河北农业大学城乡建设学院暑期实践活动总结

河北农业大学城乡建设学院暑期实践活动总结（通用9篇）

1.河北农业大学城乡建设学院暑期实践活动总结 篇一

河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

服务农村促和谐 中原崛起献青春

——河南财经学院2007年大学生暑期社会实践活动总结

根据中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于开展2007年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》的指示精神，按照省、市有关部门的统一部署，我校结合自身特点，以“服务农村促和谐，中原崛起献青春”为主题，开展了内容丰富、形式多样的暑期社会实践活动。活动期间，团省委宣传部部长刘春晓、校党委副书记李焕云、焦作团市委书记史本林、校团委书记朱新力、副书记贺捷一行在沁阳市柏香镇政府相关领导的陪同下慰问了我校开展暑期“三下乡”社会实践的队员们并到各实践基地与实践队员们一起参与到实践活动中去。

我校暑期社会实践活动取得了令人欣喜的成绩，受到了各社会群体的广泛关注，《中国教育报》、《光明日报》、《今日安报》、《大河报》、《河南日报》、河南电视台、郑州电视台、南阳电视台等媒体多次对我校的社会实践活动进行了报道。现将我校2007年暑期社会实践活动有关情况总结如下： 河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

一、高度重视、认真组织，社会实践工作有序展开

1、领导重视、认真组织

为了保障我校今年暑期社会实践工作的顺利进行，校党委下发了《关于组织2007年暑期大学生社会实践活动的通知》，就社会实践活动做了周密部署。强调了我校今年的社会实践工作一定要保障安全、突出主题、注重实效。学校成立了以校党委副书记李焕云为组长的河南财经学院大学生暑期社会实践活动领导小组，负责社会实践活动的领导和协调工作。各院系成立了暑期社会实践活动协调组织，切实加强对学生社会实践活动的管理。各院系继续落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求，加强前期调研，掌握基层需求，根据需求进行活动立项，选拔相关专业的大学生组团。结合我校实际情况和专业特点，围绕“服务农村促和谐，中原崛起献青春”这一主题，我校共组建了33支社会实践团队奔赴全省各地开展实践活动。

2、加强领导、保障有力

校团委和各院系加大支持力度，把掌握的社会实践专项经费和实践教学经费划拨一部分用于学生社会实践活动。各院系都严格按照学校要求认真做好社会实践活动的组织发动工作，并对社会实践小分队成员作了必要的培训和安全教育，加强社会实践活动的师生纪律和安全教育，树立安全第一的观念。

为加大宣传力度，校团委抽专人负责社会实践活动的全面宣传，编发简报，实践期间共编发简报20份，收到各实践团队信息160余篇；建立“三下乡”社会实践专题网页，加强信息沟通；各院系及时 河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

向校团委报送学生社会实践活动情况，利用各方面资源，主动地报道实践团队的活动情况，宣传社会实践活动过程中涌现出来的先进典型。

二、狠抓落实、突出重点、社会实践工作成效显著

今年我校各实践团队充分利用当地资源，发挥自身的主观能动性，深入基层，广泛开展理论及政策宣讲、义务支教、科技支农、企业帮扶、文艺演出、社会调查、社区援助、法律援助等方面的实践活动，取得了良好的社会效益，促进当地经济社会的发展，做到了将暑期社会实践活动与了解国情、服务社会相结合，与专业学习相结合，与课外科技学术活动相结合，与青年志愿者活动相结合。

1、结对帮扶，服务新农村建设

团省委围绕社会主义新农村建设，启动实施了“百校结百村”活动。为响应团省委号召，把社会实践工作落到实处，我校重点组织了赴沁阳市柏香镇伏背村和新郑市辛店镇北靳楼村开展结对帮扶活动，实践团队所到之处均受到了当地领导干部和群众的热烈欢迎。

在沁阳市柏香镇伏背村，实践团队针对当地村民健康意识淡薄，发病率高以及当地果树种植面积大、果农技术有限的状况，实践团队为村民联系专业医师和果树专家进行义务支农。经过多方联系，省直三院组成专家团进行了义诊活动。队员们又邀请中国园艺协会干 河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

果分会常务理事、山西省品种委员会委员、博士生导师、农大园艺学院吴国良教授亲赴柏香镇，对柏乡镇的果树栽培进行指导。队员还积极和省农科院联系，将5000份关于果树种植的指导资料分发给当地村民。在新郑市辛店镇北靳楼村，信息学院社会实践团队利用所学的信息管理等专业知识为当地村镇企业嫘祖苑发展有限公司员工进行企业自动化管理培训，就自动化管理和软件组成做了系统的讲解。

同时，实践团还在当地开展了义务支教、农村政策宣传、文艺演出、播放教育影片、慰问贫困农民、孤寡老人和留守儿童、路牌规划等活动，以实际行动服务新农村建设。为加强联系村的文化建设，2006年我校就建立了文化活动室，今年我校捐赠了电脑11台，电视机1台，体育健身器材10套，并在全校师生范围内募捐了1000多本图书，篮球、足球等几十件文体用品。在去年我校为伏背村筹措20余万元建设饮水工程的基础上，今年实践团对通水设备进行检查，并抽取活动经费请来技术员进行维修，使农村卫生条件进一步改善。

2、服务基层，共建和谐新农村

针对部分实践基地师资力量匮乏，教学设备不完善等实际情况，我校今年组织了多支义务支教队伍，分别在南阳宛城、新郑北靳楼村、周口淮阳、平顶山叶县等地农村进行以中小学生为主要服务对象的义 河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

务支教活动。实践队员们把辛苦奔波募集来的衣物，以及购买足球、篮球、文具盒和书包等送到学生们的手上。他们精心准备教学计划、设计别致新颖的教学图片，课堂上，队员们与小学生亲切互动，认真地教导他们语文、数学、英语、音乐等课程。我校工程管理系实践团队在宛城区进行了“农村小学教育背景调查”，着重了解当地儿童的受教育情况，并开展了“阳光育苗”义务支教活动，《南阳日报》、南阳电视台等多家媒体进行了相关报道。

我校法学院紧紧围绕“送法进社区，全面促和谐”这一主题，深入基层，通过摆放宣传板、悬挂条幅、设置咨询台和发放宣传单与调查问卷等方法，向基层人民普及法律知识。同时，我校各院系实践团队在各个实践基地开展着理论宣传、政策宣讲、社会调查等多种样式的实践活动，产生了良好的社会效益，受到了当地群众的大力支持和一致好评。

3、校企携手，促进地方经济发展

我校会计学院、工商管理学院、经济学系等院系的社会实践团队结合自身的专业和人才优势，对当地的部分企业进行考察调研学习企业的经营管理方法，并为企业的经营管理提供意见，为当地的经济发展贡献力量。会计学院社会实践团队参观走访了巩义市河南豫联能源 河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

集团有限公司和河南恒星科技股份有限公司等几家民营高科技企业，围绕企业经营发展状况、公司财务治理、企业融资结构、人力资源管理等问题与企业有关负责人进行交流，就有关专业领域的问题交换了意见并提出建议，在这个过程中进一步印证了专业理论知识。《郑州

日报》、《河南日报》等媒体进行了相关报道。

工商管理学院社会实践团以三鹿花花牛乳业有限公司为切入点，结合《郑州市餐饮奶的市场状况调查》的科研课题，对郑州市各大酒店进行广泛的市场调查，为企业提供了一组有价值的信息数据，献上了一份兼具时效性、完备性和科学性的调研报告，并对企业今后的发展提出了建议。

经济学系赴周口项城社会实践团来到了河南莲花味精股份公司，队员们与工作人员认真交谈，并到人力资源部、销售部、环保监察部、企业文化管理等部门进行参观学习，使同学们对公司的管理和运作有了更深层次的了解。通过调查与分析，同学们就企业经营管理方面与企业领导交换了意见，受到了领导们的认可与赞扬。

4、丰富农民生活，文艺活动下基层

据往年社会实践活动了解，基层组织是非常缺乏文化娱乐生活的，由于条件限制，有些小学从没有开设过音乐课程、一些企业也多年没有开展过大型的文艺活动。今年我特意抽调大学生艺术团的骨干 河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

成员组成文艺演出团，由校团委副书记贺捷亲自带队，精心编排了一台由歌、舞、相声、管乐演奏等形式组成的节目，精心挑选了一些老百姓喜闻乐见的节目到基层进行演出。演出期间，尽管天气酷热、住宿条件较差，文艺演出队克服了重重困难，分别在周口淮阳刘镇屯大朱小学、周口项城市河南莲花味精股份有限公司共演出2场，取得了很好的社会效果。当地媒体对我校的文艺演出做了重点报道。

为丰富村民的业余文化生活，加快精神文明建设步伐，各实践团队每晚为村民播放科教、娱乐、文艺影片，累计60多场次，赢得了广大村民的一致赞许。

5、骨干挂职当村官，身体力行长才干

为提高我校大学生的社会实践能力，深入基层，了解社会，今年我校组织了多支大学生骨干挂职服务团，分别到沁阳市柏香镇伏背村，南阳宛城黄台岗乡和驻马店市确山县瓦岗乡等地进行大学生骨干挂职服务。同学们所到之处，受到了当地干部和群众的热烈欢迎。实践队员在联系村，跟随村中基层干部，深入农家，走家窜户，对各村中经济发展状

况和农村 河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

儿童受教育状况等展开调研，并协助村干部解决村中的实际问题。其中，在驻马店市确山县瓦岗乡张典村，工程管理系去年就在这里开展实践活动，受到了当地群众的一致好评。今年，该村支部书记李强更是亲自上门，主动邀请实践团队再次前往并举行了隆重的挂职仪式、颁发了聘书。实践队员不负村民重望，在当地开展了农村小学教育背景调查、义务支教、“情系万户农家”为当地农民义务放映10场电影等多种形式的实践活动，南阳电视台、南阳日报、东方今报南阳工作站等媒体都对我院大学生骨干挂职锻炼活动进行了全程报道。实践队员也纷纷表示，在基层的生活重让他们学到了许多课堂上学不到的东西，使他们更加深刻的了解了社会。

三、总结经验、增长才干，社会实践活动圆满结束

大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好途径，更是大学生服务社会的最好窗口。通过此次社会实践活动我校学生在社会实践中提高了自身修养和能力。“三下乡”社会实践活动磨练了青年大学生的意志，也培养了大家理论运用和实践能力，实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标，真正做到“双赢”。

目前，社会实践活动已进入了深入总结，力出成果的阶段，他们整理成为调查报告、专业分析论文，通过对实践单位的信息反馈和参加“挑战杯”学术论文竞赛等形式为这次社会实践画上圆满的句号。同时，广大参加社会实践的同学也将通过座谈、实践论文等“实践归来话成就”的形式，通过彼此之间的交流，互通有无，一方面增进同 河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

学们对社会的了解，完善社会知识架构；另一方面通过这些交流，使同学们的思想达到有力的升华。

共青团河南财经学院委员会

2007年8月30日

附:社会各媒体对我校暑期社会实践活动有关报道河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

河南财经学院暑假社会实践活动媒体报道情况

报纸报道：

1． 2007年8月8日，《光明日报》报道我院财政金融学院7名在校大学生赴河南省确山县瓦岗乡开展“大学生骨干挂职服务”社会实践活动。

2． 2007年7月23日，《中国教育报》第五版报道我院公共管理协会大学生社会实践队在河南省洛阳市吉利区送庄小学，开展义务支教和社会调研活动。

3． 2007年7月20日，《河南日报》报道我院会计学院在全国百县（市）巩义市进行实践调研活动。

4． 2007年7月18日，《大河报》报道我院法学系暑期社会实践活动。

5． 2007年7月16日，《大河报》时政栏报道我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村支教活动。

6． 2007年7月17日，《郑州日报》道我院法学系暑期社会实践活动。

7． 2007年7月19日，《郑州日报》报道我院会计学院全国百县（市）巩义市进行实践调研活动。

8． 2007年7月18日，《今日安报》报道我院法学系暑期社会实 河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

践活动。

9． 2007年7月20日，《南阳日报》报道我院工程管理系赴南阳市宛城区黄岗镇张典村开展社会实践活动。

10． 2007年，《濮阳日报》报道我院工程管理系赴濮阳市开展房地产相关调查社会实践活动。

11． 2007年7月25日，《信阳日报》科教周刊报道我院法学院学生在信阳暑期社会实践活动。

12． 2007年8月15日，《焦作日报》数字报刊报道我院公共管理学院大学生社会实践团在焦作市修武县小营村开展支教活动。

13． 2007年7月16日，《周口晚报》时政新闻栏报道我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村支教活动

电视报道：

1． 2007年7月21日，河南电视台都市频道播出我院公共管理学院大学生社会实践团在河南省洛阳市吉利区送庄小学，开展义务支教和社会调研活动。

2． 2007年7月16日，郑州电视台报道我院法学系暑期社会实践活动。

3． 2007年7月22日、23日、24日，周口电视台《民生报道》播 河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

出我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村支教活动。

4． 2007年7月24日，淮阳电视台《午间新闻》播出我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村支教活动。

5． 2007年7月，周口项城市电视台播出我院经济学系协助校大学生艺术团在莲花味精厂开展暑期社会实践活动。

6.2007年7月18日南阳电视台新闻联播，7月19日南阳电视台早间新闻，连续两天播出我院工程管理系赴南阳市宛城区黄岗镇张典村开展社会实践活动。

7．2007年7月19日，濮阳市华龙区电视台播出我院工程系赴濮阳市社会实践情况。

8．2007年7月18、23、24日，吉利区电视台三次播出我院公共管理学院大学生社会实践团在河南省洛阳市吉利区送庄小学，开展义务支教和社会调研活动。

9．2007年7月，沁阳电视台播出我院公共管理协会大学生社会实践队在河南省焦作沁阳市开展社会实践活动。

10．2007年7月19日，洛阳电视台播出我院公共管理学院大学生社会实践团在河南省洛阳市吉利区送庄小学，开展义务支教和社会调研活动。

11.2007年7月24日，新郑市电视台专题报道我校“百校结百村”活动情况。河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

网络报道：

1． 2007年8月10日，中国共青团网报道我院财政金融学院大学生在河南省开封市尉氏县开展“大学生尉氏县地方经济发展服务团”社会实践活动。

2． 2007年7月27日，中国新闻网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村开展支教活动。3． 2007年7月13日，河南省共青团网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村开展支教活动。

4． 2007年7月，河南省共青团网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在焦作沁阳开展暑假社会实践活动。

5． 2007年7月，郑州市团委网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在焦作沁阳开展暑假社会实践活动。

6． 2007年7月27日，新民网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村开展支教活动。7． 2007年8月8日，百度网报道我院财政金融学院7名在校大学生赴河南省确山县瓦岗乡开展“大学生骨干挂职服务”社会实践活动。

8． 2007年8月8日，新浪网报道我院财政金融学院7名在校大学生赴河南省确山县瓦岗乡开展“大学生骨干挂职服务”社会实践活动。

9． 2007年7月13日，新浪网报道我院公共管理学院大学生社会 河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村开展支教活动。10． 2007年7月18日，新华网报道我院法学系暑期社会实践活动。11． 2007年7月18日，河南教育网报道我院经贸外语系在郑州市外语培训学校暑期社会实践活动。

12． 2007年7月16日，河南教育网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村开展支教活动。13． 2007年7月18日，人民网报道我院法学系暑期社会实践活动。14． 2007年8月8日，人民网报道我院财政金融学院7名在校大学生赴河南省确山县瓦岗乡开展“大学生骨干挂职服务”社会实践活动。

15． 2007年7月23日，中国教育新闻网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在河南省洛阳市吉利区送庄小学，开展义务支教和社会调研活动。

16． 2007年8月，中国教育在线校园通讯社网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村开展支教活动。

17． 2007年8月3日，中国云台网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村开展支教活动。18． 2007年7月13日，大河网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村开展支教活动。19． 2007年7月13日，河南招生网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村开展支教活动。河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

20． 2007年8月8日，中国广播网报道我院财政金融学院7名在校大学生赴河南省确山县瓦岗乡开展“大学生骨干挂职服务”社会实践活动。

21． 2007年8月8日，中国大学资讯网报道我院财政金融学院7名在校大学生赴河南省确山县瓦岗乡开展“大学生骨干挂职服务”社会实践活动。

22． 2007年7月2日，小学生教育网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村开展支教活动。23． 2007年7月27日，民工网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村开展支教活动。24． 2007年8月，关爱网（河南省关爱下一代委员会）报道我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村开展支教活动。

25． 2007年8月8日，院校校庆网报道我院财政金融学院7名在校大学生赴河南省确山县瓦岗乡开展“大学生骨干挂职服务”社会实践活动。

26． 2007年7月18日、26日，大河南阳网（河南省重点新闻网站）报道我我院工程管理系赴南阳市宛城区黄岗镇张典村社会实践情况。

27． 2007年8月8日，中国教育干部培训网报道我院财政金融学院7名在校大学生赴河南省确山县瓦岗乡开展“大学生骨干挂职服务”社会实践活动。河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

28． 2007年8月8日，校长网报道我院财政金融学院7名在校大学生赴河南省确山县瓦岗乡开展“大学生骨干挂职服务”社会实践活动。

29． 2007年8月8日，中国校长协会网报道我院财政金融学院7名在校大学生赴河南省确山县瓦岗乡开展“大学生骨干挂职服务”社会实践活动。

30． 2007年8月8日，农博网报道我院财政金融学院7名在校大学生赴河南省确山县瓦岗乡开展“大学生骨干挂职服务”社会实践活动。

31． 2007年7月23日，郑州市青少年阳光网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在河南省洛阳市吉利区送庄小学，开展义务支教和社会调研活动。

32． 2007年7月7日，中国龙都网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村开展支教活动。33． 2007年7月27、29、30日，新周口网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在周口淮阳县刘镇屯大朱行政村开展支教活动。

34． 2007年7月，焦作市团委网报道我院公共管理学院大学生社会实践团在河南省焦作沁阳市活动。

35． 2007年7月22日，开封网报道我院财政金融学院大学生在开封市尉氏县开展“大学生尉氏县地方经济发展服务团”社会实践活动。河 南 财 经 学 院 Henan University of Finance and Economics

36． 2007年7月26日，开封信息网报道我院财政金融学院大学生在开封市尉氏县开展“大学生尉氏县地方经济发展服务团”社会实践活动。

37． 2007年7月26日，开封网络社区报道我院财政金融学院大学生在开封市尉氏县开展“大学生尉氏县地方经济发展服务团”社会实践活动。

2.河北农业大学城乡建设学院暑期实践活动总结 篇二

以长江大学工程技术学院管理系本次社会实践为例, 本次暑期社会实践作为大学生社会实践活动的具体表现形式之一, 是大学生课堂学习的有效补充, 是大学生认识社会、了解社会、感知社会的重要途径, 能够激发大学生学习兴趣, 提高思想认识, 促进其树立正确的世界观、人生观和价值观, 对探索新形势下高校人才培养的长远目标具有深远的意义。

1 本次社会实践背景简介

本次社会实践由管理系组织, 报名对象为所有管理系大一的学生, 学生在家长同意的条件下, 身体健康者, 自愿报名, 老师审核通过后, 方可参加本次社会实践, 厦门实践点为厦门宸鸿科技有限公司宝宸工厂, 为期三个月 (厦门点的具体时间为6月15日至9月15日) 。在经过一系列的审核、计划、确认后, 最终确定并坚持完成这三个月实践的学生 (厦门点) 一共为72人。这72位同学, 成功的完成了本次社会实践, 期间每位同学都收获不小, 度过了一个开心而又不一样的暑假生活。

2 本次社会实践对学生的意义

本次社会实践对学生的意义重大, 对多数学生来说, 这是他们第一次接触社会, 实地接触企业。他们通过在企业中接触不同层面的人, 通过接触不同的工作岗位, 细心观察, 用心体会, 每位学生都受益匪浅。短短的三个月时间, 从“新鲜—疲倦—麻木—坚持—习惯—新的希望—喜悦—新的目标”, 在学生们的“意义世界”中, 他们似乎经历了人生百态。短短三个月, 每位同学都感触良多, 同时, 每位同学却也进步不小, 成熟不少。本次社会实践真正促进了他们的健康成长, 同时, 在一定程度上增强了他们适应社会的能力, 最重要的是帮助了他们更好的构建自己的“意义世界”, 构建他们的人生观, 思想观, 为日后计划自己的大学生涯、确立人生定位打下了坚实的基础。

2.1 社会实践为大学生架起了连接理想和现实的桥梁, 促进了学生身心的健康成长

成长是一个循序渐进的过程。这些生活在阳光和日光灯下的孩子们, 平时受父母和老师的庇护, 对这个社会认识的实在太少了。在他们以往的“意义世界”中, 认为似乎很多事情是理所当然的。可是到了企业, 他们才认识到企业管理的严格、父母赚钱的艰辛、学校生活的短暂和宝贵。学生通过亲身感悟, 一点一滴的积累, 纠正了自身“以自我为中心”的观念, 约束了自身的行为, 增强了自我约束的能力。从而, 促进了学生的心智成熟, 促进了学生的身心健康发展。

2.2 社会实践, 促进了学生思想政治素质的提高

学生通过此次厦门之行, 看到了厦门的发展, 切身感受到沿海城市的发展速度, 切身体会到了沿海城市的生活节奏, 增长了见识, 加深了学生对党的基本路线的认识, 坚定了党的方针政策, 坚定了社会主义信念, 坚定了正确的政治方向。在与不同群体的人民群众的接触、了解、交流中受到真切的感染和体验, 从活生生的典型实例中受到深刻启发和教育, 使思想得到升华, 从而增强了自己的社会责任感和使命感, 促进了学生的思想政治素质的提高。

2.3 社会实践, 促进了学生业务素质的提高

参加本次社会实践的学生所学专业属于管理类专业。在工厂的实践中, 与管理相关的事件、知识无处不在。学生在实践中, 通过实地所见所闻来加深、强化管理学的知识点, 通过现实中所获取的大量信息, 来将抽象的理论知识在自己脑海中升华, 真正掌握到知识点的精髓。在实践工作中, 运用所学, 去领悟和发挥管理的艺术, 把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力, 真正做到了理论与实践相结合。同时, 通过理论与实践的反复对照 (即:通过理论知识去指导实践, 通过实地实践去加强对理论知识的感悟) , 并结合自身特点, 学生从中获得了大量的感性认识和许多有价值的新知识。促进了学生业务素质的提高。这正是“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”。

2.4 社会实践, 增强了学生适应社会、服务社会的能力

“艰辛知人生, 实践长才干”。通过社会实践, 使大学生广泛地接触社会、了解社会, 不断地参与社会活动, 在实践中不断动手、动脑、动嘴, 直接和社会各阶层、各部门人员打交道, 心理承受能力、语言表达能力、人力交往能力、应变能力等各方面能力得到了提高;同时学生通过不同程度的交流、沟通、协调, 在一次次的尝试和锻炼中, 深深体会到企业与学校管理模式的不同, 在组织、管理、协调能力方面, 得到更大程度的锻炼和提升, 培养了一定的工作能力, 即适应社会、服务社会的能力。通过在基层工作中, 对岗位的了解、对企业的熟悉, 学生逐渐认识到现今社会所需要的人才;通过对比自身, 逐渐认识到自身和社会需要之间的差距, 看到自身知识和能力上存在的不足, 比较客观地去重新认识、评价自我, 调整心态, 摆正个人与社会的位置。[2]在工作过程中, 学生及时纠正、改正自身缺点, 以适应工作上的需求;工作之余, 静心思考, 认真审视自己, 做好学业规划和职业生涯规划, 潜心思考自身的发展问题, 为自己确立职业生涯定位。从而, 树立了正确的职业观, 为自己日后能更好的择业、就业, 适应社会、服务社会打下了坚实的基础。

2.5 社会实践, 促进了学生个人素养、个性品质的提高

谦虚真诚的人永远受人尊重。学生在本次社会实践活动中时时刻刻保持一种积极向上、虚心求学的精神面貌, 真诚待人。因此, 无论是比他们大的同事、上司, 还是比他们小的实习生, 学生在工厂中的评价很高, 小的实习生敬以仰慕之情, 同职位的同事敬以敬佩之情, 上司敬以赞赏之情。这样, 塑造了大学生以光环的形象。使学生们在平时的工作和生活中更加注重自身修养和品质的提高。同时, 学生在与不同层面的人的交流和沟通中, 了解到各种同事的不同经历, 使自己认识到学习科学文化知识只是大学学习的一部分, 加强自身修养、提高个人综合素质更为重要。[3]

2.6 社会实践, 促进了学生的人生定位, 促进了学生“意义世界的构建”

学生在本次社会实践活动中, 通过自身所见所闻所感, 结合自身的特点, 对比以往的学校生活、现在的企业生活以及自身所向往的生活等, 在脑海中逐渐规划自己未来的生活, 有了更深层次的大学生涯定位、职业生涯定位等, 在他们的意识观念中, 构建了属于他们自己的“意义世界”, 思想逐渐成熟。树立正确的人生观、思想观, 逐步向未来所需要的人才方向发展。S

摘要：社会实践是大学生利用专业知识或自身特长在学期或假期深入社会、了解社会和服务社会、理论联系实际的过程。高校开展社会实践在全面贯彻党的教育方针、推进素质教育以及大学生全面成长中起着重要作用。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节, 对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。”

关键词：大学生,社会实践,人才培养

参考文献

[1]杨继瑞.关于加强大学生社会实践活动的思考[J].高校理论战线, 2010 (2) :49-52.

[2]朱惠琼.新时期高校学生实践活动实效性探析[J].绥化学院学报, 2008 (5) .

3.河北农业大学城乡建设学院暑期实践活动总结 篇三

关键词：大学生；社会实践；师资建设；现状；对策

一、大学生社会实践师资队伍建设的现状分析

（一）大学生暑期社会实践校内指导教师成分的单一性

大学生暑期社会实践活动发展到今天，其内涵和功能都得到了极大地拓展和丰富，已经不能简单地等同于一般的共青团的活动，但绝大多数高校暑期社会实践活动的组织者和承办者仍然是高校团组织。长期以来，轻实践重理论的教育观在高校许多教师和科研人员的思想中根深蒂固，认为实践环节只是课堂教学的延伸或补充，因而高校中的教师和科研人员多数不愿意担当大学生社会实践的指导教师，这使高校大学生社会实践的校内指导教师队伍几乎清一色是由的高校专职团干部和学生政治辅导员组成。从而形成了大学生暑期社会实践校内指导教师的“三多三少”现象，即行政干部多，业务教师少；年轻教师多，年老教师少；低职称教师多，高职称教师少。这种单一成分的师资队伍不利于大学生社会实践活动的发展。一方面，由于师资队伍中缺乏各个专业领域人才，缺少不同思想观点的碰撞，因此，不利于大学生社会实践活动的创新。另一方面，由于师资队伍的年龄结构、知识结构、智能结构不够合理，使其缺乏生机与活力。

（二）大学生暑期社会实践校内指导教师激励的低效性

根据笔者对21 名大学生社会实践指导教师的访谈，可以得出结论：多数学校对指导教师的激励存在内源性激励缺乏、外源性激励低效。无论政府、企业、高校，还是家庭和大学生本身对大学生社会实践都存在相当程度的轻视。尽管每年各地政府都鼓励各大专院校组织大学生参加社会实践，可是具体措施却不多，资金投入也有限。企业往往将一年一度的暑期大学生社会实践活动作为企业获取廉价劳动力的机会，或者将社会实践当作企业正常工作的额外负担，因而并不积极配合。在高校，从管理者到教师普遍存在重教学和科研、轻社会实践的思想。家庭出于对孩子安全等方面的考虑，对暑期社会实践也持有不支持的态度。大学生对社会实践也存在片面认识，没有将社会实践摆在与课堂教学同等的位置。在这样的社会氛围下，很难激发社会实践教师对这项工作的热爱，由于工作本身所激发的内源性激励也就无从谈起。从外源性激励看，高校普遍存在激励的非针对性和非系统性的现象。

（三）大学生暑期社会实践校内指导教师发展的非持续性

从目前高校的职称系列看，有与教学相对应的助教、讲师、副教授、教授职称系列，也有与科研管理相对应的研究员、副研究员职称系列，却没有与指导大学生社会实践相适应的职称系列。有很多学校甚至没有将社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲，没有规定学时和学分，没有与教师的职称评定挂钩，使很多大学生社会实践指导教师对这一职务有一种临时职务的感觉。从大学生社会实践指导教师的培训看，缺乏系统性、连贯性，没有成熟的模式，也没有固定的内容，很多学校存在培训走形式、走过场的现象，不利于大学生社会实践指导教师的可持续发展。

（四）大学生暑期社会实践校外指导教师配备的随意性

从目前国家、省、高校所建立的大学生社会实践领导运行机制看，高校与社会实践基地处于一种平行的关系，因而在大学生社会实践校外指导教师的选拔与配备上，高校没有更多的发言权，往往由大学生社会实践的活动单位自行配备。而实际上，很多单位对大学生社会实践的深刻意义缺乏深入的了解，大多数时候将大学生社会实践活动当作本单位的额外负担，在指导教师的配备上存在轻视的思想，因此，所配备指导教师的知识水平、能力结构、思想品德等方面与大学生社会实践的要求有很大差距，这对大学生社会实践活动中学生优良思想品德的形成、理论联系实际能力的提高、实践动手能力的增强都带来了一定程度的影响。

二、大学生暑期社会实践师资队伍建设的对策研究

（一）转变观念，强化大学生暑期社会实践师资队伍建设的重要性

面对新世纪和知识经济的挑战，高校传统的人才培养模式已不能满足时代的需求，高校创新型人才的培养离不开社会实践。我国高等教育改革要求教育回归实践。大学生社会实践是高等学校全面贯彻党的教育方针，使大学生实事求是地认识社会、了解社会、服务社会的一种重要形式，在参与社会实践的过程中“受教育、长才干、做贡献”，是高校加速人才培养的有效途径。大学生暑期社会实践有利于学生综合能力的提高，有利于大学生树立坚定的理想信念，有利于提高大学生的社会实践能力。因而高校大学生社会实践应该是与高校的科研、教学、管理并重的一项活动。我们在重视高校科研、教学、管理队伍建设的同时，也不应忽视高校的社会实践师资队伍的建设。“大学之大，不在于大楼之大，而在于大师之大。”建设高水平大学不仅需要教学、管理、科研方面的大师，同样也需要社会实践的大师。

（二）落实措施，提高大学生暑期社会实践师资队伍激励的科学化

根据大学生暑期社会实践活动的风险性、复杂性、创造性的特点，大学生暑期社会实践师资队伍的激励应以内源性激励为主，以外源性激励为辅。

首先，将大学生社会实践活动纳入学校的正常教学计划，大学生暑期社会实践的指导教师，应享有相应的工作量及相应的津贴，与教师的职称评定挂钩，与管理人员的行政级别挂钩，激发指导教师的积极性、主动性；同时应深入研究大学生社会实践活动的规律，制定有针对性、可操作性的激励制度，建立健全完善的大学生社会实践考核标准、考核办法，使激励制度化、规范化、科学化。

其次，要激发教师工作的自主性，提高教师对大学生社会实践活动重要性的认识，提高教师对工作的兴趣；对指导教师的工作及时给与肯定、奖励或及时指出缺点与不足；在工作设计时，尽量使大学生社会实践活动指导教师的工作更丰富、更具挑战性。

（三）体制创新，实现大学生暑期社会实践领导运行机制的社会化

可以借鉴国外已经运行比较成熟的非盈利组织的经验，建立专门负责大学生社会实践的非盈利组织，作为联系高校与实践单位的桥梁，同时将高校内部的指导教师与实践单位的指导教师同时纳入该机构统一规范管理。由非盈利组织根据大学生社会实践活动的内在规律对指导教师进行统一的选拔、培训、使用、考核、奖惩等。也可以根据国家现行的具体规定，将大学生社会实践活动所有权限全部转移到高校，由高校对大学生社会实践校内、校外指导教师进行统一的选拔、培训、使用、考核、奖惩等。相关企事业单位再根据国家的具体规定，在履行自身义务的基础上，获取国家的某项补贴或优惠。具体到高校内部的社会实践领导运行机动性制，应打破共青团唱“独角戏”的局面，大学生社会实践活动广泛、深入、持久的发展呼唤学校党政各部门齐抓共管局面的形成。

参考文献：

[1]王秀成.大学生社会实践运行机制建设[J].山东工业大学学报(社会科学版)，2004，(4).

[2]张跃聪.增强大学生社会实践活动实效性的思考[J].经济与社会发展，2003，（8）.

4.学院暑期社会实践活动总结 篇四

现学院共有学生近两千人，其中包括藏族学生在内少数民族学生约一千人。学院高度重视学生整体课程设置，同时在各级领导的大力支持下，根据学院及学生自身特点积极开展校内外社会实践活动。

一、“爱在河北”夏令营活动

为切实落实好胡春华省长关于藏族学生“活动上多交流”的指示精神，进一步加强对藏族学生的爱国主义教育，充分体现党和政府对少数民族学生的关爱，在省政府的关心支持下，团省委精心组织，附属西藏学校密切配合，从2009年暑期起连续两年举办了“爱在河北”夏令营活动。

每年举办的“爱在河北”夏令营活动均有专科和高中学生共20多人参加，时间一般安排在每年的七月中旬，历时8天。每年的夏令营活动都提前做好详备的计划，安排到保定、廊坊、唐山、秦皇岛等地参观学习。两年来参观了省内的一些大中型现代化企业，如长城汽车股份有限公司、英利集团、新奥集团、曹妃甸工业区、唐山钢铁集团、山海关船舶重工有限责任公司、哈电集团（秦皇岛）重型装备有限公司等20个厂矿企业、工业园区；通过参观这些企业园区，同学们了解了河北经济的发展状况，体会到了河北改革开放三十年成就和经济发展的蓬勃生机；同时参观了直隶总督署、清东陵、唐山抗震纪念馆、鸽子窝公园、山海关等6个人文景观、旅游景区，领略了河北的悠久历史和自然风光，感受了河北的灿烂文化；09年还同期开展了“燕赵雪域情” 藏汉学生交流联谊活动、在奥体中心同奥运志愿

者开展了足球友谊赛，通过活动增进了彼此的了解，建立了友谊；活动中同学们还听取了省长助理、省政府政策研究室主任刘可为同志关于河北省经济社会发展的讲座，使同学们对河北省的经济现状有了更为全面的认识和了解。

“爱在河北”夏令营活动的得到了省委省政府领导的关心，09年7月19日上午8：30，胡春华省长专程来到海军东山宾馆，看望参加夏令营的藏族同学，并亲切的同藏族同学进行了座谈。胡省长在听取了学生对此次实践活动的感想和体会之后，给同学们讲述了西藏和河北的经济发展对比，并对学生提出了殷切的希望，希望同学们努力学习开阔视野，同时也要求西藏学校在搞好文化教育的同时，搞好学生的实践活动，让学生增长见识，真正把西藏的优秀学生培养成优秀的人才。

通过每年组织的夏令营活动，使同学们愉悦了身心、增长了见识，丰富了文化知识；同学们了解了河北，感受到了河北人民的热情、好客，加深了对河北省的情感，增强了民族自豪感，提升了爱国热情；通过活动激发了同学们学习动力，明确了奋斗目标，看到了中国共产党领导下祖国繁荣富强的局面，坚定了中国共产党领导的中国特色社会主义的理想信念。同时活动为老师和同学的交流提供了一个更为放松的平台，也使老师们开阔了视野，丰富了人生阅历，拓宽了学生教育和管理的渠道和思路，为学生教育工作提供了更多的素材。此外，每年夏令营活动除了学院领导老师的辛苦付出，还得益于团省委的精心筹划配合，并得到了省政府的贴切关心和大力支持，使得每届的夏

令营活动都取得了圆满的成功。八天的参观学习行程充实而愉快，夏令营的每一位藏族同学都感觉增长了见识，受益匪浅。作为这项活动的组织和承担方，我们一定认真总结此次夏令营活动的经验，在西藏班的教育和管理上，落实好“政治严要求、学习高标准、生活多关心、活动多交流”的四点要求，在抓好学生文化知识学习的同时，为同学们提供尽可能多的社会实践机会，理论实践并重，使学生综合素质全面提升，真正把西藏优秀的学生培养成为优秀人才。

二、“北京文化之旅”和“魅力秦皇岛之旅”实践活动

在配合团省委做好“爱在河北”夏令营活动的同时，我院每年暑期还积极组织其他藏族学生开展了“北京文化之旅”和“魅力秦皇岛之旅”实践活动。

北京文化之旅活动设计历时5天，每年主要安排高中一年级学生参加，活动安排奥运文化感悟，实地参观鸟巢、水立方等奥运场馆，体会北京奥运的文化；进行历史文化参观，参加庄严地升旗仪式，看到故宫、长城、前门大街等古建筑群体会中国、北京的悠久历史和灿烂文化；进行爱国教育学习，参观毛主席纪念堂、人民大会堂、军事博物馆等，体会革命先烈和劳动人民的伟大历史功绩，感受我国现代化成就；进行名校文化观摩，近距离接触北京大学、清华大学等历史名校，感受中国一流大学的氛围；进行自然风景参观，游览龙庆峡景区，领略优美的自然景观等等。

魅力秦皇岛之旅每年计划历时5天，安排高中二年级学生参加，活动安排参观了集发生态农业观光园，感受到了科技为农业带来的成就，参观了山海关、老龙头、海洋公园、南戴河、奥林匹克大道公园等人文自然景观，感受了河北省悠久的历史文化和美丽的自然风光。

三、每年五一国庆的周边红之旅

在每年的五

一、国庆节期间学院分别在校藏族学生组织赴西柏坡革命圣地、保定白洋淀、直隶总督府、冉庄地道战遗址、邯郸涉县红旗渠、抗日军政大学遗址、邢台的全国文明村-----前南峪、崆山白云洞等地参观学习。

5.关于学院的暑期社会实践活动总结 篇五

1、未雨绸缪，精心组织

接到校团委关于开展20xx年暑期社会实践的通知后，我院团委第一时间向广大同学发出了关于开展暑假社会实践活动的各项通知。各团支部积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定实践方向，作好动员工作。广大同学都以认真的态度对待这次大学生社会实践活动，热情地参加了社会实践活动，以锻炼社会交往能力，培养综合能力。

为充分调动广大学生的投身暑期社会实践的积极性，我们从x月上旬开始，就利用网络、板报、橱窗、座谈会等多种形式对今年暑期实践活动进行了详实、细致的宣传。从号召广大同学投身暑期社会实践到今年我校暑期社会实践活动集中组队的报名流程，再到今年我校暑期社会实践的主题和主要内容、社会实践过程中的安全注意事项、社会实践报告的书写方法、我校今年暑期社会实践的总结评比办法，再到大学生参加社会实践的重要意义、我校往年暑期社会实践所取得的成绩都做了形象、具体、生动的介绍和说明，起到了很好的宣传效应。从x月下旬开始，基本确定了每个自发实践团队的带队老师，放暑假前，我院又召开了动员会，对每个参与本届社会实践的同学提出了明确的要求。

结合往年的经验，今年我院暑期社会实践的组织更加有序，思路更加清晰。为使今年我院的暑期社会实践活动针对性更强，目标更加明确。按照校团委的部署和要求，院团委组织召开了会议，对今年我院大学生暑期社会实践工作的前期准备及调研工作向我院各团总支进行了部署。要求团干部们要紧密围绕迎接上海世博会和抗击各种自然灾害为重点，以服务新农村建设、新农业发展、新农民成长和帮助基层群众建设新家园、开创新生活为主攻方向，广泛开展理论及成就宣讲、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查、科技创新、素质拓展，结合我院具体实际开展暑期社会实践工作，从学生内部及学校外部两个方面深层次的发掘信息，进一步把社会实践工作做好，做细，做扎实，有的放矢。对今年的暑期社会实践工作进行了具体部署，对今年的暑期社会实践组队方案、工作流程、团队守则、后期总结评比等都做了详细说明。

2、领导重视，指导安排各项工作

我院党政领导一直重视大学生暑期社会实践活动的开展，每年将这一活动作为党政的一项重要工作来落实。按照要求，院团委负责整个活动的筹备和落实工作，并派专人赴各点联络，就活动的内容、时间、地点的选择问题与相关负责同志达成识。扩大规模，加强建设；立足需求，讲求实效；注重宣传，扩大影响。引导我院今年的暑期社会实践工作全面开展起来。院领导在总结我院过去暑期社会实践活动的基础上听取了院团委负责同志的工作汇报，从而确定了今年我院暑期社会实践活动的方案。

二、关于全体学生的暑期社会实践的思想教育工作

1、安全教育

x月2日校团委下发了关于做好20xx年暑期社会实践的安全工作的通知，我院一直重视在校生的安全工作，积极响应，召集全院参与此次社会实践的同学进行安全教育座谈会，在会上团委副书记刘晓婷老师，着重强调各队应该精心策划安全预案，对于社会实

践中可能出现的各种险情予以考虑，并提出应急方案，队里的女生应予以特别照顾，把安全工作做到实处。刘晓婷老师向在会的各队队长重申了实践过程中要注意的事项，重点强调了安全的重要性并建立了安全汇报制度。她要求队长在带领队员进行实践的过程中，要时刻牢记安全注意事项，并能做到每天向分院汇报安全状况及实践动态。随后，她对如何管理实践具体事项、优秀小分队的评比标准和奖励方式等内容做了详细说明。

2、关于社会实践的各种思想引导工作

在校团委下发推荐的各社会实践的主题后，在院团委的要求下，我院各团支部开展了关于社会实践主内容的主题团会，讨论今年社会实践的热门话题，引导广大基层同学开展更有意义更有深度的实践主题。在各团支部的主题团会上，院团委的学生干部给大家说明了参与本届社会实践的流程，包括写策划书的格式、总结书格式，实践中应注意的问题等。包括以下几点内容：确定实践主题、组建实践团队、填写实践团队立项书、联系实践单位并取得对方接洽函、制定实践推进表、实践前期准备（思想准备、体能准备、知识准备、服饰准备等）、采办队员意外险、出去打仗仪式、实地实践、撰写每日实践日记、及时统计实践数据、填写实践团队结项表、打印最终成果、提交院系分团委审核、提交校团委审核等。

6.河北农业大学城乡建设学院暑期实践活动总结 篇六

一、精心组织，缜密策划

为了确保社会实践活动顺利进行，会计学院特成立了学生社会实践领导小组，由井绍平书记、张旭院长任正副组长，分团委书记陈刚老师和会计学院主席团金欣、轩争艳、谢陈琳任小组成员。

经过多次研究讨论，最后确定了实践方案，并制定了详细的实践计划。随后，便开始了紧张有序地前期准备工作。

（一）积极发动，选拔队员。在全院范围内广泛宣传动员，同学们积极响应号召，踊跃报名，全院727名同学全部参加，参与率100%。结合报名同学的特长和优点，经过院社会实践领导小组的严格把关和精心挑选，最后确定23支暑期社会实践小分队，其中校重点团队1支即阳光天使青年志愿者队，“蓝丝带”暑期社会实践小分队等6支院重点团队以及16支普通团队。

（二）明确分工、行动有序。指导老师多次召开筹备工作会议，进一步明确暑期社会实践的重要意义——引导广大学生深入基层、深入群众、深入实际，了解社会、认识国情，树立为人民服务的正确观念，弘扬社会主义道德风尚，增强历史使命感和社会责任感，同时，激发同学们的实践热情，调整完善自身知识结构，走理论和实践相结合的道路，达到增长才干、奉献社会的目的。

（三）深入实践基地，周密策划。在学期初，实践小组便积极联系各实践基地沟通总体构想，本着双方受益的原则，经过广泛征求意见和反复讨论，最终确定向阳小学、横兴路社区、怀德苑社区为会计学院暑期社会实践重点基地。

二、形式丰富，规模空前

此次暑期社会实践，会计学院23支小分队，261名同学，带着学校、学院的关怀与嘱托分赴到南京、苏州、无锡、宿迁、淮安、盐城、南通等多个城市，深入到学校、企业、社区、农村、福利院等多处实践地，深入开展了专题调研、支农支教、社区服务、爱心扶助等丰富、有效的实践活动。其中，两支团队的活动开展的非常出色，得到社会各界的高度关注和一致好评。

（一）“情寄仲夏”——爱心扶助

这次活动的主要目的是为了关怀农民工子女这一弱势群体。以实际行动关心和帮助民工子弟学校孩子们的学习、生活和成长。为同时积极扩大活动的覆盖范围，前往光华学校为智力障碍的孩子奉献自己的爱心，给他们带去欢乐。活动分情寄仲夏——代理家长、情寄仲夏

——光华传真情、六十岁——为祖国献礼三大部分。在活动中我们真正用自己的爱心和真情践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，用实实在在的行动履行“大手牵小手”的承诺。

（二）“蓝丝带”——火炬传递

罕见病，是指患病率极低、人数极少的疾病，而罕见病患者是被社会冷落的群体。为了让更多的人来关注他们，让罕见病患者不再感到困惑、孤立和无助，我们成立了“蓝丝带”暑期社会实践小分队。蓝丝带在国际上象征着关怀，帮助和鼓励。此次活动旨在用爱心、关心和诚心带给罕见病患者信心和温馨。宣传小分队带着蓝丝带走进社区利用海报、社会调查、讲座等方式宣传罕见病知识，发放宣传资料，将爱传递到社会每个角落，将希望之种播撒给曾被忽视的他们，让他们的幸福不再脆弱，呼吁全社会更多地关爱这个特殊群体。

三、特色鲜明，注重时效

（一）领导重视、学生自主性强

长期以来，学院党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式，积极组织社会实践活动，并把社会实践列入教学计划，形成制度加以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道。今年的暑期社会实践工作，得到了学院领导的高度重视和大力支持。院有关部门根据暑期社会实践的需要，在全力号召广大学生积极参与暑期社会实践的同时，还专门组织了二十四支暑期社会实践小分队，进行有组织性的社会实践活

动。活动前各个分队负责人也都及时制定了详细的工作计划，并对参与实践的全体同学提出了具体的工作要求，准备工作十分充分。

（二）大力宣传，营造氛围，扩大教育成果

学院团委对于今年的暑期社会实践高度重视，并结合会计学院的学科特点精心策划活动内容，重点抓好特色活动，认真规划活动的新闻宣传报道方案，组建有战斗力的宣传报道队伍，除了通过院报、暑期社会实践简报对今年的暑期社会实践作了跟踪报道外，《南京晨报》、《江南时报》、《现代快报》、《常州日报》等也对会计学院暑期社会实践活动作了报道和宣传，引起了社会的广泛关注。

（三）结合专业特色，服务社会

高校是学术和人力资源比较集中的地方，专业、学科优势明显，只有充分发挥这个优势社会实践的社会影响和“综合效益”才能达到最优。在今年的社会的社会实践中，会计学院有意识的将重点向这个方向倾斜，制作了大量的调查问卷在学校周边对大学生消费进行调查，并运用专业知识详细统计了各项数据，为金融危机下大学生如何进行消费预算作出了合理的建议。

四、成果显著

据统计，会计学院100%的在校生参加了不同形式的实践活动。本次暑期社会实践成果显著，上交的实践报告无论从数量还是质量今年都明显超过往年。征文和调查报告结合实践充分反映了各地、各领域面对入世后新形势、新挑战所采取的新对策、新思路。大多数同学都能充分利用假期，结合自己的专业，开展了实践调查，并撰写了一

批高水平的调查报告，部分班级还在返校后及时召开座谈会，汇报交流参加社会实践的心得体会。

此次暑期社会实践，会计学院受到了新浪网，江苏工会网，中吴网，常州电视台，《南京晨报》、《江南时报》、《现代快报》、《常州日报》等多家媒体和报纸的高度关注，共有国家级，省市级报道23篇，成绩非常显著。

大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，也是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。努力推进全院社会实践工作，并将社会实践与培养学生综合素质相结合，将是会计学院现在及今后长期一段时间的工作重点。在今后的工作中，会计学院将进一步拓宽学生社会实践的渠道，使社会实践活动的开展更加广泛和深入，如此同时进一步加强对学生的指导，帮助学生深入剖析和正确对待活动中发现的各种问题，将会计学院的社会实践工作做得更加深入，更具特色。

7.河北农业大学城乡建设学院暑期实践活动总结 篇七

社会实践对于促进大学生走进社会、历练心智、培养品格、增强社会责任感具有极其重要的现实意义, 是大学生理想信念形成的最深刻的基础。2012年11月, 习近平总书记在参观《复兴之路》展览时首次向世界宣示“中国梦”:实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。每个国家和民族都有自己的梦想, 每个人也都有自己的梦想。中国梦的提出鼓舞了无数的年轻人, 也在引领着青年大学生的发展道路。中国药科大学“十字方舟”团队将“中国梦”融入到大学生的社会实践中, 展开主题为“我的健康中国梦”的一系列实践活动, 将药科大学学子的个人理想融入到实现“健康中国梦”的光荣使命中去, 践行当代大学生的中国梦。

1 活动目的及意义

为了贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记关于“中国梦”的一系列重要讲话精神, 积极培育社会主义核心价值观, 进一步弘扬药学历史传统、传递药学文化精神, 提高为人民服务的宗旨意识, 早日解决乡村用药盲、用药难的问题, “十字方舟”团队在笔者的动员和指导下认真策划, 精心筹备, 积极组织相关专业学生, 展开为期60天, 主题为“我的健康中国梦”的暑期社会实践活动。活动紧紧围绕“医药十字, 梦想方舟”的宗旨, 提高青年学生的实践能力, 为全面建设小康社会贡献力量。

2 活动主要内容

中国药科大学“十字方舟”团队40余名成员在笔者及相关部门的支持下, 积极筹备, 广泛调研, 合理分工, 以南京市为主战场, 通过走访南京各类医疗机构, 采访医生患者, 赴周边县区进行相关社会调查、知识普及、宣传演讲、视频录制, 制作优秀活动集合录, 搭建城乡医药交流平台等形式, 开展内容丰富, 积极活泼, 影响深远的实践活动, 赢得了南京市民的赞赏和社会各界的普遍好评。整个活动, 以“我的健康中国梦”为出发点, 贯彻“我的梦———药大梦———中国梦”的主线。由浅到深, 从每一个药大人的梦想出发, 进而演变到整个药大的梦想, 最终归结为医药行业的健康中国梦。

2.1 我的梦

团队以药大学子以及在校普通工作人员为切入点, 通过采访他们对未来的规划、理想, 来了解药大人心中的“我的梦”。作为中国药科大学的学生, 在未来的道路上, 要时刻谨记“精业济群”的校训, 秉承“不唯药, 需为药, 应围药”的理念, 用专业和敬业关爱国民用药, 在追逐“我的梦”的同时为实现人民的“健康中国梦”而奋斗终身!

2.2 药大梦

团队通过采访药大在职领导和教授, 聆听他们对于“药大梦”的理解和个人感悟, 感受他们对于药学文化的传承理念以及对药学教育实践建设的梦想。并在交流的基础上, 将多位老师的采访视频剪辑成“药大梦”的专题影视材料。希望通过短片的播放和药大梦想的传播来激励感染大家, 为最终“中国梦”的实践活动做好充足准备。

2.3 中国梦

“中国梦”是每一个中国人的梦想, 而对于我们医药行业的学子来说尽自己所能保障人民用药安全, 无疑是“我的中国梦”的重要组成部分。团队向校园师生及周边居民讲解过期药品的危害及回收的益处, 设立药品回收箱, 动员大家积极参与安全用药知识宣传, 呼吁科学管理家庭用药。并且进行问卷调查, 选取居民生活中经常遇到的过期药品处置的盲点问题, 针对性地进行广泛宣传。在实践期间, 团队成员还走访了江宁县、石桥镇、溧水县、乌江镇等江苏周边村镇, 开展了填写问卷、实地考察、采访咨询等调研活动, 详细真实的记录了当前许多偏远的村镇里存在着的用药不合理的现状, 并及时把调查情况反馈给相关责任部门, 同时将收集到的DV短片, 照片, 实践日志, 简报, 媒体报道等记录, 微博的跟踪记录情况上传团队人人主页、微信平台、微博等网络平台, 并且将活动成果发表在相关媒体报纸, 扩大了本次实践活动的社会影响, 引起社会广泛关注。与此同时, 团队还联系到当地小学, 开展夏令营活动, 通过与小学生们的活动、游戏、交流, 努力将“药大梦”真正发扬为“中国梦”。

3 活动总结及成效

中国药科大学“十字方舟”暑期社会实践活动成功地、认真地、出色地贯彻了“三下乡”重要思想和团中央的有关精神, 树立和落实了科学发展观。本次团队暑期社会实践不仅是促进大学生素质教育, 加强和改进青年学生思想政治工作, 引导学生健康成长和成才的重要举措, 更是学生接触社会、了解社会、服务社会, 培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。

此次暑期社会实践活动让同学们找到了理论与实践的最佳结合点, 得到了历练, 并在社会范围内打造了我们中国药科大学学生的形象, 塑造了中国药科大学学子的风采。“十字方舟”团队受到大众的广泛好评, 团队在暑期社会实践活动中所取得的骄人业绩和良好的社会影响被实践基地所在地的政府相关部门一致肯定。但更重要的是, 实践活动让学生有机会将所学知识奉献于社会, 宣传健康用药, 帮助安全、有效、合理用药, 传播药学文化, 进而传播药大人的梦想。通过学生与老师的点滴努力, 传承我国医药事业, 早日解决乡村用药盲、用药难的问题, 为“中国梦”的实现做出力所能及的努力。

参考文献

[1]李瑞.浅谈社会实践对大学生理想信念教育的促进作用[J].科教导刊, 2012, (3) :233-234.

8.河北农业大学城乡建设学院暑期实践活动总结 篇八

服务团）

xx农业大学植物保护学院赴xxxx科技支农服务团经过一个多星期的时间，在xx市xx区xx镇xx镇进行了以“科技支农”为方向、“青春写在大地上”为主题的社会实践活动，充分发挥科技效应、人才效应，为生态xx的建设和新农村可持续发展贡献力量，取得了很好的社会反响。现将团队实践的有关情况和活动成效总结如下：

一、活动概况

在学院领导的高度重视下，综合考虑多种因素，经过多次会议磋商，此次“三下乡”暑期社会实践活动继续延续前两年社会实践的活动内容，发挥植物保护专业的优势，以“青春写在大地上”为主题，开展科技支农社会实践活动。同时，科技支农服务团队还得到当地政府和团委组织的大力支持和帮助，受到农户的真诚欢迎，使学校、社会和学生形成共识与合力，保障活动更扎实有效地开展。

在为期一周多的实践过程中，xx科技支农团队深入和凤镇，走向田间地头，调查了解当地主要水稻病虫害情况；走近农户生产生活，了解农民在生产实践中的困难；召开农民会，指导水稻病虫害防治技术；对话省劳动模范，学习领会服务“三农”意识；同时，接受农户的咨询，力所能及地解答农民生产实际中的问题，并将有关疑问和知识盲点进行了记录，返校进行了咨询和整理。

为帮助当地农户深入了解作物生长中存在的病虫草害情况，活动还邀请了学院农药系苏建亚教授和植物病理学系范加勤副教授，分别就和凤镇水稻和蔬菜种植中常见的虫害与病害防治为当地企业代表、各村农业技术员、种粮大户进行了专题培训。学院与和凤镇达成共建大学生社会实践教育基地的协议，确立了长期合作关系，从而使本次科技支农活动又增添一份硕果。

二、活动形式及内容

1、对话当地种粮大户，实地了解水稻病虫害发生情况

队员们通过联系当地团组织，走访农户，适当下田，调查了解当地水稻生长情况，重点了解病虫害种类及防治手段、农药的种类、使用方法及其产生的环境问题。团队人员分工明确，各尽其职，下田调研，采集叶样，并拍摄记录；与农户交谈，分发水稻病虫害防治资料，并做好文字记录，实地了解水稻病虫害发生情况。

2、开展水稻、蔬菜病虫害防治技术讲座，实现信息与知识双向传输

活动期间，服务团更是请来xx农业大学植物保护学院苏建亚教授和范加勤副教授，为和凤镇专业合作社社员、粮食蔬菜种植大户开展“水稻、蔬菜病虫害防治”专题培训讲座。苏建亚教授结合和凤镇作物种植情况，主要介绍了水稻、茶叶、蔬菜等作物的虫害发生规律、发病症状等，详细讲解了农虫的防治方法，尤其结合当地水稻生长环境，重点介绍了螟虫、稻纵卷叶螟、稻飞虱等水稻虫害的防控措施，推荐先进农药产品信息并指导农户安全、有效使用农药。范加勤副教授从粮食安全问题入手，就蔬菜产业发展中存在病害问题进行了介绍，在细致分析各类蔬菜病害的症状及发病原因的基础上，他指导农户采取科学防御策略，并强调要综合运用物理方法、生物方法及化学方法，全面防控蔬菜病害。两位专家结合农情、切合实际，积极为农户增产增收支招，获得了合作社社员和种植大户的一致好评。

3、对话省劳动模范，领会服务奉献精神，积累农田实践经验

活动期间，服务团志愿者走访参观了xx县华成蔬菜专业合作社及xx县谷丰农机专业合作社，并与两个合作社的负责人——省劳模路xx、陈xx面对面交流座谈。路晓华告诉志愿者，目前病虫害是影响蔬菜增产的一个主要因素，他结合合作社生产种植现状，介绍了蔬菜种植中的病虫害情况，指出农药的安全、科学使用关系到蔬菜的增产增收和质量问题，我们既要通过使用农药防控病虫害，也要避免滥用农药带来的食品安全问题，这正与服务团此次社会实践的目的不谋而合。针对合作社的困惑，服务团随行专家从常见害虫的栖息条件和种植中经常使用的生物防治方法等方面提出了相关病虫害防治建议。随后，服务团志愿者在路晓华的带领下参观蔬菜大棚种植区，并在随行专家的指导下学习常见病虫害的鉴别方法，了解常用的防治手段。

在与省劳模陈xx的座谈中，服务团志愿者了解了目前合作社水稻种植的机械化水平及国家对农业机械化的政策、经济支持，同时探讨了水稻种植中“三病三虫”（三病：纹枯病、稻瘟病、稻曲病，三虫：稻纵卷叶螟、稻飞虱、螟虫）问题的防治方法。陈xx强调，在一线农业生产中，植保人员起着至关重要的作用，老百姓往往是根据植保人员的指导进行病虫害防控的，因此他鼓励大学生肯吃苦愿学习，多下基层多锻炼，争取将来为农业发展做贡献。陈xx还带领服务团志愿者到稻田，观察移栽水稻和直播稻、机插秧和人工插秧水稻的不同生长情况，讲解自生稻及水稻常见病害的识别方法。

4、高校基层共建基地，社会实践薪火相传

7月8日，植物保护学院还与和凤镇签订了共建大学生社会实践基地协议，并举行了授牌仪式。此举对接双方需求，一方面可以为植保专业的大学生提供基层实习的机会，促进其将专业理论与生产实践相结合，强化其服务“三农”的意识，同时也推动高校产学研发展，促进科研成果转化为生产力；另一方面，也能依托高校学科和专业资源，为当地农业发展提供技术指导、咨询服务、人才培训等支持和服务，促进社会主义新农村建设和农业的可持续发展。双方将持续合作，共同推进高校和农业强镇的发展共进。

三、活动调研结果

在为期一周的实践过程中，科技支农服务团的队员们齐心协力，在带队辅导员老师的带领下，每天及时总结活动开展的情况和效果，交流活动组织和筹备中的经验，随时记录并总结在实践过程中收集到的农业生产中所反映出来的问题。初步调研结果如下：

1、水稻目前的主要虫害

普遍发生的虫害：稻纵卷叶螟、稻蓟马、稻象甲

零星发生的虫害：褐飞虱、蚜虫、二化螟

2、水稻目前主要病害：水稻纹枯病

水稻纹枯病零星有发生，但植株病害级数都不高，几乎都在一、二级，井冈霉素和一些三唑类杀菌剂在田间被使用。

3、杂草：稗草、阔叶杂草

对于水稻移栽田的第一次喷药，草害是防治的重点，磺酰脲类除草剂20%吡嘧磺隆可湿性粉剂使用尤为广泛；除草剂在当地用量水平逐年升高，现已成为水稻田用药的主要使用品种。

4、农药施用情况

农户们大多从事农业生产数十年，拥有丰富的生产实践经验，但是也存在农技知识匮乏的现象，具体表现在：调配比例不科学，缺乏专业知识与科学指导；不考虑环境因素，环保意识薄弱；过度使用农药，破坏稻田生态平衡；使用农药习惯不科学，喷洒时完全没有防护措施。

5、农户心声

队员们通过走访调查发现，农户们热切希望基层植保体系能提供更加详细的农药使用指导方案，加大宣传与普及力度，同时希望能够得到更多更好的农技教育、培训、技术和资源，期望类似具有实际指导意义的讲座能更多走进村镇，有针对性地进行实地指导。

四、活动效果

1、学生深入农村一线，理论联系实际

实践中团队成员受到到当地农民的热烈欢迎，被他们丰富的种植经验和对专业知识的求知欲深深触动，与他们共同讨论，将植保知识、实验成果结合生产实践，尽自己所能为农户们排忧解惑。

2、开展专业技术讲座，服务当地群众

本次活动成功举办了水稻病虫害防治技术讲座，农民培训会和咨询服务活动，为切实帮助农民提高病害防治能力，改善农药使用的不合理问题提供了信息交流与技术指导的重要渠道，受到广大农户的热烈欢迎和一致好评。

3、发挥了专业优势，献力农村发展

通过实践活动强化大学生为“三农”及新农村建设服务的意识，发挥农科大学生的专业优势，将专业理论和生产实践相结合，体现当代大学生的高素质、高水平，以帮助促进农村更好更快发展。并通过宣传教育，加深学生自身及农民群体对可持续发展农业的认识，把先进的科学技术送下乡，提高了“三下乡”活动的服务水准。

4、共建大学生社会实践基地，高校基层无缝对接

学院和和凤镇成功签订大学生实践教育基地共建协议，实现人才输送，充分利用专业资源，发挥科技优势。让怀有报国之志的青年学子，全方位地接触社会和适应社会，提高分析和解决问题的能力，在实践活动中努力锻炼自己以成为对社会有益、对人民有用的大学生，真正让青年学生“受教育、长才干、做贡献”。

5、积极总结宣传，产生良好社会反响

9.河北农业大学城乡建设学院暑期实践活动总结 篇九

简报

(总第12期)

共青团新乡医学院三全学院委员会2014年7月12日

我院志愿者走进六厂医院送关怀 7月2日我院赴郑州国棉六厂医院关爱老人心血管健康调研服务队在郑州市国棉六厂医院正式启动。首先，由老师带领我们进入中医理疗室，开始面授。第一个学习的是按摩。老师一边说一边操作，我们全神贯注地听着，有些同学也跃跃欲试地跟着做起来。接着，我们又学习了拔罐，整个过程我们都屏住呼吸，特别是老师在病人身上开始拔罐的时候，我们看到老师把用火烧过的罐子直接“吸”在病人的相应部位时，我们以为罐子会很热，烧到病人的皮肤，不禁为病人捏了一把汗。然而，病人在我们的诧异中竟舒服的闭上了眼睛。老师给我们讲解说：“用火烧只是为了将罐内的氧气燃尽，造成罐内低气压，这样一来就可以和外界的气压形成气压差，牢牢地“吸”在病人的身上，不会感觉到烫。”拔罐能利用低气压把病人体内的毒素“吸”

出来，还病人健康。很多病人都主动要求医生给自己进行拔罐，之前的我们从来没有接触到过拔罐，今天着实恶补了一把拔罐常识，最后，我们都学会了拔罐，我也开始给待拔罐的老人们开始拔罐，“先前我看这个妞妞年纪挺小的，不像个医生，来给我拔罐，我还不信她，后来这个妞妞给我拔罐的时候可心细。中，这个妞妞中。”一位正在拔罐的老奶奶和她邻床的老奶奶这样说。老奶奶这样说，我心里也美滋滋的，我高兴我终于能用自己的手给别人带来帮助。实践期间，一直有老师为我们讲解。我们从中学到了按摩的手法步骤，拔罐的要领等等。我们都为医生的娴熟技术甚为佩服。在这次社会实践中，我们用自己的手帮助了别人，也学习到了很多关于拔罐、按摩的知识。结束的时候大家的显得意犹未尽，我们了解到了医生的服务奉献精神，让我们更加懂得医德的含义。

（基础医学院 宋月）

我们在记录 一路绽放真实

一路坚守 我们在记录

我院“暑期社会实践宣传团”于7月1日正式开始，宣传团在暑期社会实践的简报制作、上传及实践活动的外媒宣传等方面开展工作，为期15天。期间，我们共同完成并上传

暑期社会实践简报12期，在河南医药卫生网、河南教育网、河南教育通讯员等网站投送并被采用外宣稿件10余篇。

从暑期社会实践开营仪式开始到第四届大学生求职生存挑战赛结束时结束，我们是随行采访的时详细记录实践队员活动及感悟的小记者，也是坐在电脑前认真修改稿件的学生编辑。伴着我院暑期社会实践活动如火如荼的开展，每天我们都仔细修改社会实践团队发的稿件，有时收到的稿件信息不完整还会找到该队负责人的联系方式，打个电话，一问究竟。修改稿件的时候，我们根据情况分工，从每个团队每天发来的通讯稿件到整合形成一天的简报，至少要经过四审，层层把关才能完稿。

我们一路坚守，真实记录，为我院暑期社会实践的宣传工作贡献力量。

绽放真实 我们在感悟

大部分社会实践团队的结束我们终于可以停下敲键盘的手，去品味半个月以来的感悟。在修改我院“手机控 低头族”暑期社会实践队员对手机族的调查通讯稿时宣传组马真这样说道：“这给长期使用智能手机的人们一个警钟，同时也让我意识到我们应该放下手机，多与身边的人交流。”参加我院“赴新乡市慰问抗战老兵追忆队”在河南省荣军医院开展抗战纪念活动的宣传组崔欣在听取了老兵的经历之后，不禁对国家英雄产生了深深敬意。她说：“活动最后，志愿者和荣军爷

爷握手道别。其中，一位红军爷爷以标准的军礼这种特殊的方式送别我们，直至我们离开，很多人的眼眶都红了，真的很让人感动。”

学生记者李晶晶被派去参加第四届大学生求职生存挑战赛随行采访，四天三夜的采访中她与队员们同吃同住，感受着他们一点一滴，和他们一样，很晚才能到睡觉的地方。她不是参赛的队员，却以参赛者的身份要求着自己，每天陪同他们外出找工作，随行的同时还要记录随行状态，晚归后还要整理稿件。只为在随行采访结束的时候能够写出最能真实反映参赛队员情况的稿子。她在通讯稿上这样写道：“青春是一种无所畏惧的力量，挫折淬炼，迎难而上，收获的不仅仅是成长。一次比赛，一群人，一个目标，一次成长，只要你无所畏惧，所有的泪水汗水都将凝结成幸福的音符，奏响在未来的晴空。”

我们不是科班编辑出身，却用尽全部的真诚去完成暑期社会实践新闻宣传工作。我们是学生记者，我们为自己代言。

（宣传组 付瑞芳）

本期编审：陈宏

责任编辑：王德胜 付瑞芳 王元昊

————————————————————————— 主送：学校党政领导 学校相关部门领导

报送：团中央学校部 学校相关领导部门

团市委新乡医学院团委

————————————————————————— 通讯地址：河南省新乡市华兰大道

河南省新乡市平原新区长江大道西段共青团新乡医学院三全学院委员会

邮政编码：453003

电话：0373—7375982