如何调动班组员工的积极性

如何调动班组员工的积极性（共14篇）

1.如何调动班组员工的积极性 篇一

如何调动员工的积极性、主动性、创造性？

在酒店服务中，没有满意的员工，就没有满意的顾客。作为管理层，他们清楚地意识到，要使酒店健康发展，必须应有一支高素质的员工队伍，充分调动和保护员工的积极性、主动性、创造性；而酒店形象的好坏，效益高低，与每个员工的努力工作息息相关。作为员工，应有敬业的精神的热烈的责任感，干一行，爱一行，专一行。

员工是酒店创造财富最可贵的资源，是酒店产品的重要组成部分，是酒店赢得信誉和客人满意的根本保证。同时，他们又是酒店成本控制的执行者，是酒店完成预算目标的创造者，是酒店管理层最忠实的助手。所以，应有一支健康向上的员工队伍，对于任何一个酒店来说，都是相当重要的。那么，如何调动和保护员工的积极性、主动性、创造性呢？

一、尊重员工

卡耐基说过：“尊重别人，等于尊重自己。”酒店员工有职位等级之分。然而在职位上的等级之分，并不代表在人格上也有贵贱之分。作为酒店的管理人员，不仅要尊重员工的人格，还要尊重员工的劳动。遇到客人投诉，工作发生差错时，要认真分析原因，在让客人满意的同时，要尽可能减少员工的委屈；遇到问题，不要“揽功推过”，要主动承担责任；教育员工，不要第二次犯错。对个别经常性犯错的员工，在处理上既要严肃，又要以理服人。千万不要在员工面前情绪激动，说粗话脏话，或过激的言语，以免伤了员工的自尊心；碰到棘手的问题，要冷静和耐心，千万不要争吵，避免不必要的口误和由于违心处事而留下不可挽回的印象。

二、教育员工

一方面，酒店管理者既是员工的领导，有责任带领属下员工的按规定、要求、标准去完成他们必须做好的工作。另一方面，又是员工的兄长、老师和朋友，是朝夕相对的工作伙伴。不管是对待新员工，还是老员工，都应有一个适应期，磨合期。要经常不断地，耐心地进行培训和教育，用制度和程序来规范他们的行为标准。以管理者自身的经验、知识去教育员工，从而提高他们的积极性、主动性和创造性，使他们在较短的时间内学会和掌握基本的工作技能。

三、爱护员工

爱护员工，让他们开心地工作，是完成部门的各项工作，提高服务质量的最好措施之一。员工没有好的工作心情，又何谈提供好的服务呢？作为酒店的管理层、部门经理，要关心员工的日常生活、身体状况；员工餐厅要想尽办法，降低采购成本，提高菜肴烹饪质量，教育员工要吃多少，打多少，不要拒绝员工的第二次加菜，要尽可能让员工吃饱，吃好；制服房要尽职尽责，保证员工服装的整洁；员工更衣室也要时刻保持清洁卫生，让员工在下班以后能洗上一个舒服的热水澡，轻松愉快的回家；在处理员工的职位提升和工资升级时，要有具体的量化标准和全面的考核制度，做到公正公平，赏罚分明，使员工心服口服，避免顾此失彼，任人为亲，从而在员工中树立一个良好的管理者形象。

四、理解员工

在现实生活中，每一个员工都有各自不同的需求。并且大部分员工都是带着学习、积累经验和谋求个人事业发展的想法来到酒店，来到你的身边。经常与员工进行必要的沟通和交流，了解他们在生活上和工作上不同的需求，为员工解决实际困难，同时也要消除员工中由于缺乏社会经验而带来的一些不切实际的想法，引导员工刻苦学习，培养他们积极向上的精神。另外，也可以通过了解和沟通来加强部门的团队建设，提高凝聚力和向心力，实现员工个人目标和酒店整体目标的有机结合，从而保证员工队伍的稳定性。

五、激励员工

作为劳动密集的行业，酒店以人为本。任何一项工作都离不开全体员工的精心合作。在实际工作中，如何有效地激励员工，便显得格外重要。制定员工的分配激励制度，实现与绩效挂钩，赏罚分明，是调动员工积极性、主动性和创造性最有效的措施。也是衡量一个员工工作表现的基本标准。各部门可以根据酒店的全年预算、营业收入、服务质量、成本控制等，量化到组到人。实行酒店内部的竞争上岗机制，并真正落到实处，充分调动员工的积极性、主动性、创造性。

综上所述，在酒店的经营过程中，绝不能忽视了对员工的关心。员工的积极性、主动性和创造性，是酒店活力的源泉。酒店管理最终要实现三个目标：首先，关心和爱护员工，让员工满意；其次，不断提高服务质量，让客人满意；最后，不断创新，让业主满意。这是当代酒店管理的基本要求，也是酒店文化的全新诠释。从“三满意”的理论中，我们不难发现。员工是酒店的最大财富，知人善用，人尽其才，是新时代条件下对酒店管理提出的又一值得深思的问题。

2.如何调动班组员工的积极性 篇二

现代社会的员工需要的东西主要有三个方面:1.有意义的工作, 2.创造并给予他们事业发展的良好机会, 3.良好的人际工作关系, 之外还涉及个性发展、社会影响、家庭教育、子女就业等方面。

一、“榜样”是调动员工积极性的前提

领导就是榜样, 是榜样就要求真务实, 平易近人, 关知冷暖, 与职工同甘共苦, 始终为企业和职工着想, 用人格的魅力影响一大片, 带领一大群, 激励职工爱岗敬业, 集中干部职工的凝聚力和战斗力, 打有目标, 战之能胜。

1.民主管理, 营造“我们一起干”的良好氛围。企业发展目标、生产经营重点等关键问题要集思广益, 不断采用各种方式征求大家的意见, 管理者与职工之间进行双向沟通, 通过心灵沟通和感情认可的方式, 使职工在自觉自愿的情况下主动发挥其潜在的积极性与创造性, 每个人都有“参与其事”的使命感, 用有效的参与方式调动员工的主动性和积极性。

2.实现员工自身价值, 在企业管理中, 领导想要调动员工工作的积极性, 首先应将传统的恩威并施的激励方式抛弃掉, 实施以人为本的管理方式。用人不疑, 充分信任员工, 大胆放手使用, “有压力才有动力”。

3.营造情感氛围, 开展“我靠企业发展, 企业靠我生存”等主题谈话活动, 对员工适当赞美, 称赞他过去的成绩, 倡导“一损俱损, 一荣俱荣”的大局意识, 党员干部要真情实意关心职工的生活, 做到“两必到” (重点施工必到、婚丧嫁娶必到) , “三必访” (职工生病住院、受到批评后情绪波动、家庭突发变故) , “四必谈” (职工违纪、思想变化、违章行为、调动工作) , 从而使公司和员工达成协议, 构建出和谐的社会关系, 最终实现激发员工充分发挥自己的才能, 提高工作的主动性和积极性。

4.加强沟通, 尊重员工。在企业管理中, 领导和员工之间良好的沟通, 不仅能够加深彼此之间的了解, 同时加强沟通还能够让企业适时了解员工们的心理、思想动态, 听取他们在工作过程中对企业的意见看法, 适时改进企业的管理方法, 进而降低员工们的心理契约违背感。

二、激励制度是调动员工积极性的基础

企业人员管理的激励制度是员工管理中的一项重要问题, 保证使企业领导管理水平得到提升。在完善人员管理基础工作的前提下, 加强激励制度的创新改革, 制定合理的激励性的薪酬政策和福利制度, 保证福利质量。

1.善于倾听, 及时了解员工所需。在企业管理中, 想要调动员工工作的积极性, 首先应摸清楚员工对目前的要求以及对未来的期望, 对现状的认识, 如果员工因感到自己待遇不公而愤愤不平, 作为领导者就需要需要认真倾听员工的想法, 然后进行公道处理, 同时还要求领导者应做到一视同仁、不能出现有厚薄、有亲疏的现象, 领导的一视同仁, 对激发员工工作的积极性具有根本性的影响。

2.物质激励与精神激励双管齐下。管理学者针对企业薪酬公平性与员工薪酬满意度做过一项问卷调查。按照公平、公正的原则, 建立具有操作性强、适应性强的绩效管理机制。通过定期的考核, 以物质激励和精神激励的方式, 对于业绩表现比较突出的员工在物质方面给予适当的奖励, 从而激发员工更加努力的工作, 提高员工的整体工作效率。

3.消除员工的后顾之忧。通常情况下, 员工的后顾之忧主要来源于家庭, 如果一个员工具有后顾之忧, 则其就不能安心工作。因此, 作为企业领导者, 要随时掌握员工的心理状况, 及时了解员工的后顾之忧, 尤其是对于经济较为困难的员工, 除了给予员工精神上的安慰之外, 还应该定期不定期的给予员工一些经济补助。

三、人尽其才是调动员工积极性的目的

企业在不同时期, 对人才的要求也不尽相同, 比如在企业的初创期, 应选择一些“跨马能够闯天下”的敢闯、敢拼的优秀人才, 而对于企业的发展期应选择一些“提笔能够定太平”的人才。在企业管理中, 做好人尽其才, 不仅是对员工的认可, 而且对企业的发展也具有巨大的帮助。

1.杜绝人才任用中的论资排辈、拉关系等不良风气, 确保员工的价值能够充分发挥, 同时也应对优秀人才大胆启用。一般来说, 职工干劲最旺盛、精力最充沛的时候正是能够为单位发挥巨大贡献的时候, 此时应及时将其提拔到和其能力匹配的重要位置, 使其能够最大限度的发挥其创造性。

2.多当裁判员, 少当运动员。观察一名员工是君子还是小人, 从这个人对父母、落难者和犯错误同事的态度上就能看出其品质, 提拨重用员工可以打破论资排辈, 常用者多批评, 凡是准备长期使用或准备提拨的员工, 要多多指出他们的缺点, 对不准备长用的员工则要多表彰, “好聚不如好散”。

四、总结

3.如何调动大龄员工的积极性 篇三

大龄员工工作现状及存在问题

大龄员工在这里特指年龄在45岁以上的员工。经统计，大庆油田大龄员工总数占员工总数的29%，可见大龄员工在员工队伍中占有相当大的比重，是员工队伍中的重要组成部分。

大龄员工消极性的几种类型。一是甘于平淡、无心作为型。目前大龄基层干部还没有相应的退出政策，要一直工作到退休。这些人早已没了昔日的雄心壮志，处于混日子状态。二是政策制约、丧失信心型。大龄的骨干员工，由于提干受年龄、文凭等政策的制约，提干无望，进而丧失信心。三是有病有事、要求照顾型。企业中本人患病或家属患病的员工，经常找领导要求照顾，上班经常三天打鱼两天晒网。四是技术过硬、不愿传授型。本人技术过硬，由于怕受累，没好处不愿收徒，觉得带徒弟费力不讨好。五是放任自我、不思进取型。在体力上拼不过年轻人，脑力上跟不上科技的发展，导致心理出现不平衡，得过且过。六是以自我为主、不服管理型。一些员工倚老卖老、在领导面前经常摆老资格，在大龄员工中拉帮结伙，搞小圈子，不服从管理。

大龄员工积极性的几个方面。一是经验丰富、团体稳定。由于大龄员工参加工作时间早，阅历丰富，办事相对稳重，并且在企业时间长，对企业比较有感情，对企业有归属感，是个较为稳定的团体。二是技术过硬、能力突出。大龄员工经过多年的工作，工作经验丰富、技术成熟，因而有处理复杂问题的能力，有攻坚克难的能力。三是基础扎实、威信较高。大龄员工有着较为广阔的人脉资源，在员工中有着较强的感召力、号召力。四是历经磨炼、作风优良。现在的大龄员工都是50后、60后，都从艰苦年代走过，受老一辈石油人影响较深，长期受大庆精神、铁人精神熏陶，吃苦耐劳，乐于奉献。

调动大龄员工积极性的对策和方法

如何调动大龄员工的积极性呢？笔者认为，调动大龄员工积极性的前提是摸清底数，了解现状；关键是对症下药，掌握方法；核心是力求实效，巩固成果。作为领导者，必须认清形势，积极主动地调整工作方式、工作方法，努力探索新的工作思路和工作机制，做到有的放矢、工作到位。

讲激励，政策到位，激发大龄员工直面挑战的信心。通过“四给”激励大龄员工发挥最大的潜力，热情地、高效地、高成果地做好工作。大龄员工具有年轻员工不具备的宝贵经验和专业知识，是企业的宝贵财富，要通过各种条件给予他们施展才华的机会，给予他们政策上的最大支持，对于取得一定成绩的大龄员工要给予他们优厚的薪酬待遇和荣誉。这样就能够使绝大多数大龄员工止退思进、重振雄风。

讲能力，提拔到位，激发大龄员工奋发有为的干劲。对于真正有能力的大龄员工，不要局限于现有的政策，要敢于用人、善于用人。对这样的大龄员工，要充分信任他们，放手使用他们，取得成绩要及时提拔重用，以免打击他们的积极性。在干部任用上不要凭经验、凭惯性地搞“一刀切”；在领导班子配备上，要提倡老中青相结合。

讲尊重，鼓励到位，激发大龄员工展示自我的动力。要充分尊重大龄员工，不仅是从年龄上尊重，还因为他们曾经或正在给企业创造价值。可以在他们中开展评选优秀大龄员工的活动，让他们中的典范成为众人学习的典范；可以推荐具有丰富工作经验的大龄员工，为年轻员工传道授业；可以邀请管理严、作风正、技术精、威信高、敢较真、不讲情面的老同志组成企业检查组，配备专车，配发服装，给予报酬，在企业内部进行全方位挂牌督检。

讲感情，关怀到位，激发大龄员工岗位奉献的情怀。对于有家庭困难的大龄员工，要充分发挥组织作用，给予他们最大的关怀。对身体患病或家庭困难的大龄员工，要及时调整岗位，妥善安置；在成立新单位或组建新小组时，对大龄员工要充分考虑，尊重本人意见；在他们家庭出现婚丧嫁娶等大事或生活困难时要及时给予最大关照。

讲技术，传帮到位，激发大龄员工传授技艺的热情。对于技术精湛的大龄员工，要采取导师带徒机制，充分发挥他们的作用。要与他们签订导师带徒合同，可以一带一也可以一带多，将徒弟的成绩与师傅的奖励挂钩，形成长效机制。对于行业内的技术专家，更要充分发挥其作用，要让他们为企业带出更多的行业精英。

讲治理，惩处到位，激发大龄员工思想转变的动因。当然，对于大龄员工也不能一味地激励，也要制订相应措施来进行约束。首先，要教育到人。将相关的政策、制度传达到每一位大龄员工，对他们进行正面引导。其次，要制度到人。制定相应的政策、制度时，尽量考虑周全，将每种情况都要考虑进去，这样才能有效地对其进行约束。再次，对于工作内容，尽可能地进行量化考核，杜绝他们无所事事、推诿扯皮现象的发生。最后，对于违反政策、制度的人和事要处理坚决、不讲情面。

（作者单位：大庆油田建设设计研究院）

（责任编辑：郝幸田）

4.如何调动员工工作的积极性 篇四

2:给员工明确的任务

3:给员工最优的照顾

4:给员工发展机会

5:给员工可以自由离职机会

6:激励员工改善绩效

7；以榜样力来带动员工，应注重以下二点：

第一点，对下属员工的了解方可有余地运用适合的管理艺术，但无论任何时候，设问的句式是艺术运用的第一步。适时的肯定与赞美才能容易产生精神上的满足感，但要注意尺度和分寸及时机的把握。正所谓“一双筷子容易折，十双筷子断就难”。

5.如何充分调动青年员工的积极性 篇五

集团公司及三分公司确定的2012年企业发展目标令人鼓舞，催人奋进，提出的总体指导思想目标明确，思路清晰。如何进一步贯彻落实好总体目标精神，动员广大员工围绕集团公司新的目标任务开展工作，特别是充分发挥年轻员工的积极性，成为了当前公司管理者的首要任务之一。

企业要发展离不开青年员工的积极性。他们有不同的需要、态度、志向，不同的知识、技能和潜能等等。如何调动青年员工的积极性、主动性、创造性。使其能在工作中发挥他们的潜能，为企业做出最大的贡献。管理者要用自身的行为和创新思维管理方式等从各方面调动、培养出员工的积极性、主动性和创造性。

目前80后员工渐渐已成为企业发展的主力，而90后员工也逐渐步入企业，他们也带来了自身存在的一些问题，面对这两个群体的种种诟病：自以为是、不负责任、纪律性差、忠诚度低等等，让很多企业管理者感到棘手。80、90后员工将要在企业从少数派变成主力军，我们逐渐发现传统的管理模式难以规范、约束和改造他们。许多过去有效的管理方法现在失灵了，一些经验丰富的管理者也感到力不从心了。”

事实上每一代员工都有其自身的问题，70后刚踏足职场时.老员工对他们的做事方式同样也颇有微词。只是80、90后进入职场之后.这种问题表现得更加鲜明、更加集中而已。对管理者来说，与其抱怨新生代员工难以管理，倒不如顺势转变管理理念，寻求新型的管理模式，以适应新生代员工管理。

过去的管理模式可能是对的，因为以前的员工任劳任怨、吃苦耐劳。但用以前的管理模式来管理80、90后，就不适合，时代环境造就了他们与前辈不同的人格特质。因此，对待新生代员工，管理者不能“一刀切”，应该根据他们的特点和需求，有针对性地采取不同的管理方式和领导风格。我们都知道新生代员工思想活跃，讲究个性，不拘细节，不喜欢人云亦云，不甘当工具，讨厌被约束、控制和指挥，非常渴望被尊重和被理解。这些特点，多数是积极的，应加以正确利用。针对新生代员工管理中出现的问题，找出行之有效的解决之道，制定有效的管理对策，打造一支富有向心力的新生代团队。

要更好地管理新生代员工，就必须了解他们的行为动机，了解他们的真实需求。当你明白了员工的真实需求后，就比较容易理解他们的行为，才能够有的放矢地激发他们的工作热情。

一、用激励机制调动员工的积极性、主动性与创造性

激励是人力资源的重要内容，它可以激发人的积极性，使其有一股内在动力，朝着管理者所期望的目标前进。企业进行员工激励的目的，是要激发员工的内在动机，调动员工的积极性和创造性，充分发挥员工的智力效应，为企业的有效生存和发展做出贡献。激励源自员工的内在动机，如果完成一项工作的结果对员工很有吸引力，那么该和价值观、家庭、教育、工作经验等的影响，也就是说激励因素是因人而异，因时、因结果就是一种激励因素。员工的需求受他们所处的环境、他们的信仰地不同的。常见的激励因素有：工作安全感、满意的薪酬、丰厚的福利待遇、工作具有挑战性、安全无乱的工作环境、员工参与决策、晋升的机会、融洽的人际关系、工作被承认、个人成就感、自我实现。

1、物质激励

企业要想使员工增强归属感，提高对企业的忠诚度，就要建立客观公正的绩效管理与薪酬体系，完善员工的关系管理。物质激励是指通过物质刺激的手段，鼓励职工工作。它的主要表现形式有正激励，如发放工资、奖金、津贴、福利等；负激励，如罚款等。物质激励是激励的主要模式也是目前企业内部使用得非常普遍的一种激励模式。实行公平合理的绩效薪酬制度，必须采取各种量化绩效评估系统，通过公正、公开、合理的途径来评估绩效，将个人绩效与奖惩制度挂钩，还可以多引导，激励方式可以多样化，管理层尽量想方法与员工分享由他们的辛苦工作而获得的各项成就，从而强化员工的敬业精神。但“金钱是万能的”思想也是错误的，不能一味地认为只有奖金发足了才能调动职工的积极性。在实践中，不少单位在使用物质激励的过程中，耗费不少，而预期的目的并未达到，职工的积极性不高。例如有些项目部在物质激励中为了避免矛盾实行不偏不倚的原则，极大地抹杀了员工的积极性，因为这种平均主义的分配方法非常不利于培养职工的创新精神，平均等于无激励；而且目前我们企业还足够没有力量在物质激励上大做文章。事实上人不但有物质的需要，更有精神方面的需要，因此企业单用物质激励不一定能起作用，必须把物质激励和精神激励结合起来才能真正地调动广大员工的积极性。

2、精神激励

精神激励是更高层次上的激励方法，它包括满足员工工作的胜任感、成就感、受重视、有影响力、个人成长和富有价值的贡献等方面对员工起到隐性的作用。在项目部的日常管理中，不时听到一些技术骨干抱怨末得到领导的重视，总认为工作上的成绩得不到认同和赞赏，大有“怀才不遇”的感慨。而项目领导会在没有弄清员工抱怨原因之前，就盲目提高物质待遇如加薪、晋级等以图平息**，虽然提高物质待遇可以暂时弥补员工对精神待遇的不满，而造成管理上的冲突。事实证明,用提高物质待遇的方法来弥补精神待遇的不满是得不偿失的,久而久之,公司的薪酬管理还有可能陷入恶性循环。由于“精神待遇”具有隐蔽性的特点，经常被管理者所忽略，在谈到待遇时，人们往往倾向于物质待遇，但精神待遇作为人的一种本能的心理需要，它并不会因为忽略而消失。因此公司领导只有认识到精神待遇的重要性才能全面地把握员工的需求。管理者可以通过人性化管理来提高员工对精神待遇的满意度比，如赋予员工管理和控制自己工作自主权，便可以有效地提高员工对精神待遇的满意度。

3、工作激励 我们是施工企业，可以根据本企业的特点而采用不同的激励机制。例如可以运用工作激励，尽量把员工放在他所适合的位置上，并在可能的条件下轮换一下工作以增加员工的新奇感，从而赋予工作更大的挑战性，培养员工对工作的热情和积极性。通过和青年员工的通话或者问卷调查，也证明了上述的事实。“工作的报酬就是工作本身”，可见工作激励在激发员工的积极性方面发挥者重要的作用。因此我们实行激励机制的最根本的目地是正确地诱导青年员工的工作动机，使他们在实现企业目标的同时实现自身的需要，增加其满意度，从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。由此可以说激励机制运用的好坏在一定程度上是决定我们企业兴衰的一个重要因素。

二、用心人为本的管理方式来调动员工的积极性、主动性与创造性

人本管理是指在人类社会任何有组织的活动中，从人性出发来分析问题，以人性为中心，按人性的基本状况来进行管理的一种较为普遍的管理方式。人本管理思想是以人为中心的人力资源管理思想，讲究人文关怀和情感因素发挥人力资源的能动性，进而充分发挥人力资源和全部效能和影响与作用。青年人作为企业最重要的资源，以他们的能力、特长、兴趣、心理状态等综合情况来科学地安排其最合适的工作，并且在工作中充分地考虑他们的成长和价值，使用科学的管理方式，通过全面的人能资源开发计划和企业文化建设，使他们能够在工作中充分地调动和发挥其积极性、主动性与创造性，从而提高工作效率、增加工作业绩，为达成企业发展目标做出贡献。为止我们应该清楚的认识以下几点：

1、青年人的价值是什么？

青年人不单纯是创造财富的工具，他们是企业最大的资本、资产、资源和财富，是企业的主体。他们的价值应该受到尊重，应该激发他们的内在动力，促进他们自觉自愿发挥出潜力来达到企业的目标。

2、激励与人本管理的关系

激励这个概念用于管理，是指激发员工的工作动机也就是说用各种有效的方法去调动职工的积极性和创造性，使员工努力地去完成企业的任务，实现企业的目标。同时，它也是一个领导行为的展现过程，它还是坚持以人为本，充分考虑人性发展的要求，尽最大可能去调动和发挥人们的积极性、主动性和创造性，从而极大地提高生产效率的管理方式。因为现在是知识经济时代，知识是最重要的资源，而知识的背后是人才，人才高于一切。而80后、90后的毕业生都有较高的学历，所以作为企业如何吸引人才，留住人才，如何挖掘他们的潜力，这是我们必须研究和创新的主要内容。管理是科学，更是一门艺术，人本管理是管理人的艺术，是运用最科学的手段，更灵活的制度调动人的情感和积极性的艺术，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

在企业中建立以人为管理的思想，为员工创造良好的工作环境，要经常于员工进行沟通，尊重支持下属，对员工所做出的贡献要尽量表扬。其次，可以运用参与激励，通过参与，形成员工对企业的归属感、认同感，可以进一步满足自尊的自我实现的需要。

例如：我们可以允许青年员工适当的选择岗位：任何人都希望有一个满意的职业和岗位。在一个他们不喜欢的岗位干上十年、二十年，甚至一生。这绝不会调动其积极性、创造性，同时也浪费、埋没了他们的专长和才华。今年以来，通过和青年员工的沟通，我觉得应该设法让他们定期变换一种工种，尽快成为施工管理及技术管理的多面手。同时，积极工作的人在每次调整时应该享有优先选择权。这样做的好处有二个：一是青年职工可以随时找到自己满意的工作，尽快成才。二是人事部门可以对各级负责人及发生的问题进行分析，弄清其部门人员总想调离的原因。公司通过这种调整，就可以发现能力较差的部门主管，因为其手下很多人都要求调走。

3、自主管理

可以提出公司整体或部门的工作目标，让每位青年员工拿出自己的工作计划和工作目标，拿出者都要给予奖励。然后让他们自己讨论拿出最佳方案来，就可以实施了，最后再重奖提供这个方案的人，充分调动他们的能动性和创造性。青年员工在自己的工作范围内有较大的决策权，可以充分调动他们的能动性，所以他们的工作主动性强，并且勇于承担相应的工作责任，这样每位青年员工的工作能力都会得到较大的锻炼。综合能力高、创造能力强的青年员工会脱颖而出，成为独当一面的业务骨干。例如：要让青年员工参与决策：与青年员工一起制定计划和工作目标，认真听取员工的工作看法，积极采纳员工提出的合理化建议。青年员工参与管理会使工作计划的目标更加趋于合理，并且增加他们工作的积极性，提高了工作效率。我们在进行决策时应尽可能多地征求青年员工意见。因为他们的参与对企业的成长发展至关重要。一个新的计划，参与设计的人愈多，支持的人也愈多。反之，愈多人被摒弃在外，就会有愈多的人反对

三、通过培训教育激发青年员工的积极性、主动性和创造性

1、用企业文化的教育方式

企业文化是人力资源管理中的一个重要机制，只有当企业文化能够真正融入每个员工的价值观时，他们才能把企业的目标当成自己的奋斗目标，创造合理的企业文化，这样综合运用不同种类的激励方式，就一定能激发员工的积极性和创造性，使企业得到进一步的发展。企业文化教育是指企业员工在生产经营过程中所形成的思想意识、价值取向和行为方式。其内容包括经营哲学、企业精神、企业伦理，企业目标，企业制度等，它是企业员工实施生产过程的反映，是企业员工多种要素的综合。现代，大家公认企业文化教育是决定企业效率高低的重要原因。比如，日本企业成功的关键，就在于有好的组织文化。日本职工对工作十分称心，以高度的热情和精力投入工作，有以下几各方面的原因：与公司高度的认同感；对企业的亲和力人事制度与首创精神社会保障职工的意见受到重视，对自己的企业感到骄傲。总之，一个好的企业文化将会起到五个方面的作用：

（1）企业生存和发展的基础与动力。因此，一个企业从创业之日起，它的创业者必须自学地有意识地倡导的培育与本企业相适应的企业文化。

（2）企业久盛不衰的重要条件。由于企业文化具有相对稳定性和持续性，不会因人事变动而衰落，因此能持久地发挥作用。（3）是管理的灵魂的最高目标.它从价值观、信念武装职工,使职工为实现组织目标而自觉行动。

（4）是思想政治工作、精神文明建设和科学管理三者相结合的新路子。

（5）是决定企业经济效益和社会效益的一个主要因素。

企业文化强调以人为中心的管理方法，核心是要创造出共同的价值观念，和人人受重受尊重的文化氛围。良好的文化氛围能产生一种激励机制，使每个成员所作出的贡献都会及时得到其它员工及领导的赞赏和奖励，由此激励青年员工为实现自我价值和组织发展而勇于献身、不断进取。建立良好的、积极的、富有个性和具有特色的企业文化，是组织创新的一个重要方面，是激发青年员工创新精神的源泉和动力。

2、通过培训教育的方式 企业中的青年员工心里、动机、能力和行为都是可塑造、影响和改变的，社会和组织的环境、文化及价值观的变化也同样可以影响他们的心理和行为方式。企业的命运，归根结蒂取决于其青年员工的素质的高低，而青年员工的素质的提高离不开有组织、人计划的培训。通过培训可以提高青年员工的知识水平和工作能力，从而提高他们的工作积极性，达到青年员工自我实现的目标。青年员工感觉到企业在关心他们，并帮助他们获得成功，就更可能对企业感觉良好，增强青年员工对企业的认同感，通过培训，使青年员工掌握与其本职工作所必须具备的各项技能，如工作技能、处理人世间人际关系的技能、处理突发事件的技能等，通过这些技能的学习和培养来开发青年员工的潜能。同时，要了解员工的意向、特长和兴趣，为青年员工做一个生涯规划，这能让他们确实感觉到，通过自身的学习，可以达到什么目标，当他有明确的目标后，应该是可以达到主动学习的！如果这时候他还长期不主动学习，那他肯定会被别的员工超过的，也就会沦落为淘汰的结局！我们不要把青年员工的拓展培训、学习当作一种花费，而应当作一种投资。抱着对他们负责的态度，帮助他们制订职业发展计划，使其明确自己的发展方向，使其都有继续发展的台阶和空间，满足其发展的需求，帮助其成功。

3、青年员工的学习发展能力决定他们的积极性、主动性与创造性

人与人有相同之处也有不同之处，每个人的学习能力也有所不同，有的学习能力强，有的学习能力弱。学习能力强的学东西接受能力强，学的快能跟上老师的教程，而且能举一反三地运用自如。他就会想尽快地把所学到的东西灵活地运用到工作中去。在工作中用所学的知识创造出他自己也意想不到的效果，这就发挥出他的潜能了，他就会有越做越想做的感觉，为企业的发展做出具大的贡献。学习能力弱的虽然不能跟上老师的教程，当堂课的内容不能尽快地弄懂弄通，以至于学到最后还有很多不懂的东西。但他们也可把所学到的东西运用到工作中，感觉自己懂得多了，工作起来也不吃力了，不懂的边做边学，提高了工作效率。企业培训的知识越多，青年员工的积极性、主动性与创造性越高。

4、要调动青年员工积极性发挥员工的创造力，可从以下几个方面入手：

第一、培植独特的感情文化。具体地说包括三个主要内容：

一是在企业内部营造正常的团队氛围。在上下级之间、青年员工之间营造一种互帮互助、和睦相处、互动沟通的气氛，让青年员工参与决策企业的大事，让青年员工充分知晓企业的大政方针。二是尽力解除青年员工生活的后顾之忧。解决青年员工婚姻、家庭子女及劳动保障等问题，不仅能使他们集中精力工作，而且能为企业树立良好的社会形象。三是实行工作保障制度，保证法定福利，提供保险及其他各种补充福利计划等等。第二、创造良好的工作环境。

努力让工作的吸引力、工作乐趣等因素成为吸引、留住优秀员工至关重要的因素。许多年轻人为了寻找乐趣而工作，期望工作充满吸引力和趣味性，否则就另谋高就。因而，企业要极力在其日常工作中融入趣味性，努力探究员工的需求从而了解员工的兴趣所在，进而因人、因时、因地制宜地尽量予以满足。

四、做青年员工心目中理想的领导

青年员工，尤其是80、90后员工心目中理想的上司必须集以下几种角色于一身：愿意帮助下属进步的导师角色，平等尊重、友好相处的伙伴角色，体恤和爱护下属的家长角色，处事公正的君子角色，善于激励和打造团队作战的教练角色，不负众望的“希望之星”角色。

任何人都不是一成不变的，任何群体都不是清一色的，如果不能接受一些不同的观点和声音，那永远都不能激发新生代员工创造更多的价值。青年员工在企业作用的发挥，既是其服务企业、体现作为的重要途径，也是青年员工自身成长、展示才华的重要载体。他们以“正当其时，更有所为”的气势投身到企业生产经营的各个环节，在集团公司构建全面可持续发展优秀企业的宏伟实践中建功立业、奉献青春。总之，我们应该加强组织，积极引导，最广泛地调动青年员工的积极性，最大程度地激发青年员工的创造力，为集团公司全面发展做出应有的贡献。

6.管理者如何调动老员工的积极性？ 篇六

管理者如何调动老员工的积极性？

在分析如何提高“积极性”之前，经理人需要首先明确，应当如何确定“积极性”在公司管理中的正确认识和定义。

很多企业都容易面临这样的问题：员工往往在工作过一段时间后，就开始忽略了一些他们认为不重要的工作，因而积极性随之降低，容易造成误工或者达不到团队目标的预期效果。这时候，便需要经理人通过一定的方法提高员工积极性，充分挖掘其工作潜能为公司实现发展。

以往，人们对员工积极性的含义缺乏深究，以至于我们所采取的调动员工积极性的措施更是无的放矢。其结果是，在千方百计去调动积极性后，真正被调动起来的员工对金钱待遇的执着追求。在分析如何提高“积极性”之前，经理人需要首先明确，应当如何确定“积极性”在公司管理中的正确认识和定义。

员工积极性应该指员工主动付出智慧的意愿和行动。理解了这一点，我们就可以好好反省至今为止的一些管理方法和管理手段，看一看哪些是伤害员工主动付出智慧的制度和做法，以便采取措施和调整政策，改进我们的管理工作。有了正确的定义之后，也就知道该用什么指标来衡量员工积极性了。

有以下几种观点，经常被世界经理人网站用户提及。

第一，用共同目标构建凝聚力，凝聚力就是生产力。

未来在哪里，是每个人时刻思考的问题。当人们为了一个属于自己的远景奋斗时，他们能忍受目前自己种种不快和逆境，而始终积极。

智慧365—企业管理在线学习领导者有了一致的目标，项目团队就可以对团队成员产生强大的吸引力，才能确保项目的措施从上之下具体贯彻落实，保证项目内部个体力量与目标方向相同，避免“内耗”现象，大大提高生产效率。

同时，要使员工时刻明白自己应承担的职责。“工作内容”和“工作职责”是有区别的。大多数的管理者只喜欢向下属明确工作内容，而不明确工作职责。这就容易导致，员工只会把自己当做一个执行者，完成手头工作时缺乏成就感。而良好的沟通能够促动员工为自己的工作职责努力，进而能从工作价值中获得激励。

第二，用员工的主人翁意识形成“融合动力”

优秀的经理人能够让每位员工都有此感觉。当员工意识到自己是企业的主人时，会密切关注企业的发展，愿意保护它，甚至愿意为它付出一切!

主人翁意识的培养，可以注意以下几个方面。

让员工参与讨论。这种做法能激励他们，并且表明你很在乎他们的想法。发动下属参与到讨论中来，能让他们感受到尊重，确认自己的价值。当员工积极性不高的时候，一定是与上级存在某种沟通上的障碍。通过讨论消除障碍，提高员工积极性，不失为一种双赢的做法。安排工作时让员工了解事情的背景和原因。传统上，上级对下级布置任务时只需说明要求，下级必须遵照执行。可是，管理级别高并不意味全能。在任务执行的实际过程中，遇到意外情况，可以尝试让员工提出解决方案。

专业技术员工可能提出更加合理化的方案，不同的管理级别也能代表不同范围团体的利益，不同的思考角度。因此，让员工提方案而由项目经理审批绝不意味他领导项目经理。相反，是用他的专业角度弥补项目经理的不足，使决策更加合理化。

熏陶员工形成“大局观”。通过培养员工的全局观念，帮助他们了解他们每一步行动产生的多米诺效应。这种思维有助于创造一种氛围，可以充分发挥员工的积极性。这样做是为了让员工了解自己在公司的今天和未来所起的作用，从而提高工作效率。

7.如何调动班组员工的积极性 篇七

人是生产力中最活跃的因素, 医院员工作为一个自然人和社会人的主体, 具有多方面的需求。在医院不断发展中, 满足医院员工多方面的需求对调动医院员工积极性具有重要的作用。在过去, 医院普遍认为调动员工工作积极性就是对物质利益的需求[1]。这种片面的认识不仅不利于医院员工积极性的调动。同时还造成了医院在管理方面的诸多矛盾。由此可见, 调动医院员工积极性需要根据医院员工的实际情况实施, 最大限度的调动员工的积极性。

1. 精神激励对调动医院员工积极性的主要内容

精神激励在医院管理中具有重要的作用。医院员工积极性是医院管理中一项重要的工作内容。为促进医院事业更好的发展, 利用精神激励调动医院员工积极性具有重要的意义。精神激励的主要内容包括了以下几个方面。

1.1 目标激励

在医院管理中, 利用目标激励可以极大地满足员工理想方面高层次的追求, 解决医院发展中凝聚力的问题。通过目标激励, 可以广泛聆听员工的个人目标。在医院管理中采取学习、测试、推广、培训等方式来协助员工目标的实现。促使医院员工在实现个人目标的过程中能够与医院的工作联系在一起, 促进医院更好的发展。

1.2 荣誉激励

荣誉激励是对个人和组织而言的。在医院管理工作实施的过程中, 荣誉激励可以满足人们自尊的需要, 激发人们奋发进取的心态。在精神激励中, 荣誉激励可以满足医院员工的归属、自尊以及荣誉等各种精神需要。在医院管理中, 荣誉激励可以包括多方面的内容。通过建立光荣榜、光荣册等方式, 实现荣誉激励。

1.3 成长激励

成长是每一个人必经的一个过程。医院在其日常管理中通过为员工提供发展的条件, 展现员工才能的平台, 进而激发员工的自豪感和责任感, 以达到发展和壮大员工个人取向的成就。成长激励是精神激励中一项重要的内容。医院在日常工作中通过选拔干部、后备干部的培养、员工考核以及职业发展。在社会不断发展中, 通过成长激励能够促进医院员工快速的成长, 促使其不断提高自我价值, 在日常工作过重能够将自己的价值充分体现出来。

2. 精神激励对调动医院员工积极性的重要作用

如前文所言, 精神激励中包含了多方面的内容。在医院日常管理中, 为更好地对医院员工进行管理, 进而调动医院员工的积极性, 就应当充分利用精神激励的作用。将精神激励的价值发挥到最佳状态。

2.1 精神激励充分体现医院对员工需要的关心

在改革开放, 和谐社会构建的过程中, 人们的物质生活获得了极大的提高, 已经有大部分员工达到了老有所养的状态。由此可见, 在经济发展趋势的推动下, 员工不再有后顾之忧, 物质激励已经不再让员工心动。促使员工对更高层次的需要产生了强烈的欲望。美国心理学家已经将人的需要分为五个层次。即所谓的“生理、安全、社交、尊重和自我实现”[2]。这五个层次具有发展式和递进式。同时, 也充分体现了人类永不停止的本性的欲望。因此, 在人较低层次的需要获得满足后, 就会像更高层次的需要发展, 追求高层次已经成为人们努力的动力。可见, 在医院日常工作管理中, 员工低层次的需求获得满足后, 就会朝着更高的层次发展。精神激励就充分体现出了对员工需要的关心。我国正向小康社会发展。医院员工的素质和收入已经获得了大大的提高, 员工更注重精神激励。精神激励在医院日常工作中的作用已经彰显出来。而对员工实施精神激励更是我国社会经济发展的必然趋势。

2.2 精神激励充分体现医院员工的文化发展

在现代医院文化中, 精神激励已成为员工文化发展的方向。在现代社会医院员工素质文化素质较高, 精神生活日益丰富, 员工的眼界开阔了, 思想活跃了。在其工作中希望受到尊重和信赖。医院管理者在管理医院日常工作中需要以新的思想、新的眼光来看待他们。如果医院管理者只注重金钱和物质方面的激励, 不从精神和情感上去激励他们, 很难从根本上调动医院员工积极性性。在现在文化社会发展中, 物质激励已经不能让医院员工心动。相反, 精神激励更能够激发员工的积极性。从我国文化传统上看, 精神激励具有无穷的作用。通过精神激励更能够让人记住激励作用所取得的良好效果。人们能够朝着更好地方向发展。由此可见, 在医院发展中, 精神激励更能够充分体现出医院文化发展的选择。

2.3 精神激励有助于调动员工的创造性

在人们获得安全与生存等基本需求后, 必然朝着更高级的层次发展。在医院管理中, 利用精神激励, 通过加强与员工的感情交流、尊重员工, 为员工创造良好的人际关系, 使得员工在日常工作中保持愉悦的心情, 让员工充分感受到医院对他们的情感激励[3]。进而更好地调动他们的积极性。情感激励使员工创造性的开端。通过精神激励, 能够在员工工作中激发起工作的创造性, 以饱满的热情投身于工作。

结语

总之, 医院管理者在对医院各项事务管理的过程中, 应当充分体现出“以人为本”的特点, 充分调动员工的积极性、创造性以及主动性。相对于物质激励, 精神激励的影响更持久甚远。在现代竞争激烈的社会环境中, 医院的发展离不开员工的创造性与积极性。医院只有更注重对员工的精神激励, 将精神激励与物质激励结合起来, 更能够促进医院事业健康长远的发展。

摘要：在社会经济和文化不断发展的过程中, 精神激励在新形势下有着其特有的优势。精神激励不仅是文化发展的需要, 同时也是经济发展的具体体现。在新形势下, 精神激励在其中的优势也是其自身特点的表现。医院员工作为自然人与社会人的主体, 具有多方面的需求。在医院工作中, 为提高员工工作的积极性, 有必要采取精神激励。本文就精神激励对调动医院员工积极性的重要作用进行简单的分析, 以期能够进一步不了解精神激励在企事业发展中的重要作用以及在实践中所处的重要位置。

关键词：精神激励,医院员工,积极性

参考文献

[1]姚蔚, 胡世文.竞聘上岗激励渐增——浅谈在医院绩效管理中如何激励员工[J].人力资源管理, 2010, 10 (07) :22-24.

[2]张世萍, 李彩凤, 权正良, 等.高校医院员工业绩、薪酬与医院效益之间的关系和对策研究[J].保健医学研究与实践, 2010, 12 (01) :36-37.

8.企业如何调动员工工作积极性 篇八

一、注重企业形象，提升企业吸引力

企业形象是一个企业在社会立足的根本，决定着企业的发展前景。良好的企业形象包含高尚的企业精神、优秀的企业文化和健康的价值观念。一个企业只有重视企业形象建设，提高企业的知名度、信誉度，才能在社会上产生足够的影响，便于企业吸纳人才，为企业发展提供源源不断的人才储备。同时一个企业只有努力提高经济效益，增强企业经济实力，才能留住人才，提高员工对企业的依赖度。企业社会知名度高、经济发展强劲，员工就会有自豪感、幸福感和归属感，就会为企业的发展尽职尽责；反之，员工就会悲观、失望，就会人心涣散、消极怠工。

任何一个员工都希望自己所工作的企业能高效发展和长期生存，同时也希望自己能长期在这个企业中工作，并得到长足发展。如果他坚持自己的选择，并坚信自己的希望能实现，那么他很乐意积极参与到工作中。反之，他将消极怠工或另谋出路。

二、发挥领导艺术，施展人格吸引力

企业的领导者是企业的领航员和舵手，带领企业在经济浪潮中乘风破浪，取得胜利。企业员工对领导者都有较高的期望值，都希望自己的领导具有较高的水平，具有较强的人格魅力。领导者的一言一行都对员工的情绪和心理产生极大的影响。

新型领导者不能仅仅依靠强硬的行政手段、严格的规章制度来管理企业，还要不停的学习先进的领导科学，掌握一定的领导艺术，在员工心中树立起领导威信。首先领导者要有高度的事业心和责任心，爱岗敬业、以身作则，说话办事要让员工心服口服。其次领导者要言行一致，言必行、行必果，不应对员工作出任何难以实现的承诺。要坚持原则、实事求是，对事不对人。如果处理问题时，仅凭亲疏好恶，那样，必将失去在员工中的威信。最后，作为企业的领导者还要廉洁奉公、公正务实。要把企业和员工的利益放在首位，要真心实意为员工办好事、办实事。员工心中自有一杆秤，对领导的所作所为会加以衡量和评价。如果领导表里如一、言行一致，必将深得民心，得到员工的拥护和支持。

三、坚持以人为本，激发员工创造力

新型管理模式要求以人为本，把人作为企业管理活动的中心和出发点，而不再像传统管理模式那样，把人仅作為创造价值和财富的手段或工具。在社会发展和生产经营实践中，企业逐渐认识到，相对于财、物来说，人的创造力以及参与到企业发展中的积极性，更能影响到一个企业的发展前景。

美国行为心理学家马斯洛的需要层次理论，将人的需要分为五个层次。人不仅有低层次的物质需要，还有高层次的精神需要，不同时期有不同的需要。作为企业的领导者，不仅要充分关注员工低层次的需要，为员工提供舒适的工作环境，创造和谐的人际关系，让员工真正分享企业的发展成果，更要关注员工的高层次需要，尊重员工的人格、权利和尊严，为员工实现个人理想和抱负提供有利平台。让员工自发自愿参与到企业的创造发展中来，发挥自己的最大能动性，激发自己最大的潜力，为实现企业目标和个人目标努力工作。

四、重视员工培训，提高企业生命力

作为社会经济活动的主体，人是最优质的资源。现代社会激烈的竞争，使员工处在高度的紧张中，不仅要在工作中展示自己的知识和才能，同时也希望在工作中得到更多的培训机会，不断提高自己的技术和能力，更好地立足社会。

现代企业之间的竞争不再仅仅是经济实力的竞争，更多的是人力资源间的竞争。塑造高素质的员工队伍，是企业成功的基础，可以说，提高员工的素质，也就是提高企业的生命力。

企业应重视对员工的培训，通过提高员工的技能，来提高企业各项工作的效率。把员工的积极性和才干与企业的发展目标结合起来，使员工意识到个人自我价值的实现是建立在企业目标的实现上。只有企业目标实现了，才能带来个人发展目标的实现，实现企业和员工的共同成长。

五、创新用人机制，不拘一格用人才

许多企业在用人机制方面还存在许多弊端：能上不能下、任人唯亲、一言堂、排资论辈等，大大挫伤了员工的进取心，一定程度上严重妨碍了企业的和谐健康发展。

企业要创新用人机制，坚持“能者上、劣者汰、庸者下”，建立有效的竞争机制，实行“竞争上岗、定人定岗、人岗相适”。企业内部可以实行相关联部门的轮岗制，也可采取“双向选择”竞聘上岗制。员工有发掘潜能和选择岗位的自主权，能根据自身的具体条件，凭实力竞争到适合自己的工作岗位，发挥个人主动性和能动性。

企业要摒弃传统的用人模式，发挥人力资源管理的积极作用，注重以人为本，做好人才成长规划，让员工清楚的看到自己成长的轨迹和发展趋势。要做到“物尽其用，人尽其才”，注重员工的感受和尊严，进一步拓展员工岗位发展空间，营造“支持人才，用好人才”的良好环境，有效调动员工的积极性、主动性和创造性。

六、健全薪酬体系，保证分配合理化

现代企业大多存在不合理的分配机制：领导者与员工收入差距过大、普通员工工资增长缓慢、分配行为不规范、同工不同酬、同酬不同工。一些企业员工工资调整随意性大，员工往往只能被动接受，从而挫伤了员工的积极性。

企业要建立健全完善的薪酬体系。在薪酬决策时应综合考虑岗位的相对价值和个人能力，还要考虑到员工的服务年限和对企业的忠诚度，不能笼统、片面的定岗定薪。不能干多干少一个样，能干不能干一个样，要使每个员工的收入真正与其所作贡献挂钩，实行多劳多得，要让每个员工体会到分配制度的公平、公正。

现代人力资源管理的迅速发展以及众多实践表明：企业只有坚持以人为本，尊重人、依靠人、服务人与发展人，才能充分调动员工积极性。不论是在企业形象建设上还是领导魅力施展上，不论是在用人机制创新上还是薪酬体系完善上，都要充分考虑员工的真实感受。只有将员工作为企业发展的主体，充分调动和激发员工的积极性和创造性，才能带来企业健康、持续、和谐发展。□

（作者单位：铜陵华厦建筑安装有限责任公司）

9.现场主管如何调动员工积极性 篇九

一支正在执行任务的部队，如果有超越的战略和将士们的合理指挥，战士们在士气高昂的状态下，就一定能打胜仗。现代企业中的一个组织、一个团队亦是如此，生产现场工作氛围融洽、员工工作积极性高，并在一套行之有效的管理制度的激励和约束下，各项工作就能得到有效推动和稳步提升。要做到这些，员工的工作积极性显得尤为重要。那么，现场主管如何才能有效地提高员工的工作积极性呢？

一、在彼此尊重的条件下强化沟通，提升员工的主人翁意识。

1、现场主管要时常对员工宣导团队的凝聚力作用，使员工既能感受到自己在团队中的重要性，又能感受到其岗位在团队中起着不可替代的作用，使他（她）们不断树立主人翁意识，增强责任感。

2、提倡走动式管理，现场主管应注重“三现（现场、现物、现状）”原则，深入工作现场，挖掘现场问题，能够针对性地适时适地与员工交流，使其认识到该问题点的存在及其负面程度，并加以纠正和预防，保证改进源头，提升员工对问题的认识程度。

3、发生异常或犯错违规时，员工会感到一定程度的愧疚。当遇到此类问题时，现场主管应秉持“让人先服，必让人先言”的原则，做到批人不揭“皮”，多引导、少批评，教会员工在今后工作中如何预防和处理类似问题的发生。

4、罗列现场问题点，并提供合适的环境条件，让员工共同参与讨论并最终产生决议，使员工真正体会到工作的乐趣与成就感，并增进纵、横向了解；力求加深上下级与员工之间的工作感情，相互信任，工作才能事半功倍。

5、当员工提出合理的意见和建议时，现场主管要提供有效的反馈途径，使改善建议予以发表，并做出合理的处理，以达到共同参与管理的目的，增强其自主意识。

6、沟通时应尽可能不说“你错了”，多提些“为什么”，来挖掘员工的思维潜力，并要适时适地关心员工的业余生活，让其感受到“家庭”的温馨。

二、秉持主管应具备的处事原则，树立领导形象。

1、现场主管是团队中的楷模，工作时应具有健康的体质和良好的状态，在现场要随时注意自我的言行举止。

2、不作任何难以实现的承诺，做到言出必行、行出必果，在员工中不断树立领导的威信。

10.简谈如何调动员工工作积极性 篇十

摘要：员工作为企业的主体，其工作积极性的调动和激励的成败直接关系到企业的兴衰存亡。因此，必须把握住决定员工的工作积极性的因素，在闲暇时间组织员工参加一些集体娱乐活动，如看电影、聚会等。在节假日，组织不能回家的员工一起表演节目，共同欢度佳节。鼓励员工间互相帮助、互相关心，领导也要身体力行，关注员工心里动态和身体健康状况，多关心员工的生活状况，热心帮其解决困难，构建一个和谐友爱，亲如一制定合理的制度，采用合理的措施来更好的员工的工作积极性，并在实践过程中不断总结经验，不断改进策略，才能使员工工作积极，进而企业生产进步，发展向上，在激烈的竞争中立于不败之地。

关键词：工作积极性、员工、关心、企业管理 调动员工工作积极性，可以如下来做：

一、合理安排工作薪酬，让员工感觉自己对工作的付出是值得的。首先，就工作给予合理的工资，并且根据商定的结算方式按期、按量发给，不随便拖延，不乱扣，如有特殊情况滞发工资，应给员工做出合理的解释，并表示歉意。这样才能让员工在薪酬方面感到踏实而对工作充满信心和积极性。第二，可制定合理的奖罚制度——以奖为主，一罚为辅，让员工的利益与企业的利益相捆绑。对工作认真负责，有突出贡献的，要予以合理的奖励；而对工作不负责，应付观点的员工要予以适当的批评，必要时予以合理的处罚，以提高其付出获取收获的意识，从而提高员工的工作积极性。

二、提高员工的竞争意识，激发员工的进取心。物竞天择，适者生存的道理亦可应用于此。企业之间的竞争可以促进企业的进步，员工之间的竞争则可以提高员工的工作积极性，激发起进取心。因此，在工作中创作一个良性的竞争环境，可以有效的提高员工的工作积极性。对此，可以根据工作内容的实际情况进行例如分组合作等方法，在部门与部门，组与组，个人与个人之间比质量、比效率、比产量，定期进行工作考评，对优胜单位进行表扬和肯定，并予以合理的奖励；对落后部门进行鼓励。同时，各单位间要互相学习，取长补短。

三、塑造良好的企业文化，给员工以“家”的感觉。首先，企业应保证员工的基本生活环境和条件，保障其人身基本权利。其次是要保证员工的自尊心。领导要尊和理解重员工，公平对待每一位员工。此外，企业可

家的基业大集体，让每个员工都从心底热爱企业，并融入其中，投身其中。

四、定期培训，提高员工的整体素质和企业向心力。定期组织员工一起学习、探讨好的工作思路，向员工介绍新的科学知识，并带领员工学习、了解《马克思主义》等的指导思想，及时肯定员工的社会价值，并鼓励员工继续努力，以实现更好的自我价值。

五、鼓励员工向领导提意见和建议，并诚恳采纳合理意见，对他们的做法予以肯定。此外，领导多融入员工，进行交流。这样，可以让员工感到自己不是在卖力气，出臭汗，而是确确实实是企业的一员，从而更加激励他们的劳动热情，激发他们的创造积极性。

六、走近员工家属，在节假日抽取部分员工家属，进行走访，随时对有困难的家庭给予帮助，从而更加拉近领导与员工，进而企业与员工的距离，调动员工工作热情。

除此之外，在工作中，领导要身体力行，以身作则，位领导而领导，而不是为作为领导者而领导。两军交战，将领身先士卒者犹能胜利。工作也是如此，领导自己的工作积极性同样能够很大程度地带动员工工作积极性。

11.如何调动班组员工的积极性 篇十一

福雷克解释道：“Annie’s是一家由使命驱动的公司。正是由于我们的使命驱动方式，我们吸引了真正聪明、高度敬业、并且非常能干的员工，他们在意并且希望在世界上有所作为。这组共同的价值观和使命能够极大地调动员工们的积极性，因为他们看到自己的工作推动了公司迈向成功，这指的并不仅仅只是简单的财务指标上的成功。薪酬、福利和舒适的工作环境都很重要，但是由于一个共同的更高目标而凝聚在一起对我们员工而言有着极高的驱动力。”

但是并非每家公司都拥有以信仰为导向的文化，令公司中的所有员工们都富有上进心。我们采访了今年美国最佳小型上市公司榜中排名靠前的公司，以期发现他们疯狂增长的背后秘密。而当你询问他们无畏的领导人时，最常被提及的秘密武器是“人”。

以下是一些例子，反映了美国顶尖的CEO们会采取什么措施来激励他们的勤劳员工：

对于医药公司Questcor Pharmaceuticals的CEO唐-贝利而言，他的秘诀是平等对待员工们。他称：“听取他们的想法，对他们所做的贡献怀抱诚挚的敬意，并且理解他们也拥有家庭。”根据贝利的说法，Questcor在加利福尼亚州阿纳海姆的557名员工都能够和他们的CEO倾诉。

沟通在高层领导者中是一个共同的主题，正如同运动传感器公司InvenSense的CEO伯鲁兹-阿卜迪所称的，他在实现目标中最重要的秘诀就是传递愿景。他说，“传递愿景，授权团队来执行这份愿景，庆祝他们的胜利，以及更多的沟通。”

其他的CEO们拥有更多的战略计划来帮助激励员工更加富有成效。斯特姆-鲁格公司的战略计划就是利润分享机制。“我们会在每个季度分配税前利润的15%，”其CEO迈克-菲费称，“第一年平均的分红金额低于工资的5%，现在它已经超过了工资的30%，公司中的每个员工都关注起分红，并且拧成了一股绳。通常而言这种激励措施需要花上几年时间才可以在一个公司中扎根；下层员工必须得相信它是真实而非随意的，并且会是公司的长期措施。作为一名管理人员，当一名下层员工开始运用独立的主动性来节省开支或者努力争取更高的效率时，你就知道它已经开始生效了。一旦分红机制取得了公司员工们的信赖，它就会成为员工们日常表现的一项难以置信的重要驱动力。”

波士顿啤酒公司的创始人兼董事长吉姆-科赫（Jim Koch）拥有他自己的方法。“在读研究生时，我决定休学一段时间，并且成为了拓展培训公司Outward Bound的教练。每个为期四周的课程开始时，我会给每人一定数量的Alpine绳索（这种绳索用来绑紧滑轮、扎防水布等等）。如果我给他们很多绳索，他们总是会用完并索要更多。但如果我给他们的绳索较少，并告诉他们这只能满足三分之二的需要，那么他们就会发挥出惊人的创造力，最终使绳索变得够用。我认识到，文化和价值观能够代替金钱和资源。由于我们在早期资金紧张，因此我们充分利用已有的每根‘绳索’，这形成了一种注重创新的企业文化。我发现，这激励人们用现有资源做到最好，实现极其出色的业绩。”

投资组合恢复公司在今年的榜单上排名第三，该公司董事长兼CEO史蒂夫-弗雷德里克森最喜欢给予他的员工们的就是一项艰巨的任务。“如果你拥有优秀的团队，”他表示，“那么激励他们的最佳方式就是交给他们一项挑战，提供适当的资源，接着就放手让他们去干，只要一直跟踪项目的进展和结果就行。随后一旦团队成员们交付了最终成果，就确保他们能够得到公平的回报。”

而在排名第14的木材清盘公司中，这些奖励基本上通过经济方式施行，但是也可能是在一些良性竞争中成为公司销售架构的佼佼者。“我们非常幸运地创造了一种文化，在这之中每个人都希望实现他们的个人最好成绩，成为那一周或者那个月的佼佼者。”CEO罗布-林奇称，“但是同时员工中也存在这么多的动力来尽全力不辜负团队中其他成员的期望，这是非常特殊的，在我的职业生涯中我从来没有见过这如此强烈地根深蒂固于整个公司的文化之中。”

12.如何调动学生学习语文的积极性 篇十二

一、创设情境, 寻找学生与作者的心灵契合点

语文是一门人文性很强的学科, 大多数阅读文章都包含着浓厚的感情色彩。如果我们在语文阅读教学中不去引导学生体验这种感情, 阅读的效果就会黯然失色。如果没有受到情感的熏陶、感染, 学生就不可能对文章所描写的景物、人物形象、故事情节留下深刻印象。初中语文教材中选编的文学作品大多文字优美, 情感动人, 从各方面反映作者对自然、人生、社会的领略和感悟, 阅读和学习这些文章, 要注重引导学生进入情境, 寻找与作者心灵的契合点。苏霍姆林斯基说过:“教师的课要上得有趣, 就必须善于激发学生的‘情感区’。”学生的“情感区”在哪里?笔者认为, 首先在“课堂教学导入”这个环节。在新课导入中, 教师如果能够运用恰当的教学活动, 激发学生的学习兴趣, 就很容易使学生产生强烈的感情共鸣。

胡适的《我的母亲》, 是一篇饱含深情怀念母亲的文章。笔者在教学这篇文章的开始, 首先播放了一首阎维文的歌曲《母亲》:“你入学的新书包, 有人给你拿, 你雨中的花折伞, 有人给你打, 你爱吃的三鲜馅, 有人给你包……啊!这个人就是娘, 这个人就是妈……到什么时候也忘不了咱的妈!”那饱含深情的优美旋律立即就把学生带到了一个充满对母爱幸福回想的浓浓氛围之中。借着这种初步的情感体验, 教师适时地引导学生通过对新课文时代背景的了解, 自觉地进入到对文章思想内容的欣赏和品味之中, 使学生很好地把握住了文章中母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质, 以及作者对母亲的怀念和敬爱之情这一主题。

文学作品以文本形式出现在学生面前时, 本身就召唤着学生运用自己已有的心理体验去充分发挥想象, 进行再构建、再创造。当学生带着期待走进作品空间时, 就会自然而然地产生丰富的心理体验, 而当这种体验与作者产生共鸣时, 就会达到一种新的审美境界。这种境界是一种只可意会不可言传的心灵愉悦感。对于中学生来说, 在这一阅读过程中, 往往最能使其与作者产生共鸣的东西便是真挚的情感。

二、转换角色, 寻找教师与学生的心灵契合点

中学语文教学过程是师生双向交流的过程。要使学生“信其道”, 就必须先使学生“亲其师”。这就要求教师在课堂上与学生平等对话, 态度和蔼慈祥, 营造一种民主、平等、和谐的氛围使学生“乐其学”。

这些年来, 笔者上课特别注意保持亲和力。在与学生探讨语文学习中的问题时, 彻底摒弃过去那种“祖师爷”式的高高在上的教学态度, 自觉地把自己放在学习“参与者”的位置上, 与学生平等讨论, 让学生无拘无束地发表自己的见解, 说出自己认为合理、正确的见解, 同时也让学生向我提问。例如, 在教学《孔乙己》时, 先展示教学插图, 再在引导学生自主学习, 深入了解了课文内容之后, 设计了这样一个问题:“孔乙己的悲惨命运, 除了当时社会的黑暗以及封建科举制度的腐朽之外, 你认为是否还有其他原因, 这些原因是主要的, 还是次要的?为什么?”组织学生深入探究, 并进行分组讨论。

教师的启示、电教媒体的激发, 使学生对于探究这一问题产生了浓厚的兴趣。学生纷纷发言, 各抒己见。有的说:“孔乙己悲惨命运的一个重要原因是他自命不凡, 过于清高。读了几本‘之乎者也’就自以为高人一等, 不愿意与‘短衣帮’们为伍, 高不成, 低不就, 因此造成街坊邻居对他的冷漠。”有的说:“孔乙己之所以穷困潦到, 完全是他自己好喝懒做造成的, 这种人即使在现代社会, 也同样会被社会抛弃。”有的说:“孔乙己的悲惨命运源于他的同类———赵举人的文人相轻、互相倾轧, 残酷无情。”……我一一给予肯定, 然后学生问我:“老师如果您是孔乙己, 您怎样活法?”“我第一次偷东西被人嘲笑后, 再也不会靠偷东西生存。”我这样回答, 惹得学生们哄堂大笑。

就是在这种热烈的讨论中, 学生不断加深了对课文主题的理解, 增强了对课文情感的体验, 尝试到了自主学习、自主探究的乐趣。同时, 在师生心灵相通、情感愉悦的平等和谐的教学氛围中, 教学就能起到事半功倍的效果。

三、合作探究, 寻找学习者之间的心灵契合点

语文学习活动更多的是一种开放的群体活动, 因而多个参与学习的个体之间的交流、沟通在学习中的作用至为关键。个体之间寻求心灵的契合点, 从而形成一种以自主为前提、相互合作探究的学习方式, 已经深入人心并广为实施。语文学习是一种内化知识从而陶冶情操的活动, 对于同一文本的体验, 个体之间势必存在差异。而当几个学习者在一起进行交流、探讨后, 每个学习者的体验可能就会更深一层。这就需要我们建立一种由不同成员所组成的合作小组, 以期资源共享, 共同进步。在组织学生开展语文综合性学习实践活动《上网利弊谈》中, 笔者就设计了一组合作探究活动的方案, 使学生既充分认识到信息社会网络的重要性, 又体会到沉迷网络的危害性。通过这种活动, 使学生尝试了自主学习的快乐, 体验到合作探究的喜悦, 从实践活动中培养了观察感受的能力。因而, 语文教学必须重视学生的独特感受和体验, 应该鼓励学生对阅读内容作出有个性的反映, 使学生在阅读中, 不是消极、被动地接受, 而是积极主动地去发现、建构, 创造性地获得文章内容所包含的各种信息。

13.如何调动班组员工的积极性 篇十三

时间：

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一、人员管理方面：

1、对员工实行人性化、科学化管理，因人定岗

⑴ 根据员工的性格、特长、能力大小，合理安排、调配人员，充分发挥其个人特长；

⑵ 经常关心、帮助员工，急工人之所及，想工人所想，在不违反公司原则的基础上与他们交心，使其带着感激的心情去工作；

⑶ 经常与员工沟通、交流，每天观察员工的情绪心态、变化等，多给与他们关怀，根据个人的适时状况及时调整工作安排。

⑷ 车间主任、带班长以身作责，与员工打成一片，做好表率；

2、加大管理力度，奖罚分明，做到公平、公正。

⑴ 利用班前会大力表彰先进，打击后进，表扬点区域、点个人，批评点事不对人，对于个别问题员工，进行单独交流、说服教育，如不改正，严肃处罚；

⑵ 上、下统一思想，抓好骨干，逐级管理，树立典型，宣扬“日事日毕”； ⑶ 将懒人工作安排紧凑，为算小帐的工人安排单独的工序，对有一定能力的工人，每天让其负责几样活，力求做到各尽其能；

⑷ 经常引导、鼓励员工热爱本职工作，让员工自己查找问题、解决问题，培养其工作兴趣，提高上进心和责任意识；

⑸ 制定满负荷生产计划和严格的考勤，不给那些藏奸耍滑的人机会，对违反规定、影响生产者加大考核力度，奖励先进和满月生产的员工；

⑹ 针对班长、维修工、换模工及叉车司机等人群，让员工定期对他们进行测评、打分，并与工资挂钩，达不到要求的进行严厉批评、教育，严重的调离岗位；

3、集思广益、博采众长，发挥团队整体能力

⑴ 发挥带班长、技术骨干、老员工的模范带头作用，分组、分类、分人传、帮、带新员工，通过以师带徒，以老带新，绩效考核，提高员工综合能力； ⑵ 鼓励员工多提好的想法和建议，对合理化建议加以采用；

⑶ 用各种方式向员工灌输团队整体作战精神，发挥团队效应，搞好团队氛围，培养员工间互帮互助的集体意识和总体能力。

二、生产管理

1、管理者必须以身作则，说话算话，带好头，靠到位；加强同计划、采购部门沟通，统筹安排，根据轻重缓急，提前做好策划，尽量避免停工待料；

2、分区域，责任到人，包干到户，每个区域安排一个区域长，由其直接管理本区域内大小事务，并且每日早来十分钟，向主任汇报所辖区域内的生产情况及遇到的问题，以便及时进行调整；

3、每个区域定期更换生产线，均衡每人工资，经常调整员工岗位，满足员工的新鲜感，提高员工的积极性，勤练习，多操作，培养多面手能力；

4、涂装车间结合生产计划合理调配人员及定额，尽量避免放空钩现象；

5、对20岁左右人群，采取定量生产的措施；

6、对藏奸耍滑、算小帐的员工，具备一定能力的，为其安排较艰巨的任务，因势利导，变消极为积极；

7、利用班前会树先评优，表扬先进，激励后进，总结前一天工作表现，安排当天生产任务，查找问题和不足，及时解决。

8、制定生产任务目标，协调好生产计划，分工要明确，生产安排要合理，当日下达任务必须当日完成；

三、设备管理

1、施行区域管理，落实到人。从责任意识入手，定期对设备进行日常维护、保养，量化细节，提高设备管理能力；

2、不断学习，了解所用设备结构、性能、技术特点，增强对本设备保养、维修能力；

3、加强同设备维修人员的联系，及时把设备运行信息反馈给维修人员，帮助维修工更快修理好设备；

4、建立设备维修档案，对设备常发和多发问题进行记录，以便尽快查找设备问题原因；

5、加大检查、维护和保养频次，变被动修理，为主动预防，从源头上查找漏洞。

6、完善交接班制度，每班使用者对设备运行状况做好记录并签字确认。

四、质量管理

1、加大检查检测力度，由定检、抽检做到每件必检；

2、利用班前会强调质量，加大岗位考核，提升员工责任意识、质量意识，从员工自检重视，到每一环节落实；

3、利用后序检查前序的方法，层层把关，责任到人，加大绩效考核力度；

14.如何调动班组员工的积极性 篇十四

绩效考核是现在人力资源管理的一项重要内容。随着企业员工薪酬体系的不断改革和完善，建立起与之相适应的，能够激励企业员工积极性、主动性、提高企业经营效益的绩效考核机制成为关键。优化人力资源配置，合理利用现有的员工资源使企业达到较好的经营效益是企业科学发展、理性经营的关键所在。

我公司目前虽然也开展了一些考核方面的工作，但至今，尚未建立科学的绩效考核体系，而且现有的考核工作也存在考核范围较窄、方式简单、标准单

一、考核不到位、效果不理想等问题。那么应该如何建立行之有效的绩效考核体系，科学地开展绩效考核工作，有效调动员工积极性，进而提升企业竞争力。作为一名人力资源管理人员，结合日常工作经验、感受，谈一些个人粗浅的看法：

一、绩效考核的内涵

绩效考核，也称绩效考评，是针对企业中每位员工所承担的工作，通过应用各种科学的定性或定量的方法，对员工的工作行为、工作效果及其对企业的贡献或价值进行考核和评价，并将评价结果反馈给员工的过程。以达到激发员工工作热情，挖掘其潜能，调动其工作积极性，提高其工作效率的目的。

二、绩效考核的重要意义 企业员工的绩效考核是企业人力资源管理与开发中非常重要的内容之一，能为企业人力资源的薪酬、福利、晋升等环节提供重要而准确的参考依据，主要有以下几个作用：

1、绩效考核是人员任用的依据。绩效考核是“知人”的主要手段，而“知人”是用人的主要前提和依据；

2、绩效考核是决定人员调配和职务升降的依据。人员调配前，必须了解人员使用的状况，人事配合的程度，其手段是绩效考核。通过全面、严格的考核，发现员工的素质，进行合理的晋升或降低，更好的调配企业的人员，进而达到人员的优化配置；

3、绩效考核是进行人员培训的依据。人员培训是人力资源开发的基本手段，但培训应有针对性，针对人员的短处进行补充学习和训练。因此，培训的前提是准确的了解各类人员的素质和能力，了解其知识和能力结构，优势和劣势，需要什么，缺少什么。同时，考核也是评价培训效果的主要手段；

4、绩效考核是确定劳动报酬的依据。按劳分配是企业员工的分配原则，不言而喻，准确地衡量“劳”的数量和质量是实行按劳分配的前提。没有考核，报酬就没有依据；

5、绩效考核是对员工进行激励的手段。奖励和惩罚是激励的主要内容，奖罚分明是人力资源管理的基本原则。要做到奖罚分明，就必须要科学地、严格的进行考核，以考核结果为依据，决定奖或罚的对象以及奖或罚的等级。

6、绩效考核是平等竞争的前提。在企业内部鼓励员工之间进行平等竞争，创造“比、学、赶、帮、超”的良好气氛。这样既提高了整体工作绩效，又进一步加强了员工对企业的忠诚度与责任心。

三、科学的绩效考核体系应遵循的原则：

1.公开与开放的原则

通过工作分析（或职务分析）确定企业对员工岗位工作的期望和要求，制订出客观的考核标准，通过制订岗位职能资格标准及考核标准，将企业对员工的期望和要求，公开、明确的规定下来。

2、定性与定量相结合的原则。明确考核内容，对各岗位职责进行具体的细化、量化，做到客观、精确，减少模糊度，避免考核内容的空洞，难以定量考核的，可采取定性分析比较，强化考核项目的可比度和可度量性，最大限度地减少主观随意性。

3、结合奖惩原则

依据考绩的结果，应根据工作成绩的大小、好坏、有赏有罚，有升有降，而且这种赏罚、升降不仅与精神激励相联系。而且还必须通过工资、奖金等方式同物质利益相联系，这样，才能达到考绩的真正目的。

4、反馈的原则

考评的结果一定要反馈给被考评者本人，否则就起不到考评的教育作用。在反馈考评结果的同时，应当肯定被考评者的成绩和进步，说明不足之处，提供今后努力的参考意见。5、定期化与制度化

考核是一种连续性的管理过程，因而必须定期化、制度化。考核既是对员工能力、工作绩效、工作态度的评价，也是对他们未来行为表现一种预测，因此只有程度化、制度化地进行考核，才能真正了解员工的潜能，才能发现组织中的问题，从而有利于组织的有效管理。

四、绩效考核的几点措施

绩效考核的目的是要真实地反映员工的现实工作情况及其各项技能情况，有的放矢。使其能够更好的为组织服务，形成一支高效的员工队伍。为了做好员工的绩效考核，应采取以下措施：

1、认真做好职务分析

考核“人”主要是考核员工在其岗位上的工作情况，从人力资源管理的角度看，岗位分析、岗位评价和岗位分类，岗位描述是进行绩效考核的基础。为保证绩效考核的科学性和客观性，应先拟定好岗位说明书。岗位说明书要明确岗位职责、工作标准、工作程序、考核办法和任职资格条件，不仅能为员工竟聘上岗位提供规范、统一、相对合理的基础标准，也是制定绩效考核标准，确定指标的基础。我公司虽然编写了岗位职责，但内容不完整，没有涉及到考核方面的内容，需尽快修订和完善，才能为绩效考核打下良好基础。

2、对员工进行分类

由于企业的员工是在不同的岗位工作的，所以对被考核的员工按所在岗位的不同性质进行分类较为合理并且方便操作。目前我公司共有在岗员工1100多人，根据其岗位性质的不同可分为管理人员、研发（技术）人员、生产人员、辅助人员四类进行考核。管理岗位的员工按管理的幅度又可分为高层管理人员、中层管理人员和基层管理人员。

3、制定客观科学的考核标准

根据人事部门拟定的岗位说明书（工作说明书）确定考核标准。岗位不同，考核标准也就不同。我公司应制定管理人员、研发（技术）人员、生产人员、辅助人员考核标准。考核标准尽量量化，既利于操作和又能保证考核效果。

4、成立考核领导小组

为保证绩效考核工作的顺利进行，公司需成立考核领导小组，考核领导小组人员由总经理、各副总经理、人力资源部和各相关职能部室领导组成，总经理为组长。考核领导小组负责绩效考核的推行与实施，主要是审核绩效考核的实施办法和相关制度，处理考核工作中的重大事项。人力资源部作为具体承办部门将承担方案起草、方法制定、协调组织、记录检查及汇总统计等职责，各职能部门按考核时间安排落实其单位绩效考核的具体工作。

5、对考核者进行相关的培训

考核前期的培训是非常重要的，对考核实施的效果将有直接的影响，其培训的内容主要包括考核实施主体在绩效考核中的角色定位，加强部门领导对绩效考核工作的认识，提高员工对考核的正确认识等方面，其目的是让公司所有

员工从思想上重视绩效考核，进而主动配合考核工作，使考核工作达到理想的效果。

6、实施考核

考核可采取月度考核和考核相结合的方式进行。月度考核应在次月的10号之前完成，考核在次年的一月份完成。考核流程是：人力资源部制定考核标准和计划及相关考核表格—人力资源部下发标准、计划及相关绩效考核表格给各部门—各部门根据标准和计划分期分批对各岗位人员进行绩效考核---考核资料上报给人力资源部—人力资源部汇总考核资料得出考核结论提交考核领导小组审批—公布考核结果—将考核结果与工资挂钩。

7、注意事项

（1）、绩效考核工作牵涉到各部门各员工的切身利益，因此人力资源部在保证绩效考核结果能科学合理利用的基础上，要做好各部门绩效考核的宣传与培训工作，从正面引导员工用积极的心态对待绩效考核，以期达到通过绩效考核改善工作流程、提高工作绩效的目的。

（2）、绩效考核体系对于公司来说还是一件新生事物，由于经验不足，难免会出现一些意想不到的困难和问题，人力资源部将在操作过程中着重提取各方面人员的意见和建议，及时调整和改进工作方法。

（3）绩效考核工作本身既是一项沟通的工作，也是一个持续改善的过程。人力资源部在操作过程中需注意纵向与横向的沟通，确保绩效考核工作的顺利进行。