广告方案建议书（共9篇）
1.广告方案建议书 篇一
一、合资公司名称
甲、乙双方共同出资，成立合资广告公司，名称定为北京加星广告有限公司(以下简称合资公司)
二、合资双方基本情况
三、合资公司地址
xx市xx区xx路xx号xx大厦xx座xx室
四、合资目的
成立合资公司的目的主要是引进国际先进的广告制作技术和设备，提高国内广告行业在策划、创意、设计、制作和经营管理方面的水平;同时，为中方培训广告方面的人才。
五、合资公司经营范围
设计、制作、代理、发布国内及外商来华广告。
六、合资公司投资总额及双方投资比例
合资公司投资总额为30万美元，注册资本30万美元，其中：
甲方：以15万美元作为出资，占注册资本的50%;
乙方：以折合15万美元的人民币现金作为出资，占注册资本的50%;
在合资期内双方按各自在注册资本中的比例分享利润并承担风险和亏损。
七、合资期限
八、合资公司双方责任
(一)甲方责任：
l、办理为设立合资公司向中国有关主管部门申请批准、登记、注册、领取营业执照等事宜。
2、合资公司注册资本在公司领取营业执照后，根据项目所需分两次到位。
第一次：三个月内，甲方入资30%
现金4.5万美元
第二次：一年内，甲方入资70%
现金10.5万美元
3、协助合资公司招聘中国籍管理人员、经营人员、技术人员。
4、负责办理合资公司委托的其它事宜。
(二)乙方责任：
l、合资公司注册资本在公司领取营业执照后，根据项目所需分两次到位。
第一次：三个月内，乙方入资30%
现金人民币 37.25万元
第二次：一年内，乙方入资70%
现金人民币 86.94万元
2、负责培训合资公司的技术、管理、经营人员。
3、协助合资公司在国际市场建立信息和业务联系。
4、负责办理合资公司委托的其它事宜。
甲方：(盖章) 乙方：(盖章)
代表签字： x x x 代表签字： x x x
年 月 日
2.广告方案建议书 篇二
1.我国高校广告设计教学问题分析
1.1高校广告设计教学理念落后。
我国高校的扩招与教育教学质量的提高呈现出不对等的现状, 加之受到传统教育教学思想的影响, 在人才培养上过于追求统一模式, 导致高校培养的学生普遍缺乏创新意识, 个性不足, 不能很好地适应社会的发展, 很难快速立足社会。我国高校广告设计教育教学并没有突破固有的教育教学模式, 没有形成适应社会信息化发展的高校广告设计专业的特有教育教学模式, 专业教学模式特色不足, 不能适应社会经济的快速发展, 不能适应信息化社会对广告设计的现实需求。同时, 我国高校广告设计专业教育教学存在明显的重理论轻实践的问题, 制约了我国高校人才培养目标的实现。因此, 对我国高校广告设计专业来讲, 其首要的任务便是更新广告设计专业教育教学的理念。
1.2高校广告设计专业师资力量有待提升。
我国广告设计专业是高校扩招和社会经济不断发展的产物, 是高校瞄准市场需求建立适应市场发展要求的需要, 是在提高自身竞争力的前提下产生和发展起来的。作为新生专业, 我国广告设计专业的历史积淀很薄, 广告设计专业人才匮乏。多数高校教师缺乏必要的实践经验, 很多是临时转行做了广告设计专业的教师, 知识结构单一。
1.3高校广告设计课程设置、教学内容落伍。
我国广告设计专业在课程设置上存在诸多问题, 没有建立完善的课程体系。我国高校传统的广告设计专业教学形式仍然围绕着色彩、字体、版式编排、标志设计等理论知识展开, 更多的是培养广告后期处理能力, 忽视创新能力的培养。同时, 高校在广告设计专业设计课程设置上也存在认识的误区, 存在严重的重理论轻实践的问题, 大多高校以广告设计专业理论课程为主体, 基本没有增设如心理学、社会学、信息化知识教学、传播等相关课程, 使得原本就是服务于广大产品的广告行业的学生不能领会产品的内涵, 不能快速抓住产品与需求者的切入点, 导致设计出的广告缺乏吸引力。他们往往在走上工作岗位后需要重新回炉, 对相关学科知识重新学习, 这势必造成人才和时间的浪费。诸多问题造成我国高校培养的广告人才在社会实践中存在很大问题, 实践能力匮乏, 不能很快地适应新的工作岗位和环境。
2.我国高校广告设计专业教学改革的建议
2.1更新高校广告设计专业教育教学理念。
我国高校广告设计专业教育教学首要的任务是更新教育教学理念, 树立“以人为本”的教育教学思想[1], 真正本着服务学生的原则, 培养适应社会发展需求的新型广告人才, 拓展高校广告设计专业教育教学的思路, 时刻将高校广告设计专业的教育教学理念定位为人的需求和社会的需求, 围绕这一核心理念培养和塑造适应社会信息化高速发展的人才, 让高校广告设计专业学生在有限的时间内, 更好、更快地掌握相关专业知识, 并能灵活地应用到社会实践中。
2.2加大人才引进和教师培训力度。
对现任的高校广告设计教师进行多途径、多方式的培训, 尤其是现代化知识的不断补充, 提高他们的专业教育教学能力, 充分利用现有的开放环境, 坚持“走出去、引进来”的模式, 培养具有多元知识结构的复合型广告设计教师队伍。同时, 高校还应在教学与实践之间寻找切合点, 让教师走入社会, 调研广告设计专业的社会实际需求, 提高高校广告设计专业教师掌握现代信息的能力, 增强高校广告设计专业教师的综合能力。
2.3优化课程设置, 更新教材。
我国高校广告设计专业教育教学应在优化学科设置上下工夫, 充分考虑广告设计专业的实际情况及学校实际情况, 突出学校特色, 合理设置课程, 培养全方位发展的广告人才。一方面要加大广告设计专业基础课程设置, 让学生掌握一技之长的关键就是学科建设, 良好的专业能力是高校培养人才的基本目标之一。另一方面要开设广告设计实践课程, 广告设计专业作为实践性很强的专业, 学生的实践能力将直接影响他们的就业。再者就是高校广告设计专业应增设心理学、社会学、信息化知识教学、传播等相关课程, 培养学生广告设计的综合能力, 善于抓住消费者的心理, 寻求消费者和产品的切合点。因此, 合理的课程体系、良好的教材辅助, 有利于高校广告设计专业的可持续发展。
2.4创新高校广告设计教学模式, 加强案例教学。
高校广告设计专业的教育教学方式和手段的选择应更注重实际需要, 将视角放在学生能力的培养和塑造上。高校广告设计专业可以与广告公司合作, 建立项目合作, 通过一个个具体的项目, 培养学生的实际操作能力, 让学生在实际工作中加深对广告设计的理解。这样做一举两得, 学生既获得了理论知识, 还获得了实践操作能力。高校广告设计专业的理论教学往往比较枯燥, 案例教学有利于调动学生积极性。直观的项目教学, 有助于教师教学, 完全开发的教育教学模式将课堂演变成了广告设计事务所, 学生的角色也变成了员工, 有助于对广告内涵和应用的理解。
3.结语
我国广告事业的未来主要依托于高校广告设计专业人才的培养。对我国高校广告设计专业存在的问题进行深入探讨, 有助于我国高校广告设计专业学科设置的优化, 有利于高校改革的深入, 改变高校扩招和教学质量提高方面的不对等性。对我国高校广告设计专业的教育教学理念、课程设置、教材进行合理更新, 解决我国高校广告设计专业的问题, 不断适应高速发展的社会需求变化, 适时做出改革和调整势在必行, 从而让高校广告设计专业学生在有限的时间内, 更好、更快地掌握相关专业知识, 并灵活应用。
参考文献
[1]徐巍等.论我国中学政治课教学以人为本的教育理念[J].文史博览 (理论) , 2011 (7) .
3.对广告公司的三点建议 篇三
与合作的广告公司老总聊天时，他们总是感叹现在的广告太难做了：广告价格越来越透明、广告主越来越高明、广告媒体越来越精明，广告公司处在夹缝中，生存真的不是件容易的事； 另一方面，企业，即广告主，也在感叹找不到合适的广告公司，换了一家又一家，或是让这家给做一点，让那家给做一点，在磨合中蹉跎了岁月，身心疲惫。广告公司该怎么办呢？作者从客户的角度提出以下3点不成熟的想法。
第一， 提供以市场为中心的专业服务
客户需求来源于市场需求，所以客服部门首当其冲的工作是了解市场需求，而不仅仅是客户需求，要准确无误地传达需求，而不是一味地迎合客户，要站在广告主的角度适时地提出满足市场需求的更为合理的方案，这样才能让客户更加信任。客服与创意、制作、媒介执行部门都要潜心研究市场需求，把客户的需求落到实处，真正地“落地”。其次，确定唯一的专业联系人，一方面是专人服务，一方面是专业服务，这样看似一个简单的规则，但很多广告公司都没有做到。客服总在忙，忙得团团转，最后却忙不到点上，问一个事情，不是一会儿再回复，就是要问问其他人，客户无从下手，好多工作都得悬着。修涞贵先生说：忙的写法是“竖心加一个亡” ，即一忙起来心就竖起来了，就死了，就不会想事情了。
第二，要有稳定的、创新的核心团队
公司有没有实力，主要看这点，有没有一个出色的团队，决定着能不能做出高质量的作品，不要总等着客户给现成的资料，创意总监就等着闭门造车。要从客户的角度出发，深深揣摩，广泛收集产品、企业相关资料，争取做到比客户提供的资料更多，所谓没有调查就没有发言权，紧紧抓住广告主的心，成为他们的智库，做出贴近市场的创意。而创意是“新”意、更是“心”意，会让生活有感、有乐趣，让消费者感觉到温暖和人性，给人以信心和希望，这样才会得到消费者的信任，喜欢这个品牌，这样，广告公司才真正能得到广告主的认可。
稳定的核心团队不仅是广告公司的愿望，也是广告主的愿望，因为广告公司的门槛很低，培养一段时间，核心员工就跳槽或自己干，人员变动相当大，甚至有离开的人回头撬走客户的情况。广告主很头痛的事就是刚刚熟悉了一个客户总监、一个创意总监、一个执行总监，但过不了多久，人就变了，要不就是二缺一，原有的默契没有了，好多工作要重新开始。稳定的团队来源于稳定的体制和制度，尤其是分配机制和诚信机制，栽下梧桐树，引来金凤凰，还有留着金凤凰，孵出更多的凤凰。
第三，执行力——不要总是差那么一点点
广告公司都是按照现代化的企业制度来运行的，表面上看，公司雷厉风行，员工特别精明，但是一到执行的层面，因为各种原因，造成团队协助或外协的执行就出了问题，规定今天出片子或创意，却拖到了明天，甚至后天，找各种理由应对客户，自作主张地拿自认为是正确的东西去对付。
造成广告公司执行力不强的另外一个重要因素是公司没有特色，不专注，为了得到客户乱承诺，许下一些增值服务，一旦合作，却又忘在脑后，左右言它，造成必然的执行难，也给广告主留下上了贼船的感觉，甚至得到因“不能按要求制作”而拒绝付款的通告，也就是广告公司通常所说的客户的刁难，但深刻反思，可以看到执行力还是有问题的。
4.广告协议书 篇四
甲方：
乙方：
甲乙双方经过友好协商，就甲方在乙方“颍河网”微信公众平台宣传等方面达成如下协议：
一、甲方责任：
1、合作期内，甲方在未经乙方书面允许的情况下，不得将乙方提供的任何宣传渠道转租或转让给其他单位或个人，且发布内容须符合国家有关部门的条例规定，不得发布与国家政策相悖或与甲方无关的内容及信息；
2、合作期内，乙方通过微信公众平台为甲方进行广告信息推广；
3、合作期内，甲方应该提前提供给乙方宣传内容资料以及相关图片资料；
4、补充。
二、乙方责任：
1、乙方承诺在合作期内，在“颍河网”微信平台头条提供广告位；
2、乙方承诺在合作期内，在“颍河网”微信平台发____ 次头条广告位；
3、合作期内，所有推广的甲方广告内容，乙方都有义务为甲方处理负面信息或将负面信息的传播降至最低点；
三、合作时间：
本次广告具体投放合作间为。
四、违约责任
1、甲方如不能遵守所承诺条款，乙方有权要求甲方予以改正。
2、乙方如不能遵守所承诺条款，甲方有权要求乙方予以改正。
五、付款方式：
以上所有付费项目总合计为：人民币： 元（大写： 整）。
1、甲方实付乙方费用为：人民币： 元（大写： 整）。
2、本合同签定起，甲方即向乙方支付本次费用。
六、未经对方同意，任何一方不得以任何名义违反合同内容。如有合同纠纷，双方友好协商或由当地法院仲裁。
七、开户行：中国银行禹州支行 户号：257228843136
八、本合同壹式贰份，双方各执壹份。
甲 方： 乙 方： 地址： 地 址：
5.广告协议书 篇五
定作方(简称甲方)：_________________
承揽方(简称乙方)：_________________
签订地点：___________________________
签订时间：_________年_______月_____日
甲、乙双方本着互利互惠的原则，经友好协商，达成以下协议：
一、甲方委托乙方拍摄、制作_________，成片长度_________，并为甲方提供_________母带_________盘， VCD光盘_________碟。
二、甲方权利和义务
1.甲方需向乙方支付制作费用共计人民币_________元整(小写￥_________)。
2.甲方应向乙方提供制作所需的相关资料，并保证资料的真实性和合法性。
3.甲方需对拍摄现场进行组织、安排、明确具体拍摄要求，配合乙方现场拍摄，如因组织安排不力而影响拍摄时间、效果，均由甲方承担责任。
4.审片期间，在不脱离脚本的情况下，甲方有权要求乙方进行部分修改。
三、乙方权利和义务
1.乙方必须严格按照甲方脚本要求进行拍摄及制作，且成片各项技术指标均需达到播出要求，如出现质量问题，由乙方承担全部责任，并采取相应补救措施。
2.凡因甲方原因导致该片无法按期完成或影响成片质量，甲方向乙方提出补救要求时，乙方有权拒绝或向甲方提出补偿要求。
3.乙方在制作期间，甲方不得随意更改脚本，如果因此造成乙方工作量增加或延误交片时间，乙方有权要求甲方另行付费。
4.乙方不得向外泄露甲方提供的相关资料，并应对甲方的商业资料进行绝对保密。
四、付款及审片方式
1.付款方式：双方签订正式合同时甲方应向乙方支付首款，计人民币_________元整(小写￥_________);甲方审片通过后即结清全部尾款，计人民币_________元整(小写￥_________)。
2.审片方式：在甲乙双方正式签定合同之日起_________个工作日内，乙方完成制作后交付甲方审片。
五、其它条款
1.本合同自甲、乙双方签字之日起生效。
2.本合同一式两份，双方各执一份，并具同等法律效力。
3.未尽事宜双方本着友好合作精神协商解决，如协商不成则通过诉讼程序解决，合同管辖法院为合同履行地法院。
甲方(签章)：_________________
6.广告投递协议书 篇六
甲方：（以下简称“甲方”）乙方：（以下简称“乙方”）
甲、乙双方为进一步拓展市场, ,本着诚信及互惠互利的原则，经双方友好协商，就夹投事宜达成以下协议,以兹双方共同遵守：
一、甲方委托乙方通过《XXX报》夹投DM单，并要求乙方按指定时间（年月日、年月日）、指定数量、指定区域夹投。详细站点数量投递区域及产品规格要求如下：
1、包含印刷和投递每份：（此处填写投递站点）。总份数为：（份）。金额：元
二、夹投的宣传单数量以甲方实际交付数量为准。甲方同乙方交接所投递物品时需办理货物交接签收单一式两份，双方各执一份。
三、乙方收取的印刷及夹投费用及方式为：（共计总金额元整，￥：元）甲方应于协议签订当日向乙方支付总体夹投费用的30%作为预付款，余款在乙方夹投完毕后并经甲方核查后三日内付清。
四、甲方必须保证所提供的投递物品是符合广告法及国家相关法规规定的合法印刷品。
五、当甲、乙双方按约定抽查方式（实地核实）核算合格率时，乙方承诺到达率为90%。实际抽查合格率在90%及以上，甲方向乙方支付全额款项。若实际抽查合格率低于90%，每低一个百分点，则按当期总投递费用的30%扣款。
六、投递完毕后，乙方须向甲方提供各个投递站当日的投递数量统计报告，如甲方实际抽查合格率未达85%，乙方应向甲方支付总投递费用的200%作为赔偿。
七、本协议未尽事宜，由双方协商解决。
八、本协议一式四份，甲方执三份，乙方执一份，具有同等法律效力，从签订日起生效。
甲方：乙方：
签约代表：签约代表：
7.广告方案建议书 篇七
目前, 我国对广告专业双语教学的研究主要集中在这样几个方面:一是注重对广告专业双语教学的理论阐释, 实践性研究不足, 如吴卫华《广告专业双语教学理论与实践初探》、张幼斌、蓝若宇《论广告英语双语教学的可行性及意义》等;二是关注某门特定课程的双语教学实践探索, 如盛小芳<《广告学》双语教学的实践与思考———湖南商学院国际教育学院《广告学》双语教学的探索>、戴烽<《广告心理学》网络双语教学新探索>等;三是研究某种双语教学方法的课堂应用, 如铁翠香《“渗透式双语教学法”在高校广告专业教学中的应用》等。这些研究大多针对性不强, 缺乏对课堂教学效果的评估与准确认识, 对实际课堂教学的指导性不足。本文利用山东理工大学广告学专业的问卷调查结果, 定量分析专业课程双语教学中学生、教师、教材、教法等诸多方面存在的问题, 并根据学生对双语教学推广的期望的角度, 对进一步提高双语教学效果提出几点对策建议。
一、问卷设计与调查
为了对高校广告学专业近几年来的双语教学情况及教学效果进行有效评估, 我们设计了针对学生的调查问卷。问卷由三部分构成。第一部分是问卷的基本信息, 包括双语课程名称、学生对双语课程的基本认知、学生年级、英语水平 (以四、六级通过率为衡量指标) 等。第二部分是双语教学的现状调查, 主要指标包括教材的选用、教学的模式、学生的兴趣、对师资力量的评价, 比如, 教师对双语课程内容的表述及相关领域的熟悉程度、教师的英语水平以及中英文讲授的比例等、学生对教学效果的评价, 包括对双语课程的总体效果的满意度、对双语课程的教学质量的满意度等。最后是学生对双语教学的认识和建议。
本次调查共发放293份问卷, 收回290份, 其中有效问卷为288份。本次调查以山东理工大学文学与新闻传播学院广告系的学生为调查对象, 被调查的学生涵盖大一、二、三年级, 所占比例分别为32.8%、34.1%、33.1%。其中, 大一新生和大三学生均已开设《传播学教程》、《新闻学概论》两门双语课程, 大二学生没有开设这两门课程的双语教学, 只学习了广告专业英语。大一新生均没有参加外语四、六级考试, 但大部分达到学校外语教学基本要求。由于这两门双语课程的开设是在大一上学期, 所以当时的二、三年级的学生在学习双语课程时大部分也未通过大学英语四、六级考试。总之, 在双语课程开设期间, 学生们刚刚开始大学英语的学习, 外语水平普遍不高。
二、基于调查结果的制约因素分析
通过对山东理工大学文学与新闻传播学院广告系一、二、三年级的学生的双语教学情况及教学效果的调查分析, 目前, 制约广告学专业双语教学效果的因素主要有以下几个方面:
(一) 学生对双语教学的认知不足
在课堂教学中, 学生是教学活动的主体之一, 学生的积极程度、对知识的主动索取与否、与教师的及时反馈等是取得良好课堂教学效果的重要前提。双语教学作为一种特殊形式的教学方式, 对学生的专业学习、外语水平、学习的主动性等方面提出了更高的要求。然而, 从调查结果来看, 学生对双语教学了解很不够, 有48.6%的学生在学期开始前, 不知道哪些课程是双语课程, 有38.2%的学生听说过, 但具体不清楚, 仅有13.2%的学生知道这一情况。在是否支持双语教学模式这一问题上, 有46.1%的同学选择了中立或者不支持, 高达69%的同学认为双语课程会增加学习负担。思想上的消极认识必然带来行动上的懈怠, 当人们对某一事物不清楚、不了解、不去主动获取事物信息的时候, 在对待这一事物时, 行为上就会是被动的、疏远和隔离的。虽然学生普遍感觉双语课程的学习难度较大, 但调查发现, 64%的学生每周课后自学的时间不足2个小时。学生对双语教学的认知及学习主动性的不足, 将极大影响课堂教学效果的实现。
(二) 师资力量不够强大
教师是教学过程的首要环节, 教师的授课水平、专业知识、教学方法等是决定教学效果的重要因素。双语教学这一教学形式, 对教师的专业素养提出了更高的要求, 它不仅要求教师具备深厚的专业知识, 能无障碍地使用外语进行交流与讲解, 而且要求能用外语熟练地表达专业理论知识, 解释专业词汇术语等。对双语教学授课的老师, 61.3%的学生希望是外籍华人或者有留学背景的中国老师, 而实际上, 大多数的授课教师属于临危受命, 仓促上阵, 疲于应付, 由于教学时间紧、任务重, 教师们在专业提升和英文学习方面与理想状态相比存有较大差距。在对双语课程的总体效果是否满意方面, “非常满意”和“比较满意”的比例仅为1.9%和24.7%, 持“中立”态度的为53.6%, “比较不满意”的为13.5%, “非常不满意”的为6.4%, 这说明当前双语教学的总体效果并不理想。
而在教师专业知识和英文水平这两个方面, 学生的满意度却呈现出较高的水平, 如下表:
从上表可以看出, 学生对授课教师的专业知识和英文水平的满意度均高达百分之九十以上, 表面上看似乎教师的师资水平已足以胜任教学的需要。而实际上, 对教师的满意度不能掩盖总体教学效果满意度不高的事实。这似乎是一个矛盾的现象, 学生对教师的专业知识和英文水平比较满意而总体教学效果却不理想, 在这两者之间, 应该还有其他更能制约教学效果的因素存在。据笔者了解, 很多学生对课程的学习主要依赖老师的讲授, 主动性学习很少, 由于英文水平不高, 希望老师讲课时尽量减少英文的使用比重。这就导致老师课上使用了很少比例的英文, 大量的汉语讲解, 迎合了学生的低水平需要, 从而带来学生在满意度方面的虚高。
在走访中发现, 很多的双语课堂其实是徒有虚名, 仅仅是全英文的课件加上汉语的讲解, 课件内容很简单, 不过是讲课提纲的英文对译。这样的双语课堂, 体现不出教师的英文水平, 对学生的英文学习的提高也起不到多大帮助。
综合以上分析, 可以说, 教师的英文授课水平仍然需要大幅度的提高。
(三) 教学方法和手段偏于单一
“工欲善其事, 必先利其器”, 恰当的方式方法是做事达成目的的先决条件。双语教学与非双语教学相比存在的一个突出难点就是:学生的英文水平将直接影响他们对双语课程的学习效果[1]。很多学生认为双语教学给自己带来多方面的困难, 如课程学习难度加大、耗费大量的时间进行预习和复习、影响了自己对知识的理解、降低了自己的学习兴趣、使得课堂授课信息量变少等。针对这些问题, 双语教学很大程度上要大力调动学生的积极性, 培养学生的兴趣, 激发进一步学习的动力, 在教学方法和手段上就要灵活、多变, 大胆改革和创新, 注重师生之间的交流和沟通, 对学生表现出来的问题及时了解疏通, 注重反馈。在实践操作中, 可采取分班教学、分组教学的方式, 采取“任务式”教学方法, 提高学生积极性。但从实际教学实践来看, 双语课程的教学与非双语课程的教学并没有什么区别, 也没有根据学生英文水平高低进行分班制教学, 而是采用统一授课方式。几张幻灯片, 几个英文单词, 老师全堂汉语讲解, 满堂灌的方式使学生听得昏昏欲睡, 既谈不上英文水平的提高, 也影响专业知识的理解和学习。
(四) 教材的选用不够合理
由于专业知识、理解水平等方面的差异, 教材选择在双语教学中显得格外重要。受到教材出版情况的制约, 目前的双语课教材一般为中文教材, 然后由教师自己附加上相应的英文参考资料。调查结果表明, 学生对现有教材的态度在不同个体间存在较大差异, 认为“合适”的占40.2%, “不合适”的占35.4%, “无所谓”的占24.4%, 近六成的学生对教材的态度评价是较为消极的。可见, 目前的双语课教学中教材的选用状况不是很理想, 其中很大一部分原因是根本没有合适的双语课教材可以选用。以双语课程《传播学概论》和《新闻学概论》为例, 国内只有中文版教材, 由于是综合国外多家学者的理论学说, 完全对应的英文版教材也没有。教师在上课时, 只能是以中文版教材为主, 结合相应英文资料, 尽可能把较多的英文信息传达给学生。除了教师课上提供的英文资料以外, 学生在课下只能接触到中文教材, 既不利于学生自学能力的培养, 也不利于学说良好的双语学习习惯的养成。更重要的是, 这会带来学生学术视野的封闭, 无法全方位、系统地掌握学科内容, 进而导致学习的惰性和效率的下降。所以, 对广告学专业的双语教学来说, 制定科学、合理的双语课教材是目前推进双语教学进一步发展, 大力提高教学效果的重要任务。
三、提高双语教学效果的对策建议
虽然双语教学存在诸多问题, 但从学生对双语教学的积极态度来看, 双语教学的推广前景还是值得期待, 调查结果表明, 如果双语课程改为自愿报名, 62.2%的同学选择会参加。被问到“您认为在您的专业开展双语教学是否有必要”这一问题时, 78.2%的同学认为“有必要”, 这说明双语课程的开设是符合事物发展规律和学生的学习需求的。参与调查的学生还积极出谋划策, 提出了不少建设性的意见和建议, 如循序渐进开展双语教学、因材施教、采用原版英文教材等。对良好教学效果的追求是师生们的共同目标, 为实现这一目标, 基于影响教学效果的制约因素分析, 特提出如下对策建议:
(一) 加大对学生的宣传力度
由于对双语教学的宣传不够, 很多学生对双语课程的认识很偏狭, 接受起来很被动, 思想上容易形成烦逆情绪, 影响对知识的接收。在学期开始之前, 应该开展充分的宣传动员工作, 营造一种双语学习氛围, 打造双语学习环境, 充分调动学生的学习积极性。具体方式可以灵活多样, 如在教学场所张贴学习标语、在学科导论课上就双语课程的相关问题充分讲解、召开小组讨论、学长学习经验介绍会等。任课教师在授课过程中, 可以潜移默化地向学生传达双语教学的理念、方式等, 并把每一章节需要学生阅读的相关英文资料提前告知学生预习, 或在开课之初就把相关的英文阅读任务提前布置给学生, 告知学生期末的结课考核方式, 一般来说, 双语课程的考核方式我们采用的是外文命题, 中文答题或英文答题均可。有了明确的学习目标和充分的思想认识, 学生就会较为自主地安排好学习时间, 良好教学效果的实现就有了必要的保证。
(二) 努力提升师资水平
双语教学的综合性和国际化特点决定了承担双语教学的教师应该同时具备较好的专业素质和语言水平, 高水平的师资是良好教学效果的重要保证。师资的提升包含两方面内容, 一是教师职业素养的提升, 如教师的教风、教态、对学生的把控和引导能力、对学生心理的洞悉和体察等;二是教师专业素养的提升, 如专业知识的讲解是否到位、课堂讲授信息量是否充分、英文水平是否较高、重点或难点的讲授是否突出等。一个好的老师, 不仅善于理解学生的思想, 引导学生积极向上, 同时要具备较高的讲课水平。所以, 不断完善教师的职业素养并同时具备较高的专业知识素养是提高师资水平的重要手段。对双语课教师来说, 除了较高的职业素养和专业素养之外, 能熟练使用英文是顺利开展双语教学的先决条件。培养双语教师的途径可以灵活多样, 既可以派送老师到国外高校或研究机构进修, 也可以到国内知名学府继续深入学习, 同时可以在高校内部开办短期或长期英语培训班进行强化训练。在条件允许的情况下, 聘请校内外知名双语教学名师到校讲课观摩学习, 老师相互听课评课等。作为双语授课教师自身来说, 也应提高思想认识, 不断学习, 尽快提高英文和业务水平。
(三) 改进教学方式
双语教学是教学内容、教学方式和教学手段的全面创新[2], 妥善处理好教学内容国际化和教学方式本土化的关系是提高双语教学效果的重要原则。调查发现, 超过一半的同学认为在双语教学过程中, 对学习效果影响最大的因素是“课堂上的讲解”, 可见, 改进教学方式、提高讲课水平对学生的理解和认知起着至关重要的作用。一般来说, 初期课堂上英文使用比例不宜过高, 应控制在30%以内。随着课程的推进和学生英文水平的逐步提高, 可适当加大英文比例。使用多少英文, 并没有硬性的规定, 教师要随时与学生沟通, 适时加以调整。课件制作不宜面面俱到, 要与讲解内容相配合, 以免分散学生注意力。为提高学习效率, 双语教学宜采取分组教学的方式, 通过小测验式的考核, 依据学生英文水平进行分组。在课堂讲解之外, 给每个小组分配不同的作业任务, 或要求某个小组阅读一段英文资料, 或要求某个小组翻译一段英文资料, 小组之间也可以互相配合, 共同完成某项任务。教师对学生的任务完成情况要及时加以反馈和点评, 应主要以鼓励为主, 这样, “小组式”教学和“任务式”教学相结合, 可充分调动学生的积极性和参与性, 提高对双语课程学习的兴趣。
(四) 合理选用双语课教材和教辅资料
面对目前的双语教材出版不足、原版英文教材价格昂贵的情况, 高校的通行做法是选用中文教材, 然后附加部分英文资料。这就导致课上课下两张皮现象, 不利于学生学习, 而且对于双语课的学习, 一本教材也不足以解决所有教学和学习需要。要合理地解决这个问题, 比较好的做法是:通过综合横向比较, 选用最为适合的英文教材的影印本以降低费用, 然后补充适当的教辅资料加以完善。建立双语资料语料库, 便于学生查找相关学习资料。
参考文献
[1]肖曼君.影响高校双语教学效果的制约因素分析-基于一份双语教学效果评估调查问卷分析[J].湖南科技学院学报, 2007 (6) .
8.投广告有讲究它有解决方案 篇八
简单地说，传漾传媒的产品涉及广告的计划、发布、监测、洞察、优化等每个环节，提供在线全程营销体系。它不仅是家代理公司，其核心竞争力是技术以及在技术基础上的商业模式创新。
2007年还在好耶的时候，徐鹏就发现了一个问题，早期广告主投放更喜欢几大门户网站，主要凭点击量评测广告效果，但是很快广告主就抛弃了这种粗放的广告投放方式，他们更着重广告投放后的一些数据分析及带来的回报。而效果的评估一定使用数据来说话，徐鹏越来越觉得广告主对数据分析的需求。
再次创业，徐鹏瞄准的却不再是网络广告代理，而是互联网广告技术和服务。
广告公司有什么技术含量，不就是靠资源嘛，这是很多外界对传漾的误解，很多圈内的同行却明白传漾技术的重要性。
在互联网广告营销技术平台应用上，主要有三个方向，一是搜索引擎，如百度模式，且这一市场已主要由百度、谷歌牢牢占据；二是广告发布、监测；三是针对用户的数据挖掘和精准定向。而传漾传媒的核心技术主要是后两者。
比如，100个访客里面有一个或两三个订单，流失率非常高，为什么每次都要去拉100人而不优化已经进来的97人呢?这样客户就不需要再花钱做覆盖，只要把100人的深度用户、注册用户通过数据区分，重新抓回来，这样就能形成精准有效的数据系统，提高效率，帮助客户节省广告费，而传漾传媒就有这套数据分析技术体系。
仅仅是检测、发布这样一两个技术产品，很难在互联网广告市场做大。但是传漾传媒有一整套的数据系统。传漾传媒有自己的广告网络，这套网络可以聚合流量排名前1000位网络媒体的剩余广告资源，这使得传漾传媒能够完成对广告资源的数据积累和高效精准的定向。
在互联网里，有数不胜数的广告位，只要你需要总能产生更多的链接，这也是互联网广告一直被外界质疑的重要一点，不像传统媒体广告位置是有限的，它是无限的。因而如何贩卖剩余流量让广告实现精准匹配和发布变成了一项技术难题，需要专业的网络广告发布技术。媒体售卖广告的方式有按天(CPD)、按流量(CPM)等多种模式，传漾传媒的系统可以智能控制并按需求投放广告，其技术平台可以帮助网站发布、匹配和分发广告，实现高效。
9.广告协议书模板 篇九
在不断进步的时代，很多情况下我们需要用到协议，签订协议可以约束双方履行责任。那么协议怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的广告协议书6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
广告协议书 篇1广告客户或代理单位名称：（以下称甲方）：
广告发布单位名称（以下称乙方）：
甲乙双方根据国务院《广告管理条例》及有关规定，签订本合同，并共同遵守。
一、甲方委托乙方于 20xx 年 月 日至 20xx年 月 日期间发 布 广告。
四、广告投放内容采用 甲方确认 样稿，未经甲方同意，乙方不得改动广告样稿。
五、乙方有权审查广告内容和表现形式，对不符合法律、法规的广告内容和表现形式，乙方应要求甲方做出修改，甲方做出修改前，乙方有权拒绝发布。
六、广告文案（样带）、排期、详细费用、青岛交通广播电台年度现行刊例价格（需加盖公章）为合同附件，与合同一并保存。
七、广告单价 ____ 元，加急费 ____ 元，其他费用 ____ 元，播出次数 ____，总计 元人民币大写
八、甲方在 年 月 日前将广告发布费的100％即 元付给乙方
1、提交 仲裁委员会仲裁（）
2、依法向人民法院起诉（√）
十一、其它： 1、。
3、因不可抗力广告播出时间发生变化，乙方会在确定广告播出时间后，及时书面或电话通知甲方，如在播出期间出现问题则按错漏一补三的原则在甲乙双方协商认可的时间段补播。
4、本协议一式两份（各含附件一份，附件共一页），甲乙双方各执一份。
广告协议书 篇2协议编号：________
甲方：
法定代表人：
乙方：
法定代表人：
为进一步维护“__________展会”参会秩序，维护企业及大会组织者双方的共同权益，本着公平、互惠的原则，签订此次独家广告赞助合同，具体内容如下：
第一条：赞助确认
1、按照甲方向乙方提交的申请书，经双方共同确认，甲方自愿成为此次大会的独家赞助商，现予书面确认。
2、甲方作为独家赞助商应享有以下权利：
（1）获得以“独家赞助”名称为赞助公司宣传。
（2）获得一个__________平方米展位(在展会显要位置)。
（3）在大会宣传资料以及广告中印上赞助公司的标志。
（4）在大会现场背景幕布上印上赞助公司标志。
（5）在大会现场悬挂赞助公司标志广告牌一块。
（6）可派一位代表在大会做__________分钟发言。
（7）列入参会媒体重点报道对象，组委会安排媒体做公司独家专访报道。
3、以上项目共计费用为：__________元人民币。
第二条：关于展示
1、经双方确认，甲方将获得参加__________展会中的“__________”展示，展示时间为__________分钟。
2、乙方提供展示所需仪器，由甲方使用、保管，如出现丢失或损坏情况由甲方予以赔偿。
第三条：关于付款
1、甲方应在双方正式签订本合同书后15日内向乙方缴纳上述全额费用的__________％作为订金，剩余款项甲方应于______年______月______日前将一次性付至乙方。
2、甲方在缴纳订金后，逾期未补交余款者，乙方有权将甲方的展位及广告另行分配，其定金则用于补偿乙方之损失，不予退回。
第四条：乙方义务
1、乙方负责向甲方提供此次大会的相关广告服务项目。
2、乙方将在甲方缴纳上述费用后五个工作日内根据实际到账金额向甲方开具有效的报销凭证。
3、乙方将于大会开幕前向甲方提供《参展手册》。
4、乙方将向甲方免费进行会刊登载及此次大会网站宣传。
第五条：甲方义务
1、甲方应按要求及时向乙方提供展会所需的各种广告及参展资料，保证所提供的全部资料均为真实、有效的，并同意将其载入乙方数据库内，供乙方制作会刊、对外宣传及展会推广之用。
2、甲方须在双方共同签署本合同之日起______日内，按期向乙方支付全额参展费用，剩余款项则应于______年______月______日前一次性付至乙方指定账户。
3、甲方应自觉遵守组委会及大酒店的各项规章制度按大会的有关要求进行布、撤展，维护展览现场的良好秩序。
4、甲方应严格在所属展位区域内进行布展，不得随意占用公共通道及其他展位展示产品，自觉保护好各自展位内设施。
第六条：保密责任
乙方和甲方均有义务履行保密义务，未经对方同意，不得向任何第三方披露或透露有关本合同内容项下的任何信息。
第七条：违约责任
合同一方违反在本合同中所作的陈述、保证或其他义务的，除本合同另有约定外，违约方除赔偿另一方因此遭受的损失外，还应当向另一方支付违约金，人民币__________元（大写：__________）。
第八条：合同期限与终止
1、本合同自双方签署盖章之日起生效，有效期至“__________展会”结束为止。
2、任何一方可在另一方发生违约行为并在该违约方收到守约方关于违约行为已发生并存在的通知的15日内仍未能对违约行为做出更正之时，可以通过向另一方发出一份书面通知的方式立即终止本合同。
3、本合同的提前终止不应影响双方于本合同提前终止日之前根据本合同已产生的权利和义务。
第九条：争议解决
因本协议引起的或与本协议有关的任何争议，双方应通过协商解决，协商不成的，任何一方可向本合同签约地人民法院提起诉讼。
第十条：其他
1、本协议一式两份，合作人各执一份。
2、本协议经全体合作人签名、或盖章后生效。
甲方代表签字：（盖章）
身份证号码：
地 址：
电 话：
乙方代表签字：（盖章）
身份证号码：
地 址：
电 话：
广告协议书 篇3甲方：乙方：xx县房产管理局
联系电话：联系电话：
xx县房产信息网本着促进广昌县房产信息产业发展及电子商务应用的基本原则，承办广昌县房产信息网广告业务。经下述双方友好协商，达成如下协议：
一、广告内容
发布位置：首页内页
广告内容：广告位NO____大小：（_____x_____）类型：□JPG□GIF□FLASH
发布时间：从______年______月______日?至______年______月______日?
广告费用：广告位租用费人民币_____________元整,广告制作费人民币__________元整,合计费用_____________元整(￥_________)。
二、甲方责任
1.甲方必须保证在广昌县房产信息网上所发布的广告内容必须真实，健康，不违反国家的法律。
2.由该广告产生的一切效益和法律责任由甲方享有和承担。
3.甲方须于协议签订时付清本协议所列广告费用。
4.若本协议有效期超过一个月，在协议期内，甲方有权要求乙方更改以上广告位的文字（如果是文字链接）、图片（如果是图片链接）或超链接，但每月不得超过1次,广告图片容量大小必须小于80K。
5.甲方不得将本协议及所附带的权利转让予第三方。
三、乙方责任
1.乙方必须保证甲方在广昌县房产信息网上的广告位置文字或图片在协议期内能正常显示。
2.当甲方按本协议规定需要更改广告内容时，乙方应及时安排更改。
四、违约责任
双方须共同遵守本协议条款，各自履行责任，违约方应负相应责任。
本协议自签订之日起生效，一式两份，具同等法律效力。未尽事宜由双方协商解决。
甲方：
乙方：xxxx信息中心
广告协议书 篇4甲方：XX公司房地产开发有限公司
乙方：AA有限公司
甲乙双方本着公平、互利的原则，在充分友好协商的基础上，并遵照《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，就甲方用“XX”项目商品房冲抵其20xx年11月22日起至20xx年1月17日期间在乙方《XX周刊》上所指定内容发布广告的广告款事宜，达成如下合同条款，以兹共同遵守：
一、双方同意，甲方把《XX周刊》作为抵扣期内广告投放的主要媒体之一，并用第三条列明的商品房及其价款等额抵扣应当支付乙方的广告费用。
二、乙方按其优惠价即20xx年刊例价，作为给予甲方20xx年广告费的结算价格。
房号： 号房，套内面积：平米（初测套内面积），总价元，人民币大写：。
（房屋面积以测绘部门最终确定的实测面积数据为准，商品房按建筑面积单价计价，房屋总价以实测面积乘建筑面积单价后数值为准）
双方确认，20xx年X月X日起至20xx年X月X日，甲方在《XX周刊》刊发广告费用总款为X元（大写： 万元正），该广告费视为乙方向甲方支付的用于抵扣商品房价款。
四、此次广告费抵扣期间为20xx年X月X日起至20xx年X月X日止。若到截止日期甲方房款未使用完毕视为甲方放弃未使用款项，若在合同期内甲方投
放广告超过合同约定金额，超出部分以支票方式支付乙方。抵扣期间届满，甲方不再享受本协议第二条所列的优惠广告费。抵扣期间内，甲乙双方的广告价、房价均按本协议第二条执行。
五、本协议中所指的用以抵扣广告费的房屋价款仅指该房屋的售价，不包括购房契税、交易手续费、印花税、办理房屋产权、土地使用证费用，物管、维修基金、配套费用等应当由买房人承担的所有税费，上述费用由乙方或者其指定的购房者承担。
六、甲方在抵扣期间内在《XX周刊》及《XX周刊》上投放广告而实际支付的广告费用由房价款抵扣，此部分广告费用，乙方均应当开具广告费发票； 乙方实际支付的房价款和用广告费抵扣的房价款，甲方均应当开具购房发票。
七、本协议第三条约定房源的房价款的抵扣至80%后，甲方与乙方或者其书面指定的购房者办理购房相关手续。八、甲方第三条所列明的房屋在签定本协议后一直到与乙方指定的购房者签定正式购房合同时，均是合法的建筑物且无任九、未尽事宜，双方协商解决。协商不成，可向抵款房屋所在地法院提起诉讼。
十、本协议一式四份，甲乙双方各执两份，具有同等法律权利。
甲 方（章）： 乙 方（章）：
代表（签字）： 代表（签字）：
年 月 日年 月 日
广告协议书 篇5公司名称：________________________________
联系人：__________________________________
地址：____________________________________
电话：____________________________________
传真：____________________________________
e-mail：__________________________________
广告项目
数量
位置/首选位置
价格
参展商同意支付以上广告费用为 ：
_________的销售人员将会把以上的表格在贵司签订＂预定合约＂（第一页）后的_______天内发给贵公司。为了给贵公司预留所需要的广告项目，请在_______天内把此协议发给_________。在_______年_______月，当您所要求预定的项目安排好后，我们将为你开出发票，您需要在_______天内付款。如果在_______年_______月_______号后需要取消已所预定的项目，我们将扣除贵公司以上签订的价格的100％金额。以下是公司代表的签名，代表同意以上条款。
_________年_________月_________日
电话：____________________________________
传真：____________________________________
地址：____________________________________
邮编：____________________________________
email：___________________________________
附件略
广告协议书 篇6甲乙双方本着互惠互利的原则，经友好协商，就墙体广告的制作、发布事宜达成共识，根据《中华人民共和国经济合同法》、《广告法》中有关规定，特制定以下条款：
一、项目内容。甲方于 200 年 月 日委托乙方，在 境内（发布方案详见附件）公路两侧制作、发布墙体广告。
二、项目价格。
1、墙体广告工程量：
2、墙体广告制作单价：
3、工程总造价：（实际结算价格需根据验收合格面积计算）
三、项目要求。乙方须按甲方签字认可的墙体广告样稿执行，由于墙体广告的特殊性，实际墙面制作颜色、效果允许与样稿稍有出入。
四、工程日期。预计为 200 年 月 日至 200 年 月 日。（因雪、雨、雾等自然因素或政府干涉等双方无法控制特殊情况以及中途验工、调整等时间除外。由上述原因造成的工期延误，乙方必须书面通知甲方，甲方应在3个工作日内予以确认）。在施工期间如遇阴雨天气超过5天，甲方应给予补偿，补偿办法每个施工班组300元/日。
五、工程变动。若因出现雪、雨、雾等自然因素及政府干涉等双方无法控制特殊情况，使本合同无法履行或无法继续履行，甲方应支付乙方实际已完成的工程金额；若甲方对墙体广告提出改动意见，应书面通知乙方，并经过协商认可支付相应费用。
六、付款方式。合同签订时甲方支付总工程款的30%计 元，乙方全线开工后凭20％施工进度照片再支付总工程款的30%计 元，完工扫尾阶段验收合格后支付总工程款至90%（总价以实际验收面积计算），投放结束后支付余款。
七、乙方送报企业墙体广告实景照片反馈单（含地址、照片、面积、序号），甲方收到后即视为该批所报工程已竣工，甲方向乙方开具收到证明。
八、验收方式。
1、乙方应向甲方提供有人物作为高度参照的实景照片，甲方根据乙方提供的实景照片进行面积验收，胶卷及冲洗费用由乙方承担。
2、甲方还可根据需要进行现场抽查，如甲方在抽查中发现某一单块广告实际面积少于乙方提供的结算面积的3%，则甲方有权对乙方处以该广告结算价格两倍的罚款。
3、实地考察验收时，乙方必须有工程监理人员陪同，并代表乙方在最终的验收报告上对所抽查的广告质量予以签字确认，抽查所耗出车费用由乙方承担，甲、乙双方验收人员差旅费用自理。
4、验收标准参见合同附件。
九、验收期限。由该工程竣工之日起，不能超过 10 天，逾期视为默认验收合格，甲方验收后7日内将约定合同款付给乙方。
十、特别约定。因广告媒体的特殊性，1、允许总工程量适当增减 10%，最后结算以实际工程面积结算；2、实际施工路线或区域允许有调整；3、甲方不得重复验工拖欠工程款；4、若甲方未如约付款，乙方有权终止施工并不对广告发布后的质量问题承担任何责任，由此对乙方造成的一切损失由甲方全权承担；
十一、广告审批手续。广告发布的申请及审批手续由乙方负责，甲方应提供相关合法有效证件（如：营业执照、商标注册证、产品合格证等。发布内容带有特约、唯一、独家、代理等宣传词语，以及获奖荣誉、注册商标、专利证号等广告内容，均需出具相关证明。），因甲方不能及时提供有关证件而引起纠纷或损失由甲方承担。
十二、甲乙双方书面同意的广告投放规划、墙体广告样稿、中途调整方案等书面内容为本合同附件，具有同等法律效力。
1． 本次投放的广告期是1年，必须确保1年内在正常自然天气条件下不褪色。
2． 本次投放的墙体广告要求在高速公路路口、国道、省道两侧的显著位置。
3． 为甲方制作的墙体广告的面积规格要求：甲方原则上规定单块广告的面积在30～60平方米内；当乙方遇到位置、效果俱佳的超过60平米的广告制作资源，必须征求甲方的同意后方可施工制作。
4． 乙方应确保投放的所有广告符合国家和地方有关法规的要求。
1、乙方保证发布1年时间，发布期内广告如有褪色，超过20％，公司将在15日内进行修复。
2、甲方广告如遇被覆盖、墙体拆除等情况，乙方不承担责任。但乙方可以提供相关手续（如墙体广告广审等政府相关批文等）予以配合。
4、甲方必须清楚，墙体广告的载体是不确定的，墙体广告的载体有可能被拆除、遮挡、涂刷等。
十五、违约责任。甲乙双方中一方违反协议中条款，违约方应向对方偿付合同总额的20%作为违约金。
本合同一式两份，具有同等法律效力，自签字之日起生效，涂改无效。
甲方： 乙方：
（签章）（签章）
法定代表人： 法定代表人：
委托办理人：;委托办理人：
电话： 电话：
签订地点： 签订地点：
甲乙双方经友好协商，就 品牌产品宣传册的.设计达成如下协议：
1、设计项目： 单页（4张）
2、设计内容：平面设计、完稿制作、产品拍摄、场景制作、菲林打样。
3、宣传册的样本提供
1、宣传册的设计规格，设计样稿 页，以供甲方选择定稿。
2、按照甲方提供产品的风格进行设计
设计、样本的材料由乙方承担，费用已结算在甲方支付的设计报酬中。
本合同项下的设计成果及样本的交付按以下进度进行，但最迟不得超过 年 月 日，交货地点在甲方所在地。否则，视为乙方违约或履行合同不能。执行环节的进度控制参见附件（作业进度控制表）。
以甲方认可签字的样稿为准。
1、乙方对设计内容的报价如下，此报价已含设计材料费用。
（1）设计
（2）样砖的拍摄及较色
（3）整理
（4）效果图制作
（5）出菲林、打样
甲乙双方原则上同意按上列报价结算，本合同项下总报酬暂为 元，实际金额按最终确认稿页数进行结算，此页数需经甲方承办人书面认可。
2、甲方在收到乙方所交付的设计成果和样本后90天内一次性付款。
1、乙方对甲方所提供的相关资料负有保密的义务，不得复制，不得转让给第三人重复使用。
2、设计成果的著作权等知识产权属于甲方享有，乙方未经甲方许可，不得利用。
3、乙方应严格按甲方的要求进行设计和修改，并准时交付设计成果。
4、乙方交付的设计成果必须符合《广告法》等相关法律法规。
5、甲方应及时向乙方提供设计所需要的相关资料和便利。
6、乙方所交付的设计成果不符合甲方的委托要求，甲方有权拒收或限期让乙方予以整改。
1、甲方不按照合同规定的时间向乙方付款的，应根据银行关于延期付款的规定，向乙方支付违约金。
2、乙方不能按时交付设计成果的，应向甲方承担设计总价30%的违约金，若因此造成甲方损失的，应承担赔偿损失的责任。
3、乙方有其他违约行为的，应向甲方承担设计总价10%的违约金。
在合同履行中如发生争议，双方应及时协商解决。协商不成时，应向甲方所在地的人民法院起诉。
十、本合同一式二份，甲乙双方各执一份，经双方盖章后生效。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
客户单位名称（以下称甲方）：
发布单位名称（以下称乙方）：
甲乙双方根据国务院《广告管理条例》及有关规定，签订本合同，并共同遵守。
一、甲方委托乙方于年月日发布平面广告，发布媒体为《报》。具体刊登要求及费用如下：
（略）
二、甲方应在 将广告费付给乙方，付款方式：。
三、广告采用甲方提供的样稿或经甲方确认的稿件，必须符合《中华人民广共和国告法》和报社要求，未经甲方同意，乙方不得改动广告样稿。乙方有权审查广告内容和表现形式，对不符合法律、法规的广告内容和表现形式，乙方有权要求甲方作出修改，甲方作出修改前，乙方有权拒绝发布。
四、因报社原因临时或长期取消原甲乙双方确认的版面造成无法发布的；因报社广告发布价格调整，甲乙双方重新商定未果造成合同无法继续履行的；甲方确认的广告经报社审查未能通过而无法发布的；乙方不承担责任。因报社原因出现甲方确认的广告刊登版面，时间及文字等内容有误，乙方应承担责任，具体执行方式双方协商解决或以报社确认为准。
五、甲方确认样稿时需签字或盖章，传真件同样有效。乙方以甲方确认稿为发布样本。广告样稿作为本合同附件，与本合同一并保存。
八、甲方如在合同签订后因自身原因撤稿，须支付给乙方合同金额的20％作为违约金。乙方须按照甲方的刊登要求严格执行，除不可抗力因素外，乙方如果出现漏刊现象，乙方应给予赔偿或补偿。每漏刊一次，应在原定版位补偿一次或折合相应的款项退回给甲方。
九、甲方必须在规定时间内一次性支付乙方广告款，如未能在约定日期之前支付乙方广告款，乙方有权通知甲方暂时终止发布，因此造成的损失由甲方承担，同时乙方从约定之日起每日向甲方收取5‰的违约金。乙方如不按时交印，乙方须退回合同全额费用，并赔偿合同总价的5％的违约金（除不可抗拒的因素外）。
十、违约纠纷解决方式：协商解决，协商未果的可向各自所在地人民法院起诉。
十一、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，传真件或复印件签订同样具有法律效应。自双方签字盖章之日起生效。
甲方（签章）： 乙方（签章）委托代理人： 委托代理人：
电 话： 电 话：
开户 银行： 开户 银行：
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