书架

书架（精选8篇）

1.书架 篇一

经

济

学

书

架

赖 俊平

1、《产业组织理论》

Tirole 中国人民大学出版社

2、《激励理论》

Laffont

中国人民大学出版社

3、《博弈论》

Funderberg、Tirole 中国人民大学出版社

4、《国民财富的性质和原因的研究》

斯密

商务印书馆

5、《经济分析史》

熊彼特

商务印书馆

6、《财富理论的数学原理的研究》

古诺

商务印书馆

7、《经济史中的结构与变迁》

诺思 上海三联书店 上海人民出版社

8、《产权的经济分析》

巴泽尔

上海三联书店 上海人民出版社

9、《所有权与控制》

布莱尔

中国社会科学出版社

10、《强管理者 弱所有者》

罗易

上海远东出版社

11、《比较制度分析》

青木昌彦 上海远东出版社

12、《Microeconomics》

平狄克 鲁宾菲尔德

清华大学出版社

13、《Macroeconomics》

布兰查尔德

清华大学出版社

14、《高级微观经济理论》

杰里

瑞尼

上海财经大学出版社

15、《高级宏观经济学》

罗默

商务印书馆

16、《中级微观经济理论－数学方法》

亨得森

匡特

北京大学出版社

17、《高级微观经济学》

张军

复旦大学出版社

18、《Corporate Governance》

19、《The Theory of the Firm》（1－2）

20、《企业经济学》

德姆塞茨

中国社会科学出版社

21、《产业组织导论》

卡布罗

人民邮电出版社

22、《协调博弈》

库珀

中国人民大学出版社

23、《企业、合同与财务结构》

哈特

上海三联书店 上海人民出版社

24、《产业组织和政府管制》

斯蒂格勒

上海三联书店 上海人民出版社

25、《经济利益与经济制度》

布罗姆利

上海三联书店 上海人民出版社

26、《企业制度与市场组织》

陈郁 编

上海三联书店 上海人民出版社

27、《所有权、控制权与激励》 陈郁 编

上海三联书店 上海人民出版社

28、《财产权利与制度变迁》

陈郁 编

上海三联书店 上海人民出版社

29、《企业的企业家－契约理论》 张维迎

上海三联书店 上海人民出版社 30、《博弈论与信息经济学》

张维迎

上海三联书店 上海人民出版社

31、《企业理论与中国企业改革》

张维迎

北京大学出版社

32、《当代中国经济改革》

吴敬琏

上海远东出版社

33、《现代经济学前沿专题》（1－3）

汤

敏

茅于轼

商务印书馆

34、《企业的产权分析》

费方域

上海三联书店 上海人民出版社

35、《制度、技术与中国农业发展》 林毅夫 上海三联书店 上海人民出版社

36、《公司治理结构：理论与实证研究》孙永祥上海三联书店 上海人民出版社

37、《再论制度、技术与中国农业发展》林毅夫

北京大学出版社

38、《合作团队的经济学》

张

军

上海财经大学出版社

39、《经济解释》

张五常

商务印书馆 40、《过渡政治经济学导论》

张

宇

经济科学出版社

41、《公司治理与中国企业改革》

吴淑琨

席酉民 机械工业出版社

42、《企业集团治理》

赵增耀

机械工业出版社

43、《公司治理教程》

李维安

武立东

上海人民出版社

44、《公司治理：理论演进与实证分析》高明华

经济科学出版社

45、《近现代经济学之演进》

杨春学

李实 编

同上

46、《面向新世纪的中国宏观经济政策》樊纲

首都经贸大学出版社

47、《资产证券化的法律解释》

彭冰

北京大学出版社

48、《后凯恩斯主义理论的发展》

冯金华

徐长生

武汉大学出版社

49、《新凯恩斯主义经济学》

冯金华

武汉大学出版社 50、《中国企业融资：制度变迁与行为分析》

方晓霞

北京大学出版社

51、《现代产业经济学》

杨公仆

夏大慰 上海财经大学出版社

52、《高级金融理论》

杨云红

武汉大学出版社

53、《金融经济学》

杨云红

同上

54、《高级微观经济学》

张定胜

同上

55、《高级宏观经济学》

龚六堂

同上

56、《计量经济学》

张定胜

同上

57、《经济增长理论》

龚六堂

同上

58、《股权结构论》

王斌

中国财政经济出版社

59、《风险、不确定性与秩序》奥尔多投资研究中心 编

同上 60、《比较》（1-8）

吴敬链

主编

中信出版社 61、《金融控股公司》

安志达

机械工业出版社 62、《制度变迁的路径分析》

李军林

经济科学出版社 63、《序方法与均衡分析》

张金清

复旦大学出版社 64、《并购手册》

中国财政经济出版社 65、《就业、利息和货币通论》 凯恩斯

商务印书馆 66、《法律的博弈论分析》

D.G.拜尔

R.H.格特纳

L.C.皮克

法律出版社

67、《公司治理与资本市场监管》 滨田道代

吴志攀

北京大学出版社 68、《经济学拓扑方法》

王则柯

左再思

李志强

同上 69、《一般均衡理论》

斯塔尔

上海财经大学出版社 70、《高等时间序列经济计量学》

陆懋祖

上海人民出版社 71、《经济学中的优化方法》

龚六堂

北京大学出版社 72、《资本主义经济制度》

威廉姆森

商务印书馆 73、《动态经济学方法》

龚六堂

北京大学出版社 74、《阿克洛夫、斯彭斯和斯蒂格利茨论文精选》

商务印书馆 75、《当代西方经济周期理论》

胡永刚

上海财经大学出版社 76、《制度适应与市场博弈：企业资本结构的形成机理》

饶育蕾 经济科学出版社 77、《经济改革进程中的中国农业》

科林.卡特 钟甫宁 蔡昉

中国财政经济出版社

78、《经济理论的进展》

拉丰 编

中国社会科学出版社 80、《资本结构、金融契约与公司治理》

潘敏

中国金融出版社 81、《微观经济学前沿问题》中国税务出版社 82、《均衡与理性》

保罗.魏里希

经济科学出版社 83、《Notes on Microeconomic Theory》

Miller 84、《微观经济理论》Mas-Colell

Whiston

Green中国社会科学出版社 85、《宏观经济学》

Blanchard

Fishcer

经济科学出版社 86、《现代产业组织》 Carlton Perloff 上海三联书店、上海人民出版社 87、《博弈论》

施锡铨

上海财经大学出版社

88、《金融市场微观结构理论》

戴国强、吴林祥

上海财经大学出版社 89、《市场的微观结构》

Spulber

中国人民大学出版社 90、《华尔街证券分析》

Hooke

经济科学出版社 91、《现代金融理论》

蒋殿春

上海人民出版社

92、《资产组合选择和资本市场的均值》马科维兹 上海三联书店、上海人民出版社

93、《西方世界的兴起》

诺思、托马斯

华夏出版社

94、《证券投资分析》

中国证券业协会

中国财政经济出版社 95、《证券投资基金》

中国证券业协会

中国财政经济出版社 96、《证券市场基础知识》 中国证券业协会

97、《现代金融体系》

考夫曼

经济科学出版社 98、《产业经济学教程》 杨公仆、夏大慰 上海财经大学出版社

99、《治理内核与综合业绩的相关性研究》

姜秀华 上海财经大学出版社 100、《价值评估—公司价值的衡量与管理》科普兰、科勒、默林 电子工业出版社

101、《动态经济计量学》 韩德瑞 秦朵

上海人民出版社 102、《看的见的手》 钱德勒

商务印书馆

103、《当代会计实证研究方法》 张宓 苏文兵

东北财经大学出版社 104、《双轨制经济学》 张军 上海人民出版社 上海三联书店

105、《充分信息与国有企业改革》 林毅夫、蔡昉、李周 同上 106、《宏观经济学：非瓦尔拉斯分析方法导论》 贝纳西

同上 107、《非瓦尔拉斯金衡理论及其在中国经济中的应用》 袁志刚

同上 108、《The Theory of Industrial Organization》 Tirole 109、《Game Theory》

Fudenberg Tirole

110、《Microeconomic Theory》

Mas-colell

Whiston Green 111、《中国公司治理报告》上海证券交易所研究中心

复旦大学出版社 112、《治理结构 证券市场与银行改革》平新乔 宋敏 张俊喜 北京大学出版社

113、《高级宏观经济学》袁志刚 宋铮 复旦大学出版社

114、《高级管理人员更换的原因与经济后果》朱红军 上海财经大学出版社 115、《转轨经济中的上市公司治理》 于东智

中国人民大学出版社 116、《计量经济学导论》

Wooldridge

中国人民大学出版社 117、《微观经济学》

Varian 经济科学出版社

118、《政府采购与规制中的激励理论》

Laffont Tirole 上海人民出版社 119、《非参数计量经济学》 叶阿忠

南开大学出版社

120、《银行监管》 Dewatripont Tirole 复旦大学出版社 121、《经济发展讲座》 Lucas 江苏人民出版社

122、《国际经济学中的博弈论》

McMillan 北京大学出版社 123、《计量史学方法导论》

124、《开放经济中的非均衡宏观经济学》 125、《金融结构与金融发展》 126、《随机过程》 127、《佃农理论》

128、《现代宏观经济学发展的反思》 129、《全球视角的宏观经济学》 130、《金融经济学基础》 131、《经济周期理论研究》

132、《Advanced Industrial Economics》

Martin 133、《The Political Economy of Innovation》

134、《A Game Theoretic Approach to Political Economy》

135、《金融危机、流动性与国际货币体制》 Tirole 中国人民大学出版社 136、《经济理论与经济计量学》 Klein 首都经贸大学出版社 137、《非均衡的中国经济》 厉以宁

广东经济出版社 138、《经济周期模型》 Lucas 中国人民大学出版社 139、《应用经济学研究方法论》

140、《微观经济学教程》黄亚钧 姜纬

复旦大学出版社 141、《The Theory of Incentives------Principal-Agent Model》

Laffont and Martimort 142、《Corporate Finance》

Tirole 143、《Introduction to Contract Theory》

Bolton and Dewatripont 144、《Microeconomic Theory》

Tian 145、《泛函分析讲义》 张恭庆

北京大学出版社 146、《数学分析新讲》（1-3）张筑生

北京大学出版社 147、《常微分方程》 王之周 高等教育出版社 148、《测度论基础》

北京大学出版社 149、Handbook of Industrial Organization, Volume 1-3 150、产业组织理论

论文集 151、激励理论论文集

152、个人主义与经济秩序

Hayek

已经下载的著作、讲义：

1、Foundations of Finance :Portfolio Decision and Securities Prices

Eugene F.Fama

2、Macroeconomic Theory

Akerlof

3、Lectures in Advanced Macroeconomics

无作者

4、Time Series for Microeconomics and Finance

John H.Cochrane

5、General Theory of Employment, Interest and Money

Keynes

6、Theory of Finance

Eugene F.Fama & Merton H.Miller

7、Notes on Microeconomic Theory

Nolan H.Miller

8、Game Theory

Marciano Siniscalchi

9、Game Theory Evolving

Herbert Gintis

10、Games and Information(Third Edition)

Eric Rasmusen

11、Game Theory

Theodore L.Turocy & Berhard von Stengel

12、The Theory of Learning in Games

鉴于国内经济学著作翻译的质量，建议多购买和下栽英文著作。

后记

这个书架还是3月时的样子，没有变化是因为我这半年多经历了一些变化。工作了，我的身份也由学生变成了社会人；身份的变化并没有给我的生活带来多大的变化，搬回杨浦后，和朋友们的联系也越来越少了，下班后的时间大都在同济、上财、复旦的教室里度过。学习经济学的这8年，终于找寻到了自己的方向和未来；产业组织理论、机制设计理论、契约理论、激励理论、企业理论、规制经济学、拍卖理论、博弈论、网络经济学等，将是自己以后主要的学习和研究方向。

非常巧，我很敬重的一位老师让我做个文献综述，正好可以逼迫自己将自己那浅薄的学识变成文字；而此前我已开始整理自己所阅的论文和专著，想为上面的每个领域写出自己的Reading List和Lecture Notes,也为自己以后从事教学工作做个准备，虽然我并不知道自己的下一站在哪里，但是时刻不要忘记学习这句话我倒是记在心里。

受个人学识和信息不完全的限制，以及货币约束，这个书架只反映我目前的读书偏好、知识结构，因为从长期来看，这几个因素都会发生变化，包括偏好。上面的这些领域都是令我激动、并愿为之付出的，我愿意为之与任何人进行真正的学术交流，当然别的领域也是可以的，制度经济学、法与经济学、公司治理等都曾令我心动并为之投入，而时间、精力又极为有限，只有暂时搁置。

“为学术而学术，为理论而理论”，这是本人的态度；经济学是本人的兴趣所在，任何付出都是值得的。

其实我也不清楚自己有多少电子版经济学书籍，包括数学、数理经济学、计量经济学、金融学等领域，当然，我认为最重要的是论文的阅读。任何东西都必须打印出来并努力学习之，这才是目的所在。

赖俊平2004年12月5日

2.书架 篇二

(2) 书本的新家, 果然明亮宽敞, 而原来的书架, 这时局促地靠在走道上, 不但占据了空间, 也显得十分小旧。

(3) 我抬着它, 这里放放, 那里放放, 只觉得碍眼。这个书架, 原是父亲多年前从外地带回来的, 它是一个折叠式的三层书架, 材料及手工是大陆制品, 挺结实。

(4) 学生时代, 爸爸把书架送给了我。当时, 这个书架, 是书房中除了书桌以外, 唯一值钱的财产——我的“书房”, 说穿了, 其实就是厨房走道旁, 多搭出来的一间两坪大的违章建筑, 屋顶上, 铺着几块塑料板。但我仍然是很满足的。至少这是一个独立的小世界:有一张书桌, 可以任我在上面爬格子;有一个书架, 放满了我喜爱的书;虽然每到炎夏, 这里足以把人焖成粉蒸肉, 但是没关系, 只要雨季一来, 暑气全消, 我还可以欣赏雨滴打在屋顶上那种粗犷而奔放的热情。

(5) 不过, 那一切都成为过去式了。我已经结婚, 生活在一个更大的小世界里, 而且, 也拥有了自己的家——包括一个完整的书房, 还有一大排刚刚落成, 又新、又大、又漂亮的书架!

(6) 我决定把这个小旧的书架淘汰。只要保留一个美好的回忆, 也就够了。

(7) 一个深夜, 我把书架抬到大门口, 心里这么想:上次一双破皮鞋摆在门口都被捡走, 何况这次是一个不破不烂的书架呢!这样很好, 就让需要它的人拿走吧!也算一件不错的免费礼物呢!

(8) 第二天早上, 我打开大门朝外望, 书架不见了。我很高兴它“物尽其用”。

(9) 有一天, 我照例到隔壁娘家吃午饭, 为了找一本旧书, 我上了二楼的书房——咦, 这是怎么回事?我发了愣, 那一个被我丢掉的旧书架, 怎么居然干干净净、整整齐齐地排满了书, 站在那儿!

(10) “那是你爸爸, 有一天早上四点多起床散步, 在门口看到捡回来的。”妈妈悄悄地对我说, “他为了这事, 嘀咕了很久。好好的东西, 还可以用嘛!怎么说丢就丢了呢?唉, 你们这些孩子……”

(选自《新民晚报》2008年8月31日)

作家简介:桂文亚, 安徽池州人, 台湾著名儿童文学作家。

【习题】

1.说说本文为什么以“爸爸的书架”为题?

2.请简要概述文章第 (4) 段的主要内容。

3.现在“我”为什么要把原有的书架淘汰呢?

4.请结合文章内容发挥你的想象, 将文章结尾妈妈的话补充完整。

【参考答案】

1.“爸爸的书架”是贯穿全文的线索, 书架是“我”学生时代爸爸送给“我”的, 现在“我”把它抛弃了, 又被爸爸捡了回去, 成了爸爸的书架。

2.回忆学生时代与这个书架相伴的时光, 那时的日子虽然艰苦, 但因为有自己的“书房”、有心爱的书架、有喜爱的书相伴, 生活感到很满足。

3.订制了又新、又大、又漂亮的书架, 原有的书架, 不但占据了空间, 也显得十分小旧。

3.万圣学人书架 篇三

具体办法：根据个人的喜好和偏爱，向万圣书园索要按出版社和主题分类的书目，亦可索要“万圣特别推荐书目”和“万圣最新书目”。信中注明姓名、通讯地址、邮政编码、电话，以及自己的兴趣和(研究)领域，以便联系。同时请随信夹寄一封写好地址、收件人、贴好邮票的空白信封、书目免费提供，但一次不多于两种。

万圣书园以销售以下三大类图书为主：社会科学、人文科学和文学艺术。常备书八千种，数据库存书八万种(主要用于为受益人免资提供咨询服务用)。

自收到订书单之日，三周内供书。受益人仅需在书价上加付百分之十邮、包装费用(限于国内)。残书及时退换，免收邮资。

万圣书园常备商务印书馆、三联书店、中华书局等京版，上海人民、上海译文、三联书店(沪)等沪版，以及川版、鲁版、浙版、江苏版、湘版、贵版、津版、粤版、皖版等八十余家出版社图书。

4.《小书架》说课稿 篇四

我今天说课的课文是北师大教材第一册第八单元的一篇主体课文——《小书架》。

北师大教材是从学生的角度入手的，它尊重了学生的认知规律，将识字教学与拼音教学有机的结合起来，在教学过程中充分的体现了汉语拼音的工具性。

而本教材的第八单元是学生正式接触、学习拼音的开端。

在本单元的教学中，学生将学习六个单韵母及其四个声调。

在本单元适当的安排了《小书架》一文既巩固又强化了单韵母的学习，这也算得上是编者煞费苦心了。

本课主要讲了我家的小书架上，爸爸、妈妈和‘“我”的书摆放的位置，并在最后说明每天放学都要看它。

本文一方面说明这是一个爱读书、爱整洁的家庭，另一方面也告诉了小朋友要养成每天看书阅读的好习惯。

这篇韵文朗朗上口，易读易背，生字简单，易认易写，是初学识字的好教材。

音节中基本出现了所学的字母，有利于学生巩固刚刚学过的单韵母。

鉴于教材的安排，我制定了以下的方案：

教学目标： 1.学习课文，使学生知道摆放物品要整洁有序，并逐步培养每日阅读的好习惯；

2.继续利用多种方式识字，认字8个，写字4个；

3.继续利用熟字联系拼读；

4.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

其教学重、难点： 1.学习课文，使学生知道摆放物品要整洁有序，并逐步培养每日阅读的好习惯；

2.继续利用多种方式识字，认字8个，写字4个；

3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

兴趣是最好的老师，学生喜欢图文结合的教学方式，因此，在教学中，我设计了一张小书架的幻灯片，让学生观察后揭题。

然后再让学生用自己的话来讲讲眼前这个小书架的样子。

用“丁丁家的小书架当然要由丁丁来介绍。”来引入课文的学习。

本文内容浅显，学生易于理解。

所以，要把重点放在认字和拼读上。

在自主学习时要运用多种方法识字，并要适当的指导学生进行拼读练习。

在读文章之前，教师要有意识的归纳认字的方法。

先由学生自由读文，再分小组合作交流学习生字，最后再来检查学生的识字情况。

在这期间，教师要大胆的放手，让学生自主识字，满足学生的求知欲和好奇心。

对于生字，教师还要带领学生进行拼读练习，从而达到拼音识字的目的。

因为本课节奏感强，易于朗读，所以可以让学生用多种形式来朗读、背诵。

写字时要重点指导“书”、“用”的笔顺，要引导学生观察字形，调整位置，直到写好。

本课的一个拓展就是要让学生通过学习课文，找出丁丁家的好习惯，培养学生喜欢阅读和学会整理东西的习惯和能力。

作业： 1.正确、流利地朗读、背诵儿歌；

2.正确书写生字。

5.书架作文400字 篇五

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的书架作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。

书架作文400字 篇1

爸爸送给我一个小书架，白色，立在我的书桌上，很典雅，很美观。

书架共有三层隔断，大约能放十二本书。第一层隔断我安排政史类把守。于是《大国法则》和《明朝那些事儿》系列就在那里站岗执勤。第二层隔断活泼地立着艺术类图书。《钢琴指法》《三希堂法帖》在那里十分端庄。第三层隔断里住着我最亲密的朋友——文学类书籍。《冰心文集》，书脊挺立，熠熠生辉。

书架的上方夹着我的台灯，右侧是我的朋友钢琴。夜幕降临，我常常喜欢在柔和的灯光下演奏悠扬的小夜曲，给我的小书架和书们倾听。书们也常常会在这灯光下伴着琴声倾诉……

小书架，那也是我的一片小天地……

我的小书架

毕翰文

爸爸送给我一个小书架，白色，立在我的书桌上，很典雅，很美观。

书架共有三层隔断，大约能放我的十二本小书。第一层隔断我安排教材类把守。于是《奥数》和《音乐常识》系列就开始在那里站岗执勤。第二层隔断规矩地立着教学辅导类图书。它们是教材的勤务兵，《非常讲解》《课时练》最为忠实。第三层隔断里住着我最亲密的朋友——文学类书籍。《沈石溪小说集》，书脊挺立，熠熠生辉。

书架的上方夹着我的台灯，右侧是我的朋友钢琴。夜幕降临，我常常喜欢在柔和的灯光下演奏悠扬的小夜曲，给我的小书架和书们倾听。书们也常常会在这灯光下伴着琴声倾诉……

小书架，我的一片小天地……

书架作文400字 篇2

在我一年级的时候，爸爸给我买了个书架。

书架是木制的，分四层，每层都特别宽，唯一的区别就是上一层比下一层窄一点点。没过多长时间，书架就被我排得满满的，分成三个国家。嗯，你说为何只有三个？因为最下面一层是看书摆书哩！

请允许我细细道来这三个国家。

第二层是被漫画所统治的，称漫画国。这是人口最多的国家，这个国家最多的就是美少女美少男，最令人称奇的就是画技了，这画技让多少人赞叹啊！我翻来覆去地“请教”，所以现在我的漫画技术在班里数一数二了。

往上数第三层是小说国，看上去人口挺少但细细看来你就会发现小说国的人又胖又肥，可经看了！小说国的主要卖点就是文化，文化让无数人所痴迷，我也是其中一个。每逢假期空闲时，我会抽出一本，看得天昏地暗。

最顶层的就是杂志国了，这是秩序最好的国家，排列得整整齐齐。这个国家重点内容就是新闻，无论是大事、小事、天下事，它都知道，而且绝对精彩。这也是我爸爸最爱光顾的王国。

这几个王国团结友爱，如果哪个国家塞不下人了，其他国必会搭救，国民不仅不排斥，反而会热烈欢迎……

这个书架一直伴随着我，看我喜，看我怒，看我从一个无知的小女孩渐渐成长起来。

书架作文400字 篇3

在我家的客厅，有一个长方形的书架，它不仅仅是书架，还是迷茫时指引我的灯塔。

这个书架有四层。第一层放的是我的课外书,有《侦探小组在行动》《小大人丁文涛》……第二层放的是姐姐的书籍，第三层放的是我以前上航模课时做的航模。第四层放的是我用过的课本。

有一次，我从书柜里拿出《小大人丁文涛》来看，正当我看得津津有味时，突然听见了我的伙伴们玩闹的声音，我坐不住了，扔下书，冲出去和他们玩了起来。天渐渐地暗了下来，当我回到家，看见我放在桌子上的那本书不见了，我去书柜找，又去房间找，都找不到，这时我像热锅上的.蚂蚁，急得团团转。我迈着沉重的步伐，坐到了沙发上，爸爸看到之后，走过来问：“怎么了，遇上什么烦心事了？”“我的一本书不……不见了！”我不安地说。“是不是这本？”“对，就是这本！”我激动地说。

原来这本书是被爸爸故意藏起来的，目的就是给我一个教训，让我以后要把拿出来的东西放回原位，我向爸爸说：“我以后不会随意放了！”我高兴地把书放回了书架。

书架作文400字 篇4

阳光洒进房间，一阵秋风迎面吹来，书架里的书发出吱吱的响声，这个书架和书给予了我无穷的快乐与知识。

这个书架是我十岁生日时妈妈给我买的，这时我那些无处安放的书有了一个新家。书架分为四层，第一层放了作文辅导书，他们让我的作文水平提高了许多。第二层有科幻书和童话书，其中，我最喜欢杨鹏写的《装在口袋里的爸爸》，他的奇思妙想，让我佩服的五体投地。第三层都是四大名著：《西游记》，《红楼梦》，《水浒传》，《三国演义》。最喜欢的是《西游记》，孙悟空机智勇敢，一路帮助唐僧斩妖除魔，第四层全部都是小学生之友。

书不仅是我们的良师益友，而且丰富了我们的课余生活。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这句中国老古话不知影响着多少读书人发奋读书，读书的好处不胜枚举，可以使我们增长见识，不出门便可知天下。读书也丰富了我们的课余生活。每当下课时，同学们排着整齐的队伍，在图书角边拿书看。

读书能获得知识，知识就是力量，只要大量阅读课外书好处就一一体现了。

书架作文400字 篇5

书是人类的精神食粮，是我的良师益友，是我终身伴侣。既然书这么重要，那它也要一个“防护罩”！那就是我的——小书架！

我的小书架长2.5米，宽2.6米。穿着一件粉色的“衬衫”，和一件白色的“外套”，它共有6格。

书架的第一、六格，放着我心爱的娃娃、八音盒和姐姐给我绣的“喜羊羊与灰太狼”。在我疲倦、烦恼时，打开八音盒，里面美妙的音乐能把我的疲倦、烦恼抛到九霄云外。

书架的第二格，放着我翻得最多，花不少心血才找到的参考书和作文书。当我写作文时，没有灵感，我能在作文书里寻找灵感，要考试时，我可以看参考书复习。

书架的第三格，放着知识丰富、不可思议的科技书。里面讲了：云是哪里来的，地震是怎样产生的……读了这些书，我觉得自己好像一位大科学家，在为人们解决难题……

书架的第四格，放着我最最最……喜欢的童话书。里面有《笨狼的故事》《三毛的故事》全套……

书架的第五格，(*^__^*)嘻嘻……，请你来猜一猜，我放了哪些书？呵呵，你猜错了哟！里面放着《笑话大全》和漫画书。当我伤心、难过的时候，打开笑话大全，里面的笑话能把我的伤心、难过彻底忘掉。

6.书架 篇六

可是，讽刺的是，每每总是他在书架的前方的沙发上头也不抬，专心致志地摆弄着他的手机。那精美的书架孤零零地，无人问津。

看着他鼻梁上的眼镜，我不禁撇了撇嘴。

周日的中午，我像往常一样来到父亲店中吃饭。此时进来一位衣冠楚楚的中年男子，洁白的衬衫和精致的领带，脸上带着几分书卷气，都似彰显着此人的不凡。身边跟着几个青年，好像是他的学生。刚一落座，中年人就口若悬河，对着他的学生，讲起了不知是哪朝哪代的故事。渐渐地，整个餐厅安静下来，仿佛都在聆听他的讲述。看得出，他很满足此时的安静，愈发地脸有得色，顾盼生辉，脸上是掩饰不住的微笑。

我的父亲似乎感受到了此时安静，从厨房中走出，穿着满是油污的工作服站在中年人的旁边，听了一会，开口说道：“先生，恕我直言，您这是误人子弟。”

一语惊四座，那中年人愕然地停住了话语，转头打量了一下我的父亲，轻笑一声，头扬了一下：“愿闻其详。”父亲清了清嗓子，朗声说道：“据我所知……”

那中年人开始还脸带微笑，听着听着，手不由自主的摸了摸鼻头，眉头逐渐皱了起来，脸色一阵白，一阵红，不自在地变换着自己的坐姿，斜着眼睛，偷偷地观察周围客人的脸色。没待我父亲说完，他霍地起身，涨红着脸，指着我的父亲吼道：“你个厨子，懂得什么!”脸上的书卷气荡然无存，熨得笔挺的白衬衫穿在身上是如此的突兀，随即离座而去。父亲在众人的唏嘘声中，若无其事地回到厨房，继续他的工作。

在我的脑海中，蹦出了那个精美的书架，又显现出刚才父亲精彩的演说，难道……

回到家，一本一本翻看自己看不懂的史学典籍。忽然，夹在书中的一张纸掉在了地上，啊，是一张通知书，方方正正地印着“历史学苑”又写着父亲的名字。可父亲为什么……我的眼睛又落在工资一栏中，恍然懂得……泪眼朦胧中，似见到了父亲夏天白渍斑斑的背心，冬天手上的裂口……

我久久的抚摸着这精美的书架。

7.幼儿园的图书架 篇七

造型和色彩:让幼儿在童话世界里爱上阅读

幼儿的年龄特征决定了他们容易被新奇的事物所吸引,所以图书架的造型要有新意,可将其设计成蜂巢、彩虹、帆船、小汽车等。阅读这样的图书架的造型不仅可以给孩子以美的享受,还能引发孩子的无限遐想,让孩子有置身童话世界的感觉,吸引孩子进入图画书展示的美好世界。

为了让幼儿在阅读的过程中能够保持专注,图书架适宜用绿、蓝等能容易让人要静下来的颜色。心理学研究表明:绿色表示和平,使人的心里有安定、恬静、温和之感。蓝色给人以安静、凉爽、舒适之感,使人心胸开朗。此外,绿色还有保护幼儿视力的功效。而红、橙、黄等鲜艳的颜色不仅对保护幼儿视力不利,还是分散幼儿注意力的重要因素,所以不宜在图书架上大面积使用。

结构和尺寸:让幼儿随时随地感受阅读的乐趣

为方便幼儿很快看到、找到自己想要的图书,图书架的结构应有利于将图书分开摆放,这样可以让幼儿在不同的空间里选择自己想要的图书。有可能的话还应该有摆放幼儿自己制作的图书空间,因为孩子对自己的故事是非常感兴趣的,即使非常不喜欢阅读的孩子也会被自制图书的过程吸引,从而关注图书区,对阅读产生兴趣。

图书架作为幼儿园的一项必要设施,幼儿的安全、舒适是教师在设计与选择图书架时必须考虑的问题。首先,为便于幼儿独立取放图书以及幼儿私密空间的存在,同时不影响教师视线,让教师能够看到每一个宝宝的行为,图书架高度应不超过130厘米。其次,如果图书架造型中有供幼儿坐的地方,如小汽车的驾驶室或头尾部等,需要考虑幼儿的坐高、臀围等因素。按照托班至大班不同年龄段幼儿的身高,座位高度应在24厘米至30厘米之间,深度应在25厘米至32厘米之间,宽度应在28厘米至31厘米之间,量身定做的座位会让幼儿感到舒适,为他们专注阅读提供基本条件。其中还需要注意的是宽度的尺寸只能放大,不能缩小,尤其是座位需要容纳1个以上的幼儿时,每两个幼儿之间要留下至少10厘米的安全距离,让他们可以彼此不受干扰。第三,放置图书的格子应能保证各种图书都有合适的摆放位置,幼儿图书的造型丰富,规格各异,确定格子的尺寸时一定要考虑周全。

总之,幼儿图书架是为孩子们提供精神食粮的地方。它的设计与选择,需要教师用“孩子的眼光”去考量,用“教育家的目光”去审视各种因素,努力做到不仅能放置大量的图书,还能给孩子美的享受,引发孩子的无限遐想。更重要的是让孩子将阅读与舒适、愉悦联系在一起,使孩子对书籍和阅读产生浓厚的兴趣,让孩子与阅读结缘。

8.创业者书架 篇八

在商业领域中，除了企业战略外，没有任何一个主题可以对企业管理者产生如此巨大而深远的影响。战略影响了企业的方方面面--从销售什么、销售给谁、如何销售，到如何融资和管理员工的每一个细节。如果没有清晰可行的战略，企业又如何向前发展？

蒂姆·欣德尔在这本书中探讨了管理咨询以及企业增长的秘诀，书中对一些我们概念中似是而非的术语给与了深刻而明晰的解释，从中还可以看到许多经管大师的经典言论和管理思想。通过这本书，读者将在复杂而快速变化的商业环境中洞察和理解企业战略，这比其他任何事情都更为重要。

管理大师的忠告

管理的问题层出不穷，管理大师也曾在这些问题上踯躅，很多问题，只是那接近于零的距离使你不能超越，大师的一句话却能使你灵机乍现，轻松胜出。

本书精选了数百位管理大师各个时期关于管理问题的睿智名言，根据管理的具体问题分为战略/竞争、人力资源/组织文化、市场营销、组织架构、领导力、生产力、会计与财务、个人绩效/个人发展八大领域，本书中的名言通过中英两种版本完美呈现，令你能在更短时间内、更加全面地领略管理大师的智慧。

数百位管理大师不同时期、关于管理不同领域的睿智名言，中英文双语呈现。

一个公司需要机敏伶俐的年青人，具有竭尽可能颠覆一切的想像力和果敢的年青人。

——亨利·福特

企业过于担心做事的成本。他们应该担心不做某件事的代价。

——菲利普·科特勒

战略不是计划的结果而是完全相反，是计划的起点。

——亨利·明茨伯格

他们改变了管理

明茨伯格曾言："管理就是把人类技能运用到系统中去，而不是让系统来摆布人。"管理工作对整个社会而言是不可或缺的，正是管理者的决策决定了我们的社会体制是为我们服务还是浪费我们的智慧和资源。而对管理思想的探究对于我们如何进行管理则是很有必要的。

本书撷选了彼得·德鲁克、亨利·明茨伯格等50位管理大师，他们在某种意义上改写了管理历史，或者说奠定了现代管理理念。阅读本书，您将对管理潮流的发展了然如胸，并在管理实践中具备极具价值的远见。