感谢信的作文

感谢信的作文（16篇）

1.感谢信的作文 篇一

Dear Jhon,

How are things going on with you in Beijing?

I am writing to express my thanks to you. You taught me in my spoken English before you went to Beijing. With your help, I made such rapid progress that I won the first place in the Spoken EnglishCompetition of the city. My success is owed to (归功于)your help. Thank you very much.

I have heard that you and your wife will pay a visit to our school. I am very glad at the news. In that case, we can see each other again. I am looking forward to your coming. By the way, I have sent you a book as a small gift. I hope you will like it.

Yours,

Li Hua

感谢信的结构框架【4】

Letter of gratitude

1. Beginning(开头) ：to report your safety/ present situation

2. Body：(正文)

(1) express your feeling and benefit

(2) express your gratitude

(3) inform other things

3. closing(结束语): express your wish

2.感谢信的作文 篇二

尊敬的作者、读者:您们好!

近几年来, 我们经常收到你们来信、来电, 有的说本刊是“一个真正的数学教学刊物”, 有的说本刊办得好, 原因是“人大复印资料上全文转载的文章数量多年来一直排序在前几名” (2008—2009年全文转载29篇) , 近日又见到“2010年人大《复印报刊资料·高中数学教与学》全文转载数量排名”, 以学术水平, 影响力较大的原则为序, 被全文转载的47种刊物, 其中本刊名列第2.

我们认为本刊如今能办到这样的水平, 主要有以下诸因素:

其一, 长期以来, 我们始终坚持“密切结合广大师生的实际, 坚持为数学教育、教学、改革服务, 注重内容的科学性、知识性、可读性、实用性和资料性”的办刊宗旨和质量至上的选稿原则.

其二, 长期以来, 我们有一个比较稳定的高水平作者群, 你们一如既往的将一篇篇质量高、适用性强的文稿源源不断地赐予了我们, 使本刊的质量得以稳中求升.我们还拥有一个坚定支撑我们的核心读者群, 你们一直支持、信任我们, 使我们在网络的冲击下得以良好运转, 并且更具生命力.在此, 我们要向你们, 向我们亲爱的作者、读者朋友们表示最诚挚的谢意!感谢你们对我们的充分信任、理解和支持.

其三, 多年以来, 我们逐渐搭建了一个由大学教授与中学特级教师组成的高水平、和谐的审稿和质量把关的班子.他们不只严把审稿关, 有些被“人大《复印报刊资料·高中数学教与学》”全文转载的文章也是经他们加工、修改的.

其四, 近年来, 我们还开辟了具有创意的“本刊回应”、“读稿随笔”, 及时沟通审稿人和作者对有些问题的看法、想法, 相互探讨.如湖北一位老师的一篇万言稿, 最后审稿人感到有大改的必要, 审者与作者及时电话联系, 经同意修改发表.半年后作者来电话兴奋的告诉我们, 此稿已被人大资料全文转载, 类似这样的文稿不少.由此可见, 这种做法对杂志、作者起到了双赢的效应.

在此, 我们还要再次向大家表示:我们一定要加倍努力, 进一步牢牢把握办刊的大方向, 继续坚持既定的办刊宗旨, 坚定不移地执行质量至上的审稿原则.在此基础上, 在全国范围内吸纳一批研究型的中学教师参加本刊的编委会, 并通过他们团结更多的有志者加盟, 使我们在国内逐渐形成一个较大的数学教育、数学研究群, 使本刊更上一层楼.

在向你们表示感谢的同时, 还要向你们表示祝贺, 祝贺你们中的多数人已步入“研究型”、“学者型”的发展轨道, 其中一些朋友已成为中学数学教授, 教育专家.我们坚信, 其他作者、读者乘国家下大决心要造就一大批基础数学教育家的大好形势, 你们也一定能成为这样的教师和教研人员.让我们今后继续相互帮助和支持, 共同努力.

祝:工作、学习顺利, 写作更上一层楼!

3.感谢信的写作 篇三

感谢信一般是由标题、称谓、正文、结语、署名与日期五部分组成的。

标题：我们可以只写“感谢信”三字；也可以加上感谢对象，如“致张子鸣同学的感谢信”；还可以再加上感谢者，如“赵明康全家致××社区居委会的感谢信”。

称谓：写感谢对象的单位名称或个人姓名。如“××交警大队”。

正文：正文主要写两层意思，一是写感谢对方的理由，即为什么感谢；二是直接表达感谢之意。感谢理由：首先准确、具体、生动地叙述对方的帮助，交代清楚人物、时间、地点、事迹等基本情况；然后在叙事的基础上对对方的帮助的诚恳的评价，以揭示其精神实质，肯定对方的行为。表达谢意：在叙事和评价的基础上直接对对方表达感谢之意，根据情况也可以在表达谢意之后表明以实际行动向对方学习的态度。

结语：一般用“此致敬礼”或“再次表示诚挚的感谢”之类的话也可以自然结束正文，不写结语。

署名与日期：写感谢者的单位名称或个人姓名和写信的时间。

写感谢信时，我们要注意以下两点。

1.内容要真实，评价要恰当。感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美。感谢信以感谢为主，兼有表扬，所以表达谢意时要真诚。评价对方时要恰当，不能过于拔高，以免给人失真的印象。

2.用语要适度，叙事要精练。感谢信的内容应详略得当，篇幅不能太長。感谢信的用语要求是精练、简洁，遣词造句要把握好一个度，不可过分雕饰。

阅读下面的文字，按要求完成问题。

有位先生来你校办事时，不慎将装有贵重物品的手包遗失，被你校××同学捡拾并及时把手包归还了失主。

请你替这位先生写一封350字左右的感谢信给你学校领导表达对这位学生的感谢之情。要注意写信对象和具体感谢对象的不同。

××学校领导：

××年××月××日下午2点左右，我开车到贵校体育馆办事，下车时不慎将装有4000元现金、数码相机、转账支票、公章、信用卡等贵重物品的手包遗失，半个多小时后才察觉。贵校××班的××同学拾金不昧，拿着我的手包在丢失的地方等我。我当时就拿出现金感谢××同学，被他一口拒绝。在我的一再追问下，他才告诉我他的姓名。惊喜之余，我被××同学这种拾金不昧的高尚品质所感动。这种行为充分体现了贵校学生高尚的道德情操和精神风貌，优秀品质和良好的社会公德。他的行为也是对贵校精神文明建设成果的肯定。

本人恳请贵校对××同学的行为给予表扬和肯定！因为在提倡和谐社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励。

最后我再次真诚地对××同学说一声：“谢谢！”

此致

敬礼

失主：××

××年××月××日

点评

4.感谢信的100字作文 篇四

我听了，在你们的“教导”下，现在我已经是一个非常优秀的学生了。我非常希望再见你们一面，以前的快乐时光我永远都不会忘，我会听你们的，做一个知恩图报的人，不会象《世间路》中的方灿堂那样为了钱而不折手段!

感谢你们对我的关照。

5.以感谢信为题材的作文 篇五

院领导：

你好！

我代表我们全家向xx市人民医院致以衷心的感谢！

xx年12月29日，我母亲突发肠穿孔，腹剧痛。在xx大医院就诊未果的情况下，于30日晨来到xx市人民医院，由普外科xx大夫成功的做了部分切除和造瘘手术，在普外科病房xx号床住院月余。

在住院期间，xx大夫及两位护士长对我母亲给予了亲人般的关怀，使我母亲在与病魔做斗争的过程中充满必胜的信心。普外科护士们的美丽善良温柔以及干净利落娴熟的业务素质，给我们全家留下了深刻的印象。

病人，是一个特殊的消费群体，他们拿着钱去消费，往往不能得到与钱相符合的服务，当他们得到了与付出相一致的服务的时候，仍需要得到心灵上的慰藉。医生和护士也是一个特殊的职业，他们在挣得自己劳动的报酬的同时，也无时无刻不在做着济人危难，救死扶伤的善举。这是一个无尚光荣的职业。

看大病就要去xx市人民医院，一直是我的家人及亲朋好友的共识，我也一直知道xx市人民医院是 全市最好的，但我从来没有如此真切的体会到xx市人民医院会好到这个程度！在就诊和手术时充满人性化的服务过程，诊断之准确，手术之成功，以及术后对病人无微不至的护理，仍是出乎我的意料 的，仍是使我们全家感动不已的。说到底一句话，黄大夫及普外科护士们的敬业精神无时无刻不在感动着我和我的家人，这使我不得不拿起笔来，写这封感谢信。

当然，我更要感谢院领导，我 知道，没有领导们的 努力没有领导们以人为本的充满人性化的和谐的 管理，就不可能有我们所享受到的以人为本的充满人性化的和谐的服务！

这使我看到了一个没有在荣誉面前却步的时刻充满着使命感和危机感的不断发展不断前进着的充满旺盛生命力的朝气蓬勃的人民医院，一个不负市民厚望的不断地挑战自我向着更大更强更高的目标大踏步前进的不断取得经济效益和社会效益双丰收的xx市人民医院！

再一次深深地感谢你们！

您们好:

我是**小学二年二班段**的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了,各方面有了很大的进步,特别是孩子能积极向上,快乐健康地成长,这与二班的老师是密不可分的。苏老师,秦老师,袁老师,在此我怀着万分感激的心情,向你们致以最崇高的致意,最真挚的感谢和最美好的祝愿。

段**很爱这个既团结又温暖的班集体,更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子,是她们严格的教育知道这孩子,常言道“严师出高徒”,下面讲两件事:

一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也比较多,她有两个字写得不规范,苏老师一眼就看出来了,让她重写这两个字。仅此,让孩子感到苏老师要求很严格,一个字也不能马虎,不能有侥幸心理。之后,孩子写字时就比较认真,苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老师相信你”。简短的几个字,你们给了孩子信心和力量,激发了她的学习兴趣,使她不断进步。

二是上一年级时,孩子不小心把校讯通给丢了,苏老师知道后设法帮她寻找。两天后苏老师给找到了,并关心地嘱咐她,今后要细心爱护自己的物品,这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从此,她就注意保护好自己的物品,家长也给予她肯定和表扬。的确,孩子的点滴进步,都凝结着老师的心血和汗水,包含着你们无私的爱,平凡体现伟大。再次感谢二班所有的老师们,并祝你们工作顺利,身体健康,万事如意。

我那亲爱的家人：

感谢妈妈忍受了我这么多年的丢三落

四、懒散而没有放弃对我的纠正，太感动了。特别是我昨天弄丢了银行卡，她还淡定的把我当小朋友一样叮嘱。每次三更半夜过敏，身子痒，就想到打电话给妈妈，不管她睡得多香，都会接我的电话，指挥我吃药，直到没事了才继续睡。妈妈就是脆弱时候唯一的依靠，就是最爱我的人。

感谢老爸做我的老师，还这么以我为骄傲。要不是老爸的骄傲，我可不是现在这样。老师总是教不动自己的孩子，这是规律。老爸真不容易。

感谢弟弟然我知道怎样替别人着想，怎样关心别人。亲人是无法选择的，是真正的唯一。感谢所有的老师，我一直都没有忘记从小学以来的语文老师，看我多爱语文。他们都博学多识，让人觉得跳出了狭小的现实世界，思想可以漫游。幼儿园的时候我就自己给自己讲故事，都是语文老师的功劳。到后来又有了生物老师、英语老师。果汁哥是高中的班主任，是数学老师，他竟然能让我爱上数学!不得了。大学里的文学老师、宗教学老师、专业老师，打开了另一个更广阔的世界。

感谢一起成长的小朋友们，我们一起创造了一种神奇的东西，叫自由。

感谢唱歌给我听的朋友们，感谢带我去水库去森林公园的朋友们，感谢听我讲故事的朋友。感谢喜欢我的朋友，支撑我的自信。感谢不喜欢我的人，照见我的不足。感谢小屁孩的相互成立。感谢912的情同手足的兄弟姐妹。感谢球友，跆拳道友。

6.我的感谢信300字作文 篇六

你好!

圣诞前夕，收到由援助中心派圣诞老人送给我穿着裙子的洋娃娃，让我赶到万分地惊喜!感谢你的礼物!

我们家非常贫困。爸爸失业了，有一个年幼的妹妹跟我一样在寒冷的冬天穿着单薄的衣服。全家的生活都要靠妈妈替别人洗衣服换很少的钱维持生活。一次在一家商店里的橱窗里摆放着一个穿着裙子的洋娃娃非常美丽可爱。我多麽想有一个那样的洋娃娃，回到现实的我只能呆呆地望着它，今天这个梦想终于实现了。

我们全家四口人，兴高采列地望着洋娃娃。这个圣诞节金吉娅姐姐送给我们善良、仁爱、同情和体贴.....我们全家一致决定以最崇高的谢意!另外我要告诉你一个好消息爸爸找到一份工作.希望下一个圣诞节来临的时候,你能收到我们回赠的礼物。祝圣诞节快乐!!!

7.感谢的力量 篇七

贫穷到了什么程度?从一个细节上可以看出来, 文静所在的学校每年都可以接到社会上的大量捐助。由于社会上爱心人士的捐助, 文静所在的中学各方面的条件反而比较好:操场上有一些体育公司捐助的体育器材, , 在教室里有最新捐助的投影仪等教学设备, 就连图书室也有图书公司捐助的大量最新图书。

刚开始的时候, 文静和同学们对爱心人士捐助的东西都很新奇, 而且收到捐助的东西后都会写一些感谢信, 随着时间的推移, 同学们也对这些捐助的东西习以为常了, 感谢信就很少写了。文静和同学们都觉得接受别人捐助是天经地义的事了。

一次刚开学后, 文静所在的班级来了一个新班主任, 是刚刚从师范毕业的大学生李柯 (kē) 老师。李柯老师刚来不久, 由于是刚开学, , 因此同学们又接到了社会上大量的捐助。文静和同学们还是像往常一样, 从学校教务处领了图书和文具回来就分发给了大家。

李柯老师看到同学们新发的图书和文具就问道:“这些新发的图书和文具都是别人捐助的吗?”同学们回答道:“是的。”李老师又问道:“每年都会有捐助吗?”同学们说道:“是的, 而且捐助得很多呢!”

“那么你们是怎么处理这些捐助物品的呢?”李老师拿起了一本捐助的书问道。“很简单, 统计一下, 然后就分发给同学们。”文静说道。文静是班上的学习委员, 负责做这件事。

“那你们有没有对人家表示感谢呢?”李老师的话让大家愣住了。

李老师看着大家的表情, 再加上听同事说的情况, 就知道同学们都是接受了别人的捐助就完事了。李老师看着大家, 想了想说道:“今天下午我们去做一件事, 我们去给帮助我们的好心人寄一些礼物。”同学们都很惊奇, 可又不知道李老师葫芦里卖的什么药。李老师让文静统计好了给班上捐助文具和图书的单位地址。

下午的时候, 李老师带着同学们出发了。李老师首先到了一家粉条店, 买了五十斤粉条, 由于定西的主要作物是土豆, 而粉条又是土豆加工的, 因此粉条质量很好, 而且价格也比较便宜。

李老师带着同学们到了镇上的邮局, 然后又给捐助图书和文具的五家单位写了五封感谢信, 把五十斤粉条分成五份分别寄给了这五家单位。等李老师和同学们忙完这一切回到学校, 天已经黑了。文静和同学们都没有想到寄一份礼物会这样麻烦。

第二天, 正是李老师的作文课, 李老师问道:“我们给帮助我们的人寄礼物用了一下午的时间, 那么他们给我们寄图书和文具会用多长时间呢?”有的同学说, 也要一下午;有的同学说要一天, 因为还要去买图书和文具;有的同学说公司花钱要审批一类的, 也许会更久……

李老师说道:“是的, 一家公司从决定捐助我们然后到捐助完成, 至少要一天的时间, 可是我们连给人家写感谢信的时间都没有吗?我们接受别人的帮助应该心存感谢, 别人捐助我们并不是责任和义务!”李老师说完就开始上课了。

这件事给了文静和同学们很大的触动。从此文静和同学们都会定期给这些捐助自己的人写信感谢和汇报自己的学习情况, 因为文静和同学们都明白了一个道理:接受别人的帮助而不感谢别人甚至心安理得, 这是一种很可耻的行为。为了报答这些捐助的人, 同学们都开始努力学习, 以优异的成绩来报答这些好心人。

几年后, 文静所在班的大部分同学都考上了大学。这在这所学校是前所未有的事, 老师和校长都很惊喜可是又很不理解为什么这一批学生会有如此大的成就, 只有李老师和同学们明白:因为他们懂得了感谢别人, 这就是感谢的力量。

8.致《烹调知识》的感谢信 篇八

编者的话：

看了“山西面食培训中心”的来信及两位学员的学后感言，颇多感慨。中心对本刊的感谢，只不过是该培训中心的谦让溢美之词。实际上，本刊仅仅起到了一个传媒中介的广告作用，谈不到什么功劳和成绩，而真正付出辛劳的，恰恰是“山西面食培训中心”。据我们的观察和了解该中心起码有三大特点：

一、讲诚信。广告无虚言，说到做到。这既是维护本刊声誉之举，亦是保证该中心常盛不衰的明智之策。这在全国倡导构建诚信社会的氛围中尤显重要。

二、有实力。教学者多为国家级大师、名师，他们教学上细心、诚心、耐心，认真负责。以授业为宗旨，以教会为目的，毫无敷衍塞责之嫌。

三、传艺与育人并举。既传厨艺也育厨德。正如金明仁学员所言：“厨德是立厨之本”“学艺先做人”。只有传艺、育人并举，才能培养出德高艺强的接班人。

我们希望所有广告客户都能像“山西面食培训中心”那样，讲诚信，蓄实力，创造出更多更好的新产品，无愧于我们这个伟大的时代。

致《烹调知识》的感谢信

《烹调知识》及杜力总编：

大家好！

我“山西面食培训中心”自在贵刊刊登广告以来，收到了明显的效果，经常有人来电询问面食培训的有关事项，或直接登门报名参加培训。我们也不负众望，为了维护贵刊的声誉，除了按广告上的承诺精心搞好教学工作之外，我们还从生活、思想各方面关心和培育每一位学员，帮助他们树起创(立)业的信心和勇气，使他们切身感到学有所值。近期，我们组织即将毕业的面食班同学进行总结，有两位同学的体会颇使我们感动。一位是即将赴日创业的辽宁省葫芦岛市58岁的高龄学员金明仁，一位是将步入社会打拼的内蒙古学员艾茂年，他们从不同侧面反映了通过学习的不同感受，特向你们推荐，希望能够公开发表以兹鼓励。

我们写这封信的目的，一来感谢你们对我们“山西面食培训中心”长期以来的关爱和支持；二来也是向你们道喜，因为这也是我们为弘扬山西面食文化，为中国烹饪争光添彩的共同成果。

祝愿《烹调知识》越办越好!

我们的合作时久弥坚！

山西面食培训中心

2005年7月20日

妈妈的目光

——在山西面食培训中心学习有感

在远离家乡的地方，

我仍能感到妈妈注视的目光。

怀揣那份沉甸甸的学费，

我能理解您殷切的希望后面，

还藏有几分不得而知的迷惘。

因此，在夜深人静的时候，

您没有说出的那些话语，

会一遍遍在我心中回响。

但您也许还不知道，

父亲的劳累，母亲的无奈，

总是我眼前挥之不去的景象。

堂堂男儿，不能为家分忧，

与酒囊饭袋有什么两样!

不能创造价值的生命，

岂不是白来世上一趟。

既然选择了现在的道路，

那么，所有的痛苦，

我都会默默地承当。

道路坎坷，我有青春的热血，

困难重重，理想给我奋进的力量。

“学本领，要自强”，

就是梦里我都这样思想。

寂寞中我在锻造起飞的翅膀，

妈妈的微笑，是对我最高的奖赏。

请您相信，学成归来的我，

将完全是一种崭新的形象。

那时我会郑重承诺：

结束了，爸爸的劳累，妈妈的忧伤。

在今后的岁月里，

为二老遮风蔽雨，担艰赴难的——

有我这坚强的臂膀！

内蒙古学员：艾茂年

起飞，靠一双坚强的翅膀

——在山西面食培训中心学习有感

我是即将毕业的老学员，我叫金明仁，来自美丽的海滨城市——葫芦岛市，真是带着依依不舍的心情离开我的母校——山西面食培训中心，这里有我的师长，有朝夕相处的同学，有难以割舍的情怀。

记得刚入校时，的确是抱着试试看的心情来到了这里。经过一段时间的学习和生活，真正使我感到这是一所名副其实的名校，校风严谨，管理到位，师资力量雄厚，拥有闻名全国的面点大师和名师，在世界和国内面食大赛上多次获奖。从这里走出去的学员已经遍布全球，桃李天下，真是进门学技艺，出门是人才。

中国现代文学泰斗老舍先生对山西面食作了精辟的描述，真可谓“驼峰熊掌岂堪夸，拨鱼猫耳朵实且华。”世界面食在中国，中国面食在山西，山西是面食的故乡；晋山晋水，晋风晋韵形成了别具一格的三晋面食文化；一面一格，一面百味为山西面食的创新和发展奠定了基础，山西面食绝于天下。

从建校至今，我是年龄最大的学员，今年已经58岁了，但我并没有感到年龄是界限，虽然常说人过40不学艺，但是现实生活中有许多成功的例子在告诉我们，一切都得靠努力去改变，有付出就会有收获。印度最著名的诗人泰戈尔在他70岁的时候才开始学画，两年后办成了自己的个人画展，画作被世界著名的博物馆收藏，这不是很好的例子吗?

学校每周一都要给学员开一次总结会，对学员的学习和生活情况进行总结和交流，与学生真诚对话，更重要的是对学员进行厨德教育，培养学员良好的市场意识。

厨德是立厨之本，德有多高，艺有多强，学艺先做人，人品是最重要的。

厨行是勤行、苦行，不付出艰辛的努力，技艺不会得到迅速的提高。在实操的前两周，是最困难的阶段，尤其是刀削面和拉面，自己的身体反应最大，得过体能关，就像老师说的那样，练习每一个品种的手法，都要换一次骨，每天练习完，腰酸背痛、手肿，花在买膏药上的钱也不少。为了闯过这一关，我每天早晨4点钟起床练习学过的科目。温故知新，笨鸟先飞，只有经过反复的锤炼，才能打下坚实的基本功。我想能够支撑自己坚持下来的还是不服输的精神。没有过不去的火焰山，精神不倒，就会坚持，直到最后。

老骥伏枥，志在千里，这里是我第二次创业的起点，山高人为峰，想飞翔就要锤练坚强的翅膀，工多艺熟，熟能生巧，只要平时踏实去做，调整好心态就会有好的结果。

在面食培训中心，老师们真是毫无保留手把手地传授他们的技艺，他们耐心细致地讲，每一个动作细节都不放过，不仅让学员学会做，更让我们掌握一些关键环节和技巧。在传授技艺的同时，老师还经常给我们传授面食在市场中的运用和注意事项，培养市场意识和运营能力。

物竞天择，适者生存。面对竞争激烈的市场，我们只有乐观地面对困难，学好技能，扎扎实实地走好每一步，珍惜自己的时间，珍惜老师们的爱，用自己的水平说话，弘扬山西面食的传统特色，为广大的食客服务。

未来是属于年轻人的，愿与年轻的学员经常切磋技艺，共同提高，不辜负老师对大家的期望。

不久我将东渡日本，在异国从事山西面食的经营和推广工作，让日本的老百姓品尝到来自中国面食故乡的美味佳肴。独特的传统面食工艺，会让全球更多的华人来认识山西面食；山西面食培训中心不仅是面食专业人员的培训基地，更是连接你我他的友谊之桥。

愿我的母校培养出更多的面食精英，桃李全球。

最后送给年轻的学员一句话，与大家共勉：只要梦不死，一切皆有可能。

9.写一封感谢信的英语作文 篇九

Dear Xiao He,

Thank you ever so much for having invited me for the tour of Yunnan, your home province. I had a fantastic time with you and your family. Your great hospitality will be unforgettable throughout my life.

When I think of those gorgeous places of scenic beauty you showed me around, I couldn’t be more delighted. And the pineapple pie Grandma prepared for me is out of this world. I had never had so delicious food! Indeed, I am still missing your snug log-cabin, small and cozy, which was turned into my dream house in fairy land those nights.

Would you come to Harbin, my home town, some time this summer vacation? Harbin, a beautiful place frequently referred to as Oriental Paris, offers a picture of another kind. I can assure you another pleasant tour. My family and I cannot wait to see you here.

Yours,

10.致妈妈的封感谢信作文 篇十

亲爱的妈妈：

小鸟感谢蓝天，给了它勇气;花儿感谢露水和阳光，给了它营养;树木感谢土壤，让它吸取营养。每个人都应该怀着一颗感恩的心。我们要感谢父母的养育之恩。我要感谢父母生我、养我、教育我。假如没有您也就没有我，谢谢您生我。多少年来，您总是最早起床，不管严寒酷暑的为我做好早餐。先头我不知道您为什么要这样做，现在我终于明白了母爱是不求回报的。每次当我在看电视的时候您总是会说：“爱护眼睛，少看点电视。”当我在玩游戏正开心时，您总会说：“作业写完没?”这时我还有点讨厌妈妈，现在才明白：您说的是对的，您说的这些我都应该珍惜。妈妈您辛苦了。

11.费尔马伦给杜尔的感谢信 篇十一

酋长一别,已有数日。虽然我们共事的时间很短,甚至没有共同参加一场正式比赛,但小弟我对你的感谢之情却是溢于言表。不知此时远在曼彻斯特的你是否安好,看到你在联赛中一贯稳健的表现,知道你已经融入了曼城的防守体系,这令包括我在内的阿森纳所有队友感到欣慰。

对于你的离去,我感到遗憾,毕竟这意味着初来乍到的我失去了与你这样一个顶级中卫并肩作战的机会。在我看来,这桩转会对于杜兄和阿森纳俱乐部来说,可谓是双赢。看到曾经的不败同袍一个个离去,你的心里肯定满腹惆怅,而当将踢球变成踢寂寞的同时,勉强留下已经没有任何必要,新的挑战无疑是你的向往。相对的,堪称“房奴”的我们也因为你的转会得到了必要的金钱,你的贡献必将永久地镌刻在这家历史悠久的北伦敦球队的史册之中。与此同时,我也要感谢你的转会,我因此成为了球队的主力中卫。虽然没有你那种甫一加盟便在训练中铲飞温格的喜剧效果,但在代表“枪手”参加的比赛中,身披着你留下的5号战袍令我精神倍增,舰队街老记们曾经的质疑已然被我的一干精彩表现回击得粉碎。

作为旁观者,小弟我深知杜兄你与加拉之间水火不容的矛盾,但我不得不承认加拉是一位顶级球员,他不单在防守中从容不迫,其进攻中的表现更是令混惯了荷甲这口“小井”的我大开眼界。我不知道身边的这位法国大哥是否精于麻将技艺,但他在对凯尔特人的比赛中那招“杠上开花”显然惊倒了在场的所有人,而在之后对战朴次茅斯的英超联赛中,这位仁兄又用脸“拍”进一球,难道这就是所谓的“每个部位都能进球”?

最后,希望你能在曼城获得自己梦寐以求的东西,我会拼尽全力来捍卫你留下的5号战袍,而阿森纳的一干队友也势必将再一次向冠军奖杯发起冲击。我深信,“你好我也好”的皆大欢喜就在不远的将来。

此致

敬礼

12.置于历史荣誉的高兴与感谢 篇十二

尊敬的各位与会学者、专家与朋友们

亲爱的我的各位同门们:

大家上午好!

在此历史时刻, 我想以“置于历史荣誉的高兴与感谢”的主题讲三句话。

第一, 高兴在今天与各位贤达共同证明东南大学的又一个新历史时刻。我也由此为再一次参加见证母校及其艺术学科成长、传承、变迁的历史而倍感温暖。

为此, 感谢王廷信院长、王和平书记, 感谢东南大学艺术学院的记忆与盛情邀请。

感谢各位与会者, 让我们能彼此证明于甲午年初冬看到了东南大学的新景观。

第二, 高兴在15年前那个还有些寒冷的早春, 我荣幸地走进南京四牌楼2号的东南大学成为了梅庵的一员。由此, 让我今生与东南大学息息相关, 让我在心灵深处珍藏着艺术学圣地的梅庵。作为东南大学的一位老校友, 也建议没有去过梅庵的女士或先生, 前往梅庵参观与体悟艺术学学科的温度与厚度。在此, 我特别感谢我的博士生导师、在中国高等教育体制中艺术学学科的创立者——张道一先生。

虽说世界给每个人敞开缘分的大门, 但是, 只有被自己的恩师留下, 才是真的缘分, 才更有人生的价值与厚度。所以, 我要由衷地感谢恩师张道一先生当年收徒于门中施教的深深情谊。我的审艺学思想、润泽艺术教育思想就产生于梅庵。昨天下午拜见先生, 先生还带着病痛殷切地告诫我说:“对‘中国梦’的讲法, 我很欣赏, 跟洋人睡在一个床上, 别人的梦中没有我们。中国特色社会主义思想, 对于建设中国特色艺术学意义重大, 我们要有自信, 要有出息。”这些教诲是受益终身的!

感谢艺术学学科给我一扇眺望艺术学术高地新景观的视窗。感谢母校东南大学给予我人生的温馨与不可替代的价值和意义。由此, 让我能够自豪地说:我永远是“东大人”。

第三句话, 高兴昔日初生于梅庵的艺术学学科已经长发及腰, 成为了厚重卓姿而被欣赏的“六朝松”。由此, 让我能够时刻地欣赏到东南大学艺术学学科建设新的学术风景。在此由衷地——

感谢梅庵给予我的人生记忆。

感谢今日艺术学院艺术学学科新发展给予我们的专业学术境界。

感谢在座的以及没有到会的各相关者对艺术学学科成长的大力支持与智慧贡献。

13.写给时光的感谢信作文600字 篇十三

曾几何时，我是这般依恋父母，幸亏得到那童姥指点，才窥的这江南之美景，飞鸟之归巢。亦或是透过层层庇荫之隙，用肉眼捕捉那欲颓的夕阳，渐散的流光，苍茫的月夜。

任由那氤氲的夜色透过纱窗，似乎又闯入那片淡淡的紫色的散发着清香的槐花林中。在记忆中，遥远的槐花林里有逆流的小溪，有用金丝线织成的阳光，有弥漫在空气中的青草香，还有晶莹的滚动着的露珠。

里面有好多人的记忆。

此时此刻，一缕金丝线包裹着一颗露珠，那是谁的记忆?露珠中，一个小女孩在爸爸妈妈的带领下学走路，小小的脚步迈着小小的步子，那是春暖花开的季节，只见杨柳拂堤，大雁南飞。阵阵海风轻抚，空气中充刺着一种咸咸的大海的气息，女孩奔跑在沙滩上，感受着太阳的温度和夏天的炙热。秋天是收获的季节，是谁拿着手中的答卷欢快的回到家，与自己的父亲母亲分享这份也有的喜悦。“妈妈，快看，下雪了，下雪了，我们这也下雪了!”女孩儿兴奋地尖叫到，她指着窗外，眼神里满是渴望，但他的父亲却严厉的说到“你过来一下，这道题你怎么回事?”

这是成长的足迹。

岁月的消逝，何人能够抓住，千古多少人为此感叹。一晃眼，已过几代春秋。是时光的匆匆离去，让我们在其中长大，由少年到青年，中年，老年，已没有太多空余的时间去回顾，不然你就输了。正想我现在正在写的字一样，有时候想想，人生好像就是如此精彩，有少年的懵懂，有青年的冲动，有老年的追忆。

感谢时光，教会我成长，在忙碌的生活中享受到岁月的熔炼。

14.感谢信的作文 篇十四

2016年6月英语四级考试已经圆满结束了，今年四级的作文是感谢信的写作。对于此次要求写感谢信，相信大家还是小小惊喜了一下吧。文都网校的考研课程也在不断给大家讲解感谢信的写法，已经在备战考研的同学有福了，因为我们课堂上学的黄金句式都可以派上用场了。

下面，文都英语老师给大家分享一些我们课程中的感谢信的写作套路吧，仅供大家参考。

写作套路1：

Dear ，①I am writing to extend my sincere gratitude for(感谢的原因).②If it had not been for your assistance in(对方给予的具体帮助), I fear that I would have been(没有对方帮助时的后果).③Every one agrees that it was you who(给出细节).④Again, I would like to express my warm thanks to you!Please accept my gratitude.Yours sincerely，Li Ming

写作套路2：

http:///cet46/ Dear，I should like this message to be taken as an expression of heartfelt gratitude to you and.If it had not been for your assistance in giving me aid and , I fear that.During the , you have given me generous help and continuous guidance by.Thus, I really appreciate , and I hope that I may repay your kindness by.Finally, I feel most obliged to thank you once more.Yours sincerely，Li Ming

写作套路3：

Dear，On behalf of , I would like to extend our most sincere gratitude for.We appreciate greatly your aid in not only , but also.It is said that your that we could enjoy such a wonderful trip / arrive at such splendid achievements, and we will never forget your painstaking labor and full cooperation / warm hospitality.http:///cet46/ With this letter we would also like to formally invite you to , so that.WE look forwards to hosting you.With personal regards.Yours sincerely，Li Ming

参考范文1：

Directions:

You have just returned from a visit to a university in Great Britain.And you were warmly treated there by Professor Smith.Please write a letter to express your thanks to him for his hospitality.Dear Prof.Smith，I would like to thank you very much for your kind hospitality and the honor you showed me during my recent visit to your university.It was nice of you to introduce me so many of famous professors and celebrated scholars at your university.I feel obliged to you for the selfless assistance you render me.I appreciate it more than I can say.http:///cet46/ Finally, I wish I can have an opportunity to repay your kindness when you come to China in the near future.Again with many thanks.Sincerely yours，Li Ming

参考范文2：

Directions:

15.感谢信的作文 篇十五

感谢语可分为直接感谢语和间接感谢语两类, 本文以间接感谢语为着眼点, 在《红楼梦》中, 间接感谢语以独特的方式及灵活的词汇组合占据重要地位。从内部结构来看, 间接感谢语包含醒示语、感谢事实陈述、感谢辅助策略三部分。感谢辅助策略是为了避免对对方的亏欠, 维护双方的面子, 而进行感谢的辅助表达, 起到补充渲染感谢表达的作用。由于间接感谢语不包含专门感谢词, 那么感谢辅助策略就不再是辅助的感谢表达, 转变成感谢表达的中心。如图表1, 我们根据《红楼梦》中的感谢语语料, 将其中的感谢辅助策略概括成如下类型:

(一) 关怀式。关怀式既可以让感激之情充分表现, 又可以拉近双方的距离, 让对方感到你是为他着想的。这种形式在社会不同层级中都有较为广泛的使用。位高者使用时可以体现自己的平易近人, 位低者使用时则能让位高者感到对自己的关心, 有助于与上级的沟通。

(尤二姐) :“亏姐姐照应。为我, 姐姐也不知受了多少闲气……” (第六十九回)

尤二姐感谢平儿素日的照顾, 还关心平儿为自己受了很多气, 平儿从中能感受到尤二姐对自己的关心, 自己平日的受苦受累一切都觉得很值, 在尤二姐说完这句话后, “平儿也不禁滴泪”。

(二) 抱歉式。受惠人通过因自己的受惠而给施惠者带来麻烦表示道歉, 以表示感激之情, 这种表达比直接的感谢表达显得更真诚。它既包含了受惠者欠施惠者人情的信息, 又对施惠者所给的面子表示认可。

刘姥姥道:“不敢多破费了。已经遭扰了几日, 又拿着走, 越发心里不安起来。” (第四十二回)

平儿帮刘姥姥打点东西, 刘姥姥以道歉形式表示感谢。既表达自己打扰多日的抱歉, 又蕴含感激之情。在贾府中, 刘姥姥是一个贫苦的外人, 地位低, 抱歉式的表达既符合自己的身份, 又突出自己的真情实意。

(三) 称赞式。通过赞美表达感激之情, 此形式不仅局限于表达谢意, 更有对对方品质、人格、外貌等方面的认可, 通过这一形式, 感激之情得以最大化, 同时给了对方很大的面子。

马道婆道:“阿弥陀佛, 慈悲大菩萨!” (第二十五回)

贾母允诺一日捐五斤油供奉菩萨, 马道婆称赞贾母是“慈悲大菩萨”, 感激之情不言而喻。而“贾母又叫人来吩咐:‘以后宝玉出门, 拿几串钱交给他的小厮们, 一路舍施给僧道穷苦之人’”, 可以看出贾母在听到马道婆称赞后, 立马做出行动凸显自己“慈悲大菩萨”的美誉, 喜悦之情是显而易见的。

(四) 责怪式。责怪式看似是一种毫无礼貌的形式, 但在一定场合下, 能够间接表达谢意。其中隐含一种因“不好意思接受”而动怒的意思, 效果是极强的, 双方关系越亲密, 则使用频率越高。

(贾母) 因说道:“你也胡闹, 他们出家人, 都是那里来的?何必这样?这断断不收的。” (第二十九回)

张道士送贾母传道的法器, 贾母用“你也胡闹”这种责怪式, 既传达了感谢之意, 又表达了自己的想法:出家人这些东西来之不易, 不应该收。这种责怪式同样极为符合贾母在贾府中高高在上的身份。

(五) 允诺式。允诺式又称回报式, 当别人给予自己恩惠时, 说话人可能觉得不好意思, 面子似乎受到了威胁, 他们则允诺一些事实, 或赠予一些东西作为回报, 表达自己的感激之情, 以挽回自己的面子, 这些回报包含物质和精神两个方面。

(刘姥姥) 说:“……我这一回去没别的报答, 惟有请些高香天天给你们念佛, 保佑你们长命百岁的, 就算我的心了。” (第四十二回)

刘姥姥为表示贾府对其的款待与帮助的感谢, 承诺天天念佛保佑贾府人长命百岁。对于刘姥姥来说物质的回报不在她能力范围之内, 只能以这种非物质形式的回报表达感谢。

(六) 奉承式。当说话人受到恩惠时, 会说一些奉承的好话, 一方面可以使施惠者开心, 有讨好、逢迎之意, 另一方面感激之情得以体现。在很多时候, 这些奉承的话并非出自内心, 仅是为了讨对方开心。

(赵姨妈) 道:“……难为宝姑娘这么年轻的人, 想得这么周到, 真是大户人家的姑娘, 又展样, 又大方, 怎么叫人不敬服呢……” (第六十七回)

宝钗送了贾环些东西, 赵姨娘心中甚是喜欢, 至王夫人房中, 通过奉承宝钗的好表示感谢, 但赵姨娘对宝钗的赞美并非发自内心, 只是想在王夫人面前卖个好, 这种虚情假意的感谢被王夫人一眼识破。

(七) 谢天恩式。在《红楼梦》中, 很多感谢语是出于对上天、皇上、祖宗的感激, 由于感激的对象地位高, 实为尊贵, 因此感谢语较为庄重, 用词也极为谦虚, 这在《红楼梦》中形成了一大特色。

(林四娘) :“你我皆向蒙王恩, 戴天履地, 不能报其万一。” (第七十八回)

(八) 客气式。客气在礼节上表示谦让, 实则是讲场面, 不吐真言。但是, 客气式并非是一种虚情假意, 只要客气适度, 通过客气表示感激, 是一种礼仪和素质的体现。

(贾芸) :“姐姐怎么替我倒起茶来?我到叔叔这里, 又不是客, 让我自己倒罢了。” (第二十六回)

袭人为贾芸倒茶, 贾芸则客气地说“自己倒”表示感激。位高的袭人替位低的贾芸倒茶, 贾芸当然要表示感谢, 于是反说“让我自己倒”, 表现自己的谦恭, 是一个懂礼仪的人。

(九) 安慰式。面对他人的关心、对自己的担心, 安慰式一方面可以在一定程度上减缓对方的担心、焦虑等负面之情, 另一方面可以表达自己的感激之情。

“请老太太宽怀, 只愿儿子们托老太太的福, 过了些时都邀了恩眷。那时兢兢业业地治起家来, 以赎前愆, 奉养老太太到一百岁”。 (第一百七回)

贾家日益败落, 贾母分派自己仅有的财产, 贾政看到此情此景内心极为伤感, 想到贾母内心的痛楚, 便用安慰式表达感谢, 同时是对自己的一种宽慰。

(十) 幸运式。说话人常会通过表达自己的幸运之处表达感激之情。这种表达能让对方感到自己是不可缺少的一部分, 认同感得以体现, 增强感谢的表达效果。

(贾母) :“可见我如今老了, 什么事多糊涂了。亏了有我这凤丫头, 是我个‘给事中’……” (第八十五回)

贾母认为自己老了, 管起贾府的大小事务显得吃力、不灵活, 幸运自己有王熙凤帮忙管事, 既有感谢感谢, 又有对王熙凤的认可, 可见王熙凤在贾母心中的地位之重要。

二、直接感谢语与间接感谢语的配合使用

通过这些语用策略的研究我们可以深层次地挖出说话人隐含的意义, 并得以将一些非表面化的感谢表达挖掘出来。

随着时代的发展, 感谢语并不是一成不变的。在实际运用中, 直接感谢语可以与间接感谢语的各种形式相互配合使用, 间接感谢语自身同样可以进行组合, 形成复杂的间接感谢的形式。

(一) 直接感谢语+间接感谢语。这种形式被称为直接感谢的组合形式, 在这一形式中, 直接感谢语在整个感谢表达中占据中心话语的成分, 而间接感谢语则变为辅助成分。直接感谢语基本可以与所有间接感谢语语用策略进行组合。

直接感谢+奉承式+允诺式:“好侄儿, 你果然能够说成了, 我买两个绝色的丫头谢你”。 (第六十四回)

(二) 间接感谢语的各种组合。安慰式+允诺式:“请老太太放心。若是我的病托着老太太的福好了, 我情愿自己当个粗丫头, 尽心竭力的服侍老太太、太太罢”! (第一百七回)

间接感谢语语用策略组合往往会出现在对方的恩惠大, 或者受惠者极为感动的情况下, 以此加强自己的感激之情。上一例中贾府日益败落, 凤姐病倒, 钱财净失, 在她痛不欲生的时候, 贾母依旧疼爱她, 凤姐内心感激涕零, 用了两种语用策略表达感谢。

如图2, 《红楼梦》中间接感谢语自身有多种组合形式, 有两项、三项组合, 在此不一一列举。这些语用策略都根据实际需要, 恰当进行组合, 达到最佳感谢效果。

可见, 《红楼梦》中间接感谢语的语料是极为丰富的, 它凭借多种语用策略的多变形式, 大大丰富了《红楼梦》这一著作的语言, 读者得以从细腻的语言背后窥探到人物的内心, 从更深角度挖掘这部著作。

摘要：本文采用计算机技术和语言学相结合的方法, 充分运用SPSS软件, 对《红楼梦》中的间接感谢语进行深度分析, 从中归纳出10种不同类型的语用策略。直接感谢语可以与间接感谢语的各种语用策略形式相互配合使用, 间接感谢语自身同样可以进行组合, 形成复杂的间接感谢的表达形式。

关键词：间接感谢语,《红楼梦》,语用策略

参考文献

16.感谢信的作文 篇十六

2015年新年伊始，北广报给我们提供了8日台湾环岛游的好契机，使我们有幸体验了台湾宝岛风情，享受了台湾宝岛的美景，台湾人的友善、热心、礼貌、真诚及传统的中国文化给我们留下了一个深刻的印象。

日月潭的碧绿湖水，阿里山的森林、云海美不胜收，101读者给本报社送两面锦旗 感谢建立读者生活馆平台

冷梅

本月19日，本报的四位忠实读者给报社送来了两面锦旗，分别上书“报社为民做实事，不是亲人胜似亲人”和“高效规范办实事，热情贴心为读者”，本报社社长李浩、总编张彪和工会主席宋杰接待了他们，并与他们合影留念。之后，他们又在报社的会议室畅所欲言很久，主要表达了他们代表本报读者对报社及报社领导的感谢之情，感谢报社为读者建立了这个“读者生活馆”，而且还举办了很多惠民活动，此次的台湾行就是最好的例子。大厦的雄伟高大，热带植物的郁郁葱葱使人难忘，路上摩托车的呼啸而过及国父纪念馆的卫兵交接仪式让人震撼。

除了到处的繁体字度规范的交通之外，风土人情，买卖方式，吃穿住行都是中国的色彩，让我们看到路是中国的路，人是中国的人，宝岛实实在在就是中国的一个省。

自从参加了北京广播电视报35周年庆典活动以来，我们对北广报有了进一步的了解。特别是现在成立了生活馆，为读者提供各种各样的活动，丰富了我们的业余文化生活，提供了优质廉价的旅游产品。真心地感谢你们！你们从领导到员工，对读者的周到与热情让我们倍感亲切，使我们的生活更充实，精神更愉悦。

有你们这样高素质的团队，业绩一定飞速发展，发行量会逐年递增，像台北101大厦一样在读者心中高大耸立。

首批台湾游读者 周玉平 郑颖玲

尊敬的《北京广播电视报》读者生活馆的领导及全体员工同志们：

我们是《北京广播电视报》读者生活馆的首批赴台成员，这次旅游我们的收获很多，同时大家互尊互爱，扶老携幼相互融洽，一个充满生机勃勃的幸福大家庭呈现在眼前。

这次旅途中北京广播电视报读者生活馆的管海艳女士，表现极好，她一路奔波，跑前跑后，问寒问暖，穿梭在队伍之中，一句句暖暖的问候，一个个关切的举动，深深地埋藏在我们心中，简简单单举动叫人心疼，叫人感动，难以忘怀。她，每到一处景点都为大家摄影留念，实在是太辛苦了，在此由衷表示感谢，使我们旅途光彩夺目、热情洋溢。

这次旅游活动北京广播电视报社和读者生活馆的领导非常重视，报社办公室主任和生活馆王馆长为我们到机场送行、接机，安排得头头是道，有始有终。尤其是王青玉王馆长在机场送我们每人一束鲜花，我们感到很温馨，很体贴。《北京广播电视报》读者生活馆的领导，全体员工想的太周到了，太有诚信啦！这次你们组织我们大家八天七夜的赴台旅游，办得好，太圆满啦！是我们参加的旅游中最为超值、最为开心的一次，大家赞不绝口，非常满意！

衷心祝愿《北京广播电视报》越办越好，事业蒸蒸日上。

最后再一次衷心地表示感谢，下次有机会再次合作。

你们忠实的中老年读者

杜长河 梁秀连

韩铁柱 忻金丽