走马镇中心幼儿园教师绩效考核细则

走马镇中心幼儿园教师绩效考核细则（精选10篇）

1.走马镇中心幼儿园教师绩效考核细则 篇一

xxx幼儿园实习教师半月考核表

被考核人姓名： xxx

性

别：

女 实习岗

位：教 师

考 核 时

间：2016年6月2日

一、师风师德考评（30分）

遵守职业道德，抵制不正之风，为人师表，关爱幼儿，尊重家长，与家长有良好的沟通能力，对教学教育工作充满热情，有主动性、能动性、积极性、创造性，能团结同事，形象和思想端正有正面性，对幼儿园有荣誉感，责任感，有较强的执行力(无条件的服从园长的工作安排)。评分说明：

1、上、放学时间未及时向家长汇报幼儿在园表现，未主动和家长沟通交流的。(扣5分)

2、对本班教育教学工作消极敷衍，无主动性，创造性。(扣5分)

3、不关心、爱护、照顾好每一位幼儿，不注意观察幼儿点滴行为表现，及时为幼儿解决遇到的困难，未及时清理幼儿因(呕吐、大小便）弄脏换下的衣裤。(扣5分）

4、着装不符合幼儿教师要求、留长指甲，未化淡妆，对保教工作怕脏怕累，违反要求，(扣5分）。

5、不严格执行幼儿园的各项规章制度，未全身心投入工作，未有较强的责任心和使命感，工作失职，未为幼儿园献计献策。（扣2分）

6、上班时间干私活，进寝室睡觉，吃零食、挂QQ聊天、购物、玩游戏等；随意串 班、扎堆聊天，坐着管理幼儿和授课的，(发现一次扣5分）

(二)团队协作考评（20

分)

顾全大局，团结协作，乐于接受任务，服从分配，不计个人得失，奉献精神强，有较强的集体荣誉感。

评分说明：

1、不善于与人团结合作，协调配合能力差，搞小动作、挑拨离间、影响教师相互团结合作。(扣10分）

2、在公共场合争吵打架者，发现一次扣5分；性质严重者，考核一票否决。

3、工作态度消极应付，接受任务推三托四。(扣5分)

（三)、值守考评（10分）

1、值守午睡、晚睡幼儿时，不得串班聊天，玩手机，随时为幼儿整理被盖，定时巡查午睡、晚睡幼儿有无蒙头、卧睡、头手脚耷拉在床外的情况，若发现以上现象，每次扣1分。

（四)、履职考评

(10分）

活动组织（16分）

教学活动：教学活动组织规范有序，管理得当，措施有力。课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，善于激发幼儿学习的积极性，让孩子在快乐中学习知识。气氛活跃，效果显著；重视学习常规培养；能面向全体幼儿，并注意个别差异。9分

具体要求

1、开展的活动符合幼儿年龄特点。能将体、智、德、美方面的教育相互渗透、有机 结合。教学过程清晰、完整。教师语言表达符合幼儿特点，教态亲切、精神饱满、语言规范、内容准确。1分

2、在集体活动中，幼儿能自觉遵守纪律，课堂气氛活跃、不混乱，无教学安全事故。领导对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优3分、良

2、合格1分进行评定。3分

3、班级幼儿学习兴趣浓，习惯好，积极动手动脑能力、交往能力强。按学期中抽查或期末测查情况优2分、良1.5、合格1分进行评定，2分

4、教师认真按每周活动计划表和各班作息时间表上课，需调课的要提前报到园办。1分

5、认真完成其他活动或临时性活动安排（禁防活动、法制活动、健康活动、预防疾病等）的开展。1分

评分说明：

2、幼儿坐姿、握笔姿势检查中发现姿势不正确的，(按2人扣0.1分计算）

6、对其他临时性活动不认真完成的.(一次扣0.2分）

（三)组织开展丰富多彩的户外体育活动、游戏活动，时间有保证，幼儿有参与，活动有内容，教师有指导，结束活动有正确的讲评。让幼儿自由地选择角色、伙伴、玩具，帮助幼儿克服游戏中的困难，使幼儿既活泼愉快又井然有序。6分 具体要求：

1、按照幼儿园户外活动早操课间操时间安排表，组织幼儿按时参加，教师组织活动和领操时精神饱满、动作到位，能激发和带动幼儿主动做操。

2、未积极认真组织幼儿按时参加晨操，晨操期间对幼儿管理无序混乱，教师组织活动和领操时精神不饱满，未激发幼儿对晨操的主动性。(扣分)

3、未积极认真创造性的为幼儿设计户外、室内游戏的。(扣分)

4、未巧妙利用活动室空间合理设置活动区，管理有序，不断充实、更换的。(扣1分)

5、每次组织幼儿参加活动后，未认真收拾各种用具，分类摆放，垃圾打扫干净。（扣1分)

5、活动区教师不做指导，疏于管理的。（扣0.5分)

（五）素质修养考评:（7分）

不断进取，努力钻研业务知识。拓展专业知识，提高教育教学能力，能熟练恰当运用现代教育技术。

具体要求：坚持基本功（唱弹、画、舞、字、折等），变废为宝做教具、玩具，每周不少于3种，坚持正确使用普通话。

评分说明：

1、与幼儿进行教学和交流时，不讲普通话的。(一次扣0.2分）

2、未按教学要求教授幼儿唱歌、跳舞、画画、弹琴、游戏等。(扣分)

3、每周未利用废物为幼儿制作3种教具、玩具的。(扣分)

安全考评：

注重班级幼儿安全教育，培养安全生活必要的习惯和态度，班级幼儿自我保护能力强，无大小事故发生。注重环境安全，避免事故隐患。

具体要求：

1、每周未认真开展安全教育活动，未教授幼儿一定的安全意识的。(扣2分）

3、发生安全意外时，未能及时向园领导汇报，及时处理，并向家长解释，争取家长 的谅解，发现刻意隐瞒的。(扣1分）

4、未检查班级物品、玩教具、活动场地的安全性，未及时消除或上报安全隐患。认真填写《周安全、消防记录表》。《最后一分钟安全教育》的。(扣2分）

2.韩山中心幼儿园教师个人考核细则 篇二

为了进一步贯彻本园的工作精神，激发教师的工作热情，调动教师的工作积极性，本着鼓励先进，带动后进，团结协作，共同奋斗，奖勤罚懒的原则，使全体教师“心向办好幼儿园一处想，劲向提高保教质量一处使”，人人赋有“园兴我荣，园衰我耻”的责任感，根据我园的情况特订如下教师个人考核细则：

一、考勤方面

１、所有老师根据自己当天的职责不同，按规定时间到园（单周一、三、五班主任带班，二、四副班主任带班，双周一、三、五副班主任带班，二、四班主任带班，带班老师负责到校车前接送幼儿、中午领饭菜、带幼儿散步、看护幼儿午睡，配班教师收拾餐具并送上饭车，所有老师上午7：40，下午1：30必须到园，接车老师7：20随车接送，但早晨不能迟于8：40进园，下午不得早于4：30离园），否则作迟到或旷工论处。

2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处。

3、迟到、早退、迟上堂、早下堂、中途离堂，每次扣2分，旷工1小时（迟到15分钟以上视为旷工）扣5分，病假一天扣1分、事假一天扣2分。

4、全学期事假不超过7天，每超１天扣5分。

5、请假期间一律由本人安排好课程方可离园，若出现空堂，扣带班人3分一节。

6、婚假7天，丧假3天，产假90天，病假一天以上必须有镇以上医院证明或检查报告单，方可请假（遇节假日不补假）。

7、一学期迟到、早退达2０次，事假超过15天的，病假超过30天、旷工2天以上者，任何一种情况都不得评为先进工作者。

8、每月满勤加5分。

二、安全方面：

１、确保幼儿在园的安全，课间严禁幼儿追皮打闹。

２、各位老师要高度重视安全问题，教育好幼儿不玩火，不玩水，不触摸电器，防雷击，防止幼儿从玩具上摔下和违规玩耍，若发现一人次，扣责任人5分。

３、每天中午、下午放学时，幼儿全部接清，教师方可离园，否则，追究其责任，每人次扣2分。

４、各位老师看护本班幼儿，确保安全，若有损伤，体罚或变相体罚，流血或更严重的其他事故发生，追究责任人的责任，扣5－10分，若幼儿需花医药费，责任人负责三分之一。

5、中午就餐时，老师要为幼儿添饭添菜，防止孩子被热饭热汤烫伤，万一幼儿受到伤害，每发现一次，视其情节，扣2-5分，老师一定要等幼儿吃完饭方可用餐，否则一次扣2分。

6、带班老师要把就餐幼儿看护到14：00，对当班老师进行交接，否则每人次扣2分。

7、幼儿午睡或起床时，值班教师要指导和帮助幼儿脱、穿衣服，帮助幼儿盖好被子。值日教师要坚守岗位，不能以任何借口离开午睡室或做私活、看书、打瞌睡等。发现一次扣2分。

8、幼儿上厕所因没有教师指导而摔伤的，不给学生以适当照顾，家长反映情况属实的，一次扣5分。

三、业务方面

１、每学期要有学期计划，每周要有周计划。学期计划必须在开学一周内上交，周计划必须在每周星期一早晨8：30以前上墙并上交一份给园长室备档，未按规定上交或上墙，一次扣2分。

2、所有学科按要求备课，写教案。每次业务检查，以教学进度为准，否则每少一课时扣1分。应写教案的学科不写的，扣5分。

3、严格按作息时间表和课表上课，严禁私自改变作息时间，若有特殊情况需要改变作息时间或课表的，必须要征得园领导同意后方可改变，未经批准，随意调课的，扣2分。

4、正常上课期间，不许让幼儿在教室睡觉、看电视或无事做，否则发现一次扣2分。

5、教学任务必须要保质保量完成。每一个教学任务，幼儿掌握率必须达到90%，若发现掌握情况未达到的，根据具体情况，一次扣2分，并严厉批评。

6、每学期组织一次听课活动，评出一、二、三等奖各一名，奖金分别为60元、50元、40元。

7、统一安排的开会时间（原则上星期一为周前会，星期三为政治、业务学习时间），如不能按时出席，按考勤制度执行。

8、每位教师在园期间，必须讲普通话，若发现没有用普通话的，一次扣1分。

四、师德

1、酒后进堂，发现每次扣5分。

2、严禁上课接打电话，发手机信息(上课期间一律放在震动上或关机)，每次扣2分，在园期间做私活的，每次扣2分。

3、体罚、变相体罚被督查发现，或家长举报，情况属实的，视其情节扣5-20分。

4、未经学校批准，向学生摊派，乱收钱物，除责令退还外，每次扣5-20分。

5、对领导安排工作，讨价还价，未按时完成，或质量不高，每次扣2-10分。

6、待人接物要热忱，举止要文明，言谈要得体。因个人原因，给幼儿园带来负面影响的，视其情节轻重，每次扣2-10分。在镇以上会议或检查中，被点名批评的，每次扣2-10分。负面影响严重的，除扣分外，还将从严追究责任。

7、要热爱幼儿园，要互相团结、互相帮助。闹无原则纠纷，讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等，视其情节轻重，给予经济处罚，并将从严追究责任。

8、有其他不良行为，酌情扣分。

五、其他方面

1、参加县级竞赛的论文、征文，参照中小的绩效考核办法。

2、教育论文在教育报刊上发表，3、在镇、片、县级举行公开课、观摩课、示范课、讲座等分别奖励20元、30元、50元。县级以上奖励经领导班研究决定。

4、经选拔参加县优课评选，一等奖50元，二等奖30元，三等奖20元。国家、省、市级比赛获奖按县级同类奖次的4、3、2倍奖励。

5、教师有特殊发明，创造的特别加奖。

6、凡是班级工作的考核实行捆绑量化积分考核。凡是班级活动的考核都进行量化排名，排名积分纳入个人的绩效考核。

本制度如有遗漏或考虑不周全的地方，将在今后的管理和工作中补充和修改。

3.走马镇中心幼儿园教师绩效考核细则 篇三

幼儿教师奖励性绩效工资考核（年度考核）量化评分方案

（试行）

一、指导思想：

为了加强幼儿园（班）管理，提高我校幼儿教育的保教质量，强化激励机制，奖优罚劣，进一步提高幼儿教师的工作积极性，依据《上杭县人民政府办公室转发县人事局、财政局、教育局关于上杭县中小学校（含幼儿园）绩效工资实施意见的通知》（杭政办[2009]261号）、特制定我校幼儿教师奖励性绩效工资考核量化评分方案。

二、考核原则

1、奖励性绩效考核工资的发放根据对教师的考核，逐步体现优教优酬，不搞平均主义。

2、发挥奖励性绩效考核工资的激励作用，调动幼儿教师的工作积极性，激励教师多干工作，干好工作，创设竞争氛围。

3、做到奖罚分明，在发扬奉献精神的前提下，对工作成绩突出的教师给予奖励。

三、考核机构

1、建立绩效工资考核（年度考核等）工作小组。组长：邓秀英

成员：张碧荣 曹谷凤 罗枫连

2、考核工作小组负责教师绩效考核方案的制定及其他奖励性绩效工资分配工作。

3、绩效考核工作有异议或反映，绩效考核工作领导小组负责协调和妥善处理。

四、考核内容

（一）出勤履职（绩效工资30%）

（二）工作量（绩效工资40%）

（三）其他奖励性绩效（绩效工资30%）：

1、师德修养

2、出勤情况

3、履职（安全保育工作、教育教学工作、班级管理、家长工作）

五、评分说明：

（一）出勤履职（绩效工资30%）

（二）工作量（绩效工资40%）

参照《龙岩市中小学（幼儿园）教师职务聘任评价标准》文件，根据幼儿园实际情况，制定出专任教师满工作量的天数（5天），幼儿园领导干部（身兼多种职务，以最高职务为准）周工作量按有关文件规定、依据幼儿园具体情况执行，教师能根据幼儿园要求完成每学年任课天数。

1、行政、部门岗位津贴：

根据相关文件精神，行政人员、部门负责人奖励性绩效工资采用按月定额的方法执行，其资金由奖励性绩效工资（绩效工资总量的40％）中支付。鉴于“奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献”精神，学校行政人员、部门负责人奖励性绩效工资主要鼓励相关人员安心本职工作，促进学校（园）各项工作全面健康发展。园长、副园长、保教主任、总务主任等每月80元，每学期以5个月计算（80×5=400）；保健员和教研组长每月30元。每学期以5个月计算（30×5=150）。

对履行岗位职责，完成本职工作和学校(园)规定的其他教育教学工作任务的行政与部门负责人员，奖励性绩效工资全额发放。对病、事假或未完成岗位职责任务的人员，可按上级有关部门及学校有关规定减发或停发奖励性绩效津贴。有下列情形之一的，停发奖励性绩效津贴：

（1）受刑事处罚，或受党、团内严重警告，行政记大过以上处分，处分期未满或虽未规定处分期但处分期未满一年的；

（2）当月病、事假累计达到或超过11天的；（3）表现很差、群众意见很大的。

2、班主任津贴

（1）班主任津贴是以每月80元，每学期以5个月计算，再以主班： 2

配班（6：4）分,(主班为80×5×0.6=240，80×5×0.4=160)

（3）、①不重视纪律、安全教育造成责任事故每次扣10—50元。

②班级无布置，脏、乱、差，发现一次扣10—30元。

3、代课津贴

代课费，园内有教师请病事假需要代课的，每代课半天发代课费20元。每代看午睡10元。加班每人每天50元。

4、值日津贴：每学期300元

严格履行值日行政、值日教师的职责，准时晨检和欢送幼儿，未经行政同意擅自调换值日的教师，无故迟到的，一次扣0.01分。在当班时间段有孩子走失的，一次扣20元。

5、其他工作量津贴（除行政津贴、班主任津贴、代课津贴和值日津贴后）

（1）、园长为1.3倍

（2）、副园长、保教主任、总务主任为1.2倍

（3）、班主任为1倍（担任班主任兼职行政为1、1倍）

（4）、配班老师为0.8倍

（三）其他奖励性绩效资（30%）以第六项的考核细则评分为依据

六、考核细则（总分：100分）

（一）、师德修养（10分）具体要求：

1、全面贯彻党的教育方针政策，热爱幼教事业，遵纪守法，能自觉参加政治活动。

2、遵守职业道德，抵制不正之风，为人师表，关爱幼儿，尊重家长，一视同仁。

3、严格执行幼儿园的各项规章制度，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职，为幼儿园献计献策。

4、顾全大局，团结协作，乐于接受任务，服从分配，不计个人得失，3

奉献精神强，有较强的集体荣誉感。

评分说明：

1、有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动，造成不良影响的，考核一票否决。被园长点名批评一次扣2分。

2、无故不参加政治学习，每缺一次扣0.2分。

3、有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣 5分；

4、出现体罚或变相体罚幼儿的，此项不得分。造成较坏影响的，考核一票否决。

5、关心、爱护、照顾好每一位幼儿，注意观察幼儿点滴行为表现，及时为幼儿解决遇到的困难，及时提醒保育员清理幼儿弄脏（呕吐、大小便）的衣裤。发现不帮幼儿清理、对幼儿大声辱骂、训斥、讽刺的一次扣0.1分。

6、与家长发生冲突，乱收费，向幼儿家长索要财物、礼品，引导或煽动家长干扰本园正常工作，发现一次扣5分。情节严重的，考核一票否决。

7、上班时间干私活，当着幼儿的面吃零食、在班级电脑上挂QQ聊天、购物、玩游戏等；随意串班、扎堆办公室聊天，每发现一次扣0.2分。

8、因擅自离岗或工作失职扣0.3分；失职行为性质严重的扣10分，9、不善于与人团结合作，协调配合能力差，搞小动作、挑拨离间、影响教师相互团结合作。发现一次扣0.2分；

10、在公共场合争吵打架者，发现一次扣0.2分；性质严重者，考核一票否决。

11、工作态度消极应付，接受任务推三托四一次扣2分；

（二）、出勤情况（10分）

幼儿园设置考勤登记表，每学期底进行统计，教师请假须由园长批准。（病事假一律要写清请假条，否则按旷工算。）

1、病假：请病假扣0.05分，（因公受伤及法定假期除外）连续5天以上必须出具医生证明。不可让抗拒的重大疾病三个月，当年男满50周岁，4

女满45周岁及以上的教师累计满一个月，其他教师累计满半个月后开始扣分（婚嫁、丧假不扣分；小产假一年出现2次的，第2次计为事假处理。）

2、事假：请事假需说明事由并得到园领导同意，请霸王假的按旷工处理。每学期累计超过三天开始扣分，每天扣0.1分。

3、旷课：每半天扣1分，（每旷课一节按半天计），1天以上考核一票否决。

4、迟到：当月累计迟到5分钟内不扣分，5分钟以上1分钟扣0.1分以此累计。早退一次扣0.1至0.3。

5、不得串班聊天，无特殊原因上课时间不得离开教室。园领导随时抽查，若发现空岗现象，每次扣1分。

6、应参加的各项活动，如：升旗仪式、会议、集体活动、教研活动等，不参加者一次扣0.5分、请假一次扣0.2分、迟到一次扣0.1分。

7、一学年缺勤累计60天以上，不得参加本学年所有评先、评优。

8、一学年累计病、产假90天以上、事假30天以上，取消本学年奖励性绩效工资。

（三）、履职：80分

<一>安全保育工作（20分）

1、严格遵守安全制度，认真做好晨检、午检工作，教育幼儿不玩危险物品，杜绝安全隐患。经检查有一次未晨检或午检的扣当事人0.2分。

2、幼儿入园时，当班老师必须在班级迎接幼儿，给幼儿安排适当的活动内容，不得外出或置幼儿不顾而做别的事情。如果出现安全事故，则根据情节轻重扣0.1-1分。

3.教育幼儿在教学活动或课间活动时不大喊大叫，不狂奔乱跑，不做有危险的游戏，不到有安全隐患的地方和教学楼阳沟玩耍，不到小学班地坝玩耍。有一次不符合要求的扣0.1分。

4、开展户外活动或体育游戏时，教师应教给幼儿正确使用玩具、材料、工具及器械等的方法并随时提醒幼儿注意安全。

5、教师必须做好幼儿在园的护导工作，保护幼儿的生命安全，随时关注孩子的动向，做到哪里有幼儿哪里就有教师，幼儿不得离开教师视线。没有看护的每次扣0.1分。

6、保证幼儿文明就餐，纪律有序，监督幼儿吃饱吃好。

7、幼儿离园时，教师应清点人数，组织幼儿耐心等待家长的到来，教师没见到家长面，不得让幼儿离园。如出现事故按情节轻重，扣0.1-1分。

8、幼儿在园内如出现突发性病变，教师应及时与家长取得联系，如家长不在或来得不及时，教师应及时上报行政领导并将幼儿送往附近医疗卫生站医院进行救治。否则扣1分。

9、教师应随时发现并清除不安全隐患，并保证幼儿的人身安全，不得出现幼儿安全事故。

10.幼儿在园发生情节轻微的伤害事故的，当班老师应及时处理并以家长沟通，取得家长的谅解。如果情节较重的当班教师扣1分；未及时上报且被家长投诉至幼儿园的，调查属实每次扣2分。

<二>教育教学工作（35分）

1、根据本班幼儿实际情况制定好教育教学计划，按时上课、备课，每月检查一次。

A、计划、总结：不按时交一次扣1分，胡乱应付、抄袭的一次扣0.5分；月计划每月检查发现没有更新，内容不全面的一次扣0.1分

B、周计划安排：周计划安排不得当扣0.1分，每周一上午8点半前未按时贴出，没有按季节、教学内容、节日等更新的一次扣0.1分。

C、备课：发现无教案上课者，每次扣0.2分；教案没有按规范格式的、没有提前备课，反思缺一次，不按时交，一次扣0.2分。（每月检查一次）

2.老师要注意自己的形象，衣着得体大方，不披头散发，不穿拖鞋上幼儿园，课堂上坚持说普通话，教态亲切、大方，方法游戏性，多样性，儿童性，重视幼儿的思维训练。

3、积极参加各类各级举办的汇报课、示范课、评优课、公开活动课，6

无故缺席一次扣0.2分。

<三>教研活动（10分）

积极参与各项教研活动无故缺席一次扣0.1分，园行政每学期听评课12节以上，教师每学期听课不少于8节，并认真做好记录和评议工作（期末要检查），少一次扣0.1分，40周岁以下的教师每学期不得少于1节公开教学活动，未上1节者扣1分。

<四>班级管理（10分）

1、教室内外布置做到净化、美化、儿童化、科学化。随时保持教室内外清洁卫生，教室内各种物品摆放应整洁有序，保证地面无杂物，放学后及时关锁好门窗，切断所有电器的电源，确保安全。

2、按时出操，认真组织幼儿的户外活动，早操编排：第一学期中、大班第五周开始做新操，小班可推迟2个星期（第七周）开始；第二学期每个年段必须第五周开始做新操，班主任积极编排新操并邀请配班老师全力配合训练幼儿，如有不尽职者扣1分。活动区教师要做好巡回指导，如果不做指导，疏于管理，被园领导不定期巡班检查发现者扣0.1分，游戏、活动结束后，不认真督促幼儿收拾用具的，一次扣0.1分。出操和组织户外活动时不得穿高跟鞋，如发现三次提醒后一次扣0.01分。

3、保证幼儿有序盥洗、喝水，每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数。

4、教育幼儿随时保持手、脸的洁净及衣服的整洁干净，不在地上滚、爬。

5、环境创设：每学期第五周进行检查区域材料投放及环境布置，如果没有进行布置或投放并整理区域橱柜的扣1分；每月对各班的区域材料投放、环境布置、温馨提示（家园联系）进行检查，如果没有更新。一次扣0.1分。

6、班级卫生要求每日一小做，每周两次大扫除。

7、班内财产：领物品应按规定定额定量领取，不得多领、遗失或私拿；

报损应拿报损物经保管核对核实后方可重新领取；班级财产应有登记记录，并严格按管理制度执行；学期末须交接、清点清楚，并记录、签字，财产完好无丢失。（班级物品出现遗失和损坏（进行修补）的要及时上报。教具领用后要及时归还原处，未及时者扣0.1分；区域玩具有规定要归还的要按时归还，未归还者一次扣0.1分。

<五>家长工作（5分）

每学期至少开一次家长会，未开展一次扣1分；做好家长工作，认真填写家访记录，如果本班幼儿有特殊情况的幼儿要进行跟踪记录，期末结束材料为上交者一次扣0.5分。

（四）、教师获奖情况

我园各环节获校级获一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元；县级获一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元；获市级一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元；获省级一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。获国家级奖者，在省级各项奖金基础上，每项再加奖金100元。负责“六一”排练舞蹈的老师每人补贴200元。

七、一票否决制

有下列情形之一者，情况属实的，一票否决，本学期不得绩效工资（当年也不能评优、评先）：

1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访的校以上部门的。

2、因严重体罚学生引起家长到县级或县以上部门上访的。

3、受到县教育局通报批评的。

八、量化实施办法

1、本办法由考核小组考评。

2、园长的工作量绩效工资是班主任工作量绩效工资的1.3倍，副园长和保教主任、总务主任是班主任工作量绩效工资的1.1倍。

4.走马镇中心幼儿园教师绩效考核细则 篇四

因完成任务出色者或任劳任怨服从计划外活动安排或受到主任及部长表扬加分，加5分。受到批评或无故推卸减任务扣分，减5分。

2．工作态度：迟到、早退每一次扣2分，每请事假一次扣1分，病假不扣分，无故不请假者扣5分。

3.每次例会均应按时出席，不出席者扣5分 二.部门细则 要求：

1、确保舆论导向正确。

2、坚持考量考质结合。

3、倾斜基层鼓励创新。

4、体现效益兼顾公平。着眼于激发全体工作人员的内在驱动力和创造性，要根据不同岗位，合理确定一线记者，行政管理人员和后勤岗位人员的工作系数，体现多劳多得，奖勤罚懒，奖优罚劣。摄影组

1.拍摄照片及视频质量好，采用率高，每次加2分

2.拍摄照片及视频质量低，不清晰，且从未被采用，每次减2分

3.能按时完成任务，工作效率高，画面优美、针对性强、拍摄难度大等情况酌情加分 海报组

1.海报美观有新意且被采用，每次加1分。2.海报粗糙质量低且从未被采用，总评扣2分。

3.每次均能按时完成工作任务，工作效率高，总评加2分。记者组

1.采访内容空洞、画面质量差等情况按相关规定扣分2分 2.无故缺席集体活动，一次扣2分。3.稿子质量高并被采用，每次加1分。4.工作积极认真，总评加2分 机动组

1.每次均能按时完成工作任务，工作效率高，总评加两分。2.工作消极，每旷工一次扣两分 网络组

1.网络发布消息转发量及评论量超过3条，每次加1分。2.网络发布消息质量低下切从未被评论及转发，总评扣2分。3.每次均能按时完成工作任务，工作效率高，总评加2分。

补充：1.参加本次活动的人员按照本考核表进行考核，没有参加该次活动的人员只有基础分数60分

2.考核等级分为A、B、C三等

（1）A等80分及以上，A等给予表扬一次（2）B等 60~79分

5.13教师绩效考核细则 篇五

一、指导思想

以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为向导，着力构建符合教育教学和教师成长规律、向导明确、标准科学、体系完善的教师考核评价制度。激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，努力推进我校教育事业优质、和谐、快速发展。

二、考核评价对象

我校在编在岗教职工。

三、基础性绩效考核管理办法

（一）有下列情形之一者，绩效考核不合格，扣发当年基础性绩效工资，不参与当年奖励性绩效工资分配。

1、师德考核不合格或年度考核不合格的。

2、因玩忽职守造成重大安全事故的，或重大经济损失的。

3、通过各种方式严重损害教育形象和声誉，或者严重影响学校和社会安定团结的。

4、违法犯罪受到刑事处分的。

（二）有下列情形之一者，扣发部分基础性绩效

1、参与有偿家教、私自在校外兼课、进行有偿招生、违规收费的，扣发其当月基础性绩效工资的20％—50％；

2、损害学生利益，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成较大影响的，扣发其当月基础性绩效工资的5％—10％；

3、不服从学校管理，以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，扣发其当月基础性绩效工资的20％—30％；

4、其他有损教育形象行为的，视情节轻重扣发其当月基础性绩效工资的5％—20％；

5、有其他规定扣发相应基础性绩效工资的按相关规定执行。

四、奖励性绩效工资考核内容及量化计分办法

1、班主任绩效考核工资总额=全校教职工绩效总额*15%；行政人员参照班主任并略高于班主任的平均数；

2、教职工奖励性绩效考核工资=全校总额×85%—行政考核总量，按德、能、勤、绩四个方面进行，各项考核权重为：德占20%，能占10%，勤占30%，绩占40%，3、个人绩效考核工资=（全校的绩效奖励性工资总额—班主任与行政考核的总量）÷全校所有人员绩效考核得分的总和×个人绩效考核得分。具体办法如下： 第一项：德（200分、占奖励绩效的20%）

主要考核教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表等情况。

一、爱岗敬业80分——校长负责考核

1、在职责范围内因失职造成责任事故者（如学生受到伤害等）每次扣2分以上，情节严重者扣3—5分，并追究相应责任。

2、对遇到紧急情况或需立即制止处理的事，不管不问的，扣3—5分。

3．不服从学校工作安排（包括临时性工作安排），影响学校工作正常开展，每次扣5分。（注：如有充足理由，可提请教职工会议讨论决定。）

4、办公室要保持干净，不按照规定每天打扫的，每次扣轮值老师1分（按周轮值）。

5、在各级各类考试中监考、装订试卷、评卷、登分等工作不认真，或迟到、缺席的，每次扣1—5分，参与舞弊行为者根据情节每次扣5——20分，情节严重，被上级通报批评的，一票否决。

注：此项采取扣分制。

二、关爱学生60分——主任负责考核

1、体罚或变相体罚学生，造成不良影响的，根据情节每次扣5——15分。

2、私自停学生的课、或赶学生出课堂、或因工作方法简单粗暴，造成学生流失的，扣20——40分

3、有学生未上课未进行查处的。每次扣2—5分。出现事故者，扣10——50分 注：A、对违反课堂纪律的学生应在课堂提醒或当即把其找到办公室，也可下课后再找其谈话教育。要正确处理上课期间，全班学生与个别学生的轻重关系，不得因处理个别学生而丢弃多数学生。

B、此项采取扣分制。

三、为人师表60分——校长负责考核

1、上班期间赌博或饮酒后进课堂被发现的，或吸烟发现后提醒未作改正者，每次扣2——10分。

2、注意教师形象。同事间闹不团结，在校内吵闹、打架，每次扣5——20分，影响恶劣，此项一票否决。

3、升旗仪式上或重要集会上，需全体肃立，若有随意走动，相互议论或接打手机者，一次扣2分；

6、上课期间不接打电话，开会时不做与开会无关的事的，不擅自提前离开会场，违者一次扣2分；

7、不得乱收费的，因乱收费而造成较大影响的，一票否决。

8、上班期间下棋、上网看影视节目的，每次扣2——5分。注：此项采取扣分制。

第二项：能（100分、占奖励性绩效的10%）——主任负责考核

一、教育能力40分：

教育能力主要体现：组织管理能力，学生思想工作能力，课堂德育能力。

能按学校要求开展正常的组织教学，进行学生思想品德教育与学生思想工作。考核分为优40分、良38分、合格36分，不合格0分。评选为学校年度优秀教师的计40分，无事故发生计38分，受到学校批评计36分，出现重大事故，受到上级通报批评计0分。

二、专业发展能力60分：

1、按照要求完成完成各类政治学习1--6分，含继续教育；

2、本科学历计1分。男年满55周岁，女年满50周岁的计1分；具有工人身份者计1分。

3、参与教育科研，并在其中发挥相应作用的20分，（有科研课题3分、有活动记录材料1--7分、有论文发表2--10分）；

4、师徒结对活动材料2分，根据活动材料的情况打分（含文字、图片、视频等）；

5、完成读书笔记、心得10分（购书1分，图书借阅1分，5000字以上的笔记、心得或评论1--8分）；；

6、教研准时，不缺席2分，本组教研（含听评课和组内活动）缺一次扣1分，可计负分。

7、听评课节次达到要求5分，缺一节扣0.5分。教师20节，教研组长25节，教导主任、副校长30节。可计负分。听课本字迹工整、内容充实，评价准确、务实1—2分。

8、有听评课的反思材料两篇4分，少一篇少1分，扣完为止；

9、公开课5分。教案1分、说课稿1分，效果1--3分；

10、按时上交以上材料作检查3分。

11、男满

55、女满50周岁的教师可适当放宽考核。注：此项采取得分制。

第三项：勤(300分、占奖励性绩效的30%)一：出勤（150分、占奖励性绩效的15%）——王老师负责考

1、上班实行签到签离制度，签到时间早晨7:30，签离时间下核午5:00

2、已到校上班，但忘记上课的，扣1分。

3、顶课：因公、因事、因病确需找人顶课的，原则上自行调整，并同时报教导处备案，特殊情况例外。全天未到校而私自调课的，比照事假加倍处理；在校期间因课程等原因调课，报教导处同意，不扣分；调课后离开学校的，按照事假半天计。

4、事假一期内超过1天的，从第二天起，每天扣5分，每节课扣3分，一期内事假超过5个工作日的，按照一天8分扣。

5、病假一期内超过2天的，从第3天起，无诊病手续的，每天扣4分，具有诊病手续（医院证明材料、明显生病的）每天扣1分，生病住院的，每天扣0.2分。病假超过一月（或者累计超过22个工作日）的，奖励性绩效工资，按照相关规定执行。传染性疾病确需休息，经请示同意的，在自己调课的情况下，可不扣；自己不能调课者，按照有手续的病假对待，但请假时间不得超过五个工作日，超过者，按照病假对待。

6、教研教改、培训、升旗、会议等集体活动请假的，每次扣2分，不参加的，当事假1节处理。

7、无假不上班、请病事假后无正当理由逾期不归视为旷工，旷课1节计旷工半天。旷工每天扣30分以上，超过三天的，按照相关规定处理。请假未许而离开的按照旷工计。

8、正常的婚假、产假按照政策办理。

9、自己的亲属（父母、子女、岳父母、公婆）亡故的，五天内不扣（不含节假日），计全勤。爷爷、奶奶亡故的，三天内不扣，计全勤。

10、女年满50岁和男年满55岁或长期患严重疾病的教职工可以在工作上给予照顾，考核适当放宽。

注：此项得分扣完后可计负分。两个月被扣完本项得分的，年度考核不能评为优秀。关于请假：原则上提前办理请假手续（签字同意，遇特殊情况允许事后补假条，但之前须电话请示），一天以内向校长请假并同时报教导主任，一天以上向校长请假同时报教导主任。请病事假的，需在请假条上写明病（事）因，假条交校长保存。

二：教学常规（150分、奖励绩效的15%）——主任负责考核

主要考核奖励教职工在工作过程中履行职责情况、工作态度和责任心。

一、计划与总结：教学教研工作和各部门工作计划、总结、手册填写（15分）

1、各类工作计划与总结的项目要点齐备入格4分

2、内容充实，有针对性4分

3、字迹工整2分总结（2分）

4、手册的填写（5分）

A、项目齐备2分

2、内容充实2分

3、字迹工整1分

二、备课检查要点（50分）

1、项目齐（课题、课型、课时、教学目标、教学重难点）10分

2、有教学后记；10分(有一定质量)

3、课时够；10分

4、教学过程设计合理（复习、导入新课、讲授内容、师生双边活动、巩固练习、课堂小结、作业设计）教案内容充实，字迹工整10分

三、课堂教学检查要点（30分）

1、带备课本进课堂，所讲授的内容在备课本中要有体现6分；

2、控制所教班级的课堂纪律，上课纪律良好6分；

3、按时上、下课，教学中途没有擅自离开教室6分；

4、教学方法合理、板书工整6分；

5、不擅自停课、调课3分； 6、45岁以下教师用普通话上课3分。

四、作业检查要点（20分）

1、各科作业次数要求：语文、数学、英语每周不少于2次；作文每月不少于1次，作业次数可以根据各科特点作相应的要求。

2、作业次数符合要求；16分，每少1次扣2分直至扣完。

3、批改作业应有批语，作文要有评语，批改作业应及时，并进行有针对性的评讲4分

五、辅导（10分）

1、有培优辅差计划，包括具体落实到的学生姓名及辅导的时间、内容和方式4分；

2、辅导的重点学生进步明显或者新接手的班级成绩提高辅导较大4分；

3、字迹工整1分

4、有家访记载1分

六、测试、《成绩分析》（10分）

1、考试要严格按规定进行，严肃考风考纪3分

2、试卷批改认真，评讲及时2分

3、成绩分析要认真科学，有针对性，有措施5分

七、实验·图书（10分）

1、实验开齐开足，实验手册填写完整3分

2、充分发挥电教的作用，尽量多用现代教育技术装备2分

3、图书借阅5分，其中有借阅登记2分，按时归还3分。

八、师生评价5分

期末教职工测评：1-10名5分、11-20名4.8分、21-30名4.6分、31-40名4.4分、40名后4分。

三：工作量（学校另计）——学校负责考核

1、根据学校实际情况确定教职工工作量。

以全校教师平均课时（全校周总节数/任课教师数）作为基本工作量。所有学科的课时均按系数折算为标准课时后再计算。

达到基本工作量记满分，周课时低于基本工作量1节扣0.1分，全学期累计。超课时另外计算。

2、兼职参照工作量（以周课时计算，特殊情况由行政确定）：

4、教务员、德育干事根据工作安排完成情况由主管领导提议由学校讨论确定。

5、临时性工作由主管领导提议由学校讨论确定。

6、其它教辅人员按所分工作由学校考核确认。

7、班主任工作量已经单独计算。

8、男年满58周岁，女年满53周岁，在听从学校工作安排的前提下，圆满完成自己承担的工作任务，原则上绩效考核按照平均（平均指除开班主任、行政和各类奖励后的总量除以全体教职工数）计发；男年满55周岁，女满50周岁，在听从学校工作安排的前提下，所欠工作量按照0.5倍计扣。

8、超课时的津贴按照5元/节计，欠课时按照2元/节计扣。

第四项：绩（400分、占奖励性绩效的40%）

主要考核专任教师完成国家规定的教育教学目标、学生达到基本教育质量要求和实际效果。——学校负责考核

德、能、勤一期一总结，第五项：加分项目

1、承担市级公开课加3——10分。市级三等奖5分、二等奖10分，一等奖20分。

2、教研文章、科研项目、根据获奖等级情况进行奖励，县级的加2、2.5、4分，市级加4、5、7分，省级加7、8、10分，国家级加10、12、15分。

3、指导学生参加上级主管部门举办的活动的，根据情况加2——15分。

1、参与各级骨干教师的培训学习的另加2分；

2、突出贡献，根据情况由行政研究，加10——50分

5、加分项目，须申请、附相关材料；

6、各类奖励以最高计，不重复计算。

五、教职工年度工作考核结果确定办法

1、实行绩效考核后，以绩效考核结果为依据，确定教职工相应的年度工作考核结论。

2、教职工实行分类考核：

因上级对教职工的考核方式、考核内容和考核要求不同，按照学校工作的实际，确定如下考核分类：

A、专任教师：考核总分=个人五项考核得分

B、班主任：考核总分=个人五项考核得分+班主任考核得分，其中班主任考核得分另计。

C、行政人员（行政职务兼专任教师职务）：考核总分=个人五项考核得分*80%+学校综合评估得分*20%+参照班主任考核得分，其中参照班主任部分另计。具体负责教学工作的刘文根、舒荣理个人和综合评估各占70%和30%。（注：综合评估得分：受到表彰=为个人得分*0.8或0.7*1.8；受到表扬=个人得分*0.8或0.7*1.3倍；整改=个人得分*0.8或0.7*0.6倍，其

他=个人得分*0.8或0.7*1。

D、非专任教师（无课的后勤人员、职工、无法量化教学质量的学科教师）：分成优、良、合格三类，各占总人数的三分之一；总分=个人的考核得分*80%+相关部门考核得分*20%；优=全校专任教师平均数*1.15，良=全校专任教师平均数*1，合格=全校专任教师平均数*0.8；突出贡献另计。

六、其他

1、此细则报市教育局、人事局通过后试行。若与上级相关规定相冲突，以上级规定为准。

2、未尽事宜，由学校绩效考核工作小组在绩效考核工作委员会的领导下完善或解释。

6.幼儿园绩效考核奖惩细则 篇六

为进一步提高工作效率，规范日常工作流程和常规，做到奖惩分明，有效增强教职工积极性，特制定本细则如下：

一、员工常规

1、园内不坚持说普通话（每次扣5元）

2、公开场所、课间操时聚众聊天（每次扣5元）

3、不按要求穿工作服

（每次扣5元）

4、脱岗（不在工作岗位每5分钟，扣5元）

5、不服从园内工作安排

（每次扣20元）

6、未完成领导下达的工作任务（根据领域扣除工资内该领域奖金）

二、班级管理常规

1、不按时完成计划(周、班务、各部门)、总结、教案、家访记录等园内所要求撰写或填写的表格（每次扣10元）

2、所负责宣传栏不按时张贴（每次扣5元）

3、不按时更换责任区域内环境创设（每次扣30元）

4、当班时间做私事，串班聊天，接听私人电话或收发信息

（每次扣5元）

5、早上接园不按规定接园，下午接园班级幼儿服装未整理

（每名幼儿，班上教师 每人每次扣5元）

6、上课不使用教具（每次扣3元）

7、幼儿午睡时教师睡觉

（每次扣20元）

8、幼儿进餐常规差，无组织（每次扣动常规

5元）

三、组织活

1、组织户外游戏时散放幼儿、上下楼梯时不组织幼儿

（每次扣5元）

2、未按时组织幼儿早操

（每次扣组织课间游戏或户外活动（每次扣5元）

4、不按要求组织本班幼儿及家长参加园内大型活动（每次扣5元）

四、保健医生常规

1、不按时按要求晨检（每次扣5元）

2、无晨检、喂药、卫生检查、药品出入、喷洒消毒、预防免疫、学年学期体检问题等记录（每次扣5元）

3、不按时组织学期体检

（每次扣5元）

5元）

3、不按时

4、发生流行或传染病隐患，不采取相应措施，不上报园长，导致疾病蔓延

（每次扣50元）

5、不按要求喂药（每次）

（每次扣5元）

6、不按时对幼儿餐进行营养代量计算

（每次扣

5元）

7、不按要求进行档案整理归档

（每次扣5元）

8、不按要求完成上级相关部门下达的事项

（每次扣5元）

五、仓库管理常规

1、不按要求做好仓库进出物资的账务记录

（每次扣5元）

2、不按时发放班级所需物资

（每次扣5元）

3、不按时盘点物资上交财务报表

（每次扣5元）

4、不按时上报损坏物资和处理报废物品

（每次扣5元）

六、保育员常规

1、早7：30未按要求进行消毒工作

（每次扣5元）

2、没按消毒，卫生要求开展工作

（每次扣5元）

3、每天下班之前未进行室内卫生清扫（每次扣

5元）

4、未按要求分配餐点（每次扣5元）

5、提前拖教室地面

（每次扣5元）

6、未按要求保持室内卫生

（每次扣5元）

7、未完成责任区域内的卫生（每次扣5元）

8、班级物品、幼儿物品不整齐

（每次扣5元）

七、安全事故

参照启明星幼儿园安全处理办法

八、奖励细则

1、集体奖

（1）本月考核中无任何被查处记录班级 150元 班级教师共享

（2）本月卫生考核中无任何被查处记录班级 60元 班级教师共享（3）学期中园内组织大型活动时家长参与度最高者班级

60元 班级教师共享

（4）本月无任何安全责任事故班级 60元 班级教师共享

（5）本学期内退园幼儿最少，返园率在85%以上，排名第一班级 500元 班

级教师共享

（6）园内大型活动中班级：

一等奖150元，二等奖：120元，三等奖：100元

（7）园外活动中班级：

一等奖200元，二等奖：160元，三等奖：120元

2、个人奖

（1）园内大型活动包括教学竞赛等

7.教师业务工作绩效考核评比细则 篇七

一、师德师风建设（20）分

1、服从大局，顾全整体，能够认真落实教育法规，服从学校安排，每违反一次扣2分；

2、注重师德修养和师表形象。注重自己的言行举止，关心和爱护学生，能够用自己的形象去感染学生，不准体罚学生，若对学生造成人体伤害并造成社会影响，实行一票否决；

3、严格按照营口市教育局“八条禁令”要求去做，严格收费标准，不准个人乱订资料和有偿补课，发现一次扣5分；

4、积极参加学校组织的各项活动，如升旗仪式，课间操的大型活动等，无故不参加每人次扣0.2分；

5、上课期间不准做私活、打扑克、下象棋、打麻将、上网聊天、玩游戏、发现一次扣0.5分；

6、学校规定上交的计划、总结及各种表册要按时完成，如有违反每次扣0.2分；

7、积极参加各项学习、各种会议及听课，做好记录，无故缺席一次扣0.4分，不记录扣0.2分；

二、常规落实（60分）

1、备课10分：教案要体现创新和实用两大特点，教学重、难点要准确、教学目标要体现知识技能、过程方法、情感态度价值观三个方面。提前一周备好课，只上课不备课此项不得分，每少一节扣0.1分，递交不及时扣0.5分／次；

2、上课10分：上课要面向全体学生，每节课都要填写好班级日记，发现学生缺席要及时向班主任反映查明情况，否则每次扣1分，上课铃响五分钟之间不到教室（特殊情况如学校开会，安排其他工作例外）每次扣0.5分，坐着或者趴在讲桌上讲课每次扣0.2分（特殊情况除外）。音乐课、实验课、微机课、体育课、活动课组织不利或不能有效指导学生填写实验记录或报告每节扣0.2分；

3、批改5分：作文每月批2次，其中详略各一次，英语、数学、物理、化学每周一次，其他科每月批2次，批改每少一次扣1分，要求全批。每少批一名学生扣0.02分，作业要适当，无日期标定或批改有误每次扣0.1分，要有批有改，有学生代批，发现一次扣2分，作业上交不及时扣0.5分／次，没有批改不得分；

4、考试5分：监考失误，一次扣0.2分。监考过程中不作为、看报刊杂志等按情节每次扣0.1分，肆意更改学生成绩每人次扣0.5分，找学生批卷每发现一次扣1分，试卷分析上交不及时或不具体不认真扣0.5—1分，发现雷同试卷分析扣2分。考试期间请事假每天扣0.2分，病假（住院治病除外）扣0.1分；

5、听课5分：教师听课每月不得少于3次，教研组长4次、领导每月5节以上、听课要详实记载，要有评课记录、每少1节扣0.1分，记录不详视情节扣0.1分／节；

6、集体备课及教研活动5分：各集体备课小组每次活动都要做好记录，小组成员全员参加每缺一次扣0.5分。并且每位教师按规定应上示范课、观摩课、汇报课、无故不上扣1分；

7、教学效果20分：期中、期末考试按同学年同学科比，按平均分、优秀率两方面考核，最高每项5分，最低4分，其他人员按等距插入计分，无参照学科按4.5分计算；

三、考勤20分

1、按时上下班，严格规范出缺席制度。旷工每天扣0.5分，事假每天扣0.1分，病假住院治疗不扣分，迟到、早退、间出每次不超过2小时，累计三次算事假一天，2小时以外半天之内算半天，半天以上不足一天按一天计算，严格请假制度，一天以内向主管副校长请假并告知带班领导，两天以上向校长请假并告知主管校长；

2、学期内旷工2天，事假超过7天，病假15天，取消当年评优资格，注：3天以上病假必须持有县级或县级以上诊断书；

3、根据学校规定，中层以上领导带班，男教师值宿，女教师值班所有人员必须按要求去做，发现漏岗每次扣除0.5分；

4、每月有2次2小时以内的间出时间，不计考核； 正常规定假期如下：

1、婚假双方7天（符合法定年龄）子女婚假准假2天。产假100天，小产15天，节假日连续计算，男护理假期为4天；

2、丧假、教职工双方父母准假3天，省外准假7天；

3、有哺乳婴儿，送奶时间上下午各一次；

4、教师学历提高，外出考试等所需正常时间不在考核之内；

四、其他

工作量：任课教师每周为12节，中层以上领导6节，每超1节加0.1分，不足不扣分；

班主任及领导：班主任按考核在同年级中评比加1—3分，领导加2分，教研组长、学年组长加1分，此项加分不得重复。

8.中心学校教师工作考核细则 篇八

项目

要素

标准

考评办法

A

B

C

师德12分

敬业

3分

有强烈的事业心，责任心强，按关工委要求关爱、关注每位学生。（3分）

有责任心，不够主动，需催促才能完成任务。（2分）

责任心不强，工作拖拉，本职工作完成不算好。（1分）

1、前3项9分由校委会、年级领导、职代会评议、打分，算出平均分。

2、每学年对教师进行一次学生评议，参加学生在40％以上，优秀票占80％以上加3分、占60％以上加2分、占50％以上加1分，低于50％不给分。

爱岗

3分

积极参加学校的各项活动，帮助领导出主意，想办法，努力把活动搞好。（3分）

能参加学校的各项活动，活动中能按要求做。（2分）

参加学校的活动缺勤较多或活动中不能按要求做。（1分）

行风

3分

按教育法规办事，做到“十五不准”。（3分）

基本按教育法规办事，有个别行为不符合“十五不准”。（2分）

不按教育法规办事，触犯“十五不准”有3项以上者或有一项造成不良影响。（1分）

文化知识3分

所任学科文化知识考试优秀。（3分）

所任学科文化知识考试合格。（2分）

所任学科文化知识考试不合格。（0分）

以全区或全镇考试分数为准。

教学常规10分

工作计划2分

能按时完成工作计划，计划细致，完整，全面，可行性强。（2分）

能按时完成计划，计划粗糙，可行性不强。（1分）

不能按时完成工作计划。（0分）

每学期上交教导处，一学年两次，每次1分。

经验总结3分

按时完成工作，总结质量好，有些经验对学校工作有指导意义。（3分）

按时完成工作，总结质量一般，对自己工作有指导意义。（1分）

不能按时完成总结，应付差事，无实际价值。（0分）

年级组评议。

作业2分

对学生作业格式、书写有严格要求，作业适量，批改及时，认真、细致，作业书写整洁。教学检查中评为优秀。（2分）

对学生作业有统一要求，作业批改及时、认真、作业较整洁，检查评为中等。（1分）

作业要求一般，批改及时，但不认真，有错判或漏判。凡中心学校或学校检查中通报批评的，一律评为较差。（0分）

以通报为准

出勤3分

能严格遵守作息时间，一年内出全勤（年累计迟到不超过5次，无事假，病假≤2天）。（3分）

能按时上下班，出勤较好，年累计迟到没超过20次，事假≤2天，病假≤7天，年累计开会缺勤≤2次，年累计开会迟到≤5次。（2分）

出勤较差，迟到较多，一学年内扣过一次及以上全勤奖，或者累计迟到＞20次，或年累计事假≥7天，而＜20天（公差除外），7天＜病假＜20天，开会缺勤≥3次。（1分）

查考勤情况，如果一年内病假≥30天，得0分，事假（含产假）＞20天得0分。

项目

要素

标

准

考评办法

A

B

C

课内比教学12分

听课

3分

一学年听课不少于20节，听课记录齐全，有评语有建议。（3分）

一学年听课在15—20节，有评语加建议。（2分）

一学年听课在10—15节。（1分）

以通报为准。

说课或评课2分

按细致要求进行说课或评课评为优秀。（2分）

按细致要求进行说课或评课评为良好。（1分）

说课或评课一般。（0.5分）

以举行说课或评课为准。

教案3分

能按要求备课，写好简案，教案检查评为优秀。（3分）

基本符合要求，检查中评为良好。（2分）

简案和详案不认真，存在不少问题，校、镇检查中评为较差。（1分）

以教导处和全镇教学大检查通报为准。

课堂教学

4分

按时上下课，讲课重点突出，难点突破，条理清楚，难以适当，结构合理，体现“三主原则”，正确处理教法和学法。教学检查中评为优质课。（4分）

按时上下课，讲课重点突出，难点突破，条理清楚，难以适当，基本体现“三主原则”。教学检查评为良好。（2分）

课堂教学效果一般，教学检查中一般或入门课（学校检查中倒数）。（1分）

以检查通报为准。

教学效果55分

综合指数55分

上学期期末综合指数的30％+下学期期末（初三中考）的综合指数的70％计为学年总评。在全校年级同学科中占第一名的给满分55分，以第一名为标准，综合指数均取到百分位，文科综合指数每降低一个百分点扣2分，理科每降低一个百分点扣1分，直至扣完此项为止。综合指数与第一名相差五个百分点以上的接任教师，除去五个百分点后每缩小一个百分点的差距另加0.5分，相差五个百分点以下（含五个百分点）不考虑加分。

综合指数要计算巩固率。

奖励

8分

突出功能

加分

1、学校领导在各自分管工作中尽职尽责，扎实认真，所分管工作成效显著。以优秀票数确定加分。

2、班主任工作成绩突出，整体功能特优，按班级量化综合评估细致评定为第一名的给班主任加4分，每降一个名次降0.5分。班级评估定为年级的1、2名的班级任课教师，并且本人学科在同年级同学科不是倒数第一的分别加1分、0.5分，接任倒数一、二名的班级的班主任每上一个名次加0.5分。一人代多班的以最高班级分为准，不重复加分。

3、教研组长、备课组长对分管的工作成绩突出，组长工作扎实，教研教改气氛浓厚，工作力度大，由学校和年级评定为优秀教研组，优秀备课组加2分。

4、各类成果加分：优课(优质课、赛课、微课、说课、评课）、案例、论文、课件、大比武：1、发表类按镇（校）级、区级、市级、省级、国家级分别加1、2、3、4、5分；发表类认定以教育主管部门、教学专业机构和学科专业委员会主办的报刊杂志为准，新闻类认定参照发表类标准。2、证书类按镇（校）级、区级、市级、省级、国家级分别加0.5、1、1.5、2、2.5分；同类、同课题成果以最高分计算，不重复计分

5、对身兼数职的突出功能加分累计不得超过8分。

6、对学校工作做出特殊贡献的领导和教师，由校委会研究决定。

9.走马镇中心幼儿园教师绩效考核细则 篇九

一 指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，积极主动完成各项工作目标任务，努力推进学校教育教学工作健康快速发展。二 考核原则 坚持“多劳多得，优劳优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为工资分配的主要依据。认真按照《岳池县义务教育学校奖励性绩效工资考核办法（试行）》进行实施。坚持公开公平公正的原则。3 科学合理的原则。

三 绩效考核对象，内容及量化积分方法

（一）校长（含主持工作的副校长，同职级党组织书记，下同）考核内容：主要考核校长的德能勤绩廉等五个方面，重点考察工作实绩。考核满分100分。

“德”10分：主要考核校长的思想政治素质，人格素养，职业道德等方面的情况。

“能”20分：主要考核校长的办学理念和教育思想，以及科学决策，依法治校，民主管理，沟通协作，教育教学和引领教师专业发展等方面的能力。

“勤”20分：主要考核校长的工作作风，履行职责及上课等方面的情况。

“绩”40分:主要考核校长全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育教学质量，改善办学条件，建设平安校园，引领学校师生发展以及自身教学质量等方面的实绩。

“廉”10分：主要考核校长校务公开，经费使用，人事管理等方面廉洁自律的情况。考核计分方法：由教育局组织人员对我校的校长进行分类考核。校长绩效考核得分计算公式如下：

校长绩效考核得分=德能勤绩廉得分总和*（人数系数+校点系数）*0.5 3 考核分优秀，称职，基本称职，不称职四个等次 有下列情形之一的，校长绩效考核为不称职：

（1）因工作失职，发生重大安全，治安等责任事故的；

（2）学校因决策失误，发生罢课，非法集会。群访等群体性事件，造成恶劣影响的。

(二)副校长（含同职级党组织专职副书记，下同）及中层干部 1 考核内容：主要考核学校管理和个人学科教学两方面。考核计分方法：绩效考核总分按比例进行分配，副校长学校管理和个人学科教学之比为7:3,中层干部为5：5.学校管理考核办法由学校制定，考核满分设置100分；个人学科教学工作考核内容及计算方法与课任教师考核办法相同。副校长和中层干部个人绩效考核得分计算公式如下：

副校长个人绩效考核实际得分=个人学校管理得分*0.7+个人学科教学考核得分*0.3 中层干部个人绩效考核实际得分=个人学校管理考核得分*0.5+个人学科教学考核得分*0.5（3）考核等次确定：副校长和中层干部的绩效考核等次分为优秀，称职，基本称职，不称职四个等次。由学校考核委员会按绩效考核实际得分，从高到低确定考核等次。（分别对应教师绩效最高的1.5倍，1.2倍，1.0倍，0倍）有下列情形之一的，副校长和中层干部绩效考核为不称职：（1）因工作失职，发生重大安全，治安等责任事故的；

（2）学校因决策失误，发生罢课，非法集会。群访等群体性事件，造成恶劣影响的。

（三）课任教师

主要考核履行《教育法》《义务教育法》《教师法》等法律法规的法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，主要包括德能勤绩等方面，重点考核工作实绩。考核满分设置100分，其中：德10分，能10分，勤50分（出勤10分，工作量30分，教学常规10分），绩30分。德10分

主要采取家长评教，学生评教，老师互评，问卷调查等方式进行评比，主要考察学校教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川省中学校教师“八不准”》和学校规章制度等情况。1 忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生。10分 有体罚或者变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，经查证属实一次扣3分，造成不良后果，被教育局通报该项计0分； 散布反对四项基本原则，反科学等言论，经教育不改或者教育指使学生违法犯罪的，该项计0分； 品行不良或作风不正，影响恶劣的，该项计0分； 参与赌博活动被抓（以派出所或公安局为准）的，该项计0分；

6擅自推销教辅资料，学习用品或其他商品的，进行有尝家教的，该项计0分； 7 以非法方式表达诉求，如采取罢课，非法集会，群访等方式干扰学校正常教育教学秩序，损害学生利益的，该项计0分； 工作失职，造成重大安全事故或造成重大损失的，该项计0分； 9 弄虚作假，造成损失其他严重违反师德规范，损害教师形象与学校声誉造成不良影响的，该项计0分。能10分

包括教学能力，教育能力，教育科研能力，继续教育，教师专业发展

教育能力2分 主要考核教师的组织管理学生，学生思想工作，和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力，教学过程中班级管理混乱，出现学生打架斗殴，影响恶劣的，扣1分；凡有下列行为之一者不得分：

A 教学过程中管理不当，指导保护制止不力，造成安全事故，形成一定经济损失的；

B 班级组织管理差，被上级检查通报批评的。

教学能力4分 主要考核教师钻研课程标准与教材设计和组织课堂教学，应用现代教育技术等方面的能力。

A 开学初按照学校制定教学计划，教研计划，学期结束有总结，少一项扣0.5分； B 学期课堂质量评比量化

分优良差三等（教务处组织）优1.5分

良1分

差0.5分 C 学生每一期评教一次

优良差三等 优1 分 良0.8分 差0.5分 教研能力 3分

主要考核教师开展或参加教育教学研究与改革，撰写教育科研论文，课题研究，总结提炼教育教学经验等方面的能力以及取得的教研成果。

A 严格遵守学校教育科研制度，按时参加各级组织的教研活动和业务学习，圆满完成授课，听课，评课任务，并做好记载，无故缺席一次扣1分，不服从工作安排一次扣2分；

B 每学期听评课达到10节次以上，每少一节扣0.5分； C 集体备课

在学校规定时间，地点参加集体备课，缺席一次扣1分，迟到一次扣0.3分。继续教育 1分

A 学校安排参加各种培训，拒绝不参加的扣0.5分。被培训单位通知学校或被局通报的扣1分；

B 积极提升学历，学历未达标者扣0.2分。

勤 50分：包括出勤，教育教学工作量，教学常规等方面。1 出勤 10分

教师严格遵守学校考勤制度 出全勤计10分，因病，因事必须向学校出示书面申请，3天内由学校审批，3天以上上报主管部门审批，除重大病情的特殊情况，口头假，电话假一律不批，否则按无故处理；教师的婚假，生育假，丧假等按照国家规定执行，超过一天按照旷工处理。

A 上课迟到，早退（5分钟以后）一次扣0.5分，旷课一节扣2分，私自调课一次扣1分；

B 事假（法定假日除外），全学期累计5天内不扣分，超过一天扣1分；病假（住院治疗除外），全学期累计5天以内不扣分，超过一天扣0.5分；

C 无故缺席应参加的政治业务学习，专题讲座，教师例会，集体活动等，每次扣0.8分；为了逃避开会请病事假未到者一次扣0.3分；迟到，（5分钟内不计）扣0.2分，早退者一次扣0.3分.D 实行上班签到制，未签到者一次扣0.3分。E 旷工一天扣3分。

以下情况的教师，出勤计0分

A 严重违反工作纪律与规章制度，受到行政处分的； B 本人不履行聘用合同或擅自终止合同的； C 不服从组织工作安排的； 工作量30分（其中百分之五十平均分，考核百分之五十）

量化出出学校所有岗位（含教学岗位和非教学岗位）学期工作量，全校教职工学期工作量相加，得出学校各个岗位学期工作量总和。工作量得分计算公式如下：

每位教师工作量=课时数*学科系数*班额系数

教职工学期人均工作量=学校各个岗位所有工作量之和/教职工总人数 教职工工作量分=30分*教职工学期工作量/教职工学期人均工作量

学科系数：初中 语数1.3 英语1.25 理化1.2 政史 1.1 生地1.0 其他0.9

小学 语数1.15 英语1.05 科学1.0 其他0.9 朝读和午休各计0.5（一个班和多个班只计算一次）班额系数：以40人为基数1.0，每增加一个学生就增加0.004。80人以上以20人为准以此类推

管理和其他人员另加的工作量：副校长0.7个工作量，主任和副主任0.6个，出纳，会计0.5个，保管员0.5个，安检员0.5个，吴明全0.6个，网管员0.2个，实验员0.2个。

80人以上以20人为准以此类推

村小老师按照一周20节正课，两个早读，两个午休进行计算。3 教学常规10分 A 备课 2分

严格学校《备课制度》教案节次以课程标准为准，每少一课时扣0.2分，教案应备有详案，目标要求，创意，有练习设计，无连堂备课，并应提前备课，发现有问题酌情扣分（教务处检查为准），检查时未达到规定备课时数，每少一节扣0.3分。B上课 2分

学校巡课发现无故不按照课表上课，无教案上课，不备而教，坐着上课，上课接打手机，歧视，谩骂，侮辱，驱赶学生，一次扣0.3分；被上级检查发现此项不得分。

C 作业与批改 3分

根据教育局规定每周学科作业量，检查时少一次扣0.3分；被上级检查发现作业未批改的此项不得分 D 考试与辅导2分

期中，期末考试应及时批改，评讲，及时上交学生成绩与质量分析，少一项扣0.5分，章节检测有记录，有批改，有讲评，一学期至少四次，少一次扣0.4分。E 建立差生档案 1分，有计划进行培优补差，缺少的扣0.5分（查看记录与档案）

主要考核“教学六认真”等方面的情况。不落实教学“六认真”后教育不改，影响恶劣的本期绩效考核“教学常规”为不合格，计0分

绩30分（计算方法就是质量奖计算方法，其中百分之六十平均分，百分之四十考核）

分为教学业绩和基础部分：教学业绩按照学校原有的教学质量计算方法为准。有下列情形之一的教师，本绩效考核期“绩”的考核未不合格，计0分：（1）故意不完成教育教学任务，给教育教学造成损失的；（2）无特殊原因，教育教学成绩大幅度下降的；

（3）因岗位工作失职，失误，对教书育人和学校工作造成严重不良影响的。

（四）加分及减分 1 加分

考核期内被各级党委，政府和相关部门授予荣誉称号或受到综合性表彰应予加分，参加县级以上教育科研，技装电教部门组织实施的教育教学竞赛荣获二等奖及以上的，按照同级别教育行政部门的标准加分。同类表彰按最高等次加分，不重复积分。国家级10分，省级8分，市级6分，县级4分，乡镇2分。每人在考核期内加分累计不超过10分。2 减分

（1）考核期内凡受到县级教育局及以上通报批评，警告，记过处分的，分别对应扣除绩效考核得分的0.2，0.3，0.5。当次减分就高不就低，减分次数累计计算，扣完为止。

（2）因工作失职，渎职导致上级下达的民生工程，绩效考核以及需要考核，验收，评估的重要专项工作，未完成目标任务的，分别对主要领导，分管领导及相关责任人扣减绩效考核得分的0.2，0.25，0.3。

（五）非教师序列的专业技术人员和工勤人员。

主要考核服务态度，服务质量。履行岗位职责和完成工作任务等方面。由学校制定具体的绩效考核办法，对其工作进行量化考核。

（五）班主任工作

班主任作为作为课任教师参与考核，同时单独考核班主任工作履职情况。主要考核班主任对学生的教育引导，班级管理，组织班级集体和团队活动，关注每一个学生全面发展，学生转化，学生评价，培养学生组织能力，安全教育，家校联系，协调利用教育资源以及服从学校工作安排等方面的情况。班主任工作的考核时发放班主任津贴的依据。考核目的

为优化班主任队伍，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动工作积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化，为班主任聘任、评优及考核等提供依据，特制定如下细则。考核办法

1.班主任考核分为一日常规检查、班队建设与管理、班主任自身建设、班级常规管理、其它、附加等。

2.考核后绩效实行同年级评比的方法。考核内容

（一）一日常规检查占18%。

每学期依据学校一日常规检查表，每周统计一次，由值日教师和学生打分，学期结束后，累计算出各班平均分的18%计入总分。

（二）班主任自身建设占13%。

1、班主任工作计划、总结2分：及时按要求制定给2分，未按时完成一份扣0.5分。未制定不得分。

2、德育工作工作手册4分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，按填写情况酌情给分；

学校的专项工作 4分专项工作完成情况按上交记录和完成质量不同，分别给于4分，3分，2分，1分，不做计0分；

收费2分 按照文件和学校安排及时收费和上缴计4分，拖延或者完成质量不好计1分，不做工作计0分。

3、班主任（德育）工作经验文章2分：每期1篇，期末上交，未按时上交者不得分。

（三）班队建设与管理12%。

1、班队组织2分：组织健全合理，能在实行竞聘轮换制的前提下做好班干部选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位。班级组织不完善或未实行轮换的扣1分，没有的扣2分。

2、班级巩固率6分：以相对开学时人数：初中巩固率在0.98以上计6分，0.95-0.98计5.5分，0.90-0.95计5分，0.85-0.90计4.5分，低于0.85不计分。小学巩固率为1.0计6分，0.98-1.0计5.5分，0.90-0.98计2分，0.90以下不计分。绝对增加人数：初中，相对于本学期开学人数，增加一人加0.5分，小学，每增加一人加0.25分。小学第三册人数最多减少小学二年级二册期末人数的0.15.3、班级管理。7分

A.班级中或班级与班级学生出现打架，要学校受理解决，每次扣2分。B.班级中学生逃学，需要学校受理寻找，每次扣2分。C.班级出现重大安全责任事故，每次扣7分。

（四）班级常规管理32%。

1.卫生情况10分。学生能认真打扫，使教室内外地面、墙壁、走廊及包干区保持整洁，室内物品摆放整齐有序。（以清洁卫生检查记录为准进行等级折算。A等10，B等8分，C等6分。上级检查出严重问题不得分）2.出勤。（10分）开会，学生集会，签到。（少一次扣1分），学生逃课一人次扣0.5分，早退和交早卷每人次扣0.25分.3、学生报告册或通知书填写3分：认真及时填写学生的报告册或通知书，填写规范得3分，不完整扣2分。

4、公物管理5分：人为损坏的，有一件扣1分，无损坏的得满分。

5、偶发事件4分：班主任有明显失职的扣2分，班级发生重大事故的一次性扣完。

（五）思想教育工作21%。

1.班队德育活动。（4分）根据〈〈班主任工作规定〉〉，认真组织好每次的班队活动课，活动至少有3次主题鲜明，形式活泼，教育性强。每少举行1次扣1分。

2.家校联系。（3分）经常和学生家长取得联系，认真做好家访工作，每学期不少于6次，少1次扣0.5分。每学期召开一次家长会1次，并有计划、记录及总结上交，未上交1份扣1分，未进行此项者不得分。

3.个别教育。（4分）关心热爱每位学生，教育方法因人而异，对学生热忱、耐心，做好学生心理健康教育，无体罚和变相体罚学生现象。因个人问题造成不良影响需学校调节处理的，每次扣5分。

4、安全教育7分：各班要结合学校工作及时进行安全教育，有教案、有记录。未进行或无记录不得分。少一次扣0.5分。

5、体罚学生4分：有家长反映体罚或变相体罚的，经核查如实后，有一人扣0.5分，同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚，经核查如实后一次性扣完。

（六）其它4%

1、对德育处、大队部等组织的校内、外活动大力支持，确保人员参与，并注重与科任老师的交流沟通。2分.2、文明班级、优秀中队创建。积极开展文明班级、优秀中队创建活动活动，活动有记录，并取得一定的教育效果。2分

（七）附加

1、竞赛加分。在校级开展的各种竞赛中，班级总分获年级第一名的1分，参与的记0.5分。

2、科研加分。能积极撰写德育、班主任论文，开展德育课题研究，获奖或发表后可相应加分。市级3分，县级2分，校级1分。

3、学生荣誉加分。学生在市级、县级、校级评比中荣获奖或荣誉称号或作文发表的，按每人（篇）次加0.3、0.2、0.1分计算。



4、学生好人好事。有学生拾金不昧交办公室以金额多少给于适当加分，对维持校园环境监督和举报者一次加0.1分，该项加分不超过5分。

说明：不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，非本人指导的本班学生获奖按同级奖项的一半计算，最多加分不超过10分。

四、一票否决计0分 如因班级的事情让学校造成重大损失和负面影响的 在初三中职分流工作中，以谋取个人利益转移学生生源经查证属实的 五、计算方法：

总金额÷年级考核总分×每人所得分＝每人所得到的元数

说明：村小教师检查有学校随时不定期进行综合考核，一村由陈明校长和吴明全老师提供考察依据。

此绩效考核方案已于2011年5月11日经教代会讨论通过，从2011年上期开始执行。解释权在学校。

岳池县同兴小学校

10.专任教师绩效考核细则 篇十

专任教师工作绩效考核实施细则

为建立科学、规范的教师绩效考核评价机制，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，切实做好我校绩效工资考核分配工作，根据《彬县教育局关于印发〈彬县教育系统教职工绩效考核和绩效工资分配实施指导意见（试行）〉的通知》（彬政教发[2009]302号）文件精神，及《曹家店中学教职工绩效考核及绩效工资实施方案（草案）》，经2016年2月25日校行政会研究决定，对原专任教师绩效考核实施细则修改如下：

一、考核对象：全校所有专任教师

二、考核内容：

专任教师绩效考核包括：师德（10分）、考勤（15分）、工作量（25分）、教学常规（20分）、教学业绩（20分）、教研教改（10分）、附加分（10分），考核共计110分。

三、考核办法及赋分标准：

（一）、师德（10分）

（1）做到以下10项赋满分，少一项扣1分。

①按时参加政治、业务学习和集体活动按要求记写学习笔记和心得体会，字数、篇幅达到学校要求。②关心爱护每一位学生，不歧视学困生；③按时进堂上课，上课时间不接打手机，不随意离开课堂；④服从工作分配，乐于承担临时任务；⑤无体罚和变相体罚学生的现象；⑥不以职务之便谋取私利；⑦打扮、衣着大方得体，禁用教师忌语；⑧与家长和谐相处，尊重 其人格，无投诉；⑨遵守各项法律法规；⑩与同事和睦相处，自觉维护学校形象；

（2）凡出现下列情况之一者，一票否决，不得分：

①参加邪教组织或其它迷信活动。②散布传播违背党和国家方针政策的言论。③参与集体或其它违法违规上访。④体罚或变相体罚学生, 甚至侮辱学生。⑤拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。⑥穿奇装异服或衣着不得体，行为言语不文明，严重影响教师形象，在社会上产生恶劣影响。⑦上课不认真教学，把课堂上应教会的知识留到课外，对所教学生搞有偿家教。⑧利用职务之便，谋取私利，接受学生、家长的礼品和宴请，强迫和诱导学生为自己干私活、送生日节日红包，违规向学生推销教辅资料等。⑨在校园内参与赌博或其他不健康娱乐活动。⑩由于失职造成学校安全事故。

（二）、考勤（15分）

（1）出满勤赋15分；病假每天扣1分，事假每天扣2分，各种活动会议请假扣1分（按请假半天对待），未按时签到、签离，每次扣除0.5分；迟到、早退每次扣0.5分；辅导、会议、活动等每旷缺一次扣2分，旷课一节扣除3分，旷职一天扣除5分。国家法律法规及上级文件规定的法定假，不扣分。

（2）县局请假制度规定的婚丧假、建房假、产假及因公受伤等不扣分。

（3）出现旷课的，除在出勤项目中扣除积分外，在工作量中也扣除相应积分。

（三）工作量（25分）

（1）专任教师任课以节次计算（无学科差别）；教案备写工作量按每节教案0.5课时计算；作业量计算以班/次计算，每班一次作业折合0.5课时（无学科差别），设置标准各科分别为（按周计算）：数学科五次，语文科两次，（作文每学期至少七次，全收全阅，每班每次记4课时）；英语、理化、政治、历史、地理、生物每节课一次作业；体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课每两节课一次作业，以上学科每周组织一次课外兴趣活动并做好活动记录，工作量记两课时。作业工作量以实际批阅次数计算。不够次数的从工作量积分中按上述计算办法扣除。辅导每两节按一课时计算；

（2）兼职工作量：带操每周两课时，远程室每周七课时，分管其它部室每周三课时，保管每周三课时。已在绩效考核中明确津补贴的各类兼职不再计算兼职工作量。

计算公式为：

专任教师工作量得分＝专任教师周实际工作量÷专任教师周最高工作量×25分

专任教师周工作量=专任教师周任课节次+教案备写工作量折合课时+作业量折合课时+辅导工作量折合课时+兼职工作量。

（四）教学常规（20分）

主要考核教师从事教学工作履行职责情况。包括备课、上课、作业批阅、辅导、考试以及组织学生开展课外活动和参加学校组织的文化活动等方面。

1、备课（5分）：（1）、及时认真制定教学工作计划（含学期计划、单元计划），能依据课程标准全面、详细、准确确定教学目标，学情分析透彻，教学方法恰当，教学时间、进度安排合理，检测评价手段切合实际，操作性强。

（2）、准确把握课程标准提出的整体和各学段、章节及课时教学要求，依据课标科学制定教学目标和教学重、难点，做到三维目标全面、具体，重难点突出；深入发掘教材、细致进行教学内容分析，准确把握教学的广度和深度，使教学密度合理、课堂容量恰当；充分把握学情，分析教学中可能出现的疑难问题和不同层次学生存在的学习障碍；教学流程清晰、环节衔接紧凑，步骤过渡自然，突破重点、分解难点的方法适宜，教学组织形式灵活多样、问题设计具体且有针对性，尽可能地利用现代教学手段改进教学，增强直观性和趣味性；保证绝大多数学生积极参与教学过程、学习活动形式具体、有效，在传授知识、培养能力的同时注重培养学生掌握有效的学习方法；做好课程资源的开发与选用，适当补充相关内容，使教学内容丰富充实；撰写教后反思。

考核办法：教导处每月进行一次教案检查，依据上述标准，优秀赋5分，良好赋4分，一般赋3分。无教案不赋分。（若检查赋分标准与该标准有出入，则在考核汇总时折算成五分制，下同）。

2、上课（5分）

上课情绪良好，仪态得体，精神饱满，坚持用普通话教学，语言表达准确，具有感染力和亲和力；课前使学生明确学习目标，将教学目标问题化，通过解决问题的过程完成学习任务；精巧设计新课导入、情境创设、过渡迁移、操作实验、练习设计、活动组织等环节，创设有利于学生自主学习、合作交流的情境，增强学生学习的兴趣和信心，使创设的情境达到内容鲜 活化、过程活动化、解题探索化、交流主动化、思维多样化、体验有效化、从多个层面激发学生主动参与学习的全过程，按照“低起点、重方法、实反馈”的课堂要求，使绝大多数学生在每一课中都有收获；强化课堂练习、注重当堂达标，及时巩固学习成果。每节课学生即时练习时间不少于10分钟，练习内容注重基础知识和基本技能，突出重难点，对学生练习答案及时作出评价分析。注重检测评价的时效性；善于发现不同学生的亮点，及时进行点评和表扬。关心学困生的心理、情感，注重培养学生良好的心理素质。

考核办法：由教导处组织不定期对教师上课情况进行检查或听课，依据教学效果综合评价，优秀赋8-10分，良好赋7-8分，一般赋6分。

出现下列情况，酌情扣分：

（1）、上课出现迟到、早退者，每次扣1分；旷课每次扣3分。

（2）、无教案上课，每次扣2分；上课时间不组织教学，学生上自习者每次扣3分；只教不管，教学组织混乱无序，每次扣2分。

（3）、教学中出现知识性错误，板书凌乱或无板书设计，每次扣1-2分。

（4）、上课时间衣着不整、仪态不端，或接打手机、在教室内吸烟等行为每次扣1分。

（5）、有体罚、辱骂、殴打学生或将学生逐出教室者，每次扣3分。

3、作业批阅（5分）

精选作业，每节课都布置相应的适合不同层次学生实际的作业，既有巩固性练习，又有拓宽、发展性练习。选题注意习题的梯度、数量和质量，有典型性、针对性、层次性，作业量 适度，注重减轻学生的课业负担；及时认真批阅各类作业。作文批阅不超过一周，其他作业批阅不超过一天；建立作业批阅记录本，统计差错题，为补差和讲评提供依据；及时讲评，有错必究，学生更正错题后，进行二次批阅。学生有纠错本，对未能及时完成的作业，能要求其限期补交。

考核办法：教导处坚持每月集中全面检查一次各科作业，每周至少抽查一次，依据上述标准优秀赋5分，良好赋4分，一般赋3分。无作业或不能及时批阅作业每次扣0.5分，连续三次不布置或批阅作业赋0分。

4、辅导（3分）

按时跟班，不迟到、不早退、不旷缺；向学生及时提出内容具体的预习、复习要求，并予以方法指导；及时检查、抽查预习、复习情况；根据教学情况集中或针对不同层次学生进行重点讲解、答疑；有计划地做好抓帮扶工作；能组织学生开展形式多样、有效的课外学习、实践活动，语文、英语等科能积极组织学生开展课内、外阅读。

考核办法：教导处每天坚持巡回检查，随机抽查教师跟班辅导情况，依据上述标准优秀赋3分，良好赋2.5分，一般赋2分。无帮扶工作计划扣1分，站岗式辅导或班级学习秩序混乱扣0.5分。

5、教学检测（2分）

各学科任课教师要在各章节教学任务完成之后及时整理、复习、检测，并对教学情况进行检查、分析，及时调整教学策略。帮助学生列出本章节（单元）知识框架、结构图，指导学生明确本章节（单元）学习目标任务，归纳本章节（单元）系统复习提纲，及时督促学生对照自查、互查，使学生养成自我评价及改进的良好习惯；每单元完毕后及时进行教学检测；检测命题紧扣课程标准要求，重视双基，突出能力训练，知识点 全面，题型精巧，难易适度，体现一定的梯度要求；及时认真阅卷，进行统计分析，并有书面试卷质量分析和教学改进措施。；检测后及时进行试卷讲评，指出学生学习中存在的漏洞，明确今后应注意的问题和改进的方向。

考核办法：教导处将采取进班调查和检查相关资料的形式掌握教学检测的进行情况。未进行试卷分析和讲评每次扣0.5分。不能及时批阅试卷者每次扣1分。

五、教学业绩（20分）

1、因我校学校规模较小，教育质量难以横向比较，加之教学科目分为检测科目和考核科目，不同学科之间教学成绩缺乏可比性等原因，故采取学生评教形式开展，每学期进行两次，评价内容为教学态度、工作作风、教学能力、教学效果等项目，由教导处负责开展问卷调查，采取百分制，依据参评结果折算赋分。

2、未进行教学效果评价月份，该项得分空缺。

六、教研教改（10分）

1、按时参加集中学习和校本培训、集体备课、教研活动以及听评课活动（5分）。每缺席一次扣0.5分。

2、坚持业务学习，每月记写学习笔记不少于2000字，撰写上交学习心得一篇；每月听课节次不少于四节，听课笔记记写详细，且有中肯的评价及教学建议（2分）。学习笔记、心得未按时按量完成，每次扣0.5分。

3、按时完成教导处、教研组分配的工作任务，及时上交各种材料，及时组织开展学校安排的各项活动。（3分）。拒绝工作任务者，每次扣3分；不能按时上交材料的，每次扣0.5分。

4、学期终（末）考核，每学期上一节优质公开课，每学期至少完成一篇优秀教学设计、一份课件、一篇教学论文。每人每学年至少参与并完成一项课题研究任务。（10分）

七、附加分（10分）

1、教学、教研成果：

（1）、参加县级以上公开课、基本功竞赛等获市级及以上一、二、三等奖，分别赋5分、4分、3分；县级的分别赋3分、2分、1分；校级1分。

（2）、参加县级以上的教育主管部门组织的教育教学论文评比活动中获奖或教育主管部门主编的刊物上发表教育教学论文的教师，按以下方式赋分：市级及以上一、二、三等奖分别赋5分、4分、3分；县级分别赋3分、2分、1分；校级1分。无等次获奖市级及以上赋3分，县级赋2分，校级赋1分。

（3）、指导学生参加各种竞赛活动获奖的，按照市级及以上每人次赋2分，县级每人次赋1分，校级每人次赋0.5分。

（4）、教育质量获奖加分。在全县组织的全员教育质量检测、竞赛中取得优异成绩的，对前八名予以加分，第一名赋10分，每下降一个台阶减一分，第八名赋3分。抽考和竞赛对前五名加分，依次为5、4、3、2、1分。

2、综合荣誉获奖：获得上级行政部门表彰奖励的优秀教育工作者、先进个人、师德标兵等综合荣誉的，根据不同类别、不同级别赋分。国家级表彰10分，省级表彰8分，市级表彰5分，县级表彰3分，校级表彰2分。

3、额外承担一定工作，视其情况酌情加分：(1)、因特殊情况需要加班的，每天加3分。

(2)、经学校安排的各类报告会，主讲人每次加2分。(3)、组织、指导学生全校性活动，每次加2分。

4、以上加分当月最高不超过10分。