话题环境作文小学生

话题环境作文小学生（精选12篇）

1.话题环境作文小学生 篇一

关于保护环境的作文1：

在茫茫宇宙中，有一颗古老的蔚蓝色星球，她富饶而美丽，是无数生物生存的美好家园。这颗星球就是——地球。地球，从诞生之日起，哺育了成千上万种生物，包括人类。

五百多万年前，当人类的第一个脚印出现在地球这片乐土上时，就开始利用地球上的资源。那时，人类与大自然和谐相处，地球空前繁荣。人类不断进化，贪欲也随之疯长。人们疯狂地开采地球上的资源，甚至浪费。到了科技发达的今天，人们无休止的开采已对资源数量构成了威胁。人们盖起了一座又一座工厂，无节制地浪费资源，肆意排放二氧化碳。如今，过多的二氧化碳已成为了一大“杀手”。在大大小小的城市中，随处可见穿梭于大街小巷的汽车排放出一团黑色的二氧化碳;人们使用电脑后不关闭，而是待机…… 你知道吗?连手机充电时都会排放二氧化碳，世界上每一个角落随时都在制造二氧化碳，而这些人们早已司空见惯的二氧化碳，正一步步将人类推向痛苦的深渊。每当我看到伐木工人挥舞着电锯，一棵棵大树随之倒下，就知道，二氧化碳又能更加肆无忌惮地摧残人类了。

二氧化碳具有保温作用，人类大量排放二氧化碳，使它迅速增多，相应的结果就是地球温度越来越高。而且，两极冰川将全部融化，沉入海中，导致海平面上升，海平面的上升，又会致使亚马逊雨林消失。所有这些变化对野生动物而言无异于灭顶之灾。

问题的严重性给人类敲响了警钟，“低碳生活”这个新概念已进入人们的头脑。有人可能会问：“何为‘低碳生活’?”其实，低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量，即低能量、低消耗、低开支的生活。

我是一个大手大脚的孩子，平时做作业，总要把全家上下的灯都打开;上网查阅完资料，从不会关电脑。直到我知道了低碳生活，才痛下决心改掉这些坏习惯，发誓要做一个低碳生活的先行者。

有一次，我打开电脑，准备上网查阅资料。当电脑完全启动时，右下角的一个提示吸引了我的目光，我把它读了出来：“你的电脑本次启动共用了1分钟，系统启动项用了45秒，启动加载项用了15秒，还有2个启动加载项有待优化。”我立刻明白了，我的电脑启动本来不需要这两个加载项。我也没太在意，就把这件事抛之脑后了。几秒钟的功夫，我的脑袋“砰”的一震，“低碳生活”四个字浮现在我的眼前。是啊，这两个加载项拖慢了我的电脑启动的速度。电脑是消耗能源并排放二氧化碳的，电脑使用时间长一点儿，二氧化碳就会多排放一点儿。虽然这只是十几秒钟的差距，排放这么一点儿二氧化碳不是个大问题，但是积少成多就成了大问题。想到这里，我毫不犹豫地删除了这两个启动加载项。这对我来说，好像如释重负，此时，空气也仿佛更清新了。是啊，创造低碳生活，才能构建美好生活。

每个人心中都有一棵绿芽，这棵绿芽就是节能减排;每个人身边都有一棵绿树，这棵绿树就是低碳生活。低碳生活，是一种积极的生活态度，而不是能力。创造低碳生活，从你、我、他做起，从身边的小事做起，节约一度电，节约一张纸。行动起来吧，让我们一起创造低碳生活，共建美好家园，当我们与“高碳”告别，与“低碳”相拥时，你会发现，一切原来是那么美好。

关于保护环境的作文2：

以前，我一直没有“低碳”过，经常用纸一下就是抽一大堆;有的时候玩电脑也会不关机就离开电脑，洗碗还总是开出很大很大的水，而且用很多洗洁精......但从我认识低碳后，就再也不浪费水资源了。

一天，奶奶在淘米，把淘米水留了下来，我忍不住去问她：“奶奶，你为什么把淘米水留下?难道这谁还有什么用处吗?”“当然啦!别看着水脏，它可有用了!”奶奶回答我。“这水能有什么用?”我认为奶奶太傻了，这种水是应该倒掉的。“这水既可以冲厕所，又可以浇花。比你想象中的用处还要大的多。”听了奶奶的一番教导，我不禁点了点头。

妈妈还是比较懒得，以前她总是不太高兴步行去很远的地方。一次，我硬拉着她去，好不容易她才同意。要走的时候，她还拿个车钥匙，我立马制止她，妈妈不高兴了：“我的小祖宗，又怎么了啊?为什么不可以开车啊?”“汽车尾部的排放量可大了!污染很严重的。”“污染有没有太大的关系。”妈妈看起来一点也不在意。“不对!关系很大的。请问，如果我让你在垃圾桶里生活，让你喝脏水，你愿意吗?”“当然不愿意啦!”“那汽车尾气的污染就会造成这种后果。”“汽车污染真严重啊!那我们不开小汽车了，为了保护我们的地球母亲，步行!”“走咯!”我和妈妈开开心心的出发了。

低碳生活，从大家做起，我们一起来守护地球吧!

以前，我一直没有“低碳”过，经常用纸一下就是抽一大堆;有的时候玩电脑也会不关机就离开电脑，洗碗还总是开出很大很大的水，而且用很多洗洁精......但从我认识低碳后，就再也不浪费水资源了。

一天，奶奶在淘米，把淘米水留了下来，我忍不住去问她：“奶奶，你为什么把淘米水留下?难道这谁还有什么用处吗?”“当然啦!别看着水脏，它可有用了!”奶奶回答我。“这水能有什么用?”我认为奶奶太傻了，这种水是应该倒掉的。“这水既可以冲厕所，又可以浇花。比你想象中的用处还要大的多。”听了奶奶的一番教导，我不禁点了点头。

妈妈还是比较懒得，以前她总是不太高兴步行去很远的地方。一次，我硬拉着她去，好不容易她才同意。要走的时候，她还拿个车钥匙，我立马制止她，妈妈不高兴了：“我的小祖宗，又怎么了啊?为什么不可以开车啊?”“汽车尾部的排放量可大了!污染很严重的。”“污染有没有太大的关系。”妈妈看起来一点也不在意。“不对!关系很大的。请问，如果我让你在垃圾桶里生活，让你喝脏水，你愿意吗?”“当然不愿意啦!”“那汽车尾气的污染就会造成这种后果。”“汽车污染真严重啊!那我们不开小汽车了，为了保护我们的地球母亲，步行!”“走咯!”我和妈妈开开心心的出发了。

低碳生活，从大家做起，我们一起来守护地球吧!

关于保护环境的作文3：

我们居住在一个被大气所包围的星球，那就是地球。地球本是一个美丽的星球，可是如今已经虚弱不堪，一天一天地消瘦下去，这是怎么回事呢，让我来告诉你吧：

我们现在生活在一个高科技时代，日子一天比一天过的好，可环境污染也随着我们生活的改善变的更加严重了。我们应该重视低碳生活，而所谓的“低碳”就是减少二氧化碳。因为二氧化碳能让臭氧层——也就是地球的保护伞渐渐变薄，之后就会引起新的环境问题，如过量的紫外线能使塑料等高分子材料更加容易老化和分解，结果又带来光化学大气污染。要想做到低碳生活首先我们要多骑车，少开车，因为现在人们便得富有起来了，几乎每家都有一辆汽车，而汽车的尾气的排放造成了环境污染，严重影响了人们的健康。其次我们还要多植树，原因是树木可以理沙化耕地，控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生态环境，减轻洪涝灾害的损失。还要少开空调，因为使用空调，会使新鲜的空气中臭氧减少，特别是夏天的时候，要尽量的少开空调，可以吹吹电风扇。最后，我们还应该以环保购物袋替代塑料袋;以节能灯代替白炽灯;用永久性筷子、饭盒，取代一次性餐具;使用传统发条闹钟，取代电子闹钟。

让低碳走进我们的生活，让环保走进我们的心中，我们要让地球母亲恢复原来的面貌。

关于保护环境的作文4：

人人都知道，我们只有一个地球;而地球是人类与所有生命共同的地球。生命的延续，人类的生存，一刻也离不开自然资源。而面对今天地球的现状，每一个稍有良知的人都不能不为地球的明天而忧虑。

举目四顾，好些地方，青山不再青，绿水不再绿，河里流的是臭水，山上倒满的是垃圾，满眼都是白色的、黄色的、黑色的、红色的废水废碴废旧电池废塑料……

你可知道，被你随手丢弃的垃圾需要多久才才会分解?让我来告诉你吧，塑料瓶：450年;易拉罐：200—250年;铁罐头盒1某某年;油漆过的木板：某某年;棉织物：1—5个月;纸片：半个月。

地球只有一个。在可预见的未来，人类不可能找到第二个地球，并实施大规模移民。为了人类自己的生存，为了子孙后代的延续，我们必须善待地球，不再做伤害地球的事了。

为了地球的明天，请你节约用水，中国是缺水大国，好多地方人畜饮水十分困难。想想这些，你何忍心让清清流水白白地从你手下流走?所以当你刷牙时,请关上水龙头,等要清洗时再拧开;当你在身上涂抹肥皂时,请你关上淋浴龙头,等要冲洗时再打开。

为了地球的明天，不要再乱丢垃圾，不要捕猎野生动物;不要乱采滥开矿产资源，不要污染环境，不要破坏生态平衡;为了地球的明天，请积极回收废纸,尽量使用再生纸。你可知道，回收100千克废纸能生产800千克的再生纸，这意味着可以少砍17棵大树。过期的挂历纸可以用来包书皮,你用过的课本可以留给低年级的同学再用。请记住，即使是一张废纸,还可以再生两次。

为了地球的明天，请你理解和支持家庭垃圾分装。如果我再告诉你，回收23.5万吨废铁，可以建造36个埃菲尔铁塔;回收6000吨废铝，可以生产74架空中客车飞机;回收120万吨玻璃，可以建造254个罗浮宫玻璃金字塔，那么请你想一想，就因为你懒于分拣，被你随手扔掉的将是我们人类生存的地球啊!

最近，我发现了许多非低碳行为，有坐出租车、开暖空调、用白炽灯等等。

而且排放二氧化碳会让北极熊这种生物在未来三十年之内灭绝哩!我觉得应该这样做：少开空调、少放鞭炮、少坐出租车、少用白炽灯、少用传真机、少用打印机、少坐电梯、少用一次木头筷子、多骑自行车、多坐公交车、多坐地铁、多用电子邮件、多用msn、多用268l型冰箱、多采用电子办公、多用节能灯......

而我们家在去北京时也做到了.比如:多坐地铁.我们在去北京的七天里,都没有坐出租车呢!

你说:我们环不环保?

关于保护环境的作文5：

天空已逝去了以往的明净，河流也变得污浊不堪，四处都飘舞着塑料袋，就连空气，也变得不堪入“鼻”。地球母亲美丽的面容正在衰退，取而代之的是根根白发。

耳畔萦绕汽车的鸣笛声，回想起爷爷对我说过的话，以前的生活条件没有现在优越，但环境可比现在好多了!是啊，随着人类科技的进步，生活条件的改善，越来越多的人养成了铺张浪费的恶习，环境也就变得越来越差。地球资源也有枯竭的一天，珍惜资源也是保护环境的方法之一。如果再不采取措施，人类将要受到大自然的惩罚。

“环保”“低碳生活”想必大家已经耳熟能详了吧，“环保”正是各个国家日益关注的话题，国家领导们一再呼吁要保护环境，可又有多少人放在心上了，口口声声说要保护环境，一张纸屑又被扔在了地上。

现在，让我们来看一些惊心动魄的数据吧，是关于汽车排放尾气，污染环境的：据统计，我国 某某 年尾气排放量为 35622 万吨， 某某 年尾气排放

量为 39568.5 万吨， 某某 年尾气排放量为 43897.5 万吨 ... 据专家推算， 某某 年我国尾气排放量将会增至 59463 万吨。如今，我们的地球妈妈已经被各种毒

气组成的厚厚“铠甲”裹得喘不过气来了。

为了保护环境，我自己制定了一系列的措施：

1. 中小学生，上学放学，跟“专车”接送说“不”，可选择步行，骑车等方式。这样不仅可以锻炼自己的身体，而且能欣赏沿途的风景，最重要的是这样

可以保护环境，真是一举“三”得啊，就让自己怀着愉悦的心情开始一天的学习生活吧。

2. 大人们上班，跟一人一身说“不”，大人们上班，因为赶时间，常各自开车上下班。若如果能够和别人一起“拼车”，这样不仅减少了碳的排放量，还可以广结朋友呢。

3. 周末庭出行，跟交通拥挤说“不”，想必每个家庭周末出行，都会优先选择开“私家车”，而选择公交车，地铁等公共交通工具，尽量少开私家车，才是最好的办法，这样既减少了节假日停车困难带来的麻烦，又减轻了城市交通的压力。

我多么希望科学家们发明一种不会污染环境的汽车，那可真给人类和地球添了福。

虽然如此，但我想，就算科技再发达，保护环境也是人类自己的事情。只有从身边的小事做起，才能真真的有效的保护环境。记住，不要将“环保”当作空洞的口号，要用自己的实际行动来证明。

2.话题环境作文小学生 篇二

一、话题作文的特点

话题就是谈话的中心, 是双方认可共同感兴趣的说明或陈述的对象。说话人选择对方了解并同感兴趣的信息作为谈话的起点, 启发思考、激发想像或深刻地感悟我们可以给话题作文下个定义:话题作文就是灵活运用各种文学手段、体裁, 从宏观工微观角度, 正面或侧面, 直接或间接体现、展示、揭示、作证、论证材料或明示或暗示的哲理、寓意、启发等的一种写作方法。

话题作文, 就是在一定的事理或情境材料的基础上, 用一段提示性语句, 提出一个大家都了解并感兴趣的话题, 围绕这个话题, 寻求可以直接描述或议论的对象, 以启发写作者运用联想、想像、辩证、批判、发散、聚敛等多种思维方法, 调动记叙、议论、描写、说明、抒情等多种表达方式写出文章的一种作文形式。那么在教学中, 如何指导学生写好话题作文呢?先要把握话题的两个特点: (1) 话题是交谈对方已知共享的信息。 (2) 话题是一种被激活的信息。在关注热点问题的同时, 衍生出更多、更广、更深、更强的社会意义和理论指导意义的信息。

话题作文中的话题的来源与日常生活中的话题不同, 它不是由交谈双方临时设定的, 而是由命题者事先设定的话题作文就围绕一个话题, 寻求可以直接描述或发挥深入的对象, 运用记叙、议论、描写、说明、抒情等多种表达方式, 调动联想、想像、聚焦、发散等多种思维方法, 合乎客观规律和社会意识形态的大胆创造的过程。

二、话题作文的构成及要求

1. 话题作文一般由材料、提示语、话题、作文要求四部分组成。

2. 材料是话题的源头, 提示语是话题的注解, 话题是作文围绕的中心。

它们一方面通过出示材料, 加注提示语来减缓学生审题的难度, 帮助学生理解题意, 迅速进入构思状态;另一方面是为了引出话题, 扩展思维, 明确立意行文要求。

3. 作文要求则是对作文提出一些具体的诸如文体、篇幅等方面的要求。

现在的话题作文对文体要求更加开放、自由, 学生可根据内容选择自己最擅长的文体来写, 充分发挥学生的特长;"题目自拟"更有利于展示学生的个性特点, 题目和内容更加吻合, 话题作文在表达方式的运用上更为灵活。

三、如何写好话题作文

1. 写话题作文要做到“思考深刻独到”。

什么样的话题作文才能叫作“思考深刻独到”?笼统地说, “深刻独到”就是要透过现象深入本质, 提示问题产生的原因, 观点具有启发作用。

(1) 能从社会生活的现象出发, 透过现象洞察本质, 挖掘现象背后隐含的比较深刻的社会意义和价值的东西, 在观点上能给人以启发作用。当然, 这深刻的见解, 不是凭空而来, 也不能随意引申、无原则地提高和长华。它必须结合社会生活实际, 要具体、真实、可靠。在提示本质的基础上, 还应该进一步提示问题产生的原因, 分析其社会根源和思想根源, 或是预测事物发展的趋势和结果, 并总结规律, 寻找解决问题的办法。

(2) 对问题的认识应有自己的思想和观点。这就要求学生在发表见解时, 有自己的思考, 能找到一个更新的角度, 能有自己独到的见解, 能比一般的认识更高一个层次, 要避免人云亦云。因此, 在平时的学习与生活中要留意身边的各种人或事, 要关心社会生活, 关注时代发展, 使自己的思想认识与时代同步。有些学生平时只埋头于书本, 这是不合适的, 也是不符合现代社会对人才的要求的。

(3) 思辨与思考。文章在内容上要有自己的思考和感受, 要能给人以思辨的力量和气势。很好地把握辩证分析是使文章内容深刻的一个重要的环节。另外, 以事物的思考, 可从横向或纵向两个方面进行。所谓横向的思考, 指由一个事物想到另一个相关的事物, 由一种现象联想到另一种相关的现象, 这种思考方式能使人视野更为宽广, “思接千载, 视通万里”, 由此及彼, 这样会使文章的内容更为丰富, 立意自然深刻。

2. 话题作文题一般由四部分组成:

材料、简短提示语、由材料引出的“话题”、作文要求。提示语的作用或是对材料作解乏说明, 或是补充介绍, 帮助学生理解材料, 扩展思维。材料、提示语的作用, 一方面是为了引出话题;另一方面也是更重要的是减少学生审题的难度, 帮助学生理解话题、明确要求。作文要求则对作文提出一些具体的诸如文体、篇幅等的要求。正确认识和理解材料、提示语、话题之间的关系和各自的作用, 是理解话题作文的关键, 也是指导和写作话题作文的关键。对话题和材料关系的分析把握紧是写好作文的关键一环。

3. 所提供的材料是由头, 材料引出划定的写作范围和思

考对象, 学生可以由材料出发, 但又不机械地拘泥于材料, 而是要走出材料来写, 话题作文通过学习出示材料、加注提示语来帮助学生理解题意, 迅速进入构思状态, 材料还有一个十分重要的作用, 那就是对于一些材料贮备不足的学生来说, 完全可以使材料本身去完成作文。

4. 话题作文的内容不作较死的限制, 要求比较宽松, 显得

3.保护环境话题作文 篇三

三点钟，我们班同学穿着校服，戴着红领巾，整整齐齐地站在了中原文化宫门口的台阶上。我们有的同学拉着横幅，上面写着油田一小二一班熄灯一小时倡议活动，有的同学在上面举着旗，旗上写着油田一小二一班。

活动开始了，赵老师先给我们念了一遍倡议书，又带着我们喊了好几遍熄灯一小时，让地球妈妈休息休息吧!然后，让我们自由结伴去大街小巷发倡议书，让30——9：30熄灯一小时，让今天晚上熄灯一小时，让地球妈妈休息休息吧!不知不觉，我的50份倡议书很快就发完了，我和綦妙又一路跑着来到了文化宫。许多同学们早已经集合在那儿了，我们用最快的速度跑到了刚才举旗的位置。

不一会儿，电视台的叔叔采访了我和几个同学。他问我：通过这次活动，你有什么感受?我想了想说：地球妈妈忙了这么长时间，我们大家要一起努力，让她好好地休息休息吧!希望大家都来参与这次活动。他还问我们：怎么节约电、水和纸呢?我说：没有用的电尽量不要用，出门前要把所有的电源都关掉。我们说完以后，叔叔夸我们说得非常好。

最后，我们又站好了整整齐齐的队伍，赵老师又带着我们喊了几遍口号，活动就到此结束了。下午回到家，我把今天晚上熄灯一小时，保护地球生态环境告诉了爷爷、奶奶，让他们也参加这项活动。通过这次活动，我感受到了地球妈妈很辛苦，应该让她好好休息休息，我们地球上的每一个人，都应该积极地参加这项活动，献出自己的力量。

我觉得我们班今天组织的这项活动非常的有意义，通过我们的倡议和宣传，让“你看，就是那儿工厂里的浓烟，把这儿变成这样。孩子，赶紧去河里喝点儿水，我们立刻离开这。”

小燕子来到小河边，嘴刚碰到水，就被一阵怪味给熏得缩了回来，仔细一看，小河里全是垃圾，臭味熏天，湖面上“五彩缤纷”，再也不见往日的清澈见底。“救命!救命!”一阵嘶哑的声音从水里传来，只见一条小鱼拼命拍打水面，好像要马上脱离苦海似的。“小鱼，你怎么了?”小燕子疑惑地询问，“你的朋友呢?还有以前常来这玩的小朋友怎么都不见了??”听着听着，小鱼的眼睛渐渐低垂，“唉!说来话长，以前这儿有花有草，青山绿水，可谓是‘世外桃源’，好景不长，自从你走后，这里发生了大变化，小河污染，树木被伐，大家乱扔垃圾，前面的工厂还排放出滚滚浓烟，现如今，我们却??”小鱼含着泪水心痛地说，可还没说完，小鱼口吐白沫，永远地合上了双眼。

4.爱护环境话题作文 篇四

十几年前，春城碧空如洗，十几年前，昆明绿意盎然。十几年后，昆明污臭回荡，十几年后，城中垃圾跳起了“舞蹈。”如今，春城多了几分科技，少了往昔的绿意。大街小巷，垃圾满地，大街小巷，人们肆意吐痰，大山中，人们乱砍树木，使植被面积急剧减少。“树木拥有了绿色，地球才有了脉搏。”砍伐一株树，将会使多少动物吴佳可归。生活中，我们经常目睹人们使用一次性木筷、竹筷。浪费纸张，地球上缺少树木将会引起沙尘暴、龙卷风、洪水等自然灾害。对人类的生存环境造成危害。人来，你们扔下一节干电池，就从未想过对土质，水源的危害吗?据报道，一粒纽扣电池可污染60万吨水，一节电池烂在土里，能偶使一平方米的土壤失去利用价值。当家人吐下一堆口痰，你们又是否劝阻过不能随地吐痰，痰中含有大量细菌，病毒、真菌等病原体。呼吸道传染病，像流行感冒，肺结核、气管炎等，都是通过痰液进行传播，这将危及多少人的健康，难道你们忘记了20xx年那场突如其来的病疫――非典吗?多少人死在脓血痰中，你们难道想让历史重演吗?中国乃是一个贫水大国，人均水量就排在全世界第91位，如果水资源缺少会导致整个自然生态系统崩溃。水，是孕育生命的摇篮，没有了水人类将面临灭亡。

如果人们少砍伐一棵树木，日积月累，将还人类一片森林，如果人们再次利用已使用过的废水，日积月累，将还大地一条长河，吐过人们少丢一节干电池，日积月累，将还国家一寸肥沃土地。让我们携手保护碧水蓝天，共建美好家园!

5.保护环境为话题作文 篇五

3月12日是一年一度的植树节。植树造林是一项很有意义的活动，需要大伙一同来完成。那是一个打造绿色环境，呼唤大家爱惜环境的特别日子。通过查资料得知：植树不只能有效改变生态环境，是大家居住环境变得愈加美好，同时还有巨大的生态效益呢。举例来讲：日本全国森林覆盖率达65%，为此，森林土壤年贮水量达到二千三百亿吨。森林预防泥沙流失57亿立方米，栖息鸟8100万只，提供氧气5200万吨，吸收二氧化碳6900万吨。

植树造林不仅能够预防风沙，还可以在光合用途下产生很多的氧气呢。以前有科学家担忧，地球上的氧气让人类吸完了如何解决呢?因此，科学家做了一个实验分别把两只老鼠关在不一样的环境里来测试它们的寿命。把一只老鼠关在一个有植物的盒子里，结果显示老鼠活了一个多月。另外一只老鼠则盒子里什么都没，存活了仅仅三天左右。这说明了大家人类同样不能离开氧气，氧气是大家赖以存活的必需品。

小朋友们应该都看过如此一部动画片《熊出没》吧。故事讲述的是动物们为了保护环境，保护森林，和光头强斗智斗勇阻止他肆意砍伐树木，最后动物们被送到了马戏团，光头强把整个森林都砍伐光了，成了破坏森林的“祸首”。故事给了大家一个非常不错的反面教程：肆意砍伐，破坏树木，破坏环境后果不堪设想，地球是大家的家园，环境与大家的生活息息有关。清澈的小河、碧绿的森林、湛蓝的天空都将消失的不见踪影，地球日渐被毁灭，人类也日渐死亡。

6.话题环境作文小学生 篇六

一、由浅入深, 培养写作兴趣

亚里士多德说过“人们探索, 都起源于对自然万物的惊诧”, 爱因斯坦也说过“热爱才是最好的老师, 远远超过责任”等, 由此可见, 兴趣是最好的老师, 有了兴趣, 才会有动力。英语学习也是如此, 只有对写作感兴趣, 才可能想写、乐写。

然而, 对于儿童来说, 创造性地运用语言, 的确不是容易的事情, 对于汉语是母语的小学生来说, 英语作文难度更大。因此, 在教学中, 应针对学生的年龄特点和英语水平, 设计难度适宜且充满童趣的任务, 并力求任务层次性。

对于起始阶段的三年级学生来说, 写作训练可以结合单元的话题, 选择适当的阅读材料, 再进行“挖空”练习, 如:

My cat

I have a ____. It’s _____. It has _____.It can ______. And it can _____, too. it eats _____.I like ____ very much. we are______ friends.

这样, 学生根据上下文而猜测填空, 既是英语作文的雏形, 也为以后阅读填词埋下伏笔。由浅入深、循序渐进的学习, 也容易使学生体验成功、建立写作的信心。

二、善于挖掘写作素材

1.挖掘教材素材。目前的小学英语教材话题丰富、素材面广, 且情境绘画贯穿教材的始终, 迎合儿童的好奇、好动, 适合儿童们说、唱、模仿和表演。因此, 在教学中, 教师应结合教材, 而设计习作任务。

如新版牛津译林小学英语中, 教师可以根据部分单元的story time只有图片没有具体故事内容的实际, 可以让学生看图说话, 再编写故事。

再如, Christmas is coming的教学时, 教学中, 教师可以结合西方国家的圣诞节这一传统节日, 再结合教材制作圣诞卡的要求, 也可以提高要求, 根据自己对圣诞节的了解以及是怎样过圣诞节的等写一篇50左右的短文, 这样, 结合教材中素材以及生活中的素材而让学生练习写作, 学生会乐不可支, 不会感到太困难, 也利于写作习惯的养成。

2.创设情景化的话题素材。明代谢榛说“情景交融而为诗”。在写作教学中, 直观、生动、逼真的情景既可以营造氛围, 也可以激发学生的欲罢不能之感。一幅鲜明、形象的图画、一个有趣、动听的故事、一个逼真、生动的表演等, 都会使学生有表达的欲望, 写的激情。

如学习牛津英语5上Unit5的Review and check时, 在开展活动What are we good at? (夸一夸我们的特长) 的活动中, 让学生熟练运用I can jump high. Lucy can sings beautifully等后, 再呈现He Jun的肖像描写, 并介绍, He Jun is our new friend.以Can you tell us something about him?而激发学生介绍何军的愿望。

3.运用生活化的素材。英语教学中, 将生活化的素材引进英语课堂, 让学生感到既熟悉又亲切, 也实现英语教学的生活化原则, 生活化素材的渗透和选择, 可以引起学生的关注和兴趣, 才会有写作的欲望。如学习Zoo animals时, 了解了一些动物园的法规, 让学生写几条班规, 这样, 将写作内容向学生的实际生活延伸, “学以致用”。同时, 也增强学生的法律法规意识。

三、在有趣的活动中写作

1.词——句——段。小学生写作文, 就循序渐进, 应从“词—句—段”着手, 不可能题目布置下去, 就着手写作。三年级的学生从写句子开始, 如看到cat的图片, 让他们根据图片和提示词写出It is a cat. It is lovely.对于四、五年级的学生, 可以给出提示词, 让学生根据所给的单词而说出几个相关的句子, 如is, have, like, can, 等, 对于这个练习, 学生们可能说出形形色色的句子, 例如is, She/He/It is… There is…等, 经常做这样的练习, 学生的思路会逐渐开阔, 用英语说话、写话的兴趣会越来越浓厚。

2.结合话题主题写作。新编英语教材, 以情景单元为主题编排, 教学时, 可以结合教材的主题话题而巧妙设计写作任务。如学习五上Unit2 A new student时, 让学生以School life为题, 介绍一下自己的学校情况, 以My new friend为题, 而介绍班级里的新同学、新朋友。学生们也会有话可说。

此外, 创设情景编写对话, 根据对话改写成短文、要求学生学写英语日记以拓展写作, 以多元的评价方式促进写作等都是可行的写作训练策略, 教学中, 可以根据需要而合理使用。

英语写作体现学生的英语综合素质, 写作技能的培养、写作能力的提高不可能一蹴即就, 小学生开始用英语写作, 有一定的困难可想而知, 教师应用多种策略、多种方法、多种途径为学生搭建写作平台, 使学生逐渐爱上写作, 使学生对写作不再畏惧。

参考文献

[1]李婉华.巧用教材培养话题写作的能力[J].师道·教研, 2014 (7) .

7.环境和人生话题作文 篇七

对丁香的印象，没什么特别。几簇弯曲的“茎”，树色的小叶，不规则的花瓣，散发着一股难闻的气味。它们就在我家门前，每年到了一定的时间便开放，然后随着一场细雨，凋落。我不爱那味道，但无奈，必须天天从它底下走过。

然后，在少年时，开始研究。丁香明明是臭的，为什么人们还要赋予它一个“香”的美名?我站在丁香树下，久久思考。却发现它没以前那样“臭不可闻”了，正巧，一阵清风吹过，树上的花瓣碰撞着，一串串的，发出噼噼啪啪的响声，一串受不了猛烈的撞击，跌了下来，落在地上。我竟捡起它，而且竟深深地闻了下来。啊，这哪里是臭，分明是苦，是苦涩的味道!这令我想起了卧病在床的妈妈身上的那股中药味，心情一下子变得很差，丢下丁香跑了，我还是不爱丁香花。

后来，出外上学，每天顶着月亮上学，披着星星回家，渐渐忘却了丁香的存在。在学校中的生活，有欢乐亦有不快。学习压力、竞争、考试、人际关系，每天如此多的琐事，谁还有空关心丁香，那苦涩的东西?

在学校这个小社会锻炼了许多年，渐渐领悟了世俗道理，发现许多事情并不是一个“苦”字能说得清的.。然而，我常常自嘲，相信是这“苦”让人性变得坚韧了，并且能够领悟苦中作乐的道理了。

一日清晨，我没有原因的在门前散步。昨夜下了一场雨，空气很凉。我惊奇的发现，丁香花已开放了很久，而且这场雨已经让它全部凋落了，不规则的花瓣，撒了一地，像地毯，铺在我家门前。我踏上去，软绵绵的。不知怎么的，我竟一下子爱上了这苦涩的花，这散发着难闻气息的，苦涩的花。它的香气，笼罩着我，一个涉世未深的孩子，它给了我成长的空间，一个狭小却包容一切的空间。

终于明白丁香究竟“香”在何处，不知何时起，我已经爱上了它，这苦涩的花。

环境没有变，只有人在变。

8.保护环境500字话题作文 篇八

这个星期，学校组织了我为他人做清洁的体验活动。要求是：交换班级打扫清洁区。比如：一班为二班打扫清洁区，二班为三班打扫清洁区，三班为四班打扫清洁区，四班为五班打扫清洁区，五班为六班打扫清洁区，六班为一班打扫清洁区。

我们班这个星期是为四年级四班打扫清洁区，四班的清洁区在一(五)班、一(六)班、一(七)班门前的一大块空地，旁边栽着几株花，还散发着一阵阵淡淡的香味。感觉打扫起来比较容易。

星期二该我做清洁了，碰巧，这天下起了雨，地上积满水，一走进那一块清洁区，鞋就会被打湿。中午，我拿着扫把和几个同学在清洁区做清洁，到处都是水，我们努力地将积水扫走，方便大家走路。因为正在下雨，所以我们一个人打着伞一个人做清洁。清洁区旁边有一个篮球架。在篮球架的前面有一条小小的沟逢，这是一个下水道，水可以从那里流走。所以我们用扫把把水扫进去。可是，雨越下越大，我们一边打扫雨一边下，怎么也扫不完。

有些事情看起来很简单，其实并不是这样。我们班的清洁区是有遮风挡雨的地方。四班的清洁区完全在室外，遇到雨天打扫起来特别困难，而且一学期不可能只有一次雨天。他们是多么不容易呀。下雨时打扫清洁，鞋子被打湿了，衣服被打湿了，四班的同学不仅没有抱怨，反而把清洁区打扫得干干净净的，看似简单的事情其实也有那么多不容易，他们是多么令人敬佩呀!

想想以前，我们经常把垃圾随手扔在地上，却从来没有注意到默默打扫卫生的清洁工人，通过今天的交换体验，我体会到了他们的不容易，以后，我一定会珍惜他们的劳动成果，不会再乱丢乱扔。

9.以环境为话题的作文 篇九

这座青山最喜欢流淌在脚下小溪里的鱼和虾，它们在水里嬉戏、玩耍，就像是技术最精湛的按摩师，抚摸着青山那双秀气的大脚。

青山还喜欢附倚在身上的小草和大树，每当微风吹来，摇曳的树叶和小草就像是再给青山挠痒痒，你看，它们正在举行一场欢快的歌舞盛宴呢。

青山最喜欢它的音乐家小鸟了，它们的歌声总能让青山觉得畅快淋漓、不亦说乎。

青山更喜欢它的私家美容师白云，它每天都会给它的主人戴上漂亮了的王冠!

但是有一天，它发现自己的脚下出现了一个黄豆大小的黑点点，仔细一看，也看不出什么?可是它一闻，它就发现了不对劲的地方：更让它吃惊的是这么小一个黑点居然这么臭，闻一下就被熏得要了命啊!这黑点点到底是什么东西呢?青山百思不得其解，突然它看见这个东西动了一下，这更让青山很是吃惊：这个臭烘烘的小不点居然是活物!这真是叫人打寒颤啊!这么臭的东西怎么在我家旁边呀!青山立刻提起了百倍的精神，想把这个黑点点马上赶走。

青山不怒自威的清了清嗓子，对着这个黑点点说：你是谁呀你，啊?敢占我青山的地盘，还这么臭烘烘的，你几天没洗澡呀?你知道我是谁么你，我可是大名鼎鼎的山大王，你知道不?啊?我可是这里最大的，我现在已经活了一亿多岁了!，你是啥时候来的，在这儿几天了，怎么没见过你呀?

我就是垃圾堆呀大哥哥，我是昨天刚来滴!咋样，我长得英俊不?可能你不知道，我从来都不洗那讨厌的澡!这所谓的垃圾堆抬头一看，瞪着浑浊而脏兮兮的眼睛，露出沾满烂菜叶子的牙齿，臭气熏天的张开嘴巴说道。

唉呀妈呀谁是你大哥哥呀，你怎么胡乱称呼呀?算了，不管你了，睡觉青山也不理会垃圾堆，瞟了他一眼，便‘呼噜呼噜’大睡起来。

青山一睡就是一段不短的时间，等它睡醒，它吃惊的发现这垃圾堆变大了许多，这速度真是快的没边儿了，可它并不害怕：只不过是小黑点变大一点罢了。但它同时也不幸的发现今天河里很少有鱼儿在快乐的嬉戏了，偶尔间，它还发现了现在的河水也开始变得有点浑浊，有点不再像以前那么清澈见底了。它很郁闷，这些鱼儿们怎么会无缘无故的消失呢?难道搬家的么它可不想让它的按摩师搬家或离开它。

又过了一段时间，青山发现垃圾堆又变大了许多，已经有它的腿那么高了，这小小垃圾堆怎么长的这么快，但让它同时更加难过的是，有些小草和大树不知怎么回事枯萎或死去了许多，哎怎么回事啊，舞蹈家们，你们都去哪了?它们也没有原来那样的翠绿了，还逐渐地变黄了许多。它又开始自言自语道：不就是原来的一个小黑点变大了一些么，有什么了不起的?

又一段时间过去了，垃圾堆已经有青山的肚子那么高了，可青山还是在想：这垃圾堆现在才有我的肚子那么高了，难道还要和我一比高低么?可它更加郁闷了，原来为它演奏出动听歌曲的小鸟已不知所踪。以前一醒来便能听见的叽叽喳喳的歌声，也都消失的无影无踪了，即便有，也是偶尔路过小鸟的哀鸣声!

这天早晨，青山还在睡梦中，可它忽然觉得自己压抑和胸闷，它噩梦般痛苦的睁开了双眼，发现垃圾堆现在已变成比它还高的巨大垃圾山，它的王冠现在已变成了虚无，有的只有污水四处飞溅、垃圾四处飘飞的场景。这些场景让它窒息、呕吐。

此时的青山，多么怀念昔日在它脚下流淌而过的小溪，怀念在它背上摇曳舞蹈的大树，也更加怀念在它肩头欢快唱歌的小鸟和头上带着的王冠。可现在什么都成了回忆。

人类就是这样肆无忌惮的破坏环境，破坏我们的生存空间，如果一直这样下去，我们还能坚持多久?

我想让我们知道，破坏环境就等于破坏自己的生存之地我们共同的地球!停手吧人类，不要在破坏我们的地球母亲了。要知道，浩瀚的宇宙中除了地球外根本就没有我们的生存之地，人类科技再发达，也是无法在其他星球上生活的，现在我们只能保护好我们的环境，别无选择。

水能载舟、也能覆舟。解铃还须系铃人。如果人类能及时弥补，保护好我们的环境，减少对环境是污染。亡羊补牢为晚尚未晚也!我们要向所有的人敲响警钟，我们大声疾呼：我们只有一个地球!我们一定要保护家园，从现在起，我们应该刻不容缓的行动起来，不让垃圾堆对青山的悲剧重演。

10.以环境为话题的作文 篇十

气象多变到底与全球变暖有关吗?无可否认，是有极大的关系的。全球变暖使得地球发怒了，她再也不会忍受下去了。设身处地的为地球想想，也是，人在受到极大的打击后，也会抑郁不住，想要爆发，更何况是我们伟大的地球母亲，她用自己的全部精力孕育了我们人类以至于千千万物，但到头来又得到了什么?

地球就像人一样，生了病总归有病源，气象多变是病症，而“罪魁祸首”是谁呢?是人类。由于人类对物质生活的贪婪，对金钱的渴望，造就了今天的一切：树木越来越少，沙尘暴越来越多，由于人类乱伐树木;污染越来越严重，空气急剧恶化，由于人类大量排放污染;垃圾越来越多，堆积无法解决，由于人类多排放垃圾……

正所谓“鱼与熊掌不可兼得”作为地球母亲的孩子，我们要好好孝敬地球母亲。不过在实行我们对母亲的孝敬时，必须舍去一些东西，比如说金钱利益、虚荣贪婪……这些都阻挠着我们对母亲的敬意。记住放弃是一种美，当你在放弃一种东西时，也会得到另一种东西。

不过有些人会受到热播的的影响，认为人类反正要灭绝，到不如来个疯狂的毁灭。我想说的是，人类毁灭并不是我们要关注的问题，我们要关注的是如何解救地球，解救人类，而并非空想。

地球母亲，对不起。由于人类的个人之私，导致您的不安宁，但请记住，这些只是暂时的，我们会努力加油的，会共同担负起对你应付的责任，不会再做出伤害你的事，请您放心。

11.环境的话题作文600字 篇十一

世纪的转折，物质与科学技术突飞猛进的同时，我们的自然环境可谓花果飘香。聪明的人类，总在想方设法地战胜自然，并且取得了一次次胜利，糊涂的人类，只注重经济的发展，大气不再清新，引来飘荡的毒物，涌进核的尘埃;林立的烟囱喷吐出的黑色浓烟，将你灵魂的白云卷盖;昔日的碧波已肮脏污浊，生命的河流也将干涸……

够了，够了!不是篇幅不够，而是我不忍心再一一列举。自然已不在纯洁美丽，环境也已千疮百孔，面目全非。

她在呜咽，她在哀歌，聪明而又糊涂的人类，睁大眼睛看一看吧!瞧瞧我们都干了些什么?竖起耳朵听一听吧!你的内心是否能承受自然无声的谴责!国在山河破，你能不痛心吗?

歌声需要人倾听，自然需要人去改造，环境需要人去保护。沐浴在自然的灵光里，该是何等惬意。铺开广阔的草原，洒下五彩的鲜花;“天似穹庐，笼盖四野”;花儿争相开放，该是何等绚丽;山泉汩汩涌出，与悬崖跌宕出生命的旋律，这美好的一切是否也令你欣然神往呢?

数百万年前，人类开始在地球上生息繁衍;数百万年后的今天，人类文明逐步迈向辉煌;数百万年后，人类生活的伊甸园将会是什么景象?这问题留给了你和我，今天，历史的洪钟叩响了浑厚的清音，震撼今人的心灵，人类已经觉醒，自然的歌声将以快乐为音符谱写，未来，人类的伊甸园将变的更加美好。

捍卫小草

是谁在泥泞的日子里最初给人们带来春的消息?又是谁为人类定格一方绿色晴空?是小草——一个最平凡而又最伟大的绿色战士。

小草没有花儿妩媚多姿;没有露珠那样晶莹剔透;没有雪花那样洁白如玉。它有的只是傲视狂风暴雨的勇气和扎根泥层的奉献精神。

当春姑娘姗姗来迟的时候，万紫千红的花儿园中翘首;深树中的黄鹂无羁高歌……而人们却忘了绿遍山野的小草。它默默无闻地站在绿化建设的第一线，没有树高，没有花香。手挽手，迎风而立，为大地铺成一条无边无际的绿毯。一棵棵小草，是一个绿色精灵，心甘情愿地任人民临身而踏，不发一句呻吟，不作一点抱怨。漫漫长夜里，不求了解;未知日子里，不求回报，它只是在墙角呼唤着人类那颗已昏睡的心：请给天空一片蔚蓝;请给夏夜一阵蛙鸣;请给森林一曲鸟歌吧……

捍卫小草，给饱受践踏的草儿一块平安地，给饱受烈日的小草一地雨水。让鸟儿的歌声为小草作伴，让鱼儿的龙门之舞为小草喝彩!

狂风暴雨来袭时，小草就像是在为大地而歌，为天空而舞。暴风显然是来者不善，它还痴心妄想将草儿连根拔起。其实纤身细腰的小草早已在这场生死搏斗前备战已久;因为它时刻牢记着大地交给它的绿色任务。小草迎着风雨，忽而昂首挺胸，忽而摇摇摆摆，有如醉酒欢歌，随即大地上奏演了一场“劲草斗疾风”的赞歌。狂风暴雨退步而下，甘拜下风。雨后彩虹焕发七彩光芒把小草身上的`“珍珠”折射得更加璀璨……

小草的生命虽然风雨重重，但它，仍义无返顾地为人类制造绿的清新，我们又有什么理由不去捍卫这样一个伟大而又无私的绿色生命呢?

捍卫小草!让秋天的大地依旧生机勃勃，让蜂影蝶姿为小草装饰，和风细雨为小草飘扬。让我们在时间与空间的地域建立起一座不灭的绿桥。

捍卫小草!让整个生命的原野都奏起绿色羌笛，来呼唤那已逝去的灵魂，让那被利益所羁绊得戛然而止的脚步步调一致，共同开发一条新绿之路!

捍卫小草!让我们携起手来，撒出更多的绿芽儿，融化干涸的大漠，开始我们最伟大的绿色征途。

12.环境污染话题作文 篇十二

放眼望去，眼前一片迷茫，不管是清晨，中午或傍晚，雾霾整天围绕着我们，属于我们的新鲜空气不知为何早已销声匿迹。

清晨，看着以前太阳升起时的方向，眼前只是灰蒙蒙的一片依稀看到太阳的轮廓，天空不在湛蓝属于我们的只是一片灰蒙蒙的雾霾，这到底是为何?随着工业的高速发展，设施的不完善都是造成环境污染的原因，但最主要的原因还是我们缺乏保护环境方面的.知识。一些地区的工厂随便把污水在河流里排放，因此导致河水变成污水，鱼儿的家园变成鱼儿的噩梦。还有一些工厂为了利益不顾一切，私自排放污气和污水，使我们生活的环境和空气变得如此苦不堪言。污染环境给我们带来了不小的危害。第一，因空气污染人们的身体健康受到了威胁。是白血病，鼻癌，结肠癌，脑瘤的主要根源。听着这些字眼我不由害怕，这些字眼对于我们来说是晴天霹雳，是死亡的代词，是不治之症，可我们明明知道这些对我们人体有害为何不知悔改呢!第二，随着环境污染，被污染的地方将寸草不生，属于我们的绿洲我们将亲手摧毁。最后随着污气的排放，天空不再湛蓝属于我们的蓝天变成灰蒙蒙的一片，我们的生命安全将受到威胁。给我们带来日出行动不便。严重的地区五米外的物体看不清楚，车祸更是家常便饭了。

为了我们的身体健康，为了让社会多一个圆满的家庭，为了让世界有一个美好的明天，从现在开始《保护环境，人人有责》。