年度村级目标考核内容及评分标准

年度村级目标考核内容及评分标准（通用6篇）

1.年度村级目标考核内容及评分标准 篇一

考核内容、分值设置及评分标准的通知二

摘要：各有关市(州)扶贫开发领导小组办公室、民政局、财政局、统计局、残联，各有关县(市、区)人民政府办公室、扶贫开发领导小组办公室、民政局、财政局、统计局、残联：为进一步推进全省“两项制度”有效衔接试点工作的顺利进行，取得实效，根据国办精神和我省实际，省扶贫办、省民政厅、省财政厅、省统计局、省残联等部门联合研究制定了《湖南省“两项制度”有效衔接试点工作考核试行办法》。现印发你们，请认真贯彻执行。

试

点

工

作 的

重

视

情

况

(12分)1.试点县成立了由主要领导任组长的试点工作领导小组的得0.5分，设立办公室的得0.5分,抽调专门工作人员组建工作班子的得0.5分，建立联席会议制度的得0.5分。查看问2 2.试点县相关乡镇明确分管领导并指派专人负责试点工作的得1分，乡镇分管领导及负责人定期到各村支两委指导工作的得1分。查看问2 3.试点县执行省里指示坚决的得1分，县扶贫办履行职责，积极会同有关部门研究制定了切实可行工作方案的得1分，工作方案按时报市(州)、省扶贫部门审核审批后及时组织实施的得1分。查看问3 4.试点县财政部门安排保障试点工作正常运行工作经费的得5分。查看问5 扶

贫

对

象 的

识

别

认

定

(13分)5.组建宣传队进村入户宣传,及时印发“两项制度”衔接政策宣传手册下发到村的得1分，利用广播、电视、报刊等多种媒体对“两项制度”有效衔接试点工作政策进行宣传的得1分。查看问2 6.各试点县分别召开县、乡、村三级动员大会的得2分，缺少任何一级的都不得分。查看问2 7.认真发现总结试点工作的好经验好做法，及时向省办上报推介典型经验，每上报1篇得0.5分，共设1分。查看问1 8.扶贫和低保对象识别确认全程体现公开、公平、公正原则，群众参与率和社会认同感达60%以上的得2分，达80%以上的得3分。随机抽样100户3 9.按照“户主申请、村民小组评议、村民委员会审查、乡(镇)人民政府审核、县扶贫办审批”程序进行的得1分，村民小组评议、村民委员会审查、乡(镇)人民政府审核的结果进行三次张榜公示，每次公示期不少于7天的得2分。村民评议小组中有劳动能力的残疾人作为代表的得2分。查看问5 扶

贫

对

象 的

录

入

管

理

(15分)10.县扶贫办建立扶贫对象档案的得2分，乡(镇)人民政府统一建立扶贫对象与低保对象档案并与相关部门实行信息资源共享、动态管理的得3分。查看问5 11.所有识别确认的扶贫对象按照国务院扶贫办和省统一印制的表格和档案进行登记造册的得2分，录入“全国低收入农户管理系统”，做到“户有卡、村有册、乡有簿、县有电子档案”的得3分。查看问5 12.建立扶贫和低保对象进退机制的得1分;按动态管理程序，对于超过扶贫标准的扶贫和低保对象，经过民主评议和公示后，及时停止相关扶贫开发政策和救助政策扶持的得2分;对于符合条件的贫困人口及时吸纳为扶贫和低保对象的得2分。查看问5 扶

持

政

策

与

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扶

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施

落

实

情

况

(40分)13.同时做到试点扶贫项目规划到户、资金落实到户、扶贫志愿者到户的得2分,缺少一项者均不得分。查看问2 14.每个扶贫对象户明确了扶贫志愿者即帮扶责任人和相应责任的得2分，因户制宜制定帮扶规划、确定帮扶方式的得2分。查看问4

15.按项目规划、到户规划认真抓好落实，项目建设进展顺利的得1分，项目获得成功或逐步见诸成效的得1分。查看问2 16.试点帮扶资金用于扶贫对象发展生产、技能培训的得2分，改变资金用途的不得分。查看问2 17.对扶贫对象发展种养业贷款2万元以内实行贴息或优先将扶贫对象户纳入村级互助金试点的得3分。查看问

抽样测算3 18.积极整合其他涉农资金用于扶贫对象发展生产项目，凡整合资金达10-30万元的得1分，整合30--50万元的得2分，整合50万元以上的得4分。查看问4 19.积极帮助有培训愿望的扶贫对象户子女，特别是“两后生”完成职业学历教育。凡上述对象的遗漏率超过10%的不得分，遗漏率控制在5%-10%(含10%)的得3分、控制在1%-5%的得6分。随机抽样100户测算6 20.帮扶措施符合当地实际、直接明了，帮扶方式便于操作、切实可行的得5分，受扶对象清清楚楚知道自己得到了什么样的扶持，得到了多少扶持的得5分。查看问抽样测算10 21.乡镇一级设立扶贫工作站，县一级安排专门人员和经费的得3分,配有2名以上扶贫志愿者直接帮扶扶贫对象户工作的得4分。查看问抽样测算7 试

点

工

作

成

效

(20分)22.按湘贫字〔2010〕1号文件规定按时完成扶贫和低保对象识别工作的得1分,按时完成扶贫对象登记造册的得1分，按照文件要求制定并落实帮扶政策措施的得2分。查看问4 23.加大对扶贫开发和农村低保交叉对象的扶持力度，到户扶持项目安排合理、组织得力、进展顺利的得3分，项目获得成功或前景较好的得2分。查看问5 24.扶贫对象户接受扶持一年后，按扶贫标准为基数(不含扶贫补助资金)测算，年人均纯收入增长达到100元的得2分，达到100-200元的得3分，达到200-400元的得4分，达到400元以上的得5分。随机抽样100户测算5 25.群众对“两项制度”有效衔接试点工作认可度、支持度、满意度达到60%以上的得3分，达到70%以上的得4分，达到80%以上的得6分。随机抽样100户统计6 被考核县名：考核实际得分100

2.年度村级目标考核内容及评分标准 篇二

“main_tdbg_760i”> 20是我镇“真抓实干、再续辉煌，实现＊＊经济社会快速高效发展，早日步入＊＊经济强镇”的关键之年，为了确保全年各项工作目标任务圆满完成，镇党委、政府决定继续对村（社区）和镇属企事业单位实行年度目标管理考核，特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，牢牢把握发展第一要务，按照“咬定一个目标，突出三个重点，实现五大突破”的工作思路，深入实施融城强县战略，以解放思想为先导，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以结构调整为主线，全面加强党的.执政能力建设，全面加快小康社会建设步伐，全面加速镇域经济的协调发展，实现经济社会持续、快速、健康、和谐发展。

二、考核范围

全镇11个村（社区）委会、各镇属企事业单位（包括垂直管理单位）。

三、考核指标（见考核实施细则）

四、考核操作办法

1、镇党委政府成立村级年度工作目标考核领导小组，组成人员如下：

组    长：＊＊

副组长：＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊

成    员：＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊

下设办公室，由＊＊同志任办公室主任。

2、年底由考核领导小组组织有关各办，统一检查验收，按各单项具体评分细则进行考核评分。

3、实行加、扣分办法：获县级单位表彰的每次所在单项（下同）加5分，获市级单位表彰的每次加10分。凡受市以上单位通报批评的每次扣10分，受县委县政府通报批评的每次扣5分，受县直部门、镇党委政府通报批评每次扣2分。

4、设置目标考核综合奖、单项奖和目标管理奖，并评选一定数额的先进个人一并表彰奖励。

5、除上述目标考核外，其他办不另单独考核。

五、奖励与处罚

<一>奖励：

1、综合奖。对综合目标考核中排名前6名的村（社区）委会授予“综合目标管理先进单位”称号，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖励2000元、1500元、1000元。

2、单项奖。对单项考核得分在前5名的村（社区）委会颁发锦旗，并分别奖励500元。

3、目标管理奖。对考核得分在前6名的镇属企事业单位授予“目标管理先进单位”称号，并分别奖励500元。

<二>处罚：

3.年度村级目标考核内容及评分标准 篇三

所有应试者都面临一个共同的问题－－如何在有限的时间内，突出展示自己的长处，获得评委的认同。评委在进行考查时，注重的是应试者的朝气、能力以及潜质。评委是代表用人单位的，在考查时，设计的考查表可能各不相同，但考查的重点都是教学基本功，一般包括语言表达、板书艺术、教学内容、教学方法及组织教学等几个方面。

（一）语言表达

语言表达主要是指口语的表达艺术和形体语言的表达艺术。口语表达能力的基本要求是口齿清楚、语言流畅、音量适中、教学用语规范，有一定的启发性和生动性。形体语言的基本要求是自然大方，目光亲切，表情、手势自然，并表现出激情和热忱。

（二）板书艺术

板书艺术的基本要求有几点：第一，字迹清楚，工整、漂亮，颜色搭配得当，无错别字。第二，不同级别的标题在黑板上应有不同的存留时间和合理的位置安排。第三，标题和内容的位置布局恰当，适时擦掉说明性内容，始终在黑板上表达出清晰的教学脉络。

（三）教学内容

教学内容主要包括内容的选择、内容的组织性和条理性、难点和重点问题的把握与分析、提问的技巧以及教学方法的选择等。内容要全面、完整、无疏漏，同时突出重点、难点及关键点；内容的学习安排要由浅入深、由表及里、符合学生的认知规律；教学手段上要多样化综合，恰当使用类比及图解、举例、提问等方法。

（四）教学方法

教学方法的基本要求是灵活多变、全方位展示。比如学习生字，要音、形、义相结合，通过列举对比、造句运用等手段强化这个字的形旁与义旁。倘若利用多媒体，则要对课件精益求精，充分考虑到试讲的特点，不能喧宾夺主、过多占用教学时间，时间安排上要适度。

（五）组织教学

具体的内容表现在确定教学目标、选择教学方式、实施教学设计等，另外，还包括察觉学生的学习态度、培养学生的学习兴趣、开展与学生的多维度交流。

二、模拟课堂教学测试的分值比例

1.教学内容：占40％。2.教学方法：占20％。3.表达能力：占20％。4.仪表风度：占10％。

5.时间控制及问题解答：占10％。

三、模拟课堂教学测试评价标准及分值分配

（二）评价标准分值

教态大方得体,教风亲切自然 10

语言标准,吐字清晰,简洁流畅 10

板书规范,布局合理美观 10

熟悉教材,脱稿授课 10

内容清晰,进度适宜 10

概念讲解正确,分析推理逻辑性强 10

重点突出,难点突破,因材施教 10

理论联系实际 10

教法灵活多样,激发兴趣,启发思维 5

信息广博,注重能力培养 5

注重交流,师生互动 5

4.CIS评分标准及内容要求 篇四

（一）市场调研报告+PPT汇报（15分）

1、企业文化背景分析。包括：较准确清晰地阐述所做企业的属性、规模、背景、文化、运营模式、企业优劣势等；

2、产品具体情况分析。包括：产品性能、成分、价格、尺寸、规格、同类产品优劣势分析、竞争产品优劣势分析等；

3、消费者具体情况分析。包括：年龄层段、消费水平、生活方式、购买惯性等；

4、市场运营情况分析。包括：宏观市场、本行业市场、媒体组合情况、广告投放情况、销售策略等。

5、总结定位。包括：产品风格定位、设计表现定位（图形、色彩、文字）

市场调研报告不少于1500字。

（二）标志设计草图及设计说明（共计10分）

1、设计草图 标志创意+设计草图

包括：5个标志方案（从中选出一个最后确定方案）；

要求： 5个方案的创意来源、创意资料、从雏形到完善的演变过程稿。

2、设计说明 标志设计说明 要求：A.创意来源、创意资料、从雏形到完善演变过程的创意说明； B.标准色选择及辅助色选择的支撑说明；

设计说明总计不得少于400字。

（三）企业形象设计手册（共计65分）

内容及要求：

1、封面：

包括：企业标志、企业标准中英文字体、“VIS视觉形象设计手册”字样、公司全称；

2、书脊： 包括：“VIS视觉形象设计手册”字样、公司全称；

3、扉页：

包括：装饰图形、企业名称；

4、目录：

包括：调研报告、草图、基础设计系统、应用设计系统；

5、基础设计部分： 设计内容及要求：

（1）标志（标志、标志设计说明）

（2）标志墨稿与反白效果（标志墨稿、标志反白效果、标志墨稿及反白效果说明）

（3）标志网格化制图（标志标准化制图图形、标志标准化制图尺寸与比例标注、标志标准化制图说明）

（4）标志使用规范（标志预留空间尺寸、标志最小应用规范尺寸、标志最小应用规范说明）

（5）企业中文全称标准字横式（企业中文全称标准字横式、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明）

企业中文全称标准字竖式（企业中文全称标准字竖式、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明）

（6）企业英文全称标准字横式、竖式（企业英文简称标准字横式、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明）

（7）企业标准中英文字体简称横式、竖式组合

（企业标准中英文字体简称横式组合、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明）

（8）企业标准中英文字体全称横式、竖式组合

（企业标准中英文字体全称竖式组合、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明）

（9）①企业标准色（企业标准色、专用色标准色值标注、印刷色标准色值标注、标准色彩使用设计说明、印刷纸张对标准色彩影响使用说明）

②企业辅助色（企业辅助色、专用色辅助色值标注、印刷色辅助色值标注、辅助色彩使用设计说明、印刷纸张对辅助色彩影响使用说明）

（10）标志在不同明度背景中的应用（墨稿标志、彩稿标志、反白标志在不同明度背景中的应用；墨稿标志、彩稿标志、反白标志在不同明度背景中的应用使用说明）

（11）标志在色彩环境中的应用（标志在标准色、黑色、辅助色彩环境中的应用；标志在标准色、黑色、辅助色彩环境中的应用使用说明）

（11）企业标准辅助图形一（企业标准辅助图形彩色、企业标准辅助图形黑色、企业标准辅助图形

标准化制图、企业标准辅助图形使用说明）

（12）企业标准辅助图形二（企业标准辅助图形彩色、企业标准辅助图形黑色、企业标准辅助图形

标准化制图、企业标准辅助图形使用说明）

（13）企业中文印刷字体一（企业中文印刷字体、字体名称、字体应用用途、使用说明）

（14）企业英文字母、阿拉伯数字及特殊符号印刷字体（企业印刷字体、字体名称、字体字号、字体应用用途、使用说明）（15）企业图形、色彩及组合方式错误范例（比例失调范例、中英文颠倒范例、色彩使用不当范例、标志标准字体组合错误范例等）

6、应用设计系统部分（必选10项，另根据所选企业属性、规模等不同自选10项进行设计，注意版式安排，不得少于10页）（1）办公用品：信封、信纸、便笺、名片、徽章、工作证、请柬、文件夹、介绍信、帐票、备忘录、资料袋、公文表格等。1-01名片（1页）（三个不同职务使用者名片设计；内容包括标志、企业名称、使用者名称、职务、联系方式等；标注和名片相关内容 的全部尺寸；文字说明名片规格、材质、字体字号、颜色；名片使用说明）

1-02信纸（1页）（两种不同风格的信纸设计；内容包括标志、企业名称、联系方式等；标注和信纸相关内容的全部尺寸；文字说明信纸规格、材质、字体字号、颜色；信纸使用说明）1-03便签（1页）（分带网格或横线和不带网格或横线两种，每种设计两个，共四个方案；内容包括标志、企业名称、联系方式等；标注和便签相关内容的全部尺寸；文字说明便签规格、材质、字体字号、颜色；便签使用说明）

1-04信封一（1页）（国内标准信封；正面、背面信封设计；内容包括标志、企业名称、联系方式、写邮编处和贴邮票处、封底注明印刷单位、数量、出厂日期等；标注和信封相关内容的全部尺寸；文字说明信封规格、材质、字体字号、颜色；信封使用说明）

1-05信封二（1页）（大型信封或自定义信封，自定义信封为装红包或请柬等功用信封；正面、背面信封设计；内容包括标志、企业名称、联系方式、贴邮票处等；标注和信封相关内容的全部尺寸；文字说明信封规格、材质、字体字号、颜色；信封使用说明）1-06员工识别牌（1页）（两个不同职务使用者员工识别牌设计；内容包括标志、企业名称、使用者名称、职务、编号、照片等；标

注和员工识别牌相关内容的全部尺寸；文字说明员工识别牌规格、材质、字体字号、颜色、工艺；员工识别牌使用说明）1-07档案袋与文件夹（1页）（牛皮纸袋档案袋与硬壳文件夹；内容包括标志、企业名称、编号、说明等；标注和档案袋与文件夹相关内容的全部尺寸；文字说明档案袋与文件夹规格、材质、字体字号、颜色、工艺；档案袋与文件夹使用说明）

（2）旗帜：司旗、挂旗、桌旗、竖旗、纪念旗、促销用旗、主题式旗帜等

2-01司旗（1页）（公司旗帜方案两种；内容包括标志、标准字体等；标注和司旗相关内容的全部尺寸；文字说明司旗规格、材质；需模拟真实场景图片；司旗使用说明）

（3）服装服饰：经理制服、管理人员制服、员工制服、礼仪制服、文化衫、领带、工作帽、钮扣、胸卡等。

3-01T恤（1页）（两种T恤方案；内容包括标志、标准字体、公司名称、辅助图形等；标注和T恤相关内容的全部尺寸；文字说明T恤规格、材质、色彩、制作工艺；需模拟真实场景图片；T恤使用说明）

3-02运动帽、徽章、领带夹、雨具（1页）（每个两种方案；内容包括标志、标准字体、公司名称、辅助图形等；标注和运动帽、徽章、领带夹、雨具相关内容的全部尺寸；文字说明运动帽、徽章、领带夹、雨具规格、材质、色彩、制作工艺；需选择其中一项模拟真实场景图片；运动帽、徽章、领带夹、雨具使用说明）（4）指示标识类：建筑造型、企业门面、企业招牌、公共标识牌、路标指示牌、企业内部各部门标识牌、常用标识牌、楼层标识牌、广告牌、货架标牌等。

4-01公共标识图形（1页）（公共标识图形20套方案；内容包括指示箭头、卫生间、安全出口、楼梯、电话、休息区、吸烟区、餐厅、医疗区、防火、照明等；标注公共标识图形和底色间距尺寸；文字说明公共标识图形规格、色彩、制作工艺；公共标识图形使用说明）

（5）广告媒体类：电视广告、杂志广告、报纸广告、网络广告、路牌广告、招贴广告等。

5-01招贴广告（4页）（内容包括招贴广告创意设计草图、说明及招贴广告电子完成稿）

A.草图及说明1个系列3张，每张排版1页； B.创意来源、创意资料、从雏形到完善的演变过程； C.草图完成稿精细、严谨、尺规作图、彩色；

D.电子完成稿招贴广告1个系列3张，一起排版在1页。

（6）产品包装类：纸盒包装、纸袋包装、木箱包装、玻璃容器包装、塑料袋包装、金属包装、陶瓷包装、包装纸等。

5-01产品包装（内容包括包装创意设计草图、说明及包装电子完成稿）

①包装创意、设计草图及说明（3页）（创意来源、创意资料、从雏形到完善的演变过程；草图完成稿精细、严谨、尺规作图、彩色）A.器物造型草图5个以上 B.包装整体效果草图1个

C.包装设计平面效果草图5个以上

②包装展开图电子稿2个（2页）（内容包括产品标志、产品名称、公司标志、公司名称、辅助图形、公司联系方式等；标注产品包装相关内容的全部尺寸；文字说明产品包装规格、结构、材质、色彩、制作工艺；产品包装使用说明；色彩模式一定要四色即CMYK.；盒子要考虑折角误差；包装产品必有条形码）

③包装展示效果图3个（3页）（使用3D设计软件进行模拟实体设计效果图；要求效果真实，能够准确展现包装结构、材质、色彩等元素特点；产品包装使用说明）

5-02包装纸（1页）（三种不同风格的包装纸设计；标注和包装纸相关内容的全部尺寸；文字说明包装纸规格、材质、颜色、制作工艺；包装纸使用说明）

5-03手提袋（1页）（两种不同风格的手提袋设计；标注和手提袋相关内容的全部尺寸；文字说明手提袋规格、材质、颜色、制作工艺；需模拟真实场景图片；手提袋使用说明）

（7）企业建筑环境类：建筑造型、企业招牌、企业店铺、企业形象墙、霓虹灯广告、橱窗展示、展览展示、货架商品展示、陈列商品展示等。

7-01室外楼体灯箱（2页）（两种造型灯箱方案；内容包括标志、标准字体、公司名称、辅助图形等；标注和室外楼体灯箱相关内容的全部尺寸；文字说明灯箱规格、材质、色彩、制作工艺；需选择其中一个灯箱绘制其内部结构详细尺寸与材质说明图；需选择其中一个模拟真实场景图片；室外楼体灯箱使用说明）

7-02企业店铺（1页）（店面外观设计方案；内容包括标志、标准字体、公司名称、辅助图形、整体店面造型构架等；标注和店铺相关内容的全部尺寸；文字说明店铺实际尺寸、选择材料、色彩、制作工艺；需模拟真实场景图片；企业店铺使用说明）

7-03陈列商品展示（1页）（内容包括标志、标准字体、公司名称、辅助图形、产品形象、陈列架形象等；标注陈列商品展示内容的全

部尺寸；文字说明展架规格、材质、色彩、制作工艺；绘制展架内部结构详细尺寸与材质说明图；需模拟真实场景图片；陈列商品展示使用说明）（8）公务礼品类：

8-01年历、打火机、钥匙牌、纪念章（1页）（每个两种方案；内容包括标志、标准字体、公司名称、辅助图形等；标注和年历、打火机、钥匙牌、纪念章相关内容的全部尺寸；文字说明年历、打火机、钥匙牌、纪念章规格、材质、色彩、制作工艺；需选择其中一项模拟真实场景图片；年历、打火机、钥匙牌、纪念章使用说明）

7、企业网站设计： A.不少于8个栏目； B.可以包括Banner广告；

C.可以包括Flash广告，时长1分钟左右； D.电子文件刻录光盘提交。

8、封底：

包括：设计者姓名、班级、学号、指导教师姓名、设计完成时间。

在很长时间以来，一直有很多人问我色彩搭配和色彩控制上的问题，其实说实在话，我也没

感觉自己的色彩用的有多好，只是按自己的方式去搭配自己认为舒服的色彩，在这里，我写的只是一点自己做设计过程中的一点心得，和自己的一些见解。

色彩是很微妙的东西，它们本身的独特表现力可以用来产生出一种刺激人们大脑中对某种形式存在的物体的共鸣，展现出示对待生活中的新的看法与态度，扩大了我们创作的想象空间，赋予了创作的新的不定性。

其实在一个具体得设计稿样上，形态的组织、色彩的构成等都是为了获得一种整体的视觉效果，在这我们抛开他形态组织不谈，先简单的分析下一个设计稿样上在色彩上如何是形成一个统一和谐的整体的。

1、在一个具体的设计中都存在主色和辅助色之分，主色存在于视觉的冲击中心点中，是整个画面的重心点，它的明亮度、大小、饱和度都直接影响到辅助色的存在形式以及整体的视觉效果。而辅助色在整体的画面中则应该起到平衡主色的冲击效果和减轻其对观看者产生的视觉疲劳度，起到一定量的视觉分散的效果，所谓的一定量是指，在一个成功的作品中，在整体形态组织确定的时候，辅助色的所应起具体作用和存在方式就已经得到了确定。如:我前天为了个人网站所设计的一个广告招贴

解释: 在这幅图中，具体的形态组织我选择了比例失调，把侧重点放在了左边，在取色上我选择了对比强烈的橙色和正蓝色，辅助色除了这俩种色彩外还用了银灰和黑色，在左边的俩个大的色彩中那小部分的黑色起了过渡的作用，平衡了俩者间的强烈对比，然后，运用整体设计中所用到得文字元素，将辅助色运用于文字上，进而寻求画面的整体统一，由于形态组织的比例的失调，为了寻求整体的平衡感，在使用了小色块得同时，加上了银灰色的视觉牵引线，从而平衡了整体的失重感。在这里我强调得是，在俩种或多种对比强烈的色彩为主色的同时，就必须找到平衡它们之间关系的一种色彩，比如说黑色、灰色调、白色等，但需要注意他们之间的亮度、对比度和具体占据的空间比列的大小，在此基础上选择你的辅助色，同时还必须注意整体画面色彩的统一和色彩的平衡感，千万不要让主色彩之间的比例严重失调，这会对整体效果造成负面的影响。要善于通过形态组织中的辅助元素，在寻求整体画面统一的同时，创造出色彩辅助点，来分散主色调对观赏者所产生的视觉上的疲劳感和刺激感。

2、对于每种色彩来说都存在同色系的说法，而同一种色系由于它的明暗度、饱和度的不同，构建出了一个阶梯式的图表，这样我们在设计的过程中就会碰到难以取色的问题，由于都是同一的色系，在取舍上都有种微妙的感觉，虽然说色系相同但配出来的效果却存在很大的区别。大家可以从下面的俩幅图中看出他们之间存在的差异性。（由于写的急只是临时取得图，但我觉得大家还是能够从图中找出区别来的）

解释: 它们之间的差别只是明暗度差1而已，在这我想说的是，在碰到这种配色问题时，大家尽量多的去试着调节下它们的间的明暗对比度，往往能获得臆想不到搭配效果，而不要满目的一取即用，而取色的过程中，要尽量试着提取它们间的过渡色,这过渡色往往是最好的辅助色。同时，大家要考虑好形态组织对色彩搭配的要求和影响。

3、黑、灰、白的辅助效果，在配色中，无论什么色彩间的过渡它们都能起到很好的过渡作用，但黑、白起到的都是大都是间断式过渡，灰度则能比较好的实现色彩间的平稳过渡，但他们往往并不是最好的过渡色，而在利用它们作为辅助色的同时，不要忽略了他们的过于稳

定性对整个画面所造成的影响。在运用黑、白的同时，由于它们的特性使它们在视觉的辨别中比其他色彩更容易成为视觉的中心。

5.年度村级目标考核内容及评分标准 篇五

一、课程考核形式

本课程是我院设置的突出我校深厚粮食行业历史背景的拓展性课程，知识点较多，和现实锲合较为紧密，传统的试卷考试不能全面考察学生的知识掌握和运用能力，为此，本课程没有采用试卷考试形式，而是结合学生考勤情况及平时学习表现，采用课程论文形式进行学习成绩考核，着重考核学生在理论思索基础上的现实分析和判断能力。对学生的考核分解为三部分：课堂表现、作业质量、课程论文成绩，这完全体现了《粮食经济问题》教学大纲和考试大纲的要求。

二、课程论文要求

（一）选题范围：粮食经济问题

可在选题范围内就中国粮食经济相关问题分析，可选择粮食经济（市场）总论分析或就粮食经济（市场）某一问题分析。

（二）格式要求

1、封面：论文要求有封面。

2、题目：在选题范围内自拟。题目应准确概括整篇论文的核心内容，简明扼要。

3、中文摘要：200－300字。摘要简要叙述论文的主要内容和创新之处。

4、关键词：3－5个。

5、正文：要求观点鲜明，语言流畅，论据可靠、论证严密。

6、参考文献：列于正文之后。

参考文献参考格式：

期刊：作者.题名.期刊名.出版年（期号）：起止页码

图书：作者.书名.出版地：出版社，出版年：起止页码

论文写作格式简要举例如下：（论文格式参考附后）

题目：（字体加粗、居中）

姓名：※ ※ ※学号：＃＃＃（居中）

【内容摘要】（空两格）

【关键词】（空两格）

正文（空两格）

【参考文献】

（三）字数及其他要求

1、字数：5000 字左右；

2、字体和字号：正文为小四号宋体；

3、行距：1.5倍行距；

4、字体颜色：黑色。

5、所有上交论文一律为打印纸稿，不接受电子文档。

6、论文封面符合要求。

课程论文封面示例（论文封面另行公布电子文档）

课程名称：（小三，居中）

论文题目：（小三，居中）

专业班级：（小三，居中）

学生姓名：（小三，居中）

学号：（小三，居中）

授课教师：马强

学期：2012－2013－17、自己独立完成期末课程论文写作，不准抄袭他人论文，可引用他人及网上成果，但要说明出处。

若发现全文抄袭已发表论文，做零分计；

若发现互相抄袭行为，做零分计；

部分抄袭已发表论文或部分互相抄袭，视情况扣分。

8、论文上交时间：2012年10月25日。

三、课程论文成绩评定标准

（一）权重：满分为100分，占总成绩的70%。

（二）评分标准：

1、论文内容（60%）：

（1）基本要求（40%）：观点鲜明，论据充分，分析严密，结论合理。

（2）其它（20%）：选题难度，论述深度，综合运用所学理论和专业知识的熟练程度。

2、结构与表达（30%）：结构符合逻辑，详略得当；文字准确流畅，条理清楚。

3、字数与格式（10%）：版面整洁，字数和格式符合要求。

授课人：马 强

2012年9月3日

课程论文格式参考：

我国粮食流通体制改革因素分析（小2宋体加黑，居中）

（空1行）

摘 要

（3号黑体，中间空1格，居中）

（空1行）

（小4号宋体，左对齐）中国粮食流通体制改革是一个非常复杂的课题，涉及的内容很多，是一项较为长期的任务。它作为中国经济体制改革的重要组成部分，也是当代中国经济的前沿课题。经过近20年的改革，粮食流通体制有了许多进步，但是仍存在不少的问题：粮食市场化程度低，价格形成机制不健全；产销区利益矛盾突出，严重影响粮食的区际流通；国有粮食企业机制僵化落后，运行效率低下；政企不分，吃“大锅饭”现象严重；国家财政负担沉重；中央和地方粮食的责权不清，储备体系运转不灵，宏观调控乏力。本书结合国外市场经济国家解决粮食流通体制问题的经验，并重点分析了影响我国粮食流通体制改革的因素：影响我国粮食体制改革的外部因素以及影响我国粮食体制改革的内部因素。重点围绕市场化粮食流通体制改革中的政府、企业和市场三者的关系，提出了我国粮食流通体制改革的对策。

关键词（小4黑体，顶格写）

粮食流通体制改革；粮食市场化；粮食安全（小4宋体，空2格）前言（一级标题：顶格4号黑体）

长期以来，粮食问题一直困扰着我国经济的发展，粮食流遁体制和政策也几经变革和反复。1998年开始的新一轮粮食流通体制改革已历时乏年，应该说取得了一定成效。

„„现行粮食流通体制改革及其存在的问题（一级标题：顶格4号黑体）

近20年来，我国粮食流通体制在很多方面都取得了实质性的进展，特别是1992年绝大部分地区放开粮食销价、取消粮食票证供应制度和1995年取消了指令性收购4000万吨议购粮任务（国家计划收购比上年减少了44%），这两次重大改革举措，使粮食经营向市场化迈出了坚实的一步。

2.1 现行粮食流通体制的特征（二级标题：空2格小4号黑体，最后没有标点）

（正文小4号，宋体）

2.1.1 粮食经营体制初步形成了以国有粮食企业为主体的多种经济成分共同参与的格局。（三级标题：空2格小4号黑体，最后可以有标点）

我国粮食商品率不高，大约只有30%，在这部分商品粮中，国有粮食企业经营的比重接近3/4，其他企业如农垦企业、生产企业等经营者只占1/4。

2.1.2 粮食及其购销价格都实行“双轨制”。

1992年放开粮食购销价格后，次年宣布实行“饱量放价”政策，到1993年恢复定购，使粮食购销体制又回到粮食购销及其价格的“双轨制”。

2.1.3 粮食管理和宏观调控，实行两极负责、分级管理和调控的体制。……

2.2 现行粮食流通体制存在的问题

„„

2.2.1 粮食市场化程度低，价格形成机制不健全。

„„

2.2.2 产销区利益矛盾突出，严重影响粮食的区际流通。

„„

2.2.3 国有粮食企业机制僵化落后，运行效率低下。

„„影响我国粮食体制改革的外部因素（一级标题：顶格4号黑体）„„

„„

„„结论（一级标题：顶格4号黑体）

„„

注释：（小4号黑体，空2格）

(1)贺涛 中国市场化粮食流通体制系统研究 科学出版社2001年5月第一版第254页。

(2)

(3)

参考文献（3号黑体，居中）

6.年度村级目标考核内容及评分标准 篇六

中心各股室：

为了强化机关管理，靠实工作责任，提高工作效率，激励和调动工作积极性，对我中心干部一年来工作有一个客观公正的评定，根据西财发《关于印发xx年重点工作目标管理责任考核办法的通知》〔xx〕39号文件，特制定本办法。

一、考核原则

考核工作坚持公平公正、公开透明、客观真实、注重实绩的原则。

二、考核对象

采购中心全体干部。

三、考核内容

学习教育、工作纪律、业务工作。（详细内容见后附具体考核细则）

四、考核程序

（一）办公室负责对学习教育、工作纪律两大项进行统计考核。

（二）业务工作由中心领导考核打分。

（三）最后得分由办公室汇总。

五、计分办法

考核工作实行100分制。学习教育15分、工作纪律30分、业务工作55分，分别由考核组对考核对象（学习教育、工作纪律）考核，业务工作由分管领导对业务工作进行考核加减分，考核成绩在90分以上为优秀，80分以上为良好，60-70之间为基本称职，60分以下为不称职。

六、其他事项

凡在下列行为之一者，年度考核实行“一票否决”。

1.丢失公共财产，造成重大后果的。

2.在招投标过程中泄露招标重要信息造成不良影响的。

3.工作中造成不良影响或被上级部门领导点名批评的。