山脚小学与家长控辍保学责任书

山脚小学与家长控辍保学责任书（10篇）

1.山脚小学与家长控辍保学责任书 篇一

靖边七小控辍保学责任书

同学的家长：

为全面落实《义务教育法》和《未成年人保护法》，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的合法权益，进一步明确学校与家长的责任，我校特与家长签订控辍保学责任书：

1、义务教育是国家、社会、家庭、学校必须予以保证的，所有适龄儿童和少年必须接受国民教育，并由国家相关法律保证实施，具有强制性、免费性和普遍性。

2、义务教育是一种强制教育，所有适龄儿童和少年必须依法接受，并完成九年义务教育，学生辍学是一种违法行为。义务教育法规定，适龄儿童和少年有按时入学、努力学习、接受规定年限的义务教育，努力完成学习任务的义务。

3、家长要认真学习《义务教育法》和《未成年人保护法》，提高认识，自觉执行相关法律，配合学校支持适龄子女接受义务教育，做好控辍保学工作。

4、家长不按时送子女入学、对子女中途辍学不采取积极措施，导致子女辍学或阻碍子女接受义务教育的行为都是违法行为，学校和当地村委会应进行劝阻和批评，当地政府可以对其进行处罚，情节严重的可以起诉。

5、《义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

6、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

7、学生入学注册后，有特殊原因申请休学需由家长持县级以上医院证明，病历本和相关费用收据（复印件）向学校提出申请，学校报上级主管机关同意后方可休学。

8、申请转学必须有家长或监护人向学校提出申请，由我校开具转学证明，经转入学校校长签字盖章后方可到我校领取学籍档案。

9、若家庭确有困难的，由学生向班主任提出书面申请，经学校调查核实评审后，确定为“两免一补”的救助对象，并由上级相关部门对其进行帮助。

10、每年新生入学后，由学校和班主任对其进行必要的宣传教育，并通过家长会、家长学校等形式告知学生家长，并签订控辍保学责任书由学校保存。

班主任签名： 家长（监护人）签名：

班 级：

2014年2月24日

2.家长控辍保学责任书13 篇二

（2013秋学期）

在上级教育部门的领导下，我校正稳步推进教育教学改革，为分阶段逐步实现中长期教育发展目标，使我村的教育工作水平迈入新台阶，力保我村适龄儿童正常接受教育，提高义务教育实施水平，严格控制我校在校生的无故流失、辍学，现特与各学生家长签订控辍保学责任书。

一、除上级规定学前教育收费外，我校未收取其它费用，家长（监护人）不得以经济为由不送子女入学,如有违返者，学校将配合上级部门对家长（监护人）作批评教育,并责令其按时送子女就近入学。

二、依法保证所有适龄儿童按时入学，家长（监护人）不得以家庭缺乏劳动力为由拒绝送子女入学学习，不能剥夺孩子的受教育权利。家长（监护人）要关心爱护每一个孩子，不讽刺、挖苦歧视女孩和弱势子女，要公平对待男孩和女孩,如因家长（监护人）有以上行为导致学生辍学或不能按时入学和的，学校将联合政府、司法部门对家长（监护人）进行批评教育，并责其改正。

三、实行学生出勤报告制度，学生因病、因事不能到校上课的，家长（监护人）应协助子女向学校老师请假，因特殊情况不能按时到校的也应事先告知老师。

四、家长（监护人）要做好子女的思想教育工作和学习辅导，多与他们谈心交流，关心他们的学习和生活，让他们感受到家庭温暖，同时保证他们必要的学习和生活用品，为他们的上学提供方便，确保他们能安心学习。

五、家长（监护人）随时注意观察了解孩子，对有厌学的子女要及时调查，向其伙伴或同学了解其思想动态，并及时告知班主任，形成合力，有针对性地对其进行教育，使其回到正确的学习轨道上来，从而完成控辍保学任务目标。

六、此责任书自签字之日起生效。一式两份，学校、班主任各执一份。

学 校：（章）家长（监护人）签字：

3.小学控辍保学责任书 篇三

为了深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性，提高提高适龄儿童入学率和在校率，提升我校义务教育实施水平，学校与全体班主任签订《义务教育阶段控辍保学责任书》，具体内容如下：

一、指导思想：

依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。加强控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，确保我校义务教育阶段学生保留率在省定标准以上。

二、责任目标：

1.建立目标管理责任制。年初，我校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位教师。学期末，对目标落实情况自下而上进行汇报，自下而上进行检查。年末，我校与全体教师的目标完成情况进行督导评估。

2.严格学籍管理制度。义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学习能力的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。新生入学后，要及时建档并报上级教育主管部门备案。我校认真执行，《秦皇岛市中小学学籍管理实施细则》和抚宁县学籍管理相关规定，加强学籍管理，严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。除特殊情况外，不再办理县域内各初中学校之间的学生之间的学生转学手续（“特殊情况”指购买住房举家迁址、单亲学生随父或母另组家庭、孤儿投亲靠友、随外出务工父母异地居住，须出具相关证明材料）。

3.建立动员辍学学生复学制度。学生无正当理由3日内不到校，班主任要及时向学校报告，学校要派人说服动员其返校，并向家长下发“劝学书”。家访要填写《学生辍学家访记录单》，对经多次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生监护人发出《复学通知书》，要求辍学学生限期返校。我校组织教师利用双休日、寒暑假开展“进村、入户、访家长、帮教学生”活动，客观地宣传教育，宣传学校，征求群众意见和建议。特别是对农村困难户学生、“学困生”、初中已辍生或有辍学苗头学生进行重点家访，沟通情况，力所能及解决学生的困难，帮助学生树立学习自信心。同时随着学校布局调整、标准化学校建设工作的进一步推进，做好路途较远学生和寄宿生的服务工作，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，争取不让一个学生掉队。4.严格辍学生报告制度。我校对在校学生流动情况要实行动态掌握，特别是对辍学情况，班主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。县教育局于每年的1月份、7月份统计全县辍学情况。

5.设立义务教育助学资金。对因家庭贫困难以受完九年义务教育的中学生采取扶贫措施。县和乡镇人民政府将通过多种渠道筹措义务教育助学资金，为经济特困学生提供就学保障。学校要广开渠道，积极筹措助学资金。助学资金主要用于经济特困学生的学习用品等支出。

6.强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面向全体学生，全面实施素质教育。努力提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍。加强学校的德育工作，关心爱护每一个学生，减轻学生的学习负担，不单纯以学习成绩评价学生，禁止公开排列学生考试名次。鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的社团活动，不断增强学校的吸引力，保证学生的全面发展和健康成长，重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

7.全面推进义务教育均衡发展，深化“中小学一体化”管理体制改革，切实缩小校际差距、城乡差距，确保适龄儿童、少年接受良好义务教育。

8.小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄儿童、少年入学率达到99%以上，初中在校生年辍学率控制在省定标准以内，初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。

三、检查考核：

1.我校对所有教师控辍保学工作要随时了解、定期检查、全面掌握。学期末要对全体教师控辍保学工作进行总结，并上报中心校。

2.我校对各年级的控辍保学情况进行随即抽查，抽查结果全校通报并上报中心校。3.实行控辍考核“一票否决”制度。我校将控辍保学责任落实情况作为年终教师教育工作的一项重要的硬性指标，实行“一票否决”制，控辍保学工作的先进单位进行通报表彰，对辍学严重的班级要追究老师责任；学校对班主任和相关科任教师，在评优评先活动和年终考核中也实行“一票否决”制，并将其控辍保学情况纳入教师绩效工资考核。

四、组织领导：

校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，负责做好一下工作： 1.建立控辍组织机构：

成立本级单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。2.加强控辍制度建设：

各中小学要深入调研，制定详细、具体、可操作性的控辍实施方案，对本级单位的“控辍”做出周密部署和安排，在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。

【此责任书一式两份，学区中心校一份，各中小学一份】

4.小学学校控辍保学责任书 篇四

为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，保障学生接受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校与班主任签订此责任书。

1、实行学校与班主任责任制，落实到班，责任到人，学校和班主任签订控辍保学责任书。

2、坚持依法治校得原则，认.真宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《山西省义务教育条例》等有关的法律法规，每班的教师每学期对本班的每位学生至少一次走访，对于重点学生做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的学生，了解辍学的原因，并对辍学的学生做好记录，二日内不复学得学生必须向学校报告，在此项工作中不得力的教师，要追究相关责任。

3、教师要关心后进生,把后进生的进步,作为自己的工作目标,不体罚和变相体罚学生,不歧视学困生,经常关心和帮助他们,使他们不因厌学而辍学.4、切实解决“特困生”的辍学问题，教师不得歧视差生，对外地学生，不得刁难和拒绝接收。

5、教师要以学生为主，尊重和爱护学生，建立民主和谐的师生关系，做到学生进得来，留得住，学得好。

6、学校要采取多种措施做好学生的复学工作。在教学中要因材施教，因地制宜的原则，让学生顺利的完成九年义务教育，把辍学率控制最低。

7、学校实行奖惩，对控学保辍好的班级的教师给予奖励和年终考核评优，对于控辍保学工作中，因工作不力，造成学生辍学或学生不复学的教师，从绩效工资中扣取一定现金，作为对其惩罚。

8、学校严格做好学生的学籍管理，严格规范学生的转进转出手续。此责任书自签字之日起生效，责任书一式二份，校长、班主任各一份。

校长签字：班主任签字：

5.2015上小学控辍保学责任书 篇五

为全面推进素质教育，巩固九年义务教育成果，把“控辍保学”工作落到实处，确保辖区内适龄少年儿童能够及时入学。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未采取措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。

一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用，不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。

二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。

三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。

五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，教师考核、绩效一等及评优评先一票否决,并将按有关规定严肃处理。

六、签责任书自之日起生效。此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。

学校（盖章）：龙田镇中心小学

校长（签字）： 班主任签字：

6.洛龙小学班主任控辍保学责任书 篇六

（2012-2013学第二学期）

为了全面贯彻党的教育方针，维护广大适龄儿童依法接受义务教育的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校与各教师特签订本责任书。

1、坚持依法控辍，向家长宣传《义务教育法》，杜绝学生务农、务工以及其他弃学行为的发生。

2、建立民主、平等、和谐的师生关系，不得体罚或变相体罚学生，不歧视咒骂后进生，从学习、生活等方面给予后进生更多的关怀和爱护。对有厌学情绪的学生，班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，避免学生因厌学而辍学。

4、学生无特殊情况缺课，要及时进行家访，劝导学生尽快回校上课。经家访劝导无效连续五天缺课的，班主任要上报教导处，提请学校协助动员回校上课。对未能及时报告或未及时家访等失职行为造成学生辍学的，要追究班主任责任。

5、经班主任劝导无效，学生无特殊情况连续两个星期未到校上课，班主任上报教导处备案，由班主任、学校提请村委会、镇人民政府及时采取措施动员复学。学生复学后，班主任上报教导处确认、登记。

6、在校学生正常变动的（转学、因病休学等），班主任要上报教导处确认、登记，否则，视同辍学处理。

7、控辍保学奖罚措施：每学期无学生辍学的班级，班级考核加10分；对控辍保学工作不到位造成学生流失的，每流失一人扣10分，本学期不能评优推先。

8、本责任书一式二份，学校存留一份，签订人一份，自签责任书之日起生效。

学校（公章）：洛龙小学

学校法人代表（签字）：班主任（签名）：

7.山脚小学与家长控辍保学责任书 篇七

(学校与教师)

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《海南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》，进一步抓好我县义务教育阶段控辍保学工作，让每一位义务教育阶段适龄学生，尤其是义务教育阶段建档立卡等家庭经济困难学生，都能完整地接受义务教育，根据工作安排，制定控辍保学目标责任书。

一、目标

1、小学阶段在校生年辍学率控制在0.6%以内。

2、初中阶段在校生年辍学率控制在1.8%以内。

二、工作要求

1、实行控辍保学工作责任制度。学校校长是学校实施义务教育的第一责任人，班主任是劝返辍学学生的直接负责人。各班是义务教育控辍的主体。学校采取校级干部联系中层领导，中层联系班主任，班主任协调科任教师的管理模式，每个教师负责一定数量的学生，责任到人，包干到底（乡村小学的，校长直接对接班主任）。学校每期进行量化考核。

2、严格学籍管理。每名学生自入学起按要求需及时建立学籍档案，规范学生的转学、休学、复学等手续，所有学生变动情况，应有相应的变动材料，并按学汇总，健全各班控辍台帐资料。

3、实行学生变动情况报告制度。发现学生辍学，各班级应马上做工作，劝返没有结果辍学超过一个星期的要及时向学校书面报告。经学校努力仍然未返校的学生，学校要及时书面报镇政府和教育局，由镇政府采取措施，使其返校接受义务教育。

4、外来务工随迁子女申请入学由学校安排插入相应班 级，各班不得拒收，同时班主任督促办理其学籍手续，做好学生的稳定工作。

5、日常的教育教学工作应做到以下几点：(1)严格按照规定不向学生乱收费。

(2)严格执行减负规定，不给学生增加任何经济和学习上的压力。

(3)采取电访、微信、家访等形式加强与家长交流，做到每学期每个学生普访一次，对重点学生，争取做到2----3次家访。

(4)发现学生无特殊情况缺课，科任教师要及时向班主任反映，班主任要及时与家长取得联系，查清缘由劝导学生尽快回校上课。

(5)建立民主、平等、和谐的师生关系，不体罚或变相体罚学生，不歧视“双困生”，从学习、生活等方面给予“双困生”更多的关怀和爱护。对有厌学情绪的学生，班主任或科任教师要及时家访，同家长一起做好学生思想工作，避免学生因厌学而辍学。

(6)加大教学改革力度，改变教学方式方法，提高课堂教学艺术，实行课改控辍。

(7)严格师德要求，不歧视、谩骂学生。严格遵守《中小学教师职业道德规范》及相关规定，三、责任追究

实行控辍工作一票否决制，凡是上学年出现辍学率超标班级，将取消联系校领导、班主任及联系科任教师的当年评优、晋级资格，控辍保学量化考核的结果与绩效工资挂钩。

校长签字： 班主任签字：

8.珊瑚镇中心小学控辍保学责任状 篇八

责 任 状

珊瑚镇中心小学

2011年珊瑚镇中心小学控辍保学责任状

为进一步实施《中华人民共和国义务教育法》，落实义务教育管理体制，完善控辍保学职责，巩固提高“普九“成果，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，扎实推进素质教育，珊瑚镇中心小学领导小组与各学校签订以下责任状：

一、实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，校长每学年都要与教师签订“控辍保学”目标责任书。

二、严格实行义务教育学校学生流失情况通报制度。学生无故旷课1天的，班主任必须及时进行家访，并做好家访记录。经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向学校分管领导汇报，学校分管领导要与包保责任人共同研究，采取措施促使学生返校就读。经动员确认学生已经辍学的，校长要在一周内弄清学生流失原因及去向，填写《学生流失报吿书》，上报当地人民政府，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。对未能及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要实行责任追究制。

各校在春、秋季学期开学后3天内要统计本校学生流失情况，写出本校辍学情况动态原因分析和整改建议，及时上报中心小学。

每月4日前，各校必须把上月学生流失的详、实情况上报中心小学。

三、学校发现学生有厌学情绪，校长、班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，不得歧视特困家庭学生和进城务工子女，不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。

四、各校要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时，通过课程改革，改进教学管理，教师要因材施教，促进学生全面发展。通过开展兴趣小组，开辟第二课堂等措施，帮助学困生、厌学生融入集体中，激发学生兴趣，使其安心学习。

五、严禁各校分设重点班与非重点班，严禁以考试成绩给学生排名次、排座位，严禁强行让学困生退学、转学或休学。因教师教育行为导致学生辍学的，要严肃查处。

六、学校要指定专人负责控辍工作，如有辍学情况应及时逐级上报。

七、学校必须杜绝乱收费行为，切实减轻学生及家长的经济负担，同时，要认真落实两免一补政策，对于低保户、特困户、贫困户的子女，学校要采取措施予以救助，确保学生不应贫因而辍学。

八、学校要做好学籍管理工作，认真执行《义务教育学生学籍管理规定》。

九、控辍保学工作纳入学校年终考核、评先评优考核，对控辍工作不力，学生辍学率过高的学校，实行一票否决；对辍学情况严重的，将依据有关规定严肃追究校长责任。

此责任状自签字之日生效。责任书一式两份。珊瑚镇中心小学（教育组）、学校各执一份。

珊瑚镇中心小学(盖章)学校(盖章)

校长(签字)校长(签字)

9.学校与班主任控辍保学目标责任书 篇九

为了认真贯彻落实自治区、市、区有关严格控制学生辍学的文件精神，确保适龄青少年更好地接受九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，巩固九年义务教育成果，提高素质教育质量，学校特与各任课教师签订以下工作责任状：

1、各班班主任和任课教师认真做好流生控制工作，流失不超过1人，超过1人的班级，班主任和任课教师当年不得评优、评先。

2、班主任应及时汇报流生工作，如有瞒报、不报、漏报的，调查属实后扣除班主任绩效考核的相应分值。

3、班主任每学期开学初根据本班学生花名册，协助学籍管理员做好本班学生的转进、转出的取证工作。

4、班主任认真做好家访工作和已流失学生的返校动员工作，确保无一名学生无故流生。

5、班主任及课任教师要重点关注“留守生”和“后进生”。建立留守学生档案和留守子女联系卡。开展教师结对帮扶，保障留守学生能入学就读。树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。

6、教师要认真做好学生思想工作，帮助学生端正学习态度，不得歧视后进生；课任教师认真做好补差工作，面向全体学生，面向学生的每一个方面，不使任何学生掉队。切实关心学习困难学生和行为偏差学生。

7、各任课教师不得体罚和变相体罚学生，协助班主任做好控辍工作。

8、实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。

9、班级确有流失学生的，按照班级目标管理责任书扣除相应分值。

校长 ：

班主任：

大河第九小学

10.第一小学控辍保学责任书 篇十

新和县第一小学

2013年8月26日

新和县第一小学控辍保学责任书

为全面推进素质教育，进一步巩固提高“普九”成果，切实做好我校控辍保学工作，把“控辍保学”工作落到实处，确保适龄少年儿童入学率达到99.5%以上。为此，学校与各班班主任签订此责任书，一、目标管理时间：

2013年8月26日----2014年8月26日

二、责任主体：

各班班主任是控辍保学工作直接责任人，各年级年级组长何必科任教师是间接责任人。

三、工作目标：

坚持义务教育阶段适龄儿童，少年入学“一个都不能少”的基本原则，保障适龄儿童，少年全部接受义务教育，辖区内适龄儿童入学率达到99.5%以上，辍学率控制在0.5%以内。

四、工作任务

1、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用（学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它代收费用除外），不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。

2、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。

3、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩

评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

4、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。

5、各教师积极配合我校的A1 指标负责人加强学籍管理工作，做好新入学生，休学生，复学生，转学生，借读生，毕业生等各种学生学籍管理工作及建立学籍档案，和整理档案工作。

6、坚持每天辍学情况报告制度。各班班主任每天10:00点以前，要把本班的辍学情况向教务科报告。教务科要实行月辍学报告制度，定期或不定期向镇政府和教育局汇报本校控辍工作，对辍学学生及时劝返，使辍学工作常抓不懈，收到实效。

五、建立控辍保学责任追究制度。

在控辍保学工作中，学校实行辍学工作责任追究制，对成绩突出的班主任和科任教师进行表彰奖励。同时，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。

此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。

学校：（盖章）

校长：签字：

班主任签字：