教师办公室评比标准

教师办公室评比标准（精选10篇）

1.教师办公室评比标准 篇一

青运集团实业发展公司

综合办公室文明服务岗位竞赛评比标准

为规范公司综合办公室日常管理，创建优美、文明的工作环境，丰富部门文化建设内涵，提升员工道德修养，培养良好团队精神，按照公司“争创文明服务岗位、争当服务技能标兵”岗位技能竞赛活动实施方案的工作安排，决定自八月二十一日至八月三十一日开展综合办公室文明服务岗位竞赛活动，具体竞赛评比标准如下：

勤奋敬业

遵守职业道德规范,遵守公司规章制度, 不违规违纪，热爱本职岗位。

1、上班不迟到, 不擅自离开岗位，外出及时告知部门领导或同事。

2、工作时间不玩电脑游戏、聊天、看电影等。

3、办公电话及时接听，不错接、漏接。

4、认真钻研业务知识，不断提高业务水平；文件资料归纳齐全，收发文件无差错；各类文档整理归纳有序、有台帐、有记录，可随时调取。

团结协作

以大局为重,同事之间团结协作,互相尊重,互相帮助。

1、公司和部门布置的工作及时落实。

2、员工明礼诚信，自觉使用文明用语，对前来办事的1

人员热情接待，服务热情周到。

3、同事之间互相体谅、宽容，重注相互团结。

4、按照卫生值日轮流表，认真做好卫生保洁。

5、下班后员工间提醒关电脑、电灯、门窗、饮水机、复印机、打印机等设备。

清洁卫生

办公室区域、地面、桌面清洁,每天垃圾得到清理,物品摆放整齐清洁。

1、办公室每天一小扫，每周一大扫，做到洁净明亮。

2、地面洁净无垃圾、无污染。

3、墙壁、门窗、电器无污染，无灰尘，玻璃明亮。

4、桌面不放零食，整洁，办公用品摆放整齐。

5、废纸篓、簸箕内无垃圾积存，清洁工具安放整齐。

6、员工无良好卫生习惯，仪表端正；不乱倒剩茶，不乱丢烟头、纸屑，不随地吐痰。

教育学习

加强教育学习，完成工作任务。

1、公司会议、培训、不出现无故不参加者。

2、认真做好读书笔记、心得体会、会议记录。

3、严格按规定要求完成各项学习任务。

2.镇幼儿园教师优质课评比标准 篇二

项目

评  价  标  准

分

值

计

分

目标

1、活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和已有经验，可操作性强。

52、关注幼儿情感、习惯、态度、能力的培养。

内容

1、难易适度、容量恰当、符合幼儿的兴趣和需要。

52、材料丰富，安全、科学、有教育性。

53、贴近幼儿生活，在已有经验上有一定的挑战性。

活

动

过

程

1、教师能关注来自幼儿的信息，并及时地进行分析、判断和灵活应对，引发幼儿进一步自主探索与思考，拓展经验。

52、教师的提问具有引导性、开放性、针对性和挑战性。

53、充分发挥幼儿的主动性、主体性。幼儿兴趣高，思维活跃。师幼互动积极有效。

54、教学方法灵活多样，趣味性、活动性强，寓教于游戏中，能合理使用多媒体教学手段。

55、重视幼儿的自主互动，实现分层指导和个别指导，使每个幼儿的能力都能得到发展。

教师

素质

1、教育观念正确，尊重幼儿的认知规律。

52、语言亲切规范，富有感染力，讲解清晰，教态自然、生动形象。

53、教具制作和使用恰当，演示操作准确、熟练。

幼儿

发展

1、幼儿能积极主动参与活动，乐意表达表现。

82、幼儿有良好的学习态度、习惯和能力。

教学

效果

1、教学目标完成好，基本训练落实，幼儿能力得到提高，教学时间适当，不延迟课堂。

102、课堂气氛和谐活跃，教师轻松愉快，幼儿主动参与率高。

3.办公室卫生评比方案 篇三

环境卫生是精神文明建设的重要窗口，是师生良好文明习惯的重要标志，是我校形象重要体现，为清洁美化教师工作学习环境，杜绝传染病源，保障师生身体健康，营造环境育人的良好氛围，特定出我校办公室卫生工作检查方案。

一、工作目标

通过检查、评比、达到以下目标：

1.教师办公室内卫生打扫、保洁工作应经常化，制度化，规范化，保持学校教师办公室环境的整洁、美观。

2.督促全校教师做好办公室卫生打扫和保洁工作，养成良好的文明卫生习惯，为学生的良好的卫生习惯的养成做出榜样。

二、具体措施

1.多层管理，层层把关，齐抓共管，使室内卫生更精细、更优质。2.检查范围：办公室室内卫生。

3.督察教师文明卫生习惯，对不好的办公室给予通报，并要求整改。

三、卫生检查具体要求 办公室检查要求：

1.要求地面清洁无垃圾，天花板、墙壁无蜘蛛网。

2.桌椅摆放整齐，无明显灰尘，桌面物品整洁、有序归类。3.饮水机经常清洗，保持干净，地面无污水。4.卫生角工具摆放规范整齐，垃圾入篓。5.办公室随时开窗通风，保持空气新鲜。

6.公室文化氛围方面：制度上墙，规划科学，美观舒适。

四、奖惩规定

1.由总务处相关人员收集检查评比情况表汇总，列出评比结果，并上报学校审核。2.卫生检查获优则评为文明办公室，给予表扬奖励，不合格的进行通报，督促整改。

六、卫生检查人员安排 组长：冯殿玉

卫生检查人员：各办公室教师

商老庄乡中心小学

4.文明办公室评比细则 篇四

2.教师热爱本职工作，教书育人，为人师表。同事间团结协作，文明用语，不说脏话、粗话;仪表端庄，穿着整齐大方。

3.遵守学校各项规章制度，上班时间不长时间闲聊，不玩电脑游戏。

4.无迟到、早退、旷工等不良现象。

5.服从大局，及时填写并上交各项表册，保质保量完成学校有关部门下达的各项任务。

6.认真准时参加学校各项集体活动。

7.坚持认真做好教学“五认真”工作，教育教学常规检查无不合格等第。

8.关爱全体学生，切实减轻学生过重的课业负担，无体罚学生现象。

9.主动有效地做好家校联系工作，热情接待来访家长，不与家长发生争吵、冲突。

5.办公室卫生评比检查总结 篇五

现将本次检查小结如下：

1.各办公室高度重视，进行了积极准备，桌面整理、壁柜整理、地面打扫等都比较细致，让人有眼前一亮之感；

2.一年级组大部分为新教师，且开学之初事务繁忙，但办公室清洁十分彻底。对卫生检查的各项要求，还可传达更到位。

3.亮点介绍：

（1）很多办公室布置得清新、淡雅，绿植摆放错落有致，让人感到温馨、舒适之余，不乏赏心悦目；

（2）充分融合学科特色与教师才艺，进行办公室美化。如凤智一楼丁书来老师的剪纸艺术、凤智四楼胡章加老师自种多盆兰草、凤采二办的多彩美术手工、凤采十办科学老师的鱼缸、凤采五办的大幅学生艺术作品等；

（3）凤采三办、凤采九办绿植+鲜花布置，有香有色，尤其凤采九办各教师桌卡的设计别具匠心，细节之处见文章；

（4）教学楼各处卫生彻底。凤德楼三楼给学生添置鞋柜，教室内外井然有序；

凤采三办消毒用水壶、抹布等工具摆放整齐。

3.几点建议：

（1）不用的饮水机及时回收；

（2）墙上的《教师办公制度》、《教师十不准制度》，如有脱落或遗漏，及时联系总务处补充。

6.文明卫生办公室评比通知专题 篇六

卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为美化校园、净化环境，充分展示教师的表率作用，营造一个良好的工作学习环境，提高老师生活品位，促进学校精神文明建设。学校决定开展文明卫生办公室检查评比活动，现将有关事宜通知如下：

一、评比对象：全校所有办公室

二、检查时间：

每月一次（检查时请各办公室务必留人在场具体时间听通知）

三、检查评比奖惩办法

1、行管后勤检查组：检查九年级办公室

2、七年级检查组：检查行管后勤办公室

3、八年级检查组：检查七年级办公室

4、九年级检查组：检查八年级办公室

5、奖项设置：待定

6、检查结果将予以公示。

四、检查评比细则

1．合理安排好每日办公室值班的老师，认真履行好职责，轮到值班老师要提前到校。

2．办公室每天按时打扫，地面无垃圾、无污垢。

3．打扫完毕，扫帚、簸箕、面盆、肥皂等清洁物件摆放整齐。

4．纸篓、簸箕内没有垃圾积存，每天倒干净。

5．毛巾洁净挂放整齐，面盆无污垢污水。

6．墙壁无灰尘堆积，墙角无蜘蛛网。

7．桌面上物品摆放整齐，自己的书本、学生作业要有序摆放，不允许桌上放小吃，吃的东西要归到橱里去。

8．橱柜无灰尘，橱里物品摆放整齐，橱顶不准放有东西。做到不要的该扔掉就扔掉，坚决不留。

9．办公室墙面不随便张贴纸张，保持墙面的整洁。

10．门窗要无灰尘，窗台边不准放东西，花盆放置有序。

五、评分方法：

按办公室卫生检查评分表打分：

100-95为一等，94-90为二等，89-85为三等。

滕州市北辛中学

7.诗歌评比标准 篇七

诗歌朗诵比赛评分标准序号()得分()内容标 准分数体仪表(1)服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相

《诗歌朗诵评分标准》正文开始>>

诗歌朗诵比赛评分标准 序号()得分()内容 标 准 分数 体仪表

(1)服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调;(2)精神饱满,姿态得体大方;(3)表演能和朗诵融为一体;(4)能通过表情的变化反映诗歌的内涵;30分 组织形式

(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意.上下场迅速有序,有礼貌;(2)形式新颖,灵活多样,整体效果好.朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵;30分

朗诵技巧,内容

(1)符合本次大会要求,主题鲜明突出 ,内容积极向上 ,思想性强;(2)感情饱满真挚,表达自然;(3)朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰,能够脱稿;(4)吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显;(5)节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现http:///yanjianggao/力,能与观众产生共鸣;(6)很好地表达该诗词的主题和内涵,升华了青年朝气蓬勃的气质,具有震撼感;40分

注:不出现小数点,保留整数

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一、主题内容（2分）

1、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

2、内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。

二、普通话（4分）

1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

3、节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。

三、表达（3分）

1、表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。

2、感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。

3、感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。

四、台风（1分）

1、上、下场致意、答谢（0.5分）。

8.校园之星评比标准 篇八

一、评比标准： 学习之星

1、上课认真听讲，积极发言，按时完成作业，书写规范；

2、各学科学习成绩优秀，积极参加学校举行的学科特色活动，能起到模范带头作用；

3、能够主动阅读大量图书，并能与他人分享读书心得。

守纪之星

1、遵守课堂纪律，不交头接耳、不做小动作；

2、不在楼梯、走廊追逐打闹、大声喧哗；

3、按时、按要求参加升旗仪式；

4、两操、路队能做到不说话，规范有序地进行。

礼仪之星

1、言语文明，讲普通话，见到老师及来访客人能主动问好，同学间使用文明用语；

2、行为文明，坐立行走姿势正确，无打架、骂人、说脏话等不良行为记录；

3、课堂发言先举手，不随意打断老师讲课；

4、仪表整洁，发型标准，红领巾、黄帽佩戴规范，身体无异味。

美德之星：

1、孝敬父母、尊敬老师，说话有礼貌，不顶撞父母师长；

2、会关心，会分享，会合作，互助互爱，自觉关爱他人，友善待人；

3、不攀比吃穿，不乱花钱，不铺张浪费，节约水电，低碳环保；

4、拾金不昧。

艺体之星

1、具有一定的艺术或体育特长；

2、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动；

3、参加各级文体比赛，取得优异成绩。

劳动之星

1、热爱劳动，积极参加校内外劳动；

2、按时、按要求地完成值日，做到认真负责；

3、有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，发现杂物能主动捡起。

二、评比办法

1、每两月由各班评出“学习之星”、“守纪之星”、“礼仪之星”、“美德之星”、“艺体之星”、“劳动之星”各2—3名，由班主任老师为获奖同学颁发奖章。

2、获得班级颁发的三枚奖章的同学将有大队辅导员为其颁发一枚小型“附小好少年”奖章。

3、获得两枚小型“附小好少年”奖章的同学将有校长为其颁发一枚较大型“附小好少年”奖章。

9.文明学生评比标准 篇九

1、热爱党、热爱祖国、思想要求上进，关心爱护集体、助人为乐，主动为集体、为他人多做好事。

2、自觉遵守社会公德和校纪校规，用文明礼仪规范自己的行为。

3、积极参加学校和班级组织的有益身心的活动和公益劳动，并且表现突出。

4、诚实正直，言行一致，讲文明，团结友爱讲礼貌、言谈举止讲文明。

5、勤奋学习，上课专心听讲，勤于思考，认真按时完成各科作业。

6、尊敬全体老师，听从老师教诲，孝敬父母、长辈，做到体贴、帮助。

7、不进营业性电子游戏室、网吧等不宜中学生活动的场所，自觉抵制消极文化的影响

8、爱护学校公共设施和财物。

9、有文明健康的生活方式，有良好的生活习惯。生活俭朴，讲究卫生，做到穿戴整齐、朴素大方、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰，不乱花钱。

10、认真值日，不乱扔乱吐。自觉主动保持走廊、楼梯、教室、校园环境。教师文明公约

1、加强自身修养，注意职业公德，讲究仪表礼节，处处为人师表。

2、上班时间穿戴整洁，端庄大方，符合职业身份。

3、使用礼貌用语，讲普通话，切忌粗言恶语伤害学生。

4、在校园内，本校职工见面，应点头致意，以示问候。遇到学生行礼问时要热情还礼。

5、保持校园和办公室的安静，说话轻声，走路轻声，不打扰他人工作、学习。

6、尊重他人，团结同事，不互相拆台，不讲粗话，同事之间不争吵，做到团结协作，奋发向上。

7、参加集体会议讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退、不交头接耳、不随便进出会场。

8、接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎接。

9、教师要自觉自律，不得随意拿走阅览室的信件、报纸、报刊或杂志，不得随意在学校的报刊、杂志上乱写乱划。

10.文明办公室评比细则 篇十

定期检查：每个星期一，以《学校文明办公室环境、卫生评比量化标准》为检查内容，对各年级组、部及各办公室单位进行考核。由评比小组成员打分，取得定期检查评比结果。

不定期检查：每个月由评比小组成员对《评比细则》中的一些内容进行不定期检查若干次，对发现的问题酌情扣分。然后将定期检查、不定期检查的评比结果进行综合，得出每个月的评比结果。

2、对评出的文明级、组和办公室等第，张榜公布，并进行奖励;对未达标的办公室口头通报，希望后期整改。

3、文明办公室评比活动以后形成制度，每月评选一次。3月实施。

各年级、组部办公室评比单位划分：

低年级部;中年级部;高年级部;七年级组;八年级组;九年级组;体育室;信息中心;

教科室;德育处;总务处和会计室;中学教务处、实验室、图书室和阅览室;