初中生演讲稿

初中生演讲稿（共10篇）

1.初中生演讲稿 篇一

2018初中生元旦演讲稿

xx年即将过去，XX年将要到来，虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的未来。展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。

XX年，我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想。xx年，让我们用行动共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。

走进新年，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。走进新年，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。

阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福，舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。

踏着青春的节拍，我们向新年走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。激扬着少年的风采，我们向明天走来。

在这里，“好好学习，天天向上”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心;在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有勤奋学习的莘莘学子;在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏;在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望;

展望即将迎来的一年，更好的成绩等着我们去创造，更大的困难等着我们去征服，一项壮观的事业等着我们去挥洒智慧和才能。

新年新气象，在新的一年即将到来之际预祝大家：新年快乐，万事如意，心想事成!明天会更好！

2018初中生爱国演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是：爱国，就在身边!

“天下兴亡，匹夫有责”。“国家”对于即将成年的中学生不应该是一个空泛的名词，爱国也不应该只停留在浅薄的的口号上。爱国，是我们的责任，在我们做每一件事前，我们应该想想，自己的行为对国家究竟意味着什么。

大家也许觉得爱国对于我们来说很遥远，它应该发生在建功立业时，应是一番惊天动地的行为，应是在抵御外敌时战死疆场，应是在收复台湾时为国效力等等。

其实爱国并不遥远，它就在我们身边。爱国不是口号，而是行动。爱家，爱校，爱学习，将来在各条战线上成为对国家有用的人才，让国家在世界民族之林有一席之地，让中国在全世界有说话的权力，才是真正的爱国。所以，对于我们中学生来说，每个人让自己的素质提高一点，这就是最平凡最简单的爱国方式。

也许有人说我不知道怎样提高自己的素质，那么我想，从现在开始，我们应该学着爱自己的学校，爱自己的家园。我们总喜欢忽略或轻视自己身边的小事，认为无关紧要或与我无关。就在我们生活的空间，在我们美好的校园中，常常会感到一些不和谐的音符。比如：雪白的墙壁上被鞋印沾污，清洁的楼道上经常留下有些同学嘴谗后的果壳纸屑，教室内的桌椅被刻上经典留言，投不中的垃圾被弃之于桶外，楼道里的壁画也光荣挂彩，耳旁时不时飘过几句污言秽语，弱小的同学不仅得不到帮助，取而代之的是欺负与嘲笑。再如，我们习惯了在走廊上打打闹闹，对老师和同学的提醒劝告当成耳边风;我们习惯了上课时我行我素，对完成学习任务搁之脑后;我们习惯了自己大声喧哗和吵闹，对是否影响了他人的休息毫不关心……，总之，我们习惯了为自己考虑的太多太多，而为他人考虑的太少太少，而正是这些习惯，让我们许多同学变得缺乏责任心，也正是因为这样让我们的形象一落千丈。有人说，这不是我一个人的问题，别人都这样，很多人都这样。那我们真是太可悲了，太可怜了。难道我们还不该停止这些愚蠢的行为吗?如果有一天，我们走出了国门，当着所有外国人的面，我们这样毫无责任的表现，然后面对别人的质问时说：“我们那儿都这样，我习惯了。”那外国人将怎样看中国人?怎样看中国?

古人云：“一屋不扫何以扫天下?”我们如果连家园和校园都不爱护，又如何去爱国?所以，如果我们从自身做起，爱护身边的环境，这就是爱国。

同学们，中华民族自古以来就有着优良的传统美德：我们有“凡是人、皆须爱、天同覆、地同载”的诚挚爱心;我们有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的谆谆告诫;我们有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情思。就是这些惊世名言，在经过几千年历史的更迭之后，仍能够熠熠生辉。

为此，我今天在此向全校同学发出倡议：为了表达我们对祖国最真诚的爱，请同学们在举行升旗仪式的时候，要以认真的态度、庄严的姿态来面对国歌和冉冉升起的五星红旗。让爱国情感、民族精神体现到我们的日常行动中来，就从身边的，让我们的民族自豪!

最后，祝同学们学有所长，心想事成!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

2.初中生演讲稿 篇二

一、历史课前演讲实施的原因

2011版初中历史课程标准明确说明:“学生通过历史课程的学习,初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,提高综合素质,得到全面发展。”笔者作为一名历史教师,想通过自己的努力,让学生真正喜欢历史这门学科,通过历史课学习能够在提高考试分数的同时提高自己的人文基础素养,学会用历史的眼光去分析问题。历史课前演讲就是一个很好的办法。我认为实施历史课前演讲的原因,主要有以下几个方面:第一,引导学生更加关注重要历史人物和事件,这样也可以促进学生历史课堂学习的听课效率。第二,培养学生搜集、整理资料的能力。现在的学生获取信息的途径很多,信息量很大,但是如何把如此多的信息进行有效地整合,筛选我们演讲时最需要的材料,并且按照自己的逻辑顺序进行排序,先讲什么,再讲什么,如何讲才能让同学们听懂并且感兴趣,这对准备演讲的学生来说,是一个很好的锻炼。第三,培养学生的计算机应用能力。现在网上的资料很多,学生需要有较强的计算机应用能力,才能从网上搜集所需要的材料,学生在准备历史课前演讲的过程中,计算机应用能力得到了较大提高。第四,历史课前演讲可以培养学生的语言表达能力。有些学生比较内向,不太善于表达,历史课前演讲让他们在全班同学面前展示自我,是一个很好的锻炼机会。第五,培养学生团队合作的意识。因为演讲采用几人一组,不论是搜集整理资料,还是上台演讲,都需要同学之间的密切配合。凡是演讲效果好的小组,很重要的一个原因就是两个同学之间的配合默契。第六,历史课前演讲的内容对于教材本身是一种有益的补充,它能够开拓学生的视野,让学生了解更多的历史知识。我们的初中历史教材由于篇幅有限,介绍的是历史发展中最重要的主干内容,不可避免地对于一些历史人物和事件没有提及,历史课前演讲就可以起到弥补教材内容有限的作用,开拓学生的眼界。

二、历史课前演讲实施的具体措施

1. 传统的措施:

每学期我校历史教师都会在第一节课规定本学期演讲的相关要求。主要为以下几点:

(1)全班60人每人讲一个题目,按照学号与题目的题号自动配对。教师提供给学生60个题目,题目的范围为本学期历史课学习的范围。例如七年级上学期教材讲述的是中国古代史从远古社会到三国两晋南北朝时期的历史,题目就以此为范围。教师在确定题目时,主要考虑的出发点除了所选题目是本学期教学内容中的重点内容以外,还会选一些教材中没有提及的,但是对于该时期历史发展有重要意义的历史人物和事件,作为历史知识的有益补充,最后还要相应地考虑到题目的趣味性,让课前演讲尽量生动一些。

(2)演讲分数定为100分,演讲完成之后由教师打分并点评,课代表负责记录,打分分为几个梯度,例如100、95、90分等。演讲分数要经过换算,计入学期末的平时分一栏。

(3)演讲时间限定在5分钟之内,一节课演讲两个题目,按照学号顺序从小到大进行。

(4)演讲要求尽量脱稿,整个演讲过程不允许完全读稿,完全读稿的演讲只能定为不及格。学生可以制作PPT,但是不得照搬网上搜索到的资料,要对资料加以取舍和整理。

2. 经过多年的实践,这几年初中历史教研组不断地对课前演讲加以改进,具体改进措施为:

(1)演讲题目由60个减少为30个,在改进之前,学生是每人讲一个题目,改进之后两个学生合作讲一个题目,学生自由组合,题目由教师在每学期第一节课给学生,学生分组之后自由选择演讲题目。这项改进增加了学生演讲的自主权,学生可以自己选择感兴趣的题目,并且可以自由组合,该措施大大提高了学生历史课前演讲的积极性。本学期,南外初二年级在此基础上再次改革,不再由教师给学生定题目,而是让学生自由组合,自己选择感兴趣的题目上报给课代表,由课代表统一按照时间顺序整理好之后交给历史任课教师进行审定。历史教师审定的原则主要是学生报的题目是否符合一系列国家和教育的基本原则,是否适合作为演讲题目。题目审定通过后便可以准备演讲。

(2)演讲分数由100分改变为10分。百分制的分数在实际演讲中打分比较麻烦,分值较大,在学期末换算为平时分的过程中比较繁琐。所以,将演讲的分数由百分制直接改为10分制,最后直接计入学期末的平时分之中,避免了不必要的计算过程。

(3)鉴于在以往的演讲过程中,每学期都会发生个别学生因为各种原因,当轮到其演讲时不能正常演讲的情况,我们决定在每学期初就和学生说清楚要求。如果轮到某一小组演讲但该小组不能正常进行时,不再往后顺延,也不再利用课堂时间补讲,因为课堂时间是有限而宝贵的。只要没有正常演讲的小组,全部留待每学期期末结束之前,利用课下时间单独去找历史教师完成演讲。历史教师则根据每一小组没有正常演讲的原因相应地在该小组演讲总分里扣除一定的分数。该项措施大大提升了学生对历史课前演讲的重视程度,有效地提高了历史课前演讲的质量,取得了令人满意的效果。

(4)加强对学生课前演讲的指导。教师会在每学期开学时针对本学期的历史教学内容告知班级学生自主选择题目时的一些注意事项,提供一些不同的角度启发学生,开拓学生的思维,让学生在自主选择题目的同时能够结合自己的兴趣,选取自己感兴趣的内容进行演讲,不拘泥于教材本身。一学期演讲结束后,能让班级整体扩大历史视野,了解到很多新的知识,这样,历史课前演讲对于历史教材本身就是一种有益的补充。每一小组演讲结束之后,教师都会对该小组的演讲进行点评。

(5)每个小组演讲结束之后,需要完成教师制作的一张演讲表格,填写每个小组成员在本次演讲中的具体分工,以及本次演讲的创新之处。并且要求学生要写反思,反思可以是自我感觉比较成功的地方,也可以是不够完美需要改进的地方。这种做法对于学生而言具有重要的意义,能够让学生通过演讲不断地进步,提高自己的综合能力。

三、历史课前演讲实施的效果

3.浅谈初中语文“演讲式”教学 篇三

关键词：初中语文；演讲教学；语文人生

人总要学会成长，学会用更多的知识让自己的世界观、人生观、价值观得到升华，如果要问，一个人的三观是从什么时候形成的，很难有人能回答出来，但要说一个人学业生涯中语文学科对于三观的成长起到了基础性的作用，却没有人能够反对，所以，对于一个学生来说，学好语文是十分重要的。无论是在课文难度，又或者在教会学生人生道理上都有了跨越，需要我们的语文老师更加悉心去教导和用心去教学，思考出符合初中生的语文教学方法。“演讲式”教学因此应运而生，是语文教学众多方法的一种组成，它意在强调语文老师在讲授初中语文时的精神风貌和交流技巧，用一种更加有特色的教学手段去吸引学生的注意力，对初中语文产生极大的兴趣，从而达到事半功倍的教学效果。下面对初中语文中运用的“演讲式”教学作具体介绍：

一、“演讲式”教学的基本概念

初中语文“演讲式”教学顾名思义就是将一些演讲上的技巧融入语文课堂中去，因为演讲也是基于汉语之上，是对语言文字的一种处理，在技巧上有许多讲究。总体来说，演讲和语文有着千丝万缕的关系，也有很多的共性，就比方说：演讲者在语言表达上就会通过一些声调的抑扬顿挫和语言的转音停顿来吸引观众的注意力，通过这种技巧可以让疲惫的观众重新焕发激情；演讲者经常会用一些“口号万岁”，都是一种对文字的浓缩，旨在使听众内心产生共鸣等，而将这些技巧就可以用到语文课堂中去，教师可以刻意地去学习这些技巧，不仅提升了自己的个人魅力，更能让整个语文课堂焕发生机。在演讲中，对于演讲者以及讲稿都有非常多的技巧，甚至形成了系统的规范，我们甚至可以假设，演讲者就是语文老师，通过对自己声音的处理以及教学大纲的梳理为自己打造量身定做的舞台，将语文课堂讲授当成做一场演讲，让学生享受到一场饕餮盛宴，整堂课都处在一种被引导状态，跟随老师的思路，被老师刻意去引导，提升整个课堂的质量。初中语文“演讲式”教学是一种特色教学，对语文教师个人素质及魅力提出了更高的要求，需要老师为了学生去改变，而这种改变也有益于教师自身的成长。

二、“演讲式”教学的基本策略

演讲是一门大学问，正规来说整个演讲过程只有短短的几分钟，要在这几分钟内，让演讲者和自己的讲稿都达到一种尽善尽美的状态，带动全场氛围，是一种严苛的要求，但是这也是他的魅力所在，也正因此，演讲更像是一种魔力，拥有让全场观众呐喊的效果。演讲的成果取决于两个方面，一方面是演讲者自身的个人魅力，包括对一些姿态或者声音的处理；另一方面就是讲稿的处理。由此可以类比到课堂，初中语文课堂要达到演讲氛围中所凸显的那种激情生动，也需要两个方面，一方面是老师自身的个人魅力，需要老师去了解一些基本的演讲技巧，在课堂教学过程中，不要一调到底，而是要有变化，值得激情的时候就要激情，值得低沉的时候就要低沉，不仅如此，教师也可以对自己的语言特点进行改变，多用一些能吸引学生的幽默式语言，使语文课堂不要变得那么呆板；另一方面就是教师对于自己每堂课教学大纲的处理，这节课要讲什么？怎么讲？如何和上一节课联系起来？又怎样使课堂有意思？这就是对文字的处理，教师需要花费心思在大纲上，要将整节课安排得有层次、有质感，使学生感到充沛，对于知识点趣味化，就比如：在古诗词讲授过程中，就可以借用现代语言使一些艰涩的知识变得白话，或者使场景变得有趣起来，加一些历史知识在里面等。只有语文教师把握好这两个方面，才能将演讲融入语文课堂中，初中语文课堂定然能够焕发出演讲的魅力，充满激情与生动。

综上而言，初中语文课堂“演讲式”教学对教师提出了更高的要求，是对教师教学风格的转变，将原先沉闷、呆板的语文课堂加入一些演讲元素而变得生动活泼，使学生对于知识的接受更加主动，愿意去听老师讲课，因为有意思！因为有激情！因为更像是艺术！

参考文献：

[1]刘海涛.让语文教学融进生活，让生活改进语文教学[J].考试周刊，2012（81）.

[2]吴滋意.兴趣激发动力 愉悦诞生智慧：快乐语文教学之探究[J].阅读与鉴赏：教研版，2008（01）.

4.初中生演讲稿 篇四

目录

第一篇：感恩永驻我心 第二篇：感恩永驻我心 第三篇：感恩永驻我心 第四篇：感恩永驻我心 第五篇：感恩永驻我心 2 正文

第一篇：感恩永驻我心 感恩永驻我心

“感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜??”当一首《感恩的心》响彻大江南北时，我们不免会获得心灵的感动，情感的慰藉。时刻怀有一颗感恩的心，感谢帮助我们成长的每一个人，让感恩永驻我心。

人生在世，要面对许多的困难和失败，面对这些，我们应该常怀一颗感恩的心。不要过多的奢求什么，不要过分的抱怨社会的不公，命运的不平，造化的弄人。相反，我们应该抛弃所有的愤恨不平，抛弃所有的怨天尤人，让我们心怀感恩。羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，更何况人呢！面对自己的恩人，我们要尽最大努力去回报。所谓“滴水之恩，当涌泉相报。”

感恩我们的父母，是他们给了我们最宝贵的生命；感谢所有爱过我们的人，是他们让我们沐浴了阳光；感谢学校，是学校为我们提供 了一个良好的学习环境；感谢老师，是他们传授知识和和做人的道理；感谢同学，是他们让我学会处事和为人；我更要感谢党和国家，是党和国家为我们搭建了平台，让我们圆大学梦。我来自云南省师宗县一个偏僻的小山村，父母是勤劳憨厚的农民，知识的贫瘠使养家糊口困难重重。父母脸朝黄土背朝天在田里操劳着，他们从来没有抱怨什么，为了让我读书，他们在家省吃俭用，这样日复一日，年复一年的过着。但是家里的贫穷并没有阻止我读书的愿望，我常想，人无贵贱之分，贫穷更不能说明什么。没有什么能阻挡我读书的热情，在学校里我更加刻苦努力学习。

XX年秋，我怀着希望和信心来到江汉大学。开始呆在武汉的几分孤独的生活，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”波折很多，伤感很多，乐趣也很多。带着对未来的憧憬和美好的愿望，洋溢在大学的殿堂里，充分享受着大学里浓厚的文化底涵和学习氛围。我知道，贫穷山里的孩子上大学不容易，所以我要充分利用好大学里的宝贵资源，抓紧时间好好学习知识。

进入大学，学费、生活费的问题自然也成为我的问题，我每个月都要为自己计划好怎样用才最节约。在江大这所美丽的校园，有许多像我这样的家庭不好的学生。好在党和国家的政策好，国家的助学政策全面落实到了我们每个贫困学生身上，在我最困难的时候享受到了国家的帮助，和千千万万资助的学生一样，一种难以名状的温暖时常感动着我。

转眼间，如今的我已经是一名大三的学生，国家的助学政策和学习的帮助也陪我一路过来。我得到了两次助学金，给家里减轻了负担，帮我过难关。每次开学，辅导员老师都会叫我去谈话，询问家里的困难，最近发生什么重大灾难？并且，班主任吴老师和舒老师还帮我在外面介绍了一份兼职，让我通过自己的劳动来为家里减轻负担，使我在大学里更加温暖的学习、生活。

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”假使我有一天成功了，我要说是国家、老师为我搭起了通向成功的桥梁。我将用自己的行动来证明一切，我本着踏踏实实做人，认认真真做事，为社会，学习奉献自己一份微薄但很坚实的力量。

心有感恩，阳光将洒遍心灵；心有感恩，社会将和谐美好；心有感恩，生命将灿烂辉煌。让感恩永驻我心，去回忆过去，去描绘现在，去收获未来！耳畔再次响起了那首旋律优美，高歌嘹亮的歌曲：“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”

第二篇：感恩永驻我心 感恩永驻我心

纵使人情冷漠，总有一种感动温暖我心；纵使世态炎凉，总有一种信仰常驻我心，；这便是感恩。

-----------题记

我一直这样理解感恩，它不是一句简单的“谢谢”就能诠释，当然也不需要什么大恩大德，它是一种发自内心的感激，正如其字形；是镌刻在心底的，用爱和信念编制而成的一种情感；是用生命记录的一种真切。它使我们在渐渐平淡麻木的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有。

这个世界，让我感恩的人和事很多很多，然而，最为触动的却是 一只狗，一只因聪惠而得名“博仪”的狗，一件小到可以忽略不计的蝇头小事。

我清楚地记得，那是一个初冬的早上，我被暖暖的被窝摘拽住了，一睁眼才发现，离上课不到十分钟了，我一骨碌爬起来，拎起书包就往门外冲，身后妈妈在喊着什么，我一句没听进去，只是胡乱的“恩”了一声，就跑远了。好容易跑到学校，气喘吁吁的推开虚掩的教室门，老师没来！我心里一阵窃喜，忙伸手去摸课本和文具盒，“咦”文具盒跑哪去了？昨晚不是放进书包了吗？我把抽屉和书包翻了个遍，没有！这回完了，一定是忘家里了，难不成妈妈刚才是在喊我拿文具盒？唉！算了算了，说什么都迟了，就等着挨骂吧。我正想着，门“吱呀”一声开了，我忙做贼似的低下头，“咦，怎么没动静呢？”“狗，狗，谁家的狗，快看”班里忽然炸了锅似的，我也好奇的朝门口望去，奥，天哪!是我们家那可爱的“博仪”，嘴里居然叼着我那“该死”的文具盒，它一边摇着尾巴，一边在教室里“扫雷”似的“定点”。“我在这”我激动的从凳子上窜起来，冲到“博仪”跟前，紧紧地把它揽在怀里，那激动劲真是没法形容。同学们更是嘘声一片。“博仪”在一片赞叹声中摇着尾巴默默地走开了。我握着文具盒，心里好暖和--------回到家，妈妈一边数落我粗心，一边夸“博仪”聪明能干，它趴在门口不动声色的啃着剩饭。原来早上妈妈见我没带文具盒，就追出来送，哪知我早没人影了，她看追不上，就只好拜托“博仪”了（之前我们在家里就常训练它拿这拿那），没想它还真是能干，一点没误事。想想这动物还真是有灵性，你怎么对它它就怎么对你。先前单觉 得它是条聪明的狗，不曾想到它竟这样通晓人情，帮了我个大忙。从此，我对它更亲了。

有时竟忘了它是条狗。给它讲故事，帮它洗澡挠痒痒。每每这时，它总是懒懒的，很享受的趴在地上或澡盆里，歪着脑袋，眼睛眨巴眨巴的望着我，眼里满满的全是幸福。有时它会趁我不留意叼走我的鞋子或书本，一边跑一边回头看看我的脸色，我若是佯装生气，它准会灰溜溜的掉头回来，蹭着我的腿，吱吱的叫着，那委屈劲甭提多让人心疼。只要我稍一露出笑意，它就开心得像个孩子样似的，撒娇的倚在我身边，舔着我的鞋，有时竟会发出轻轻的酣睡声-----------。

我是个独生女，爸爸妈妈平时工作繁忙，空荡荡的屋子里我听得到自己的心跳，自从有了“博仪”，我的生活阳光了许多，心头常常涌起一股暖流，觉得世界到处是温情洋溢。

常听大人们感慨：人情冷漠，世态炎凉。但在我心，纵使人情冷漠，总有一种感动温暖我心；纵使世态炎凉，总有一种信仰常驻我心，；这便是感恩。

一只叫“博仪”的小狗将感恩的种子播进我的心田，它正在慢慢的生根，发芽---------。

第三篇：感恩永驻我心 感恩永驻我心

世上没有不绝的风景,感恩去有其不老的风情------题记

纵使世态炎凉,但却总有一种感动存在你我的心中;纵使沙漠无边,但却总有一种信任让我们泪流满面.因为人间不仅仅只有坚冰和火焰,还有你我的那颗热情的心,所以我们要懂得感谢;因为人间不仅仅只有冷漠和笑颜,还有你我的那颗真挚的心,所以我们要学会感恩.＂滴水之恩当涌泉相报＂.感恩不是只有＂谢谢＂两个字,难道你没有发现,＂感恩＂两个字下面都是＂心＂字吗？因此只有用心地感谢他人才是真正的感恩，感恩是在心底锲刻下的一段刻苦铭心的故事；是用爱与信念，接受与传承表达的一份真情；是用生命记录的一种人世间的真切。

这一生中帮助我的人不少，值得我感谢的人也不少。慈爱的父母，严肃的老师，真诚的朋友．．．．．．如果我是鲜花，他们就是雨露；如果我是苍鹰，他们就是蓝天；如果我是高山，他们就是大地。是他们让我体会温馨，是他们让我看清是非，是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气．．．．．．

还有一种人，他们或许只是我们生命中的过客，但是他们却用爱组织起了一张擎起天空的网，他们就是社会上的那些爱心人士，他们或许身份地位不高，他们也有可能一辈子默默无闻。但他们是值得我们尊重和敬佩的人，他们是值得我们感恩的人。

我出生在一个贫困的农村家庭，家中有姐妹三人，作为长女的我本来不可能有机会继续上学的，正是因为有热心人士的帮助，让我顺利地读完了高中，考上了大学！

我很感激他们，像＂鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩＂那样，我会用我的心去感恩，感恩一切，感恩善待帮助过我的人，用感恩去付出，去收获。

在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都怀有感恩之心，是多么幸福，清净的境界，让我们都做一个懂得感恩的人吧！

世上没有不绝的风景，感恩却有其不老的风情！第四篇：感恩永驻我心 感恩永驻我心

如果生活是一首充满诗情画意地诗，(本站推荐..)感恩之中心则是诗中最华丽的词藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心则是黎明时天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心则是海中最美的浪花。

翻开历史画卷，感恩之心随处可见，它将成为我们生命长河中一道最美的风景。

古代《三字经》里的“黄香温席”中写到黄香的母亲去世很早，黄香是父亲拉扯大的，他对自己的父亲充满了感激。每到夏天，他总是先用扇子驱赶走屋子里的蚊子，然后放下帐子，让父亲睡在凉席子上；冬天，他总是自己先躺在冰冷的床铺上，用自己的体温把床席暖热，然后再让父亲睡到温暖的床席上，这充份体现了他对父亲心存感恩。

XX年全国“感动中国人物”中的田世国，为了挽救母亲的生命，把自己的生命，把自己的肾移植到母亲的体内，使母亲获得重生。洪战辉得到社会各界人士的帮助后，依然用这些资金帮助那些比自己更需要帮助的人，从而来回报社会。

感谢阳光，因为它给我凉爽：感谢绿叶，因为它给我生机；感谢星空，因为它给我遐想，我还感谢苦难的命运，是苦难给了我磨练，给了我一份与众不同的人生。

感谢亲情，它是阳光下最令人感动的真爱。看看父母期盼的双眼，听听他们暖暖的叮嘱，想想他们孜孜不倦的教诲，我们才会更加感谢他们，更加珍惜这份亲情，更加懂得“谁言寸草心”的这份情怀。谁

不知父母是棵大树，为小树遮风避雨，阻挡烈日，当小树逐渐长大，大树便会拨开一片天空，欣喜地看着小树茁壮成长，这是一片无私的奉献，是蓝天的情怀。

感谢友谊，它是人与人之间难得的一份情感。相遇难，相知更难。大千世界，芸芸众生，与朋友有缘，才能携手在同一片晴空下，我们游戏，我们玩耍，我们谈古论今，我们开怀大笑。身处困境时，他向你伸出了援助的双手；失败受挫时，他又送来安慰鼓励的温暖话语。

橘黄的灯如花般在寒冷的冬日里绽放，尽管在我身边，飞舞漫天的雪，渐渐溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，赐予我这一方净土，赐予我心里的晴空，清丽，柔和，宁静，温暖，我才能在风雪漫天里微笑着，体味冬天的春光。人，要常怀一颗感恩的心。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多人……

歌曲《感恩的心》唱的好：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜。”如果爱是世间最伟大的情感，那么因爱而生的感恩则是爱的延 伸，当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种社会风尚，我们的生活也将会更加美好，社会更加和谐。我相信，在感恩的浇灌下，我们的国家会更加繁荣昌盛！

第五篇：感恩永驻我心 2 感恩永驻我心

甘肃省正宁县山河小学六一班赵嘉璇

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

我们能来到这个世界上，看到赤橙黄绿青蓝紫，呼吸新鲜的空气，享受阳光雨露，这是父母的功劳；我们能拥有知识，纵横古今，在唐诗宋词中遨游，这是老师的功劳；我们能衣食无忧、自由自在,这是社会的功劳。那么，父母给予了我们生命，老师给予了我们知识，社会给予了我们温暖，我们就要之恩图报，学会感恩。

感恩是人生最起码的道德。“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”，一个人能来到世界上，全是父母的功劳，父母之恩天高地厚，因此我们有责任、也有义务好好对待父母，长大后善待父母，这是天经地义的事。老师教给了我们知识，把他们毕生的精力都贡献给了教育事业，他们为了我们费尽心血，用尽心事，我们不能冷酷无情，打老师，骂老师，俗话说：“一日为师，终身为父。”老师就是我们的长辈，像父母一样爱我们。是老师，为我们设计

了锦绣的前程；是老师，为我们指明了人生的道路。他们像蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人；像汽车，带领我们走向成功；像路灯，为为我们照亮了前进的道路。老师不是我们的父母，却胜似我们的父母，我们应该用一颗感恩的心去对待我们的老师。

“感恩”是一种人生必备的品德。一个人能来到这个世界上，必须怀一颗感恩之心。“滴水之恩，当涌泉相报。”唯有这样，才能赢得父母、亲人的信任，如果不具备这种品德，恩将仇报，以怨报德，那么你失去的不仅是一个人的信任，而是一片广阔浩瀚的天空。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”所以，我们要学会感恩，把感恩贯穿在我们的人生当中，唯有如此，你才能快乐地生活。

感恩是人生一道亮丽的风景，人生因感恩而变得精彩，家庭因感恩变得温馨，社会因感恩而变得和谐。学会感恩吧！学会感恩心胸就会变得豁达，使我们的人生之路充满流光溢彩。

让感恩永驻我心 感恩吾师永驻我心 演讲稿《感恩永驻心间》 感恩永驻

初中生学会感恩演讲稿

初中生文明礼仪的演讲稿

范文一

一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这么普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。

而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

××要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是××中学在最近组织全校学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。

这是××中学充满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。

范文二

社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。

古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼

罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”

一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之

一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。

“孔融让梨”——

一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。”

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美好。

而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。

生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

5.初中生演讲稿 篇五

尊敬的领导：

养成教育现场会前的动员辞古往今来，能够在事业上取得成就的人是很多的。他们的成就和荣誉，往往令人敬佩、羡慕，人们也常渴望着能取得他们那样的成就。然而，怎样才能达到预想的目标呢?数学家陈景润说：“认准方向朝着理想，从小处做起，一步一步地积累着，走下去，这就是成功的秘诀。”成功者之所以能成功，并非他们的先天条件多么优越，而是他们在细节上比其他人下了更多的功夫，所以取得的效果就略胜一筹。我们平时认为细节并不重要，曾有成大事者不拘小节之说，有些同学对马马虎虎，拖拖拉拉也早已习以为常了。其实任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。机会蕴藏于小事中，只有做好每一件小事，才能抓住成功的机会 。福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，所以，我才录用你。”

福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，使美国汽车产业在世界占居鳌头，福特把这个公司改为“福特公司”，这就是今天“美国福特公司”的创造人――福特。是的，不管是生活还是学习，都应该养成注重细节的习惯，不论做任何事情都应该踏踏实实，一步一个脚印地去完成，将小事做细，认真做好、做细生活中的每一件事，养成良好的习惯，从自身做起、从小事做起，，提高自身素质，就一定能获得成功。

6.初中生演讲稿 篇六

大家好!

今天我演讲的题目是“放纵自己的惰性”。

同学们，在我们的生活中每个人每天都在干我们不想干的事情，有些人克制了自己的惰性，努力去干他，还有些人放纵了自己的惰性，开始浑浑噩噩的过日子，无所事事。

可是同学们你们可曾明白他们可以浑浑噩噩的过日子，我们不能;他们可以不学习而沉溺于电子游戏，我们不能;他们可以追逐庸俗，我们不能;他们可以没有理想，我们不能，因为我们来到这个世界的使命就是造福于人类，我们这一辈子是要干一番轰轰烈烈的大事业。

放纵自己的惰性，就等于放弃了自己，放弃了我大好时光，放弃了我们幸福快乐的一辈子，也等下选择了慢性自杀。

给大家讲一个现实的例子吧!某中学初一年级的一名男生今年升初中，从一年级到六年级学习一直名列前茅，在放假时，他迷恋上了电脑游戏，整天都泡在网吧里，现在，到了初一第一学期，他的学习直线下降，从第一名到最后一名，从好学生变成坏学生，他开始旷课，放纵自己的惰性……这样的事情真的大多了。

既然是花，不要开放，既然是树，就要长成栋梁，既然是石头，就要铺出大路，既然是学生，就要好好学习。请不要放纵自己惰性，放弃自己的人生。“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟”。所有的道理大家都明白，也都懂得惰性简简单单的二个字，有的人能够成功的驾驭它，但是也有人用自己的一生却实现“懒惰”。

亲爱的同学们，我们是家庭的希望，祖国的明天，为了自己的大好前途和美好人生向前，向前，再向前，努力，努力，再努力吧!

一笔一画写好字，一生一世做好人，认真书写“惰性”，这两个字，走向幸福人生。让我们一起为美好的明天而奋斗吧!

此致

7.浅谈初中历史课前小演讲的策划 篇七

关键词：初中历史；历史演讲；故事

说起历史，初中的男孩子都很来劲。世界大战，希腊传说，三国人物，各个如数家珍，说到激动处，还不时手舞足蹈，巴不得表演给你看。可你要问三国是哪一年开始的，亚历山大东征有什么样的意义，保准每个孩子都蒙了。他们热爱历史故事，但不热爱枯燥的历史文字，他们喜爱力拔山兮的英雄豪杰，但不喜爱书本中呆板的甲乙丙丁。孩子们爱听你讲故事，但不爱听你讲影响意义。如何解决这个问题，作为一个教龄四年的年轻老师，有些不成熟的建议和想法，在此做简单的陈述。

一、设想之曙光

在初中阶段，历史算不上是主要学科，再加上在中考总分中所占分值不大，所以从现实角度来说，历史不可能占用学生太多的时间。如果把一堂课的大部分时间交给学生，那么学生需要准备大量资料，耗费大量的精力，这也不利于他们其他学科的学习。所以我将课堂的前5分钟留给学生，以课前演讲的形式呈现课文内容。我的想法是学生通过事先预习课文，了解课文的内容，在这个过程中，寻找到自己感兴趣的点，通过课外阅读、网络资源进一步了解，在课堂上，以直白的语言剖析课文，让学生留下深刻印象，更易理解课文内容。

具体做法：（1）首先在第一节导言课的时候，布置任务。每个学生根据目录，选择自己喜欢的课文，去课代表处登记。

（2）先预习课文内容，根据课文，选择你喜欢的某一个点做详细的介绍。

（3）多人表演的形式，单人说书的形式，或是结合PPT的形式均可。

二、摸索中前进

理想总是丰满的，现实总是骨感的。由于我和学生的经验不足，前几次的演讲可以说是以失败告终。首先，学生的准备工作不到位，上课铃已经响了，才发现PPT文件格式不兼容，或者是U盘中的病毒文件被“吃”掉了。其次，内容远没有我想象的丰富，很多孩子都是第一次做这个演讲，不知道有什么形式，大多都是简单从网上下载一份本课的课件，然后点这PPT读一遍，有的还是动漫的背景图片，花花绿绿的各色字体，孩子对背景图片的兴趣都大于内容。这些情况的出现让我哭笑不得，为此我做出调整，制订了一份详细的评分细则。

历史演讲评分细则。

历史演讲的分数占学期平时成绩的60%。

（1）起评分为三个档次：满分100分。

①小组合作表演：90分为起评分。至少两人合作，分配得当，有旁白，有表演，正面面对同学，声音洪亮，语言流利。

②脱稿流利演讲：85分为起评分。脱稿不流利演讲：80～85分之间。

③做PPT演讲：起评分为80分。要求：有图片，有文字，文字大小适中，28或24号字为标准，背景朴素。PPT文件一律保存为Office2003的格式，一份U盘，一份上传网络空间，以备不时之需。提前拷至教室电脑桌面。如PPT制作较为粗糙，或出现文字不清晰者，则下调起评分。

④读稿子演讲：最高上限为80分。如读稿子演讲者，在读的过程中，出现错别字，不认识的字，不流利者，一律下调最高上限10～20分不等。

（2）演讲顺序严格按照张贴在公告栏的目录执行，不得擅自修改。如逾期没有及时做好演讲准备，则不给第二次机会，直接按0分处理，请学生提前做好准备。

（3）演讲内容要求：鼓励学生寻找较小的范围做演讲，例如：一个人物的生平，一场战争中的某个战役，一个制度中的某个小点。尽量避免整课内容的概括，如出现这样的PPT则视为无效PPT，起评分降为第三档次。

（4）演讲时间为3～5分钟，如若超过，酌情扣分。每一课原则上不得超过2人。

（5）当场打分，对优劣进行评价。

通过细则的实施，效果有了明显的改善。以往课代表登记时，发现容易集中在某些简单的课程上，通过人数的限制和平时分的要求，学生明显地增强了积极性，都争着抢着到课代表处“先下手为强”。在演讲的过程中，一些学生根据我的提示，发现原来可以演短剧，一部分活跃分子，开始课后积极地策划表演。为了演好内容，仔细地研究书本，甚至是蓝色的小色部分，课后的自由阅读卡，课前的导言都一一探索。

在一年的实践中，有的是表演，有的是朗诵，有的是精美的PPT，太多的内容让我记忆深刻。孩子们从被动地要求，到主动地去思考、去分析课本、去寻找课本中可以挖掘的内容，从不会演讲，到学会分组合作，你来旁白，你来表演，你来板书；甚至到了后期，有的孩子提出要把一整课都交给他来上。孩子们的兴趣被无限地激发，课本上的枯燥知识，通过自己的同学生动的讲解出来，历史的有趣性被学生一点一点地发现。兴趣是最好的老师，对学科产生兴趣正是学好这门学科最大的动力。作为一名老师，最大的欣慰也许就在于学生热爱你的学科，让历史生动起来，让孩子喜爱历史课堂，让孩子学会学习历史。一年之计在于春，一日之计在于晨，就让我们的一课之计在于历史小演讲吧，让学生在伙伴的表演中，朗诵中，开始美妙的历史之旅。

参考文献：

曹文华.初中历史教学中的创新与实践[J].考试周刊，2013（31）.

8.初中生演讲稿 篇八

然而不少同学现在还没有确定以后要做什么。但是这样的同学一样有拼搏的理由，因为作为一个学生，就必须要有一份担当。小到遵守学校的规章制度，是一种责任;五四运动的初衷，也是那份救亡图存的责任。今年对于整个国家来讲都是不平凡的一年，今年是反法西斯胜利七十周年，今年是我国第一次举行庆祝反法西斯胜利的阅兵，其意义不言而喻。没错，我国强大了。作为新时期的中学生，我们需要具备一双看得出祖国发展过程中出现的问题的慧眼，并且用实际性行动去填补那些存在的问题。或许一个人的力量很小，但是如果更多的人具这样的意识，祖国的大厦就会坚固无比不易坍塌。而在这方面的努力不应该仅仅止于学习文化课，先人有言：古之欲明明德于天下者，先治其国.欲治其国者先齐其家.欲齐其家者先修其身。有了这样一个拼搏的目标，我们可以在且行且寻找，那个属于自己的方向。或许诸位觉得读书是为了自己、家庭，觉得目前无法跟国家扯上关系，但是必须要明白国家强大才有自己的立足之地，倾巢之下，焉有完卵?我们就是这样跟祖国息息相关，我们的拼搏与奋斗也定是如此。

人终究不是一个一直孤独存在的个体，我们存在与集体之中，与集体的每个成员有着感情的交流。为了集体的荣誉，我们拼搏;为了自己的感恩，我们拼搏。对于奋斗的理由，父母们也有想法，正如一个为人母者龙应台所说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”那么对我们而言，拼搏的理由也可以是不让未来的那个自己后悔当初。还记得去年85届前辈们回校看老师的视频吗?他们回校是来怀旧的，但我觉得从心里上说，他们回来也是为了让当年的老师看看，我们这些当年的孩子，现在你们满意吗?当年的学子一定还对当年老师的精心培养感激不尽，而现在的我们也一样成在老师们一丝不苟的指导之下成长，在第三十一个教师节来临之际，我们来看一段视频………

人们常把老师比做无私的红烛，而我却喜欢把老师比做园丁。园丁更有人情味，而且园丁并不是一个完全无私无求的形象，园丁期待着有朝一日花朵的盛开，同样作为老师也希望学生的成才。园丁做的工作就是审视美和创造美，铸就一个个学生各有特色的美。教师节老师可能会收到许多贺卡，但是贺卡仅代表了当时的感谢;与老师默契配合地学习才能够真正长久地保持，可以说这份合作的生命力是巨大的，它潜藏在人的记忆之中。

9.励志演讲稿初中生演讲稿+励志篇 篇九

大家好!

非常高兴能够参加今天的主题演讲比赛，我演讲的题目是《走进新时代，从小学用典》。历史的足迹因为砥砺前行而更加坚定。这一路走来，我们经历了太多的磨难，也收获了无数的成绩。

我们进入了新时代，距离中国梦的实现越来越近，我们要知道中国梦是我们每个人共同的梦，而且只有历史是最诚实的.老师，在历史中学习经验，汲取教训，会让我们更加坚定脚下的路。

10.初中生励志演讲稿 篇十

初中生励志演讲稿1

各位老师、同学们，今天我演讲的题目是铸就新的辉煌。

对于中华民族来说，1978年是一座具有划时代意义的历史界碑。十一届三中全会绘就的改革开放蓝图为东方巨龙的腾飞铺就了宽广的跑道。弹指一挥间，但20年却已改变了我们民族的命运，今天，看着国旗的箕起，站在21世纪门槛前的我们慕然回首时，感悟到的是历史的真实。

我们感谢改革开放，面对苏联解体、东欧剧变，国际共产主义运动暂时处于低落潮，中国却像一条巨龙腾空而起，保持了全球较高的发展速度，五星红旗每天都升起在世界的东方，向世人展示了社会主义中国的崭新形象。20年来，我们经历了多少风风雨雨，不断冲破观念禁区、误区，不断探索，随着知识经济的到来，人们更充分地认识到科学文化知识的重要性，只在走向世界，才能走出封闭的自我天空。

摆在我们面前的洪水袭击，东南来经济危机；如何进行国企改革，如何安置下岗职工……还在许许多多的任务。

而欠，祖国未来的脊梁，走过花季，跃过雨季，经过了一路青春驿站已不再无忧，我们就以怎样的姿态从父辈的手中搂过这责无旁贷的重担？努力，也许，今日的你还在为昨日的挫折而暗自流泪，那么，看看这鲜艳的五星红旗，我们既然必须负责任，便也必须坦然地面对一切逆境，把困难当作一杯洒喝下去，谁能说这不是磨练我们的意志，谁能说这不是我们的财富？

相信自己，相信付出终有回报。年轻的我们，下该用热情点燃希望之火，用深刻的内容去充实每一个瞬间，用缤纷的色彩涂好生命的每一卷。

20年了，7000多个日夜，每一页的日历都是一声呐喊，一种扬弃，一次升华，一次觉悟。

世纪临盆，让我们心手相连，伴着国旗，一同去迎接东方大地最瑰丽的新一次日出！

我的演讲完毕。

谢谢大家！

初中生励志演讲稿2

尊敬的老师、同学们：

大家好！

有人说，感恩是人的天性。中华民族有很多的传统美德，像忠贞报国、勤劳英勇、尊老爱幼、团分离作……但我感到，感恩也是一种美德。感激父母，生我们养我们，给予我们爱；感激教师，授予我们学问，教我们做人的道理；感激朋友，风雨陪伴，给予我们最真诚的友谊。

感恩教师，在人生的十字路口，是教师向我们伸出了热情的双手，于是我们在徘徊中坚决，在思索中苏醒。是教师让我们看到了广袤无垠的天空，是教师让我们看到了碧波荡漾的大海。在人生的旅途中，是教师丰厚了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光辉，给我们插上了理想的翅膀，让我们漫游在学问的海洋里。当我们变成漫游在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是教师的功绩，默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志培养栋梁兴中华。您的恩情，我们将铭刻于心，所以我们要用“心”来感激您，我最亲爱的教师。

感恩父母，父母的关爱是最无私的，允着母亲的乳汁分开了襁褓，揪着父母的心，迈开了人生的第一步。在父母无微不至的关心中健壮生长，父母不知为我们破费了多少心血与汗水。永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时分有多么温热；永远我都记得，伴我生长的背影，用你沧桑的岁月，换我终身的幸福、快乐。父母的爱，柔柔如水，悄悄如烟，深沉如海，恩重如山，对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能领会多少呢？我们又能报答多少呢？

感恩朋友，人们常说，战友与同窗的心意是世界上最诚挚最永久的友谊，我们具有其一，难道我们不该感到幸福吗？人生的岁月是一串珍珠；漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友谊是其中最灿烂的珍珠，最精彩的乐章。多少年，固然只要短短的一霎时，可我们一同歌唱友爱、歌唱希望、歌唱拼搏、融进了深情厚意。晚霞中，我们携手进校；夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢乐的脚印……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们。

滴水之恩，当涌泉相报！我感激我的父母，感激我的教师，感激我的同窗，感激身边一切的人，感激他们让我具有一颗热忱感恩的心。感恩，从你我做起！从心做起！

谢谢大家！

初中生励志演讲稿3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《传承__中精神——做追求卓越担当责任的人》。

同学们，我们天天在喊“追求卓越，担当责任”的__中精神。但不知你是否就在这恢弘的喊声中渐渐遗忘了它的真谛，是否在这日复一日中使它精华流逝，自己也变得麻木不仁?

追求卓越，担当责任的__中精神，来源于我们的__中校训。

追求卓越，这是一位西方经济学家的观点，要想做到追求卓越，就必须做到不懈努力和追求。卓越是个无止境的词汇，它的限度取决于你对优秀所树立的标杆，如果你超越了这个标杆，就是卓越，但是同时，你的标杆又上升了一个高度，所以你必须不断努力，才能自我完善。“追求卓越”，简而言之，就是“没有最好，只有更好”!做人做事，要想出类拔萃，就必须不断认识自我，把握自我，超越自我。每个人都是有差异的，但只要你不甘落后，把握机遇，就能破茧成蝶，看到人生最美的风景。

担当责任，这则是我们传统文化的精髓之一。“天下兴亡，匹夫有责”，往大了说，就是要关心国家大事，所谓“家事国事天下事事事关心”;而往小了说，就是要在不同岗位上尽到最大努力。大到校办社团，小到各班班委、小组长，每个人都有自己担负的责任。做人不做事，人就做得没有价值;做事不做人，事也不会做得有意义。每个人都有自己的小世界，在自己的小世界里统治着自己的一切，我们是学生，学生不学习是最大的错误，即违背了__中精神。毕竟，“责任”二字不是你说担当就能担当得起的。我们肩负父母与老师的期望来到这里，学习就是最大的责任，在学习的过程中修品行，学做人，都是要付诸努力的。不然，任凭你如何恭敬地把“担当责任”挂在嘴边，不努力去做，便是对这四个字，对__中精神最大的不恭敬。你要明白，你的担当，会为你明天的世界增添更多的色彩。

__中精神要的是行动。高一的同学们，你们是否还在为期中考试的成绩而苦恼，郁郁寡欢呢?如果是，那么就请抬起头来，大声地喊一遍__中精神。正是因为吃到了苦的滋味，我们才更要卧薪尝胆，追求卓越，迎接新的挑战!高二的学长们正在经历着高中学习的中间阶段，对__中精神已经有了一定的领悟，从而支持着他们不断超越自己，追求卓越。高三的学长们，更是我们全校学生的榜样，他们的气场，他们的力量，震撼着__中校园，我们相信，他们一定会怀揣着__中精神，迈入理想的大学校门，为母校再创辉煌!正是因为__中精神，每届毕业的学长学姐才会在进入大学后还在《回眸__中》中感叹、怀念__中的严格带给他们许多;也正是因为__中精神支撑着__中的莘莘学子，为__中不断创造新的辉煌!

盘古与天地共成长，一日九变，一变三丈，长了三万八千岁，可谓是与天地齐高。若我们能够做到追求卓越，担当责任，那将是另一种意义上的成长!过去，带给__中精神厚重的积淀，而现在，我们将在这历史精髓之上，为__中增光溢彩!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

初中生励志演讲稿4

每个人都有自我的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察，也许是当一名能说会道的记者、导游，或许你的梦想是当一名家喻户晓的歌星，而我的梦想却是当一名教师。

教师——这个职业是十分神圣，十分伟大的。是教师，把一个不懂事的孩子教育成一个听话懂事，善解人意的好孩子;是教师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤奋好学，力求上进的好学生。教师用知识的甘露，浇开学生梦想的花朵，用心灵的清泉润育学生情操的美果。如果把学生比作一朵朵美丽的花朵，那教师就是一位辛勤的园丁，教师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊，那教师就是那指路人，指引羔羊去寻找属于自我的明天。

小时候，我有过许许多多的梦想：有灿烂的明星梦，有缤纷的文学梦，也有那美妙的钢琴家梦。而此刻，我慢慢地长大了，发现教师这个职业更加适合我，所以，此刻我的梦想是当教师。教师能够为祖国、为人民培养出人才，作出贡献，是人类太阳底下最光辉的事业。

我想，以我此刻的知识基础，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想。所以，我要更加努力学习，做到课前预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，同时也要更好的养成良好的道德品质。

我明白，再多灿烂的话语也只可是是一瞬间的兴趣与活力，仅有用我的行动才能浇开成功路上的鲜花。我看到了光明的前途闪耀出来的光芒，它时刻提醒着我：记住你的梦想是当一名为人民服务的好教师。我也坚信，这光明的一天不再是辽远的将来，而在很近的将来。

初中生励志演讲稿5

各位老师，各位同学：

大家好！

在我们现实生活中，每个人都会有成功的经历，也有遇到失败的苦涩，取得成功的时候，脸上露出的时灿烂的笑容；遇到挫折的时候，有的一败涂地，有的是努力奋进，迎难而上。对于我们学生来说，应该怎么面对学习和生活的成功和失败呢？

这就引出来我今天要讲的主题——“胜不骄败不馁”。古人曾说过：“胜者不骄傲，败者不气馁。”讲的就是这个道理，当你经过自己的一番努力取得成功的时候，决不可沾沾自喜，骄傲于世，目中无人，而应该总结成功的经验，再接再厉，向更高、更好的目标而努力奋斗；当你遇到挫折与失败的时候，决不能灰心伤气，破罐子破摔，而应该仔细检查自己做的事情，从中找出原因，不断总结，就会从一个失败走向成功。失败并不可怕，可怕的是我们不能从中意识到自己的不足。我们常说“失败是成功之母”，讲得就是通往成功的道路上，失败有时也是不可避免的，伟大的发明家爱迪生不就是经过无数次的失败才走向成功的吗？经历了无数次的失败-成功，在失败在成功，最终发明了电灯。爱迪生是这样，雅典奥运会冠军刘翔也是一样，他也是经过了无数次的失败之后才取得了如此骄人的战绩，实现了亚洲人短跑金牌零的突破，为中国人争了光，也为亚洲人争了光！但是要从失败中不断汲取教训，多向成功的人士学习，从心理上要认识失败是暂时的，只要你能调整心态，找出问题的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己满意的结果。

我们刚刚进行了期中考试，由于各个学生的基础不一样，有的同学通过自己的努力取得了优异的成绩，而有的同学觉得自己的成绩不理想，没有达到自己的目标。这样就出现了两种心态的同学。考试好的同学会欢欣鼓舞，但绝不可骄傲，还要继续前进；考试暂时不理性的同学不要悲观失望，查漏补缺，终究会取得优异的成绩。我想告诉大家的是：考试只是一种检测手段，通过它反映开学以来你对所学知识的掌握程度，分数的高低只能代表过去，不能代表将来。只要你能从考试中分析自己的失败的原因，总结自己的不足之处，相信在以后的考试中你一定会名列前茅的。

在我们的日常学习和生活中，要保持一个良好的心态，做到胜不骄败不馁。我真心地希望每位同学，在以后的学习中，要克服学习上的困难，知难而上，勇攀高峰，力争做到：课前要认真预习，准备好必备的学习用品；课上要积极思考，大胆发言，不懂就问；课后要及时复习，

认真完成老师布置的课堂、家庭作业。作业书写工整，作业要独立完成，作业要尽量不错，错了要立即订正。我们坚信，只要同学们努力去做，期末考试一定能考出优异的成绩。

胜不骄，败不馁。让我们永远保持一颗奋斗的心，总结今天的成功与失败，展望明天的辉煌，经过大家的努力学习和拼搏，相信大家都能达到自己理想的彼岸。谢谢大家！

初中生励志演讲稿6

人说：人的一生有三天：昨天、今天和明天，这三天组成了人生的三步曲，初中生国旗下讲话。但我说，人的一生只是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。乐观的人，喜欢描述明天的美好前景；悲观的人，总担心明天会发生什么不测。但生命的内涵只在于今天，生命是宝贵的，它是由一分一秒的时间堆积而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒废了今天就是荒废了生命。

昨天已是过眼云烟，再也无法挽留。如果在昨天，你为取得了一点骄人的成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事情而愁眉不展，那么你就永远陷进了昨天的泥潭里。同时，你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每个人都会乘坐“今天”这班车驶向明天，一天一个驿站，一天一处风景，趁着明天还未到来，我们就应抓住今天，这样等待着你的才会是果实累累的明天。

我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天。在这有限的时间里努力学习，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天的崇高理想。

期中考试已经结束，已经成为历史，成为了不能改变的事情，你可能受挫了，也可能失败了，但是，“不经历风雨怎么见彩虹，”失败并不可怕，可怕的是认输。远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”我们的青春是炽烈的，我们的目标是明确的

聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天；愚蠢的人，悲叹昨天，挥霍今天，梦幻明天。一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。

同学们，让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧！

初中生励志演讲稿7

初中学生正处在最美好的年纪，青春是烂漫而又充满*的，青春是一首赞歌，应该是昂扬向上的，青春的美好应该体现在拼尽全力为自己的梦想努力付出的时候，青春的乐章已经响起。

青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符。青春是躁动的，青涩的，青春更是热情的，生动的。青春的我们，是时代的精英，是事业的精兵，是宏伟蓝图的绘制者，也是国土事业的普通一兵。平凡的岗位，给了我们挑战的机遇，国土事业给了我们展示自我的空间。艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”是的，我们也爱这土地，是脚下的沃土孕育了我们蓬勃的生命，年轻的我们，无怨无悔地选择了将青春奉献给这片深情的大地。

我们，用青春守护着这赖以生存的家园。耕地保护、土地规划、地籍测绘、国土资源调查、遥感动态监测，一个个美妙而生动的词汇，就这样溶入我们的生命，我们的青春，与国土事业紧紧相连。深入实际，是我们良好的开篇；调查研究，是我们工作的起点。爱岗敬业，是我们理智的抉择；勤奋忘我，是我们的工作准则。

无数个日出和日落，青春的我们扛起信念的锄头，用虔诚去开垦这片沃土，播下一个个绿色的希望，不祈望湛蓝的天空能飘过七彩雨，只奢望晶莹的汗水能滋润干涸的麦田。

因为年轻，也许，我们尚显稚嫩，也许，我们不够成熟；也正因为年轻，我们在改革面前有“闯劲”，困难面前有“韧劲”，业务

面前有“干劲”，学习面前有“钻劲”。青春的我们，认真而不敷衍，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。面对时代的挑战，我们决不退缩；面对繁重的工作，我们决不推脱。我们年轻，富有旺盛的*，富有神奇的构想，我们要把青春的活力化为创造的灵感，去感知时代的脉搏，去体现新时代的特征。

挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，生动每一枚深深浅浅的足迹。在春天，我们踏踏实实地耕耘着——这就是我们！拧在一起，我们就是一道闪电，就是一堵火墙；聚在一起，我们就是整个星空，就是一轮金光四射的太阳！这太阳......就是我们青春的力量！

初中生励志演讲稿8

人生的选择何其多，我们又要面临多少选择，没有人会明白有人在第一个岔路口选择了安逸选择了一帆风顺所以他的人生平淡无奇，他所收获的是无味。而有的人选择了一条看似充满危险的道路，但他确实和了五味。仅一次之差，却是两种不一样的选择。

雄鹰选择搏击于蓝天大，领略了天地的广阔明白了不登高山，不知天之高也。不临深溪不知地之厚也的含义。他看遍了一个个春夏秋冬，生活给了他奇迹。让他找到了生命的含义。这是它无悔的选择。

陶渊明不为五斗米折腰，选择了《归园田居》所以有了采取东篱下，悠然见南山的闲情雅趣。文天祥应对生死选择了为国捐躯为所有人留下了人生自古谁无死，留取丹心照汗青的豪迈。这些都是无悔的选择是他们无悔的心。

而今我们站在人生的岔路口，是选择奋斗还是选择安逸这是两种选择，是在该拼搏的年纪选择安逸还是搏上一搏，或许还有机会不是吗?

无悔的含义所有人都知晓，可最终却选择了放弃。从内心的选择。因为青春，我们还有机会，我们也应当选择自我无悔的心。

人生面临的选择有很多，但请记住这一切都是幻想出来的，只要奋进向前冲，总有一天会冲出黑暗，找到光明。

敬，不平凡的我们。

初中生励志演讲稿3

站在人生的十字路口，向左还是向右?应对艰难险阻，是坚持还是放弃?人生需要选择，需要像他们那样无怨无悔的选择。

记得南山东篱下菊花竞相开放的时节吗?是谁每一天歌咏着诗词来采摘菊花?是他，是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的他。应对社会的污浊与黑暗，他选择了隐居在这山青水绿的南山脚下每日与菊花为伴。他在这“中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷的世界中找到了属于自我的一份悠然自得，便诗兴大发留下了那一篇篇流传千古的美文。正是因为他的选择，使这样隐居避世，不与世俗同流合污的他在千年后成为人们歌颂的对象。陶渊明令人难忘是因为他的诗篇，他的诗篇令人难忘是因为他那无怨无悔的选择。

记得那个春暖花开，草长莺飞的时节吗?是谁在陋室中调弄那古朴优雅的古琴?在他手指拨动琴弦的那一刻，我明白是他，是“斯是陋室，惟吾德馨”的他。他怀才不遇，屡次被贬的他如今住在这样简陋的屋子中，他没有消极逃避，颓废丧志。而是在他眼中这陋室有着“苔痕上阶绿，草色入帘青”的美景。他的生活也不是无所适事，而是“能够调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”;平时能够“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。他这种胸怀的宽广与大气又怎能不令人称赞，他的.生活有滋有味是因为他内心选择了乐观，他的经历激励了多少千年后的人，告诉他们应对这艰难险阻的境地要支撑着越过障碍。刘禹锡令人难忘是因为他乐观，他乐观的做了这无悔的选择。

记得18在北京宣武门刑场上那一幕吗?他的浩然正气震撼了多少人心。是他，是他在生命最终一刻喊出了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉!”的超脱与豁达。应对期望变法图强却遇失败，此时锋利刀刃即将夺去生命的谭嗣同，能在生命终止前如此淡定地应对死亡。他的大义好似当年“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，是把敌人的肝胆都震裂了吧!他的爱国热血，他大义凛然的呐喊是他无悔的选择。

人生有太多时候需要选择，不一样的选择使他们不一样的命运变得更加完整，不一样的选择都是无悔的一腔热血，散发着人性耀眼的光辉。

初中生励志演讲稿9

何谓梦想?从第一次接触这个词语开始，我就一向这样追问：“梦”又是什么?“想”又是什么?翻阅字典，我得到一个看似清楚的解释：梦是睡眠时身体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的景象活动;想是动脑筋思索、推测。

可最重要的，“梦”和“想”组合起来的这个词到底意味着什么?

或许，她能够给我答案——

一束白色的灯光打在了舞台上头，她摇着轮椅从黑暗中缓缓进入光明，清秀稚嫩的脸庞上漾着一抹羞涩的微笑。她抬手把麦克风拉低至胸前，轻启双唇，说：“大家好，今日是我失去双腿后第一次出此刻舞台上，我明白……很多人……”她眼角微红，稍停片刻，清了清嗓子，之后说，“很多人在支持着我，他们一向鼓励我坚持梦想，陪着我与命运抗争，最终我重新回到了这个舞台，我期望为大家献上一舞，尽我所能向你们表达谢意……”

她摆动双臂，细长的双手在灯光的照射下，转动、翩跹……

我坐在观众席上，和所有的人一样，被她上半身的舞姿深深吸引，目光紧紧跟随她灵动的双手，仿佛看到舞之精灵附身于她。我明白，她成功了。

我叹息一声，似乎起了雾，模糊了我的视线，好像又回到了与她初遇的那一天……

放了很久的假，天气一向阴沉，我只能宅居家中，什么都懒洋洋的。恰巧那天，阳光普照，中午我便去天台晒晒。推开天台的铁门，已有好几个人在那儿，其中有个白色的身影坐在轮椅上。细看发现，那是我认识的一个同龄女孩，笑容恬静。

以往每一年参加舞蹈表演，我都能见到她起舞的身影，那时她脸上也有恬静的笑，只是当她起舞时，那笑容就会瞬间变得火热，仿佛是舞蹈撼动了她的心，激发出她的热情，让她燃烧自我，燃烧见到她舞动的每一个人。但不知为何，前年第二年我再去看，她已经不在那个舞台上了……

我眼尖的瞄到她的双手叠加在一齐，微微拱起，仿佛在包裹着什么东西，我好奇地朝她的方向走去，来到她的身边。她仿佛明白我靠近，微微一笑，把双手摊开，是一只小鸟。小鸟好奇的睁开双眼打量着这个世界，抖了抖翅膀。

她伸手柔柔的摸了摸它的毛，轻声说道：“飞吧，回到你该去的地方。”

小鸟用喙轻轻蹭了蹭她的掌心，一副依依不舍的样貌。女孩拍了拍它，它蹭了又蹭，才振翅飞起，扑扇几次翅膀，又扭头过来看看她，几次反复才真正离开。

“其实……”女孩许久才收回追随小鸟而去的眼神，慢慢说，“我很想像它一样，能够张开自我的双手，在属于自我的天空下尽情的飞翔。可是……”

女孩眼里出现一丝失落，她抬手轻轻摸了摸自我腿上盖的那块布，“我觉得，我应当是达不到它的高度了……”

我怔了怔，仿佛明白了点什么，我艰难的开口，用手指着她的双腿：“你的脚……”

她微微一笑：“没事，只是以后都不能再跳舞了。”

“这……”我不明白该说些什么，只得去看几乎消失在天际的那只小鸟。

良久的寂静，让我觉得若我再不说些什么，也许我们就要变成天台的石像了，于是，我视线落在她身侧的半空中，说：“其实，这也不算什么，你也能够重新站起来的?你明白吗……”我顿了顿，声调上扬半度，“其实我也是你的粉丝呢!和我一样的人很多，他们都会支持你!我不明白该怎样说，但，请你千万、千万不要放弃。虽然你……但你仍能够跳舞，仍能够实现梦想的!”

她愣在那，双眼迷茫中闪着一丝期望：“真的……”

自那以后，我常陪着她，也会拍一些其他人的视频给她看，看到别人的鼓励和“加油”声，她总是沉默，却又紧紧抓住DV。

一次，我去她家，她爸爸告诉我她去了舞蹈室。我有些惊奇，她去舞蹈室干什么?来到舞蹈室的门口，我轻轻的推开一个门缝，透过那个门缝，我看到了她。那个女孩她坐在轮椅上头，不断地做手部动作，双手慢慢摆动、张开、合拢、收紧、贴合……

豆大的汗水从她的额头上滴落，我看到汗水从额角滑入她的眼中，她眨了眨眼睛，丝毫没有在意，继续紧紧地盯着落地镜，仔细观察动作的准确性。我明白，长时间的训练让她的手起了一些水泡，破了又起，再破、再起，最终结了一层疤。牵她手时，我感觉不到年轻女孩应有的光滑细嫩，而是硬硬的、糙糙的，硌着手心，像做了几十年农活的妇人的手。

尽管发丝凌乱、汗流浃背，她也像个天使，我不忍打扰，便站在门外等他，直到双腿都开始发软，她才停下动作休息，喝了一口水，用毛巾胡乱擦了一下脸，喘了口气又练。

今日，我看到她再次登上这个舞台，心里说不出的一种激动。我明白证明她的一刻到来了，我相信，她必须会成功的。

那一个摆臂，那一个勾缠，那一个举手再次深深地震撼了我的心灵……

演出结束后，她再次举起话筒，绽放了一个属于她的恬静的笑容。她笑着开口：“以往，可是正因为我的双腿缘故，我迷失了自我，我开始觉得自我不能够到达自我的梦想，那时我很失落，眼前是无比的黑暗，可是我明白有很多的人在我的身边默默地支持着我，他们在不停地给予我帮忙，在我失望的时候给予我信心。我明白，若我再不努力，那么我便会让大家失望，那么，‘我’便会消失，所以，大家，我回来了……”

“我将会重新站在这个舞台上，不管未来的道路有多么的艰难，我都永远不会放弃，因为……”她扬了扬声音，激动地挥手，“因为你们是我最大的支柱。多谢大家!还有，我想对大家说一句，任何时候，请不要放弃自我的梦想，请记住，不管如何，还有一些人或者是几个人，他们在你的背后默默支持着你，请相信，你必须会成功的!”

梦想是一个人的目标，每个人都有一个目标，并且他们会为了这个目标去不断的努力，以望实现它，这个目标便是梦想。一个人拥有梦想，就代表他拥有一切，没有梦想的人生，是不完整的，所以，请拥有一个梦想。并且，请你必须要为了他，努力的奋斗。

就让我们一齐放飞梦想，扬帆起航吧!

初中生励志演讲稿10

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《坚定信念，超越自我》。

海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。

她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。

理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望！

谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

初中生励志演讲稿11

尊敬的各位校领导老师们、同学们：

大家上午（下午）好！

迎着九月的金色阳光，我们全体新生踏着矫健的步伐，迈进了xx中学这个生机勃勃的校园。成为xx的一名学生，我们倍感自豪。

我是一名来自初一（xx）班的学生，今天，我有幸代表20xx届初一的新生发言，心里更是无比激动。值此第二xx个教师节即将来临之际，我谨代表所有学生向我们辛勤的园丁道一声：老师，您辛苦了！

我们xx校园不仅充满生机，而且还有先进的办学理念；有“诚信、思勇”的校训；有“勤学多思、求实奋进、遵纪爱校、尊师爱生”的校风，更有“刻苦、踏实、主动、创新”的学风。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一新生的幸运。为此，我代表全体新生向所有为之付出的领导和老师们表示衷心的感谢！

抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是个真理。”曾记得，小学时，我们戴上了红领巾，加入了少先队。我们立志要好好学习，做一名爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我们已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学习，争做共青团员，把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。

今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我们树立了榜样。刻苦学习将是我们初中生活的主旋律。初中的功课内容增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个碉堡，等待着我们去攻克。卡尔马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”我们要改被动学习为主动学习，像六十多年前抗日的八路军战士一样无坚不摧，用自己的汗水和智慧推开理想之门。

新的学期已经到来，让我们全体新生带着美好的希望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的金钥匙开启成功的大门！相信今天，我们以进入xx学校为荣。明日，学校会因有我们而感到骄傲！

我的发言完了，谢谢大家。

初中生励志演讲稿12

老师们、同学们：

大家好，在演讲之前，我想先说几句题外话来引出今天我所讲的话题，曾经看过这样一则广告，广告词是“青春没有什么不可以”。是啊，正值青春年少的我们未来有太多的可能，而这每一种可能都把握在自己的手中，今天我演讲的题目是：青春无悔。

时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年，鸟儿长大了，会离开温馨的巢穴，飞向那属于自己的天空。我们也一样，离开了父母的呵护，开始了自己的盛会旅程。在这漫漫长途中，有成功的喜悦，有失败的忧伤，有拼搏的汗水，也有激动的泪光，一路走来，留下一丝欣慰，一种感动。

回顾往昔，愿我们无怨无悔，展望未来，让我们信心十足，面对两个月后的高三，面对明年那黑色的六月，我们将披荆斩棘，奋然前行，为了自己的梦想而奋斗，在这追梦的途中，也许很少有阳光明媚，风和日丽，更多的是狂风与暴雨的袭击和那似乎走不到尽头的漫漫长夜，这时不要伤心，不要失落，人可以被毁灭，但不可以被打败，摔倒了爬起来，抹掉泪水，继续上路。

因为年轻，我们敢爱敢恨，无怨无悔。因为年轻我们充满活力，百折不挠。因为年轻我们志存高远，追求卓越，也正是因为年轻让我们选择无悔。

当岁月的年轮无情地碾过xx年的6月7日与6月8日，当高中生涯最后一次铃声清脆地敲响，当拉着沉重的行李走出伴随自己日日夜夜的宿舍，当背着肿胀的书包离开陪伴了自己三年的xx，当驻足x中门口，蓦然回首，当这结束与分离的一幕幕逐一轰击我们脆弱的眼眶时，我们可以流泪，但我希望那泪的名字叫做青春无悔。

初中生励志演讲稿13

大家好：

失望是什么？我们是否逃避了就没有了失望？期望是什么，难道就那样遥远？摆脱冬天最后一层冰雪的桎梏，春天再次开启四季的轮回之门；摆脱蛹中的最后一次挣扎，最后破茧为蝶；同样，摆脱失望的最后一秒，我们就会迎来下一次期望！人们习惯赋予春天温柔的性格，殊不知，他经过了夏、秋、冬的蜕变；人们也习惯于观看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他经过了多次挣扎！他们完美的期望不是凭空产生的，而是付出了垂死的漫长挣扎！事物的联系是普遍存在的，所以说失望无处不在，期望随后就到来！生活不是呆板的平面画，而是立体的雕塑；不是平静的海底，而是波光粼粼的湖面。所以说期望总与失望长伴，它们是双胞胎，他们是人与影子，从不分离。这就是规律，是不可违背的客观规律！失望时，愚昧的人会感伤和叹息；而明智的人会向上攀登。矛盾是对立统一的，遵循规律的人获得成功，不理它的人宣告又一次沮丧！

失望并不可怕，怕的是不会运用失望。失望并不可怕，怕的是违反矛盾的特性；失败并不可怕，怕的是等到了倒数第二秒而放下了最后！我们的意识要有超前性，黎明前的黑暗是给我们更好的期望，我们不可能到了黎明就不迎接明天！

年轻人在期望中生活，为什么不呢？人生长河，哪个人是一帆风顺？有几个人又是平步青云？青春之所以完美，是因为期望是你的锦绣，是你灿烂的前程，挺过了这一秒，迎接你的，也许是另一番天地！我们要有良好的意志，正确的意识具有能动作用！凡是行百里者，务必经过九十步！

期望在前，我们能不断向前。这一秒不要失望，我们下一秒就有期望！

是的！在人生中有许多的事情让人欲哭，甚至欲绝望！比如，被人误解，友谊破裂……这些事情我们别无选取地承受！我们哭，我们悲哀，那么之后呢？之后是否就把阳光和欢乐拒之门外？别人误会你了，你难道连自己也不相信？朋友离开你，你难道连自己也遗弃？（励志一生）经历风雨后就有许多怡人的风景！是的！生活有时捉弄人，就像大人逗小孩一样，抢走孩子手中的糖块，孩子哭了，大人觉得可笑。其事实上，上帝并不像大人捉弄孩子，它对每个人都是公平的，他留给了你失望，在前面的不远处必须就留了期望！坚持下去吧！拨开重雾吧！这一秒不失望，下一秒就有期望！

我们渴望成功，渴望着像盖茨、戴尔一样富有！“一将功成万骨枯”，在现实世界里，盖茨、戴尔这样的幸运儿有几人？20世纪最伟大的励志成功大师拿破仑·希尔深信：“失败”是大自然的对人类的严格考验，它借此烧掉人们心中的残渣，使人类这块“金属”因此而变得更加纯净。他忠告道：“命运之轮在不断地旋转，如果它这天带给我们的是悲哀，明天它将为我们带来喜悦”。既然这样，我们还有什么理由失望？

爱迪生发明电灯泡，前后实验千余次；曹雪芹著《红楼梦》先后十余年！勾践尝胆复国！没有坚定的意志，如何有期望？生活中不如意，我们能够哭，但不能够失望！“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我们谁也不明白今后会发生什么？但是有一点能够肯定，期望是有的！上帝既然不吝啬给你挑战，也必须不吝啬给你期望！

失望是什么？是期望前的曙光！期望是什么？是失望的产儿！生活就是有期望与失望结合的彩练！朋友！当你沮丧时，还有什么理由不勇往直前？一次次的失败，就像黑夜里的明灯，指引你到达成功的彼岸！让我们笑对失望，因为有期望在等待！

初中生励志演讲稿14

各位老师各位同学：

一鉴池水，温柔无语。一片荷叶，恬淡而达观。一朵莲花，楚楚动人。然而有谁能懂得一朵莲花的心事？

一方天地，默默无言。一条道路，苍茫而悠远。一株蒲公英，天真烂漫。然而有谁知晓一朵蒲公英的向往？

谁不曾迷茫，谁不曾彷徨，但请不要让写满初衷的心帆，偏离预定的航向。

我认定德国心理学家林德曼做得到。197月，他开始为了自己的承受孤独的心理学实验而付出，代价的筹码是生命，他以顽强的毅力战胜了自我，独自成功横跨大西洋。他付出了，也做到了。

我认定著名歌手周杰伦做得到。是金子总会发光。他从生活底层做起，开始了一条创新路，对于外界的评论，他自信的回答到：“我想坚持自己的风格，我已经投入了三年，我没输不需要改变。”他坚持了，他做到了。

那么请不要有措手不及时的慌张，不要有残酷竞争下的颓丧，不要把遥远当借口，流云在天边，行囊在肩头，用坚定的信念联通那天的尽头。

人生路上，亲情、友情陪你一路抵达梦想的天堂，请携带“自信人生二百年，会当击水三千里”的自信；请携带“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的付出；请携带“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的爽朗。

没有被泪水浇灌的青春是无味的；没有经受风雨洗礼的懵懂是浮浅的；没有被排压过的水井怎能流淌出清澈甘纯的水。

朋友们！扛起在风中猎猎作响的青春之旗，奋勇向前吧！

初中生励志演讲稿15

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

相传春秋有勾践，信步卧薪尝苦胆。自问耻辱可曾忘，己任称霸震中原！”这首藏头诗，是我在读小学五年级时，看了《上下五千年》上的小故事乘兴而作，相信自己”四个字呢？因为我相信当年的勾践肯定是知的。为什么在诗头藏上“相信道自己的实力的。

我并不知道在那个遥远的年代，勾践在出征前备好了多少战马，多少勇士，只能看到兵器锋刃上清冷的一道光。夜色里勾践炯炯的眼神，闪着自信和镇定，在拳头紧握的那一刻，嘴角露出一丝微笑。成竹在胸呵，是这样的！因为他有实力！

姜尚披着蓑戴着笠，一个人端坐在水边，像模像样地执着根鱼竿。我走过去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常识。鱼钩是直的，还离水三尺，你怎么可能钓得上鱼？”老人家莞尔一笑，轻声念了一句：“宁在直中取，不在曲中求。”便又闭目端然了。后来我才恍然大悟：太公这般气定神闲，这般泰然自若，却是有五壑藏于胸，大策藏于心，实力浑然藏一身啊！

实力，是人生成功的重要基础。没有实力，犹如无本之木、无源之水，是难以根深蒂固、源远流长的。然而，何谓实力？

实力，不是阿诀奉承，而是真才实学。总有人不屑于朱庆徐那暖昧的一问：画眉深浅人时无？而认为他不过是只会阿谈奉承之辈。其实，朱庆徐也是在以前下苦功读书，费神思治学之人，文名已扬，不过是按风俗为行卷之事罢了。同样，白居易也曾行卷，而后来万古流芳的诗名更是其有真才实学的最好证明。实力，不是临阵磨枪，而是厚积薄发。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打着手电筒凭一时的心血来潮一挥而就之作，而是他经过多年对大家庭的观察、体会、感悟而写出来的。《雷雨》之所以成为曹禺的代表作，成为久演不衰的经典作品，不正是因为它是曹禺先生对生活最深刻的感悟的结晶吗？《大宅门》的名噪一时也是郭宝昌的厚积薄发之作：从少年时就一直想用笔把自己的家族，尤其是自己的养父的经历表现出来，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等诸多原因被毁，郭宝昌非但没放弃，反而一写再写，每次都有更深的体会和感受。经过四年的准备，电视剧才开拍。