人力资源管理专业认知实习总结

人力资源管理专业认知实习总结（通用8篇）

1.人力资源管理专业认知实习总结 篇一

09级人力资源管理专业

远大空调认知实习报告

专业班级： 姓名： 学号：

认知实习单位：长沙远大集团 认知实习时间：2011年06月30日

远大集团简介：远大集团是一家以独创技术为理念，以保护生命为信条的企业，远大所有产品和服务从本质上优化着人类生活和地球环境。远大1988年以3万元创业起家，短短23年已成长为产品畅销70多个国家、在中国及欧美市场占有率第一的世界级驰名企业，现集团总部在中国长沙。

集团旗下有远大空调设备有限公司、远大空品科技有限公司、远大能源利用有限公司和远大可建科技有限公司等四家子公司。

1、远大空调设备有限公司 提供以天然气和废热为能源的非电中央空调主机和一体化空调输配系统。

2、远大空品科技有限公司 提供带有静电除尘器的中央空调末端产品、热回收新风机、空气净化机，以及手机式空气检测仪。

3、远大能源利用有限公司提供合同能源管理服务，区域冷热电联产系统投资、建设及营运。

4、远大可建科技有限公司 提供9度抗震、6倍节材、5倍节能、20倍空气净化的工厂化可持续建筑。

远大成就：创业22年来，远大已为地球减排二氧化碳10000多万吨，二氧化硫1万多吨；

每年卖出的非电空调相当于1.6亿棵树一年吸收的二氧化碳，相当于每位员工每年种了8万棵树。2010年远大成为上海世博会13家全球合作伙伴中唯一的民营企业，是世博会唯一空调供应商，为250多个场馆提供的非电中央空调减排的二氧化碳，等于400万棵树的吸收量，相当于为8个世博园区覆盖了森林。远大企业文化： 远大的价值观

⑴把道德看得比生存更重要。⑵把责任看得比发展更重要。⑶把环保看得比赢利更重要。⑷把节能看得比销售更重要

⑸把他人健康看得同自己的健康一样重要 ⑹把人类的未来看得比自己的未来更重要 ⑺把爱看得比什么都重要 远大的事业理念：

“普通企业”追求利润最大化，“公益企业”用利润做慈善，而“社会企业”则优先考虑社会利益。远大就是要不断地完善自我，只做社会最需要的产品，不做丝毫污染环境的事，只做别人做不好的产品，不做一点违背道德的事，损失短期利益，获得长久快乐，把远大办成社会企业。

技术理念与质量理念：

“只有负责地使用技术，才有利于人类。”远大是中国唯一公开提出从不剽窃技术、全部自主原创的技术创新型企业。远大始终如一坚持技术领先，创新、创新再创新，自己与自己过不去，所有服务均以节能、减低用户投资为重心。只要是对客户有利，远大几百人的科研团队会毫不犹豫地不惜重金实施技术攻关与原创研发，心无旁骛，亦难亦进，集合成惊人的创新原动力。不忽视产品质量中的任何环节。远大全线产品的大到设计、致精制造，都使用近乎苛刻的20年如一日的质量控制。远大理想

实现人类不断追求更高的生活质量的愿望。远大目标

⑴用方便的空气品质技术，让人类多活30年；

⑵用实用的空调节能技术，为世界减排15%的温室气体。远大信仰

农场法则—付出与回报对等，先付出后回报，年年付出才能年年回报。远大人的信条

完善自我、出类拔萃、严于克己、绝对服从 认知实习的目的和意义

实习就是为了适应社会做铺垫，为以后的工作打基础。学会实践与理论结合。

实习的目的主要在于通过教师和讲解员的讲解让我们更好地了解人力资源管理专业的专业实践，从实践中反馈理论学习更好的发挥课堂的理论学习效率。通过人事认知实习，可以学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。实习还能让我们早些了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识到我们将面临的工作问题，让我明白了以后读大学是要很认真的读，要有好的专业知识，才能为好的实际动手能力打下坚实的基础，更让我明白了以后要有一技之长，才能迎接以后的挑战，也让我知道了大学是为我们顺应科学发展的垫脚石和自身发展的机会。认知实习内容

6月30早晨，我们早早的起床吃好早餐，在学校门口等候校车在我们去远大集团，听闻甚久的认知实习即将揭开神秘的面纱，至少心情激动不已。九点整我们正式开车出发去了远大长沙总部。一路上，我们畅谈着远大的点滴，那些只不过是我们在网上事先准备好的资料。大概十点左右汽车进入远大城，首先映入眼帘的是那金字塔博物馆，和那传说中的可建6天速成宾馆。踏进远大城，第一映像就是干净整洁，地面上是一尘不染跟“城外的世界”时相比，这里是世外桃源。城内绿化的树木和花草都是经过园丁精心照看的，整齐划一，形状多样。沿路走过，我们吃惊了！碰到了一架直升机，全体实习同学的眼球都望向了这架直升机。走过一路的风景，我们等到了接待我们的两位接待员。她们首先领我们到品管楼，安排我们坐下后开始了今天认知实习的第一项：观看远大宣传视频，一天内便建成的世博远大馆宣传视频；136个小时完工，15层的新方舟宾馆视频以及远大的空气净化器等，这些产品都是环保，节能产品的代表，同样也是远大集团”我们保护生命“的具体体现。观看完远大宣传视频后，讲解员将我们分成两组分别参观远大。讲解员首先带我们参观了远大集团新开发的几款新功能空气净化机、保温墙等等，还有远大集团开发非电空调的历史。在场的同学无不为远大卓越的成就激动不已。更让我们记忆深刻的是那个200层的小城市模型，我们期待像这样一栋伟大建筑的诞生。

走出品管楼，我们跟着讲解员走进了“可建一号”，又是一座奇特的建筑，那是一座节能，环保的房子。在里面所有的家居摆设都应有尽有，先进的保温墙，三层玻璃，空气净化器，让这座房子到处都弥漫着先进技术的气息，舒适的环境让人不舍得离开。

走出“可建一号”，我们又去了中央空调总观察室，工程师给我们演示了一下远大完善的空调监测系统，让我们体会到远大完美的服务。接着我们参观了远大的食堂，从讲解员那我们得知，在远大的餐食是免费的，是体现了远大对员工的关怀。

临近认知实习的末尾，我们去倾听者远大人力资源部的师长师姐们给我们讲解远大的人力资源管理工作，进行专业上的交流和指导，我们交流了学长学姐们刚开始来远大实习时候的工作及他们现在的工作情况和内容。认知实习心得： 领导者魅力与领导艺术

在此次实习中，我们从讲解员那里得知了远大总裁张跃的独特魅力并结合资料得出以下心得。远大总裁张跃，1960年生于湖南长沙，大专学历现任远大空调董事长兼CEO。张跃是一个很有艺术气息的人，大学毕业后他成为一名教师。后来和他弟弟一起开发研制了直燃式中央空调主机。1992年创建了远大集团。在相对楼后的湖南省，张跃造出了世界上第一流的产品，这令张跃自豪不已。远大集团没有贷款，张跃是大陆第一个拥有自己飞机的中国人，拥有直升机的驾驶执照。在公司内部，他的主要精力用于领导工程师从事科研和工程技术创新。社会活动方面，他多次在财富全球论坛、世界经济论坛、世纪燃气大会、世界空调大会、全国科技大会上就企业管理、环保事业、能源经济及技术、空调技术作专题报告。

他的经营哲学是“雪中送炭”，只做社会急需且极具技术挑战的产品。在管理思想上，他信奉“农场法则”，引导员工正确认识付出与回报的关系。

张业总裁具有独特的管理特征，首先他是言必谈空调的推销员，然后是个性化、自学成家，他是偏执的制度主义者，也是他严谨的作风的，他强调员工的绝对服从，讲究传统社会道德。

正是因为张跃的独特领导魅力以及领导艺术，才使得远大集团的蒸蒸日上。独特的企业文化

企业文化在现今这样一个社会中在企业中发挥着巨大的作用。一个企业的文化建设的好坏是这个企业成功与否的关键。成功的企业必定具有成功的企业文化建设，远大集团就是这样一个企业。在远大中，远大的信条是完善自我，出类拔萃严于克己绝对服从，这造就了远大人做事严谨的习惯。远大的道德底线是“七不一没有”——不污染环境，不剽窃技术、不蒙骗客户、不恶性竞争、不搞三角债，不偷税、不行贿、没有昧良心的行为，等等之类的东西都是远大独特的文化。除了这文字形式的文化之外，远大也注重企业的厂房设施、娱乐等硬件设施的布置。远大的整体布置是干净整齐的，给员工们以及外界的参观者一个很舒适的环境，这也是远大取得骄人成绩的一个原因吧。让我印象深刻的是远大城里面的莱特兄弟张开双臂欲展翅高飞的雕像。这展示的是一种奋发向上的精神，鞭策着远大人每天要以饱满的精神去投入工作，锐意进取，也预示着远大美好的明天。认知实习总结

我是学人力资源管理的，在书本上学过很多套经典的管理理论，似乎通俗易懂但是从未付诸实践过，也许等到真正管理一个公司是才能体会到难度有多大。我们在书本上看到过很多经典的人力资源管理案例，对于别人出现的问题他们似乎轻而易举的可以完成，但是也许只有身临其境或者亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。这次的认知实习，我拓宽了视野增长了见识，也体会到了社会竞争的激烈性，在接下来的专业课程的学习当中，我将更加努力的去学习课程，并积极投身时间，做到理论与实践相结合的，学习本领，充实自我多接触社会，积累专业经验。

2.人力资源管理专业认知实习总结 篇二

一、教学实习目的

专业教学实习是在本科生完成地籍测量、普通地质学、土壤学、土地资源学、地理信息系统、遥感导论等课程之后, 到实习基地集中进行的生产实践性教学, 其在专业导师的指导下, 将所学的专业理论知识运用到实践中, 培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。教学实习是本专业培养目标中实践教学环节中的重要部分。对于帮助学生巩固所学理论知识、提高综合素质、培养创新精神与实践能力具有十分重要作用。

二、实习组织形式

实习基地搬迁至秭归后, 我们对教学实习的整体内容进行了设计与调整, 其中最大的变化是将原来在黄石国土系统内部的2周的办公实习调整到野外进行, 即采取老师现场教学的方式对学生进行引导性教学和认识体验, 避免之前在部分科室实习的学生每天工作内容单一等问题, 同时, 这也对带队老师提出了更高的要求。在整个实习的过程中, 分为三个阶段, 第一阶段为室内遥感图像解译, 基于学生前期地理信息系统和遥感专业基础课程课间实习的经验, 进一步强化其应用GIS和RS软件进行图像处理的能力, 同时也是为野外农村土地资源调查和城市土地利用调查做准备;第二阶段为野外调查和认识实习, 主要分为五个专题进行, 依次为农村土地调查、城市土地利用调查、城市规划与房地产开发、基础地质及其遗迹保护与开发以及土壤资源调查和改良, 每个专题都配备专业老师现场讲授相关知识、实地参观或分组深入实际调查;第三阶段为参观和调查成果整理, 分为整理野薄、建立数据库、整饰成果图、撰写各专题调查报告、实习成果总结汇报等。每个阶段包括老师现场讲解、实习基地课堂授课、学生实际动手操作、当地专家协助介绍等实习方式。

三、专题实习内容和目的

根据教学目标和实习基地现有的条件, 各专题实习的具体内容安排及其预期目标如下:

1. 农村土地调查。

农村土地调查严格按照全国第二次土地调查的技术路线进行, 侧重对农村土地类型进行调查, 即对每块土地的地类、位置、范围等分布和利用状况的调查。内容包括:现状地物调查、图斑调查、零星地物调查、地物补测。调查方法与步骤包括前期准备及室内预判、外业调绘及内业整理成图三个阶段。其中前期准备及室内预判包括遥感影像的室内预判、建立解译标志、输出野外调查底图;外业调绘阶段包括各组自行设计确定调查路线和分小组野外调绘, 开展地类编码及其界限核对和修正、线状地物的宽度量取、新增地物补测和上图等工作;内业整理成图包括外业成果上图整理、调查报告的撰写、利用外业调查结果进行矢量数据的修正、绘制土地利用现状成果图。通过这一专题实习, 要求学生掌握农村土地利用现状调查, 更新调查, 变更调查的实际工作程序;掌握正射遥感影像图的地类判图方法;利用GIS软件平台, 建立实习区土地利用管理信息系统, 完成面积统计和专题图的制作方法;分析调查区域土地的利用现状的数量, 质量及空间分布现状。

2. 城市土地利用调查。

为启发学生深入认识城市土地利用状况, 我们划定了秭归主城区为调查范围, 提供了一幅高分辨率遥感影像和设计了一套针对城市土地利用的调查表格, 组织学生深入每宗地开展土地利用调查。该部分也分为室内遥感图像解译和野外实地调查两部分。室内遥感解译:室内遥感解译主要以目视判读为主, 在GIS平台上, 通过让学生熟知遥感解译图像库, 掌握基本地类特征, 进而判读土地利用类别, 了解界定地物边界的方法, 以此进一步理解遥感成像规律, 获取准确的土地信息。判别的主要地物信息包括:各类道路、房屋建筑物、水域、绿地等;野外实地调查内容包括校核室内解译内容以及收集地物对应的属性数据信息, 属性信息包括实地测量地物自然属性和调查权属属性。采用实地查勘, 问询并填写调查表的方式进行, 旨在让学生能够通过实地调查, 了解野外土地利用调查的一般工作思路, 掌握按照调查问题设置实验方案的方法, 加深理解城市土地利用的状况, 并为后期的专业主干课学习打下基础。

3. 城市规划和房地产开发。

针对秭归新县城属于移民搬迁县城的特点, 其城市规划和房地产开发均有新城和移民特色, 为此设计实习的内容包括: (1) 了解秭归新城的基本概况, 认识城市的行政中心、商业中心、了解城市规划的总体布局, 道路系统安排等。 (2) 参观山水龙城小区, 认识城市房地产开发的基本过程。 (3) 深入银杏沱和滨湖小区实地调查, 了解秭归三峡移民住宅小区现状、移民居民的生活状况。 (4) 参观九里工业园、了解秭归九里工业园开发布局概况。要求学生在实习期间绘制城市规划主体草图、调查房地产开发设计方案、深入农户调查移民生活状况、撰写调查报告。设计该部分内容为后期的城市规划和房地产经营管理等课程的学习打下良好的基础。

4. 地质及其遗产保护与开发。

为进一步巩固地质学基础课程知识, 利用秭归实习基地地质实习站的优势, 开展地质基础知识认识实习, 同时利用秭归拥有多处成功开发和保护旅游地质资源的经验, 深入各条线路开展资源开发与保护方面的体验和认识, 可为土地资源管理专业的学生从事国土资源管理工作奠定良好基础。首先是罗盘的使用。选择在实习站附近地势较高处, 介绍罗盘的使用方法, 让学生利用罗盘确定东、西、南、北方位, 并亲自动手测量面状构造产状, 利用交会法在地形图上确定自己所在的位置, 学会使用地形图和在地形图上定点的基本方法, 熟悉和掌握野外地质调查研究中地质点的基本记录格式及素描图的基本要求。其次是认识实习区地形、地貌特征、地层、岩浆岩、变质岩的分布情况、不同地层表现出不同的地貌特征、当地的人文景观、自然景观, 以及与三峡大坝、秭归新县城选址上有关的工程地质问题。再次是选择七条备选路线, 分别侧重观察描述茅坪复式岩体的东岳庙岩体、黄陵庙复式岩体的三斗坪岩体、青鱼背岩体小滩头岩体岩性特征;观察认识三斗坪岩体中破碎带的岩石特征、下寒武统石牌组———志留系、断层、褶皱构造;了解奥陶系———二叠系地层、新滩滑坡、链子崖危岩体等。

5. 土壤调查及其改良认识。

为提供学生野外识别土壤类型, 进一步了解主要土壤类别的特征及其改良措施, 我们在秭归境内从不同的海拔高度选定了代表性的七处土壤剖面, 带领学生实地感受土壤质地。实习过程分为三个步骤:首先是野外识别常见三大岩石中的主要岩石类别, 同时观察由这些岩石发育来的土壤形态, 了解这些土壤的基本属性。其次是野外观察土壤垂直分布规律。主要观察:土壤腐殖质层颜色、厚度、疏松度, 土壤层次组合情况, 土壤B层的紧实度, 结构体类型, 粘粒含量、石砾含量等。再次参观土地复垦或相关土壤改良成功案例, 了解生长良好的作物 (植被) 名称、生长状况, 并观察此类土壤形态特征, 并实地参观“移土培肥”工程 (国家为有效保护和利用三峡水库淹没线以下的土壤资源而实施的重大项目) 的示范区。

重视教学实习, 发挥教学实践的作用, 是土地资源管理专业学生适应就业市场实践动手能力强的需要, 也是培养创新型人才的重要途径。但是要形成一套高效且符合需要的教学实习内容体系, 不仅仅要依托学校的优势学科平台, 而且要有与之配套的师资队伍和相应的实习基地。只有针对学科发展的趋势、用人单位的需求, 及时调整和更新实践教学内容, 注重合理构建学生的知识结构、能力结构和提升综合素质, 优化设计各阶段的实习内容, 才能不断适应社会经济发展, 培养出优秀的土地资源管理人才。我校土地资源管理专业野外教学实习内容的设置, 从近两年的实践看, 已逐步显示出其合理性和针对性, 学生在实习的同时, 既有知识层面的认识实习, 也有实践动手能力的培养;既有老师现场讲解的生动丰富, 同时也有当地相关专家授课的印象深刻;更为重要的是小组调查过程中有自行设计问题、分析问题和解决问题能力的锻炼和团队协作精神的培养, 这些都为专业高级人才培养奠定了良好的基础。

摘要：基于工科背景下土地资源管理专业培养目标, 依据当前国土资源管理对专业人才能力发展的需求态势, 探讨开展农村土地调查、城市土地利用调查、城市规划和房地产开发、地质及其遗迹开发与保护以及土壤资源调查和改良等专题野外教学实习的主要内容及其目的, 为优化设计土地资源管理专业教学实习提供参考。

关键词：土地资源管理专业,教学实习内容,体系优化

参考文献

[1]黄勤, 吴克宁.土地资源管理专业本科生教学实践探讨[J].中国地质教育, 2005, (1) :75-78.

[2]袁春, 钱铭杰, 周伟, 袁涛.土地资源管理专业实践教学体系改革研究[J].中国地质教育, 2007, (1) :123-126.

3.浅谈轮机工程专业认知实习 篇三

关键词　轮机　认识实习　校企合作　资源共享

1　现实需要对轮机工程专业认知实习提出了更高要求

目前，我国航海院校蓬勃发展，航海事业蒸蒸日上，每年从各大航海院校毕业和培训机构取证的航海学生很多。在交通部《中华人民共和国船员培训管理规则》（中华人民共和国交通运输部令2009年第10　号）实施后，对师资、硬件设施、船员培养质量提出了更高的要求，这对航海院校来说是一个很大的提升。

STCW公约马尼拉修正案于2012年3月1日正式实施后，各个航海院校开始按照新公约的要求，重新调整课程结构，优化课程设置。航海院校的在校理论课程和实训课程得到了极大的扩充，校外实习的课程的改革相对力度小，略显单薄。

尤其是一些在00年代纷纷改制、新建职业教育的大专和中专院校，其航海教育经验不足十年，行业基础较为薄弱，在校学生多，而可供学生实习的船舶太少，不能完全满足在校学生上船认知实习。一条远洋船舶大约可配备22名左右船员。如果需要大规模接纳学生进行认知实习，势必要增加房间、提供比较大的伙食配备和更多的安全救生设施，航运企业则需要对船舶进行改造，投资金额不菲，投资方不明。

船舶作为“移动的国土”，航行于大海之上，陆地支持度有限，一旦船机设备发生故障，船机故障的排除主要依靠轮机员自身的技术力量。因此，相对于其他专业的岗位，轮机员更要具备过硬的操作技能以及遇到事故冷静分析、独立处理的能力，只有这样，才能够保证船员和船舶的安全。现在航海科技更新较快，设备应用更加复杂，教师的知识更新存在时间差，一些情况是学生在课堂教学中演练不到的。

2　开展学生上船实习的必要性

（1）虽然动手操作能力可以通过到实训室埋头苦练来达到。但是，从职业发展来说，这毕竟不是真是的工作环境，也很难去模拟实际船上工作的高标准、突发性和复杂性。因此，航海院校已普遍开展了上船认知实习。（2）很多学生在高考填报志愿的时候存在一定的盲目性，对航海职业缺乏了解。就学后，可能由于各种原因，不能够融入航海氛围。通过上船认知实习，使学生提早接触到专业的岗位，了解行业实际工作状况，决定其职业发展方向。学生产生分流，部分学生将来不打算从事航海相关职业，或者决定要从事这个行业。（3）坚持从事专业岗位的这部分学生，将会充分利用上船认知实习的机会，明确未来岗位要求，从小事开始，全面了解专业应该要学习的知识。这对其以后的校内学习有事半功倍的效果。（4）一些主推进动力装置、船舶辅机等专业课程本身的教学内容较为枯燥难懂。如果学生在上船认知过程中，由带队老师进行先期介绍说明，使学生在脑海中存有印象，那么在课堂教学过程中才可对号入座。再经由授课老师的讲解和点拨，便产生恍然大悟、拨云见日的效果，提高学生学习的效果和积极性。

3　认知实习模式探讨

3.1　院校与院校合作

随着交通部老“育”字辈船舶的退役，拥有自己实习船舶的航海院校越来越少。据统计，目前，我国配备比较完善的实习船舶有12艘。其中，以大连海事大学“育鲲”轮最为著名。大连海事大学是交通部唯一一部直属院校，得到交通部的直接支持。其他航海院校，尤其是新建高职院校拥有这样的资源则很困难。而“育鲲”轮作为一艘纯教学船舶，在大部分时间内是停靠在码头的，形成资源浪费。建议各地域临近院校加强交流，积极探讨资源共享的可能性。

3.2　院校与航运企业合作

这是一种多方双赢、互惠互利的合作模式。对于航海院校来说，学生通过认知实习提高了职业素质和操作水平，会大大受到航运企业的欢迎，从而提高了学院的知名度；对于航运企业来说，航海院校的老师具有很强的知识理论水平，能帮助船舶解决一些在航行中遇到的棘手问题，为企业节省一笔开支；对院校学生来说，拓展了自己的视野，了解了将来的工作环境，为自己的职业道路奠定基础；对于院校“双师素质”教师来说，可以及时更新知识，增加自己的海龄，缩短适任证书换证时间。

3.3　院校与港口、造修船企业合作

学生在完成船上认识实习的过程中，受到多种因素的影响，比如船舶航期、航线、船舶种类、大小等等，航运企业的安排不一定能够恰当地满足需要，航海院校可以通过和港口、造修船企业来进行合作。

我国的航海院校基本都开设在东部沿海地区，港口业务发达，船舶进出量大。在一些散货码头，船舶一般都要靠泊七天左右，航海院校学生可以利用这段时间登船，向船舶上经验比较丰富的船员请教。

造修船企业分部比较零散，有条件的院校可以通过去造修船厂实际工作车间进行学习，虽然效果没有跟船实习那么明显，但是对于学生动手能力的培养也是有好处的。

4　注意事项

（1）加强对跟船老师、上船学生的安全教育培训。轮机工程专业学生的主要实习场地机舱，是一个高温、布满钢铁、设备昂贵的环境，人每走一步都要小心。学生对认知实习重要性的认识不足，错误地认为这是一次旅行，是由学院提供的一次游玩的机会，对工作和学习不认真负责。加上对环境不熟悉，会发生学生受伤（摔倒剐伤、烫伤等）、设备受损等情况，这都是学院和企业所不愿意见到的。甚至会耽误企业的正常运行，对以后院校和该企业之间的合作造成创伤。

（2）选派高水平跟船教师。跟船教师要对机舱的所有设备非常熟悉。因此，建议航海院校派遣至少大管轮以上职位的教师来担当此任。另外，在船舶航行过程中，机舱是一个高噪音的地方，非常吵闹，因此教学过程只能在机舱集控室内来完成。但是集控室空间有限，不能一次容纳大量学生，只能分批次进行，则跟船教师每天要进行多批次的教学工作。

（3）妥善维护与合作方的关系。如在与航运企业合作模式中的经费问题。船舶接纳学生吃、住、实习，是一笔较大的消耗。这笔费用的来源是衡量这种模式能否继续进行的一个关键。

5　结束语

4.旅游专业认知实习总结 篇四

为了让学生了解旅游行业，更好地认识旅游专业，增强专业认同感，激发对专业的兴趣，10月22日上午，在商学院领导的全力协调和精心组织下，商学院2011级旅游管理专业学生在熊宝莲、林辉和钟华三位老师的带领下赴黄冈东坡赤壁进行了专业认知实习。

同学们一路兴致勃勃，在两位资深导游夏导和汪导的带领下饶有兴致地参观游览了东坡赤壁。两位导游从东坡赤壁的地理环境及苏轼的生平经历入手，详细地向同学们讲解了苏轼的一词两赋及其代表性的书画作品，让同学们第一次近距离的解读苏轼其人，品味东坡文化，感受人文黄冈。两位导游丰富的专业知识、娴熟的讲解技能、优美的仪容仪态，赢得了学生们的高度赞誉，让同学们领略了导游的职业魅力，真正理解了其“城市名片”之称的美誉。参观结束后，同学们还就导游技能、导游考证、景点营销等问题虚心向工作人员请教，相关工作人员一一进行了解答。

5.食品科学与工程专业认知实习总结 篇五

今天早上，我们开始了为期两天的认知实习。

早上九点准时在校门口出发，我们先后去了哇哈哈下沙基地，乐维基地，以及位于海宁的昌盛罐头厂。基地的工作人员带领我们参观了在这些基地上的研究所和某些厂房内的一些饮料加工流水线。在工作人员的详细介绍下，我们隔着展示窗观看了流水线上的饮料的制作、包装流程。

工作人员告诉我们，哇哈哈的所有饮料包装都是现做现用的。机器首先将一些已经消毒的铁皮切割成小块，然后推送带运输到下一台机器进行压型，在到灌装、封口、喷码，之后仍然是由机器将一小罐的饮料进行包装，然后成箱，并放到储藏室里存放。所有的饮料制作流程都是机械化的，工人们只要在一旁进行监督就可以了。硕大一个工厂里大部分是机器，车间里只有少数几个工人们在一旁看着机器。工作人员告诉我们，这样一个流水线一个小时就能生产两万两千瓶饮料。如此快的工作效率实在是太惊人了。看着机器上面快速运送的一个个饮料瓶罐，实在觉得很神奇。

哇哈哈的科研所坐落在乐维基地，在这里有着一批优秀的研究人员，他们对哇哈哈的饮料进行检查，使得哇哈哈的所有的饮品都能得到大家的信任。

在下沙基地的展厅里，我们深一步的了解了哇哈哈这个企业。在工作人员的详细讲解下，我们了解了哇哈哈董事长的人生历程，以及哇哈哈的公司发展历程。哇哈哈从一个小小的工厂发展的现在这么大的企业，经历的各种事情，实在让我感到十分震撼与敬佩。特别是知道了他从三个员工发展的现在近三万人的一个企业，真真切切的让我对哇哈哈有了更加崇高的敬佩。哇哈哈主要生产含乳饮料、饮用水、碳酸饮料、果汁饮料、茶饮料、保健食品、罐头食品、休闲食品等8大类100多个品种的产品。其中有一项产品让我对这个公司以及董事长有了更高的赞叹和尊敬——那就是“非常可乐”，据工作人员介绍，当时哇哈哈在1998年，推出“中国人自己的可乐――娃哈哈非常可乐”。在那个年代，大家只知道百事可乐和可口可乐，而且这两个品牌已经在中国几乎占了了整个市场，但是哇哈哈还是坚定不移的推出了这个产品，为的就是要与“二乐”抗衡。中国人怎么可以让国外的饮料占领整个中华？当时有人认为“非常可乐，非死不可”，“非常可乐，非常可笑”，“二乐”已经深入人心，怎么可能被这个新新产品打倒呢？哇哈哈董事长非常智慧的运用了中国人自己的战术——毛主席的农村包围城市战略。董事长将产品送向了“二乐”不愿涉及的农村以及偏远地区，让这个中国人的产品深入人心，然后再将城市包围，从而赢得市场。“非常可乐”打破了那个刚刚推出市场时一些人的“非常可乐，非死不可”，“非常可乐，非常可笑”预言，也打破了可口可乐不可战胜的神话，鼓舞了广大民族品牌参与国际竞争的勇气和信心。

我想，无论是什么东西，无论是人还是商品，只要他被赋予了爱国的意义，那他就必定能够战胜对手。因为这样的一份情感，必定能得到所有人的支持！

2013年1月15日周二雨

第二天的旅途依然不失活力。

依然准时从校门口出发，经过了一个小时的车程，我们首先到达的是位于余杭的新希望双峰企业。

接待我们的工作人员首先带领我们来到了接待室，她通过PPT向我们展示了双峰企业的历程。通过一张张精美的ppt，也让我们看到了这个企业历年来的发展。之后工作人员又带领我们参观了工厂里制作酸奶，以及包装的过程，依然是自动化的大型的机器不断地在生产产品，少有的工作人员在一旁协助机器。一个个庞大的发酵桶显示着奶源的丰富，每一道工序都是在不同的房间里进行的，但是又通过机器连接，既提高了生产效率，也保证了乳品的安全健康。之后工作人员又将我们带回到了接待室，让我们看了这个企业的宣传片。我们了解到，企业当前已经站稳了市场的脚跟，得到了大家的认可，赢得了大家的青睐，同时，企业也不忘记要回报社会，每年，公司都会拨出一大笔资金到那些贫穷地区，向读不起书的孩子送上爱心，让他们也有温暖的衣服，崭新的课桌。同时，每一年也有许多的牛奶送给那些孩子，希望他们能够像我们一样健康成长。

我想，成功的人不在于他的企业做的多大，而是在于在他得到了社会给予的馈赠时，是否会怀着一颗感恩的心。双峰让我们看到了他为什么会成功的原因，这也让我们对双峰董事长产生了一颗更加崇拜的心。

中午在下沙校区就餐以后，我们又感悟位于萧山的诺丁食品有限公司。一到这里的时候感觉这个公司很小，但是已进入生产车间，我们都被这琳琅满目的产品吸引了。公司的经理带我们一起参观了工厂内的制作饼干的车间，看到机器上刚刚出炉的饼干，以及空气中弥漫的甜甜的香气，让我的口水开始泛滥。在这里我们看到了怎样用机器制作饼干的工艺，以及不同饼干的不同的工艺要求，对于我们这些喜爱甜食的女生们，真是一饱眼福。在离开之际，经理非常客气的送了我们四袋他们刚刚研发出来的新产品饼干，我们吃的赞不绝口。

为期两天的认知实习已经结束了，我们这两天参观了很多工厂，看到了很多饮料饼干的制作，让我们收获了不少，也对食品的制作工艺有了更深入的了解。这两天的旅程让我沉浸在食品科学这个领域里，深深地领悟到知识的强大，让我对自己的专业更加热切的喜爱。同时，也让我对我自己的未来充满了向往。

认知实习报告

一、实习的意义和目的认识实习是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中我们深入实际，认真观察，我们通过讲解员的讲解以及真实的景象，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，并且开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。通过认知实习，我们将会对我们食品科学专业有了进一步的认识和了解，为我们将来在这个专业上的发展打好基础。

二、实习地点

1.哇哈哈下士基地

2.哇哈哈乐维基地

3.哇哈哈海宁昌盛罐头厂

4.新希望双峰乳业

5.诺丁食品有限公司

三、实习心得

通过了两天的认知实习，我们去了五个不同的工厂，参观了不同工厂里的饮品、食品制作流水线。让我们对食品生产的规模和工作效率有了深深地赞叹。期间，让我感触最深的是在哇哈哈下沙基地，工作人员为我们讲解哇哈哈公司历程时提到的一款饮品——“非常可乐”。据工作人员介绍，当时哇哈哈在1998年，推出“中国人自己的可乐――娃哈哈非常可乐”。在那个年代，大家只知道百事可乐和可口可乐，而且这两个品牌已经在中国几乎占了了整个市场，但是哇哈哈还是坚定不移的推出了这个产品，为的就是要与“二乐”抗衡。中国人怎么可以让国外的饮料占领整个中华？当时有人认为“非常可乐，非死不可”，“非常可乐，非常可笑”，“二乐”已经深入人心，怎么可能被这个新新产品打倒呢？哇哈哈董事长非常智慧的运用了中国人自己的战术——毛主席的农村包围城市战略。董事长将产品送向了“二乐”不愿涉及的农村以及偏远地区，让这个中国人的产品深入人心，然后再将城市包围，从而赢得市场。“非常可乐”打破了那个刚刚推出市场时一些人的“非常可乐，非死不可”，“非常可乐，非常可笑”预言，也打破了可口可乐不可战胜的神话，鼓舞了广大民族品牌参与国际竞争的勇气和信心。我想，无论是什么东西，无论是人还是商品，只要他被赋予了爱国的意义，那他就必定能够战胜对手。因为这样的一份情感，必定能得到所有人的支持！

我在新希望双峰乳业招待所看到的该公司的宣传片，也让我印象深刻。公司不仅积极生产健康的乳饮品，而且每年都会拨出一大笔资金到那些贫穷地区，向读不起书的孩子送上爱心，让他们也有温暖的衣服，崭新的课桌。同时，每一年也有许多的牛奶送给那些孩子，希望他们能够像我们一样健康成长。每一份爱心，都是公司对社会的感恩，这也让我感受到，一个人成功了也绝不能忘记回报社会的信念。每一份爱心，都是我们该学习的榜样。双峰教育了我们要怀有一颗感恩的心，在自己有能力的时候一定要回报帮助我们的人。

在诺丁食品有限公司的工厂里，我们更近一步的接触到了那些先进的机器。公司的经理详细耐心的为我们讲解饼干制作加工流程，也详细的为我们介绍了一些由国外引进的先进机器的工作原理。让我们对食品加工有了更进一步的了解。

两天是实习结束，我收获的不仅仅是旅途中的快乐以及对产品生产流水线的赞叹，更有

6.财务管理专业认知实习目的 篇六

实习目的:

临近放暑假的时候，我们学校给我们布Z了一份十分有意义的活动，那就是大学生暑假实践活动，即要求们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。在实习中了解实习单位财务管理相关专业岗位的基本业务程序和处理手续，着重了解企业的会计核算、资金的运行特征等基本内容。了解制造业生产工艺流程，并对单位经营过程中的成本与效益概念有一个初步认识;对财务管理人员的工作性质、基本素质要求、基本知识与基本技能要求有一个清晰的认识我们作为一个大学生有别于中学生就在于我们更需要培养我们的实践能力，在注重素质教育的今天， 社会实践活动是我们培养德、智、体、美、劳全面成长的重要途径。我们在实践中了解了社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

7.人力资源管理专业认知实习总结 篇七

1 调查资料与方法

研究采用整群抽样的方法, 选取武汉市某中职即将毕业的2009届护理专业全体实习生为调查对象, 并以其实习单位 (武汉市同济医院、湖北省肿瘤医院和武汉市汉阳医院) 的带教教师为实习带教方调查对象, 以实习生实习中期考查为调查形式, 调查当前中职护理实习生的实习现状及存在的问题, 调查内容涉及实习双方对专业实习的理解及改进意见。回收167名实习生调查问卷150份, 121名带教教师调查问卷115份, 采用Epidata 3.1软件录入, 并运用SPSS12.0软件进行统计分析。

2 结果与分析

2.1 实习生与带教教师对护理专业实习的认知比较

带教教师与实习生对于临床实习目的的理解基本一致, 112名 (97.4%) 带教教师与125名 (83.3%) 实习生认为“护理实习的目的是在实践中学习和锻炼临床操作技能, 以达到护理人员临床工作的基本要求”, 另有19名 (12.7%) 实习生认为“护理实习是完成学业, 是满足毕业的必需环节”。绝大部分带教教师 (93.0%) 与实习生 (92.7%) 认为学校在实习生实习中发挥着积极、必要的沟通作用。实习生与带教教师认为在实习前实习生需掌握的信息比较见表1, 经配对t检验发现, 两方在信息掌握上无统计学差异 (P>0.05) 。

2.2 实习生与带教教师对实习过程中出现的问题的认知比较

131名 (87.3%) 实习生赞成实习前的培训考核制度, 即在实习前进行培训考核, 考核不合格的继续培训。128名 (85.3%) 实习生认为实习分配的方式应结合实习生的个人志愿, 学校应根据实习生的意见, 统筹分配实习单位。

对于在实习过程中实习单位带教方面存在的问题, 实习生的处理态度不一, 结果见表2。92.1%的带教教师希望实习生及时指出带教教师在带教过程中的不足之处, 以促进其改正、改进。

而对于在实习过程中出现的“问题学生” (如专业知识薄弱、动手能力差) , 112名 (97.4%) 带教教师表示在努力带教的同时, 会及时与主管部门和学校沟通, 从各个环节促使实习生改进。108名 (72.0%) 实习生也期望在实习过程中带教教师或实习班主任能及时与其沟通, 及时发现并指出其实习过程中的不足, 以方便其在此后的实习中及时改进。

2.3 实习生与带教教师对提高实习生实习质量的认识分析

实习带教教师认为, 在提高实习生实习质量的管理方面应考虑3个方面:学校对实习的分配和对实习生的管理 (83.5%) 、带教教师的带教水平和态度 (79.1%) 、医院护理部 (科教科) 对实习工作的组织和管理 (68.7%) 。具体到提高实习生实习质量的相关因素, 实习生与带教教师的观点见表3, 经配对t检验发现, 两方观点有显著性差异 (P<0.05) 。

根据带教教师的带教经验, 护理实习生在实习过程中容易出现以下3类问题:实习生的操作安全和操作规范 (90.4%) ;与他人 (医生、带教教师、患者) 的沟通和交流 (53.0%) ;对护理操作的理解和领悟 (50.4%) , 而护理实习生的工作纪律及思想状况一般不会出现问题[2]。带教教师认为, 影响实习生实习质量的最主要因素在于实习生自身的专业知识水平和理解领悟能力。实习生的操作安全和操作规范是实习生最容易出现问题的两个方面。

3 讨论

3.1 切实解决实习双方对实习的认知差异, 促进实习双方的良好沟通

对于实习的目的、实习中学校的角色定位以及实习前双方应掌握的信息, 实习生与带教教师在认知上无显著性差异 (P>0.05) , 而在实习中出现的问题以及提高实习生实习质量的相关因素上, 双方观点出现差异, 带教教师对于提高实习生实习质量的相关因素的认可程度较高, 均高于实习生的认可程度 (P<0.05) , 尤其认可实习生自身的专业知识水平和理解领悟能力是影响实习生实习质量的第一要素, 而实习生认为影响实习质量的第一要素是学校的管理模式及管理强度。实习生关于自身因素对于实习质量影响的认可程度远远低于带教教师 (P<0.05) , 这可能是由于对专业的理解程度不够。两者出现差异的原因在于其身份的不同, 带教教师是实习生实习的指导者与领航者, 指导实习生掌握实践技能与沟通技巧是实习带教教师的共识, 但带教教师同时又是医院的职业护士, 在整天应对繁重的护理工作之余对于带教的实习生难免会重视不足[3]。实习是实习生踏入社会, 走向工作岗位的开始, 他们与职业护士对工作职责的认识、专业的理解及社会阅历都有明显差距, 这些都会造成实习生与带教教师在实习认识上出现不同意见。对于实习过程中出现的问题的解决改进, 会直接关系到实习生的实习质量, 所以在实习中出现问题时, 带教教师要正视问题, 实习生要勇于提出问题, 学校要使实习生与带教教师加强联系, 这样就能消除实习双方在实习过程中的认知差异, 提高实习生的实习质量, 同时又能改进带教教师的教学质量。

3.2 强化学校、实习生以及实习单位间的沟通联系, 有利于及时解决实习中出现的问题

实习生需要在医院里重点学习临床操作技能、综合知识以及必备的人际沟通能力, 这3个方面的学习直接关系到护理专业实习生的实习质量与学习成效。护理人员良好的沟通能力可以增进护患关系, 减少医院医疗纠纷的发生, 提高护理质量, 促进患者健康。沟通能力已被列为现代护理人才的一项必备核心能力, 是护理人员要求必备的第一素质, 有学者甚至认为, 与患者、同事、管理者的交流与沟通比技术更为重要[4]。实习中所有出现的不足及问题在很大程度上与相互沟通不足有关, 学校与实习生沟通不足, 未能及时发现实习分配方案对于学生实习主观能动性的影响;实习生与带教教师沟通不足, 在实习带教中出现的问题难以得到解决;学校与实习单位协调不足, 不利于学生实习质量的提高。另外, 实习生操作不安全、不规范也是带教教师沟通交流不够、理论知识不扎实的反映[5]。强化三方的沟通, 重点在于学校的积极主动, “学校是实习生实习的管理主体、实习生与实习单位沟通的桥梁、发现和解决问题的执行者”。学校应主动与实习生沟通、与实习单位交流, 带动实习生与实习单位的沟通。通过实习生实习动员大会、实习中期交流会、进实习单位了解学生实习状况、召开实习总结经验交流会等形式, 促进三方的沟通。通过沟通, 实习生积极反映实习中的困难、带教教师带教中存在的问题, 有利于中职护理实习带教模式的改进;带教教师及时指出实习生的不足, 有利于学生在进入工作前进行改正提高;带教双方的沟通协调有利于学校完善专业实习的管理模式, 提高中职实习生的实习效率及质量。

3.3 转变学校实习管理模式, 致力于提高实习的效率与质量

学校相关管理部门在实习生实习过程中起的作用是非常大的, 要通过合理的方案分配实习生, 协调学校和实习医院的关系, 对实习生的实习计划、内容做宏观把握和指导, 关注实习生反映的问题, 并予以协调和改进。具体建议有以下4点: (1) 学校加强和医院的联系与沟通, 随时把握实习生实习中的问题, 并予以沟通和指导, 实现动态管理。 (2) 针对医院带教不足的方面, 学校正面反馈给医院, 并介绍其他医院好的带教方法。 (3) 学校在能把握本届实习整体工作的情况下, 针对存在的问题进行研究和改进, 为下一届的实习工作提出借鉴。 (4) 强化实习前培训考核制度, 目的在于尽量使实习生在实习前满足临床实习的基本要求, 有针对性地加强对实习生的岗前教育。如可增加培训学时, 将医院感染知识培训和职业防护培训分次讲授;针对护理专业实习生最关注的锐器伤进行重点讲解, 除重点示教规范性操作外, 强调发生锐器伤后正确有效的处理措施及上报医院有关部门的方法[6], 做好暴露后的预防处理工作, 这样也能减少实习生实习中不安全、不规范的操作, 提高实习效果。

参考文献

[1]黄金银, 程云, 郭玲玲.高职护生临床实习体验的质性研究[J].护理学杂志, 2010, 25 (17) :54-56.

[2]王世泽, 施红英, 施秀剑, 等.护生实习前心理健康状态与知识能力的相关性分析[J].医学与社会, 2008, 21 (11) :55-57.

[3]游细玉.中职护理教育存在的问题及对策[J].全科护理杂志, 2010, 8 (8) :2053-2055.

[4]李映兰, 曾凯.护理本科实习生沟通技能态度及行为评估[J].护理学杂志, 2010, 25 (2) :8-10.

[5]张玲芝, 邬维娜.护理专业实习生安全护理现状调查与对策[J].医学与社会, 2010, 23 (3) :102-104.

8.财务管理专业认知实习报告 篇八

相较于会计专业，对我来说财务管理显得更为陌生，尤其这两者还同属于会计系门下，因此我一度很困惑它两的区别，我的一位朋友用通俗的语言说，会计一般在事务所里算账，而财管是负责公司的财务工作，这是我听到的第一个区别解释。但是财务管理的内涵远不止这样，或者说那样的解释并不精确，后来在一位老师的指点下我最终选择了财管专业，开始慢慢去了解它，关注起我未来的就业和发展前景。

在我目前的认知中，对于会计和财管的区别有这样的解释：会计的工作主要围绕实务操作，进行一些账务处理，而财务管理侧重成本、资金等方面的管理，包括财务分析等工作，所以我认为财务管理是会计工作的一个提升。正如“管理”二字所显示的那样，作为一名财务管理人员需要做出财务经营决策，而不停留在做表面的账务工作。企业的理财活动可分为生产经营、筹资、投资和利润分配四个部分，财务管理就是要将科学的决策方法运用于理财活动的方方面面，如以最低的成本筹集企业所需的资金、选择最佳的投资方案是企业价值大到最大化、合理分担企业的投、融资风险等等。财务管理是企业管理的核心，企业的任何决策都涉及到财务决策，如开发新产品的资金投入，发行股票或债券中做出的最优组合选择等。

如果简单模拟一下一个企业发展的不同阶段，可以观察财务管理自身的成长过程。第一阶段，企业处于初创期，业务比较简单，营运及资金规模也较小，因而对财务功能的要求较低，限于出纳、记录、简单核算、报税等简单工作。第二阶段，企业进一步成长，进入较大范围的扩张，由于资金、货物的运作量不断增大，企业面临的风险增大，产生资财损失的可能性和危害程度都扩大，因此迫切需要一个有效的控制体系，于是财务广泛参与到业务流程控制之中。第三阶段，企业进入多元化发展，面临复杂的市场、竞争及内部管理环境，因此财务需要参与业绩管理、全面预算、决策支持服务，帮助企业盈利。第四阶段，企业运用资本手段进行较大规模的快速扩张，因此财务管理重在资金运作，对投融资进行直接运作和管理，以及所涉及到的资本结构优化、利润分配事宜。第五阶段，企业具有较复杂的资本结构、法人结构，营运资本量大，有税务谈判的筹码，因此这个阶段的财务主要是通过税务优化、营运资本的管理，直接为企业产生效益，以避免不必要的多纳税和资金闲置，造成损失。

从这样五个阶段，我们也可以看到财务管理人员在企业成长中所要担负的责任。因此，在我们的大学学习过程中，学习财务管理除了需要重视基础的会计课程，进一步学会分析和决策等财务管理方法也是十分重要的。我们的专业课程包括：管理学、经济学、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法等等，通过这些课程我们需要培养自己管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法，具有分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力。因此我觉得将财管这个专业划入理科类更为贴切，这也对于我们财管专业的学生提出了更高的学习要求，我们并不能通过死记硬背来应付一门课程的通过，我们需要良好的数学基础，以数学作为分析工具和研究手段来学好财务管理。

但是当今企业的快速发展对财务人员的素质提出了更高的要求，财务管理人员的综合素质也越来越得到重视。首先就是道德，由于财务人员终日与金钱打交道，因此道德尤为重要，就像我的一位会计老师所讲，我们要为企业合理避税，但不能偷税漏税。现在很多财务人员就因为缺乏对自己的道德约束而违法入狱，因此我们需要重视、了解国家法律法规和单位财务制度，要掌握《会计法》、《企业会计制度》和《经济合同法》等一系列财政、金融、税收的法律制度，对国际惯例有所了解，在日常工作中不至于因无知而触碰地雷线。第二就是工作态度。我觉得作为刚踏入社会岗位的新人，工作态度尤为重要。在disc行为测评中，c值高的人十分适合于从事会计财务类工作，原因就是此类人喜欢与事实、数据、逻辑打交道，思维有序，在工作中会极度认真仔细，他们往往把这种严格的标准用来律己，他们努力争取一种稳定、有序的生活，他们在个人生活和业务领域中都比较遵守规程。他们擅长系统性的思维和工作，有条不紊、中矩中规。他们做事精细，注意细节，一般都喜欢坚持曾经让他们获得成功的方法。我们处于事业起步阶段，并不会接触到企业的管理工作，因此我们需要做的就是踏踏实实的做好基本的工作，在工作中不断学习进步，良好的工作态度是成功的前提。

我想我们每一个学生最关注的仍是自身就业问题。现在网上也会流传很多文章类似于十大就业不理想的专业、就业率急速下降的几大专业等等，于是我们很多人走进了误区，认为自己的就业前景渺茫。事实上现在的人才市场存在的问题是低端的泛滥，优秀的缺乏，所以我们只要足够优秀是不用担忧就业问题，就像认识实习讲座的老师所说财务管理专业的就业前景还是很好的，我们可以把更多的精力放在职业规划上，筹谋如何获得更好的职场发展。财务工作是一个“越老越值钱”的职业，刚毕业的我们不能要求很好的待遇和很高的职位，而是应该认真踏实做好基层工作，为以后成为“cfo”、“ceo”积累本钱。财会类的从业人员主要任职与下面的四个领域：1)会计师事务所。任职于会计师事务所，为客户进行广泛的会计，审计，税务和咨询服务。熟为人知的四大会计事务所相信是很多毕业生一心向往的地方，但是要想在四大扎根，需要付出比别人多好几倍的艰辛，一大艰巨任务就是必须考出注册会计师(cpa)，不然一定期限后会被劝退辞职。但现在很多人都选择在四大工作几年后跳槽到企业做财务管理，这也是不错的一种规划选择。2)公司财务。通常任职于一家公司企业的财务部门，公司财务人员为公司管理层分析并解释财务信息，协助进行全面的商业运营决策。公司会计同时也负责准备一些财务报告，提供给公司股东，债权人和管理机构。在公司财务部门，公司会计的工作还涉及到财务分析，规划，预算和成本会计等领域。3)政府机构会计。政府机构的会计和审计负责核查政府机关的财务状况，并对公司和个人的某些财务情况，比如税务，进行审计。在政府财务部门工作的会计和审计保证财政的收入和开支符合法律规定。他们属于国家公务人员的编制。有意愿考公务员的财会学生一般都选择此条道路。4)内部审计。公司内部审计人员要核查本公司或者机构财务报告的准确性并监督管理失误，浪费或者欺骗行为。而且，要简单并且评估所在公司和机构的财务和信息系统，管理流程，和内部成本控制。公司内部审计人员同时对公司运营状况进行评估，效益评估，监督公司政策和程序的执行情况，对法律和政府法规的遵守情况。

当我们工作几年后有了一定的工作经验，通过努力便能有所晋升机会。财务管理方面的高级职位是公司的首席财务官员，对于那些希望成为公司首席执行官的人来说，这是一个非常合适的跳板。几乎每个公司里面都会有一位或者多位财务经理负责管理公司的财务报告准备工作，领导投资活动，执行公司的现金管理战略。当电脑被越来越多的应用在公司财务记录和数据组织中，许多财务经理的把更多的时间花费在战略发展和实现公司的长远目标上。财务经理的工作职责因

其具体名称而不同。可以包括：财务总监，司库，贷款经理，现金经理，预算经理等。财务总监负责指导财务报告的准备工作，包括收入报表资产负债表，预期收入和支出分析。财务总监也负责起草准备管理部门所需要得特殊财务报告，通常情况下，财务总监负责管理财务，审计，预算等部门；司库和融资经理负责掌握一个公司的财务目标和预算。他们管理投资资金，控制风险，监督现金管理运做，为公司的扩张实行融资活动，并应付处理和收购。现金经理监督并控制公司收到和支付现金流向以保证公司在商业运做和投资方面的需要。风险和保险经理负责计划以便把财务交易和商业运行中风险和损失降到最低。同时也负责管理公司的保险预算。贷款经理负责公司对外的贷款发放，并建立信贷级别标准，决定贷款额度。

很多同学认为实习非常重要，因此常常把生活重心放在实习上，但是我觉得财务管理专业的同学要想在求职时获得比别人更好的机会，最重要的是专业知识的掌握程度，一些大学生在校期间就考出了cpa的两三门课程，我觉得无疑要比几次实习更能吸引hr的眼球。但不管怎么说，现在的职业生涯规划尤为重要，我们不能再像大一大二时那样随心所欲，如果是要考出一些证书的话，更要清楚考试的流程和时间节点。财务管理是个就业前景不错的专业，但前提是我们更有竞争力。以上就是我目前对于财务管理专业学习和就业的一些看法，结合了现有的信息量和自己的认识，自我感觉还是缺乏一定的深度，在今后的学习实践中还需要再摸索。篇二：财务管理专业认识实习报告

财务管理专业认识实习报告 2011年6月20日至7月12日，我作为一名财务管理专业的大二学生参加了财务管理专业的认识实习。通过一段时间的学习，我对本专业有了更深入的认识。

一、财务管理专业简介

财务管理学作为一门学科究竟产生于何时，理论界的看法不一，但多数的解释是20世纪50年代前后。也就是说，财务管理学作为一门独立的科学存在，不过才是半个多世纪的事情。然而，它在工商管理学科群中的地位却格外突出。一方面，财务管理作为一门综合性学科，要求经济学、会计学、战略管理和统计学等学科作为预备知识；另一方面，公司管理的诸多功能领域都或多或少的与财务管理相联系，从投资决策、战略决策到市场营销决策，几乎每一项公司决策都与财务有关，因而都属于公司决策的研究范畴。

而财务管理专业的培养目标，是让学生通过学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具备分析和解决财务、金融问题的基本能力。

专业意在培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

（一）主干学科

管理学、经济学、金融学、法学

（二）主要课程

初级会计学、中级财务会计学、成本管理会计、财务管理通论、高级财务管理、审计学、会计电算化、管理学、组织行为学、市场营销、金融学、投资学、证券投资学、项目资产评估学、西方经济学、经济法、税法、统计学、管理信息系统等。

二、财务管理专业现状与就业

盘算好家底，才能打牢挣钱的基础，财务管理就是这样一个企业命脉的所在。如果说行政管理管的是全身，财务管理就扼住了企业的心脑血管。它将科学的决策方法运用于理财活动的方方面面，如合理分担企业的投、融资风险，选择最佳分配、投资方案，以最低成本为企业筹资等。相对于会计学，财务管理更强调宏观的调控指挥，而会计学就是具体的实务操作。

财务管理对于整个企业而言，就相当于链条对于自行车，一旦链条失灵，整个自行车也就无法行动了。现代财务管理制度的建立迫切需要同时兼备管理、经济法律和理财、金融等方面知识和能力的高级专门人才。

对财务管理而言,经济全球化意味着金融全球化,包括金融市场的环境和条件、金融市场的规模与范围、金融产品的种类与数量、资本市场竞争的激烈程度、兼并收购活动的广度与深度等等,都面临着前所未有的巨大变化。产生了一系列新的复杂的财务管理问题,如复杂环境下的资产定价、衍生金融产品的创新与利用、跨国经营的财务管理、全球化趋势下的风险管理等等。

中国到底有多少财务人员？我们不知道准确的数据。据相关报道，在2006年的时候，就已经达到了1000多万，这是一个非常可怕的数字。其中，有一小部分人分布在事务所或咨询公司从事着外审鉴定与咨询工作，另外，绝大部分财务大军都是分散在各个企业中担当不同角色。财务管理专业学生毕业后，主要在工商企业（公司、集团）、跨国公司、金融和证券机

构、会计师事务所、管理咨询机构以及各级经济管理部门从事理财工作和业务服务，还可以继续深造，攻读各个学校的研究生，最终在高等院校和科研机构进行财务方面的教学和科研工作。

而要想成为一名合格的财务管理人员，我们先得掌握9个方面的基础知识，分别是经济学、消费支出、保险学、投资学、货币金融学、实业投资学、税收、财务会计和相关法律法规，还要具备良好的人品及职业操守，能以客户的利益为服务中心，时时刻刻为客户着想，为客户保守个人秘密。丰富的实践经验更是不可或缺，只讲理论是不能帮助客户达成财务管理目标的。这就要求我们在毕业之前多寻找机会实习，如到外企、保险、证券公司等领域去“淘金”，这些行业的财务管理体系更加成熟和完善，跟着前辈虚心求教，一个个案例积累，必然会大有收获。

三、学习财务管理

财务管理跟公司的大小和营业行业有很大关系，一般是大型公司，金融类企业或者会计事务所用的较多，负责处理公司日常报表的收集，分析，企业资金的筹融资等，基本职位会计师，精算师，会计主管，财务总监，甚至部门经理。中国的社会环境相对复杂，社会关系网往往可以取代严格的市场数据的收集分析信息（当然市场数据也是不完全能够真实的实际情况的），在校需要学习的是扎实的基本功和对会计法律法规的通透理会，同时养成良好的会计素养，为了和国际市场接轨，要熟悉国外会计行业规则，国际财务报表和对应的数据分析，能够做到用严谨的数据和分析结果做理论支持，用专业的素养进行工作。

财务管理专业的专业课要记的东西很多，经济应用数学也挺难，在学习的过程中，要有足够的耐心和毅力，先将本科目知识学好的基础上，如果条件，可以先考会计证，再考个注册会计证就更好了。这是证书方面。从实际工作的角度来讲，最好去社会上学习一下实际作账，了解下企业的实际操作。补充税法知识，动态，最近几年总在变化。要关注。另外，就是办公软件的操作，特别是excel的操作，一定要熟悉。

学习财务管理要以财务管理目标为逻辑起点。一直以来，我国财务理论的研究是以“财务的本质为起点的”。从这一点开始，逐一阐述财务的观念，财务管理的对象、财务管理的原则、财务管理的任务、财务管理的方法等一系列理论问题。从建立完善的财务管理学科体系来看对财务的本质进行科学的定义是必要的，但以财务本质为起点。只能解决什么是财务、什么是财务管理这些纯理论问题，不能解决为什么进行财务管理这一与财务 管理实践密切相关的问题．也不可能有效地指导财务管理实践。因此，这就要求我们对财务管理理论研究的起点进行新的选择。财务管理理论研究的起点应直接反映社会环境的变化，反映财务领域中必然的内在联系，并成为财务管理理论结构中的最高层次和财务管理实践中进行财务决策的导向。只有这样，才能实现外部环境与内部环境的统一，才能实现理论对实践的指导作用。显然，财务的本质作为一个纯粹理论性的范畴不具有这样一个特性。在财务管理诸范畴中，只有财务管理目标才能具有以上特点。因为财务管理的目标，直接反映着社会经济环境的变化，并根据环境变化作适当调整，它是财务管理理论结构中的基本要素和最高层次，是财务管理实践中进行财务决策的出发点和归宿点。因此，不研究财务管理的目标，就无法正确地确定财务管理的理论结构。

学习财务管理要以企业财务活动为对象。财务管理的内容就是企业的财务活动。企业财务活动主要由四部分构成：企业筹资引起的财务活动；企业投资引起的财务活动；企业日常经营引起的财务活动；企业分配引起的财务活动。

学习财务管理要以财务决策为核心。在财务管理的五种基本方法：财务预测、财务决策、财务计划、财务控制、财务分析中，特别强调财务决策方法，并将其贯穿学习的始终。现代管理理论认为，管理的重心在经营，经营的重心在决策，因为决策关系到企业的兴衰成败，财务管理作为企业管理的一个重要组成部分，当然也不例外。因此，在市场经济条件下，财

务管理的核心是财务决策，财务预测是为财务决策服务的，财务计划是决策的具体化，财务控制是为了保证财务决策指标的顺利完成，财务分析也主要是对财务决策指标完成情况的分析。

学习财务管理学这门课程，要掌握财务管理的基本理论，这主要是指有关的基本概念、基本原则、基本特点等内容，这些内容是掌握财务管理方法的基础。要掌握财务管理的基本方法，这主要是指财务预测方法、财务决策方法、财务计划方法、财务控制方法、财务分析方法等。

同时要注意各种学习环节的联系。主要包括自学、听课、复习、做题和总复习等几个阶段，各个学习环节都不是孤立的，而有特定联系。例如、只有做好自习，才能更好地听老师的讲授，只有认真复习，才能全面掌握老师所讲授的内容等等。

四、认识实习收获

认识实习是财务管理专业教学中一个重要的实践性环节，通过认识实习我对社会上的经济活动现象形成了基本的认识，为今后的专业课学习打好了基础。在认识实习过程中，我了解和掌握了财务制度、财务分析、预算管理、投融资管理、资金管理、资本运营等项工作在有关企业和组织的开展和运行情况，巩固和提高了已学过的专业知识，培养了理论联系实际、在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力，为将来更好地学习和工作打下良好的基础。

通过认识实习，还让我了解了目前国内财务管理工作中存在的问题和不足，与发达国家和地区先进的财务管理工作相比存在的差距，激发了学习热情，可谓收获颇丰。篇三：财务管理专业认知实习报告

财务管理专业认知实习报告

一、实习目的

临近放暑假的时候，我们学校给我们布臵了一份十分有意义的活动，那就是大学生暑假实践活动，即要求们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。在实习中了解实习单位财务管理相关专业岗位的基本业务程序和处理手续，着重了解企业的会计核算、资金的运行特征等基本内容。了解制造业生产工艺流程，并对单位经营过程中的成本与效益概念有一个初步认识；对财务管理人员的工作性质、基本素质要求、基本知识与基本技能要求有一个清晰的认识我们作为一个大学生有别于中学生就在于我们更需要培养我们的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动是我们培养德、智、体、美、劳全面成长的重要途径。我们在实践中了解了社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

二、实习单位介绍

这个暑假我的专业认知实习地点位于温州平阳的一个普通的生产型企业，这个企业主要是以皮制品的生产为主。这个企业非常懂得创新，积极的完善设备，重视员工的个人利益。

三、实习内容

会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高 经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。在这次暑假的社会实践中我发现会计非常的讲究它的实际操作性和实践性，并且会计的连通性、逻辑性和规范性也十分的重要。

第一天过来实习，心中难免会有些许的紧张和不安，因为好奇能够接触到很多在学校无法学到的东西，但是优会紧张万一做不好工作而收到批评。但是还好一切的紧张都是多余的，带我的会计她非常的和气，如果我有什么不懂得，他总是有问必答，而且非常的有耐心。在刚刚开始学习有关会计的实际操作之后我了

解到原来每一笔业务，都有它的原始凭证，而且她还说不是单单认识这些原始凭证就行了还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，这样才能为记帐做好准备。做好凭证后，还要一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。并且其中的现金日记账和银行日记账都必须要采用定本式账薄。会计的账务都要按时间顺序登记下来作为每一笔财务的依据。因为会计在具体的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。

在工厂里，数字绝对不能够出错的，因为质量是企业的第一生命，如果质量不行，那么企业的生产就有可能会跟不上去，而效率也会随之降低，企业就会在竞争中落后与其它的企业，所以在实践的过程中我学会了会计在记账的时候一定要有足够的耐心和细心尽量避免不必要的错误，这样就可以提高工作效率和工作质量，使企业能够在竞争中保持最佳状态，能够是企业在市场中立于不败之地。而且我还了解到在写摘要栏的时候一定要靠定格写不能有空格，因为这样可以有效的防止摘要栏被人改动。数字的清晰工整对会计方面的要求也是极为重要的。她告诉我会计登账的方法呢就是首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结账时，还要详细检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

企业的会计核算要求会计人员要以实际发生的经济业务为依据，记账、算账、报账，做到手续完备，内容真实，数字准确，账目清楚，日清月结，按期报账，如实反映财务状况、经营成果和财务收支情况。进行会计核算，及时地提供真实 可靠的、能满足各方需要的会计信息，是会计人员最基本的职责。

会计道德规范是社会体系的一个重要组成部分，是职业道德在会计职业行为和会计职业活动中的具体体现。早我国会计职业道德规范的主要内容包括：爱岗敬业（爱岗和敬业，互为前提，相互支持，相辅相成。“爱岗”是“敬业”的基石，“敬业”是“爱岗”的升华，“敬”由“爱”生，“爱”由“敬”起），诚实守

信（诚实即为守信，守信即为诚实。诚实涵内，信显外，诚与信是一而二，二而

一。），廉洁自律（是会计职业道德的内在要求，是会计人员的行为准则），客观公正（客观是公正的基础，公正是客观的反应），坚持准则(即在业务处理过程中，要严格按照会计法律办事，不为主观或他人意志左右。)，提高技能（通过会计人员学习、培训和实践等途径，持续提高上述职业技能，以达到和维持足够的专业胜任能力的活动），参与管理（即间接参加管理活动）和强化服务(关键是提高服务质量)。从业人员只有不时地学习才干跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才干精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会发明更多的财富。我们作为一个财务管理人员我们还应该要具备以下素质，第一道德素质，财务管理人员由于其所处位臵的重要性，其品德素质对企业的发展至关重要。在财务管理工作中遵纪守法，廉洁奉公，严格按规章制度办事，坚持原则。视企业利益高于自身利益，不做任何不利于企业的事情，严格保守企业的各种商业机密，自觉维护企业形象。第二个就是诚信素质，企业财务主管要对法规讲诚信，遵纪守法，不做违反法规的事。对上级下级和社会讲诚信，诚信纳税，诚信反映各种数据，诚信处理好各方面的事务。第三就是业务素质，作为财务管理必须熟练掌握会计知识和企业财务操作技能，同时必须掌握相关的专业知识，以及国家有关财务会计工作法规政策，作为自己开展工作的依据。我们作为财务管理人员必须要懂得如何有序的整理会计凭证及其分类，记账凭证的要求，熟练的操做和应用计算机，掌握办公软件的基本技能，财务人员必须了解和掌握财务软件，熟悉总账管理、库存管理、往来款管理、报表、固定资产等各个模块的具体操作。做账要踏实且及时，查账、找错严谨审慎，编报报表，数据分析，装订保管会计档案。在今后的生活中我们还要不断的加强我们的会计职业道德修养：形成正确的会计道德修养的环节、培养高尚的会计职业道德情感、树立坚定的会计职业道德信念，培养良好的会计职业道德行为。为了这个目标我们不断的进行“内省”，要提倡“慎独”精神，虚心向先进人物学习。

四、实习感受

虽然接触到工作很浅，这一次的实践也很时间短暂。但是依然让我学到许多知识和经验，通过这次实践不仅使我对我自己的专业知识有了更加深刻的了