南京近十年的房产政策
1.南京近十年的房产政策 篇一
近十年来，职业教育的研究热点有：
职业教育学学科建设研究。职业教育学学科建设的探讨，有关学科性质、逻辑起点以及研究范式等方面的研究开始，如职业教育的内涵，职业技术教育与职业教育的界定，职业教育的体系等；
职业教育的社会地位研究；中高职衔接问题研究。“双师型”教师研究。“双师型”教师一直是职业教育师资队伍建设方面涉及较多又充满歧义的一个概念。不同的学者又分别给予了不同的解释，出现了一些新的界定；项目课程研究。由于长期沿袭普通教育的教学模式，我国职业教育的人才培养出现了严重的问题。职业教育课程的项目化改革趋向，适应了当前我国职业学校提升学生职业能力的迫切需求，从而一些学者开始从德国引进所谓的项目课程模式；集团化办学研究。职教集团是整合职业教育优质资源、创新教育品牌、实现优势互补、谋求多边共赢的新举措，是实现职业教育为经济与社会发展服务、实现校企合作、产学结合的新的路径，是推动职业教育向规模化、连锁化、集群化方向发展的有效。在职业教育异军突起多种集团化办学模式并存的时期，需要清晰的理论给予指导；工学结合、校企合作人才培养模式研究。工学结合、校企合作作为职业教育人才培养模式改革的重要切入点，是职业教育人才培养理念方面的重大变革。另外，还有职业资格证书制度研究，职教城的兴办，职业教育公平的研究。
趋势：
面对普通教育的压力和职业教育的问题以及未来生源逐渐减少的局势，职业教育的研究热点会出现：增强职业教育吸引力研究研究，职业教育中人文教育渗透的研究以及职教园区的研究。