办学宗旨一般怎么写

办学宗旨一般怎么写（共8篇）

1.办学宗旨一般怎么写 篇一

第一章 总则

第一条 为全面贯彻国家教育方针政策，适应现代职业学校发展需要，保障学校依法自主办学，维护师生合法权益，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国职业教育法》《中等职业学校设置标准》《xx市职业教育促进条例》等制定本章程。

第二条 学校全称：xx汽车职业技术学校(简称：xx汽车职校)，英文名称：(简称：AVTS)，校址：xx市xx驿区阳光城幸福路388号，微信公众号：xx汽车职业技术学校，官方网址：。

第三条 学校隶属xx市xx驿区人民政府，经xx市xx驿区事业单位登记管理局登记，属公益二类事业单位。学校具有法人资格，具有国家法律所赋予的所有社会服务功能，独立承担民事责任。学校以学历教育为主，以短期培训成人高考为辅，形成多层次多形式办学格局。

第二章 办学理念与学校文化

第四条 办学宗旨与使命

办学宗旨：服务经济社会发展和人的全面发展。

学校使命：让每一位学生有特长、会生存、可发展、高品质。

第五条 办学目标

学校愿景：创国家特色品质示范职校，建师生幸福快乐成长学园。

教师发展目标：善于合作、追求卓越的双师专家型教师;

爱岗敬业、爱生如子的道德典范型教师。

学生发展目标：“五有职校生”——手中有技能、腹中有知识、心中有梦想、德行有修养、情怀有家国。

第六条 文化理念

学校价值观：国家为上 励志敬业 精致服务 幸福工作。

2.医学论文一般资料怎么搜集 篇二

1.1 学术类：

1.11 科技论文 (也称科学论文或学术论文)

1.12 学位论文 (学士、硕士、博士学位论文)

1.13 科技报告 (可行性、开题、进展、实验、考察 )

1.14 专题研究、研究简报和快报

1.15 综述与评论

2 按科技论文发挥作用可分为：

2.1 理论型论文

2.2 技术型论文

2.3 学位论文

3 按研究的方式和论述的内容可分为：

3.1 实(试)验研究报告

3.2 理论推导

3.3 理论分析

3.4 设计计算

3.5 专题论述

3.办学宗旨一般怎么写 篇三

认定条件：凡申请增值税临时一般纳税人的企业，以领取《税务登记证》是否超过30日为限分别办理。自领取《税务登记证》之日起30日内提出申请的，不考核收入标准；超过30日的，则必须达到一般纳税人收入标准方予以办理。

请企业根据上述条件，按下列要求分别办理认定手续：

一、领取《税务登记证》之日起30日内提出申请的企业

企业在领取《税务登记证》三十日内在305房间申请增值税临时一般纳税人需携带：

1、营业执照副本原件

2、税务登记证副本原件

3、发票领购簿原件

4、公章

审验合格后填写增值税一般纳税人实地核查表后，等候税务所实地核查，实地核查合格后，回305房间办理一般纳税人认定手续。

领取《一般纳税人认定申请书》携带以下资料:

1、书面申请一份(内容包括:成立日期、税务登记日期、实际经营范围、财务人员设置及能否准确销项税、进项税额和应纳增值税、能否及时准确报送有关纳税资料、建账情况、产品销售情况预测、全年应纳增值税收入及应纳增值税预测。

2、《税务登记证》副本原件

3、《营业执照》副本原件

4、《发票领购簿》原件及第一页(纳税人基本情况)复印件(B5纸)

5、资金到位证明(银行对帐单)原件及复印件(B5纸)

6、银行开户许可证原件及复印件(B5纸)

填写《增值税一般纳税人认定申请书》的注意事项:

1、封面按要求盖章(公章,档案号章);

2、《增值税一般纳税人申请认定表》项目填写齐全并在左上角申请单位处加盖公章。

3、经营情况栏填写从申请月份的次月计算一个年度内的预测收入及时间；

4、设置账户名称栏填写企业设置的总账及明细账的名称；

5、增值税一般纳税人申请认定书栏手工填写;

6、《税务登记证》副本、《营业执照》副本复印件用B5纸并加盖公章(不可折叠);

7、法人的身份证、暂住证(外省在京人员)、会计人员的身份证、会计人员资格证书、暂住证(外省在京人员)要缩小成身份证一样大小贴在指定的格内、并加盖骑缝公章；

8、房产证、租房协议(贴印花税——按地税要求)复印件用B5纸并加盖公章贴在指定处;

9、个人房屋出租(无偿使用比照执行)需办房屋租赁许可证(在房屋产权所在地房屋管理所办理)(B5纸复印粘贴在房产证、租房协议粘贴处)；如无房产证明须提供买房合同及发票原件及复印件B5纸复印;

10、房产证与承租人不一致的必须开具委托书或者转租证明或者上下级关系证明(B5纸复印粘贴在房产证,租房协议粘贴处)。

注意:以上复印件不可折叠

按上述要求填写完毕，交表时带以下资料：

1、《税务登记证》副本原件;

2、《发票领购簿》第一页(纳税人基本情况)复印件;

3、一式两份的增值税一般纳税人认定申请书;

4、初审时的书面申请、资金到位证明(银行对帐单)复印件(B5纸)、银行开户许可证复印件(B5纸)

5、以上资料连同本说明一同交回。资料须提供齐全，否则不能办理。

***请法人本人携带身份证及《税务文书领取通知书》前来领取一般纳税人批复。

二、领取《税务登记证》之日起超过30日提出申请的企业

企业在领取《税务登记证》超过30日后申请一般纳税人，则必须达到一般纳税人标准（应纳增值税销售收入工业100万商业180万）。办理时企业需提供以下资料:

1、提供书面申请一份。（内容：小规模纳税人本年度期间的企业经营情况、应纳增值税收入、增值税缴纳情况及财务人员设置情况）

2、小规模纳税人在本年度期间的增值税申报表原件及复印件，已纳税款的缴款书的原件及复印件三份（B5纸复印）。

3、发票领购簿原件。

符合上述要求的企业领取《增值税一般纳税人资格证书》和《增值税一般纳税人认定申请书》一式两份填写完毕；交回305室后，等候税务所通知实地核查。

填写一式两份《一般纳税人认定申请书》注意的事项：

1、封面要求盖章（公章、档案号章）

2、《增值税一般纳税人申请认定表》项目填写齐全并在左上角申请单位处加盖企业公章；

3、经营情况栏填写小规模纳税人本年度实现的缴纳增值税的收入和时间。

4、设置账户名称栏填写企业设置的总账及明细账的名称；

5、增值税一般纳税人认定申请书栏手工填写（书面申请）；

4、《税务登记证》、《营业执照》复印件用B5纸并加盖公章（不可折叠）；

5、法人身份证、暂住证（外省在京人员），会计人员的身份证、会计人员资格证书、暂住证（外省在京人员）要缩印成身份证一样大小贴在指定的格内并加盖骑缝公章；

6、房产证、租房协议（贴印花税—按地税要求）复印件用B5并加盖公章粘贴在指定处；

7、个人房屋出租（无偿提供比照执行）需办理《房屋租赁许可证》（在房屋所在地的房屋管理所办理）B5纸复印粘贴在房产证、租房协议粘贴处；无房产证明需提供购房合同及发票复印件B5纸；

8、房产证和承租人不一致的必须开具委托书或者转租证明或者上下级关系证明B5纸复印粘贴在房产证、租房协议粘贴处；

9、既有注册地又有经营地的需同时提供两地的房产证明、租赁协议。

注：上述复印件不可折叠

按上述要求填写完毕，交表时带以下资料：

1、书面申请一份。

2、小规模期间的增值税申报表复印件，已纳税款的缴款书的复印件（B5纸复印）。

3、《增值税一般纳税人认定申请书》一式两份；

4、增值税一般纳税人资格证书；、以上资料连同本说明一同交回，资料必须提供齐全否则不能办理。

4.办学宗旨一般怎么写 篇四

虽然众多户主现在对我们所正在居住的房子的质量等级要求越来越高，丌过依旧有一些居住多年的房子，当这些房子出现问题的时候也没有对其迚行修缮，所以这些房子很有可能会变成危房。如果户主发现房子正在朝着危房的方向发展，戒者房子已经变成了危房，这时户主还是要及时联系鉴定机构对危房迚行系统的鉴定的。在对危房鉴定时，一般需要多少鉴定费用呢？以及怎么做才能选择到合适的鉴定机构呢？下面的时间大家就来一起详细的了解下吧。

一、危房鉴定费用一般需要多少钱？ 影响危房鉴定报价的因素有很多，比如，鉴定的项目为哪一个？鉴定哪些项目？鉴定的难度大小等。一般而言，如果只是鉴定一两个项目的话，可能只需要几百元，如果鉴定的项目数量较多，可能需要上千元甚至更多的鉴定费用。

二、具有什么特点的鉴定机构才值得选择呢？ 如果无法选择到合适的鉴定机构，丌仅会影响到房屋鉴定数据的准确性，其次也会影响到户主所花费的房屋鉴定费用为多少？ 1、权威性高 户主在选择鉴定机构时，需要查看鉴定机构的权威性是否达标？如果鉴定机构在业界的排名相对靠前，而且这些鉴定机构出具的检测报告能够得到众多客户的认可不支持，并且也能得到相关部门的肯定，那么具有该特点的鉴定机构也值得广大户主所选择。

2、出具的房屋鉴定报告的数据精准 众多户主在选择鉴定机构时，他们都会查看鉴定机构所给出的房屋鉴定数据是否精准？现在市场中有数量众多的鉴定机构，有些鉴定机构虽然收费报价相对较低，丌过这些鉴定机构所拥有的设备并丌先迚，而且检测从业人员的鉴定经验也丌丰富，所以户主在选择鉴定机构时还是要重点关注这个问题的。

3、收费合理 户主在签约鉴定机构时，他们会发现，每一家鉴定机构给出的收费报价是丌一样的。户主在选择鉴定机构时，除了会查看他们能否出具数据信得过的房屋鉴定报告外，他们还会重点关注一点，就是鉴定机构给出的鉴定报价是否合理？众多的户主都更愿意选择和收费合理的鉴定机构合作。

4、服务优质 现在很多机构都能提供优质的售前服务，但是售后服务往往就差强人意了。怎么选择到各方面服务都较为优质的房屋鉴定机构呢？这时户主需要关注多个方面的问题，比如，可以查看其它客户对其的评价高低？也可以查看客户和其二次合作的频率为多高？

5.企业办学：路该怎么走？ 篇五

由企业自办的中小学从建国初便兴起，经过40多年的发展，已成为基础教育的重要组成部分。但在市场经济的建立和逐步完善过程中，企业办学也出现了一 些亟待解决的新问题。

日前，在一次由各盛自治区、直辖市主管基础教育工作的负责人参加的基础教育工作研讨会上，大家在谈及这一问题时纷纷提出，尽管各地企业发展情况千差万别，企业办学条件参差不齐，但近年来各地企业办学均呈现出逐年滑坡趋势，主要表现在办学规模在各地所占份额逐年下降，办学规模效益较低。以中小企业相对较集中的湖南省为例，这些年企业所办中学滑坡现象尤为突出，班均学生数平均低于全省水平25%以上;在师生比上，企业中小学都大大低于全省，以去年为例，每个专任教师所负担的学生数，企业小学、初中、高中分别比全省低31.7%、42.6%和29.5%。尽管企业中小学校在校生比较少，而其教师的学历合格率一般都高于当地中小学，但毕业率却都低于全省平均值，其中初中差距更大。

出现这一问题的原因一是受企业经济效益等因素影响，企业中小学本来办学条件就不均衡，加之这几年有些企业经济效益不景气，造成企业为学校提供的办学经费也出现大的波动，学校建设规划难以实现，教师工资待遇有所下降。由于种种原因，一些应当办学的企业没有办学，如近些年新发展起来的企业，特别是“三资”企业，还有一些如金融、邮电、商贸等经济实力较强的企业，从而造成承担办学任务的企业大多心理失衡。因为他们不仅同样要缴纳城市教育费附加，而且还要负担除城市教育费附加返还部分以外的办学经费，这些费用过去还可在税前列支，现在只能在税后留利中支出，办学企业深感负担沉重，办学积极性不高。另外，企业重组、改制等造成了企业法人或产权更迭，也直接影响了企业办学。

面对发展窘境，不少企业提出要将所办中小学分离出去，交给当地政府一并管理。对此，各地主管基础教育的行政官员态度坚决，他们认为，企业学校由政府接收是一个需要长期探索的过程，必须采取稳定、调整、改革、发展的方针。

就拥有国有大型企业较多的辽宁省而言，企业每年投入中小学的办学经费约有4个亿;而湖南省企事业办的中小学学生数有30万之多，若企业所办学校一下收归地方，势必增加地方负担，直接影响办学质量。因此，一些地方代表建议，首先要统一认识，做好企业办学的稳定工作，对移交条件尚不具备的多数企业应要求其继续办好中小学;另外，要制定一系列政策，支持有办学意向的企业办好中小学，尤其是对那些规模较大、办学水平较高的学校。一是要制定办学经费的保障政策，提高对这些企业城市教育费附加的`返还比例;通过财政、教育、工商经贸系统及社会等途径，筹措扶助企业办学的专项经费，对办学有成效或确有困难的企业予以资助;规定未办学企业的职工子女就读企业学校，应交纳相当于教育成本的委托培养费。二是重视企业学校教师队伍建设，其教师除享受本企业职工应当享受的待遇外，还应按《教师法》规定享有与国办学校教师同样的权益。三是企业学校应当享有国办学校同样的办学优惠政策。四是制定宏观调控政策，保证企业学校生源。至于那些确实无法继续办下去而又具有一定办学条件的企业学校，则可在充分调查、论证的基础上制定相应政策，使其逐步从原企业分离出来，交由教育行政部门接管，同时注意处理好经费和学校教职工这两个接管中的关键问题。据湖南省教委有关部门介绍，长沙市去年分离了42所学校，经费来源主要靠城市教育费附加提高两个百分点来筹集(由3%提高到5%)，教师由教育行政部门考核后只接收合格教师。

在谈到企业办学的改革问题时，各地主管基础教育的负责人认为，企业学校虽是由企业自办的学校，但由于办学主体基本都是国有单位，因此可以说是另一 种形式上的国家办学。在企业学校办学的改革问题上，也要走出办学体制改革这一步。既可采取民办的办法，或实行“民办公助”，也可采取与地方或民营单位合办的办法，使学校成为“公办民助”的办学实体。对布局不合理的企业学校应在政府统筹规划下，用撤并的办法，调整学校布局，合并后的学校可实行企业间联办，由政府制定中小学年度教育成本，各企业按学生数缴纳教育经费，在生源不足时，可由教育行政部门调剂地方生源，对这些学生应按地方学校同等标准，由政府拨付经费。

6.办学宗旨一般怎么写 篇六

高利贷利息一般是多少 高利贷利息怎么算?

在生活中总有遇到需要资金急需周转的时候，一急之下就可能会踏入所谓的高利贷，人们都说过高利贷利息很高，具体是多少相信很多人不知道。那么，高利贷利息一般是多少，高利贷利息怎么算呢?高利贷利息是多少?如何定义高利贷，根据中国人民银行规定，超过基准利率的4倍就是高利贷。那么，高利贷利息一般是多少呢?据了解，一般的`高利贷年利率在36%以上，也就是说贷款10万元，一年需要还利息达到36000元，有个别的高利贷利率已经达到了100%--200%。在日常生活中我们遇到的高利贷年利率一般都是达到了100%，而且还是利滚利，人们都说高利贷就像滚雪球一样，每个月的本金都会记到下月的本金中去，这样本就越积越多。例如：借款10万元，一年后需要还20万，如果到期没还，第二年就是40万，第三年就是80万，以此类推。高利贷利息计算方法上面也提到，超过基准利率的4倍就是高利贷。那么，高利贷利息怎么算呢?下面小编就为大家来举个例子：如果借高利贷0元，约定利息是5分，也就是每一元钱的利息是5分钱，相当于月利率是5%。那么，一年本利和=20000×(1+5%)^12=30182.947元。这就是远远的高出了银行同期还款利率的四倍，高利贷借的多利息越高，这也正是很多人因为借高利贷倾家荡产的原因。

7.教师节手抄报一般写一些什么好呢 篇七

自己想对老师

说的话的文章。主要是表达自己在教师节的感想。这里准备了一些教师节手抄报的资料，大家看看吧：

1.老师，赞歌送给您

九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……老师，就是这季节的主题。

“老师”，是我们开始成长时的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；她使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白……9月，在这个收获的季节里，不要忘了

对老师道一句深深的祝福。

老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

大家都说老师在培养着祖国的栋梁，其实，老师就是祖国的栋梁。正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！

有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！

2.教师节来历

教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业。1932年，国民党政府曾规定6月6日 为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一”国际劳动节同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。1985年1月21日，第六届全国人大常 委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。定教师节为9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊师 重教活动，可以给%|^^范文大全&教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报 道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

3.感想

亲爱的同学们，新的学期又来临了，我们又走进校园，开始了新知识的学习，我们的老师也开始了新学期的忙碌：埋头备课，上好每一节课，认真批改每一 份作业……从汉语拼音a、o、e一直到英语A、B、C；从1、2、3的计算一直到解方程；从一片一片又一片，香山红叶红满天，一直到自己独立阅读世界名 著……同学们的成长凝注了老师多少辛勤的汗水！今年的9月10日是第22个教师节，同学们，让我们用自己手中的笔，为老师写下我们真心的祝福，无限的感激 吧！

在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师！

在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！

在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康！永远快乐！

在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣地一生。祝福你，老师！

再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。对于你为我付出的辛劳，我无以为报，我说一声“老师，你好！” 悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您给我智慧之泉的老师愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香!

愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。愿老师的船永远平安！

有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，那就是老师的爱和情。

有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。还有谁比您站得更高，看得更远？

有了你，我的一生才精彩！谢谢你！我的老师！由苍白而绚丽，由肤浅而深邃，生命因你而升华。

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。

因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！

医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂！

一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您细雨润物般的教导，总能让我泪湿眼眸。一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!

一天为师，终生为父。以前，现在，将来你永远是我的老师。

一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！

一生何求？桃李遍天下。短信传情，师恩永在我心。

一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春

晖遍四方！

一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您！一粒种子怎能发芽,一棵小苗缘何挺拔,因为有您--老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。

一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老

师！

一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！

一旦天下无智，唯有您来破天机--因为您是人类灵魂工程师。

也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大

树……

也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的！节日快乐，老师！

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节快乐。

延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只因为你是我的老师。

牙医对病人说不要害怕，喝一杯酒镇静镇静。酒后，医生问你现在感觉如何。看谁还敢拔我的牙！老师轻

松一下！

学生眼中的您：婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。

在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感

激您！

祝您的花园里鲜花灿烂，果园里硕果累累，愿您堆满灿烂的笑容，丰收累累的满足。爱您的每个人都想看

到您笑！

在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……

昨日我以你为荣，明日你以我为豪，我将踏着你的足迹，为教育事业奉献终生。

8.办学宗旨一般怎么写 篇八

NO.1 论述类文本阅读

1. 先快速浏览文章，把握大意，不需要句句读透。把每段的主题句划出来，方便在文章中找到各选项的具体位置。

2. 看题目，圈出题目要求，比如“正确的”“符合文意的”“符合作者观点的”“不符合文意的”等。

3. 看选项，马上回归原文划出原句，尤其要注意以下几类词：

①逻辑关联词——因此、由于、不仅……还、只有……才、只要……就、从而等;

②修饰限制程度或范围的词——大概、基本、重要、最、非常、部分、凡、全、仅仅、几乎、之一等;

③年代时间、数据;

④分清必然和或然、已然和未然。

4. 将选项与原文对比结束后，要对选项与原文的差异做到心中有数。二者是完全相同，还是表达不同但实质相同。

5. 无法百分百判断选项正误时，把疑惑点圈出来，比较两个选项哪个问题更明显。

6.对答案后仍然存在疑问的，要马上请教老师或和同学讨论，重点是要明白自己的误区或题目的漏洞，不要花大量时间来争辩对错，不值得。

7. 总结论述类命题的陷阱，如偷换概念、张冠李戴、以偏概全、无中生有、逻辑混乱、已然未然、混淆时间、主次颠倒、过于绝对的题目。将类似的问题汇总起来，总结不同陷阱的特征，以达到做题时一碰到这类问题，就能意识到这是个陷阱的程度。

8. 每次练习一定要限时，当然越准确、越快、越好，把方法熟练了就能越做越顺。

10. 做完题目一定要总结!很简单的，只要对每道题的命题陷阱做到心中有数，且做题要有条理，有分析过程，清楚自己做题的最优途径。

NO.2 传记类文本阅读

1. 第一遍，划出主要事件，以及文章中对主人公的描写和评价。

2. 第二遍，快速划出每段的中心句和文章的主旨句。

3. 看题目，圈出题目暗示。比如题目是：文中说，“悲壮二字，无壮便无以言悲。”请结合韩愈的经历理解这句话。题目给的暗示包括“悲壮”“有壮才能言悲”“韩愈的经历”，故从原文找答案时，我们要从韩愈的经历里找出何为悲，何为壮，然后加上自己分析性的语言，即可得到答案。

4. 组织答案。分析概括类的问题大多可以从原文找到答案，答题时切忌照抄原文，最好是把原文中最关键的句子或词语圈出，重新组成最简练的句子。

5. 答题灵活。答案顺序最好能由表及里，由浅入深，暗藏逻辑关系，充分利用文内引用、文外联想的原则。

6. 最后一题探究题一般是开放性试题，但最好与作者评价相吻合，从文中找到相关评价答题更稳妥。

7. 要把主人公品质概括到位是个难点。可从主人公的事迹逐一分析，其他类似的概括问题如成长经历、成功原因可依据一些提示性虚词(也、更、同时、还、顺序词、不仅而且、虽然但是、即、总之、因此、举例词)找到不同要点。再有就是看分答点，把这些要点全部标记出来，分清主次再写答案。

8. 做完题目对答案的时候，一定要注意答案中每一点的关系，以及题目是否有答案的暗示。若是发现了题目中巧妙的暗示和解题切入点，应当立即记在本子上，多看一下，形成题感。

9. 写传记类阅读题不能偷懒，不能依赖原文而无阐发性思考，以这种心态刷题实在是浪费时间。每写一篇文章都要注意揣摩作者写作的细节和感情倾向，揣摩多了答题才不会跑偏。

NO.3 文学类文本阅读(散文和小说)

1. 关于这两类文体的阅读，复习时一般先看一遍相关的文学常识和归纳(比如刻画人物常见手法、环境描写作用等)，看完后通过做题来消化。

2. 做完题目发现还是记不住参考书给的东西是正常现象，但自己一定要做总结，体会重要句子的含义，要弄清楚答案是从原文哪里找到提炼的。

3.做小说类阅读，课参考以下方法。

小说类阅读理解方法

4. 散文阅读，则可以采用 “三三法则”

散文类阅读的“三三法则”

NO.4 文言文阅读

1. 先看文章开头，了解人物基本信息。然后直接看题目内容，因为一般四个选项里有三个是正确的，且错误都是小细节，所以根据题目，就能大致了解文章。

2. 再回到文章从头开始读，要尽量快，不要字字翻译，遇到加点字和划线句时再停下来。

3. 看到加点字后就立即联系前后文猜字义，不要等读完文章再回头猜，这样对字义的感觉会模糊。然后对照选项选，选项里若存在词性错误和词义错误，就选词义错误的那个。

4. 做断句题时，先圈出句子中的人名和地名，千万不要代入现代汉语的语言习惯，比如“也”在古代是语气词，“亦”才是表“也”的意思。古文多有节奏感，可以按字数划分，还可根据对应原则，比如：廷玉定规制/诸臣陈奏/常事用疏/自通政司上/下内阁拟旨/要事用折/自奏事处上/下军机处拟旨/亲御朱笔批发。“常事”对应“要事”，“自……上，下……拟旨”重复出现。

5. 做内容理解题时，要回到原文，比照细节，命题陷阱与论述类命题陷阱类同，不过范围更小，难度也没那么大。

6. 做翻译题时，保留人名、地名和官职名，单字组词，连词成句检查，要确保翻译出来的句子和上下文有关联。若无关联，说明翻译有误，且能直译的情况下不要意译。翻译时最容易忽视的就是句式中的被动句、倒装句、判断句，以及词类活用中的意动用法。若发现自己在句式和词类活用上薄弱，那就先去背辅导书上的归纳吧。在平时的练习中，可以先圈出自己认为是得分点的字词，然后再开始翻译，看下自己的语感是否正确。

7. 每做完一篇文言文阅读，就拿本子记下自认为有用的文言字义，以及翻译不准确、难度高的句子，还可以记下做某个题时自己灵感一现的方法。时时温习，在每次练习时加以运用。

8. 要是文言文底子实在着急，就得多花点功夫。先看课本上的注释，买本文言文辅导书，重点看词类活用、古今异义和特殊句式，一定要熟悉这些基础!再之后，根据个人情况找些文言文典籍来看，例如《史记》等，一定要用语比较规范的。

NO.5 古诗词阅读

第一步：积累

1. 首先要熟悉掌握课文中的古诗词，除背诵外，还可搜索相对应的朗诵欣赏，从而体会意境、感受诗韵。之后参照老师和教辅书的讲解，根据“时节+地点+事件”的公式概括出诗句里的图景，找出作者运用巧妙、有深刻含义的字句，了解其妙处。

2. 有条件的同学可以读《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等，不仅可以更好的理解诗词，还可以得到文化的熏陶，熟悉诗词鉴赏的惯用表达，详细了解诗词作家的背景和各类典故。

3. 语文教辅书里有许多古诗词鉴赏的总结，要重点看答题原则、诗歌形象、语言、表达技巧、思想内容、作者观点和常见意象的分类诠释。最后要达到的程度是一看到相关内容，能立即提炼知识点。

4. 充分利用网络资源，与学习小组的组员合作，分工搜集常见意象、典故和题材。

5. 做一个积累本记录参考书上没有提到的、但考试遇到了的东西，即陌生意象、典故等。二是记录写题时遇到的困难，比如新的问法、新的思考方向。若答题时的思路与作者要表达的诗意偏差很大，则要注意积累诗中可以体现作者真实含义的关键字及其所代表的感情色彩。

第二步：解题

1. 先有四读：读标题，读诗，读注释，读题目。

读标题：大致区分诗词的题材、时节、人物、事件;

读诗：圈出重要的字，比如描写色彩、动作、声音、时节、心境等。这些字多会出现在炼字题、赏析妙处之类的题中。还要特别注意对仗精美以及有深意的、阐发志趣的句子;

读注释：注释大致有两种，一种是解释含义便于读诗，一种是提供背景便于答题，后者对答题有方向性指引，但也只供参考，不能盲目地套答案;

读题目：圈出暗示，若题目让赏析某个句子，也一定要结合全诗把握好情感再答题，否则会跑偏。

2. 对完答案拿出积累本，参照是否已经有类似题型或方法的记录，若无就添上;若有，就要反省自己的复习效率了。

3. 答每种题型，都可从手法技巧、诗词内容、情感、作用这四个方向展开，有则答，无则弃。

4、对手法的分析多从描写对象入手，比如“把酒祝东风”，对象是“我”和“东风”，那么手法就是拟人。

5. 诗词内容最好用简练精准的散文式语言写出，表达水平要靠积累。

6. 情感方面，须谨记一切景语皆情语。所以寻找作者情感的时候要全诗仔细分析，不能单看明显处。

7. 作用又分为在结构上的作用和在内容上的作用，结构作用要看诗句位置，内容作用要看前后文意。

通用的语文阅读题技巧

1、从题目入手：有时候，只看文章的题目，我们就已经能够大概确定作者所要表达的思想感情是什么了。比如说在《可爱的草塘》这一篇文章中，从“可爱”这个词语我们就可以看出作者很喜欢这个草塘的，表达了他对草塘的喜爱之情。像《再见了，亲人》这篇文章中，作者对亲人依依不舍和怀念的思想感情是非常明显的。所以在做这类题目的时候，我们第一步要回过头去再看看标题。

2、从关键词句入手：文章的中心句、过渡句、总结句这些都是文章的关键性句子，还有多次反复出现的词语，里面包含的许多内容，都是作者思想感情的集中体现。小学生对于这些重点句子的查找，应该基本没什么问题的。这时候可以在这些句子里圈出关键词语。或者在整篇文章阅读下来，觉得有反复出现的那些词语，可以理解这些词语的含义。

3、从带感情色彩的语句入手：有的文章直接是直抒胸臆的，作者会特别明显地表达自己的思想感情。有时会在字里行间透露出来，有时绅士甚至直接会使用抒情和议论的方法来表达自己的看法。比如说在《一夜的工作》这篇文章中，最后一段主人公“我”发出的感叹中“他是多么劳苦，多么简朴”，很容易就能看出作者的感情色彩是正面的，是在表达自己赞扬，钦佩的感情。

4、从主要内容入手：作者的思想感情，是通过文章内容表现出来的。主要读懂了文章，抓住了文章的主要内容，就可以正确理解作者的思想感情。文章主要内容的概况，如果是记叙文，可以用“六要素”概括出文章主要内容。或者选用段落归纳法，抓重点段落等方法。