三年级徽文化主题活动方案

三年级徽文化主题活动方案（11篇）

1.三年级徽文化主题活动方案 篇一

共青团衡阳师范学院委员会文件 院团发[2011]8号

关于在全院公开征集第六届校园文化艺术节节徽、主题宣传口号的通知

各系团总支学生分会，各学生机构：

我院第六届校园文化艺术节将于10月至12月举行，本次艺术节的主题为“肩负时代使命，启航艺术青春”。为办好本次艺术节，提升艺术节的内涵，第六届校园文化艺术节组委会办公室决定，面向全院公开征集节徽和主题宣传口号。请认真组织，并结合实际，开展相应的活动。

一、征集内容

1、节徽

2、主题宣传口号

二、设计要求

能充分反映师院的特色和师院学子的精神面貌，特点鲜明，时代气息浓郁，艺术表现力和感染力强；内涵健康向上，品位高雅；应征作品应为应征者本人的原创作品。

1.节徽。节徽是校园文化艺术节的重要标识，作品构思应简洁大方、新颖独特、色彩明快、寓意贴切，突出校园文化艺术节的主题和特色，具有较高艺术性和创新性，能体现强烈的时代特征，便于视觉识别与宣传推广，适合在海报、活动幕布等媒介上进行印刷与运用。

2.主题宣传口号。口号应简短精练、新颖独特，既有丰富的文化内涵，充满时代气息，又切合校园文化艺术节主题和特色，有震撼力，响亮，易记。

三、提交要求方法

1、节徽需要配有设计创意文字说明，阐述创意思路、理念和含义；节徽和主题口号均需交电子稿及纸质稿（由A4纸打印）各一份，随作品注明作者基本信息。

2、由各系团总支统一组织作品的征集，并统一上交至第六届校园文化艺术节组委会办公室（院团委办公室）。

四、评选及奖励

1、评选方式：作品征集后，将组织组委会进行评选，确定入围作品，其中入围节徽5件、主题宣传口号5条，再从入围作品中最终确定第六届校园文化艺术节的节徽和主题宣传口号。

2、奖励：评选结束后，对入围作品及最终入选作品进行奖励，颁发获奖证书，并给予一定的物质奖励。

共青团衡阳师范学院委员会

二○一一年十月十一日

2.三年级徽文化主题活动方案 篇二

一、徽文化

古徽州又叫歙州,其中的一个徽州府,六个下属县主要集中在安徽南部地区,地处于长江以南的皖南山区,境内高低起伏坐拥山地地貌,其中有驰名中外的黄山,古名黟山后因传说黄帝在此山中炼丹修仙,改名黄山。华夏儿女认为长江长城,黄山黄河是炎黄子孙的中国魂,可见黄山在人们心中的影响力很深。皖南地处山区,当地主要的农作物之一便是茶。茶树是常绿灌木喜好湿润温暖避光,最好的种植地应该是透气的沙土,安徽地处长江中下游地区亚热带季风气候,皖南山区雾气环绕,这些条件无疑是茶叶最适宜生长的条件。中国的十大名茶中,安徽茶就占了三成。每到茶叶丰收季节劳动让人感到喜悦,年轻的采茶姑娘们在山上吆喝着,渐渐地这种采茶调就形成了独特的黄梅调。黄梅调不断演变和完善,到后来人们便将其改名为黄梅戏。黄梅戏是中国古代五大戏剧剧种之一,黄梅戏的唱腔流利朴实,有着很强的舞台表演力和徽剧,泗洲戏,庐剧并称为安徽四大优秀剧种。据说在清朝的乾隆年间,有一次乾隆皇帝微服私巡来到皖南,来到石牌这个地方的时候忽然下起了大雨,一群人急忙来到一个祠堂里避雨,突然祠堂内传出阵阵锣鼓声,往内一看正有个老生在人群中精神焕发的唱着徽剧,那声音如雷贯耳,发音字正腔圆,表演得绘声绘色,精彩动容。从那以后乾隆皇帝便深深喜爱上徽剧。乾隆五十五年,正好快到了乾隆皇帝八十岁寿宴,官员呈上的戏文折子皇帝都不满意,乾隆一声阅戏无数,唯独回忆那年南下江南遇到的徽剧,于是下旨,让石牌戏班子进京。班主程长庚接到圣旨,便率戏班子去给乾隆祝寿,这就是史上有名的“徽班进京”。此后徽剧便走出安徽,在不断完善和发展过程中,和昆曲、汉剧等剧种融合,孕育出当今中国的国粹“京剧”。在经济文化上徽州人在全国各地甚至海外进行经商,“无徽不成镇”他们互帮互助勤俭诚信,史上称为“徽骆驼”“徽帮”或“徽商”,并与“晋商”“潮商”共称为中国历史上三大商帮。徽商鼓励教育,回乡后大力发展文化教育事业,创办许多书院,村塾等,徽州是一个人杰地灵之地。其中的杰出的徽州文化譬如有“程朱理学”,其中的集大成者朱熹便是古徽州人,他对理学贡献颇大,故被封为“徽国公”。绘画上,徽州人崇尚用水墨绘图,借景抒情,追求飘逸,高洁的气节,在中国画中大放异彩。徽州的建筑也十分巧妙。聚姓而居,面朝南方,徽州建筑注重采光,以氏族为村落。青瓦马头墙,小桥流水,徽州人富裕聪慧,独特马头墙防火防盗,一举两得,门前有引水渠不断有活山泉水流入,方便生活。室内更是结合山川日月灵气,高墙深宅中利用木雕,石雕等大自然装饰,回厅式建筑加入天井,进行采光和聚水,古称水即是财运,象征着“肥水不流外人田”。徽州建筑中的精华之处尤以民居,牌坊,祠堂为主要代表,建筑中的石雕,木雕更是融合了篆刻、书法、绘画等工艺。

二、继承和发展

作为一名新时代的安徽人,热爱我的家乡,我希望更多人能知道和了解家乡的文化。徽州文化历史悠久,是经过了长久的时间沉淀。对于文化的传承,我们应该把腐朽的坏思想摒弃把优秀思想保留下来让更多的优秀文化更好的传承。文化是软实力,优秀的文化可以提升人民的自信心,增强民族凝聚力,因此发展好优秀文化十分重要。如果对民俗文化不加以保存和爱惜,那祖先留下来的宝贵财产就会渐渐黯淡,我们的民族凝聚力和自信心也会丧失。面对外来文化的入侵,和大家对徽州传统文化的遗忘,继承和发展徽州文化,我们刻不容缓。我们可以借鉴其他优秀文化的保存和发展,大力弘扬积极向上的徽州文化,大力推广积极向上的徽州文化,让大家认识和了解到徽文化的魅力之处,文化是民族的,文化是大家的。只有号召和发动起更多人热爱和发扬徽州文化,热爱徽州文明,发扬徽州传统文化。

摘要：介绍古徽州的地理环境以及由此孕育而出人文历史,浅谈徽文化悠久深厚的内涵,徽文化对其他文化的影响,徽文化的发展,反映出徽传统文化的灿烂,从而考虑接下来对徽州古文化的继承和弘扬。

3.三年级主题班会活动方案 篇三

三年级一班主题班会活动

活动时间：2016.03.16 活动目标：

1．抓住学雷锋日，学雷锋周，学雷锋月教育契机，进一步继承和发扬雷锋精神。2.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

3.通过班会活动形式，让雷锋精神在班集体中生根发芽，激励更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备：

（1）预先准备诗歌朗诵《学做小雷锋》（2）学生准备好关于雷锋叔叔的故事（3）学生收集雷锋叔叔的名言（4）准备歌曲《学做小雷锋》 活动过程：

甲：敬爱的老师。乙：亲爱的同学们。

合：大家好！三年级一班《学做小雷锋》主题班会现在开始！

甲：首先请全体同学起立，行少先队队礼，唱《中国少年先锋队队歌》。

全体同学唱《中国少年先锋队队歌》 乙：礼毕，请大家坐下！

甲：亲爱的同学们，三月温暖的春风吹起，又让我们怀念起可亲可敬的雷锋叔叔。

乙：他全心全意为人民服务，温暖了需要帮助的许多人。首先我们有请罗锐同学给大家讲一讲雷锋叔叔平凡而又伟大的一生吧！

同学介绍

一.《雷锋的生平介绍》。

雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺

牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。

甲：谢谢罗锐同学。

乙：接下来我们一起来欣赏几个雷锋叔叔的真实故事！有请杨城和邓荣梅两位同学！二.听雷锋故事

雷锋故事

1.一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

2.五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”

甲：是的，雷锋有着时时处处为人民的奉献精神，从他的很多名言里面，我们可以深刻地感受到，下面谁愿意起来给大家读一读你收集到雷锋的名言？（罗予悠、徐纽约、饶巧巧）

雷锋名言（3人）

（1)我愿永远做一个螺丝钉。

（2)一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

（3)一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

（4)我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想。

（5)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

（6)对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

（7)青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

乙：接下来请大家掌声有请陈茜和唐洋两位同学给大家带来诗歌朗诵《学做小雷锋》！

诗歌朗诵《学做小雷锋》

甲：感谢两位同学给我们带来的精彩表演

乙：下面我们大家一起来欣赏歌曲《学做小雷锋》。

欣赏歌曲《学做小雷锋》

甲：当别人需要帮助时，请伸出热情之手。乙：现在请全体同学跟着我一起对雷锋叔叔说： 雷锋叔叔，我要向您学习，要做更多更多的好事。

4.三年级读书活动方案 篇四

一、活动主题与时间：

本届读书活动以“以经典为友，为人生奠基”为主题。活动时间为2010年9月至2011年6月。

二、具体措施：

三年级的孩子正处于从写话到习作的过渡阶段，是起步作文的关键期，在这个阶段，阅读活动尤为重要。针对本班孩子的年龄和学习特点，主要进行如下活动：

1、传授有效方法，指导学生学会阅读。

教师和家长注意督促学生养成良好的读书习惯，让孩子养成“不动笔墨不读书”的习惯。希望在读书过程中指导孩子做到几下几点：

（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。

（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想。

（3）写读书笔记。可做摘抄、写体会。

2、创建班级图书角，多方位提高读书效率。

倡议学生把家中自己爱读的书带到学校与大家分享，营造浓郁的读书氛围。要求每人最少带2本自己喜欢的书，老师带4本好书与大家分享。过一段时间我们再换另外2本书。

3、定期组织读书活动，激发学生读书热情。

如：“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”等，提高学生读书的热情，巩固读书成果，有力地推动读书活动深入开展。

4、读书情况及时反馈，强化学生读书成果。

（1）比赛。如：每读完一本书，便加三颗五角星；课外每背完三首古诗也加一颗五角星„„

（2）展评。在班级中定期展评学生的读书笔记、剪贴、手抄报等。

5、开展亲子共读、创建书香家庭的活动。家长和孩子一起买书、交流读书收获。

三、三年级读书推荐目录

1）《流浪猫和流浪狗》2）《女生日记》3）《淘气包马小跳》

4）《安徒生童话》5）《中国成语故事》6）《小学生必背古诗70首》

7）《皮皮鲁传》8）《草房子》

从现在到放寒假，班级共同阅读的书是《300字优秀作文》和《中国成语故事》。古诗背诵自选不间断。其他书目下学期继续读。

5.三年级游艺活动方案 篇五

一、活动背景：初夏时节又一个水果飘香时，为了使同学们在紧张的学习生活之余能够愉悦身心、丰富课余生活，同时培养同学们的动手和创新能力，激发对校园生活的热情。

二、活动目的：举办本次水果大赛赛既可以丰富同学们的课余生活，增强同学之间的友谊，又可以激发同学们动手、动脑能力，活跃校园气氛，培养学生的审美能力以及团结协作能力，营造浓厚的校园文化氛围，促进学生对生活的热爱。

三、活动主题：小小厨艺师

四、时间、地点：时 间： 2016年6月1日 地 点：综合楼门前

五、活动简介：参加对象：三年级全体师生

赛 制：一次性现场比赛，水果、蔬菜、干果等种类、数量不限。

提前一周发出比赛通知，告知班主任及学生本次活动的目的以及配合的事项：每队组员自备比赛时所需要的各种水果、刀具、装盘用的器皿。六．大赛规则 1.所需材料及工具由选手自备且比赛之前不能加工

2.比赛时间为25分钟，选手必须在规定时间内现场完成其拼盘

3.拼盘完成后每队派出一名选手对作品进行解读

七、活动开展：

1、道具的准备、布置场地（由工作组负责）

2、参赛队伍需提前十分钟签到 赛 间：

1、赛场秩序的维护

2、主持人应根据比赛进程进行报道，调动现场气氛

3、受伤人员的救护

4、观众投票：比赛结束前现场观众可以到投票台领取选票，每人只能拿一张，在距离比赛结束前10分钟才可以进行投票，若出现一人投多张选票或者提前投票的情况，则该观众的选票无效。

赛 后：

1、离场秩序的维护

2、清理场地（具体安排见附1）十.活动问题及细节

1、注意赛前一个星期做好宣传工作。通知各班班长准备参赛事宜。

2、联系员要提前明确通知选手时间、地点，以确保参赛者准时才加赛事；比赛前半小

时，若选手还未到场，联系组要催促其尽快到场，若无法准时到场视为自动弃权。

3、工作人员在比赛期间要控制好秩序、观众流量及人流分布。

4、场地布置，必须赛前一小时布置好场地。

5、点评：比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

6、各参赛班级需自带水果刀。

7、比赛结束后，所有工作人员留下来打扫卫生。

十一、具体工作安排：

1、总负责人：杨建霞

2、比赛顾问：何丽、杨俊霞、杨建霞

3、工作组：王进芳、杜永娟、杨婧榕、李高强、贾婉珍 工作安排：现场指挥（2人）: 赛前安排场地的布置及道具的准备。安排比赛当天所有具体事项。处理比赛过程当中出现的一切问题。

联络员（各班主任）: 负责通知各班比赛时间及地点。记录员（杜永娟）: 负责签到和赛事记录工作，包括比赛结果，保存现场第一手资料。

计时员（贾婉珍）: 负责比赛计时

秩序员（杨婧榕、李高强、王进芳）: 负责场内观众席的秩序维护，引导观众有秩序入场，离场，熟悉比赛规则与流程，对突发情况有一定应变能力。控制比赛过程中的观众的过激行为，兼负责处理观众席，嘉宾席，评委席的一应意外情况。

4、宣传组：组 长：杨建霞

工作安排：主要负责赛前、赛中、赛后的宣传工作。

5、新闻组：组 长：王进芳

工作安排：主要负责比赛的照相

十二、后续工作：

1．清扫场地，归还有关物资

2． 召开总结会议，讨论并总结整个比赛过程，包括前期准备和正式比赛过程，并在完成总结后正式在宣传栏公布比赛结果以及一些现场照片展示。附1：

1.活动当日社团成员布置会场，提前协调各相关单位的关系。2.评委入座，参赛选手到达指定地点，准备开始比赛。3.由主持人宣布比赛规则及评分标准。

4.一切准备活动就绪后，活动正式开始，参赛选手于指定时间内完成自己的作品。

5.比赛时间到之后，各组参赛选手提交自己作品，并由评委按照评分标准对各作品尽享评比，最后排出名次，评出一、二、三等。

6.活动结束后，由三年级全体成员负责清理会场。

水果蹲活动方案

一、活动目的

1、热身、活跃气氛,锻炼孩子反应能力和团结能力。

2、水果蹲是一项体能和心理素质拓展的活动，目的是通过这个活动建立起彼此间的友谊与信赖。

二、活动时间 2016年6月1日

三、活动地点 综合楼门前

四、参加对象 三年级全体学生

五、活动过程

1、主持人讲话

2、活动程序

(1)、选取6-10名同学，站成一排；

(2)、给每位同学分发一个印有水果图像的贴纸或帽子；(3)、请游戏参与同学熟悉自己及他人的代号（10秒时间）然后将印有代号的贴纸贴在胸前；（或帽子戴头上）

(4)、每组分别命名为各种水果的名称（苹果、香蕉、橘子、西瓜、菠萝、樱桃、芒果)先由第一组蹲，例如苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲，此时代表香蕉队就要根据节奏蹲下起立，蹲下起立，同时嘴里要说香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完，菠萝蹲......,以此类推。

(5)、蹲错（被喊到代号却没有及时反映的组、没有被喊到代号却蹲的组、喊已经淘汰的代号的组、或丢还代号的组）或反映迟钝的组立即淘汰，最后一组为获胜组。

(6)、要求：每位游戏参与者的口令洪亮、动作到位、反映灵敏，否则视为失败，予以“淘汰”。

六、工作安排：现场指挥（2人）: 赛前安排场地的布置及道具的准备。安排比赛当天所有具体事项。处理比赛过程当中出现的一切问题。

联络员（各班主任）: 负责通知各班比赛时间及地点。

记录员（杜永娟）: 负责签到和赛事记录工作，包括比赛结果，保存现场第一手资料。

计时员（贾婉珍）: 负责监督比赛 秩序员（杨婧榕、李高强、王进芳）: 负责场内观众席的秩序维护，引导观众有秩序入场，离场，熟悉比赛规则与流程，对突发情况有一定应变能力。控制比赛过程中的观众的过激行为，兼负责处理观众席，嘉宾席，评委席的一应意外情况。

4、宣传组：组 长：杨建霞

工作安排：主要负责赛前、赛中、赛后的宣传工作。

5、新闻组：组 长：王进芳

6.三年级中队活动方案 篇六

1、丰富学生的成长经历。进一步融洽师生、同学的感情，让学生体会到学校大家庭的温暖。

2、通过对有关自己成长过程中的各种资料的搜集，整理，让学生重复感受平凡而又伟大的亲情。

3、通过本次中队活动，使学生了解父母的辛苦，懂得父母爱的无私、伟大、纯洁，让学生真正理解父母的爱，珍惜父母的爱，在孩子和父母间架起一座“理解和爱”的心桥。

4、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。激发学生爱父母和尊敬父母，进一步加深对父母的感情。

活动准备：

学生了解自己小时候的成长故事，找找和父母一起拍的照片，回忆当时的情景。选择有代表性的在活动中交流。

活动过程

A：敬爱的各位家长，

B：亲爱的同学们……

合：大家好！

A：春天的阳光洒落在我们的身上，

B：温柔的清风拂过我们的脸庞，

C:笑容展现在我们每个人的脸上，

D:欢乐充满了每个人的心房。

A：今天，我们无比激动

B：今天，我们无比幸福

合：因为今天是我们的生日，我们欢聚一堂，共度好时光。

AB：我们十岁了！

C：请同学们一起跟我说：“我们十岁了！ ”

合：我们十岁了

A：敬爱的各位家长，

B：亲爱的同学们……

CD：京口实小“十岁感恩”――三年级集体生日仪式现在开始。（生日歌音乐）

A：歌声、笑声奏响了生日的序曲，此刻的我们沉浸在幸福的海洋里。

B：十岁的生日累积了无数童年的快乐，美好的时光又把我们带回了幼年的记忆。

（6名学生以照片的形式讲述成长的过程中父母对我们的关爱。）

A：在我们成长道路上，父母真的为我们付出很多。下面请家长代表讲述我们的成长故事。

（一名家长讲述孩子成长过程中的感人事例。三（4）班）

（音乐《鲁冰花》响起

三（4）学生表演小合唱《鲁冰花》）

A：我们在你们的精心抚育下，健康、快乐地一天天长大。今天我们十岁了。

我们对爸爸妈妈了解多少呢？下面请看一个小游戏：找爸爸或妈妈

参加活动的有三（1）班三（2）班的部分家长和同学

B：母爱是天底下最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。

下面请听三（6）诗朗诵《不会忘记》

D：记得曾经读到过这样一句名言：即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你。下面的这个小游戏也许会让你明白这个道理。

有请三（3）和三（5）班的部分家长和同学

A：同学们，今天是我们集体生日仪式，你有什么心里话对爸爸妈妈讲？

现场采访：四个主持人一起到同学中去。

几个学生畅谈生日怎么过

A：我的妈妈今天来到了现场，我特别想拥抱她，感谢她十年来对我无微不至的关心和照顾。还有其他的爸爸妈妈也来到了这里，你们想不想也拥抱一些爸爸妈妈？好，让我们走到爸爸妈妈面前，给他们一个热烈的拥抱，深情地说声“谢谢”。

C：跨过了十岁的门槛，无知的孩子已变得懂事了，

D：尽管我们常惹您生气，但我们也懂得珍惜爸爸妈妈的疼爱。

A： 在今天我们的节日里，我们多么想听听我们亲爱爸爸妈妈对我们的期望和教诲。

B：曹琪琪的妈妈今天也特意来到了现场，她也有好多话想和大家说一说。掌声有请x阿姨。

A：感谢曹琪琪的妈妈

今天我们没有生日蛋糕，我们过一个特别的生日，我们知道，云南遭受了特大旱灾，我们把买蛋糕的.钱省下来，为受灾的同龄人送一瓶水，好不好？

（各班家长走进学生中，接受学生的捐赠）

合：京口实小“别样的十岁生日”联合中队主题队会到此结束。

7.三年级班主题班队会活动方案 篇七

活动目的

1、通过回顾孩子们在奎文两年多来的成长足迹，呈现队员学会自理，学会求知，学会共处，学会感恩的成长历程,展现队员的良好风貌，体现成长快乐的主题。

2、在队会中培养学生的组织、策划、语言表达等综合能力。

活动形式

以中队主题队会的形式，作品展示、现场表演、采访、多媒体展示等反映主题。

活动准备

搜集资料(书画作品、书信)、编排歌舞、剪辑录相、制作课件等。

活动重点

1、汇报展示队员取得的成绩，展现“我成长，我快乐”主题。

2、发挥学生的.主体作用。队会前人人是策划者;队会上人人有表现的机会，从而培养学生的综合素质。

活动材料

队旗、录像、课件、作品。

活动过程：

一、预备部分

1、小队长向中队长报告人数

2、中队长向中队辅导员报告

3、中队长向全体队员报告

二、正式仪式

1、出旗。

2、唱队歌。

3、中队长讲话。

4、中队活动开始。

序幕：

甲：跨入奎文两年多了,我们从小不点儿，长成了小大人儿。看看，我们在队旗下，举起右手庄严宣誓，我们成为了光荣的少先队员。

齐;两年来，我们学会自理，学会求知，学会共处，学会感恩。(图片)

乙：我们勤奋学习，快乐生活，全面发展，个个都是小能手，在今天的主题队会上，我们可要好好表现。

齐：八班八班，快乐健康;八班八班，勇敢顽强。

甲：生活在奎文，我们是幸福的，我们拥有着欢乐的童年!

(全班同学随着音乐打着节拍小声哼唱《我们多么幸福》，台前展示三组学生在校学习、生活的愉快场面。)

晨练：《活力健身操》，饱满的精神迎接新一天的开始。

学习：课堂上，几个学生和老师在一起看书，讨论问题，表现了浓浓的师生情。

活动：课外活动时，同学们天真活泼，尽情玩耍。

齐：一张张可爱的笑脸，一幅幅成长的足迹，我成长，我快乐!

(一)、自理让我快乐

甲：学具整理我最棒!(图片)

乙：内务整理我最棒!(图片)

甲：文明就餐我最棒!(图片)

齐：棒!棒!棒!我们真棒!!

朗诵：小主人的风采

课件演示图片

(二)、求知让我快乐

甲：勤奋学习，快乐生活。

乙：我们认认真真上课，规规矩矩排队，安安静静吃饭。

合：争做学习小主人!

甲：奎文之星是我们学校的最高奖项，瞧，就有这么多佼佼者，他们是优秀的代名词。

采访奎文之星，谈谈收获。

(三)、共处让我快乐

甲：用心学习，用爱相处。

乙：帮助别人，快乐自己，

甲：看录像手拉手。

乙：小队朗诵：手拉手儿诉心曲

读书信，演示图片。

(四)、感恩让我快乐

甲：在队旗下，我们快乐成长。

乙：在活动中，我们展翅翱翔。

齐：活动让我们体验着成长的快乐!

全体队员：我们心怀感恩,衷心地感谢我们的辅导员!老师您辛苦啦!谢谢您!

小记者：(一小记者挎着照相机，手拿采访记录本上场，中队长迎上去)您好，我是学校摮沙た炖謹俱乐部的小记者，听说你们中队在学习成长中取得了显著成绩，特来采访。

中队长：我们中队都努力做到勤学习、勤锻炼、勤思考、勤实践，练就一身过硬的本领。走，到我们中队去看看吧!(荣誉室里摆着班级、个人的奖状、奖品，手工制作成品。最醒目的是摆放在中间的奖杯。)

记者：哇!这个闪闪发光的奖杯获得者是谁?

中队长：奖杯的获得者是我们班的班长王黎。她在全国歌唱比赛中获奖啦。

记者：那我得去采访采访王黎同学。

王黎：(谈话主要内容)我六岁开始每周学习唱歌，风雨无阻，从不间断。我经常在活动中锻炼自己，我主持的晚会，受到师生高度评价，开始我没勇气参加大赛，是老师教给我知识，父母给了我克服困难的勇气。我的人生格言是“成长快乐，快乐成长”。

乙：表演唱《精卫填海》。

甲：一路走来，我们幸福快乐，真的，我们非常庆幸能成长在奎文，因为这儿是我们快乐童年的乐园呀!请听即兴演讲：《快乐童年在奎文》

甲：快节奏的学习生活之余，我们苦练特长，在我们中队琴棋书画，高手如云，请他们来露一手：舞蹈《乡村小姑娘》

乙：小提琴独奏《花儿》

甲：画画作品介绍《快乐生活》

5、宣布中队决议——勤奋学习,快乐生活,全面发展，做队生活真正的主人!

6、辅导员讲话。

7、呼号。

8、退旗。

8.学校读书活动方案(三年级) 篇八

一、指导思想

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。

二、活动内容安排及形式

（一）营造浓厚的读书氛围

1．启动读书活动。

2．打造“书香氛围”。设计读书标语，贴于班级的墙上；开辟图书角，充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充，并设立“图书管理员”，制定借阅制度；同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

3．填写好读书卡。

（二）开展丰富的读书活动

1．设立“好书推荐”。老师向大家推荐一本好书，开展师生共读一本好书的活动。

2．“畅游书海齐分享”。中午午饭后30分钟为师生的读书时间，老师和同学可以一同阅读，分享读书乐趣。

3．“我为孩子诵经典”。老师利用语文课等时间为同学们朗读经典作品。

4．“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用语文课预备铃响到正式上课的几分钟组织学生背诵诗词或名篇。

5．“相约好书，牵手美文”读书交流活动。每月自定一节班会课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“故事会”、“换一本书，交一个朋友”、“知识竞猜”、“名人名言”、“报刊剪辑”、“好书推荐”等活动。

6．开辟“书香园地”，定期张贴“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章。

7．“全家总动员”亲子读书活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与家长共读一本好书的活动。

三、活动评价方式

注重读书评价的多元化。

1、开展读书手抄报活动，评出“阅读之星”，颁发奖状。

2、学期末进行一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量（在这一学期中举行的各种读书活动中的表现），评选出优秀同学，颁发证书，进行表扬，以激发其他同学的积极性。

9.三年级共读书活动方案 篇九

三年级共读书活动方案

一、指导思想：

普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远。”本学期，通过指导学生阅读优秀课外读物，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识。在班级中制造良好的课外阅读氛围，提高学生的道德和文化素养，拓宽学生的知识面，养成博览群书的好习惯，让他们在读书中体会到书的无穷魅力，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，让好书伴学生成长！

二、读书目标：

1、让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

2、通过活动，提高学生的综合素质。让学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、读书口号：

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

四、活动设想：

1、重视环境的布置，营造书香氛围

（1）建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。

（2）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。布置好与之相关的中队园地及学习园地。记住班级读书口号“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。

（3）以身作则，从老师做起，每天做到和同学们一起读书。

2、积极举办读书活动，激发读书热情

（1）每次的语文晨读时间为10分钟，内容是校本课程《弟子规》《三字经》等。

（2）每天中午的阅读指导课开展“共读一本书”活动，学生在教师的指导下阅读经典名著。（3）利用政治学习课开设欣赏课，美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏„„对朗读的文章进行评析，使学生从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。

（4）合理利用综合课及地方课时间积极组织学生开展有关的读书实践活动，如“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的„„”，向同学介绍自己看过的好句段、好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，也可通过“手抄报”、“读书征文”等方式汇报读书成果。

3、加强读书方法的指导，提高阅读能力（1）教给阅读方法。

（2）选择适合学生阅读的中外古今的精美篇章。推荐阅读好书：《西游记》、《中华成语故事》、《上下五千年》、《长袜子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》。。。

（3）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

（4）准备一本好词佳句积累本，做到“不动笔墨不读书”。

4、开展“我和父母共读书”活动 绵阳中学陇南育才学校小学部三年级共读书方案

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

5、读书活动评价办法：

充分发挥“小小检测员”的作用，开展好“小书迷”、“读书之星”的评比表彰活动。学生每有效读完两本书，经班级检测合格后，就能得到“小书迷”书签一张，每集齐五张“小书迷”书签，也就是读完10本书，经年级检测合格后，就能获得“读书之星”证书一张。

6、检测措施：

（1）读书笔记展、读书卡秀、手抄报评比。

（2）书面检测内容：知识竞赛、命题读书笔记、阅读检测题。

（3）古诗词背诵考试：能完成多种形式的古诗词抽测、鼓励自己创作诗词。“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

附1：读书活动时间表 2014年9月

1、制定班级读书计划。

2、做好班级图书角布置工作。

3、出好第一期读书手抄报。

4、师生共读《西游记》 2014年10月

1、参加学校举行的“庆国庆，美文诵读”比赛。

2、出好第二期读书手抄报。

3、举行读书征文比赛。

4、师生共读《中华成语故事》。2014年11月

1、鼓励学生向校报《成功之路》投稿，写写自己读书心得。

2、出好第三期读书手抄报。

3、班级举办一次读书交流会。

4、师生共读《长袜子皮皮》。2014年12月

1、班级举行读书知识竞赛。

2、班级举行读书笔记评比。

3、古诗文背诵比赛。

4、出好第四期读书手抄报。

5、师生共读《大林和小林》 2015年1月

1、检查学生美文背诵情况。

2、召开读书活动表彰会。

3、收集并整理好各类读书活动档案。绵阳中学陇南育才学校小学部三年级共读书方案

4、布置学生寒假读书内容。

5、评比并表彰本学期“小书迷”和“读书之星”。2015年2月

1、充实图书角。

2、检查并总结寒假读书情况。

3、出好第一期读书手抄报。

4、师生共读《西游记》。2015年3月

1、师生继续共读《西游记》。

2、出好第二期读书手抄报。

3、举办“读书方法指导”讲座

2015年4月

1、召开家长会，举办“读书与养成教育”讲座

2、出好第三期读书手抄报。

3、师生共读《上下五千年》 2015年5月

1、排练课本剧。

2、出好第四期读书手抄报。

3、师生共读《小故事大道理》 2015年6月

1、检查学生美文背诵情况。

2、召开读书活动表彰会。

3、收集并整理好各类读书活动档案。

4、布置学生暑假读书内容。

5、评比并表彰本学期“小书迷”和“读书之星”。附2：

《今天我是升旗手》：作者黄蓓佳，江苏少年儿童出版社出版。《中华成语故事》：编者纪江红，北京出版社。

《长袜子皮皮》：作者林格伦，中国少年儿童出版社出版。《大林和小林》： 作者张天翼、中国少年儿童出版社出版。《西游记》：作者吴承恩，江苏少年儿童出版社出版。《上下五千年》：编者王会，新疆人民出版社。

10.三年级开学班会活动方案 篇十

教学目标：

1、了解家庭用水和用电的情况，学会节约能源的方法。

2、通过课外了解和课堂教学，渗透节约能源的思想，认识节约水能源和电能源的重要性。

教学准备：地球仪、用电调查表。

教学过程：

(一)创设情景

1、师：同学们，在茫茫的宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球，她孕育了万物，养育了全部的生命，让我们一起去看一看(播放图片)，你们看这是什么星球?

同学们回答：“地球。”

教师：地球上蓝色的部分代表的什么呢?

同学们回答：“海洋”

教师：“对，是海洋，是水。水和电都是我们生活必不可少的，我们把它们称之为能源。”

(二)互动探究

1、了解资源重要性

师：但是地球上可以利用的水资源越来越少了，电又面临着危机!如果我们没有了水和电的话会怎么样呢?

A：出示课件：晚上，峰峰在家里看电视，爸爸在书房工作，妈妈在厨房做饭，突然没电了。

a:请同学们想想你这个时候会怎样?

b:再以四人为小组讨论，你会怎么做?

B：家里只能点蜡烛，妈妈想再做饭可又没水了。这下子怎么办呢?

让同学们再讨论，如果你遇到这种没有水没有电的情况，你会怎么样了?

2、如果我们不想过没有水没有电的日子，你会怎么做?

A：引导同学们节约能源，离开时记得把电源关上，还有用完水请把水龙头关紧等。

3、那么我们每个家庭用水用电的情况又是怎么样的呢?回忆平时在家有没有做到节约能源?

4、师：老师很想知道，哪个小组用水量最少，用电量最少?(全体同学们分四组，分别在四个箱里找出节约能源的图片。)

(三)每组同学们介绍节约用水、用电的方法。

(四)看图片，师生交流感想

1、在我们生活中，有许多浪费水能源和电能源的现象。

2、我们应该如何去做?从什么地方做起?(节约能源，从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。)

活动延伸：

11.三年级班会活动方案 篇十一

2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

教材分析

重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“爱惜粮食，从我做起”的情操。

难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

教学过程：

一、揭示班会主题

老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生饭堂学生浪费食物的图片)老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?

学生谈体会。(预设：学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2：这种现象不应该发生在我们身边。学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。)

老师：同学们，你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。下面让我们用热烈的掌声请出本次班会的主持人同学和同学。

两位主持人上场，宣布：《爱惜粮食，从我做起》主题班会现在开始。

二、展开班会活动

主持人甲：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。)

主持人乙：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?

预设：

学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。学生齐背：《悯农》。

学生2：烈日炎炎，我在家里吹着空调，喝着饮料，而农民伯伯却顶着烈日辛勤劳作，他们太辛苦了!

学生3：对，我们应该珍惜农民伯伯的劳动成果。

学生4：看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作，我想对同学们说：“粮食是汗水换来的，请同学们爱惜粮食，从我做起。”

学生5：粮食确实是农民伯伯用汗水换来的，以前我们浪费了许多粮食，太不应该了，太对不起农民伯伯了。

学生6：我知道了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。