2022教师读书活动方案

2022教师读书活动方案（通用11篇）

1.2022教师读书活动方案 篇一

一、活动引言

光阴荏苒，岁月不待，我们的大学时光已过去了一大段时间。有的人心中满带希望的曙光，有的人的生活却始终充斥着迷惘的浮光。大学生活里，如何充分利用我们的时间，怎样发挥自己的专长，未来的路怎样走才能是一片光明的呢?

二、活动对象：

国际政治系、国际经济系、外语学院法语系20__级本科生

三、活动目的：

1.充分发挥小组合作学习制度的优势，让小组学习法展现强大的优越性和无比的生命力，推动概论课堂的科学建设。在参与同学中，观察、发现、选拔一批政治过硬、素质良好、态度认真、表现出色、能力较强的同学，为构建“青马社团”、“青马课堂”做好人才储备工作。

2.通过读书会，总结同学们学风建设中的实际不足，计划提高后期各系学风建设，使每个同学都发扬主人翁的精神，共同为创建优秀文明院系奋斗。

3.教育和引导同学把主要精力投入到学习上，形成热爱学习、善于学习、全面学习、终身学习的风气。

4.将各系集体建设成为一个具有集体主义、团结协作意识的先进文明班级。

5.促使学生明确学习目的，形成良好精神面貌。有利于培养和提高实践和创新能力，争取得到优良成绩。

四、活动主题

“共读书、读好书、善读书”——读一本好书，就像在与一个高尚的人交谈。书中蕴含一个无境的世界，书中那一抹阳光，为生活增添些许纯净。围绕“共读书、读好书、善读书”主题，遵循“忠诚、勤奋、求实、创新”校训，在课堂内让老师、同学共同推荐好书，在丰富自身见识，开阔自我视野的同时，又可在课堂内营造浓厚的读书氛围，弘扬良好学风。

五、活动宗旨

丰富课堂内容，发挥小组合作制度优越性，提高课堂凝聚力，构建和谐班集体。

六、活动时间

20__年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。

七、活动地点

学术交流中心第二放映厅

八、活动准备

1.选拔四对主持人，共四场读书会，每场读书会由一对主持人主持。

2.科代表撰写策划方案，统计各小组阅读书目，安排每场读书会报告的小组，制定评分细则，制作评分表。

3.召集评委小组，商定评分事宜。

九、活动流程

1.科任老师宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展的重要性和目的，以便增强同学们对活动的了解和推动活动的顺利进行。

2.主持人串场。

3.激发睿智——交流讨论环节。根据安排，各小组依次上台汇报读书感受，每组汇报时间限定在30分钟左右，但最少不得低于20分钟，最高不得超过35分钟，超过汇报人数限定在2-6人。小组汇报结束后，由评委现场提问，组长进行答辩，时间5分钟。

2.2022教师读书活动方案 篇二

【关键词】读书 活动 角色 幸福 人生

“书籍是人类进步的阶梯。”从小培养学生爱读书，读好书，是我们每一位教师的责任。冰心说：“读书好，好读书，读好书。”开展好读书活动，让学生从书中学到了许许多多知识，去认识一个广阔的世界；让学生在读书成长，让读书开创学生幸福的人生。如何能达到这样的效果，我认为教师首先要明确自己在活动中的角色，然后按角色的要求，把活动开展得有声有色，精彩纷呈，活动就不会是花架子，就不会是走过场。活动就一定会取得理想的效果，活动会更具实效性，那么教师要在读书活动中做好什么角色呢？我在学校开展的读书活动中，作为一名教师参与进来，从中得到一些真实体会：

一、读书活动中的编导角色

如果说人生就是一场戏，那学生是否有出彩的人生，需要有一个精彩的剧本，给学生一个出彩的机会，需要有一个优秀的编导，引领学生达到出彩的高峰……读书活动中也一样，就是一幕人生的好剧，教师要起好编导的角色。

怎样引导学生走上读书之路？关键是环境的创设。一个良好读书的环境，对于孩子健康成长的作用是毋庸置疑的。而实际上，在学校，教师迫于升学的压力，把精力都放在了教学上，学生时间都花在了作业上，读书的时间少之又少；在家庭中，在当今的许多家庭，添置了现代化的家具，购进了高档乐器和丰富多彩的玩具，为孩子创设一个温馨舒适、高档的家庭环境。但许多父母往往没有想到为自己的孩子创设一个良好的家庭读书环境。大部分学生家里没有读书的氛围，主要原因是来自家长自己的文化素养不高，对孩子没有必要的影响和引导，更不要说给孩子相关的指导和建议。那孩子读书意识的激发，读书习惯的养成就无从谈起了，学生的书越读越少，学习面越来越窄，最终走向了知识的死胡同。因此，努力为孩子创设一个良好的读书环境十分必要。2013年，我校开始全面打造一个充满书香的“阅读型校园”，形成悠长的具有特色的文化底蕴，促使每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，全面开展师生读书活动，塑造我校“慧读教师”“慧读学生”，打造“慧读班级”，在慧读学校的基础上开展创建“慧读家庭”的读书活动，在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。而作为教师，要在这个活动里，为每一个具体的活动做好编和导，使活动有效进行，进而为建立起“书香社会”“书香人生”尽微薄之力。

二、演员角色

在读书活动中，教师的言传身教对学生的成长和发展起着不可估量的作用。要想让学生对读书产生浓厚的兴趣，教师决不能做课外阅读的旁观者，而应在学习上、生活中，处处为学生做示范，做一个读书活动的参与者，也就是说，教师自己也是演员，做学生读书的伙伴。

首先，做学生读书的典范。空暇时，手拿自己精心挑选的课外读物认真阅读，向学生介绍自己最近的读书情况，对于有的好书、好文章，我还会读给同学们听。这一做法很快收到了较好的效果，有的学生把自己买的书带到了学校利用课余时间阅读，并向我推荐；还有的学生竟开始向我换书和借书阅读。其次，每周开展一节“阅读交流课”，让大家自由交流阅读的感受。这一举措很受学生欢迎，从此，我们师生一起阅读，共同交流自己的读书体会，学生的阅读兴趣初步培养起来了。俗话说“腹有诗书气自华”，学生的积累多了，能他的语文素养自然而然就会得到提高。再次，我精心选择，为学生推荐好书，重在阅读经典和切合学生年龄特征的书。在开展读书活动之初，在学生喜欢的图书类型调查中，校园故事和动漫类图书所占比例较高，分别为38%和29%。其中低年级学生最喜欢的图书包括动画图书《喜羊羊和灰太狼》《熊出没》《海绵宝宝》等，中年级选择了杨红樱的《笑猫日记》以及《淘气包马小跳》，高年级学生则倾向于伍美珍和郁雨君的校园题材小说。这些图书有一个共同的特点就是通俗易懂、情节刺激、故事性强，但仔细分析却发现这些作品不排除有粗制滥造的文化快餐之嫌，可读性虽强却如过眼烟云，除了博学生哈哈一笑外，其余的乏善可陈。新课标规定，小学生毕业要有100万字的阅读量，现在看来100万字的阅读量比较困难，但100万的读图量却可能达到。经典文学的语言魅力距离我们渐行渐远，浅阅读的盛行难掩文学大师们落寞的背影。经典阅读的严重匮乏必然会导致学生精神钙质的疏松，人没了骨头便站不起来，大脑没了灵魂也就失去了生命的价值。为了与时俱进，我常常上网搜寻可供学生阅读的好书。找到书后，我一定会先自己阅读，然后再向学生推荐。《窗边的小豆豆》《世界童话》《一千零一夜》《我要做好孩子》等一大批好书，都是我向他们推荐的精品。最后，还要加强指导，为学生解疑难。小学生年龄还小，接受能力较弱，在课外阅读中，总会遇到这样或那样的疑问。如果不及时解决这些疑问，就会大大影响到他们阅读的兴趣。为了能更好地提高课外阅读的质量，我每周都要抽出一定的时间解决学生阅读中的疑惑，对他们提出来的问题，我总是耐心去解释，从孩子的角度教他们怎么看世界，或是和他们共同交流读书的感觉，探讨一些有争议的问题。从而让学生树立正确的价值观和人生观。

三、颁奖者的角色

社会上的什么“金鸡奖”“金马奖”“华表奖”等，为什么能吸引那么多明星云集，为什么让人为之奋斗，就是要体现“成功的喜悦”。

从每一个学生的内心来说，也都希望能得到教师的肯定或表扬，这有利于保护学生的学习积极性。正如苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在力量消失。”基于这一点，我们在读书活动中，应该善于发现学生的积极因素，对其多加鼓励，让每一个学生都有成功的体验，从而享受成功的满足和喜悦，能使学生产生再接再厉、积极向上的力量，这一点是绝不能忽视的。如平时看到学生主动去看课外书，教师对其含笑点头，学生会因此信心倍增，这种信心可转化为读书的动力。善于发现进步，尤其是学习困难生，他们也有一种“不能比别人差”或“要胜过别人”的心理，更应善于发掘他们的闪光点，哪怕是很微小进步，对他们来说也是不容易的，应及时予以鼓励。不吝惜自己的颁奖词。我对在代表班上参赛获奖的选手这样说：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。是盾，就矗立在冲锋的前沿，寸步不退。是剑，就向征途扬眉出鞘绝不退缩。他朝定能一举成名天下知。”这些点滴都能对学生的学习动机起到促进作用，使他们看到了自己的优势和不足，明确了前进的方向，树立了信心，不但更加爱读书了，而且也渐渐地爱上了学习，学习成绩逐渐提高。学生只有不断体验成功，才能发展潜力，才能实现由“读书好”到“好读书”的转变，学生自己教育自己的教育才是真正的教育，只有不断让学生获得成功的体验才能最后引导学生逐步走向成功！

四、偶像的角色

在追星成为年轻人生活一部分的今天，偶像的示范作用不言自喻。小学生最具模仿性，教师往往就是学生的偶像，是学生模仿的对象。所以在读书活动中，教师也要起到偶像的作用，引领学生读好书。自从学校开展读书活动以来，我每天早晨都挟着一本书，或《唐诗》或《宋词》，自顾自地朗读、吟哦、咏诵。眼前的追逐嬉闹不以为意，耳边的喧哗嘈杂听而不闻。我更愿意在自己的书中醉而忘归，让齿颊生津的文辞，一个个地在心里慢慢长出羽翼，它们将如飞翔的天使，渡我们的灵魂飞越狭隘与尘埃。也不知是哪一天早上我读着，读着……教室里乍然安静下来，似涧水悄悄滑过幽深的山谷，没入萋萋的芳草地。不约而同的，孩子们翻开了书本来。童音书声是乳燕齐啼，新莺出谷，千啭百鸣叫人心花怒放。此后每天早上成了师生共读。在忘情的诵读中，学生们渐渐是食髓知味，觉得读书乐趣尽在其中，对语文学习乐此不疲。而我则通过经典诵读获得很多精神及文化上的陶冶，更有利于自己的成长和引导。

3.2022教师读书活动方案 篇三

一、活动主题

书香战“疫”阅读领航

二、活动时间

20__年4月-6月

三、活动内容

(一)“优秀读者”评选与表彰

面向我校全日制在籍在校的学生、教师，选拔、宣传、表彰2019-20__年度在我校图书馆借阅排名、荐购排名领先的“借阅达人”(5名);宣传、表彰图书馆开展的读书类活动中，表现突出的“阅读活动积极分子”(5名);宣传、表彰在图书馆从事学生助理、志愿者中的“图书馆优秀学生助理”(5名)。通过自荐和推荐的形式，从每类报名者中遴选出候选人，分别组织评委进行评选，最终确定表彰名单(15名)。

报名方式：1。图书馆主页下载表格，填写后发送至邮箱___;

2、图书馆各部门推荐

活动详情：点击查看

报名截止时间：5月30日

联系人：牟老师2219883

(二)第二届“图书馆杯”主题图像创意设计征集活动

设“图书馆，让生活更美好!”和“战‘疫’，读书人的力量!”两个主题。征集与主题相关的海报、插画、漫画、表情包、卡通形象五类图像作品。选择“图书馆，让生活更美好!”主题的作品须围绕图书馆历史、建筑、文献、服务等内容进行创作;选择“战‘疫’，读书人的力量!”为主题的作品须围绕在全民战“疫”过程中以知识为力量传播希望、鼓舞人心、传递信念、体现责任与担当的内容进行创作。

活动时间：4月1日-6月20日

参赛网址：___

活动详情：点击查看

联系人：徐老师___

主办单位：中国图书馆学会、图书馆、校团委

(三)疫期图书馆征集

1、疫期“我最喜欢的一本书”推荐书目征集与发布

读书，是件美好的事情;与人分享好书，更是手留余香的佳事。新冠肺炎疫情期间，很多好书陪伴我们度过了艰难的岁月，让生活变得更有意义和希望。活动征集疫情期间你读过的最喜欢、对你影响最大、或最值得阅读的一本书，书目将在图书馆主页、官微平台等媒体发布。推荐的图书，若图书馆没有收藏，也将积极补缺，以飨读者。

活动时间：4月1日-5月30日

活动详情：点击查看

联系人：聂老师___3E-mail：___

2、大理州抗击新冠肺炎疫情文献资料征集

大理大学图书馆作为滇西文献信息中心，承担着保存历史、传承文明，服务社会的使命。为了妥善收藏、保管、开发、利用大理州各界抗击新冠肺炎疫情相关文献资料，更好地服务社会，大理大学图书馆面向社会公开征集大理州范围内各级各类抗击新冠肺炎疫情的实物、文字、图片、影像等资料。搜集到的有价值资料将收入《大理抗击新冠肺炎疫情专题数据库》永久保存。

征集时间：长期有效

内容详情：点击查看

联系人：汪老师E-mail：

(四)联合线上活动

1、“百校共读·万卷共知”人大复印报刊资料数据库有奖阅读活动

为方便广大读者疫情期间在线阅读和更好的利用图书馆数字资源，____有限公司携手百家高校、图书馆同举办“百校共读·万卷共知”读书月有奖阅读活动，签到满21天即有机会赢取大奖!活动期间，人大复印报刊资料数据库面向公众免费开放。

活动时间：4月1日-4月30日

活动详情：点击查看

主办单位：图书馆、____有限公司

2、图书馆4D互动百科全书-AR创意摄影抗击疫情主题大赛

利用手机中的“AR互动百科”APP的摄影功能及3D模型，创意场景拍摄照片，同时附带一句与抗击疫情及拍摄主题相关的文字说明;在规定时间内将创意照片提交到图书馆，图书馆根据创意场景与内容主题，组织评选获奖作品。

活动时间：3月11日-4月30日

活动详情：点击查看

主办单位：图书馆、阿依瓦技术有限公司

3、与名师相约·每天30分钟一讲座

每一场讲座都是一扇窗，推开它，发现另一个世界!也发现不一样的自己!在第九届“4。23世界读书日”读书月活动期间，图书馆联合超星名师讲坛推出“与名师相约每天30分钟一讲座”打卡活动，邀请知名教授、学者、艺术家、作家等各领域大咖为大家奉上高品质在线讲座，参与打卡还有机会获得精美奖品。

活动时间：20__年4月23日-5月22日

活动详情：点击查看

主办单位：图书馆、____公司

4、万方信息检索大赛

读书月活动期间，万方数据公司面向西南地区高校所有在校师生读者举办万方信息检索大赛。通过在线答题不仅能学习到万方数据库的使用技巧，还有机会赢得大奖!

活动时间：4月23日-5月23日

活动详情：点击查看

主办单位：图书馆、____公司

5、畅想之星“我用随书，畅想阅读”留言有奖活动

为了促进师生读者对“畅想之星随书资源数据库”的了解和使用，图书馆联合畅想之星推出“我用随书，畅想阅读”留言有奖活动。

活动时间：4月15日-5月15日

活动详情：点击查看

主办单位：图书馆、畅想之星

(五)疫期图书馆新服务

为了解决疫情期间师生宅家利用图书馆资源有障碍，图书馆充分调动各个部门针对各自的资源与服务特点制定创新服务工作方案，积极利用网络为广大师生提供优质的在线服务。主要开展服务包括：

(1)电子资源“绿色直通”访问服务

(2)开通大理大学教师学科服务群

(3)馆藏纸质图书线上导读服务

(4)线上预约借书服务

(5)疫期免费数字资源新体验

更多资源与服务详见图书馆主页“资源动态”及微信公众号。

四、活动负责人

活动总策划：信息咨询部___

借阅数据统计：文献借阅部___

抗疫文献征集：文献开发与利用研究室___

技术支持、网站及官微平台发布：技术部___

4.2022教师读书活动方案 篇四

以培育和践行社会主义核心价值观为中心，推进学习型城市、学习型组织、学习型学校建设，通过读书活动，使中小学生养成爱读书、善读书、读好书的好习惯，拓宽视野、愉悦身心，提升素质、铸就品格，在读书中积聚文化、增强个人的快乐值，为实现自己的人生梦想铺垫更坚实的基石。

二、活动主题

全民读书活动的主题是：“读书、进取、追梦”。

三、时间安排

自20__年1月开始至20__年12月结束，大体分三个阶段：

第一阶段为启动阶段。20__年1月至2月，按学校活动方案，精选活动用书，制定学习规划。

第二阶段为学校组织实施阶段。20__年3月至20__年11月，组织相关学校学生采取集中学习和自学相结全的方式学习相关书籍。各年级将学习成果、心得体会报学校总管理处，学校总管理处将优秀的读书心得、学习体会，好的学习经验、成果以及杂文杂谈等各类文章投到相关栏目发表。学校总管理处也将在校园官方网站设立读书专栏刊发作品，请各年级同学积极投稿。

第三阶段为分享交流阶段。20__年12月，学校总管理处将通过召开座谈会、举办知识竞赛、演讲比赛等形式，分享交流读书心得，总结读书活动取得的成效。同时推荐我校优秀人员参加市里组织的知识竞赛、演讲比赛等活动。

四、活动方法

1、各年级要建立相对应的读书规划，使读书学习常态化。以自主读书、自觉学习为主作文吧wWw.ZUoWen8.CoM/，以年级安排为辅，根据个人爱好和学习需要选择阅读书目，学校总管理处将不定期推荐读书目录，通过读书学习撰写文章和心得体会。以开展“魅力阅读”活动为载体，即：日学一小时，学生每天读书时间不少于一小时，并做好读书笔记;月读一本书，学生每个月通读一本书;每季一交流，每季度由学校总管理处开展一次交流活动，让大家在交流活动中集思广益、启迪智慧;半年一述学，各年级每半年组织一次述学活动，由学生会成员向学校总管理处汇报自己半年来的读书学习情况;一年一评比，学校总管理处每年对各年级的阅读情况进行一次评比，并对先进班级和个人予以表彰;班主任带头荐一书，教师班子成员要带头读书学习，每年至少向本年级学生推荐一本书;互相荐一书，各年级每年至少相互交流一本书，相互激励，共同提高。通过推进读书活动，切实转变学习风气，倡导终身学习的理念，形成全员学习、高效学习、团队学习的浓厚氛围。

2、各年级建立“读书角”，每半年进行一次年级读书心得交流会，让各年级学生在读书学习中提高，在学习中获得快乐进步，推进读书活动不断深入。

5.2022教师节活动方案内容 篇五

一、活动内容

1、教师节表彰奖励活动。今年教师节我局将以县名义命名__首届名师、模范班主任各10名，名校长5名;表彰20名优秀教师;5名优秀教育工作者;5个教育系统先进单位;表彰尊师重教的乡镇;表彰20__年教学成绩突出的学校。

2、召开20__年教师节表彰大会暨同庆和谐盛世，共创教育辉煌大型文艺汇演。

节目内容：讴歌共和国__年来的辉煌历程，特别是改革开放以来所取得的.巨大成就，歌颂祖国、歌颂教育事业的蓬勃发展，歌颂广大教职工忠诚的教育事业，教书育人，爱岗敬业，辛勤耕耘，甘为人梯的奉献精神;反映教育系统或本单位的亮点工作，展示民主、平等、和谐的师生关系及师生艺术风采。

节目形式：舞蹈、歌伴舞、小品、诗朗诵、相声、短剧、戏曲联唱、配乐诗朗诵、快板书、器乐演奏、才艺展示等形式，不拘一格，鼓励原创。

县直以学校为单位、各乡镇学校以乡镇为单位择优上报节目1个，要求参演节目以教师为主，如需要学生参加，学生表演为辅。届时，县教育局将组织专家进行评审并从中选出节目质量高、表演艺术形式好且紧扣主题的优秀节目组成一台庆祝第_个教师节暨建国__周年的文艺演出。

各校务必于_月_日前将节目上报到县教育局办公室。8月末县教育局开始组织专家对节目进行评审，9月初进行彩排。

3、编辑发展中的新宾教育画册，举办三模教育_年暨改革开放_年成就展。

4、开展教师节宣传活动。各学校要大力宣传建国_年特别是改革开放_年以来__教育的巨大变化和辉煌成就，广大教师做出的杰出贡献，展望__教育发展的美好明天，激发广大师生的爱教乐学之情;集中报道今年评选的__首届名师、名校长和模范班主任的先进事迹，开展学名师、铸师魂的师德教育活动，为构建高素质的师资队伍打牢坚实的思想道德基础。

5、走访慰问活动。各学校要会同教育工会对优秀教师、离退休教师进行慰问，帮助解决教师在工作、生活上存在的问题和困难。

二、活动要求

1、提高认识，加强领导。各学校要充分认识建国_周年暨第_个教师节庆祝活动的重要意义，将庆祝活动作为进一步加强师德教育和未成年学生思想道德建设的重要举措，作为宣传教育成就、进一步营造良好发展环境的重要载体，作为振奋师生精神、凝聚师生力量、再创教育辉煌的重要机遇摆上议事日程。

2、认真筹备，积极参与。庆祝建国_周年暨第_个教师节活动是全县教育系统的一件大事，也是一件盛事。各学校要按照《方案》精神，认真筹备、组织各项庆祝活动，要突出庆祝活动的主题性、教育性、群众性，广泛发动，积极动员，引导广大师生参与到庆祝活动中来，切实发挥各项庆祝活动的实际效用。

6.2022教师读书活动方案 篇六

根据教育部印发的《关于做好庆祝20____年教师节有关工作的通知》的文件精神，推进落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》取得的新进展新成效，进一步团结凝聚广大教师不忘初心、牢记使命，深入落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

我校将围绕主题，结合实际，认真组织开展好第34个教师节相关活动。让广大教师切身感受到节日的浓厚氛围，营造尊师重教和改革奋进的良好氛围;进一步激发全校教职员工“爱我世纪，无私奉献”的精神，确保广大教师过一个喜庆、祥和的节日。

二、教师节活动主题：

弘扬高尚师德，潜心立德树人。

三、活动时间：

9月9日-10日

四、组织领导

本次活动由学校党总支部、校委会总负责，校各部门协助组织工作。教职工趣味活动由各级部配合体育组完成。

五、活动内容：

1.校园环境布置：一楼电子屏幕滚动播放对教师祝福语，“热烈庆祝第34个教师节!”“感恩老师，祝福老师!”、“祝老师们节日快乐!”“老师，您辛苦了!”大屏幕滚动时间：9月9日—16日;教室里由各班班主任负责在9月8日前完成一期庆祝教师节的专题黑板报。

2.广播站送祝福：校园广播在9月9日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全校学生为老师点播歌曲，送上祝福。

①专设庆祝教师节专题广播。

②内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。

3.主题班会

各班利用9月9日晚自习开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。由各班班委会负责，可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。全体科任教师随班参加，以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。

4.国旗下讲话暨教师节表彰大会：

校党总支书记乔龙代表校委会作国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。同时评选表彰学校各种先进模范人物(校级优秀教师、优秀班主任、师德标兵和优秀德育工作者)，大会具体流程另定。(备注：上午第三节课调整至第五节)

5.征文：

主题：献给老师的祝福

要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章内容积极、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对老师的感恩之情。由校信息办负责制定方案及表彰，语文教研组配合评选。

6.趣味体育活动：

为庆祝第34个教师节，丰富教职工文化生活，增强体质，促进教职工之间的凝聚力、向心力，利用9月10日下午举办趣味体育活动 ，具体活动方案由体育组负责制定实施。

备注：9月10日下午高一学生参加教师活动观摩，高二、高三学生上自习。

六、活动要求：

1.此次活动具体由校委会负责，做好具体统筹协调和指导工作;各部门全面配合，共同努力。

2.活动氛围要求：充分体现“凝聚、感恩、和谐、温暖、发展”的氛围。

3.各位相关负责人，负责设计好自己负担的工作环节，做好思想和物质准备，使整个环节紧而有序，活而不乱。充分体现庆祝活动的教育性、群体性、服务性和引导性，引导广大师生积极参与，确保各项活动取得良好效果。

7.教师读书活动方案 篇七

——兰溪市外国语小学2013学年第一学期教师读书活动方案

一、指导思想

为了团结和凝聚全校教师，促使教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，根据校长室要求，由教师发展中心组织，特制定我校教师读书活动方案：

二、参加对象

原则上要求全校教师都要参加（教师如不愿参加的，亦不强求。）

三、活动目标

通过学习现代教育经典理论，树立正确的学生发展观、科学育人观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

四、阅读书目

1、必读书目：《不跪着教书》、《第56号教室的奇迹》（由学校统一购买）

2、选读书目：所任教学科专业书籍一本（自选自购）

3、各类杂志报刊

五、活动时间

2013年9月——2014年1月

六、具体安排9、10月份：

1、读书活动启动，自主阅读必读书目《不跪着教书》，做好读书摘记。2、10月底开展第一次读书沙龙活动。（活动主题交流前一周通知）

3、完成第一次读书心得感悟，上交教师发展中心存档。

11、12月份：

1、自主阅读必读书目《第56号教室的奇迹》，做好读书摘记。2、12月底开展第二次读书沙龙活动。（活动主题交流前一周通知）

3、完成第二次读书心得感悟，上交教师发展中心存档。

七、活动要求

1、各教师按照教师发展中心安排，合理安排时间进行阅读，最好坚持每日一读，每读必记，每读必思。

2、各教师按照教师发展中心安排，按时参加读书沙龙活动，每次活动前请各教师根据要求提前准备发言材料，带好笔记本，做好记录。

兰溪市外国语小学

8.教师读书分享活动方案) 篇八

一、指导思想

为了进一步激发全园教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定本园教师读书活动方案。

二、活动目的

1.营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

2.学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。3.搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

4.创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

三、活动对象

幼儿园大班组所有在职教师

四、活动内容

1.教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等。

2.教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。

3.学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教学方法，如《给幼儿园教师的101条建议——语言领域》。

4.课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，《走进新课程》、《幼儿教育研究》等书籍要进一步深入学习和钻研。

5.其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。

七、活动方法和步骤 1.活动方式

（1）根据我推荐阅读书目或自主选定精读和略读书目，提倡精读一本教育教学专著。

（2）用一个学期的时间有计划地进行潜心阅读，及时记录精句妙段。2.交流研讨反思

以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，互相启发，共同提高。3.理论指导实践

每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。4.形成书面感悟

将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。5.搭建读书论坛

根据本校实际，拟在学期末举行读书报告会、评选优秀读书心得，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

八、读书活动的要求

1.要有选择性。教师要结合教育教学实际，有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的教育理论图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。

2.要有自觉性。读书是一种常规的教学任务，要严肃认真的地对待，特

别要提高自觉性。

3.要有原创性。科技发达的今天，加速了信息流动量，拓宽了知识的接触面，也为广大教师提供了多种借鉴与学习的途径，我们要求教师在撰写读书报告时杜绝抄袭，坚持原创。

4.向网络学习。教师可以利用互联网进行读书活动，并利用互联网实现相互学习、相互交流，达到共同提高的目的。

阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的积极参与下，我组的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。

大班教师读书分享获奖名单

第一名：沈四芳 第二名：尤洁

第三名：赵丹丹、王丽丹

9.学校教师读书活动方案 篇九

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一、说明

为了建设优良的校风教风，进一步提高我校教师的师德水平和业务能力，根据我校现状，制

定本方案。

二、要求

1、各位老师根据自身工作特点，自选读书材料，各办公室及部门负责人督促检查，开展读书活动。

2、各办公室及部门负责人，在2007年3月28日，向德育处上报办公室及部门各位老师所选读书书目，并安排心得交流发言人。办公室及部门负责人具体如下：

艺体组：张国军；小低组：姜国平；小高组：朱青娇；七八年级组：李青平；九年级组：高志军；高中年级组：祁校骏；电教中心：周振宇；宿管部：刘加华。

注：王清华属九年级组、祁新菊属小高组、王浩属电教中心。

3、2007年6月6日政治学习时间，进行教师读书活动心得交流。

（1）、中学部

①、地点：四楼会议室

②、组织：杨绍栋

③、各办公室交流发言名额（发言时间不得少于5分钟）：

七八年级组：3人；九年级组：1人；高中年级组：1人；宿管部：3人。

（2）、小学部

①、地点：二楼会议室

②、组织：陈祯库凤玲

③、各办公室交流发言名额（发言时间不得少于5分钟）：

艺体组：2人；小低组：2人；小高组：3人；电教中心：1人。

西建中英文学校德育处

10.教师读书学习活动方案 篇十

一、活动目标

1、实现有效积累。通过阅读，教师及时更新教育理念，不断充实自己的头脑，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

2、营造学习氛围。通过读书活动，营造积极进取、努力学习的校园学习氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考方式，培养终身学习的自觉意识。

3、加强队伍建设。通过读书活动，促进教师朝着有智慧的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。

二、活动主题

创学习型校园、做知识型教师

三、参加人员

全校所有在职教职工

四、读书活动具体安排

第一阶段：选择书籍，制定计划。每位教职工从教育局推荐书目中选择一本自己喜欢的书籍(书目见附)，并制定出个人读书计划。(截止时间4月1日)

第二阶段：快乐阅读，自我学习。读完书后每位教师撰写一篇有一定质量的读后心得并上交。(截止时间月1日)

11.2022教师读书活动方案 篇十一

部门：联通大众联合客服中心

开会时间：x年02月17日8:00——8:30

会议地点：办公大厦过道

参与人：客服中心企业商话全体人员、梁珍、周悠及李燕萍

缺席人：

主诗人：王智立

早会主题曲：

早会发言人：刘艳

早会记录人：吴祖汉

会议内容：

今天是开年以来第二个早会，却有着不一般的意义：第一、这是王智立经理到任后所主持的第一次早会;第二、这是自新的薪酬制度制定后的第一次早会。会议在王经理的主持下进行，刘艳经理出席了会议并发表了讲话。会议传达了以下几个内容：

第一、当前工作的总结

当前的续费工作正在如火如荼地进行，昨天东莞续费额为2700多元，深圳续费额在1000多元。基于这一点，希望东莞的相关负责人努力与东莞分公司的人员一道继续把整个续费工作以及维护工作做得更好，同时也希望深圳的相关负责人与深圳分公司的人员继续努力，力争把整个续费工作以及维护工作做得有声有色。深圳还有1100多需续费的客户，希望分公司项目文员予以关注整个续费工作的正常运行。

有部分人员对整个工作提出了更合理、更科学的建议与方案，希望以后能够提出更多更有利的建议与方案。

第二、今后工作的安排

1.续费工作站从今天开始启动，给所有的人提出了更高的理论要求以及实践的要求，为把整个续费工作做到位，希望每个人以更激情、更热情地投入到工作当中。由于前期有些具体的问题没有处理到位，当前的工作就是在于不断发现问题与解决问题。在整个发现问题的过程中依赖于与客户的沟通;

2.当今新的业务政策已经正常启动，在今后的首次回访过程中，要把公司的政策做到二次销售的过程。(398元为首次入网的话费，200元为定存话费，从第9个月才可以开始使用。)

第三、对今后工作的展望

把所有工作继续做到位，而且做得更加有色。

系统进一步完善

客服中心：吴祖汉