实习第一阶段小结

实习第一阶段小结（精选11篇）

1.实习第一阶段小结 篇一

平庄国家粮食储备库

党的群众路线教育实践活动第一阶段工作小结

元宝山区粮食局党总支：

按照第二批党的教育实践活动集中学习教育情况进行“回头看”的要求我库对第一阶段活动开展情况进行了活动开展情况汇报如下：

一、主要做法和取得的成效

（一）建立机构，切实加强组织领导

为切实加强对教育实践活动的组织领导，确保活动扎实推进，富有成效，我库成立了以党支部书记任组长，党支部副书记为副组长，党支部成员为成员的领导小组。领导小组下设办公室，由办公室主任兼任，确保了教育活动有人管，有人抓，出成效。

（二）制定方案，及时进行动员部署

1.研究制定实施方案。我库结合企业工作实际，研究制定了《开展党的群众路线教育活动实施方案》，明确了指导思想、基本原则，范围对象和方法步骤。

2.及时进行动员部署。2014年3月19日，我库组织召开党的群众路线教育实践活动动员大会。党支部书记、主任孙海君做了动员讲话，对我库教育实践活动进行动员部署。

（三）认真学习，强化党员宗旨意识

1.抓好集中学习。从动员会后集中时间组织了共10余次集中学习，学习时间 6天。由库领导分别领学了总书记系列重要讲话精神、中央八项规定、自治区七项规定、赤峰市委八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《论群众路线》摘编等，对《元宝山区党的群众路线教育实践活动应知应会50问》进行了系统研读，并对全体党员进行了笔试测验。组织观看了历史剧《毛泽东》等电教片。为加强党员的学习教育，党支部专门制定了“党员学习安排计划”，确保学习不走过场。通过系统认真的学习，达到了思想受触动，作风得改进，行为更规范的目的。

2.开展专题会议与辅导。3月20日由孙海军组长对全体党员干部作了一次党风廉政、作风建设专题大会，全体党员参加。讲座系统学习了总书记在第十八届中央纪委检查委员会第三次全体会议上的讲话会议精神，对当前整治行业歪风等社会热点问题进行剖析讲解。3月23日，组织全体党员集中学习中央八项规定、自治区七项规定、市委八项规定。全体党员认清了形势、正视了问题、改进了作风，推动粮食工作再上新台阶。3月29日学习《元宝山区党的群众路线教育应知应会知识50问》，4月2日

集中学习自治区8337发展思路，赤峰市435422发展思路。针对当前全库工作的现状、存在的问题以及今后工作的设想做了全面的阐述，对进一步理清思路、坚定信心、创新性的开展粮食工作起到了推动作用。4月3-7日集中组织全体党员观看大型历史剧《毛泽东》及党风廉政教育片。

3.开展心得交流。4月8日，组织召开心得交流大会，领导班子党员成员、全体党员、共10人围绕“四风”问题和个人的学习、工作实际，开展了心得交流，并每人提交书面材料一篇。

4.开展问卷答题。4月9日，组织全体党员开展问卷答题活动，对近期学习效果进行检验。

5.开展大讨论专题会。4月11日组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁---我的群众观”大讨论，党支部书记孙海军做了大会书面发言。

（四）加强宣传，大力营造良好氛围

为营造教育实践活动氛围，我库公开活动的指导思想、原则、方法步骤等内容。翻印“元宝山区教育实践活动应知应会50问”学习小册子学习材料，发给全库支部所有党员，要求党员对应知应会内容做到熟记于心，外化于行。设置专门的意见箱，公布投诉电话。

二、存在的问题

总结和反思前阶段的教育实践活动，尽管取得了一些成绩，但对照上级要求和群众期盼，在活动的开展上还存在一些差距和不足：

1.学习教育坐不住板凳。由于近年来各种学习教育活动开展的比较多，有的同志感到学得差不多了，在平时学习中存在着蜻蜓点水，浅尝辄止的倾向；从支部层面看，由于业务工作头绪多、内容杂、任务重，工作学习矛盾比较突出，组织学习教育存在着人员难以集中等问题。

2.征求意见方式方法不够灵活。有些切中要害的意见往往反映不到当面，所以在下一步征求意见和查摆问题的过程中，要创新方式方法，确保征求意见不走形式。

3.查摆问题不够深入。通过征求意见和查摆问题，对“四风”的危害认识比较清楚，但对自身存在的问题还存在着思想误区。有的把承载正常工作的必要形式归结为形式主义，从而束缚手脚；有的认为自己无职无权不存在官僚主义土壤；有的感到作为企业工作很清贫，没有享乐主义可言，没有认识到工作中的安于现状、不思进取等也是享乐主义的具体表现。

三、下一步工作计划

下一步我库的教育实践活动要做到规定动作扎实到位、自选动作特色鲜明，实现教育实践活动与实际工作两不误、两促进。

重点做好以下工作：

1.继续深化学习教育。落实周一、周五集中学习制度，对要求学习但未学完的内容继续进行学习，把学习教育贯穿到教育实践活动的全过程，贯穿到各项业务工作中，坚持边干边学，学用相长。

2.完成征求意见汇总反馈。对各方面征求来的意见建议分门别类进行梳理归纳，并原汁原味反馈给企业班子和个人，为下一步整改打好基础。

3.继续查摆解决问题。在此前征求意见、查摆问题的基础上，继续向思想深处挖掘在“四风顽症”方面的问题，特别是挖掘问题根源，通过查摆和解决存在的问题，转变党员干部工作作风，提高指导基层、服务群众的质量。

二 零 一 四 年 五 月 二 十 三 日

2.实习第一阶段小结 篇二

渠道的宣传与培训

8月份江苏联通制定详细的实名制实施方案, 并在各渠道宣贯实名制工作的重要性及必要性, 期间江苏联通在所有营业网点张贴实名制公告, 在自有厅及大的合作厅, 通过布置展架及宣传彩页, LED屏滚动播出等方式, 大力宣传实名制工作。同时加强对代理商进行实名制登记流程以及各种登记方式的培训, 直至代理商能够熟练掌握为止。实名制正式实施后, 江苏联通渠道中心和市分公司渠道管理部门定期对代理商进行回访, 及时帮助其解决实名制登记中遇到的问题。

协议的签订与约束

为严格执行部里规定, 9月1日前江苏联通完成了营业厅营业人员电话用户受理承诺书和用户信息保密承诺书的签订, 针对社会代理渠道, 全部签署实名制协议补充协议, 具体囊括新增渠道的协议签订及所有存量渠道的协议补签工作, 从法律层面约束社会渠道代理商行为。

实名登记的要求与落实

自实名制开展以来, 系统接入的实体渠道, 通过先核实用户有效身份证件然后在系统中进行客户资料受理, 针对非系统接入的渠道, 为方便代理商规范进行实名制登记, 相继推出电子实名客户端等登记方式。在加强代理商实名制的规范方面, 严禁“不要、不看、不查验”就进行客户入网的行为, 同时江苏联通利用系统支撑, 对分公司发展的用户资料进行日常稽核, 对存在问题的客户资料及时整改, 并通过客服回访, 实现入网客户资料的真实准确。

实名制推进的成绩

通过舆论宣传, 渠道规范, 公司培训等多种形式, 实名制工作已深入人心, 通过公司自查和暗访发现, 总体较为乐观, 代理渠道在受理用户入网时能主动提出实名制登记要求, 并核验身份证件。经过江苏联通和市公司的共同努力, 江苏联通在9月份和10月份实名登记率均在99%以上。

自查、暗访和考核

3.第一阶段小结 篇三

一、基本做法

(一)领导高度重视，载体切合实际

乡党委高度重视，多次召开专题会议，研究部署学习实践活动，结合实际，制定实施方案，成立了领导小组及办公室，召开学习实践活动动员大会，实行乡科级干部联系点制度，明确了工作职责，落实了工作任务。在广泛征求意见建议的基础上，结合我乡实际，突出实践特色，确定了“改进工作作风，加大基础设施建设，扩大特色产业规模，推进河东科学发展”的活动载体。各村也根据各自实际，确定了活动载体，马家西等川暖地区的村确定了“不断提高蔬菜生产效益”的活动载体,边都等缺水地区的村确定了“调整作物结构，扩大胡麻种植面积”的活动载体。

(二)丰富学习形式，注重学习效果

一是乡党委在班子和成员中开展了以“确立一个联系点、在乡上和联系点做一次专题学习辅导、召开一次群众座谈会、确立一个调研课题、开展一次调研活动，撰写一篇调研报告、组织一次外出参观学习、慰问一些贫困户、解决一件群众反映的热点难点问题、建设一个项目库”为主要内容的“十个一”活动。二是认真学习党的十七届四中全会精神。乡党委首先组织召开了村社干部参加的学习会，对《决定》全文进行传达学习，县委宣讲组结合贵德实际，深入我乡和各村从基层组织建设、党风廉政建设、维护社会稳定、党的宗教政策等方面对四中全会精神进行了系统的讲解，各村召开了党员会，全面宣传了四中全会精神，并积极谋划今后的党建工作。三是乡党委每天早晨利用两个小时集中学习，在学习规定篇目的同时，我们把学习重点主要放在学习基本理论、党的支农惠农政策、大调研成果和有关农村工作的法律法

规、党的民族宗教政策等。采取学习的主要方式方法：专题辅导系统学，请党校老师作了系统全面的学习讲座，每天一名乡科级干部紧紧围绕工作实际，做一次辅导学习；互动交流共促学，党员干部通过座谈交流、相互帮学、观看远程教育电视等形式上下互动，增强了学习效果；示范带动重点学，乡科级干部带头研读学习篇目、带头撰写心得体会、带头撰写调研文章、带头讨论交流、带头辅导讲座，注重用身边的事例、典型的事迹讲解科学发展理论。在党员干部中开展了以学基本理论、支农惠农政策、法律法规“三学”主题教育，近期我们将开展“深入学习实践科学发展观”有奖知识竞赛和测试活动，调动党员干部的学习积极性。

（三）深入开展调研，理清工作思路

我们开展了科级干部及县派工作组深入各村的调研活动，科级干部结合各自实际，围绕河东乡经济发展、社会事业、党的建设等方面确定7个调研课题，分面上、农业、水利、交通、基层组织建设五个层次开展调研，县委主要领导深入我乡调研，为群众解决了水利、学前教育、畜棚建设等困难和问题，乡党委通过召开座谈会、个别谈话、发放征求意见表、设立意见箱和公开电话等形式，广泛征求群众的意见建议。截止目前，共发放征求意见表156份，召开座谈会18次，参加人数289人(次)，共征求到涉及农业、水利、交通、社会稳定、基层党建等方面的8条意见建议，就存在的问题党委成员进行了分工负责，农业方面的已形成项目规划上报县政府，其它问题将分口上报，积极协调争取。同时我们将各村基础设施、水利、交通、公益事业等方面问题建成项目库，逐年争取实施建设。通过征求意见和专题讨论，进一步理清了经济发展思路：一是全面改善农业、水利、交通、生态环境等基础设施条件。尤其是加大水利基础设施建设。二是种植业方面，以杨家、太平、马家西、周家等川暖地区的村为主，扩大种植无公害蔬菜面积，推广扩大薄皮核桃种植面积，进行果园改造，实施农户加公司，扩大订单农业规模；以王屯、贡巴等村

为主，扩大优质冬麦、复种的面积；根据地理条件东山四村以扩大胡麻种植面积为主，逐步推广冬麦种植。三是养殖业方面，以保宁、太平、王屯、周家等村为主，扩大猪、鸡、牛羊育肥等养殖规模，使其带动辐射周边村社，扩大王屯奶牛养殖规模；东山四村以引进藏牦牛、藏系羊等为主，逐步改良牲畜品种。扩大畜棚建设规模，发展设施养殖。四是积极动员群众劳务输出，引导能人、老板积极组织农村剩余劳动力外出务工，增加群众收入。五是积极争取改造河东集镇，实现撤乡建镇目标。

（四）加强舆论宣传，狠抓工作落实

乡上成立由分管包片负责人牵头的四个检查组，分别对片上各村的学习实践活动进行指导检查，实行各村学习实践活动周报告制度，每周组织包村干部及县派工作组召开一次汇报会，总结汇报工作，解决存在问题，部署工作任务。聘请和吸收一定比例的群众代表，成立了具有广泛代表性的群众评议监督团和监督小组，全程参与各支部学习实践活动。成立了乡学习实践活动的宣传工作组，深入各村开展开展宣讲活动，目前已开展活动13场次，包片、包村干部及县派指导员深入所包片村开展宣讲活动，提高学习实践活动群众的参与率和知晓率。积极开展报送信息等宣传报道工作，截止目前，上报信息7期，电视报道3期，张贴标语152条，宣传栏15期，发放学习资料200余份。

二、初步成效

（一）热难点问题得到初步解决

为解决学前教育的问题，扩建幼儿园2所、新建2所；为解决群众贷款难问题，乡党委积极创建信用乡镇，明天将举行信用乡镇挂牌仪式。积极开展访贫问苦活动，为贫困户解决面粉2万斤；为杨家村因水灾造成房屋损毁的两户争取了8000元重建家园资金；为修复哇里村冲毁的管道争取水泥30吨；协调解决了尕旦寺电费问题；乡卫生院重建征地问题得到妥善解决；为周家10户解决了饮水问题；协调解决了贡巴村和尖扎县坎卜拉镇万几乎村抓羊一事等，请藏医为全乡15个村的596名贫困群众进行义诊，免费赠送药品价值达3.5万元；为解决群众行路难问题，硬化道路22.3公里，投资1200万元的东山环路正在紧张建设；投资200万元的西北、沙柳湾村人畜饮水项目即将动工，群众反映的热难点问题得到初步解决。各县派工作组也结合支部共建活动，深入村社，排查解决群众关心的热难点问题，并通过多方渠道予以解决帮助。

（二）重点工作得到进一步落实

初步建成以杨家、太平、东山四村为主的蔬菜、冬麦、胡麻种植基地，以保宁、王屯、太平等村为主的牛、羊、猪、鸡等养殖基地，以王屯、下罗家、周家等村为主的劳务输出初具规模。今年完成冬麦7200亩，积极扩大良种鸡养殖规模，现已出栏各类鸡40000余只；全乡共举办科技培训班25期，1860人次；举办“阳光工程”技能培训班3期140人；劳务输出4991人；完成100座农区小型畜棚和20座牧区畜棚。王屯村引进高品质纯种奶牛50头，全乡实现牛羊育肥12841头（只），贩运牛羊10469头（只），收入131.83万元；在边都村实施整村推进扶贫项目，给98户群众发放户均价值达6000元的手扶拖拉机等农机具，共计58.8万元；太平、下罗家、马家西、杨家、保宁、周家六个村127座日光温室与黄河清农业科技有限公司初步签订了黄瓜、西红柿、菜瓜、荷兰豆、油桃、小白菜等无公害蔬菜收购订单。杨家、周家村秋菜种植初具规模。完成了西久公路河东段拆墙透绿工作。投资212万元的马家西新农村建设取得初步成效。

（三）基层组织建设明显加强

以学习实践活动为契机，认真学习贯彻党的十七届四中全会精神，开展“基层组织建设年”活动，推进党代会常任制试点工作，组织代表开展视察活动；开展“三培双带一关心”活动和村级后备干部考察及建档立卡工作，全乡建立68名村级后备干部库；开展城乡党组织“结对共建”活动，各机关支部书记兼任结对村支部副书记，为结对村解决水泥、种子、电视接收器、生产资金等价值25万元，形成了城乡联动科学发展的工作机制，促进城乡

经济社会的全面协调发展；建立农村牧区党员干部现代远程教育站点8个，充分利用远程教育网络优势，培训党员干部658余人次，努力提升农村党员干部的整体素质。建立流动党员服务站点16个，完善了服务站点的工作职责，健全了《流动党员管理办法》等制度；投资18万元建成王屯村级活动场所，2009年各支部和党员就基础设施建设、项目争取、扶贫济困、公益事业等方面承诺452件，目前兑现415件；在这次调研中，对全乡各支部进行了一次全面深入细致的调查摸底和全面考察，目前，全乡15个村两委班子团结，群众信赖、反映好，能够较好的发挥领头雁的作用。继续推进乡、村两级的“三公开”工作，坚持做到乡政务月公开和村季度公开，重大事情随时公开，对财务公开实行村纪检员审查，理财小组把关，及时向群众公布，确保群众满意。通过学习调研活动，干部作风进一步转变，领导干部带头深入农村实地、农户家中开展调查研究，变群众上门反映问题为干部下去了解困难和问题。为方便群众办事，乡上设立了农科、水利、财务、医疗、项目贷款等内容的便民服务大厅，制作了便民卡、便民电话、意见箱、公开栏，随时为群众提供方便、快捷的服务，提高了工作效率。

（四）社会稳定工作得到进一步强化

我们把社会稳定工作做为压倒一切的头等大事来抓，进行了全面详细的安排部署。尤其在“双节”期间，全面启动了处突预案，认真摸排了存在的矛盾隐患，并及时得到了调解和处理，共调处矛盾隐患7起。层层签订了寺院管理目标责任书，制定了寺院社会化管理实施办法，实行了乡科级干部联片、联村、联寺和包村干部联村“四联”责任制，充分发挥好村党支部维护稳定的核心作用，实行支部书记包**，村委会主任包寺管会主任，支委和党员包僧侣的“三包”责任制，在各村深入开展民族团结教育活动。乡科级干部24小时驻乡值班，每天深入各村、寺院进行检查，重点寺院实行来客登记制度，各村成立治安巡逻队进行昼夜巡逻，实行零报告制度，确保各项防范措施落实到位，保证了

我乡的社会稳定。

三、存在的问题及今后的打算

4.实习阶段小结 篇四

从去年十一月份我带着期盼与兴奋的心情，踏进了万地联合（厦门）工程设计有限公司三明分公司大门，展开了我大四实习之旅。这段时间带给了我很多值得思考的地方。

顾名思义，实习就是实践学习，也就是把学生生涯中所学到的知识融会到工作实践当中的非理论学习。能够将两者有机地结合运用，就是实习的最终目的。在设计院的实习工作中，我很深刻地体会到这一点。这段时间，我用到了几乎所有我在学生生涯中学习过的电脑软件作为开展工作的工具，甚至一些我还没有学过和接触过的电脑软件，都有机会让我碰上了。作为一名学生，能够操作使用电脑软件就已经达到学习目标；而作为一名设计人员，能够快速熟练地运用和操作各种电脑软件才能够满足工作上的要求。

回想刚来到设计院时，对于天正命令使用十分不熟练。通过刚开始描图，看到密密麻麻的施工图，从哪画起都有些茫然。经过一段时间练习和老总师兄的指导，慢慢的自己有了画图的步骤，拿了一些项目练习后，慢慢的学到大家平时总结的比较好的方法。到现在为止自己也画过：400平方米矩形蓄水池（覆土500），旭森仓库方案，蒋氏住宅平面图，清流一中食堂与教师周转用房，科技楼，清流嵩口中学校门口，林畲小学教师宿舍楼。在画图的进步同时，有很多空闲时间我们就看看规范，画图的依据都是这些规范，所以了解规范是很重要的。这段时间主要看的都是建筑方面的规范。例如：住宅设计规范，民用建筑设计规范，中小学设计规范等等。

很庆幸能来到万地联合（厦门）工程设计有限公司三明分公司设计院实习，在这里能接触建筑新的专业的设计方面知识。在这里实习有自己学院的师兄指导，我们也就学习的方向更明确，很多不清楚的地方也可以直接得到解决，这样对我们的学习就更有积极性了，同时整个学习气氛也相对比较好。相当于一个团队，这样做事就更有默契，实践能力相对的提高了。

在实习的过程中，除了要对所学的理论知识进行实践之外，还要学会处理人与人之间的关系。在现实的社会中，纷繁复杂的人际利益关系就像是一张张的网，连接着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完好的状态，就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。也许我们不必将这个关系看得太复杂和过分重要，毕竟我们才刚从学校里走出来，要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。

5.第一阶段活动小结 篇五

第一阶段小结

从暑期集训召开动员大会到10月8日全体教师观看省教育厅“课内比教学，课外访万家”视频推进会，时间已经过去了一个多月，现将我校“课内比教学”活动第一阶段实施情况小结如下：

一、宣传发动，拟定方案

8月23日暑期集训第一天，学校即将活动纳入集训日程，分管领导在大会上和大家共同学习了市教育局下发的相关文件。随后中心中学出台了本镇“课内比教学”方案，参照本镇的方案，我校迅速拟定了本校教师“课内比教学”方案，并于正式开学前召开了本校教师“课内比教学，课外访万家”动员大会，会后在各办公室张贴活动方案，从而为活动的有效开展打造了声势，营造了良好的氛围。

二、科学操作，认真落实

为了真正落实活动要求，做到全员参与、夯实基础、逐级开展，我校成了了专门的领导小组，校长负责，分管领导具体落实。活动分为两个阶段，即校级干比武阶段和教师教学比武阶段；成立了评价教师的干部评委团和评价校长的教师代表评委团；制定了详细的讲课、说课评分细则，量化打分；时间安排落实到每一天、每一个人、每一项活动内容。我们严格按照方案操作。

截止9月22日，三名校级干部各自进行了讲课、集中进行了说课比赛，教师评委团已经分别进行了量化打分。目前，第一阶段校级干部比武活动已经基本结束，正在开展第二阶段活动。第一阶段活动 的顺利结束为第二阶段教师比武活动的开展奠定了良好的基础。校级干部们准备充分、比赛态度认真、讲课和说课效果良好，起到了率先垂范的作用，这些必将影响和激励着后续教师们的比武。

三、总结经验，取长补短

在第一阶段活动结束第二阶段活动开启之际，省教育厅及时的组织了全省教师观看推进会视频，可以说是极大的开阔了老师们的视野，尤其是武汉二中、襄城区实验小学代表的发言，老师们观看后普遍反映很感动很受启发。

襄城区实验小学校长张德兰的激情发言，对我们此次的“比教学”活动具有很大的启迪意义。其中“强化推门听课，提升教师常态课堂教学能力”和“推行名师引路，促进教师间相互学习，共同提高”，道出了此次“比教学”活动的真正目标和现实意义。

后期工作中我们将更加重视比武活动中的“说”部分，讲课教师“说”自己的课，听课干部和教师“说”讲课教师的讲课和说课，通过“比教学”活动真正达到促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我们的教师队伍素质得到整体提高的目的。

6.实习第一阶段小结 篇六

1 对不同学历的护生制订不同层次的教学目标

一所三级甲等综合性医院, 每年来院实习的护生学历参差不齐, 学生生源主要有中专生、大专生、本科生, 他们在文化基础知识、人文社会知识、自我学习能力、学习兴趣、理解问题能力等方面均有较大差异[2]。对不同学历的护生临床带教要求也不尽相同。中专生大多数年龄小、胆子大、护理技术操作比较熟练、在学习过程中习惯接受式教育。大专生、本科生理论基础知识较扎实, 知识面比较广, 但经常死搬课本容易出现重理论、轻实践的倾向。所以, 带教老师需要持续地注意学生之间的个体差异, 注意他们理解能力及操作技能的不同, 根据本科室特点、病种、环境条件及自己的工作能力, 而选择适宜的教学方法, 使护生圆满完成实习大纲所规定的内容。因此制定教学目标时应因人而异、因材施教, 对不同学历的护生, 制订不同层次的目标。

有些学历较低的护生对临床有些了解以后出现了不稳定心态, 不认真工作, 态度不端正, 对于此类学生不能不闻不问或者严厉训斥, 而是与他们促膝交谈, 让其深入病房了解病人, 看着身边曾经垂危的病人的生命经过医护人员的精心救护而逐渐康复, 看看家属一封封感谢信, 听听一句句感谢的话语让其从思想上、内心里真正认识生命、人生的价值。有些高学历的护生工作, 效率低, 分不清“轻、重、缓、急”。作为带教老师应该教导学生干工作速度要快, 目标要明确, 精干利索, 尤其是在紧急情况下, 但在达到上述要求的同时必须保证工作质量, 不能为提高速度而使质量下降。在教学生技能操作的同时也要教会学生正确的工作方法和工作态度。

2 不同实习阶段的护生, 制订不同的教学目标

每个实习护生的实习期一般为10个月。可以将整个实习期划分为3个阶段。即实习早期 (第一阶段) :第1个月~第3个月;实习中期 (第二阶段) :第4个月~第7个月;实习后期 (第三阶段) :第8个月~第10个月。 实习早期, 学生刚由书本走向临床, 对一切都感到陌生、新鲜, 所以刚开始以观看为主。因此, 带教老师要做各种操作的示范动作, 边做边讲并启发, 诱导提问, 分析要点和注意事项。此阶段的学生求知欲强, 善于模仿, 实习早期所形成的习惯和概念往往最深刻, 所以带教老师应该注意自己的工作态度及操作手法。实习中期, 学生经过几个月的临床实习, 对临床护理工作有了一定的适应, 对基础的操作技术已有了一定的掌握, 但仍有一些操作不够规范熟练, 应尽早给予纠正。此阶段要培养学生的认识及观察病情的能力, 使他们将理论和实践相结合, 善于发现问题, 并主动去查资料或询问老师, 不断加深对专业知识的理解。实习后期, 此阶段是实习的尾声, 大多数学生已适应了临床的工作, 除掌握了基础护理及专科护理常规外, 心理素质也有了一定的提高。此阶段除要求学生继续巩固已学的知识外, 需要用整体护理观点来完成工作, 并训练独立工作的能力, 培养慎独精神, 要让学生多思考。此阶段的学生容易产生骄傲自满的情绪, 在思想工作态度上有所松懈容易发生差错事故, 所以带教老师一定要做到“放手不放眼”。

3 小结

提高临床护理质量, 提高护士素质, 发展护理事业, 关键在于临床带教的效果, 临床教学是帮助实习护士获得实践知识, 使他们学以致用, 将课本上学到的理论知识与临床实践相结合, 实现由护生向护士的转变, 因此带教老师要根据每个学生的特点制订明确的学习目标和计划, 做到有的放矢, 从而提高临床教学质量。

参考文献

[1]邓世文.浅谈临床护理带教的体会[J].中华现代护理学杂志, 2006, 3 (11) :1.

7.实习生阶段小结 篇七

实习的日子已经过了一大半了，我想四个班的学生也已经对我的教学方式熟悉了。于是利用课上最后的几分钟，我让每位同学写出对我的建议。

1.回答问题要多提问几位学生，不能老是提问那些举手和成绩好的同学，不然其他学生就会感到没有听课兴趣了。

2.用多媒体的时候，不应该老是站在一个方位，应该换个位置，不然会很容易挡住一部分学生的视线。3.上课应该多维持一下纪律，一部分学生如果不听课讲话，这会影响到其他同学的听课效果和状态。

4.在课上尽量快点讲完新课，这样会有更多时间来讲解练习册。

5.上课应把主要知识点划下来，这样会有一个突出的重点。

6.上课多用通俗易懂的语言，老是用专业的术语，这样会使知识点更加难以理解。

7.希望以一种幽默风趣的方式上课，音量应该再大一点……

8.第一阶段回头看小结 篇八

————牛店中心学校党的群众路线教育实践活动“第一环节”“回头看” 小结 牛店镇中心学校按照局党委关于开展党的群众路线教育实践活动学习教育环节工作的各项部署和要求，组织中小学全体党员、教师认真开展教育实践活动，并取得良好效果。现将有关情况简要总结如下：

一、高度重视，及时安排部署

按照新密市教体局党委的统一安排部署，牛店镇中心学校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，制定了活动实施方案，3月21日召开了教育实践活动动员大会，对全镇中小学开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。成立了牛店镇中心学校督查指导组，加强对中小学教育实践活动的督查和指导。印发学习教育听取意见阶段工作安排，进一步规范参学单位群众路线教育实践活动行为。同时各参学单位充分利用电子显示屏、横幅、宣传栏、黑板报等形式加强宣传，积极营造实践活动氛围。

二、联系实际，认真组织学习

根据活动实施方案和学习计划，学习教育层层深入，采取贯彻传达、集中辅导、个人自学、撰写体会、讨论交流等形式组织学习教育，激发学习热情，提高学习效率，使全体党员干部、教职员工真正受到深刻教育。一是传达学习。中心学校及时召开会议，认真传达学习总书记一系列重要讲话精神、省委郭庚茂书记讲话精神和各级党的群众路线教育实践活动工作会议精神。二是集中学习。中心学校和中小学各参学单位分别组织了5次集中学习。对《论群众路线——重要论述选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、新密市教育系统党的群众路线教育实践活动资料进行了重点辅导学习，并进一步学习了《党章》和《廉政准则》。三是个人自学。中心学校不仅将上级部门配发的学习资料下发到每个人手中，而且还下发了补充学习材料。要求全体教职工认真自学，要边学习边思考、以学习促工作的成效。并认真落实了学习笔记的撰写和学习心得体会的撰写。四是专题研讨。各参学单位以集中学习讨论形式，集中开展一次“反对‘四风’，传播正能量，我该怎么做”主题讨论。全体党员、教职工更加明确了教育实践活动就是要按照贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，着力解决教育教学过程中的突出问题，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，传播正能量，为提升牛店教育质量做出贡献。五是警示教育。为了提高学习效果，中心学校在牛店二初中会议室组织收看了《失德之害》和《四风之害》专题片及《焦裕禄》等视频资料，进一步加强对教职工的警示教育。六是自选动作。在完成教育实践活动 1 规定动作的同时，组织自选动作。群众路线教育实践活动开展之际时逢中小学教师教学大练兵活动，牛店镇中心学校相继举办了中小学教师优质课评比活动、中小学教师课堂教学达标评优活动、初中学科教师同课异讲小学教师教研结对活动、中小学教师作业批改活动等。这些活动的开展教师们无论在教育教学理论水平还是在信息技术操作上，都收获很大，受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助，收到了良好的效果。

三、形式多样，广泛征求意见

中心学校把听取意见作为教育实践活动的重要环节之一，采取“请进来”“走出去”的方式，进一步聚焦反对“四风”，着重听取中小学负责人和党员教师代表对中心学校领导班子、领导干部在依法履职、服务学校、服务师生、沟通协作、贯彻落实中央八项规定、省委三十条项规定等方面的意见和建议。制作并发放征求意见表400余份；先后组织召开征求意见座谈会13场次，人员达400人次，共征求意见建议10余条。同时中心学校要求中小学班子成员每人调研走访不少于10人次，对于收集到的意见建议，我们将再进行梳理归类，采取边学习，边征求意见，边整改的总体要求，制定相应的整改措施或整改方案，逐一进行整改。

四、，立行立改，注重实效

市教育局第8督导组高度重视并6次来校督查指导第一阶段工作，先后4次进校参加我校动员会、专家报告会、学习交流会、即知即改讨论会，对我校即知即改提出了科学指导，给予了高度评价，认为我校征集意见真心、意见建议准确、整改动作迅速。学校征求到关于素质教育示范作

用不够、管理机制尚需优化、中层干部老化、优化教风学风、加强文化建设、教师队伍建设特别是青年教师培养、深化新课程改革、改进德育工作、提高服务质量、强化安全工作、会议多文件多、教师职业倦怠、学生教育实效性不强等方面的意见和建议，我们召开班子会议专题研究，分别召开教学工作会、教研工作会、后勤工作会、安全工作会分层分类反馈，其中关于行政倾向冲击学术引领、工作布置多检查少、部分干部不深入教学一线、部门年级配合不够、浪费水电粮食现象严重、坚决禁止学生吸烟带手机迟到等问题我们专门召开会议讨论，按分管领导和责任处室落实即知即改。这些问题中，关于会议多文件多、布置多检查少、通知多浪费大、加强安全管理、加强食宿管理问题我们已即知即改。对于学校周边环境治理、校门前交通安全管理、择校问题严重、班额大、解决教育公平、教师职称聘任难等意见和建议，我们已迅速与主管部门和有关机构进行了汇报协调，力争及早得到解决。

对征求到“村小由于教师人手不足，要求中心学校减少会议次数”的建议，中心学校十分重视，立即进行整改，规定凡一项内容不再召开专门会议，采取电话布置。在3月21日 2 中小学负责人会议上，就是讲群众路线教育实践活动动员会、综治宣传月启动会、安全隐患排查业务会、督学督导培训会等五会合一，提高工作效率，受到参会中小学负责人的赞许。

对调研走访中发现小寨小学存在个别教师乱收费问题，中心学校高度重视，主要领导深入该校了解情况并进行了严肃处理，结合教育实践活动对该校教师进行了教育，受到社会的好评。同时，在意见建议之外，我们全面落实党务、校务、财务公开，将学校财务支出上会后书面在校园张贴，接受师生及社会监督。

五、存在的不足

一是学习时间有限，学习的内容还不够充分和全面，学习的深度及领会的程度还不够，思想上认识上还有待于进一步提高。二是征求范围不广，没有向全体教职工和学生家长征求意见和建议。三是梳理不够细致，对征求到意见归纳梳理不够仔细。四是工作创新不够。

六、下一步的打算

一是继续抓好学习教育，将之贯穿于教育实践活动始终。二是对第一阶段进行回头看，进行补缺补差。三是突出重点，围绕为民务实清廉的要求等深入调研、认真梳理“四风”方面突出问题。四是边学边改，抓好整改措施的落实。在深化认识上做文章，在增进群众感情上有进展，在创新实践特色上有突破，在务求工作实效上下功夫，在提升教师队伍形象上见成效。

牛店镇中心学校

9.实习第一阶段小结 篇九

一中职学校顶岗实习的现状与问题

从整体上看, 目前中职学校顶岗实习基本能够按教育计划完成实习目标。学生在企业中, 学校和企业基本能够按照学生和“员工”的双重身份实施管理, 学生面对生产岗位能够实现从“课堂为中心”向“生产为中心”的学习方式转变, 学生的专业拓展能力、综合实践能力、社会适应能力等得到有效的锻炼和提高, 但在具体操作和实施过程中仍然存在一些突出的矛盾和问题需要解决。

1. 学校专业教学培养计划与企业岗位用人需求之间的矛盾突出

学校重培养, 强调按计划、目标、学习内容实施顶岗实习。而企业重效益, 强调按生产任务和订单组织生产。这种矛盾导致的结果是企业缺乏参与培养计划的积极主动性, 学校的实习计划在生产线上经常会大打折扣, 难以按标准执行。顶岗实习的专业对口率降低, 只能维持专业的大方向对口, 所学与所用明显脱节。

学校按教学计划安排顶岗实习, 而企业按订单生产任务用工, 必然造成集中安排实习的时间不统一, 给学校顶岗实习的整体安排带来较大难度。企业在完成生产任务过程中, 不会单独区分学生与员工的身份, 枯燥的工作和经常安排加班造成实习岗位上的学生身心不适应、工作不适应、人际关系不适应等。加之顶岗实习阶段的学生普遍缺乏吃苦的心理准备, 造成实习学生流失增加, 稳定率降低。

2. 学生和家长对顶岗实习的认识有偏差

学校组织顶岗实习最根本的目的是锻炼学生的综合能力, 而家长和学生看中的往往是舒适的工作条件和优厚的工资福利待遇。对于初次入职的顶岗实习学生来说, 自身的职业素养不高, 动手能力不强, 心智不健全, 从学生到员工的角色还没有转变。认识上有偏差, 眼高手低, 缺乏应有的责任心和积极的工作态度, 往往拈轻怕重缺乏吃苦精神, 不愿奉献付出, 这直接违背了“用辛勤的劳动创造美好生活”的基本规则, 影响了企业生产效益。现在社会经济和生活条件好起来了, 一些学生在企业是只要安排工作任务就讲条件, 遇到加班就请假, 而一些家长对孩子的态度是缺钱就打电话, 干不了就回家, 这样只能培养出好逸恶劳的“社会负担”, 不劳而获毁掉的是孩子的未来。学校必须高度重视家长和学生的认识偏差, 积极引导沟通, 及时加以纠正。

3. 顶岗实习期学生权益保障体系不健全

由于顶岗实习期学生的“双重身份”, 一些企业往往以学生身份和试用期、实习期为由, 不愿承担或减少、拖延应承担的社会保障责任。现在企业用工形式多样复杂, 如“临时工”“小时工”“派遣工”等, 为规避社会保障支付风险, 用工企业往往通过各类人力资源机构和劳务公司大量用人, 直接招用员工数量较少。学校一般直接与用工企业衔接顶岗实习事宜并签订合作协议, 但用工企业往往委托当地的人力资源机构代理顶岗实习学生的招录和管理业务。这使实习学生基本社会保障权益和福利受到影响, 除工伤外的其他伤害和疾病医疗等难以得到保障, 学校承担了巨大的风险和责任。

4. 顶岗实习学生管理复杂而困难

学校把顶岗实习作为一种生产性学习来安排, 本身就是教学的重要组成部分, 应有计划、有过程管理、有考核评定。但企业按经营效益目标组织生产运行, 必然对学校的计划和管理产生排斥。实际上在顶岗实习阶段, 学校老师对生产现场学生管理的参与度极低, 甚至一些外资企业不允许学校管理老师进入生产区域。学校管理被边缘化, 主要从事生产之外的日常生活和安全管理, 劳资双方利益协调和学生思想稳定工作十分复杂, 学校在企业中实施培养计划、全程监控、考核评定有相当的难度。

二应对顶岗实习问题的对策

1. 做细计划, 提前引导, 解决思想认识问题

顶岗实习是中职三年培养计划的重要部分, 需要纳入整体教学规划中来设计。同时顶岗实习又不同于课堂教学, 需要单独编制细致可操作的工作实施计划。在设计中不但要考虑学生的培养需求, 也必须充分考虑企业的生产需求, 遵循企业经营运行规律, 执行企业用人标准, 才有可能集中组织学生到企业开展顶岗实习。换句话说, 就是按照企业生产经营管理模式来设计顶岗实习培养计划。对于学校计划与企业用人的突出矛盾问题, 一旦合作就需要双方全面沟通协商, 相互合理让步, 从而达成共识和争取共赢。

计划目标一旦确定, 就应向学校师生和家长进行广泛宣传, 使顶岗实习的重要意义、目标要求、计划安排、过程管控、考核评定等相关内容深入人心。只有得到家长和学生的理解支持, 顶岗实习工作才能顺利实施。我们可以通过开展顶岗实习家长培训会向家长普及顶岗实习知识, 可以提前在就业指导课中开设顶岗实习内容, 在顶岗实习前集中开展专项教育来提升学生思想认识, 达到自觉服从的目的。

2. 全面调查, 掌握实情, 选好合作企业

顶岗实习的成败和目标达成, 关键在于学校对合作企业的把握程度和双方合作的深度。学校对企业的调查摸底和选择尤为重要, 学校必须对备选企业进行全方位的调查摸底, 掌握真实情况, 才能做出正确的判断和选择。不是所有的企业都可以进行顶岗实习的合作, 只有管理规范、生产经营良好、适合学校专业办学、有合作需求的企业才是应选择的顶岗实习企业。

3. 健全机构, 调整模式, 落实各方责任

顶岗实习的地点在企业而不在学校, 仅靠学校职能机构很难做到有效管理。多年的实践经验告诉我们, 只有搭建起以学校就业管理机构为主导, 实习企业的人事、生产主管和所在地的正规人力资源服务公司共同参与的顶岗实习管理体系, 才能处理好管理中出现的矛盾和问题。学校、生产企业、人力资源管理服务公司三方共同管理, 必须通过合同的形式落实各自的管理责任和权利义务, 只有这样才能改变由学校或实习企业管理出现的被动局面。选择当地声誉好、操作正规、有实力的人力资源管理服务公司代理学校管理的部分职能, 是当前形势和用工制度下顶岗实习管理的必然选择, 人力资源管理服务公司的进入可以最大限度地弥补学校管理和实习企业管理的漏洞, 把学校的管理风险降到最低。

4. 完善机制, 明晰合约, 依法组织管理

顶岗实习已经成为中职学校的常态化工作, 各校每年都有成百上千的学生到不同的企业顶岗实习, 要保持此项工作的良性发展, 必须有完备的操作运行制度和法律保障。学校始终要坚持以教育部、财政部颁布的《中等职业学校学生实习管理办法》为依据来规范顶岗实习工作, 同时要建立一套适合学校实际的制度和操作方案, 才能使顶岗实习有章可循, 如顶岗实习的“岗前教育”“岗前体检”“家长、学生、学校三方责任书”“校企合同”“实习工作性质内容与现场管理”“社会保障与保险”“实习待遇”“事故处理”“跟踪管理”“考核评定”等要纳入学校制度规则的基本内容。

顶岗实习期间学校的首要责任是学生的安全责任, 安全保障要靠制度落实, 但更直接有效的保障问题还需通过购买保险和建立保障基金来解决。学校要动员督促学生购买第三学年学生意外保险, 还要督促企业以员工身份为实习学生购买工伤、医疗等相关保险。

顶岗实习的各类制度、责任书、合同协议和顶岗工作内容、组织管理、工作报酬、权益保障等都要依法明确, 《劳动法》《劳动合同法》及两部法律的《实施意见》是学校处理这些问题的法律保障。

5. 加强监管, 做好协调, 培养学生干部

顶岗实习的过程管理要落实好生产现场管理、日常生活安全、厂外行为管理等几个环节, 这需要学校驻厂老师、人力资源管理服务公司驻厂人员、实习企业班组长的密切沟通与配合, 才能落实好每个管理细节。学校要充分依托于所委托的人力资源管理服务机构和实习企业的管理资源实施管理, 更要培养一支优秀的驻厂跟踪管理教师队伍和学生干部队伍来支撑和深化顶岗实习的管理。

学校驻厂老师除了要做好日常监管、思想引领、工作指导、过程记录、考核评价、意见反馈、问题处理等细节工作, 另一重要工作是要选拔培养德才兼备的学生实习管理干部, 发挥学生干部自主管理的内在潜能, 放手让他们在具体生产实践中去锻炼, 这样既能提高管理效率, 又能培养企业所需的后备管理干部。

10.会计专业顶岗实习阶段小结 篇十

班级：会计1102班

学号：20110405055 姓名：俞美英

顶岗实习阶段2013 年11 月 27日起 至 2014 年

3月

日 实习单位：深圳市景光物流有限公司 实习岗位：深圳市景光物流光明营业部出纳 企业指导老师：邝建英 校方指导老师：卢永红

带着复杂的心情，我来到了我的实习单位（深圳市景光物流）实习。刚从学校出来的我觉得一切事这样的好奇，所有学习的心情一直都很好。从学校出来我们到了公司的总部培训，培训的时间为三天。在这三天是时间里我学到了很多。以前在学校的时候我们专业学习的知识大多是趋向于工业企业的，对于物流行业我们是接触得很少的。所有刚开始觉得这个行业很复杂的，脑子乱乱的。但是经过三天的培训之后我发现其实物流行业的财务工作几乎是一样的，不同的是每个物流公司的业务流程不一样而已。培训三天我们不仅仅学到了财务的相关知识，还接触到很多物流行业的相关的东西。比如说物流行业的报价、货物出现异常的理赔的处理，还有一些客服的知识等。

培训完之后我被分到东莞寮步去学习。在这里有一个老财务教我关于我们公司的财务工作。刚开始我就在她身旁看她怎么做，自己一个人在旁边琢磨琢磨。第二天的时候她有时间来和我说我们财务工作的具体流程了。其中她说到了很多，比如：怎么做缴款表，代收货款缴款表，资金状况表等，还有费用报销的基本流程。在这里虽然说不能马上学到很多关于本专业的知识，但是也可以学到一些相关的东西。其实我觉得出到社会实习不仅仅是将在学校学习的理论知识运用到实际的工作中，最重要的是学会怎么去与人相处，怎么样去做好事情。这些不管是哪个行业都要懂的东西，并不是那么容易的事。

在寮步学习十天左右我就被分到了深圳光明营业部做财务。之前因为特殊的原因，存在着很多的账。所以刚来到这里就觉得很乱乱的，之前在寮步学的东西好像一下子全都忘记了。但庆幸的是

我想经过这段时间的实习和实践，我能学到很多的东西的。不管在哪里，不管处于什么样的职位，我们首先要想的是怎么去把自己的工作有效率的做好！其次就是要学会怎么去做事，怎么样去做人。

接下来的日子，我就在深圳这边实习。我的工作就是负责部门的收款，缴款，费用报销和其他的财务事项。说真的刚开始真的很不习惯，因为有些东西在学校是没有学到的，而这些东西恰好就是我们工作所需要的。所以要真正的适应自己的工作必须耐心的去学习，去总结，我相信在以后的工作中才会做得越好！经过一点时间之后我发现其实我们营业部的盈利状况其实是不错的，但是相比于其他的营业部不足的是我们这里的到货太少了，货量不是很多的。但是我们这里的客户资源还是潜在的。但是对于处于财务岗位的我觉得我最重要的任务是把部门的账和资金管理好。现在的我发现一个部门的账弄得很清楚，资金管理得很恰当是对我们是非常的重要的！我越来越体会得到一个部门的财务工作的重要性了。我也为自己的工作感到自豪！

11.第一阶段群众观点讨论小结 篇十一

第一阶段工作总结

自7月份开展“群众观点大讨论”活动以来，我院严格按照最高人民法院、省高院和市中院的要求，坚持“人人参与讨论，人人受到教育，人人得到提高”的原则，深入开展了扎实细致的“群众观点大讨论”活动，现将我院第一阶段工作开展情况汇报如下。

一、活动开展情况

（一）领导高度重视，部署要求到位

认真组织开展“群众观点大讨论”活动，对于解决法院干警在宗旨意识、司法作风方面存在的突出问题，推动法院各项工作全面发展有着十分重要的意义。为此，院党组要求要以此次活动为契机，持续深入推进“人民法官为人民”主题实践活动和“创先争优活动”，切实改进司法作风，大力弘扬“公正、廉洁、为民”的司法核心价值观，牢固树立宗旨意识，努力彰显新时期人民法官良好形象。

活动开展以来，我院及时制定实施方案，成立了以院党组书记、院长李子青任组长，分管副院长郭游泳、陈延安、陈清志、政治处主任张雅莉为副组长；各部门领导为成员的活动领导小组。在此基础上，我院于7月29日召开了总支扩大会，对活动进行具体部署安排，副组长、总支书记张雅莉对活动的开展提出了明确要求。

（二）多措齐抓并举，扎实推进求实效

群众观点大讨论活动开展以来，院领导小组按照院党组的要求，多措齐抓并举，扎实推进活动务求实效。

1、普遍开展一次读书活动，确保人人参与。院党组中心组学习将对象扩大到党总支部和各党支部委员，按照计划内容，认真组织学习、收听、收看《论党的群众工作》重要论述和各级法院关于群众工作的传统教育录音录像资料，在此基础上，从党支部到党小组层层发动，全院从院领导到普通干警，确保人人参与学习，使干警深刻掌握群众观点的具体内容、理论内涵和实践要求，在思想深处受到触动，人人得到教育提高。认真督促干警按规定撰写读书笔记和心得体会，及时掌握其思想动态，帮助其树立正确的世界观、权力观、事业观和法律观。

2、多种形式抓活动，借助载体促氛围。借助建党90周年系列庆祝活动“唱红歌”、“我身边的优秀共产党员演讲比赛”、“重温入党誓词”、主题党日等多种灵活多样的载体，组织干警围绕“心里装着群众、一心为了群众”开展好“人民法官为人民”、“发扬传统、坚定信念、执法为民”等主题教育实践活动，既锤炼了干警队伍，也增强了法院干警队伍的凝聚力，又营造了庆祝党的90诞辰的浓厚氛围。党总支认真收集学习资料，并利用法院内部局域网挂载部分学习资料，使广大干警学有参考，习有目标。广大党员干警不仅受到教育，而且更有收获。

3、倾注全力抓为民，廉洁执法促公正。充分利用院长接待日、局长接待日，面对面的倾听群众呼声，认真解决群

众反映的执法不严、裁判不公和诉讼难、执行难和门难进、脸难看、事难办等问题，主动回访信访当事人，及时了解群众疾苦，千方百计为群众排忧解难，把廉洁公正执法和服务群众贯穿于群众观点大讨论活动第一阶段全过程，让群众感受到公平正义就在身边。

（三）做到“四个结合”，突出特色求创新

一是与审判执行工作紧密结合起来。充分发挥人民法院在打击犯罪、化解矛盾、综合治理等方面的职能作用，严厉打击各类刑事犯罪，妥善处理各类民事纠纷，促进经济社会建设的顺利进行，为服务翔安新城建设和三个新跨越提供强有力的法律保障。

二是与“创先争优”活动紧密结合起来。始终坚持“抓党建带队建促审判”的党建工作思路，切实发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。在各庭室深入开展说话和气，办事认真，公平正义，人民满意活动，拓宽沟通民意渠道，强化社会舆情分析，推出为民便民的好措施好办法，把法院工作与群众的需求和愿望结合起来，提高人民群众对法院工作的满意度，使人民群众切切实实体会到“人民法官为人民”。

三是与“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题实践活动紧密结合起来。引导广大干警强化群众观念、增进群众感情、自觉为民司法。每名干警都要审视自己在群众路线、群众观念、群众感情、司法作风方面存在的不足，提出整改措施，使干警的群众观点、群众感情普遍增强，司法为

民更加自觉，廉洁自律更加坚定，司法行为更加规范，精神状态更加振奋，司法作风明显改进，法院队伍整体素质进一步提高。

四是与党风廉政建设紧密结合起来。我院认真贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《人民法院工作人员处分条例》、“五个严禁”等规定，加强廉政监督和司法巡查，规范司法行为，提高司法公信力。同时，狠抓干警作风建设，坚持“实”的作风，突出“干”的导向，营造“争”的氛围，强化“责”的意识，以“零容忍”的态度严肃查处违纪违规违法行为。结合党务公开继续实行院务、审务公开、设立举报信箱和举报电话，开展检查监督和不定期抽查，确保队伍零违纪违法，在人民群众中树立良好的形象。

二、存在的问题

群众观点大讨论活动虽然取得了十分明显的成效，但仍存在一些问题，这些问题主要表现在：

（一）服务意识不强。个别干警的司法为民的思想树立不够牢固，服务意识和宗旨观念有待于进一步加强。

（二）学习不够深入。个别干警对活动中要求学习的内容，学习的不够深入，不能深刻领会群众观点、群众路线对审判执行工作的实践要求，缺乏进一步增强践行群众观点、坚持司法为民的自觉性。

（三）查找问题不够深刻。个别干警没能充分的认识到把解决实际问题作为大讨论的出发点和落脚点，没有认真对照群众观点、群众路线的实践要求，从个人思想行为层面认

真分析查找自身存在的问题不深不透。

三、下一步的工作打算

（一）广泛开展讨论。进一步增强对群众观点的理论认同和实践认同，组织全体干警围绕“党的群众观点的基本内容是什么；群众观点在人民法院工作中的体现是什么；如何立足本职岗位自觉践行群众观点；如何理解人民法院既是司法工作者也是群众工作者。”等题目进行深入讨论，引导干警进一步深化对群众观点理论内涵和实践要求的理解。

（二）规范司法行为。按照群众观点要求改进司法作风。组织干警认真开展司法作风警示教育，进一步强化干警公正廉洁规范文明的作风素养。对于查找发现的突出问题，有针对性的制定整改措施，做到具体问题明确、负责部门明确、落实进度明确、责任人员明确，确保真正得到落实，使司法作风得到明显改进，把执法办案过程转化为践行群众路线、服务人民群众的过程。