老年健康活动

老年健康活动（共13篇）

1.老年健康活动 篇一

健康活动

保护牙齿

活动目标：

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

活动重点：

使幼儿知道保护牙齿的方法，培养良好的习惯。活动准备：

巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。

活动过程：

一、吃点心（饼干）引出课题。

1、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？（师走近一幼儿，观察该幼儿的牙齿）哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一看好朋友的牙齿。

2、幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀？

3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情？

二、了解蛀牙形成的原因

1、师放课件《牙齿的秘密》。

提问：

（1）他是谁呀？他在东东的牙齿上干什么呀？

（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样啦？

（3）你们在录像里还看到了什么呀？

（据幼儿的回答，逐步追问）

2、观察记录蛀牙。

自由观察：那我请你们互相看看你们有没有蛀牙？

3、记录蛀牙。（先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙汇总表上）

4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。

5、讨论：蛀牙好不好呀？他会给我们带来什么坏处？

6、师小结蛀牙的坏处。

7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样保护自己的牙齿的？

三、知道怎样保护牙齿

1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。（请幼儿回答）

2、师小结保护牙齿的方法。

四、活动延伸：

发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳呢表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打个“√”，我要看看小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙。我还要告诉你们，刷牙是有正确方法的，那我下一次再教你们，好吗？

糖果王国

一 说教材

幼儿的科学探究应从身边的事物开始，引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子们的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。

糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更始如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接的经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。椐此，制定如下活动目标：

1、运用多种感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用。

2、大胆表述自己的发现，并乐意与同伴交流分享。重难点：运用多种感官感知糖果的特征。准备：

1、活动室布置成糖果王国，各种糖果散放于活动区、玩具柜等处，在适合的地方悬挂一些糖果。

2、糖果国王头饰一个。

二、说教法。

幼儿对事物的认识直接受到其原有经验的影响。幼儿对糖果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣，这为幼儿的探究和学习活动提供了良好的前提，也为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。活动组织采用拟人化的手法，符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体，让幼儿运用各种感官，主动地、较系统地感知糖果的特征。在整个活动中，幼儿始终积极主动，感知能力、操作能力和思维能力均得到了锻炼。

三、说教学程序。

杜威说过，儿童有调查和探究的本能，探索是儿童的本能冲动，好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点。根据这个特点，我将活动设计成三个环节。

（一）在糖果王国里找朋友。

1、进入糖果王国。

教师戴着糖果国王的头饰，用拟人化的身份引出主题。导入语：小朋友，你们好！我是糖果王国的国王，糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？

2、找糖果朋友。

进入糖果王国后，请幼儿随意寻找多种糖果做朋友。导入语：孩子们，糖果王国到了，你们看，好多糖宝宝在欢迎你们，快去找个糖宝宝做朋友吧。幼儿根据自己的需要和兴趣选择糖果，是幼儿主动学习的重要前提和基本条件。

（二）感知糖果的特征。幼儿是勇于实践的探索者，在一日生活中经常表现出积极主动探究和认识周围世界的强烈愿望。该环节通过让幼儿自由地对糖果进行探索，给予充分的自由，体现幼儿的主体地位。

1、幼儿自由的感知，探索糖果的特征，并与同伴交流。

导入语：你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再和旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的？

①、提出探索的要求，帮助幼儿有目的地认识事物。

②、通过探索过程中同伴间的交流讨论，帮助幼儿发展合作能力，增加相互交流与协作的机会，同时相互学习同伴的长处和价值，获得有益的经验。③、在幼儿自由探索的过程中，教师的作用是鼓励幼儿轮流表达自己的探究过程和发现，引导幼儿有更多的思考和概括。

2、在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。①、看糖果，了解糖果的包装。

教师再次以拟人的手段引导幼儿观察糖果的包装。导入语：你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？

②、摸糖果、捏糖果，感知糖果的质地。

导入语：请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其他小朋友糖宝宝是怎么样的？

③、剥糖果，了解糖果的外形、颜色。

导入语：现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

④、闻糖果，感知糖果的气味。导入语：老师闻到了好多糖宝宝的味道，请你们仔细地闻一闻你的糖宝宝是什么味的？

⑤、尝糖果，了解糖果的味道。

导入语：请你尝一尝，你的糖宝宝味道怎么样？

根据糖果的特征，在教师的引导下，幼儿由内而外、由浅深入地对糖果作了全面细致的观察与认识，通过看、摸、剥、闻、尝等多种感官循序渐进地感知糖果的特征。

3、小结。

通过和幼儿一起回忆，总结糖果的特征，进一步认识和了解糖果，增强对糖果的兴趣。

（三）简单了解糖的作用。

1、提出问题：糖有什么用？多吃糖好不好？

针对问题，引导幼儿大胆讨论、思考糖的作用，及糖对身体的利与弊，初步了解糖的作用。

2、小结糖的作用，渗透吃过糖后保护牙齿的方法。

四、活动延伸

1、组织幼儿进行画糖果、捏糖果的活动。

2、开展“糖果超市”的角色游戏。

2.老年健康活动 篇二

1. 丰富拖拉物品的动作经验, 增强上肢与腰部的力量。

2. 愿意倾听别人的想法和建议, 能与同伴相互协作。

活动准备

短横幅2人一条, 中横幅2条, 长横幅1条。

活动过程

一、准备部分:情境感知——横幅变一变

1.教师:小朋友, 看老师手上有什么? (红布) 两人拿一块红布找个空地轻轻打开它, 用红布变一变:小波浪、中波浪、大波浪、跳起来的波浪。 (个别幼儿手中红布有掉落现象, 提醒他们用小手把红布的一角紧紧抓牢。)

(评析:充分利用废旧横幅引导幼儿相互合作变一变、玩一玩, 既满足了幼儿的好奇心, 又达到了热身练习。)

2.教师:小朋友见过跷跷板吗?看老师的手势变一变。 (老师手臂一边高一边低) 幼儿练习。

3. 教师:轻轻地坐在红布上, 感觉像坐在什么上面? (小船) 用你的屁股划到这边来, 再划过去。 (师幼共同利用小横幅进行热身游戏。邀请个别幼儿进行示范, 集体模仿游戏。)

(评析:《纲要》中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作, 提高动作的协调性、灵活性。”创设“划船”游戏让两名幼儿坐在横幅上练习, 既能增加幼儿的兴趣, 又能训练幼儿协调向前运动的能力, 从而使幼儿获得最基本的合作运动能力, 增强身体素质。)

二基本部分:情境理解——火车动一动

1.探索活动:开小火车。 (幼儿两人一组一条横幅, 尝试分角色合作玩“开火车”的游戏。)

(1) 教师:这条横幅还会变成一列小火车, 看到横幅中间有一条黑线了吗?两人商量合作:一人做司机, 一人做乘客, 做乘客的幼儿一定要坐到黑线的后面。试试怎样让火车开得又快又稳? (一名幼儿坐横幅上, 另一名幼儿拖拉。幼儿探索练习并适时集中, 邀请个别幼儿展示游戏玩法, 交流方法与问题。)

( (22) 交换角色再次尝试练习。 (教师巡回观察察, , 重重点点关注幼儿合作情况, 指导个别组幼儿游戏戏。。) )

( (33) 游戏:开火车比赛。 (分组进行, 及时交流流游游戏戏玩法, 探索解决游戏中遇到问题的方法法。。) )

22..增增加难度, 激发挑战。

( (11) 教师:火车小了点, 想不想有大一点的火火车车?? (出示中横幅) 男孩排一组, 女孩排一组。商商量量一一下哪4个人先做司机, 哪4个人做乘客。 ( (44人人一一组坐车, 4人一组拉车, 然后交换角色继续续玩玩。。在在这个过程中让幼儿感知:多名幼儿合作拖拖拉拉, , 所所有的力量要往一个方向使, 才能让火车开开得得又又快又稳又省力。)

( (22) 教师: (出示一条长横幅) 想16个人一起起坐坐一一条长横幅吗? (幼儿争先恐后都想先做乘客客时时, , 可可以让他们玩“石头、剪子、布”的游戏决定定谁谁先先做乘客, 然后交换角色继续玩, 感受团队合合作作的的力量。)

( (评评析:大班幼儿喜欢具有挑战性的活动, 在在大大肌肌肉动作上有一定的基础和能力, 能够拖拉拉一一定定重量的物品。同时在游戏的合作与规则上上也也有有初步的意识, 但自我意识较强, 自律能力较较弱弱。。通通过玩“开火车”游戏, 既能达到锻炼的目标标, , 又又有有利于培养幼儿合作的能力, 达到健体育心心的的效效果。)

三、结束部分:情境延续——开卧铺火车

( (11) (教师与幼儿在横幅上进行放松游戏) 教教师师::老老师和你们一起坐到长横幅上, 咱们来开开““卧卧铺铺火车”。伸出你的手臂, 碰一碰你的小脚脚;;往往后后靠一靠;拍一拍你的左手臂、右手臂;帮帮你你前前面的好朋友拍一拍肩;火车向左拐弯、向向右右拐拐……)

( (22) 所有幼儿做司机, 老师做乘客坐在横幅上上开开出出教室。

3.老年健康活动 篇三

随着当今社会生活节奏的加快、生活压力的增加和饮食结构的变化，心脑血管疾病已经严重影响到中老年人的健康和生命，中老年人猝死率每年都在增加。尤其在近年来，三十岁出头的青年人也加入了这一行列。

心脑血管疾病就像贪婪的掠夺者，掠夺走您的正常生活、掠夺走您健康的生命。得了心脑血管疾病就像不能清醒的梦魇，永远纠缠着你。每一位心脑血管疾病的患者都刻骨铭心的感到它的可怕。最致命的是，只有当血管堵上７５％以上的时候才有身体上的症状出现！但这时的心脏已经严重超负荷工作了。就像我们超负荷的劳动一样，一天可以坚持，两天可以坚持，长期下去是任何人都无法承受的。当心脏严重超负荷工作时，正常的生命活动，如洗澡、吃饭、休息的时候都有猝死的危险。这就是众多中老年人看似没病却忽然发生猝死的典型病程。

高血压病导致心脑血管疾病的主要过程是由于血压变化使心脏受累和脑血管硬化，血压过高易发生脑血管破裂出血，血压过低易诱发心绞痛或心肌梗死，患有高血压的病人，绝大多数都患有冠心病和脑血管病，您最应当重视的是保护心脏和血管，那样就不会有太大危险。

对于中年人，得了心脑血管疾病就是全家人的灾难。中年人正处在上有老下有小的“高压”阶段，工作上是人生最重要的时刻。可是孩子和老人又处在需要照顾的阶段，从这个意义上来说，中年人的健康并不是仅仅关乎到自己，而且关乎到一家人的幸福。这时如果得了心脑血管疾病，无疑是全家的一场劫难。他不会因为嗷嗷待哺的孩子和需要照顾的老人而留情，不会因为你劳碌一生还没来得及喘口气而稍作等候，他无情的魔爪只要伸向了你就不会犹豫、不会收回……

冠心病是心脑血管疾病中主要的一种，治疗冠心病的关键是使患者心绞痛、胸痛、胸闷症状消除，使心脏供血供氧得到改善，心脏功能正常。究其冠心病的根本病因是动脉血管脂类沉积、阻塞，导致血管壁硬化，血液流动受阻，不能提供心脏足够的血液。治疗冠心病的最大误区是治标不治本，多使用一些硝酸甘油、速效救心丸等急救药物，只是当时缓解了冠状动脉痉挛症状，而病情并未改善，只会不断发展，越来越重。

冠心病最佳治疗方法是通过活血、化淤、通脉，清除血管内脂类沉积，软化血管，降低血液中胆固醇，甘油三脂等含量，只有这样才能有效的减少心绞痛、胸闷、胸痛的发作时间和发作次数，从根本上进行治疗，使患者逐渐康复。

戒烟，减少高胆固醇、高脂肪食物摄入量是对心脑血管疾病康复非常重要的，吸烟可刺激血管紧张，使血管供血受阻，导致冠脉收缩，心绞痛发生，高胆固醇、高脂肪类食物，会使血液中含量过高，加重病情，因此，必须加限制。注意休息，减少运动，也是非常必要的。大量或过度运动会加大心脏负荷，造成心肌缺血，可直接导致心脏病的发生，因此，充足的休息对冠心病患者延长寿命是非常重要的。

心脑血管疾病是目前死亡率排在第一位的疾病，我们活动专家团在缜密调查、详细论证的基础上，结合他们几十年的临床经验和科研成果，相互之间取长补短，去粗存精，把目前世界尖端的治疗理论，与我国常见、多发病临床治疗实践相结合，在全国五千多家药厂中筛选出几个优秀品种，，推出多种高效组合药方，本着即要效果好，又要让老百姓少花钱、看好病的原则，为广大群众提供健康援助。经过科学组方和一年来在援助站的具体使用情况，证明这几个药品疗效确凿，患者们使用后都非常满意。

专家团由国内著名的医院、科研单位三十余名中科院院士、博导、博士、教授、主任医师等权威专家组成，具有丰富的临床经验和较高的学术水平。在此，活动办公室对各位专家在药品组方及药品选择方面作出的贡献表示感谢。

4.关爱老年人健康活动总结 篇四

（一）开展老年人健康体检

辖区内开展老年人免费体检服务活动，体检包括视力、血压、血常规、尿常规、心电图等项目。体检中，医务人员对老年人进行疫情防控、健康知识普及和饮食方面的指导，引导和帮助老年人建立良好的卫生习惯和健康的生活方式。

（二）安排社区老年人疫苗接种专场

目前新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控，为推动60岁以上老年人新冠疫苗接种工作持续深入开展，筑牢疫情防控坚实屏障，结合“我为群众办实事”实践活动，满足社区老年人接种新冠疫苗的需求，我社区于xx月xx日上午在辖区福利院及社区举办新冠疫苗老年人接种专场。

接种现场医务人员向老年人宣传普及老年健康科学知识和老年健康相关政策，增强老年人对新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控意识，提高老年人的健康素养和健康水平，营造有利于老年人健康生活的社会环境，现场指导老年人及其家人科学认识和预防疾病，增强防控意识，提高防控能力。

5.关爱老年人健康活动总结 篇五

xx月xx日，xx乡卫生院协同xx乡敬老院开展了“改善老年营养促进老年健康”为主题的健康知识讲座。我院医务人员耐心地为老人们量血压、测血糖，并做好详细记录，以便与下一次的检查结果作比较，让老人准确地了解自己的健康变化，同时向老人宣传基本公卫、健康科普、合理膳食、慢性病和传染病预防以及家庭急救等知识，对群众进行健康指导，接受群众健康咨询，活动现场发放宣传品十余种，同时对有需要的老人安排抽血化验、心电图检查等体检项目

结合我院实际情况，围绕“懂健康知识，做健康老人”的主题，我院按照县卫健委统一安排，积极开展老年人健康知识健康教育宣传活动，现将宣传实施工作总结如下：

1、下乡入户，对点宣教。

2、明确重点，广泛宣传。

3、落实计划，营造气氛。

主要成效：

自20xx年上半年开展健康教育宣传活动以来，我院不断加大宣传力度，取得了一定成效。

6.中班健康活动：心情快乐才健康 篇六

活动目标

1、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

2、能够感知、理解人的基本情绪。

3、学习情绪转化的方法。

活动准备

幼儿用书

活动过程

一、情景感知。

——教师使用班级出现的例子，让幼儿理解每个人都有情绪。喜：小明今天生日，妈妈买来了很漂亮的蛋糕。怒：小丽的彩笔被别人弄坏了。哀：小一家的小狗受伤了。愁：小东还是不会穿鞋子。

——教师提问：他们都怎么了?为什么?(丰富情绪词汇：喜、怒、哀、愁)平时你们会这样吗?为什么呢?

——小结：每个人在遇到各种各样的事情时，心里都会有不一样的感受，这种感受我们叫它“心情”。

二、体验理解。

——教师：心情是我们的好朋友，一份好的心情能让我们过得很开心，可是一份坏心情却会把一切都弄得很糟糕，那么我们常说的好心情和坏心情到底有些什么呢?

——幼儿分享好心情、坏心情，教师进行记录区分。

——教师：刚才大家都说出了自己曾经感受过的各种各样的心情，我们还将它们分类了，那么请你想一想，在你心情不同的时候，你的表现和对人的态度是一样的吗?(请幼儿回答并讨论)

——教师举例：一群小朋友要一起玩游戏时，一个小朋友因为自己心情不好，任性地拒绝参加游戏，结果所有的小朋友都变得不开心了;小明今天生日，妈妈给他买了一个好大的蛋糕，他在幼儿园将蛋糕分给了所有小朋友，大家都非常高兴。

——引导幼儿讨论:你喜欢谁?为什么?谁做得不对?应该怎么做?

1、引导幼儿懂得快乐要跟大家分享，让大家都拥有好心情。

2、引导幼儿理解别人的情绪，学会宽容，但在自己有不好的情绪时要用正确的方式发泄，不可以对同伴发脾气，影响别人情绪。

——游戏：教师做表情，请幼儿判断其心情。

三、情绪转化。

——引导幼儿讨论：你心情不好的.时候会做什么?

——教师归纳整理：当你心情不好的时候，你可以大哭一场，也可以去睡一觉，还可以自己一个人安静地看喜欢的书，但是不可以随便发脾气，影响别人。如果我们多一些好心情，就会越来越快乐。

活动应变

第三个环节可以进行情境模仿，体验转换坏心情的方法：如当心情不好的时候，听一些欢快的音乐、对着袋子说出不开心的事然后将袋子扔进垃圾桶等。

活动延伸

1、教师带领所有幼儿制作自己的心情日记(可用日历代替)，放学前，在心情日记中画笑脸，代表自己今天是好心情，画难过的表情，代表自己今天是坏心情，教师定期带领幼儿翻阅心情日记，说说自己心情为什么不好，可以怎么做，看一看谁的好心情越来越多。

2、制定班级“坏心情公约”，提醒幼儿在面对不好的情绪时可以怎么做。

区角活动

语言区：投放头饰——“坏心情转换博士”，定时安排“坏心情座谈会”，与心情不好的幼儿一起寻求解决方法。

环境创设

提供休息区等，请心情不好的幼儿休息。

主题区：粘贴“坏心情公约”，鼓励幼儿在遇到负面情绪时，通过适当的方法转化情绪。

家园同步

为幼儿制定家庭心情日历，记录幼儿每天的心情变化，并定期与幼儿交谈。

随机教育

7.石门推进“三湘农民健康行”活动 篇七

一、推进乡村环境卫生整洁工程, 改善农民健康生活条件

为着力改善农村环境面貌, 全面提升城乡环境文明, 石门县作出在全县开展乡村环境卫生整洁行动的决定, 制定了《石门县2013年农村环境整治工程工作方案》, 达到“三有三无六个一”的目标:即户有垃圾桶、村有垃圾箱、乡有转运站;无暴露垃圾、无卫生死角、无乱堆乱放;制定一个村规民约、建立一个宣传阵地、组建一支保洁队伍、组织一次全面清理、签订一个“三包”协议、创建一个长效机制。为此, 每个乡镇都抓住了自己的特色, 开展活动。如夹山镇创建的“人大代表、政协委员示范街”, 在全县起到了很好的示范带动作用。总之, 在各级各部门的高度重视下, “整洁行动”各项工作有序推进, 我县的人居环境、城镇品位和村容村貌都达到了一个全新的水平。

照片转自相关网站。

二、推进农村健康教育工作, 提高农民防病治病自觉性

(一) 加大媒体宣传力度。

组委会根据活动主题, 集中开展新闻宣传活动。各新闻单位对集中采访报道十分重视, 认真制定了报道计划, 选派素质高、业务强的采编人员参与采访报道活动, 基本做到了报纸有专栏、电视电台有专题、网络有报道。石门县疾控中心还开通了手机短信平台, 每周向广大群众发送健康知识, 反响很好。

(二) 在学校开展健康教育课。

将健康教育纳入学校的教学内容, 有专职或兼职教师进行讲解、考试、评价, 教育局每学期组织人员进行检查和督导。

(三) 在乡村开展面对面健康辅导。

各乡镇公共卫生办公室进村设点, 为村民讲解健康知识, 接受群众咨询。例如利用赶集的时机为群众发放卫生知识资料和药品;每年年底专门为打工返乡的农民进行体检和针对性防病治病辅导;妇保院安排专人、专车常年在乡镇巡回服务等。疾控中心还针对传染病防治、慢性病管理、饮食饮水安全提供全方位的服务。通过多种途径的宣传教育, 广大农民群众的健康意识普遍得到提高, 同时体会到了政府在关心农民健康方面做了不少好事、实事。

三、完善基本医疗保障制度, 提高农民医疗保障水平

1、新型农村合作医疗水平不断提高。全面推行参合农民乡镇卫生院住院除交二百元外全免费的制度, 提高参合农民在其他医院住院的报销比例, 在所有定点医疗机构实现参合农民医疗费用及时结算报销。2、开展农民医疗特困补助。3、开展农村重特大疾病医疗救治, 农民的医疗保障水平进一步提高。4、农村无保户在县乡医疗机构住院、农村孕产妇在县乡医疗机构住院分娩全免费。5、全面实施基本药物制度, 切实减轻农民就医负担。积极推行基本药物制度试点工作, 试点取得成效后, 全县基层医疗机构全面实施基本药物制度和基本药物零差率销售, 农民就医负担大大减轻。6、推行“光明工程、微笑工程”项目, 为贫困的白内障患者、唇腭裂患者免费进行手术。

四、推进职能部门的紧密配合, 全面提升活动水平

为了确保活动开展, 组委会多次召开成员单位会议, 一起讨论协商有关工作。各有关部门认真履行职责, 积极支持和主动配合发展农村卫生事业, 农民群众健康保障的问题在多方面得到解决。

卫生部门重点抓农村卫生服务体系和卫生机构队伍建设, 严格医疗机构的人员、技术准入。认真组织落实农村重大传染病和其它常见病、多发病的预防控制工作、狠抓由食品安全问题和突发事件引起的医疗救治工作、重视开展妇幼卫生保健工作等。

发展改革部门牵头推动医改, 争取中央投资项目, 在编制经济社会发展计划时, 将农村卫生发展、农村初保等重要指标项目一并纳入规划中, 统筹城乡医疗保障规划。

财政部门认真落实上级有关农村卫生经费的政策, 将农村卫生建设管理、疾病防治、妇幼卫生、人员业务经费等及时纳入预算, 统筹安排, 并通过调整支出结构, 尽力增加农村卫生的经费投入。

农办、水利、爱卫、体育等部门在组织农村基本设施建设的同时, 将农村改水改厕和农民健身等工程一并纳入, 同步组织实施。

民政部门在组织扶贫救助工作中, 安排资金和实物, 对因贫致病、贫困孕产妇等困难群体给予重点医疗救助。同时, 宣传、教育部门积极配合开展农村卫生宣传、健康教育和中小学生的卫生常识教育活动, 农村中小学校三改工作 (改水、改厕、改食堂) 基本完成。

药品监督部门重点加强了农村医药市场的整治监管, 确保了农村群众用药安全。计生部门开展了以乡镇为单位, 为育龄妇女每两年进行一次常见妇科病普查工作, 还实施了出生缺陷干预工程。

五、人大常委会积极监督, 促进工作稳步推进

(一) 以开展执法检查为契机, 推动“三湘农民健康行”活动全面落实。开展对《农产品质量安全法》、《人口和计划生育法》、《科学技术普级法》、《湖南省农村初级卫生保健条例》等法规条例的执法检查, 在制度上保障“三湘农民健康行”活动的顺利进行。

(二) 广泛开展专题调研, 听取和吸收群众意见。通过《石门县贯彻湖南省初级卫生保健条例调查报告》、《石门县农村药品“两网”建设工作调查报告》、《县政府关于新型农村合作医疗运行情况的调查报告》、《石门县政府关于计划免疫和慢性病防治工作的调查报告》、《石门县公立医院改革调查报告》5项调查报告。在人大常委会会议上报告了调研的情况, 向县人民政府提出了审议意见, 进一步推动了“三湘农民健康行”工作的开展。

8.小班健康活动：我爱洗澡 篇八

天气热了，有家长反应孩子不爱洗澡。教材的内容应源于幼儿现实生活，符合幼儿的兴趣与需要，有助于拓展幼儿的经验与视野。对于幼儿来说，模仿可以成为他们的学习动机和学习他人经验的过程，并且他们在模仿中同样有创造，有自己个性与情感的表达。本活动将幼儿零碎的经验进行整合，让幼儿快乐地体验洗澡的过程，提高幼儿的自我服务能力，养成良好的卫生习惯。

二、活动目标

1.通过迁移生活经验及情景表演，初步学习自己洗澡；

2.对洗澡感兴趣，愿意参与模仿洗澡的活动。

三、活动准备

（一）教师教具

1.电脑、多媒体投影仪。

2.小熊玩具2个（脏脏的和干净的）。

3.洗澡用具：小脸盆、毛巾、肥皂、沐浴露、洗发精、沐浴花一套。

4.PPT课件《洗澡》【含大象洗澡的视频，小熊绘本《洗澡》；幼儿歌曲《洗澡》、儿歌《我爱洗澡》、范晓萱的《我爱洗澡》】

5.声音特效【小狗的叫声；淋浴、泡泡、洗澡盆排水等音效】

6.用积木搭成的浴缸。

（二）幼儿学具

1.洗澡用具：小脸盆、毛巾、沐浴花（与幼儿人数一样多）。

2.可爱的小熊（幼儿人数相等）。

四、活动过程

（一）播放课件第一个画面“森林”，幼儿随范晓萱的《我爱洗澡》入座

师：“大森林里来了一个可爱的小动物，你们看它是谁？”（老师从椅子后背拿出脏小熊）

“小熊的身上真脏，小动物们都不愿和他玩了。怎么办呢？”

引导幼儿讨论，说出洗澡的好办法。

老师：“他想看看他的好朋友是怎么洗澡的？”

（二）观看小狗和大象洗澡的视频

用小狗和大象的叫声引出它们洗澡的视频，并让幼儿讨论它们是怎样洗澡的。

教师小结：小狗使用舌头舔来舔去来洗澡的，大象是用鼻子吸水往身上喷来洗澡。

（三）回忆生活经验，讨论洗澡方法。

1.老师：小熊想知道你们是怎么洗澡的？要用什么来洗澡呢？

幼儿回答出来后，老师即拿出相应的洗澡用具，请幼儿演示。

【念儿歌《我爱洗澡》】

2.“让我们一起来洗澡给小熊看吧！”播放儿歌《我爱洗澡》，师生表演一遍。

（四）进行情景表演洗澡。

1.老师出示脏小熊：“小熊说他都等不及了，他也要和小朋友一起洗澡。让我们和小熊一起来洗澡吧！”

2.播放绘本课件《洗澡》，幼儿通过迁移生活经验，一边观看一边进行情景表演“洗澡”，同时播放淋浴、泡泡、洗澡盆排水等音效，使洗澡变得更加生动有趣。

3.老师：“让我来看看宝宝们有没有洗干净。”边检查边说：“你的小手没洗干净，你的后背没洗干净，那怎么办呢？”幼儿思考。

出示浴缸的课件图片，老师说：“让我们到浴缸里再洗一遍吧”

4.师生一起拿着沐浴花去浴缸里坐下，播放热水的声效，老师说：“浴缸里的水好暖和呀！”教师引导幼儿将刚才没洗干净的地方再洗一遍。引导幼儿互相帮忙擦后背。幼儿和老师围成圆圈在澡盆里面洗澡，互相帮忙擦后背等，其乐融融。

5.老师说：“洗澡真的很高兴，让我们一起跳个洗澡舞吧。播放歌曲《洗澡》，师生一起跳舞。

6.师生回座位，用毛巾擦干身体。

7.老师出示干净的小熊：“小熊说谢谢小朋友们教它怎么洗澡。你们都是爱洗澡的好宝宝。小熊带来了很多爱洗澡的熊宝宝，他们都想和你们做好朋友，你们愿意吗？老师把他们送给你们，你们要像小熊一样，做个健康、讲卫生爱洗澡的好宝宝。”幼儿自选可爱的小熊。

（五）结束活动

老师请小朋友选一个自己喜欢的小熊，帮它洗干净。

9.老年健康活动 篇九

一、加强爱国卫生宣传

街道爱卫办充分利用辖区内各村居的宣传栏、连城广场和社区卫生服务中心的电子屏、微信公众平台等方式广泛宣传，调动力量，营造氛围，大力开展爱国卫生活动。在4月23、24、25、26日为期四天的巡回下乡活动中，向各村居民发放爱国卫生月、控烟、慢性病、等各类宣传资料，普及爱国卫生月常识，动员群众共同参与到爱国卫生月活动中;在此活动中共向居民发放老鼠药、蟑螂药、扇子等，共发放蟑螂药1000kg，老鼠药1000kg，环保袋1000余个,扇子200余份。

二、开展专题讲座，普及必备知识

1、邀请了国海证券的赵晓波给老年人上了一场别具精彩的老年人防诈骗讲座，深得在场老年人的喜爱。此次讲座活动“以老师讲座为主，诈骗案列视屏为辅”，通过视频和讲解，老年人知道了各种各样的诈骗手段，有效的提高了老年人的法律知识和防诈骗意识，取得了良好的效果。

2、邀请了市新视界医师丁美君给在场的每位老年人上了一场精彩的白内障的讲座。眼科医师通过PPT，用通俗易懂的语言，让社区居民认识了什么是白内障，并从它初发期、膨胀期、成熟期、过熟期四个阶段来分析其表现形式，让有关症状的居民能把握好治疗的时期。

3、街道爱卫办邀请了__市奉贤区中心医院呼吸科副主任医师刘宏炜，刘宏伟医师先用PPT的形式简洁明了的对在座的各位居民讲解了一些中国人吸烟的历史，吸烟的现状，卷烟中的有毒物质都是强致癌物。还以现场提问来活跃气氛，最后还给居民们讲了几个刘医生在工作中遇到的真实案列来更加坚定了居民们戒烟的决心。

4、街道爱卫办邀请了市奉贤区中心医院内科讲师韩玉琴，对糖尿病是一种终身病只能从健康饮食和适当的运动中慢慢控制的健康讲座。要求居民们“管住嘴，迈开步”是糖尿病人的宗旨，俗话说的好：有细有粗不甜不淡少吃多餐七八分饱。会后居民们热烈鼓掌感谢韩玉琴讲师给大家上了一场这么有意义的讲座。

三、开展各类公益活动，现场宣传

1.垃圾分类变废为宝活动。街道爱卫办联合鸿宝第三居民区党支部与轨道5号线第二党支部、映山红公益服务社在5号线__站站厅内开展了“垃圾分类、变废为宝”为主题的宣传活动。开展此次垃圾分类宣传活动，增强了居民对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，促使社区居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来，不断提升辖区居民参加垃圾分类的积极性。

2.党员引领新时尚垃圾分类我先行。街道南渡村村委在南渡村广场开展“党员引领新时尚·垃圾分类我先行”主题党日活动。爱卫办借此次活动宣传，现场以拉横幅、展板展示和发放宣传资料等方式有效的宣传了“弘扬健康文化、建设健康环境、共享健康生活”的生活理念。活动开始之前还向南渡村村民发放蟑螂药20公斤，老鼠药20公斤，漂白粉50斤，环保袋100余个、还有各种宣传资料2百多份。

10.关爱老年人健康义诊活动简报 篇十

在义诊现场，我院医务人员认真为老人量血压，为他们检查病情并详细询问老人们的身体状况，耐心细致的分析病情，讲解卫生保健知识、注意事项、饮食安全、合理用药等卫生常识，认真解答老人们关于常见病、多发病的预防诊治及愈后疑难问题。在义诊现场看到，前来就诊的患者络绎不绝，咨询台前里三层外三层地被群众围得水泄不通，问诊、检查、诊断、宣教、量血压等义诊工作有条不紊的进行着。医疗队内科专家马卫民一边认真地给群众检查身体，一边耐心地解答大家提出的疑难问题。仅一上午时间，医疗队共免费为群众义诊100多人次。发放各种健康宣传资料300多份。

在义诊现场，一位老年患者说“中心医院的医生就是好，把关爱老人的健康服务做到了老人们的心中”。本次活动的开展得到了群众的好评和赞誉，同时也以实际行动表达了我院为老年人办好事办实事的良好心愿。

公共卫生科

11.欢迎大家参与健康援助活动 篇十一

在开展健康援助活动的城市，各援助站广泛吸收志愿者参与健康援助活动，他们在夏天头顶烈日，一身汗水；在寒冬顶风冒雪，不辞辛劳。在各单位、社区、老年活动站赠送健康援助活动宣传资料、健康援助券及健康援助卡，向群众介绍中国红十字会的宗旨及健康援助活动的内容，进行基础医疗知识的科普宣传，优秀事迹不断涌现。

红十字会的志愿者们来到北京大红门商贸市场，进行健康援助宣传活动，他们挨门挨户发放宣传材料，讲解红十字会人道、博爱、奉献精神，市场中多数商铺店员是外地来京务工人员，来京多年奔波劳碌，却很少能顾及自身健康，安排他们集体到附近援助站参加免费体检后，多数人发现身体上有这样那样的疾病，在得到红十字会医疗专家细心斟酌后的健康处方后，这些漂泊异乡的外来人员真切地感受到来自红十字会各级组织的无比温暖。

哈尔滨电碳厂工会向活动办公室发来感谢信，感谢红十字总会派来援助活动医疗专家，免费为该厂三百多名女职工进行健康体检。该厂是有着五十多年历史的国营老企业，经济效益不好，职工福利待遇差，医疗专家们热情、耐心，医技精湛，让特困企业职工感受到了党和红十字会的亲切关怀！

二、各地援助站风采

因为感动 所以行动

北京市通州杨庄路西果园１８—１杨庄卫生室

健康援助站站长 刘建国

我是黑龙江哈尔滨人，来北京好几年了。从事过许多工作，经朋友介绍，我了解到中国红十字总会正在做一个大型的公益项目，就去北京现有的健康援助站考察了一个月，开始几天，看到络绎不绝的患者从援助站高高兴兴的出来，言语中对医生和护士充满了感激和赞扬，有的还流下了热泪，整个援助站的氛围都是热烈而愉快的，我深受感动，倍受鼓舞。在以后的时间里，我又对援助站的运营情况进行了细致的了解，知道在获得社会效益的同时，还可以获得较佳的经济效益，并且可以长期有效的运营，于是决定也建立一家健康援助站。

在２００５年自己建站后，我对活动有了更深的理解。有一位患有中度宫颈糜烂的小媳妇，因为还没有生孩子，大医院不敢使用利普刀治疗，只采用常规治疗方法，但效果一直不明显，在采纳了专家的治疗建议后，宫颈糜烂终于治好了，她紧紧的握住专家的手，感激的说：“大夫，你不仅救了我，也救了我的家庭。”

还有一位六十岁左右的老年妇女，患有宫颈糜烂和阴道炎，面色晦暗，精神萎靡，站里的专家针对这种情况对其进行了治疗指导，一个月之后，她高兴地提着一大兜的水果来到援助站，对大夫表示感谢，康复后的她笑容满面，精神饱满，象年轻了十多岁，不大的援助站又一次沉浸在欢乐详和的气氛之中。

作为一个志愿者，我在获得经济效益的同时，心灵也获得了净化，我衷心的祝愿健康援助活动越办越好，使更多的老百姓得到实惠。

三、活动加盟指南

（一）活动介绍：

健康援助活动由中国红十字会总会主办，在全国范围内开展。其活动方式是与各级医疗机构合作，设立健康援助诊室；采用免费检查等方法，援助广大群众，用统一模式进行宣传、疾病检测和药物治疗。

（二）健康援助活动办公室介绍：

中国红十字会总会健康援助活动办公室负责该活动的具体运作?熏 工作内容如下：

１、 招聘培训参加活动的志愿者，与参加活动医院签协议，与加盟者签协议；

２、 协调专用药品生产厂家为健康援助站长期低价格供应药品；

３、 协调仪器生产厂家为健康援助站配套供应电子数码阴道镜、电子数码舌诊仪等检测仪器（价格为市场供货价１／３左右）；

４、 协调健康援助活动ＶＩ系统指定设计制

作单位，为健康援助站配备全套活动宣传用品；

５、 负责对各健康援助站的工作给予指导和监督；通过 “ｗｗｗ．ｊｊｋｋ９９．ｃｏｍ”发布每月活动宣传策划方案，报道各健康援助站的先进事迹；以４００６－５００－２２２全国免费电话解答群众提出的问题，指导群众到当地健康援助站接受健康检查；通过报纸、杂志等媒体宣传健康援助活动。

６、 为健康援助站发放培训补助：每个站（ｍ站）直接推荐培训在本地及其它地区建立一个援助站，给予（ｍ站）５０００元培训补助费，每一个下级站在推荐培训一个新站给予（ｍ站）２０００元验收补助费；每一个下级站的下级站新推荐培训建立一个新站给予（ｍ站）１０００元指导补助费。

７、 为各地健康援助站发博爱管理奖：本站下级新建站数量达到３家时奖励全国交流培训一次；下级站达到１２家时奖励国外交流培训一次；下级站达到２０家时奖励活动专用面包车一辆；下级站达到３０家时奖励活动专用轿车一辆；下级站达到５０家时奖励健康援助活动中心办公室一套。

８、 奖励在健康援助活动中做出贡献的单位和个人，每地区奖励业绩最佳站３万元药品，每年奖励先进个人一名，来京参加表彰会。

（三）加盟者的工作内容

１、 加盟者本人熟悉地方联系医院，洽谈合作，与医院合作分出一间诊室做为健康援助活动专用诊室；并与当地红十字会联络，争取获得支持。

２、 加盟者与活动办公室签定加盟协议，购置健康援助专用仪器、药品、宣传用品、医疗用品等物品（总费用３．５万元），按统一模式建站；按活动要求派参加活动的管理人员和医生到老健康援助站接受培训；

３、 通过当地医药经营部门将健康援助专用药品进到医院药房；

４、 开始宣传、接待来诊群众，开展健康咨询和医疗服务。建立患者档案，预约群众复诊。到社区、企业等单位联系预约体检，扩大活动范围。

（四）加盟者的效益

１、 社会效益：通过参加健康援助活动可交往社会各界人士，树立良好的人生观和良好的个人社会形象。

２、 经济效益：

① 单站效益：每站运营成本约为每天２４０元－３００元左右。（包括医生和护士的工资、仪器折旧、药品成本、医用物品、院方利益等）。超出额的６２％左右为毛利润。若每月收入在３万元，毛利约为１万２千元。

② 代理供应本地区新建站药品的效益：即在本地区以首家援助站为中心站进货供应其它新建站，进货价上浮２－３％后供应其它站，本地区若３０个站每月收入约３万元。

③ 活动推广效益：本地区任何人在该地区建站必须在首家（中心）健康援助站接受培训。每年直接培训６个新站，收入培训补助费３万元；下级站培训１０个下级站收入验收补助费２万元；第二级下级站培训新建２０个新站，收入指导补助费２万元，补助费总收入达７万元。

④ 博爱管理效益：按每年本地区共新建３６个站，可得到国内交流活动一次；国外交流团活动一次；健康援助专用面包车一辆，健康援助专用轿车一辆。

⑤ 每年每地区奖励先进援助站３万元药品等。

（五）建站的头三脚好踢

一个援助站分为妇科与内科二种科别。一般先建妇科较好，因为妇科患者量大，占女性总人口数的二分之一以上，都在不同程度患有妇科病。每建一站（单科）需资金３．５万元，妇科和内科同时建站需５．６万元。３．５万元可将建站所需的电子数码阴道镜和药品及妇科检查所用器具、宣传用品、日常用品等一次性配齐，正式开展健康援助活动。

（六）与院方合作费用

合作方式是健康援助专用药品进到医院药房，进货价为药品批发价，批零差价归医院所得，药品批零差价约为药品零售价的１３％左右，援助站不再支付给院方其它费用。援助站医护人员必须是专职，资质合法。

建站加盟热线：０１０—６７３０７７６０６７３０７７６１

12.班级课间健康活动形式创新研究 篇十二

一、更新观念, 倡导“活动”开展

在创新课间健康活动之前, 教师的首要任务就是更新观念。许多教师认为“学”与“玩”是对立的, 课间活动是不必要的。这种陈旧的观念往往对学生学习造成不利后果。众所周知, 中学阶段的学生由于年龄特点, 对运动和游戏仍旧表现出了巨大的热情, 此时若是挤占课间活动时间, 甚至取消部分课间活动, 将会给学生的心理和生理带来沉重的负担, 长此以往, 学生就会变得浮躁不安、逆反, 甚至会导致学生的厌学情绪。因此, 广大教师要破除旧观念, 建立新观念, 充分利用课间有限的活动时间实现放松学生生理机能, 调节学生心理状态的目的。这样方能对抗学生的不良情绪, 使之精神饱满地投入到下一堂课的学习中去。

二、着眼全局, 探寻“活动”思路

课间活动的展开要以“健康”“适当”为基本原则。教师可推荐一些较为适合中学生开展的活动项目, 努力探寻更为适合学生心理特点的活动思路。例如开展一些具有合作性、竞争性以及娱乐性的活动项目, 以激发学生团队协作意识与竞争意识。笔者就曾实践过一个游戏“高跷竞走”, 这一游戏让学生亲自动手制作活动用到的道具高跷——将易拉罐切开, 摞起来后穿上绳子就制作出了一只高跷。在活动时, 同学们进行分组, 每组以接力的方式进行比赛。同学们在活动中, 既锻炼了动手能力, 又增强了合作意识, 最终实现了素质教育“教”与“学”相结合的要求。除此之外, 教师还可以通过传统娱乐项目的创新、改造来丰富课间活动内容。传统游戏项目由于内容单一、形式呆板往往不能满足中学生日益发展的智力与心理需求, 这就需要教师对原有项目进行大胆的出新。例如, 将跳花绳进行分组比拼, 将“24点”的运算规则进行调整等等。这样可以保持传统活动项目的新鲜感, 拓广学生可参与的活动范围, 适应不同性格与爱好的学生。

三、教师参与, 引导“活动”方向

通常, 教师往往认为, 课间活动的主体是学生, 自己不需参与其中, 只需确保活动安全、有序进行即可。笔者认为在课间健康活动创新模式中, 这种思维是不可取的。教师作为课堂活动的引导者发挥着不可替代的作用, 在课间活动中, 教师同样能够起到引导学生活动方向的作用。此外, 教师参与活动, 还能从自身角度释放授课压力, 培养饱满的工作热情。可以说, 教师参与课间活动可谓一举多得。在活动中, 教师可以潜移默化地影响学生的活动兴趣以及游戏的开展方向, 规范活动规则, 提升学生的进取精神及团队意识, 让学生参与活动的意义和作用得到最大限度的实现。例如笔者指导的“掰腕”游戏, 游戏开始, 教师站在桌子侧方中央位置, 说明比赛规则, 同时选定选手参与比赛。而后, 教师判准中线, 下令开始。此时, 参赛同学将会按照教师口令开始比赛, 较少出现“耍赖”的情况。同时, 由于教师的参与, 观战的同学热情也更为高涨, 比赛气氛浓厚, 学生们的情绪被完全调动起来, 非常有利于比赛效果的提升。

四、利用记录, 回顾“活动”内容

活动进行完毕, 并非活动的终点, 教师要实现课间活动的效用最大化, 还要鼓励学生积极回顾活动内容, 为学生提供一个认知的平台。对于中学生而言, 写作能力已经有了巨大提高, 教师可以鼓励学生以随笔或日记等形式回顾开展过的课间活动。诱导他们将自己对于活动的体验表达出来, 提升学生的习作水平。例如, 笔者利用教室场地开展的“课桌乒乓球”后, 同学们都积极参与其中, 有不少同学将这一活动内容以日记的形式展现出来。如, 这篇习作, 6月21日星期五天气晴——《有趣的室内乒乓球》。“今天老师突发奇想, 让学生们在室内玩起了乒乓球。两张课桌拼起来, 就是我们活动的阵地, 只见大家跃跃欲试, 纷纷报名参赛。两个同学, 露胳膊挽袖子好一幅冠军架势。这边刚来了个“短平快”, 那边就上演了“高掉角”, 大家在有限的场地内, 努力控制自己的力道, 赛出了新花样, 赛出了新水平。旁边的同学, 目不转睛地跟随着乒乓球来回移动, 紧张而激烈的气氛让大家瞬间忘记了学习的烦恼……”这篇日记按照参与者和围观者的行为进行展开描述, 过程十分具体, 尤其是对大家神态的形容更是十分到位, 生动地再现了活动场景, 十分具有写作意义。

五、积极交流, 提升“活动”效果

要使课间活动发挥其最大限度的功效, 还需要促进学生与学生之间、学生与教师之间的交流与探讨。深入的交流能够在一定程度上反映学生的内心世界, 反映他们对问题的处理观点, 利用评价与交流一环, 不仅能促进学生的评论热情, 还能发散学生的想象能力, 引导学生培养正确的人生观、学习观, 在学校教育中带动其他同学, 起到以点带面的影响效果。教师在与学生交流活动心得时, 要多关注他们的想法, 不要急于提出反对意见, 而应尽可能多以学生的视角反思“游戏旅程”, 保持学生最广阔的想象空间, 引导他们参与到下一次的活动设计中来, 这样方能实现学生综合素质及能力的提高。

六、合理评比, 量化“活动”表现

合理的评比能够学生兴趣更浓, 技艺更精, 竞争意识更强, 同时也锻炼了向困难挑战的勇气。课间活动的评比同其他学习评比不同, 教师不一定要分出高低、胜负, 只需将学生的表现进行总体的概括、评价即可。活动的评比可按照团队为单位, 也可依据个人为单位。当以团队为单位进行评比时, 教师要强调学生的团队意识, 不要过分突出团队中的某一个学生的参与价值, 使大家都能感受到自己为团队协作尽了力, 而后, 才能概括性地提出改进意见。当以个人为单位进行评比时, 教师可对学生的特殊方法进行“宣贯”, 使其他同学能够学到更多、更好的参与活动的方式方法, 从而实现整体课间活动效果的提升。

总之, 课间活动符合全面素质教育的发展要求, 是全面实施素质教育的重要组成部分, 教师要做好课间健康活动的创新工作, 最大限度实现其价值。

摘要：课间活动作为中学教学的重要组成部分之一, 对于调整学生心理状态、激发学生学习兴趣、发挥学生主观能动性、发散学生创造性思维具有重要作用。本文中, 笔者就将结合自身实践, 深入探究班级课间健康活动形式的创新。

关键词：课间活动,学习,提升,创新

参考文献

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[2]曲宗湖.从开展大课间体育活动引起的思考[J].体育教学.2001 (5) .

[3]王则珊.学校体育理论与研究[M].北京:北京体育大学出版社, 1995

[4]幻阎平.积极开展课外体育活动[J].广州体院学报, 1995.

[5]李林.殷学锋.毛平云.对学校体育评价方法的研究[J].武汉体育学院学报, 1995 (4) .

[6]张晓虹.以素质教育为指导构建新的课间操模式[J].中国学校体育.2001 (1) .

[7]向阳.学校课间 (操) 体育活动存在的问题及改革思路[J].体育学刊.2002. (4) .

13.开展师生健康中国健康活动的心得 篇十三

这打得许多人措手不及，甚至还没有意识到事情的严重性，就已经被病毒感染了。好在，全中国乃至全世界，都密切关注着疫区的疫情。

荆楚大地—水深火热

隔离、封城、采取治疗、研制药物……武汉的措施一气呵成。医者父母心!抗非英雄钟南山院士抵达了武汉，传染病学科李兰娟院士抵达了武汉，全国各地火速组建的医疗队也抵达了武汉，共同参与战“疫”行动。他们此时此刻战士一般挺身而出，他们忘了顾及自己的生命，忘了顾及小家庭的安危，忘了顾及与亲人们的团聚，义无反顾地奔赴了疫区。政府部门、

志愿者、快递小哥……纷纷参与其中。

各行各业—门可罗雀

歇业、停产、志愿援助、延迟开学……无数疫区之外的民众也纷纷献出了自己的一份力量。为了预防“人传人”，街道上没有了车水马龙，各大商场、超市不见了熙熙攘攘的人群，景区、公园也安静得出奇，唯见那些志愿者们克服重重困难，千里迢迢为灾区送援助、送温暖，教育局也果断宣布全国学校统一延迟开学，此时，大家共同的目标就是——隔离病毒。为了满足临床用血需求，各地那些抗“疫”胜利了的同志，纷纷参与无偿献血……

网课现场—精彩纷呈

直播、打卡、教师主播、家长主陪……全国各地的师生在家长们的参与之下，在往常开学之时，停课不停学——开始上起了网课。咱们自然也不例外。

第一天，还没进群的家长、科任老师、学校监管的领导陆续进群。看网络大讲堂《开学第一课》，班主任致辞，发作息时间表、课程表……网课有条不紊。

第二天，同学们争相早起晨读，6：40前7人，7：20前18人，24人、32人……到8：00前大家几乎都完成了每天网课的第一个任务：拍照打卡。接下来，在小管家里，班主任发布健康打卡任务、语文学习任务，英语老师发布作业，数学老师提供技术指导、直播解题技巧……按照课表的安排顺序，群里的科任老师一个个出场了。电子书、视频、课件链接、图片展示、老师的手抄笔记……网课精彩纷呈。

第三天……

实战营地—分秒必争

6：30起床洗漱，6：40开始大声早读，8：00前完成拍照打卡。想要自己有多优秀，就在于自己有多自律。看学习视频、独立完成作业、朗读古诗文、摘抄笔记、背记重点、默写英语单词、熟记生地考点……学习新内容，巩固旧知识，“温故”“知新”我一个也不落下。课余，眼保健操、体育运动，课后，听书、唱歌、学舞、绘画……发达的互联网就是好，学会了自律的我能在同样的时间里，得到更多的收获。

今年是个不一样的鼠年，春节是一场没有硝烟的战争，抗疫路上，你我同行!只要我们每一个小我做好自己的事，武汉、中国、乃至全世界就一定能挺过这次难关!抗“疫”路上，你我同行!

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