宿舍文化建设总结

宿舍文化建设总结（通用11篇）

1.宿舍文化建设总结 篇一

“清凉一夏·温暖在心”宿舍文化月活动总结

商学院电子商务0908班

为了促进同学住宿环境改善，提高同学团结协作、自我约束、自我管理的意识，为了在同学中宣传“创先争优”的精神，并由此让团结奉献的精神感染更多的同学，商务0908班开展了“清凉一夏·温暖在心--5.25”宿舍文化月活动。

针对班级的卫生环境，文化氛围，学习氛围以及宿舍的卫生与整洁情况进行全面的细致的检查。

活动时间：2010年5月25日至6月25日

活动对象：商务0908班全班同学

活动流程：前期宣传，进行评比，评选优秀宿舍

活动的结果及影响：在“清新家园”主题评比中四幢704宿舍以整洁的内务、温馨的宿舍氛围脱颖而出，获得文明宿舍评比一等奖；二等奖由五幢326宿舍，获得；二幢521宿舍获得三等奖。

在“温馨家园”活动中，每个同学都积极参与了宿舍的装扮，在大家的努力下，宿舍氛围得到了很大的升华，很好的体现了“温馨家园” 这一主题，在此次评比中四幢704获得一等奖，四幢705获得二等奖，六幢326获得三等奖，六幢609获得进步奖。

在“文化家园”活动中以宿舍为单位，结合专业特点，在班主任指导下，以团队合作为形式，展开网站策划比拼。通过班主任的指导同学们专业能力得到了很大的提高，专业综合能力得到很大的提高。

我班宿舍文化月评比活动的成功举办，不仅是对我班宿舍文化成果的一次集中检阅和全面展示，也是大家对“家”主体的不断探索，对生活之美的永恒追求，增强了大家对学生宿舍的归属感和发自内心的热爱之情。同时，此次活动进一步加强了我班学生的文明修养和内涵，提升了以宿舍为主体的文化品位，陶冶了同学们的情操，丰 富了同学们的文化生活，加强班级的学风建设，营造了 “团结、友爱、文明、健康”的宿舍文化氛围，创造了整洁美观、安全舒适的学生住宿环境。

在本次评比中，班主任老师给予了高度重视，按照所定方案及时召开了班会进行落实。学生积极性很高，为了使自己所在的宿舍能获得文明宿舍称号，在宿舍卫生管理中各使妙招，宿舍成员之间互相监督，相互帮助，共同提高。本次评比活动达到了预期的效果。

商务0908班全体同学

2011年6月30日

2.宿舍文化建设总结 篇二

1. 宿舍文化具有辐射性和易感染性

宿舍作为相对狭窄和固定的人际空间, 已成了同学们日常交往的主要场所之一。以某一主流文化为主干、以部分支流文化为旁枝的宿舍文化呈“伞”型辐射圈, 覆盖和影响宿舍成员个体。例如, 在宿舍里有几个同学学习很刻苦, 那么这股刻苦之风就有辐射性, 形成宿舍良好的学风;宿舍里部分学生关心某个领域的文化知识, 在讨论与交流中所传达出来的话题也有辐射性, 其他成员为了将自己更好地融入集体, 在平常的学习和生活中就会有意识或无意识地关注其他成员所关注的话题, 以便在自己参与他人的活动时有言可发, 这就体现为宿舍文化的易感染性, 宿舍文化的辐射性和易感染性在和谐的宿舍体现得最为明显。因此, 宿舍文化越是丰富多彩、健康活泼, 对宿舍成员的辐射性和感染性就越强。

2. 宿舍文化具有自发性和共鸣性

宿舍成员的生活习惯、脾气秉性在宿舍这个学习、休息、交流、娱乐的主要场所有明显的延续。宿舍成员会不自觉地以家庭文化教育的背景和模式作为独立学习生活的参照和标准, 以使自己努力在参与营造的宿舍文化氛围里找到与个体家庭情结相符的契合点, 这种不自觉、无意识地建构自我个体学习生活环境的行为称之为宿舍文化建设的自发性与共鸣性。例如有的成员生活杂乱无章, 固执己见, 各行其是, 团体观念薄弱;有的成员的物品整理得井井有条, 尊重他人, 乐于为他人服务, 主张民主决策, 集体意识较强。长期下来, 当后一种生活文化在宿舍中占主体地位时, 重个人的成员也能主动为大家, 为私利的个人也会主动为集体, 从而使健康文明的宿舍文化内化为成员自觉遵守的潜在规则, 并在这种具有良性刺激作用的“约定俗成”下, 形成的一股向心力和凝聚力。反之, 则是一种恶性循环。

3. 宿舍文化作具有提前性和多元性

一个宿舍就是一个小型社会团体, 每个宿舍成员都是一种社会角色的代表。宿舍成员的学习方式、生活习惯、交往风格、兴趣爱好等所营造出来的宿舍文化氛围是多元化的, 它们根据宿舍成员社会化成熟度的不同, 既可以互不干涉也可以互相影响。如何提高自身的社会化程度, 如何取他人之精华, 扬长避短, 如何使自身个体素质更符合社会的需求等, 宿舍文化成为社会的缩影为高中学生提供了一个进行社会角色提前演练的场所。为人处事, 交际风格, 做事原则, 自我审视, 如何正确看待自我和他人的角色, 就在宿舍文化的氛围中不断的加以演练, 以求达到社会能够接纳的程度。

优秀的宿舍文化, 能使学生个人养成良好的思想政治素质, 树立正确的人生观, 形成良好的心情和愉快的情感, 使道德情操得到升华。优秀的宿舍文化, 能促进学生之间的交流沟通、团结互助, 对学生之间沟通协作能力的培养有着十分明显的促进作用, 对学生今后步入社会培养能力十分有利。优秀的宿舍文化, 是和谐校园文化的重要组成部分, 对繁荣校园文化, 丰富同学们的课余生活也有着重要作用。

4. 宿舍文化建设的建议

提高学生宿舍文化建设的自我意识。在原有宿舍规章制度的基础上, 结合新的形势, 使其更加规范化、人性化, 将规章制度落实到宿舍日常管理的各个方面, 让其真正发挥作用。学校还可以通过广播、宣传栏等途径, 大力宣传宿舍文化建设的重要性, 以提高学生的主观能动性。

以活动为载体, 开展宿舍文化建设活动。开展以“建设优秀的宿舍文化”为主题的宿舍文化节活动, 活动内容可包括:“宿舍雅号”“宿舍标志”“宿舍舍训”等评选活动。进行学生宿舍书画、摄影作品评选, “宿舍文化征文”评选;以宿舍为单位, 开展原创作品 (相声、小品、话剧、歌舞等) 大赛。这些活动的开展, 有利于引导学生从思想上重视宿舍文化的建设。

3.宿舍文化建设总结 篇三

关键词：宿舍管理;宿舍文化;建设

一、前言

如何优化育人环境，开拓一条宿舍管理的行之有效的途经呢？宿舍管理是一项系统工程，要求学校上下高度重视，形成共识，齐抓共管、密切配合，共同形成一个有效的管理网络。首先，要加强宿舍思想政治工作，用健康的思想占领宿舍阵地。宿舍生活对学生世界观、人生观的影响是潜移默化的，也是深远的，对学生世界观、价值观的形成起着举足轻重的作用。学生管理干部要密切团结同学，深入到学生中去，在做好宣传思想教育工作的同时，要关心学生，了解学生关心的间题，做一些实际工作。

二、学生宿舍管理存在的主要问题

随着高校的不断扩招、办学规模的扩大，学校后勤社会化制度的改革，学校弹性学分制的推行，独生子女的日趋增多等各种因素的出现，当前高校学生宿舍的管理存在不少问题。一是后勤服务保障不能及时到位。由于学校办学规模的不断扩大，学校大量的经费投入到新校区的建设，老校区几十年的宿舍设施严重落后，与新校区崭新的公寓相比形成鲜明反差，致使老校区的学生及家长对学校产生抱怨情绪;同时，老校区设施陈旧破损，又经常得不到后勤部门的及时维修，较差的后勤服务使得学生又对学校多了一份抱怨，增加了学生宿舍管理的难度。二是学生宿舍管理人员的素质有待提高。由于高校后勤实行社会化改革，而后勤的人事机构调整多侧重考虑原有工作人员的去向和分流问题，致使后勤部门参与宿舍管理的人员大多为安置人员。管理人员缺乏竞争机制，缺乏緊迫感和危机感，对待工作缺乏热情和责任心，对待学生缺乏服务意识。

三、加强高校学生宿舍管理工作的途径：

1.以人为本完善学生宿舍硬件设施。良好的学生宿舍硬件设施是大学生在校期间生活学习的最基本保障，有了这一最基本的保障，学生才能身心愉快地学习成长。在社会经济日益发展的今天，高校在办学过程中应注意以学生为本，在硬件设施上尽可能想方设法安排经费，为学生提供良好的生活学习条件，满足学生物质文化生活的需求;后勤部门更应急学生之所急，想学生之所想，完善工人维修制度，及时为学生提供满意的后勤服务，让学生住得放心、住得开心。

2.建立科学规范严格有序的管理制度。制度是保障，高校应建立和完善符合学生身心发展的科学规范、严格有序的管理制度，如住宿制度、卫生制度、熄灯制度、安全制度、网络管理制度、文明宿舍建设及系列奖惩制度等，以科学人文管理约束学生行为。让学生有章可循，有法可依，在日常生活中有意识地培养自我、约束自我、规范自我、提高自我，大家齐心协力把宿舍小家建成“卫生、安全、健康、向上、和谐、文明”的宿舍，使大家“我为人人，人人为我”，共同营造美好的生活学习环境。

3.加强宿舍管理人员队伍建设，提高管理人员的素质。宿舍管理人员是学生宿舍的一线管理人员，宿舍的住宿管理、安全管理、秩序管理、卫生管理、维修管理、物业管理都由宿舍管理人员具体负责。宿舍管理人员的素质直接关系到学生宿舍管理的成效。学校后勤集团首先要引进管理人员竞争机制，增强管理人员的责任意识、服务意识，招聘有经验的、责任心强的、素质较好的人员担任管理工作。开设管理人员培训班，提高管理人员的业务水平和综合素质，使管理人员更好地适应新时期高校学生宿舍管理工作，提高工作实效，为学生提供更加优质的服务。

4.完善住楼辅导员工作机制，充分发挥住楼辅导员的监督、管理和教育作用。目前，许多高校都实行住楼辅导员制度，但在实际工作中，并未充分发挥住楼辅导员的作用。每楼栋的住楼辅导员只是负责监督管理本专业的学生，而对其他学生很少关注。

5.高度重视和发挥宿舍区学生干部的作用，确保信息及工作渠道的通畅。在宿舍区要建立一支精干的学生干部队伍，设置楼长、层长、舍长工作网络，明确职责，层层分工，落实责任，除协助管理人员作好日常宿舍管理工作。及时向住楼辅导员、向相应学院的辅导员反映学生信息，确保学生信息及工作渠道的畅通。同时在新时期学生住宿多样化的情况下，特别要重视舍长队伍的建设。传统的班级管理模式，较重视班级班团干部的建设，常常忽视了舍长在学生干部队伍中的地位和作用，使学生误认为舍长并不是什么班级干部，但毕竟宿舍每个成员的表现情况舍长最清楚。因而，在学生宿舍教育管理中要采用宿舍管理模式和班级管理模式相结合的方法，充分发挥舍长身在学生第一线的优势，优化舍长这支队伍，把舍长同时列为班级信息员当作班委考核使用。在各类评优评奖中要倾斜表现优秀的舍长，提高每位舍长在班级学生中的地位，充分发挥舍长在学生工作中的桥梁作用和带头作用。

6.设立自管宿舍楼，加强学生自我管理和自我约束能力。学生宿舍管理是一个系统工程，高校通过各种途径努力做好学生宿舍管理工作，最根本的一点就是最终要让学生的文明言行、良好的学习生活习惯内化为自觉的行动。而这种内在的自觉行动最有效的途径就是让学生通过自己的亲身参与、体验和感受从中获得质的升华。有条件的高校，可选择较合适的相对封闭式管理的宿舍楼设立“自管楼”做试点。“自管楼”的特点就是扔掉两根“拐杖”：“清洁员”和“值班员”，成立学生自管委员会，由学生自己进行管理，各宿舍轮流当“清洁员”打扫楼道，各宿舍学生轮流当“值班员”，负责楼道的值班登记和安全保卫工作。

7.加强党建与思想政治工作进宿舍的力度，充分发挥党团组织的核心作用。新时期如何充分发挥党团组织的核心作用，将学生党建与思想政治工作和学生宿舍管理工作有效结合，是高校教育管理者一直在不断探讨的课题。首先要充分发挥党员的先锋模范作用，在宿舍区设立学生楼栋工作党支部，设立学生党员活动室，开展“树好一面旗帜”党支部系列活动。同时建立党员责任区，一个党员负责联系几个本学院或本专业宿舍，并公示党员名单，让群众监督党员的言行。学院可以把学生楼栋工作党支部作为学生党建工作的辅线，学院的各专业学生党支部仍是党建工作的主线，宿舍楼栋工作党支部可有推优权，可向学院党支部推荐表现突出的入党积极分子、预备党员和正式党员，并把他们推荐意见作为入党、转正或各类评优评先的依据。

8.开展心理健康教育工作进宿舍，让每个宿舍都成为温馨和谐的小家庭。宿舍是最能让学生放松的场所，也是最能让学生发泄的场所。有心理问题心理障碍的学生，他们的一言一行都能在宿舍表露出来。

结语

4.宿舍文化节总结 篇四

拔河比赛：

首先，一局定输赢不太合理，建议改为三局两胜制。欠合理之处有：某些班可能会因为发挥不好而被淘汰留下遗憾，对这种制度产生抱怨之情，毕竟赢了比输了带给他们的印象深。还有改为三局两胜制之后，可以使他们赢得不容易，输的也不后悔，因为探们都尽了全力，自然会加深对宿舍文化节的印象，这样也能增强版及凝聚力。

其次：比赛前可以给他们发一些有关吧和技巧的资料，让他们私下里商量研究，他们对宿舍文化节的印象也会进一步加深，班级凝聚力再次得到提高。

还有：比赛应该更为正式一些。比如：可以设置一些县来世啦啦队与比赛队伍保持一段距离，这样呢，既能把啦啦队聚集到一起，他们在一起大声地喊，对队员和他们都是一种美好的经历。

宿舍卫生评比

首先，检查次数和时间应该增加一些。卫生评比过程中只进行了一次检查，有点少，建议调整为一星期或再长一些。时间久了，印象自然更深，并且有利于大家养成一个好的卫生习惯，真正发挥卫生评比的作用。

还有，建议做一份宿舍评比标准。有了标准后，他们会按照标准做，而不是随便整理，随便扫地。这样做还有一个优点，这张整理标准可以让他们贴在宿舍的墙上，宿舍文化节过后，这张表便成了宿舍文化节的一个标志，也有利他们在宿舍文化节过后对宿舍卫生进行维持。

还有，优秀宿舍名额有点少，可以在适当增加名额的基础上，适当减小一下学分奖励，用物质奖励进行补充。因为，有些宿舍可能会这么想：只有两个优秀宿舍，几乎不可能是我们，算了，别整理了。然而，增加名额之后，可以使他们对获奖抱有一丝希望，有动力去整理卫生。在他们忙着整理卫生的时候，印象自然加深了，好的卫生习惯也会初步养成。篮球赛

5.宿舍文化建设总结 篇五

“网络驿站”宿舍文化建设月工作总结

当新世纪的钟声敲响的时候，人们随之进入了一个由便捷的网络构成的全新世界，世界成了名副其实的“地球村”。大学生作为新时代的弄潮者，必然是网络时代的先锋。网络文化是校园文化的新载体不断地占领我们的宿舍阵地，而宿舍文化是校园文化的亚文化，我们因此把宿舍称作“网络驿站”。网络的到来不可避免地带来了一定的负面影响。

首先让我们来看看它给人们特别是大学生所带来的负面影响。第一，网络界面难于控制，成为不法分子的宣传新领域。如黄色网站提供的信息，资产阶级意识的宣扬，反动言论的介入等。二是，大学生自身控制力差，沉迷于网络。中国青年研究中心研究所孙云晓在2002年第8期《半月谈》上发表了题为《网络文明从习惯养成开始——给父母与教师的五条建议》一文中谈到：据调查显示，在各地高校被辞退的大学生中，相当大一部分是沉溺于虚拟时空的网迷。《青年报》2002年3月12日刊登了一则消息，据了解，因“玩网丧志”被撵出校门的大学生陡然增多。三月份召开的江苏省高校思想政治教育暨网络工作研究会传出消息，在高校退学，试读大军中，有近80%的学生是因为过度迷恋电脑娱乐、网上聊天所致。据有关调查，在上网的大学生中，只有大约15%的人是上网学习，其余85%的人上网不但与学习毫无关系，还经常涉足不健康网站。某重点大学的一位高材生，入学成绩全系第一，进校不久后，疯狂迷上有黄色内容的游戏，整夜泡在校外的网吧。到了大三，他已经无力通过考试，最后不得不离校。三是，大学生的心理受到威胁，其生理也受到危害。因长期坐在电脑前，电脑的辐射等对身体也带来极大危害。

诚然，网络是虚拟的，但却也是实实在在在我们身旁，我们不能“一叶障目”，因为存在弊端而看不到其长处。相反，我们应该积极地维护其安全，让青年一代能够健康地使用网络。为了能给大学生提供一个可发展的良好环境，我们以《公民道德建设实施纲要》的颁布为契机，以开展形式多样的活动为纽带，主动的引入网络，为大学生提供一个展现自我的广阔舞台，启发他们去创新，开拓他们的思路，旨在起到抛砖引玉的作用。具体工作总结如下：

一、活动组织得力，工作有序

1、领导重视，关心支持。此次活动得到了校文明办、校团委、校总务处、校物业中心等有关部门的大力支持。有关部门的领导和老师为此次活动花费了教育科学与技术学院

很大的心血，做了大量的工作。

2、分工协作，重在反馈。在院党政领导老师的带领下，成立了“网络驿站”宿舍文化建设月工作筹备会，由统筹组、策划组、宣传组、报道组、技术组和办公室等几个组组成，每个组专设负责人，充分地调动积极主动性，以便在工作开展中能及时反馈工作进展情况，互相协调，快速地解决活动中遇到的困难。

3、计划详细，分步进行。本次活动历时1个多月，活动之前，我们专门召开了筹备会，就整个活动进行详细的策划，制订出详细的工作方案，确定了具体地活动的内容。并对每项活动的宣传工作、规则、内容、参与方式等作了具体规定，特别是要求同学们能积极主动地把网络建设与宿舍建设结合起来。较好地组织工作的开展，使工作有序化。

二、活动形式多样，内容丰富

1、活动形式多样。

为了能真正起到推动宿舍网络文化建设的作用，我们围绕宿舍“网络文化”主题开展了一系列活动，活动分为校级和院级。

其一，校级活动。承办校第二届宿舍文化节暨“网络文化与网络文明”主题征文活动，在各院系的大力支持和广大同学的积极参与下，在全校范围内进行征文，征文以“网络时代与网络文明”为内容，要求广大学生探讨新时期传统文化与网络文化的关系，尤其是大学生传统宿舍文化与新的网络文化的碰撞。旨在引发大学生开展一场关于网络时代宿舍文化的大讨论，进一步加强网络文明的建设，有力地推进我校精神文明建设的健康发展。

其二，院级活动。①计算机游戏大赛。比赛方式采取单人组和二人组，游戏名称是《星际争霸》，地图统一为“Lost Temple”。②计算机、网络知识竞赛。活动分为笔试和上机两部分。首先把相关材料（其中包含70%的考题知识）发给各班级学委，然后以试卷作为竞赛形式，测验学生对网络知识的了解程度，以选择题为题型，数量100题。而上机主要是要求学生制作网页、Flash动画、课件等，目的是测验学生的计算机基本操作和部分常用软件的应用情况。③“网络道德”问卷调查。首先请教我院有关心理学专家，搜集一些材料，根据当前的一些实际情况，组织调查组制定调查问卷。并在全校14个院系范围内进行调查。结果采用Spss 10.0 for windows系统统计。

除此之外，我们还开展了其它的活动，如以宿舍、小组、班级等为单位针对网络进行讨论，有力地促进同学积极参与，推动宿舍文化与网络文化的结合。

2、内容健康有趣。教育科学与技术学院

在系列活动中，不仅有知识性的东西，也有技能性的东西；不仅有专业地东西，也有非专业的东西；不仅有传统的东西，也有现代的东西。不仅较好地把知识性和技能性等结合起来，切实较好地充实了同学们的知识，也开拓了同学们的视野，启发了同学们的思维，保证了活动的质量。

三、活动效果较好，赢得好评

1、参与积极性高。本次活动吸引了广大关注网络者和网络爱好者，参与积极性高，参与面比较广。其中，征文活动中共收到征文85篇，经过专家评审，选出一等奖3篇，二等奖6篇，三等奖9篇。征文有小说、论文、诗歌、散文等，质量较好，水平较高。同时也有大量的同学参加计算机游戏大赛，计算机、网络知识竞赛，“网络道德”问卷调查等活动。在计算机游戏大赛中评出单人组一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，双人组评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。在计算机、网络知识竞赛中评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。这充分地调动了广大同学地积极，激励他们进行创造性地活动。

2、取得良好的效果。

①通过征文活动，广大同学有意识地进行讨论，促使广大同学深入地思考网络时代中网络文明的重要性，起到较好地教育作用。

②通过计算机游戏大赛，增进了我院学生之间的友谊和协作精神，丰富了学生的课余生活，增强了学生对计算机的兴趣，认识到不能一味地沉迷于游戏之中。

③通过计算机、网络知识竞赛，广大同学发挥特长，以宿舍为单位制作网页、Flash动画、课件等，以宿舍建设和宿舍文化等为制作内容，充分展现了各个宿舍的风采。这不仅贯彻了党的德、智、体等全面发展的教育方针，也增进了学生对计算机、网络知识的掌握和应用。

④通过“网络道德”问卷调查，随机选取了我校大学生作为研究对象，共发放问卷420份，有效问卷400份，有效回收率95.20%。为使调查结果具有代表性，能客观的反映高校学生的网络道德现状，问卷调查样本的获得按照多段抽样方法。首先依学科类别，即文科、理科、术科人数比例确定各类别学生样本容量；然后按照学科类别用简单随机抽样方法抽取8个院系；再根据本校的男女生比例按简单随机抽样方法抽取实际样本。

本次调查问卷每份共有24题，分网络道德认知、情感、行为及网络现实四个维度进行调查。进行统计分析时，我们也是根据这四个方面来进行分析的。调查结果很多出乎我们的意料之外。其表现如下： 教育科学与技术学院

首先，在网络道德认知上，有这么一个问题，“你认为我校大学生网络道德水平如何”，竟有75%的同学选择“一般”，12.75%选差或很差。这说明我校大学生网络道德水平不容乐观，高校德育工作者必须重视这一情况，寻求对策，以适应网络时代的德育工作。

其次，在网络道德行为方面。调查结果表明，有8.5%的学生当过黑客，并且认为当黑客是为了试试自己的能力。对“你认为黑客存在合理吗”这一问题的回答也出乎我们意料。有54%的学生认为黑客的存在合理，认为不合理的只有26.5%，其余的持“无所谓”态度。高校学生如此的态度可能与自身的阅历有关，首先是自己没有或极少受过黑客的攻击，不知道黑客行为的真正危害；其次是对黑客的了解更多倾向于“英雄式”的人物宣传报道，如这些人非常的有能力才有可能当黑客等，所以导致大多数学生对黑客行为不但没有排斥，反而还有所支持。另外，尽管大部分的学生对网上发表攻击性言论持反对意见，但仍有57%的学生表示“无所谓”或“不反对”，这是一个值得关注的问题。从心理学的角度来看，任何不愉快的事情都有可能引起攻击性的行为。当我们受到一种否定因素的刺激时，我们客观而又不带偏见地对待周围事物的能力就会下降。也就是说如果我校大学生在平时的学习、生活中普遍感到挫折或被否定，而他们又以上网来发泄自己情绪，那么他们对待别人同样的行为就会有一种认同感。

第三，网上信息对大学生道德观念的影响方面。“上网对大学生的道德观念有没有影响呢？调查结果表明，术科生和全校男生所受的影响最大。有16.67%的术科生和10.26%的男生认为上网后自己的道德观念有所下降。

第四，在对网上内容的认识上。有这么一问“你觉得网络给你最重要的是什么”，有16.5%的学生认为上网是为了“娱乐”，还有38.5%的学生是为了消磨时间，有32.5%的人是为了交友，甚至还有16%的同学认为上网是为了寻求刺激。

第五，高校学生对网上不健康内容的认识和评价。

调查结果表明，有76.25%的学生遇到过传播不健康内容的网站，主要是宣传色情暴力，反动言论，还有赌博等与社会主义精神文明相违背的内容。而且，有26%的同学访问过黄色网站。其中有4%的同学还经常的访问。在问及“你认为黄色网站是否应该取缔”时，只有46.25%的学生认为应该，持“无所谓”态度占36.75%，还有17%的表示反对。分层研究表明，文、理、术科和男女存在显著差异。理科生有22.02%的学生认为取缔黄色网站是不应该的，男生有33.93%的认为取缔黄色网站是不应该的。教育科学与技术学院

综上，根据初步调查结果分析，我校学生网络道德状况不容乐观。当我们利用网络来获取信息时还应该看到网络是一把双刃剑。当我们陶醉于它给我们带来的益处时，一定不要忘了它还有造成消极影响的一面，尤其是对大学生的道德发展产生一定的冲击。我们应该采取有效手段，尽可能减少负面的影响。

结合本次调查，我们认为，提高大学生的网络道德水平，加强网络地建设，积极地运用网络，营造一个良好地宿舍文化和网络文化环境，可以从以下几个方面着手：

一、改变传统的教育观念和模式，适应信息时代发展要求。

二、加强网络道德教育的队伍建设。

三、建立高校的党建、团建网站。

四、搞好校园网络文化建设。

五、加强校园网络的管理和大学生网络道德教育。

以上这些活动的开展适应了当前的需要，为及时地了解大学生动态提供了一个全新的渠道。同时也为他们提供了一个展现风采的舞台，较好地引导他们真正地从正面去领略网络的奥妙，促使他们进行深层次的思考，从而增强了他们的自我约束力，达到了活动地预期效果。此次活动还得到了校有关部门的一致肯定。

总之，宿舍网络文化是校园文化中不可缺少的一部分，属于校园文化中的精神文化。通过活动，我们发现能较好地引起同学的深入思考，在以后的工作中我们将再接再厉，进一步吸取经验，不断开拓进取，继续举办“网络驿站”宿舍文化建设月，举办质量更高的活动，不断地推进宿舍文化的发展，切实为广大同学营造一个良好的成长环境。为我们校园精神文明建设做出应有的贡献。

教育科学技术学院

6.宿舍文化节活动总结 篇六

4月15 日至5月3日，成功举办了宿舍文化节。此次活动院领导高度重视，积极关注活动的进程，得到了院领导的帮助和支持。活动以“奏迎评之乐章,秀文飞之舍舞”为主题，以“心随我动，家随我秀”为口号，为同学们创造了一个展示自我的平台。5月3日晚，随着宿舍才艺决赛与颁奖典礼的结束，第三届宿舍文化节拉下了帷幕，此次颇具我院文化特色，彰显我院宿舍风格的文化节取得圆满成功。现对此次活动进行总结：

一、活动流程：

1、4月5日下午进行雅舍评比。

2、4月26 日全天于北区篮球场举行了“奥运嘉年华”活动，包括13个游戏，并展览及评比舍标和寝室铭。

3、4月27日晚6：30于250小阶梯举行了宿舍才艺大赛初赛，在参赛的20间宿舍中选出10间宿舍进入决赛。

4、5月3日晚7：00于多功能厅举行了才艺决赛和DV摄影照片展暨颁奖典礼。

二、本次活动中体现的优点，主要包括：

1、此次活动主题新颖，活动富有时代性。体现迎评创优，更具宿舍文化蕴味。活动形式多样，内容与主题相吻合，且贴近生活，富有创新性。

2、生活部作为主办部门，能狗配合好承办班级做好前期的策划准备，包括场地的布臵，音响租借，器材的租借和购买，保证活动的顺利开展。

3、三场活动的现场布臵各具特色，为现场烘托了气氛。

4、宿舍装饰大赛，有利于丰富宿舍文化生活，营造温馨的寝室环境，打造经典寝室文化，增强自主创新意识，发扬团结合作的精神，依靠集体智慧营造一个和谐，美好的人文环境。

5、宿舍舍标大赛，有利于开阔同学们的思维，培养同学们的动手能力，丰富大学校园文化生活。

6、寝室铭大赛，有利于加强我院学习的文明修养，提高宿舍文化的品味。陶冶学生情操，营造健康、活泼文明的生活氛围。

7、宿舍DV作品大赛，有利于培养大学的审美能力，提高艺术修养和综合素质，反映大学生宿舍生活，展现大学生精神风貌。

8、宿舍才艺大赛为同学们提供一个自我展示的舞台，形成丰富多样的节目表演，充分展现了同学们思维多才多艺。

9、在奥运嘉年华活动中，全院同学积极配合参与，踊跃报名参加各项活动游戏，现场气氛活跃热闹，洋溢着宿舍文化的魅力。

10、前期的宣传工作做得不错，及时的做好海报展板和条幅，活动时间和地点的改变，能够及时通知，保证活动宣传到位。

11、奖品和奖项设臵合理，能够激励更多宿舍的参与。

12、在总结前两届宿舍文化节经验的同时，此次活动形式更加创新，并且加入了

一些新颖的活动，如联谊拔河，男女宿舍组成一队，有利于男女生宿舍的交

流。

13、与外联部的积极配合，赞助商的极力赞助让活动能更好地开展。

三、活动中的不足：

1、承办班级与部门之间没有很好的协调分工，人员分配不是很好，导致工作效

率不是很高。

2、本部门工作分配不到位，分工不合理，没有落实清楚，使部分成员没有真正

参与到宿舍文化节的组织工作中，导致有些人忙碌有些人无所适从，没有充

分调动大家参与热情。

3、宣传力度不够，宿舍文化节的有些活动由于场地的问题，调整场地和时间，由于宣传不够，导致同学们的误解。

4、现场人员的安排不够合理，影响了活动的秩序，如在安排才艺决赛的观众及

演员座位时不合理，导致在领奖时现场有些混乱。

5、大家在做事时不够完善，有时不太负责，在一些活动清场时没有把所有物品

清点、放好，导致一些工具等东西遗失。

四、针对以上不足，提出几点意见：

1、承办班级要与主办部门协调分工好，保证人员的合理利用，提高工作效率。

2、安排好部门人员的工作分配，让他们尽快了解活动进程，调动大家的工作积

极性和热情，让他们融入到整个活动中。

3、加大宣传力度，及时展示海报，挂好条幅，做好前期的宣传工作，如有些场

地和时间的调整，应及时通知。

4、要提前安排好现场人员，落实到位，保证活动的有序进行。

5、工作要负责到位，活动结束后，要及时清点好工具，保证财产的不遗失。

7.建设宿舍文化, 优化育人环境 篇七

关键词：宿舍文化,育人环境,审美能力,心理气氛

宿舍文化分为表层文化和深层文化。表层文化指生活设施、生活日用品摆放、环境美化、规章制度、各种爱好活动、谈吐、信息交流等。深层文化指宿舍舆论、集体意识、宿舍心理气氛等。

目前, 体育运动学校 (以下简称“体校”) 学生宿舍存在着各种问题。宿舍文化建设的目的任务, 就是通过一系列的文化活动, 使宿舍知识形态文化、观念形态文化、物化形态文化等方面得到改善和提高。

一、创造优美的宿舍环境, 培养审美能力

学生在周围———在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里、在训练场上、在餐厅、在宿舍———经常看到的一切, 这里所有的内容的布置都不是随意的, 都能对学生的精神面貌产生重大的影响。学生周围的环境应当对他们有所诱导、有所启示———尤其在宿舍更应如此。因此, 我们竭力使学生所看到的一切, 都能启发他们去联系自己和同学。在这个小小的基地里耕耘, 首先应做的是统一购买学生生活用品, 实行宿舍的统一化、标准化管理。学生生活用品统一放置, 为宿舍环境的美化提供条件。被褥、床单、枕巾、蚊帐、茶缸、饭盒、毛巾、脸盆等统一……其次, 引导学生自己选择一些有益的画或字贴在墙上, 也可鼓励他们养几盆花等等。我们要引导学生不能将周围事物的审美价值同它们的经济价值等量齐观。我们竭力使学生周围的一切在美学方面对于他们都成为无价之物, 也就是说, 使这些东西饱含他们的劳动、关注和激动之情。

环境美是由能唤起愉快情绪的天然造化和人工创造和谐促成的。我们竭力使学生看到宿舍的美, 而且感受到, 是由于他为此付出了辛苦劳动而使它变得更美。只有当人经过劳动创造了美的时候, 美才会使他高尚。

二、用杰出人物、名言、格言装饰学生的心

每个宿舍的陈设布置, 都应和学生的年龄、精神生活和情趣相适应。这是品德教育、审美教育不可缺少的内容之一。

学生的年龄越小, 他们对画面上所看到的, 对于扩大他们关于周围世界的认识而介绍给他们的事物就越感到新奇, 也越会为之惊讶。这种新奇和惊讶之感便是思考的开端, 宿舍墙壁上贴的画、字, 床头上挂的图片等都要能激发他们对周围世界的兴趣, 并唤起他们的好学和探求精神。

在宿舍空间大的情况下可贴上适当的画、字, 但一般体校的宿舍空间都比较小, 所以建议学生最好购买一些旁边有语录的杰出人物的画像或少量的字。第一, 选一些关于生活目的的。第二, 选一些关于劳动的。第三, 选一些关于知识的。第四, 选一些关于自我教育的。第五, 选一些关于同情、友爱和团结的。第六, 选一些关于体育和音乐的。这些同样可以唤起学生的求知欲望和勇攀体育高峰的信念和勇气。我们深信言词力量的强大, 深信直接针对人的精神世界去讲话的作用。

三、建立健全各种规章制度, 培养学生良好的习惯

著名教育家叶圣陶先生说过:“教育, 意味着养成习惯。”要让学生在宿舍生活中养成良好的习惯, 必须制定一定的规章制度, 如制定《个人卫生要求》《宿舍生活规则》《宿舍评比细则》等, 对此, 还应该相应地在班级 (或队之间开展争创“文明宿舍”活动, 并制作“文明宿舍”流动红旗, 每周检查评比一次, 评比的时间不事先规定, 也就是要随时进行检查, 以使同学养成天天如此, 时时如此的习惯, 这样就不至于使他们的劳动是为了迎接检查、评比而付出。

美感动机会把天天重复的劳动变成精神需求, 也只有当人感觉到、体验到这种需求时, 他自身的意志力才会成为自我教育这个巩固良好习惯的最重要因素的源泉。变为学生习惯的日常劳动活动越多, 他们新的道德品质的进一步发展以及新的兴趣、要求和需要形成的前景就越广阔, 集体在他的心中就越重要。

四、加强宿舍业余生活指导工作, 防止消极文化对学生的影响

学生的业余生活, 是建立在业余时间基础上的, 业余时间最重要的目的是用于调整学生训练和学习所产生的疲劳。调整疲劳的最好方法是休息, 休息的方式既可以是闲着, 也可以是积极的活动。闲着, 从这个词的最好的涵义来讲, 作为紧张劳动 (脑力劳动和体力劳动) 之后的放松是必要的。但是人生中不应当有任何一分钟是不获取精神财富的。对于会休息的人来讲, 甚至随意地观看自然界和艺术品也是创造。只有当休息表面上好像是闲着而实际在进行积极的精神和体力活动时, 才是休息。

教师使学生把休息看作不仅是增进健康和体力, 而且也是促进精神力量的一种手段, 可以采用以下途径:1.通过宿舍橱窗, 对学生进行指导。2.根据个体行为的特殊性, 对不同的对象施以不同的引导。我们清楚地懂得, 当人在利用别人创造的文化财富进行休息时, 这是他精神生活最复杂的时刻。教育的技巧就在于, 要让学习和体力劳动之外的空闲时间都充满生动的、触动思想的以及深刻的道德、理性和审美的感受。休息时刻的精神情感越丰富, 他对艺术作品美的感受也越深刻。

五、培养学生举止端庄、谈吐文明、礼貌待人

学生的言谈举止是宿舍文化建设的重要内容之一。我们应通过《中学生日常行为规范》《运动员守则》等的贯彻, 引导学生关心国内外大事, 谈论人生, 交流思想, 互相帮助, 共同进步。为增强学生使用礼貌语言的自觉性, 我们可在学生中间开展“怎样成为受欢迎的人”诸如此类的讨论, 在可能的情况下可引导他们观察一些在这方面表现得非常优秀的人。受榜样的鼓舞, 对榜样的钦佩, 可以使人奋发向上, 唤起对自身的思考, 教育人看到自身的优缺点。

六、建立良好的宿舍心理气氛

8.如何抓好学生宿舍文化建设 篇八

一、以“宿舍文化”为突破口，促使良好习惯的养成，抓好表层宿舍文化建设

宿舍卫生状况是学校文明程度的外在体现，优美整洁的寝室能给学生一种赏心悦目、催人奋发向上的感觉，所以宿舍卫生是宿舍文化建设的首要条件。为了使宿舍整洁、有序，学制定了《文明宿舍评比条例》、《文明宿舍评比条例实施细则》等其中“卫生要求”概括起来就是“明确要求、建立制度、奖惩分明”十二个字。明确要求就是在日常生活中，做到“六面光、八面净、物品齐”。建立制度就是建立《寝室长职责》、《值日生制度》、《卫生检查评比制度》。奖惩分明就是对卫生工作搞得好的寝室和个人给予表彰和奖励，对搞得不好的予以批评教育。为了使学生养成良好的卫生习惯，我们开展了宿舍卫生每日不定时评比，并于当天公布评比结果，每月评出若干个“文明宿舍”，并悬挂流动红旗，期末依据寝室的卫生、纪律、文明行为等总分情况，评出“最佳文明宿舍”、“优秀舍长”。在这一制度的要求下，同学们的卫生意识得以增强了，也使寄宿生的管理走上正常化的轨道。因而要求讲究个人卫生，勤换勤洗衣服鞋袜，整理好床铺和物品；要讲究公共卫生，养成良好卫生习惯，不乱扔废物、乱吐痰；值日生要按时认真打扫卫生，养成爱劳动的习惯。在家里自己能做的事情一定要自己做，自己整理书包、整理房间、自己铺床叠被等。养成良好的生活习惯，晚自修到宿舍后，要让学生按时作息，禁止玩手机。熄灯后，禁止讲话，培养学生良好的生活行为习惯，维护大家的利益。

二、以“寝室美化”为手段，创造良好的育人文化氛围，建立宿舍文化由表层到深层的中介

美丽、整洁、幽雅的宿舍环境，犹如春雨润物，容易给人们营造良好的心境。在抓好宿舍卫生工作的基础上，要积极开展寝室美化活动。让学生各显其能自己动手美化寝室，使他们的思想性、创造性有机地融合为一体。例如在寝室美化活动中，可以引导学生自己动手对寝室里的公共环境进行布局、美化，写激励名言、舍标设计、自办一份寝室文化报、给寝室命名等，使原来的面貌焕然一新，学生感受到自己劳动果实的喜悦，对自己的成果会倍加珍惜，同时也培养了学生的审美观和动手能力。学生在自己创造的优美环境中得到美的享受，从而受到良好的文化熏陶。通过学生自己动手，既美化了寝室又提高学生的审美情趣。每天晚上，学生清扫垃圾后并把地板洗干净；第二天早晨起床后，要整理床上用品，统一排放物品，每天进行宿舍评比，并及时把评比结果张贴在评比栏上，生管老师也不定时地把最美寝室与最差寝室的图片及相关班级通过学校班级管理群公布出来，让班主任参与寄宿生的管理，有效地促进寄宿生管理制度的落实。美好寝室的创建过程，创造了良好的育人氛围，从而使宿舍文化建设又上一个台阶。

三、以“宿舍育人”为目标，通过多渠道开展业余文化活动，更深层次地进行宿舍文化建设

帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的高尚情操、良好的精神风貌和健康地心理素质，是宿舍文化建设的最终目的。学校应该以学生为主体，制定学校的和谐宿舍文化建设活动月，定期举办宿舍文化艺术节，组织和策划各种文化艺术活动。为此，我们在宿舍楼内开展各种竞赛、评比活动、文化娱乐活动，以及充分利用广播、黑板报等宣传媒介，大力表扬好人好事，弘扬正气，培育健康向上的舆论氛围，使学生受到潜移默化。

9.宿舍文化节活动总结 篇九

活动以“文明宿舍，和谐家园”为主题，成立了20第六届宿舍文化节活动领导小组，在组长刘小书书记，副组长陆琳副书记以及成员吴静、梁柳静、王明飞、孙红伟等老师为主要领导开展活动。

活动初期，学院开展了“宿舍文化节”活动动员大会，号召各班学生积极参与到此次活动中来。在动员大会中，宣读了宿舍文化节开展方案，让同学们能够更好的了解学院展开此次活动的意义和重视层度。此次活动，通过征文、手抄报、心理健康知识进宿舍以及安全、文明、卫生评比等项目的开展，积极调动同学们的热情，每一位同学都能够很好的相应号召，将自己的思维能力、动手能力发挥的淋漓尽致，将自己的文字功底、绘画能力以手抄报、征文等形式展现出来。此次活动，我院以绝对的优势夺得了活动的 团体总分第一名，其中安全手抄报、心理健康知识竞赛两项评比夺得桂冠，大学生宿舍文化征文评选中名列第三。在宿舍安全手抄报中，学10-212李绪威等人、东3-1510胡倩等人获得个人一等奖;在大学生征文评选中，李兆乾获得个人二等奖，郑慧敏获得个人三等奖;更值得一提的是，经过同学们的认真学习心理健康知识，在心理健康知识进宿舍知识竞赛中，我院学10-217、学9-410、附5-504、学12-206包揽了所有宿舍一等奖，学9-501获得宿舍二等奖，东3-1215、学8-206、西4-2403获得宿舍三等奖。上述陈列的每一位同学，都是经过自己的努力，认真的去完成这一件件的作品，为学院建设，付出了一份力。这些只是一小部分，只是在建设我们学院中我们所看到的一部分，还有那背后默默工作的成员，还有那未能被推荐到大院评比的其他同学，他们、我们都是站在这统一的高度，为学院建设做贡献的高度，付出，收获，努力，前进。

10.宿舍文化节活动总结 篇十

首先此次活动深刻的体现和升华了活动宗旨，加强了寝室文化建设，提高了寝室的整体水平，营造了良好的寝室文化氛围。为同学创造了一个良好的生活环境。同学们在活动准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，同学们在比赛的过程中展示自己的才学，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。

在活动准备阶段，我们生活部进行认真讨论，对活动进行设计、论证在活动开始前形成一套活动方案，为宿舍文化节的顺利进行打下基础，并且宣传部以宣传板的方式营造良好舆论氛围为我们提供有利帮助。

其次是星级宿舍评定，我们根据评委的打分，再结合寝室的整理布局，由我部积极讨论总结选出星级宿舍。在星级宿舍评选出来后，将在宿舍的板报上公布，同学们请注意查看。

此次活动的不足：

1、活动缺乏气氛围，主持方面缺乏互动;在活动中应该更加活跃些引起同学的兴趣。

2、此次的活动，个别宿舍没有足够的重视，没有积极的参与其中，宿舍没有打扫与整顿。在活动后，应该说明原因。

3、我们应反复落实通知，在开会前确定信息传达到位。总的来说，这次活动还是圆满结束了，大家都付出了很大努力。只要我们树立踏实的工作作风，与时俱进，积极进取，无悔付出，我们的工作会取得更好的成绩，也会更好发扬我们生活部的精神。

一个寝室就是一个家，一个小小的，能挡风避雨的地方，不太大但温暖。一个优秀的宿舍离不开宿舍成员的团结一心来自不同的地方的每一个人，有着不同的性格、爱好、特长，怀着共同的理想走到一起，一起的融洽的生活，我们彼此包容，彼此理解，彼此帮助，互相尊重彼此的劳动成果，营造了温暖的敬爱。

11.浅析高校宿舍文化建设与学风建设 篇十一

关键词：宿舍文化；学风建设；学生管理

学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。

宿舍是大学生在校期间学习、生活、休息和娱乐的重要场所，也是形成良好学风的重要阵地[1]。因此，大学生宿舍文化直接关系到学生的切身利益，也关系到学生在学校学习与生活的质量，更关系到整个学校的学风建设，目前已为广大教育者所重视。

一、当前高校宿舍文化的特征与不足

高校宿舍文化是以大学生为主体，以宿舍为主要活动空间，以精神文明建设为核心，以积极向上、健康有益的课余文化活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种学生共创和共享的群体文化。宿舍文化是校园文化的组成部分，营造出一种具有时代气息的新生活，使宿舍成为学生美化生活、优化环境、独立人格、健康身心的成长与成才摇篮。宿舍文化作为一种重要的文化形态，有其独特的功能：融合、凝聚、陶冶塑造、约束规范、心理调适等等[2]。

但大学生是社会的一个特殊群体，大学是学生离开家庭的庇护步入社会的过渡阶段。这一期间，学生在学习内容加深的同时，生活方式也发生了重大改变[3]。一则，大学生从家庭生活逐步转变到宿舍的集体生活，大学生宿舍是大学生“自我”真实表现的场所。在宿舍中，个体之间的饮食起居、思想矛盾无不发生接触，在高等学校，大学生宿舍是“事故”多发之地，对于这样一个场所，应当纳入学生管理的轨道，予以高度的重视和加强。二则，现在的大学生，年龄一般处于青年前、中期，他们有强烈的求知欲望，有群体意识，可塑性强，世界观、人生观处于形成和逐渐成熟阶段，但由于他们社会阅历和自身的缺陷，思想还不定型，行为不稳定，在宿舍生活日积月累的过程中，他们会有意无意地相互影响，甚至在激烈的互动中自发产生无明确目的、无组织的、有悖于大学生行为规范的暂时性狂热行为，如果不及时教育、引导，将会影响大学生的健康成长和校园的稳步发展。再则，宿舍文化在某种程度上会使其成员在心理上养成一种小集体的保护圈；容易形成防备、排斥外界的心理，在与其他同学交往中，总是跳不出宿舍的小圈子；“画地为牢”，把自己的交往限制在一个有限的空间，无论是参加班、系、学校活动，还是上自习、娱乐，都是本宿舍的成员经常在一起。这样，宿舍小群体就成了封闭的群体，久而久之，导致交往面狭窄，缺乏与其他同学的情感交流，同样不利于大学生的身心健康发展。

二、当前高校宿舍文化建设的现状与弊端

1.教育信息化的高速发展调动学生主体意识的同时也对宿舍文化建设产生了不容忽视的负面影响。近年来网络经济的迅速崛起，延伸到生活的各个角落，上网已成为校园内的一种新时尚和交流方式，网络拓宽了学生了解与沟通的渠道，同样不可避免地带来了很多弊端。目前基本上人人都拥有网络工具：电脑、可浏览网页的手机等，学生除了使用网络工具学习之外，还有部分学生自我控制能力较差，形成了沉迷于网络游戏、网络聊天、在线阅读小说等不良嗜好，与其他人的交流减少，甚至影响着宿舍内的作息规律和正常秩序，影响了其他学生的休息和学习。因此，网络文化无疑正在改变着大学生宿舍学习的生活模式、思想观念以及宿舍中的同学关系，如果学生在接受网络信息时没有正确地引导，就可能发生人生观、价值观及是非趋向的偏差，从而影响学生学业、事业的发展轨迹，这也是对学风建设一个很大的冲击。

2.随着教育主体的改变，也在一定程度上影响着宿舍文化的建设。独生子女家庭逐渐成为社会构成的主流，家长对子女的过度溺爱影响了学生对道德价值取向的认识。父母从孩子幼小时便以物质、经济作为高分数、好名次的奖励，也许在某一时间段调动了孩子的积极性与主动性，使孩子在学习、生活中自主性有所提高，但长远看来，这种学生大多以自我为中心，过分看重权益与经济利益，而缺失了团队精神与协作能力，他们非常需要通过宿舍文化的熏陶，在潜移默化中促进自身团结和协作能力的提高。

3.学生管理工作者对大学生宿舍文化建设重视不够。受传统观念的影响，许多高校仅仅把宿舍文化建设作为宿舍的基础设施与基本环境建设来看待，认为高校的文化活动主要是在宿舍以外的区域进行，学生宿舍的功能就是提供学生住宿与生活。因此，大学生宿舍文化建设没能引起相关管理人员足够的重视，从而导致在指导思想、工作安排、资金投入等多个方面弱化了大学生宿舍文化建设工作。

三、创建高质量的宿舍文化，提高学风建设的水平

1.重视教育在宿舍文化建设中的作用。长期以来，许多高校过多强调宿舍管理的控制功能以及改善生活、学习条件的物质功能，忽视了大学生宿舍文化所具有的特殊功能。大学生是宿舍文化建设的主体，他们起着至关重要的作用。但是，仅靠大学生这一群体的自身力量，没有学校领导的关心及教师的参与和引导是远远不够的。这就要求我们要把思想统一到这项文化建设上来。要认识到：社会文化、校园文化虽然对宿舍文化有较大影响，但却不能等同于宿舍文化，宿舍文化是一个客观存在的相对完整的文化层次，把大学生宿舍文化建设放在整体办学方向和培养目标的大背景下来操作实施，将大学生宿舍文化建设与学校的整体校园文化建设统一起来，建设健康的大学生宿舍文化，培养大学生高尚的情操、提高大学生文化修养、丰富大学生业余生活的有效途径。

2.良好宿舍文化的营造，不能空谈，不能盲目，更不能急功近利。这是一个长期而深入的工作环节，同样需要注重细节。我们在安排学生宿舍时，通常采用的是学号等数字排列方式，这种形势是客观的或者说是随机的分配，这种方式对于开展宿舍工作来说是不值得提倡的。没有主观的刻意布置就没有可操控性。问题学生相对来说占学生总量中相当少的部分，在安排学生宿舍过程中，就必须考虑到每个学生的特点、情况，做到有的放矢，做到优秀学生在宿舍中占绝大多数，这样有助于宿舍整体风气朝有利的方向发展。

3.注重学生干部在学生宿舍生活中发挥的重要作用。高校辅导员每人要承担上百甚至几百学生的工作现状，制约了学生工作的开展，往往受到重视的是那些学习优秀或者问题较多的学生。而大部分学生情况得不到深入了解与具体指导，这部分学生也是最容易被引导的。发挥学生干部的带头作用，通过学生活动、班会等多元化的形式引导学生朝着正确的方向发展。同时通过学生干部及时、客观地了解问题学生发展动向，从而使学生工作的开展情况做到顺利掌控。

总之，大学生宿舍是高校教育的基本单位，宿舍生活是大学生活的重要组成部分，宿舍文化是大学生进行自我教育、自我管理、自我约束的重要场所，良好的学风应先从良好的宿舍文化做起，我们在学生管理过程中必须重视宿舍文化的建设，只有做到了这一点，才能为学风建设提供好的文化支撑。

参考文献：

[1] 林小艳，周松林，谈军.试论高校学生思想政治工作与大学生宿舍管理[J].湖南环境生物职业技术学院学报，2007，13（4）：61-63.

[2] 刘燕.浅谈大学生寝室文化建设[J].南京工程学院学报（社会科学版），2005，5（4）：60-64.