有趣的“钓鱼”游戏

有趣的“钓鱼”游戏（精选18篇）

1.有趣的“钓鱼”游戏 篇一

有趣的钓鱼比赛

有趣的钓鱼比赛正文：

有趣的钓鱼比赛有趣的.钓鱼比赛

新街中心小学 301 胡凯达

今天中午午饭后，我们在教室举行了一次别开生面的钓鱼比赛。规则是在五分钟之内钓的鱼最多者胜。

“比赛开始！”老师一声喊，我们就急急忙忙地开始了。我们五六个人围在桌子般大小的红色水盆旁，教室里遍是呐喊和助威声。我手握竹竿，平时冷静的我现在的心也提到了嗓子眼。我屏住呼吸，把铁钩提到金鱼那个银环旁，但是鱼钩碰了银环一下滑开了。我顿时像泄了气的皮球。可我还是不灰心用钩子钩去，可是钩到了小鱼嘴巴。我心想：只要我不死心，我就不信我钓不着。我瞄准环，用力钩去，套到了，我高兴地欢呼起来。“停！”老师喊道。

我只钓了一条，我输了。但从中得出一个道理：做任何事，只要专心研究，改正并总结失败的原因，就没有做不到的。

指导老师：邵老师

(投稿：xszw 于 2006-7-11 13:06:55 编审: )

2.有趣的“钓鱼”游戏 篇二

人教版一年级上册“语文园地一·有趣的游戏”。

忆一忆

你平时做过哪些游戏?

课本上的小朋友在玩什么游戏?

这些游戏你玩过吗?

你觉得哪些游戏最有趣?

想一想

你现在最想做哪个游戏?

这个游戏是怎样玩的?

你还可以自己设计玩法!动脑筋想一想，怎样玩得快活就怎样玩吧!

问一问

对你不熟悉的游戏，可以问问同学是怎么玩的，也可以回家问问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，听他们说一说怎样做。

做一做

你准备做哪个游戏?邀请哪些人和你一起做游戏呢?事先要做哪些准备工作?

说一说

1.你们做的游戏名称是____________________。

2.参加的人员有________________________。

3.游戏中你们先________，接着_________，最后____________。

4.在这个游戏中，最有趣的是__________。

5.玩游戏，你感到_______________。

写一写

3.“买房子有学上”的钓鱼游戏 篇三

在北京,上学难,难于上青天,能够在亦庄上山寨版史家胡同,已经让不少家长纵做鬼也幸福了。这个学校硬件惊人,据说巴西副总统去参观时哭了,为自己国家的孩子感到伤心。上小学比北京大学难上,小学校长们多是通天人物,教育部长官送学生都敢不接。著名的实验二小,听说校运动会办在鸟巢,那时还健在的罗京老师担任运动会播音员,央视导演给摄像,这是什么样的规格。还有个中关村三小,听说校长贪污1.6个亿,中石油老总也没这实力。后来有关方面辟谣,说不是贪污,是赞助费收了1.6亿,同样惊心动魄。制造这些神话的,是一位叫“户口”的魔术师。

为什么说亦庄的“买房子免费上学”是钓鱼游戏?秘密还是在于户口。上学真有这么简单就好了,你家孩子小学可以上,可以没有北京户口,但还有小升初,即使中学也帮你解决了,最后还有高考,户口在哪儿就在哪考,这是根本大法,天条。孩子在北京上小学,要在户口所在地考大学,但原籍学校又没他的学籍,不接收。你怎么办?

我的一些朋友是这么解决的。最简单的是去国外上学,这个需要很多钱,有时妈妈还要去陪读;另一个路子,作家阿丁,千辛万苦让女儿上了小学,一转眼要毕业,全家决定,女儿回老家保定上中学,媳妇回家乡陪读,像搬仓鼠一样把家搬到北京,交了几年个人所得税,就这样又被驱逐出境。另一位作家韩浩月,老家比保定远,山东临沂,他想了另一个办法,去香河买房子,那里送户口,等儿子小学毕业,就去河北上中学考大学。一家人在北京打拼十年,到末了又成了河北公民,怎不叫人纠结万分。这三条路子,都是一个结局:妻离子散。

一位专业人士对户口这件事表示同情之理解,说北京2100万人了,没有户口给拦着,这个城市还不崩盘?仅仅中央机关、大型国有企业、事业单位、北京土著、老板、明星,已经把北京的户口抢完了,让没实力的人在北京漂着是一种罪过。公平正义的道理谁都明白,可是谁能有解决的办法呢?

天无绝人之路,想当北京人还有几个办法,为了下一代,建议北漂们豁出去试试:1、娶个北京姑娘,多丑都不要紧,残疾也可以考虑,但不能有遗传病,那样孩子就没指望了;2、去考北京的大学博士,硕士不行,硕士找不到工作,然后你去小學应聘当老师;3、去考中央国家机关或北京市公务员;4、找个爸爸,找一住平房的北京鳏寡孤独去给人家当儿子。

4.有趣的钓鱼作文500字 篇四

一开始爸爸先把钓鱼的位置找好，然后教我装上鱼钩，再把蚯蚓小心翼翼地钩在鱼钩上，把鱼线使劲往鱼塘里一抛，爸爸让我坐下来耐心的等小鱼上钩。过了一会儿，我发现鱼钩一点动静也没有就失去了耐心不想继续钓鱼了，开始东张西望。这时，爸爸大声地喊我：“李思睿，鱼上钩了，快来看我钓的鱼”，我赶紧跑过去看，真的，这条鱼也挺大的呢。我羡慕极了，心想今天无论如何也要钓到一条鱼，我就让爸爸再教我一遍。爸爸说：“钓鱼最重要的是要有耐心，你先把鱼线抛到河里，然后不时的轻轻地拉拉鱼杆，要让鱼感觉鱼饵是活的，这样鱼就容易上当咬鱼钩了，等到鱼钩往下沉的时候，你就使劲把鱼杆拉上来。”

这次，我很有耐心的按照爸爸教的方法再次钓鱼，过了二十几分钟，终于感觉有鱼咬钩了，我使劲一拉，呀！真的钓到一条小鱼，虽然鱼很小，但我开心极了，这可是我钓到的第一条小鱼啊！我把小鱼轻轻拿下来放进水桶里准备带回家给妈妈看看。可是转念一想，老师曾经告诉我们要热爱大自然，热爱大自然的生物，鱼儿离开水就不能生存。于是我对爸爸说：“爸爸，小河是鱼儿的家，我们还是把它们放回家吧。”爸爸非常赞成我的建议，还夸我是一个非常有爱心的好孩子。

5.有趣的钓鱼作文300字 篇五

有趣的游戏 是我们无聊的时候，用来打发时间的一种方式，它可以锻炼身体，又可以锻炼团队合作的能力，还可以锻炼交友能力。总之，游戏的好处很多。接下来，我就给大家介绍一种我经常玩的游戏“逗瓜”。这个游戏是我创造的，名字是因为这个游戏几乎要把当“瓜”的人变成一个“瓜瓜”笨蛋。现在你们一定对“瓜”不太理解吧？“瓜”就是一个抢球的人，（此游戏人数要三人，或三人以上）另外的人要隔着“瓜”传球，就让最后一个碰到球的人当“瓜”。另外的人可以移动位置，手里拿的时间不限。我和爸爸、妈妈玩的时候，我只要一当“瓜”不过二十分钟，我是抢不到球的。每一次当爸爸当“瓜”的时候，不到十分钟就可以抢到，妈妈也就十多分钟就可以抢到。我就一个人最久、最累、不容易抢到球。游戏就是让我们快乐、开心、愉快的一件事。如果世界上没有游戏，那就让人空闲的时候很无聊。

6.一次有趣的钓鱼活动作文 篇六

这天，我和爸爸一起来到他老家安徽省池州市。一路上我们看到了许多花花草草，一颗颗大树像守卫边疆的战士立在那儿。还有一条条清澈见底的小溪，流啊流，一直流向他们期待的大海。

来到贵池(池州)，我第一件事就是向爷爷借鱼竿，爷爷招架不住我的“阵势”，只好借给我了。我拿着鱼竿就冲向池塘，不等爷爷教我怎么钓，我就开始实施计划了。我先把鱼饵穿在鱼竿上，再猛地一下把鱼竿甩出去，静静的等着，终于我等得不耐烦了，我不等鱼儿上钩就将鱼竿拎上来，所以每次都钓不到，这时爷爷走过来对我说，杨晨，要有耐心啊!听了爷爷这番话，我奋发图强，继续努力的钓鱼，可就在这时，爸爸叫我走了，我只好放下鱼竿，依依不舍的离开了鱼塘。

7.有趣的“西天取经”游戏 篇七

我们先选四位同学组成取经队。同学们争先恐后地抢角色, 最终班里德高望重的班长当选唐僧, 瘦猴似的我当选孙悟空, 贪吃特胖的马子恺当选猪八戒, 老实憨厚的崔洪林当选沙僧。唐僧双手合十口念紧箍咒, 大师兄手搭凉棚望着远方, 二师兄手扛铁耙憨态可掬, 沙僧肩挑重担一路前行。师徒四人全都是单脚站立的姿势。同时还选了四位同学组成妖怪队。妖怪队不断地向师徒四人做鬼脸, 其余的同学一起喊:“取经路上妖怪多, 师徒四人斗妖魔!”就这样, 看谁能坚持到底。如果另一只腿也着地, 失去平衡就算输了。同学们兴奋地说着:“取经路上妖怪多, 师徒四人斗妖魔。取经路上……”小妖们也不断地做着怪样, 有的张牙舞爪, 凶相毕露, 有的蹦蹦跳跳, 耍两下把式, 真是使尽浑身解数。只见师徒四人就是不理妖怪, 唐僧干脆闭上了眼睛。我左看看, 右瞧瞧, 一不小心, 摔到地上了, 只好认输。我看到沙僧金鸡独立的姿势真不好做, 简直就像个不倒翁。终于, 贪吃特胖的“猪八戒”也坚持不住了, 双腿着地了, 最后只剩下“唐僧”稳如泰山, 大家欢呼雀跃着, “唐僧取胜, 班长取胜”的声音在操场上飘荡。

“西天取经”的游戏激起了我们对古典名著的热爱, 在游戏中我们争先恐后地争当里面的角色, 乐此不疲, 从中我们还明白了, 坚持就是胜利!

用游戏的口号导入文章, 引起读者的兴趣, 同时点明了游戏的时间、地点和人物。

小作者把游戏的过程叙述得很清楚。

游戏的场面有点有面, 用词准确生动。

游戏中要加入自己的感受, 与大家一起分享游戏带来的快乐。

8.有趣的游戏 篇八

游戏开始前，爸爸宣布了游戏规则：在三分钟内从1写到100，不能写错，也不能涂改。听了爸爸的话，我想：“我是个做事粗心大意的人，我赢不了游戏，但如果不参加，他们会笑话我的。”所以，我还是硬着头皮上阵了。

“三，二，一，开始！”爸爸一声令下，我们马上写了起来。才写了一阵子，宋奕德就大叫起来：“我写错了！”我偷偷地笑了，心想：“宋奕德，你才写了几分钟，就写错了！”宋奕德发现大家没理自己，又继续写了起来。

我写呀写，写呀写。“不好，我写错了。”我叫道。爸爸走过来，说：“不要浪费时间，快点写。”我听了爸爸的话，接着写。又写了一会儿，徐好也叫了起来：“我也写错了。”

时间一秒一秒地过去了。爸爸在倒计时了：“五，四，三，二，一，停！不要写了！”

我们大家都停了下来，爸爸问：“谁写完了甲”

“我”“我。”杨柳清和宋奕德一起叫道。

“宋奕德不算！”徐好首先喊了起来。

“宋奕德不算！”我们也跟着喊道。

宋奕德不服气地说：“我怎么不算？”

我说：“你在写的时候就说自己写错了，还想狡辩！”

“是这样的！”徐好在一旁帮腔。

这时，我们才看到爸爸在检查杨柳清的本子。检查完大家的本子后，爸爸说：“我宣布，杨柳清获胜！”

杨柳清高兴地笑了，我也为她高兴。

江西省赣州市西津路小学二（2）班钟嘉羽

9.钓鱼一次有趣的体验作文 篇九

在暑假的一天里，爸爸跟我去湖边钓鱼。来到湖边，我兴致勃勃地拿出了鱼 竿，搬出小椅子，做在一旁安安静静地等待鱼儿上钩，可能是我动作不够快，不够敏捷。过了一小时多都没钓到。

可我刚一说完，一条鱼儿又上爸爸的钩了。

过了许久，我放下鱼竿，跑上石拱桥，往下一望，“哇，好多的.鱼”可我这一喊，把鱼儿都吓跑了。

我不服气了，抱怨到：“凭什么鱼儿都上爸爸的钩，我就没钓到半条。”

“只要你一心一意，保准你能钓到鱼”爸爸说。

我半信半疑地来到湖边，静静地又做了下来。

里 忽然，鱼钩猛地被拉弯了，我马上意识到是个大家伙，吸了一口气，让自己镇静下来，开始慢慢地遛那个家伙，也许是它被我遛累了吧!只有呼吸，尾巴在扭动，身体乖乖地沉在水。

好时机，我把它钓了上来。

哇!好大的鱼呀!我激动得跳了起来。

爸爸完全没有被我的鱼儿吸引住，反而像若无其事一样，静静地坐在那里，回头来向我做一安静的手势。

爸爸的鱼钩弯得差点就钓到湖里，我在心里暗暗想：是鲈鱼，还是鲨鱼，还是……

上钩了，哇!是一条大鲤鱼。

我们去称了一下，爸爸那只足足有2斤多，我那只鱼却只有1斤半。

10.钓鱼真有趣 篇十

星期天的上午，爸爸带着我去钓鱼。

到了那儿，爸爸拿出鱼竿，挂上鱼漂，然后把空的鱼钩甩进水里，想试一试鱼漂的高低行不行，就在这时，有趣的事情发生了，一条又大又肥的红鲤鱼竟然上了钩，爸爸使劲的拉着鱼竿，尽量拖着鱼不让鱼乱游，可惜这条鱼太大了，把鱼线扯断游走了。唉，真是出师不利呀！爸爸又换了鱼线试好了挂上鱼食，并给我讲了钓鱼的方法：先把挂着鱼食的鱼钩扔进水里，眼睛盯住鱼漂，鱼漂向下沉时就立即向上拉。我接过鱼竿，按照爸爸讲的把鱼钩扔到水里，双手紧握住鱼竿，在全神贯注的盯住鱼漂。过了一会儿，突然，鱼漂先向上顶了一下，在迅速的沉到了水里，我想肯定是有鱼上钩了，我立刻学着爸爸的样子，使劲的拉住鱼竿，不一会儿，这条鱼就没有了力气，我在一拉，鱼被我拉了上来。照着这种方法，我又钓了两条鱼，天慢慢黑了下来，看看爸爸也钓了不少鱼，我们收拾东西准备回家了。

回家的路上，我兴奋的对爸爸说：“下次我们还来钓鱼吧！”钓鱼真有趣，它不但能磨练我们的意志，而且还能培养我们的耐心。

11.有趣的游戏 篇十一

今天我和小伙伴们刚学到一个新游戏，别提多有趣了，一回到家就迫不及待地要和爸爸妈妈一起玩，开始他们还因为有事不同意，但经不过我的一再要求，最终我们还是玩起来。

我对爸爸妈妈说：“这个游戏保准让你们笑得肚子疼，玩了还想玩。”爸爸说：“是吗？搞得那么神秘。”这时我拿出一叠事先裁好的方形纸片，先给妈妈一张，让她写出一个我们大家都熟悉的人或物，又给爸爸一张，让他写出一个非常特殊的地方，越特殊越好。至于我嘛，就写一件事吧。等我安排好后我们三个就开始动笔了。

首先我们来看妈妈写的是小灰，是我家养的小狗的名字，妈妈说她不知道我葫芦里卖的什么药，所以先拿小狗做实验。爸爸写的是在粪堆上，而我写的是跳芭蕾舞。一看到这，我不禁开怀大笑，爸妈却满脸疑惑。我笑着对他们说：“好，现在我们把它们三个连在一起读。”话音刚落，爸爸那爽朗的笑声已在客厅里炸开了，妈妈笑着指着我的额头说不出话来。想想我们家那只可爱的小狗居然跑到粪堆上跳起了芭蕾舞，那场景多么可笑啊！

我们好不容易止住了笑，可拼出来的第二个句子又炸开了锅：爸爸在房顶上下象棋。我一想到在房顶上站都站不稳怎么下象棋呢，那滑稽的场面让我不禁笑出了声。接下来我们组合的句子更让人不敢想象：我在下水道里写作业。这让我傻眼了，本来想捉弄别人，没想反倒把自己也拉进去了。

我们还拼出了“奶奶在冰箱里洗衣服”“妈妈在超市里朗读诗歌”“爷爷在时装店里喝粥”等句子，让我们笑得肚子疼。我想，只要你敢想，只要你有创意，生活中总是缺少不了笑声的，这有趣的游戏让我们一家人玩得不亦乐乎。

河南省新蔡县宋岗中学七（2）班

12.大班体育活动:有趣的徒手游戏 篇十二

我设计此次让幼儿完全脱离器械的徒手运动, 旨在让幼儿能认识到运动是可以随时随地进行的。活动中幼儿运用自己的身体与同伴进行内容丰富的徒手游戏, 不仅能有效地促进身心发展, 同时能为终身体育运动观的形成奠定基础。

活动目标

1.尝试多样的徒手动作, 并掌握正确的动作要领。

2.乐于与同伴合作游戏, 积极地展现各种动作。3.

3.提高身体的力量素质与协调能力。

活动准备

室内整洁宽敞的场地。

活动过程

一、热身活动——活动关节、肌肉, 给予幼儿充足的身体与心理准备

教师带领幼儿慢跑热身, 过程中可适时变速走、踮脚走, 以及做撑地、抬腿等动作。

二、基本部分——自主探索与尝试多样的徒手动作, 并能结合信号玩徒手运动游戏

(一) 自主探索

1. 引导语:今天我们来玩一个徒手运动游戏, 就是小朋友不借用任何的器械, 利用自己的身体各部位来发明各种各样的游戏。请小朋友们想一想试一试, 你能发明哪些既有趣又安全的游戏。记住哦, 自己尝试的时候, 不去碰撞其他小朋友。

2. 幼儿自主探索, 教师鼓励幼儿积极创新。

3. 分享较新颖有趣的玩法。

(二) 趣味爬行

1. 从幼儿自主探索的动作中提炼出爬行动作, 分别练习正爬、倒爬与侧爬, 教师适当指导幼儿动作的准确性与规范性。

(1) 扮演小猴子正爬, 动作要求:膝盖不着地, 尽量不摔倒。教师指导策略:爬行中有跳跃式蹬地、膝盖着地等现象, 可以个别指导为主, 提示幼儿小屁股抬高, 并适当帮助幼儿抬扶其腹部与膝盖, 以更好地完成动作要求。

(2) 扮演小猴子倒爬, 动作要求:膝盖不着地, 手脚同时动, 臀部抬高。教师指导策略:请个别幼儿示范, 提示向后爬时注意小手与小脚轮换。

(3) 扮演小螃蟹侧爬, 动作要求:膝盖不着地, 小手不交叉, 小脚并步移动。教师指导策略:提醒幼儿不低头看脚, 应抬头看指定方向。

2. 组织幼儿看教师手势和听信号进行三种爬行动作的综合游戏。

(1) 教师的手势、信号可多变, 频率时快时慢, 增添游戏趣味性的同时还能适当调节幼儿的运动负荷。例如:掌心向前, 小猴子倒爬;掌心向后, 小猴子正爬;合掌五指并拢朝左右方向摆动, 小螃蟹侧爬;握拳, 原地蹲下休息。

(2) 视幼儿的运动状态, 穿插由个别幼儿扮演“小小指挥官”, 指挥同伴玩爬行游戏。

(三) “小拖把”游戏

1. 幼儿两两配合, 合作完成双人徒手游戏“小拖把”, 锻炼腰腹力量与上肢力量。

(1) 拖把正拖的动作要求:一名幼儿脸朝上躺在地面, 抬高双腿, 双手抱头, 头部尽量不着地, 另一幼儿紧抓同伴的脚踝进行拖动。

(2) 拖把反拖的动作要求:一名幼儿伏于地面, 抬高双腿, 手臂伸直打开于身体两侧, 头部抬起, 另一幼儿紧抓同伴的脚踝进行拖动。教师指导策略:提醒幼儿拖动小拖把的动作尽量保持一会儿, 根据自己的力量适时互换角色游戏。

2. 展示与交流。请几组幼儿玩“小拖把”游戏, 教师再次强调动作要领, 加深幼儿的理解。

3. 幼儿跟随教师的指令信号玩“小拖把“游戏, 有方向地拖地板。教师可继续运用手掌的信号让幼儿有方向地游戏, 也可以通过“向左”“向右”等口令信号让幼儿有方向地游戏。

4. 师生互动拖大拖把。教师坐于地面, 让部分幼儿抱住双腿玩“拖把正拖”的游戏。

(四) 身体碰碰碰

1. 教师口述两个身体部位, 幼儿两人一组, 各自出一个身体部位触碰在一起, 并保持一段时间。如:小脚连小手, 小脚连肚子, 小脚连小屁股, 小脚连后背。

2. 分享与展示。教师适时参与互动, 与幼儿合作完成系列有趣的造型。

三、放松部分——互相按摩, 对身心进行缓冲与调节

1. 幼儿坐成横排自己先放松, 再互相按摩放松, 特别是放松四肢。

13.钓鱼真有趣 篇十三

第一次都没钓上来，我就把饵料换成了蚯蚓，可是小鱼现在像上了安全课一样，看到食物完全不为所动。这时，我就很不耐烦了，然后就弃杆而逃了。后来看爸爸妈妈还在耐心等待，我对自己说：“我不能放弃，我就不信我钓不起来!”

之后我进入了第三招，换漂浮。我看了许多商店的漂浮选了一两件我非常满意的漂浮，我又开始了钓鱼。时间过得真慢，一、二、三、四、五……没钓到鱼，我又有点没耐心了。善良的“天使”对我说：“继续加油!”“恶魔”我说：“放弃吧，大人又没要求你，就放弃吧。”最后我听了天使的话，又开始了。

这次我非常有耐心，换上鱼食，坐上去仔细看着水面的动态。突然，我看到了一条小鱼，我马上把鱼钩抛过去，那条鱼竟一下子咬住了鱼钩，终于，我钓上来一条鱼啦，我高兴极了，因为这是我好不容易才钩上来的，所以这条鱼给我留下特别的记忆。

14.钓鱼也有趣作文 篇十四

“啵啵啵”这清脆声从清澈见底的小河里传来，这究竟是为什么呢?原来是我在疯狂地钓着鱼。

我走在弯弯曲曲的小路上去小池旁钓鱼，到了那里，只见水平如镜的水面上出现了我的倒影，还有数十只小鱼欢快地跃出水面，我兴致勃勃拿出自己亲手做的鱼杆准备钓鱼。

第一次，我把从地里挖的蚯蚓插在鱼钩上，然后抛出鱼线，鱼钩逐渐下垂，慢慢沉入水里。没等我反应过来，鱼钩陡然动了一下，不计其数的鱼刷了一下，我赶紧拖起鱼杆，一看，傻了：把我好不容易捉到的.蚯蚓全吃掉了，而鱼已经跑得无影无踪了。一个字：惨!

第二次，我有经验了，等鱼钩下垂到一定深度后，鱼又来了，一条大黑鱼咬紧鱼钩，我稍微停留片刻，等它吃得正欢的时候，我赶紧一拉，鱼线断了，我想：该死，关键时候掉链子!唉：线不结实。

第三次，我重新拴了一根结实的线，并吸取了前两次的经验教训，鱼上钩后，不要急着提起鱼杆，当他们津津有味享受美食时，猛得一拉，鱼被钓上来了，呵呵!我心里激动极了。

15.有趣的游戏 篇十五

人教版一年级上册“语文园地一·口语交际”。

做游戏

师：上课前，让我们做一个画鼻子的游戏。请一位小朋友上台来。其他小朋友注意看，这个游戏怎么玩？哪里有趣？

说游戏

师：大家玩得真开心！谁来说说这个游戏是怎么玩的？你觉得哪里最有趣？

小力：先把阳阳的眼睛蒙上，然后让阳阳走到黑板前，再给画上的人画鼻子。

小丹：这个游戏太有趣了！因为阳阳把鼻子画到眼睛上面去了。哈哈！

蒙蒙：我也玩过这个游戏，当时我瞄准了鼻子的位置，觉得自己肯定能画好，结果刚画完同学们就笑起来。我睁眼一看，原来鼻子被我画到脑门儿上了！

师：大家说得真好！不但说清楚了游戏怎么玩，还说出自己觉得有趣的地方。说话有条理，真棒！

说游戏

教师出示教材中的图画或老师自己找的游戏图画。

师：这些游戏都玩过吧？你还玩过哪些游戏？选你玩过的最喜欢的游戏，告诉同伴游戏怎么有趣，可以讲玩法，可以讲在做游戏的过程中自己的感受，也可以讲给大家带来的快乐。

学生组内交流。

写游戏

有兴趣的同学可以给你喜欢的游戏配一幅画，用一两句话把你觉得有趣的地方写出来。不会写的字可以用拼音代替。

学生习作

【作者：曹益豪（天津市南开区博瀚小学一年级）指导教师：沈晓旭】

我wǒ最zuì喜xǐ欢huɑn玩wán捉zhuō迷mí藏cánɡ，有yǒu一yí个ɡè人rén藏cánɡ在zài一yí个ɡè地dì方fɑnɡ，另lìnɡ一yí个ɡè人rén去qù找zhǎo那nà个ɡe人rén。首shǒu先xiān，必bì须xū闭bì着zhe眼yǎn睛jinɡ，要yào不bú就jiù是shì犯fàn规ɡuī。有yǒu趣qù的de是shì闭bì着zhe眼yǎn的de话huà，就jiù会huì到dào处chù乱luàn摸mō，有yǒu时shí还hái会huì把bǎ头tóu碰pènɡ个ɡè大dà包bāo。

【作者：爱丽丝（天津市南开区博瀚小学一年级）指导教师：沈晓旭】】

16.钓鱼真有趣作文 篇十六

说干就干，我找来鱼竿，跟爸爸一起钓鱼。我先用钩钩住鱼饵，然后举起鱼竿，把鱼钩抛了出去，。在太阳的照耀下，河面上泛了一圈圈彩色的涟漪。这时，有一群鱼游了过来，在鱼饵旁边游来游去，可能想吃鱼饵，但嘴巴一碰到鱼饵又离开。那些鱼好像跟我捉迷藏似的，过了好久也不见上钩。突然，鱼竿颤动了一下，我以为有鱼上钩了，就急忙把钓钩往上拉，但鱼钩上并没有鱼。这样重复了几次，连一条鱼也没有上钩。我忍不住了，大声说：“这鱼这么难钓，我不钓了!”爸爸听了，语重心长地对我说：“儿子，你以为鱼这么容易钓啊!这些家伙是很聪明的，刚才它们只是试探食物，你就把钩拉上来了，这是不行的，要讲究技术。还有钓鱼要有耐心，如果像《小猫钓鱼》中的小猫一样没有耐心，就钓不到鱼。”

我听了爸爸的话，连连点头，又重新把钓钩放下，这次我吸取了刚才失败的教训，小心翼翼地操纵着鱼竿，仔细观察鱼的情况。过了一会儿，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，我立刻用力向上一拉，终于把鱼钩住了。鱼很想摆脱我的鱼钩，不停地甩动鱼尾并跳跃着，河面上不时发出“啪啪”的响声。我小心地一收一放，等它挣扎得筋疲力尽了，再拉上来。“这次我终于成功啦!”我高兴得一蹦三尺高，又用这次成功的方法，钓到了一条鱼、两条鱼……

17.有趣的钓鱼小学生作文 篇十七

在去弟弟家的路上时，弟弟恳求他爸爸;“爸爸，今天哥哥来我家，我们就去补鱼吧!雨刚下停，一定会有许多鱼的!”姨夫起初不答应，但经过弟弟的绝招--“死亡缠绕”，终于答应了，我和弟弟又击掌又欢呼。

车开到了弟弟家前的一条河旁，拿出鱼网，放在河的中央，便开始守株待兔了。可我看弟弟还手忙脚乱的，便问：“你在干吗那?”

“拿米饭引鱼呗!”他头也不回的说。只见他从一个塑料袋里拿了一把米饭，往鱼网的地方用力一扔，顿时，天空似乎把一片雨撒在湖面上;又仿佛天上有无数的流星往湖面上冲击。

我们等了好久也没什么动静，姨夫和阿姨都等不急了说要去跑一圈在回来。我和弟弟也一起在一边玩。我们看见有一个人停在我们的鱼网前，我们怕他偷我们的网，就又返回网边守住渔网。突然，我惊喜的发现鱼网的浮镖正朝一个方向剧烈的游动，我们把鱼网收了起来。哈!果然有鱼上钩了，而且还是条大鱼!弟弟拍了拍胸，俏皮的说：“原来鱼也怕生哟!我们一走，它就上钩了!”

18.有趣的数字陷阱游戏 篇十八

游戏陷阱：经过无数次的计算后，结果总是4、2、1三个数字的循环.我们称之为“4、2、1”数字陷阱游戏.

不信，我们任选几个自然数试试看：

当n = 1时，1 × 3 + 1 = 4，4 ÷ 2 = 2，2 ÷ 2 = 1……

当n = 2时，2 ÷ 2 = 1，1 × 3 + 1 = 4，4 ÷ 2 = 2，2 ÷ 2 = 1……

当n = 3时，3 × 3 + 1 = 10，10 ÷ 2 = 5，5 × 3 + 1 = 16，16 ÷ 2 = 8，8 ÷ 2 = 4，4 ÷ 2 = 2，2 ÷ 2 = 1……

当n = 4时，4 ÷ 2 = 2，2 ÷ 2 = 1，1 × 3 + 1 = 4，4 ÷ 2 = 2，2 ÷ 2 = 1……

当n = 5时，前面n = 3的计算过程中已出现，略.

当n = 6时，6 ÷ 2 = 3，前面n = 3的计算过程中已出现，略.

当n = 7时，7 × 3 + 1 = 22，22 ÷ 2 = 11，11 × 3 + 1 = 34，34 ÷ 2 = 17，17 × 3 + 1 = 52，52 ÷ 2 = 26，26 ÷ 2 = 13，13 × 3 + 1 = 40，40 ÷ 2 = 20，20 ÷ 2 = 10，10 ÷ 2 = 5，前面n = 3的计算过程中已出现，略.

……

当n = 100时，100 ÷ 2 = 50，50 ÷ 2 = 25，25 × 3 + 1 = 76，76 ÷ 2 = 38，38 ÷ 2 = 19，19 × 3 + 1 = 58，58 ÷ 2 = 29，29 × 3 + 1 = 88，88 ÷ 2 = 44，44 ÷ 2 = 22，22 ÷ 2 = 11，前面n = 7的计算过程中已出现，略.

……

当我们试算了足够多的自然数之后，你慢慢会相信，的确是这样.但是，为什么会这样呢？自然数n可以任意大，还有无例外呢？

数学家们为研究这个问题，绞尽了脑汁，但还是百思不得其解.这个问题，据说同“数学皇冠上的明珠”——哥德巴赫猜想一样，是世界级的难题.