最美人物

最美人物（精选8篇）

1.最美人物 篇一

最美教师事迹材料精选 12 篇（篇一）

**，女，1963 年出生，中师学历，1981 年参加工作，现任小学语文一级教师。

从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了 34个春秋，34 年如一月，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，**多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：

一、“爱”是转化的前提 班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了周至中学。

二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

解致远是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，邓佳伟，王保健等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，朱晨、刘甜聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，高洁刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班**名，所带班级在**年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。

三、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫付欣妍，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。

四、默默耕耘，不断钻研 从 1981 年 9 月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心

理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。

总之，任教 34 年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，**年在第四届全国中小学生书信文化活动西安赛区中荣获优秀辅导教师奖，**年在周至县**年中小学“中华诵，经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖，**年所带班级被评为县级先进班集体。我认为自己虽然取得了较好的成绩，但这还只是一个开端，我自己决心再接再厉，做出自己应有的贡献。

（篇二）

于黑暗中体味光明，于无声中感悟音律 **，女，汉族，1984 年出生，本科学士学位，2003 年分配到任**市特殊教育学校工作至今，现任校团委副书记。自参加工作以来，她始终以“微笑面对每个人，认真面对每件事，爱心面对每位学生”为准则，切实履行着一位特教老师的神圣职责。在教育的道路上，把领导当做引路人：找准方向，默默前行；把老师当做带路人：虚心求教，提高素养；把学生当做同行人：一起学习，健康成长。让盲聋哑学生于黑暗中体味光明，于无声中感悟音律，于残缺中追求完美。在教育教学工作中，张老师踏实认真，认真钻研业务，讲求课堂教学艺术，努力培养学生的学习兴趣，充分调动学生积极主动地参与学习。

一、积极投身教学改革，勇于探索实践 作为一名盲生音乐老师、聋生舞蹈老师，张老师深知：只有付出更多的爱心、耐心、恒心才能把学生们培养成人、成才。在教学实践中，她大胆创新，深入领会新课程的精神实质，灵活运用现代化多媒体设备，认真上好每一节课，使盲生人人爱唱歌，天天想唱歌；个个会唱歌；使聋生会跳各个民族的舞蹈，跳的惟妙惟肖。

舞蹈，对于正常孩子来说，在老师的指导下听着音乐、合着节拍就能完成每一个舞蹈动作，而聋哑孩子是通过地板的震动感知节拍，她们必须把几百个节拍熟记在心。张老师为了能够更好地和学生进行交流，主学生跳出更美妙的舞蹈，她主动搬到学校，和学生们同吃同住同训练。早晨，天刚蒙蒙亮，就带领学生开始练习基本功压腿、下叉、下腰。排练时，必须用力跺响木地板，通过木地板的震动，把节拍传递给的给学生，“一二三四，二二三四……”一堂课下来，她的脚跺的发麻腿发疼。有时一个简单的翻滚动作，都要反复示范几十遍，甚至上百遍，一天下来，身上总是青一块、紫一块的。

盲生对音乐课的概念无非就是唱歌、听歌，为了让盲生了解更多的音乐常识，唱出更美妙的歌声。张老师从最基础的发声练习入手，从简单的民乐民歌欣赏入手，让学生认识乐理，认识音乐。为了增强盲生唱歌的美感，她从简单的小律动入手，根据歌词大意创编舞蹈动作，传授给学生们，这样一个看似简单的手势，她都要一个手指一个手指的掰着教学生，教完一个教下一个。

功夫不负有心人，在她的努力下，学生们也变得更加用功用心，在张老师上班的短短几年中，所编排的舞蹈《扛枪卫国》、《春俏》等多次在省、市级比赛中获奖，排练的合唱也多次参加省市比赛并获奖。

二、爱心、耐心加上恒心，成为学生的良师益友 爱心、耐心和恒心，是每一个**特校人的特有品质，在张老师身上表现得更为突出。

二胡是盲生最喜欢的课程，为了让盲生得到更专业的指导，张老师主动访遍市区的二胡老师，向他们说明盲生对二胡的热爱，以及盲生的家庭状况，希望他们能抽出一点时间、献出一点爱心。可是，由于这些二胡老师从来没有辅导盲生的经验，都纷纷婉拒了她的请求。功夫不负有心人，张老师的执着终于感动了二胡老师王老师，同意免费定期到校辅导盲生学习二胡。正常人学二胡，只需看着乐谱和老师演示就可以纠正自己的姿势，对于盲生则需要手把手一

点一点的矫正。更难的是老师必须先把乐谱给学生翻译成盲文，让他们熟记于心。有一次，王思媛同学在练习时忍不住尿了裤子，张老师知道后又心疼又自责，对同学们说：“以后，不管谁有什么困难只管对老师说，老师不怕麻烦，不会责怪你们。”有付出就有收获。盲生刘静同学通过了九级考试，贺晓民同学行云流水般的演奏曾荣获省市一等奖，吴为的二胡独奏也在省视障学生才艺展中取得了第一名的好成绩。

为了聋生朱丽娟参加**年国际旅游小姐大赛，张老师注入了十二分的精力。从海选开始，张老师便一直陪在朱丽娟身边，为其翻译，还做起了义务的化妆师，造型师。陪同朱丽娟一路过关斩奖，最终取得了**年国际旅游小姐大赛**分赛区大赛冠军、全国总决赛季军的殊荣，朱丽娟也成为六十一年来国际旅游小姐大赛上第一位聋人冠军。为她感到骄傲的同时，我们更为张老师在朱丽娟迈向成功的路上曾经为她付出的努力和艰辛而感动。

三、严格要求自己，注重师德修养 作为团委副书记，张老师创造性地开展团队工作。组织开展了丰富多采的爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、感恩教育活动等。其中“感恩教育活动”的成果尤为突出，从“我为妈妈洗一次碗”“我为妈妈扫一次地”“我为爸爸盛一次饭”这些小事着手，让孩子明白爸爸妈妈是如何地操劳，如何地辛苦，从而从根本上消除了聋生与家长间的隔膜。

一份耕耘，一份收获。2009 年在**市教育局“我为祖国站讲台”师德主题教育演讲比赛活动中荣获特等奖；**年在“创先争优”演讲比赛活动中，《立足本职岗位争做时代先锋》荣获一等奖，在**-**年度“两创两争”活动中被评为文明教师；**年在**市“教育崛起教师为基”师德主题教育演讲比赛中，荣获一等奖，同年，在全市中小学教师师德主题教育中成绩突出，被评为先进个人；**年荣获了市共青团委授予的**市十佳少先队辅导员称号；所带领的团委，被共青团**市委授予“青年文明号”荣誉称号；多次被评为学校优秀教师、十佳教工、先进工作者。

十几年来，张老师特殊教育这个平凡的岗位上全心全意地播撒爱心和智慧，在这里奉献着自己的青春和热血。正如张老师所说：“我爱我的岗位，我爱我的平凡，我始终坚守这样一个信念：让盲聋哑学生于黑暗中体味光明，于无声中感悟音律，于残缺中追求完美。”（篇三）

**老师是**乡东方小学的一名普通的教师。他忠诚于党的教育事业，在**年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,他在多年的教育教学中，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，他认真地参加了学校组织的政治理论学习，贯彻和学习了党的“十六届四中全会”和“三个代表”的重要思想。他注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。他知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。他努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为他在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么他就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那他就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。他是一位教师，他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

“脚踏实地，大胆创新”是他教书育人的座右铭。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务，在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在数学教研课上，他打破常规，使学生对数学产生极大兴趣。在今年全乡统考中，以总评第一，赢得广大教师好评。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在**年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名富有经验的教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，他所教班级多次被评为乡、县先进班集体。

他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、上网搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，经常在报刊杂志发表教育论文，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。在自身学习上，他也不甘落后，积极参加各类培训进修学习.三、严父慈母，关爱每一个学生 “爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使他们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，王老师对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,王老师用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是王老师常常挂在嘴边的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，王老师常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

四、积极探索，勤奋教学显功绩 王老师几十年来他一直奋战在山区小学，他平时教学卓有成效，有些班级从原来倒数跃居年度年级第一、第二。他在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加语文教学公开课展示，与同行切磋。他还在本校和学区内带教青年教师，主动关心与他们共同磋商教学中的难点，所带教的青年教师在参加县、乡教学优质课上获得好成绩。

三十余年来，王老师扎根山区，为了贫困农村的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。他以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。所撰写论文独具特色，并多次指导学生参赛获得一、二等奖。他获得上级领导、学校同事和当地家长们的一致好评，多次受到上

级部门的表彰和奖励。

走近王老师，你会发现，他无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，东方小学里每一位年轻教师的成长，都洒有王老师辛勤的汗水（篇四）

姚占平，梨林镇东坡学校教师，大专学历,小学一级教师。1977 年 6 月参加工作，至今已有**年教龄。任教期间长期担任班主任工作。多年来的教学生涯，使我深有体会地认识到：教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。一个受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。言传身教，以德育人。

本人政治思想进步，尊纪守法。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德。平时能够以身作则，为人师表。关爱学生，团结同志。诚实守信，平易近人。勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。在学校领导的关心支持和率领引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。

一、痴心教坛，爱岗敬业。

教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，默默无闻地工作。为了学生，我一心扑在教学上，从没有因家事耽误学生一节课。那年冬天，母亲因病住院，我作为长子，理当应为母亲尽点孝心，但由于自己教学工作繁忙，竟没有时间去医院伺候母亲。在母亲病重期间，为报母亲养育之恩，我白天在校上课，夜晚到医院看护母亲。后来接到母亲病危的电话时，我还站在三尺讲台上给学生讲课。当我急忙赶到医院时，母亲已经离开了人世。我望着母亲的遗体，泪如雨下，心里只能是永久的自责，愧疚。我痴心教坛，对学生付出的太多。我愧对母亲，为她做的太少，但我无怨无悔。由于我忠诚教育，热爱教学，爱岗敬业，无私奉献，年终被评为优秀教师。

二、身先士卒，做好表率。

教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶；教师自觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。反之，教师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人漠不关心。我平时能够身先士卒，做好表率。要求学生做到的，自己首先要做到。要求学生不随地吐痰，我首先不随地吐痰。要求学生不吸烟，我自己首先做到不吸烟。为美化校园环境，我每天早到校，晚会家，亲自和学生一起打扫卫生。为创造良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的墨迹。由于我以身作责，班级的各项工作都完成得非常出色，受到了校领导的夸奖，老师们的好评。

作为一名教师，我爱我的学生。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰；哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清教师节那天，学生送给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们。

三、关爱学生，奉献爱心 从教以来，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。作为一名教师，要用爱心去教育

学生。尤其对于一个弱智的女孩来说，更需要付出满腔的心血和爱心。帮助她走出阴影，与正常人一样快乐学习。我是这样想的，也是这样做的。我班有一位女生，名叫陈乐乐，她的名字很好听，可就是快乐不起来。她是个退班生，精神有点不正常，一年犯病三次。无情的病魔使她痛不欲生，独自悲伤。同学们不愿和她在一块玩，她表现出孤僻和冷漠，成绩一直下降。当时，我看在眼里，疼在心中，暗下决心，一定要用爱心浇开这朵桃李之花，抚平她内心的伤痛，以崇高的师德去铸就孩子美好的心灵，教育她鼓起勇气，树立自信心，让她心中重新充满温暖的阳光。平时我主动找她谈心，帮她补课，利用课余时间给她讲故事、谈理想，给她更多的特殊的关爱。鼓励她向张海迪学习，战胜疾病，与病魔斗争。我用自己充满师爱的言行给学生带来心理上的暗示，成为学生效仿的榜样。大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友谊互助之手。她也变得活泼可爱了，学习成绩有了明显的进步。看到这情景，我欣慰地笑了。

对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。我班学生李开心是出了名的“特殊人物”，平时成绩较差，不求进步，经常逃学，打架骂人，甚至还顶撞老师。任课教师一提起他就满腹怨言，当他的班主任，真叫人头疼生气，对他不是瞪眼，就是板脸，恨铁不成钢。而他呢？却毫不在乎。这样的学生如何能教育好呢？我带着这问题静心反思：对李开心这样的学生，必须用“师爱”去点燃他们心灵上的希望之火；用“师爱”的甘露去滋润他们的心田。把爱的阳光洒向每一位差生，让他们感受爱的温暖，就会不辜负老师的期望。从此以后，我就与李开心促膝谈心，鼓励他奋发向上，健康成长。我对他更多一份特殊的关照，课堂上优先提问，发现他进步及时表扬，利用课余时间为他补习功课。在我外出学习期间，心里仍惦记着他，担心他在校惹事生非，就在电话里和他交流：“开心，你天资聪明，应该珍惜。老师希望你能发挥自己的才能，将来为国家做出贡献。”这简短的话语如温暖的春风吹开他的心扉。没想到两天后，我竟收到了他发来的短信：“放心吧，老师，我一定照你说的那样做。”虽然仅一句话，却字字闪着金光。那光，是爱的折射。当我学习期满，回到学校的时候，没想到李开心真的变了。他变得懂事了，变得热爱学习了，再也不自暴自弃，给老师惹祸了。

李开心的改变，使我认识到：老师只要真挚地爱自己的学生，学生也会痴心地爱自己的老师。

四、认真抓好班级管理工作 1、以德育人，平等待人 在我任班主任期间，始终把德育工作放在首位。经常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。在班级管理工作中，我不训斥学生，因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的，不论哪个学生，都是班级体的一员，我都能平等对待。我爱学生，做学生贴心人。因为我懂得没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，管好班级。这样以来，很多所谓的差生在我的教导下会变得热爱同学，关心集体，积极努力，奋发向上。我所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。

2、营造环境，创办班级文化特色 积极创设班级文化，为学生营造良好的学习环境。美化教室，设计“黑板报”、“才艺展示台”“读报栏”。尤其是我创设的“班级阅读成长树”激励着学生读书写作的兴趣。谁的作品在校博客上发表，就贴一片绿叶；谁的作品在市级报刊上发表，就贴一朵红花；谁的作品在省级报刊上发表，就贴上一个“金苹果”。如今这棵树已枝叶繁茂，红花朵朵，硕果累累。

3、开展活动，为学生提供展示才能的机会。

开展丰富多彩的班级活动，激发了学生读书的兴趣。在我的精心设计、悉心指导下，我们班的读书演讲、书画比赛，跳绳活动等，每次比赛都均有名次。在镇中心校组织的读书演讲活

动中，我班聂鑫森同学得了一等奖。在市青少年科技创新绘画比赛中，张盼盼雪丽同学夺得第一名。在手抄报比赛中，张林、郭晴雨等同学均获一等奖。各学科竞赛在全镇排名前列，成绩喜人。

五、扎实搞好教学工作。

现代教育，是要让学生受到均等教育，张扬个性，全面发展。在平时的教学中，我都注意观察，尽量使每个学生都得到锻炼发展机会，抓住最佳时机教育学生。

我经常教育学生，光有好的品德，没有扎实的文化基础，没有本领，只能是一纸空文。因此，我平时认真备课，有的放矢，讲清重点，突破难点，力求掌握知识少而精，让学生学得扎实有效。加强作业完成管理，每组设小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导，进行追踪记录，发现有进步立即表扬。开展多种形式的教学课内外活动，从各方面提高学生学习兴趣，对自己的教学经验进行总结，对学生的每一个知识点掌握情况均进行动态记录。积极探索，改进教学方法，活跃课堂气氛，形成了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。

教学改革必须从课堂教学入手，我把“先学后教”作为优化课堂教学结构的重要内容；把“当堂训练”作为激发学生思维的重要武器，注重学生自学，以练为主，培养学生的创新意识，让学生创造性的学习，有效合理分配课堂时间，15 分钟精讲，20 分钟演练，5 分钟巩固。其方法效果良好。注重读写结合，使学生的朗读、写字、作文均有提高。

六、网络研修，成绩显著 平时勤读善记、乐于积累、擅长创作。本学期撰写了不少教学论文及文学作品。其中《如何列作文提纲》》《美哉，龙潭大峡谷》《“绿色田园”的足迹》等发表在《关心下一代报》上；辅导学生的作文《夏雨》，《书法绘画我最乐》分别发表在《济源广播电视报》、《关心下一代报》上。到目前为止，辅导学生在各类报刊杂志上已发表作品**篇。

本人积极参与网络研修、上传博文，认真反思，受到了大家的好评。其中《一片爱心育桃李》为精华日志。今年教师节，我受到了表彰，被中心校评为“网研之星”。被省关工委评为“优秀辅导教师”。

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。岁月如流，人生似梦。转眼间，我从事教育工作已**载。在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。

今生为人师，我无怨无悔（篇五）

顾德风老师系**市第八小学语文教师兼班主任，已经在教育这片净土上辛勤耕耘了**年。**年来，顾老师踏踏实实做人、兢兢业业做事，把爱的阳光洒向教育事业，洒向自己的学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献……虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

作为一名富有经验的教师，在教学上顾老师认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为顾老师是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上顾老师的课。顾老师所带班的学生成绩一直名列年级前茅;她所辅导的学生在各项活动中都有突出的表现,为学校、班级争得了荣誉,她深得家长和孩子们的爱戴!做为一名一线教师，顾老师长期满负荷工作，既要做好班主任工作，又担任一个班的语文教

学任务。由于长期超负荷工作，顾老师经常出现头晕、胃痉挛现象。但从未请过一天假，顾老师总是以大局为重，从不耽误学校的教育教学工作，忍着病痛站在讲台上用最饱满的精神为学生上课。

无论是在教学岗位，还是班主任的岗位上，顾老师对工作总是满腔热情、一丝不苟。在工作中她团结同志，虚心向她人学习，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。正因为如此，她得到了领导和同志们的一致认可。

多年以来，顾老师一直担任毕业班班主任工作和语文学科教学工作，她所带的班级年年被学校评为优秀班级，语文成绩也一直数一数二。在区教研室抽考中，获得了区级第二名的好成绩。她本人多次被评为优秀辅导老师﹑师德标兵,在成绩面前,顾老师没有懈怠,更没有骄傲,她仍然保持着勤勤恳恳任劳任怨的工作作风,爱班里的每一个孩子,上好每一节课,带好每一届学生。

**年的风风雨雨在平凡的忙碌中过去了,爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展，顾老师愿意用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……（篇六）

春风化雨，平凡中见伟大 **老师从教十七年来一直从事语文教学和班主任工作，业务精湛、品德高尚、潜心育人、默默奉献！

张老师热心爱教、优质施教。她的每节语文课都激情洋溢声情并茂、引经据典引人入胜，多次在省、市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获奖。学生们在作文中写到：“听张老师的语文课就是一种享受！”她积极参加教育教学改革，主持参与多项省市级课题研究工作并取得优秀成果。作为语文老师，她引导学生亲近母语，激发学生阅读兴趣、培养良好的阅读习惯。在她的班级中“书香课间”、“好书推荐”、“阅读明星”、“我的摘录笔记”等各种活动层出不穷。她辅导学生在各种报纸发表几十篇作文，和学生“师生共诵经典”，参加市区里的竞赛，取得了优秀名次。已毕业的学生家长发信息深情地说：“孩子喜欢语文课从张老师开始，也感谢张老师培养孩子良好的语感！” 张老师为人师表、品德高尚。对工作经验不足的新同事，她毫不保留、尽心指导；对电脑网络不擅长的老同事，她热情相助、耐心解答；甚至对微信中的“轻松筹”，也常解囊相助积极转发。同事们都夸：“在大捷的身上，我们什么时候都能看到满满的正能量！”在她的言传身教之下，所带班级班风正、学风浓，好人好事层出不穷。今年教的五五班获得学校“学雷锋先进班级”、“精神文明先进班集体”、“自主管理先进班级”等一系列荣誉，班中贾振锟同学捡到苹果手机拾金不昧的故事还上了**日报、头条网等多家媒体，被推荐参加“卧龙区第八届美德少年”的评选。

张老师关爱学生、默默奉献。她的师爱不仅撒播给那些得意门生，更多地倾注在每一个后进生身上。她曾教过一个叫吴鹏的学生，爸爸离家出走下落不明；妈妈上班很忙，还要照顾小妹妹，这孩子由爷爷奶奶抚养，但爷爷奶奶又和妈妈不和，经常在他面前互相说对方坏话，吴鹏又特别敏感自卑。可以想象，孩子心里承受多大的痛苦和压力啊！他无心学习，沉溺网络游戏，常常逗留在网吧不回家。张老师看在眼里，疼在心里，为了挽救这个孩子，她向老教师请教管理学生的特殊方法；上网查阅戒“网毒”的绝招；后来又申请学校支持，让这个学生免费上午托，这样，就有足够的时间和他接触、对他进行心理疏导和疗伤；下午放学，还经常把他留下来辅导作业，亲手交给家长，从时间和空间上杜绝了他上网吧的可能性……慢慢地，这个学生的状态有所好转。张老师又多次和他家长交流沟通，让他们少在孩子面前提家务事，因为这不是一个小孩子所能改变的，建议他们多抽出时间陪伴孩子，让孩子感受

到爱和温暖。辛勤的付出，终于迎来了雨后的彩虹，这个问题生变得勤奋乐观，当然“网瘾”也被抛到了九霄云外。

张老师教书育人、润物无声。一天在早读时间，张老师看到李阳同学进班就目光呆滞、眼圈发红，立刻敏感地意识到可能出现了什么问题。上完课就立即把他叫到身边关切询问。果然，孩子还没开口眼泪就夺眶而出，说出的话却语惊四座：“我恨她、恨那个家、再也不想看到他们一眼，不想进那个家门一步，活着太没意思了，还不如死了做鬼呢！”张老师听了惊出一身冷汗。但是，再问下去，孩子只吐露对妈妈的暴力忍无可忍，就什么也不肯说了，那决绝的目光和泪水表达着自己的委屈和愤怒。张老师先抚慰孩子，让他稳定情绪去上课，然后赶紧和他妈妈打电话了解情况。原来就是因为上学前问妈妈要钱买书，而妈妈正好手里现金不足，爸爸又早早上班走了，孩子不依不饶闹别扭，把妈妈惹恼了打他一顿。张老师在电话里和他妈妈讲了叛逆期孩子的特点，并针对李阳做了分析，让他妈妈认识到粗暴的教育方式适得其反。接下来，张老师又把孩子叫到办公室里谈心，先列举出许多平时看到的情况，让这个孩子感受到妈妈是非常爱他的，然后针对这次发生的事情和他分析原因讲明道理。随后，又在班级召开“感恩父母”主题班会，给孩子们讲“陌生人的一碗面和母亲煮的一辈子的饭”的故事和“一碗米养个恩人，一斗米养个仇人”的道理，并让学生们回忆父母爱自己的点滴画面。学生们明白了：爸爸妈妈是世界上最爱我们的人，虽然有时候他们的方式也许不对，但是我们不能因为一点不如意就开始记仇，更不能因为他们的一些失误来否定他们平时的付出。班会课上着上着，李阳的脸红了，显然这些话他听到心里去了。虽然他倔强的性格不可能一时半会改变，但是相信他不会再有偏激的想法，做出不理智的事情。

李阳的妈妈事后发信息：“张老师，孩子的变化我看在眼里，自从他上了五年级，脾气好了很多、懂事了很多、性格也活泼开朗起来，这些改变都离不开您的教导有方，真心非常非常感谢您！”是啊，在教师这个平凡的岗位上，张老师没有惊天动地的壮举，但她一直育人于“润物细无声”之中，春风化雨，平凡之中透露出伟大！

十七年来，张老师辛勤地耕耘着，默默地付出着。她品正为师、学高为范；她业务精湛、敬业爱生；她好学上进、活力四射……她是学生心目中最有魅力的“女神”，是同事身边最善良热情的姐妹，是领导眼里最优秀能干的职工！她，是当之无愧的“最美教师”！

（篇七）

**，**市第四十一小学教师，中共党员，本科学历,小学一级教师。1999 年 7 月参加工作，至今已有 19 年教龄。任教期间长期担任班主任、学校管理工作。多年来的教学生涯，使我深有体会地认识到：教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。一个受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。言传身教，以德育人。

本人政治思想进步，尊纪守法。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展，具有良好的政治思想素质和职业道德，平时能够以身作则，为人师表，关爱学生，团结同志，诚实守信，平易近人，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。在学校领导的关心支持和率领引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。

一、痴心教坛，爱岗敬业。

教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，默默无闻地工作。为了学生，我一心扑在教育教学管理上，从没有因家事耽误学生一节课。那年冬天，母亲因病住院，我作为离家较近的儿子，理当应为母亲尽点孝心，但由于学校正在迎接上级检查评比，工作繁忙，在母亲动手术时也没在身边，当父亲说起在动完手术拿东西的艰难时，医院其他人说：这么大的事，你们的子女竟没来，他们都忙些什么呢？看到父亲回答我工作

忙时的无奈，我潸然泪下，心里只能是永久的自责，愧疚。我痴心教坛，对学生付出的太多。我愧对家人，为她们做的太少，但我无怨无悔。由于我忠诚教育，热爱教学，爱岗敬业，无私奉献，被上级评为优秀教育工作者。

二、身先士卒，做好表率。

教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶;教师自觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。反之，教师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人漠不关心。我平时能够身先士卒，做好表率。要求学生做到的，自己首先要做到。为美化校园环境，我每天早到校，晚回家，亲自和学生一起打扫卫生。为创造良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的灰迹，修剪树木。由于我以身作则，学校的各项工作都完成得非常出色，受到了上级领导和校领导的夸奖，老师们的好评。

三、关爱学生，奉献爱心 从教以来，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。作为一名教师，要用爱心去教育学生。对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。我班学生黄金来是出了名的“特殊人物”，平时成绩较差，不求进步，经常打架骂人，甚至还顶撞老师。其他教师一提起他就满腹怨言，让人头疼生气，对他不是瞪眼，就是板脸，恨铁不成钢。而他呢?却毫不在乎。这样的学生如何能教育好呢?我带着这问题静心反思：对黄金来这样的学生，必须用“师爱”去点燃他们心灵上的希望之火;用“师爱”的甘露去滋润他们的心田。把爱的阳光洒向每一位差生，让他们感受爱的温暖，就会不辜负老师的期望。从此以后，我就与黄金来促膝谈心，鼓励他奋发向上，健康成长。我对他更多一份特殊的关照，课堂上优先提问，发现他进步及时表扬，利用课余时间为他补习功课、谈心。在我外出学习期间，心里仍惦记着他，担心他在校惹事生非，就在电话里和他交流：“金来，你天资聪明，应该珍惜！老师希望你能发挥自己的才能，将来为国家做出贡献。”这简短的话语如温暖的春风吹开他的心扉。没想到两天后，我竟收到了他发来的短信：“放心吧，老师，我一定照你说的那样做。”虽然仅一句话，却字字闪着金光。那光，是爱的折射。当我学习期满，回到学校的时候，没想到黄金来真的变了。他变得懂事了，变得热爱学习了，再也不自暴自弃，给老师惹祸了。

黄金来的改变，使我认识到：老师只要真挚地爱自己的学生，学生也会痴心地爱自己的老师。

四、勇于担当，加强自我修养 作为一名党员教师，需要有党性修养，具有勇于担当的精神，凡是领导分配的任务，我不辞劳苦，认真落实，积极执行，努力做得更好；出现问题，及时反思自我，查摆问题，虚心请教，列出清单，及时改正。为了加强自己的教育教学管理水平，不断提高自己的业务水平，我平时加强政治学习和业务学习，力争做到时刻当老师和教职工的表率。

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕，到死丝方尽;更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。岁月如流，人生似梦。转眼间，我从事教育工作已近二十载。在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。

（篇八）

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！我是来自**矿区特教学校的一名普通教师，我叫**。11 年前，我怀揣着心中的梦想，来到了**矿区特教学校，这所残疾儿童成长的乐园。记得初到这里时，一株株杨柳荫田，一张张笑脸灿烂，没有城市的喧嚣，远离了市井的浮躁，飞扬着听不出却看到懂的读

书声，从那一刻起，我的生命里便加深了责任的分量，我立誓：为了这群孩子，我将敢于迎难而上，为特教事业奋斗终身。

一、心有多大，舞台就有多大 刚刚踏入特教的我,选择了自己钟爱的音乐、舞蹈,想像着能天天带着孩子们舞动,是件多幸福的事情,可是当我第一眼看到这群活泼可爱，听力有障碍的儿童时,我茫然了,没有一点经验的我不知该从何下手,他们听不到音乐,没有一点舞蹈功底,怎么教呀?我苦思冥想，慢慢试着和孩子们用手语交流，经过一段时间的耐心接触,我发现孩子们虽然听不到声音,但感知事物,模仿事物的能力非常强,常常一个眼神,一个动作,就会明白是什么意思。于是,我开始用自己的肢体语言与他们交流,认真、规范的演示着每一个动作,跪在地上,甚至趴在地上,反反复复,不厌其烦,渐渐的学生接受了我的教法,也热爱上了舞蹈,看着孩子们上舞蹈课时的高兴样子,我觉得付出的汗水和辛苦都值了。

**矿区一年一度的艺术节快到了,节目的排练进入了白热化程度。怀孕 5 个月的我, 为了使节目音乐的音质更加完美，我顾不上身体的不适，多次奔走于邯郸的录音棚中。由于妊娠反应,每次都晕车,特别难受,但是我还是坚持着,直至最后把音乐录制得近乎完美。每次从邯郸回到学校晚上主动加班,给学生一遍一遍地示范动作,一遍一遍的纠正表情,常常练完节目,脚都是淤肿的,夜里腿都要抽劲好几次,但我看到孩子们学会动作后,那一张张喜悦的脸,所有的苦累都消失了，只留下心底的欣慰。艺术节临近了,我的心也跟着悬了起来，我的孩子们能成功吗？当报幕员报到特教学校带来的节目《感恩的心》时，站在舞台这一群孩子是那么的可爱，那么绚目，那么精神，当音乐响起，孩子们全神贯注地跟着我认真地做着每一个动作，那么整齐，那么自然，几乎看不出他们是一群听不到声音的聋孩子，掌声奔涌而来，整个表演大厅为之震撼，我为之兴奋、感动，但心里又阵阵惋惜，这掌声孩子们听不到，但是他们的眼神如此镇定，神情如此自信，让我依稀觉得他们已经听见，在他们的内心深处，他们感觉到了大家在为她们喝彩，为她们的生命喝彩！在同事共同的努力下，在各级领导的关怀下，我们取得了许多傲人的成绩，舞蹈〈〈感恩的心〉〉荣获“邯郸市第四届盲、聋、培智学校学生艺术汇演”创作一等奖，优秀辅导教师。舞蹈〈〈心声〉〉荣获“河北省第二届残疾人艺术节”创作一等奖，优秀辅导教师。我自**年——**年，连续 8 年荣获“邯郸市**矿区艺术节”优秀辅导教师，艺术先进工作者等称号。

二、耐心引领，走出无声世界 自**年至今，6 年来我一直担任启音一班的班主任和语文教学，可能大多数的人对“语言康复训练”这个词语是陌生的，因为“说话”对于我们来说是一项无师自通，太平常，太简单的事情了，根本用不着什么“训练”，可是对于聋童来讲从表面上看与正常儿童没有什么两样，内在却大不相同，他们除了有听觉障碍外，要么智力有残缺，要么发音器官已萎缩，连简单的口腔送气都不会。所以发展聋生的语言就成了聋校教学的一项特殊而艰巨的任务，只有发展好语言，才能使聋生正常成长，开启与外界沟通交流的大门，由于学生失聪，在教学过程中需要充分调动聋生的视觉、触觉、运动觉等感官器官，耐心的对学生进行语言训练，我班的孩子年龄偏大，接受教育晚，已经错过了语言训练的最佳时期，所以在训练中速度慢，效果差，而且非常吃力，甚至有的学生发不出音来，当我看着一张张憋得通红的小脸，真为他们感到着急，为了照顾有残余听力的同学，我每节课都把声音喊到最大，口型张到最标准，一个简单的词，可能就要重复几遍、几十遍，甚至上百遍，一节课下来，嗓子都是哑的。经过这样反复的训练和学生用功的练习，现在她们已经能够和别人进行简单的语言交流与对话了。为了便于学生与正常人交流，我还让孩子们每天练写一张正楷字，写端正、写美观。经过几年的坚持，现在每个孩子都能写一手漂亮的小楷，绝不次于我们正常学校的学生。天天和这些孩子们在一起生活、一起学习，我还发现了他们身上最宝贵的东西——可爱、纯真、善良，这些美好的品质慢慢地净化了我的心灵，让我深深地爱上了他们。每一个残疾儿童的身旁背后，都有一个心力交瘁为他们无私付出的父母时，他们生活的艰难和无助，总是不停的提醒着我，作为一名特教学校的教师，我们面对的不仅仅是一群残疾儿童，更多的是承担起一个家庭的殷殷期盼。在家长的眼中，孩子是他们的一切。同样是花样年华，同样是在一片蓝天之下，然而属于她们的却是黯然和寂寞。做为特教老师，我能做到的只能是带着满腔的热情，去填充这些孩子空乏的心灵，用心去引领孩子感受这温暖绚丽的世界。这里虽然没有朗朗的读书声，没有孩子们玩耍时叽叽喳喳的吵闹声，但这里有求知的目光，有不断变换姿势的双手、丰富的表情……这些，就是我们用来互相交流的“工具”。也有人问我，在特教工作你感觉苦不苦，我笑着回答特殊教育的艰难与困惑，不亲身经历，难解其中苦，难解其中乐，虽然我们没有桃李满天下的芬芳，却有着育残而不废人才的希望。我深深的懂得，一名新世纪的特教教师，肩负着特殊的使命和责任。为了不辱使命，站好特教这个岗，我愿意在特教这片热土上，用心做教师，用心去感悟学生，感悟学生日常生活中的每一个眼神、表情、动作……用心去捕捉那稍纵即逝的瞬间，做孩子们心灵的引路人。

三、以师代母，敲开聋生心灵之门 班上有个小姑娘叫江雅婕，入学时才 6 岁。由于刚刚离开妈妈，每到晚上就哭着喊着找妈妈，做为生活教师的我，总是又哄又劝。这还不算，她年龄小，生活自理能力差，晚...

2.最美人物 篇二

一、信息与信息量

(一) 信息

用信息论、控制论、系统论的观点看, 新闻最本质最核心的要素是信息。 (2) 而信息的定义仍然没有绝对答案, 申农认为信息是负“熵”, 是“不确定性的减少或去除”。 (3) 人们对一些事物缺乏了解或者不能够掌控, 产生认识状态的“不确定性”, 信息则是为这些“不确定”提供认知, 消除认识障碍。在网络新闻有关典型人物的报道中, 信息就包括了准确的人物事迹以及合理的舆论引导等方面。

(二) 信息量

由信息的概念推演, 信息量就是对这种不确定性的消除程度的度量, (4) “就是收信人知识变化的数量, 即收信人收到信息后不定性减少的数量”。 (5) 网络新闻信息量, 是指网站的有关报道对受众来说全部信息的数量。那么, 是不是新闻报道量越大, 信息量就越大呢?学界有人曾提出一种对信息量的度量方法:

新闻作品信息量=单元新闻信息/信息符号之和

在单元新闻信息不增长的情况下, 篇幅或字数 (信息符号) 的扩张不会带来信息量的增长。在快节奏的今天, 冗余的符号很可能使得信息量不升反降。

二、新浪网“最美妈妈”报道的信息量分析

(一) 样本选择

新浪网对“最美妈妈”吴菊萍的相关报道持续时间较长, 而最为集中的报道时间为2011年救人事件发生之后, 所以我们把研究范围定为2011年7月1日至12月31日这半年时间。刨除图片新闻、视频新闻、相关性较弱的新闻, 我们选取2011年7月至12月新浪网有关“最美妈妈”吴菊萍的文字性新闻报道全部加以分类统计, 筛选出286篇报道作为研究样本。

(二) 内容分析

1.报道数量分析。本部分主要是对2011年7月1日至2011年12月31日新浪网关于“最美妈妈”相关人物或事件为主要内容的新闻报道进行数量统计, 主要统计新浪网转载报道中标示在标题下方的发表日期。

从表1中可以看出, 数量庞大但议题重复率极高、内容相近的报道较多, 甚至在一定时段内形成了固定议题。7月对救人行为本身的报道数量在同一网站达到了175篇;8月和9月对赞美吴菊萍救人行为的雕塑方案和“最美妈妈”与被救女童中秋节首度重逢的相关新闻又进行了集中力量的宣传。

数量的集中虽然在表面上满足了受众对新闻的知晓欲、“消除不确定性”, 让受众能够接触到更多“最美妈妈”的相关信息、有更多阅读的选择余地, 但问题是大量相近相似甚至相同的报道占据其中, 信息量并未随着报道数量增长, 事实上是造成了一种“选择无效”的困境。如新浪网7月6日转载国际在线的报道《“最美妈妈”接抱坠楼女童续:妞妞有轻微反应仍昏迷》与其7月5日转载新华网的《杭州女童坠楼被路人接住续:有轻微反应仍昏迷》、7月15日转载《中国青年报》的《“最美妈妈”的成长故事》与7月14日转载的《中国网事:“最美妈妈”的成长故事》等的报道内容几乎完全相同。

2.报道体裁分析。本部分主要是将相关报道划分为不同新闻体裁, 其中将报道主要成倒金字塔结构、表述直接明了、字数相对较少 (主要是800字以下) 的文体标为消息类;将报道时注重细节、较有文采、字数较多 (主要是800字以上) 的文体标为通讯;将作者个人主观感情色彩较明显、表达观点态度的文体标为评论。此部分意在了解新浪网对“最美妈妈”相关新闻的报道深度。

由图1统计结果可以看出, 在286篇的新闻报道中消息占到了75%, 是该事件新闻报道的主要体裁, 甚至超过了其他几类新闻体裁的总和。相似体裁的大量出现, 报道对同一事件和人物的新闻, 其信息量也会因为形势的单一而无法有效传递。

3.新闻来源分析。新闻材料出自何处往往能够反映一个媒体的立场。新浪网作为网络媒体, 在2014年之前还没有自行采编的权利, 所以其报道转自哪家媒体就反映了网站的信息选择。本部分新闻来源是指新浪网标注于报道标题右下角的蓝色字体 (主要是报纸、网站等名称) , 我们将其划分为中央媒体、地方媒体和其他。这里所指的“中央媒体”是像《人民日报》《中国青年报》, 新华社、中新社等的媒体机构, 是隶属 (直属) 于中宣部、新闻出版广电总局的新闻媒体。而地方媒体是诸如《浙江日报》《长沙晚报》《现代快报》等的地方性报纸。

从统计结果可以看出, 新浪转载的地方媒体报道达到72%, 是转载的主要部分;中央媒体报道比例也相对较大占到20%, 二者构成报道的主体。地方媒体将其作为平民典型进行大量报道, 尤其是浙江的媒体, 由于地缘上的接近性, 更是将“最美妈妈”吴菊萍作为杭州市、浙江省的报道典型;新浪转载报道的新闻来源达50余种, 地方媒体占到40多种, 表面上看, 这种广泛的来源使得其报道更具说服力, 更为客观真实, 但是实际上地方媒体援引自新华社和中新社的报道很多而且各媒体之间还互相了解借鉴消息, 又使得转载有许多重复, 不仅没有增加信息量, 还使得受众对不同来源也不必详选, 有效传播难以实现。

4.报道主题分析。新闻报道的内容是我们研究新闻报道信息量的主要部分, 在分析中将报道主题根据新闻报道的主要议题设置与内容类别划分为六类, 通过对主题的划分, 显现出新浪网对“最美妈妈”报道信息的主要部分。

在新浪转载的报道中, 主题主要集中在以上五个方面, 其他主题较少, 一方面在一定程度上反映了网站的自身定位与对事件的态度, 是对吴菊萍救人行为的肯定, 通过“最美妈妈”对受众做出一定的引导;另一方面则是对信息量的不合理理解, 说明在主题相似的情况下数量多、篇幅长都不能为成为增加信息量的主要手段, 而成为信息的冗余。

三、结语

从报道数量、体裁、来源、主题等方面来看, 新浪网对“最美妈妈”的报道数量庞大, 体裁相对单一, 来源范围较窄, 大量相近相似甚至相同的报道一定程度上造成了信息的重复, 而重复则意味着信息无效或者说不包含信息, 影响了报道的有效传播。

作为国内四大门户网站之一, 新浪网是覆盖全球华人社区的最大中文门户网站, 在报道过程中既要注重实效又要注重内容, 降低重复, 尽量精简, 能使受众有一个明确的选择, 防止产生过多无效信息。在报道过程中, 更要注意显著性、重要性、显著性、接近性、趣味性等新闻价值要素, 注重“量”更看重“质”, 使得信息量得到增值。单篇报道要在不影响及时性的情况下, 增加有效信息条数, 减少无效表述, 提高信息量;总体上看, 不能把报道数量等同于信息量, 要在拓展体裁、来源等的方法下, 增大信息量, 使新闻报道信息能够有效传播。

注释

1威尔伯·施拉姆:《传播学概论》, 新华出版社, 1984年, 第7页。

2艾风:《新闻·信息·信息量》, 《新闻界》, 1995年第4期, 第7页。

3转引自王雨田:《控制论、信息论、系统科学与哲学》, 中国人民大学出版社, 1986年, 第286页。

4费菲:《论经济新闻信息量的增值》, 广西大学硕士学位论文, 2001年, 第4页。

3.最美最美的鱼汤 篇三

米卡来到好朋友小熊维尼家，想要叫着他一起去钓鱼。可是维尼说：“对不起，米卡，妈妈让我陪着她到集市上买些东西……”

“那好，不过中午你可要到我家喝鱼汤哟！”米卡热情地对维尼说。

“太好了，我一定去!”维尼高兴地答应了米卡的邀请。

米卡一个人走在去池塘的路上，她遇到了好朋友小狗卡拉，米卡忙叫住卡拉说：“卡拉，卡拉我们一起去钓鱼吧？”

“对，对不起，米卡，我妈妈让我去商店里买些胡椒面，你，你还是自己去吧……”卡拉难为情地说。

“那好吧，”米卡有些失望，但还是对卡拉说，“不过，中午记得到我家喝新鲜的鱼汤哟！”

“我一定去！”小狗卡拉高兴地答应了米卡的邀请。

米卡一个人走在去池塘的路上。

唉，一个人去钓鱼，好无聊啊！

忽然，前面传来喧闹的声音，米卡跑过去一看，原来是猴妈妈在教小猴子耍杂技。只见小猴子手忙脚乱，一会儿投篮，一会儿倒立……小猴子滑稽的样子实在太可爱了，米卡看得入了神，早就把钓鱼的事情忘得一干二净。

猴妈妈一声“收工吃饭喽”让米卡如梦方醒。

已经中午了，她还没去钓鱼呢！邀请朋友们中午到她家喝鱼汤的话早就说出去了，这可怎么办？

米卡急得团团转，她怎么向那些朋友解释呢？唉，真不该没钓着鱼就请人家到家里喝鱼汤！

米卡悻悻地回家，推开门，傻眼了：小熊维尼、小狗卡拉都在自己的家里，正说说笑笑玩耍呢。

米卡的脸立即红了起来：“你，你们都来啦？”

“就等你啦！”大家齐声回答，“答应好的中午来的，怎么能说话不算数呢？”

“可，可，可是我忘记了钓鱼……”米卡羞愧地低下了头。

“哈哈……”

大家哈哈大笑起来，一边笑，一边拉着米卡来到餐桌前，掀开了餐桌上青花瓷盆的盖子——一大盆炖成奶白色的鱼汤摆在米卡的面前，一股诱人的香味迎面扑来……

“这……”米卡愣在那里，不知道发生了什么。

原来，小熊维尼接受了米卡的邀请后怕她钓不到鱼，就让妈妈在集市上买了一条大鲤鱼，拿到了米卡家；小狗卡拉不是正好去商店买胡椒面了吗，他知道，鱼汤里撒点白胡椒面，那是再美味不过的了……

就这样，米卡虽然没有钓成鱼，她还是如约和朋友喝到了鱼汤，她觉得，这是她喝过的最美最美的鱼汤……

4.最美人物 感动你我 篇四

复习考点：考点36知道社会主义精神文明建设的内容及其重要性； 考点37了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神以及古代、近代民族文化

导入：播放视频《家有儿女》片段，学生任务：感受中西文化差异，知道中华文化特点，学会正确对待文化差异。

复习：视频完毕，回答相关问题之后。在此基础上理清关于文化的一些知识。博大精深源远流长的中华文化，在古代最繁盛是什么朝代？为什么？渐渐地，到了宋元，此时文化呈现什么特征？到了近代，趋于落后，开始向西方学习，典型事例有哪些？ 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。2013年2月，刚刚揭晓了上的”感动中国”人物,最美人物，感动中国.幻灯播放他们的事迹，教师在一旁做相关介绍。

附相关介绍词：林俊德：纵死终令汗竹香。大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下！陈斌强：孝更绝伦足可矜。小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。

何 玥：何处春江无月明。正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。

陈家顺：动人以行不以言。为乡亲卧底，你吃遍所有的苦，为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念；你隐姓埋名，可我们都知道你是谁，为了谁。高淑珍：爝火燃回春浩浩。粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。张丽莉：冰雪为容玉作胎。别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。

李文波：能受天磨为铁汉。二十年坚守，你站成了一块礁石，任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你也有梦，可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖国的风帆从不曾落下。

高秉涵：悲莫悲兮生别离。海峡浅浅，明月弯弯。一封家书，一张船票，一生的想念。相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。少小离家，如今你回来了，双手颤抖，你捧着的不是老兵的遗骨，一坛又一坛，都是满满的乡愁。

周月华、艾起：清香传得天心在。她背起药箱，他再背起她。他心里装的全是她，而她的心里还装着整个村庄。一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱正漫漫的升起。

罗 阳：长使英雄泪满襟。如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！

提问：这些都是最美人物，在他们身上我们能感受有怎样的优秀品质？（提示：回答从考点出发，可以是良好道德、公民基本道德规范、传统美德、民族精神、高度社会责任感）

学生回答，师生互动。

再次提问:这些优秀的品质我们称之为“正能量”,传承正能量对我们实现全面小康、现代化建设有什么意义呢？（有利于继承传统美德、民族精神，有利于构建和谐社会，有利于营造“我为人人、人人为我”的社会氛围，有利于提高国民的思想道德素质，为全面小康提供精神动力等）

再次提问：我们青少年应该怎样向这些“感动中国2012人物”学习？①我们青少年应树立崇高理想，立志报效祖国；②努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；③弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新 为核心的时代精神；④培养责任意识和服务社会、奉献社会精神，积极参加公益活动，做一个负责任的公民。

2013感动中国人物”评选及表彰活动属于社会主义精神文明建设中哪方面内容？这一方面建设在发展先进文化中的地位如何？加强这方面建设对促进社会经济发展有什么作用？

进入习题练习环节：材料：命运对孟佩杰很残忍，她却用微笑回报这个世界。

五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将孟佩杰送给别人领养，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰还是没能过上幸福的生活，养母刘芳英在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。绝望中，刘芳英企图自杀，但她放在枕头下的40多粒止痛片被孟佩杰发现。“妈，你别死，妈妈不死就是我的天，你活着就是我的心劲，有妈就有家。”

从此，母女二人相依为命，家中唯一的收入来源是刘芳英微薄的病退工资。当别人家的孩子享受宠爱时，八岁的孟佩杰已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。

在同学们的印象中，孟佩杰总是来去匆匆。她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单……有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。晚上又是一堆家务活，等服侍养母睡觉后，她才坐下来做功课，那时已经九点了。

问题：（1）孟佩杰扮演了哪些重要角色，承担了哪些责任？

（2）孟佩杰在承担责任中付出的代价与回报是什么？你觉得他这样承担责任值得吗？为什么？（3）孟佩杰的事迹最让你感动的是什么？你会向他学习什么？

5.最美巾帼人物事迹 篇五

丈夫突发心脏病，死在南唐乡东下坪学校里。面对丈夫的突然离去，一家老小，白天哭，晚上哭，全家上下，哭成了一堆。不久婆婆因儿子的早逝，悲伤过度，病倒在床。一对正在读书的儿女，看到家里悲惨的景象，要退学回家帮妈妈干活。得知后强打精神，到亲朋家借钱给婆婆看病；凑齐学费，打发儿女上学。

婆婆的病稍有好转，为了能多挣点钱，又再次到邻村的小学任教。她每天骑上那辆破旧的自行车，白天忙于教学，晚上回来照顾两位老人，奔波忙碌了一年多。然而，好景不长，一个意外的事情又发生了。

农历10月初2，婆婆突发脑梗塞，送到医院，昏迷不醒。医生推辞让她回家准备后事，但坚持日夜守护，擦身按摩，耐心伺候，昏迷七天的婆婆竟然奇迹般的苏醒了！但终因年事已高，加上严重的心脏病，瘫痪在床，大小便失禁，吃饭要靠人喂。农历8月初5，在本村娘家无人照料的母亲因高血压下炕摔断右大腿，经过一个多月的治疗，虽花去6000多元，还是落了个不能独自行走。出院她只好把母亲接到家里，同时照料两位瘫痪老人，整天忙得不可开交。随后的几年里，两位老人一遇大病要住院，为了省住院费，她就早上把两位老人用平车拉到医院治疗，下午再拉回家，第二天再去。时间长了，她还学会了打针、输液，一般病医生看后，她在家里就操作了。

6.最美拥军人物事迹材料 篇六

xxxx5年夏天的一件事，至今想起来还让xxxx心有余悸。从来不知发烧是什么滋味的她，突然发高烧而昏迷在门口，多亏窜门的邻居叫来了婆婆和3岁多的儿子，当时想着完了，浑身无力，爬都爬不起来，光会比划，不能说话，朦胧中听到儿子叫妈妈，心中想到，不行，我得挺过来，儿子还需要我的照顾，我要坚强，坚强的意志让她挺了过来。这件事虽然过去几年了，到现在她的丈夫都不知道当时有多严重。平时打电话xxxx也都是报喜不报忧，不让丈夫担心，生活中的琐事、工作中的困难、双方老人的侍奉、儿子的抚养她都一肩挑起。

除了照顾好家庭，自立自强是她永远不变的追求。通过考试xxxx进入到居委会工作，从最底层做起，立足本职，踏踏实实从我做起，从小事做起，做到了干一行、爱一行、钻一行、精一行，得到了领导、同事较高的肯定和认可。

7.最美人物 篇七

近日, 长沙市中医医院 (长沙市第八医院) 捷报频传。在首届“长沙十大最美护士”评选活动中, 该院主管护师卢媛荣获“长沙十大最美护士”和“巾帼建功先进个人”称号;护士长任灿飞、张利华荣获“首届长沙最美护士提名奖”。

什么样的护士是最美丽的?我们在她们的身上找到了答案:默默工作、热心帮助他人的护士是最美的;在病友面前时刻保持甜美微笑的护士是最美的;护理操作技术过硬的护士是最美的……

其实, 美无处不在, 无处不生。在病房里, 在无影灯下, 守候病友身旁呵护生命的护士都是最美的!用实际行动书写着一个个生命奇迹的护士都是最美的!

最美护士:卢媛

卢媛, 女, 45岁, 主管护师, 现为长沙市中医医院 (长沙市第八医院) 南院正骨室护士。多次被评为“优秀护士”、“文明礼仪示范员”、“优秀员工”。

美丽感言:赠人玫瑰, 手有余香。

20年执著坚守护理一线

1992年, 卢媛从湖南中医学院 (即现在的湖南中医药大学) 高护班毕业, 分配至该院工作。二十多年来, 她一直默默耕耘在临床一线, 勤勤恳恳, 扎扎实实, 任劳任怨, 无怨无悔, 以良好的理论基础和高超的护理技术为病人提供最优质的服务, 获得领导、同事和众多病友的一致好评。她在病房担任责任组长时是护士长的得力助手, 不仅自己尽职尽责完成本职工作, 还主动协助做好科室护理质量控制与管理。对于刚刚踏上护理岗位的同事, 她总是细心地向她们传授经验, 耐心讲解操作规程, 认真示范标准动作, 组织培训和考核, 为建立优秀的护理队伍贡献着自己的力量。

现在已经45岁的她仍然参与倒晚夜班, 科室业务繁忙需要加班的时候, 总少不了她忙碌的身影。她的辛劳和汗水, 换来了一堆堆荣誉:2002年被评为“长沙市优秀护士”;五次获得市卫生局嘉奖;两次获评医院“优秀带教老师”、“四星级职工”;2012年被评为医院“优秀员工”及长沙市卫生系统“争创学雷锋先进个人——优质服务标兵”。

温柔包扎手

在正骨室, 主要的治疗为病友进行包扎。包扎是很细致的工作, 太松起不到固定作用, 太紧影响血运。所以, 每一次包扎都必须十分慎重, 卢媛每次包扎完毕总是仔细询问患者感觉, 直到他们满意为止。

一位老大爷行小夹板外固定包扎术后感觉太紧, 卢媛耐心地向老人解释原因:初次包扎要稍微紧点, 以防骨折移位。可老大爷就是不同意, 嚷着要重新包扎, 卢媛于是请骨科专家过来查看, 也说松紧适宜。但老大爷回家悄悄把夹板松了, 完全失去固定的效果, 导致疼痛加剧。第二天又找到卢媛要求包扎。面对事先并不信任自己的病人, 卢媛仍旧微笑着接待, 更加认真地包扎, 再次柔声讲解注意事项, 并嘱咐如有不适可以随时与自己联系。既惭愧又感动的老大爷连连向卢媛致谢。

有一位1岁的宝宝, 因为锁骨骨折需要行小夹板外固定, 孩子哭闹不配合, 家长心急如焚。卢媛接待了患儿, 一边麻利地包扎固定, 一边耐心接受家长的咨询。包扎过程中, 哭闹的宝宝还在她的工作服上撒了泡尿。包扎完毕, 宝宝倒是笑了, 家长不好意思连忙向她道歉, 她却毫不在意。以后每次复查更换包扎, 患儿一家人就认定了卢媛。

一位老奶奶因左肱骨外科颈骨折需用夹板外固定, 因为许多天没洗澡, 痒得难受。卢媛打来热水为她轻轻擦洗伤肢, 再给她包扎好。还有一位右足被砸伤的男病友, 因为第2、3、4跖骨骨折在正骨室上了夹板固定, 洗不了脚, 也从没用清水在家里为伤脚搞过卫生, 每次来换药, 脚臭得不行, 这个病人总是卢媛耐心地接待。她用酒精棉花为他擦洗, 连脚趾缝都擦遍了, 才给他包扎……

一件件细致入微的小事, 卢媛做起来那么亲切自然, 却让病友的心里充满了温暖与感动。

热心公益服务社会

卢媛是一个非常有爱心的人, 除了兢兢业业做好本职工作, 为病友热情服务外, 她还利用业余时间热心帮助一些贫困家庭, 给面临失学的孩子带去妈妈般的关爱。

卢媛从小生长在农村, 深感贫困家庭的孩子求学不易, 虽然自己收入不多, 但她还是坚持每月拿几百块钱出来, 为孩子们买学习用品, 给孩子们交学费……十几年来, 她资助了多少失学儿童, 自己都记不清了。让她深感欣慰的是, 有两位依靠她全额资助上完大学的孩子, 已经参加了工作, 逢年过节的时候都会打电话问候她。

卢媛还利用业余时间参加了湖南红十字蓝天救援队, 为红十字会举办的救护大赛当工作人员, 为残疾朋友的“百公里走长城活动”做保障服务。为了更好地向民众传播急救知识, 她还自费参加了湖南省红十字会举办的“救护员培训班”, 并获得救护培训师资证书。她参加过多个社区组织的火灾现场疏散演练及地震疏散演练, 并应邀对社区居民进行应急救护知识培训。

卢媛是一个低调、谦虚、温柔的人, 她默默地为一个个需要帮助的人带去温暖, 从不计较什么。在人生的路途上, 她将白衣天使的仁爱种子一路撒播, 将这一长径点缀得花香弥漫、芬芳蓊郁。

最美护士提名奖:任灿飞

任灿飞, 女, 39岁, 主管护士, 现为长沙市中医医院 (长沙市第八医院) 本部神经外科护士长。曾获得“长沙市优秀护士”及医院“优秀护士长”等荣誉, 并被医院记二等功一次。

美丽感言:病人至上、服务至上。

任劳任怨、不怕脏累的护士长

2006年, 长沙市中医医院 (长沙市第八医院) 本部在星沙落成开业, 神经外科顺应而生。从外院进修学习归来的任灿飞走马上任神经外科护士长。她勇敢地挑起了这副重担子, 带领科室的护理人员开始着手筹备开科事宜。因为这里的病人病情重, 变化快, 而科里护士大部分是刚接触神经外科, 且人手少。为了保证医疗质量和安全, 作为护士长, 她付出了别人难以想象的艰辛。前三个月, 她从未休过一个节假日, 吃、住在医院, 每周很少回家。为使科室各项工作更加完善, 她带领大家苦练各项操作, 遇到难度稍大的护理操作, 她总是手把手地带着护士们做。每次抢救危重病人, 她总是抢在前面。脏的活, 累的活, 她也是抢着干。

有一次, 任灿飞给一位重型颅脑损伤而昏迷不醒的病人翻身拍背的时候, 病人突然咳嗽、呕吐, 带着血腥的浓痰喷到她的身上和脸上, 她第一反应不是擦掉自己身上的污秽, 而是立即帮助病人抠出口腔里的杂物, 保持呼吸道通畅, 以免病人窒息。处置完毕, 她去清洗, 才发现自己的手被病友生生咬出了几个牙齿印, 一处被咬破了皮, 她没有声张, 消毒处理了一下, 就继续到病房查看病人去了。

满脸微笑、热情服务的护士长

无论多苦多累, 任灿飞总是脸带微笑, 以温暖灵巧的双手和圣洁善良的爱心, 抚慰和挽救了一个个垂危的生命, 驱散了无数患者的痛苦和忧伤。

患者黄蓉的妈妈说, 护士长随便见了谁, 无论什么时候都是笑眯眯的, 让人感觉如沐春风。“我女儿住院期间, 任护士长一天要来看五六次, 对她就像自己的亲妹妹一样。”“我看到她总是非常友好、真诚的和每一位病人、家属打交道, 我们大家都喜欢她。”黄妈妈说。任灿飞用微笑和服务打动着每一位病人和家属。

关心同事, 主动顶班的护士长

身为护士长, 任灿飞不仅热情周到的为病人服务, 还悉心照顾科室的同事们。有一名护士的小孩突发急症, 临时不能上晚班, 想找同事顶班却一下子没联系好。任灿飞知道后安慰这名护士说:“你去照看孩子吧, 我也是当妈妈的, 能理解。”她主动承担了上晚班的任务, 第二天早上又精神抖擞地准时站在早交班会上。第二天中午, 她还带着同事们一起看望这名护士的小孩。

在任灿飞的带领下, 团队没有一例病人投诉, 没有发生一起护理重大不良事件。科室被授予“长沙市青年文明号”, 多次荣获医院“绩效一等奖”。

一转眼, 任灿飞从事护理工作二十多年了, 虽然没有干出轰轰烈烈、惊天动地的事迹, 但她始终秉承“病人至上、服务至上”的理念, 用滚烫的爱心、真挚的热情、辛勤的汗水、满腔的热血为病人构建起了一片生命的绿洲。

最美护士提名奖:张利华

张利华, 女, 35岁, 中共党员, 主管护师, 现任本部门诊部护士长。曾获长沙市“青年岗位能手”、湖南省红十字年度“救护培训工作先进个人”等荣誉。

美丽感言:腿要勤快一点, 微笑要多一点, 问候要热情一点, 服务要到位一点。

技术高超, 病人点名服务

张利华出生在宁乡县城, 父亲在当地行医, 颇受百姓欢迎。她从小耳濡目染, 决心传承父亲的衣钵。19岁从长沙卫校毕业后分配到医院。十几年来, 她凭着对护理工作的满腔热忱和孜孜不倦的努力, 从一名普通的护士逐步成长为科室骨干、优秀护理管理者。

每天一大早, 病房里就有十几个病人找她预约打针, 这些病人几乎都说着同样一句话:“小张, 你今天一定要来给我打针啊。”一位年逾八旬的老奶奶, 由于反复住院, 血管特别差, 张利华总是耐心在奶奶的手上、胳膊上、脚上寻找, 即使是如毛发般细小的血管, 她几乎都能一次穿刺成功, 大大减少了病人的痛苦。病人的“点名服务”, 正是对张利华最好的肯定。

一心工作, 同事感动相随

2006年, 医院新增了部分新科室, 张利华被任命为内科护士长。千头万绪的工作等着她来安排, 来处理。科里新人多, 病人病情重, 她放心不下。白天她在病房忙着打针发药、观察病情, 晚上抓紧对新护士进行培训。为了照顾大家, 经常自己不休息给手下的护士顶班;人手不够, 自己也参与倒晚夜班。

有一次, 五岁的儿子感冒高烧40.4度, 她本想在家好好照顾孩子一晚, 谁知, 刚吃过晚饭, 电话告知科里有几个危重病人有病情变化, 晚班护士忙不过来, 请她赶回去参与抢救。她只好简单地给孩子喂了一点药就赶往医院。等处理完病人已是深夜, 赶回家打开门, 看到儿子流着鼻涕站在黑乎乎的门口等着她, 忍不住抱住儿子哭了。

张利华的忘我工作, 同事都看在眼里, 记在了心上。在她的带领下, 大家努力将科里的工作做得有声有色, 病人满意度很高, 保证了护理质量。

培训授课, 贴心为百姓服务

2007年, 张利华被医院选中参加了红十字总会举办的急救技术和技能培训班, 成为湖南省急救培训师资的新生力量。此后, 她一直利用业余时间, 参加湖南省红会和长沙市红会的救护员培训工作, 在全省多家医院培训了许多急救队员, 培养了一大批优秀的应急储备人才。2009年, 她代表湖南省参加了全国首届红十字救护技术技能比赛, 荣获优胜奖。2010年, 她被评为湖南省红十字会“救护培训工作先进个人”。2011年, 被授予“长沙市红十字先进工作者”称号。

8.最美年华邂逅最美爱情 篇八

“别怕。”他在她耳边小声说。那声“别怕”从他嘴里说出，清澈如玉，却又明媚似春光，以至多年以后，婉顺仍时常忆起这个场景。她还记得那天的同牢合卺、解缨结发，还有他附在耳边的誓言。奇怪了，那日婚礼上的桩桩件件，她好像都记得清清楚楚。

而对刘应道来说，那日同样永生难忘。本来对于这场政治意义更多的婚姻，他内心有些隐隐抗拒，奈何天子赐婚，他非但不能拒绝，还要心存感念。他的抗拒不无道理。李婉顺乃是隐太子李建成的庶女，一场玄武门兵变改变了她一生的命运。她身份尴尬，贵族子弟大都不愿接受这门婚事。于是，一道圣旨将她嫁给了开国功臣刘林甫之子刘应道。刘应道为人谨慎，最怕与皇族有所牵连，对这门亲事无甚好感，连带着对婉顺这位他未曾谋面的新娘也生出几分不待见。

不知她长什么模样？养在深宫的庶女能有多大见识？她的身份会不会给自己带来祸患？大婚之前，他不是没想过这些问题。

然而，在见到婉顺的那一刻，他便将心中所有疑虑都忘在脑后。面前这个怯弱的姑娘微颤不止的肩膀和苍白的面庞，让他心生怜惜。于是，他紧紧握住她的手，道了一声“别怕”。那一刻她抬头，四目相接，他看见她的眼里似有泪光。

婚后一年，刘应道受命出任梓州玄武县令，李婉顺随行。行至城郊，刘应道勒马回头，只见长安城里的九重宫阙渐渐远去，他侧首看向马车内的妻子，她刚好从车窗中探出头来，回首频望。天色朦胧，他看不清她的神色，却可以猜想，那双剪水秋眸中有着哀戚和不舍。

刘应道望着婉顺柔和的侧脸，心下忽然生出主意。马车继续前行，刘应道像突然变了个人似的，他素来寡言少语，出了长安后却舌灿如莲，向她讲述幼时经历、文人逸事、山川奇闻等，絮絮叨叨地说了一路。婉顺难得见他如此，又被他口中所说逗乐，脸上渐渐有了喜色。

刘应道见妻子以扇遮面，眉眼弯弯，知她已然释怀，便邀她一同骑马，共赏秀丽山川。他的确生性寡言，如今一反常态，不过为了让她重开笑颜。路途漫漫，若能这样一路走到地老天荒，也是极好的。

远离了长安，李婉顺才真正感受到快乐，再也不必如履薄冰地生活，再也不必呼吸着压抑沉寂的空气。马蹄迅疾，她的清脆笑声萦绕耳畔。春风得意，万紫千红掠过眼角眉梢。这一生，能得一刻如此，这一世，能得一佳人如此，夫复何求？

时光沉静如水，从指间温柔淌过。在梓州的日子，转眼已过了四五年，而刘应道却仕途不利，未曾升迁一官半职。“倘若不是娶我为妻，凭你的才智家世，断不至只做一个县令。”她语气恳切，说着说着竟有些哽咽。他良久无语，只能以拥抱作答。“你我结为夫妻，就该同甘共苦。”刘应道语气淡然，却有一种沉静人心的力量，正如当年的那句“别怕”。

有时默然相拥，不着一语，却胜过万语千言。所以他们常在浓密花影下煮茶，在寒梅初发的绮窗下临帖，却没有多余的话。耳畔响起的，唯有簌簌的落花声。

不过，刘应道最喜爱的还是与婉顺把烛夜读。他犹记得第一次与她在西窗前研读诗书、闲话家常的情景。室内烛影摇曳，映在婉顺的脸上，显得柔和恬静。后来她说得兴起，脸孔竟微微潮红，然而品评人物、议论发辞，往往一语中的。刘应道不禁感叹佩服，也为曾低看婉顺而羞愧。

他常常感叹，如果当初谢绝了这门亲事，那么他与婉顺大概不会在尘世间相遇相知。他会继续留在长安做他的小官，娶妻生子，沉浮宦海。可婉顺的一生该如何？倘若她遇人不淑，便会一辈子如雨打浮萍，不得依靠。还好，冥冥中自有安排。那么，便守着彼此过一生吧。平庸也罢，只要安好，一切都不重要。

在州县辗转七年后，他们再次回到长安。本以为婉顺会抗拒归来，然而她脸上已无多年前瑟缩的神色。她不再害怕，因为丝萝有了可以依靠的乔木。

重返长安，刘应道得了个尚书户部员外郎的官职，多年后仍未晋升。可他始终没有抱怨，只因与她相比，功名利禄不值一提。漫向寒炉醉玉瓶，唤君同赏小窗明。这些事，哪件不比沽名钓誉更美？

友逾琴瑟，携手之游。对他们来说，一生的时间都嫌太短。可惜，生老病死，悲欢离别，是世人皆逃脱不掉的命运。龙朔元年，婉顺毫无征兆地病倒了。她的身子向来羸弱，病来如山倒，刘应道只能眼看她一日日消瘦下去。那种感觉好似流沙逝于掌心，虽然竭力想要挽留，却终不可得。

这年的六月六日，婉顺在卧床多日后，逝于长安居德坊。她这一走，这间屋子似乎更静了。天地一片虚空，留下来的人更像是被抽走了灵魂。

刘应道一生身无长物，只能为婉顺作赋一篇，遥寄相思。他提笔，怀念她的音容笑貌，回忆他们的过往，还想起曾许下的“死生契阔，与子偕老”的誓言。他落笔，仍是止不住饮泣，泪水滴落在素白宣纸上，洇开团团墨色的相思。

婉顺死后的二十年里，他未曾续弦。他心中的那个位置是独属她一人的。后来的日子里，他常常独坐西窗，听着雨打芭蕉，剪落烛花朵朵。直至夜深沉沉睡去，梦中又与她相逢。梦境里，一切都恍若当年。梨花，青丝，佳人，少年，还有她的绣襦茜裙，他的清韵浅笑，未曾改变……