标点符号练习题(教师版)

标点符号练习题(教师版)（共5篇）

1.标点符号练习题(教师版) 篇一

标点练习(教师卷）

(一)1．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是()

A．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统„„等，具有双向互呼和越区切换性能。

B．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。

C．贾母因问黛玉念何书?黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书?贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”

D．科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。

2．下列句中标点使用错误的一项是()

A．“伞头秧歌”是晋西北吕梁山区所独有的社火形式，尤以紧邻黄河边的一个小县——临县最为盛行。

B．曾被美国中央情报局误以为核反应堆的土楼，现以永定县境内的种类最多、数量最多、规模最大、功能最全；被称为“没有大门的中国客家土楼民居博物馆。”

C．唯美、情趣、怀旧是《中国现代女性文学经典》书系的特色，其中有冰心的《春水》、凌叔华的《酒后》、苏雪林的《绿天》、石评梅的《烟霞余影》等作品。

D．你想，倘若徐志摩和陆小曼时代也有手机的话，后人还能读到那么多情真意切的美丽如诗一般的情书吗?

3．下列句中标点使用无误的一项是()

A．明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手——齐秦有睡懒觉的习惯，但为了钟情于他的歌迷。我还是满怀歉意地扣响了他的房门。

B．传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”(其实，指的是晨曦和朝霞。)的化身，是希腊神泰坦的女儿。

C．请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，礼物最好是自制的，最好能标志自己的成就„„云云。

D．他把列宁的“为了能够分析和考察各个不同情况，肩膀上要长着自己的脑袋”这句话，写在台历上，作为座右铭。

4．下列各句中标点符号运用不恰当的一项是()

A．让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

B．心里想道：与这同样的花自然开放的时候，我会这样仔细凝视它吗?只摘了一朵花插入花瓶，摆在壁龛里，我才凝神注视它。

C．北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国，进步，民主，科学的光荣传统，生动地体现了中国人民自强不息，开拓进取的民族精神。

D．因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子的平地木，„„多不是容易办到的东西。

5．下列各句中标点符号使用不正确的一项是()

A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

B．高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史，”鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。

C．读罢《故事新编》，终于，我们恍悟：那夷弈、女娲、墨子、宴之敖、眉间尺，不正是鲁迅先生本人传神的自画像吗?

D．上海的越剧、沪剧，河南的豫剧，安徽的黄梅戏，在这次汇演中极为引人注目。

答案：

1．D(A、“等”与省略号不能同用。B、“转不起来”和“栽跟头”后用分号。C、两个问号改为逗号)

2．B。分号改为逗号；结尾句号应在引号外边。

3．D(A“歌迷”后句号应为逗号；B删去括号内的句号；C句末省略号与“云云”重复)

4．C。“爱国，进步，民主，”改为顿号。

5．B。小说是“时代的生活和情绪的历史”，句尾逗号放在引号外。

(二)1．下列各句中标点符号使用全都正确的一项是

A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”

B．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?

C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。

D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈„„但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。

2．下列语句中标点有误的一项是

A．洞的正中，用朱漆写着三个大字——“逍遥宫!”

B．陆游，字务观，号放翁，山阴(今浙江绍兴)人。

C．我可以肯定地告诉你，我国姓王的人接近有1亿人。

D．《新华字典》对“脉脉”的释义是：“用眼神表达爱慕之意，如‘含情脉脉’。”

3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是

A．她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?

B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把„„顶住疼痛的部位。

D．“真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

4．下列句子标点符号使用正确的一项是

A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?

D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”

5．所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（）

湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏

①②③④⑤⑥

A．：“。。。”

B．：。。

C．。，。

D．，，。

答案：

1．D(A．张老师说后面应是逗号。B．第一问号改为逗号。C两个引号内的句号应该放在引号外)

2．A。叹号应放在引号外。

3．C(A、前面问号的改为逗号，后面的改为句号。B引号中句号去掉。D最后的句号放在引号内)

4．D(A、“黄色”前逗号改为冒号。B“年结算制度”后应为逗号。C“迷惘”后为冒号)

5．C

2.高三病句练习教师版 篇二

1、下列各项中，没有语病的一项是（）A．近段时间以来，“全国最美基层公安民警”胡敏同志的先进事迹传遍大街小巷，鄂州 市掀起了一股学先进、争先进的广泛热潮。

B．鄂州民间工艺美术馆于 2015年 6月 6日开馆，它不仅为民间工艺产业发展搭建了平台，而且也是传承和保护民间文化的重要阵地。

C．网络之所以让那么多的网友着迷的重要原因，是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。

D．望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的雄奇壮美和神功伟力。

【答案】B 【解析】

试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借 语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，A句中“广泛”多余，“热潮”一词就带有“广泛”的意思；C句有“之所以”，就无须“重要原因”；D句缺少主语，答案为B。

2、选出下列各项中没有语病的一项（）

A．4月11日，国务院总理温家宝抵达东京，开始对日本进行为期三天的国事访问，温总理希望此行成为近几年来不太和谐的中日关系的“融冰之旅”。

B．国产大片的稳定发展，不仅吸引了境外资金和国内其他行业资金投向国产电影，而且增强了观众对国产电影的热情。

C．由于写人的散文和其它散文一样具有形散神不散的特点，决定了写人散文中的事情多零碎、分散，在时间上、空间上、逻辑关系上有较大的跳跃性。

D．筷子和刀叉只有分别在西餐和中餐之不同的饮食结构中才能实现其文明的价值，否则，无论是用筷子吃牛排还是用刀叉吃水绞都只能成为一种笑谈。【答案】A（B项不合逻辑，应该先有“观众对国产电影的热情”，才会“吸引„„资金投向国产电影”；C成分残缺，删去介词“由于”；D项语序不当，“西餐和中餐”应改为“中餐和西餐”以前后照应。）

3、下列各句中，没有语病的一句是（）

A．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

B．该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。

C．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。

D．听说博士村官潘小聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。【解析】本题主要涉及“搭配不当”、“结构混乱”、“语序不当”等类型的语病。重点考查了主、谓、宾等句子成分间的搭配，考查了学生对句子成分的分析能力。该考点，考生一般常犯的错误是理不清句子各成分的关系，找不出句子症结。解答本题只要先找出各个句子的主干，就会很容易发现句子的语病。A项“具有„„艺术享受”搭配不当，可改为“能给人„„艺术享受”或“具有„„艺术特点”。B项“实施‘村村通’这一全省规划的八件实事之一”结构混乱，可改为“认真实施‘村村通’规划（这是全省规划的八件实事之一）”。D项“挤满了很多村民来听课”语序不当，可改为“挤满了很多来听课的村民”。【答案】C

4、下列各句中，没有语病的一项是（）A．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为 持久 的音乐享受和情感感受。

B．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。

C“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。D．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领 与素养。【答案】B 【解析】

试题分析：A句的语病是词语重复“最重要”和“当务之 急”；C项语病是动宾搭配不当，应该在“发扬”改为“培养”；D项“学习”与“素养” 不搭配，去掉“素养”。[来源:学科网]

5、下列各句中没有语病的一句是（）

A．现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是缺憾的。

B．在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。C．服装的得体与否，也能体现人的线条美、气质美，显示出青春活力。

D．文学经典的阅读，是一种发现与开掘：既是对作品所描述的已知、未知世界的发现与开掘，也是对自我潜在精神力量的发现与开掘。

【答案】D（A．成分残缺，在“缺憾”前添上“有”。B．用词不当，“广泛”应置于“听取”之前。C．前后双面单面不呼应，去掉“与否”。）

6、下列句子中没有语病的一句是（）A.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人。

B.我国根据平等、互利、互相尊重主权和领土完整的原则同其他国家建立和发展外交关系。C.我在体育馆捡到书包一个，内有钢笔一支，圆珠笔一支，圆规一个，文具一套，望失主到政教处认领。

D.巴金的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，写出了许多优秀作品。【答案】B（A“能否”是两面性的，“培养人才”是一面性的，在“加速”前加“能否”；C“文具一套”与前文矛盾；D“巴金的晚年”应为“晚年的巴金”。）

7、下列句子中没有语病的一项是（）A、．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。B．5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂市旅游局获悉，临沂市多家景区将通过打折、免费等优 惠措施，迎接旅游日的到来。

C．为加大传统文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。

D．中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。【答案】B 【解析】

试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题有反选排除法，A项成分残缺，缺少主语，可将“在„„中”删去；C项搭配不当，“采取”应改为“开展”；D项语序不当，“开创未来”和“珍视和平”互换。

8、下列句子没有语病的一项是（）

A．嘉陵江流域旅游深度开发，不仅要有纵贯南北的水系开发，但还应该融入山水相连，横贯东西的丘陵 美景。

B．柴静聚焦雾霾的纪录片《 穹顶之下》在电视上播出后，有不少人对其拍摄动机或猜忌种种或横加指责，这种现象不能否定不是网络时代的怪异产物。

C．据中央地震台网测定，当地时间约25日12时左右（北京时间14时11分），尼泊尔发生8.1级地震，震源深度20公里。受地震波及，我国拉萨、日喀则等地震感明显。

D．孙犁《芦花荡》中的“老头子”智勇双全，痛打鬼子，讨还血债，显示了我们民族的英雄性格。【答案】D 【解析】试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A：关联词语 搭配不当，把“但”去掉。B：滥用否定词，在最后加“这种现象是网络时代的怪异产物”。C：重复，把“约”或“左右”去掉一个。要求学生多读课文，养成熟练地语感，识记常见的语病类型。

9、请选出下面句子中没有语病的一项（）

A．通过老师循循善诱的教导，使犯了错误的小明心悦诚服。

B．5月中旬，第11届文博会为来深客商和深圳市民献上了一场宏大的文化盛宴。

C．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。D．《孤独之旅》通过揭露杜小康的心路历程，展现了杜小康的成长。【答案】B 【解析】

试题分析：修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

A缺少主语，删去“使”。C句式杂糅，“的重要原因”与“是因为”不能连用，删去一个即可。D语序颠倒，应为《孤独之旅》通过展现杜小康的成长，揭露了杜小康的心路历程。

10、下列各句中，没有语病的一句是

A．不仅信息技术改善人们的工作和生活方式，也改变着教育和学习方式。

B．美国哈佛－－史密森天体物理研究中心的天文学家最近发现，一颗恒星正以每小时一百五十万英里飞离银河系。

C．英国伦敦高等法院日前裁决，《达•芬奇密码》的作者丹•布朗被控抄袭另一畅销书著作权的罪名不成立。

D．人类一直在思考应该如何与自然相处，尤其是在物质文明日益进步的今天，人与自然的关系更需要我们关注。【答案】D（A关联词语位置不当，“不仅”放在“信息技术”后面；B成分残缺，在“飞离”前加“速度”；C“抄袭„„著作权”搭配不当）

11、下列各句中，没有语病的一句是（）

A、昆曲的缘起和本性，原本不属于那种大剧场商业演出的艺术形态，与园林艺术一样，更多地体现出文人的情怀和诗人的气质。B、“激流”三部曲等作品，不但反映出时代的风云变幻、人物的命运沉浮，更激励无数青年反抗封建压迫，追求自由与个性解放，甚至投身抗日救亡运动。

C、体制上的弊端、法制上的漏洞和政策本身的不完善等导致收入差距迅速拉大，这些方面近几年来政府做了很大努力，情况有所改善。

D、艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。

【答案】B（A项，主语“昆曲的缘起和本性”和宾语“艺术形态”搭配不当； C项，根据上文，“这些方面”指代“体制上的弊端、法制上的漏洞和政策本身的不完善等”，表意错误；D项，末句应改为“常常会遭到破坏”，或“常常有遭到破坏的危险”）

12、选出没有语病的一句（）

A．我俩一起把六寸照片和二寸照片都放大或者缩小成四寸照片，以便保存。

B．这项科研任务，是在两所大学、三个研究所的研究员和教师的协作下完成的。

C．我们不靠天，不信命，信的是党的改革开放政策，靠的是自己的努力，终于解决了穷山村的温饱问题。

D．两支演出队最近在工厂、部队为工人和战士演出40多场。

【答案】C，A选项，六寸照片只能缩小成四寸照片，而二寸照片只能放大成四寸照片，应改为：我俩一起把六寸照片放大和二寸照片缩小成四寸照片，以便保存。B选项，应改为：这项科研任务，是在两所大学的教师和三个研究所的研究员的协作下完成的。D选项，应改为：两支演出队最近在工厂为工人和在部队为战士演出40多场

13、下列各句中，没有语病的一句是（）

A．葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。

B．荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。

C．王羽除了班里和学生会的工作外，还承担校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。

D．阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。【答案】A 【解析】本题考查辨析病句的能力。所选用材料来源于现实生活，涉及多种语病，主要考查学生在现实生活中正确使用语言的能力。重点考查对搭配不当、成分残缺或赘余的辨识。B项“增加免疫力”搭配不当，应为“增强免疫力”。另外“中风发作”中“发作”赘余，去掉。C项成分残缺，在“主持”后加“工作”一词补全宾语。D项也存在状语和中心语搭配不当的问题，可以把“反映”一词改为“发现”。辨析病句，从历年高考试卷看，涉及语法方面的考查较多，备考复习训练时应注意。

14、下列各句中，没有语病的一句是（）

A．由于甘肃省文县白水江自然保护区内的让河沙道蕴藏丰富的沙金，使其成为一块“唐僧 肉”，一批又一批的淘金者来到这里非法采金，严重破坏了保护区内的生态环境，静静 流淌了千万年的让河水不再宁静。B．为方便农村群众看病就医，特别是为解决偏远地方缺医少药、农民“看病难，看病贵”，今年3月，××市卫生局从大医院抽调了医术过硬的医生，每周深入农村开展巡回医疗服务活动。

C．世人对伊朗核问题之所以倍加关注，不仅是因为它涉及核扩散问题和地区安全问题，还 在于这个问题处理得好不好，会冲击世界的石油供应，危及能源安全。D．“十五”时期，我国经济发展的各项指标大多超额完成，但环境保护指标没有完成，“环 保欠帐”再次成为社会关注的焦点，今年上半年的不降反升现象更是引起了人们的警醒。【答案】D．（A项“成分残缺”，滥用介词结构缺主语，应去掉“由于”。B项“成分残缺”，残缺“解决”这一谓语动词的宾语中心语，应在“看病贵”后加上“的问题”。C项“搭配不当”，一面和两面不搭配，应把“处理得好不好”改为“处理不好”）

15、下列句子没有语病的一项是（）A、灾难使成批的人流离失所，尤其是战争，不但造成田园寥落，骨肉分离，还难免不导致道德崩坏，人性扭曲。

B、若遇到风和日丽的午后，不但你不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名奇妙的含蓄在那里的生气。

C、有秩序地进行思维，首先从最简单的问题开始，按部就班地往前进，以达到最复杂的问题。甚至在实际上没有先后关系的事物中也要假设出一个顺序来。

D、对于每一位真正的阅读者来说，这无尽的书籍世界都会是不同的样子，每一个人还将在其中寻觅并且体验到他自己。

【答案】D（A、否定不当，去掉“导致”前面的“不”字。

3.标点符号练习题(教师版) 篇三

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ．．．．A.磅秤/磅礴 仿佛/佛手瓜 刨除/刨根问底 ．．．．．．B.钥匙/汤匙 漩涡/涡轮机 调节/调虎离山 ．．．．．．C.驻扎/扎实 亲事/亲家母 伎俩/仨瓜俩枣 ．．．．．．D.果脯/胸脯 胳臂/长臂猿 倔强/强颜欢笑 ．．．．．．1.【答案】D 【解析】

A、刨除páo 刨根问底páo B、漩涡 xuán wō 涡轮机 wō

C、驻扎/扎实 zhā D、果脯 fǔ，胸脯pú，胳臂bei 强颜欢笑qiǎng

2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ．．．．A．协作/提携 歼灭/忏悔 畜牧/牲畜 ．．．．．．B．豁免/庆贺 膝盖/油漆 载重/载体 ．．．．．．C．胆怯/商榷 扮演/搅拌 反省/节省 ．．．．．．D．储存/贮藏 阻挠/妖娆 传记/传奇 ．．．．．．2.【答案】D 【解析】

A．xiã jiān/ chàn xù/chù B．huî/ hâ xī/ qī zài C．qiâ/quâ bàn xǐng/ shěng D．chǔ/ zhù náo/ ráo zhuàn/ chuán

3．下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（3分）．．．．A．角色∕角逐 砥砺∕抵消 载歌载舞∕载誉归来 ．．．．．．B．贝壳∕地壳 和蔼∕暮霭 锲而不舍∕提纲挈领 ．．．．．．C．和谐∕调和 屡次∕步履 称心如意∕拍手称快 ．．．．．．D．模块∕楷模 誊写∕家眷 呱呱坠地∕沽名钓誉 ．．．．．．3.【答案】 A 【解析】 A．juã dǐ zài B．kã/qiào ǎi qiâ

C．chân/chēng hã lǚ D．tãng /juàn mï gū

4.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）．．．．A.赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽 ．．．．．．B.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 ．．．．．．C.斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 ．．．．．．D.商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏 ．．．．．．4.【答案】 A 【解析】A．yàn/yâ，gài/kǎi，yān/yâ； B．sù，chōng/tïng，shà/xià；

C． zhēn，cuì/cù，mú/mï； D．quâ/quàn，zào，jiàng/xiáng。

5.下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（）．．．．A．侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞 ．．．．．．B．盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息 ．．．．．．C．怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果 ．．．．．．D．蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏 ．．．．．．5.【答案】 D 【解析】 A.jiǎo/juã zhã chēng/chēng B.jù/jū pǐ bìng / bǐng C.chuàng/chuāng gǔ jiã/ jiē D.biã/ biâ hã/ hâ cháng / chǎng

6.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是 ．．．．．A．晨曦 妊娠 赈灾 海市蜃楼 振奋人心 ．．．．．B．凋谢 惆怅 碉堡 风流倜傥 稠人广众 ．．．．．C．飞镖 漂白 剽窃 膘肥体壮 虚无缥缈 ．．．．．D．湍急 瑞雪 喘息 不揣冒昧 惴惴不安 ．．．．．6.【答案】 D 【解析】Ａ项赈与振同音，Ｂ项凋与碉同音、惆与稠同音，Ｃ项镖与膘同音、剽与缥同音。Ｄ项分别读：tuān、ruì、chuǎn、chuǎi、zhuì。

7.下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是 ．．．．．A．禅让 阐明 嬗变 ．．．B．庇荫 纰漏 毗连 ．．．C．侍奉 对峙 吞噬 ．．．D．湍流 祥瑞 揣摩 ．．．

煽风点火 潸然泪下 ．．筚路蓝缕 ．

恃才傲物 ．惴惴不安 ．

蚍蜉撼树 ． 舐犊情深 ． 气喘吁吁 ．7.【答案】 D 【解析】

A． shàn chǎn shàn shān shān B． bì pī pí bì pí C．“侍”“噬”“恃”“舐”均读“shì”，“峙”读“zhì”； D tuān ruì chuǎi zhuì chuǎn

8.下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是 ．．．．A．浸渍（zì）蓓蕾（lěi）剖（pōu）析 追本溯（shuî）源 ．．．B．庇（bì）护 载（zài）体 友谊（yì）莘（xīn）莘学子 ．．．．C．殷（yīn）红 翘（qiáo）首 刹（shà）那 少不更（gēng）事 ．．．．D．低劣（liâ）广袤（mào）婆娑(suō)卓（zhuï）有成效 ．．．．8.【答案】 D 【解析】A项追本溯（shuî）源应为(sù)，B项 莘（xīn）莘学子应为shēn； ．C项，殷（yīn）红应为yān, 刹（chà）那 ．．

9.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）．．．．A．包扎(zā)殷红(yān)损兵折将(zhã)还看今朝(hái)．．．．B．劲敌(jìng)答理(dá)转弯抹角(mî)悄无声息(qiǎo)．．．．C．阡陌(mî)膝盖(qī)舐犊情深(shì)刚愎自用(bì)．．．．D．镌刻(juān)恪守(kâ)迄今为止(qì)煽风点火(shàn)．．．．9.【答案】A 【解析】B．答理(dā)；C．膝盖(xī)；D．煽风点火(shān)。．．．

10.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）．．．．A．吉祥（jí）

棱角（líng）

狡黠（xiá）

长吁短叹（xū）．．．．B．浸润（jìn）

蓦然（mî）

腈纶（qíng）

残碑断碣（jiã）．．．．C．喟叹（kuì）

愤慨（kǎi）

盥洗（guàn）

呱呱坠地（guā）．．．．D．阻挠（náo）

女娲（wā）

咯血（kǎ）

戛然而止（jiá）．．．．10.【答案】D 【解析】A．棱lãng；B．腈jīng；C．呱gū。

11.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ．．．．A．揖让yī ．B．阆苑làng ．C．遒劲qiú ．D．翰墨hàn ．山岚．lán 盛馔．zhuàn 毗连bí ．睿智ruì ．

彤云tïng ．

敛衽．rân 盥洗guàn ．奶酪．luî

满腹珠玑．jī

未雨绸缪．miù 鸢飞鱼跃yuān ．撑天拄地zhǔ ．11.【答案】A．

【解析】B项“未雨绸缪”读次音mïu ；C项“毗连”不能套读半边，应读pí； ．D项“奶酪”应读lào。．

12.列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）．．．．A．庇护 裨益 奴婢 筚路蓝缕 刚愎自用 ．．．．．B．驾驭 与会 熨贴 卖官鬻爵 毁家纾难 ．．．．．C．古刹 诧异 岔路 叱咤风云 姹紫嫣红 ．．．．．D．诘问 拜谒 拮据 残碑断碣 孑然一身 ．．．．．12.【答案】A 【解析】B：毁家纾（shū）难 C：叱咤（zhà）风云 D；拜谒（yâ）

13.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）．．．．A．皎洁/打搅 业绩/污渍 纤维/纤小 ．．．．．．B．效仿/发酵 空旷/粗犷 盛开/盛饭 ．．．．．．C．隐瞒/蛮横 挑衅/抚恤 埋伏/埋怨 ．．．．．．D．市侩/反馈 濒临/频繁 辟谣/精辟 ．．．．．．13.【答案】B 【解析】A．jiǎo/ jiǎo jì/ zì xiān/xiān B． xiào/jiào kuàng/guǎng shâng/chãng C． mán/ mán xìn/xù mái/mán D． kuài/ kuì bīn/pín pì/pì

14.下列词语中，每对加点字的读音完全相同的一组是（）

A．叱咤/栅栏 跻身/羁绊 爪子/沼泽 宽宥/保佑 ．．．．．．．．B．桎梏/痼疾 湮没/殷红 媲美/纰漏 愆期/悭吝 ．．．．．．．．C．涟漪/罗绮 信笺/缄默 甬道/怂恿 赊欠/奢靡 ．．．．．．．．D．酣畅/鼾声 邂逅/松懈 福祉/扺掌 惬意/怯懦 ．．．．．．．．14.【答案】D 【解析】A．zhà，jī，zhuǎ/zhǎo，yîu； B．ɡù，yān，pì/pī，qiān；

C．yī/qǐ，jiān，yǒnɡ，shē； D．hān，xiâ，zhǐ，qiâ。

15.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）

A.勾结/勾当 呼号/号啕大哭 三年五载/载歌载舞 ．．．．．．B.倾轧/轧钢 宁可/宁缺毋滥 数见不鲜/屈指可数 ．．．．．．C.占领/占卜 道观/洋洋大观 狼吞虎咽/细嚼慢咽 ．．．．．．D.折叠/折服 当真/长歌当哭 不省人事/发人深省 ．．．．．．15.【答案】D 【解析】A．gōu/gîu，háo，zǎi/zài； B．yà/zhá，nìng，shuî/shǔ；

4.诗歌鉴赏表达技巧专题练习教师版 篇四

1、阅读下面这首诗，然后回答问题。

除

夜

作

高 适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。参考答案：第三句采用虚写（想象）的写法。（点手法）

诗句不直接写自己思念故乡，而虚写（想象）故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”。（析手法）

这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人。这样写，既显得委婉含蓄，也更深化了自己的思念之情。（明效果）

2、阅读下面这首词，然后回答问题。

柳梢青·送卢梅坡

刘过

泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。

（1）“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在结构上起什么作用？

参考答案：强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在聚散的内容之间起承上启下的作用。（2）作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。

参考答案：虚实结合。实写别离伤情，虚写以前在京城相聚之美好，反衬别时之伤，又虚写别后相思，烘托别时之悲。

比喻。上片写别时人如云边的孤雁，水上的浮萍，下片写别后相思时如飞尘追随快马，又如明月追逐飞舟形象地写出离别之愁，思念之苦。（也可从借景抒情、衬托等方面作答）

3、阅读下面这首诗，然后回答问题。

雨后池上

刘攽(bān)一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声.（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。

比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此形象地表现雨后池塘水面的平静。

（2）一二句运用了什么表达技巧，请作简析。

比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此形象地表现雨后池塘水面的平静。表达了作者的喜悦之情。

（3）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。

Aa一二句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的的静态。b三四句“忽起””垂杨舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点声”响等，写出了雨后池塘上的动态之美。B全诗动静结合，组成了一幅富于生机的异常优美的雨后池塘 1

春景图。表达了作者的喜悦之情。

4、阅读下面这首诗，然后回答问题。

金谷园 杜牧

繁华事散逐香尘，流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。

注：①金谷园：西晋豪富石崇的别墅。②坠楼人：指石崇的爱妾。③这首诗写作者途经金谷园故地，因见眼前的景象而引起的怀古之思。

请分析第二句的表现手法。

诗人将流水与青草拟人化，写出他们不管人事的变迁流水照样无情地流淌，草空自碧绿。渲染了冷清萧条的氛围。烘托诗人物是人非，盛衰无常的无限伤感之情。

5、阅读下面一首诗，然后回答问题。

夜书所见 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

注释：①挑：捉。②篱落：篱笆。

这首诗运用了多种表现手法，请选取一种，作具体分析。

①借景抒情。一二两句描绘了秋风瑟瑟、寒气袭人、梧叶飘飞的画面，渲染了凄凉萧条的氛围；烘托了诗人客居他乡、居无定所的孤寂落寞之感。

②以动衬静。秋叶、秋风、秋童均是写动，漆黑如墨，无边黑夜，这是写静，萧萧风声，顽皮儿童，这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静，表达诗人客居他乡的孤寂落寞之感。

③拟人。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，一“送”一“动”，寓情于物，赋予梧叶、秋风以人的情态。写出梧叶、秋风不解诗人思乡之苦，送来寒风催生诗人的客愁。形象生动地表达了诗人思乡念亲之情。

④悲欢对比，以欢衬悲。一二句写景，秋风扫落叶，长天送寒意，是悲景，传悲情；三四句写人，天真的儿童深夜挑促织，明灯照篱落，是乐景，传欢情。这让诗人想起自己童年时代也曾如此天真浪漫，想起故土家园的温馨美好，更反衬出游子流浪天涯的孤寂无奈、惆怅无眠。

6、阅读下面两首诗，然后回答问题。

春夜喜雨 杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

春雨 周邦彦

耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。

（1）这两首诗都表现了诗人对“春雨”的喜爱之情。请用自己的话概括两位诗人的喜爱“春雨”的理由。

答案：杜诗：①春雨来的及时；②春雨默默滋润万物。

周诗：①春雨有利于农人耕作；②春雨水量可观。

（2）虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。

答案：杜诗要点：①直抒胸臆的抒情风格（“好雨知时节”）②借助拟人修辞塑造形象（“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”）③展开想象，寄托情感（“晓看红湿处，花重锦官城”）④虚实结合，富于变化（以时间为线，眼见与想象相结合）⑤言有尽而意无穷（由“红湿”、“花重”联想到滋润万物）

周诗要点：①含蓄委婉的抒情风格（全诗不见一个“喜”字）②侧面描写的表达效果（“耕人”、“花”、“鸥”的作用）

7、阅读下面一首诗，然后回答问题。

三江小渡 宋 杨万里

溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管**去又来。

（1）本诗的“诗眼”是什么？ 答案：交情（交情得似山溪渡）

（2）诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。

答案：全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回”与“不管**去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予”山溪渡”、“**”象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。

8、阅读下面一首诗，然后回答问题。

终南山 王维

太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。

注释：1.终南山，在长安南五十里，秦岭主峰之一。古人又称秦岭山脉为终南山。秦岭绵延八百余里，是渭水和汉水的分水岭。2.太乙：又名太一，秦岭之一峰。唐人每称终南山一名太一，如《元和郡县志》：“终南山在县（京兆万年县）南五十里。按经传所说，终南山一名太一，亦名中南”。3.天都：帝都，此指长安。4.青霭：山中的岚气。5.海隅：海边。终南山并不到海，此为夸张之词。6.分野两句：言终南山高大，分隔山南山北两种景象，各山谷间的阴晴变化也有所不同。

(1)这首诗主要采用什么修辞手法来描绘终南山？诗人笔下的终南山有何特色？

答案：诗人主要采用夸张的手法，多角度描绘出终南山的高峻雄伟，气势磅礴，境界壮阔。（2）尾联“隔水问樵夫”这一细节描写奇妙无穷，请从两个方面加以简要分析。答案：一是从侧面描写出终南山的壮阔，其景观非同寻常，使人流连忘返；二是反衬出终南山之幽寂、空旷，山远人稀。

9、阅读下面一首诗，然后回答问题。

忆昔 韦庄

昔年曾向五陵游，子夜歌秋月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。

西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！

[注] [1] 西园公子：曹魏时，曹丕、曹植为公子时曾居“西园”，在此夜宴文士。[2] 无忌：战国时魏国公子信陵君的名字。

[3] 莫愁：相传是南国一善歌少女的名字。乐府诗《莫愁乐》云：“莫愁在何处？莫愁石城西。”石城即今南京。

（1）这首诗巧用典故，语涉双关，以颈联（五、六两句）为例，就其中一种手法做简要分析。

（2）“夕阳唯见水东流”一句用了什么手法，抒发了作者怎样的情感？

（1）诗人把讽喻唐末王孙贵族生活奢靡之意寄寓在曹丕和信陵君这些历史上值得称道的风流人物身上，这是用典；诗人用传说中善歌少女的名字，讽喻浮华女子不解国事艰难，深寓“隔江犹唱后庭花”的沉痛，也是用典。

诗人不把“无忌”作专名看，取其“无所顾忌”“肆无忌惮”之意，这是双关；诗人言愁却借善歌少女之名“莫愁”，意在反讽，这也是双关。

（2）“夕阳唯见水东流”一句用借景抒情的手法，抒发了对唐王朝颓势难免，行将覆灭的悲伤。从作者个人角度回答，抒发了身世沧桑之痛，亦可。

10、阅读下面一首诗，然后回答问题。

落日怅望 马戴 孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。

（1）本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？

答：a客中久滞、思乡情切（可从颔联得到答案）；b年华渐老、感时伤逝（可从尾联得到答案）

（2）请从语言、表达技巧方面任选一个角度，写一段50字左右的鉴赏文字。角度举例：

a、作者触景生情，由“孤云”“归鸟”疾速飞去，想到自己的久滞不归；由夕阳落山，想到自己年华老去。联想自然，抒情真切感人。

b、对比，云、鸟行去之快与自己留滞之久形成对比，表达对家乡的深深的思念。c、比兴，首联、颈联既兴且比，“孤云”“归鸟”既引起乡情，又是自比；由夕阳引出年老，又是以夕阳自喻。表现了自己离家的孤寂与老去的伤感。

d、炼字形象传神，“孤云”“归鸟”“微阳”“秋山”营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷的氛围，寄托着作者的伤感之情。“烧”字的使用，是化静为动；“远”字又写出了意境的空阔，增强了对孤寂之情的表现。

e、“不敢照”是心理描写，明抑暗扬。照了才愁，是原本无愁；不照已知，表明愁思深重。

f、情景分写，层次鲜明。

一、三句景，二、四句情，相间写来，诗情就被分成两步递 4

进：先是落日时云去鸟飞的景象勾起乡“念”，继而是夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之“惊”。有曲达其意之妙。（角度选对，结合诗句分析到位）

11、阅读下面一首诗，然后回答问题。

自咏示客 陆 游

衰发萧萧老郡丞，洪州又看上元灯。

羞将枉直分寻尺①，宁走东西就斗升。

吏进饱谙箝（钳）纸尾②，客来苦劝摸床棱③。

归装渐理君知否？ 笑指庐山古涧藤。

注释：① 寻尺：古八尺为“寻”，“寻尺”犹言“高低”、“长短”。② 箝纸尾：县丞有职无权，属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签署，却不许看公文内容。③摸床棱：遇事模棱两端。

⑴诗人在首联使用了什么表现手法？有怎样的作用？（答：诗人在首联使用了反衬手法表现手法，用上元（元宵）灯火的彻夜通明，反衬诗人的颓唐潦倒，表现诗人悲从中来的感慨。

⑵有人说在尾联“笑”字里可见放翁的眼泪。请结合全诗对这一说法作简要分析。答：白发稀短，老态颓唐，令人唏嘘；官场黑暗，枉直不分，令人愤慨；走东西，就斗升，屈辱难忍；走投无路，只有退隐山林。这笑，是一种无可奈何，是一种愤世嫉俗，是诗人壮志难酬的悲哀。

12、阅读下面一首诗，然后回答问题。

题龙阳县青草湖①唐温如 西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。

注：①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”了。②湘君：尧的女儿，舜的妃子。死后化为湘水女神。

（1）后人评说这首诗极有“太白（李白）遗风”，对此你是如何看待的？（答：本诗运用拟人和夸张的手法，想象奇特，如开头一句用一“老”字，赋予洞庭湖的水波以人的情感，由眼前的水波联想到人生易老，并想象到美丽的湘君竟一夜间愁成了满头白发。后两句用了夸张的手法，醉酒后仿佛觉得自己不是在洞庭湖中泊舟，而是在银河之上荡桨，自己所做的梦，也有了体积压在船上，也压在星河之上。所以有太白遗风。

5.标点符号练习题(教师版) 篇五

形容词

中考试题对形容词的考查涉及形容词原级，比较级和最高级的各种句型、形容词作定语的位置、易混淆的形容词用法辨析等。其中，形容词比较等级句型、形容词修饰不定代词something，anything，everything，nothing时的位置，易混淆的形容词用法辨析等是考查的热点。

一、形容词的一般用法

1.作定语，一般放在所修饰词的前面。

例:It‟s a cold and windy day.2.作表语，放在系动词的后面。

例:He looks happy today.3.形容词修饰something，anything，nothing，everything等复合不定代词时，须放在其后。

例:Would you like something hot to drink？

4.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。

例:How long is the river？ It‟s about two hundred metres long.5.只能作表语的形容词：afraid害怕；alone独自的；asleep睡着的；awake醒着的；alive活着的；well健康的；ill病的；frightened害怕的 例:The man is ill.(正)

The ill man is my uncle.(误)

6.只能作定语的形容词：little小的；only唯一的；wooden木质的；woolen羊毛质的；elder年长的

例:My elder brother is in Beijing.(正)

My brother is elder in Beijing.(误)

7.貌似副词的形容词：lonely独自的；friendly友好的；lively生动的；lovely可爱的 8.复合形容词：snow-white雪白的 english-speaking说英语的；glass-topped玻璃罩的；full-time全日制的；well-known众所周知的；kind-hearted善良的；man-made人造的；take-away可以带走的；ten-year-old十岁的。

二、多个形容词修饰名词时，其顺序为：

限定词(冠词、指示代词、形容词性物主代词、数词)——描绘词(大小，长短，形状，新旧，长幼，颜色)——出处——材料性质——类别——名词

a small round table 一张小圆桌

a tall white building 一幢高大的白色建筑物

a dirty old black shirt 一件又脏又旧的黑色衬衣

a famous american medical school 一个非常著名的美国医学院

三、形容词常用句型

1.“it‟s +adj.+of+sb.+不定式”表示“某人(做某事)怎么样”。

注意：这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词，如good(好的)，kind(友善的)，nice(友好的)，polite(有礼貌的)，clever(聪明的)，foolish(愚蠢的)，lazy(懒惰的)，careful(细心的)，careless(粗心的)，right(正确的)，wrong(错误的)等。

例:It‟s very kind of you to help me.(=you are very kind to help me.)你能帮助我，真好。

It‟s very rude of her to say such words.(=she is very rude to say such words.)她说这样的话，真粗鲁。

It‟s foolish of him to go alone.(=he is foolish to go alone.)他单独出去太傻了。

2.“it‟s+adj.+for+sb.+不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”。

注意：这一句型中常用的形容词有important(重要的)，necessary(必要的)，difficult(困难的)，easy(容易的)，hard(艰难的)，dangerous(危险的)，safe(安全的)，useful(有益的)，pleasant(舒适的)，interesting(有趣的)，impossible(不可能的)等。

例:It‟s not easy for them to learn a foreign language.(=to learn a foreign language is not easy for them.)对于他们来说学好一门外语不容易。

It‟s very important for students to listen to teachers carefully.(=to listen to teachers carefully is very important for students.)对于学生来说上课认真听老师讲课是非常重要的。

It‟s necessary for us to get to school on time.(=to get to school on time is necessary for us.)对于我们来说按时到校是非常必要的。

3.表示感情或情绪的形容词，如glad(高兴的)，pleased(高兴的)，sad(忧伤的)，thankful(感激的)等常接不定式。

例:Glad to see you.见到你非常高兴。

I‟m very sad to hear the bad news.听到这个坏新闻，我非常难过。

4.表示能力和意志的形容词，如ready(乐意的，有准备的)，able(有能力的)，sure(一定)，certain(一定)等常接不定式。

例:Lei feng is always ready to help others.雷锋总是乐于助人。

He is sure to get to school on time.他一定会按时到校。

副词

中考试题对副词的考查涉及常用副词的用法、副词等级的各种句型、易混淆的副词用法辨析等。其中，频度副词always，often，usually，sometimes，never，时间副词already，yet，still，just，疑问副词how，why，when，where，程度副词enough，quite以及too，also，either等的用法区别，副词比较等级句型是考查的热点。

一、副词的分类

副词按词汇意义可分为：

方式副词：well，fast，slowly，carefully，quickly

程度副词：very，much，enough，almost，rather，quite

地点副词：here，there，out，somewhere，abroad，home，时间副词：today，early，soon，now，then，recently，still

频度副词：always，often，usually，sometimes，seldom，never

否定副词：no，not，neither，nor，疑问副词：where，how，why

其他：also，too，only

二、副词的基本用法：

副词是用来修饰动词、形容词、其他副词以及全句话的词类，表示时间、地点、程度、方式等概念。

例:We should listen to our teachers carefully.我们应该认真听老师讲课。

He is very happy today.他今天非常高兴。

“What happened？”I asked，rather angrily.“发生什么事情了？”我相当生气地问。

In spring，i can see flowers everywhere.在春天，我到处都能看到花。

三、常见副词用法辨析

1.already与yet的区别

already用于肯定句句中，表示“已经”;yet用于否定句句末，表示“还”，用于疑问句句末，表示“已经”

例:He had already left when i called.当我给他打电话时，他已经离开了。

Have you found your ruler yet？

你已经找到你的尺子了吗？

I haven‟t finished my homework yet.我还没有完成作业。

注意：already还可以表示惊奇，惊讶等语气，常用于疑问句句末

例:Has your son gone to school already？你的儿子已经上学了吗？(表示很惊讶)

2.very，much和very much.的区别

very用于修饰形容词或副词的原级；much用于修饰形容词或副词的比较级；修饰动词要用very much.例:John is very honest.约翰非常诚实。

This garden is much bigger than that one.这个花园比那个大的多。

Thank you very much.非常感谢你

3.so与such的区别

⑴so修饰形容词或副词;such 修饰名词，例: My brother runs so fast that i can‟t follow him.我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。

He is such a boy.他是一个这样的孩子。

⑵so修饰的形容词后可以有一个单数的可数名词，其结构是“so+形容词+a/an+可数名词单数”.such可以修饰可数名词单复数和不可数名词，名词前可以有形容词作定语，其结构是“such+a/an+形容词+可数名词单数”，“such+形容词+可数名词复数/不可数名词”，.例:He is so clever a boy.=he is such a clever boy.他是一个如此聪明的孩子。

It is such cold weather.这么冷的天气。(正)

It is so cold weather.(误)

They are such good students.他们是那么好的学生。(正)They are so good students.(误)

⑶如果可数名词复数前有many，few或不可数名词前有much，little修饰，用so不用such.例:so many(如此多的)；so few(如此少的)可以加可数名词复数

so much(如此多的)；so little(如此少的)可以加不可数名词

4.also，too，as well与either 的区别

also，as well，too，用于肯定句，also常用于be动词，情态动词，助动词之后，行为动词之前；as well，too用于句末；either用于否定句中，置于句末。

例:My father is a teacher.my mother is also a teacher.=My father is a teacher.my mother is a teacher as well.=My father is a teacher.my mother is a teacher，too.我爸爸是一名老师，我妈妈也是。

I can‟t speak french..jenny can‟t speak french，either.我不会说法语，詹妮也不会。

5.sometime，sometimes，some time与some times的区别

sometime：某一时间，某一时刻，可指将来时，也可指过去时

sometimes：有时，不时的 some time：一段时间

some times：几次，几倍

.例:We‟ll have a test sometime next month.下个月的某一时间，我们要进行一次测试。

Sometimes we are busy and sometimes we are not.有时我们很忙，有时不忙。

He stayed in Beijing for some time last year.他去年在北京呆了一段时间。

I have been to Beijing some times.我去过北京好几次。

6.ago与before的区别

ago表示以现在为起点的“以前”，常与一般过去时连用，不可以单独使用。

before指过去或将来的某时刻“以前”，也可泛指以前，常和完成时连用，可以单独使用。

例如，I saw him ten minutes ago.我十分钟之前看到的他。

He told me that he had seen the film before.他告诉我他以前看过这场电影。

7.now，just与just now的区别

now：与一般现在时、现在进行时、现在完成时连用，意为“现在”

just：与现在完成时、过去完成时连用，表示“刚……”

just now：和过去时连用，表示“刚才”

例:Where does he live now？他现在住哪里？

We have just seen the film.我们刚看过这场电影。

He was here just now.他刚才在这里。

形容词、副词的比较级、最高级

一、规则变化

1.一般在词尾直接加er或est，例如，tall-taller-tallest，long-longer-longest

2.以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加r或st，例如，nice-nicer-nicest

3.以辅音字母+y结尾的词，把y变为i，再加er或est，例如，heavy-heavier-heaviest

4.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加er或est，例如，big-bigger-biggest

5.部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和most构成最高级，例如，slowly-more slowly-most slowly；beautiful-more beautiful-most beautiful

二、不规则变化

下列单、双音节词只能加more和most.形容词，副词等级的用法

一、原级的用法

1.只能修饰原级的词，very，quite，so，too

例：He is too tired to walk on.他太累了以至于不能再继续走了。

My brother runs so fast that i can„t follow him.我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。

2.原级常用的句型结构

(1)“甲+be+(倍数)+as+形容词原级+as+乙”表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几倍”

例:Tom is as old as Kate.汤姆和凯特年龄一样大。

Tom is twice as old as Kate.汤姆的年龄是凯特的二倍。

“甲+实意动词+(倍数)+as+副词原级+as+乙”表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几倍”

例:Tom runs as fast as Mike.汤姆和迈克跑得一样快。

Tom runs twice as fast as Mike.汤姆跑得速度是迈克的二倍。

(2)“甲+be+not+as/so+形容词原级+as+乙”甲不如乙…

例:This room is not as/so big as that one.这个房间不如那个大。

“甲+助动词+not+动词原形+as/so+副词原级+as+乙”甲不如乙…

例:He doesn‟t walk as slowly as you.他走路不像你那样慢。

二、比较级的用法

1.可以修饰比较级的词，much，a lot，far，…的多a little，a bit，…一点儿

even甚至，still仍然

例:Lesson one is much easier than lesson two.第一课比第二课容易得多。

Tom looks even younger than before.汤姆甚至比以前更年轻。

This train runs much faster than that one.这辆火车比那辆跑地快。

She drives still more carefully than her husband.她开车仍然比她丈夫还认真。

2.比较级常用的句型结构

(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”

例:Tom is taller than kate.汤姆比凯特高。

This room is three times bigger than that one.这个房间比那个大三倍。

“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”

例:I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我妈妈还早。

He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。

(2)“甲+be+形容词比较级+than+any other+单数名词(+介词短语)”表示“甲比同一范围的任何一个人/物都…”，含义是“甲最…”。

例:The Yangtze river is longer than any other river in china.=The Yangtze river is longer than any of the other rivers in china.长江比中国的任何一条其他的河都长。

=The Yangtze river is longer than the other rivers in china.长江比中国的其他所有的河都长。

=The Yangtze river is the longest river in china.长江是中国最长的河流。

注意：The Yangtze rivers longer than any river in japan.长江比日本的任何一条河都长。

“甲+实意动词+副词比较级+than+any other+单数名词(+介词短语)”表示“甲比同一范围的任何一个人/物都…”，含义是“甲最…”。

例:Mike gets to school earlier than any other student in his class.Mike gets to school earlier than any of the other students in his class.迈克比他们班上任何一个其他的同学到校都早。Mike gets to school earlier than the other students in his class.迈克比他们班上其他的同学到校都早。

Mike gets to school earliest in his class.迈克在他们班到校最早。

注意：Mike gets to school earlier than any student in Tom‟s class.迈克比汤姆班上任何一个学生到校都早。(迈克和汤姆不是同一个班)

(3)“甲+be+the+形容词比较级+of the two+…”表示“甲是两者中较…的”。

例:Look at the two boys.my brother is the taller of the two.看那两个男孩，我弟弟是两个当中较高的那个。

(4)“比较级+and+比较级”表示“越来越…”。

例:He is getting taller and taller.他变得越来越高了。

The flowers are more and more beautiful.花儿越来越漂亮。

He does his homework more and more carefully.他做作业越来越认真了。

(5)“the+比较级，the+比较级”表示“越…，越…”。

例:The more careful you are，the fewer mistakes you‟ll make.你越认真，犯的错误越少。

(6)“特殊疑问词+be+形容词比较级，甲or乙？”

例:Which is bigger，the earth or the moon？

哪一个大，地球还是月球？

“特殊疑问词+实意动词+副词比较级，甲or乙？”

例:Who draws better，Jenny or Danny？谁画得比较好，詹妮还是丹尼？

3.最高级常用句型结构

(1)“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of短语”表示“…是…中最…的”。

例:Tom is the tallest in his class./of all the students.姆是他们班上/所有学生当中最高的。

This apple is the biggest of the five.这个苹果是五个当中最大的。

“主语+实意动词+(the)+副词最高级+单数名词+in/of短语”表示“…是…中最…的”。

例:I jump(the)farthest in my class.我是我们班跳得最远的。

(2)“主语+be+oneofthe+形容词最高级+复数名词+in/of短语”表示“…是…中最…之一”。

例:Beijing is one of the largest cities in china.北京是中国最大城市之一。

(3)“特殊疑问词+be+the+最高级+甲，乙，or丙？”用于三者以上的比较。

例:Which country is the largest，China，Brazil or Canada？

哪一个国家最大，中国，巴西还是加拿大？

“特殊疑问词+be+the+副词最高级+甲，乙，or丙？”用于三者以上的比较

例:Which season do you like(the)best，spring，summer or autumn？ 你最喜欢哪一个季节，春天，夏天还是秋天？

例题剖析:

1.I have_____to do today.A.anything important B.something important C.important nothing D.important something

答案B.形容词修饰复合不定代词时应放在其后面。故排除C、D，句意是“我今天有重要的事情要做”，表示肯定用something。

2.-Is chemistry more difficult than physics？

-No，chemistry isn‟t as____as physics.A.easy B.difficult C.easier D.more difficult

答案B.(not)as…as中应接形容词原级，结合上句“化学没有物理难”，故B是正确的。

3.Beijing is becoming___and_ _.A.more beautiful，more

B.beautiful，beautiful

C.more，more beautiful

D.more beautiful，more beautiful

答案C.比较级+and+比较级，表示“越来越…”，多音节的形容词“more and more+形容词”。

4.______ children there are in a family，_____their life will be.A.the less，the better B.the fewer，the better C.fewer，richer D.more，poorer

答案B.the+比较级，the+比较级，表示“越……越……”，由句意得知“家里孩子越少，生活会越好”。children是可数名词，应用few来修饰。

5.The experiment was ________ easier than we had expected.A.more B.much more C.much D.more much

答案C.much可修饰比较级，easier本身已是比较级，不能再用more.Oct 15th was one of ________ days in 2003.the shenzhou-v was sent up successfully.A.exciting

B.more exciting C.the most exciting D.much exciting

答案c根据“one of+最高级+复数名词”固定句型应选c。

7.It‟s seven o‟clock in the afternoon，but they are ______ having a meeting.A.already B.still C.yet D.ever

答案B.still意为“仍旧，仍然”，这句话的意思是：现在已经是下午七点，他们仍旧在开会。

8.Remember not to speak _______ when we are in the reading room.A.fast B.slowly C.politely D.loudly

答案D.“在阅览室里不要大声说话”，副词loudly修饰动词speak.9.“______ has this food store been in business？” “Since 2001.”

A.how long B.how often C.how old D.how soon

答案A.“since+过去时间点”为“从过去的某一时间到现在”，表示一段时间，故选“how long”.10.-What was the weather like yesterday？

-It was terrible.it rained so ___ that people could ____ go out.A.hardly…hard

B.hardly…hardly

C.hard…hardly

D.hard…hard

答案C.rain在句中是动词，作谓语，后面用副词修饰，hard作副词，是“猛烈地”的意思，hardly是“几乎不”的意思。

同步练习:

1.What a ____ cough！you seem_____ill.A.terrible，terribly B.terribly，terrible C.terrible，terrible D.terribly，terribly

2.I feel even_____now.A.bad B.well C.worsed

D.worst

3.She was very happy.she ran_____of all the runners.A.fastest

B.the quickest

C.slowest

D.quickly

4.Keep quiet，please.it‟s_____noisy here.A.many too B.too many

C.much too

D.too much

5.-Have you _____ spoken to a foreigner？

-No，_____.A.already，never B.ever，never

C.yet，already

D.ever，ever

6.He is taller than_________in his class.A.any boy B.any

C.any other boy

D.some other boys

7.I‟ll go and visit you ____ next week.A.sometime B.sometimes C.some times D.some time

8.The car is running________.it seems to be flying.A.more and faster

B.more and fast

C.fast and fast

D.faster and faster

9.English is as _____ as chinese.you should learn it well.A.important

B.more important C.the most important D.much more important

10.Music is not so useful as science.it‟s ________ useful than science.A.fewer B.less C more D.a lot

11.We‟ve never heard of_____story before.A.such a strange B.such strange C.so a strange D.so strange

12.You must wear glasses.they can keep your eyes______.A.soft B.safe C.safely D.safety

13.Pass my glasses to me，jack.i can_____read the words in the newspaper.A.hardly B.really C clearly D.rather

14.Three years _______，he become a driver.A.late B.later C.lately

D.more lately

15.He is ______ enough to carry the heavy box.A.stronger

B.much stronger C.strong D.the strongest

16.I bought _____ exercise-books with____money.A.a few，a few B.a few，a little C.a little，a few D.a little，a little

17.The box is _____ heavy for the girl____carry.A.too，to B.to，too C.so，that D.no，to

18.Do you have ____ to tell us？

A.something new B.new something C.anything new D.new anything

19.-Do you think the fish tastes_______？

-She cooked it______，I think.A good，good B well，good C well，well D good，well

20.She played the piano_____than we had thought.A.successful B.successfully C.more successful D.more successfully

参考答案

1-5 ACACB

6-10 CADAB