心理健康培训汇报材料

心理健康培训汇报材料（共8篇）

1.心理健康培训汇报材料 篇一

莲花山矿业有限公司 安全生产培训自查报告

尊敬的各位领导、各位专家：

首先我代表莲花山矿业有限公司对各位领导、各位专家莅临我矿进行安全生产培训专项监察，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

新泰市莲花山矿业有限公司位于新泰市泉沟镇境内，1986年7月开始筹建，1987年9月1日破土动工。矿井由枣庄煤炭规划设计院设计，1997年8月开始试生产，1998年8月验收投产，于2007年11月整合于泰丰集团，年设计能力15万吨，2006年核定生产能力18万吨/年。经济类型有限责任公司（法人独资），采用一对斜井开拓，中央并列抽出式通风，开采煤层为2、4、6、11、13，现主采2、13煤层。

根据山东省鲁煤监中局【2012】36号文件要求，严格对照新标准、新要求，认真进行了准备、自查、总结，现将2012年安全培训工作自查及有关情况汇报如下：

一、培训室基础设施建设方面

目前有培训教室1处，使用面积120m，并配有成人桌椅，可容纳90人上课，另外教室内配有投影机一台，安全教育光盘50多盘，计算机2台，并与市局联网，能够实现多媒体远程视频教学，生产工区分别配备微机一台，同时与市局联网，也实现

了远程视频教学，今年3月份对培训学校进行了重新装修，新购买了资料厨1个，档案柜2个，培训学校设备齐全，符合培训标准要求。

二、强化教师队伍建设

我矿培训机构人员设置齐全，培训学校管理人员3人，聘请兼职教师5名，其中大专学历2人，中级职称以上人员2名，初级职称人员1名，均具有教师资格证。所有兼职教师均为工程技术人员和管理骨干，具有丰富的专业知识及现场实践经验，常年从事井下工作，能够坚持理论与实践相结合，有针对性的开展安全教育培训工作。

三、加大安全培训资金投入强化内部培训及外出培训 进入2012年以来，我矿加大安全培训力度，1-9月份支出安全培训费用共计：357024元，2月份组织全员培训397人，招收新工人112人，3月份组织机电专业培训47人，招收新工人28人，4月份组织全员培训460人，外出培训121人，通过培训均考试合格，取得特殊工种证件及安全资格证书，大大提高了从业人员的操作技能及安全从业意识。

四、加强制度落实及档案管理

完善了各种培训规章制度，实现了职工一人一档，加强了管理干部每月一考管理力度，对所有中层管理干部实行每月一考，对考试成绩前三名及后三名各奖罚款100元，进一步提高了管理人员的勤学、自学意识。

五、严抓业余培训，以活动保安全

严格执行井口宣誓、安全知识抽奖活动，充分利用井口下井等候时间，收看视频教育短片，安全警示语录，安全知识问答等多种形式，加强广大职工安全知识学习，每周六进行知识抽奖活动，对回答问题比较熟练，掌握知识比较全面的职工进行物质奖励，通过此次活动激励广大干部职工的业余学习能力。

以上是我矿2012年以来的工作总结，在培训工作中我们虽然取得了一点成绩，但是按培训标准要求还远远不够，但我们有决心，有信心，在今后的工作中，着力工作创新，培训管理达到规范化，努力改进教学方法，在学员管理、课时安排、课程设计、档案管理、制度落实、培训内容、监督考试等方面加大管理，努力实现干部员工由“要我安全”到“我要安全”的转变，直至“我能安全”的工作奋斗目标，我们坚信在各位专家，市局领导，集团公司的关心支持下，2012年培训工作一定会迈上新台阶，创出新水平，同时，在这里我也衷心渴望各位领导、专家对我矿的工作给予大力帮助、指导和支持，并多提宝贵意见！

最后，祝各位领导、各位专家身体健康，万事如意，谢谢大家！

莲花山矿业有限公司

2012年 月 日

2.工区培训汇报材料 篇二

（其中有几处未确定的数字，等确定后予以补充）

工区简单介绍

变电检修一工区担负保定北部60余座变电站近万台各类设备的检修维护工作，涉及了4大专业，现有5个班组90多名员工，保护及综自班曾获得2009标杆培训单位荣誉称号。

培训对标工作开展以来，工区反复学习讨论省公司关于培训对标工作要求，逐条梳理培训工作同业对标工作指标体系，在对标中找差距，培训中求发展。

指标体系具体内容汇报

1、确立培训三级责任体系

工区一把手为培训第一责任人，工区二次主任负责培训工作管理；同时工区设专责培训师，负责工区各项培训工作的下达、上报，培训专责师于 19 年参加工作，现具有 工程师技术资格；班组中班长为培训工作第一责任人，技术员负责班组各项具体培训工作任务，工区5个班组中，技术员全部为 资格，工区培训网络涵盖工区所有人员，共 名员工。

2、班组信息管理系统

工区有工区层面和班组一体化的信息管理系统。班组信息管理系统中包括：年、月、周、新人员培训计划，班组培训报表、个人培训档案、培训课件、全员专题培训师、班组基础培训资料等各方面培训信息。班组技术员按照制度要求每周五十二点前、每月25号前，上传班组的培训计划和培训报表，个人培训档案、专题培训师根据工作日志的录入自动生成，班组培训课件专栏包含历次培训活动中的课件，班组人员可随时学习。

在工区培训专栏中可随时查看工区整体培训计划及完成情况、工区培训会议纪要、培训相关文件、工区全部班组人员档案、新人员培训等各方面培训信息。

3、完善培训管理制度

工区根据省公司、公司培训制度制定统一的培训工作管理办法。同时，根据国网公司培训规范，结合班组具体情况制定了符合班组实际的培训规范。工区每月不定时召开培训会议，参会人员包括主管主任、培训主管主任、工区培训专责以及各班组的班长、技术员，会上总结上一个月的培训工作，指出其中存在的问题，总结培训工作亮点，同时部署一周的重点工作和要求。为了激发员工讲课学习的积极性，工区制定培训奖惩办法：对于没有任何原因不能完成培训的，按照此办法考核相关班组和个人，对于讲课教师以及在培训工作中表现出色的班组和个人以奖励。

4、培训计划制定

工区确定培训3步曲。第一步：培训需求调研。培训需求包括两个层面，一是工作计划对员工的要求，一是员工为完成工作目标需要做出的提升，通过两个层面的分析，得出班组的培训需求。然后结合班组、季度、月度生产任务，与培训需求进行比对，找出其中的契合部分汇总整理，形成培训需求汇总表。第二步：制定培训计划和专题培训计划。在做好培训需求调研的基础上，制定班组的、季度、月度、周培训计划，生产计划变动需要改变培训计划时，填写培训计划变更说明。第三步：培训实施。班组的培训讲师根据培训计划进行课程设计。一是设计培训提纲，让班组成员及早了解培训的主要内容；二是设计培训讲义作为学员学习的依据。2010,工区培训覆盖率100%，工区、班组月度计划培训项目执行率100%。

5、专题培训实施

2010年5月份，班组依照公司要求实施“专题培训师”活动员工学习手册和班组管理手册，新的学习手册整合了班组、工区、公司的所有培训形式，改变了过去培训形式种类多，记录分散的现象，真正实现了“一本通”，方便了班组培训管理和员工复习。截止目前为止，工区共开展全员专题培训活动 次，培训效果突出。

工区培训突出成果 1、2010，开关专责高级技师高云生担任技能鉴定评委共计 天，保护专责付超担任厂站端自动化大赛教练共计40天。综自班培训典型经验“开展多元化实效培训，提升班组员工技能素质”在河北电力报发表，今年年初，综合自动化班培训典型经验在省公司继电保护专业标准化大讲堂发布。其它班组还没有找到。工区工制作多媒体课件 个，涵盖保护、开关、直流、检修四个专业。在市公司网站上发表报道 篇，省公司上发表培训报道 篇。

2、今年7月份省公司组织的厂站端调试检修员大赛中我工区员工李晓影获得个人第3名，并代表省公司参加了中电联的比赛获得团体第2名。8月份省公司检修专业大赛中张志超获得个人第2名，团体获得第1名。张鹏飞参加的培训课件制作比赛获得团体第3名。

工区培训典型经验

提出 flash教学新形式

为了克服传统PPT培训不形象、不生动的弊端，2010年，由工区主管主任牵头，成立了以工区培训专责师、各班组技术员为主要成员的各班FLASH制作小组。结合预试实际工作以收集现场检修、培训过程影像资料，制作各专业重点作业流程的培训FLASH，提高培训效率，实现现场实际技术经验的固化与交，形成了“刀闸大修操作流程、线路保护周校”等多个优秀课件。

立足班组实际，实施作业小组“一长＋一员”机制

工区部分班组人员结构年轻，工作经验不足是一个非常棘手的问题。如何让年轻力量快速成长，又能切实保障作业现场的安全？工区充分利用春季例行试验这一契机，建立了“一长＋一员”机制。即将班组成员分成小组，年轻的、急需汲取现场经验的人员担任小组长，工作经验丰富的老师傅担任安全员。小组长提前一周编写作业现场“两卡”，安全员提醒关键的危险点、注意事项和重要工作流程。作业现场，组长在工作前对成员进行危险点的告知、交待安全措施和安全注意事项，必要时安全员进行补充；工作时安全员主要负责现场安全管理工作和安全措施的把关，对工作中的每一个流程进行安全监督，并协助组长对工作流程进行优化。经过2个多月锻炼，工区共有12名年轻成员脱颖而出，成为技术骨干。

废物利用，提高员工实际操作能力

为了进一步提高员工的实际操作能力，我工区利用大修拆回的废旧或已经损坏的部件作为实训设备教材，根据日常工作计划安排时间进行检修培训，如果有临时存放的待报废设备则优先安排相应培训。目前我工区小至行程开关、继电器、各类充气接头，大至GW16户外隔离开关都有相应的实训设备。通过开展实训，班组成员实际检修水平有了明显提高，动手能力得到增长，对每种设备及元件原理有了更为深刻的了解，使员工都能迅速融入班组的日常检修消缺工作中。

3.学习培训汇报材料 篇三

──朱泽辉

一、丁如许老师的讲座

第一，作为教师，要树立‚人无我有、人有我优、人优我特、人特我久‛这样的教育教学理念。这句话实际就是要教师在工作中，做到有别于他人，且在自己的工作中要做到优、强、特、久。

第二，在班级管理中，班主任要做到勤于读书、乐于积累、精于研究。

关于勤于读书：一是班主任要‚读‛领风骚。班主任在专业发展上面临着‚先天不足，后天失调‛的尴尬。班主任要多读书，多看班级管理方面的书藉，要从读中获取管理技能，结合实际，有效地开展班主任工作。二是坚持浏览报刊、杂志。比如：《班主任》、《班主任之友》、《教育报》等。三是怎样解决书的问题。一般方法是：学校发一点、网上挖一点、朋友借一点、自己买一点。读书时要读一本自己喜欢的书，要挤时间常读书。四是积极参加读书活动。参加读书活动时，认真写好读后感，并做到：要有思考、要有亮点、要有文采、要能发表。在指导学生读书时，也要认真做好对学生读书的指导实践，加强对学生的培养。

关于乐于积累：在班级管理中，班主任要注重调查，认真打造班级‚资料袋‛，并且要妥善保存资料。要求教师在勤学中成

长，在研究中成熟，在实践中成功，多听学生意见。在班级管理中，要指导学生经常写日记，发现学生的亮点，多给学生出‚金点子‛，开展学生、家长、班主任之间的座谈会，制定详细的调查表等。在管理层面上，树立：一个角度思考不如多个角度思考的管理理念。

关于精于研究：首先要理解什么是管理？第一，管理就是决策（管理就是要动脑筋）；第二，管理就是对人的行为进行控制；第三，管理是通过计划工作、组织工作、指挥及控制工作的诸过程。要求：会鼓动别人，会服务别人。做到管理出成效，认识到班级是管理出来的，班级应是学生成长的阵地，并且明确班级的奋斗目标，要让学生有丰富的精神需要，营造一个向上的生活环境。同时，还要明白：有志之人立长志，无志之人常立志以及对人生而言，重要的不是获胜等的思想。

二、蒋薇美老师的讲座

蒋薇美老师以题为《善待每一个学生——积极心理学对学校教育的启示》 作了专题报告。蒋薇美 ：中学高级教师,上海市中小学心理辅导协会秘书长、上海市心理学会学校心理学专业委员会秘书长、上海市青春期教育专业委员会副主任、上海市学校心理健康教育讲师团专家。从事学校心理健康教育与辅导工作20多年，出版了《学校心理建康教育课程设计》、《班主任心理辅导技巧》、《男女有别——与孩子谈性》、《走近孩子——面对初中生的心理难题》等10多本著作。

三、魏书生老师的讲座

魏书生对教师职业的迷恋，源于教师是最有利于培养真诚、善良、美好的职业。带着这份朴素的情感，他放弃许多机会、经过多次申请，终于成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。教育的理想主义，体现在教育教学中，是那些闪烁人性光辉的举措：对待犯错误的学生，唱歌、写说明书、做好事、写心理病历，坚持每天做100次仰卧起座、俯卧撑，‚一分钟竞赛‛、‚学会使用‘边角余料’‛等等行为习惯的养成，对教育、对教学、对学生，魏书生有着真真实实的情感。

魏书生对学生爱的教育，来自自爱的魏书生。魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。他认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。魏书生对于犯了错误的学生，不是简单地加以训斥了事，而是通过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的自我教育、自我管理、自我约束能力。

魏书生的语文教学方法。对于语文教学本身，魏书生根据自己的经验，采取了出奇制胜的策略。一般常人教语文或研究语文 教学往往从‚同处‛着眼，从如何趋同方面着手，未教或未研究之前，总习惯于先定下一个方针、一个框来，然后按图索骥，依样画葫芦。这样的教学与研究，一般不会产生多大的‚轰动效应‛。魏书生不同。他和常人 一下子拉开了较大的距离。他常常让别人对他产生一种扑朔迷离、时隐时现之感。他的教学总是从‚异‛处着眼，从‚立异‛上着手。比如以下策略和做法：

(1)一般人都是一课一课地教，而魏书生是‚一学期的教材‛‚只有30多节课就讲完了‛。

(2)一般人都是对学生的作业精批细改，至多只不过是研究如何改法，比如是少作多改还是多作少改等，从 来就没有想到‚不改‛。而魏书生则是‚1979年以来，我没批改过一本作业，没批改过一本作文‛。

(3)一般人都是注重于对学生的学习考评与测试的。依常理，测试是十分必要的；不单是应试，即使是抓素质，也无法离开或摒弃考试。‚考考考，教师的法宝‛已成共同认识。而魏书生居然‚反其道而行之‛，他说 ：‚除统考外，我没有搞过测验、考试。‛

(4)一般人都是遵循课程标准，十分注重课时的，教师不上课堂，怎么说都不对，这是普遍认识。而魏书生居然不管这一套，他彻底地放手让学生自己去学了。他说过：‚十年来，每年还是要有四个月以上时间外出开会。‛除节假日不算，这四个月多少还要占去较多的课堂教学时间。对于一般教师来说，这简直不可思议。

(5)一般人教课都是遵循‚循序渐进‛的原则，引导学生逐

步由浅入深，由易到难。而魏书生也是一反常理，让学生‚自学整册教材‛。效果是怎样的呢？居然是新学期一开学就可以安排学生进行‚期末考试‛。照常规来看，这实在让人感到太越轨了。

魏书生就是这样，他有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨；有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱；有社会活动家的阅历，演讲家的口才……这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着。

在那一天的讲座中，我完全被魏老师那质朴的人格魅力，幽默风趣的语言方式，先进，独特的教学方法，扎实肯干的工作作风所吸引、所震撼，并从中收获很多，感悟很多，下面就粗浅的谈一谈自己的感受。

首先欣赏他对教育的理解。他说：‚当老师的一定要给学生讲，两句八个字：一是‘埋怨环境，天昏地暗’；二是‘超越自我，天高地阔’‛、‚把幸福扩大化，把痛苦压到最低。‛他阐述说，教师要培养学生不埋怨学习生活环境，要努力超越自我，一点儿一点儿且不攀比的自我超越。学生学习，教师工作都是一样，做到这两个八个字。（他自己的人生历程：早上三点半，中午含口饭，晚上看不见，年终一结算，还能吃饱饭。种了十个月的地就开始教书了。）‚当老师的永不埋怨学生‛、‚凡是学生会的不教‛、‚超越自我，培养学生自学能力‛、‚懒老师才能培养出勤学生‛魏书生管理学生时：一是不难为学生；二是不放纵学生。有松有

紧，恰如其分。在班级管理中，学生来不及埋怨，来不及攀比，他就自豪了。世界上最大的自由是：遵纪守法。教育都是毁灭那些不是人的观念，让他们回过头来重新做人。诸恶莫做，众善奉行。佛学不是宗教，是科学。什么叫创新，创新就是把明白事说糊涂了重说。请求大家写20条自己的长处。（那是自己朝前走的根据地）理论上没有高度，认识上没有深度。（这是一堆萝卜；此乃一堆萝卜也。反而把明白话说糊涂了，把懂的东西说蒙了。自学、自主学习；互助、互相帮助；探索、探究……）

他还树立了‚我的事我干，你的事我配合作干‛的工作态度。在工作中，加强自身的学习，他说：‚从摇篮到坟墓，（学习）与人终身相伴。‛他还说：‚教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动，教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的快乐，更有学生感觉到的成功的快乐，于是教师收获是双倍的，乃至更多于其他劳动倍数的幸福。‛他把教书看成为一件最幸福，最快乐的事，正因为他热爱教育事业，他放弃了许多晋升的机会，正因为他对教育事业的热爱，他才认为教书是享受，工作是享受，生活是享受。正因为他对教育事业的热爱，他才肯把自己的一切都奉献给教育事业。也正因为他肯于奉献，他才在短短的教育历程中，就取得了令人瞩目的成果，才能成为学生热爱的老师。话说回来，关于‚教育‛这个词，有三十四种解释，但像我们在第一线做班主任及教师的要牢牢记住，教育就是帮助学生及自己养成良好的

习惯，习惯养成了，教育也就落实了，日久天长，我们每个人都脚踏实地了。其次欣赏他树立为学生服务，和学生建立互助的关系的思想，作为一个老师，最要紧的就是研究学生的起点，学生的要求，学生的基础，然后确定学生可以达到的目标，为学生服务，更要考虑学生的难处，不埋怨学生，不责备学生，能为他们做多少事情就做多少，这样也就使学生有了做主人的感觉，也使班级充满的生机和活力。他在年轻班主任的日记本上写过这样一句话：‚坚信，坚定的相信，每位学生心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。一旦你这样思考问题，你会进入左右逢缘的教育境界。‛所以他采用权利下放，责任分配，每个人分头承包为班级做事情。这样一来，既培养了学生独立、创新的管理能力，而且也让学生学会了承担责任。此外，我很欣赏魏老师对人生‚人‛字结构的理解，他认为，‚人‛，就是一撇一捺。但是这个结构有三个特点：第一个特点：一长一短。所有人都是长处和短处共同组成的，要经常看到别人的长处，千万别总盯着别人的短处。第二个特点：上坡、下坡。所有人都有上坡之日，也有下坡之时；是啊，人都有年轻、身强力壮、成功的时候，当然也就有年老体弱、失败、阶段。想通了这些，当自己成功的时候，无须觉得，呀！自己多有本事。有什么呀?离开大伙的帮助，咱不跟原始人差不多吗?一事无成。于是永远也不骄傲。而当有一天走下坡路的时候，年老了，体弱了，下坡了，也用不着觉得抬不起头来，灰头土脸的，坦然面对晚年。当人家成功的时候，咱

为人家鼓掌喝彩，替人家高兴；当人家失败的时候，咱多说点鼓励的、安慰的、激励人的话。第三个特点：互相帮助，一撇帮助一捺，组成一个‚人‛。一个男人帮助一个女人，组成一个家庭；领导帮助同志，组成一个集体。作为老师，要牢牢地记住，每一位学生都是咱的助手，一旦这么思考问题，班集体就会充满温馨，生机和活力。在班级管理工作中，他说：‚在学生面前，你越不动声色，学生越觉得你高深。‛对教师自身而言，要永远不追风才幸福，不因别人在某某地方去了，你在此却不安心，要善于发现自己的长处，守住长处。

新中国教育：

1、了不起；

2、有问题。（他最讨厌人反思，他要求盘景市教育局决不让人反思，一定要正思。）

我特别喜欢魏老师的四字秘诀，叫做‚松、静、匀、乐‛。‚松‛即放松，身体放松；‚静‛即宁静，守住心灵的宁静；‚匀‛即呼吸均匀；‚乐‛即情绪乐观、快乐。他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。他认为，快乐可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来！因为，有一失，必有一得；有一利，必有一弊；翻开手背，必定是手心；走出阴影，必定是阳光。他还说：多改变自己，少埋怨环境；用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。是的，我们不能改变别人，不能改变环境，那就改变自己，在任何时候都要选择积极的态度，不要一味地要求学生来适应老师，而是要去努力适应自己的学生。我们要有一颗感恩的心，快乐的工作，快乐的生活。听完魏老师的讲座，感受颇深，我们在自己的工作中一定要认真学习，认真学习魏老师做人的品格，学习他民主化和科学化管理班级的工作艺术和理念，学习他对待工作一丝不苟，把每一件小事都落到实处的锲而不舍的工作作风；学习他大度、超脱、无私的胸怀。通过学习要不断进行自我反思，找出在工作中存在的不足，要很好地践行‚把常规工作做好就是超常规，把平凡的事做好就是不平凡。‛的工作理念。

学习魏书生，更重要的是要学习他民主管理的方法。从魏书生的报告中不难让人真切的感受到民主是管理之魂。他的民主管理主要体现在四个方面：首先是树立的服务的观念；第二是和学生建立互助的关系；第三是发展每个人的人性和个性；第四是决策过程多商量。在他的班里，人人有事做，事事有人做。每个学生都有事情可做，每人管一件事，大家都是实干家，每个学生既是管理者也是被管理者。教师教会学生做事，不心事必躬亲，学生能做的不用班干部，班干部能做的不用班长，班长能做的不用班主任，会管理的不必事事为之。这种理念真令人震撼，又令人信服。

魏老师是教育事业上一颗最亮的星，是教师前进道路上的一盏指路明灯，为我们指明了未来的方向。把常规工作做好就是超常规，把平凡的事做好就是不平凡。不求走的很远，力求走好每一步！

个人占了便宜，不能独吞。

以下是魏书生老师教育教学精髓，与大家一起分享： 一、一个核心

一个核心：育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。

二、两个原则

二个原则：民主与科学，以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。

三、两个十六字

魏书生老师说，从孔夫子传下来的、中国教育界沿用了几千年的传统教育方法一万年后仍然管用。

‚教‛就是要做到十六字，即‚有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长‛；

‚学‛也要做到十六字，即‚学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒‛，老师们要守住这些传统和常识，以不变应万变，千万不要被目前流行的这个‚全新概念‛那个‚后现代主义理论‛所迷惑。

四、做事两原则

做事原则一：松、静、匀、乐。在工作中，身体要保持放松，心理上要保持安静，时刻抵御外界的干扰；呼吸要均匀，使自己

保持放松状态；心情要舒畅、快乐，享受到生活的快乐，时刻做好自己的本职工作，守好自己的心田。

做事原则二：不动摇、不懈怠、不折腾。坚守计划10年不变。牢记‚守住、守住、再守住‛，从基础出发，以求得在‚守住‛中发展，在‚守住‛中快乐，在‚守住‛中智慧。五、三个守住 1.守住传统常识；

A、为什么做？做什么？怎么做？ B、为什么教？教什么？怎么教？ C、……

２.守住建国60年来中国教育的经验； ３.守住自己的长处、优点。六、四个统一 知、行、恒、情 七、五个现象 1.催人奋进的排行榜； 2.优美的音乐； 3.和谐的笑容； 4.5.八、五个凡是

1.凡是学生能做的事情教师不做；

2.凡是班委会能做的事，班干部不干； 3.凡是班长能干的事，班主任不干； 4.凡是学生能读懂的课文不教； 5.凡是学生能自己弄懂的问题不讲。九、六个步骤

定向、自学、讨论、答疑、自测、自结 十、七个一分钟

1.每天都要做家务，至少一分钟。2.每天写一分钟日记，至少写一分钟。

3.每天唱军歌，唱校园歌曲，唱好歌至少一分钟。4.每天挺胸，抬头，大摆臂，高抬腿，踏步至少一分钟。（请求，恳求教师用公有的时间锻炼自己的私人身体吧！）

5.每天练一分钟注意力。

6.每天带一本中外名著，至少读一分钟。7.每天第一节课演讲训练，至少一分钟。

十一、培养学生八个好习惯。1.要培养学生自己定计划的习惯。

A、一辈子朝哪个方向努力；B、十年做哪些事；C、一年怎样安排；D、一天做什么事。

2.培养学生预习的习惯。3.培养学生适应老师的习惯。4.培养学生自己留作业的习惯。

5.培养学生自己出考试题的习惯。6.培养学生整理错题集的习惯。7.培养学生筛选信息的习惯。

8.培养学生大事做不来，小事赶快做的习惯。

十二、课堂教学十条要求：

1.每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。

2.每堂课至少有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的会了可以不听课，做自己认为有价值更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选择一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助‚陪坐的‛、‚待业的‛学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的‚就业率‛是一件很快乐的事情。

3.教师讲课时间别超过二十分钟，大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习。

4.如果是讲新课，学生发言不少于10人次。学生也可以替老师讲难点，讲重点，当然也可以提问题，谈看法。

5.学生动笔练别少于10分钟。

6.处理偶发事件别超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。

7.请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。

8.至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。

9.下课后的课间10分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室类就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快，效率更高。

10.备课簿上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展，这样反思发现的那些不足，才会一点点减少。

四、松、静、匀、乐——身体松、心灵静、呼吸匀、情绪乐

1、松。无论任何时候都要感觉到自己是世界上最轻松的人之一

2、静。守住心灵的宁静是现代社会必备的本领。有效信息请进来，无效信息一边去。人生最累的是自己跟自己作战，消耗了大量的生存成本。

3、匀。对人的生存来说，排在第一位的是呼吸。对学生进行平常心的教育。守住平常心还能快乐的人，就能天天快乐。珍惜一呼一吸的时候，满怀感恩之心对待每一天的时候，你就会抓紧时间做有意义的事。

4.校本培训汇报材料 篇四

2013-2014学年

根据区教育局的有关部署，结合区教师进修学校的校本培训工作计划，我校在尊重校情、师情的情况下，充分考虑到了教师的实际水平。因此我校将工作重点放在加大对教师的培训力度上，坚持以“全面提升教师素质，促进教师专业发展”为目标，以教师“厚底蕴、强素质”为平台，进一步更新培训观念，变革培训模式，从促进学校发展与教师专业化发展的大局出发，整体规划了我校的教师培训工作，探索与研究了师资培训的规律，形成了我校的培训特色，本学期我校积极开展了各项培训工作，现将本次培训活动总结如下：

一、研修目标

（一）师德教育

使全体教师全面理解和深入领会《中小学教师职业道德规范》，提升教师的职业信念和践行师德的能力。

（二）业务研修

1、帮助教师全面理解、深入领会和准确把握新课程标准的精神实质和主要变化，在课堂教学中全面落实新课程标准的教育理念和基本要求。

2、帮助教师准确理解《专业标准》的基本要求，将《专业标准》作为开展教育教学实践、提升自身专业化发展的行为准则。

3、使教师更好地树立现代知识观，转变教育观念，更新教学理念；掌握新教材和新知识，构建学科教学知识；掌握新技能和新方法，准确诊断和有效解决学科学习内容疑难问题，提高学科教学内容分析能力和研究水平。

4、重点研究如何进行有效教学，积极探索课堂教学模式改革，适时进行小班化教学研究。

二、校本培训亮点

1、培训模式上实现了“校本”和“外出学习结合”的方式，促进了不同层次的教师专业发展。

2、突出骨干教师培训，发挥了骨干教师在培训和教学中的引领作用。

三、培训过程：

1、以树立社会主义荣辱观和教师心理健康教育为突破口，加强师德教育。

教师职业道德是教师素质的最重要元素，师德教育是教师培训的首要内容，在各级各类培训中我们都把社会主义荣辱观教育做为重要内容突出师德教育。结合合校的特点，开展了系列教育活动，促进教师修炼职业道德，实现“强素质，树立新时期人民教师良好形象；在集中培训和各项工作中我们把教师心理健康做为一个专题进行学习和讨论受到教师的欢迎。通过学习，教师的 爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯明显增强，杜绝了体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教师职业道德的行为。

2、突出骨干教师培训，发挥骨干教师在培训和教学中的引领作用。

发挥骨干教师在教育教学和校本研修中的带头作用。学校关注骨干教师的成长，给他们分配任务、压担子，带领教师进行集体备课、解答教师的困惑和疑难问题等。切实发挥他们的带头、引领和辐射作用，带动学校青年教师快速提高，从而为他们的专业发展创造条件。

3、强化基本功训练，锤炼教师业务

在架河中心校的指导下，我校对教师的基本功主要采取自学自练的形式反复练习，在具体备课、上课中养成习惯。巩固五项基本技能成果，加强教师各项基本功的提高性训练。在各项检查中，让教师在相互展示的同时认识了自己的不足，好的教师更加优秀。

四、工作中的不足和今后工作的思考。

1、存在问题

缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功。经过一学年的实践总结，我们发现还有一些不足的地方。

（一）我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。

（二）在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽视校本培训，缺少力度。

（三）有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。

（四）经过一段时间的探索，对于校本培训的管理工作、档案建设工作有了一定认识。但需加强电子档案建设工作。

2、今后努力方向与措施

针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强：

（一）加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。

（二）结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大教师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。

（三）穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来” 正是对这一学年来校本培训工作的最好概括。今后，我校将在取得一些成绩的基础上进一步努力把校本培训工作做好，让每个老师都能充分享受拥有充足的“源头活水”的快乐！从而让学生享受“源头活水”的幸福，快乐地成长！

潘集区架河中心校

5.安全培训工作汇报材料 篇五

汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！首先，我谨代表辽源全体干部职工，对莅临我矿检查指导工作的各位领导，表示热烈的欢迎！

2013年是古交辽源煤业的开局之年，也是我矿转型、跨越发展的关键之年。我们按照山西省煤炭工业厅对职工教育培训工作的总体要求，紧紧围绕“人本安全、培训教育、素质提升”这条主线，积极开展职工安全教育培训。下面就2013年上半年职工安全培训工作情况进行汇报：

一、安全培训情况

2013年上半年（截止7月底），全矿共组织各种培训36期，培训620人次，其中：煤矿主要负责人、B类安全管理人员、特种作业人员、班组长等。

二、完成的主要工作

（一）开展各类安全培训，提高员工安全操作水平。

坚持“教考分离”，严把准入关，开展“三项岗位”人员安全培训，组织全矿132人参加煤矿“六长”和专业技术人员素质提升教育培训。按照《关于进一步加强煤矿班组长安全培训工作的通知》和《山西省煤矿安全生产培训管理办法》有关要求，开展煤矿关键岗位和重要工种人员职业中专教育。强化安全意识、法律法规、劳动保护、煤矿知识、灾害防范等准入培训。加强对在岗职工的日常安全生产知识以及各类应急性培训，提高员工安全操作技能和安全保障水平。

（二）开展职工技能竞赛和技能鉴定，强化全员培训。

今年上半年，辽源煤业举办两届职工技能比赛，参赛工种3个，从科、室到矿，层层比赛，36名选手参加了决赛，为广大职工搭建了公开、公平、公正的竞争平台。各科室认真组织竞赛前的技术技能培训，培训面达参赛人数的100%，充分调动广大职工学习技术、岗位成才的积极性和主动性。

同时开展职业技能鉴定工作，并强化技能鉴定前的培训工作。结合目前各工种工人技术技能状况，编制教学计划，按规定课时完成培训任务，保证培训质量。

上半年，各科、室采取灵活多种的培训形式，组织一线生产人员利用班前会、每日一题、每周一课等形式，我矿全员培训时间人均58学时。

（三）全面推行 “手指口述”安全工作法，强化岗位培训。

“手指口述”工作法是一种针对煤矿高危行业及其环境条件多变等特点，在岗位分析的基础上，以岗位标准化作业为重点，依据煤矿安全规程、操作规程、作业规程，按照岗位精细化管理的要求，通过心想、眼看、手指、口述等一系列行为活动，对操作过程中的每一道工序进行安全确认的操作方法。2013年上半年我矿全面推行“手指口述”工作法。职工以前没有意识到的隐患现在认识到了，以前熟视无睹的规章规范现在真正入心入脑、见言见行了，达到了精细化管理，实现安全生产的目的。

（四）认真开展“七条规定”学习贯彻，与其他各项工作做好结合。

国家安全生产监督管理总局公布实施《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》以来，我矿也进一步明确了煤矿矿长保护矿工生命的责任和措施。按照有关文件精神，我们切实组织了《七条规定》的学习宣传活动，切实维护矿工生产安全，确保全矿安全形势持续稳定好转，主要领导亲自安排部署，制定学习宣传方案，采取集中学习、座谈研讨、警示教育等多种形式，深入学习宣传《七条规定》。集中时间加大宣传贯彻力度，深入开展“保护矿工生命，矿长守规尽责”的主题活动，结合“三个敬畏”大讨论活动，使《七条规定》深入人心、耳熟能详，不折不扣地严抓落实，真正体现在行动上、效果上。牢固树立“煤矿事故可防可控”理念，视矿工如兄弟，把矿工当亲人，带着感情抓安全，敬畏生命抓安全。把学习宣传《七条规定》与学习推广煤矿安全风险预控管理体系结合起来，做到风险预控，超前防范。

（五）认真开展煤矿安全培训大检查，促进各项制度的落实。

根据山西省煤炭工业厅《关于组织开展全省煤矿安全生产培训大检查的通知》文件要求，我们及时安排，组织各科、室认真开展自查和互查工作，促进我矿安全培训教育工作不断完善和提高。

上半年，我们在安全培训信息化、安全培训档案、安全培训机构的建设方面也做了大量工作，并将安全培训工作作为一项重要内容进行考核，促进了各项培训制度、计划和措施的落实。

下半年，我们将以全省煤矿从业人员素质提升推进会为契机，严格执行山西省煤炭工业厅推进煤矿从业人员 “人本安全、培训教育、素质提升”工作方案。从以下三方面开展工作：

继续坚持行之有效的培训方式方法，推行导师带徒，组织职业技能鉴定、开展技能大赛，“三项岗位”人员培训，加强与煤炭院校的合作，定单式培养煤炭专业人才；建立健全考核激励和工作运行机制，进一步提高员工参加培训的积极性，增强素质提升与安全生产、转型发展的紧密性和互动性。

促进“手指口述”安全工作法的常态化。在关键岗位、重点岗位推广的基础上，总结经验，制订标准，继续在操作工人中逐步引深，通过开展此项活动，强化职工对煤矿规程措施的理解和掌握，强化岗位精细化管理，消除隐患，杜绝“三违”，实现安全生产。

扎实推进“人本安全、培训教育、素质提升”工程。以加强煤矿用工管理和全员教育培训为基础，严格执行煤矿从业专业学历准入和执业（职业）准入制度，变招工为招生，先入校后入矿，实行劳动预备制度和煤矿从业人员年检制度，实现劳动用工“五个百分之百”的目标；继续完善以安全为中心和体现执业（职业）能力的分配办法，建立安全、技能、业绩、收入相结合的激励机制，促进职工队伍素质的全面提升。

辽源煤业

6.暑期师德培训汇报材料 篇六

尊敬的各位领导、同仁们：

大家好！

很荣幸再一次代表胡家营中学2013届九年级团队代表在这里将我们一年来的工作向大家做以汇报！

在这里，我首先要说声感谢--感谢中心学校长期以来对我们的关心和支持，你们是我们的强大支持和靠山，是你们数次的关怀，使我们充满感激、斗志昂扬；是你们数次的指导使我们醍醐灌顶、充满力量！

感谢学校在人力财力非常有限的情况下想尽一切办法为这届九年级保驾护航！

感谢2013届九年级19位全体教师的通力合作、忘我奉献！你们才是今年中考创造佳绩的最大保障！

还要感谢这届九年级学生非毕业年级时的所有老师，是你们培养了他们良好的学习中惯，为中考闪光奠定了坚实的基础！

感谢今年毕业的每一个学生，尽管他们的成绩有好有坏，但在全体老师心目都一样的可爱！时光流逝，从胡中的学子成为过客，其实他们的一切也都深深地烙在每位老师的心中！

回想起过去的一年，有太多的事，太多的人让人无法忘怀：

无法忘怀第一次联考只上线27人的尴尬，那段时间大家没有了欢笑，每一个人都像负重前行的牛，暗暗较劲，终于在下一次考试中有了明显的进步，大家的眉头才展开！

无法忘记周末我们一起家访的日子，我们结对到漆沟，上木瓜；到上红，进沙沟；我们与学生家长面对面的交谈，心与心的交流。我们看到学生在家里的表现后都对学生多了一份敬意、同情和谅解，也对自己的教学方式有了深刻的反思；学生们返校后学习状态都焕然一新！

无法忘记中职招生的那段日子，累了，趴在办公桌上休息一下；渴了，饮点山泉；饿了嚼点方便面；面对家长的冷眼和埋怨受苦、受累更受气，大家发扬愚公移山的精神，硬是一举完成了40人的任务！

无法忘记送别学生离校的那场晚会，师生在一起畅所欲言，最后离别的时刻到来，大家都哭成一团！

无法忘记在主题班会上老师悉心的指导，语重心长的教诲；孩子们激扬的青春，铮铮誓言，还有那响彻云霄的奋斗口号！

无法忘记中考进考场前老师们对学生的千叮咛万嘱咐，每一科考试结束后的嘘寒问暖；毕业时学生对母校的不舍和老师留恋的眼神！

无法忘记九一班班主任徐海英徐大姐，她是班主任队伍中的大姐大，她的课堂充满磁性，常常让学生听的如痴如醉；学生听、说、读、写训练一样不落；班级管理细致入微，学生们心里的没一点细微的波动都难逃她的法眼，她是学生的知心人，长期的高强度工作使她的健康受到挑战，多少次看到她脸色苍白、汗如雨下！

九二班班主任杨吉国值教学严谨、治班严厉，他是班主任中跟班最紧，到班最齐的一个，每天早锻炼他都像个教官一样对学生进行魔鬼训练；督学时他都在教室和学生一起度过，困了就趴在讲桌上休息，有时细微的鼾声让学生悄然一笑却又心生敬意！晚上待学生都休息后他才回家，九年级的日子，他熬掉了头发，疏远了孩子、冷落了妻子！

九三班班主任章建新，连续多年的九年级历练，已让他声明鹊起却又早生华发，刚过而立却是一脸倦容，他和妻子都当班主任，他是学校的才子；胡家营镇五好教师的标杆；郧县的十大名师！

无法忘记语文教师赵兵信，他是学校的主要领导，肩负学校重任，孩子还小，常常看到他在中午抱着孩子辅导学生的情景，他的书法潇洒飘逸，他的课堂妙趣横生，他是胡中有名的愚公汗！

语文教师张忠兵曾是铁人般的班主任，曾多次带毕业班创造奇迹，他是学校的大忙人，一边是贫困生生活补助，一边是学生生活费的收取，一边还是学校教育宣传的骨干，还是教育基金的联络人，家庭的重担和教学的重任他一肩挑下，从不叫一声苦，从不叫一身累！

无法忘记数学老师张伟，人称“张过细”，为人谦虚，对学生，工作充满激情，他对学生严慈相济，是班级管理的得力助手，常常看到他找学生谈心的场景，他主持的数学教研组教研活动开展扎实，九年级数学也从原来的弱势学科逐渐崛起，最终取得佳绩！

无法忘记英语组的“三驾马车”：黄燕是郧县的十大师德标兵，是学校的教务主任，工作雷厉风行，工作中受了不少气，落了不少泪，是一把教学的好手，在郧县英语教学中已是专家式的人物，这一年，孩子在镇上读幼儿园，老公家人不在身边，一边是工作、一边是孩子，她很忙碌，有时候她在上自习，孩子就在办公室做作业与孤独为伴，她真不不容易！

杨晓娟，英语教研组组长，连续多年九年级外语的把关老师，教学成绩突出，她把全部心血给了学生，为了更好地完成自己的教学任务，她将自己才两岁多送到幼儿园，她主持的英语教研组活动开展扎实，教师辅导学生是学校的一道靓丽风景。

钟亚玲，一个年轻的才女，到我校这几年来每年每年都是带双班英语，每周四天早自习，四天晚自习，她从没有一句抱怨。学生成绩不理想她曾哭过，学生不听话她曾哭过，但是中考成绩揭晓，她所带班级学生取得佳绩时她会心的笑了！

无法忘记物理老师黄浩，作为学校的总务主任，在全县唯一一个在前勤代课的，经常忙完后勤忙教学，忙完教学忙后勤，他的工作量是很多教师的两倍，为了不缺一节课，他常常在半夜赶回学校，他心系两头，两头都干得出色。

无法忘记化学教师肖忠祥校长，一边是学校千头万绪的事，一边是毕业班的化学教学，有时忙起来他将课一换再换，从没缺学生一节课，他为全体教师树立了榜样，长期的熬夜操心影响了他的健康，在他的办公桌上常备两样东西，一样是醋泡花生米（可以降血压），一样是降压药。

无法忘记化学老师罗兵，是学校年轻的老教师，工作效率高，服从安排，大局意识强，临时调换了几次工作都没有怨言，每次考试完他都会对每个学生的试卷进行详细的分析，然后对症下药，多年来奋战在毕业班的最前线，现在已是桃李满天。

无法忘记政治老师赵桥，二十多年的职业生涯，为学生操碎了心，一年下来，头发又少了不少，渐渐地，他的头上已由绿洲变成了沙漠，他的课堂诙谐、充满乐趣，他自己编写的复习资料得到了教研室专家的好评，并被兄弟学校同仁们相互传阅，借鉴。暑假酷热难耐，别人都在休闲避暑的时候，他冒着烈日做中职招生工作，晒黑了皮肤，几度中暑，他对工作始终充满激情！

历史老师王建，也是这届九年级的年级主任，工作严谨，是郧县历史教学的专家，多次在中考中历史都是学校的强势学科，一年来教学兢兢业业，一如既往，年级组工作积极主动，每次考试从组考、到阅卷、到分析他都安排的井井有条。为了整理好义务教育均衡发展档案，暑假期间放弃了休假到学校冒着酷暑整理档案，常常熬夜到凌晨，熬红了双眼，终于将我校的档案建设提高到一个新的台阶。

无法忘记地理教师胡正汉这一年来的努力，作为学校前勤教师中年纪最大的教师，他除了九年级地理还有八年级语文，他要操两份心，他充满激情，他备的教案堪称样板，每次他都是最关心成绩的一个人，在他和他学生们奋斗多年的地方，他焕发了第二春。

无法忘记生物教师吴成功，小伙子品质很好，对学生细心、有耐心、有爱心，他是学生非常喜欢的老师，对学校的工作安排从不推诿，一年来在悄无声息中学生的生物成绩以提高很快，在今年中考中我校生物在所有学科中在全县排名最靠前。

无法忘记体育教师卜兴伟、牛正霞，在烈日下、在寒风中给学生上体育课的情景，他们耐心的教学生每一项技巧，指导学生每一个动作，陪同学生一起长跑拉练，使学生的体育成绩最终都比较理想。

一年来，三百多个日日夜夜，一起奉献的日子让我们更加团结；一年来，或许我们的白发又添了一根根，我们的皱纹又加了一道道，我们的青春又逝去了一些些，但过去一年来发生的一幕幕都将定格成为永久的记忆，铭记在这届每一个师生的心中，铭记在胡中的史册里成为永恒！

新的一学年已扑面而来，新的学生即将到校，新的挑战即将开始。我希望，也相信，新的一届九年级团队一定会继续发扬“胡中精神”，再度谱写胡家营中学中考质量新的神话！

7.麻艳培训汇报材料 篇七

新街小学小学

麻艳

首先十分感谢学校领导给予我这次外出交流学习的机会。

在我校领导的关心支持下，我们一行8人有幸到北京市定安里小学参加学习交流活动，在为期一个星期的培训学习期间，我们深刻的感受到来自北京定安里小学的热情，无论是教学活动、还是生活安排，定安里小学的领导、老师们都给予了我们无微不至的关怀。而给我留下最深印象的，还是来自定安里小学教师们团结协作的合作精神、敬业爱业的工作态度和严谨规范的校风。

经过为期一个星期的学习，我收获很多，也感悟很多，现将我在北京市定安里小学的培训学习情况汇报如下：

一、感受到定安里小学教师精诚团结的工作氛围。“人心齐、泰山移”，在培训学习期间，我充分的感受到，定安里小学的教师之间亲密团结协作的团队精神，无论是年长的教师、还是资历较浅的教师，都能团结一致，为做好教书育人这一目标而努力。在教育教学的过程中，教学经验丰富的教师都会从教案的修改、教具的准备、注意事项的提醒等方面，给予教学经验较少的教师帮助指导，教师之间的交流沟通活跃，使年轻的教师的教学水平能得到迅速提高。而年轻的教师在计算机的操作和使用上要比年长的教师熟练，他们在这方面也能给老教师提供最大能力的帮助，使老教师的计算机能力都不断地提高，所以他们学校的教师在教学中更能体现多媒体的优势，尤其是在授课过程中，他们的PPT制作的非常的精细漂亮，还穿插了很多的小动画、视频、音乐等。使的PPT更生动有趣，更有利于学生的理解，这样教师上起课更轻松、学生学得更开心。

在这点上也是我的不足，所以我会更努力，争取在以后多组织几次的培训，我也和他们信息技术老师交流了一下，他们学校的培训次数也不是很多，一学期就一两次，他们主要培训的是一些难度比较大的操作，我校教师培训应该从计算机的基础操作开始学习，希望在大家以后的教学中能有所帮助。

二、感受到了爱岗敬业是一名教师应当具备的基本素质。

只有爱岗敬业，才会时时在意，步步留心，在教育过程中，言传身教，以身作则，用榜样去规范学生。

在定安里小学的教师身上就能充分的体现出爱岗敬业这一基本素质，他们的教师在见到学生以后，学生在问“老师好”的时候，老师会面带微笑的说“你们好！”、有碰到在楼道里跑的学生，老师会说“宝贝、别跑，小心颠倒”、在美术课老师在示范剪小树的时候，教师自己会在纸的边缘开始剪，并告诉学生我们要节约用纸等！随时随地的言传声教，以身作则用榜样去规范学生。这也是我以后要不断努力学习加强的地方，让自己更能做到言传身教，以身作则，用榜样去规范学生。

三、充分的体现新课程标准的信息素养的提高。

在小学信息技术新课标中信息技术课程的主要任务里除了让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，其中还有一项任务就是教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，在此培养学生良好的信息素养也是信息技术课程得总体目标。

在和定安里小学信息技术教师的交流中，我发现他们会通过结合一些节日来体现信息技术课程的总体目标和课程的主要任务，比如：教师节制作贺卡、圣诞节的宣传PPT、重阳节的电子板报等等，让学生在学会基本技能的同时也能培养学生的爱国精神、尊敬师长、团结同学互帮互助等优良品质，也是我在以后教学中要努力改正的方向。

8.迎检安全培训工作汇报材料 篇八

安全培训工作情况汇报

贵州黔西能源开发有限公司是由兖矿贵州能化有限公司、贵州中水能源发展有限公司、青龙实业有限公司、贵州黔西县黔发煤电投资开发有限公司多元投资组建的有限责任公司。公司规划建设两对120万吨/年矿井，青龙煤矿是贵州黔西能源开发有限公司建设的第一对矿井，也是兖矿集团在贵州开发建设的第一座大型现代化矿井。

青龙矿井井田面积26.5Km，地质储量1.9亿吨，可采储量10377万吨，可采煤层主要有16煤、17煤、18煤三层。矿井地质构造较为复杂，断层发育，属于煤与瓦斯突出矿井。矿井设计生产能力120万吨/年，服务年限48年。矿井采用斜井开拓，主井、副井、风井三条井筒布置在同一工业广场内，采用单水平上下山开拓方式，共分四个采区，采用综合机械化采煤工艺。

公司属新组建单位，人员来自四面八方，员工整体素质差，个体素质参差不齐，为提高员工从业素质、安全素质和技能操作水平，为公司安全生产、矿井建设及可持续发展提供人才支持，保障矿井安全生产，公司在有限及不成熟的培训条件下，积极组织开展各类培训工作。现将安全培训工作情况汇报如下：

一、提高认识、以人为本、依法培训

公司根据国家关于安全生产相关法律法规及加强煤矿从业人员安全培训的有关指示精神，从落实和维护员工安全生产合2法权益和实践“三个代表”重要思想的高度，从落实以人为本的科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度，切实重视员工的安全教育培训工作，保障员工接受职业技能培训的权利，使其掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急自救能力，防止事故，减少职业危害。

公司以全面提高员工安全素质为目标，以预防和减少各类伤亡事故为目的，落实培训责任，规范培训管理，大力开展全员培训工作，加强从业人员安全生产知识和技能培训，高度重视特殊工种作业人员、区队长、安全生产管理人员、矿长安全资格培训工作，积极委托有相应培训资质的培训机构进行培训，经培训合格取得相应资格证，持证上岗。

二、明确培训目标、制定培训任务

（一）培训目标

1、管理人员行为规范、安全意识、服务意识、执行能力、管理素质、信息化、办公自动化等任职资格能力得到进一步增强和提高。

2、基层区队长、技术人员、管理人员的生产管理、安全管理、区队制度建设、现场工作能力和技术水平得到大幅度提升。通过强化理论学习和实践，培养出一批在瓦斯治理、顶板管理、防治煤与瓦斯突出、地质管理方面的技术骨干和复合型工程技术人员。

3、通过持续的全员培训，员工的专业理论水平、岗位技能水平、解决关键技术问题的能力显著提高，“四新”得到有效的推广和运用，培养和选拔出一批复合型技能操作人才和行业职 业技能优秀人才。

4、特种作业人员、安全生产管理人员、关键岗位人员全部培训合格持证上岗，培训率和持证率达100％。

（二）培训任务

1、中高层管理人员培训。组织开展领导班子成员岗位任职资格培训，选派相关人员到先进企业进行考察、参观学习和研讨活动；组织开展中层经营管理干部工商管理培训，以任职资格能力培训为主要内容，提高岗位管理的综合能力；组织开展基层区队长培训，以怎样当好区队长、区队生产管理、安全管理、技术管理为主要培训内容。

2、专业技术人员培训。组织开展“四新”知识培训，积极加强与有关高校、科研院所、设备制造厂家的项目合作，做好专业技术人员技术革新攻关能力培训及技术规范、技术标准培训；组织开展工程技术类高层次人才培训，加强工程技术人员技术与管理复合能力的培训；积极采取一次性奖励、报销部分学费等形式，鼓励专业技术人员参加国家各种专业技术执业资格培训和取证考试。

3、员工技能培训。按照国家颁布的“技术等级标准”应知应会的要求，加强中、初级操作人员的技能操作培训，加强实际操作训练，提高实际操作技能；加强班组长企业管理知识培训，提高基层班组的执行能力和管理水平，增强安全意识，促进公司安全生产。

4、安全生产培训。牢固树立“以人为本、预防为主”观念，正确处理好安全与生产、安全与效益的关系，组织开展瓦斯治 理、顶板管理、防治煤与瓦斯突出等各类自然灾害抢险应急预案培训，提高处理突发和复杂事故的应急能力；对新招聘员工进行应知应会和从业资格培训，取得相应工种的从业资格证书方可上岗，确保从业人员培训率100%，持证率100%；加强特种作业人员取证和复审的培训工作，确保培训率和持证率达到100%。

三、明确培训职责、落实培训责任

公司制定了《全员培训工作实施意见》，成立了以公司总经理、党委书记为组长的全员培训活动领导小组。领导小组下设办公室，负责全员培训日常工作。公司劳资室、安监室、企管室、政工部、机电室、技术室、通防室、地测室、保卫室为全员培训考核管理责任部门，负责全员培训工作的监督、管理、考核及组织实施。

四、坚持全员培训，提升员工安全素质和岗位技能

（一）入职安全培训

公司严格按照国家关于煤矿井下新职工上岗前安全培训的时间不得少于72学时的有关规定，对新入职人员组织职前安全培训，并对新员工组织师徒结对，签订《师徒合同》，落实师徒责任，提高新员工的安全素质。1、2004年，分3期对新入职人员133人进行了入职安全培训； 2、2005年，分12期对新入职人员435人进行了入职安全培训； 3、2006年，分4期对新入职人员211人进行了入职安全 培训。4、2007年，对新入职人员64人进行了入职安全培训。

（二）技能提升培训

针对公司新员工多，技能素质普遍不高，不适应矿井安全发展需要的实际情况，主要采取以下三种培训方式来强化员工的技能素质：一是将新招聘员工送到兖矿集团各个煤矿进行岗位实践培训；二是从兖矿集团本部将各技术工种的拔尖人才以劳务输出的形式引进到本公司，与新工人签订师徒合同，明确师徒责任，在实际工作中手把手地培训新工人，实现以强带弱、共同提高的目的；三是根据各专业工种技能知识的缺失，有针对性地开展专业技能培训。1、2005年3月，48名员工参加了公司举办的机电专业知识培训； 2、2005年8月，68名员工参加了公司举办的掘进专业知识培训； 3、2006年2月，21名员工参加了公司举办的区队管理人员培训； 4、2006年3月份，240名员工参加了公司举办的“一通三防”知识培训； 5、2006年4月，183名员工参加了兖矿贵州能化有限公司组织的《防治煤与瓦斯突出细则》培训；81名员工参加了重庆煤科院专家讲授的防治煤与瓦斯突出知识培训；38名员工参加了为期5天的电工知识培训； 6、2006年5月，24名员工参加了公司举办的《顶板管理》 培训； 7、2006年9月，625名员工参加了公司举办的防突知识培训考试； 8、2007年3月，99名管理人员参加了公司举办的安全管理制度培训考试； 9、2007年4月，137名员工参加了公司举办的辅助运输专业知识培训考试。

（三）特种作业人员培训

公司严格按照《矿山安全法》、《矿山特种作业人员安全操作资格考核规定》等相关法律法规、高度重视特种作业人员培训取证工作，积极组织特种作业人员到有资质的培训中心进行资格培训。共有778人次持有特种作业操作证，持证率100％。1、2003年9月，40名员工参加了特种作业取证培训； 2、2004年12月，139名员工参加了特种作业取证培训； 3、2005年4月，148名员工参加了特种作业取证培训； 4、2005年9月，146名员工参加了特种作业取证培训； 5、2005年12月，142名员工参加了特种作业取证培训； 6、2006年7月，268名员工参加了特种作业取证培训，217名员工参加了复训； 7、2007年3月，23名员工参加了特种作业取证培训。

（四）矿长资格证、安全资格培训

1、公司班子成员分别于2004年、2005年参加了矿长资格证、安全资格证培训，经培训考核合格，全部持有矿长资格证和安全资格证。公司经理层全部持有矿长资格证及安全资格证，持证率100％。2、2005年9月，公司15名安全管理人员参加了安全资格证取证培训；2006年12月，公司8名安全管理人员参加了安全资格证取证培训，持证率100％。

（四）区队日常安全培训

为强化区队培训，公司安监室、劳资室根据矿井安全生产的实际情况，每月制定区队安全培训计划，下发到各区队，落实培训责任人，要求各区队充分利用学习日、班前班后会等机会，扎实开展工区全员安全培训。培训计划包括培训的单位、培训重点内容、授课人、培训要求等内容。公司采取组织相关部门不定期进行检查，月底进行抽考等方式进行监督检查，强化培训效果。对组织不力，培训覆盖率达不到100%、抽考及格率达不到95%的单位主要负责人责令整改并给予通报和罚款。

五、丰富培训载体，营造培训氛围

（一）公司以岗位练兵技术比武活动为载体，持续开展技能竞赛活动。

2005年，公司制定了员工岗位练兵技术比武活动方案，分宣传发动阶段、理论学习岗位练兵阶段、技术比武选拔阶段、强化训练阶段、技术大比武阶段，分步实施员工技术比武活动。在全员培训的基础上，强化员工理论学习和技能训练，对在技术大比武活动中涌现出来的技术尖子，进行了大张旗鼓的表彰和奖励，调动了员工立足岗位学练技术的积极性，员工的岗位技能得到有效提高。

2006年，在岗位练兵技术比武活动基础上，根据活动成果 认真总结经验，结合本公司员工队伍素质现状，深入开展“掘进创水平”劳动竞赛及“样板化掘进工作面”评比活动，增强了员工学习的主动性和积极性，切实提高了培训效果，提升了员工的技能水平。

2007年，按照兖矿贵州能化公司《关于组织开展第二届职工岗位练兵技术比武活动的意见》文件要求，公司进行了广泛的宣传发动，制定了技术比武活动方案，积极组织开展岗位练兵、技术比武活动。公司共26个工种参加比赛，当前正处于全员理论学习、岗位练兵阶段,各专业组正在组织开展全员培训工作。

（二）强化精细化管理，提高公司经济效益，深入开展技术革新活动。根据公司实际情况，在管理人员、技术人员、技术工人和青年团员中开展技术革新和群众性创新创效活动，鼓励和引导广大员工从本职岗位做起，关心企业发展，推动企业发展，提高员工学技术、学业务的热情，在全公司形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，为公司安全生产奠定坚实的基础。

（三）组织开展考试考核、经验交流活动。公司定期组织全员培训管理责任部门对各单位的全员培训情况进行监督检查，采取抽查、抽考、现场提问等形式，发现问题，及时整改，促使培训工作的有效开展。对在培训工作中组织有力、效果明显的做法进行推广交流，相互对照，取长补短，切实提高全员培训效果，达到全面提高的目的。

（四）持续倡导导师带徒活动。强化导师带徒考核，实行师徒连责，评选“优秀师徒对子”，大力表彰，倡导浓厚氛围，促进师徒结对效果，实现以强带弱，整体提高的效果。

六、加强培训管理，倡导安全文化

（一）建立健全员工教育培训体系。公司不断建立健全员工培训体系，切实提高全员培训工作的针对性、可操作性和有效性，为全员培训工作提供制度保障。

（二）建立全员培训目标责任与奖惩机制。为落实员工培训责任，确保员工培训效果，公司建立全员培训目标责任与奖惩机制。各单位的主要负责人是全员培训工作的主要责任人，劳资室、安监室、企管室、政工部、机电室、技术室、通防室、地测室、保卫室是全员培训工作的组织实施、监管、考核责任部门。公司根据各项培训工作的参加范围、专业特点、培训方式、培训目标的不同，分别界定责任范围和责任内容，严格奖惩，落实员工培训责任，以机制约束员工参与培训，以机制实现员工培训效果。

（三）建立全员培训评价机制。公司全员培训责任管理部门通过理论考试、技能考核、绩效评价、岗位竞赛等形式对培训效果进行评价和监控，不断修正培训方法，以实现培训目标。

（四）建立完善员工培训档案。公司组织的各层次、各专业、各期培训均建立了培训档案，对员工培训工作的各项资料：如培训计划、授课内容、培训签到、考试试卷、管理规定等原始资料和记录妥善保存，存档备查，建立了培训台帐及员工培训档案。

（五）积极倡导安全文化。公司利用亲情安全签名、黑板报、橱窗、安全活动日、安全演讲、安全知识抢答赛等形式，积极倡导“安全是矿井最大的效益、培训是员工最大的福利”的安全文化，大力开展员工全员培训，提升员工的安全素质和岗位技能，保障矿井安全生产和可持续发展。

各位领导，虽然我们在员工安全培训方面做了一定的工作，但由于公司新近组建，各类培训设施及软硬件环境不够完善，煤矿三级安全培训中心正在筹建，师资力量不足，工作上离领导的要求还有较大的差距，恳请领导在检查指导中予以指正。我们将进一步贯彻落实国家关于安全生产相关法律法规及加强煤矿从业人员安全培训的有关指示精神，充分认识加强煤矿安全培训工作的重要意义，把安全培训作为公司的一项重要基础工作和战略任务，采取有力措施，切实提高安全培训工作实效，全面提高员工安全素质，预防和减少各类伤亡事故，实现矿井的长治久安。

附：

1、2003～2007年培训统计台帐 2、2007年矿长资格证、安全资格复训计划 3、2007年安全生产管理人员培训、复训计划 4、2007年员工培训工作实施意见