期中考试分析家长会

期中考试分析家长会（通用10篇）

1.期中考试分析家长会 篇一

六年级家长会材料（期中考试分析）

大家好！

很高兴我们又见面了。因为是老熟人了，所以客套话我就不多说了，我们直接进入正题。

我今晚从以下几个方面向大家汇报：

第一，班级工作情况。不知不觉，学生分流到明诚小学后已经两个月的时间了，我们班现有51人，男生29人，女生22人，是我来西郊以来班额最小的一个班，但也是最难管理的一个班。孩子大了，他们的心思我们有时候就猜不透了，管理起来不和低年级的孩子一样，费事得很。表面看起来都挺懂事，但实际做起来却不然。比如：学生的自理差，表现在卫生上，自己的桌子周围经常可以看到费纸垃圾，而这是天天都要求同学们要注意的。当然大部分孩子还是可以的。我呢，说的不多，但我做的不少，我经常在他们自习的时候拿起条帚扫地，包括早读的时候，我只要到了教室就开始清扫卫生，学生看到我忙，也不好意思再玩，应该说也起到了一定的督促作用。孩子大了，可能唠叨不好行动，给孩子树立一个好的榜样，那么我们说起他们来也理直气壮，是吧？总的来说，作为班主任，我要让孩子们看到的是，我对于这个班充满了希望，也充满了信心。我是一个认真负责、公平公正、高标准严要求的班主任，也是一位和蔼可亲、幽默风趣的大朋友，这是我的目标。期中考试那天，我就没让孩子值日，卫生全是我一个人打扫的，我跟孩子说：每次考试这天值日生就是我一个人，把有限的时间留给大家，多学点儿，考得好点儿，也算是老师送给同学们的祝愿和鼓励。就这样点点滴滴，一天一天过去，孩子们还是懂事的，他们逐渐体会到了我的良苦用心。到现在为止，应该说除了极个别孩子外，同学们还是体谅我的，都是一心为班级着想的。截止到期中考试，也可以说半个学期以来，我们的班级量化总成绩是级部第一名，昨天下午已经在学校师生颁奖大会上进行了公布奖励。这是我在大家面前比较自豪的一点。这说明我们六七班的班风是正的，学生是团结向上的，要求进步的，也可以说您的孩子在六七班肯定学不坏，肯定会向更好发展，这点儿请大家放心。

第二，期中考试情况。

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试采用的是两个年级汇编的方式，也就是同桌两个孩子不一个年级，同时开考，批阅试卷是级部老师交换阅卷，流水作业。所以考试的成绩比较真实反映了您孩子的学习水平。这次期中考试，大部分学生较开学时都有进步，成绩比较理想。如：XXX同学等，成绩都非常好，谢谢大家培养了这些优秀的孩子，让我这个当老师都感觉脸上添彩。另外，不少同学进步很大，比如：XXX等同学。但是期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重，希望引起大家的关注，配合教育孩子。

第三，评优情况：这个学期的评优工作进行了改革，那就是规范评价孩子，全面衡量孩子，不单一考试成绩来论英雄，这可能也是今后中考高考的努力方向。评价标准是：考试成绩占50%，平日学生量化占30%，小组评议占20%。应该说这是个好事，早就应该这样来评价孩子，让所有的孩子真正站在同一个起跑线上公平竞争。昨天开完表彰会后，有个别家长听说自己孩子看成绩应该是标兵，结果改变评价方式后没评上就说学校闲得没事干，我听了感觉很不好。即使学校的评价有问题，我们在孩子面前也不应该这样说话，要知道我们的言行都在潜移默化地影响着孩子。有些孩子基础的原因，智力的原因，他永远也不可能和成绩在前的孩子相齐并论，也永远不可能有评上最高荣誉的机会，评价方式改变后，他们就有可能走在前面，树立信心，因为他们的平日表现、做人做事上并不比成绩好的孩子差。成绩固然很重要，但有个好习惯、做个好人更重要，是吧？我们应该借这个机会教育孩子，多学习多得奖励分，做个自觉学习的孩子，这样不好吗？我们借此教育孩子在学校遵规守纪，这样不更好吗？所以我们要做的就是借东风，把孩子往更高更好的地方举托。

第四，关于校讯通和孩子托管。

第五，建议：我们做家长的都很不容易，为了生活努力工作，工作确实忙，常常是早上7点上班，晚上7点到家，有的家长还要加晚班。所以没有时间照顾到孩子，更别说给孩子具体指导了。于是很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。

但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。在此，我给各位在家庭教育中提点建议：“三不四要”：

三不：

（1）不攀比孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，不要经常拿自己孩子与班上优秀学生比较，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。

（2）不指责孩子的失败。比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。

（3）不实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现一些不良的心态和心理偏差。（顶撞、逆反、破罐子破摔、仇视的消极心理）。

四要：

1、要时刻注意自身形象。孩子的模仿性强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。如父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。在家里要为孩子营造一个和谐健康的学习环境。

2、要教孩子养成两个习惯：

第一、合理安排时间的习惯。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做早饭、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

3、要经常与老师联系沟通。关注孩子学习和生活动向。请家长注意留意孩子的回家时间。特别是孩子双休日在家时间更多，家长要经常关心孩子在做什么事情，督促按时保质完成作业。多交流谈心了解思想动态。

4、要配合老师的工作，支持学校的决定。此外，有事要请假，进校要衣冠整洁，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老师商量。

各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习，共同促进孩子健康的成长！

2.期中考试分析家长会 篇二

一、学情分析

本次考试使用的是教科所的试题, 整体衡量, 试卷的质量高, 适合大部分学生使用, 难度系数不大, A卷基础部分超范围的试题有2-3题。按照学生平时学习的情况及学生的学习基础, A卷及格的学生应该在30人左右, 但是从2班学生的学习成绩来看, 及格的学生在25人左右。具体分析如下:

A卷中基础题占到80%, 重在考查学生对基础知识的掌握程度。但是从学生的答题情况看, 学生对基础知识的掌握还是不够牢固。比如对词汇的考查中, 名词复数:strawberry, peach.考查的目标是重读闭音节以辅音字母+y结尾的, 变y为i再加es, 以ch, sh, s, x结尾的加es。对于这些常规题, 有70%的学生能答对, 30%的学生答不上。再如S dreams!这是课本上的一句话, 但是只有50%的学生能答上。Jenny and Janny go to a r for supper.空格处填的单词是restaurant, 但对于餐馆这个重点单词, 能写上的也只有50%左右。

语法与情景交际这一题中, 考查的知识点有名词单复数、动词、介词、名词;时态考查的是一般现在时态;还有对固定句型和固定短语的考查。但是学生做得还是不够理想。比如, 固定短语有:be different from;on a cold morning;too...for...结构;be in和be out比较与运用。句型有:there be结构;how many句型;would like的一般疑问句的肯定和否定回答对于这些老师经常强调的重点, 学生的得分大部分在16分左右。

句型转换这一题中, 考查的是一般疑问句、特殊疑问句、否定句。这都是一些老师在课堂上经常强调和让学生练习的句型结构。

书面表达为以“My Mother”为题写一篇60词左右的短文, 介绍自己的母亲。大部分学生得分在5分左右。

二、出现的问题与对策

学生对基础知识的掌握不够, 对于老师在课堂上强调的重点知识理解不透;单词、句型没有掌握;缺乏做题技巧。

掌握词汇应从读音、词义、词性、词形四个方面着手, 但重在在具体的语境中学会使用。记单词最好的方法是在具体的语境中记忆, 既容易又牢固。

语法与情景交际题型, 固定句型、习惯用语、时态一般是考查的对象。做这一类型的题, 掌握一定的答题技巧是十分必要的。关键词法、排除法是常用的方法。比如:There some rice in the bag.A.is B.am C.are D.be.关键词是rice, 它是不可数名词, 所以选A。

书面表达, 建议多写简单句。要具体地区分清时态, 以免混淆。再适当写几句点睛句。比如, 文章最后写上:My motheris a happy housewife.I love her.这样分数就会高一点。

3.期中考试家长会讲稿 篇三

路口中学

刘家祥

各位家长，下午好！

首先我代表学校热烈欢迎大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，同时非常感谢一直以来各位对我们工作的关心、支持和理解，也希望今天的交流对你们有所帮助和启示。我讲四个方面的问题：一是学校近年来办学与发展情况的汇报；二是我们路口中学对学生培养的目标和办学理念；三是目前部分学生存在的一些问题；四是解决这些问题，家长要做的工作。

一、学校近年来办学与发展情况

1、办学条件不断改善：办学条件是学校教育教学工作开展的基础。目前我校教育设施齐全，管理规范。各班都实现了多媒体教学。物理、化学、生物实验室，电脑室都是一流的配备，标准化的田径场和塑胶跑道是学生体育课及课余活动健身的最佳场所。正在筹划、待建的音乐、美术教室、少年宫活动中心和崭新的学生食堂不久将与师生见面。浓厚的书香氛围。优雅的校园环境是我们路中学生学习、读书的理想之地。这一系列办学条件的提升，目的只有一个，那就是更好地为教育教学服务，为学生服务，为家长服务。

2、教学质量稳步提升：近年来，全体教师责任心、事业心不断加强，凝聚力、团队精神与日俱增。我们的教育教学取得了丰硕的成果，各项活动也是有目共睹。教学质量节节攀升，中考是初中教学质量的标尺。在2013年5月份区“云之梦”竞赛中，我校一举夺得了四个第一的好成绩：分别是七年级C172谢汝龙、八年级C169刘登橙、九年级C162丁雅雯同学荣获三个年级的全区第一名。九年级区一中实验班、奥赛班录取比例全区第一，2013年中考九年级C162丁雅雯同学荣获云溪区第一名，并被长沙四大名校之首的长郡中学录取。2014年，我校中考成绩再创辉煌，公费普高录取比例全区第一，实验班、奥赛班录取比例全区第一，我校有4名同学中考总分进入全区前十名，C169刘登橙、吴哲、C167彭仕元、C171王洁，其中C169刘登橙同学以总分1033分的好成绩位居全区第一名，并被长郡中学录取。师生活动方面：2009年在云溪区教育系统“颂祖国、唱和谐”歌咏比赛中，我校教师荣获第一名；2011年我校参加云溪区首届教职工运动会获团体总分第一名；2013年参加云溪区教育系统远程徒步拉练活动荣获第一名；2013年11月在全区中小学运动会上，我校女子排球队以绝对优势获得冠军；2014年，我校教师羽毛球队在教育局组织的教职工羽毛球比赛中获初中组第一名。上周六，我校学生跳绳队代表云溪区赴岳阳市参赛，夺得了3分钟集体跳长绳项目全市冠军。当然，各项成绩的取得，离不开领导的关心，离不开全体师生的共同努力和付出，更离不开各位家长和全镇老百姓的支持和理解。

二、路口中学对学生培养的目标和办学理念

我们把“一切为了学生，为了学生的一切”作为我们的办学思想和理念。让学生铭记“见贤思齐，不贤自省”的路中校训。努力让学生树立“自信、自立、自强”的人生信念。培养他们有责任感，勇于担当，对社会和他人有爱心，对父母和长辈有孝心，对同学和朋友有宽容心的情感态度和价值观。

三、存在的问题和学生成绩不理想的原因分析

1、学习习惯不好：在校的表现如，早读到校后，不能及时抓紧时间早读，上课听讲注意力不集中导致效率低，课后作业没有真正弄懂地不去问老师，得过且过。在家的表现如，谎称作业已完成，想看电视，想上网，不会预习和复习，周六周日等放假时间不能科学地安排好学习时间，玩多学少。

2、学生自信心不足，对学习失去了兴趣：由于在学习过程中知识没有融会贯通，又碍于情面没有勇气和同学交流，疑难越积越多，最后导致严重偏科现象。

3、家校联系过少，家长跟踪不到位，主要表现在：对孩子失去信心，疏于管理或管理不当，把学校当成幼儿园，把老师当成保姆，怕到学校、怕见老师、怕开家长会。

四、对家长的几点希望和要求

学生学习的病根子找到了，关键要对症下药，要精心护理，打一个比喻：老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，如果没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。在学校5天的学习，在家2天就玩掉了。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

1、树立家长也是教育者的理念

德国教育家福禄倍尔说：“国民的命运，与其说是掌握在掌权者手中，到不说是掌握在母亲的手中”。著名教育家李镇西认为：“在我看来，一个孩子考上了大学乃至以后成就一番事业，这首先归功于其父母”。父母是孩子的启蒙教师，也是最好的老师，现在的教育是多元化的教育，是立体式、多层次的教育，表面看来是学生之间的竞争，暗地里却是家长之间的竞争，家长的付出与教育方式，与学生的成绩成正比。

2、要掌握孩子的特点，有的放失地进行教育

学生的精力充沛，好奇心强；他们信息广、知识面宽；他们成人意识强烈，但情感脆弱，自控力很弱；他们有着美好的愿望，但付出行动又缺少毅力；他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的呵护。我们做父母的，一定要细心观察，悉心引导。

第一，在教育上更应讲究方法。态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择最佳地点和时机，学会宽容和理解。

第二，家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。

第三，要学会预防，不能等问题出来了才想到去关心孩子。第四，要不断地培养他们的独立意识与精神，要使他们不断地学会“自强、自立、自理”。

3、要全面而准确地估计自己的孩子

这种评估不能过高，也不可过低，否则会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪，有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“孩子是自己的乖”，在自己孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。

4、要正确看待孩子的分数

知识改变命运，习惯影响一生。在中国一考统天下的情况下，学习好、考试好是改变命运的最佳途径。但现实是并非人人都能上大学，并非上了大学都过得好幸福。我们养教孩子，一是要他健康，二是要他养着自己，一生幸福，成绩不好不可怕，最怕品德不好，没有上进心、没有孝心、没有爱心、没有责任心。当孩子某次考试分数不理想时，我们作为家长应该心平气和与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

5、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏。孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子已经尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他们信心，而不是一味地给他们泼冷水，这样反而会使他们对学习产生反感的情绪。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味地责备，更不应该放弃，要更多鼓励，给他们自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制定计划，帮助他们改正缺点。

6、要教育学生遵守纪律

家有家法，校有校规。一个懂得规矩，并且自觉遵守的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝想要飞得高，必须由底下的线牵引着。假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上，人也是这样。不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，也是绝对没有什么好结果的。学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班集体更是一种伤害，对其他同学也是不公平的。这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。我们应该教育孩子在学校服从老师管教、尊敬老师、同时教育孩子遇事多做自我批评，不要纵容孩子的缺点。老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱、批评更是一种爱。为了让每个家长及时了解孩子在校表现，我们印制了路口中学家校联系本，希望家长们认真阅读并签字以便起到更好的沟通效果。

7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习。在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校也只能承担孩子教育的一部分。家长如果把教育责任全部推给老师，那是一种失职，尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作才能完成。作为家长，要支持学校的工作，支持班主任决定，学会处理家长与老师之间的分歧，一定要维护老师在孩子心目中的威信，坚定地站在学校老师一边。同样，老师也会维护家长的形象。只有这样，我们的教育才能形成合力。学生年龄在变，社会环境也在变，孩子在成长过程中会产生新问题是正常的，我们要正视他。只要我们学校和家庭相互理解，互相支持，就一定会收到好的效果。

8、不娇惯孩子，学会对孩子说不，做到言行一致。

让孩子学会吃苦，培养孩子艰苦朴素，对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。对孩子的无理、过分要求要坚决说不，对孩子承诺的一定要兑现，要求孩子做到的自己一定要做到。

9、教孩子做人处事的原则、方法和技巧。

让孩子做一个光明正大、诚实的人，教育他们胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上。告诉孩子：一个斤斤计较、小肚鸡肠的人是成就不了大事的。遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，做事不要意气盲目和冲动，也就是我前面提到的我们对学生的培养目标：有责任感、有爱心、有孝心、有宽容心。

家长朋友们，孩子是家庭的希望，是未来社会的建设者，让他们成人成才是我们学校的责任，让他们一生幸福是家长最大的心愿，为了一个共同的目标，让我们从现在做起，加强联系，紧密配合，为你们的孩子，我们的学生一生的幸福打下良好的基础。

4.期中考试家长会发言提纲 篇四

一、班级的现状：

总员：40

男生：25

女生：15

分成四个小组。

每组10人。

这四个小组既是学习小组，又是行政小组。

学校实行的是三维互动式教学，小组建设班级管理模式，所以，每个班级课堂教学过程中每个小组为单位，交流讨论。展示提升。

对于班级管理，也采取小组式管理模式，不论值日、值周班级，等，都是以小组为单位。实行加减分管理，然后，学年末统计总分，评出优秀进行奖励。

二、班级的活动：

高二以来，活动少于高一，尤其是下半年，很多学科已经进入一轮复习阶段，学习任务加重，活动这一部分就又少了很多。关于活动的照片，咱们每次活动之后，我都会把照片发到班级家长群里，相信家长们早已经关注了，在今天家长会的时候，就不在浪费时间给大家展示了。

我总结一下，这半年从三月份开学以来，我们高二年部乃至班级参加的活动：、学业水平测试：

3月25、26，高二学生参加了辽宁省学业水平测试的大型考试。

截止昨天为止，我们班级所有学生已经查阅自己的成绩

全员通过。

我只汇报得B的学生个数，其余都是A。只有一名，数学学科得了c

其中，语文

个B

数学

20个B,还有1个c

英语4个B

物理1个B

化学4个B

生物3个B

政治

历史

地理

计算机28个B

全员通过考试，并且整体成绩还不错。

这个成绩的取得，是我们每一位学生、家长、我们的任课教师的辛勤付出是分不开的。

2、参加的各种竞赛

英语习思能力大赛

英语外研社杯竞赛

高二以来，我们一共参加了英语习思能力大赛，班级共有11名学生获得各个等级的奖励。其中国家二等奖2人，其他学生均为辽宁省一等奖。

最近，我们学生还参加了英语外研社杯竞赛，我们学生共有

人获得证书，并有4人昨天去朝阳参加第二轮比赛，成绩在等一段时间下发。

全国生物联赛

我们学生还参加了生物竞赛的额预赛和决赛，全员参加，12人进入决赛，去锦州参加决赛。

英才杯竞赛、数学竞赛、物理竞赛

3、十八岁成人礼暨六十华里远足

班级总人数40人，由于学生身体状况以及各种原因，参加远足的学生共计36人，其中全程走回的学生一共35人。

三、班级的管理

、早到校：

自3月份开学以来，班级一直要求7:05到校。

这样每天多学习20分钟。一周就多了两节半的课。加上周六周日每天要求7:20到校，又多出来半个小时时间，这样一来一个星期大约是比其他班级多学习整整4节课的时间。一个月下来多学习16节课，那么从开学到现在大约将近3个月的时间，共计将近多出40多节课，一天按八节课时间算的话，应该多出5整天的学习时间。以后还要坚持，目前学生保持比较好。

2、早记：

学生到校后安排早记，我们班级目前就是要求学生早读英语，由朱明月李东宇同学领读英语单词，然后学生讲解英语练习题，时间大约是在二十多分钟，剩下时间自由支配，自由学习。

3、间操：

上午9:20分，第二节课结束后，全体学生有个间操，锻炼学生身体素质。

4、下午午记：

到校时间1:50分到校，10分钟午记，这个时间原来给语文。背诵该背诵的篇目。

5、自习：

下午有两节课和晚上都是自习。下午自习是学生自由学习，晚上是有老师辅导的3节自习。

6、班级综合测试：

根据具体情况，比如说间操：如果有特殊情况不能上，那么班级临时组织大约半个小时的小测验，包括数学、英语、理综的选择测试，限时训练，昨晚就公布答案，学生讨论完成。到目前为止，班级综合训练数学5套，理综7套，英语6套，还有其他小型测试。

7、组织学习经验交流：

班级在每次大型考试成绩出来以后，都要组织班级学生进行经验交流。让其他同学学习成绩高的学生的学习方法，找出自己学习过程中的不足，改进自己的学习方法，促进自己成绩的提升。

8、锻炼身体：

班级前段时间每天晚自习组织学生下了二晚之后，到操场跑步，孩子们坚持的挺好。现在，学生之所以不去跑步了，是因为学生每次回来的晚了，学校领导会说他们，记得有一次，咱班级一名女生找我说这件事，说是领导说了，人家一小班学生都是带头学习，你们可好，带头玩，后来就都不跑去了。

9、参与学校的值周劳动：

值周劳动包括两种，1是维护学校校园环境卫生，2是作为值周生在学生到校和放学时站好岗，维持学生上下学的秩序。

0、班主任亲自严抓班级管理：

我的任务比较多，但是，从来没放松对班级的管理。

①严抓时间：每天早来晚走。班级要求的学生7:05到校，我没有及特殊情况，都会跟着学生一起到校，周六日的7:20我也会第一时间到班级。

②严抓纪律：

上课和自习纪律和课间纪律

③严抓穿校服

④严抓个人仪表

⑤严抓班级卫生包括个人卫生

⑥严抓请假制度

⑦严抓早恋问题

⑧重点抓习惯的养成和学习方法的调整

四、目前班级存在的问题

、时间利用的不够充分

2、学习的专注程度不够

3、学习方法还不够科学

4、学习心态不够端正

5、早恋问题已经有所抬头，关键在于家长的态度。

6、学习自主程度不够好，总得有人看着。

7、班级的纪律还需进一步严格要求。

五、接下来班级的打算或做法：

、常规管理一定要严抓不懈。

2、一轮复习学习上的打算和要求

一轮复习要抓住，抓好一轮，就抓住了高考。

课堂笔记需要完善，错题本和积累本也要跟住，要学会积累，也要学会综合复习，培养综合能力。

尖子生的培养方案：

①确定目标，民却自己心目中理想的大学。

②采取培养团队，为学生树立目标，给他们学习动力和勇气。

六、提几点建议与家长共同探讨：

、要配合学校，配合老师

2、要正视孩子的学习成绩的变化

3、要多鼓励孩子，做孩子坚强的后盾

4、要重视孩子的心理健康

5、尽量避免外界干扰，创造一个温馨和谐的家庭氛围

5.初二期中考试家长会总结 篇五

这次家长会是一次难得的锻炼机会，面对家长和面对学生是一种不一样的感觉。本次家长会的主题是《家庭教育比学校教育更重要》。经过几天的准备，我将班内家长会分为以下六部分：表彰期中考成绩优秀的同学、表扬半个学期以来取得进步的同学、表扬表现突出的班干部和科代表、汇报半个学期以来的班级情况、关于青春期给家长的一些建议、针对家庭教育问题给家长的一些建议。

表彰期中考成绩优秀的同学、表扬半个学期以来取得进步的同学和表扬表现突出的班干部和科代表这三部分内容，是在级会已经进行表彰的前提下进行。级会中，级长已经通过广播宣读了全科年级前二十、单科年级前五、各班获进步奖、各班优秀班干部和优秀科代表的名单。在班会中，我继续对这些同学进行表扬，并且颁发奖品。但是除此之外，我还向家长展示了全科班内前十、会考科班内前十、单科班内前五的名单，让更多在班内表现突出的同学受到表扬，激发他们的自信息和荣誉感。表彰的进步奖名单是根据成绩进步和德育进步筛选出来的8位同学，除了他们以外，还有一些同学的期中考试成绩与月考相比有明显提高，因此我还向家长展示了所有取得进步的同学的名单。进步幅度小不要紧，只要每次都能取得进步，积少成多，终会取得满意的成绩。

在汇报半个学期以来班级的情况时，除了向家长反映了班级活动以及荣誉情况等，还播放了我班参加年级班歌比赛时的视频，取得了不错的效果。刚开始播放视频时，学生都感到很害羞，有得还大喊“不要播”。但是在播放的过程中，无论是学生还是家长，都看得聚精会神，有的家长还拿出手机把视频录下来。班歌比赛视频，是真正意义上展示全班同学精神风貌的一个环节。可以说，在家长会讲再多的话，展示再多的荣誉都不及这两三分钟的视频来得真实。因为那些都是看不到摸不着的，但是这个视频是真真切切反映学生在学校参加活动的情景，其中的好坏家长可以一目了然。

最后是向家长提出的建议。八年级的学生正是处于青春期，世界观和价值观正逐步形成，也有了叛逆的思想。对于这一特殊时期，我向家长提出了以下三点建议：多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子;给你的孩子有发表意见和观点的权利;请尽可能理解你的孩子。同时，针对这次家长会的主题——家庭教育，我也向家长提出了五点建议：充当榜样作用;监督孩子，经常检查孩子的作业情况、考试情况;对孩子细心，对于一些问题要特别注意;给孩子创造一个良好的学习环境;随时与学校保持联系，互通情况。

会后，很多家长留下来咨询孩子的情况，与老师进行沟通。我也和几位家长反映了学生的情况，互相交流了一下看法。

6.初一期中考试家长会教师总结 篇六

大家好!首先请允许我代表459班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

初中，是孩子由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

今天的会议有五项议程：

1、班级基本情况介绍;

2.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;

3、对家长的希望及建议;

4.征费问题;

5、家长的意见和建议;

6、班主任宣布家长会结束。

一、介绍本班基本情况

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生71人，其中男生40人女生31人，总体情况是男生较为调皮，而女生相对文静，表现好些，她们守纪律，集体观念强，有三五个男生稚气未脱所以各方面稍微薄弱些。经过半个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。

教了大半个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有71个人，71个人就71种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。目前来看学生存在的问题有以下几个方面：

1、上课思想不集中，东张西望，思维跟不上。

2、不善于思考、不愿意思考，习惯于死记硬背。

3、不会听课，不能边听课边记笔记，记了笔记又忘了听课。有的贪玩浪费时间，上课状态很不好。

4、作业时不善于联系所学知识，缺乏钻研精神，有的以抄袭人家的作业完成任务为满足，不好问。有的书写潦草屡教不改。

5、经常拖欠家庭作业，敷衍了事的大有人在。

6、依赖性强，自理能力差，连书包和书等都难以整理好。没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.7、学习缺乏积极性与主动性，吃不得苦、舍不得花功夫，连朗读都少激情、不投入。至今还有读课文时数读与唱读的毛病。

8、纪律意识不强，荣誉感有待加强，关注自己较多而不能设身处地为他人着想。责任感缺乏，犯了错误不自省，老往别人身上推，或存侥幸心理，躲过一劫还以为自己聪明。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。

二.期中考试成绩分析及学生在校情况汇报。

7.期中考试家长会发言稿 篇七

班主任：刘佳

尊敬的各位家长：

大家好！首先我要感谢各位家长这两个多月来对学校教育教学工作的支持和帮助。今天的家长会，我主要想谈以下几个方面的内容。

首先，期中考试成绩分析。

本次期中考试是由市里统一出题，学生混编安排考场，试卷实行密封，流水阅卷。因此相对于上一次的单元测验，本次的考试无论是从题目的设置上还是考场的安排、阅卷的流程上，都是相当正规的。本次考试的成绩也更能真实的反应出学生的学习效果。在这次考试中，我们班总平均分仍是级部第一，单科成绩语文第二，数学第三，英语第二，地理第一，历史第一，生物第一。我们班能够取得这样的优异成绩，与同学们的努力和各科老师平日的付出及各位家长的密切配合是分不开的。

这次考试不但是整个班级取得了好的成绩，也有很多同学有了很大的进步，同样取得了优异的成绩。如一直认真勤奋的班长刘秋梅同学，这次一跃成为班级和级部的第一名。踏实努力的杨深凯同学，也由原本的11名上升到班级第4名。课堂积极发言，思维活跃的姜淞凯同学的成绩也提高到第8名。侯相亨同学也因有了积极的学习态度由班级的37名上升到12名。一向爱马虎的綦梅君同学，也因积极克服缺点，成绩得到了提升。还有孟庆辉、方旭、原志豪、王瑞同学等等，都有了一定的进步，这都是他们平日努力的结果。所以说，一分耕耘一分收获，只要你切实的为自己的目标去努力拼搏了，你一定会取得成绩的。没有做不到，只有你肯不肯做。

下面，请杨深凯同学谈谈他这两个多月来的学习心得和感受。其次，从这两个月来学生的在校表现看，我们需要预防即将要出现的问题。

一、思想方面。

由于同学关系的不断熟悉，同学之间可能会出现小磨差和小矛盾。这就需要家长在家要反复的提醒自己的孩子做事要学会宽容，学会换位思考，在校要注意自己的安全，不要由于自己的错误给自己或同学造成不必要的伤害。

二、纪律方面。

过了半个学期，学生对学校纪律的认识会失去认真遵守的耐力，开始在思想上有所松懈。可能会出现一些老师三令五申讲的，他却认为无所谓的事情，例如我们的学生课间操必须穿校服；不得吃垃圾食品；回到宿舍要按时就寝，准时起床；自习课保持安静，认真学习。路队是保持整齐安静，不推拉、打闹等等。

三、学习情况。

经过半个学期，同学们已经渐渐适应了多学科的学习，因而在心理上紧张感消失，学习上开始变得松懈。部分同学会出现课堂爱走神，自习课利用率低下，作业不能及时完成，很多情况下需要家长配合监督完成的作业开始不完成。或者作业可以认真完成的开始漏题或草草完成。这样就会让导致学生学习效率低，掌握知识不牢固，使班级浓厚的学习氛围受到影响。

再次，下一个阶段我们需要做的工作。

一、思想方面。

1、继续教育我们的孩子要学会做人。在学做人的过程中学会宽容、学会感恩、尊敬长辈、富有正义感和责任感。

2、继续教育我们的孩子要学会做事。在学做事的过程中学会合作、学会竞争、学会参与、学会诚信、学会自我思考、学会换位思考、学会反思。

3、学生问题的处理。我会反复教育出现问题的学生，在教育无效果的情况下，告知家长，要求家长配合。统一教育思想，共同努力使学生改正错误。

二、纪律方面。

1、上学要准时，课堂要守班级纪律。特别是自习课纪律，我们的小组长、值日班长、班主任很累，对自己负责就是对他人负责就是对班级负责。

2、告诉我们的学生有事要及时给老师反馈。争取我们能把学生间的矛盾解决在萌芽状态，孩子们自己能解决的，我们成年人在宏观上调控，但不要干预细节。告诉我们的学生不要打闹，不要窜班，一旦出现人身伤害，家长一定要及时到位，伤害方要及时给被伤害方医治。

三、学习方面。

1、要帮助学生养成带齐学习用品的习惯。

2、要检查学生的作业。由于我们学生的人数太多，语数外老师都要教两个教学班一共120人，学生的自觉性不够，所以需要家长监

督学生把作业写的工整，写的规范，作业上必须要有家长的签字。要求背诵的篇目家长要检查学生的背诵，老师在课上也检查，只是有时候检查不过来，这样可以保证一些学习不自觉的学生在学习过程中扎实的学好每一课。

3、欢迎家长多与各科老师沟通，这样可以让家长和老师都能够及时了解学生在校和在家的表现情况。及时发现问题，解决问题。让家庭教育和学校教育形成更好的合力。第四，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩

1）、抓作业。如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。

2）、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞.3）、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动，口头背诵务求熟练.4）、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。

第五、给家长提的几点意见

1、不要给学生带太多零用钱，从小养成他们勤俭节约的好习惯。

2、不要给学生带垃圾食品，特别是方便面，也禁止学生在校时买垃圾食品，讲清吃垃圾食品的害处。

3、不要给学生带手机、mp3等电子产品。

4、告诉孩子注意个人卫生，晚睡前必须洗脚、刷牙，并且在刷

牙后不要吃东西。

5、晚上洗刷最好使用太阳能的水，喝水可以在教室接好带回宿舍喝，尽量不要打开水，因为他们正处于好动、做事不稳的年龄，拿着水瓶打开水不安全。特别是在冬季，一旦被烫伤很难愈合，不但身体受伤害，也会耽误学习。

6、给孩子养成讲文明、懂礼貌的好习惯，杜绝讲脏话的坏习惯。

7、教育孩子要以思想教育为主，避免简单粗暴的教育方式，要多表扬、多鼓励。如果一味的批评教育，只能使学生对学习更加产生逆反心理，所以要注意培养孩子的自信心。

8、关心孩子的双休日，双休日除了督促学生完成学习任务之外，可以带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，体会人间的亲情，为学生的写作提供广阔的写作源泉。

第六、表彰先进

具体见附表。

第七、总结语。

8.期中考试家长会发言稿 篇八

大家好!

这次高三期中考试的结果出来以后相信大家都对自己孩子的成绩有了大致的了解，即便现阶段的成绩无法说明什么也应当要引起我们的警惕之心才行，至少现阶段作为学生代表的自己在学习心得方面有着一些独到之处，但即便如此我也从未在取得优异成绩以后在学习上表现出任何松懈的地方，因为在我看来高三阶段学习的诀窍除了认真努力以外并没有任何取巧之处。

首先我们要明白高三作为高中阶段的最后一年已经没有太多的时间了，也许以往考试失利的我们还可以通过后面的弥补追赶上来，但是不得不说的是高三阶段的我们真的已经没有时间再来进行挥霍了，可以说现在距离正式高考的时间甚至连一年都没有了，若是再以吊儿郎当的方式来对待学习又怎能从中获得相应的回报，相信各位家长平时在家中为了提升孩子的成绩已经使用过太多的方法，但有些时候看着身为学生的我们学习到深夜也会感到有些心疼。

在这里我相信现阶段付出的努力与艰辛都会在高考结束以后获得相应的回报，可以说即便是每天忙到深夜也能让自己的内心感到十分满足，在高三阶段的学习中与其说学生辛苦还不如说老师和家长辛苦，毕竟每天既要关心学生的学习成绩又要为了身体状况而操劳不少，每天晚上都能够在校外看到许多来为自己孩子送晚餐的家长，无论是出于学生身体上的关心还是担心食堂的饭菜不合口味都说明了家长的辛苦，实际上每天晚上陪伴着我们学习的家长甚至连休息时间都很短。

因此我非常感谢各位家长为了孩子的成长而付出的这么多努力，正是因为你们在背后的付出才让我们的学习有了坚持下去的动力，有些时候即便在学习中遇到了不如意的事情也能够在家长的开导下有所释怀，可以说能够在高三阶段的学习中拥有家长的关心是我感到非常幸福的事情，再加上对教学工作认真负责的老师们又怎能对学习不用心一些呢?因此可以说是众人的努力才给了我在学习上坚持下去的信心，也正是带着众人的期待才能让我在不断的追寻中获得成绩提升的机会。

即便这次我在期中考试中获得了不错的成绩也不能因此而松懈，毕竟我在班上以及全年级的学生中都不是表现得最出色的一个，只不过是因为自己在这次的期中考试中发挥得比较好一些罢了，因此我会在今后的学习中更加努力并争取以成绩来回报老师和父母的期待，而且我也相信这次家长会过后其他学生也会牢记考试中获得的经验并更加认真地对待学习。

9.期中考试家长总结 篇九

在孩子刚刚起步的时候，让他享受成长的快乐，学会与人真诚交往、关爱他人的习惯、正确的学习态度比什么都重要。我的孩子基础不太好，学习努力的不够，考试成绩也不理想，学习时间长，但没效率，可能学习办法不对?还是?有时候课文没背完，手里拿着书睡着了……看着很心痛的……第二天早上叫他起来背……但是学习成绩上不去……当父母的心里很着急……可能我们家长做的不到位吧!今天开完家长会后我回来反思了很多……我觉得平时可能对孩子的要求不太高——孩子做完作业就让他放松，没有预习和复习的过程等……孩子的学习成绩直接影响全家的“情绪”，但我很少责怪孩子，多在鼓励他，使孩子树立信心。只是埋怨自己平时关心的不够…在这里我把听到的优秀孩子家长的经验和自己今天感受到的总结起来送给孩子，希望孩子能从中悟出几分道理，有所进步。

第一、你所处的是一个竞争的社会，既然没有办法改变它，那么就只有去适应它。

第二、人生有起有伏，只有这样才会成长，上帝安排给人的每一次挫折，不管有多难，有多痛苦，都是能承受得了的。

第三、泪水和汗水化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者可以为你赢得成功。

第四、超越自己比超越别人更困难，实在是支撑不住的时候，说声“我好累”，但不能说“我不行”。

第五、如果你以前的成绩不好，说明你做的不够好，要从现在做起。

第六、失败并不可怕，可怕的是自己放弃。

第七、考试是最公平的竞争，只有知识才能改变自己的命运。

第八、人的一生有无数的风风雨雨在等着你，要学会承受风雨、学会坚强、学会做人、学会自己长大……

第九、人生就如同一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭。在如梦短暂的生命中，只有自己展开了笑脸，才能说一切都是美好的。

10.小学期中考试家长会教师总结 篇十

低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨，各自发表不同的意见，并达成共识。其中有：

1)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。

2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

3)让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。4)现在是二年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。5)密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。这次家长会上，我们也让家长了解了今年秋季我们学校正积极开展的教育教学改革，使家长们了解到：这次的课改引导学生学会学习，鼓励研究性学习与合作学习，师生教学相长，共同发展。新课程拉近了教师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离，合作交流、探索学习成为主要的教学形式，使孩子逐渐形成探究性学习方式，体验成功的快乐，培养创新精神和实践能力。因此，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。我们以此和各位家长共勉。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发现，很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子听说读写的能力。听不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：要补充我不同意他的观点等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会说，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子说的能力也很重要。一年多的训练，本班孩子的口语表达能力应该是很棒的，许多课程诸如艺术啊，语文啊的开课选班时总喜欢挑选我们班，一个原因就是他们愿意说，敢说，并且表述作到清楚完整。至于我的语文课，许多老师来听课，给我最大的评价就是你们的孩子真是会说的，如果有时间大家可以去找来读一读。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上很多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，可惜这种书图书馆比较少，当我要去借第三套时，居然告诉我没有了，所以推荐给大家一套丛书，秦文君的。孩子们估计会比较喜欢，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。班里的李兰亭和高正雄就很高兴地跑来对我说：老师，我妈妈也喜欢看我们的书，她说好玩死了。孩子说这话是兴奋的，是开心的。因为她妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。又得感谢大家，每次批回作，我都能看到你们督促孩子的身影。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。现在我们固定每天有一本课外阅读的练习册，批阅的感觉觉得孩子们的进步很大。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。