6.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性

57、三十而立，四十不惑，？体现了

4.2015年山东艺术学院艺术史论专业招生考试真题 篇四

（满分：100分 时限：180分钟）

一、注意事项

1．申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力和贯彻执行能力的测试。

2．作答参考时限：阅读资料50分钟，作答130分钟。

3．仔细阅读给定资料，按照后面提出的“作答要求”依次作答。

4．考生可以在本试卷空白位置或草稿纸上打草稿，但所有题目都要在答题纸的指定位置作答，作答在其他位置一律无效！

二、给定资料

资料中央一号文件是中共中央每年发布的第一份文件，一号文件中聚焦的主题往往是国家当前需要重点关注和亟须解决的问题，在全年工作中具有纲领性和指导性的地位，因此历年的一号文件都会受到各界的高度关注。2015年2月1日，中共中央国务院《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》印发。

今天，在中国经济发展步入新常态的背景下，2015年中央一号文件继续锁定“三农”，表明“三农”问题在中国“重中之重”的地位非但没有弱化，反而更为加强。当前，中国正处在四化建设和全面实现小康社会的关键时期、冲刺阶段。全面建成小康社会，不能缺了农村这一头。四化建设，必须补齐农业这一短板。在国家各项工作中，“三农”的重要属性仍十分明显。这些因素决定“三农”仍是中央亟须和重点部署的工作，也正是缘于此，今年的中央一号文件第12次将靶心锁定“三农”。

今年的一号文件以“加大改革创新力度加快农业现代化建设”为主题，立足于当前和未来一个时期农村工作的总体性安排定位，延续了2014年全面深化农村改革、推进农业现代化的思路并进一步加强。一号文件不仅对全面深化改革大局中的农村板块进行了全面部署，指明了新常态下农村改革的重点和方向，更是首次为农村法治体系化指明了方向。中央农村工作领导小组办公室主任陈锡文2月1日接受《新

京报》记者采访时称，一号文件前面三大板块，“农业要强，农民要富，农村要美，是我们的任务，后面的两大板块则是怎么去实现上述三个目的：改革是动力，法治是保障。”

屮央一号文件明确了新常态下“三农”发展的目标方向，即农业更强，农民更富和农村更美。农业要更强，必须建设现代农业，加快转变农业发展方式，走产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的现代农业发展道路；农民要更富，必须促进农民增收，加大惠农政策力度，这就要求不仅要重视发挥市场配置资源的决定性作用，同时还要更好发挥政府的作用，努力在经济发展新常态下保持城乡居民收入差距持续缩小的势头；农村要更美，必须围绕城乡发展一体化，深入推进新农村建设,要强化规划引领作用，加快提升农村基础设施水平，推进城乡基本公共服务均等化，让农村成为农民安居乐业的美丽家园。

十-八届四中全会指出，“重大改革于法有据、立法主动适应改革和经济社会发展需要”，农村也不例外。一号文件强调：“全面深化改革，必须把农村改革放在突出位置”，进一步激发农村经济社会发展活力；“农村是法治建设相对薄弱的领域，必须加快完善农业农村法律体系，同步推进城乡法治建设，善于运用法治思维和法治方式做好„三农‟工作”。只有将深化农村改革的实践和成果纳入法治建设轨道，才能搭建起有效的制度支撑，为“三农”发展创造有利的政策环境。从这个意义上讲，今年的一号文件，启动了农村改革的法治新进程。

华中师范大学中国农村研究院院长徐勇教授在接受《法制日报》记者采访时说，“农村是依法治国的基点、重点和难点，农村的法治状况决定中国的法治状况，农民的法治意识决定中国的法治能走多远。”

资料近年来不断爆出的毒豇豆、甲醛白菜等事件，让人们对高毒农药的滥用情况空前关注。事实上，国务院在2001年就颁布了《农药管理条例》，并于2010年做了新的修订，各部门、各地政府也相应出台了各种具体的管理办法。但是，蔬菜水果的农药滥用，却日益成为老百姓餐桌上的大问题。

2013年6月，记者来到了农业大省陕西，对该省的重要蔬菜基地渭南市进行了调查。在华县三小镇一个规模较大的蔬菜种植区，记者刚进入这里就闻到了一股强烈而刺鼻的农药味，被丢弃的农药瓶、农药袋和针剂随处可见。在园区的路中央，记者还发现了叫“克百威”的高毒农药包装袋，国家规定这种农药是绝对禁止用在蔬菜水果上的。华县三小镇的菜农告诉记者，蔬菜没有病也要防治，一般10天打一次药。

资料3

2014年11月26日上午，海南省澄迈县北部的老城镇龙凤村，几名身着浅蓝色工作服的男子正在路边的小餐饮店吃粉汤，一家面积有三四平方米的小卖部就开在他们身后。“据我了解，海南农村很多地方的小卖部所售卖的糕点、糖果、饮料等食品，单价以两三元的居多，东西便宜，自然就很好卖。”店主张女士说。

海口市演丰镇美兰墟村村民林雄的“美兰夏日”小卖部跟张女士的小卖部大同小异，也是一个铁皮箱型的，主要经营预包装食品和乳制品，这个店墙上悬挂着个体工商营业执照和食品流通许可证，但是已经过期了。林雄有点不好意思，“两个证都该换了，但没有人来检查，我想等到明年小卖部换地方时再换。”

除上述两地，记者走访文昌、乐东等市县发现，海南农村食品市场销售网点具有分布零散、流动强的特点，只要是村民聚居的地方就有食品个体户，这确实方便了广大村民，但问题也不少。村民李大爷对记者说：“之前在镇上的小卖部买牛奶给孙子喝，两块五一罐的那种，买回来后儿媳妇发现这批牛奶的保质期已经过去十几天了，但因为农村人不像城里人那么讲究，食品质量差点没事，过期了也没事，„三无‟食品也没事，又不是有毒的，肚子没事，价格便宜就行了。”对此，在小卖部闲玩的村民也大多表示赞同。

无独有偶，家在农村的刘玉刚也碰到这样的事情，“我想在镇上买箱„六个核桃‟去拜年，到手一看，却是„九个核桃‟。”近日，多家媒体对类似的“农村山寨食品”进行了曝光。“农村的食品安全现状远比媒体报道的严重得多。”刘玉刚说，“山寨食品包装正规，价位低，乍一看与正牌没什么区别，但闻起来气味剌鼻，喝起来味道奇怪，根本不敢买。”

除了山寨食品，媒体曝光较多的问题小食品，如“拉条”等面制品也在很多乡间小卖部出售。“根据我们的调研，农村和城乡结合部、中小学校周围的小卖部、农村中小学食堂等地方往往是食品安全风险比较高的区域。”中国社会科学院食品药品产业发展与监管研究中心主任张永建接受媒体采访时说，“这些问题食品大都存在滥用添加剂、超保质期等情况。它们虽然包装正规，标明生产厂家、保质期等，但所谓„生产厂家‟不过是没有生产许可证的小作坊，而一些过了期的食品换过包装仍继续出售。”

资料4

2012年以来，海口市加大西海岸开发力度，土地征用面积大幅增加，2014年年底，记者前往海口市进行调查发现，在西海岸南片区和全沙湾项目征地中，博养村上报西秀镇国土所、秀英区国土局的补偿款项表面上没有错误，实则经不起推敲。村民伍顶信领到的附着物补偿款高达155万元，其中非洲楝补偿86万元、杂树补偿7万余元、简易平房补偿62万元。按照这份清单，伍顶信个人竟拥有166.34亩非洲楝、11.35亩杂树、1069平方米简易平房。这些虚报过头的数字甚至让农户征拆清点小组组长伍国演也十分吃惊，“我在村子里生活30多年，没见过成百亩的非洲楝”。

记者询问七八名村民是否见到10亩多的椰树林、上百亩的非洲楝，他们都摇头说：“村里怎么会有那么多的树木?”村民王端云说，“西海岸南片区征收的土地是红土坡旱地，根本没有水田，更没有鱼塘，但是有村民领到18.7亩的鱼塘补偿款9万多元，一个简易羊栏的补偿款就高达19万元。”村民吴诗良给记者

出具的一份《博养村征地附着物补偿款领取表》显示，现任村党总支书记、海口市人大代表伍国仲的侄女伍桂生、侄儿伍顶专分别领取了鱼塘补偿款7万元和简易房补偿款9万元，他说：“这两人并没有在村子里经营过养殖业，也没有建过房屋，哪来的附着物补偿款?”

在博养村采访时，记者还发现，西海岸南片区和全沙湾项目共征用博养村土地2011亩，其中747.64亩属于“耕地承包证”登记的农户承包地，其余近1353亩土地不属于发包给农户的耕地，“村规民约”规定，征地款应该收归村集体收益。

按照《海南省家庭承包耕地合同书》登记，第二联队村民邝道术承包旱坡地

1.1亩，而相关征地资料却显示，邝道术被征收承包地面积1.63亩。第二联队村民邝道爱承包旱坡地0.84亩，该户旱坡地被征收承包面积却变为2.71亩。一名不愿透露姓名的村民说，村党总支副书记张继锦家仅有0.9亩征地，却虚报

4.38亩，获取了补偿款25万元。他家本来没有承包地被征用，因为有病急需手术治疗，也仿照张继锦家的做法，领到21万元补偿款，不过自

己只拿到1万多元，其他被村干部瓜分了。此外，记者收集到的相关资料显示，有近30名村民通过一户多人登记承包地征收面积的方法套取征地补偿款，少则三四万元，多则几十万元。吴诗良说，第二批、第三批的农民承包地面积和征收土地面积不符合的现象也十分严重。

资料山西省长治市郊区黄碾镇淹村村民向媒体反映，近几年该村一直没有公开过村务，更没有公开过村里的财务收支账目，村里的重大事项完全由村干部说了算，村民对此意见极大。

淹村位于长治郊区漳泽水库边，是一个拥有300多户、1700多口人的村庄。村里一位刘姓老党员说，村两委自2009年换届至今已6年，村集体有各种收入上千万元，开始两年村里还粗略公布一下收支情况，但公开的内容不全面、不详细、不及时，完全处于应付状态，村民本来就疑虑重重，意见很大，而近3年来，村里几乎没开过村民代表会，村内的重大事项几乎从未公开过，收支账目情况也不公开。其间村民多方奔走，要求公开，但至今一直也未如愿。

“甭说公开了，有些事就算在大喇叭里喊一喊，让咱明白明白也行啊!”村民崔全录和刘全玲说。村民崔某说：“越是村务不公开，村民越是不服气。”他还说：2015年1月22日上午，200多村民得知村里又有一项唁箱操作的工程开了工，愤然出动拦下了这项未经村民代表大会表决、村民更不知情的建筑工程。“听说是个河南老板买了村里这块地，要建什么商品房，具体情况大伙儿也不清楚，但肯定没有合法的用地手续，现场就在我家门前，你们不信来看看。”

2015年1月23日，记者专程去了淹村。果然，在淹村公路边一块面积约七八亩的田地里，他们看到场地上停放着车辆和施工机械设备，上面已打起了几个水泥桩，看样子工程刚开工不久，现场还有不少村民看守着，不准动工。

村民魏保安说，近年来，因村子的村务、财务不公开，村里经常发生村民与村干部“顶牛”的事儿，一些村民甚至还因此遭到“顶牛”的事儿，一些村民甚至还因此遭到威胁，闹得人心惶惶的。

资料6

2012年3月11日下午3点，像以往的周日一样，家住永兴县悦来乡侯家村的侯建华就开始吆喝着，约上村子里有孩子在镇上读书的10多户邻居，一起把孩子们送上一辆租来的面包车。

“小孩在镇里的初中寄宿，一个礼拜回家一次。学校里没有专门的车接送，我们就合租了这台面包车。星期五去学校接，星期日再从村口送到学校。”在侯建华看来，合伙租车是最佳选择了。

近年来，农村人口出生率下降，且农村青壮年外出务工带走了部分孩子，农村适龄儿童减少，许多农村中小学因此停办。在甘肃省庆阳市，2001年至2010年小学数量减少了963所，公立幼儿园减少了144所。撤点并校前，幼儿园、小学的覆盖半径不超过1.5公里，初中的覆盖半径不超过5公里。如今，幼儿、小学生平均上学距离3.1公里，初中生8.2公里，最远达15公里。在江苏省邳州市，早些年的“村村有小学”变成了如今的“3个村只有1所小学”。同时，学校分布也逐渐向县城和乡镇集中。

“我读五年级了，家离学校有六里路，走路太远了，爸爸妈妈不放心，就要我搭这辆面包车上学、回家。这么大点的车厢，装进了十几个同学，我们就像塞进了罐子里，气都透不过来岳阳县公田镇一位名叫陈希的小学生满脸委屈。

谈到对“黑校车”的监管，平江县官塘镇中心小学马楷模老师说，“管不到啊！我们没有执法权，能做的只是教育孩子们注意乘车安全，尽量不搭乘改造过的车或者破旧车。”马老师还说我们要求家长与学校签订免责协议书，如果在校外乘车出了安全事故，由家长与车主自行协商解决。”话语中透露出学校的无奈。

目前，平江县的农村交警中队只有3个民警，平均每人管辖4个乡镇。其他很多地方也有类似的情况，许多农村地区的交警无法承担县乡道路全面巡逻管控任务，也很难及时査处校车的违法行为。

“公安交管部门警力不足的问题日益突出，在全力确保主要国、省道交通安全的基础上，很难再有力量对乡村公路进行长期有效的监控。”公安部交通管理局相关负责人介绍，“近年来，我们多次开展集中整治，但效果缺乏长期保障。整治时，这些车辆就暂时停运，等交警一走，这些车辆又上路了。”

由于“夺命校车”事故频发，2011年11月，国务院责成有关部门迅速制订校车安全条例。2012年3月28日，国务院第197次常务会议通过并公布了《校车安全管理条例》，该条例自公布之日起施行。

资料7

初冬时节寒意袭人。A省B县田家村66岁的杨爱芳大娘正顶着寒风接外孙女茜茜放学回家。时年8岁的茜茜是B县第一实验学校二年级的学生。爸爸妈妈常年在外地打工，茜茜跟着姥姥姥爷生活已经5年了。对茜茜来说，爸爸妈妈就是电话里面的声音要听姥姥姥爷的话，好好学习，今年我们尽量抽时间回家看你……”每次听到这样的话，都会让茜茜高兴不已，可惜5年来，爸爸妈妈都没能“抽”出时间。

当然，每年也有能回家过年的父母。但春节过后，很多家庭都面临两难选择。临别时，甘国忠的孩子拉着他的衣角恋恋不舍，甘国忠和妻子也只能提起行李，无奈离去。“我们在外面想孩子的时候，只能看看照片，那真是一种肝肠寸断的感觉。”甘国忠说。很多外出务工的夫妻，只能把未成年的儿女留在老家，交给年迈的父母看管。

“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这则流传在江西农村的顺口溜，从一个侧面反映了农村留守儿童的现状。事实上，农村留守儿童的监护、教育以及人身安全问题已是不容忽视的现实问题。

近年来，B县各中小学积极探索和完善留守儿童权利保护工作机制，在改善食宿规范管理等方面取得了显著成效。但是，由于留守学生的看护人多为祖父母或外

公外婆，同孩子们的直接交流又相对较少，很多长期缺少父母关爱的学生“留守综合症”越来越突出，有的不但心理封闭行为偏激，甚至打架逃学。

为解决留守学生心理健康和行为规范问题，A省B县政法委会同县妇联、县机关工委制定了关爱留守儿童工作方案，并在全县最大的留守儿童寄宿制学校光明实验学校开展了“爱心爸妈”活动的试点。方案要求“爱心妈妈（爸爸）每月陪伴留守孩子一天，共建留守儿童爱心之家”。

为推动休息日陪伴活动规范化，B县政法委举办了“留守儿童代理家长培训班”，编发了通俗易懂的《留守儿童代理家长互动守则》《代理家长工作指南》等资料，为代理家长做好工作提供依据；依托县内文化、旅游、娱乐、体育等资源，确定了丰富多样的双休日陪伴活动内容，让代理家长和孩子们自由选择。方案下发后，许多县乡干部主动加入代理家长队伍，目前整个队伍已达500余人。

光明实验学校的刘校长感慨地说：“这项活动太及时了，全校700余名留守儿童真心感受到了社会大家庭的温暖，精神面貌焕然一新。”在不久前的一次由B县政法委同光明实验学校联合举办的留守儿童家长座谈会上，许多孩子的父母对代理家长的做法甚为感动，一致表示自己也要做到“四个一”：每周打一个电话，每月写一封信，每月与班主任联系一次，每月与代理家长沟通一次。

三、作答要求

（一）请你结合“给定资料2～6”，概括给定资料中反映的我国农村法治发展中存在的问题。（15分）

要求：全面准确，条理清晰，不超过200字。

（二）请你结合“给定资料1”，谈谈对文中画线句子“农村是法治建设相对薄弱的领域”的理解。（20分）

要求：观点明确，分析透彻，不超过300字。

（三）A省有关部门准备在全省留守儿童比较集中的学校推广“爱心爸妈”活动，并倡议社会各界爱心人士积极参与。请你结合“给定资料7”，拟一份倡议书。（25分）

要求：（1）内容全面，逻辑清楚；

（2）结构完整，符合倡议书的特点；

（3）文字通顺，有感染力；

（4）不超过500字。

（四）请你结合对全部给定资料的理解与思考，围绕“引导农民增强学法尊法守法用法意识”，自拟题目，写一篇议论文。（40分）

要求：（1）观点明确，论述深刻；

（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；

（3）结构完整，思路清晰；

（4）字数在1000～1200字。

2015年山东省录用公务员考试《申论》真题卷（A卷）参考答案

（一）【参考答案】

各类现象反映的农村法治问题：

1.高毒农药滥用：法律法规落实不到位、农民知法犯法、缺乏法律责任感。

2.营业证件过期，销售过期、“三无”食品，无生产许可证、违法生产：政府检查、监管不力，执法不到位。

3.违规操作，虚报、骗取土地补偿款：村干部与农民遵法守法意识淡薄。

4.村务、财务不依法公开，干群关系紧张：基层民主法治不健全。

5.“黑校车”监管不力：警力不足，无法长期有效监控、查处违法行为。

（二）【参考答案】

当前我国农村法治建设相对薄弱，农民法治意识普遍不高，给全面推进依法治国和国家建设与发展带来诸多不利影响。加强农村法治建设，具有以下必要性：

（1）“三农”问题地位加强，农村法治建设需要重点关注并亟需解决；

（2）全面建成小康社会，农业这一短板必须补齐；

（3）转变农业发展方式，深入推进城乡发展一体化，需加强法治的规范和引导作用。

因此，具有加快农村法治建设步伐，全面深化农村改革，完善农村农业法治体

系，运用法治思维和方式做好“三农”工作，才能更好地建设新农村，促进农民安居乐业。（236字）

（三）【参考答案】

关于在A省推广“爱心爸妈”活动的倡议书 社会各界爱心人士：

为了生活，很多父母不得不将孩子留在家中背井离乡去打工。“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这则顺口溜道出了大部分留守儿童的心情。

鉴于此，我省将在几所较大的留守儿童寄宿制学校开展“爱心爸妈”活动，使留守儿童感受关爱，共建留守儿童爱心之家。在此呼吁社会各界爱心人士积极参与活动，加入我们的“爱心爸妈”队伍，让留守儿童感受到社会大家庭的温暖。

在活动之前，我们会举办“爱心爸妈”培训班，使各位“爱心爸妈”明确活动的各项守则，为做好陪伴提供必备的知识。与此同时，我们提供了丰富多样的活动方案，“爱心爸妈”和孩子们可以自由选择，让孩子们在活动中得到身体的锻炼和精神的满足。此外，为留守儿童改善食宿也是我们正在努力的方面。在此我们也倡议各位爱心人士积极提供住宿、餐饮等方面的帮助，为留守儿童送去爱与温暖。

孩子是每一个家庭的希望，更是祖国的未来，不要让他们在脆弱中成长，在孤独中面对整个世界，他们应该得到社会更多的关爱与帮助。伸出你的爱心之手，温暖留守儿童的心灵，让他们在爱中健康快乐地成长、成才！

××××

2015年5月30日

（496字）

（四）【参考答案】

第一部分：指出农村法治建设及增强农民法治意识的背景和重要性及在推进这项工作中遇到的问题。

第二部分：进一步论述增强农民法治意识的必要性、重要性。

第三部分：分别从学法、尊法、守法、用法四个方面论述增强农民法治意识的措施。

让法治为“三农”问题保驾护航

近年来，农村实现农民收入增长“十一连快”，城乡居民收入差距逐渐缩小，在经济发展的同时，农民对农村、农业实现公平法治的呼声也日益高涨。然而，农村是法治建设相对薄弱的领域，必须加快完善农业农村法律体系，同步推进城乡法治建设，善于运用法治思维和法治方式做好“三农”工作。

农村改革要取得成功，应以法治为保障。因此，加强农村法治建设成为此次《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》的一大重点。要实现农村的法治化，首先要“有法可依”，建立健全农村法律制度是做好“三农”工作的第一步。

健全农村产权保护法律制度。随着农业经营方式的变化，农村产权保护制度要与时俱进，健全农村产权保护法律制度，界定、协调农村土地集体所有权、农户承包权、土地经营权之间的权利关系。诚如《意见》所指，要“保障好农村妇女的土地承包权益”，更加细致地将保护农民切身权益落实到实处，提高农民生产积极性，为“三农”工作的进一步开展排除“安全隐患”。

建立完善的农业市场规范运行法律制度和监督体系。由于近年来一些食品安全事故的曝光，百姓对国内口粮的不信赖，给我国农产品市场带来极大考验。怎样才能让老百姓“买得放心，吃的舒心”？建立一套完善的农业市场规范运行法律制度势在必行。通过加强对农产品法律监督力度，为我国的农产品市场树立一个“好口碑”，让百姓“信得过”，为农产品的流通提供一个干净的、法治化的环境，才能扩大农产品销售量，进而推动农村的经济发展。

健全农业资源环境法律法规，保护农业生态。经济发展了，农民富裕了，对环境质量的要求也更高了。如果再一味地追求发展而放松环境监管执法力度，无异于饮鸩止渴。在发展农村现代化建设的同时，要健全农业资源环境法律法规，保护农村生态系统，合理安排农业生产的农业模式，协调效益与环境之间的关系，从而实现农业的可持续发展。

加强基层执法队伍建设。做好“三农”工作，仅仅依靠建立健全法律制度是不够的。法的根本生命力还是在于它的执行力，如果执法人员“认认真真走过场”，那么再完整周全的法律也终将变成一纸空文。因此，必须要加强基层执法队伍的建设，明确执法人员的职责，合理配置执法力量，增强法律的实力，提高法律执行的效率，让执法者真正为农民服务，做农民权益的“守护神”。

加强农村法治宣传工作。做好“三农”工作，告别农村“法律短腿”的前提是让法治思想深入基层、深入人心。在建立健全农村法律制度的同时，积极开展农村法治宣传教育，加强各级领导、涉农部门和农村基层干部法治观念，引导农民增强学法尊法守法用法意识。只有农民从思想深处认识到法律对于自身的重要性，并且懂得如何理性表达合理诉求，才能从根本上实现农村的法治建设。

5.2015年山东艺术学院艺术史论专业招生考试真题 篇五

招生简章

本文由：石家庄市致远文化学校（艺术生文化课百分比特训营）整理！

一、报考条件

符合2015年河北省普通高等学校招生报名条件者均可报考。

二、招生计划

2015年河北省普通高校艺术类专业招生计划不分文科、理科，按综合分类别编列。具体见省教育考试院公布的2015年普通高等学校招生计划。

三、报名要求

1.艺术类包括美术类、音乐类（分声乐、器乐）、舞蹈类、编导类、播音主持类、书法类、表演类等，报考以上各类的考生，均须按艺术类报名。

2.2015年我省普通高校艺术类专业招生报名工作全部采用远程网方式进行。考生应在2014年11月20日前持户口本、本人第二代居民身份证等有效证件到指定地点进行报名资格初审，领取《2015年河北省普通高等学校艺术类专业招生简章》。已通过报名资格初审的考生，于2014年11月25日8时至11月29日17时之间，登录河北省教育考试院网站点击进入“河北省普通高校招生网上报名系统”进行报名，并于2014年11月29日17时前完成网上支付报名费。2014年12月1日至5日考生须持户口本、本人第二代居民身份证等有效证件到指定地点进行报名资格审查、照相、采集指纹信息、报名信息确认等工作。报名信息须本人确认，不得由他人代替。未在网上支付报名费的考生将不能进行报名信息确认。未进行信息确认的报名信息无效。

四、专业考试形式和类别

所有报考艺术类专业的考生均须按要求参加相应的专业考试。专业考试分两种形式：一是河北省内高校联合组织的专业考试（以下简称联考），二是招生院校单独组织的专业考试（以下简称校考）。

1.联考。河北省对美术类、音乐类、舞蹈类专业实行联考。

⑴考生报考以下专业的均应参加美术类专业联考。

考生报考对美术技能有专业考核要求且符合教育部艺术类专业设置规定的专业。如：

本科专业：美术学、绘画、雕塑、摄影、艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、中国画、动画、戏剧影视美术设计。

专科专业：艺术设计、产品造型设计、视觉传达艺术设计、电脑艺术设计、人物形象设计、装潢艺术设计、美术、舞台艺术设计、装饰艺术设计、雕塑艺术设计、珠宝首饰工艺及鉴定、雕刻艺术与家具设计、旅游工艺品设计与制作、广告设计与制作、多媒体设计与制作、应用艺术设计、陶瓷艺术设计、广告与会展、艺术设计类、影视动画、影视广告、电视摄像、摄影、摄影摄像技术、影视多媒体技术、环境艺术设计、服装设计、纺织品装饰艺术设计、美术教育等专业。

其中摄影、动画、戏剧影视美术设计等本科专业是否按美术类专业招生以招生院校公布为准。

⑵考生报考以下专业的均应参加音乐类专业联考。考生报考对声乐、器乐专项技能有专业考核要求且符合教育部艺术类专业设置规定的专业。如：

本科专业：音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、录音艺术等专业。

专科专业：音乐表演、乐器维修技术、钢琴调律、钢琴伴奏、音像技术、作曲技术等专业。

其中录音艺术等本科专业是否按音乐类专业招生以招生院校公布为准。

⑶考生报考以下专业的均应参加舞蹈类专业联考。

考生报考对舞蹈专项技能有专业考核要求且符合教育部艺术类专业设置规定的专业。如：

本科专业：舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈表演。

专科专业：舞蹈表演。

以上⑴至⑶所列专业如与教育部要求不一致的，执行教育部规定。

2.校考。

⑴独立设置的本科艺术院校和本科一、二批次高校的艺术类本科专业，联考未涉及的艺术类本、专科专业，经我省招生委员会批准后，可组织校考。其中我省联考涉及到的艺术类专业，招生院校须在我省专业联考合格（美术类本科专业须我省美术类专业联考本科合格）的考生范围内组织校考。

⑵对于授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术学门类专业，招生院校若有专业要求，由招生院校单独组织校考，我省不统一组织专业联考。⑶对于我省联考类别涉及到的艺术类专业，如学校有特殊选拔要求，不需要我省相应类别专业联考合格直接使用校考成绩的，须经省招生委员会批准同意后方可向社会公布。

五、专业考试安排

⒈ 美术类专业联考由河北师范大学组织实施。

⑴考试科目和分值（满分为300分）

色彩（100分）：考试时间150分钟。考试范围：人物头像、静物写生或人物头像、静物、风景默写。

素描（100分）：考试时间180分钟。人物头像、石膏像、静物等写生或默写。

速写（100分）：考试时间30分钟。考试范围：人物（单体或组合）动态或静态写生、慢写或默写等。

⑵缴费办法

2014年12月18日至22日，考生凭《报考证》上14位考生号到河北省内中国建设银行任意储蓄网点交纳专业考试费100元，缴费学校代码为7100426，请领取并保留银行代收费凭证（含有生僻字的考生姓名，银行系统可能无法识别，收费凭证上的考生号正确即可），逾期未缴费考生视为自动放弃专业考试。

⑶下载考试准考证

2015年1月6日以后，考生登录河北师范大学招生信息网“通知公告”栏目下载本人准考证。

⑷考试时间、地点 2015年1月10日上午色彩，下午速写和素描。考生持《报考证》、《准考证》和《身份证》，按《准考证》规定的时间、地点参加专业考试。

⒉ 音乐类、舞蹈类专业联考由河北师范大学组织实施。

⑴ 考试科目和分值（满分为200分）

音乐类专业联考：专项（150分，分声乐、器乐，考生根据自己专长任选一门作为专项参加考试）、乐理（15分）、音乐素质（听音15分，视唱20分）；

舞蹈类专业联考：专项（150分）、即兴舞蹈（30分）、节奏（20分）。

⑵ 缴费办法

2014年12月18日至22日，考生凭《报考证》上14位考生号到河北省内中国建设银行任意储蓄网点交纳专业考试费200元，缴费学校代码为7100426，请领取并保留银行代收费凭证（含有生僻字的考生姓名，银行系统可能无法识别，收费凭证上的考生号正确即可），逾期未缴费考生视为自动放弃专业考试。

⑶下载《准考证》

2015年1月27日以后，考生登录河北师范大学招生信息网“通知公告”栏目查询，并按要求下载《准考证》。

⑷考试时间

2015年1月31日音乐类考生进行乐理、听音考试，音乐类考生的其他考试项目和舞蹈类考生所有考试项目的考试时间、地点及考试要求详见《准考证》。3.招生院校组织校考的专业，其考试时间、地点，由招生院校负责公布，考生可直接向招生院校咨询。

六、校考点有关规定

⒈经批准在河北省设立校考点的院校，其专业考试统一安排在石家庄信息工程职业学院进行。按教育部规定，考试时间从2015年2月25日开始。

⒉如果考生报考的院校（专业）在河北省设点进行专业考试，则考生只有在河北考点参加考试的成绩有效，对在其他考点参加考试的成绩不予承认。

七、专业考试成绩有关规定

1.报考所有艺术类专科专业（中央美术学院动画专业、中央戏剧学院影视表演、人物形象设计专业除外）、独立学院和民办院校艺术类本科专业及省内院校的艺术类本科专业，属联考类别涉及到的，录取时必须使用河北省专业联考成绩。省外院校的艺术类本科专业，属河北省联考类别涉及到的，建议录取时使用河北省专业联考成绩。

2.报考院校进行校考的艺术类专业，录取时，对于我省联考涉及到的，须在相应类别联考合格（美术类本科专业须我省美术类专业联考本科合格）基础上采用院校校考成绩；对于我省联考涉及不到的，直接采用院校校考成绩。

3.2015年1月31日前公布美术类专业联考成绩并确定专业联考合格标准；2015年2月15日前公布音乐类和舞蹈类专业联考成绩并确定专业联考合格标准。届时美术类、音乐类、舞蹈类考生登录河北师范大学招生信息网查询联考成绩。4.校考专业合格标准由院校根据各专业的特点和要求自行确定，校考专业成绩由院校负责通知考生。

5.按教育部规定，高等学校按美术类本科专业要求招生的，考生美术类专业联考的最低合格要求为3门科目总成绩不低于180分。

八、文化考试

报考艺术类专业的考生，应参加全国普通高校招生文化课统一考试，艺术文考生的考试科目为语文、数学（文）、外语和文科综合，艺术理考生的考试科目为语文、数学（理）、外语和理科综合。语文、数学、外语满分均为150分，文科综合和理科综合满分均为300分，四科成绩均计入总分。

九、填报志愿

艺术类专业考生填报志愿分批次进行。

各批艺术类校考专业设一志愿和二志愿，二志愿我省不统一组织志愿征集，由缺额院校进行志愿征集，一志愿和院校征集的二志愿均不实行平行志愿投档。

艺术类联考专业志愿设置如下：

本科提前批设一志愿和二志愿，二志愿实行征集方式。一志愿录取后，公布缺额计划进行征集。一志愿和征集的二志愿均不实行平行志愿投档。

独立学院、民办院校录取的艺术类本科专业和专科提前批设一志愿和二志愿，二志愿实行征集方式。一志愿录取后，公布缺额计划进行征集。一志愿和征集的二志愿均实行平行志愿投档。平行的五个院校志愿不得跨类填报。

十、录取 ⒈ 报考艺术类专业考生须相应专业考试合格。

⒉ 报考独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业，专业分数线和文化考试录取控制分数线由招生院校按教育部规定自行划定。报考独立设置的本科艺术院校艺术类专科专业及其他高校所有艺术类专业的考生，其文化成绩必须达到我省相应录取控制分数线。

⒊ 投档规则

⑴使用河北省联考成绩录取的艺术类专业

在思想政治品德考核合格和身体条件符合要求、专业和文化成绩均达到录取控制分数线的情况下，按专业成绩从高分到低分，依据考生所报志愿顺序投档。

投档比例由招生院校提出。对实行平行志愿投档的批次，一般控制在招生计划的120%以内；对不实行平行志愿投档的批次，录取规则与我省投档规则不同的，投档比例可不受招生计划120%的限制。

录取规则由招生院校根据学校实际制定并向社会公布。录取时，省教育考试院按照我省投档规则向招生院校投档后，招生院校在投档生源范围内按照事先向社会公布的录取规则进行录取。

⑵使用校考成绩录取的艺术类专业

将校考合格且经我省备案，文化考试成绩达到我省相应批次控制分数线的考生（独立设置本科艺术院校艺术类本科专业为院校确定的控制线），全部投档给考生报考院校，由院校择优录取。其中报考我省联考涉及到的校考专业还须相应类别的专业联考合格（美术类本科专业须我省美术类专业联考本科合格）。按教育部规定，对于授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术学门类专业，高考文化成绩要求不得低于本校非艺术类专业所在批次最低控制分数线。

具体投档录取时间及相关要求按河北省有关文件执行。

十一、违规处理

1.河北省艺术类专业联考是国家教育统一考试的组成部分，对在联考中被认定为违规的考生及工作人员，省教育考试院将严格按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）和教育部有关规定进行处理，并将考生违规事实记入其高考诚信电子档案。

2.对学校组织的艺术类专业校考中被认定为违规的考生及工作人员，有关招生学校须严格按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）和教育部有关规定进行处理，并将处理结果报河北省教育考试院。省教育考试院负责将考生违规事实记入其高考诚信电子档案。

十二、其他

1.编导类、播音主持类、表演类、书法学等专业，我省不统一组织专业联考，由招生院校单独组织校考，招生简章由招生院校公布。

2.只报考舞蹈类体育舞蹈或健美操专业的考生，可不参加我省舞蹈类专业联考，由招生院校单独组织校考。如学校对舞蹈联考有要求，考生须参加我省舞蹈类专业联考。

3.参加普通高校艺术类专业联考的考生交通食宿自理。

6.2015年山东艺术学院艺术史论专业招生考试真题 篇六

一、培养目标

遵循党的教育方针和文艺方针，为我国社会主义现代化建设培养德、智、体、美全面发展的高级艺术专门人才和艺术师资。

二、招生条件和对象

（一）基本条件：拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和文化素养，身体健康，符合教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》及我院专业体检要求的普通高中及中等艺术学校的毕业生，或经批准的具有同等学力的青年；经大军区级政治部批准的现役军人；经所在单位批准的国家和集体、企事业单位的职工。

（二）性别要求：我院表演、导演、音乐学（师范类）、表演（舞蹈）专业有男女比例要求；戏剧影视美术设计（化妆美容设计）本科专业、人物形象设计专科专业只招收女生；其他专业均无男女比例限制。

（三）文理科要求：我院只招收高考(微博)报考科类为“艺术文”和“艺术理”的考生。各专业文、理科计划分布详见“山东艺术学院2012招生专业考试表”

（四）生源范围：2012年我院部分专业面向全国招生，具体考点设置、专业计划、考试科目等详见“山东艺术学院2012招生专业考试表”及“山东艺术学院2012招生简章—省外部分”。

下列人员不能报考：

高等学校、中专、技工学校和中学的在校生；普通高等学校的毕业生；由国家承认学历的各类成人高等学校的在校生、毕业生；被开除学籍、勒令退学不到一年的学生；上一年因高考舞弊而被取消考试资格和入学资格的学生。

三、专业考试报名

我院属于教育部颁布的31所独立设置本科艺术院校之一，具有独立组织专业招生考试的资格。考生按下列要求办理专业考试报名手续：

报名分网上报名和现场报名两种方式

（一）网上报名只限山东省内考生，报名时间及网址详见山东艺术学院招生网站（http://）。

（二）现场报名地点：山东艺术学院文东校区。校址：济南市文化东路91号。现场报名考生需持当地招生办公室核发的省艺术类专业考试报考证、本人身份证；绘画、雕塑、美术学（师范类）、艺术设计、工业设计、艺术设计（中澳班）、艺术设计（中韩班）、广告学、戏剧影视美术设计专业报名考生还须持山东省2012年普通高校招生美术类专业统考本科专业合格证。

四、考试

（一）专业考试：考生需持本人身份证原件、省艺术类专业考试报考证及我院专业准考证，参加我院组织的规定科目专业考试。其中，绘画、雕塑、美术学（师范类）、艺术设计、工业设计、艺术设计（中澳班）、艺术设计（中韩班）、广告学、戏剧影视美术设计专业考生除上述三项证件外，还须持山东省2012年普通高校招生美术类专业统考本科专业合格证参加考试。

（二）文化考试：专业考试合格考生持《山东艺术学院专业招生考试合格证》，到户口所在县（市、区）招生办公室报名，参加全国普通高等学校文化考试。文化考试外语语种不限，但我院只提供英语(论坛)教学【艺术设计（中韩班）、广播电视编导（视频媒体中韩班）及国际艺术交流学院中俄、中韩相关项目的专业除外】，请考生斟酌。

五、录取

按照教育部及省招生委员会文件规定，我院将根据考生的文化成绩，自行划定本院文化考试录取控制分数线。并根据专业考试成绩，结合德、智、体、美全面考核，择优录取。未被录取者不另行通知。

（一）英语限分：

戏剧影视文学(戏曲文化传播)、公共事业管理、文化产业管理、美术学本科专业考生英语成绩不得低于80分；音乐学（音乐传播）、广播电视编导、广播电视编导（影视摄制）、广播电视编导（艺术传媒）、广播电视编导（视频媒体中澳班）、广播电视编导（视频媒体中韩班）、艺术设计(中澳班)本科专业考生英语成绩不得低于70分；戏剧影视文学、艺术设计（中韩班）、艺术设计学本科专业考生英语成绩不得低于60分；其他美术类本科专业【绘画、雕塑、美术学（师范类）、戏剧影视美术设计、艺术设计、工业设计、广告学、摄影、动画】考生英语成绩不得低于50分；

（二）按教育部教高函〔2009〕29号文件规定，公共事业管理、文化产业管理、工业设计、广告学四个专业属于可继续按艺术类招生办法招生的非艺术类本科专业，录取时在艺术类专业考试成绩合格的基础上，按文化成绩从高到低排序录取。

（三）专业计划中体现文、理具体计划数的专业，文、理科分别排序录取；文理兼收的专业，录取时不单列文理计划数，线上考生统一排序录取，额满为止。

（四）按省招生委员会的规定，装潢艺术设计、装潢艺术设计（美术）专科专业、装潢艺术设计（中外合作）、环境艺术设计（中外合作）、人物形象设计（中外合作）、影视动画（中外合作）、美术教育专科专业与山东省美术类专业统考本科专业相对应，录取时依据文化成绩与专业成绩关联投档的办法，按山东省美术类统考专业成绩从高到低排序录取。其他专科专业，不组织专业考试，录取时按文化课成绩排序录取。

六、其它几项规定

1．考试中有舞弊行为者，取消其考试资格。新生入学后，由学校进行全面复查，对不符合条件或有徇私舞弊等行为者，无论何时发现，一律取消入学资格或学籍，退回原户口所在地或原单位。

2．报考期间，考生的路费、食宿自理。绘画颜料自备。音乐类各专业除钢琴外，其它乐器、考试所需物品自备。

3．专业考试期间，某些专业必须参加我院保健科的专业体检。不参加体检者、体检不合格者不能取得我院专业考试合格证(届时公布需查体专业)。

4.依照鲁价费发〔2005〕84号、鲁教财函〔2005〕31号文件规定，仍执行2005年收取学费标准，各专业每生每年需交纳学费(见专业考试表)，住宿费标准文东校区按500元，长清校区按1200元收取。以上收费若有变动，执行山东省物价局2012年新规定。

七、山东艺术学院国际艺术交流学院招生事项

山东艺术学院国际艺术交流学院是经山东省人民政府正式批准成立的中外合作性质的二级学院，属山东艺术学院非独立设置的教学单位，2012年影视动画、环境艺术设计、人物形象设计、文化事业管理、影视多媒体技术、装潢艺术设计六个专业招生。该院实施高等学历教育，学生学习成绩合格者将获得山东艺术学院专科毕业文凭。专科毕业后可分别申请到俄罗斯、澳大利亚、韩国等国与山东艺术学院建立友好校际关系的大学插班攻读学士学位。在我院学习期间，依照鲁价费发〔2004〕181号文件规定，仍执行2004年收取学费标准，以上收费若有变动，执行山东省物价局2012年新规定。因国家对中外合作性质的二级学院和中外合作项目不拨经费，应视本人家庭经济能力，慎重选择报考。

八、山东艺术学院中外合作办学本科教育项目说明

戏剧影视美术设计（化妆美容设计）专业是国家教育部正式批准的本科专业，由山东艺术学院与韩国又松大学合作举办的中外合作办学本科教育项目，学制四年，主要核心课程由韩国教师担任。学生入学后在山东艺术学院完成四年的学业，达到学院的毕业标准后，由山东艺术学院颁发本科毕业证书和学士学位证书，该项目的招生与教育教学均由我院国际艺术交流学院实施，收费标准按省物价局的文件规定执行（待批）。

九、山东艺术学院“2+2”制双学士学位本科项目说明

“2+2”制双学士学位本科项目是我院与国外友好校际关系大学(澳大利亚格利菲斯大学、韩国又松大学)共同创办的友好校际关系学校学生交流项目。具体实施方案如下：

1、我院与澳大利亚格利菲斯大学合作交流项目的专业是艺术设计(中澳班)、广播电视编导（视频媒体中澳班）。学生进入该项目后，第一、二学年须修完我院规定的学分，在英语达到澳方大学的入学标准后，保留我院学籍，可申请赴澳进入澳方大学二年级攻读学士学位(澳方大学本科学制是三年)。在完成澳方大学规定的二年学分后，可获得澳方大学颁发的学士学位证书。然后返回我院完成我院规定的毕业演展后，可获得我院颁发的本科学历和学士学位证书。学生在我院完成四学期（二年）课程后，必须达到赴澳洲学习的英语要求，如未达标，可赴澳专门学习英语课程，学习英语期间，山东艺术学院保留其学籍，澳方学校保留其入学资格，如果两年内仍没有达到“雅思(微博)”6分成绩，或因其他原因申请退出该项目的学生，需延长一年学制，转入相关专业学习。

2、我院与韩国又松大学合作交流项目的专业是艺术设计（中韩班）、广播电视编导（视频媒体中韩班）。学生进入该项目后，第一、二学年须修完我院规定的学分，在韩国语达到韩方教育部的入学标准后，保留我院学籍，可申请赴韩签证，获得韩国签证的学生，可以进入韩方大学三年级插班攻读学士学位。在完成韩方大学规定的学分并达到韩国语标准后可获得韩方大学颁发的学士学位证书。然后返回我院完成规定的毕业展演后，可获得我院颁发的本科学历和学士学位证书。韩语未能达到韩方大学入学标准的学生可赴韩国先学习韩语，山东艺术学院保留其学籍，韩方学校保留其入学资格，如两年内韩语仍未达到韩方大学的入学要求，或因其他原因申请退出该项目的学生，需延长一年学制，转入相关专业学习。

备注：

1、参加该项目的学生必须获得高中毕业证，及遵守我院的有关规定，否则无法办理出国手续。

2、学生在第一、二学年必须修完我院专业课学分，如公共课学分未能修完，可在完成

国外大学的学业获得学士学位后回我院继续学习一年，在完成必修的所有学分后，达到我院本科毕业生要求，方可获得我院的本科毕业证和学士学位证书。

3、我院将为参加该项目的学生增设英语和韩国语的相关课程。

4、参加该项目的学生在山东艺术学院学习期间每生每年学费与相关专业相同。在国外大学学习时，按澳方和韩方大学的即时学费交纳。(澳方大学现时学费约为澳币1.8－2万元；韩方大学的现时学费约为韩币500－600万元，因汇率的波动和其他因素，学费每年都有变动。完成该项目全程学习费用较大，考生需根据家庭经济能力慎报。)声明：

1、以上公布的2012年各专业招生计划为预计招生计划，如有变动，以2012年省发改委、省教育厅公布的计划为准。